Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1|Page
O3:sa vizualizeze factura;
O4:sa manifeste interes si curiozitate in rezolvarea sarcinilor de lucru.
Strategii didactice : dirijată, cognitivă, euristică
Procedee de instruire :
explicaţia în etapa de comunicare
învăţarea prin descoperire, prin răspunsuri la întrebări
observatia dirijată
conversaţia de consolidare.
Forme de organizare: frontal, individual.
Mijloace de invatamant: : calculator, videoproiector, program contabil SAGA C,
Metode de evaluare :
capacitatea de concentrarea a atenţiei
capacitatea de concentrarea a atenţiei şi de pricepere a noţiunilor comunicate
capacitatea de aplicare a noţiunilor asimilate în rezolvarea sarcinilor primite
evaluare continuă pe parcursul lecţiei(fişa de lucru şi calculatorul)
capacitatea de evaluare şi autoevaluare
2|Page
I.Organizarea activitatii
Se asigură cadrul necesar începerii orei;
Se notează absenţii;
Elevii se pregătesc pentru oră;
II. Anunţarea temei şi enunţarea obiectelor:
Lectia pentru astazi se numeste: Monografie contabila privind contabilitatea unei societati cu
profil productie
O1:sa vizualizeze bunul de predare;
O2:sa vizualizeze balanta de verificare;
O3:sa vizualizeze factura;
O4:sa manifeste interes si curiozitate in rezolvarea sarcinilor de lucru.
III. Reactualizarea celor învăţate anterior/ Reactualizarea cunoştinţelor
Cum putem vizualiza Nota de contabilitate?
Cum putem vizualiza nota de receptie constatare diferente?
Cum putem vizualiza jurnalul de cumparari?
IV.Conducerea /Dirijarea învăţării
Monografie contabila privind contabilitatea unei societati cu profil productie
3|Page
4|Page
5|Page
6|Page
7|Page
8|Page
V.Notarea elevilor
Profesorul noteaza elevi
VI.Asigurarea feed-back-lui
Cum putem vizualiza balanta de verificare?
Cum putem vizualiza bunul de predare?
Cum putem vizualiza factura?
VII. Asigurarea transferului
Apreciază participarea elevilor la lecţie şi a celor care s-au evidenţiat în mod deosebit.
9|Page