MINISTERUL EDUCAŢIEI

INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI BACAU

ŞCOALA GIMNAZIALĂ STRUGARI

EVALUARE INIȚIALĂ PENTRU ELEVII CLASEI a VIII-a

Anul şcolar 2021 – 2022
Limba şi literatura română
BAREM DE EVALUARE ȘI DE NOTARE

Varianta 1
 Se punctează oricare alte formulări/modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.
 Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit în barem.
 Se acordă zece puncte din oficiu. Punctajul total este de 100 de puncte. Nota finală se
calculează prin împărțirea la 10 a punctajului total acordat pentru lucrare.
 În cazul itemilor obiectivi, alegerea de către elev a două variante de răspuns duce la anularea
rezolvării exercițiului respectiv.

SUBIECTUL I 30 de puncte

1. transcrierea din articolul de dicționar a sensului din text al cuvântului lin (Calm, liniștit)
4 puncte

2. menționarea temei textului și justificarea opțiunii prin două cuvinte-cheie din text 4 puncte
– menționarea temei textului (de exemplu: natura); 2 puncte
– justificarea opțiunii cu oricare două cuvinte-cheie din text (de exemplu: arborii, vântul).
2 x 1 punct = 2 puncte

3. numirea unei trăsături a textului liric și ilustrarea acesteia cu un exemplu textul dat 6 puncte
– numirea unei trăsături a textului liric (de exemplu: autorul propune un univers ficțional, ce
reprezintă o percepție individuală asupra decorului autumnal); 3 puncte
– ilustrarea trăsăturii numite cu un exemplu din textul dat (de exemplu: „Ieri spre seară-n
vântul galben/Arborii-n genunchi plângeau“). 3 puncte

4. comentarea versurilor: comentare adecvată, nuanțată, coerentă – 8 puncte; comentare ezitantă –

4 puncte; încercare de a comenta – 2 puncte. 8 puncte

5. explicarea folosirii persoanei a II-a în textul dat; de exemplu, prezenţa verbelor şi a pronumelor
de persoana a II-a (lasă-, ți, fulgeră) marchează adresarea directă către natura personificată
(explicare coerentă, logică, raportarea la text – 8 puncte; explicare ezitantă, raportare la text – 6
puncte; explicare ezitantă, fără exemplificări – 4 puncte; încercarea de a explica – 2 puncte)
8 puncte
SUBIECTUL AL II-LEA 30 de puncte
1. câte 2 puncte pentru stabilirea corectitudinii/incorectitudinii fiecăreia dintre afirmații
3 x 2 puncte = 6 puncte
Enunț Corect Incorect

a. Frunzele copacilor cad toamna din cauza deficitului de apă. X

.
b. Frunzele coniferelor pierd puțină apă prin transpirație datorită X
ninsorilor frecvente.
c. În anotimpul rece, rădăcina arborilor absoarbe mai multă apă din sol. X

Evaluare initială penru elevii clasei a VIII-a/ limba și literatura varianta 1

română Barem de evaluare și de notare
Pagina 1 din 2
 2. b 4 puncte
3. a 4 puncte
4. d 4 puncte
5. precizarea funcției sintactice a cuvintelor subliniate din secvența data 6 puncte
– care: subiect simplu 3 puncte
– umede: atribut adjectival 3 puncte

6. construirea frazei din două propoziții – 2 puncte; realizarea raportului de coordonare adversativă
– 4 puncte (de exemplu: „Frunzele coniferelor sunt foarte mici“, dar rezistă mai mult timp).
6 puncte

SUBIECTUL AL III-LEA 30 de puncte

Conținut- 16 puncte
- respectarea a trei convenții ale unui text descriptiv (predominanța grupului
substantiv - determinant, enumerarea de trăsături/detalii, utilizarea timpurilor verbale
corespunzătoare etc.) 2 x 4 p. = 8 puncte 8 puncte
- adecvarea conținutului la cerință: folosirea cuvintelor din câmpul lexical în care se încadrează
tema descrierii - 6 puncte; adecvarea parțială a conținutului la cerință – 3 puncte 6 puncte
- respectarea precizării privind numărul minim de cuvinte 2 puncte

Redactare - 14 puncte
Punctajul pentru redactare se acordă doar în cazul în care compunerea are minimum 60 de
cuvinte și dezvoltă subiectul propus.
– unitatea compoziţiei 2 puncte
– coerenţa textului 2 puncte
– registrul de comunicare, stilul şi vocabularul adecvate conţinutului: în totalitate – 2 puncte;
parțial – 1 punct 2 puncte
– respectarea normelor de ortografie (0–1 greșeli – 3 puncte; 2–3 greșeli – 2 puncte;
4 greșeli – 1 punct; 5 sau mai multe greșeli – 0 puncte) 3 puncte
– respectarea normelor de punctuație (0–1 greșeli – 3 puncte; 2–3 greșeli – 2 puncte;
4 greșeli – 1 punct; 5 sau mai multe greșeli – 0 puncte) 3 puncte
– aşezarea corectă a textului în pagină 1 punct
– lizibilitatea 1 punct

Evaluare initială penru elevii clasei a VIII-a/ limba și literatura varianta 1

română Barem de evaluare și de notare
Pagina 2 din 2