Proiectarea pe unităţi de învăţare

Unitatea de învăţare/Modulul: Eu în familie

Competenţe specifice:
1. Recunoașterea valorilor moral-spirituale în diferite contexte de viață, demonstrând atitudine pozitivă și responsabilă față de sine și cei
din jur.
2. Aprecierea valorică a comportamentelor proprii și ale altor persoane în contextul normelor moral-spirituale, dând dovadă de atitudine
critică și comunicare asertivă.
Unitatea de competență :
2.1. Identificarea valorilor moral-spirituale în contexte familiale.
2.2. Aprecierea valorică a comportamentelor copiilor în familie.
Nr. Lecţiei/Tema Evocare Realizarea sensului Reflecţie (metodă, sarcini Extindere (metodă,
(metodă, sarcini didactice: (metodă, sarcini didactice de didactice: sarcini didactice:
Implică-te) tipul: Comunică şi decide! Acţionează!
Informează-te! Exprimă-ţi opinia!
Procesează informaţia!
Lecţia 8. Introducere 1.Introducere în noul 1.Poezia ,,acasă,, 1.Ex. 4 pag .29 1.Textul ,,Vin
Valori moral-spirituale modul 2.Enunțuri lacunare pag 28 2. Ex .5 pag 29 bunicii ,,Discutație
în familie. Adevărul, 2.ciorchine (câmpul lexical 3.Ciorchinele valorilor 3. Ex 6 pag 29 împreună cu familia
sinceritatea al noțiunii familie) importante în familie . 2.Realizarea arborelui
genealogic al familiei
Lecţia 9. Valori moral- 1.Descoperirea subiectului 1.Ex 1 pag 31 1. -Joc. „Așa da, așa nu”. 1.Textul ..Ziua mea,,
spirituale în familie. 2.Citat pag. 31 2. Ex 2.pag 31 2. Reguli potrivite pentru buna Discuție în familie
Încrederea 3.Discuție euristică 3 .Ex 3 pag 31 înțelegere în familie. 2. Mini-poster „SĂ NU
UIT!

Lecţia 10 Valori moral- 1.Tema de acasă 1.ex 2 pag 34 1.studiul de caz 1.Text ,,binele,,
spirituale în familie. 2.Enunțarea subiectului și a 2.ex 3 pag 34 2.Ciorchine ,,reguli de Discuție în familie
Iubirea părinţilor faţă de cuvintelor cheie. 3.enunțuti lacunare ex 4 pag comportament în familie,,
copii și a copiilor faţă de 3.Discuție dirijată
părinţi. 3.Poezie ,,Singur acasă,,
Lecţia 11. Grija pentru 1.Reactualizarea
membrii familiei. cunoștințelor.
2.Astăzi mă simt
3.Tema de acasă
4.Citat pag 37
Lecţia 12 Frumuseţea 1 .Tema de acasă
obiceiurilor, tradiţiilor 2.Enunțarea subiectului
în familia mea.. 3.Textul ,, Sfântul
Nicolae,,
Lecţia 13 1.Reactualizarea
Comportamente morale. cunoștințelor
Sunt responsabil pentru 2. Astăzi mă simt
familia mea. 3.Descoperă subiectul
4.Citat pag 43
Lecţia 14. Auto/evaluare. 1.Moment organizatoric.
Prezentarea produsului:
2.Enunțarea obiectivelor și
Mini-proiect ,,Caravana
De Crăciun,, a criteriilor de succes.
35
1.ex 1 pag 37
2.ex 2 pag 37
3 . De ce DA? De ce NU?
1.ex 2 pag 40 ,,explozia
stelară,,
2.ex 3 Cutia valorilor
3.noțiunile ,, mărinimie
ascultare onomastică ajutor
milostenie înțelegere
modestie respect,,
1.ex .1 pag 43
2.ex. 2 pag 43
3.ex 3 pag 43 Cutia magică a
valorilor
1.Prezentarea proiectelor
2.Turul galeriei.
1. Brainstorming-ul ,,sănătate,, 1. Poezia ,, Căsuța,,
2.ex.4 pag 38 discuție în familie
3.ex 5 pag 38 Diagrama Venn 2. Poster „REGIMUL
ZI
1.ex 4 pag 41 1.Poezia ,,moș nicolae,,
2. Lectura după imagini discuție în familie
3.diagrama Venn 2. Scrisoare pentru Moș
Nicolae
1.Diagrama Venn 1.Poezia ,,Familia,,
2.ex 4 pag 44 discuție în familia
3.ex 5 pag 44 Metoda Cubului 2 . Urături de Anul
4.Ex 6 pag 44 Nou, colinde de
Crăciun
-Aprecierea colegilor prin
simboluri.