NUMELE......................................................................................... DATA...............................

TEST DE EVALUARE
UNITATEA CLINCHETE DE ZURGĂLĂI

Citește fragmentul, apoi rezolvă cerințele date:

Bătăile clopotelor îi chemau pe toți oamenii la biserici și aceștia se grăbeau, ieșind în șuvoaie pe
străzi, îmbrăcați în straie de sărbătoare și afișând chipuri vesele. Spiritul Crăciunului era o fantomă care
se plimba printre ei cu o forță neobișnuită. Era suficient să arunce câțiva stropi de apă din aceasta și
buna dispoziție îi cuprindea pe cei atinși de picături.
Ajuns în pragul casei lui Bob Cratchit, Spiritul Crăciunului a zâmbit și s-a oprit să binecuvânteze
cu stropii torței sale mica locuință.
A apărut doamna Cratchit, soția lui Bob, îmbrăcată sărăcăcios. Femeia a întins fața de masă,
ajutată de Belinda, cea de-a doua fiică a ei. Peter, băiatul mai mare, era vesel că primise de la tatăl său o
cămașă și ardea de nerăbdare să meargă cu ea la plimbare. Doi frați mai mici, un băiat și o fetiță, au
intrat furtunos în cameră, simțind mirosul de mâncare.
Curând, a sosit acasă și Martha, fiica mai mare a doamnei Cratchit, care lucra ucenică într-un
atelier de pălării. Apoi au venit Bob, tatăl copiilor și soțul doamnei Cratchit, alături de Tim-Degețel,
copilul bolnav al familiei.
După îmbrățișări, tatăl și-a suflecat mânecile și a dat o mână de ajutor la prepararea mâncării.
Peter și cei doi micuți ai familiei au adus apoi la masă, cu mare fast, o gâscă.
S-a iscat multă zarvă, fiindcă o asemenea friptură, într-adevăr, era foarte rară în acea casă.
Doamna Cratchit a pus garnitura de legume pentru gâscă la cuptor să se încălzească. Peter a făcut
piureul de cartofi. Belinda a îndulcit sosul de mere și Martha a șters farfuriile pe care le-a așezat pe
masă. Toți s-au așezat pe scaune și s-a spus rugăciunea. A urmat o pauză în care nimeni n-a îndrăznit să
respire, timp în care doamna Cratchit a studiat cuțitul de bucătărie, pregătit să se afunde în carne. Când a
început să taie pieptul, umplutura mult așteptată a țâșnit, stârnind un murmur de încântare în jurul mesei.
Bob a spus că nicicând o gâscă nu mai fusese gătită atât de bine. Toți au mâncat pe săturate și, după ce
Belinda a schimbat farfuriile, doamna Cratchit a ieșit să aducă budinca ornată cu o crenguță de brad.
Bob a spus că a fost cel mai mare succes culinar al doamnei Cratchit de când se căsătoriseră.
După Charles Dickens, Poveste de Crăciun

1. Stabilește valoarea de adevăr a enunțurilor date, încercuind corect sau incorect.

 Textul vorbește despre spiritul Crăciunului în familie. Corect/ Incorect
 Al doilea alineat al textului reprezintă un pasaj descriptiv. Corect/ Incorect
 Starea transmisă de fantoma spiritului Crăciunului este buna dispoziție. Corect/ Incorect

2. Delimitează textul în trei fragmente, pornind de la ideile principale următoare:

 Spiritul Crăciunului binecuvântează oamenii.
 Acasă la Bob Cratchit se reunește întreaga familie.
 Toți se bucură de o masă deosebită.
 3. Întocmește planul dezvoltat de idei al fragmentului dat.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

4. Analizați din textul dat două substantive, două adjective și două verbe.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
5. Formulează câte o propoziție în care cuvântul vie să fie pe rând :
 substantiv - ___________________________________________________________________
 adjectiv - ____________________________________________________________________

6. Scrie, în fiecare enunț, ortograma potrivită dintre cele date.

 Familia se va reuni și ________________________. n-am n-au altădată
 Unii dintre copii __________ ajutat la punerea mesei. n-au n-ai altă dată
 _________ vrea să vii și tu la masa noastră?

7. Completează enunțurile cu informațiile potrivite.

 Un enunț negativ din text este: ,,_______________________________________________
_________________________________________________________________________.”

 În enunțul ,,Oamenii aveau chipuri vesele și glasuri liniștite.” există __________ adjective.

 Un emoticon potrivit pentru a sugera starea produsă de lectura textului ar putea fi