Test de evaluare sumativă - cls a V-a

Unitatea de învățare: A trăi împreună cu ceilalți. Modele din V.T.

Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerințelor din Partea I si din Partea a II-a se acordă 90 de puncte.
Din oficiu se acordă 10 puncte. Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.
Partea I – 40 puncte

A. Asociază corect cele două coloane de mai jos: 15 puncte

B. Ruth 1. A fost ucenicul profetului Ilie și a arătat că dragostea către semeni trebuie
să se reverse peste toți oamenii.
C. Daniel 2. Prin post și rugăciune a rămas statornic în credință și a făcut cunoscută
puterea lui Dumnezeu neamurilor străine.

D. Elisei 3. A fost străbunica lui David și strămoașa lui Iisus, a reușit să-L cunoască pe
adevăratul Dumnezeu și să-L iubească, dobândind astfel virtuți alese.

B. Notează cu Adevărat sau Fals afirmațiile: 20 puncte

1. Un om credincios este plin de respect față de Dumnezeu, față de semeni și față de sine.
2. Cinstesc prin atitudinile și faptele mele țara în care trăiesc.
3. Vorbind despre aproapele nostru, Hristos, a făcut referire doar la oamenii din familia noastră și la
prieteni.
4. Prorocul Iona și slujnica lui Neeman Sirianul, nu au vorbit oamenilor de alte credințe despre Dumnezeul
lor.
5. Nu trebuie să spunem cât bine ne-a făcut nouă Dumnezeu.

C. Completează corect spațiile libere: 5 puncte

Vechiul Testament amintește de.................... pe care l-a purtat Ruth față de Noemi. Respectul față de o
persoană se simte atunci când știm să o .................., cînd putem fi......................... cu ea când o ...................
și cînd ne simțim ...............lîngă ea.
( ascultăm, acceptăm, respectul, sinceri,liberi)

Partea a II-a - 50 puncte

A. Numește trei fapte ale milei trupești și trei fapte ale milei sufletești 18 puncte
............................................................. ....................................................................
............................................................. ....................................................................
............................................................. ....................................................................
B. Ordonează corect cuvintele de mai jos: 2 puncte
din toată inima, pe Dumnezeu, Iubește-L, pe tine însuți!, și , pe aproapele, ca

...........................................................................................................................................

C. Alcătuieşte o compunere de maxim 12-15 rânduri, făcând referire la păstrarea și transmiterea

credinței. Dă un titlu potrivit compunerii. 30 puncte
 BAREM DE CORECTARE ŞI NOTARE

Partea 1:

A. B-3 C-2 D-1 3 x 5 pct = 15 pct.

B. 1 – A 4-F
2–A 5-F
3–F 5x 4pct = 20 pct.

C. Pentru fiecare spațiu completat corect primește 1 punct 1x5pct=5 pct.

Partea a II-a :

A. Pentru fiecare faptă a milei numită corect se primesc 3 puncte

3 x 6 pct = 18 pct.
B. Pentru ordonarea corectă a cuvintelor se obțin 2 puncte aranjare corectă- 2 pct.

C. Se punctează:

 Folosirea unui limbaj specific religios – 4 pct.

 Sublinierea importanței păstrării credinței– 7 pct.
 Prezentarea modalităților de transmitere a credinței– 13 pct.
 Respectarea limitei de spaţiu – 1 pct.
 Claritatea în exprimarea ideilor – 3 pct.
 Stabilirea unui titlu adecvat – 2 pct.
4+7+13+1+3+2 = 30 pct.
10 pct. oficiu

Competenţe vizate:
1.1. Explicarea rolului personalităților din Vechiul Testament în devenirea umanității/istoria mântuirii;
2.1 Exprimarea unor aprecieri personale privind semnificația morală a comportamentului persoanelor din textele
studiate;
3.2. Identificarea unor responsabilități față de sine şi față de comunitate, după repere date, prin raportare la
valorile moral-religioase.