Ministerul Educaţiei și Cercetării Științifice

Inspectoratul Şcolar Judeţean Mehedinţi

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Olimpiada de Religie-Cultul Ortodox

Etapa Judeţeană
5 martie 2016

CLASA A IX-A

 Toate subiectele sunt obligatorii.

 Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
 10 puncte se acordă din oficiu.

SUBIECTUL I 30 puncte

Citiţi cu atenţie textul următor, apoi rezolvaţi cerinţele formulate:

„Cum, dar, să nu fie Născătoarea de Dumnezeu aceea care a născut din ea pe Dumnezeu
întrupat? În adevăr, este în sensul propriu și real Născătoare de Dumnezeu, Doamnă care
stăpânește toate făpturile, roabă și maică a Creatorului. După cum atunci când a fost zămislit
Cuvântul, a păstrat fecioară pe aceea care a zămislit, tot astfel și atunci când a născut, a păzit
nevătămată fecioria ei, trecând numai prin ea și păstrând-o încuiată”. (Sfântul Ioan
Damaschin, Dogmatica)

1. Evidențiați modalitățile de cinstire a Maicii Domnului.

2. Explicaţi semnificația apelativului „Născătoare de Dumnezeu”.
3. Prezentaţi legătura dintre Maica Domnului și Fiul său, Domnul nostru Iisus
Hristos.
4. Precizaţi denumirile prin care Maica Domnului este cinstită în Biserica
Ortodoxă.

SUBIECTUL II 20 puncte

Argumentaţi, în 10 – 12 rânduri, afirmaţia „Dacă din orice motiv cineva a venit în conflict cu
onoarea altuia, fie insultându-l, fie calomniindu-l, fie defăimându-l, trebuie să contribuie la
restabilirea onoarei vătămate. Insulta o îndreaptă prin cererea de iertare și prin dovedirea
dragostei, iar calomnia o îndreaptă retrăgându-și cuvintele în scris sau verbal… Și, la nevoie,
trebuie să fie gata de despăgubire, dacă acea calomnie a fost cauzatoare de pagubă materială
pentru cel calomniat” ( Hristou Andrutsos, Sistem de morală, Sibiu, 1947), cu referire la
datoriile ce le avem față de aproapele.

În redactarea textului, trebuie:

- să respectaţi construcţia unui text de tip argumentativ: structurarea ideilor în scris,
utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimării unei opinii;
- să elaboraţi propria argumentare în concordanţă cu tema dată: formularea propriei opinii
faţă de ideea pe care o exprimă afirmaţia dată, enunţarea argumentelor adecvate şi
formularea unei concluzii pertinente.

SUBIECTUL III 40 puncte

Pornind de la textul „Monahismul a fost cel care a menținut unitatea Bisericii, deoarece el a
fost creat pentru credincioși, pentru ca aceștia să poată atinge ceea ce este dificil de realizat în
mijlocul lumii. Jertfa monahului pentru lume, asceza, lupta împotriva patimilor, dobândirea
virtuților, rugăciunea și relația fiecăruia cu dumnezeirea sunt elemente care definesc viața
monastică ... Monahismul înseamnă viață și iubire, este chipul cel mai frumos de viețuire pe
care ni l-a lăsat Hristos … Monahii, trăind departe de lume, se jertfesc pentru lume,pentru ca,
din iubirea, din jertfa, viața și munca lor, să se hrănească duhovnicește și să sporească și
ceilalți oameni. Monahul trebuie să fie iubire, jertfă și milostenie. Când plânge lumea, plânge
și monahul, iar când se bucură, aduc împreună laudă lui Dumnezeu.” (Arhim. Iustin Pârvu),
redactaţi un eseu de minimum 2 pagini, în care evidențiați rolul monahismului și al monahilor în
special, în cadrul Bisericii creștine.

Notă! Se punctează şi structurarea compoziţiei (introducere, cuprins, încheiere), înlănţuirea

logică a ideilor, originalitatea lucrării, utilizarea adecvată a limbajului religios şi citarea din
Sfânta Scriptură.
 Ministerul Educaţiei și Cercetării Științifice

Inspectoratul Şcolar Judeţean Mehedinţi

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Olimpiada de Religie-Cultul Ortodox

Etapa Judeţeană

5 martie 2016

CLASA A IX-A

BAREM DE CORECTARE ŞI NOTARE

 Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele prevăzute explicit prin

barem.
 Se vor puncta orice alte formulări şi modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor, în
acord cu ideile precizate în barem.

Subiectul I 30 puncte

1. Pentru evidenţierea corectă a modalităților de cinstire a Maicii Domnului se acordă 10

puncte, pentru răspuns parţial corect sau incomplet se acordă 5 puncte, pentru răspuns
incorect sau lipsa acestuia nu se acordă niciun punct;
2. Pentru explicarea corectă a apelativului „Născătoare de Dumnezeu” se acordă 7 puncte,
pentru răspuns parţial corect sau incomplet se acordă 4 puncte, pentru răspuns incorect sau
lipsa acestuia nu se acordă niciun punct;
3. Pentru prezentarea corectă a legăturii dintre Maica Domnului și Fiul Său se acordă 7
puncte, pentru răspuns parţial corect sau incomplet se acordă 4 puncte, pentru răspuns
incorect sau lipsa acestuia nu se acordă niciun punct;
4. Pentru precizarea corectă a denumirilor prin care este cinstită Maica Domnului în Biserica
Ortodoxă se acordă 6 puncte, pentru răspuns parţial corect sau incomplet se acordă 3
puncte, pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia nu se acordă niciun punct.
Subiectul II 20 puncte

1. Pentru respectarea construcţiei unui text de tip argumentativ se acordă 5 puncte, pentru
respectarea parţială a cerinţei se acordă 2 puncte, pentru nerespectarea cerinţei nu se
acordă niciun punct;
2. Pentru argumentarea corectă şi completă, în concordanţă cu tema dată, se acordă 15
puncte, pentru respectarea parţială a cerinţei se acordă 7 puncte, pentru nerespectarea
cerinţei nu se acordă niciun punct.

Subiectul III 40 puncte

a) Pentru cunoaşterea şi precizarea rolului atât de important în viața Bisericii a monahului se

acordă 10 puncte, pentru răspuns parţial corect sau incomplet se acordă 5 puncte, pentru
răspuns incorect sau lipsa acestuia nu se acordă niciun punct;
b) Pentru argumentarea nuanţată a calităților unui monah se acordă 15 puncte, pentru răspuns
parţial corect sau incomplet se acordă 7 puncte, pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia
nu se acordă niciun punct;
c) Pentru utilizarea adecvată a limbajului religios şi citarea din Sfânta Scriptură se acordă 5
puncte, pentru respectarea parţială a cerinţei se acordă 2 puncte, pentru nerespectarea
cerinţei nu se acordă niciun punct;
d) Pentru construirea logică şi coerentă a textului, cu respectarea părţilor unei compuneri se
acordă 5 puncte, pentru respectarea parţială a cerinţei se acordă 2 puncte, pentru
nerespectarea cerinţei nu se acordă niciun punct;
e) Pentru caracterul creativ şi originalitatea textului redactat se acordă 5 puncte, pentru lipsa
creativităţii şi a originalităţii textului nu se acordă niciun punct.

Total test - 90 de puncte. Se acordă 10 puncte din oficiu.

Nota finală se stabileşte prin împărţirea la 10 a punctajului obţinut.