Psihologia

şcolarului
' greu
educabil
 A lfred A d ler este unul d intre membrii
co m p o nenţi ai faimo sului „ trium v irat" al p sihana­
lizei: FREUD - A DLER - JUN G.
Dacă Sigm und Freud — după cum ne spune
O liv er Brachfeld , în a sa intro d ucere la A. A d ler,
Menschenkenntnis (Cunoaşterea omului) — a fo st, în
fond, un sav ant fo rm at în spiritul ştiinţelo r
naturii, care aştepta rezo lvarea o ricărei pro blem e
de psiho lo gie d e la pro gresele înregistrate d e fizi­
o logie, şi dacă elveţianul Carl-Gustav Jung era un
fel de alchim ist al p sihicului, un „ panp sihist anis­
to ric", interesat de p ersp ectiv ele p arapsiho lo gice,
A lfred A d ler a fost, în schimb, nu un teo retician, ci
în primul rând un realist şi un pragmatic, un
medic p ractician anim at d e vo caţia d e a-i ajuta pe
semenii săi să-şi rezo lve pro blemele existenţiale,
„ d ificultăţile" mo ştenite din co pilărie. Pe când
Freud pro fesa o p sihanaliză d estinată o răşenilo r
din m arile aglo merări urbane, iar Jung o
„ p siho lo gie analitică" axată pe explo rarea sufletu­
lui prim itiv ilo r sau al o am enilo r fo rmaţi în mediul
rural, „ p siho lo gia ind iv id uală" a lui A d ler este o
„ Psycho lo gie fur O berlehrer" („ psiho lo gie pentru
pro feso rii de liceu") din m ed iile po pulaţiei m ajo ri­
tare.
Leo n a r d G a v r il iu
 Alfred Adler

Psihologia
şcolarului
greu educabil
R e d a cto r : M A R I A S T A N C I U

C o p e r ta : S I L V I U I O R D A C H E

IS B N 9 7 3 - 9 6 3 4 8 - 8 - 5
MICA BIBLIOTECĂ DE PSIHOLOGIE

Alfred Adler

Psihologia
şcolarului
greu educabil
Traducere, cuvânt înainte şi note
de dr. LEONARD GAVRILIU

EDITURA IRI
Bucureşti, 1995
 T r a d u ce r e d u p ă vo lu m u l
A lfr e d A d le r , D ie Seele des schw ehrerziehbaren Schulkincies,
F is c h e r V e r la g , F r a n k fu r t a m M a in , 1976

© T o a te d r e p tu r ile p en tru tra d u cer ea în lim b a rom â n ă

su nt r e z e r va te E d itu r ii I R I
 CUPRINS

C uvânt înainte d e d r. L e o n a r d G a v r il iu . . . . .. . . . .. . . . . .. . . . . .. . . . .. . . . . .. . . . . .. . 7
P r e fa ţă d e d r. A lfr e d A d l e r . . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . 13

In tro d u cer e: O m u l ş i s em en u l s ă u . . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. 17
I. E x a g er a r ea im p o r ta n ţei p r o p r iei p er s oa n e (lă u d ă r o ş e n ia ).... 2 9
I I . Ş c o la r i r e p e te n ţi. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 39
I I I . U n ta tă ca re îm p ie d ic ă d e zv o lta r e a s en tim en tu lu i d e
co m u n iu n e s o c ia l ă . . . . . .. . . . . .. . . . . .. . . . .. . . . . .. . . . . .. . . . .. . . . . .. . . . . .. . . . .. . 5 4

M e z in u l a n g a ja t în lu p tă . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 6 2
L u p ta p rim u lu i- n ă s cu t p en tru d r e p tu r ile s a le e r e d ita r e ......... 68
I V . O m e z in ă r ă s fă ţa tă . . . . . .. . . . . .. . . . . .. . . . . .. . . . .. . . . . .. . . . . .. . . . .. . . . . .. . . . . .. . 7 2
E x a m en u l in te lig e n ţe i. .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . 84
V . .A ş a - n u m ite le c r iz e a le p u b e r tă ţii. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 88
V I . C o p ilu l u n ic . . .. . . . .. . . . . .. . . . . .. . . . .. . . . . .. . . . . .. . . . .. . . . . .. . . . . .. . . . .. . . . . .. . . . 9 2
V I I . C â n d P r â s lea e d es cu r a ja t............... .. .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . . 100
V I I I . D e b il m in ta l sa u c o p il- p r o b le m ă ? . . .. . .. . .. . .. . .... .. .. .. .. .. .. .. .. .. 108
I X . O a m b iţie ca r e d u ce la r ă tă cir ea d ru m u lu i în v ia ţă . . .. .. .. .. .. .. 115

X . .C o p ilu l d etes ta t. . . . . .. . . . . .. . . . .. . . . . .. . . . . .. . . . .. . . . . .. . . . . .. . . . .. . . . . .. . . . . . 121

X I . C o p ilu l u n ic ca r e vr e a s ă c o m a n d e . . . . .. . . . .. . . . .. . . . . .. . . . . .. . . . .. . . . 127
X I I . P r im u l- n ă s cu t d e tr o n a t. .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . 131
X I I I . M in c iu n a ca m ijlo c d e a - ţi d a im p o r ta n ţă . ... .. ... .. ... .. ... .. ... .. 136
X I V . E r o is m u l p e p la n im a g in a r în lo c u ie ş te r e a liz ă r ile
u tile în r e a lita te . . . . . .. . . . . .. . . . . .. . . . .. . . . . .. . . . . .. . . . .. . . . . .. . . . . .. . . . .. . . . . . 146
X V . S tr ică to r u l d e b u n ă - d is p o ziţie .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 156

5
 X V I . L u p ta p en tru rec u c er ir ea p a ra d is u lu i p ie r d u t................. 168
X V I I . P ie r d e r e a a fe c ţiu n ii — c a u ză a h o ţie i. . . . . . .. . . . .. . . . . .. . . . .. . . . . . 171
X V I I I . E n u r eticu l ( P iş o r c o s u l). . . . . . . . . .. . . . .. . . . . .. . . . .. . . . . .. . . . . .. . . . .. . . . . . 179
X I X . E n u r e zia — m ijlo c d e c o m u n ic a r e . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 189
X X . .în u m b ra fr a ţilo r ş i s u r o r ilo r cu o d ota re s u p e r io a r ă ......... 200
X X I . C u m d ia lo g ă m cu p ă r in ţii. . . . . .. . . . . .. . . . .. . . . . .. . . . . .. . . . .. . . . . .. . . . . 212
X X I I . M is iu n e a g r ă d in iţe i d e c o p ii C o n s id er a ţii f in a l e . ... .. ... .. .. 215
A lfre d A d le r — un„cum culum vitae“ (dr. L e o n a r d G a v r il iu ) .... 22 4
In d ic e d e n u m e . . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. 227
 \ v

CUVÂNT ÎNAINTE

A lfr e d A d le r es te u n u l d in tr e m e m b r ii c o m p o n e n ţi a i fa im o s u lu i

„tr iu m v ir a t" a l p s ih a n a lizei: F R E U D — A D L E R — J U N G .

D a c ă S ig m u n d F r eu d — d u p ă cu m n e s p u n e O liv e r B r a c h fe ld , în

a sa in tr o d u ce r e la A . A d le r , M enschenkenntnis (C unoaşterea om ului)

— a fo s t, în fo n d , u n s a va n t fo r m a t în s p ir itu l ş tiin ţe lo r n a tu r ii, ca r e

a ş tep ta r e z o lv a r e a o r ic ă r e i p r o b le m e d e p s ih o lo g ie d e la p r o g r e s e le

în r eg is tr a te d e fiz io lo g ie , ş i d a că e lveţia n u l C a r l- G u s ta v Ju n g era u n fe l

d e a lch im is t a l p s ih ic u lu i, u n „p a n p s ih is t a n is to r ic 1*, in ter es a t d e

p e r s p e c tive le p a r a p s ih o lo g ic e , A l fr e d A d le r a fo s t, în s c h im b , nu u n

te o r e tic ia n , c i în p r im u l râ n d u n r e a lis t ş i u n p r a g m a tic , u n m e d ic

p r a c ticia n a n im a t d e v o c a ţia d e a - i a ju ta p e s e m e n ii s ă i s ă - ş i r e z o lv e

p r o b lem e le ex is ten ţia le , „d ific u ltă ţile " m o ş ten ite d in c o p ilă r ie . P e câ n d

F r eu d p r o fe s a o p s ih a n a liză d es tin a tă o r ă ş e n ilo r d in m a r ile a g lo m e r ă r i

u rb a n e, ia r Ju n g o „p s ih o lo g ie a n a litic ă " a xa tă p e e x p lo r a r e a s u fletu lu i

p r im itiv ilo r sa u a l o a m e n ilo r fo r m a ţi în m e d iu l r u r a l, „p s ih o lo g ia

in d ivid u a lă " a lu i A d le r es te o „Ps y chologie fiir O b erlehrer“

(„p s ih o lo g ie p en tru p r o fe s o r ii de lic e u " ) d in m e d iile p o p u la ţie i

m a jo rita re.

A ş a - n u m ita „p s ih o lo g ie in d ivid u a lă " co n ce p u tă d e A lfr e d A d le r

nu se lim ite a ză — cu m s - a r p u tea cr e d e — la s tu d iu l in d ivid u lu i iz o la t,

p r iv it în s in e , c i s e e x tin d e d e fa p t la în tr e a g a s o c ieta te , o m u l n o r m a l

fiin d d e fin it d r ep t o fiin ţă a n im a tă d e u n sentiment nativ de comuniune

J
 LEONARD GAVRILIU

socială, p en tru ca în c e le d in u rm ă să fie p r iv it şi ca a g en t u n ive r s a l ca re

a re d e în d e p lin it u n r o l în C o s m o s .
T e n d in ţa in fa tig a b ilă , d e fa p t p a to lo g ic ă , a u n o r a d e a o b ţin e ş i

e x e r c ita p u ter ea , d e a „d ic ta “ c e lo r la lţi, a re la b a ză p r o c e s u l in con ş tien t

a l în lo c u ir ii „c o m p le x u lu i d e in fe r io r ita te " p r in tr - u n „s e n tim e n t d e

s u p e r io r ita te " c a r e , în totd ea u n a în d r a m a tică o p o ziţie cu s en tim en tu l d e

c o m u n iu n e s o c ia lă , ţin teş te la s u p r e m a ţia p e r s o n a lă , la s u b ju g a r ea
c e lo r la lţi, la tr a n s fo r m a r e a lo r în s im p le in s tru m en te d e s a tis fa c e r e a

vo in ţe i d e p u ter e. A c e a s tă ten d in ţă in to ler a b ilă r ezu ltă d in s tru ctu ra rea

er o n a tă a „s tilu lu i d e v ia ţă " a l in d iv id u lu i în c ă d in p r im ii 4 - 5 a n i d e
via ţă , a vâ n d la o r ig in e f i e r ă s fă ţa r e a d e că tr e p ă r in ţi a c o p ilu lu i, fie ,

d im p o tr iv ă , d e te s ta r e a a ces tu ia , m a r g in a liza r e a lu i în c o n s te la ţia

fa m ilia lă .

P o tr iv it c o n c e p ţie i lu i A d le r , m a m a e s te a c e e a c ă r e ia î i r e v in e

m is iu n ea m o d e lă r ii c o p ilu lu i în a ş a fe l în c â t a ces ta să n u d e v in ă r o b u l
u n u i e g o is m c a r e m a i tâ r ziu v a că u ta s ă - i în r o b e a s c ă p e to ţi c e i cu ca re
n e ces a r m en te v in e în co n ta ct s o c ia l. D e a c e e a — p r e c iz e a z ă e l — c e a

d in tâ i în d a to r ir e a m a m e i e s te d e a s ă d i în c o n ş tiin ţa c o p ilu lu i
s e n tim e n tu l c o m u n iu n ii s o c ia le , c u lţivâ n d u - i id e e a fu n d a m e n ta lă că
tră ieş te în tr - o lu m e în ca r e nu es te a ltc e va d e câ t u n o m în tr e o a m e n i.

D a c ă m a m a (p ă r in ţii, în g e n e r a l) n u - ş i în d e p lin e ş te fu n c ţia d e a - i

fo r m a p e c o p ii în p e r s p e c tiva in te g r ă r ii s o c ia le , a tu n ci r o lu l a c e s te ia
treb u ie a s u m a t d e g r ă d in iţa d e c o p ii (ş i, în g e n e r a l, d e ş c o a lă ), ca r e a re

d e c o r e c ta t g r e ş e lile c o m is e d e fa m ilie în fo r m a r e a v iito r il o r a d u lţi şi

m e m b r i e g a li a i u n ei s o cietă ţi d e m o c r a tic e .

A lă tu r i d e Individualps y chologie in der Schule ( L e ip z ig , 1 9 2 9 ),

s u b in titu la tă „V o r le s u n g e n fu r L e h r e r u n d E r z ie h e r " („P r e le g e r i p en tru
ca d r e le d id a c tic e ş i e d u c a to r i" ), ca ş i d e a lte c â teva că rţi a le lu i A d le r ,
ce a d e fa ţă , c a r e r e p r e zin tă ve r s iu n ea r o m â n ea s că „p r in c e p s " a lu cr ă r ii

D ie Seele des schw ehrerziehbaren Schulkindes (M iin c h e n , 1 9 3 0 ),

c o n s titu ie o co n tr ib u ţie e s en ţia lă a p s ih o lo g ie i a b is a le la cu n o a ş ter e a
p s ih icu lu i c o p ilu lu i ş i la p r a ctica p s ih o p e d a g o g ică a r e m o d e lă r ii a ces tu i
p s ih ic în c a z u r ile în ca r e a s u ferit d is to rs iu n i ş i a lteră ri d ă u n ă toa re atâ t

p en tru in d iv id ca a ta re câ t şi p en tru s o cieta te.

N u fă r ă ju s tific a r e l- a co n s id e r a t F r e u d p e A lfr e d A d le r — d u p ă
ve s tita „d is id e n ţă " d in 1911 — m a i m u lt u n p e d a g o g d ecâ t u n

p s ih a n a lis t. „P s ih a n a liz e le " a d le r ie n e s u n t p r in e x c e le n ţă c o lo c v ii

 CUVÂ NT ÎNAINT E

p s ih o - p e d a g o g ic e b a za te p e o c a r a c te r o lo g ie o r ig in a lă (e x p u s ă s in tetic
în C unoaşterea om u lu i)1, câ t ş i p e o m a ie u tic ă p a id e ic ă d e u n e c h ilib r u
a b s o lu t r em a r c a b il.

F o s tu l d is c ip o l a l lu i F r e u d n u p r e g e tă s ă p o le m iz e z e p e u n ton
fă r ă cu s u r cu p ă r in tele p s ih a n a liz e i, o r i d e c â te o r i o d iv e r g e n ţă
o c a z io n a lă d e p u n ct d e v e d e r e i- o c e r e , d a r u n e o r i n e p u te m m ir a că e l
n u o b s e r vă co m p le m e n ta r ita te a c e lo r d o u ă c o n c e p ţii r iva le .

C o p iii- p r o b le m ă d e ca r e A d le r s e ocu p ă în a cea s tă ca rte p r o vin d e

o b ic e i d in fa m ilii d e zo r g a n iza te , s u n t b ă ieţi ş i fe te ca r e s e a flă u n eo r i în

p r a g u l d e lin c v e n ţe i ju v e n il e s a u a l p r o s titu ţie i, d a c ă n u c u m va a u ş i

in tra t în „v iz o r u l11 p o liţie i. A u to r u l p r o fe s e a z ă o p s ih o lo g ie p r o fu n d

e m p a tic ă , s ig u r ă pe „d ia g n o s tic e 11, d u b la tă de o nu m ai p u ţin

c o m p r eh e n s ivă p e d a g o g ie a d e lin c ve n tu lu i in nuce. O p tic a d e s c ifr ă r ii
c a z u is tic ii es te la A d le r u n a p r in e x c e le n ţă s o cia lă : „B agajul ereditar al
cop ilu lu i — p r e c iz e a z ă e l — nu prezintă importanţă pentru noi.
Factorul ereditar nu se exteriorizează dacă nu găseşte la cop il pregătit
terenul social. A tun ci când soluţionarea uneia din prob le m e le copilului
reclam ă sentimentul de com uniune socială, constatăm o ezitare
caracteristică. Iată-ne p e un teren solid; nu ne rămâne altceva de făcut
decât să găsim cauza pentru care sentimentul de comuniune socială nu
s-a dezv oltat în m od norm al. N u v om întâlni extravaganţi, cop ii-
prob lemă, ne v rotici, alcoolici, perv erş i sexual, crim inali sau candidaţi
la sinucidere la care să nu fie cu putinţă să demonstrăm cu deplină
certitudine că e i nu dau îndărăt din faţa soluţionării prob le m e lor v ie ţii
decât pentru că nu au fos t core ct educaţi în sensul s entimentului de
comuniune socială. Este un punct de vedere care trebuie reţinut. A ic i
stă deosebirea fundamentală dintre n o i şi alte ş coli p s ih o lo g ice ^ .
A l fr e d A d le r se d o v e d e ş te un in te r lo c u to r e x c e p ţio n a l în
d ia lo g u r ile p s ih o p e d a g o g ic e p e ca r e le s u s ţin e, în s til s o c r a tic , nu d o a r
cu c a d r e le d id a c tic e ş i cu p ă r in ţii ( în g e n e r a l cu e d u c a to r ii), c i ş i cu

c o p iii, a d ică cu c e i ca r e r e p r e zin tă o b ie c tu l în s u ş i a l a ctu lu i ed u ca ţion a l.

A c e s t U lis e a l cu n o a ş ter ii m e to d ic e a o m u lu i a in trod u s în p s ih a n a liză
„c a lu l tr o ia n 11 a l p e d a g o g ie i ş i a c u c e r it- o în b e n e fic iu l a ce s te ia d in

u rm ă . In s titu to r ii, p r o fe s o r ii, m a i a les d ir ig in ţii, p ă r in ţii, d a r ş i

ed u c a to r ii d e a d u lţi d in to a te d o m e n iile (în tr ep r in d er i, a rm a tă , în c h is o r i

e tc . ), p o liţiş tii, c a s ă n u m a i v o r b im d e s c r iito r i, v o r g ă s i în c ă r ţile
m a r e lu i e m u l a l lu i F r e u d o b o g a tă s u rs ă d e in fo r m a ţie d es p r e p s ih icu l

9
 LEONARD GAVRILIU

o m e n e s c ş i m o d a lită ţile în ca r e a ces ta p o a te f i a r m o n iza t p e c r ite r iile

u n ei e x is te n ţe d e m n e ş i u tile p en tru c o le c tivita te .
D a c ă u n ii e x e g e ţi l- a u c o m p a r a t p e A l fr e d A d l e r cu S o c r a te , în
fa v o a r e a s o c r a tis m u lu i său fiin d in v o c a te în d e o s e b i s im ilitu d in i
s u p e r fic ia le (p a s iu n e a cu c a r e A d l e r a p ă rea în „a g o r a " , lip s a d e
en tu zia s m p en tru ex p r im a r ea în s cris e tc .), în rea lita te „s o c r a tis m u l" său
es te u n u l m a i d e a d â n cim e, la e l fa im o s u l p r e c e p t „cunoaşte-te p e tine

însuţi11că p ă tâ n d d im en s iu n i d e n a tu ră s o cia lă ş i d e ve n in d „cunoaşteţi-vă

unii pe a lţii'. A c e s ta es te d e a ltfe l m e s a ju l m a jo r a l în tr e g ii s a le o p er e.
P â n ă ş i s im p la cu n o a ş ter e d e s in e e s te c o n d iţio n a tă d e d e s c ifr a r e a
p r o p r iilo r r e la ţii s o c ia le , c e e a c e e c h iv a le a z ă cu cu n oa ş terea s e m e n ilo r
cu ca r e a v e m d e - a fa c e ş i ca r e a u d e - a fa c e cu n o i. A d le r es te p r o fu n d
c o n vin s — ş i n e c o n v in g e şi p e n o i — c ă n ic i u n o m n u p o a te f i în ţele s
fă r ă a f i a b o r d a t p r in p r is m a r a p o r tu r ilo r in tra ş i e x tr a fa m ilia le , la r g
s o c ia le . S e n tim e n tu l d e c o m u n iu n e s o c ia lă es te la e l u n im p e r a tiv
va la b il în s p e c ia l p en tru a le ş ii u n u i p o p o r , a i u n ei n a ţiu n i, a i u n u i g ru p
o a r eca r e: „D acă nu mă gândesc decât la m ine — s c r ie e l — , v oi fi cu
totul inapt de a re zolv a prob le m e le lu m ii'. O p tic ă d e c a r e a v e m în
p r e ze n t n e v o ie c a d e a er cu ra t.
C a m a i to a te c ă r ţile lu i A d le r , c e a d e fa ţă es te ş i e a u n teza u r d e
în ţe lep c iu n e ş i o le c ţie d e o p tim is m a c tiv, d e d a ta a cea s ta p u s în s lu jb a
r ed r e s ă r ii c o p iilo r d e via n ţi, cu „s tilu l d e v ia ţă " a lte ra t d e u n e g o is m
d eva s ta to r .

D r. L E O N A R D G A V R IL IU

NOTE

1 A se ved ea A lfr ed A d ler , Cunoaşterea omului, tra du cere, studiu

introdu ctiv şi n ote de dr. Leon a rd G a vriliu , Editu ra Ş tiin ţifică , B u cu reşti, 1991.
2 C ita t din ca pitolu l III al că rţii de fa ţă , p. 54.

10
PSIHOLOGIA ŞCOLARULUI
*

GREU EDUCABIL
 PREFAŢĂ 9

„ C op ilu l este tatăl om ului adult“

M a x im a d e m a i su s îş i d e m o n s tr e a ză în tr e a g a s a v a la b ilita te în

p s ih o lo g ia in d ivid u a lă . P r im ii p a tru sa u c in c i a n i d e v ia ţă î i s u n t

c o p ilu lu i d e a ju n s p en tru a - ş i c o m p le ta comportam entul său s pecific şi

arbitrar le g a t d e im p r e s iile tră ite. A c e s te a su nt d e te r m in a te n u n u m a i d e

va lo a r e a d o tă r ii s a le o r g a n ic e , c i ş i d e fo r ţa ş i d ive r s ita te a s tim u lă r ilo r

ca r e a c ţio n e a ză d in e x te r io r . în c e p â n d cu a cea s tă p e r io a d ă a re lo c

a s im ila r e a ş i u tiliz a r e a e x p e r ie n ţe i tr ă ite , d e s ig u r n u în tr - u n m o d

c a p r ic io s — ş i în c ă ş i m a i p u ţin p e p o tr iv a u n o r p r e tin s e l e g i a le

ca u za lită ţii — , c i în fu n c ţie d e s tilu l d e via ţă . O r ic e in d ivid es te, la u rm a

u r m e i, d e te r m in a t d e stru ctu ra s tilu lu i să u d e v ia ta ) D e v e c to r ii a ces tu ia

a s cu ltă d e a cu m în a in te, p e r oa tă d u ra ta ex is te n ţe i s a le , s e n tim e n tele,

em .Q ţiile, g â n d u r ile ş i fa p te le o m u lu i. A s t fe l îş i în c e p e o p e r a sa

c r e a to a r e , s tilu l d e via ţă . în v e d e r e a în le s n ir ii a c tiv ită ţii s a le s u n t

e la b o r a te r e g u li, p r in c i p i i , tră s ă tu ri d e c a r a c te r ş i o c o n c e p ţie d e s p r e

lu m e . E s te s ta b ilită ti. s c h e m ă b in e d e te r m in a tă a a p e r c e p ţie i1, ia r

c o n c lu z iile , a c ţiu n ile p r o ie c ta te s u n t d ir ija te în co n s e n s cu a cea s tă

fo r m ă id e a lă fin a lă la ca r e s e a s p ir ă . E s te m e n tin u t d o a r c e e a c e p e

p la n u l c o n ş tiin ţe i in d iv id u lu i s e d o v e d e ş te c ă n u p r o d u c e p e r tu r b ă r i,

în c a d r â n d u - s e în tr - o lin ie d ir e c to a r e d in a in te fix a tă . R e s tu l e s te d a t

u ită r ii, s e d iz o lv ă p e n e s im ţite sa u a c ţio n e a ză c a u n m o d e l in c o n ş tien t

c a r e , în c e a m a i m a r e p a r te , s e s u s tra g e în ţe le g e r ii r a ţio n a le . P r o filu l

u ltim a l a ces te i s ch em e , fie c ă în tă reş te lin iile d in a m ice c o n ş tien te, fie

că le a n ih ile a z ă s a u le p a r a liz e a ză p r in r e a c ţiile s a le, e s te în to td ea u n a

 ALFRED ADLER

d e te r m in a t d in a in te d e că tre s tilu l d e v ia ţă s tru ctu ra t în p r im ii a n i d e

ex is ten ţă .
M o d e le le s tilu lu i d e via ţă , c u m a r f i , d e e x e m p lu , lin iil e d e
co n d u ită r ep r e ze n ta te de tr ă s ă tu r ile de c a r a c te r , se co n s tr u ie s c

în totd ea u n a c a u rm a re a u n u i î n d e l u n g a n tren a m en t, în ve d e r e a că ru ia
p o t f i r e a c tu a liz a te, a tâ t în co n ş tiin ţă , câ t ş i în in c o n ş tie n t, v e s tig iile

u n or a m in tir i în g e n e r a l n e în ţe les e . D a r n ic i a s em en ea a m in tir i ş i n ic i

e x p e r ie n ţe le tră ite nu s u n t a c e le a c a r e co n s titu ie fa c to r ii d e te r m in a n ţi,
c i d e te r m in a n t e s te to c m a i s tilu l d e v ia tă c a r e l e : a d a t o fo r m ă , le - a

o r ie n ta t s i le - a u tiliz a t în fe lu l c a r e î i e s te p r o p r iu . O d e s c ifr a r e în tr - o
m ă s u ră s u fic ien tă a a ces tu i p r o c es p e r m ite s es iza r ea ta n d em u lu i p e r fe c t

a l fo r ţe i m o tr ic e a co n ş tien tu lu i ş i in c o n ş tien tu lu i. Ia r a c o r d u l a ces to r

d o u ă in s ta n ţe nu es te a s ig u ra t d e c â t în ca zu l în ca r e sfera de acţiune a
s tilu lu i d e v ia ţă nu es te p ertu rb a tă .

F ie - n e în g ă d u it s ă lu ă m în c o n s id e r a r e u n a n u m it g r a d de
p r o b a b ilita te, d o m e n iu în ca re a m în vă ţa t câ te c e v a în cu rs u l ex p er ie n ţe i

n oa s tre în d e lu n g a te, câ n d a treb u it s ă n e m u lţu m im să o p e r ă m d o a r cu

c â teva s e g m e n te d e via ţă p s ih ică , recu rs u l la p r o b a b ilita te o fer in d u - n e
totu ş i p o s ib ilita te a fo r m u lă r ii u n or c o n c lu zii. S e im p u n e în s ă în to td e a ­

u n a s ă v e r ific ă m fo a r te m in u ţio s d a c ă a c e s te c o n c lu z ii c o r e s p u n d
sistemului com pletai v ie ţii p s ih ice a in d iv id u lu i a vu t în ve d e r e . E s te u n
p r o c ed eu c a r e ră s p u n d e în tru totu l e x ig e n ţe lo r d ia g n o s tic u lu i m e d ica l,

c a z în ca r e, d e a s em en ea , s u n tem u n eori o b lig a ţi să tru g em c o n c lu zii p e

b a z a u n e i s im p to m a to lo g ii p a r ţia le, lim itâ n d a s tfel s fer a m a la d ie i
p res u p u s e, p â n ă câ n d u n al d o ile a sau u n al tr e ilea s im p to m n e a ju tă să
s ta b ilim u n d ia g n o s tic a b s olu t ex a c t.

în lu c r a r e a d e fa ţă a m în c e r c a t, cu a ju toru l „tc h n icii p s ih o lo g ie i

in d iv id u a le c o m p a r a te " , s ă d e fin e s c s tilu l d o via ţa ul ş colarilor greu
educabili.
D u c e r e a la b u n s fâ r ş it a a ces te i s u rcin i n eceN ită c u n o a ş ter e a în

d eta liu a te h n ic ii p s ih o lo g ie i in d ivid u a le c o m pă ru te şl 11s o lu ţiilo r s a le

v e r ific a te 2, ca ş i s tă p â n irea la p e r fe c ţie a a rtei in terp retflril. C u şi în ca zu l
d ia g n o s tic u lu i m e d ic a l, nu n e p u tem lip s i n ic i n ici d e p r o g n o z ă.

P r o n o s tic a r e a n u s e p o a te ju s tific a d e câ t d n efl n-b d o v e d it câ toa te

m a n ife s tă r ile s e g m e n ţia le se a r m o n ize a z ă cu m iN tim b iu l, vă d in d o

d in a m ic ă id e n tic ă . D in tr e a c e le ten d in ţe şi u s p ir iiţil, u im i litre p lin ă la
a m ă n u n t, c e le m a i im p orta n te su nt:

14
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GREU EDUCABIL

1. G r a d u l d e c o o p e r a r e (s e n tim e n tu l d e c o m u n iu n e ş i in ter es u l
s o c ia l).

2. M odu l c a r a c te r is tic în ca re in d iv id u l ca u tă să o b ţin ă

^ s u p e r io r ita te a (s e cu r ita te , p u ter e, p e r fe c ţiu n e , d e v a lo r iza r e a a lto r a ).
A c e s te fo r m e d e m a n ifes ta r e, in va r ia b ile , s e p o t d ife r en ţia în c e e a
c e p r iv e ş te m ijl o a c e le u tiliz a te , d a r n u în c e e a c e p r iv e ş te - s c o p u l
(fin a lis m u l p s ih o lo g ie i in d iv id u a le ). M ă s u r a cu r a ju lu i sa u a s en ti­
m en tu lu i d e co m u n iu n e m a n ifes ta te, a m p ren ta in d ivid u a lă a c o n c e p ţie i
d e s p r e lu m e , ca r a cter u l u til sa u d ă u n ă tor p en tru c o le c tivita te a l a c telo r

s ă vâ r ş ite r e fle c tă g r a d u l a p titu d in ii d e a s ta b ili c o n ta c te s o c ia le .

S o lu ţio n a r e a m a i m u lt sau m a i p u ţin reu ş ită , în s p ir itu l e p o c ii p e c a r e o

tră im , a p r in c ip a le lo r tr e i p r o b le m e d e via ţă (in te g r a r e a în s o c ieta te

p r o fe s iu n e a ‘ d r a g o s tea ^ sa u g r a d u l d e p r e g ă tir e în v e d e r e a s o lu ţio n ă r ii

a c e s to r p r o b le m e de v ia ţă ne d e z v ă lu ie p r e ze n ţa co n s ta n tă a
s e n tim e n tu lu i d e in fe r io r ita te ş i a c o m p e n s ă r ii r a ta te a a ces tu ia , —
s en tim en tu l d e s u p eriorita te. . . . . . ... . ..... __

A c e la ca r e n u r ecu n o a ş te sa u ca r e nu a în ţele s fc a r a cter u l u n ita r}a l

O s tilu lu i d e via ţa ] n u v a a ju n g e , n ic i m ă c a r cu c o n c u r s u l p r in c ip iilo r
r ig u io a s c a le p s ih o lo g ie i in d ivid u a le , s ă în ţe le a g ă m o d u l d e fo r m a r e a

( s im p to m e lo r n e v r o tic e.» A c e l a , în s ă , ca r e ş i- a în s u ş it c u m s e c u v in e
a cea s tă n oţiu n e tr e b u ie să ş tie c ă a d e v e n it c a p a b il s ă s c h im b e s tilu l d e
via ţă , n u p u r ş i s im p lu s im p to m e le.

îm i p r op u n să v o r b e s c în a ltă p a rte d es p re d ia g n o s tic u l g e n e r a l ş i

s p e c ia l în ca d r u l p s ih o lo g ie i in d ivid u a le co m p a r a te , d e s p r e teh n ic a ş i
co m p o r ta m en tu l c o n s ilie r u lu i p e d a g o g ic .

D r. A L F R E D A D L E R
NOTE

1 în c e l m a i la r g s en s a l ter m e n u lu i, a p e r c e p ţia c o n s titu ie su m a

e x p e r ie n ţe i c o g n itiv e e x is te n te la u n m o m e n t d a t la s u b ie c tu l c u n o s c ă to r , în

fu n c ţie d e c a r e a c e s ta a c h iz iţio n e a z ă , m a i m u lt s a u m a i p u ţin s is te m a tic , n o i

c u n o ş tin ţe ( in fo r m a ţii) . ( N ota trad.)

2 A s e v e d e a A . A d l e r , C . F u r tm iille r , H . W e x b e r g , H e il und B ild e n,

G rundlagen der E rziehungskunst fu r A rz te und Padagoge n, M iin c h e n , 1 9 2 2 ;

A . A d l e r , Ind iv id ualp s y chologie in d e r Schule : V orle sunge n fu rL e h re r und

E rz ie he r,Le ip z ig, 1 9 2 9 . ( N ota trad.)

15

i
 INTRODUCERE

O M U L Ş I SE M E N U L S Ă U

A r f i câ t s e p o a te d e is p itito r să îm p o d o b im a cea s tă tem ă cu

fr u m o a s e g h ir la n d e ve r b a le , cu o a va la n ş ă d e fr a ze s o n o r e. A ş p u tea , d e
a s e m e n e a , în to r c â n d u - m ă la iz v o a r e le c iv iliz a ţie i, să d e s c r iu e fo r tu l
fă c u t în ve d e r e a fă u r ir ii u n ei u n ită ţi a o a m e n ilo r în s â n u l tr ib u lu i, a l
p o p o r u lu i, a l s ta tu lu i, a l u n ei c o m u n ită ţi r e lig io a s e . A ş p u tea a ră ta cu m
a cea s tă p r o c es u a lita te a fo s t în p erm a n en ţă r ep r e ze n ta tă d e o id e e sa u
a lta , d e c a r e o m u l er a m a i m u lt sa u m a i p u ţin co n ş tien t, id e e r efer ito a r e
la u n ita tea o m e n ir ii p e p la n p o litic sau r e lig io s . N u o fa c , în s ă ; aş vr e a
m a i d e g r a b ă s ă d e m o n s tr e z c ă te n d in ţe le c a r e v iz e a z ă c r e a r e a u n ei
u n ită ţi a s o cietă ţii o m en eş ti n u treb u ie eva lu a te d oa r d in p u n ct d e ve d e r e
m o r a l, p o litic sa u r e lig io s , c i, în a in te d e to a te , d in p u n ctu l d e ve d e r e a l
( a d evă r u lu i ş t iin ţific i*
A ş d o r i să fa c s ă r ezu lte fa p tu l c ă via ţa p s ih ic ă a o m u lu i n u p o a te
f i z u g r ă v ită p r in ve r b u l „a f i “ , c i p r in v e r b u l „a d e v e n i" . T o ţi c e i ca r e

s- a u în că p ă ţâ n a t să d es c r ie fr a g m e n te , să d is tin g ă c o m p le x e în in terioru l

v ie ţii p s ih ic e nu au p r o g r es a t p r e a m u lt, d a t fiin d că e i s o co t că au d e- a

fa c e cu u n s o i d e m a ş in ă . în o r ic e o r g a n is m v iu ca r e tin d e s p re o fo r m ă
i d ea lă g ă s im o via ţă p s ih ic ă p r in ca r e a ces ta îş i c r o ie ş te d ru m u l ce d u ce
la b iru irea d ific u ltă ţilo r , d ific u ltă ţi p e ca re e a es te ch em a tă să le în fru n te
p e a ces t p ă m â n t, fie p e p la n s o c ia l, f ie p e p la n u l r e la ţiilo r d in tre s ex e.

R e z o lv a r e a a ces to r d ific u ltă ţi n u se o b ţin e în a c e la ş i fe l ca r e z o lv a r e a

u n or p r o b le m e d e m a tem a tică . F a p t es te c ă e le p o t f i r e z o lva te c o r e c t,

d a r ş i in c o r ec t, er o n a t. A ş d o r i să in s e r e z a ic i o r em a r c ă m a r g in a lă , în

17
 ALFRED ADLER

s cop u l d e a v ă a tr a g e a ten ţia a s u p ra fa p tu lu i c ă nu n e p u te m a ş tep ta la

s o lu ţii cu to tu l ş i cu totu l iof'a ilib ile_ ._ D es igu r, o r ic in e s e p o a te s tră d u i să

o b ţin ă o a s e m e n e a s o lu ţie , s c o p u l s u p r em fiin d s d v g a r d a r e a g en u lu i

. u m a n . C e e a c e n u m im n o i „b u n “ treb u ie să a ib ă a ces t în ţe les p en tru toţi

o a m e n ii, ia r c e e a c e n u m im „fr u m o s " tre b u ie să r ă s p u n d ă a c e lu ia ş i

c r iter iu . N o ţiu n e a d e s o c ie ta te e s te a d â n c în r ă d ă cin a tă în lim b a j ş i în
id e i. V o m r e g ă s i în to td ea u n a , în to a te fo r m e le d e e x p r im a r e a le

in d ivid u lu i ş i a le m a s e i, a titu d in ea lo r fa ţă d e co m u n ita te. N im e n i nu

p o a te e va d a d in a ces t ca d ru s o c ia l. M o d u l în ca re s e m iş c ă a ic i fie c a r e
co n s titu ie d e fa p t p r o p r ia sa s o lu ţie la a cea s tă p r o b le m ă . D a c ă s o lu ţiile

c o r e c te nu s e r e a lize a ză d ecâ t în ra p o r t cu co m u n ita tea , s e în ţe le g e că

în in te r io r u l s fe r e i r e la ţiilo r u m a n e s e p r o d u c fe n o m e n e d e re z is ten ţă
a tu n ci câ n d c in e v a a d o p tă o s o lu ţie eron a tă . A c e la ca r e n u a re leg ă tu r i
strâ n se cu c o m u n ita tea , ca re n u s e s im te fă câ n d p a rte d in în tr e g , ca r e nu

s e s im te la e l a ca s ă în s â n u l u m a n ită ţii a re to td ea u n a d e s u fe r it.

In d iv id u l n u tr e b u ie s ă u r m ă r ea s că d o a r a va n ta je le p e c a r e i le o fe r ă
s ocieta tea , c i s ă a ib ă în ve d e r e ş i in c o n ve n ie n te le , treb u in d s ă le a ccep te
ca a ta re ş i s ă le r a p o r te ze la p r o p r ia - i p ers oa n ă . C e e a c e n u m im in teres u l
p en tru în tr e g n u co n s titu ie d e c â t o la tu ră a a ces te i le g ă tu r i s trâ n s e cu

c e ila lţi, p e câ n d c e e a c e n u m im c u r ă ţ es te a cea ca d en ţă p e ca r e o s im te

în e l in d ivid u l ş i ca re î i p e r m ite s ă se c o n s id e r e u n e le m en t al în tr eg u lu i.
S ă nu n e lă s ă m in d u ş i în e r o a r e d e fa p tu l c ă lu ă m în c o n s id e r a r e

a s p ectele m e d ii a le e v o lu ţie i a ctu a le şi c ă s em n a lă m la c u n e le ex is ten te.

A c e a s ta n e im p u n e n o i s a rcin i p e p la n u l d e ve n ir ii n o a s tr e 1. N u treb u ie
s ă p r iv im e x is te n ţa o m u lu i ca p e o es en ţă , nu treb u ie să n e co m p o r tă m
c a e le m e n te s ta tice şi n ic i să lu ă m o p o z iţie o s tilă îm p o tr iva a s p ir a ţie i

că tre e v o lu ţie ; es te n eces a r să p r iv im d ific u ltă ţile ca p e n iş te p r o b lem e

a că r o r r e z o lv a r e s e id e n tific ă cu o ce r in ţă a n oa s tră şi ca r e n e in cită la
u n o p tim is m a c tiv. A u in tra t în is to r ia u m a n ită ţii d o a r c e i ca r e au fo s t

a n im a ţi d e u n o p tim is m a c tiv; e i au fo s t ş i v o r f i fa c to r ii e v o lu ţie i; toţi

c e ila lţi nu s e a flă d e fa p t la lo c u l lo r , în tâ r ziin d m ers u l e v o lu ţie i. E i nu

p o t tră i s e n tim e n tu l fe r ic ir ii a ş a c u m o p o t fa c e a ceia c a r e co o p e r e a z ă

cu b u n ă ş tiin ţă la m er s u l is to r ie i. S e n tim e n tu l v a lo r ii p r o v in e d e
a s em en ea d in leg ă tu r a in d es tr u ctib ilă cu în tr eg u l şi d in p a r tic ip a r ea la
op era tim p u lu i. S u n t c o n c lu z ii ca re em a n ă d in o b s e r v a ţiile de

p s ih o lo g ie in d ivid u a lă , e le fiin d ro d u l u n ei m u n ci în d e lu n g a te . A fi nu
e s te p u r ş i s im p lu u n fe l d e a v o r b i, c i în s ea m n ă a l i o p a rte d in tr- u n
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GREU EDUCABIL

în tr e g , a te s im ţi p a rte d in a c e l în tr e g . F a p tu l c ă ş i a s tă zi a tâ ţia o a m en i

îş i r a te a ză e x is te n ţa ţin e d e ca le a e r o n a tă u rm a tă d e p e r s o n a lita tea lo r .

A c e la ca r e a a ju n s s ă s e s iz e z e c o n e x iu n e a d in tr e fa p te le s o c ia le n u va
m a i ren u n ţa d in a c e l m o m e n t s ă s e a ru n ce în cu rs u l c a re în a in tea ză p e
d r u m u l b in e lu i s o c ietă ţii.
D a c ă ţin e m s ea m a d e câ t d e ră u în zes tr a t e s te d e la n a tu ră o m u l,

es te c la r că a cea s tă vie ţu ito a r e , red u s ă la e a în s ă ş i, n u a r f i fo s t c a p a b ilă

să d ă in u ia s că . O r icâ t d e d ep a rte a m ce r ceta în is to r ia s o cietă ţii, n u g ă s im

n ic ă ie r i v r e o u rm ă d e in d iv id ca r e s ă fi tră it s in g u r. C r e d in ţa în s o cieta te
e x is tă d in to td ea u n a . F a p tu l e s te p e r fe c t r a ţio n a l, d a c ă a v e m în ve d e r e
s lă b ic iu n ea o m u lu i în fa ţa n a tu rii. O m u l n u d is p u n e d e a r m e le d e ca r e

d is p u n c e le la lte vie ţu ito a r e ; e l nu a re d in ţii c a r n ivo r e lo r , nu a re co a r n e ,

nu a re a cee a ş i ra p id ita te în m iş c ă r i, n u se p o a te că ţă ra , n u p o a te zb u ra ,
nu a re a g e r im e d e v ă z ş i d e a u z , c u m a u u n ele a n im a le , nu d is p u n e d e u n

m ir o s d e z v o lta t, a va n ta je d a to r ită că rora m u lte v ie ţu ito a r e au

p o s ib ilita te a s ă a ta ce ş i s ă s e a p er e, s ă - ş i a s ig u r e u n lo c p e a cea s tă b ia ţă
s coa rţă teres tră . O m u l n u d is p u n e d ecâ t d e o r g a n e s la b e, p en tru a că r o r

in teg r ita te — a tâ t în ve d e r e a c o n s e r vă r ii v ie ţii in d iv id u lu i, câ t ş i a c e le i

a în tr e g u lu i — a s o c ier e a cu s e m e n ii a fo s t to td ea u n a n eces a r ă . T o c m a i

d in a cea s tă a s o c ier e îş i tra g e e l p u terea . D a c ă n e g â n d im la d im e n s iu n ile

c iv il iz a ţie i u m a n e , v o m în ţe le g e c ă c e i c a r e a u c r e a t- o ş i a u fo s t
d eter m in a ţi s - o u tilize ze nu era u s u fic ien t d e p u ter n ici în fa ţa n a tu rii. E i

au fo s t o b lig a ţi s ă ca u te c o m p le m e n te , c o m p e n s a ţii p en tru c e e a c e le

lip s e a . O m u l a treb u it s ă în v e ţe s ă în v in g ă n a tu ra , c a s ă s e p o a tă s lu ji d e
e a . A s o c ie r e a a fo s t c e a m a i m a r e ş i m a i im p o r ta n tă in v e n ţie a g en u lu i
u m a n . în leg ă tu r ă cu a cea s ta nu treb u ie s ă n e r e fe r im d o a r la o m , p en tru

că g ă s im şi în r eg n u l a n im a le lo r vieţu ito a r e m a i s la b e ca r e s e a d u n ă în
g r u p u r i s p re a g ă s i p r o te c ţie sa u s p re a vâ n a îm p r eu n ă . G o r ila , a c ă r ei
fo r ţă o a d m ir ă m , tig r u l c e l m a i tem u t d in tr e a n im a le , n u au n e v o ie d e
c o m u n ita te . O m u l, d a c ă e s ă ni-1 r ep r e ze n tă m lip s it d e to a te in s tr u ­

m e n tele c iv iliz a ţie i ş i d e to a te m ijlo a c e le p r ocu r a te d a to r ită in te lig e n ţe i

lu i, a r f i fo s t p ie r d u t d in p r im a z i, d a că s - a r f i a fla t, în a fa r ă d e o r ic e

c o o p e r a r e cu s e m en ii s ă i, în p ă d u rea vir g in ă .
O b s e r v a ţiile n o a s tr e n e d u c ş i m a i d e p a r te . C e le m a i v a lo r o a s e

a c h iziţii a le o m u lu i, în cu rs u l e v o lu ţie i, î i v in d e la s lă b iciu n e a sa . D a c ă X

n e g â n d im la m o d u l s ă u d e v ia ţă , la d u ra ta g e n u lu i u m a n , nu p u tem

în ţe le g e s u p r a vie ţu ir e a o m u lu i d e c â t a vâ n d în v e d e r e în a c e la ş i tim p

19
 ALFRED ADLER

m a r e le a ju to r p e ca r e i l- a a du s c o n s titu ir ea c o m u n ită ţii. F ă r ă în d o ia lă ,

în n a tu ra s a p s ih ic ă ş i în co n s titu ţia s a fiz ic ă s u n t d a te to a te m ijlo a c e le

ca re fa c p o s ib ilă a c e a s tă ,is o c ier e . p a c ă e x a m in ă m fu n c ţiile o r g a n e lo r

s a le d e s im ţ, e s te c la r că e ie s e r ve s c a c e s te i leg ă tu r i. în fe lu l în ca r e

fie c a r e îl p r ive ş te p e c e lă la lt s e m a n ife s tă p r e g ă tir e a p r e e x is te n tă în

a ces t s e n s . D e a s em e n ea , fe lu l în ca r e o m u l a s cu ltă sau în ca r e vo r b e ş te
tră d ea ză p o s ib ilită ţile co m u n ică r ii cu s em en u l s ă u . V o m în ţe le g e a cu m

d e c e a tâ ţia o a m e n i nu p r iv e s c , n u v o r b e s c sa u nu a s cu ltă cu m s - a r
c u ve n i s - o fa c ă ? N u o r g a n e le d e s im ţ ca a ta re in ter es ea ză a ic i, cj v ia ţa

in s tin c tivă , în tr e a g a via ţă p s ih ic ă fiin d ca n a liza tă în s p r e a c e le p la n u ri

în ca r e in d ivid u l îş i a fl ă lo c u l să u a lă tu ri d e c e ila lţi. T o c m a i s lă b iciu n ea

o r g a n is m u lu i c o p ilu lu i es te a cee a ca r e î l co n s tr â n g e la a cea s tă leg ă tu ră .

R e la ţia s u g a ru lu i cu m a m a sa es te d eterm in a n tă în a cea s tă p r ivin ţă . D in

a cea s tă r e la ţie s o c ia lă , în ca r e E u l s u g a r u lu i s e s ize a ză p e a c e l „tu “ a l

m a m e i, s e d e z v o ltă to a te p o s ib ilită ţile ş i a p titu d in ile . D in a ces t fa p t

în ţe le g e m că m a m a a re o m is iu n e im p o r ta n tă , a n u m e a c e e a d e a d ir ija

în a şa fe l d e zv o lta r e a co p ilu lu i în câ t a ces ta să p oa tă ră s p u n d e m a i tâ rziu

în m o d c o r e c t e x ig e n ţe lo r v ie ţii s o c ia le . C a d r u l fiin d s tru ctu ra t, c o p ilu l

v a v o r b i, v a a s cu lta ş i v a p r ivi în - ra p or t d e c e le în vă ţa te d e la m a m a sa.
în a cea s ta co n s tă fu n cţia p r im o r d ia lă a m a m e i. L a ob â rş ia s en tim en tu lu i
d e co m u n iu n e s e a flă m a m e le , ia r d a to r ia lo r în a cea s tă p r ivin ţă treb u ie

s ă fie s a cră . M e c a n is m u l a ces ta fu n c ţio n e a ză în p erm a n en ţă ş i în c e le

d in u rm ă d e v in e un_a u tom a tis m p s ih ic c a r e g e n e r e a ză fo r m a d e via ţă a

c o p ilu lu i. D a că r e fle c tă m la m o d u l în c a r e a re lo c d e zv o lta r e a
lim b a ju lu i, fu n c ţie s o c ia lă a tâ t d e im p o r ta n tă , p u tem în ţe le g e u n d e îş i
p u n e s o c ie ta te a la lu cru fo r ţe le . „T r e b u ie să vo r b e s c a şa cu m p res u p u n

că fie c a r e a r tr e b u i s ă v o r b e a s c ă , a ş a în c â t toţi s ă - l în ţe le a g ă " .

C o n s ta tă m a d es ea că a c o lo u n d e m a m a a eş u a t în rea liza r ea p r im ei s a le

fu n c ţii, e a n u a reu ş it s ă - ş i r e a liz e z e n ic i a d o u a fu n c ţie : e x tin d erea

s en tim en tu lu i d e co m u n iu n e a l c o p ilu lu i fa ţă d e a lţi^ p r eg ă tire a

c o p ilu lu i în a ş a fe l în c â t s ă - ş i în tâ m p in e cu m ş e c u vin e s e m e n ii. în
a s em e n ea ca zu r i v o m co n s ta ta u n in ter es d e fic ita r p en tru c e ila lţi, ia r
s ta rea a cea s ta v a co n s titu i p r in c ip a lu l o b ie c t a l p reocu p ă ri lor n oa s tre în

ca rtea d e fa ţă .
U n d e v o m g ă s i n o i p o s ib ilita te a d e zv o ltă r ii s e n tim e n tu lu i d e
c o m u n iu n e , d a c ă a cea s tă r e la ţie nu a fo s t r e a liza tă în p r im ii a n i a i
c o p ilă r ie i? A c e s t d e fic it d e in te r e s fa ţă d e c e ila lţi a lu a i d e - a c u m o

20
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GREU EDUCABIL

fo r m ă , a re co n s is ten ţă , u n s c o p b in e fix a t o r ien te a ză a ctele in d ivid u lu i:

s ă - ţi tr ă ieş ti v ia ţa fă r ă a te s in c h is i d e c e ila lţi; to td ea u n a să ie i şi

n icio d a tă să nu d a i. în c e p e d e a cu m s ă a c ţio n eze| ie n tim e n tu l v a lo r ii’j î l

v a a ve a n u m a i a c e la c a r e s e s im te cu a d evă r a t la lo c u l s ă u . A c e la ca r e

nu a fă cu t d in s in e o p a rte a în tr eg u lu i nu-1 v a cu n oa ş te. D a c ă n e g â n d im

la c e a m a i im p o r ta n tă fa c u lta te a o m u lu i, in te lig e n ţa , p u te m s p u n e: nu
e x is tă in te lig e n ţă p r iv a tă , nu e x is tă in t e l ig e n ţă , a in d ivid u lu i,

„in telig e n ţa a re o va lo a r e g e n e r a lă ". E a nu s - a d e zv o lta t d e câ t c a u rm a re

a d e z v o ltă r ii c a p a c ită ţii d e în ţe le g e r e a c e lo r la lţi, c e e a c e în s e a m n ă

a p r o p ie r e d e c e ila lţi, id e n tific a r e cu e i, să v e z i cu o c h ii lo r , s ă a u zi cu

u r e c h ile lo r , să s im ţi cu in im a lo r . A în ţe le g e în s e a m n ă să c o n c e p i u n
o m , u n e v e n im e n t în fe lu l în ca r e n e a ş tep tă m c a fie c a r e s ă - l c o n c e a p ă .

C h ia r ş i a ic i n e în s o ţe s c c o n tr o lu l ş i ju d e c a ta c o m u n ită ţii. N u m ă r e fe r
la m o r a lă , la e tic ă , a le c ă r o r r e g u li s u n t g e n e r a te d e s e n tim e n tu l d e

co m u n iu n e . N u p u te m n u m i m o r a l, e tic d e câ t c e e a c e _ e s te u til
co m u n ită ţii. A c e la ş i lu cru î l p u tem a fir m a ş i în c e e a c e p r ive ş te es tetica .
C eea c e n u m im fr u m o s tr e b u ie s ă a ib ă o v a lo a r e p e r e n ă p en tru
co m u n ita te. N u tr e b u ie s ă n e m ir e fa p tu l c ă p u tem g r e ş i. A m fo s t

în totd ea u n a g a ta să n e r ecu n o a ş tem e r o r ile ş i s ă le c o r e ctă m . C h ia r d a că

a re lo c o s ch im b a r e r a d ic a lă în id e a lu l d e fr u m o s , c e r t e s te fa p tu l c ă s e

p o a te m en ţin e c a fr u m o s c e e a c e es te a ş a p en tru eter n ita te ş i c e e a c e s e

a flă în co n co r d a n ţă cu n o ţiu n ea n oa s tră d e s ă n ă ta te.
A ş d o r i s ă a tra g a ten ţia a s u p ra p u ter ii e n o r m e a s e n tim en tu lu i d e

c o m u n iu n e a s u p ra in d ivid u lu i, o p u tere c a p a b ilă s ă fă u rea s că u n iu n i d e

o m a i m a r e sa u m a i m ic ă im p o r ta n ţă , cu r en te n a ţio n a le , p o litic e ş i
r e lig io a s e . P en tru a s ta b ili fo r m e u tile s o c ie tă ţii, n e v o m s lu ji d e a celea ş i
e ta lo a n e . D r e p t v a la b ile n u le p u tem r ecu n o a ş te d e c â t p e a c e le a c a r e se

s itu ea ză p e p la n u l u tilită ţii g e n e r a le . P u te m d is cu ta m u lt în le g ă tu r ă cu

c e le e x p u s e m a i s u s , u n e o r i fiin d g r eu d e d a t u n ră s p u n s ex a c t. V ia ţa
u m a n ă e s te d e ve n ir e . C e e a c e s u p u n em a s tă zi v e r ific ă r ii nu co n s titu ie

d e câ t u n p u n ct d e in te r s e c ţie în m iş c a r ea eter n ă c a r e tin d e s p re s co p u l

fo r m e i p e r fe c te . C e s e în tâ m p lă cu c e i c a r e n u a c ţio n e a ză în ca d r u l
s o c ie tă ţii? C u c e i la ca r e n u s e m a n ife s tă s e n tim e n tu l d e c o m u n iu n e?

A ş v r e a s ă in ter ca lez a ic i u r m ă to a r ele c o n s id e r a ţii: c e e a c e u n in d iv id

s p u n e s a u g â n d e ş te d e s p r e e l în s u ş i e s te lip s it d e im p o r ta n ţă . în r a za
e va lu ă r ii n oa s tre nu p o t in tra d ecâ t a c te le, fa p ta . S e p o a te în tâ m p la c a o

p e r s o a n ă o a r e c a r e s ă s e s o c o a tă e g o is tă ş i n o i s ă c o n s ta tă m că ea e s te

21
 ALFRED ADLER

c a p a b ilă d e c o la b o r a r e ş i d e a ltr u is m . M u lţi p o t c o n s id e r a că e i

c o la b o r ea ză , p e câ n d , la o ex a m in a r e m a i a ten tă , v a treb u i, d in n e fe r i­
c ir e , s ă c o n s ta tă m că nu es te a ş a . N u în s e a m n ă că r e s p e c tiv ii m in t
în totd ea u n a ; a m g r e ş i d a că a m c r e d e lu cru l a ces ta 2, ia r e r o r ile le g a te d e

a p r ec ier ea sau a u to a p r ecier ea v ie ţii p s ih ic e a u n u i o m jo a c ă u n r o l m a i

n efa s t d e c â t u n ele m in c iu n i p r e m e d ita te.
C u m s e s ă vâ rş es c a ces te e r o r i? C u m s e e x p lic ă fa p tu l că e fo r tu l
n eră b d ă tor d e a n e in teg r a în c o le c tivita te se d e s fă ş o a r ă a tâ t d e în c e t?
C a u ze le s u n t m u ltip le . O m a re p a rte d in o a m e n i a u c o n v in g e r e a că es te

v o r b a d e u n p r o c e s c a r e n e d e p ă ş e ş te . A c e ş tia su nt p e s im iş tii; e i nu
c o n tr ib u ie câ tu ş i d e p u ţin la e v o lu ţie , ca r e n ou ă n i s e p a r e fu n c ţia
e s en ţia lă a v ie ţii şi ca r e p r e tin d e b ir u ir e a d ific u ltă ţilo r . în leg ă tu r ă cu
a ces t fa p t o b iş n u ie s c s ă le p r e zin t e le v ilo r m e i u rm ă to a r ea p a r a b o lă :
„îm i im a g in e z c ă s tră m oş ii n oş tri fo a r te în d ep ă r ta ţi, tră in d p r in c o p a c i
ş i p o a te m a i a vâ n d c o a d ă , s e g â n d e a u c e a r p u tea fa c e p en tru a - ş i
s ch im b a c â t d e câ t s ă rm a n a lo r via ţă . C a r e va z ic e : — L a c e b u n s ă n e
fr ă m â n tă m , câ n d a s ta e s te p e s te p u te r ile n o a s tr e şi câ n d c e l m a i b in e
es te să r ă m â n e m în c o p a c ii n o ş tr i? C e s - a r f i în tâ m p la t d a c ă p o z iţia
u n ora ca a c e s ta a r f i a vu t c â ş tig d e ca u ză ? Ş i a s tă zi a m tră i în c ă p r in
c o p a c i ş i n e - a m f i p ă s tra t coa d a . C e s - a în tâ m p la t, d e fa p t, cu c e i ră m a ş i
în c o p a c i? A u fo s t e x te r m in a ţi. A c e s t p r o c es d e ex te r m in a r e a re lo c şi
în p r e ze n t ş i es te de o c r u zim e te r ib ilă , lo g ic a r e a lită ţii fiin d
n e cr u ţă to a r e. E s te n e în d o ie ln ic c ă m ir ia d e d e o a m e n i s - a u s a c r ific a t
p en tru că n u a u c o b o r â t d in a r b o r ii lo r . A u fo s t ex te r m in a te p o p o a r e , au
fo s t d is tr u s e fa m ilii, p en tru că r ă s p u n s u r ile lo r la c e r in ţe le v ie ţii era u
n e c o r e s p u n za to a r e . P r oces u l a ces ta se d e s fă ş o a r ă su b o fo r m ă
d is im u la tă , a ş a în c â t r a r e o r i î i d ă m d e u rm ă ; la a tr e ia sa u la a p a tra
g en e r a ţie e l p o a te să a ju n g ă la ca p ă t fă r ă ca n im en i să ş tie d e ce.

E x a m in â n d m a i în d ea p r o a p e fe n o m e n u l, a ju n g em la c o n c lu zia că

es te im p o s ib il d e d a t u n ră s pu n s n e a d e c va t c e r in ţe lo r lo g ic e a le v ie ţii în

s o c ieta te fă r ă c a g r e ş e lile să fie p lă tite , fie c ă es te vo r b a d e b o li, d e

d e g e n e r ă r i g r a v e , fie d e a tr o fii p s ih ic e d e to t fe lu l. E s te lim p e d e că

a ces tea s u n t c o n s e c in ţe le g r e ş e lilo r fă c u te , a p r o x im a tiv în s en s u l a c e e a

c e b la m e a z ă E m e r s o n a tu n ci câ n d o b s e r v ă că n o i vr e m s ă e vită m

u r m ă r ile g r e ş e lilo r ş i n u g r e ş e lile în s e ş i. A m a ră ta t câ n d ş i cu m ia

n a ş tere a ces t p r o c e s . O r ic e o m a re a titu d in ea s a fa ţă d e via ţă . C o n c e p ţia

d es p r e lu m e n u es te a p a n a ju l fil o z o f il o r , o r ic e o m a vâ n d o a s em e n ea

22
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GREU EDUCABIL

c o n c e p ţie , m a i b u n ă sa u m a i r ea . P e u n ii î i p u tem a ju ta s ă - ş i îm b u ­
n ă tă ţea s că v iz iu n e a d e s p r e lu m e ş i via ţă . P r o b le m a e s te u rm ă toa rea : cu
c e c o n c e p ţie d es p re lu m e s - o în lo c u im p e a c e e a ca r e n i s e p a re eron a tă ?

Să fie u na n a ţio n a lă , r e lig io a s ă , eu r o p e a n ă , a s ia tic ă ? N u a vem

p r e fe r in ţe d e o s e b ite p en tru n ic i u n a d in e le . S in g u r a n oa s tră cer in ţă es te
c a o a s e m e n e a c o n c e p ţie d e s p r e lu m e s ă fie a x a tă p e s e n tim e n tu l d e

co m u n iu n e; în a cea s ta con s tă es en ţa filo s o fic ă a p s ih o lo g ie i in d ivid u a le.

N e s tră d u im să fa c e m d in a cea s ta p ia tra u n g h iu la ră a p s ih o lo g ie i p e ca re

o p r o fe s ă m , p e b a za în v ă ţă m in te lo r tra s e d in e r o r ile c o m is e d e in d iv iz i
sau d e m a s e. N u p u tem f i d e a co r d cu c e i ca r e c r e d că totu l a r fi s a lva t

în c a zu l în lă tu r ă r ii d ific u ltă ţilo r . S o lu ţia nu p o a te v e n i d e c â t d in p a rtea

s en tim en tu lu i d e co m u n iu n e , în ca r e îş i a re o r ig in e a fo r ţa cr e a to a r e a.
in d iv id u lu i. M a m a e s te o m e d ia to a r e in d is p e n s a b ilă p en tru via ţă ; ea

e s te a ce e a c a r e tr e b u ie s ă c u ltiv e s e n tim e n tu l d e c o m u n iu n e , s ă - l
că lă u zea s c ă şi s ă - l o r ie n te ze că tre c e ila lţi. E x is tă în s ă p u n cte d e tr e ce r e
p r im e jd io a s e , u n d e d e zv o lta r e a p o a te eş u a , ca d e e x e m p lu a tu n ci câ n d

m a m a nu a re u n a u ten tic S p ir it d e c o o p e r a r e , a ş a în c â t n u e s te d e lo c
c a p a b ilă să d e z v o lte ^ s en tim en tu l de c o m u n iu n e ; sa u câ n d nu
c o o p e r e a z ă d ecâ t cu p r o p r iu l e i c o p il, n u ş i cu a lţii. în a ces t c a z îş i le a g ă

a tâ t d e strâ n s c o p ilu l d e d â n s a , în c â t c o m p r o m ite e v o lu ţia u lte r io a r ă a

a ces tu ia . C e le s em n a la te m a i su s r e p r e zin tă g r e ş e li c a p ita le; în s ă e x is tă

ş i a lte fa z e p e r icu lo a s e în d e zv o lta r e a c o p ilu lu i.

I î C o p iii c a r e s e n a s c s u fe r in z i p r iv e s c lu m e a c a p e o V a le a

' / p lâ n g er ii, n e m a n ife s tâ n d n ic id e c u m a cea b u cu r ie a c r e ş ter ii p e c a r e o

a p r e c ie m a tâ t d e m u lt la c o p ii. E s te , d e a ltfe l, d e în ţe les d e ce a s em en ea
c o p ii, cu ta r ele lo r , ca r e îş i s im t c o r p u l c a p e o p o va r ă ş i ca r e g ă s es c că
via ţa es te d ific ilă , s u n t m u lt m a i in ter es a ţi d e p r o p r ia - le p er s oa n ă d e câ t

c e ila lţi. R e zu ltă o s ta re p s ih ic ă p a n ica rd ă : s ă s ca p e c in e p o a te ! In te r vin

tră s ă tu ri d e ca ra cter e g o is te , ca r e îm p ie d ic ă d e z v o lta r e a s e n tim en tu lu i

d e co m u n iu n e. A c e a s tă c a te g o r ie d e c o p ii cu o r g a n e s la b e p r e zin tă u n
in ter es a p a rte, ia r fa p tu l n u s u r p r in d e, d in m o m e n t c e o r ic e o r g a n is m

, u m a n e s te fir a v în r a p o r t cu o r g a n is m u l a lto r a n im a le ,
i— E x is tă , a p o i, o a d o u a c a te g o r ie d e c o p ii, r ă s fă ţa ţii, ca r e n u

> m a n ifes tă in teres d e câ t p en tru o s in gu ră p ers oa n ă , ca re treb u ie să le s tea

în p erm a n en ţă la d is p o z iţie .
D e în d a tă c e a re lo c d e s ă vâ r ş ir e a s tilu lu i d e v ia ţă , în c e l d e a l
p a tru lea sa u a l c in c ile a a n d e e x is ten ţă , a ces ta nu m a i s u fer ă s ch im b ă r i

23
 ALFRED ADLER

r a d ic a le . T o tu l e s te a s im ila t d e c ă tr e c o p ii p r in p r is m a s tilu lu i lo r d e

via ţă : e i d is p u n d e - a c u m d e p r o p r ia lo r via ţă , — a cee a d e a f i a s is ta ţi d e

ce ila lţi; u rm ă res c s u cces u l im ed ia t, eş u â n d o r i d e câ te o r i treb u ie s ă fa c ă

e fo r tu r i p e r s o n a le . N u - i n e v o ie s ă in s is t a s u p ra fa p tu lu i c ă a s e m e n e a

c o p ii d a u c h ix în fa ţa u n ei n o i s itu a ţii ş i că o r ic e s c h im b a r e p e p la n u l

v ie ţii v a p r o v o c a la e i a p a riţia d e tu lb u ră ri.

P o n d e r e a c o p iilo r ră s fă ţa ţi e s te e n o r m ă ş i n u c r e d c ă e x a g e r e z

s p u n â n d c ă 5 0 - 6 0 la su tă d in to ta lu l c o p iilo r surrt d e p e n d e n ţi ş ilip s iţi

d e in iţia tivă . S ta r e a a cea s ta d e d e p e n d e n ţă s e m a n ife s tă p e p a r cu r s u l

în tr e g ii v ie ţi, c a r e p en tru d â n ş ii e s te m u lt p r e a g r e a . N u vă d e s c n ic i o
în c r e d e r e în ej în ş iş i. E x tr a g e m d in is to r ia A m e r ic ii u n fa p t in teres a n t,

ilu s tra tiv p en tru c a zu l ca re n e p r e o cu p ă . în r ă zb o iu l h is p a n o - a m e r ica n ,

S ta tele U n ite a le A m e r ic ii a vea u d r e p t a lia t p e g e n e r a lu l G a r c ia 3. E r a

a b s olu tă n e v o ie ca a ces tu ia s ă i s e a d r es eze u n m es a j, d a r n u s e ş tia u n de

p o a te fi g ă s it. M e s a ju l era d e o s e b it d e im p orta n t şi g en er a lu lu i a m erica n

nu i- a r ă m a s a ltc e va d e fă cu t d e câ t să a n u n ţe d es ch is c ă a ve a u n m es a j
p en tru G a r c ia ş i c ă d o r e a u n vo lu n ta r ca re să i-1 tra n s m ită . D u p ă o lu n g ă
tă cere a ie ş it d in râ n d u ri u n s o ld a t, a lu a t p lic u l şi a p lec a t. în tr - o ş coa lă
d in A m e r ic a , e le v ii a u p r im it, ca te m ă d e r e z o lv a t în cla s ă , s ă a ra te c in e

er a , d u p ă p ă r er ea lo r , c e l m a i m a r e er o u a l tim p u r ilo r m o d e r n e . U n u l
d in tre e le v i a s cris : „S o ld a r u l în s ă r cin a t cu m es a ju l p en tru G a r c ia " . Ş i

a d a t u rm ă to a r ea e x p lic a ţie : m a jo r ita te a ş i- o r f i zis că nu a vea u cu m s ă - l

g ă s ea s că , u n ii îş i v o r f i spu s că su n t a lţii ca re p o t fa c e m a i b in e d e câ t e i
a cea trea b ă , p e câ n d e l n u a spu s n im ic, p le câ n d în m is iu n e. E r a u n o m

in d ep en d en t, p e câ n d c e ila lţi s e s im ţea u s la b i. Ia tă , a ş a d a r, s u rs a tu tu ror

r e le lo r : u n e x a g e r a t s en tim e n t d e in fe r io r ita te , lip s a d e în c r e d e r e în
fo r ţe le p r o p r ii.
A p a r ţin u n e i a tr e ia c a te g o r ii c o p iii d e te s ta ţi, c ă r o r a le e s te p es te
p u tin ţă s ă a ra te in ter es fa ţă d e s e m e n i. E i nu au în vă ţa t n ic io d a tă că

e x is tă u n s e m e n a l lo r , u n a p r o a p e . E x is tă în s o c ieta te a n o a s tr ă o

m u lţim e d e c o p ii n e d o r i ţ i , n e le g itim i, o r fa n i , pen tru c a r e nu s - a u crea t

c o n d iţiile d e via ţă n eces a r e, c a ş i c o p ii cu u iţ fiz ic u rflî^ ca rc în ţe le g d e
tim p u riu c ă n im e n i n u - i p r ive ş te cu p lă ce r e. E s te d e în ţeles d e c e p rin tre

crim in a lii ş i b e ţiv i s e a flă a tâ t d e a d es ea o a m en i u râ ţi. C e es te d r e p t, nu

lip s es c n ic i d in c e i cu ch ip u ri a n g e lic e , ca re în c o p ilă r ie au fo s t ră s fă ţa ţi.

E i r e p r e zin tă u n m a r e p r o c e n ta j d e in d iv iz i- p r o b le m ă , c a r e p rin
a titu d in ea lo r n e d e m o n s tr ea ză că h a b a r nu au c e es te in teres u l pen tru

24
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GREU EDUCABIL

a p r o a p e le lo r . S u n t c o p ii g r eu e d u c a b ili, a că r o r c o n c e p ţie d e s p r e lu m e
s e r e zu m ă în a fa c e le g e d in p r o p r ia lo r v o in ţă . E i a ju n g să în g r o a ş e
râ n d u rile p u n g a ş ilo r , a le v a g a b o n z ilo r , a le c e lo r fă r ă o c u p a ţie. C u to ţii

s u n t d e m n i d e m ilă , n e fiin d c a p a b ili s ă j^ oop e r e z e p en tr u u n ţel m a i

în a lt. C e s e v a în tâ m p la c â n d s e v o r a fla în fa ţa u n o r în d a to r ir i m a i
im p o r ta n te ? S e v a d o v e d i c ă n u a u s p ir it p a r tic ip a tiv . N e v r o tic ii ş i
a lie n a ţii fa c to t c e p ot c a s ă ia s ă d in c a d r u l c o m u n ită ţii, p en tru c ă

în d a to r ir ile li s e p a r in s o lu b jlc. A v e m ş i a ic i d e - a fa c e cu m a n ife s ta r e a

c o n c e p ţie i d e s p r e lu m e: p en tru a s tfe l d e o a m e n i a r f i p o tr ivită o p la n etă

u n d e n im e n i s ă n u l e p r es c r ie în d a to r ir i ş i u n d e to tu l să le v in ă p e ta vă j.
C r im in a lii s u n t in d iv iz i c a r e n u ş tiu c e e s te in ter e s u l p en tru

a p r o a p e le , că lă u zin d u - s e d u p ă id e e a că tre b u ie s ă a ju n g i câ t m a i u ş or şi
m a i r e p e d e la s u cces , fă r ă a te p r e o c u p a d e s oa rta c e lo r la lţi. L a a cea s tă

c a teg o r ie d e in d iv iz i con s ta tă m a b s en ţa cu ra ju lu i d e a - ş i a s u m a s a r cin ile

v ie ţii. S u n t n iş te d e ze r to r i d e p e fr o n tu l v ie ţii a d evă r a te .

U r m e a z ă a p o i c a n d id a ţii la s in u c id e r e , ca r e n e d e m o n s tr e a ză câ t

d e s la b es te in ter es u l lo r p en tru c o o p e r a r e, câ t d e p u ţin cu ra j a u în fa ţa

g r eu tă ţilo r v ie ţii. D a te le s ta tis tice s u n t d ep a r te d e a n e d e z v ă lu i în tr e a g a
a m p lo a r e a a ces tu i ră u . F a c e ţi s ă cr e a s că p r eţu l g r â u lu i ş i v e ţi a ve a d e

în d a tă m a i m u lte s in u c id er i; lă s a ţi s ă s e d e te r io r e z e c o n d iţiile d e lo c u it
ş i v e ţi g ă s i o im e n s ă m a s ă d e o a m e n i în c lin a ţi s p re la tu ra a n tis o c ia lă a

v ie ţii. D is p o z iţia d e a d e ze r ta a u n o r a e s te e n o r m ă . N u e x is tă o

d e zv o lta r e id e a lă a s en tim en tu lu i d e c o m u n iu n e ş i d e a c e e a tr e b u ie să

ni-1 p r o p u n e m c a ţe l, n u d in m o tiv e m o r a le , s o c ia le , ca r ita b ile , c i d in

m o tiv e ş tiin ţific e .

N u p o ţi fa c e în v ia ţă g r e ş e li fă r ă a p lă ti. L a f e l s e în tâ m p lă cu
p o p o a r e le , c â n d n u a u d e s tu l cu ra j s ă s e r e v o lte îm p o tr iv a r ă z b o a ie lo r ,

câ n d in ter es u l lo r p en tru a lte p o p o a r e n u e s te în d e s tu lă to r . Is to r ia

u n ive r s a lă e s te o în lă n ţu ir e d e e v e n im e n te n e fe r ic ite d e te r m in a te d e

a s tfe l d e c a r e n ţe . N u a ş v r e a s ă m ă o p r e s c a ic i m a i în d e lu n g a s u p ra

p r o b le m e i d ip s o m a n ilo r 4 , c i p u r ş i s im p lu s ă in s is t, în a in te d e a în c h e ia ,
a s u p ra im p o r ta n ţe i d e z v o ltă r ii s en tim en tu lu i d e co m u n iu n e.
în n ic i o îm p r e ju r a r e a v ie ţii nu p u te m fa c e a b s tr a c ţie d e

s en tim en tu l d e co m u n iu n e. M - a m r e fe r it m a i s u s , în trea că t, la fu n c ţiile

o r g a n e lo r d e s im ţ. C u a ju to r u l a c e s to r a s e n tim e n tu l d e c o m u n iu n e se

m a n ifes tă la c o p il în ra p o r tu r ile lu i cu fa m ilia , cu fr a ţii ş i s u rorile. A c e s t

s en tim en t es te p u s la în c er ca r e a tu n ci câ n d c o p ilu l în c e p e s ă fr e c ve n te ze

25
 ALFRED ADLER

ş c o a la . C h ia r d in m o m e n tu l în c a r e a p a re p r o b le m a c o le g ia lită ţii
in ter es ea ză m ă s u ra în ca re s- a d e zv o lta t la c o p il in teres u l p en tru ce ila lţi,
în ţe le g e m p r e a b in e d e c e , a tu n ci câ n d s en tim en tu l d e c o m u n iu n e
lip s e ş te , u r m ă r ile s u n t d in tr e c e le m a i g r a v e , in d iv id u l n e m a i fiin d
ca p a b il s ă d e a s o c ie tă ţii ce ea c e î i d a to r ea ză .
P e d e a ltă p a r te, în s ă , se în ţe le g e că nu p u te m c o n s id e r a c o p ilu l
r e s p o n s a b il. S e im p u n e să n e g â n d im la a lte r e m e d ii p e d a g o g ic e d ecâ t
c e le la c a r e s - a recu rs p â n ă a cu m . Ţ in â n d s ea m a ş i d e p r o b le m a
p r o fe s iu n ii, s e p u n e în tr eb a r ea : „C u m m - a ş p u tea fa c e u til în tr- u n
d o m e n iu d e a c tivita te ?" P en tru că d e fa p t n u e x is tă p r o fes iu n e ca r e să
nu fie u tilă c e lo r la lţi. P r o b le m e le d r a g o s tei ş i a le c ă s ă to r iei p r e tin d ş i
e le u n in ter es s p o r it p en tru s em en i. C â n d in d ivid u l nu se s im te le g a t d e
c o m u n ita te, m a n ife s tă r ile d is tr u c tive nu cu n o s c lim ite . A le g e r e a
p a rten eru lu i s e v a fa c e în fu n c ţie d e vo in ţa d e a d o m in a s a u , d im p o tr ivă ,
d e d o rin ţa d e a cr e a o u n iu n e în tr e e g a li. S en tim en tu l d e co m u n iu n e es te
n e c e s a r în m u ltip le s itu a ţii. L u c r u r ile sta u la fe l p e p la n u l v ie ţii
p o p o a r e lo r . U n p o p o r nu v a p u tea p r o g r e s a d e câ t d a că n u treş te in teres
p en tru c o m u n ita te. D a c ă p r e va le a z ă in te r e s e le e g o c e n tr ic e , p o p o r u l
ve c in v a p r o c e d a ş i e l în a cela ş i m o d .
N im e r it a r f i s ă a ve m o lo z in c ă , p en tru că lu m ii d e a z i î i p la c
lo z in c ile . S o c o t că p r in c ip a la c o n c lu z ie a o b s e r v a ţiilo r d e p s ih o lo g ie
in d ivid u a lă es te u rm ă toa rea : d a to r ia n oa s tră es te să n e d e zv o ltă m în a şa
fe l, a tâ t n o i în ş in e câ t şi c o p iii n o ş tr i, în c â t s ă d e ve n im in s tru m en te d e
p r o g r e s s o c ia l.

NOTE

1 D in c â te cu n o a ş tem , n im e n i n u a r e m a r c a t „a d le r ia n is m u l" lu i

C o n s ta n tin N o ic a , d e ş i fa p tu l e s te a p r o a p e o e v id e n ţă în a s a D e v e nire întru

fiinţă, u n d e r â n d u r i c a „există însă o treaptă ob ie ctiv ă a de v e nirii întru fiinţă.

Raţiunea depăşeşte acum planul sinelui sub ie ctiv ş i încearcă să ob ţină mai m ult
decâtpersoana individuală. Ea crede că poate ob ţine şinele adânc, comunitatea,
în sânul căruia să fie pos ib ile persoane le e le îns e le înţeles e de astă dată cu
ge ne ricul lor... Ia r expresia raţională a acestei com unităţi este — comunitatea
istorică, astăzi statul“ (E d itu r a Ş tiin ţific ă ş i E n c ic lo p e d ic ă , 1 9 8 1 , p p . 1 4 6 - 1 4 7 )
p u tea u f i s e m n a te fo a r te b in e d e A l f r e d A d l e r ; d a r ş i d e b ă trâ n u l H e g e l , s e
în ţe le g e . ( N o ta trad.)

2 E x c e p tâ n d c a zu r ile de m ito m a n ie , u n d e m in c iu n a a re c a r a cter

p a to lo g ic . ( N o ta trad.)

26
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GREU EDUCABIL

3 C a lix to G a r c ia ( 1 8 3 2 — 1 8 8 9 ), g e n e r a l c a r e a lu p ta t cu m u ltă a r d o a r e

îm p o tr iv a d o m in a ţie i s p a n io le în C u b a , a lă tu r â n d u - s e tr u p e lo r a m e r ic a n o în

tim p u l r ă zb o iu lu i d in 1 8 9 8 . (N ota trad.)

4 D e la d ip s o m a n ie = c o n s u m p e r io d ic m a s iv d e b ă u tu r i a lc o o lic e ,

a lte r n â n d cu in ter va lu r i d e a b s tin en ţă , ca r a c te r is tic p e r s o a n e lo r d e z e c h ilib r a te ,

d e o b ic e i c ic lo tim ic e . U n e o r i s u b ie c ţii c a r e s u fer ă d e a cea s tă n e v o ie ir e p r e s ib ilă

d e a in g e r a ca n tită ţi e x a g e r a te d e a lc o o lu r i es te p r ece d a tă d e o p r e lu n g ită „a u r ă “

d ip s Q tn a n ia că e x p r im a tă în s tă ri d e a n g o a s ă , ir ita b ilita te , m e la n c o lie . In tim p u l

c r iz e i p r o p r iu - z is e p o t s ă s u r vin ă a u to m a tis m e a m b u la to r ii (d is p a r iţii s u b ite d e

la d o m ic iliu ), e x h ib iţio n is m e , im p u ls u r i c r im in a le sa u s in u c id e r e a . P e r io a d e le

d e d u p ă a c c e s e p o t f i în s o ţite d e s tă ri d e d e p r e s ie ş i d e d e lir u r i cu u n co n ţin u t

d iv e r s . C o m p o r ta m e n tu l a n tis o c ia l a l a c e s to r in d iv iz i e s te a d e s e a m a i m u lt

d e c â t in c o m o d ş i e i tr e b u ie s u p u ş i u n ei s u p r a ve g h e r i p e r m a n e n te . ( N ota trad.)
i'
 I. EXAGERAREA IMPORTANTEI
PROPRIEI PERSOANE
(LĂUDĂROŞENIA)

C o n tin u â n d e fo r tu r ile p e c a r e le fa c în d ir e c ţia d e z v ă lu ir ii

„s e c r e te lo r " p s ih o lo g ie i in d ivid u a le , aş d o r i s ă v ă în fă ţiş e z, în tr - o s u ită

d e c o n fe r in ţe , m o d u l în c a r e p r o c e d e z , d e r e g u lă , a tu n ci c â n d m i s e
p r e zin tă c a z u l u n u i c o p il- p r o b le m ă , a l u n u i n e v r o tic sa u a l u n u i

c r im in a l. D e fie c a r e d a tă ca u t s ă d e s c o p ă r b a z e le , p u n c te le d e p o r n ir e ,

să s ta b iles c c a u ze le a d evă r a te a le a c ţiu n ilo r e r o n a te a le u n u i a s tfe l d e

o m . L a ca p ă tu l a c e s to r c o n s id e r a ţii v o m a ju n g e la în c h e ie r e a c ă to a te

c e le în tâ m p la te n u a treb u it să s e în tâ m p le în m o d n e ces a r , d a r c ă , d a te
fiin d c ir c u m s ta n ţe le, fa p te le s- a u p etr ecu t. în d e fin itiv , d a că r eu ş im s ă

n e tra n s p u n em în s im ţă m in te le c o p ilu lu i, s ă g â n d im c a e l, s ă a c ţio n ă m

ca e l, p u tem p ă tru n d e r o lu l p e ca r e a ces ta l- a ju c a t ş i n e v o m sp u n e: în

c o n d iţii s im ila r e , a vâ n d a c e e a ş i c o n c e p ţie er o n a tă a s u p e r io r ită ţii

proprie i persoane, a m f i a cţio n a t ş i n o i a p r o x im a tiv la fe l . în m o d u l

a ces ta o b u n ă p a rte d e c e e a c e ţin e d e p e d e a p s ă d is p a r e, c e e a c e nu es te

to c m a i ră u . C u n o a ş ter ea , co m p r eh e n s iu n e a s p o r es c, fu n d a m en ta l fiin d
fa p tu l c ă p u tem s ta b ili ca r e s u n t c o n e x iu n ile tu tu r or m a n ife s tă r ilo r şi

a titu d in ilo r in te r io a r e a le c o p ilu lu i sa u a d u ltu lu i cu s tilu l d e v ia ţă a l

a ces tora .

S p re a v ă d a o id e e câ t m a i e x a c tă a s u p ra m o d u lu i în ca r e lu c r ez ,

v o i d e s c r ie u n c a z n ou p en tru m in e sau p e ca r e l- a m d a t u ită rii şi p e ca re

îl v o i s u p u n e a n a lize i în fa ţa d u m n ea vo a s tr ă . N u ş tiu în c ă n im ic d es p re

e v e n im e n te le în fă ţiş a te ; v o i în c e r c a s ă u r m e z c a le a o b iş n u ită a

a c tivită ţii m e le d e p r a cticia n . C u to a te c ă s - a r p u tea s ă c o m it o g r e ş e a lă

29
 ALFRED ADLER

ca r e să d iv u lg e în d e va n s u n e le d in tr e c o n c lu z iile e x p u n e r ii m e le , n u
v o i d es cu r a ja . A s u m â n d u - m i a ces t r o l, su nt co n ş tien t d e fa p tu l c ă a p a r
a s em en ea p ic to r u lu i sau s cu lp toru lu i ca r e, la în cep u t, p r o c e d e a ză cu u n
a n u m it g r a d d e in c er titu d in e , p o tr iv it cu ex p e r ie n ţa p e c a r e o p o s e d ă ,

cu ta len tu l, p en tru ca a p o i să se c o n tr o le ze , s ă a cce n tu e ze , s ă ş le fu ia s c ă

tră s ă tu r ile s c h iţa te , s p r e a o b ţin e im a g in e a d o r ită . D u p ă c u m p u teţi

v e d e a , p r o c e d ă m cu totu l a ltfe l d e c â t a c e i p s ih o lo g i c a r e , cu in ten ţia d e

a s e b a z a p e d im e n s iu n i c v a s im a te m a tic e , d e în d a tă c e c a lc u lu l nu
le r eu ş eş te s e s tr ă d u ies c s ă id e n tific e în s fer a e r e d ită ţii c a u ze le
in s u c c e s u lu i, fă c â n d r es p o n s a b ile p r o c e s e le o r g a n ic e n u m a i p u ţin '

o b s cu r e, o r i a lţi fa c to r i a b ia c o n tr o la b ili. C u m a ces te p r o c e s e e i nu le

p o t s e s iza , s p re m a r ea lo r s a tis fa cţie p s ih o lo g ia s e v e d e r ep e d e e x clu s ă
d e p e a ces t ter en . N e lă s ă m p ă g u b a ş i d e a s em en ea c o n c e p ţii. P r e fe r ă m

să n e m ă r tu r is im m a i d e g r a b ă e r o r ile , d e c â t să a p e lă m la a s tfe l d e
m ijlo a c e . N o i, în s c h im b , d a to r ită in s tr u m en tu lu i te o r e tic p e c a r e îl

u tiliză m , a ju n g e m la o m a i b u n ă cu n o a ş ter e a le g ă tu r ilo r s p e c ific e cu

în tr e g u l; s u n tem m a i b in e în a r m a ţi. D e ta liile n e s e m n ific a tiv e n u n e
in ter e s e a ză . R e u ş im c a , p o r n in d d e la u n e le m e n t, s ă p u te m tr a g e

c o n c lu zii p r ivito a r e la a n s a m b lu , a ş a cu m în is to r ia n a tu ra lă cu a ju toru l

u n u i o s c io r s e r ec o n s titu ie o s p e c ie ; sau cu m , ju d e c â n d d u p ă u n g h iu l

u n ei fe r e s tr e , s e d e d u c e a rh itectu r a u n u i e d ific iu . C u to a te a ces te a ,

s u n tem m u lt m a i p ru d en ţi d ecâ t c e i ca r e v o r să în te m e ie ze d e s c r ie r e a şi
în ţe le g e r e a v ie ţii u n u i o m p e p r o p r iile lo r p re ju d ecă ţi. S itu â n d u - n e p e

o p o z iţie d e e x p e c ta tiv ă , a va n s ă m ip o te z e şi le c o r e c tă m s u c c e s iv,

ţin â n d u - n e m er eu tr e a z s p iritu l d e o b s e r va ţie .

P r o p u n â n d u - m i a cu m să în fă ţiş e z is toria u n ei v ie ţi c a r e îm i er a

to ta l n ecu n os cu tă , m ă în d o ie s c c ă p es te d ou ă s flp tflm A n i, să z ic e m , v o i

m a i d is tin g e c la r a n u m ite tră s ă tu ri. D a r, ca toţi c e i fa m ilia r iz a ţi cu
p r in c ip iile ş c o lii n oa s tre d e p s ih o lo g ie , su nt s ig u r că v o i a ju n g e la
a celea ş i c o n c lu zii. A ce a s tă certitu d in e a n oa stră es te s e m n ific a tivă , m a i

a les câ n d fo lo s im a lţi ter m en i, a le g e m a lte im a g in i smi p u n em a ccen tu l,

c â teo d a tă , p e a lte ele m en te.
R e s u r s a c e a m a i p u ter n ică ră m â n e p en tru n oi lu a rea în c o n s i­

d e r a r e a c a r a c te r u lu i u n ita r a l p e r s o n a lită ţii, lis te lu pt b in e s ta b ilit că

o r ic e c o p il in tră în via ţă cu u n s en tim en t d e in fe r io r i Iu te ,şi ca u tă s ă - l
c o m p e n s e z e . în a ces t s en s e l tin d e la o b ţin e r ea s u p e r io r ită ţii ş i îş i
d e s fă ş o a r ă fo r ţe le în a ş a fe l în câ t să se s im ţii d ea s u p ra tu tu ror

30
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GREU EDUCABIL

d ific u ltă ţilo r . R ă m â n e c a n o i s ă a p r e c ie m d a c ă e l a cţio n e a ză u til sau

in u til în ra p ort cu c e r in ţe le v ie ţii. A a cţio n a u til în s ea m n ă a s lu ji o b ş le a ,
a te s itu a la n iv e lu l c e l m a i în a lt a l s en tim en tu lu i d e c o m u n iu n e, a c o lo

u n d e d e z v o lta r e a ş i p r o g r e s u l s e d o v e d e s c ca a vâ n d v a lo a r e p en tru
c o m u n ita te. C ă u tă m s ă id e n tific ă m o b s ta c o lu l c a r e a p r o v o c a t v r e o
d e v ie r e ; că u tă m să d e fin im p r o b le m a c a r e a p r e ze n ta t m a r i d ific u ltă ţi

d e r e zo lv a r e . D a c ă r e s p e c tiv e le d ific u ltă ţi c o n tin u ă s ă s e m a n ife s te în

a titu d in ea a d u ltu lu i, p u tem s p u n e: în cu ta re p u n ct d ru m u l v ie ţii a s u ferit
o p ertu rb a re ş i, în co n s e cin ţă , s - a d e zv o lta t o s ta re d e s p ir it in d ivid u a lă ,

c a ş i cu m c e l în ca u ză n u a r f i fo s t a tu n ci la în ă lţim e a g r e u tă ţilo r c a r e se
c e r e a u în v in s e . A te n ţia n e - o c o n c e n tr ă m a s u p ra p r o b le m e lo r p e ca r e

in d iv id u l le - a e vita t. E s te c la r că n u - i p u tem a trib u i p r e a m u lt curaj.

S e p u n e ş i o a ltă în tr eb a r e: c u m d e s - a în tâ m p la t c a r e s p e c tivu l să
n u s e s im tă , la u n m o m e n t d a t, la în ă lţim e a p r o b le m e lo r v ie ţii? C u m d e

s - a d o v e d it n e p r e g ă tit? E x p e r ie n ţa a cu m u la tă n e a ra tă că în to td ea u n a
e s te v o r b a d e c o p ii la c a r e s e n tim e n tu l d e c o m u n iu n e s - a d e z v o lta t

in s u fic ien t, a ş a în c â t e i n u s e s im t a n co r a ţi p e u n ter en s o lid . D e a cee a

a u ş i a ju n s le s n e la e z ita r e , la e s c h iv a r e , m u lţu m in d u - s e cu o s o lu ţie
s ter ilă la o p r o b le m ă r e a lă , a titu d in e c a r e p r in e a în s ă ş i m a r c h e a ză

p r e ju d iciu l a du s c e lo r la lţi.
S ă tr e ce m a cu m la a p lica r ea teh n ic ii n oa s tre în in terp reta rea u n u ia

d in a ces te ca zu r i. A n te c e d e n te le c a zu lu i p e ca r e îl a m în v e d e r e d a tea ză
d e 10 sau 1 2 a n i. A m vă zu t c o p ilu l cu p r ic in a ş i, în co m u n ic a r ea c e m i- a

fo s t în m â n a tă , a m g ă s it u r m ă to a r ea d e s c r ie r e: „î m i p e r m it s ă p r o p u n
a te n ţie i d u m n ea vo a s tr ă a ces t c a z , în tr eb â n d u - vă d a că p o a te f i r em e d ia t
p r in ed u c a ţie. E s te v o r b a d e u n c o p il d e 11 a n i, b in e d e zv o lta t, fo a r te

cu m in te a ca s ă ş i la ş c o a lă , a ctu a lm en te e le v în c la s a în tâ i d e lic e u “ .
E fic ie n ţa în ed u c a ţie p u n e ş i u rm ă to a rea p r o b lem ă : c e p u tem fa c e
în m a ter ie d e e ş e c ş c o la r ? C u m s ă s e p r o c e d e z e p e p la n p e d a g o g ic
în tr- u n a s em e n ea c a z ? E v id e n t c ă s e im p u n e u n d ia lo g cu e le v u l ş i că

tr e b u ie s ă r e c u r g e m la b u n e le e x e m p le , a b ţin â n d u - n e d e la m ă s u ri
p u n itive , a ş a c u m p r o c e d ă m în to td e a u n a . P e d e a p s a n u a re e fe c tu l

s con ta t, d a r fiin d fa p tu l că s tilu l d e via ţă s - a fix a t d u p ă a l p a tru lea sau

a l c in c ile a a n d e ex is te n ţă a in d iv id u lu i ş i n u p o a te f i m o d ific a t d e câ t

p r in a u torecu n o a ş terea e r o r ilo r p r o p r ii.

C e p u tem r e a liz a cu a ju to r u l d ia lo g u lu i? P u tem , d e s ig u r , să

d e fin im erorile ca re m in e a ză s tilu l d e via ţă .

31
 ALFRED ADLER

D a c ă , în c a z u l p e ca r e î l p r e ze n tă m , a v e m d e - a fa c e cu s tru c­
tu ra rea eron a tă a s tilu lu i d e via ţă ş i d a că s u n tem în m ă s u ră să p ă tru n d em

m e c a n is m u l a c e s te i e r o r i, p o a te că ş tiin ţa n oa s tră n e v a p e r m ite s ă - l

c o n vin g e m p e c o p ilu l r es p e c tiv că e l g reş eş te şi că g r eş e a la s a d ă u n ea ză

c e lo r la lţi* . N u es te cu p u tin ţă s ă fa c i o g r eş e a lă fă ră ca m a i tâ rziu a cea s ta

s ă fie d a tă în v ile a g , c a s ă n u s p u n em c ă e a v a f i p lă tită . C ă c i n u treb u ie
s ă p r e tin d e m c ă în a ces t a n e v o io s p r o c e s d e fo r m a r e a u n u i m o d d e

c o m p o r ta r e g r e ş e lile s e p lă te s c , d a r să r ec u n o a ş te m că n u s e p o a te ca
e le să nu fie resimţite d e a u toru l lo r . N e n u m ă ră m p r in tr e c e i c a r e su nt

în c r e d in ţa ţi d e im p or ta n ţa r ec u n o a ş te r ii g r e ş e lilo r ; d e a c e e a p r o c e d ă m
la id e n tific a r e a c a u ze lo r , în c er câ n d s ă le fa c e m tra n s p a ren te p en tru c e l

in teres a t, s p re a-1 c o n v in g e că es te n eces a r să s e s ch im b e, s ă p r o g r e s e ze .

A d e s e a n i se o b ie c te a ză : „C e fa c e ţi a tu n ci c â n d in d iv id u l îş i
r ecu n o a ş te g r e ş e a la , d a r fă ră a s e c o r e c ta ?" D a c ă îş i r ecu n o a ş te e fe c tiv
g r e ş e a la , d a c ă a c c e p tă d e te r m in is m u l e i ş i d a că , to tu ş i, p e r s is tă în

a titu d in ea s a , în p o fid a p r eju d iciu lu i ca re rezu ltă d e a ici, s u n tem o b lig a ţi

să tr a g e m c o n c lu zia că n u a în ţe le s c h ia r to t c e er a d e în ţele s . D a r în c ă

nu m i- a fo s t d a t s ă în tâ ln es c a s tfel d e ca zu ri. A - ţi recu n oa ş te cu adevărat

g r e ş e a la ş i a n u te s c h im b a , e s te îm p o tr iv a n a tu r ii u m a n e , v in e în
c o n tr a d ic ţie cu p r in c ip iu l c o n s e r v ă r ii v ie ţii. O b ie c ţia la c a r e n e - a m
r e fe r it p r iv e ş te d e c i o p s e u d o r e c u n o a ş te r e a g r e ş e lii, nu e s te o r e c u ­

n oa ş ter e fu n d a m en ta lă , în ca re să s e fi r e a liza t cu a d evă r a t o în ţe le g e r e

a c a u za lită ţii în p la n s o cia l.

D a c ă în c a zu l p e ca re îl p r e ze n tă m a ve m în tr - a d e vă r d e - a fa c e cu
g r e ş e li, a tu n ci le p u tem r e m e d ia p r in e d u c a ţie2. A ş a d a r , es te v o r b a d e o

fe tiţă în vâ r s tă d e 11 a n i, b in e d e z v o lta tă , c u m in te a tâ t a ca s ă câ t ş i la
ş c o a lă , e le v ă d e g im n a z iu . E a fr e c v e n te a z ă c la s a ca r e c o r e s p u n d e

vâ r s tei p e c a r e o a re. P u te m c o n c h id e că , în m ă s u ra în ca r e în j o c es te
r e z o lva r e a c e le i d e - a d o u a p r o b le m e v ita le a o m u lu i, p r o b le m a m u n cii,
fa ta s e a flă la lo c u l e i. N u a m a ve a d e fă cu t n ic i o o b s e r va ţie s e r io a s ă în

c e e a c e p r iv e ş te s itu a ţia a ces tei ş c o lă r iţe ş i a m p u tea c h ia r s u s ţin e că nu

s e n u m ă ră p r in tr e c e i s la b i d e m in te . S e vo r b e ş te m u lt p rea m u lt d es p re
c o p iii cu a s e m e n e a m e te h n e , c a ş i c u m e i a r m iş u n a p e s te to t în

s o cieta te a n oa s tră . S ă ve d e m c e s e s p u n e m a i d ep a r te în c o m u n ic a r e a
p e ca re a m p r im it- o :
„.. . C â n d , d im in ea ţa , treb u ie s ă m e a r g ă la ş co a lă , e a es te cu p rin s ă
d e o n e r v o z ita te a tâ t d e m a re, în c â t toa tă lu m ea d in ca s ă a re d e s u fe r it".

32
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GREU EDUCABIL

F e n o m e n u l es te fr e c v e n t. Ş c o lii i s e d ă , în a cea s tă ca s ă , o im p o r ­
ta n ţă e x c e s ivă . în c o n s e c in ţă , leg ă tu r a ca u za tă es te le s n e d e p ă tru n s : p e
d e o p a r te , e a e s te o e le v ă s ilito a r e , p en tru c a , p e d e a ltă p a r te , ş c o a la

s ă - i p r o v o a c e o ten s iu n e ex tr a o r d in a r ă .
D a r n e p u tem im a g in a a cea s tă fe tiţă s u b ten s iu n e n e r vo a s ă ş i fă r ă
ca to ţi a i c a s e i să a ib ă d e s u fe r it d in p r icin a e i. P r in u rm a re, d e s u b lin ia t
es te to r tu r a la ca r e s u n t s u p u ş i c e i d in a n tu ra j. T e n s iu n e a n e r v o a s ă a

fe tiţe i s e e x p lic ă n u d o a r c a o c o n s e c in ţă a m o d u lu i e i d e a p r iv i
lu c r u r ile , c i ş i c a u rm a re a in ten ţie i d in p a r te - i d e a le a tr a g e c e lo r la lţi
a ten ţia a s u p ra g r a vită ţii s itu a ţiei. S e s iză m a ici d o r in ţa d e a le d em on s tra

c e lo r la lţi d ificu lta te a d e s p eria t p e ca r e o r ep r e zin tă p en tru d â n s a ş coa la .

C u to a te a c e s te a , în p o fid a g r e u tă ţilo r c ă r o r a le fa c e fa ţă , e a e s te în

fr u n tea c la s e i. T r e c e , to tu ş i, p e s te to a te o b s ta c o le le c e - i sta u în c a le !
V o m v e d e a , m a i în c o lo , c ă a ces t tip d e o m e s te d o ta t cu o d e o s e b ită

fo r ţă d e ex p a n s iu n e.
„. . . C h ia r d e c â n d d e s c h id e o c h ii în c e p e s ă s m io r c ă ie , p lâ n g â n -

d u - s e c ă a fo s t tr e zită p r e a tâ r ziu " .

C u m v e d e m , c e ila lţi tr e b u ie să ia p a r te p â n ă ş i la tr e zir e a e i d in

s om n .
„. . . N ic i p o m e n e a lă s ă fie g a ta p en tru a p le c a la vr e m e la ş co a lă ,

în lo c s ă s e s p e le, s ă s e îm b r a c e , e a s tă ş i p lâ n g e " .
L a d r e p t v o r b in d , fa p tu l a ces ta e s te s u r p r in ză to r p en tru n o i.

N e - a m a ş tep ta ca , cu to a te g r e u tă ţile , fe tiţa a cea s ta s ă fie la ş coa lă la o r a

ex a c tă a în c e p e r ii le c ţiilo r . S - a r p u tea ca în c o m u n ic a r e c a zu l s ă n u fie

ex p u s a ş a cu m s e c u vin e . D u p ă câ te cu n o a ş te m , e a es te o e l e v ă b u n ă .
E s te d e p res u p u s c ă r e s p e c tiva r em a r c ă tin d e s ă a c c e n tu e ze ş i m a i m u lt

s e m n ific a ţia c a zu lu i. M i- a ş p e r m ite să p u n a ic i, nu d in tr - o va n ita te d e

a u to r , u n s e m n d e în tr e b a r e. D o r in ţa m e a a r f i s ă c e r c e te z d a că fe tiţa
a cea s ta a ve a o b ice iu l s ă s os ea s că cu în tâ r zier e la ş co a lă . D e s ig u r , în c e le

c e u r m e a ză v o m a ve a p r ile ju l s ă v e r ific ă m c u m sta u lu cr u r ile în a cea s tă

p r ivin ţă . în s o c ie ta te a n oa s tră n u es te câ tu ş i d e p u ţin p o s ib il c a u n e l e v

să v in ă a d es ea cu în tâ r zie r e la o r e ş i s ă fie totu ş i b u n la în vă ţă tu ră .

„. . . F e lu l cu m e s te p iep tă n a tă , în d e o s e b i, o fa c e a d es ea s ă - ş i
m a n ifes te n em u lţu m irea ; n ic i o p iep tă n ă tu ră n u - i c o n vin e , p â n ă şi a ceea

ca r e d e o b ic e i î i p la c e e i c e l m a i m u lt" .
F a p tu l n u s e e x p lic ă d e c â t d in d o r in ţa e i d e a fa c e s ă c r e a s c ă
ten s iu n e a n e r vo a s ă p r in d r a m a tiza r ea a c e s te i c e r e m o n ii a c o a fu r ii.

33
 ALFRED ADLER

V o in ţa e i es te a c e e a d e a lo v i p u ter n ic în a ntu ra j ş i a g ă s i u n m ijlo c p rin

ca r e s ă - ş i a tin g ă s c o p u l. în tr e b a r e a es te: cu m d e a a ju n s fe tiţa s ă se

fo lo s e a s c ă d e a ces t v ic le ş u g , s p r e a l o v i în c e i a p r o p ia ţi? S ă n u m i se
in v o c e , în leg ă tu r ă cu a cea s ta , „fe tiş is m u l p ă ru lu i11; n u m a i o p s ih o lo g ie
ş ch ioa p ă fix e a z ă tot s o iu l d e r e g u li ş i s e ţin e d e e le , in tr od u câ n d p u r ş i
s im p lu în tr - o s c h e m ă s ex u a lă te r m e n i s tră in i, c a r e n u n e s p u n m a r e
lu cr u , în fo n d , d a r la s ă să s e s tr e c o a r e p e fu r iş o r e zo n a n ţă s e x u a lă .

P s ih o lo g ia p e ca r e o p r o fes ă m a re în ea că ld u ra v ie ţii; ea n u a re n e v o ie
d e ca n oa n e, fiin d u n d em ers c r e a to r , în ve d e r e a r ec o n s titu ir ii u n ei fiin ţe
v ii. Ţ in â n d u - n e d e p a r te d e o r ic e in ter p r e ta r e, v o m r e c u n o a ş te p u r ş i
s im p lu c ă fe tiţa a cea s ta , d â n d d o v a d ă d e o m a r e p e r s p ic a c ita te, a g ă s it
în a n tu ra ju l e i fa m ilia l u n p u n ct s la b , g en e r a to r d e d ific u ltă ţi.
„. . . T im p u l tr e c e ş i, în s fâ r ş it, c o p ila o ia la fu g ă , fă r ă să f i lu a t

m icu l d eju n , p lâ n g â n d ş i vă ic ă r in d u - s e “ .

N i c i a c e s t c a z nu es te r a r . D a c ă m a i în a in te m i- a m e x p r im a t o
m ic ă în d o ia lă cu p r iv ir e la s o s ir e a e i cu în tâ r zier e la ş c o a lă , d a c ă a m

g â n d it că er a p o a te o e x a g e r a r e d e n a tu ră să p u n ă în lu m in ă n e c a zu r ile

p r icin u ite c e lo r d in ju r , c o n fir m a r e a o g ă s im în ex p r es ia „tim p u l tr e c e 11.

L a ş c o a lă tr e b u ie să f i i la o a n u m ită o r ă , nu s e p o a te a d m ite că

la m e n ta ţiile c o p ilu lu i în c e p la o r a c in c i, c i m a i v e r o s im il es te fa p tu l că
e le în c e p la o r a ş a p te.

„. . . Am în c e r ca t să e lim in ă m a ces t d in u rm ă in c o n ve n ie n t
(p ie p tă n ă tu r a ), s cu rtâ n d u - i p ă r u l" .

D u p ă p ă r er ea n oa s tră , lu cr u l a ces ta es te in u til. P e e a p iep tă n ă tu ra

o in ter es ea ză p r e a p u ţin , p r in c ip a lu l lu cru con s tâ n d în cr e a r ea ten s iu n ii

în a n tu ra ju l fa m ilia l. P ie p tă n ă tu r a nu es te d e câ t u n u l d in m u ltip le le

m ijlo a c e ca r e îi stau la în d em â n ă . V o m ve d e a n u m a id ecâ t, d e a ltfe l, ce

va fa c e e a a tu n ci câ n d p iep tă n ă tu ra v a fi s coa s ă d in ca u ză . D a c ă a ve m

c u m va vr e u n d u b iu cu p r iv ir e la in te lig e n ţa a ces tei fe tiţe , d u b iu l s e v a

r is ip i. In te r vin e a ic i ex a m e n u l d e p s ih o lo g ie in d ivid u a lă cu p r iv ir e la

in te lig e n ţă ş i s lă b ic iu n ile a ce s te ia , a ş a cu m l- a m r e c o m a n d a t. V o m
ve d e a d a c ă , în a cea s tă îm p r e ju r a r e n ou ă p en tru d â n s a , ea d is p u n e d e

s tilu l d e via ţă p e ca re îl p res u p u n op era n t la c o p iii in telig e n ţi, a d ică d a că

ea v a g ă s i u n n o u m ijlo c p rin c a r e să a ju n g ă la a cela ş i s cop .

„. . . D a r cu a cea s ta nu a m fă c u t m a r e lu cru , p en tru că n u m a id ecâ t

a a p ă ru t o p r o b le m ă le g a tă d e file u l d e p ă r. Ş i v ă ic ă r e lile au r eîn cep u t,
d e d a ta a cea s ta cu p r iv ir e la p u n erea file u lu i'1.

34
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GREU EDUCABIL

Ia tă - n e, p r in u rm a r e, a s ig u r a ţi d e fa p tu l c ă fe tiţa es te in te lig e n t.

„.. . F a p tu l că fe tiţa s e d u ce la ş c o a lă fă r ă a - ş i f i lu a t m icu l d eju n

a re in flu en ţa sa a s u p ra co m p o r tă r ii s a le în cla s ă , p en tru c ă nu e d e crezu t

c ă u n c o p il p o a te f i a s tfe l a ten t la le c ţii p â n ă la o r a 11“ .'

C u a lte c u vin te , a ic i s e ex p r im ă în d o ia la că u n c o p il a r p u tea să
r e zis te la ş coa lă , p â n ă la o r a 11 , fă r ă s ă f i m â n ca t d im in e a ţa . D a c ă , în s ă ,

s c o p u l e i a d evă r a t a r f i fo s t să fie s ă tu lă , a m f i în d r e p tă ţiţi să a d m ite m

c ă i- a r f i fo s t p e s te p u tin ţă s ă s tea flă m â n d ă p â n ă la o r a 11. C o p ilu l

a ces ta a re, în r e a lita te, u n a lt s c o p : v r e a s ă - ş i e x a s p e r e z e a n tu ra ju l în

c e e a c e p r ive ş te p r o b le m a m er s u lu i la ş coa lă . N u ş tiu d a că a r f i n e ces a r
s ă m a i tr a g e m ş i a lte c o n c lu z ii. A m p u tea to tu ş i a d ă u g a , d a tă fiin d

s itu a ţia , c ă fe tiţa es te r o a s ă d e a m b iţie , a tâ t a ca s ă câ t ş i la ş co a lă e a vr e a

s ă f i e o b ie c tu l a te n ţie i tu tu ror. A fl ă m , p e d e a s u p r a , c ă a ca s ă e s te , d e
a ltfe l, fo a r te a s cu ltă to a r e ; nu a re d e c â t u n s in g u r d e fe c t: d o r e ş te ca

c in e v a s ă s e o c u p e în p e r m a n e n ţă d e d â n s a . U m b lă d u p ă în c u viin ţa r e

d in p a rtea tu tu ror,în tr- u n m o d n e la lo c u l lu i. D im in e a ţa , câ n d treb u ie s ă

m e a r g ă la ş c o a lă , p r in c ip a la e i p r e o c u p a r e es te : c u m să le a ră t eu

p ă r in ţilo r cu c e g r eu tă ţi ex tr a o r d in a r e m ă lu p t? E s te c e e a c e a m p u tea
n u m i „ lăudăroşenie
D a c ă a m d o r i a cu m să s ta b ilim g r a d u l d e cu ra j p e ca r e î l a re a ces t
c o p il, a r treb u i să r a ţio n ă m în fe lu l u rm ă tor: e a ca u tă s ă p r e zin te s o lu ţia

la p r o b le m a e i c a p e o fa p tă v ite je a s c ă . D a r nu e s te a ic i vo r b a d e u n
e x c e s d e cu r a j, d e o a r e c e , fă r ă ca e a să p r o c e d e z e în m o d co n ş tien t3, fă r ă

ca e a să în ţe lea g ă s e m n ifica ţia a ctelo r s a le , d in a ces tea v a r ezu lta p en tru

d â n s a u n a n u m it s e n tim e n t d e s ecu rita te. In tr - a d e vă r , d a că în tr - o z i nu
v a m a i f i o e le v ă b u n ă , r ă s p u n ză tori v o r f i a tu n ci p ă r in ţii. A c e s t p r o c e s

a l v ie ţii o m e n e ş ti a r treb u i s ă f i e m u lt m a i b in e în ţe le s d e c â t es te în
p r e ze n t. E s te d e p r is o s s ă s p u n em c ă a v e m d e - a fa c e cu u n p r o c e s
inconştient. D e s fă ş u r a r e a s a , p e c a r e n e s tr ă d u im s ă o s e s iză m cu
m ijlo a c e le g â n d ir ii, es te r a co r d a tă la via ţă . C u to ţii îi d ă m cu rs , d a r fă r ă
s ă ni-1 p u tem e x p lic ita . N u - 1 p u tem în ţe le g e d e c â t d a c ă î l c o n e c tă m la

via ţă .
A m p u tea , d e a s em e n ea , să a fir m ă m : fe tiţa cu p r ic in a nu p r e a a re
c u r a j. A m p u tea , p e d e a ltă p a rte, s ă n e r efer im la fo r m a r e a s en tim en tu lu i
e i d e co m u n iu n e s o c ia lă : n im e n i nu v a p u n e la în d o ia lă că n e ca zu l p e
ca r e a cea s tă fetiţă î l p r o v o a c ă fa m ilie i s a le nu es te m a r e lu c r u . E s te c la r
c ă n u o in ter e s e a ză d e c â t s ă c a p e te cu n u n a d e m a r tir ă . B a e a fa c e c a

35
 ALFRED ADLER

s itu a ţia să fie şi m ai d r a m a tic ă , a ccen tu â n d to a te d ific u ltă ţile

în tâ m p in a te ş i p o s tin d p â n ă la o r a 11. E s te fo a r te a ten tă la g lo r ia

p e r s o n a lă ş i, c a să s p u n em a ş a , nu s e s in ch is eş te d e p e r s o a n a a ltora .

P o a te că s - a r p u tea tra g e ş i a lte c o n c lu zii. M ă con s ter n ea ză fa p tu l c ă nu

a m cu m să le c o n fir m , d a r n u d is p u n d e d a tele n eces a r e. N e - a m p u tea

p u n e, d e e x e m p lu , în treb a rea : în c e c o n d iţii s - a fo r m a t s tilu l d e via ţă a l

a ces tei fe tiţe ? C a r e au fo s t a m p r en tele p r im o r d ia le ca re l- a u m a rca t4, ce

îm p r e ju r ă r i a u co n cu r a t la fo r m a r e a a ces tu i s til d e v ia ţă ? E s te , fă r ă

în d o ia lă , o fe tiţă a m b iţioa s ă , ca r e ţin e să se a fle în fru n te. D a c ă a r treb u i

s - o fa c , aş fo r m u la u rm ă toa rea c o n c lu zie : es te u n c o p il u n ic la p ă rin ţii

L u â n d , p e d e a ltă p a r te , în c o n s id e r a r e im p or ta n ţa p e c a r e m a m a o d ă

a lim e n ta ţie i, a ş g en e r a liza , a fir m â n d că în a cea s tă fa m ilie h ra n a jo a c ă

u n r o l n e o b iş n u it. A m p u tea c h ia r s ă m e r g e m p â n ă a c o lo în c â t să

s p u n em că n e - o im a g in ă m p e fe tiţă s lă b u ţă ş i p a lid ă . C ă c i, d a că a r fi

rob u s tă ş i d o lo fa n ă , m a m a nu s - a r n elin iş ti în p r ivin ţa a cea s ta . D a r toa te

a ces te d e d u c ţii n u a u o v a lo a r e p r e a m a r e în r ec o n s titu ir e a im a g in ii

a ces tu i c o p il, n o i fo rm u lâ n d u - le d o a r cu titlu d e ex er ciţiu , fă r ă a le p u tea

c o n firm a .

C â te v a c u vin te r e fe r ito a r e la tra ta m en tu l ceru t d e a c e s t g e n d e

c o p il. F e tiţa în ch es tiu n e s e b u cu r ă d e d o m in a ţia p e c a r e a in s ta u ra t- o

a s u p ra fa m il ie i. F ă r ă a o ş ti. E a p u r ş i s im p lu s a vu r e a ză tortu ra ,

ten s iu n ea p e c a r e le p r o vo a c ă c e lo r la lţi. F a p tu l nu treb u ie s ă n e in d u că

în er o a r e. C r e d e ţi d u m n ea vo a s tr ă c ă u n m u ltim ilio n a r a re în totd ea u n a

în m in te tota lu l a ve r ii s a le? D a r să ve d e ţi câ t d e fu rios es te a d es ea a tu n ci

câ n d nu m e r g to a te d u p ă d o rin ţa lu i. F etiţa a cea s ta se g ă s eş te în a ceea ş i

sta re d e s p irit. E a e s îe în p o s es ia d o m in a ţiei, d a r nu tră ieş te treb u in ţa d e

a s e b u cu ra în p erm a n en ţă d e a cea s ta . î i es te d es tu l că o p o s e d ă . în fe lu l

a ces ta în ţe le g e m d e c e îş i u rm ea ză ea ca lea fu ră a se g â n d i la co n s e cin ţe,

fiin d cu to tu l p r e o c u p a tă d e g r e u tă ţile c ă r o r a tre b u ie să le fa c ă fa ţă .

D a c ă , în s ă , ea a r d e ve n i co n ş tien tă d e to a te a ces tea , d a că a m p u tea să o

fa c e m să în ţele a g ă c ă ex a g e r e a ză p e s te m ă s u ră p r o b lem a a cea s ta b a n a lă

a ş c o lii, n u m a i ca să se laude, a r f i u n m a r e p r o g r es .

C u to a te a ces tea , s - a r p u tea ca e a să n u se în d rep te. A tu n c i p o a te

c ă a r f i c a zu l s ă m e r g e m ş i m a i d ep a r te ş i s ă - i s p u n em vr e d e - n fa ţă că
es te o lă u d ă roa s ă . S ă o fa c e m s ă îm p ă r tă ş ea s că c o n vin g e r e a c ă s e la u d ă

d o a r a c e la ca r e cr e d e că p r in e l în s u ş i nu p r ea r e p r e zin tă m a r e lu cru . S e

36
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GREU EDUCABIL

zb a te s ă - i d e r a n je ze p e c e ila lţi n u m a i a c e la c a r e n u c r e d e că p rin

a c ţiu n ile s a le r e z o n a b ile îş i p o a te d o v e d i în d ea ju n s va lo a r e a .
C â t p r ive ş te fe tiţa în ch es tiu n e, p u tem a d op ta ş i u rm ă toru l p u n ct

d e ve d e r e : „P e cu vâ n t, to t c e fa c i e fo a r te b in e . D a r p o a te că a r treb u i să

fa c i în c ă ş i m a i b in e . C e e a c e fa c i a ra tă d o a r c ă e ş ti o fe tiţă ta r e
d e ş te a p tă , c a r e s e p r ic e p e cu m s ă - ş i im p r e s io n e z e fa m ilia " . S p r e a o
c o n v in g e , a r treb u i să r e c u r g e m la e x p lic a r e a a n u m ito r e ve n im e n te d in
via ţa e i, să a p elă m la a m in tir ile p e ca re le a re ş i s ă - i d em on s tră m că , d a tă
fiin d s itu a ţia e i d e c o p il u n ic la p ă r in ţi, au lu a t n a ş ter e u n e le ten d in ţe
c a r e o c o n d u c la g r e ş e li fa ta le p e n tr u d â n s a . T r e b u ie s ă - i s p u n em
d es ch is : „S u n t lu cru ri o b iş n u ite , ca r e s e în tâ m p lă a d es ea c o p iilo r u n ici
la p ă r in ţi" . A c e a s tă p e r s p e c tiv ă n o u ă v a in flu e n ţa p r in ea în s ă ş i
d es fă ş u r a rea c o m p le x ă a g â n d u r ilo r e i. A c ţiu n ile s a le î i v o r a p ă rea în
chip manifest în c o n tr a d icţie cu s e n tim en tu l e i d e co m u n iu n e s o c ia lă .
S e v a c o n tr o la ş i p r o b a b il că v o m a s is ta la a p a riţia u rm ă toru lu i fa p t: în

p r im e le z il e d u p ă ce - ş i v a f i fă cu t fa m ilia să in tre în ob iş n u ita s ta re d e

ten s iu n e n ervoa s ă , îş i v a s p u n e că „d o c to r u l A d le r a r p r etin d e că fa c a sta

p u r ş i s im p lu c a să m ă fa c in te r e s a n tă ". C â tva tim p v a c o n tin u a p o a te

cu a ces te m a ş in a ţii. C h ia r d a că nu s - a r în tâ m p la a ş a , a ş p u tea s - o a d m it,
în fe lu l a ces ta s - a r a ju n g e la u n m o m e n t câ n d , în p lin ă c r iz ă , îş i v a

a m in ti d e fe lu l în ca re i- a m in terp reta t co m p o r ta m en tu l ş i, d rep t u rm a r e,

u n e le d in a titu d in ile e i v o r d is p ă rea . C h ia r m a i cu râ n d , p o a te, d e în d a tă
c e s e v a tr e zi, d im in e a ţa , e a v a d e ve n i co n ş tien tă d e s itu a ţie: „A c u m eu

s u n t p e c a le s ă - m i p u n în s ta re d e a g ita ţie fa m il ia " . A c e a s ta a r f i u n a

d in tre d er u lă r ile s im p le a le u n u i a s tfel d e tra ta m en t p e d a g o g ic . D a r su nt
p o s ib ile ş i a lte că i. în c e m ă p r iv e ş te , le p r e fe r . în c a z u l a ces ta , i- a ş
s p u n e fe tiţe i: „Ş c o a la es te lu cr u l c e l m a i im p or ta n t d in via ţa u n u i o m ,
a ş a că tu a r treb u i să fa c i u n tă r ă b o i ş i m a i m a r e ". P r in e x a g e r a r e , i- a ş
s u b m in a ten d in ţa s p r e a s tfe l d e a c te . „T r e b u ie să fa c i u n v a c a r m

n e c o n te n it, p en tru c a a s tfe l să s c o ţi în e vid e n ţă im p o r ta n ţa p e r s o a n e i

ta le , p en tru că s e v e d e c â t d e c o lo că n u te p o ţi m u lţu m i să le a tr a g i
c e lo r la lţi a ten ţia p r in fa p te fo lo s ito a r e " .
C u m s p u n e K a u s 5, e x is tă o su tă d e m e to d e p o tr ivite d e a „d e m o la
b u n a p ă r e r e " p e ca re o a i d es p re a cţiu n ile ta le co n d a m n a b ile . S e p o a te,
d e p ild ă , s c r ie cu lite r e d e - o ş c h io a p ă , p e o p a n ca r tă a gă ţa tă d ea s u p ra
p a tu lu i: „în fie c a r e d im in e a ţă tr e b u ie s ă - m i p u n fa m ilia în tr - o s ta re
d e n e r v i fă r ă s ea m ă n “ . E a v a fa c e a s tfe l în m o d c o n ş tie n t, d a r cu

37
 ALFRED ADLER

r ea - cr ed in ţă , c e e a c e a ltă d a tă fă c e a in c o n ş tien t, în s ă cu b u n ă - cred in ţă .

în c ă n u m i- a fo s t d a t să vă d p e vr e u n u l d in tr e b o ln a v ii m e i ca r e să
u r m e ze p o va ţa d e p e p a n ca rtă .

NOTE

1 C u m v a r e ie ş i, d e a ltfe l, d e m a i jo s , u n „s til d e v ia ţă " er o n a t n u d ă u n ea ză

d o a r s e m e n ilo r p u r tă to r u lu i u n u i a s tfe l d e c o m p o r ta m e n t a n tis o c ia l, c i — în

p o fid a a p a r e n ţe lo r — d ă u n e a ză în p r im u l r â n d s ie ş i ş i, d e a ic i, c o in te r e s a r e a

r e s p e c tiv u lu i în r es tr u ctu ra r ea a ş a - n u m itu lu i „s til d e v ia ţă " . ( N ota trad.)

2 C e e a c e v r e a s ă s p u n ă s e r e fe r ă la fa p tu l c ă e x is tă ş i c a zu r i c a r e n u p o t
f i r e m e d ia te p r in educaţie, c i p r in m e dicaţie . L a A d l e r a c e s te d o u ă m ij lo a c e

s u n t, n u d e p u ţin e o r i, c o n ju g a te . ( N ota trad.)

3 „ fre iw illig “, în te x tu l o r ig in a l. ( N ota trad.)

4 A s e v e d e a A lfr e d A d l e r , C unoaşterea om ulu i, tr a d u c e r e , s tu d iu

in tr o d u c tiv ş i n o te d e d r . L e o n a r d G a v r iliu , E d itu r a Ş tiin ţific ă , 1 9 9 1 , c a p ito lu l

„A m p r e n te le lu m ii e x te r io a r e , p p . 5 9 - 7 3 . (N ota trad.)

5 O tto K a u s , u n u l d in tr e c e i m a i c u n o s c u ţi a d ep ţi a i „p s ih o lo g ie i

in d iv id u a le c o m p a r a te " , p r o fe s a te d e A d l e r d u p ă d es p ă r ţir ea s a d e p s ih a n a liz a

fr e u d ia n ă . ( N o ta trad.)
 II. ŞCOLARI REPETENTI
» >

C â n d a v e m d e in te r p r e ta t o r e fe r in ţă a s u p r a u n u i ş c o la r g r e u

e d u c a b il, nu n e in ter es ea ză în m o d s p e c ia l ca r a c te r iza r e a a c e lu i c o p il.

S o c o tim c a fiin d tip ic e s c u r tele ş i n e în s e m n a te le d e s c r ie r i ş i le tr e c e m

p r in filtr u l e x p e r ie n ţe i n o a s tr e s p re a s ta b ili p â n ă la c e p u n ct s e

în d ep ă r tea ză e le d e n o r m ă , o r i s p re a g ă s i p r in tr - o in ve s tig a ţie p ers on a lă

s in u o zită ţi s u fle te ş ti a s cu n s e ş i a d e te r m in a c e p o z iţie tre b u ie s ă a d o p te

ed u ca to r u l c a r e se co n d u c e d u p ă o p tic a p s ih o lo g ie i in d ivid u a le. C itin d

a s tfe l d e r e fe r in ţe , n u v a tr e b u i s ă p ie r d e m d in v e d e r e fa p tu l c ă n u n e

p r o p u n e m s ă a n a liză m cu ta r e sau cu ta re c o p il, în m o d c o n c r e t. C e e a c e

n e in te r e s e a ză a ic i es te s ă r e lie fă m a n u m ite p r o b le m e . N e in te r e s e a ză

să v e d e m în c e fo r m e d e v ia ţă s e m a n ife s tă r e s p e c tiv e le d ific u ltă ţi.

„A v e m d e- a fa c e cu o fe tiţă în vâ rs tă d e n o u ă a n i, ca r e rep etă cla s a

a d ou a “ .

In fo r m a ţiile d e m a i su s n e fa c s ă n e în tr e b ă m d a că n u n e a flă m în

fa ţa u n u i c o p il nu to c m a i in te lig e n t. N u ş tim d es p re c o p ilă n im ic a ltc e va

d e c â t c ă în c la s a a d o u a a r ă m a s r e p e te n tă . N u ş tim d a c ă n u c u m v a a

r ep eta t ş i c la s a în tâ i ş i n ic i c u m s e co m p o r tă , d e o b ic e i, la ş c o a lă , d u p ă

cu m n u ş tim d a că d in cla s a în tâ i în c la s a a d o u a n u a trecu t ca u rm a re a

in d u lg e n ţe i ie ş ite d in c o m u n a ca d r u lu i d id a c tic . D a c ă lu cr u r ile nu sta u

a ş a , a d ică d a că ş c o lă r iţa a trecu t în m o d n o r m a l d in cla s a în tâ i în cla s a

a d o u a , p u tem a fir m a c u c e r titu d in e c ă n u a v e m d e - a fa c e cu o

p ros tă n a că .

39
 ALFRED ADLER

în c e e a c e p r ive ş te d e fic itu l d e in te lig e n ţă , în c e r c u l n os tr u es te

ra ră ten d in ţa d e a d e c la r a p r o s t u n c o p il; a tâ t d e ra ră e s te a cea s tă

ten d in ţă în c â t a d es ea s e fa c e r o r i în s en s co n tra r, co n s id er â n d u - s e c ă u n

p ros tă n a c n u es te d e c â t u n ş c o la r g r e u ed u c a b il. Ia r a d e c la r a c ă u n e le v

d e fic ita r la c a p ito lu l in te lig e n ţă e s te u n c o p il n o r m a l n u e s te d e c â t u n a

d in g r e ş e lile c e le m a i in s ig n ifia n te c a r e s e fa c . S p r e a f i câ t m a i s cu rt cu

p r iv ir e la a c e a s tă p r o b le m ă , a ş d o r i s ă v ă su p u n a te n ţie i o co n s ta ta r e

o b iş n u ită . D a c ă s e d o ve d e ş te c ă u n c o p il a re o vâ rs tă p s ih ică in fer io a r ă

cu d o i a n i fa ţă d e vâ r s ta sa b io lo g ic ă , a tu n ci p u te m c o n s id e r a c a

în te m e ia tă b ă n u ia la c ă n e g ă s im în fa ţa u n u i d e fic it d e in te lig e n ţă ;

a cea s ta es te e x p lo r a r e a in te lig e n ţe i. T r e b u ie să în tr e p r in d e m , p e d e a ltă

p a r te, u n e x a m e n fiz ic s er io s p en tru a ş ti d a că nu c u m va c o p ilu l a ces ta

p r e zin tă o în tâ r z ie r e în d e z v o lta r e a c r e ie r u lu i să u e n d o c r in , d e c i d a că

n u c u m va g la n d e le s a le cu s e c r e ţie in ter n ă n u fu n c ţio n e a z ă a n o r m a l,

c o n s titu in d ca u za p e r tu r b ă r ii d e z v o ltă r ii in te le c tu a le. A c e s t e x a m e n

tr e b u ie fă c u t d e u n m e d ic e x p e r im e n ta t. E l es te a c e la c a r e tr e b u ie să

s ta b ilea s c ă cu m sta u lu c r u r ile c u c r e ie r u l, d a c ă nu es te v o r b a d e n iş te

le z iu n i la a c e s t n iv e l, d a c ă nu a v e m d e - a fa c e cu u n c o p il h id r o c e fa l,

m ic r o c e fa l, m o n g o lo id 1 etc . N u m ă p o t o c u p a a ic i d e d e s c r ie r e a a ces to r

s tă ri p a to lo g ic e , d a r n u m a i d in ju x ta p u n e r e a fa c to r ilo r d in c e le d o u ă

c a te g o r ii v o m p u tea tr a g e o c o n c lu zie în leg ă tu r ă cu fa p tu l d a c ă c o p ilu l

es te sa u nu v e r ita b il în tâ r zia t m in ta l. C u m cu a ces te d o u ă m e to d e n u n e

d e s c u r că m n ic i în c a zu r ile d e d e b ilita te m in ta lă u ş oa ră , a m in s titu it ş i

u n a l tr e ile a e x a m e n , ca r e s e a ra tă d e c is iv câ n d e a p lic a t în m o d c o r e c t

şi d e că tr e u n p s ih o lo g ve r s a t în m a te r ie d e p s ih o lo g ie in d ivid u a lă . M ă

r e fe r la fa p tu l d e a s e s ta b ili d a că a ces t c o p il a re un s til d e via ţă ; p en tru

c ă , în c a zu l în c a r e c o p ilu l ş i- a fix a t u n ţe l ca r e nu co n c o r d ă cu a c e la a l

u n u i c o p il a p r o x im a tiv n o r m a l, d a r , în co n co r d a n ţă cu ţe lu l r e s p e c tiv,

e l p r o c e d e a z ă în m o d in te lig e n t, cu to a te că o fa c e în tr - u n fe l fo a r te

d ife r it d e m o d u l n o r m a l d e a p r o c e d a , a tu n ci a ve m d e- a fa c e cu u n c o p il

in te lig e n t. A n o r m a l es te d o a r s tilu l să u d e via ţă , p e câ n d in te lig e n ţa es te

c o r e s p u n z ă to a r e . E s te c e e a c e n u m im „c o p ii- p r o b le m ă " . în u n a d in

a ces te c a te g o r ii tr e b u ie n o i s ă c la s ă m fe tiţa d es p r e c a r e a m a d u s vo r b a

m a i su s. în a c e s t c a z n u p o a te f i n ic id e c u m vo r b a d e s p r e u n e x a m e n

m e d ic a l, ş i în c ă ş i m a i p u ţin d e n e c e s ita tea v e r ific ă r ii in te lig e n ţe i.

V e r ific a r e a a ce a s ta e s te p r iv ită la n o i cu o a n u m ită c ir c u m s p e c ţie ,

40
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GREU EDUCABIL

n im e n i n u a ra tă o în c r e d e r e a b s o lu tă în e a ; a ş a d a r , p r o b le m a c a r e s e

p u n e e s te s ă s ta b ilim c e s til d e via ţă a re c o p ila în ch es tiu n e.

E x p e r ie n ţa p e ca r e a m a cu m u la t- o n e a ra tă c ă a s tfe l d e c o p ii s u n t

c e l m a i a d e s e a c o p ii r ă s fă ţa ţi, c a r e n u s e în c u m e tă s ă a c ţio n e z e d in
p r o p r ie in iţia tivă ; ia r d in tr e to a te m a te r iile , a r itm e tic a n e c e s ită în c e l
m a i în a lt g r a d in d e p e n d e n ţa . în a ces t d o m e n iu , în a fa r ă d e ta b la

în m u lţir ii, n u a i n ic i u n fe l d e c e r titu d in e , to tu l s e b iz u ie p e c o m b in a ţia

in d e p e n d e n tă ş i lib e r ă . C u n o a ş te m că în m o d d e o s e b it c o p iii r ă s fă ţa ţi
su n t c e i m a i s tră in i d e g â n d ir e a in d ep e n d e n tă , d a c ă n u le - a fo s t ex e r s a tă

în m o d s p e c ia l, în tr- u n fe l s a u a ltu l. E x is tă , în s ă , ş i u n a lt tip d e c o p ii,

c a r e , d in c a u za a n u m ito r e v e n im e n te c a r e a u a c ţio n a t a s u p ra lo r tim p

în d e lu n g a t, a u fo s t cu to tu l d e s c u r a ja ţi to c m a i în c e e a c e p r iv e ş te
a r itm e tic a . E i a u în tâ m p in a t g r eu tă ţi în c ă d in sta rt, ră m â n â n d în u rm ă la

în vă ţă tu r ă , fă r ă n ic i o în c u r a ja r e la în c e p u tu l a c tiv ită ţii ş c o la r e . L e

lip s e ş te b a za n eces a r ă ş i d e a ic i r e zu ltă ş i d es cu r a ja r ea p e c a r e o tr ă ies c.
„N u a m d a r u l m a te m a tic ii" . D a c ă vr e u n m e m b r u a l fa m il ie i îm p ă r tă ­

ş e ş te a c e s t p u n c t d e v e d e r e , c o p iii a ce ş tia a u în fa ţa lo r u n a d e p t a l

te o r ie i er e d ită ţii.
S u n t, în s ă , ş i a lte c a u ze . A ş d o r i s ă r e lie fe z u n a d in e le . E x is tă , cu

p r iv ir e la fe te , o p r e ju d e c a tă a p ă s ă to a r e. A s t fe l , fe te le a u fo a r te d e s

o c a z ia s ă a u d ă s p u n â n d u - s e c ă s e x u l fe m in in n u e s te d o ta t în c e e a c e

p r iv e ş te m a te m a tic a . D e s ig u r , ş tim c e în s e a m n ă u n in d iv id d o ta t. D in
m o m e n t c e c o p ilu l n u es te p r o s t, p ă r e r e a n o a s tr ă e s te c ă e l p o a te d u c e

la b u n s fâ r ş it o r ic e s a r cin ă ş c o la r ă , cu c o n d iţia d e a n u - i lip s i cu r a ju l.

N u v o m r e z o lv a p r o b le m a d a c ă d e ţin e m p u r ş i s im p lu in fo r m a ţia c ă

ş c o la r ii cu u n d e fic it d e in te lig e n ţă n u p o t fa c e n im ic în m a te r ie d e

a r itm e tic ă . N u m e r o a s e d o m e n ii s p e c ia le a le m a te m a tic ii su nt m a i b in e

în ţe le s e d e că tre d e b ilii m in ta li d e c â t d e o a m e n ii n o r m a li.

D a r s ă v e d e m c e s e s p u n e m a i d e p a r te în r e fe r in ţă : „D ir e c to r u l
ş c o lii c r e d e c ă d in p u n ct d e v e d e r e in te le c tu a l fe tiţa n u es te la în ă lţim e a

c e r in ţe lo r p r o g r a m e i ş c o la r e ; r ec o m a n d a r e a s a e s te c a e a s ă u r m e ze u n

cu rs a ju tă to r ".
N u p u tem lu a în c o n s id e r a r e a ces t p u n ct d e ve d e r e .
„P ă r in ţii e x p r im ă o p in ia c ă fe tiţa e s te n o r m a lă în c e e a c e p r ive ş te

in te lig e n ţa ".
O p in ia p ă r in ţilo r e s te d es tu l d e s e m n ific a tiv ă . D e r e g u lă e i s u n t

p r im ii c a r e o b s e r v ă o r ic e în tâ r z ie r e d in p u n c t d e v e d e r e in te le c tu a l,

41
 ALFRED ADLER

c h ia r d a c ă n u în to td ea u n a a u d r e p ta te . N u - m i a m in te s c n ic i u n c a z în
ca r e p ă r in ţii s ă f i d e c la r a t că u n c o p il e s te d e b il m in ta l, ia r a ces ta s ă nu
f i fo s t. P r in u r m a r e, în m o d p r o v iz o r iu , p u tem f i d e a c o r d c u p ă r in ţii.

„E i s u n t d e p ă r e r e că m o tiv u l d ific u ltă ţilo r c o n s tă în lip s a d e

în c r e d e r e în s in e a fe tiţe i" .
în c lin s ă s u s ţin o p in ia p ă r in ţilo r . C e e a c e a m a fla t p â n ă în
m o m en tu l d e fa ţă es te c ă ş co lă riţa n u s e d es cu rcă la a r itm etică . D a c ă ea

reu ş eş te în c h ip a c c e p ta b il la to a te c e le la lte m a ter ii d e s tu d iu ,în s ea m n ă

c ă ş i- a tr e c u t cu s u cces e x a m e n u l d e in telig e n ţă . F a p tu l c ă a ră m a s în
u rm ă la a r itm e tic ă n u im p lic ă în m o d o b lig a to r iu u n d ia g n o s tic d e

d e b ilita te m in ta lă .
„P ă r in ţilo r n u l i s e p a r e e x c lu s fa p tu l c a fe tiţa s ă - ş i u tiliz e z e

in c a p a c ita te a s p r e a a tr a g e a ten ţia fa m ilie i a s u p ra e i. D e a ltfe l, fa m ilia

s e o c u p ă m u lt d e fe tiţă “ ,

P e câ t n e a m in tim , n o i a m e m is în c ă d e la în c e p u t o ip o te z ă în

s en s u l c ă a v e m d e - a fa c e cu u n c o p il r ă s fă ţa t. E s te o p a r tic u la r ita te a

fe tiţe i v o in ţa d e a - ş i m e n ţin e a g r e a b ila s itu a ţie în c a r e s e g ă s e ş te ş i se

s tră d u ieş te c a p e a cea s tă c a le s ă - ş i a tin g ă s cop u l: s ă - i s ile a s că p e p ă rin ţi

d e a s e o c u p a d e d â n s a . D a c ă n e p u te m în c r e d e în r e fe r in ţa d in ca r e

cită m — o m u lţim e d e fa p te p le d e a z ă în fa vo a r e a ju d ic io z ită ţii a ces teia

— , v o m a fir m a că , p e d e o p a r te , fe tiţa nu a re p r e a m u ltă în c r e d e r e în

ea în s ă ş i ş i că , p e d e a ltă p a rte, e s te în p erm a n en ta că u ta re a u n u i s p rijin .

D r e p t u rm a r e, în d e p lin e ş te c o n d iţiile ceru te d e u n c o p il ră s fă ţa t. V e d e m

n u m a id e c â t c ă e a a r e u n s til d e v ia ţă , c ă a re u n s c o p , c ă a r v r e a c a
p ă r in ţii s ă - i s a ră m ereu în a ju tor. A m p u tea s ta b ili cu d es tu lă certitu d in e

că n u es te o d e b ilă m in ta l. N u - i p u tem d a d rep ta te d ir e c to r u lu i: c o p ila

nu a re n e v o ie d e u n cu rs a ju tă tor.

„S o r a c e a m a r e , c a ş i m e z in a , a m â n d ou ă d o ta te , fa c e fo r tu r i s ă - i
vin ă în a ju to r ". A v e m a cu m o p e r s p e c tivă n ou ă a s u p ra a c e s te i c o p ile ,

a fla tă în tr e d o u ă s u rori d o ta te ş i in d ep e n d e n te. C u a p r o x im a ţie , n e- a m

p u tea im a g in a c e s - a p e tr e c u t. C â tv a tim p fe tiţa a cea s ta e r a c e a m a i

m ic ă , p e n tr u c a a p o i, d e o d a tă , s itu a ţia să s e s c h im b e . în s p a tele e i a

a p ă ru t o s u r io a r ă c a r e i- a d a t im p r e s ia c ă v o ia s ă i- o ia în a in te. C a

m e z in ă , e a n u izb u tis e s ă - ş i p u n ă s o ra m a i m a re în u m b ră . A i c i fa c e m

a p el la e x p e r ien ţa p e ca r e o a ve m în c e e a c e p riveş te m e z in ii. Id e a lu l lo r

es te d e a - i d e p ă ş i p e c e ila lţi, f i e fr a ţi, fie s u r o r i. A d m ite m c ă a fă c u t

efo r tu r i în a ces t s en s , în cer câ n d s ă r e a liz e ze o e v o lu ţie a p r o a p e n orm a lă

42
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GREU EDUCABIL

a tâ t tim p câ t n u a d is p ă ru t a cea s p era n ţă d e a - ş i e g a la s o ra m a i m a r e . N u

a r e u ş it. T r e b u ie c la s a tă în c a te g o r ia a c e lo r c o p ii c a r e ş i- a u p ier d u t

s p era n ţa d e a - ş i e g a la fr a ţii m a i m a r i ş i ch ia r d e a - i în tr e c e . E a a treb u it

s ă c r e a s c ă în c o n d iţii a g r a va te d e s en tim en tu l c ă n u es te e g a la c e lo r la lte

s u r o r i. O m a c in ă u n p u ter n ic s e n tim e n t d e in fe r io r ita te . D a c ă , în

s p a te le e i, c e a d e - a tr e ia s o ră î i a p a re ca u n n o u d u ş m a n , cu râ n d e a s e

c o n s id e r ă p ier d u tă , d ă s e m n e d e d is p e r a r e , în d e o s e b i în a c e le d o m e n ii

în c a r e n u a r e ş a n s a u n u i s u cces r a p id , c u m p a r e s ă f i fo s t c a z u l la

a r itm e tică . Ia tă d e c e r e fe r in ţa cu p r iv ir e la a titu d in ea fa ţă d e a r itm e tică

s e a ra tă a f i c e a la ca r e n e a ş tep ta m . E a n u m a i n u treş te n ic i o s p era n ţă .

D e s ig u r , a titu d in ea e le v e i fa ţă d e a r itm e tică e s te n e p o tr ivită . D a r

u n d e es te s tră d a n ia c o p ile i p en tru a se p u n e în v a lo a r e ? E fo r tu l d e a s e

p u n e în v a lo a r e nu s - a p ier d u t, e x p r im â n d , în tr - u n fe l , tră s ă tu r ile u n e i

m e z in e . L a a r itm e tic ă tr e a b a n u m e r g e , b a , p e c â t s e p a r e , n ic i la

c e le la lte m a ter ii, a ş a în c â t tr e b u ie s ă r ep e te cla s a . P u n e ţi- v ă în lo c u l e i.

D a t fiin d c ă nu r ezis tă c o n c u r en ţei, ren u n ţă . D a r tr e b u ie s ă g ă s ea s că a ltă

c a le d e a - ş i d e p ă ş i s o ra . P r o b le m a es te: u n d e ş i c u m s e v a m a n ife s ta

a cea s tă a s p ir a ţie ? N u p o a te izb u ti d e c â t p e o c a le c a r e n u s e d o v e d e ş te

u tilă ş i ca r e v iz e a z ă s ă - i d e te r m in e p e p ă rin ţi s ă s e o c u p e în p e r m a n e n ţă

d e d â n s a . P ă r in ţii a u d e fu r c ă c u d â n s a , e a e s te c o p ilu l- p r o b le m ă , a fla t

în ce n tr u l a te n ţie i. O b ţin e m r ă s p u n s u l la în tr e b a r e a d a că e s te s a u n u

in te lig e n tă . C in e s e în d o ie ş te , s ă s e p u n ă la lo c u l a c e s te i c o p ile , c ă r e ia

c a le a u tilă a a cţiu n ii î i e s te b a ra tă . C e î i r ă m â n e d e fă c u t a tu n ci câ n d n u

e x is tă fiin ţă o m e n e a s c ă s ă p o a tă tră i d e c â t în s p er a n ţa c ă a r e v r e o

v a lo a r e , ca in d iv id ? In c e m ă p r iv e ş te , a ş p r o c e d a în a c e la ş i fe l . T r a g

c u te ză to a r e a c o n c lu zie că fe tiţa a cea s ta a c ţio n e a ză in te lig e n t în ve d e r e a

a tin g e r ii u n u i s c o p e r o n a t. A te g ă s i în c e n tr a l a te n ţie i fa m ilie i n u

c o n s titu ie d e c â t o s u p e r io r ita te fic tiv ă , u n s c o p in u til. O s u p e r ior ita te

v e r ita b ilă n u e x is tă d e c â t p e ter e n u l s e n tim e n tu lu i d e c o m u n iu n e

s o c ia lă , în d o m e n iu l s im ţu lu i co m u n . C e e a c e fa c e e a ie s e d in lim ite le

s im ţu lu i c o m u n , c e e a c e d ir e c to r u l ş c o lii a în ţele s b in e . D a r d e a ic i e l a

tra s c o n c lu zia g r e ş ită c ă fe tiţa es te d e b ilă m in ta l.

„M o d u l e i d e a f i în fa m ilie e s te d o m in a to r ş i a s o c ia l. R a r

p a r tic ip ă la jo c u r ile în c o m u n “ .
E s te to c m a i c e e a c e s p u n ea m . E fo r tu l fe tiţe i n u a d is p ă r u t, ea e

d o m in a to a r e , s e s tră d u ieş te ca to a tă lu m e a s ă s e s u p u n ă s cep tr u lu i e i.

43
 ALFRED ADLER

C â n d e s te v o r b a d e c o m u n ita te, s e e s c h iv e a ză ; n u e s te p r e ze n tă d e c â t

a c o lo u n d e d e ţin e r o lu l p r in c ip a l.

C â te v a c u vin te p e tem a tra ta m en tu lu i. S u n t c o n vin s c ă s e v o r fa c e

în c e r c ă r i c a fe tiţa s ă n u - ş i m a i in o p o r tu n e ze a tâ t d e m u lt p ă r in ţii ş i să

fa c ă p r o g r e s e în în vă ţa r e a a r itm e tic ii. A v â n d , în s ă , în v e d e r e fa p tu l c ă

fe tiţa a a b a n d o n a t o r ic e s p era n ţă d e a ţin e p a s u l cu s u r o r ile e i în c e e a c e

p r iv e ş te lu c r u r ile s e r io a s e sa u d e a - ş i m ă s u ra cu e le p u te r ile , s e im p u n e

să o în c u r a jă m în a cea s tă d ir e c ţie . L a d r e p t v o r b in d , e s te fo r m u la c e a

m a i im p o r ta n tă ca r e n e sta la d is p o z iţie . N u n e p u tem a ş tep ta c a fe lu l e i

d e a f i, te n d in ţe le e i d o m in a to a r e , r e v e n d ic ă r ile fa ţă d e părinţi s ă s e
a te n u e ze a tâ t tim p câ t n u a re o c a le lib e r ă p e ca r e s ă în a in te z e în m o d

fo lo s ito r . T r e b u ie s ă - i d e s c h id e m c o p ile i u n d ru m . C r e d c ă e x is tă p ă rin ţi

c a r e , fă r ă s ă în ţe le a g ă a ces t p u n ct d e v e d e r e , a r p u tea s ă a ib ă o a r e c a r e

s u cces în r e e d u c a r e a a ces to r c o p ii. N u p u n e m d e lo c la în d o ia lă fa p tu l

c ă p u rta rea fe tiţe i p o a te f i c o m p le t a m e lio r a tă . A m sp u s c ă lu cr u l a ces ta

a r p u tea f i r eu ş it c h ia r ş i în c a z u l în ca r e c in e va a re o c o n c e p ţie a b s o lu t

fa ls ă d e s p r e a ces t c o p il ş i s e r e fe r ă , s ă z ic e m , la n o ţiu n i c e ţin d e

s e x u a lita te. S e p o a te ch ia r , d a c ă e l îş i d e z v o ltă te o r iile , s - o în c u r a je z e

p e fe tiţă , f i e ş i s p u n â n d u - i: „P r o b le m e le ta le su nt d e s tu l d e in ter es a n te

p en tru c a c in e v a s ă s e o c u p e d e e le “ . V a p u tea s p u n e vr u te ş i n e vr u te ,

cu c o n d iţia c a d in to a te a ces tea s ă a p a ră a cea r a ză d e s p er a n ţă ca r e s ă

lu m in e z e s u fle tu l c o p ilu lu i. C o p ilu l v a m e r g e în a in te , o r b e ş te, p e câ n d

m e d ic u l c a r e i- a a p lic a t tra ta m en tu l v a ju r a că m e to d a s a e s te c e a b u n ă .
S u n tem a p ă r ă to r ii p u n ctu lu i d e v e d e r e p o tr iv it că r u ia s e im p u n e s ă - l

în c u r a jă m p e c o p il. N u - i lu cru u ş o r . C e tr e b u ie, în s ă , s ă fa c e m p en tru

a cea s ta ? T r e b u ie s ă - l d e te r m in ă m p e c o p il s ă a c ţio n e z e p r in e l în s u ş i,

a ş a în c â t s ă a ib ă c o n v in g e r e a c ă îş i p o a te r e z o lv a p r o b le m e le d e

a r itm e tică , d o b â n d in d în c r e d e r e în s in e în s u ş i ş i a s tu p â n d b r e ş e le ca r e
s - a u iv it în a cea s tă în c r e d e r e . N u e s te s u fic ie n t s ă - l în c u r a je z i cu v o r b a ,

a b s o lu t n e c e s a r es te s ă - l a d u ci p e c o p il la n iv e lu l c e lo r la lţi. D a c ă fe tiţa

n o a s tr ă în c e p e s ă lu c r e z e ş i d a c ă în o p t z ile v a a vea de dat un

e x te m p o r a l, fă r ă în d o ia lă c ă v a eş u a . B r e ş e le nu s e la s ă a s tu p a te a tâ t d e

ra p id . E s te n e ces a r s ă c a lcu lă m tim p u l ceru t p en tru a cea s ta . M a i treb u ie

s ă - i lă s ă m ş i o m a r jă d e p r o te c ţie , s ă nu-1 o b lig ă m p e c o p il s ă trea că u n

e x a m e n c a ş i c u m s - a r a fla d e ja la n iv e lu l c e lo r la lţi, p en tru c ă a ltm in ter i

in flu e n ţa e d u c a to r u lu i a s u p ra ed u ca tu lu i s e d u c e d e râ p ă . V a f i e x tr e m

d e d ific il s ă - l m a i p o ţi d u p ă a c e e a în c u r a ja p e c o p il.

44
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GREU EDUCABIL

C â n d s e p u n e p r o b le m a în c u r a jă r ii u n e i fiin ţe u m a n e , p r im a g r ijă

tr e b u ie să f ie a c e e a a c r e ă r ii u n e i s itu a ţii p s ih ic e s a tu ra tă d e în c r e d e r e .

T r e b u ie s ă - l a d u ci la o s ta re d e r e c e p tivita te , cu a lte c u vin te s ă - ţi a s ig u r i

în c r e d e r e a d in p a r te - i. S ă te c o m p o r ţi fa ţă d e e l c a fa ţă d e u n p r ie te n , s ă

n u - ţi m a n ife ş ti fa ţă d e e l s u p e r io r ita te a , îm p o vă r â n d u - 1 p e c o p il; n u

tr e b u ie s ă i te o p u i cu a s p r im e . D a c ă î l b r u ta liz e z i, s ă n u te m ir i că în

c e le d in u rm ă a re m o tiv e să d e ze r te z e . E s te in d is p e n s a b il s ă - i a d u ci p e

c o p ii la r a p o r tu r i a m ic a le cu ed u c a to r u l, lă r g in d u - le c e r c u l o a m e n ilo r
în c a r e e i s ă a ib ă în c r e d e r e . F e tiţa n o a s tr ă n u a r e în c r e d e r e d e c â t în

p ă r in ţii e i. L a ş c o a lă jo a c ă u n r o l n efa s t. L a d r e p t v o r b in d , a ten ţia e i es te

d ir ija tă e x c lu s iv s p re p ă r in ţi. D a c ă c in e v a d in a fa r a fa m ilie i a r iz b u ti

s ă - i lă r g e a s c ă c e r c u l d e in te r e s p en tru a lte p e r s o a n e , s e n tim e n tu l e i d e

c o m u n iu n e s o c ia lă a r s p o r i, în c r e d e r e a e i în o a m e n i a r c r e ş te. A r

d is p ă r e a în a ces t fe l c e l m a i m a r e r ă u , a n u m e a c e la c ă fe tiţa a c ea s ta

n u treş te id e e a c ă n u s e g ă s e ş te lo c p en tru d â n s a d e c â t în fa m ilie , lâ n g ă

p ă r in ţi. A c e s t p r o c e s d e c â ş tig a r e a în c r e d e r ii tr e b u ie s ă p r e c e a d ă to a te

c e le la lte m ă s u r i. N e g ă s im r e a d u ş i în fe lu l a c e s ta la s u rs a o r ig in a r ă a

e d u c a ţie i, u n d e fu n c ţia m a m e i a fo s t to c m a i a c e e a d e a c â ş tig a

în c r e d e r e a c o p ilu lu i ş i d e a - i tr e z i in ter e s u l fa ţă d e c e il a lţi, in ter e s u l

p e n tr u p r o b le m e le v ie ţ ii, p e n tr u a - ş i c r e a u n c ă m in în in te r io r u l

s o c ie tă ţii. E s te c a le a p r in c a r e c o p ilu l d e v in e c u r a jo s , in d e p e n d e n t,

s im ţin d u - s e u n fa c to r e g a l cu c e ila lţi. D a c ă r e c a p itu lă m fa p te le , s p re a

ve d e a eroa rea de u nde s-a d e z v o lta t la fe tiţa n o a s tr ă a cea s tă

in a p titu d in e, d is tin g e m lim p e d e fa p tu l c ă s u r o r ile e i s- a u d o v e d it fo a r te

d o ta te . C o n s ta ta r ea nu e s te u n a a c c id e n ta lă p en tru fe tiţa n oa s tră , c i u n a

d e fie c e z i ş i d e fie c e ce a s . E a a r e în p e r m a n e n ţă im p r e s ia c ă n u e s te

e g a la s u r o r ilo r e i. A i c i a p a re c la r e r o a r ea fu n d a m e n ta lă a c o p ile i. N u

p o t s p u n e în c e m ă s u ră c e le la lte d o u ă s - a u d o v e d it d o ta te , d a r p o t a ră ta

că ce a m a r e a s u p orta t tr a g e d ia d e a a v e a la u n m o m e n t d a t o s o r ă , d a t

fiin d fa p tu l c ă în a in te d e n a ş te r e a a c e s te ia ea d e ţin e a o p o z iţ ie

n e zd r u n c in a tă . T o t a ş a , p o t s ă a ră t c ă fe tiţa d e c a r e n e o c u p ă m n u a

s u p orta t u ş o r n a ş terea u n e i a tr e ia c o p ile în a cea fa m il ie . D a c ă a d ă u g a ţi

la a cea s ta ca r a cter u l a m b iţio s a l m e z in ilo r , v e ţi p u tea în ţe le g e c ă fe tiţa

n oa s tră , ca r e s e ş i a fla în d e c lin , a fo s t le z a tă d e n a ş ter ea E fceleia c a r e î i

lu a lo c u l.
N e p u n e m în tr e b a r e a : m a m a u n d e er a ? S e p a r e că to a tă c ă ld u r a

m a ter n ă s - a d is tr ib u it m a i a le s c e lo r la lte d o u ă fe te . T e n ta tiv a c e le i d e - a

45
 ALFRED ADLER

d o u a d e a le e c lip s a p e c e le la lte a fo s t r es im ţită în m o d d e za g r e a b il d e

că tr e m a m ă . E a n u a r eu ş it, a ş a d a r , s ă c u ltiv e fe tiţe i in ter e s u l p en tru

s e m e n ii s ă i, p en tru s u rori, p en tru p r o b le m e le v ie ţii. E a a ră m a s în s ta rea

d e d e p e n d e n ţă în c a r e s e g ă s e a c a s u g a r , m a n ife s tâ n d ş i a z i tră s ă tu r i

p r o p r ii u n e i fe tiţe s tâ n g a ce ş i n ea ju to ra te.

U n a l d o ile a c a z: o fe tiţă , în vâ r s tă to t d e n o u ă a n i, c a r e e s te

n e v o ită s ă r e p e te c la s a a treia .

D in c o m u n ic a r e a fă cu tă v e d e m că , d a t fiin d fa p tu l c ă fe tiţa a a ju n s

în m o d n o r m a l p â n ă în c la s a a tr e ia , n ic i e a n u e s te d e b ilă m in ta l.

A n u m ite e ve n im e n te d in via ţa e i tr e b u ie să n e p o a tă e x p lic a p en tru ce

n u a fo s t în s ta re s ă a b s o lv e c la s a a tr e ia . E a tr e b u ie s ă f i a ju n s la
c o n c lu z ia c ă ş c o a la n u es te u n lo c p r e a a g r e a b il.

„C a r a c te r is tic i p a r ticu la r e: ten d in ţa d e a m in ţi ş i d e a fu r a “ .

C â t p r ive ş te o b ic e iu l d e a m in ţi, p r e c u m ş i s tru ctu ra s a p s ih ic ă , s e

p o a te s p u n e c ă e s te vă d it c ă tr e b u ie c a în p r e a jm a fe tiţe i s ă s e f i a fla t

c in e v a d e c a r e ea s e tem ea . în m o d n o r m a l, to ţi c o p iii s p u n a d e vă r u l,
d a c ă s e s im t d e s tu l d e p u te r n ici. A ju n g e m la c o n c lu z ia c ă fe tiţa n u s e

s im te în la r g u l e i. V ă r o g s ă n o ta ţi c ă a tu n ci câ n d a u ziţi vo r b in d u - s e d e
ten d in ţa d e a m in ţi a u n u i c o p il a v e m d e - a fa c e cu fo r m a d e e x p r e s ie a

u n u i s e n tim e n t d e s lă b iciu n e. E s te v o r b a d e o c o m p e n s a ţie , s p re a n u se

d a o c a z ia s e n tim e n tu lu i d e in fe r io r ita te s ă s e m a n ife s te ; c o p ilu l s e

m a n ife s tă c a fiin d p a rtea c e a m a i s la b ă , a c e la ca r e tr e b u ie s ă s e tea m ă

d e c e i p e c a r e î i s o c o a te m a i p u te r n ici.

E x is tă d o u ă fo r m e p r in c ip a le d e m in c iu n ă : m a i în tâ i m in c iu n a

p r o vo c a tă d e tea m ă . T e a m a es te o la tu ră a s en tim en tu lu i d e in fe r ior ita te .

C â n d c in e v a s e s im te d e s tu l d e p u ter n ic , n u a re n ic i u n fe l d e te a m ă .

E x is tă , în a l d o ile a râ n d , m in ciu n a p r in ca r e m in cin o s u l în c e a r c ă s ă p a ră

m a i m a r e d e c â t e s te în r e a lita te. A v e m d e - a fa c e ş i în a c e s t c a z cu
co m p en s a r e a u n u i s en tim en t d e s lă b iciu n e ş i in fer io r ita te . T e n d in ţa s p re
fa n ta za re s e d e z v o ltă d in tr - o s ta re d e s lă b iciu n e ieş* ită d in co m u n . D a c ă ,"

în tâ m p lă to r , c in e va a r vr e a s ă fa c ă d is tin cţie în tr e m in c iu n ile c u u n s cop

p r e c is ş i c e le la lte m in c iu n i, e l a r b a te a p a în p iu ă , p en tru c ă n u ex is tă

m in c iu n i fă r ă s c o p . în c a zu l c a r e n e in te r e s e a ză , tre b u ie s ă - l g ă s im p e

a c e la d e c a r e s e te m e fe tiţa .

S p u n â n d u - s e c ă a cea s tă c o p ilă , c ă r eia îi a tr ib u im u n fo a r te

p u te r n ic s e n tim e n t d e in fe r io r ita te , n u n u m a i că m in te , c i ş i fu r ă ş i că

a re în c lin a ţia d e a b r a va p r in ter tip u r i în fa ţa s u p er io r ită ţii a lto r a , o p in ia

46
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GREU EDUCABIL

n oa s tră s e în tă reş te. S tru ctu ra p s ih o lo g ic ă a h o ţu lu i es te d e în ţe les , d a că

ţin e m c o n t d e fa p tu l c ă a c e s ta s e s im te s ă r ă c it ş i c ă în c e a r c ă să-.şi

a c o p e r e d e fic itu l p r in îm b o g ă ţir e . E l n u o fa c e în tr - u n m o d c a r e a r

c o n v e n i la tu r ii u tile a v ie ţii, c i p rin tr- u n a r tific iu c a r e s ea m ă n ă m u lt cu

m in c iu n a . F u r tu l e s te ş i e l o te n ta tivă d e a - i s c ă p a d in m â n ă c e lu i
p u ter n ic, u n m ijlo c v ic le a n d e a a ju n g e e g a lu l lu i. A m a ră ta t în a ltă p a r te

că p r in fu r t n u n e p u te m d e m o n s tr a n ic io d a tă cu r a ju l. V e d e m cu

cla r ita te ca r e es te la tu ra c a r a c te r o lo g ic ă a fu rtu lu i: c o p ilu l îş i m a n ife s tă

în a ces t fe l la ş ita tea . N u s u n tem în c ă în m ă s u ră s ă s ta b ilim d a că u n c o p il

a fla t în a cee a ş i s itu a ţie n u a r m in ţi. D a r ş tim a b s o lu t s ig u r c ă , d a că fe tiţa

cu p r ic in a a r a v e a p u ter e, n u a m s e s iza d a că e a fu r ă sa u m in te . D a c ă în

a ces t c a z e a a r fu r a ş i a r m in ţi, a m c o n s id e r a c ă e s te d e b ilă m in ta l. A m

în ţe le g e c ă fe tiţa tre b u ie s ă a ib ă u n p u ter n ic s e n tim e n t d e in fe r io r ita te

ş i c ă s e s tr ă d u ie ş te s ă ia s ă d in in fe r n u l a c e s tu ia p r in m ijl o a c e le c e lo r

s la b i. D a r c o p ila a c ţio n e a ză în m o d in te lig e n t, ia r in te lig e n ţa e i e s te d e

a ş a n a tu ră în c â t a m p u te a , d a c ă îm p r e ju r ă r ile n e - a r p e r m ite - o , s ă - i

ie r tă m o m in c iu n ă , d e o a r e c e o g ă s im c o n fo r m ă cu s c o p u l: p io a s a

m in ciu n ă . N u - i p u tem n im ă n u i ie r ta fu rtu l d e c â t d a că e s te a p r o a p e m o r t

d e fo a m e ; în a s tfe l d e c o n d iţii, î l g ă s im c h ia r ju s tific a t. T o tu l tr e b u ie

în ţele s în r a p o r t d e îm p r e ju r ă r i. L a a cea s tă fe tiţă , m in c iu n a ş i fu r tu l n e

v o r r eţin e a ten ţia d e la b u n în c e p u t ş i v o m co n s ta ta c ă e a n u s e s im te în

a p e le ei.

„P ă r in ţii tră ies c d e s p ă r ţiţi d e la s fâ r ş itu l r ă z b o iu lu i" .

S itu a ţia a c ea s ta o g ă s im a d e s e a în c a z u l c o p iilo r - p r o b le m ă . O

c ă s ă to r ie n e fe r ic ită e s te , d e s ig u r , fo a r te d ă u n ă to a r e p en tru c o p il. A tâ t

e x p e r ie n ţa p e r s o n a lă a cu m u la tă , c a ş i s ta tis tic ile , c o n fir m ă fa p tu l c ă în

fa m iliile d e z o r g a n iz a te c o p iii s e d e z v o ltă d if ic il . P r in tr e a c e ş ti c o p ii

g ă s im u n m a r e n u m ă r d e e ş e c u r i g r a v e d in p u n ct d e v e d e r e p e d a g o g ic .

„ I s - a a c o r d a t d r e p tu l d e a a le g e s ă r ă m â n ă cu m a m a , d a r e a a
r e fu z a t" .

S ă n e r e a m in tim c e a m s p u s a d in e a u r i, c ă m a m a n u a r e u ş it s ă

c â ş tig e în c r e d e r e a c o p il e i, eş u â n d în p r im a s a fu n c ţie ca m a m ă . S ă

ve d e m a cu m d a că fe tiţa nu s - a în d r e p ta t s p re ta tă l e i. R e la ţia a fec tu o a s ă

a c o p ilu lu i cu ta tă l co n s titu ie, în to a te îm p r e ju r ă r ile , o fa z ă s ecu n d ă . M a i

în a in te a re lo c ru p tu ra cu m a m a . A c e a s ta n u s e p o a te în tâ m p la d e c â t în

c a z u l în c a r e c o p ilu l a r e im p r e s ia c ă m a m a n u a fo s t r e a lm e n te o

co la b o r a to a re . A d e s e a c o p ilu l a re a cea s tă im p r e s ie în m o d n eîn d rep tă ţit.

47
 ALFRED ADLER

M u lţi c o p ii s e în d e p ă r te a ză d e m a m ă a tu n ci câ n d e a a d u ce p e lu m e u n

a l d o ile a c o p il, d e o a r e c e c o n s id e r ă lu c r u l a ces ta c a p e o tră d a r e ş i

m a n ifes tă u n s p ir it c r itic la a d res a e i. E s te a d es ea p u n ctu l d e p le c a r e a l

d e z v o ltă r ii d e fe c tu o a s e în ela b o r a r e a s tilu lu i d e via ţă .

S ă v e d e m a cu m d a c ă ta tă l a în lo c u it- o p e m a m ă în în d e p lin ir e a
c e lo r d o u ă fu n c ţii. în tr - u n m e n a j m a r c a t d e d iv o r ţ lu c r u l a c e s ta n u e

u ş or, m a i a les câ n d a flă m c ă ta tă l n u p r e a d is p u n e d e tim p lib e r . A tu n c i

ce p o s ib ilită ţi e x is tă p en tru lă r g ir e a s en tim en tu lu i d e co m u n iu n e s o cia lă

p en tru c o p il? A m fo s t in fo r m a ţi c ă fe tiţa fu r ă ş i m in te , s em n că

r e s p e c tiv u l s e n tim e n t e s te d e p a r te d e a f i a ju n s la u n g r a d în a lt d e

d e z v o lta r e ; s em n c ă a cres cu t c a în tr - o ţa ră in a m ic ă . A fl â n d c ă fe tiţa a re

r e zu lta te p r o a s te la în vă ţă tu r ă ş i c ă a r ă m a s r e p e te n tă în c la s a a tr e ia ,
în ţe le g e m c ă n u l- a g ă s it p r e a p lă cu t p e d a s că l. S e în ţe le g e c ă d a că fe tiţa

î i s o c o a te p e c e ila lţi o a m e n i d r e p t d u ş m a n i a i s ă i, a tu n ci s e g ă s e ş te

p r in s ă în tr - o c a p c a n ă d in ca r e n u v a p u tea s că p a d o a r p r in p r o p r iile - i
fo r ţe . N e în c r e d e r e a , a n im o z ita te a c o n tr a c e lo r la lţi o fa c s ă n u a ib ă

p r ie te n i, să n u c o n s id e r e c ă o s itu a ţie n ou ă a r f i d e s p era t, ia r la ş c o a lă

nu s e s im te la lo c u l e i . T o a te a ces te co n s e c in ţe s u p ă ră toa re î l co n d u c p e
c o p il la e ş e c u r i . E a c r e d e a g ă s i în to a te a ce s te a c ă via ţa e s te în m o d
e fe c tiv p lin ă d e o s tilita te . D u p ă c u m n e p u tem im a g in a , v a f i e x tr e m d e

g reu să g ă s im o p u n te ca re să n e d u că la s u fletu l e i. C â te d in a ces te p u n ţi

n u s e v o r f i ru p t? D e o c a m d a tă a m d e lim ita t ter en u l p e c a r e s u n tem

în d rep tă ţiţi s ă s p eră m a g ă s i a lte c o n tr ib u ţii, c o n fir m ă r i, o r i co n tr a d ic ţii.

„D in to td e a u n a m a m a o tra ta cu p r e a p u ţin ă a fe c ţiu n e 44.

A m a fla t c e e a c e n e p u tea m a ş tep ta s ă a flă m .

„E a s e p o a r tă cu c o p ila a p r o a p e cu a ve r s iu n e . F e tiţa e s te fo a r te

a ta ş a tă d e ta tă l e i, cu to a te că , d a te fiin d d e lic te le e i, e l o p e d e p s e ş te

a d es ea ş i o p u n e la p u n ct44.

S e p a r e c ă , în tr - u n a n u m it s en s , a v e m a ic i d e - a fa c e cu o
c o n tr a d ic ţie . S ă n u u ită m , d a c ă n e a flă m p e c a le a c e a b u n ă , c ă fe tiţa

a cea s ta n u a r e p e lu m e d e c â t o s in g u r ă fiin ţă în c a r e a r e , c e l p u ţin în

p a r te , în c r e d e r e . D e a c e e a p e d e p s e le c o r p o r a le n u p r o d u c a s u p r ă - i o
im p r e s ie a tâ t d e în s p ă im â n tă toa re. D a c ă ta tă l a r p ă r ă s i- o, n u a r m a i a vea

p e n im e n i. în a fa ră d e c o r e c ţiile p e ca r e i le a p lic ă , s e p a r e c ă ta tă l a re

ş i la tu r ile lu i b u n e, a ş a în c â t îi a p a re fe tiţe i m a i a tr ă g ă to r d e c â t m a m a .
„A tu n c i fă g ă d u ie ş te să nu m ai g r eş e a s c ă , dar to td ea u n a

r e c id iv e a z ă 44.

48
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GREU EDUCABIL

S ă a d m ite m c ă fe tiţa , d u p ă c o r e c ţie , n u p r o m ite s ă s e în d r e p te sa u

c ă a r p r e tin d e c ă nu v r e a s ă s e în d r e p te: c a r e a r f i u r m a r ea ? A r fi cu

n e p u tin ţă ca e a să jo a c e p e a cea s tă ca r te , p e n tr u c ă ta tă l ş i- a r p ie r d e

a tu n ci o r ic e s p era n ţă . T o ţi c o p iii, to ţi a d u lţii s im t în c h ip a u tom a t c ă nu

s e m a i p o a te fa c e n im ic cu o fiin ţă d is p e r a tă , c ă a cea s ta r e p r e zin tă a tâ t

p e n tr u d â n s a , c â t ş i p en tru c e il a lţi c e l m a i m a r e p e r ic o l, d e o a r e c e s e
le a p ă d ă d e o r ic e s e n tim e n t d e c o m u n iu n e s o c ia lă . în p r a c tic ă a c e s ta

în s ea m n ă : d a că î l a d u c p e ta ta la d is p e r a r e , e l m ă v a a ru n ca p e d r u m u r i.

T o tu ş i e a r e c id ive a ză . S u n tem m a i p u ţin s u rp rin ş i d e c â t ta tă l, în tr u câ t

ş tim : fe tiţa e s te s ă ră cu ţ îm b r ă c a tă , s c o p u l e i es te s ă te r m in e cu s ă r ă cia .

S e s im te in fe r io a r ă , n u în d r ă z n e ş te s ă s p u n ă a d e v ă r u l. A m d o r i s ă o
fa c e m s ă - ş i im a g in e ze e fe c tu l p e c a r e îl p o a te a v e a a ca s ă o n o tă p roa s tă .
C â n d p u n e m o n otă p r o a s tă , e fe c te le a c e s te ia s e fa c s im ţite p â n ă a ca s ă ,

u n d e c o p ilu l v a f i p o a te p e d e p s it, u n d e v a f i c o n s o la t, fă c â n d u - i- s e u n

c a d o u , u n d e e s te în ju r a t p r o fe s o r u l, c o n s e c in ţe p e c a r e, d in p u n ctu l d e
ve d e r e a l p s ih o lo g ie i in d ivid u a le , n u le p u tem a p r o b a . D e a cee a s u n tem

p a r tiz a n ii a b o lir ii n o te lo r , d a t fiin d fa p tu l c ă n u s e p o a te p r e v e d e a

r ezu lta tu l lo r . D a c ă p r o fe s o r u l ţin e s ea m a d e s itu a ţia fa m ilia lă a e le v ilo r

în n o tă r ile p e ca r e l e fa c e , a tu n ci lu c r u r ile s e s im p lific ă , d a r în c a z u l

a ces ta s is te m u l n o tă r ii n u m a i a re n ic i o r a ţiu n e d e a e x is ta . în c a zu l în

ca re- 1 îm p o v ă r ă m p e c o p il cu n o te p r o a s te, a ca s ă e l n u v a a ve a p a c e .
„D in m o tiv e p r o fe s io n a le , ta tă l n u a m a i ţin u t- o p e fe tiţă la e l, c i

a în c r e d in ţa t- o b u n ic ilo r . A c e ş tia n u au p u tu t s - o ţin ă m u ltă v r e m e “ .

Ş tim p r ea b in e c ă b u n ic ii su n t în g ă d u ito r i ş i b lâ n z i cu c o p iii. F e tiţa

a cea s ta s - a n ă s cu t în tr - o z o d ie n e fa s tă , c ă c i p â n ă ş i b u n ic ii e ş u e a ză în
s tr ă d a n iile lo r p e d a g o g ic e . în a fa r ă d e a c e a s ta , rea u a r ep u ta ţie ca r e îl

u r m ă r eş te p e a ces t c o p il a ju n g e fă r ă în tâ r z ie r e s ă f i e cu n o s c u tă în
a n tu r a ju l s ă u . A c e a s ta d u c e la n o i d ific u ltă ţi. F e tiţa , p e c a r e to ţi o

p r iv e s c cu o c h i r ă i, le r ă s p u n d e a c e s to r a cu a c e e a ş i m o n e d ă . V e d e ţi

c a p c a n a în c a r e a c ă zu t. Ş i în ţe le g e ţi câ t d e g r e u î i e s te s ă ia s ă d in

a cea s ta . Ş tiţi p r e a b in e câ t d e g r eu le es te a d u lţilo r s ă fa c ă lu cr u l a ces ta ,

d a r m ite c o p iilo r !
„E a s - a d u s a tu n ci la n iş te p ă r in ţi a d o p tiv i în T . , u n d e tr ă ies c ş i

p ă r in ţii e i b u n i“

N u p u tem c o n s id e r a c ă în fe lu l a ces ta s itu a ţia s - a r f i îm b u n ă tă ţit.

L a m a m a n u v r e a s ă s e d u c ă , ta tă l e i b u n n u a r e tim p s ă s e o c u p e d e

d â n s a , stă la n iş te p ă r in ţi a d o p tiv i ş i s e s o c o a te d e p o s e d a tă d e s in g u r a

49
 ALFRED ADLER

fiin ţă în c a r e a re în c r e d e r e . E s te u n c o p il fru s tra t. L a a cea s ta s e a d a u g ă

ş i u n a l d o ile a fa c to r : i s e in te r z ic e s ă - ş i va d ă m a m a . E s te u n a d in c e le

m a i m a r i g r e ş e li să fa c i a n e vo io a s e sa u im p o s ib ile r e la ţiile c o p ilu lu i cu

u n u l d in tr e p ă r in ţi. D e s ig u r , p o t s ă e x is te m o tiv e c a r e s ă ju s tific e o

a s em en ea in ter d ic ţie — lip s a d e o n o r a b ilita te , co n d u ita im o r a lă — , d a r

p a rtea in flu e n tă a r treb u i să fa c ă în a ş a fe l în c â t c e a d e - a d o u a p er s o a n ă

s ă r ă m â n ă n ea ta ca tă , s ă nu fie d e p r e c ia tă în o c h ii c o p ilu lu i. A p r o c e d a

a ltfe l în s ea m n ă a a d u ce p r e ju d icii c o p ilu lu i p en tru c ă a ces ta es te îm p in s

s ă cr ea d ă c ă a r e o d es cen d en ţă m ize r a b ilă ; cu a lte c u vin te , c r e d e c ă a re

a ce lea ş i d e fe c te c a a c e lea im p u ta te p e r s o a n e i în ca u ză .

„în p o fid a a c e s te i in te r d ic ţii, e a ş i- a v iz ita t p ă r in ţii le g itim i ş i a

p r o fita t d e v iz ită s p r e a ş te r p e li n iş te b a n i. I- a fo lo s it c u m p ă r â n d

d u lciu r i, p e c a r e le - a d a t c o le g e lo r e i“ .

A c e s te d ă r u ir i d e b a n i fu r a ţi s a u d e d u lciu r i cu m p ă r a te cu a s tfe l

d e b a n i c o n s titu ie o m a n ifes ta r e fr a p a n tă în c a zu l fu r tu r ilo r c o m is e d e

c o p ii sa u d e p u b e r i. D e m o n s tr e a ză treb u in ţa d e a s e lă u d a , d e a o fa c e

p e g r a n d o m a n ii. N e a p a re cu c la r ita te ş i c e lă la lt a s p e c t a l a c e s te i

a titu d in i, c a r e n e a ra tă c ă s u b iectu l ca u tă s ă s e fa c ă iu b it. C â n d a cea s tă

fe tiţă , c a r e s e s im te e a în s ă ş i fru s tra tă , fa c e a ltora ca d o u r i, n i s e p r e zin tă

o tră s ă tu ră p e c a r e tr e b u ie s ă o in ter p r etă m : ea ca u tă a fe c ţiu n e a c a r e i- a

fo s t r e fu z a tă d e m a m ă ş i p e c a r e ta tă l i- a a c o r d a t- o d o a r d in c â n d în

câ n d , d a r es te o a fec ţiu n e e x tr em d e a m en in ţa tă . E s te o e le v ă s u b o r ic e

c r itic ă . C e a r p u tea să fa c ă s p r e a f i s tim a tă ? N u - i r ă m â n e a ltc e v a d e

fă c u t d e c â t s ă - i c â ş tig e p e c e ila lţi c o p ii p r in c o r u p ţie . E s te c e e a c e

în c e a r c ă s ă fa c ă a cu m : es te în că u ta r e a a fe c ţiu n ii, a d r a g o s te i, ia r în

a cea s tă că u ta r e r e z id ă c e l m a i p u ter n ic im p u ls a l a c e s te i fe tiţe : s ă fu r e

ş i să le fa c ă d a ru ri c e lo r la lţi, s p re a s e fa c e iu b ită . în a ces t fe l e a s e s im te

m a i b o g a tă . E s te ş i a cea s ta o m a n ier ă d e a a cţio n a a c e lu i s la b . E s te u n

c o p il ca r e n u a r e d es tu lă în c r e d e r e în e l în s u ş i c a să s p er e c ă v a f i iu b it

d e c in e va . E s te o tră s ă tu ră d e ca r a c te r p e ca r e o în tâ ln im ş i la a d u lţi.

„L a fe l a p r o c ed a t cu b a n ii lu a ţi p e vâ n za r ea u n or ou ă . O u ă p e ca re

le - a s u b tiliza t d e la p ă r in ţii a d o p tiv i, p en tru a le d u c e p r o fe s o a r e i,

d is p u s ă s ă le cu m p ere*4.

J oa că r o lu l c e le i ca r e o a p r o viz io n e a z ă p e p r o fes o a r ă cu a r tic o le

a lim e n ta r e. N u ş tim d a că nu c u m va v o ia c a în fe lu l a ces ta s ă - i fa c ă u n

ca d o u . P o a te c ă a p r im it b a n i p e n tr u a c e le ou ă . O r ic u m v o r f i s ta t

50
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GREU EDUCABIL

lu c r u r ile , a ştiu t s ă a d u că u n s e r vic iu . C u s ig u ra n ţă c ă n u a r fi cu n os cu t

d o r in ţa p r o fe s o a r e i, d a că a cea s ta n u ş i- a r f i e x p r im a t- o .
„D e lic te le a u a ju n s la cu n o ş tin ţa tu tu r o r c e lo r d in ş c o a lă ş i d e

a tu n ci fe tiţa es te o s tr a ciza tă . N ic i p ă r in ţii a d o p tiv i n u m a i v o r s ă ş tie d e

d â n s a , d e o a r e c e în r e p e ta te r â n d u ri a u co n s ta ta t fu r tiş a g u r i, în s p e c ia l
d e a lim e n te ".
N u c u n o a ş te m c e a fă c u t e a cu a c e s te p r o d u s e . P r o b a b il că ,

s im ţin d u - s e fru s tra tă , a re u n ele p u s ee d e fo a m e , a s o c ia te cu s en tim en tu l

d e a f i a b a n d on a tă . C â n d s ta i în fa ţa u n ei fa r fu r ii p lin e s im ţi m u lt m a i
p u ţin fo a m e a d e c â t în fa ţa u n ei fa r fu r ii g o a le .

„S itu a ţia a d e ve n it in s u p o r ta b ilă , ta tă l d o r in d s ă s c a p e în tr- u n fe l

d e fe tiţă " .

S ă s e o b s e r v e , în a ces t c a z, e fe c tu l d e ca p c a n ă a s u p ra fe tiţe i.
„T a tă l es te lip s it d e p o s ib ilită ţi m a te r ia le " .
V o m tr a g e d e a ic i ş i c o n c lu z ia c ă fe tiţa n u s e a flă în tr - o s itu a ţie

s tră lu cită în ce e a c e p r ive ş te a lim en ta ţia .

Ia tă în c ă o o b s e r va ţie , d e o s e b it d e s e m n ific a tivă :

„C a u rm a r e a lip s e i d e a fe c ţiu n e d in p a r te a m a m e i ş i a fe lu lu i în
ca r e es te ju d e c a tă d e a n tu r a j, c o p ilu l s e a flă în c o n flic t cu to a tă lu m e a .
D e lic te le s a le p o t f i , în p a r te , e x p r es ia u n e i r e v o lte in ter io a r e. în o r ic e

c a z , d a tă fiin d s itu a ţia în c a r e s e g ă s e ş te , a d a p ta r ea la s o cieta te a fe tiţe i

a d e v e n it m a i d ific ilă " .

A v e ţ i a ic i u n fo a r te b u n e x e m p lu a l c e lu i d e a l tr e ile a tip d e c o p ii

c a r e p r e zin tă u n s e n tim e n t d e in fe r io r ita te a ccen tu a t: c e i în c o n ju r a ţi d e

u ră , n e le g itim i, n e d o r iţi, o r fa n i, in fir m i. T o ţi a c e ş ti c o p ii, p e d r e p t sa u

p e n e d r e p t, s e s im t a d e s e a tra ta ţi cu u ră . A v e m d a to r ia s ă c o r e c tă m

e r o a r e a ş i s ă - l fa c e m p e c o p il s ă în ţe le a g ă c ă , f i e ş i în c a z u l c ă a r e
d r e p ta te, n u a re n ic i u n m o tiv s ă cr e a d ă c ă n u e x is tă o a m e n i c a p a b ili d e

co m p a s iu n e. L a fetiţa d e ca r e n e o cu p ă m a ces t s en tim en t a l in fer io r ită ţii

es te p a r ţia l a ten u a t d e fa p tu l c ă ta tă l e i a r e g r ijă d e d â n s a . C u to a te

a c e s te a , m a r e lu cr u n u p o a te fa c e . U ltim a c o n c lu z ie la ca r e a a ju n s

în ţe le p c iu n e a s a es te a cee a d e a s e d e s c o to r o s i d e c o p ilă , c e e a c e a cea s ta

tr e b u ie să f i p r e s im ţit. E a a fo s t m er eu ch in u ită d e s e n za ţia c ă ta tă l său

n u a ve a s u fic ien te res u rs e fin a n c ia r e s p re a - i a s ig u r a ex is ten ţa . T o c m a i

d e a c e e a s e g ă s e ş te e a în tr - o ca p c a n ă , d e u n d e p r ive ş te cu d u ş m ă n ie la
o r ic in e . S e n tim e n tu l e i d e co m u n iu n e s o c ia lă e s te a tr o fia t. în c o n s e ­
c in ţă , v e d e m a p ă râ n d p e p r im u l p la n a n u m ite m a n ife s tă r i: m in c iu n i,

51
 ALFRED ADLER

fu rtu ri, ca r e n u su n t d e b u n a u g u r p en tru e v o lu ţia u lte r io a r ă . D a r to c m a i

a m d e s c o p e r it u n fa c to r ca r e fa c e c a a ces t c a z s ă a ib ă u n p r o n o s tic m a i

p u ţin s u m b ru . F e tiţa es te în că u ta rea a fe c ţiu n ii, ter en p e c a r e tr e b u ie să

fie u ş or s ă - i câ ş tig i în c r e d e r e a . P r o b le m a ca r e s e p u n e es te e x e r cita r e a

p r im e i fu n c ţii a m a m e i ş i d e a - i tr e z i a p o i u n la r g in te r e s p en tru
s e m e n i . T r e b u ie s ă o e lib e r ă m d e id e e a g r e ş ită c a r e o d e te r m in ă s ă

cr e a d ă c ă o m u l e s te fu n c ia r m e n te ră u . L a c u n e le e x is te n te tr e b u ie

a c o p e r ite . T r a s â n d a s tfe l lin iile d ir e c to a r e a le tra ta m en tu lu i, tr e b u ie să

a d ă u g ă m c ă fe tiţa treb u ie e lib e r a tă d in s itu a ţia e i p r e a a p ă s ă to a r e2.

„F e tiţa la s ă im p r e s ia c ă a r e o m a r e n e v o ie d e a fe c ţiu n e ş i d e
a ju to r ".

A c e a s ta c o n fir m ă ip o te z a p e c a r e a m c r e zu t d e c u v iin ţă s ă o
fo r m u lă m p e b a za p r im e lo r in fo r m a ţii; c o p ilu l ca u tă , fă r ă a f i g ă s it în c ă
c e e a c e ca u tă : n u ş i- a p ier d u t cu r a ju l.
A ş în c h e ia s u p u n â n d u - vă a te n ţie i o id e e ca r e m i- a v e n it c itin d

r â n d u r ile d e m a i s u s : fe tiţa , a c ă r e i s itu a ţie es te m iz e r a b ilă , c r e ş te

s u fer in d d e fr ig , d e fo a m e , ca ş i lip s ită d e s p era n ţă ş i s ecu rita te în c e e a

c e p r iv e ş te v iito r u l e i p e p la n p r o fe s io n a l, în s ă e s te în că u ta r ea
d r a g o s tei, a a fe c ţiu n ii; ca re v a fi, în a ces te c o n d iţii, d e zn o d ă m â n tu l? N u

ex is tă n im e n i s ă o p r o te je ze , n ic ă ie r i n u a flă u n cu ib s ig u r p en tru dâ n s a :

v a eş u a în p r o s titu ţie .
S ă a d m ite m c ă fe tiţa îş i p ie r d e în c r e d e r e a ş i n u m a i s p er ă să
g ă s e a s c ă p e c in e v a ca r e s ă s e in te r e s e ze d e e a . C â n d v a c r e ş te , v a d a

p e s te u n b ă r b a t c a r e s e v a a p r o p ia d e d â n s a , d u c â n d - o cu ză h ă r e lu l,
fă câ n d p a ra d ă d e a fec ţiu n e a lu i; c a zu r ile a ces tea n u su n t ra re ş i a d es ea

co n d u c la p r o s titu ţie .
S ă a d m ite m c ă fe tiţa p ier d e ş i u ltim u l res t d e s p era n ţă d e a g ă s i p e
c in e va cu ca r e să s e în s oţea s că . E a n u m a i cr e d e că v a g ă s i a fe c ţiu n e , cu

ş co a la m e r g e p r o s t, n u a re u n că m in , e s ilită s ă va g a b o n d e z e ş i p o a te să
d e a u ş or, d in în tâ m p la r e , p es te o b a n d ă ca re să o d u că la ş c o a la c r im e i.

S a u p o a te s ă în tr e p r in d ă c e v a d in p r o p r ie in iţia tivă , că u tâ n d u n câ ş tig

c a r e p a r e le s n e d e o b ţin u t. S e la s ă a n tren a tă în tr - o fo r m ă d e d e lic t ş i
p o a te co n tin u a . L ip s ită d e o r ic e a ltă p o s ib ilita te , p o a te d e v e n i în c e le

d in u rm ă o h o a ţă c a lific a tă . C a z în c a r e ju d e c ă to r ii ş i p s ih ia tr ii ju d ic ia r i

v o r a ju n g e la c o n c lu zia că p en tru d e lin c v e n ţi în d r e p ta r e a es te u n lu cru

g r e u ş i c ă s u n t n e c e s a r e p e d e p s e n e m ilo a s e . în d is p e r a r e a d e a g ă s i o
p o s ib ilita te o n o r a b ilă , ea fu r ă , p e r fe c t co n ş tien tă că r is că în c h is o a r e a în

52
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GREU EDUCABIL

c a zu l în c a r e v a f i p rin s ă . D a r co n ş tiin ţa î i e s te o b n u b ila tă d e id eeu cil

n u v a f i p r in s ă . D a c ă e s te , în p u ş c ă r ie v a v e n i în c o n ta c t cu a lţi
r ă u fă c ă to r i, d e la c a r e v a în v ă ţa n o i m o d u r i d e a p r o c e d a . O d a tă
e lib e r a tă d in d e te n ţie, s itu a ţia i s e p o a te în ră u tă ţi. C u m s ă s p eră m a tu n ci
în tr - o a m e lio r a r e a c a zu lu i e i? O p o a te în c u r a ja în a ces t s en s p ed e a p s a ?
Im p o s ib il. A ju to r u l n u i- a r p u tea v e n i d e c â t d in p a r tea u n u i s e r vic iu în
s ta re s ă - i o fe r e c e e a c e n o i c r e d e m c ă î i es te a b s o lu t n eces a r: ex p lic a r e a

e r o r ilo r a c ă r o r v ic tim ă es te ş i o în c u r a ja r e r ea lă . N u m a i a ş a s e p o a te
v e n i în a ju to r u l u n e i a s e m e n e a c o p ile . S - a r p u te a în tâ m p la c a u n
e d u c a to r , c ă r e ia i- a r f i în c r e d in ţa tă fe tiţa , s ă în d e p lin e a s c ă , în m o d
a cce s o r iu ş i fă r ă a o în ţe le g e , a cţiu n ea e d u c a ţio n a lă c e a m a i im p orta n tă :

s ă - i d e a a c e s te i fe tiţe cu r a j.

NOTE

1 C o p ii cu o în fă ţiş a r e m o n g o lic ă , h ip o to n ic i în ceea c e p r iv e ş te

m u s cu la tu r a ş i c u m a r i d e fic ie n ţe p e p la n p s ih ic . ( N ota trad.)

2 S itu a ţie d e s tres , a m s p u n e a z i, în a cc e p ţiu n e a d a tă d e P a u l F r a is s e , ca r e

a r e în v e d e r e a n s a m b lu l c o n fl ic te lo r in te r p e r s o n a le s a u s o c ia le a le in d iv id u lu i,

p e fo n d u l s en tim en tu lu i d e în d o ia lă c ă r e s p e c tiv e le c o n flic te ş i- a r m a i p u tea a fla

o r e z o lv a r e fe r ic ită . ( N ota trad.)

 III. UN TATA CARE ÎMPIEDICA
DEZVOLT AREA SENTIMENTULUI
DE COMUNIUNE SOCIALĂ

R e fe r a tu l p e c a r e îl a m în m â n ă s e d is tin g e p r in c a r a c te r u l său

a b s o lu t la c o n ic . D a c ă p u r c e d la in te r p r e ta r e a lu i e s te p e n tr u c a , în

g e n e r a l, n u d is p u n d e r e fer a te m a i d e ta lia te . O b lig a ţia n o a s tr ă es te să

în vă ţă m s ă fa c e m o b s e r v a ţii a vâ n d d r e p t p u n ct d e p le c a r e r e fer a te

co n d en s a te.

A r tr e b u i p e r fe c ţio n a tă a rta d e a r e d a c ta o d a re d e s e a m ă , u n

r efer a t. A m d e fă c u t o p r o p u n e r e în a cea s tă p r ivin ţă , în c a zu l c ă s e v a

m a n ifes ta în tr - o z i in ter es fa ţă d e p e r fe c ţio n a r e a r e d a c tă r ii r e fer a telo r :

is tor ia d eta lia tă a u n u i c o p il- p r o b le m ă , a u n u i cr im in a l, a u n u i n e vr o tic ,

a u n u i a lc o o lic etc . s ă fie su p u s ă a te n ţie i u n o r e m in e n ţi r ep r e ze n ta n ţi a

d iv e r s e ş c o li d e p s ih o lo g ie , c e r â n d u - le s ă in ter p r e te ze c a z u l ş i s ă n e

in d ic e m ijl o a c e le în ved erea r e z o lv ă r ii a ces tu ia . C o n fu z ia ca re

o b s c u r ize a ză p s ih o lo g ia d in z ile le n oa s tre a r lu a a s tfel s fâ r ş it e x tr e m d e

r a p id . N u m e r o ş i a u tori ca r e, d e o b ic e i, n u e x c e le a ză p r in m o d e s tie , a r

fi n u m a id ecâ t e c lip s a ţi. D a r p r o b a b il c ă v a m a i trece m u ltă v r e m e p â n ă

câ n d o a s e m e n e a p r o p u n e r e s ă f i e p u s ă în p r a c tic ă . A c e s t in te r v a l d e

tim p v r e m s ă - l fo lo s im s p re a n e ex e r s a în in terp reta rea c a z u r ilo r ş i în

a rta d e a c iti o a s e m e n e a d e s c r ie r e c a r a c te r o lo g ic ă . S u n te m d e c iş i să

g ă s im m ij lo a c e le cu a ju to r u l c ă r o r a s ă în d e p ă r tă m s a u s ă m o d ific ă m

e r o r ile in e r e n te s tilu lu i d e via ţă a l in d iv iz ilo r .

R e fe r a tu l d e fa ţă p r iv e ş te u n b ă ia t în vâ r s tă d e ş a s e a n i, ca r e

fr e c v e n te a ză cla s a în tâ i a ş c o lii p r im a r e . în c e p e d u p ă cu m u rm ea ză :

„M a i în a in te ca b ă ia tu l să tră ia s că în m ijlo c u l fa m ilie i. ..“

54
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GR EU EDUCABIL

A c e a s ta v r e a p r o b a b il s ă s p u n ă c ă a fo s t cr e s cu t în tr - o cr eş ă sau

în tr - u n o r fe lin a t. N e ş i v in în m in te im a g in i p r iv in d s itu a ţii a n a lo a g e ,

fa v o r a b ile sa u d e fa vo r a b ile .
„E r a in tern a t în tr- u n s p ita l, ia r d u p ă a c e e a a fo s t p la s a t la o d o ic ă “ .

S - a r în ţe le g e c ă a ve m d e - a fa c e cu u n c o p il n e le g itim . F r a z a ca r e
u r m e a ză n e - o c o n fir m ă :

„S - a n ă s cu t în a in te d e c ă s ă to r ie " .
în p o fid a p r o g r e s e lo r fă cu te d e leg is la ţia n oa s tră , nu a ve m a ici d e- a

fa c e cu o s itu a ţie cu to tu l in d ife r e n tă , d e o a r e c e , c h ia r d a c ă le g is la ţia

m e r g e p â n ă a c o lo în c â t îi p u n e p e p ic io r d e e g a lita te p e c o p iii n e le g itim i

cu c e i le g itim i, r ă m â n e fa p t c ă a s em e n ea c o p ii în c e p p r in a f i cr es cu ţi
d e p ă r in ţi a d o p tiv i. F ie ş i n u m a i a ces t lu cr u m a r c h e a ză p r o fu n d via ţa

u n u i c o p il; n u p en tru c ă e l a r g ă s i a c o lo u n a n tu ra j m a i ră u d e c â t la

p ă r in ţii s ă i le g it im i — a d e s e a e s te m a i b u n — , c i p e n tr u c ă a ce a s tă

s itu a ţie s o c ia lă es te e x tr e m d e s e m n ific a tivă . N u c r e d e m c ă a titu d in ea

s o c ia lă g e n e r a lă fa ţă d e c o p iii il e g itim i a r p u te a s ă ţin ă p a s u l cu

p r o g r e s e le în r e g is tr a te d e le g is la ţie . N ic i a cu m n u es te tâ r ziu s p re a v ă

p u n e în g a r d ă , d â n d u - vă u r m ă to a r e a p o va ţă : n u v e n iţi p e lu m e în

s itu a ţia d e c o p ii n e le g itim i.

„C o n d iţiile d e via ţă : p ă r in ţii su nt fo a r te s ă r a c i".

A c e a s ta n e fa c e s ă în ţe le g e m c ă b ă ia tu l s e a flă la p r o p r iii s ă i

p ă r in ţi, d o a r că es te n ă s cu t în a in te d e c ă s ă to r ie .
„E i o s c o t la c a p ă t vâ n z â n d z ia r e . A tâ t p ă r in ţii c â t ş i c e i p a tru
c o p ii, în vâ r s tă d e la u n a n ş i p â n ă la ş a s e a n i, lo c u ie s c în tr - o s in g u r ă

în c ă p e r e , cu d o u ă p a tu ri. B ă ia tu l d o a r m e îm p r e u n ă cu ta tă l să u . S e p a r e
că a ces ta e tu b er cu lo s , a r e c r iz e d e a s tm ş i in s o m n ie ; î i s a re ţa n d ă ra d in

te m ir i c e ş i s e d e s c a r c ă p e p u ş ti, b ă tâ n d u - l“ .

P r in u r m a r e, c o p ilu l îm p a r te a cela ş i p a t cu ta tă l lu i ş i, p e d ea s u p r a ,
m a i ş i în c a s e a ză lo v itu r i d in p a r tea a ces tu ia . E p r e a d e tot.

„T a tă l a re o a ve r s iu n e v ă d ită fa ţă d e b ă ia t, s im p a tia sa în d r e p -

tâ n d u - s e s p re s ora în vâ r s tă d e p a tru a n i a a ces tu ia , a d o u a n ă s c u tă " .

N e c o n fr u n tă m a ic i d in n o u cu p r o b le m a b in e cu n o s c u tă a

b ă ia tu lu i m a i m a r e şi a s u r or ii m a i m ic i. Ş tim că , p r ivită în s in e, s itu a ţia

b ă ia tu lu i n u e s te p lă c u tă , c h ia r ş i în c a z u l în c a r e e l nu a r a v e a d e
în fru n ta t ş i a lte d ific u ltă ţi. E s te cu n os cu t c ă a l d o ile a n ă s cu t s e a flă ca
în tr - o c o m p e tiţie ş i c ă s e s tră d u ieş te în tr - u n a s - o ia în a in tea p r im u lu i-

n ă s cu t. D a c ă s ecu n d u l es te fa tă , ia r p r im u l- n ă s cu t es te b ă ia t, s ta rea d e

55
 ALF R E D ADLE R

c o m p e tiţie e s te ş i m a i n etă . F a ta r es im te d u reros p r iv ile g iu l b ă ia tu lu i ş i

v r e a s ă d e m o n s tr e z e c ă m a i d e g r a b ă e a m e r ită a ces t p r iv ile g iu ş i c ă

v a lo r e a z ă c e l p u ţin câ t v a lo r e a z ă b ă ia tu l, d a c ă n u c u m va m a i m u lt. î i

v in e în a îju tor n a tu ra , fe te le d e zv o ltâ n d u - s e m a i r ep e d e p â n ă la 17 a n i;

b ă ia tu l n u cu n o a ş te fe n o m e n u l, r ă m â n e în u rm ă ş i s u p ortă fa p tu l c a p e

u n d es tin a l s ă u . D e a c e e a co n s ta tă m c e l m a i a d es ea c ă a s em e n ea b ă ie ţi
— a n a lo g ia c a z u r ilo r es te iz b ito a r e — s u n t m a i p u ţin a c tiv i, îş i p ie r d

u ş or s p er a n ţa ş i d e o b ic e i s e s ile s c s ă - ş i îm p lin e a s c ă d o r in ţe le p e c ă i
o c o lite . A c e a s tă s ta re d e lu cru ri p o a te f i d e a ltfe l m o d ific a tă d e s itu a ţii

in te r c u r e n te . C u to tu l a ltfe l s ta u lu c r u r ile cu s ora . A c e a s ta es te

n e m a ip o m e n it d e e n e r g ic ă , p u s ă p e fa p te m a r i. D a c ă i s e o p u n e

r e zis ten ţă , s e în c ă p ă ţâ n e a ză s ă o s p u lb e r e , fă r ă a s e lă s a s u p u s ă . D e
r e g u lă s e d e z v o ltă b in e , e s te o ş c o lă r iţă e x c e le n tă , c a r e d e n o tă

p r o fu n z im e ş i in iţia tivă . D e c e le m a i m u lte o r i lu c r u r ile m e r g a tâ t d e

d e p a r te , în c â t p ă r in ţii îş i s p u n : c e p ă ca t c ă b ă ia tu l n os tru n u e s te fa tă ,

ia r fa ta b ă ia t. D a tă fiin d fr e c v e n ţa a c e s te i s itu a ţii, a s tfe l d e b ă ie ţi o

s fâ r ş es c r ă u , p r e ze n tâ n d a cce n tu a te tu lb u r ă ri n e v r o tic e , d e ve n in d
a d es ea c r im in a li, b e ţiv i; s u n tem o b lig a ţi s ă n e în tr eb ă m : c e s en s a re, în

co n s e cin ţă , p ă lă vr ă g e a la p e te m a in s tin c te lo r ? C e sens a re s ă v o r b im d e

fa c u ltă ţi m in ta le în n ă s c u te, d in m o m e n t c e p r im u l- n ă s cu t a r e a cea s tă

în fă ţiş a r e c a r a c te o r o lo g ic ă s p e c ific ă , ia r fa ta o a re p e a e i. S itu a ţia p o a te

f i s ch im b a tă , e a p o a te f i p r e ve n ită cu a ju tor u l u n ei m e to d e d e ed u ca ţie

c o r e c tă , c u c o n d iţia d e a f i id e n tific a te d in tim p a s em e n ea s itu a ţii ş i d e

a n u s e in te r ve n i b ru ta l, p r in p r o c e d e e lip s ite d e ju d ic io zita te .
„C o p ilu l r ela te a ză că în a n u l d in u rm ă i s - a în tâ m p la t d e m a i m u lte
o r i s ă n u s e în to a r c ă a ca s ă m a i d e v r e m e d e m ie z u l n o p ţii“ .

D a c ă e x a m in ă m fa p tele d in p u n ctu l n os tru d e ve d e r e , p u tem tra g e

les n e c o n c lu zia c ă b ă ia tu lu i n u - i p r e a a rd e s ă s tea a ca s ă ; a ltfe l a r v e n i
m a i d e v r e m e . A v e m im p r es ia că e l în c e a r c ă s ă p u n ă o d is ta n ţă în tr e

d â n s u l ş i c a s a p ă r in te a s c ă . V - a m m a i ex p u s a s tfe l d e c a zu r i. D a c ă
c in e va p le a c ă d e a ca s ă , es te s em n c ă n u s e s im te a c o lo în a p e le lu i.

„M a i r e la te a z ă c ă p o liţia a p u s m â n a p e e l n u m a i p u ţin d e c in c i
ori .

A ş a d a r , v ă d a ţi a cu m s ea m a c ă b ă ia tu l n os tru n u a fo s t cru ţa t d e
s oa rta c o m u n ă r e z e r v a tă p r im u lu i- n ă s c u t, în c o m p a r a ţie c u s o r a sa
n ă s cu tă im e d ia t d u p ă d â n s u l1. S e a d a u g ă la a cea s ta fa p tu l c ă s itu a ţia d e
a ca s ă es te , fă r ă d is c u ţie, c â t s e p o a te d e rea .

56
 P SIHOLOGIA Ş C OLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

„ A c e r ş it p r in p r e a jm a c o fe tă r iilo r ş i c in em a to g r a felo r * * .

A c e s t m o d d e a p r o c e d a d e c u r g e d in s e n tim e n tu l d e u m ilin ţă p e
c a r e îl tră ieş te. C â n d b ă ia tu l, lih n it d e fo a m e , fu g e d e a ca s ă , c e a r p u tea

e l s ă fa c ă d a c ă n u s ă c e r ş e a s c ă ş i p o a te c h ia r s ă fu r e ? N u n e - a r m ir a să
s e a p u ce d e fu r a t. A v e ţ i în fa ţa d u m n ea vo a s tr ă , s u b o fo r m ă p r eg n a n tă ,

c a z u l d e z v o ltă r ii u n u i c o p il d in tr e c e i d e s p r e c a r e a m d is cu ta t a n te r io r ,

c a z d e te r m in a t d e r a p o r tu l e x is ten t în tr e u n b ă ia t p r im - n ă s c u t ş i o fa tă

în s itu a ţia d e a d o u a n ă s cu tă .
„C o m p o r ta m e n tu l la şcoa lă **.

N i- 1 p u tem im a g in a cu u ş u rin ţă . D a c ă a c e s t b ă ia t a r f i c a p a b il,

în tr- u n fe l o a r e c a r e , d e u n b u n ra n d a m en t ş c o la r , a r p u tea s că p a c u m va

d e s tin u lu i s ă u c a r a c te r o lo g ic 2. C u m n u a s c ă p a t, p u tem tr a g e cu

ce r titu d in e c o n c lu zia c ă e s te u n e le v cu o s itu a ţie d in c e le m a i p r o a s te

la în vă ţă tu r ă , s itu a t în c o a d a c la s e i. S ă v e d e m c e s p u n e r efer a tu l:

„C o p ilu l v in e la ş c o a lă m u r d a r , n e s p ă la t, cu c h ic a v â n v o i, în

zd ren ţe**.
în c e e a c e p r iv e ş te h a in e le fle n d u r ite , p o a te c ă n u e l p o a r tă

r ă s p u n d er ea , d a r în c e le la lte p r iv in ţe su nt în c lin a t s ă c r e d c ă s ora sa s e

v a p r e ze n ta a ltfe l câ n d v a îm p lin i ş a s e a n i. L a ş a s e a n i s - a r c u ve n i s ă te

s p e li ş i s ă te p ie p te n i s in g u r .

„N u s tă o c lip ă lo cu lu i* * .
S ă n u a i a s tâ m p ă r la ş c o a lă e s te o c r im ă . L a ş c o a lă treb u ie să s ta i

în b a n c a ta . A c e l a c a r e n u o fa c e d o v e d e ş te p r in c o n d u ita s a c ă nu

d o r e ş te s ă fr e c v e n te z e ş c o a la . F a p tu l d e a s ta în b a n c ă , la ş c o a lă , a re o

a ltă s e m n ific a ţie d e c â t a iu r ea , în via ţă : la ş c o a lă e s te v o r b a d e o fu n c ţie

s o c ia lă . E s te a titu d in e a p r in c a r e s e e x p r im ă le g ă tu r a s o c ia lă a u n u i

c o p il cu ş c o a la . A ş a d a r , a flâ n d c ă n u p o a te s ta lin iş tit în b a n c a lu i,

p u tem d e d u c e c ă e s te lip s it d e s e n tim e n tu l d e c o m u n iu n e s o c ia lă , c ă

nu -1 in te r e s e a ză in s titu to r u l, e le v ii ş i, în g e n e r a l, ş c o a la ş i p r o b le m e le

e i . C e fa c e e l în ca zu l a ces ta ? C u o a r e c a r e p e r s p ic a c ita te , c r e d c ă p u te m

g h ic i.
„S e p lim b ă p r in c la s ă , în tim p u l le c ţie i î l a p u că c â n ta tu l ş i

m a im u ţă r eş te ră s p u n s u rile d a te d e c a m a r a zii s ă i“ .
N u e c h iva le a z ă a ces t c o m p o r ta m e n t cu o fu g ă d e la ş c o a lă ? D a r

s ă o ş te r g i d e la ş c o a lă n u - i c h ia r u ş o r , e x is tâ n d u n e le r is c u r i. S e v a
tr im ite o în ş tiin ţa r e p ă r in ţilo r ş i to a te fo r ţe le p o liţie i ş i ja n d a r m e r ie i v o r
in te r v e n i c a s ă - l r ea d u c ă la ş c o a lă . N u p o ţi s c ă p a d e a s ta . D a r p o ţi

57
 ALF R E D ADLE R

îm p in g e lu c r u r ile p â n ă în tr - a c o lo în c â t s ă f i i e x m a tr ic u la t. D in a c e l

m o m e n t n u m a i r iş ti n im ic.

„C a u tă g â lc e a v ă c o le g u lu i d e b a n c ă , c e lo r la lţi c o le g i“ .

în fe lu l a ces ta m a n ife s tă o lip s ă d e in ter es p en tru s e m e n ii s ă i. D e

a ltfe l, ia tă c e p u tem c iti în r efer a t:

„ î i îm b r â n c e ş te p e to ţi c e i c a r e î i sta u în c a le ş i s e b u cu ră n es p u s
câ n d vr e u n u l d in tr e c a m a r a zii s ă i c a d e “ .

Ş i în a c e s t c a z lip s a d e in te r e s p en tru s e m e n i e s te m a n ife s tă .

A v e m d r e p tu l s ă n e p u te m în tr e b a r e a : c e s e v a în tâ m p la a tu n ci câ n d

b ă ia tu l a ces ta v a d e p ă ş i vâ r s ta d e z e c e sau d o u ă ze c i d e a n i? L a ş c o a lă

a tră it e x p e r ie n ţe d in c e le m a i a m a r e; la ce r ş it, d e a s em e n ea ; a ca s ă n u

a re n ic i o m u lţu m ir e . U n d e v o r d u c e to a te a ces tea , m a i tâ r ziu ? C r e d c ă

nu e g r eu d e g h ic it. S e n tim e n tu l d e c o m u n iu n e s o c ia lă î i lip s e ş te în a ş a

m ă s u ră , în c â t n u - i ră m â n e să u r m e ze d e câ t o s in g u ră c a le , d a t fiin d c ă

d is p u n e d e o a n u m ită e n e r g ie — s e b u cu r ă d e r ă u l a lto r a , b a c h ia r

în c e a r c ă s ă - i p u n ă în în c u r că tu r ă p e c e ila lţi: e s te c a le a c r im e i, a
fă r ă d e le g ilo r .

„N u d e m u lt, e r a câ t p e c e s ă s tr ive a s c ă d e g e te le u n u i c o le g .
F o lo s e ş te în m o d o b iş n u it e x p r e s ii v u lg a r e . D e a ltfe l e u n b ă ia t is te ţ,

p o a te r ă s p u n d e c u m s e c u v in e la în tr e b ă r i ş i e s te fo a r te b u n la

a r itm e tic ă ".

A c e s t d in u r m ă a s p e ct n u tr e b u ie s ă n e m ir e . E s te d e în ţe le s c ă

b ă ia tu l a ces ta a fo s t m er eu n e v o it să c a lc u le z e , fi e b a n ii c e - i ieş ea u d e
p e u rm a c e r ş itu lu i, fie p r eţu l a lim e n te lo r , a l lu c r u r ilo r d e ca r e a ve a în

g e n e r a l n e v o ie . E s te g r e u să v o r b e ş ti a ic i d e u n ta le n t în n ă s c u t p en tru

c a lc u l; e l p u r ş i s im p lu a b e n e fic ia t d e u n b u n a n tr en a m en t în a cea s tă

p r ivin ţă .

„D a r e x e r c iţ iile lu i d e s c r is la s ă în m o d s p e c ia l d e d o r it, câ n d

c a ta d ics e ş te s ă s c r ie “ .

în le g ă tu r ă cu a cea s ta , a ş în c e r c a s ă c e r c e te z b in e c u m sta u

lu cr u r ile : d a c ă n u c u m va a ve m d e - a fa c e cu u n c o p il s tâ n g a c i. A tâ t d e

a g e r la m in te ş i d e d ib a c i, să n u f i e e l, în tr - a d evă r , c a p a b il s ă r eu ş ea s că

în to a te ? F ie - n e p e r m is să p re s u p u n em că , p e lâ n g ă c e le la lte n e c a zu r i,
e l a re d e s u fe r it p o va r a u n ei m â in i d r e p te fu n c ţio n a l in s u fic ien tă .

„î n m a ter ie d e d e s e n , n u a d e p ă ş it s ta d iu l m â z g ă le lilo r “ .

A c e a s ta p le d e a z ă în fa v o a r e a ip o te z e i u n u i c o p il s tâ n g a c i. în c ă o
r e m a r c ă , s e m n ific a tivă , p e câ t s e p o a te:

58
 P S IHOLOGIA Ş C OLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

„C o p ilu l e s te d e a ltă n a ţio n a lita te , c e e a c e î i in te r z ic e in tr a r ea

în tr - o ş c o a lă d e sta t“ .

E l e s te a p r o a p e d e a tin g e r e a s c o p u lu i s ă u : a c e la d e a s e v e d e a

e x m a tr ic u la t. In s titu tor u l s e la s ă p r in s în jo c u l c o p ilu lu i, în d e p lin in d u - i

d o r in ţa . F iin d d in n e fe r ic ir e d e n a ţio n a lita te ce h ă , n u a v e m id e e în c e

in s titu ţie l- a m p u tea p la s a . A r f i b in e d a că a r f i c r e s cu t în tr - o in s titu ţie

d e s ta t, d a r n u es te ch ia r a tâ t d e s ig u r c ă s - a r g ă s i a c o lo c in e v a c a p a b il

s ă în ţe le a g ă c a z u l. D e ş i d e 2 5 d e a n i n o i n e s tr ă d u im s ă e x p lic ită m

r a p o r tu r ile d in p r im a c o p ilă r ie ş i im p o r ta n ţa lo r p en tru d e z v o lta r e a în

v iito r a fiin ţe i u m a n e , n ic i o in s titu ţie n u a lu a t în c o n s id e r a ţie a c e s te

d a te . D a c ă a ces t b ă ia t tră ieş te cu s en tim en tu l ca r e a fo s t g en e r a t în e l d e

e x p e r ie n ţe le s a le e x is ten ţia le : to td ea u n a v o i a v e a d e - a fa c e cu vr e u n u l

c a r e s ă m ă d e p ă ş e a s c ă , n ic io d a tă n u v o i f i b u n d e c e v a , tr e b u ie s a m ă

s tr e c o r c u m v o i p u tea , n u s e p o a te s ă n u în c e r c s ă m ă s u s tra g c e r in ţe lo r

v ie ţii p r in v ic le ş u g u r i n e m ilo a s e , — a tu n ci e l v a in tr a în r e s p e c tiv a

in s titu ţie cu a c e e a ş i a titu d in e a u to m a tiza tă ş i în s cu rt tim p v a r e în c e p e

a c o lo a cela ş i jo c ca m a i în a in te. V a f i la fe l d e d es cu ra ja t, n ea ş tep tâ n d u - s e

s ă g ă s ea s c ă o s itu a ţie p lă c u tă , c a d e e x e m p lu a c e e a d e a f i p r e m ia t. A r

vr e a totu ş i s ă fie c e l d in tâ i, a r v r e a c a to ţi s ă - l a d m ir e , d o r e ş te cu a rd o a re

s ă s e a fle în ce n tr u l a te n ţie i. în tr - u n fe l a ş i a ju n s la a cea s ta : în tr e a g a

cla s ă s e o c u p ă d e d â n s u l; a d e ve n it, e fe c tiv , c e l m a i im p o r ta n t p e r s o n a j.

C e e a c e n u a p u tu t r e a liz a a ca s ă — u n d e s o r a e s te p e r s o n a ju l c e l m a i

im p o r ta n t — , a ob ţin u t la ş co a lă . A ob ţin u t lu cr u l a ces ta cu a ju toru l u n u i

s u b ter fu g iu , p r in a cee a c ă a ctivita te a lu i s - a ca n a liza t în tr- u n s en s in u til,

p r in fa p tu l c ă ş i- a fix a t u n s c o p fic t iv a l s u p e r io r ită ţii p e r s o n a le ş i c ă

u rm ă r eş te a ces t s c o p . în p r e ze n t, s ta tu l în în tr e g u l lu i a re a s e p r e o c u p a

c e e s te d e fă c u t cu d â n s u l. R e u ş ita n u e s te m ic ă . D a c ă b ă ia tu l a r

ca ta d ic s i s ă m e d ite ze a s u p ra a c e e a c e s e în tâ m p lă , e l ş i- a r p u tea s p u n e:

d a c ă a ş f i s ta t lin iş tit în b a n c a m e a ş i d a c ă n o a p te a a ş f i p r im it, fă r ă a

c r â c n i, p u m n ii ta tă lu i m e u , c in e s - a r f i o c u p a t d e m in e ? P â n ă la u n

a n u m it p u n ct b ă ia tu l a r e d r ep ta te. N u p u tem tă g ă d u i fa p tu l a ces ta ş i nu

treb u ie s ă - l u ită m în m o m e n tu l în ca r e n e p r e g ă tim s ă fa c e m c e v a p en tru

d â n s u l. E d u ca to r u l n u v a izb u ti n ic i e l s ă fa c ă s ă d is p a ră d e la a ces t b ă ia t

ten d in ţa d e a s e p u n e în va lo a r e , c u m n ic i o a ltă ş c o a lă d e p s ih o lo g ie nu

izb u te ş te . C o p il u l v r e a s ă f i e a p r ec ia t, ia r ten d in ţa a cea s ta n u s e la s ă

în ă b u ş ită . T r e b u ie s ă - i o fe r im u n d r u m s p re la tu ra u tilă a v ie ţii. T r e b u ie

s ă - i fo r tific ă m cu r a ju l, în a ş a fe l în c â t e l s ă s e c r e a d ă c a p a b il d e a reu ş i

59
 ALF R E D ADLE R

c e v a fo lo s ito r în via ţă . N e fe r ic ir e a lu i c o n s tă în a c e e a c ă s e c r e d e
a b s o lu t in c a p a b il. U n a d ep t a l ş c o lii fr e u d ien e a r p u tea s p u n e: a ve m d e -

a fa c e cu in s tin c te a ta vic e a le c o le c tiv ită ţii p r im o r d ia le , b ă ia tu l d o r in d

s ă - ş i u c id ă ta tă l. C u m n u s e c r e d e în s ta re s ă o fa c ă , î l în fr u n tă p e

in s titu tor. A c e s ta îş i v a fa c e a tâ ta s â n g e ră u în c â t v a c o n tr a c ta o b o a lă
g r a v ă ş i p o a te v a d a o r tu l p o p ii, c a z în ca r e b ă ia tu l îş i v a f i a tin s s co p u l.

î le ,7n u cu
D a r lu c r u r ile n u sta u a s»a . A v e m a ic i d e - a fa c e cu c o n s e c in ţe

în c e p u tu l. E s te în a fa r ă d e o r ic e în d o ia lă c ă b ă ia tu l s - a r f i b u cu r a t să

jo a c e u n r o l id e n tic c u a c e la ju c a t d e s ora sa , d a r c a le a i- a fo s t b a ra tă .

N u es te u n b ă ia t ră u , c i u n u l b u n , c a to ţi c o p iii la v e n ir e a lo r p e lu m e . A

fo s t îm p ie d ic a t s ă - ş i d e z v o lte s en tim en tu l d e co m u n iu n e s o c ia lă , p en tru

c ă nu s - a g ă s it n im e n i c a r e s ă - l tr e ze a s c ă în e l. C a r e es te p e r s o a n a c e a
m a i n im e r ită în a ces t s c o p ? M a m a . A m a fla t: b ă ia tu l a s ta t m a i în tâ i la

s p ita l, a p o i la o p e n s iu n e , în a in te d e a f i a ju n s în m ijlo c u l a lo r s ă i; c o p il
ile g itim . D o i a n i m a i tâ r ziu a ve n it p e lu m e o s oră , p r e fer a ta ta tă lu i. C in e
a r f i treb u it s ă - l în v e ţe p e c o p il c ă p e lu m e e x is tă ş i a lte fiin ţe c a r e su nt

s e m e n ii n o ş tr i? N o i nu a v e m n ic i o în d o ia lă a s u p ra fa p tu lu i c ă e l er a

c a p a b il s ă în d e p lin e a s c ă r o lu l u n ei fiin ţe s o c ia lm e n te u tile . A r f i treb u it

să în tâ ln ea s că p e c in e va ca r e s ă - i f i d es ch is o c h ii a s u p ra a ces te i r ea lită ţi.
N u e s te o s a r c in ă u ş o a r ă , d a r r e a liz a b ilă . E s te v o r b a d e e x e r c ita r e a

fu n cţiei p r im o r d ia le ca re îi r e v in e în m o d n or m a l m a m e i, fu n c ţie p e ca re
p â n ă în p r e ze n t n im e n i n u a în d e p lin it- o fa ţă d e e l. T r e b u ie c a c in e v a
s - o în lo c u ia s c ă p e m a m ă în a ce a s tă p r iv in ţă , c a o p e r s o a n ă s ă - i d e a

im p r e s ia c ă e s te a p r o a p e le s ă u , în c a r e p o a te s ă a ib ă în c r e d e r e . L u c r u l
a ces ta o d a tă a d m is , v a tr e b u i a s u m a tă c e a d e - a d o u a fu n c ţie a m a m e i,
ca r e co n s tă în lă r g ir e a s e n tim e n tu lu i d e c o m u n iu n e s o c ia lă tr e z it ş i în

d ir ija r ea in ter es u lu i c o p ilu lu i fa ţă d e a lte p e r s o a n e. în p r im u l râ n d s p re

ta tă , d e s p r e ca r e a m a fla t c ă s - a d o v e d it in a p t să d e z v o lte s en tim en tu l

d e co m u n iu n e s o c ia lă , a p o i că tr e s u r o r i, c a r e n ic i e le n u a u fo s t în s ta re

s ă - l a ju te. A r ta n oa s tră co n s tă în a în lo c u i m a m a în r e a liza r e a c e le i d e - a

d o u a fu n c ţii p e ca r e o a re.

Nu c r e d c ă u n g â n d ito r n e - a r p u tea r e p r o ş a c ă în c e r c ă m să
„g h ic im " ş i c ă în a rta g h ic itu lu i a m a tin s o a n u m ită d e x te r ita te . în

rea lita te c o n s id e r ca p e o d a to r ie d e p r im o r d in a e le v ilo r m e i ex e r s a r e a

în a rta p r e z ic e r ii. E v id e n t, n u e s te d e c o m p a r a t d iv in a ţia n o a s tr ă c u
a c e e a p e c a r e o p r a c tic ă o c a z io n a l u n ii, p r e a p u ţin v e r s a ţi în a rta

p s ih o lo g ie i in d ivid u a le , c a r e îş i im a g in e a z ă că p ron u n ţâ n d te r m e n i ca

60
 P SIHOLOGIA Ş COLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

„s e n tim e n t d e co m u n iu n e s o c ia lă 11 ş i „s u p r a c o m p e n s a r e 44, o r i „u n ita tea

p e r s o n a lită ţii41, a u p r e zis c e v a în s en s u l d a t d e n o i a c e s te i n o ţiu n i. N u a
vă zu t d e c â t c la vir u l, fă r ă a cu n o a ş te c e v a d in a rta d e a câ n ta la e l.

T o a te m a r ile p r o g r e s e a le ş tiin ţei s - a u r e a liza t d a to r ită p r e z ic e r ii.

D a c ă c in e v a a s o c ia z ă cu m a r e g r eu ta te u n s em n cu u n a ltu l ş i s e a b ţin e
d e la o r ic e a ct cr ea to r , a cea s ta n u e s te n im ic a ltc e v a d e c â t o e x p e r ie n ţă
s ter ilă . C e e a c e u n ii n u m e s c „in tu iţie 44 p o a te c ă n u es te n im ic a ltc e v a

d e c â t p r e z ic e r e . O r ic in e a fă c u t s tu d ii m e d ic a le n u a r tr e b u i s ă s e

în d o ia s c ă d e fa p tu l c ă a rta d ia g n o s tic u lu i e s te în r e a lita te d iv in a ţie —

e x a c t c a în p s ih o lo g ia in d iv id u a lă — , e v id e n t b a za tă p e o b o g a tă

e x p e r ie n ţă , le g a tă d e o în ţe le g e r e a r e g u lilo r v ie ţii o m en eş ti.

P e te m e iu l e x p e r ie n ţe i n o a s tr e, a v e m p o s ib ilita te a s ă s u s ţin em c ă

s u n tem c a p a b ili să tr a g e m c o n c lu zii cu p r iv ir e la s tru ctu ra a n s a m b lu lu i;

c ă p u te m d e d u c e s tilu l d e v ia ţă p o r n in d d e la a m p r e n te le lă s a te d e p a ş i.

N u s u n tem in fa tu a ţi în a ş a m ă s u r ă în c â t s ă tr a g e m c o n c lu z ii fe r m e

p o r n in d d e la c â te va c u vin te iz o la te , d a r u lte r io r v o m p u tea g ă s i

c o n fir m a r e a te z e i n o a s tr e s a u , d im p o tr iv ă , n e v o m v e d e a o b lig a ţi s ă

p r o c e d ă m la c o r e c tă r i. P r im u l m o d d e a p r o c e d a e s te p r o p r iu ex p e r tu lu i
în m a te r ie d e p s ih o lo g ie in d ivid u a lă , p e câ n d a l d o ile a m o d es te p r o p r iu

d eb u ta n tu lu i.

S e r v in d u - n e de r e fe r a te , c e r c e tă m până u n d e p o a te m e r g e

în ţe le g e r e a d e că tre n o i a a c e s to r c o p ii. Is to r is ir ile s u n t la cu n a r e, p en tru

c ă c e i c a r e le r ed a c te a ză n u ş tiu cu e x a c tita te c e e a c e n e in ter es ea ză . în

a s e m e n e a c a z u r i d ific u lta te a e s te m a i m a r e d e c â t a tu n ci câ n d a v e m
c o p ilu l în fa ţa o c h ilo r , a d u s d e p ă r in ţii c a r e n e p o t d a in fo r m a ţii în

leg ă tu r ă ş i cu a lte p a r tic u la r ită ţi. în a ces te c a zu r i a v e m p o s ib ilita te a d e

a n e co n ce n tr a în tr e b ă r ile a s u p ra a s p e c telo r ca r e n e in ter es ea ză ; a n u m e:

în c e îm p r eju r a r e d ific ilă ş i- a u fă c u t a p a r iţia d e fe c te le d e ca r a c te r a le

b ă ia tu lu i ş i, în a l d o il e a r â n d , c e p a r tic u la r ită ţi p r e ze n ta c o p ilu l m a i

în a in te ? P u te m a ju n g e , cu o c e r titu d in e s u fic ie n t d e m a r e , la c o n c lu zia

c ă a ve m d e- a fa c e cu u n c o p il c a r e nu a fo s t în d es tu l p r e g ă tit să fa c ă fa ţă

p r o b le m e lo r v ie ţii. B a g a ju l e r e d ita r a l c o p ilu lu i n u p r e zin tă im p o r ta n ţă

p e n tr u n o i. F a c to r u l e r e d ita r n u s e e x te r io r iz e a z ă d a c ă n u g ă s e ş te la

c o p il p r e g ă tit ter e n u l s o c ia l. A tu n c i c â n d s o lu ţio n a r e a u n e ia d in

p r o b le m e le c o p ilu lu i r e c la m ă s e n tim en tu l d e c o m u n iu n e s o c ia lă , c o n ­
s ta tă m o e z ita r e c a r a c te r is tică . Ia tă - n e p e u n ter en s o lid ; n u n e r ă m â n e

a ltc e v a d e fă c u t d e c â t s ă v e d e m c a u za p e n tr u c a r e s e n tim e n tu l d e

61
 ALF R E D ADLE R

c o m u n iu n e s o c ia lă n u s - a d e z v o lta t în m o d n o r m a l. N u v o m în tâ ln i

e x tr a va g a n ţi, c o p ii- p r o b le m ă , n e v r o tic i, a lc o o lic i, p e r v e r ş i s e x u a l,

c r im in a li s a u c a n d id a ţi la s in u c id e r e la c a r e s ă n u f ie cu p u tin ţă să

d e m o n s tr ă m cu d e p lin ă c e r titu d in e c ă e i n u d a u în d ă r ă t d in fa ţa

s o lu ţio n ă r ii p r o b le m e lo r v ie ţii d e c â t p en tru c ă nu au fo s t c o r e c t ed u ca ţi

în s en s u l s en tim en tu lu i d e co m u n iu n e s o cia lă . E s te u n p u n c t d e ve d e r e

c e tr e b u ie r eţin u t. A i c i stă d e o s e b ir e a fu n d a m e n ta lă d in tr e n o i ş i a lte

ş c o li p s ih o lo g ic e .

M e zinul angajat în luptă

„O fe tiţă în vâ r s tă d e p a tru a n i. N u es te c o p il u n ic, c i o m e z in ă " .

C u n o a ş te m în d ea ju n s c a r a c te r is tic ile m e z in u lu i. V o i r e p e ta ,
totu ş i, c ă , d a tă fiin d p o ziţia s a în fa m ilie , m e zin u l a re ten d in ţa p e r m a ­

n en tă d e a - ş i u rm ă ri în a in ta ş u l ş i, d a c ă p o a te, s ă - l d e p ă ş e a s că . în c ă d e
la în c e p u t a r e u n s en tim en t d e in fe r io r ita te fo a r te p ron u n ţa t ş i, f i e ş i d in
a cea s tă c a u ză , v a a ve a d ific u ltă ţi în r e g la r e a cu r s ei s a le în s o c ie ta te ,
în c lin a ţia s a c e a m a i p u te r n ic ă v a f i a c e e a d e a n e g lija s o c ie ta te a , în
b e n e fic iu l u n ei s u p e r io r ită ţi p e r s o n a le . A c e a s ta n u r e p r e zin tă în c ă u n
eş ec. D a c ă s p era n ţa n u - i es te în ş ela tă , c o p ilu l îş i p o a te p ă s tra ec h ilib r u l.

P ie r zâ n d u - ş i s p era n ţa , d e vin e a d ve r s a r u l c e lo r la lţi. V a că u ta c a le a ce a

m a i le s n ic io a s ă , fo lo s in d s u b te r fu g iile ; v a a ve a în via ţă în fă ţiş a r e a ce lu i

tortu ra t d e a c e a p izm ă p r o p r ie c la s e i n e vo ia ş e . în c a zu l în ca r e s im ţu l
a u to c r itic e s te in s u fic ie n t, ia r s u b ie c tu l n u a s e s iza t în în tr e g im e

im p orta n ţa s o c ietă ţii, v o m id e n tific a la d â n s u l toa te p a r tic u la r ită ţile ca re

s e m a n ife s tă în a s tfe l d e c a zu r i. S ă n e g â n d im la I o s if c e l d in B ib lie , la
b a s m e le în ca r e e s te vo r b a d e P r â s le a ş i v o m în ţe le g e a c e a e x p e r ie n ţă

s ecu la r ă p o tr iv it că r e ia s tilu l d e v ia ţă , s tru ctu ra p s ih ică a u n u i in d iv id

su nt in flu e n ţa te d e fa p tu l c ă es te m e z in . T o ţi c e ila lţi fa c to r i, lu a ţi la u n

lo c , nu a u a c e e a ş i im p or ta n ţă . E l tr e b u ie s ă - ş i s u p u n ă e v e n tu a le le s a le
fa c u ltă ţi e r e d ita r e r o lu lu i d e m e z in , s u p u n â n d u - s e a c e le i l e g i c a r e îl
g u v e r n e a z ă d e la în c e p u tu l e x is te n ţe i s a le. A c e s t d in a m is m s e p o a te
m a n ife s ta p e la tu r a u tilă a v ie ţii, în c a d r u l s o c ie tă ţii, d a r ş i p e la tu ra
in u tilă , d ă u n ă toa re. P en tru m e z in is p ita v a f i m a i p u tern ică d e câ t p en tru

62
 P SIHOLOGIA Ş C OLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

a c e la c a r e , p e p a rcu rs u l p r im ilo r p a tru sa u c in c i a n i d e via ţă , v a f i tră it

în tr - u n e c h ilib r u m a i s ta b il, n e r e c u n o s c â n d u - ş i în tr - o m ă s u r ă a tâ t d e
iz b ito a r e s lă b ic iu n ea ş i m ic im e a .
„E a îş i s u g e d e g e tu l m a r e “ .

C â n d a i p a tru a n i, o b iş n u in ţa a cea s ta a r f i treb u it s ă fie a b a n d on a tă

d e m u lt. T o ţi c o p iii p o t s ă - ş i s u g ă , d e a ltfe l, în tâ m p lă to r , p o lic e le .

C o n s ta tă r ile pe c a r e le a vem de în r e g is tr a t s u n t, fă r ă în d o ia lă ,
u r m ă to a r ele : a n tu ra ju l fa m ilia l n u a reu ş it s - o d e zo b iş n u ia s c ă p e c o p ilă
d e n ea ju n s u l a ces ta p e o c a le p e ca r e e a s ă o f i a cce p ta t. D a c ă s e în c e p e

o lu p tă în a ces t s c o p , s e v a v e d e a c ă fe tiţa s e a n g a je a z ă s ă o p o a r te: cu

c â t m a i m a r i e fo r tu r i v o r fa c e p ă r in ţii să o d e zb a r e d e p r o s tu l o b ic e i, cu
a tâ t v o r r e u ş i m a i p u ţin . B a c h ia r e a v a în c e r c a în tr - u n a s ă s e fa c ă

r em a r c a tă p r in g es tu l e i. P o a te că o a n u m ită s e n za ţie d e g â d ila r e , ca r e

s e ră s p â n d eş te p e în tr e a g a s u p ra fa ţă cu ta n a tă a c o p ilu lu i, jo a c ă a ic i u n

o a r e c a r e r o l, a ltfe l n e fiin d d e în ţele s d e c e d u c e ş i a lte o b ie c te la g u ră .

C o p iii c a r e îş i s u g d e g e tu l m a r e d e la m â n ă e x p r im ă p r in a c e s t

g e s t te n d in ţa lo r b e lic o a s ă . C u a tâ t m a i s ig u r p u te m fa c e a fir m a ţia că

g e s tu l r e s p e c tiv n u r ep r e zin tă s in g u r u l m ij lo c d e c a r e s e s e r ve s c c o p iii
p en tru a - ş i ex p r im a a titu d in ea b e lic o a s ă . D a c ă p ă r in ţii î i c e r c o p ilu lu i

s ă - ş i fo r m e z e d e p r in d e r i d e ig ie n ă , v e ţi co n s ta ta c ă , în c a zu l în c a r e nu

s - a p u tu t r e a liz a u n c lim a t a r m o n io s în tr e p ă r in ţi ş i c o p il, a ces ta s e va

a p u ca s ă - ş i s u gă p o lic e le . O r ic e c o p il p o a te f i d eter m in a t s ă - ş i m a n ifes te

în fe lu l a ces ta o p o z iţia . D a c ă p ă r in ţii s e in ter e s e a ză în m o d d e o s e b it d e

fa p tu l c a m icu ţu l s ă m ă n â n c e to t c e i s e d ă , a ces ta v a ş i g ă s i u n m o tiv d e
lu p tă . D a c ă p ă r in ţii ţin c a e l s ă s tea cu r e g u la r ita te p e o liţă , v e ţi con s ta ta

c ă s e v o r iv i cu a cee a ş i r e g u la r ita te d ific u ltă ţi le g a te d e a ces t fa p t. E s te

u n a d in c a u ze le p en tru ca r e a n u m ite p u rtă ri r e le a le c o p iilo r p ers is tă . L a

f e l s ta u lu c r u r ile în c e e a c e p r iv e ş te m a s tu r b a r ea . C a z u r ile în c a r e
m a s tu rb a rea p ers is tă la c o p ii s em n ific ă în totd ea u n a în c lin a ţia lo r p en tru

lu p tă . O a ltă ca u ză , p o a te c h ia r m a i p u te r n ic ă , s e a flă în m o d s ig u r în

r a p o r t cu cir c u m s ta n ţe le in v o c a te m a i su s. D a c ă u n c o p il a fo s t lip s it d e
o s itu a ţie a va n ta jo a s ă , e l v a în c e r c a p r in to a te m ij lo a c e le s ă r e d o b â n ­

d e a s c ă a c e a s itu a ţie, c a r e îi în g ă d u is e s ă s e a fle în c e n tr u l a te n ţie i.

E x p e r ie n ţa le a ra tă c ă a n u m ite d e p r in d e r i r e le a tr a g în m o d d e o s e b it

a ten ţia p ă r in ţilo r . C â n d u n c o p il a o b s e r v a t lu c r u l a c e s ta , v a f i fo a r te

g r e u s ă - l d e zo b iş n u ie ş ti d e u n d e fe c t c a r e, p o tr iv it e x p e r ie n ţe i s a le
p er s o n a le, s - a d o v e d it a va n ta jo s p en tru d â n s u l. în ten d in ţa s a d e a a tra ge

63
 ALF R E D ADLE R

a ten ţia a lo r s ă i, c o p ilu l m e r g e p â n ă la a a cce p ta p e d e p s e le , n u m a i să

a ib ă în co n tin u a r e s en tim en tu l c ă e l es te b u ricu l p ă m â n tu lu i. în d r ă zn im

să p res u p u n em că s u gerea p o lic e lu i e s te c o n s e c in ţa u n ei lu p te

d ecla n ş a te d e c o p il îm p o tr iva p ă r in ţilo r . L u p tă d eter m in a tă p r o b a b il d e

fa p tu l că a fo s t lip s it d e o s itu a ţie a g r e a b ilă ş i că e l vr e a s ă r e c â ş tig e cu

o r ic e p r e ţ a c e a s itu a ţie. E v id e n t că tr e b u ie s ă a ş tep tă m c a a cea s tă

ip o te z ă s ă fie c o n fir m a tă . D e o c a m d a tă , în s ă , o v o m a d m ite cu titlu l d e

ipoteză de lucru. N u u it fa p tu l că e x is tă ş i a lte c o n c e p ţii r e fe r ito a r e la

a cea s tă m etea h n ă . F r eu d is m u l, b u n ă oa ră , o co n s id er ă ca p e u n d em ers

s ex u a l. F a p tu l d e a - ş i s u g e p o lic e le ş i d e a s e m a s tu rb a co n s titu ie pen tru

c o p il u n m ijl o c a d e c va t, c a r e lu i i s e p a r e m a i in d ic a t d e c â t a lte

m ijlo a c e . D o c to r u l L e v y , m e d ic d in N e w Y o r k , a a d u n a t u n ele d a te în

leg ă tu r ă cu a cea s ta , d a r nu a p u tu t d e s c o p e r i n ic i c e a m a i m ic ă u rm ă d e

e x c ita ţie s ex u a lă . E l s u s ţin e c ă a ve m d e - a fa c e cu c o p ii ca r e a u ob ţin u t

la p tele m a tern fă r ă e fo r t, că a ceş ti c o p ii n u au su pt, d e o a r e c e la p tele p u r

ş i s im p lu li s e s c u r g ea în g u r ă ; d r e p t u rm a r e, a p a ra tu l lo r d e s u p t nu a

fu n cţion a t, ia r a cu m e i în c ea r c ă s ă - l p u n ă în fu n cţiu n e ş i d e a c e e a îş i su g

p o lic e le . E s te g r eu d e în ţe le s d e c e a ceş ti c o p ii n u - ş i p u n a ltfe l în

fu n c ţiu n e a p a ra tu l d e s u p t, s u g â n d u - ş i b u n ă oa ră b u z e le ş i n u d e g e tu l

m a r e . V a tr e b u i s ă a ş tep tă m r ez u lta te m a i e x a c te a le o b s e r v a ţie i,

in tr a r ea în j o c a m u lto r a lto r e le m e n te . în u rm a u n o r c e r c e tă r i m a i

a m p le, e x p e r ie n ţa n e- a d o v e d it că su n t p o s ib ile ş i a lte e x p lic a ţii. în ce

n e p r iv e ş te , r ă m â n e m la c o n c e p ţia p s ih o lo g ie i in d iv id u a le , a n u m e că

r e s p e c tiv u l c o p il e s te în to iu l lu p te i ş i c ă vr e a s ă s e s itu e ze în cen tru l

a te n ţie i c e lo r d in ju r u - i. D a c ă r e u ş im să c o n fir m ă m a cea s tă a s erţiu n e,

v o m d e m o n s tr a că , d in tr - o s in g u r ă lo v itu r ă , p s ih o lo g ia in d ivid u a lă a

p ă tru n s o m a r e p a r te d in s tru ctu ra p s ih ic ă a in d iv id u lu i. în c a z d e

n e co n fir m a r e, v a treb u i să n e c o r e c tă m co n c e p ţia .

„E a îş i s u g e p o lic e le în p o fid a tu tu ror m ă s u r ilo r lu a te“ .

D a c ă în tr - a d e vă r a ş a sta u lu c r u r ile , s p ecia lis tu l v a p u tea s ă e m ită

ip o te za c ă es te vo r b a d e u n c o p il angajat în luptă. A r m a i p u tea s ă ex is te

to tu ş i o în d o ia lă . P r o b a b il c ă o fa c e d in a lte m o tiv e , p u r ş i s im p lu

luptând p en tru a c e a p lă c e r e d e a - ş i s u g e d e g e tu l; în a fa r ă d e o r ic e
în d o ia lă es te în s ă fa p tu l c ă a v e m d e - a fa c e cu u n c o p il angajat în luptă.

Ia r a d e vă r u l c o n c e p ţie i n oa s tre nu e s te d e co n fir m a t p e ter en u l a ces tei

m eteh n e. A d e v ă r u l treb u ie s ă r eia s ă d in a n s a m b lu l v ie ţii c o p ilu lu i, ca re

64
 P SIHOLOGIA Ş C OLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

n e a ra tă c ă a v e m d e - a fa c e cu u n c o p il a n g a ja t în tr - o lu p tă , a că r u i
a titu d in e o s tilă es te e x p r im a tă în fie c a r e d in g e s tu r ile s a le.
„în m a jo r ita te a c a z u r ilo r , în d e o s e b i câ n d e s te c o n tr a zis ă , îş i vâ r ă

d e g e tu l în g u r ă “ .
D u p ă c â te în ţe le g e m , fe tiţa e s te în s ta re s ă fa c ă ş i o p o z iţie , d a r
c a r e , d u p ă c u m s e v e d e , n u co n s tă în m a r e lu cr u . E s te d e r em a r c a t cu

d e o s e b ir e fa p tu l c ă a tu n ci câ n d s e a flă în o p o z iţie îş i vâ r ă e a d e g e tu l în
g u r ă . P e n tr u o b s e r va to r u l im p a r ţia l a cea s ta în s e a m n ă o c o n fir m a r e a

id e ilo r n oa s tre ş i d e zm in ţir ea a lto r c o n c e p ţii.

„L a o câ t d e m ic ă e n e r va r e, v o m ită “ .

A m fă c u t cu n oş tin ţă cu a ces te v o m is m e n te în c a z u l c o p iilo r ca r e

a u că p ă ta t o m a r e d e x te r ita te în r e fu z a r e a h r a n e i c a r e li s e o fe r ă . A m

p u tea a d m ite c ă fe tiţa în ch es tiu n e p r e zin tă v r e o tu lb u ra re3 a a p a ra tu lu i

d ig e s tiv , c e e a c e e x p lic ă u ş u rin ţa cu ca r e e a v o m ită . A c e a s ta n e a ra tă în

c e m ă s u ră în tr e g u l d in a m is m p s ih ic a fo s t a n tren a t în a cea s tă a titu d in e

b e lic o a s ă . F e tiţa n oa s tră d is p u n e d e m ijlo a c e ofensive. V o m a e s te u n u l
d in tr e a ces tea . D a c ă fe tiţa a r tră i în s in g u r a tă , n e b izu in d u - s e d e câ t p e e a

în s ă ş i, c ă lă u zită d e fo a m e ş i n e v o ia d e iu b ir e, n u a m p u tea în ţe le g e d e

c e v o m ită a tu n ci câ n d ce v a nu- i convine. R e la ţia cu s o cieta tea tra n s p a re

a ic i cu cla r ita te : câ n d fe tiţa n u jo a c ă r o lu l p r in c ip a l, e a s e e n e r ve a ză ,
în c e p â n d s ă v o m ite , c a ş i c u m a r v r e a s ă - i a c u ze p e c e ila lţi ş i s ă s e

r ă zb u n e p e d â n ş ii. O a s tfe l d e a titu d in e r ep r e zin tă u n raport s ocial ş i nu

în s ea m n ă a ltc e va d e câ t lu p ta c o p ilu lu i p en tru r ecu n o a ş terea v a lo r ii lu i.

„A d e s e a r efu z ă s ă m ă n â n c e“ .
F e tiţa vo m itâ n d cu u ş u rin ţă , fa p tu l n u - i p o a te lă s a in d ife r e n ţi p e

p ă r in ţi.
„. . . câ n d es te s ă fa c ă b a ie , o r ic e in ter ve n ţie a p ă r in ţilo r ca r e n u - i

c o n v in e o p u n e p e fe tiţă în tr - o s ta re d e e n er va r e e x c e s ivă : u rlă , s e zb a te ,

î i r es p in g e p e c e i c a r e în c e a r c ă s ă o c a lm e ze * 1.
E s te u n lu p tă tor d e p r im a m â n ă . D a c ă n e - a m f i în d o it că a ş a sta u

lu c r u r ile ş i a m f i c r e zu t c ă e s te m â n a tă în a c te le e i d e fo a m e s a u d e
treb u in ţa d e a fec ţiu n e , d e „in s tin c te le " e i, a tu n ci câ n d u rlă ş i s e z b a te ,
n e - a m f i m u lţu m it cu e x p lic a ţii s u p e r fic ia le .
„în c e m ă p r ive ş te , a m în c e r c a t s ă o c a lm e z p e c o p ilă p o ves tin d u - i

un b a sm “ .
O în c e r c a r e d e a ca p ta in ter es u l c o p ile i. Ş tim în c e c a te g o r ie es te
d e cla s a t a cea s tă în c e r c a r e . E a es te g en e r a tă d e c e a d e - a d o u a fu n c ţie a

65
 ALF R E D ADLE R

m a m e i, a c e e a d e a-1 d e te r m in a p e c o p il s ă c o la b o r e z e , s ă s e jo a c e cu
c e ila lţi. D a c ă s u b lin iez cu vâ n tu l „c u “ ,p â n ă ş i c e l m a i p u ţin c la r vă ză to r
d in tr e c itito r i a r treb u i s ă în ţe le a g ă c ă a cea s ta r e p r e zin tă o în c e r c a r e d e
a-1 o r ie n ta p e c o p il s p re s o c ie ta te , fu n c ţie ca re a fo s t d eter io r a tă .

„N u m - a m a d res a t d ir e c t fe tiţe i" .

E s te o s tr a ta g e m ă la c a r e r e c u r g e m a d es ea . O fa c e m cu lu a re
a m in te , d e o a r e c e c o p ilu l, d a tă fiin d a titu d in ea s a b e lic o a s ă , n u m a i

r e a c ţio n e a z ă în m o d o b ie c tiv , c i s u b ie c tiv. D a c ă a r f i s ă i n e a d res ă m

d ir ect, a r tr e c e în d e fe n s ivă .

„B a s m u l i-1 p o ve s te a m s u r o r ii e i, o fe tiţă în vâ r s tă d e ş a s e a n i şi
ju m ă ta te" .

E s te vo r b a d e o fe tiţă cu o p u rta re ir ep r o ş a b ilă . P u tem p res u p u n e

că e a a r e u ş it s ă s e a d a p teze ş i c ă , d a to r ită a ces tu i fa p t, e s te m a i

a p r ec ia tă ; a r p u tea s ă o e c lip s e z e p e s o ra s a m a i m ic ă , a tu n ci câ n d
a cea s ta d in u rm ă în c e a r c ă s ă o d e s c u m p ă n e a s că . V ic le ş u g u l d e a se

a d res a s u r o r ii m a i m a ri es te b in e a les , d e o a r e c e s ora c e a m ic ă în cea rcă

s ă o e g a le z e în to a te p r ivin ţe le p e în a in ta ş a e i.
„F e tiţa , e n er va tă , a s cu lta totu ş i cu a te n ţie ".

A vem im p r e s ia c ă s e s iza cu in te lig e n ţă c o n ţin u tu l b a s m u lu i.

S u n tem în d r e p tă ţiţi s ă p res u p u n em că fe tiţa nu v o ia s ă s c a p e n im ic d in
c e e a c e p o s e d a s ora e i. Ş i ea a v e a n e v o ie d e b a s m e, d e p o v e ş ti. S itu a ţia

a cea s ta n u e s te d e lo c ra ră la c o p iii a n g a ja ţi în lu p tă .
„E a s - a p o to lit în c e tu l cu în c e tu l ş i în c e le d in u r m ă s - a a ră ta t
p r o fu n d in teres a tă d e p o v e s te " .

C u r a n u e s te ter m in a tă . F e tiţa tr e b u ie a d a p ta tă la s o c ie ta te a a le
c ă r ei le g i c la r e , tr a d iţio n a le , e a le le z e a z ă . E s te n e c e s a r s ă - i în tă r im

s e n tim en tu l d e co m u n iu n e s o c ia lă , c e e a c e p u tem r e a liz a p e m a i m u lte

c ă i. D a r nu treb u ie să p ie r d e m d in v e d e r e s cop u l: s ă - l fa c e m p e c o p il să

p r ic e a p ă c ă i- a m p ă tru n s m o b ilu r ile ş i că-1 e lib e r ă m d e s en tim en tu l său

d e in fer io r ita te . A c e ş ti c o p ii îş i m a n ifes tă a d es ea s e n tim e n te le în tr- u n

m o d r id ic o l: „D a c ă s u n t m â h n ită , es te p en tru că nu v o i a ve a n ic io d a tă
a cee a ş i vâ r s tă ca s ora m e a m a i m a r e " . E i p ă ră s es c ter en u l c o la b o r ă r ii şi
a l jo c u lu i c o le c tiv ş i tin d , p e c ă i p e r s o n a le , s ă d e v in ă p u n ctu l d e

p o la r iz a r e a a te n ţie i a n tu ra ju lu i. C e e a c e a re a ici im p o r ta n ţă es te r ela ţia

in d ivid - s o c ie ta te . în c a zu l d is cu ta t s - a p ă că tu it p r in lip s a d e a cu ra teţe
p e d a g o g ic ă , p r in d e fic ite le e d u c a ţio n a le. C r e d că p r o b le m a h r ă n ir ii

c o p ilu lu i s e s itu ea ză a ici p e p r im u l p la n : s - a pu s u n p r e a m a r e a ccen t p e

66
 P S IHOLOGIA Ş C OLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

p r o b le m a a lim e n ta ţie i. î i s fă tu ies c p e p ă r in ţi s ă n u - i fa c ă p e c o p ii să

va d ă c e im p o r ta n ţă a c o r d ă e i a ces te i p r o b le m e . O r i d e câ te o r i c o p iii s e

a n g a je a ză în lu p tă , a ta cu r ile lo r v o r a ve a a s tfe l ţin te d e s c o p e r ite .

U n a l d o ile a c a z: „C o p il u n ic la p ă r in ţi, b la z a t. B ă ie ţe l d e trei
a n iş or i. în p r im ii a n i d u p ă n a ş terea a ces tu i c o p il p ă r in ţii s - a u a fla t în tr - o
s ta re p e c u n ia r ă d e o s e b it d e g r e a . E i n u - i p u tea u o fe r i c o p ilu lu i n ic i
m ă ca r s trictu l n e c e s a r ".
C o n d iţiile s o c ia le in te r vin a ic i în tr - u n m o d s u p ă ră tor. C o p ilu l
p o a te c ă nu s u fer ă p rea m u lt d in c a u za a cea s ta , d a t fiin d c ă n ic io d a tă n u
s - a a fla t în a ltă s itu a ţie. D a r via ţa g r e a tre b u ie s ă - i f i p u s p r o b le m e . S e
a d a u g ă la a cea s ta fa p tu l c ă p ă r in ţii p o a te s - a u p lâ n s , în p r e ze n ţa
c o p ilu lu i, d e s itu a ţia lo r m ize r a b ilă , tr e zin d a s tfe l în e l o p e r s p e c tiv ă

s u m b ră cu p r iv ir e la v iito r .
„în tim p u l u ltim e lo r lu n i, c o n d iţiile d e v ia ţă a le p ă r in ţilo r s - a u
a m e lio r a t co n s id e r a b il.. .“
O s itu a ţie n ou ă p en tru d â n s u l!

„. . .ş i, în c o n s e c in ţă , e i v o ia u s ă - ş i s co a tă d in tr - o d a tă p â r le a la “ .

A c e a s ta a r p u tea să s p u n ă că îş i c o p le ş e s c c o p ilu l cu tot s o iu l d e

c a d o u r i, d e ju c ă r ii, d e za h a r ic a le e tc . R e s p in g e m c a n e r e c o m a n d a b ilă o

a s tfe l d e m e to d ă d e e d u c a ţie.
„P ă r in ţii îi a d u c c o p ilu lu i ju c ă r ii p e s te ju c ă r ii; e l n u m a n ife s tă

in ter es p en tru e le ş i, în g e n e r a l, to a te a ces te lu cr u r i îl la s ă r e c e “ .

S e p o a te p r e s u p u n e că , p r in e x c e s d e ju c ă r ii ş i d e a c a d e le ,
in ter es u l c o p ilu lu i a s că zu t ş i c ă e l a a ju n s la b la za r e , c r e zâ n d c ă totu l i

s e c u vin e . S e p o a te în tâ m p la c a a s em e n ea c o p ii s ă p r e fe r e s ă - ş i fa b r ic e
e i în ş iş i ju c ă r iile , s ă - ş i c o n fe c ţio n e z e p ă p u ş ile , c h ia r d a c ă s u n t fo a r te

s im p le . A c e s te ju c ă r ii î i in te r e s e a ză a d e s e a m a i m u lt d e c â t c e le m a i
fr u m o a s e ju c ă r ii d in c o m e r ţ. E s te o e d u c a ţie c a r e î i în d e p ă r te a z ă p e

c o p ii d e s o c ie ta te , c ă r e ia n u - i co n s a cr ă n ic i u n e fo r t, tră in d în tr - o lu m e
a fla tă în c o n tr a d icţie cu a n oa s tră . D in a cea s tă lip s ă d e in ter es , p e ca re

e i o m a n ife s tă , r ezu ltă în c h ip a u tom a t fa p tu l c ă u n a s em e n ea c o p il n ic i

n u v r e a s ă a u d ă a i s e v o r b i d e c e v a ş i c ă p r o b a b il v a e v o lu a în tr - u n

a n tu ra j m a i r es trâ n s , fa v o r iz a t în a ces t s en s d e a titu d in ea p ă r in ţilo r s ă i.

N u v a d e s fă ş u r a n ic i o a c tivita te , d a t fiin d fa p tu l c ă n u s - a e x e r s a t în

a cea s tă d ire c ţie .

„M a m a s o c o a te că b ă ia tu l e s te s e n s ib il, p e câ n d eu s u s ţin c ă es te
a p a tic“ .

67
 ALF R E D ADLE R

A c c e p tă m a cea s tă a d o u a ca r a c te r iza r e.
„P r e fe r ă s ă s e jo a c e s in g u r , ia r d a că e s te d u s în m ijlo c u l a lto r
c o p ii, s e a ra tă fie ir ita t, fie s e r v il“ .
P u r ş i s im p lu n u es te o b iş n u it cu a cea s tă n ou ă s itu a ţie, c a r e i se
p a r e g r e u d e a c c e p ta t, — d e u n d e ir ita r e a s a . S e r v ilita te a îş i g ă s eş te
p o a te e x p lic a ţia în fa p tu l că nu s e c r e d e c a p a b il d e in iţia tivă .
„în v in s în j o c , e l s e r e fu g ia z ă im e d ia t în p o a la m a m e i s a le“ .
N u r ezis tă câ n d es te p u s la în c e r ca r e, ca u rm a re a u n ei g r e ş e li d e
e d u c a ţie . P r in tr - o s u ită d e e ş e c u r i, c o p ilu l a ces ta e s te s m u ls d in
a n g r e n a ju l s o c ie tă ţii. T o a te s itu a ţiile e l le r e s im te c a fiin d d ific il e ;
c o p ilu l a fo s t cres cu t în s p iritu l lip s e i d e in iţia tivă , a fo s t m o d e la t p en tru
s itu a ţii în c a r e totu l se ob ţin e fă r ă e fo r t, ca în tr - o ţa ră u n d e c u r g e la p te
şi m ie r e . E r o a r ea a ces tei ed u ca ţii e s te că le b a rea ză c o p iilo r d ru m u l s p re
s o cieta te. Tra ta m en tu l a r con s ta în tr e zir e a , la c o p il, a in ter es u lu i p en tru
s e m e n ii s ă i, p en tru c e r in ţe le v ie ţii; cu a lte c u vin te , c o p ilu l tr e b u ie
e lib e r a t d e s e n tim e n tu l să u d e in fe r io r ita te ş i s a tu ra t d e u n o p tim is m
a c tiv , c a r e s ă - l fa c ă să în ţe le a g ă c ă e s te c a p a b il s ă r e z o lv e to a te
p r o b le m e le cu ca r e s e co n fru n tă .

Luptaprim ului- n ăs cutpe ntru drepturile sale

ereditare

„B ă ia t în vâ rs tă d e c in c i a n i, p r im u l- n ă s cu t în tr - o fa m ilie cu m a i
m u lţi c o p ii“ .
S u n tem o b iş n u iţi ca la p r im ii- n ă s c u ţi s ă în tâ ln im o a titu d in e ca re
tra d u ce tea m a lo r d e a n u f i p r iva ţi d e s itu a ţia p e ca r e o d e ţin . P r im u l-
n ă s cu t a re o co m p r e h e n s iu n e d e o s e b ită în c e e a c e p r iv e ş te c o n d iţiile
p u terii, c e e a c e î l d eterm in ă s ă o c o n s id er e ca fiin d lu cru l c e l m a i d e p reţ
a l v ie ţii ş i s ă în c e r c e m ereu să p u n ă m â n a p e ea . R a r v e ţi în tâ ln i u n o m
atâ t d e p r e o c u p a t d e r e g le m e n ta r e a e x is ten ţei, cu m es te p rim u l- n ă s cu t.
S ecu n d u l4 e s te in a m icu l ju ra t a l r e g u lilo r ş i p r in c ip iilo r , u n a d ve r s a r a l
p u ter ii in s ta la te, p e ca r e a re ten d in ţa să o a ta ce. N u va c r e d e p r ea m u lt
în p u ter ea m a g ic ă a r e g u lilo r ş i l e g ilo r n a tu rii. în to a te cir c u m s ta n ţe le
v a a ve a ten d in ţa d e a d em on s tr a c ă nu e x is tă r eg u li fix a te o d a tă p en tru

68
 P SIHOLOGIA Ş C OLAR U LUI GR E U E DUC AB IL

totd ea u n a . în co n s ecin ţă , p u tem p res u p u n e că b ă ieţelu l n os tru a r e , în tr- o

b u n ă m ă s u ră , s im ţu l p u te r ii ş i c ă , m ă c in a t d e o a n u m ită în g r ijo r a r e , d e
te a m a d e a n u s e v e d e a d e c ă zu t d in d r e p tu r i, v a în c e r c a s ă r ă m â n ă
s tă p â n p e p u ter e sa u s ă o r e c u c e r ea s c ă . D in m o m e n tu l în c a r e ş i- a
p ier d u t o r ic e s p era n ţă d e a o r e c u c e r i, ch ia r d a că în a p a ren ţă a titu d in ile
lu i s e m o d ific ă , s tru ctu ra r ă m â n e a c e e a ş i. A c e l a c a r e îş i e x p r im ă
r eg r e tu l ş i d e zn ă d e jd e a d e a nu m a i o b ţin e vr e o d a tă p u terea e s te a cela ş i
tip d e o m , d a r ca r e a re m a i p u ţin cu r a j. S ă v e d e m c a r e d in c e le d o u ă
a s p e c te îl c a r a c te r ize a z ă p e b ă ia tu l d e s p r e c a r e d is c u tă m . A m b e le
a s p ecte, d e a ltfe l, a u în co m u n fa p tu l că tra d u c d o r in ţa p u ter n ică d e a s e
r e g ă s i la în ă lţim e a s itu a ţiei d e p rim - n ă s cu t.
V o m a fla d e s p r e a ces t b ă ia t c ă e l v r e a în to td e a u n a s ă o fa c ă p e
a d u ltu l, c ă îl p r eo cu p ă în p erm a n en ţă să a p a ră în fa ţa s u rorii s a le, a d ou a
n ă s cu tă , d r ep t u n m o d e l. A titu d in e ca r e c o n c o r d ă cu c o n c e p ţia n oa s tră .
„D in to a te p u n c te le d e v e d e r e , c o p ilu l s e în c a d r e a ză în c a te g o r ia
d e c o p ii n o r m a li p e p la n in te le c tu a l, m a n ife s tâ n d o la r g ă s fe r ă d e
in ter es e ş i d is p u n â n d d e o ex tr a o r d in a r ă e n e r g ie “ .
S ă nu p ie r d e m d in v e d e r e fa p tu l c ă a ces t c o p il s e a flă în tr - o s ta re
d e p e r m a n e n tă ten s iu n e s p r e a - ş i p ă s tr a p o z iţia d e c o m a n d ă , s p re a
r ă m â n e la c â r m ă , c e e a c e p o a te s ă p a ră s em n u l u n ei v o in ţe e x tr e m d e
p u ter n ice . N u s u n tem s ig u r i, în s ă , c ă u n b ă ie ţe l în vâ r s tă d e c in c i a n i
m e r ită a ces t a trib u t d e v o in ţă p u ter n ică .
„E l a r f i c a p a b il s ă - l d o b o a r e p e c o p il ş i s ă s fă r â m e p ie s e d e
m o b ilie r , fie ş i lu cru ri d e p r eţ, p e s cu rt, to t c e a r p u tea s ă - i b a r e ze c a lea “ .
A c e a s tă a titu d in e tr e b u ie ra p o r ta tă la e v e n im e n te în leg ă tu r ă cu
c a r e c o p ilu l v o ia să d e m o n s tr e z e c ă e l ţin e a s ă s e m e n ţin ă la c â r m ă ,
d o ve d in d u - n e c ă s e n tim e n tu l să u d e c o m u n iu n e s o c ia lă a a vu t d e
s u fe r it. A v e m a ic i m a i p u ţin d e - a fa c e cu a cea „fo a m e “ ş i cu a cea „s e te
d e iu b ir e “ , câ t cu că u ta rea p u ter ii. N u s u fer ă d e p e u rm a e x c ita ţiilo r sau
im p r e s iilo r r e fu la te , c i p u r ş i s im p lu d e zv o lta r e a s en tim en tu lu i să u d e
c o m u n iu n e s o c ia lă a fo s t o b s ta c o la tă . A c e a s tă e x a g e r a tă că u ta r e a
p u te r ii e s te cu a tâ t m a i d e în ţe les cu câ t n u c r e d e d e lo c în e l în s u ş i, ia r,
p e d e a ltă p a r te , a re o s o r ă c a r e îi c a lc ă p e u r m e . D u p ă cu m ş tim , în
r iva lita te a d in tr e fr a te ş i s o r ă , a cea s ta d in u rm ă e s te fa v o r iz a tă , p en tru
c ă s e d e z v o ltă m a i r a p id d e c â t b ă ia tu l, a şa în c â t a ces ta v a a ve a d e fu r c ă
d a c ă v r e a s ă - ş i m en ţin ă p o z iţia în fa ţa s u r o r ii, c e a d e - a d o u a n ă s cu tă .
A u in tra t în j o c ş i a lte cir cu m s ta n ţe, d e o a r e c e s in g u r a ces t fa p t n u a r fi
fo s t d e te r m in a n t, a tâ ta v r e m e câ t b ă ia tu l n u ş i- a p ie r d u t s p era n ţa d e a

69
 ALF R E D ADLE R

tr iu m fa a s u p ra s u rorii. D a c ă e d is p e r a t, v a în c e r c a c a lea vic le ş u g u lu i.

P r im u l- n ă s cu t a fo s t la u n m o m e n t d a t c o p il u n ic. M a i tâ r ziu a p ier d u t
a cea s tă p o z iţie , fă r ă c a s ch im b a rea d e s itu a ţie s ă f i fo s t p r e g ă tită d in tr - o
p e r s p e c tivă s o cia lă .
„T a tă l s ă u m i- a r ela ta t că c o p ilu l a fo s t tra ta t cu s e ve r ita te la u n
m o m e n t d a t“ .

N u ş tim d e că tre c in e a fo s t tra ta t cu s e ve r ita te ; p r o b a b il d e că tre

ta tă . A c e a s ta a r a ră ta că e l es te p o r n it îm p o tr iva ta tă lu i ş i c ă îş i v a d ir ija
a ta cu r ile îm p o tr ivă - i.
„T a tă l s u s ţin e că , d r ep t u r m a r e a u n ei d e z v o ltă r i in te le c tu a le şi
fiz ic e s ă n ă toa s e, b ă ia tu l a re u n s u rp lu s d e e n e r g ie " .
E s te v o r b a d e d o rin ţa s tim u la to a r e a p u ter ii, d e ca r e ta tă l n u a re
cu n oş tin ţă .
„Ş i c ă d e a ce e a e l a re e x c e s e d e e x u b er a n ţă . P â n ă în p r e ze n t
c o p ilu l nu a a vu t n ic i u n a d in tr e b o lile p e ca r e le fa c c o p iii" .
S - a r s p u n e că ta tă l c r e d e în in flu e n ţa d e o s e b ită a a c e s to r b o li
a s u p ra d e z v o ltă r ii ca ra cteru lu i.
„D u p ă p ă r e r e a m ea , s p re d e o s e b ir e d e c o p iii « in f e r i o r i » , a ces ta
treb u ie co n s id e r a t a m b iţio s " .
D a c ă , d im p o tr ivă , c o p ilu l s - a r s im ţi s ig u r p e d â n s u l, e l n u a r fa c e
a s em e n ea efo r tu r i. N u e s te „in fe r io r " , c i v ic tim a u n u i „s e n tim e n t d e
in fe r io r ita te ".
„I s e p r e zin tă în totd ea u n a ta tă l d rep t m o d e l, a ces ta fiin d u n b ă rb a t
d ota t ş i a tr ă g ă to r ".
T a tă l p a r e s ă fie a c e la ca r e d ă to n u l, c e e a c e î l c r is p e a z ă ş i m a i
m u lt p e b ă ie ţel.
„ I s e in s u flă co p ilu lu i id e e a că v a a ju n g e să e g a le z e p ers on a lita tea
ta tă lu i".
N u n i s e p a re u n lu cru g reu d e fă cu t, d a r a sta p a re s ă - l în s p ă im â n te
p e c o p il.
„T a tă l e s te in g in e r ş i se d is tin g e p r in ta len t la d es en ş i p ic tu r ă ".
O fe r in d u - s e ca m o d e le c o p iil o r lo r , m u lţi p ă r in ţi cr e d că în fe lu l
a ces ta fa v o r iz e a z ă d e zv o lta r e a ju d e c ă ţii ş i a cţiu n ii in d e p e n d e n te a
a ces tora .
S e p u n e a ic i ş i p r o b le m a d e a s ta b ili în c e g r a d s - a d e z v o lta t
s e n tim e n tu l d e c o m u n iu n e s o c ia lă a l c o p ilu lu i. T o a te c e le la lte c a u ze
d is p a r , ca fiin d s ecu n d a re. A c e s t s e n tim e n t nu a re n im ic d e - a fa c e cu
ş tiin ţele n a tu r a le, cu „fo a m e a " ş i „iu b ir e a " . Im p o r ta n t es te a ic i s cop u l

70
 P S IHOLOGIA Ş COLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

d e a se p u n e în va lo a r e ş i to c m a i a ces ta d e te r m in ă g r a d u l s en tim en tu lu i

d e co m u n iu n e s o cia lă .

A ş d o r i s ă a d a u g a ic i c â te va o b s e r va ţii în leg ă tu r ă cu o o b ie c ţie a

ed u ca tor u lu i:

„A ş a d a r , c in e es te ră s p u n ză tor d e fa p tu l că u n p u ş tiu lică în vâ rs tă

d e c in c i a n i s e e n e r v e a z ă d in te m ir i c e ? C u i s ă - i a tr ib u im r e s p o n ­

s a b ilita tea a c e lo r c r ize g a s tr ic e n e r vo a s e d e ca r e s u fer ă o fe tiţă în vâ rs tă

d e c in c i a n i? A m o b s e r va t c ă în m a jo r ita te a c a zu r ilo r p ă r in ţii în ş iş i îş i

m a ltr a te a ză c o p iii, nu ch ia r p r in a cte d e b r u ta lita te, c i, n e e x c lu z â n d o

ta n d r eţe fo a r te v ie , p r in a titu d in e a lo r d e zlâ n a tă ş i in c o n s e c v e n tă . P e

c o p ii nu au d r e p tu l s ă - i e d u c e d e c â t c e i c a r e , în a fa r a c u n o ş tin ţe lo r

n e ces a r e , a u o in im ă c a ld ă ş i o p r o fu n d ă c o m p r e h e n s iu n e s o c ia lă " .
M ă s im t o b lig a t să r e d u c r e s p o n s a b ilita tea p ă r in ţilo r . P en tru că

d a c ă , b u n ă o a r ă , r eu ş im s ă - i fa c e m p e a c e ş ti c o p ii să p r o g r e s e z e ,

c u ltivâ n d u - le în tr - o m a i m a r e m ă s u ră s e n tim e n tu l d e c o m u n iu n e
s o c ia lă , a tu n ci p ă r in ţii nu m a i a u n ic i o res p o n s a b ilita te, ia r s en tim en tu l

n os tru d e c o m u n iu n e s o c ia lă tr e b u ie s ă s e p r e o c u p e d e d e s c ă r c a r e a
p ă r in ţilo r d e a c e s te d ific u ltă ţi. în a cea s ta c o n s tă în c e p u tu l p r a c tic ii

p s ih o lo g ie i in d ivid u a le , în p o fid a tu tu ror r e z is te n ţe lo r . N e - a m s p u s : n u

e x is tă in s ta n ţă c a p a b ilă s ă - i s cu tea s că p e p ă r in ţi d e a ces te d ific u ltă ţi.

N o i s u n tem co n ş tien ţi d e fa p tu l c ă n u p u te m în d e p lin i s in g u r i s a rcin a

a cea s ta , c i p u r ş i s im p lu d o r im s ă fa c e m u n în c e p u t ş i s ă d ă m o p ild ă .

M u lţi n e- a u în c u r a ja t s ă m e r g e m în c o n tin u a r e p e d r u m u l p e c a r e a m

p o rn it.

NOTE

1 N u este vorb a a ici de o soartă im pla ca b ilă , cu m s-ar pu tea cred e lu ând
în con sid era re a ccepţiu nea com u n ă a term enu lu i, ci d e „s oa rta " celor ca re nu
au a vu t n orocu l să b en eficie ze d e o ed u ca ţie cores p u n ză toa re, op tim is m u l
p ed a gogic al lu i A d ler fiin d n eîn d oieln ic. (Nota trad.)
2 E s te cu noscu t fa p tu l că u na din că rţile lu i A d le r poa rtă drept m oto
a da giu l lu i H erod ot: „ Caracterul omului este destinul său‘\(Nota trad.)
3 „Minderw ertigkeit“, în textu l origin a l. ( Nota trad.)
4 A l d oilea născut. (Nota trad.)

71
 IV. O MEZINĂ RĂSFĂTATĂ ♦

„F e tiţa e s te în vâ r s tă d e 11 a n i; ta tă l a ie ş it la p e n s ie d e la c ă ile

fe r a te, ia r m a m a e s te ca s n ică . F e m e ia a cea s ta a a vu t 14 c o p ii, d in ca r e

ş a p te su n t în via ţă . P e tr o n e lla e s te m e zin a 11.

în c e e a c e n e p r ive ş te , a v e m o c o n c e p ţie b in e d e fin ită r e fe r ito a r e

la s tru ctu ra c a r a c te r o lo g ic ă a m e z in u lu i. C u n o a ş te ţi cu to ţii, d e s ig u r ,

d in B ib lie , is to r ia lu i Io s if, c a r e a r f i d o r it c a s o a r e le , lu n a ş i s te le le să

s e în c lin e în fa ţa lu i ş i ca r e p o ve s te ş te a c e l v is a l că r u i s en s e s te fo a r te

b in e în ţe le s d e că tre fr a ţii s ă i. E i îş i le a g ă fr a te le în tr - u n s a c ş i î l vâ n d .

L e g e n d a a c e a s ta es te e x tr e m d e in s tr u c tivă . M a i tâ r ziu I o s i f d e v in e

s tâ lp u l în tr e g ii fa m ilii ş i ch ia r a l în tr e g ii ţă ri, s a lvâ n d u n în tr e g p o p o r .

P r â s le a !1 V e ţi co n s ta ta a d es ea c ă , în tr- u n f e l sa u a ltu l, m e z in u l d e v in e

o p e r s o n a lita te m a rca n tă , fie în s en s u l b u n , f ie în c e l ră u la cu vâ n tu lu i,

c u m u lâ n d b o g ă ţie ş i p u tere.

N u c u n o a ş tem n im ic p r e c is cu p r iv ir e la s e x u l ş i r e la ţiile c e lo r 14
c o p ii. P u te m în s ă s p u n e c ă m e z in u l e s te a d e s e a d e o s e b it d e r ă s fă ţa t,

d a tor ită fa p tu lu i c ă p ă r in ţii s e b u cu r ă m u lt d e a f i p u tu t p r o c r e a , la vâ rs ta

lo r , a c e l c o p il ( în a fa r ă d e c a z u l c ă a ces ta î i c o n tr a r ia z ă ).

M e z in u l cr e ş te în tr - o a m b ia n ţă cu to tu l d e o s e b ită d e a c e lo r la lţi

c o p ii, p en tru c ă e l e s te s in g u ru l ca r e n u a r e s u cces o r . D e u n d e s itu a ţia

s a r e la tiv p r iv ile g ia tă . C â t d e s p r e c e ila lţi, e i tră ies c a cea tr a g e d ie d e a - ş i

v e d e a lo c u l lu a t d e u n a lt c o p il. D e o a s tfe l d e tr a g e d ie m e z in u l e s te

s cu tit ş i fa p tu l s e m a n ifes tă în a titu d in ea sa. M e zin u l n u s im te p e n im e n i

în s p a tele s ă u , es te în fe lu l a ces ta a s ig u r a t d in s p r e p a r te a a cea s ta .

72
 P SIHOLOGIA Ş C OLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

E x tr a g e m d in c h e s tio n a r u r m ă to a r e le d a te:

„E a a re p e r io d ic c h e f d e lu cr u , d u p ă c a r e z e lu l e i s c a d e " .

O r i d e câ te o r i v e d e ţi o a s tfe l d e in s ta b ilita te în a c tivita te a u n u i

ş c o la r , p u te ţi f i s ig u r i c ă a v e ţi d e - a fa c e c u u n c o p il r ă s fă ţa t. U n

a s e m e n e a c o p il n u fa c e p r o g r e s e d e c â t în m o d c o n d iţio n a t: a tu n ci câ n d
n u tr e b u ie s ă d e s fă ş o a r e e fo r tu r i s p r e a le o b ţin e . D a c ă a tm o s fe r a

că ld u ţă ş i a g r e a b ilă d is p a r e , ra n d a m en tu l să u s ca d e. D a c ă u n ş c o lă r e ş te

sa u n u u n ră s fă ţa t, d ia g n o s tic u l îl p u tem p u n e d u p ă ca r n etu l să u d e e le v .

C a o r ic e b u n m e d ic p r a c tic ia n , n e stă în p u tin ţă s ă d ia g n o s tic ă m a ces t

tip d e c o p il.
„C o p ilu l p r e fe r ă s ă s c r ie, să d e s e n e z e , p r e c u m ş i lu cr u l d e m â n ă “ .

E s te u n c o p il a l d e x te r ită ţilo r m a n u a le. F a p tu l îş i p o a te tr a g e

o r ig in e a d in tr - u n a n tr e n a m e n t m a n u a l în d e lu n g a t. D a t fiin d fa p tu l c ă
d in p r im a c o p ilă r ie p r e zin tă o ten d in ţă d e a s e o c u p a d e lu cr u l m a n u a l

p u tem d e a s e m e n e a c o n c h id e c ă e s te p r o b a b il s tâ n g a c i, c ă ş i- a c o m ­
p en s a t d ific u ltă ţile ş i c ă ş i- a a n tren a t în m o d d e o s e b it m â n a d rea p tă . D a r

a c e a s tă a d o u a ip o te z ă e s te d e lu a t în s e a m ă c u c ir c u m s p e c ţie , fiin d

le s n e d e c o n fir m a t sa u d e in fir m a t.

„M a m a ia a p ă ra rea c o n d u ite i r e le a c o p il e i“ .

Ia tă o m a m ă c a r e ia a p ă r a r ea c o p ilu lu i, c h ia r d a c ă c r itic a a re
ju s tific a r e . In tr ă m a s tfe l în p o s e s ia c o n fir m ă r ii c ă fe tiţa e ră s fă ţa tă .

„î ş i d is tr ib u ie u ş o r a te n ţia ".

A c e a s ta n e a ra tă c ă fe tiţa a r e o s fe r ă la r g ă d e in te r e s , c ă v e d e ş i
în ţe le g e to tu l ş i c ă v ia ţa o in te r e s e a z ă în d e a p r o a p e . E s te v o r b a d e u n

c o p il c a r e n u ş i- a p ie r d u t c u r a ju l, c a r e n u d ă în a p o i, c a r e n u es te în c h is

în s in e , c i ca u tă c o n ta c tu l c u lu m e a e x te r io a r ă . Id e n tific ă m a ic i o

a ctivita te s o c ia lă c a r e a r e l o c p o a te p e u n ter e n s p e c ia l, în leg ă tu r ă cu

lu cru ri n e im p o r ta n te , d a r b a za es te d a tă .

„E a în c e a r c ă s ă d e tu r n e ze a ten ţia c e lo r la lţi, d e r a n jâ n d u - i“ .

S e im p u n e s ă în ţe le g e m c ă a c e s t c o p il e s te m e r e u p r e o c u p a t s ă

s tin g h erea s că p r o c e s u l d e în vă ţă m â n t. F a p tu l n u n e s u rp rin d e, d e o a r e c e

ş tim c ă a s e m e n e a c o p ii r ă s fă ţa ţi, d is p u n â n d d e u n a n u m it d in a m is m ,

d a u cu rs lib e r ten d in ţe i lo r d o m in a n te: s ă p r o c e d e z e în a ş a fe l în c â t s ă

a ju n g ă în ce n tr u l in te r e s u lu i a n tu ra ju lu i; d in n e fe r ic ir e , în s ă , p e la tu ra

in u tilă a v ie ţii. F e tiţa n o a s tr ă , d e a ltfe l, v a m e r g e d e s tu l d e d e p a r te în

a ces t s en s , d a t fiin d fa p tu l c ă g ă s e ş te la m a m a e i s p r ijin u l d e c a r e a re

n e v o ie .

73
 ALF R E D ADLE R

„R e m a r c a b ilă ca p a cita te d e în ţele g e r e * 1.

D is p a r e ş i c e a m a i m ic ă în d o ia lă în c e e a c e p r ive ş te in ter es u l trea z

a l fe tiţe i. N u m - a r m ir a ca , la o e x a m in a r e a in te lig e n ţe i, s ă s e co n s ta te

că n iv e lu l e i in te lec tu a l s e s itu e a ză d ea s u p ra m e d ie i.

„O b s e r v ă în m o d in d e p e n d e n t ş i ju d ic io s e v e n im e n te le v ie ţii d e

z ic u z i* * .

S e c o n fir m ă fa p tu l că fe tiţa d is p u n e d e u n p o te n ţia l d e a c tivita te

ca r e o îm p in g e s ă s e o c u p e d e to a te c e le ş i să ia a titu d in e r e z o n a b ilă în

fa ţa a n u m ito r s itu a ţii.

„C a p a c ita te d e r e p r e ze n ta r e cla r ă a lu c r u r ilo r , c o p il în ze s tr a t, cu

s im ţc r itic “ .

N u v r e m să s p u n em c ă s im ţu l e i c r itic o ia totd ea u n a p e c ă i g r eş ite.

D a c ă , în tâ m p lă to r , a re d r ep ta te, a d m ite m , cu to a te a c e s te a , c ă fe tiţa a re

o a n u m ită ten d in ţă d e a - i d e p ă ş i p e c e ila lţi.

„S e a p u că cu cu ra j d e o r ic e lu cru n o u “ .

P u te m tr a g e c o n c lu z ia c ă d e în d a tă c e s e a p u că d e c e v a n o u

în a in te a ză cu h o tă r â r e. O d a tă în p lu s , a c tiv is m u l e i ie s e în e v id e n ţă .

S tilu l d e via ţă a l a ces te i c o p ile în c e p e a s e con tu ra : a v e m în fa ţa o c h ilo r

im a g in e a u n e i fe tiţe în tr e p r in ză to a r e , in teres a tă d e lu m e a d in a fa ra e i şi

c a r e, c u m e s te ce r t, a re ten d in ţa d e a s e r id ic a d ea s u p ra c e lo r la lţi.

C a re o fi a titu d in ea e i în m e d iu l s o c ia l a l s c o lii, în fa ta

în vă ţă to r u lu i?

„U n e o r i, în a ctivita te a e i, e s te ca p r ic io a s ă 11.

A v e m a ic i c o n fir m a r e a c e lo r s p u s e a n terior.

„C â n d s e r e c u n o a ş te c ă tr e a b a p e c a r e a d u s - o la în d e p lin ir e e

r eu ş ită , s e s im te e x tr e m d e în c u r a ja tă 1*.

„M a n ife s tă d o r in ţa a r ză to a r e d e a f i a p r o b a tă , v o in d s ă jo a c e u n

r o l im p orta n t**.

E s te d in n ou u n a s p ect c a r e n e d e m o n s tr ea ză cu r a ju l e i, s p ir itu l d e

d e c iz ie . P e s e m n e c ă la e a a ca s ă nu p e tr e c e z il e m o h o r â te , d e o a r e c e ş tim

că m a m a s a îi ia a p ă ra rea .

„ î i p la c e să s e ţin ă d e h o tă râ r ea lu ată**.

C a to ţi c e i ca r e s e s im t p u te r n ici.

„E a d e tu r n e a ză a s u p ră - i a te n ţia c e lo r la lţi c o p ii, tu lb u râ n d

a tm o s fe r a d e lu cru a cla s ei**.

74
 P S IHOLOGIA Ş C OLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

S e p o a te p res u p u n e c ă a re d e a tin s u n s c o p , — a ce la d e a s e s itu a

în c e n tr u l a te n ţie i. A c e a s ta n u - i r e u ş e ş te d e c â t tu lb u r â n d p r o c e s u l d e

în vă ţă m â n t.

„M a n ife s tă ten d in ţa d e a c o n d u c e ".

M e z in a — m ic u l Io s if.
„D a r n u p r ea d is p u n e d e c a lită ţile ce r u te p en tru a c e a s ta ".

D e c e îi lip s e ş te d a r u l d e a c o n d u c e ? C e il a lţi c o p ii i s e op u n , n u

v o r s ă fie în p er m a n en ţă co n d u ş i d e a ces t b o ţ d e fa tă . E a în c ă n u a a ju n s

la în ţe le g e r e a m o d u lu i c u m p o t f i co n d u ş i c e ila lţi. C u s ig u ra n ţă c ă în tr - o

z i v a izb u ti s ă - ş i în s u ş ea s că d a ru l d e a f i c o n d u c ă to r .
„S e e x p r im ă b in e ş i vo r b e ş te cu u ş u rin ţă ".
C u vâ n tu l es te ş i e l u n m ijlo c p r in ca r e p o ţi a tr a g e a ten ţia c e lo r la lţi

a s u p r ă - ţi. A d e s e a v e ţi r e m a r c a la c o p iii- p r o b le m ă , la n e v r o tic i sa u la

a lie n a ţi a c ea s tă iu b ir e p e n tr u cu vâ n t; a s e m e n e a o a m e n i v o r b e s c fă r ă

în c e ta r e .
O b s e r v a ţiile d e m a i su s p r o v in d in p e r io a d a v ie ţii d e ş c o lă r iţă în

cu rs u l p r im a r , p e câ n d c e le c e u r m e a ză d a te a ză d in p e r io a d a e i c a e le v ă

la ş c o a la s ecu n d a ră .
„L a în c ep u t nu s - a fă cu t r em a rca tă în m o d d e o s e b it, d a r cu p r ile ju l

p r im e i p lim b ă r i ( o e x c u r s ie ) c o le g ii s- a u p lâ n s d e b u fo n e r ii ş i d e p u rtă ri

s tâ n jen ito a r e d in p a r tea e i“ .

C u a c e l p r ile j ea d e ja ş tia ce v o ia : s ă - ş i fix e z e u n lo c a l e i. D e ce

n u s - a fă c u t r e m a r c a tă im e d ia t? F a p tu l a c e s ta p le d e a z ă în fa v o a r e a

is c u s in ţe i c o p ilu lu i: m a i în tâ i tr e b u ie s ă v a d ă c u m a re d e p r o c e d a t.
„D e v r e o d o u ă - tr e i s ă p tă m â n i d ă d o v a d ă d e u n c o m p o r ta m e n t d e

n e în g ă d u it. S tr ig ă în tim p u l o r e lo r d e cla s ă , îş i p ă r ă s eş te m e r eu lo c u l

d in b a n c ă , î i în g h io n te ş te p e c e ila lţi ş i în c e a r c ă s ă - i d e r a n je ze în f e l ş i

c h ip " .
P r o b a b il c ă a cea s tă c o n d u ită în s ea m n ă c ă ea a va n s e a ză în ten d in ţa

d e a - i d e p ă ş i p e c e ila lţi. în ţe le g e m p r e a b in e c e v r e a e a s ă o b ţin ă p r in

a cea s ta : s ă - ş i a ra te p u ter ea , s ă a ju n g ă s ă - i d o m in e p e c e ila lţi c o p ii.

„C u o c a z ia u n e i c o m p u n e r i, n ic i v o r b ă s ă s e a p u ce d e lu cr u , ia r

câ n d i s e fa c e o b s e r va ţie , ia m â n io a s ă c ă lim a r a ş i îş i toa r n ă c e r n e a lă p e

m â in i, p u r ş i s im p lu » îş i s p a lă m â in ile cu c e r n e a lă ş i m u r d ă r eş te

p u p itr u l".
D e p ă ş e ş te m ă s u r a , c o m p o r tâ n d u - s e c a u n în v in g ă to r tu rb a t ca r e

v r e a să d e m o n s tr e ze cu o r ic e p r eţ c ă e l es te c e l m a i ta re. D a t fiin d fa p tu l

75
 ALF R E D A D LER

c ă a v e m d e - a fa c e cu u n c o p il in te lig e n t, p u te m tr a g e c o n c lu z ia c ă nu

s e s im te în la r g u l să u la ş c o a lă ş i c ă v a treb u i să fa c e m c e v a m a i m u lt

p en tru a c e a s tă fe tiţă . A titu d in e a a d o p ta tă n e a ra tă c ă e a ş i- a p ie r d u t

s p era n ţa d e a p u tea ju c a u n r o l im p o r ta n t în ş coa lă .

„E s te ch e m a tă m a m a , c a r e , fu r io a s ă , îş i p ie r d e o r ic e c o n tr o l, o

tra g e p e fa tă d e p ă r , o p ă lm u ie ş te p r o s teş te ş i î i r ă s u ceş te b r a ţe le11.

P â n ă ş i m a m a ş i- a p ierd u t cu m p ă tu l. T r e b u ie s ă s p u n em c ă n u es te
cea m ai n im e r ită m e to d ă de a p e d e p s i u ltim a is p r a v ă a fe te i,
e x te r io r iz a r e a d in a m is m u lu i c o p ilu lu i. D e - a c u m în c o lo e a s e v a b u cu ra

n u m a i d a c ă v a r eu ş i s ă - i s c o a tă d in s ă rite p e m a m ă ş i p e p r o fe s o r . A m

c itit nu d e m u lt u n p a s a j, în tr - o b io g r a fie a lu i R o s e g g e r , u n d e a u toru l

p o v e s te ş te c ă tră ia o b u cu r ie im e n s ă câ n d , c o p il fiin d , îş i p u tea a d u ce

ta tă l în a ş a h a l d e m â n ie în c â t a ces ta îl b ă tea . M a i tâ r ziu , în ţe le g â n d că

ta tă l să u î l iu b e ş te , ş i- a s c h im b a t a titu d in ea . C o p ilu l v o ia s ă s e a s ig u r e
c ă e s te iu b it ş i c ă s e p o a te a v e a în c r e d e r e în tr - în s u l. C â n d a cea s tă
c e r titu d in e î i lip s e ş te fa c e ş i p e d r a cu - n p a tru s ă ir ite p e c in e v a , s ă - l

s c o a tă d in r ă b d ă r i, p â n ă a ju n g e la r e zu lta tu l u r m ă r it. A c e a s ta îi
s tim u lea ză fo r ţa p r o p r ie.

„D ir e c to a r e a ş i- a d a t to a tă o s te n e a la s ă o c a lm e z e p e m a m ă ş i a

d u s im e d ia t c o p ilu l în c la s ă . F a ta n u a p lâ n s , n u a ţip a t, a v e a o a titu d in e

d â r ză “ .

V e d e ţi, p r in u r m a r e, c e d e m o n s tr a ţie îi fa c e e a m a m e i: „T u e ş ti

p r e a s la b ă ; s u n t m a i ta re d e c â t tin e !"

„A b i a a p le c a t m a m a ş i e le v a es te tr im is ă la d ir e c to a r e , d e o a r e c e
fa c e cu n ep u tin ţă d es fă ş u r a rea le c ţie i" .

P r in a cea s ta , fa ta a ra tă c ă n im ic n u o im p r e s io n e a z ă , c ă „n im e n i

ş i n im ic nu o p o a te in flu e n ţa " . In tr- u n a n u m it s en s , fe tiţa a cea s ta m er ită

a d m ir a ţia n oa s tră — e a a re u n tem p e r a m en t d e o s e b it d e p u ter n ic. D a c ă

a m p u te a c a n a liza a cea s tă p u te r e e x tr a o r d in a r ă în tr - u n s en s fo lo s ito r ,

a m fa c e c e v a b u n .

„D ir e c to a r e a î i v o r b e ş te cu b u n ă vo in ţă ş i c o p il u l p r o m ite s ă
a s c u lte , d a r în a c e la ş i tim p nu a re d e lo c in ten ţia de a-şi ţin e
p r o m is iu n e a " .

F a ta îş i d ă s e a m a c ă d ir e c to a r e a s e in te r e s e a ză d e d â n s a cu

s im p a tie . E a a r v r e a s ă - i fa c ă n ea p ă r a t p e p la c d ir e c to a r e i ş i s ă f ie
a s cu ltă toa re, d a r d e în d a tă c e s e g ă s eş te în c la s ă in tră în j o c m ec a n is m u l

s tilu lu i e i d e via ţă . U n ii a u to r i în c lin ă să c r e a d ă c ă a ic i e s te v o r b a d e

76
 P SIHOLOGIA Ş C OLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

a m b iva le n ţă 2, p e d e o p a r te c o p ilu l a ră tâ n d u - s e s e r via b il, ia r p e d e altS

p a r te n es u p u s . N u tr e b u ie s ă n e r e p r e z e n tă m p s ih ic u l o m e n e s c în tr - o
m a n ie r ă a tâ t d e a u to m a tic ă . E v id e n t, a c e s t s til d e via ţă m e c a n iz a t

fu n c ţio n e a z ă p o tr iv it u n e i s c h e m e , d a r în tr - u n m o d c a r e v a r ia z ă în

c o n c o r d a n ţă cu s itu a ţia . C â n d s e a flă în fa ţa d ir e c to a r e i, e a a re im p r es ia

c ă e s te v o r b a d e o p e r s o a n ă p e c a r e a c u c e r it- o , p e câ n d în c la s ă n u m a i

a r e a c e e a ş i im p r e s ie.

„D ir e c to a r e a îi d ă o s a r cin ă d e în c r e d e r e , a c e e a d e a p u n e la z i
c a le n d a r u l cu fil e v o la n te 11.
E s te u n u l d in m ijl o a c e le p r in c a r e p o ţi s ă c a lm e z i u n a s tfe l d e

c o p il, m ijlo c c a r e a re o s e m n ific a ţie m a i p r o fu n d ă : a c e la d e a a c ţio n a

a s u p ra c o p iilo r a fla ţi în că u ta rea s u p e r io r ită ţii. în c r e d in ţa r e a u n ei fu n c ţii

d e în c r e d e r e î i p o a te lin iş ti. D a r e le v a n o a s tr ă v o ia m a i m u lt, v o ia s ă

f i e m a i p r e s u s d e c â t c e il a lţi c o p ii ş i n u e s te d e c r e zu t c ă s e v a p o to li
cu to tu l.
„P r o fe s o a r a in tr ă în c la s ă . F a ta fa c e o b s e r v a ţia c ă a re n iş te

b ig u d iu r i n e m a ip o m e n ite . U nde s-ar p u te a cu m p ă ra a s em en ea

b ig u d iu r i?"

A c e a s ta în s ea m n ă e x p r im a r e a u n ei o s tilită ţi fă ţiş e . E v ă d it fa p tu l

c ă e le v a s e a flă în tr - o s ta re d e lu p tă d e s c h is ă cu a cea p r o fes o a r ă . N u m a i

o in a m ic ă d e cla r a tă p o a te v o r b i în fe lu l a ces ta .

„C o p iii d in a cea s tă c la s ă , e v id e n t, s u n t p r e a fr a g e z i c a să n u s e
a m u ze la a s e m e n e a r e m a r c i. D e z o r d in e a co n tin u ă . L a în c e p u t s e p u tea

c r e d e c ă fa ta p u r şi s im p lu v o ia s - o s â câ ie p e a c e a p r o fe s o a r ă , d a r m a i

tâ r ziu le - a v e n it râ n d u l ş i c e lo r la lte 11.

C a ş i p r im e i p r o fe s o a r e , p o a te c ă ş i c e lo r la lte l e er a im p o s ib il s ă

fa c ă p e p la c u l e le v e i ş i s - o p u n ă d in ca p u l lo c u lu i în fr u n tea c la s e i. P e

d e a ltă p a r te , v e d e m c ă n u v o m r eu ş i s ă - l în d r e p tă m p e a ces t c o p il d a c ă
n u g h ic im n u m a id ecâ t c e d o r e ş te. N e v a a n tren a în a c e e a ş i lu p tă în c a r e
i- a a n tren a t p e c e ila lţi. A r f i o g r e ş e a lă s ă n e a p u c ă m s ă - i r e p r o ş ă m

d e fe c te le . T r e b u ie s ă in iţie m o c o n v e r s a ţie cu d â n s a , v o r b in d u - i d e
c a lită ţile p e c a r e le a re. F e lu l d e a o fa c e d e p in d e d e in d iv id u a lita te a

p e d a g o g u lu i.

„P e p a rcu rs u l a d o u ă le c ţii d e ş tiin ţe n a tu ra le, d ir e cto a r e a a treb u it

s ă s tea în c la s ă , p en tru a s e p u tea d e s fă ş u r a p r o c e s u l d e în vă ţă m â n t11.
P u te r e a fe te i n o a s tr e n u es te s u fic ien t d e m a r e c a să s e m ă s o a r e în

lu p tă cu d ir e c to a r e a ; d e a ltfe l cu a cea s ta d in u rm ă p a r e s ă s e a fle în c e le

77
 ALF R E D ADLE R

m a i b u n e r a p or tu r i. P o a te d in r es p e c t, d a r ş i d in r ec u n o ş tin ţa c ă i- a lu a t

a p ă ra rea .

„P r o fe s o a r a i- a tra s a t e l e v e i c â te va s a r cin i: s ă ş tea r g ă d e p r a f

m a te r ia lu l d id a c tic , s ă a d u că a p ă e tc . , d a r ş i în a c e a s tă s itu a ţie fo a r te

r ep e d e e a a în c e p u t s ă fa c ă n e r o z ii, b o a c ă n e ".

C a z u l n e in c ită la m e d ita ţie . D u p ă c u m a m v ă z u t, e a e x e c u tă

în tr- u n m o d s a tis fă că to r c e r in ţe le d ir e c to a r e i. D a c ă o a ltă p r o fe s o a r ă îi

d ă o s a r cin ă , nu s e a le g e n im ic . Ş i d in a ces t fa p t p u tem tr a g e în vă ţă tu ră :

fe lu l în c a r e tr e b u ie să te a p r o p ii d e a ces t c o p il. C u m co n s ta t, ed u c a ţia

m od ern ă a r e ten d in ţa s ă - l p u n ă p e c o p il în tr - o s itu a ţie p lă cu tă ,

p u tâ n d u - s e o b s e r va c ă în tr - o a s tfe l d e s itu a ţie u n c o p il s e c o m p o r tă m a i

s a tis fă c ă to r . P s ih o lo g ia in d iv id u a lă , d im p o tr iv ă , în c e a r c ă să-l

o b iş n u ia s c ă p e c o p il s ă n u - ş i p ia r d ă e c h ilib r u l, c h ia r d a c ă s e g ă s e ş te

în tr - o s itu a ţie d e fa v o r a b ilă . D a c ă r e m e m o r ă m c o n d iţiile în c a r e s e

fo r m e a ză s tilu l d e via ţă m e c a n iza t, v e d e m c ă a ces ta s - a s tru ctu ra t d e a şa

n a tu ră în c â t m a m a fe te i tr e b u ie s ă - i c r e e z e a c e s te ia o s itu a ţie p lă cu tă ,

c a s ă p o a tă s ă - i c â ş tig e în c r e d e r e a . T r e b u ie , a p o i, s ă fa c ă d in c o p il u n

p a r te n er s o c ia l p en tru via ţa în c o le c tivita te . N u n e p u tem s u s tra g e d e la

în d e p lin ir e a a c e s te i fu n c ţii, c a r e d e fa p t r e v in e m a m e i: tr e b u ie s ă

în c e p e m cu a cea s ta ş i să n e a s ig u r ă m s im p a tia c o p ilu lu i, p en tru c a a p o i

s ă - l in te g r ă m în s o cieta te . A l t f e l n u v o m reu ş i.
„L a e x e r c iţiile fiz ic e e le v a s e a ra tă tu rb u len tă ş i p ă r ă s eş te râ n d u l.

E s te în c h is ă în ve s tia r ; a ic i îm p r ă ş tie b u c ă ţe le d e h â r tie p e j o s , a p o i

r o c h iil e c o le g e lo r . E s te c u n e p u tin ţă s ă o d e te r m in i s ă r e s ta b ile a s c ă

o r d in e a " .
M e r e u în lu p tă .

„în s ă ş i d ir e c to a r e a e s te o b lig a tă s ă p a r la m e n te ze c u e a în d e lu n g

p â n ă c â n d fa ta s ă s e h o tă r a s c ă s ă s tr â n g ă h â r tiile d e p e j o s ş i c ă p u n ă

h a in e le în o r d in e ".

D ir e c to a r e a r eu ş eş te ch ia r s ă o fa c ă s ă - ş i r ec u n o a s c ă g r eş e a la ş i

s ă s e u m ile a s c ă .

„A l t ă d a tă r eu ş e ş te s ă s c h im b e la ve s tia r în c ă lţă r ile ş i c io r a p ii

. c o le g e lo r e i d e c la s ă . O fa tă n u - ş i g ă s e ş te c io r a p ii ş i, e v id e n t, e s te

s u s p ecta tă m icu ţa H . N ic i d ir e c to a r e a , n ic i p r o fes o a r a n u o b ă n u ies c c ă

ş i- a r f i p u tu t în s u ş i c io r a p ii, d a t fiin d c ă fa ta c u p r ic in a e s te cu ra tă ş i

fo a r te c o r e c t îm b r ă c a tă . N u - i lip s e ş te a b s o lu t n im ic , n ic i în c e e a c e
p r iv e ş te h r a n a , n ic i în c e e a c e p r iv e ş te ve s tim e n ta ţia . A d o u a z i,

78
 P S IHOLOGIA Ş C OLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

d ire c to a r e a , m a m a e le v e i H . ş i m a m a fe te i p ă g u b ite in s is tă c a p res u p u s a

v in o v a tă s ă m ă r tu r is ea s că u n d e a a s cu n s c io r a p ii" .

T r e b u ie s ă s p u n c ă fa ta n u p r e zin tă ten d in ţa d e a m in ţi. M in c iu n a

es te in c o m p a tib ilă cu m o d u l e i d e a fi, fiin d u n s em n d e la ş ita te. în a s tfel

d e îm p r e ju r ă r i s e im p u n e s ă f i i p r u d en t, d e o a r e c e e s te p o s ib il c a u n a lt

c o p il s ă f i a s cu n s c io r a p ii. N e p u te m im a g in a în c e m ă s u r ă a c ea s tă

c o p ilă tre b u ie s ă s e f i s im ţit s u p e r io a r ă d a c ă , fie ş i o s in g u r ă d a tă , a fo s t

s u s p ecta tă p e n e d r e p t. A m cu n o s c u t c a zu r i în c a r e u n e le p e r s o a n e au

s ă vâ r ş it n u m e r o a s e fu r tu r i; o d a tă , în s ă , a c u za ţia d e fu r t n u a fo s t

în d r e p tă ţită ş i e r a n o s tim d e o b s e r va t a titu d in ea c e lo r c a r e era u a cu za te

fă r ă a f i v in o v a te : a s is ta u la d e s fă ş u r a r e a a n c h e te i, b u cu r â n d u - s e d e

n e d r ep ta te a c a r e l i s e fă c e a .

„D a t fiin d că in s tr u c to a r e a d e g im n a s tic ă îş i d e c lin ă o r ic e

r es p o n s a b ilita te în c e e a c e p r iv e ş te s ecu r ita tea e le v e i cu p r ic in a , c â t ş i

a a lto r e le v e , d ir e c to a r e a a s is tă la le c ţie . E a d e c la r ă c ă fa ta s e c o m p o r tă

im p e c a b il a tâ t în c e e a c e p r iv e ş te p u r ta r e a , c â t ş i c o r e c titu d in e a

e x e r c iţiilo r fă c u te . L a le c ţia u rm ă to a r e fa ta e s te lă u d a tă , d a r e a im e d ia t

în c e p e s ă s e fa c ă r em a r c a tă p r in s trâ m b ă tu ri, p lâ n g â n d u - s e c ă o d o a r e

u n p ic io r “ .

M o d u l a ces ta d e lu p tă es te m a i p u ţin b r u ta l d e c â t a c e la d e s p r e

ca r e a m v o r b it a n terior.

In s tr u c to a r e a e s te d e p ă r e r e c ă d a c ă e le v a n u - ş i fa c e c u m s e

c u v in e e x e r c iţiile tr e b u ie s ă c a p e te c e a m a i p r o a s tă n o tă . P o tr iv it

in fo r m a ţiilo r fu r n iza te d e m a m ă , a ca s ă fa ta a r f i iz b u c n it în p lâ n s .

M a m a a c o n s o la t- o : „L a s ă , n u fa c e n im ic !“ .

în s itu a ţia a cea s ta a p r o a p e c ă p u tem v o r b i d e o o c a z ie ra ta tă . E s te

fo a r te g r e u s ă g ă s e ş ti în c a zu l u n u i c o p il a c e a o c a z ie p o tr iv ită c a r e să

d u c ă la o a m e lio r a r e a c o m p o r ta m e n tu lu i. N u e s te e x c lu s c a fa ta s ă f i

s u fe r it în tr - a d e vă r d in c a u za p ic io r u lu i ş i c a e a s ă s e f i g ă s it d e ja p e

d r u m u l c e l b u n . T o c m a i în a cea s tă s itu a ţie, e a a fo s t a m en in ţa tă cu c e a

m a i p r o a s tă n otă .

„L a le c ţia d e s tilis tic ă m a n ife s tă in te r e s , s p ir it d e c o la b o r a r e , cu

to a te c ă a fo s t tr im is ă la d ir e c ţiu n e d in c a u z ă c ă a d e r a n ja t p r e a m u lt

d e s fă ş u r a r e a u n ei le c ţii" .

P a r e in ter es a tă d e s c r ie r e ş i es te co o p e r a n tă , p o a te p en tru c ă ş tie

c ă în a ces t d o m e n iu î i p o a te d e p ă ş i p e c e ila lţi. S e v e d e câ t d e c o lo c ă în

79
 ALF R E D ADLE R

ca zu l în c a r e n u - ş i p o a te a tin g e s co p u l r e în c e p e să s tâ n jen ea s că p r o c es u l

d e în vă ţă m â n t.

„P r o fe s o r ii d e g e o g r a fie , d e is to r ie , d e lim b i s tră in e ş i d e m u z ic ă ,

ţin â n d s ea m a d e m o d u l d e e x p r im a r e a l fe te i, î i fa c în p r im e le s ă p tă m â n i

r e c o m a n d a r e a s ă u r m e ze c u r s u r ile A (m a i d ific il e ) " .

A fl ă m , a ş a d a r, c ă a ces t c o p il n u u r m e a ză c u r s u r ile A (n o r m a le ).
E s te , în lu m e a în tr e a g ă , u n a d in c h es tiu n ile c e le m a i a r ză to a r e a le

r e fo r m e i ş c o la r e . M a jo r ita te a ţă r ilo r au d e c is să o r g a n iz e z e cu rs u ri A ş i
cu rs u ri B . L a cu r s u r ile A s u n t în s c r iş i c o p iii c o n s id e r a ţi c u o d e z vo lta r e

n o r m a lă , ia r la cu r s u r ile B c e i c a r e la s ă im p r e s ia u n e i d e z v o ltă r i m a i

le n te , cu rs u ri la ca r e se ţin e s e a m a d e a cea s tă p a r tic u la r ita te a c o p iilo r .

U n e le în le s n ir i a le p r o g r a m e lo r ş c o la r e fa c ca a ces te cu rs u ri s ă fie m a i

u ş o a r e , p e p o tr iv a c o p iil o r in s u fic ie n t p r e g ă tiţi. D a r n u tr e b u ie s ă

p ie r d e m d in v e d e r e d e fe c te le a c e s te i r e fo r m e . în c e e a c e m ă p r iv e ş te ,

a m im p r e s ia c ă a ce i c o p ii d e la cu r s u r ile B a u s en tim en tu l c ă s e s itu ea ză

s u b m e d ia d e z v o ltă r ii. N u r a r e o r i e i a u d in ju r ii d e fe lu l a c e lo r a c a r e

s p u n că e i a r u r m a n iş te „c u r s u r i d e im b e c ili" e tc . D e s ig u r , u n ii c o p ii

p r o fită d e a va n ta je le c u r s u r ilo r B , d a r p en tru a lţii d e z a v a n ta je le

câ n tă r e s c g r e u . C e r c e tă r ile p e c a r e le - a m în tr e p r in s în a ces t d o m e n iu

m i- a u d o v e d it c ă la c u r s u r ile B s u n t în s c r iş i în m a jo r ita te a lo r c o p ii-

p r o b le m ă , c o p ii s ă r a ci; c e e a c e r e le v ă u n a s p ect d e o s e b it d e im p o r ta n t.

E s te vo r b a , d e fa p t, d e c o p ii m a i p u ţin p r e g ă tiţi p en tru ş c o a lă d e câ t a lţii.

P r o b le m a n u ş i- a g ă s it în c ă s o lu ţia . L ip s u r ile a ces te i in s titu ţii s u n t în c ă

d e p a r te d e a f i e lim in a te. E s te d e o s e b it d e im p o r ta n tă o p in ia p e c a r e ş i-

o fa c c o p iii cu p r iv ir e la a ces te cu rs u ri.

In s titu to a rea î i s p u n e fe te i c ă e a a r f i p u tu t u rm a cu r s u r ile A . D a c ă

s e s iză m c u m s e c u vin e s tilu l d e via ţă a l a ces tu i c o p il, v o m p u tea e m ite

ip o te za c ă s e s im te d e s c o n s id er a tă p r in fa p tu l c ă u r m e a ză c u r s u r ile B .

D e z a v a n ta je le a c e s to r cu r s u r i tr e b u ie s ă n e d e a d e g â n d it în c e e a c e

p r ive ş te c a z u l c o n c r et a l fe te i d e c a r e n e o c u p ă m .

„L u c r u l m a n u a l".
E s te lu cr u l p e ca re e a tr e b u ie s ă p o a tă s ă - l e x e c u te c o r e c t.

„P r o fe s o r u l d e lu cru m a n u a l r ela te a ză că la o o r ă d e lu cru m a n u a l

ea a o c ă r â t c u m i- a v e n it la g u r ă p e u n a d in tr e e le v e , c a r e e r a câ t p e c e

s ă - i s u b s titu ie lu cr a r ea : « M â r ş a v o , a n im a l îm p u ţit, v i ţ i c o » , p r e c u m ş i

a lte e x p r e s ii im p o s ib il d e r ep r o d u s a ic i. P r o fe s o r u l d e d es e n : o lu cr a r e

p e c a r e i- a m c r itica t- o . ..“

80
 P SIHOLOGIA Ş C OLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

F ir e ş te , e s te a ic i u n s e m n a l d e a la r m ă p e n tr u n o i: tr e b u ie fă c u i

ce va !

„D in r ă u ta te, îş i m â n je ş te în tr e g u l d e s e n cu p a s ta d e c o lo r a t, ca

a p o i s ă - l fa c ă m ic i fă r â m e . P r o fe s o r u l în c e a r c ă s - o p u n ă la p u n c t".

R e zu lta tu l: „V a v e n i e l ta ta la ş c o a lă ş i n - o s ă - ţi fie b in e , nu v e i m a i a vea

c h e f s ă m ă p lic tis e ş ti!" .

„L a ca teh is m 3: c o p ila es te c a to lic ă , în s ă n u u r m e a ză în vă ţă m â n tu l

r e lig io s . T o tu ş i e a a s is tă la cu rs ş i p r e o tu l i- a a d r es a t în tr e b ă r i în m a i

m u lte r â n d u ri. O d a tă a fo s t s in g u r a e le v ă c a p a b ilă s ă ră s p u n d ă în m o d

c o r e c t la o în tr e b a r e. E a i- a p o v e s tit a cea s ta m a m e i, în tr - o s ta re d e b u n ă

d is p o z iţie . L a u r m ă to a r e a o r ă d e cu r s , p r e o tu l a tr im is - o la d ir e c ţiu n e

p en tru c ă s - a d o v e d it în g r o z ito r d e ră u c r e s c u tă " .

N u ş tim c e s e v a f i p e tr e c u t în in te r va lu l d in tr e c e le d o u ă o r e d e

cu r s r e lig io s , d a r ş i în a c e s t c a z fa ta a vr u t s ă s e s itu e z e în c e n tr u l

a te n ţie i.

„C o n s ta tă r ile d ir e c to a r e i: v e n in d la d ir e c ţiu n e , e a s- a co m p o r ta t

d e o s e b it d e în d a to r ito r " .

E le v a tr e b u ia s ă r e z o lv e n iş te e x e r c iţii la a r itm e tic ă sa u s ă s c r ie ,

d e e x e m p lu ; la în c ep u t totu l m e r g e a fo a r te b in e , d a r s p re s fâ rş it s e a p u ca

s ă d e s e n e z e to t fe lu l d e fig u r i c a r a g h io a s e . L a în tr e b a r e a d e c e n u - ş i

r e z o lv ă e x e r c iţiile , ră s p u n d ea : „N u p o t!" .

E v id e n t, a v e m d e - a fa c e c u u n p r o c e d e u n e c in s tit. O r i d e c â te o r i

n u ş tie c e v a r e s im te u n a tâ t d e p u ter n ic s e n tim e n t d e in fe r io r ita te în c â t

s e v e d e o b lig a tă s ă - l c o m p e n s e z e în tr - u n f e l o a r e c a r e .

„L a s a r cin a d e o n o a r e d e s p r e c a r e a m p o m e n it (p u n e r e a la z i a

ca len d a ru lu i cu fil e v o la n te ) s - a u a d ă u g a t a lte le: s ig ila r ea d e im p r im a te ,

s e r v ic iu l d e le g ă tu r ă în tr e c la s e le v e c in e . C u a c e le p r ile ju r i p ă r ea c e l

m a i d u lc e c o p il d in lu m e , d a r c â te va m in u te m a i tâ r ziu , în p o fid a

fă g ă d u ie lii că v a s ta c u m in te , p r o fe s o r ii s e v e d e a u s iliţi s - o d e a a fa r ă

d in c la s ă ".

B ir o u l d ir e c to a r e i d e v e n is e p en tru d â n s a u n p u n c t d e a tr a c ţie .

D a c ă i s e ia p o s ib ilita te a d e a m e r g e a c o lo ş i es te tr im is ă în a ltă p a r te ,

te n d in ţa e i e s te d e a a ju n g e d in n ou la d ir e c to a r e , p e n tr u c ă a c o lo s e

g ă s e ş te în tr - o s itu a ţie a g r e a b ilă . E s te cu p u tin ţă c a d ir ig in ta s ă - i v r e a

b in e le m a i m u lt d e c â t d ir e c to a r e a , d a r to tu l d e p in d e d e fe lu l în c a r e

în ţe le g e c o p ilu l a cea s ta .

81
 ALF R E D ADLE R

„F a ta s p u n e: « M a m a n u - i iu b e ş te p e g r a n g u r i, e a nu m ă iu b eş te

d e câ t p e m in e » “ .
E s te r ezu lta tu l fa p tu lu i c ă m a m a o ră s fa ţă p e s te m ă s u ră .

„A d e s e a e a îm i d ă n u z a h a r ic a le , o r i c â m ă c io r i, c i ja m b o n ş i a lte

d - a ld e a s tea “ .
„A ş d o r i s ă d e vin e d u c a to a r e1*.
D o r in ţa a cea s ta n u n e s u r p r in d e, d a t fiin d fa p tu l c ă în p e r s o a n a

u n ei e d u c a to a r e e a p a r e să id e n tific e im a g in e a u n u i s tă p â n .

„D a c ă aş a v e a d e - a fa c e cu u n c o p il ră u , n u l- a ş m a i s c o a te d in
b ă tă i".

„T r e b u ie s ă m ă în s cr iu la u n cu rs d e d a n s ; s o r a m e a m i- a sp u s c ă
a c o lo a ş p u te a s ă m ă b u cu r d u p ă p o fta in im ii. D a r m a m a n u m ă la s ă ,

s p u n â n d c ă e a e în s ta re s ă - ş i e d u c e s in g u ră c o p ilu l, n e a vâ n d n e v o ie d e

a ju to r u l a lto r a . L o c u l m eu n u es te în s tra d a X ; p e lis tă e u su n t trecu tă

p en tru ş c o a la d in s tra d a Y “ .
T e r e n u l ş c o lii d in s tra d a X es te s u fic ie n t d e e x p lo r a t d e dâ n s a . A

a ră ta t a ic i to t c e e s te e a c a p a b ilă s ă fa c ă . A r e im p r e s ia c ă a r p u tea

s tră lu ci m u lt m a i m u lt la ş c o a la d in stra d a Y . S u n t m in c iu n i p e ca re le
în d r u g ă p en tru a s e g r o z ă v i, a - i in tim id a ş i im p r e s io n a p e c e ila lţi.

„F a ta e s te tr im is ă la b ir o u l d ir e c to a r e i ş i a ce a s ta o în tr e a b ă c e

p o zn ă a m a i fă cu t. E a în tâ r zie cu ră s p u n s u l. D u p ă în tr eb ă r i ş i în cu r a jă r i
re p e ta te , s e h otă ră ş te să vo r b e a s c ă ş i s p u n e a d evă r u l. O d a tă a m in ţit- o
p e d ir e c to a r e . In s tr u cto a r ea d e g im n a s tic ă r a p o r te a ză c ă fa ta s u s ţin e c ă

ea a r f i tra s - o d e u rech i, o b lig â n d - o să p o a r te u n p a n s a m en t. D ir e c to a r e a

o in te r o g h e a ză p e e le v ă , c a r e îş i m e n ţin e a cu za ţia . E a s p u n e c ă o v a
r e c la m a p e in s tr u cto a r e p ă r in ţilo r , c a r e v o r c e r e e x p lic a ţii d ir ig in te i

(fa ta a m e n in ţă cu ve n ir e a la ş c o a lă a ta tă lu i e i) ; d ir ig in ta s e v a p lâ n g e

ş i p ă r in ţii v o r a ve a d e fu r c ă cu e a p en tru c ă a u o fe n s a t- o . L a u n m o m e n t

d a t fa ta m ă r tu r is eş te că s- a cer ta t cu s o ra e i, ca r e a lo v it- o la u rech e ş i

c ă d e a ce e a p o a r tă p a n s a m en t41.

E s te v o r b a d e m in c iu n a u n e i b e lic o a s e . A r v r e a s ă o „în fu n d e 41p e

d ir ig in tă . N u a m p u tea in v o c a a ic i o m in c iu n ă d in la ş ita te. D e fa p t nu

es te v o r b a d e o m in ciu n ă , c i d e o d e fă im a re.

„F a ta a m a i m in ţit o d a tă : m a m a ceru s e c a fiic a s a s ă s tea în fu n d u l

c la s e i, p en tru a n u le d e r a n ja p e c e le la lte e le v e . C e e a c e s - a ş i fă cu t. A
d o u a z i fa ta a ve n it cu o p e r e c h e d e o c h e la r i, v o c ife r â n d c ă d in u ltim a

b a n c ă n u v e d e ş i c ă tr e b u ie p u s ă în p r im a b a n c ă . M e d ic u l fiin d

82
 P SIHOLOGIA Ş C OLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

în tâ m p lă to r a c o lo , a e x a m in a t- o ; la cu ren t cu c a zu l, e l a lin iş tit- o p e Fată,

s p u n â n d u - i c ă n u - i d e c â t o p r o b le m ă d e n e r v i ş i c ă a r p u tea s ă lu c r eze
în lin iş te în u ltim a b a n c ă . D u p ă o e x a m in a r e m a i a ten tă ş i n u fă r ă a

m e r g e c â tva tim p p e c ă i o c o lite , d ir e c to a r e a a iz b u tit s - o d e te r m in e p e

e le v ă s ă m ă r tu r is e a s c ă fa p tu l c ă a c e i o c h e la r i era u a i m a m e i s a le.
P ă r er ea m a m e i, în c h es tiu n ea cu o c h e la r ii, e r a cu to tu l a lta “ .

„P ă r in ţii la s ă im p r e s ia c ă s - a u c o n vin s c ă a u u n c o p il d e n e s u fe r it

ş i r e c u n o s c a n u ş ti c u m s ă p r o c e d e z e . T a tă l s p u n e c ă m a m a ţin e p a r te a
fiic e i; m a m a s p u n e c ă c e ila lţi c o p ii, m a i în vâ r s tă d e c â t d â n s a , îş i
b r u ftu lu ies c a d es ea s ora , a ş a în c â t e a , m a m a , es te s in g u ru l s u fle t p e c a r e

fa ta p o a te c o n ta " .
Ia tă - n e d in n o u în fa ţa p r o b le m e i b ib lic u lu i I o s i f . C a z u l n o s tr u

tr im ite la a c e e a ş i e x p lic a ţie .

D in tr - u n r efer a t a l m o n ito a r e i: „L a u n e le le c ţii e le v a s e c o m p o r tă

im p e c a b il, c a a p o i s ă r e în c e a p ă s ă tu lb u r e p r o c e s u l d e în vă ţă m â n t; d e

c e le m a i m u lte o r i c a ie te le e i su n t în d e z o r d in e , d a r te m e le ş i e x e r c iţiile

ş i le fa c e în m o d s a tis fă că to r ; î i p la c e s ă f ie c h e s tio n a tă ".

„L a le c ţiile d e m u z ic ă es te in c a p a b ilă s ă ţin ă a cela ş i r itm cu cla s a ,

câ n tâ n d o r i p r e a r e p e d e , o r i p r e a le n t ş i s e b u cu r ă în m o d v ă d it c ă n e

p o a te s tâ n jen i".
„D e o s e b it d e fla g r a n te su nt lip s a e i d e a fe c ţiu n e , b a ch ia r b u c u r ia
r ă u tă cio a s ă cu ca r e îş i to r tu r ea ză c o le g e le d e c la s ă , ca ş i ten d in ţa d e a

v o i să jo a c e în to td ea u n a c e l m a i im p o r ta n t r o l" .

C e e a c e es te s u fic ie n t d e s e m n ific a tiv .

„P r e te n ţii, a r o g a n ţă , în g â m fa r e , m a liţio z ita te ş i m in c iu n ă . în

g e n e r a l, în m o m e n tu l d e fa ţă p a r e m a i c a lm ă , r ă u ta tea e i p ă r â n d

în tr u c â tva în r e g r e s " .

P r in u r m a r e, d e p u ţin tim p p a r e s ă f i in te r v e n it o a m e lio r a r e în

co m p o r ta m e n tu l e le v e i.
„M o n ito a r e a d e la lu c r u l m a n u a l r e la te a z ă : s e s u ie c ă la r e p e u n

s ca u n ş i cu tr e ie r ă cu e l cla s a ; d a că e s te a m e n in ţa tă c ă v o r f i in fo r m a ţi

p ă r in ţii, ră s p u n d e: n u le p a s ă , n u m i- e fr ic ă d e e i, b a ch ia r n ic i d e p r im a r
nu m i- e fr ic ă !" .

„L a le c ţia u r m ă to a r e im ita c â n tec u l p ă s ă r ilo r , a tr ă g â n d in s tr u c ­

to a r e i a ten ţia a s u p ra ta le n tu lu i e i" .

„L a te m e le d e a r itm e tic ă lu c r ea ză fă r ă s ă ren u n ţe, fa p t d e m n d e

rem a r c a t, la a ju toru l p e r m a n e n t a l d ir ig in te i" .

83
 ALF R E D ADLER

V r e a s ă a ib ă m er eu p e c in e v a la d is p o z iţie , p en tru c ă a cea s ta es te

o tră s ă tu ră c a r a c te r is tică p en tru c o p ilu l ră s fă ţa t.

„O d a tă a fă c u t a tâ ta g ă lă g ie la în c e p u tu l o r e i, în c â t a fo s t
im p o s ib il s ă s e ţin ă le c ţia ; a le r g a p r in s a la d e cla s ă , îş i lo v e a c o le g e le ,
le in s u lta . L a u n m o m e n t d a t a s tr ig a t: « î ţ i în fig u n cu ţit în p â n te c e !»
N ic i u lte r io r n u s - a a ră ta t m a i b in e v o ito a r e ; s p u n ea : « N u p o t s ă fa c
a l tfe l » 1*.

A c e e a ş i s e m n ific a ţie : tr e b u ie s ă - i s tin g h eres c p e c e ila lţi; d a c ă nu

j o c p r im u l r o l, d e a lte r o lu r i n u a m n e vo ie .

E xam en u l in teligen ţei

în g e n e r a l, d in a ces t p u n ct d e v e d e r e , s e s itu ea ză d ea s u p ra m e d ie i,

în a va n s fa ţă d e vâ r s ta e i. C a p a c ita te d e r e p r e ze n ta r e fo a r te b u n ă .
L o g ic ă u ş o r d e fe c tu o a s ă în c e e a c e p r ive ş te d e fin ir e a n o ţiu n ilo r . în ce ea
c e p r iv e ş te cu n o a ş te r e a lu c r u r ilo r , u ş o a r ă r ă m â n e r e în u r m ă ; b u n ă la
lu c r ă r ile p r a c tic e ; p a r e p r e o c u p a tă d e p r o b le m e le d e m e n a j. M e m o r ie

u ş or s u b m e d ie .
D r. A : P en tru u n a s em en ea c o p il d e c e a m a i m a r e im p o r ta n ţă a r fi
in ter n a r ea în tr - o ca s ă c a r e s - a r p u tea n u m i ca s ă d e c o n va le s c e n ţă .
C o n s id e r o a s tfe l d e in s titu ţie c a p e u n c o m p le m e n t in d is p e n s a b il

in s titu ţiilo r n oa s tre d e co n s u lta re ş i o c e r d e m u ltă v r e m e . E s te v o r b a d e

o ca s ă c o n d u s ă d e p e d a g o g i ş i p s ih o lo g i c a lific a ţi. S tr ă d u in ţa n oa s tră
es te d e a m o d ific a s tilu l d e v ia ţă er o n a t a l c o p ilu lu i, cu a ju to r u l
p ă r in ţilo r ş i a l d ir ig in ţilo r . N u es te cu p u tin ţă c a a s e m e n e a c o p ii s ă fie
s c h im b a ţi în z e c e m in u te. A r f i câ t s e p o a te d e n im e r it c a e le v a p e ca re
o a ve m a cu m în ve d e r e să nu fie în în tr e g im e lă s a tă p e m â n a m a m e i s a le

ş i c a c in e v a s ă s e o c u p e în m o d s p ec ia l d e d â n s a , d e zv ă lu in d u - i
p o s ib ilită ţile d e a s e fa c e r em a r c a tă în tr- u n m o d fo lo s ito r .
(A d r e s â n d u - s e m a m e i): V r e m cu to t d in a d in s u l s ă v ă v e n im în
a ju to r , d u m n e a vo a s tr ă ş i d ir ig in te i. D a c ă v r e ţi s ă ş tiţi, în fo n d a ces t

c o p il n e p la c e . E s te o fa tă cu p e r s o n a lita te, d a r î i p la c e e i la ş c o a lă ?
M am a: E a a r d o r i s ă fr e c v e n te z e ş c o a la d in s tra d a Y .
D r. A : D e c e p r e fe r ă e a a c e a ş co a lă ?

84
 P SIHOLOGIA Ş COLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

M ama: C r e d e c ă la a c e a ş c o a lă n u a r a v e a d e s u fe r it d in ca u ză că
e s te o e le v ă fo a r te ră u tă cioa s ă .

D r. A : C u m s e c o m p o r tă a ca s ă ?
M am a: E s te c e a m a i m ic ă , ia r c e i m a i în vâ r s tă o n e c ă je s c . A m
a vu t 14 c o p ii. . .
D r. A : V ă fe lic it !
M am a: 0 g u r ă în p lu s d e h r ă n it, n u c o n te a z ă . C e i m a i m a r i o
in v id ia z ă , n u o iu b es c.

D r. A : A r e p r ie te n e ?
M am a: S ig u r c ă d a !
D r. A : în c e e a c e n e p r iv e ş te , a v e m în c r e d e r e în a c e s t c o p il ;
c r e d e m c ă es te o fe tiţă ca p a b ilă . V r e a s ă o c u p e în to td ea u n a p r im u l lo c .

M am a: M i s - a p lâ n s a d e s e a c ă d ir ig in ta n u s tă d e vo r b ă cu d â n s a .
A c a s ă e d r ă g u ţă ş i a d es ea m ă a ju tă la treb u r i.

D r. A : C u m a fo s t ed u c a tă ? C u s e ve r ita te ?
M ama:C u c o p iii n u s e p o a te să n u f i s e ve r .
D r. A : C r e d c ă d a c ă a ces tu i c o p il i s - a r e x p lic a lu c r u r ile , n u a r f i
ră u .

M am a: N u m e r g e fă r ă p e d e p s e .
D r. A : P e r s o n a l g â n d e s c c ă d a c ă s - a r g ă s i a ic i c in e v a c a r e s ă - l
în ţe le a g ă p e c o p il, c a r e s ă s e o c u p e d e e l , c a r e s ă - i d e a id e i m a i b u n e ,

în tr- u n cu vâ n t, d a c ă c o p ilu l a r a v e a câ t d e c â t s o c ie ta te , i- a r fi d e fo lo s .

D a c ă s u n teţi d e a co r d , i- a ş p r e ze n ta p e u n a d in tr e e le v e le m e le .

M am a: E a a ş i fr e c v e n ta t o s o c ie ta te „a m ic a lă p en tru c o p ii" .
D r.A : A ş p r e fe r a c a e a s ă s e a fle s u b in flu e n ţa a c e le i tin er e d e s p r e
c a r e a m v o r b it, în a fa r a ş c o lii. A r p u tea a fl a c â te c e v a fo lo s ito r d e la

dânsa.

M am a: C r e d c ă m i- a m c r e s c u t b in e c o p iii c e ila lţi ş i c r e d c ă v o i

reu ş i s - o c r e s c ş i p e fa ta a cea s ta .

D . A : C e a m ic ă a r d o r i să jo a c e r o lu l c e l m a i im p o r ta n t. V ă m a i
a m in tiţi p o v e s te a lu i Io s if? D a c ă în p r e ze n t fa ta a r e d ific u ltă ţi a tâ t d e

m a r i la ş c o a lă , n u s e v a p u te a o b ţin e n im ic d e la d â n s a cu b ă ţu l. F iţi

m e r e u a m a b ilă . D a c ă a c c e p ta ţi, s p u n e ţi- n e - o ş i v ă v o m tr im ite - o p e

tâ n ă ra a cee a .

M am a: C e e a c e fa c e e a la ş c o a lă , nu fa c e d e c â t în g lu m ă . E x is tă
a c o lo c o p ii d e o a m e n i m a i d is tin ş i, c a r e su n t s u p ă r ă cio ş i.

85
 ALF R E D ADLE R

D r. A (d u p ă p le ca r ea m a m e i): A v e ţ i a ic i u n e x e m p lu d e a ver s iu n e
fa ţă d e s fa tu r ile n o a s tr e. P e n tr u m o m e n t tr e b u ie s ă n e s itu ă m p e o

p o z iţie d e a ş tep ta re.

(A d r e s â n d u - s e a d m ir a tiv fe te i) : C e d o m n iş o a r ă ! C r e d e a m că eş ti
m u lt m a i m ic ă . T u a i d o r i s ă p a r i m er eu m a i m a r e , ţi- a r p lă c e a s ă s ta i în

v â r fu r ile p ic io a r e lo r , ca o r ic in e s ă te p o a tă b ă g a în s e a m ă . A s ta es te

ca r a c te r is tic p en tru m e zin i: e i v o r m er eu să s e fa c ă r em a r c a ţi. T u e ş ti o

e le v ă b u n ă , c a p a b ilă , a m a u zit s p u n â n d u - s e d e s p r e tin e c ă eş ti

in te lig e n tă . N u c r e z i că a i p u te a m a i d e g r a b ă s ă s tr ă lu ce ş ti p r in

c u n o ş tin ţe le ta le la le c ţii? D a c ă r eu ş e ş ti, în s e a m n ă c ă v e i r e u ş i ş i în

via ţă . A tu n c i toa tă lu m e a te v a s tim a şi te v a iu b i. N u c u m va a r treb u i

s ă în c e r c i im e d ia t, c a s ă - i fa c i p lă c e r e d ir ig in te i ta le? T o a tă lu m e a te v a

r es p ec ta a tu n ci. C e c r e z i, a i s ă p o ţi reu ş i?

C opilu l (ta c e to t tim p u l).

D r. A : A i p u tea d e ve n i u n a d in c e le m a i b u n e e le v e . C e z ic i? N u
a r f i b in e ? A r f i d r ă g u ţ d in p a r te a ta s ă în c e te z i lu p ta a cea s ta s â c â ito a r e .

A r tr e b u i s ă a i totd ea u n a în m in te u rm ă to a r ele : n im e n i n u m ă o b lig ă să

fiu m er eu în p r im u l p la n ş i s ă m ă fa c r em a rca tă ; es te m u lt m a i p lă c u t să

lu c r e z, p en tru c a în c e le d in u r m ă s ă fiu iu b ită , d a r a s ta n u tr e b u ie să se

în tâ m p le n ea p ă r a t d e la b u n în c e p u t. C â ţi s u n teţi în cla s ă ?

C opilul: 32.
D r. A : D ir ig in ta n u p o a te fa c e p en tru to a te e le v e le c e e a c e fa c e
p en tru tin e . V r e i s ă o a ju ţi u n p ic ? T e p r e v in că n u e u ş o r , d a r c r e d că

v e i r e u ş i. V o i r e v e n i p es te o lu n ă c a s ă v ă d d a c ă în tr e tim p a i r eu ş it sau

d a că c o n tin u i s ă r ă m â i m ă s c ă r ic iu l c la s e i.

C opilu l (n ic i u n r ă s p u n s ).
D r. A (d u p ă p le c a r e a fe te i) : în fo n d , e s te u n s u fle t ta n d ru ; aş fi
p u tu t- o fa c e s ă p lâ n g ă . E v id e n t, tr e b u ie să a ş tep tă m , s p re a v e d e a cu m

v o r e v o lu a lu c r u r ile . T r e b u ie s ă v ă a tra g a ten ţia a s u p ra u n u i d e ta liu d e

teh n ic ă . A m d o b â n d it c o n v in g e r e a c ă a a d u ce p e u n c o p il în fa ţa u n ei

reu n iu n i d e o a m e n i p o a te a ve a o in flu e n ţă b e n e fic ă . P en tru c o p il a cea s ta

în s ea m n ă c ă d ific u ltă ţile lu i n u s u n t a fa c e r e a lu i p r iva tă , d e o a r e c e d e e le

s e in te r e s e a ză ş i s tră in ii. P r o b a b il c ă în fe lu l a ces ta es te m a i b in e tr e zit

s en tim en tu l d e c o m u n iu n e s o cia lă . R e p e t ş i ia r r ep et: M ă v o i in fo r m a

c a s ă v ă d cu m v ă c o m p o r ta ţi. N u e s te o a m en in ţa r e, c i c e r titu d in e a că

a ş tep tă m o s ch im b a r e p e ca r e d o r im c a a c e la ca r e e s te în ca u ză , c o p ilu l,
s ă o în ţe lea g ă . E x is tă în m e to d a n oa s tră o la tu ră a rtis tică , ca r e nu s e la s ă

86
 P SIHOLOGIA Ş C OLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

s e s iza tă în m o d ş tiin ţific . D a c ă p u n d e g e tu l p e r a n ă , e s ig u r c ă c o p ilu l

m ă v a în ţe le g e , ia r fa p tu l d e a-1 in te g r a în s o c ie ta te e s te u n e le m e n t

e s e n ţia l. Ş i în a cea s tă p r iv in ţă , d e s ig u r , p o t f i fo r m u la te o b ie c ţii, cu m

a r fi, d e p ild ă , că , o b s e r vâ n d c ă n e o c u p ă m d e e l, c o p ilu l a r p u tea d e ve n i

v a n ito s . R e m e d iu l c o n s tă în m o d u l d e a - i v o r b i c o p ilu lu i. A fo r m u la

d o a r o b ie c ţii ş i a n u în tr e p r in d e n im ic u til, es te a fa c e c o n c e s ii s p iritu lu i

s ter il a l tim p u lu i n os tru .

NOTE

1 E rou ca re şi în b a sm ele noastre îş i pu ne în in feriorita te netă fra ţii. ( Nota

trad)
2 R eferire indirectă la con cep ţia freu dia nă . (N ota trad.)
3 F orm ă d e învă ţă m â nt relig ios . ( Nota trad.)
 V. ASA-NUMIT ELE CRIZE
»

ALE PUBERTĂTII »

A u fo s t fo r m u la te p lâ n g e r i în le g ă tu r ă cu o fe tiţă d e 14 a n i, c a r e

a r f i în c e p u t o s e r ie d e e x p e r ie n ţe s e x u a le , a r f i d is p ă ru t d e a ca s ă tim p

d e z e c e z ile , c a a p o i s ă fi e r e g ă s ită n u d e p a r te d e ca s a p ă r in tea s că .

A n te c e d e n te : fa m ilie s ă ra că , cu tr e i c o p ii. B ă ia tu l c e l m a r e , m u lţi

a n i b o ln a v , îş i c â ş tig ă a cu m e x is ten ţa ş i b a n ii î i d ă m a m e i s a le , ca r e a re
p en tru d â n s u l toa tă c o n s id e r a ţia . T a tă l ş i fiu l c e l m a r e , m e r e u b o ln a v i,

a u a vu t a d e s e a n e v o ie d e în g r ijir il e m a m e i. T a tă l nu p o a te lu c r a d e c â t

d in câ n d în câ n d . N e p u tem im a g in a că , în tr - o s itu a ţie a tâ t d e a p ă s ă toa re,

fe tiţa n u s e p u tea b u cu ra d e n ic i o a te n ţie d e o s e b ită . Ş i s - a m a i n ă s cu t ş i

u n a l tr e ile a c o p il , to t fa tă , în cir c u m s ta n ţe n e fe r ic ite : ta tă l ş i fiu l era u

a tu n ci în c o n va le s c e n ţă , c e e a c e n u i- a p e r m is m a m e i s ă s e o c u p e m a i

m u lt d e m e z in a s a . C e e a c e r e p r e ze n ta p en tru fe tiţa n o a s tr ă o s itu a ţie

n es p u s d e d e fa v o r a b ilă . M a m a n u s e p u tea o c u p a d e d â n s a , a ş a în c â t

a ve a im p r e s ia c ă es te lă s a tă în p ă r ă s ir e. A cr es cu t c a u n co p il detestat,

lip s it d e c ă ld u r a d r a g o s te i m a ter n e . D e fa p t, în tr - o a n u m ită m ă s u ră

e c h ilib r u l s - a r e s ta b ilit, d a r fe tiţa tră ia cu id e e a c ă e r a d e za va n ta ja tă în

c o m p a r a ţie cu fr a te le ş i s o r a e i. T a tă l r e p r e ze n ta în c a s ă a u to r ita tea

n eco n tes ta tă ş i c o p iii î l a s cu lta u b u c u r o ş i, cu to a te c ă er a s e ve r . P u tem

p r e ve d e a c ă fe tiţa a cea s ta s e v a d e z v o lta c a u n c o p il d e n e s u fe r it, fă r ă

s p era n ţă . E a a b ă g a t d e s ea m ă c ă n u er a la fe l d e r ă zg â ia tă c a c e ila lţi. U n

a s tfel d e c o p il s im te în o r ic e m o m e n t c e e a c e d e s c r iem n o i a ic i, ia r s tilu l

să u d e v ia ţă s e im p r e g n e a ză d e a c e s te tr ă ir i. A p a r e o c ir c u m s ta n ţă

fe r ic ită : a re a cu m u n d ir ig in te p e c a r e î l iu b eş te m u lt; în flo r e ş te , d e v in e

88
 P SIHOLOGIA Ş C OLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

u n a d in c e le m a i b u n e e l e v e ş i i s e p r e z ic e c ă v a a ju n g e d e p a r te . L a
vâ r s ta d e 14 a n i es te n e vo ită s ă treacă la altă şcoală. în c e p e n e n o r o cir e a :

n o u l d ir ig in te n u în ţe le g e n im ic d in s u fle tu l c o p iilo r ş i o a b o r d e a ză cu

a s p r im e . A c e a s ta în tim p c e s in g u r u l e i s u p o rt m o r a l er a s tim a d e ca r e

s e b u cu ra la ş co a lă .

D a to r ită s in g u r u lu i fa p t c ă d ir ig in te le o tra ta fă r ă a fe c ţiu n e , e a a

în c e p u t s ă s e în d o ia s c ă d e e a în s ă ş i, nu ră s p u n d ea la în tr e b ă r i ş i p r im e a

n o te p r o a s te. A c ă z u t în c a p c a n a c a r e îi fu s e s e p r e g ă tită . P u te m s ă
p r e zic e m c ă în tr - o z i a ces t start nefericit v a f i r es im ţit. E a nu v a p r o g r e s a

d e c â t d a c ă v a a ve a p a r te d e a fe c ţiu n e ş i v a f i e lo g ia tă . A b s e n te a z ă d e la

ş c o a lă . D ir ig in te le fa c e o a n ch etă ş i a flă c ă fr e c v e n te a z ă b ă r b a ţi tin e r i;

s e d e c id e ex m a tr ic u la r e a e i d in ş c o a lă . A d ic ă lu cr u l c e l m a i ră u d in câ te

s e p u tea u fa c e . R e u ş ita la ş c o a lă es te ra ta tă , a ca s ă s e s im te fru s tra tă , —

c e î i r ă m â n e d e fă c u t? A r ta p s ih o lo g u lu i c o n s tă în a s e id e n tific a cu

s itu a ţia în c a r e s e a flă a c e a s tă fa tă . N e p u te m p u n e p r o b le m a în fe lu l

u r m ă to r : c e a m fa c e n o i d a c ă , fiin d o fa tă în v â r s tă d e 14 a n i, c a r e s e

d o r e ş te a p r ec ia tă , a m tr ă i în tr - o fa m ilie c a r e n e r e fu ză a c e a a p r ec ie r e?

N u e x is tă d e c â t o c a le: s ă c a u ţi a p r e c ie r e a la c e i d e s e x o p u s . E a a

fă c u t- o în tr- u n m o d in te lig e n t, d e ş i în c o n tr a d ic ţie cu s im ţu l co m u n .

Ş tiin d c ă fa ta es te in te lig e n tă , p u tem d a u n p r o n o s tic în le g ă tu r ă

c u c e s e v a p e tr e c e m a i d e p a r te , a n u m e c ă n u v a g ă s i, p e c a le a p e c a r e a

a p u c a t- o , a p r e c ie r e a la c a r e jin d u ie ş te . A m o r e z ă r i d e fe lu l a ces ta n u

r ep r e zin tă d e c â t o r eu ş ită a p a ren tă . A c e la c a r e a re o a n u m ită e x p e r ie n ţă

în o b s e r va r e a r e la ţiilo r a m o r o a s e ş tie c ă a s tfe l d e r a p o r tu r i, fa c ile , d u c

în m o d n e c e s a r la e ş e c . E a s e p r ive ş te c a p e u n o b ie c t, c a p e o ju c ă r ie a

b ă r b a tu lu i. D a c ă co n tin u ă m s ă n e tra n s p u n em în s itu a ţia fe te i, c u m a r

tre b u i să p r o c e d ă m ? N u n e r ă m â n e d e c â t s in u c id e r e a ? R e c u n o ş tin ţa îi

e s te r efu za tă d in to a te p ă r ţile . D e a ltfe l, în m a i m u lte s c r is o r i e a a n u n ţă

c ă îş i v a lu a v ia ţa , ia r fa p tu l s - a r f i p r o d u s , d a c ă n u a r f i r e ţin u t- o o

îm p r e ju r a r e fe r ic ită . N u a v e m v o ie s ă c o n s id e r ă m c a a c t d e la ş ita te

fa p tu l c ă n u ş i- a r e a liza t p r o ie c tu l; m a i d e g r a b ă s in u c id e r e a a r f i fo s t u n

a c t d e la ş ita te. A c e s t a ct a r e l o c în tr - o s itu a ţie d e c r iz ă , d e fu r ie , d e

d es cu r a ja r e. F a c to r u l ca r e o îm p ie d ic ă s ă s e s in u c id ă es te s itu a ţia r e la tiv

fa v o r a b ilă a fa m ilie i. P ă r in ţii s u n t o a m e n i s ă r a c i, e a ş tia a s ta , d u p ă cu m

m a i ş tia ş i c ă , o r ic u m , e i o v o r ier ta . D r u m u l a ca s ă î i r ă m â n ea d e s c h is

ş i în a cea s ta e a g ă s e a u n fe l d e a p r e c ie r e p e n tr u p r o p r ia - i p e r s o a n ă .

A ş a d a r , i- a m f i p u tu t s p u n e m a m e i: „P lim b a ţi- v ă p u ţin p r in ju r u l c a s e i

89
 ALF R E D ADLE R

ş i v ă v e ţi r e g ă s i fiic a “ . P en tru c ă e a nu avea d e u rm a t a lt d r u m . M a m a

o v a în tâ ln i, în tr - a d e vă r , în tr - o z i ş i o v a rea d u ce a ca s ă . E a r ecu rs e a tu n ci

la o c o n s u lta ţie p s ih o p e d a g o g ic ă . A c e s te i fe te în s eta tă d e a s e p u n e în

v a lo a r e tr e b u ie s ă i s e d ea p r ile ju l d e a f i a p r ec ia tă . T r e b u ie ş tiu t ca r e
e s te c e a m a i b u n ă a p titu d in e a e i, în v e d e r e a u n e i o r ie n tă r i s p re o

a c tivita te u tilă ; fă r ă în d o ia lă c ă , în c e o p r iv e ş te , e s te a p titu d in e a d e a

u rm a cu r s u r ile u n ei şcoli. P s ih o lo g ia in d ivid u a lă n e în v a ţă c ă d a că u n

a s tfe l d e c o p il a re im p r e s ia u n u i d e fic it d e a fe c ţiu n e fa ţă d e e l , a tu n ci

în tr - în s u l s e d e z v o ltă u n p u ter n ic s e n tim e n t d e in fe r io r ita te , cu to a te

c o n s e c in ţele ca r e d ecu r g d e a ic i în d ir e c ţia in s u fic ie n te i p r e g ă tir i p en tru

v ia ţa s o c ia lă . îş i p ie r d e o r ic e in te r e s p en tru fa m il ia s a ş i s e c o n s ta tă

le s n e lip s a s a d e cu r a j. D a c ă n u a r tr ă i u n îm p o v ă r ă to r s e n tim e n t d e

in fe r io r ita te , fa ta a r g â n d i: d ir ig in te le nu m ă în ţe le g e ş i p o a te c ă treb u ie

să fa c e fo r tu r i m a i m a r i. D a r ea , d im p o tr ivă , s e m e n ţin e p e ter en u l id e ii

d e a s e fa c e a p r e c ia tă cu o r ic e p r e ţ. A c e a s ta p a r e s ă - i f i r e u ş it p r in

a ve n tu r ile g a la n te.

A ş v r e a s ă s tă ru i a ici a s u p ra p r o b le m e i p u b e r tă ţii, c o n s id er a tă d e
u n ii d r e p t o p s ih o lo g ie a p o s e d a ţilo r d e că tre d ia v o l. T o a te n e n o r o c ir ile

s u n t a tr ib u ite g la n d e lo r g e n ita le . A r g u m e n tu l e s te r id ic o l. A c e s te

g la n d e fu n c ţio n e a ză d in ziu a n a ş te r ii ş i ch ia r d e m a i în a in te . P u b er ta tea

s e c a r a c te r ize a ză p r in a lţi fa c to r i: m a i m u ltă lib e r ta te , m a i m u lte p o s ib i­

lită ţi ş i m a i m u ltă a tra cţie d in p a r te a tin e r e lo r fe te p en tru s e x u l op u s .

C o p iii s u n t p u ter n ic s tim u la ţi d e v o in ţa d e a d e m o n s tr a c ă n u m a i su nt

c o p ii. L a tem p e r a tu r a a ces te i s tă ri d e fa p t e i îş i d e p ă ş e s c d e c e le m a i

m u lte o r i s c o p u l. F a ta d o r e ş te s ă f ie a p r e c ia tă c a a ta re ş i c r e d e c ă nu
p o a te g ă s i a p r e c ie r e d ecâ t p e p la n u l a ces ta .

P u b e r ta te a nu es te o s ta re m o r b id ă , e a n e fă c â n d d e c â t să
e x te r io r iz e z e con ţin u tu l s tilu lu i d e via ţă . N im ic n u s e s c h im b ă , fa ta cu

p r ic in a r ă m â n e cu m a fo s t. N u a m p u tea p r o n o s tica n ic i o s ch im b a r e. E a

p u r ş i s im p lu a ren u n ţa t la u n d r u m c a r e i s - a p ă r u t b lo c a t; a tâ ta to t.

Im p o r ta n t e s te s ă s e m n a lă m c ă e le m e n te le c a r e î i in d u c p e o a m e n i în

e r o a r e n u s u n t fa p te r e a le , c i r e z u ltă d in fe lu l er o n a t în ca r e e i în ţe le g
a ces te fa p te. T o ţi c e i ca re c r e d c ă via ţa p s ih ic ă a o m u lu i es te b a za tă p e

c a u za lita te s e în ş a lă . F a ta d e c a r e n e o c u p ă m d ă v a lo a r e d e ca u za lita te

u n u i fa c to r c a r e , în m o d o b ie c tiv , es te n eu tru . A fe c ţiu n e a ca re i s e r e fu ză

d e v in e d e o d a tă ca u ză ; d a că fa ta s e v in d e c ă , a c e l d e fic it d e a fe c ţiu n e n u

m a i e s te ca u ză . E a n u se m u lţu m e ş te în s ă s ă r id ic e a fe c ţiu n e a r e fu za tă

90
 P S IHOLOGIA Ş C OLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

la r a n g d e ca u ză , c i î i p r e s c r ie u rm ă r i p e c a r e e a în s ă ş i le p r o v o a c ă . N u

e s te a b s o lu t n e c e s a r c a , n e g ă s in d a fe c ţiu n e la d ir ig in te , s ă o ca u te
a iu rea . A c e a s ta es te o g r e ş e a lă . A v e m d r ep ta te câ n d r e fu z ă m s ă c r e d cm

în e fe c tu l u n ei ten d in ţe n a tive . N o i ţin e m c o n t d e r ă tă c ir ile v ie ţii p s ih ice

a o m u lu i. N u fa p te le in tră a ic i în j o c , c i o p in ia p e ca r e n e - o fa c e m d es p re

e l e . P s ih o lo g ia in d iv id u a lă a fă c u t a c e l p a s d e c is iv c a r e c o n s tă în

c e r c e ta r e a p o s ib ilită ţilo r d e er o a r e ş i în r e d u c e r e a l o r la m in im u m , cu

a ju to r u l tr a ta m en tu lu i. C o n c lu z iile tra s e d e d o u ă fiin ţe d ife r ite p o t f i

fu n d a m en ta l d ife r ite . N u tre b u ie s ă u ită m c ă a ces te r e a lită ţi p s ih ic e su nt

g r e ş it în ţe le s e ş i g r e ş it in ter p r e ta te d e că tr e m a jo r ita te a o a m e n ilo r .

T r e b u ie s ă - i d ă m fe te i p o s ib ilita te a d e a d o v e d i c ă e s te c a p a b ilă

s ă a ju n g ă c e e a c e e i i s e p a r e c ă îi es te in ter zis , a d ic ă să d e v in ă o b u n ă

e le v ă . P e a ces t p la n a p a r, ia ră ş i, a lte d ificu ltă ţi: cu a s tfe l d e a n teced en te,

s ă s e v a d ă e x c lu s ă d in ş c o a lă ! A c e a s ta p a r e s ă în s e m n e c ă d ir ig in te le nu

e s te e l în s u ş i c a p a b il s ă r e z o l v e a s e m e n e a p r o b le m e . C o n s u lta ţiile

p s ih o p e d a g o g ic e î i v in în a ju to r . în ş c o lile c a r e d is p u n d e u n s e r viciu

d e c o n s u lta ţii p s ih o p e d a g o g ic e e le v ii nu s u n t e x m a tr ic u la ţi ş i, m a i m u lt

d e c â t a tâ t, n u ex is tă r ep e ten ţi. D a c ă n i s e p r e zin tă u n c a z c a a ces ta ş i nu

s u n tem c a p a b ili s ă - l r e z o lv ă m în c a d r u l ş c o lii, a tu n ci s e p u n e p r o b le m a

c e e s te d e fă c u t. N u v ă d m o tiv u l p e n tr u c a r e c o p ila a r c o n s titu i o

a m e n in ţa r e p en tru o a ltă ş c o a lă . S ă n u u ită m c e g r e u s tig m a t r e p r e zin tă

e x m a tr ic u la r e a p e n tr u d â n s a . P o a te c ă m a i s im p lu a r f i s ă a p e lă m la

e x p e r ie n ţa c u iv a c o m p e te n t în m a ter ie . P o a te că a m p u tea - o în c r e d in ţa

p e fa tă u n u i d ir ig in te ca r e s ă ş tie cu m s e p r o c e d e a ză în a s em en ea ca zu ri.

T r e b u ie fă c u t to tu l s p re a - i r e d a r eu ş ita p e c a r e n u d e m u lt o în r e g is tr a

la ş c o a lă : d in a c e l m o m e n t „r ă u l p u b e r tă ţii" v a d is p ă r ea .
 VI. COPILUL UNIC

Institutoarea: C o p ilu l fr e c ve n tea ză cla s a a p a tra . C la s ă m ix tă . E s te

în c la s a m e a d e d o i a n i. în p r im ii d o i a n i a a vu t u n a lt in s titu tor. E c o p il

u n ic la p ă r in ţi. T a tă l ş i m a m a lu i lu c r e a ză , ia r c o p ilu l stă la b u n ică - s a ,

p e c a r e n u o a s cu ltă . F a c e c e - i tr e c e p r in ca p . N u p r e a a u d e; a re o b u n ă
m e m o r ie a c ifr e lo r ş i c e va s p ir it c r itic . S c r ie în g r o z ito r .

D e vr e u n a n c o p ilu l e s te fo a r te vo r b ă r e ţ, fo a r te d e zo r d o n a t şi îi

in c o m o d e a z ă p e to ţi c e ila lţi, b ă ie ţi ş i fe te . A tâ t p o v e ţe le b in e vo ito a r e ,

câ t ş i p e d e p s e le îl la s ă in d ife r e n t; în u rm a in s is ten ţelo r p lâ n g e , p r o m ite

să s e în d r e p te, c a a p o i s - o ia d e la ca p ă t.

Anul a ces ta , a c e e a ş i p o v e s te . îş i fo lo s e ş te c ă lim a r a d r ep t

s c u ip ă to a r e , s p a r g e c a p a c e le c ă lim ă r ilo r . L - a m lu a t ş i c u b in e le ş i cu

r ă u l. M - a m p r e fă cu t că nu vă d c e fa c e ş i c ă p u ţin îm i p a s ă d e tu ru rile lu i
d e fo r ţă . F ă r ă r e zu lta t. în c e a r c ă m er eu s ă s e fa c ă r e m a r c a t în tr - u n fe l

o a r e c a r e . C o p iii a u a d u n a t la ş c o a lă b a n i p en tru o m a r e e x c u r s ie în

co m u n . E l a a du s d o a r d o u ă c o r o a n e . în tim p u l r e c r e a ţie i, c o p iii m i- a u

a du s la cu n o ş tin ţă c ă K . a re 16 c o r o a n e . î i c e r s ă - m i d e a b a n ii, fiin d

n e lin iş tită în c e e a c e p r ive ş te p r o v e n ie n ţa lo r . R ă s p u n s u l lu i: „I- a m

c â ş tig a t la u n j o c d e c ă r ţi". I- a m s p u s c ă m a m a s a a r p u tea lu a b a n ii d e

la d ir e c ţiu n e a ş c o lii, p en tru c ă , e l fiin d d e zo r d o n a t, e r a m a i b in e s ă nu

riş te s ă - i p ia r d ă p e d ru m u l s p re ca s ă . M a m a n u s - a p r e ze n ta t la ş coa lă .

Ş tia m p r e a b in e că b ă ia tu l n u s u fla s e n ic i o vo r b ă d e s p r e a cea s ta a ca s ă ,

c ă c i p ă r in ţii s ă i s u n t o a m e n i fo a r te cu m s e c a d e ş i a d e s e a v in s ă s e
in fo r m e ze la ş coa lă în leg ă tu ră cu s itu a ţia fiu lu i lo r . în c e le d in u rm ă a m

92
 P S IHOLOGIA Ş COLAR ULUI GR E U E DUCABIL

c o n v o c a t- o o fic ia l p e m a m ă la ş c o a lă . E a a r ă m a s s tu p efia tă , a m in tin -

d u - ş i c ă în m a i m u lte râ n d u ri î i d is p ă ru s eră d e a ca s ă m ic i s u m e d e b a n i.
D e n en u m ă ra te o r i a m o b s e r va t c ă d a că , la ş c o a lă , i s e d o ve d e ş te c ă a
m in ţit, îţi a ru n că o p r iv ir e a tâ t d e p u s tie în c â t a i im p r e s ia c ă te a fli în
fa ţa u n u i c o p il ca r e p r e zin tă o d e fic ie n ţă m in ta lă .
C o p ilu l a a vu t p r ile ju l s ă - ş i va d ă m a m a p lâ n g â n d la ş c o a lă . A fo s t

a d m o n e s ta t cu ta ct, c a d u p ă a c e e a s ă s e în to a r c ă în c la s ă ş i s ă fa c ă
n ă zb â tii ca r e i- a u a m u za t p e to ţi e l e v ii. M a m a a fo s t p u r ş i s im p lu
în g r o z ită ş i s p u n ea c ă s o ţu l e i î l v a o m o r î în b ă tă i p e c o p il. A m

p o v ă ţu it- o c a d e o c a m d a tă s ă n u - i s p u n ă n im ic s o ţu lu i. A d o u a z i s - a

p r e ze n ta t ta tă l; s o ţia î i p o v e s tis e to tu l ş i a ces ta n u - i a p lic a s e n ic i o

c o r e c ţie c o p ilu lu i. B ă ia tu l a ru n că r e s p o n s a b ilita te a c e lo r în tâ m p la te p e
u n u l m a i în vâ r s tă d e câ t e l, c a r e l- a r f i în d e m n a t s ă fu r e . E r a v o r b a d e

u n b ă ia t ca r e n u fr e c ve n ta ş c o a la p u b lic ă , c i u n cu rs p r iva t.
D r. A : A m m a i a u zit lu c r u r i d e a c e s t g e n ş i tr e b u ie s ă s p u n c ă
p e s te to t ş i în to td e a u n a e u n u l ş i a c e la ş i c â n tec . C ă b ă ia tu l e s te

d e zo r d o n a t: a s ta în s ea m n ă , p r o b a b il, c ă e x is tă o p e r s o a n ă ca r e u m b lă
p e u r m e le lu i şi fa c e o r d in e. L a ş coa lă lu cr ea ză ş i n u lu cr ea ză . E s te s tilu l

d e v ia ţă a l u n u i c o p il r ă s fă ţa t, c u m n i s e a ra tă ş i d in a lte tră s ă tu ri d e
ca r a cter . A r treb u i c a c in e v a s ă s e o c u p e d e e l în m o d s p e c ia l la ş c o a lă ,
în c e e a c e p r ive ş te fa p tu l c ă d o r e ş te s ă s e fa c ă m e r e u r em a rc a t, a r f i u til

s ă ş tim în d e o s e b i în c e m o m e n t ş i- a m a n ife s ta t e l n ă r a vu l (fu r t) .

A c e a s ta , fă r ă a s e r e c u r g e la im p r o viz a ţii.
D e d o i a n i m a m a a a b a n d on a t ca s a , ia r c o p ilu l s e g ă s eş te la b u n ică

ş i p a r e e x tr e m d e n em u lţu m it. S e s im te fru s tra t; î i lip s e s c o m u lţim e d in

lu c r u r ile p e c a r e i l e o fe r e a m a m a . Id e n tific ă m la e l tr ă s ă tu r ile d e

ca ra cter a le c u iva ca re v r e a s ă s e îm b o g ă ţe a s c ă . F u rtu l es te co m p en s a ţia

p en tru c e e a c e a p ie r d u t.T r eb u ie să ţin em s ea m a d e fa p tu l — recu n os cu t
c h ia r d e b ă ia t — c ă s - a a fla t s u b in flu e n ţa u n u i b ă ia t m a i în vâ r s tă . N u

ex is tă d e lin c v e n t sau c r im in a l ca r e să nu în c e r c e s ă s e s c u ze , p en tru ca

fă r ă d e le g e a s a s ă a p a ră în tr - o lu m in ă m a i b u n ă . F a p tu l n e d e m o n s tr ea ză

că b ă ia tu l ş tie p r e a b in e c ă s - a în d e p ă r ta t d e s o cie ta te , d e s e n tim e n tu l

c o m u n iu n ii s o c ia le . A fu r a t p en tru c ă v o ia s ă la s e im p r e s ia c ă e s te
m a tu r. N u a g ă s it, d u p ă m in te a lu i, a ltă c a le . E r a o b iş n u it cu m a m a s a şi

s e a flă în tr - o s itu a ţie g r e a . B u n ic a s a n u a re fa ţă d e d â n s u l a c e e a ş i

a titu d in e c a m a m a . E m a i a s p ră . E l lu p tă cu b ă trâ n a . în tr e e i s e

m a n ife s tă o ten s iu n e p lin ă d e o s tilita te . U n a s tfe l d e c o p il, o b iş n u it să

93
 ALF R E D ADLE R

s e b iz u ie p e a lţii, s e s im te c a în tr - o ca p ca n ă . S tilu l s ă u d e v ia ţă es te

d e - a c u m fix a t ş i e l ca u tă m er eu o fiin ţă ca r e s ă - i d e a s en tim en tu l c ă s e

o c u p ă d e d â n s u l. E s te ce e a c e î i lip s e ş te . T o c m a i d in m o m e n tu l câ n d a

s im ţit a cea s tă lip s ă , cr e d eu , a în c e p u t să fu r e.

C e l- a r f i p u tu t îm p ie d ic a p e c o p il să s e a p u ce d e fu r a t? O cu p a r ea

u n u i lo c o n o r a b il la ş c o a lă . L u c r u fo a r te g r e u d e r e a liz a t în c a zu l

c o p iilo r r ă s fă ţa ţi. D a c ă u n a s tfe l d e c o p il îş i p rop u n e să o b ţin ă to tu l, ca

la m a m a a ca s ă , a tu n ci a v e m d e - a fa c e cu u n m o d in te lig e n t d e a

p r o c e d a ; b ă ia tu l n u es te u n p ros tă n a c.

în o c h ii in s titu to a r e i, e l e s te d e zo n o r a t. S - a o b iş n u it s ă cr e a s c ă

în tr - u n c lim a t d e ca ld ă s im p a tie. S - a r eu ş it lin iş tir e a ta tă lu i ş i b ă ia tu l

c r e d e c ă p r in a cea s ta to tu l a r ein tr a t în o r d in e . F ie c ă r e i p r iv a ţiu n i şi

fie c ă r e i fr u s tr ă r i e l le v a ră s p u n d e p r in n o i te n ta tive d e a s e îm b o g ă ţi.

N u c r e d c ă b ă ia tu l a în cep u t s ă fu r e a b ia d e d o i a n i, c i m u lt m a i d em u lt.

C e o f i fă c u t e l cu b ă n u ţii lu i tă in u iţi? P e s e m n e c ă ş i- a cu m p ă r a t

n is c a iva za h a r ica le. (Institutoarea: ş i- a cu m p ă ra t u n c â m ă c io r . ) C u m d e

i- a v e n it id e e a să s u s ţin ă c ă u n a ltu l l- a în d em n a t la r e le ? C u m a m p u tea

şti d a că , în tr - a d e vă r , u n u l m a i m a r e l- a în d ep ă rta t d e c a le a c e a b u n ă ? A r

tr e b u i s ă o în tr e b ă m p e m a m ă , d a c ă n u c u m va e a l- a p u s în g a r d ă ,

zicâ n d u - i: „N u te în h ă ita cu b ă ia tu l a c e la , c ă te- a r p u tea d u c e p e că ră ri

g r e ş ite " . S a u p o a te c ă e x is tă cu a d evă r a t u n b ă ia t m a i în vâ r s tă , c a r e a

ştiu t s ă - l a tr a g ă d e p a rtea sa. D a c ă d e c â tva tim p a re b a n i a s u p ră - i, es te

d e c r e zu t c ă a re u n a lt s c o p . P o a te că v o ia s ă - ş i c r e e z e u n s u p ort

m a te r ia l, u n fo n d . D e s p r e lu cr u l a ces ta treb u ie sta t d e v o r b ă cu m a m a .

S e im p u n e s ă cu n oa ş tem ş i a lte m a n ife s tă r i a le b ă ia tu lu i, d in a c e le a p e

ca r e le o b s e r vă m în d e o s e b i la c o p iii ră s fă ţa ţi. P o a te că es te fr ic o s ş i nu

p o a te s ta s in g u r, a ş a în câ t es te d e în ţeles s ă s e în s oţea s că cu u n b ă ia t m a i

în vâ r s tă . L u c r u l a ces ta n u e s te a b s o lu t o b lig a to r iu , d a r p u tem tr a g e

c o n c lu ziile n oa s tr e. P o a te c ă n o a p tea ţip ă în s om n . C e e a c e m a m a n e- a r

p u tea c o n fir m a s a u in fir m a , d u p ă c u m n e - a r p u tea s p u n e d a c ă ş i m a i

în a in te c o p ilu l n u - ş i m a n ife s ta s e ten d in ţa d e a - ş i în s u ş i c e e a c e n u - i

a p a rţin e. A m a v e a n e v o ie , d e a s e m e n e a , s ă n e s p u n ă c ă n u p r e a îl

in te r e s e a ză c e ila lţi şi că fe lu l d e a a ve a leg ă tu r i cu e i n u e s te lă u d a b il.

N u es te în s ta re să - ş i fa c ă p r iete n i; d a că s e jo a c ă cu c e ila lţi, v r e a s ă a ib ă

în to td ea u n a p r im u l r o l; a re ten d in ţa d e a fr e c ve n ta f i e c o p ii m a i m ic i,

fie m a i m a r i d ecâ t d â n s u l. L a c o p iii u n ici s e în tâ ln eş te a d es ea p r e d ilec ţia

94
 P SIHOLOGIA Ş C OLAR ULUI GR E U E DUCABIL

p en tru p e r s o a n e m a i în vâ r s tă , d e o a r e c e a c e ş ti c o p ii a u tr ă it m er eu în
m ijlo c u l u n o r o a m e n i m a i în e ta te .

T r e b u ie s ă n e p u n e m în a c o r d a s u p ra m o d u lu i d e in flu e n ţa r e a
m a m e i. D e a s em en ea , tre b u ie s ă - l d e te r m in ă m p e c o p il s ă fa c ă p r o g r e s e

la în vă ţă tu ră ş i s ă - i s tim u lă m cu ra ju l. E s te n eces a r c a e l s ă a ib ă s p era n ţa

d e a p u tea ju c a a ic i u n r o l ş i d e a s e fa c e r e m a r c a t. V - a ş s fă tu i s ă v ă
e x e r s a ţi în c e e a c e eu a ş n u m i raza de acţiune 1. L a c o p iii- p r o b le m ă

a cea s ta e s te în to td ea u n a red u s ă . U n a s tfe l d e c o p il n u a re o la r g ă s fer ă

d e a cţiu n e. T r e b u ie s ă în c e r că m s ă i- o lă r g im , c e e a c e n u es te cu p u tin ţă

d e câ t d a c ă î i d ă m m a i m u lt cu ra j ş i d a că e l în s u ş i e s te în c r e d in ţa t c ă se
p o a te fa c e u til. T o c m a i a cea s ta î i v a d a p o s ib ilita te a s ă - ş i m o d ific e în

în tr e g im e r a za d e a cţiu n e , s ă o a m p lific e . în s fe r a a tâ t d e res tr â n s ă în

ca r e s e g ă s e ş te în p r e ze n t n u - i r ă m â n e a ltc e v a d e fă c u t d e c â t s ă se

îm b o g ă ţe a s c ă în s e cr et ş i s ă r e c u r g ă la m in c iu n ă c a s ă n u s c a d ă în
p r o p r ia s a s tim ă ş i a titu d in e.

Institutoarea: N u a re n o te r e le d e c â t la s cris ş i la o r to g r a fie , în s ă

n u to td ea u n a . L a ş c o a lă e iu b it, n u e s te o s tr a c iza t. C u s ig u r a n ţă c ă

c o le g ii nu-1 d etes tă . N u a r ep eta t n ic io d a tă cla s a . E s te u n e le v len t, d a r

în v a ţă d es tu l d e b in e.
D r. A : T r e b u ie ş tiu t d e c e e le v u l n u es te m u lţu m it d e ş c o a lă . U n a
d in p r in c ip a le le ca u ze tr e b u ie să fie fa p tu l c ă v r e a s ă c o n s titu ie m er eu

cen tru l a tr a cţiei. U n a s tfe l d e c o p il reu ş eş te lu c r u l a ces ta fie fă c â n d - o

p e c lo v n u l, fie tra tâ n d u - i p e c e ila lţi cu b u n ă vo in ţă . în a m b e le c a zu r i în

c a u ză s e a flă p r o p r ia - le p e r s o a n ă . B ă ia tu l n os tru în c e a r c ă cu ş ir e te n ie

s ă o b ţin ă to t c e e a c e vr e a . C a u tă ca p r in fa r m e c u l s ă u s ă o b ţin ă tot c e e a

c e i s e p a r e d e z ir a b il ş i s - a a n tren a t în a c e s t s en s d in p r im a c o p ilă r ie ,

fa v o r iz a t d e a titu d in ea m a m e i s a le, ca r e l- a ră s fă ţa t în totd ea u n a .

Un diriginte: A m a vu t u n e le v ca r e a a ju n s s ă fu r e . L - a m s u rp rin s '
p e câ n d era p e c a le s ă - i fu r e a ltu ia 5 0 d e cr eiţa r i. M i- a d ecla r a t c ă c e ila lţi
c o p ii a vea u to tu l ş i c ă e l n u a ve a n im ic . T a tă l s ă u , s ă ra c, n u - i d ă d e a n ic i

o le ţc a ie . E l a r f i vr u t s ă a ib ă d e to a te , c a ş i c e ila lţi c o p ii. I- a m d ă ru it

v r e o c â te v a z e c i d e c r e iţa r i, c a s ă - ş i p o a tă c u m p ă r a ş i e l c e v a . A m
r e p e ta t d e m a i m u lte o r i a c e s t g e s t ş i, d e a tu n ci, n ic io d a tă n u a m m a i
a u zit c a a ces t c o p il s ă f i fu r a t c e va .
D r. A : N u d is p u n em d e r e g u li s p re a o p tim iz a u n c o p il. M ă s u r ile
p e ca r e le lu ă m a c ţio n e a ză d ife r it a s u p ra fie c ă r u i c o p il. N u s e p o a te să
a p lică m u n a ş i a ceea ş i m ă s u ră la ca zu r i d ife r ite . în a fa ră d e p o s es ia c e lo r

95
 ALF R E D ADLE R

2 0 - 3 0 d e c r e iţa r i, c o p ilu l r e s p e c tiv s im te ren ă s câ n d în e l u n s en tim en t

d e s o lid a r ita te , ca r e î l fo r tific ă m o r a l. N u m - a ş m ir a c a c in e v a s ă - m i

sp u n ă : l- a m b ă tu t ş i d in a c e l m o m e n t nu a m a i fu ra t. L u c r u r ile a ces tea

s u n t p r e a c o m p le x e ca s ă le p u te m ju d e c a în m o d s im p lis t. C e e a c e

în c e r c ă m să fa c e m în a in te de to a te e s te să în ţe le g e m c o p ilu l.
R e s p e c tivu l c o p il tră ieş te cu id e e a că e l a re u n d r ep t a s u p ra a to t c e e a

ce e x is tă , ia r a s ta i s e c u vin e im e d ia t ş i fă r ă e fo r t. E s te o e r o a r e p e ca r e

n o i în c e r c ă m s ă o fa c e m în ţe le a s ă , ia r p r in a cea s tă în ţe le g e r e o fa c e m
s ă d is p a ră .

Institutoarea: S itu a ţia fa m ilia lă a c o p ilu lu i es te b u n ă .

D r. A : G ă s iţi, în g e n e r a l, la d u m n ea vo a s tr ă în ş c o a lă , c o p ii s ă ra ci
în c la s e le cu u n r itm m a i len t d e în vă ţa r e , ş i c o p ii cu o s itu a ţie m a teria lă
m a i b u n ă în c la s e le u n d e p r o c e s u l d e în vă ţă m â n t es te m a i r a p id ?

Institutoarea d ă u n ră s p u n s a fir m a tiv.

D r. A : D a c ă p r iviţi lu cr u r ile m a i în d ea p r o a p e, n u v e ţi g ă s i n ic i u n
s in g u r o m c a r e s ă nu f i fu r a t c e v a în v ia ţa lu i: fr u c te , d u lc iu r i, n iş te

b a g a te le e tc . în c e r cetă r ile m e le a m în tâ ln it fa p tu l a p r o a p e în totd ea u n a .

(C ă tr e p ă r in ţi): A ş d o r i s ă sta u d e v o r b ă cu a ces t b ă ia t. E s te cu
p u tin ţă s ă - l d e zb ă r ă m d e a p u că tu r ile lu i. D in tr - u n a n u m it p u n ct d e

v e d e r e , e l m i s e p a r e u n c o p il d e o s e b it. N u v - a trecu t p r in m in te că a re
n e v o ie d e ta n d reţe? V ă d ă m er eu d e fu r c ă cu câ te c e v a , s p re a p u tea f i
îm p r e u n ă cu v o i. E l a u d e m e r e u c ă nu ş tiu c in e fa c e n u ş tiu c e p en tru
d â n s u l. A v e ţ i g reu tă ţi cu e l în c e e a c e p r ive ş te a lim en ta ţia ?

( M a m a s p u n e că m a i d e m u lt fă c e a n a zu r i, d a r că a cu m m ă n â n că
cu m tr e b u ie. )
D r. A : A fo s t b o ln a v? A u rin a t n o a p tea în p a t?
M ama: A r e m ereu o m in ă d e o m a cr it, p en tru c ă m er eu s u feră d e
s tom a c.

D r. A : E s te fr ic o s ? î i e s te tea m ă să r ă m â n ă s in g u r ? A fr e c ve n ta t
g r ă d in iţa d e c o p ii? C e r o l î i p la c e să jo a c e ? A re priete ni?
Tatăl: H a b a r n - a ve m . N u - i fr ic o s . P u n e , în s ă , în tr e b ă r i p ros teş ti,
în trea b ă : „M a m ă , a s ta c e es te ? D a r a ia ce es te ?“ Ş tie p r e a b in e d es p re

c e e s te v o r b a , d a r p u r ş i s im p lu v r e a s - o s â câ ie p e m a ic ă - s a .

D r. A : C u m îş i fa c e te m e le ? L e fa c e s in g u r , o r i a re n e v o ie d e
a ju tor?

Tatăl: D a c ă c in e va î i stă în s p a te, totu l m e r g e d e m in u n e. P r e fe r ă

s o c ie ta te a o a m e n ilo r ca re s e p o a r tă b in e v o ito r cu d â n s u l.

96
 P S IHOLOGIA Ş COLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

D r. A : Ş tie s ă în o a te? A r e v is e a n x io a s e ? N u es te s u p er s tiţios ? îi

p la c e g im n a s tic a ?
Tatăl: A r e o e n o r m ă a d m ir a ţie p en tru n a ta ţie; o d a tă în s ă s - a
s p er ia t ş i d e a tu n ci n u m a i v r e a s ă în o a te . î i p la c e m u lt g im n a s tica ş i în
a n u l d in u rm ă a fă cu t în m o d r eg u la t g im n a s tic ă . N u a re co ş m a r u r i ş i nu
es te a n x io s . A r e în tr u c â tva fr ic ă d e m in e , p en tru c ă s u n t fo a r te n e r vo s .
D r. A : F iţi a m a b il cu d â n s u l, p lim b a ţi- v ă cu e l, fă r ă s o ţia
d u m n e a vo a s tr ă , p en tru a p u te a le g a p r ie te n ie ş i a fa c e cu a ju to r u l
d r a g o s te i ş i a l p r ie te n ie i c e e a c e vr e ţi s ă fa c e ţi, n u cu a ju toru l fr ic ii. . . în
c e e a c e p r iv e ş te d ific u ltă ţile în tâ m p in a te la s c r is ş i o r to g r a fie , a ţi
ce r ceta t d a că n u c u m va e s te s tâ n g a ci? S - a n ă s cu t, p o a te , s tâ n g a ci?
(P ă r in ţii nu ş tiu să fie s tâ n g a c i. S e co n s ta tă c ă m a m a e s te
s tâ n g a c e.)
M ama: S e m a i p lâ n g e d e fa p tu l că fiu l e i a r e fu z a t s ă - l tr ă d e ze p e
a c e la ca r e l- a în d em n a t s ă fu r e ş i c ă i- a d a t u n n u m e fic tiv .
D r. A : N u s e a d u n ă ş i cu a lţi c o p ii? C u m s e îm b r a c ă ? C u m îş i fa c e
to a le ta ? C u m s e p ia p tă n ă ?
Tatăl: A a vu t u n p r ie te n m a i în a in te, cu c a r e s e în tâ ln e a , d a r a
m u rit.
M am a: C â n d s e îm b r a c ă , tr e b u ie s ă - i to t d a u g h e s , p â n ă s ă fie
g a ta .
D r. A : N u e n e v o ie s ă i s e d e a m ereu g h es ; p r o b le m a es te m a i a les
a c e e a d e a-1 fa c e in d e p e n d e n t, trep ta t ş i cu b lâ n d e ţe . D a c ă d o r iţi, a ş f i
b u cu ros să în c e r c s ă - l in flu e n ţe z. M e r g e cu d r a g la ş c o a lă ? S p u n e e l c e
v r e a să fie m a i tâ r ziu ? E s te va n ito s ? în c e p o z iţie d o a r m e ? îş i r o a d e
u n g h iile ? S e s c o b e ş te în n a s ?
(P ă r in ţii r e la te a z ă c ă e p e s te m ă s u ră d e va n ito s , c ă a r v r e a s ă s e
fa c ă tâ m p la r , c ă u n e o r i îş i r o a d e u n g h iile ş i c ă , în c o lo , n u a u m a i
r em a r c a t n im ic d e o s e b it la e l. L a ş c o a lă m e r g e cu d r a g .)
D r. A : F a ceţi- 1 m a i in d e p e n d e n t, ca s ă d o v e d e a s c ă u n m a i m a r e
in ter es p en tru ş c o a lă ş i s ă - ş i c â ş tig e a c o lo o a n u m ită p o z iţie . A s ta î l v a
fe r i d e p a ş i g r e ş iţi. N u - 1 a m en in ţa ţi ş i n u - i m a i v o r b iţi d e a b a terea lu i.
E s te c u r io s s ă v e d e m c ă a ces t b ă ia t, c a r e s u fe r ă d e s to m a c , ş i- a
c u m p ă r a t s a la m . N u - i m a i fa c e ţi r ep r o ş u r i ş i în c e r c a ţi s ă îl fa c e ţi
in d ep e n d e n t. A v e m a ic i im a g in e a p u ră a u n u i c o p il r ă s fă ţa t, p u rita tea
im a g in ii a c e s te ia fiin d v o a la tă d e fa p tu l c ă b ă ia tu l a fo s t in s tr u it în
v e d e r e a lib e r tă ţii. E x is tă o m a r e d e o s e b ir e în tr e u n c o p il în p erm a n en ţă
s u p r a ve g h ea t ş i a c e la o b iş n u it s ă tră ia s că s in gu r.
t?

97
 ALF R E D ADLE R

(în tr e tim p a in tra t c o p ilu l ş i d o c to r u l i s e a d r e s e a ză a c es tu ia ): —

C e v r e i tu s ă fa c i câ n d v e i f i m a r e?
C opilul: V r e a u s ă m ă fa c tâ m p la r.
D r. A : Ş i c e v r e i să fa c i câ n d v e i fi tâ m p la r?
C opilu l: S ă tr a g la r in d ea .
D r. A : C â ţi p r ie te n i a i?
C opilul: T r e i.
D r. A : Ş i cu c e se o c u p ă e i?
C opilu l: Fură.
D r. A : E u le - a ş s p u n e: „C e s e v a a le g e d in v o i, d a că v ă ţin eţi d e
r e le ?“ . îţ i p la c e s ă - i u r m e zi în c e e a c e fa c ?

C opilul: N u .
D r. A : D e c e te la ş i tâ râ t d e a ceş ti b ă ieţi? M i s e p a r e c ă tu cr e d ea i
c ă n im e n i n u v a o b s e r va c ă a i fu r a t ş i c ă în fe lu l a ces ta p u te a i s ă - ţi

c u m p e r i c e v a . Ţ i- e fr ic ă ? E ş ti c u r a jo s , a ş a c ă tr e b u ie s ă a i cu ra j ş i la

ş co a lă . E ş ti d e - a c u m b ă ia t m a r e , tre b u ie să fa c i tu în s u ţi to tu l; ş tii să te
îm b r a c i s in g u r , s a u s ă te s p e li, o r i tre b u ie s ă te a ju te m a m a ? V r e i s ă - i

d a i d e lu cru în p lu s . în tru câ t ş tii d e - a c u m s ă fa c i tu în s u ţi to tu l, nu m a i

a ş tep ta s ă te a ju te m a m a . C u m m e r g e la s cris ? F ă u n e fo r t în p lu s ş i o să
m e a r g ă m a i b in e . (C o p ilu l es te ş i e l s tâ n g a ci, c a ş i m a m a .) S ă nu c r e zi
c ă a u p u tu t a lţii s ă te fa c ă s ă fu r i; a s ta - i o p r o s tie. N u tr e b u ie s ă te ie i

d u p ă a lţii. D u p ă o lu n ă te r o g s ă - m i s p u i d a că fa c i to tu l s in g u r , d a că a i

p r o g r e s a t la s cris ş i d a că te m a i la ş i tâ râ t d e a lţii. (C o p il u l ie s e . ) C o p iii

s tâ n g a ci a u im p r e s ia că n u s u n t c a p a b ili s ă r e z o lv e p r o b le m e le a şa cu m
le r e z o lv ă c e ila lţi. E i se s tră d u ies c s ă lu c r e z e cu m â n a d r e a p tă ş i câ n d
vă d că n u p r e a m e r g e îş i în c h ip u ie c ă la e i lu cr u r ile v o r ie ş i totd ea u n a

p e d e - a - n d o a s e lea . C o p ilu l s tâ n g a c i p o a te f i id e n tifica t d u p ă o m u lţim e

d e s em n e. C â n d u n c o p il a re d ific u ltă ţi la c itit, s cris e tc . , tre b u ie să n e
g â n d im c ă a v e m p r o b a b il d e - a fa c e cu u n s tâ n g a c i. în m a jo r ita te a

c a zu r ilo r ju m ă ta tea stâ n gă a fe ţe i es te m a i b in e d e zvo lta tă d e câ t d rea p ta .

N u m e r o ş i s tâ n g a c i p r e zin tă d ific u ltă ţi la s cris ş i m u lţi d in tr e d â n ş ii

ren u n ţă s ă m a i p r o g r e s e z e , s c r iin d toa tă via ţa iliz ib il. A l ţii, d im p o tr ivă ,

îş i d a u to a tă s ilin ţa ş i reu ş es c s ă a ib ă o c a lig r a fie c a d e d r e p ta c i. S u n t

c e i ca r e ş i- a u b ir u it in fer io r ita te a ş i ca r e, în g e n e r e, a u d o b â n d it m a rea

a p titu d in e d e a triu m fa a s u p ra g r eu tă ţilo r ; a ceş tia d e vin a rtiş ti etc. D a c ă
v e d e ţi o s c r ie r e fo a r te fr u m o a s ă la u n u l c a r e s c r ie cu m â n a d r ea p tă ,
treb u ie s ă v ă g â n d iţi c ă p o a te e l a fo s t s tâ n ga ci. A v e m în or a ş 2 u n n u m ă r

98
 P S IHOLOGIA Ş COLAR ULUI GR E U E DUCABIL

d e a p r o x im a tiv 3 5 - 5 0 la s u tă s tâ n g a c i. P o a te c ă e i n u o ş tiu , d a r
c o n s e c in ţele le s u feră . V e ţi g ă s i u n fo a r te m a r e n u m ă r d e c o p ii s tâ n g a ci
a tâ t p r in tr e c e i m a i b u n i, c â t ş i p r in tr e c e i m a i r ă i o a m e n i, la n a tu r ile
p r o b le m a tic e , în c e p â n d cu a rtiş tii ş i ter m in â n d cu c o p iii- p r o b le m ă .
în c a z u l n os tr u , c o p ilu l e s te b o ln ă v ic io s , r ă s fă ţa t d e m a m a s a ,
b ru s ca t d e ta tă , c e e a c e îl fa c e s ă s e r e fu g ie z e ş i m a i m u lt lâ n g ă m a m ă .
T a tă l a r tr e b u i s ă s e p u n ă d e a c o r d cu e a în c e e a c e p r iv e ş te e d u c a ţia
c o p ilu lu i. R e c e n t a a p ă ru t o s itu a ţie p en tru ca r e e l n u er a p r e g ă tit. E du s
la b u n ic a s a , cu ca r e n u s e p o a te în ţe le g e . E a es te d o r n ic ă d e lin iş te . L a
ş c o a lă b ă ia tu l m e r g e b in e , d a r, cu to a te a ces tea , e va d e a ză . P r o g r e s e a z ă
la în vă ţă tu r ă , p en tru că p o a te s-o fa c ă . C a u tă o c o m p e n s a ţie :
s tin g h e r e ş te p r o c e s u l d e în vă ţă m â n t şi î i a m u ză p e c o p ii. A c e a s ta n u - i
es te d e a ju n s şi a re c h e f s ă fu r e. S ă a d m ite m c ă s - a lă s a t a n tren a t; d a r d e
c e nu s - a lă s a t a n tren a t s ă - ş i îm b u n ă tă ţe a s c ă d e p ild ă c a lig r a fia ? A r e
im p r e s ia c ă nu es te tra ta t cu a c e e a ş i că ld u r ă s u fle te a s c ă cu ca r e fu s e s e

o b iş n u it o d in io a r ă . P o a te c ă în p r e z e n t s e g ă s e ş te în tr - o s itu a ţie m a i
b u n ă , d a r ş i- a p ier d u t cu ra ju l. P o a te că a n ter io r nu a fo s t p r im it la ş c o a lă
a tâ t d e a m a b il ca a s tă zi. T r e b u ie s ă n e în tr e b ă m d a că nu a re n e v o ie d e
în c u r a ja r e . N u tr e b u ie s ă î l z o r im , c i s ă a ş tep tă m ,“s ă - i d ă m r ă g a zu l
n e c e s a r . P o a te că a r tr e b u i s ă - i s p u n em : „V ă d c ă to tu l v a m e r g e b in e !
C o n s ta t c ă tu v e i f i d in n o u p r in tr e c e i m a i b u n i e l e v i“ . E l a d o r it
d in totd ea u n a ca in s titu toa rea s ă s e o c u p e d e d â n s u l. D a c ă s - a r m a i p u rta
în c ă o d a tă a ş a cu m n u s e c u vin e , i- a ş s p u n e: „N u m e r ită s ă te o s te n eş ti,
n o i to ţi n e v o m o c u p a d e tin e “ . A s e m e n e a a fir m a ţie a r p u tea s ă - l
im p r e s io n e z e . M o d u l în c a r e u r m e a ză să fie pronunţată, depinde de
individualitatea fiecăruia. în c e e a c e m ă p r iv e ş te , p o a te c ă a ş fa c e - o cu
o n u a n ţă d e u m o r.

NOTE

1 S u b lin ierea tradu cătoru lu i.

2 R eferire la V ien a . (Nota trad.)

99
 VII. CÂND PRÂSLEA
E DESCURAJAT

„E m il a re 14 a n i“ .

E s te vâ r s ta p u b e r tă ţii. C u n o a ş te m c ă a cea s tă p r o b le m ă a fo s t

tra ta tă în d ife r ite m o d u r i, d e la a u to r la a u tor. U n ii au fo s t în s ta re să

p res u p u n ă că la a cea s tă vâ r s tă c o p ilu l es te p o s e d a t d e d ia v o l sau

in to x ic a t d e v r e o o tr a vă en d o c r in ă . A s tă z i, în s ă , ş tim c ă n im ic n u s- a r

p u tea m a n ife s ta fă r ă ca în p r e a la b il să fi p r e ex is ta t s u b fo r m ă la ten tă .

C a p ita l e s te fa p tu l că în m o m e n tu l p u b er tă ţii c o p ilu l a re ten d in ţa d e a

d em o n s tr a că es te u n a d u lt, că nu m a i es te c o p il. D a c ă m ă s tră d u ies c să

d o ve d e s c c ă nu m a i su nt u n c o p il, v o i d ep ă ş i totd ea u n a m ă s u ra , v o i fa c e

g es tu ri ex a g e r a te şi v o i în cer ca , p r in toa te m ijlo a c e le , s ă - i im it p e a d u lţi

în to a te m a n ife s tă r ile lo r . S u p o ziţia p s ih o lo g ilo r (ca r e nu su n t m e d ic i),

p o tr iv it c ă r e ia g la n d e le g e n ita le n u s e d e z v o ltă d e c â t c o n c o m ite n t cu

p u b erta tea , n u p o a te fi a d m is ă .

„E s te m e zin u l d in tre a lţi c in c i c o p ii, în vâ rs tă d e la 2 6 p â n ă la 17

a n i. în ş co a la p r im a ră a fo s t totd ea u n a p rin tre p r im ii, în s ă , d e la in tra rea

sa în lic e u , p r e zin tă o r ela x a r e ş i r is c ă să fie e x m a tr ic u la t d in ş c o a lă “ .

E fo r tu r ile m e zin u lu i, a tâ t tim p câ t se a flă în tr - o s itu a ţie a g r e a b ilă ,

su nt în cu n u n a te d e s u cces , d a r d a c ă s itu a ţia s e s c h im b ă , b ă g ă m d e

s ea m ă că e l nu a fo s t s u fic ien t d e p r e g ă tit p en tru a cea s ta . E l n u se p o a te

a d a p ta d e c â t cu co n d iţia d e a f i p r im u l d in tre ce i d in fru n te.

„ A tr e b u it să r e p e te c la s a ş i d e a tu n ci nu p r o g r e s e a z ă d e c â t cu

m u ltă g r e u ta te ".

100
 P SIHOLOGIA Ş COLAR ULUI GR E U EDUCABIL

F ă r ă în d o ia lă c ă tu lb u r ă r ile au în c e p u t m a i d e v r e m e , a n u m e la
în c e p u tu l in tr ă r ii în lic e u . N u s u p o rtă n ou a s itu a ţie. L ic e u l a re
p r o p r iile - i e x ig e n ţe . A l ţi p r o fe s o r i, ca r e în c ă nu-1 cu n o s c p e a ces t v e c h i
fa r a o n , nu-1 tra tea ză cu în d es tu lă a fec ţiu n e ; e l es te o fe n s a t ş i s u rg h iu n it
p e u ltim u l p la n . L a ş co a la p r im a r ă s itu a ţia sa er a u ş oa ră , e r a b in e vă zu t,
ia r a cu m se lo v e ş te d e d ific u ltă ţi ş i nu m a i p r o g r e s e a ză .
„S p u n e că ş c o a la n u - i m a i p la c e , în tr u c â t î i a d u ce m a i m u lte
n e ca zu r i d e câ t b u cu r ii4*.

C u to a te c ă e x p r im a te a ltfe l, a ces tea în s ea m n ă p en tru n o i a cela ş i

lu cru : e l nu s e s im te în a p e le lu i d ecâ t d a că tră ieş te o a n u m ită s a tis fa cţie

ş i d a că p o a te fi p r im u l.
„L ic e u l i s e p a r e cu to tu l d e te s ta b il d e câ n d u n u l d in tr e v e c h ii
c o l e g i d e la ş c o a la p r im a r ă , c a r e n u în r e g is tr a s e s u c c e s e d e o s e b ite ,

reu ş is e să nu r ep ete cla s a , d eva n s â n d u - 1 a s tfe l cu u n a n “ .

M e z in u l n u s u p o rtă c a u n a ltu l să i- o ia în a in te. E l a p a rcu rs u n

d ru m lu n g p â n ă c â n d i- a d e p ă ş it p e c e ila lţi ş i a lu p ta t cu m u lte

d ific u ltă ţi.
„S e p lâ n g e d e tra ta m en tu l ră u p e c a r e î l s u p o rtă la ş c o a lă ,

a ru n câ n d c e a m a i m a r e p a r te a a ces te i g r e ş e li p e d ir ig in te le să u ca r e, p e
câ t s - a r p ă r ea , î i fa c e , p r in ră u ta tea sa , via ţa g r ea “ .

D e c i e s te d e a ju n s s ă nu -1 r ă s fe ţi, p e n tr u c a e l s ă - ş i m a n ife s te
d e o d a tă in d is p o ziţia .
„M a m a n e s p u n e c ă , în c e p â n d d e la in tra rea la lic e u , s - a s ch im b a t
în toa te p r ivin ţe le , în d e za va n ta ju l să u “ .
P r im a în tr eb a r e p e ca re n e - o p u n em în totd ea u n a es te u rm ă toa rea :
în c e s itu a ţii a d a t e l e x p r e s ie p lâ n g e r ilo r ş i în c e îm p r e ju r ă r i s- a u

m a n ifes ta t n ea ju n s u rile s a le?

L ic e u l p o a te f i c o n s id e r a t d r ep t u n tes t. F a p tu l că d in m o m en tu l

in tr ă r ii la lic e u e l s - a tr a n s fo r m a t, e s te u n in d ic iu c ă n u a fo s t b in e
p r e g ă tit p en tru a cea s tă s itu a ţie.

A d ou a în treb a re es te: c u m se e x p lic ă fa p tu l că b ă ia tu l p r e zin tă o

p r e g ă tire in s u ficien tă ? Ş tim c ă es te v o r b a d e u n m e z in ş i că , în g en e r a l,
a ces ta es te ră s fă ţa t. T r e b u ie , d e c i, în e x a m e n u l p e ca r e î l în tr ep r in d em ,

să că u tă m s ă c o n fir m ă m c ă a v e m d e - a fa c e în c h ip e fe c tiv cu u n c o p il
ră s fă ţa t.

„E l es te n e r vo s , ir ita b il. ..“

C a o r ic in e , s e s im te je n a t ş i în tr - o s itu a ţie ca re îl c o p le ş e ş te .

101
 ALF R E D ADLE R

„. . . fo a r te n ea s tâ m p ă ra t ş i, în g e n e r a l, n ea s cu ltă to r".

A c u m în ţe le g e m d e c e c o n d u ita sa a ca s ă es te a tâ t d e r ea . A tâ ta

v r e m e câ t u n in d iv id v a cu n o a ş te în tr u c â tva s u cces u l ş i v a în r e g is tr a

reu ş ite, lu c r u l a ces ta s e va r ep er cu ta ş i în a lte d o m e n ii. D a c ă b ă ia tu l a r

a ve a reu ş ite la ş co a lă , e le s - a r fa c e r em a rca te ş i a ca s ă . P u tem co m p a r a

c o m p o r ta m e n tu l să u cu a c e la a l u n u i s lu jb a ş s u b a ltern c a r e es te

c o n fr u n ta t cu n em u lţu m ir i la s e r viciu , u n d e se a flă ex p u s c r itic ilo r şi

in ju r iilo r ş i c a r e , în to r s d u p ă a cee a a ca s ă , s e cea rtă cu n e va s ta ş i c o p iii.

C o p ilu l a r v r e a să o c u p e , c e l p u ţin a ca s ă la e l, p o z iţia c e a m a i în a ltă .

F a p tu l a ces ta s e e x p r im ă în n ea s cu lta rea sa.

„P o tr iv it in fo r m a ţiilo r fu r n iza te d e m a m ă , e l es te b u n , ş tie să îş i

cu cer ea s că a n tu ra ju l p r in a m a b ilita te a şi ta n d reţea lu i“ .

V e ţi în tâ ln i a d es ea c o p ii r ă s fă ţa ţi fo a r te p r icep u ţi s ă - i c â ş tig e p e

a lţii ş i s ă - ş i a tra g ă a fec ţiu n e a d in p a rtea lor .

„E l fa c e to tu l p en tru m a m a s a , câ n d o v e d e că p lâ n g e sa u că
s u feră “ .

F iin d d is tr ib u ito r de ta n d r eţe, ş i- a ş i a tin s s c o p u l, anu me

tir a n iza r e a ş i d o m in a r e a m a m e i s a le. D e a cu m în c o lo e l îş i p o a te

d em on s tra ta n d reţea . Ş i a ici a ve m d e- a fa c e cu u n m o d in te lig e n t d e a

a cţion a . D a c ă s - a r co m p o r ta cu d u rita te, p o a te că a r f i p u s în p en s iu n e,

pen tru ca fa m ilia să nu m a i a ib ă d e s u fer it d in a cea s tă ca u ză ; d u rita tea

a d ă u g â n d u - s e s la b u lu i său ra n d a m en t ş c o la r , e l a r p ie r d e p a rtid a .

C on s ta tă m c ă b ă ia tu l a ces ta m a i n u treş te o a n u m ită s p era n ţă , p en tru că

a ltfel nu ş i- a r m a n ifes ta b u n ă ta tea , ta n d reţea . P en tru d â n s u l s e im p u n e

s ă p ă s tr eze fa vo a r e a m a m e i ş i să g ă s ea s că u n a ju tor în ea . B u n ă ta tea sa

nu o s o c o tim o vir tu te, c i u n s u b ter fu g iu reu ş it, ca să nu în tin d ă coa rd a

p es te m ă s u ră .

„T a tă l a p ă ră s it d o m ic iliu l c o n ju g a l d e trei a n i“ .
P r o b a b il că a cea s tă îm p r eju r a r e a d e te r m in a t s c h im b a r e a în

a titu d in ea sa la ş coa lă . P le c a r e a ta tă lu i a p u tu t să c o in c id ă cu p e r io a d a

p r e g ă tito a r e p en tru in tr a r ea la lic e u , p le c a r e ca re tr e b u ie s ă - l fi

im p r es io n a t a d â n c. P o a te că a vr u t să p le c e îm p r eu n ă cu ta tă l, p o a te că

a ces ta e s te m o m e n tu l în ca r e a în c e p u t n o u a s itu a ţie, ta tă l p e c a r e îl

iu b ea (d e ş i r e p r e ze n ta a tu n ci ş i e l o b a rieră p en tru c o p il) er a d e- a cu m

a b s en t; a r v o i, a ş a d a r, să jo a c e r o lu l „m a r e lu i D o m n “ .

„D u p ă o p in ia m a m e i, lip s e ş te d in ca s ă o m â n ă fo r te “ .

102
 P S IHOLOGIA Ş COLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

Ia tă o in fo r m a ţie p r e ţio a s ă r e fe r ito a r e la s tilu l d e via ţă a l m a m e i:

ea tră ieş te cu c o n vin g e r e a c ă , în s itu a ţia s a , o fe m e ie es te m u lt m a i s la b ă
ş i că d o a r u n b ă rb a t a r p u tea a ju n g e la o s o lu ţie. D a c ă m i- a ş p e r m ite să
s u s ţin a ic i că m a m a e x p r im ă s e n tim e n tu l e i d e in fe r io r ita te n u n u m a i
p r in a cea s ta , c i ş i fa p tu l c ă s u b â n ţeleg e: „s u n t p r e a s la b ă , n u aş iz b u ti" ,
m u lţi n u a r în ţe le g e - o p o r n in d d e la s im p la r e fle c ţie : „lip s e ş te o m â n ă
fo r te p en tru b ă ia t". M a m a n u p o a te să fa c ă a ltc e v a d e c â t s ă - ş i a ra te

s u ferin ţa .
„E a s u s ţin e că nu o p o a te s co a te la ca p ă t cu a ces t b ă ia t".
„D e ze c e lu n i e l d o a r m e în c a m er a m a m e i".
P o a te că e s te u n r e z u lta t d o b â n d it d e e l s a u p o a te , d im p o tr iv ă ,
m a m a a r e n e v o ie d e p r e ze n ţa lu i. O r ic u m , fa p tu l d e m o n s tr e a ză u n
a ta ş a m en t p u ter n ic, în s ă e x c e s iv , d a că lu a m în c o n s id e r a r e că b ă ia tu l

a re d e ja 14 a n i.
„T r e b u ie totd ea u n a s ă in s iş ti p en tru c a e l s ă s e a ş eze la m a s ă ".
U n u l d in s em n ele o b iş n u ite la c o p iii ră s fă ţa ţi es te c ă e i fa c m o ftu r i

în c e e a c e p r ive ş te m â n ca rea .
„E l nu u rm ea ză , în g e n e r a l, s fa tu r ile ca re i s e d a u . în tâ r zie în p a t

p â n ă la o r a n ou ă ş i a ju n g e cu în tâ r zier e la ş c o a lă " .
M o tiv u l es te a c e la c ă s e g ă s eş te la o m a r e „d is ta n ţă " d e ş c o a lă .
D a c ă u n c o p il în tâ r zie la ş c o a lă , a ve m în a cea s ta in d ic iu l că r a p o r tu r ile

s a le cu ş c o a la su nt d ep a r te d e a fi b u n e .
„în a s em en ea c a z e l n u se a tin g e d e m ic u l d eju n ş i rea d u ce a ca s ă
a d es ea gu s ta rea p u s ă în g h io z d a n " .
A c e s ta es te p u n ctu l s e n s ib il a l m a m e i, ia r c o p ilu l, c a r e l- a

d e s c o p e r it cu fo a r te m a r e ex a c tita te , o to r tu r ea ză p r in a titu d in ea lu i.
M a m a a in s is ta t p r ea m u lt a s u p ra im p o r ta n ţe i h r a n ei, a s u p r a eva lu a t- o,
d e zv ă lu in d u - ş i ea în s ă ş i p u n ctu l s e n s ib il, p e c a r e c o p ilu l î l „e x p lo a ­

tea ză ".
„D a c ă a r f i s - o c r e d e m p e m a m ă , c o p ilu l n u p r e a m in te , m a i a les

în ch es tiu n i d e b a n i".
M a m a nu e x p r im ă o o p in ie fo a r te c la r ă , d a t fiin d fa p tu l c ă , totu ş i,
es te vo r b a d e m in ciu n i.
„A m b iţia lu i p a re să v iz e z e a lte d o m e n ii" .
S e c o n fir m ă a ic i c e e a c e c r e d că a m d e s c o p e r it în tr- u n p a s a j
a n te r io r . C o p ilu l a r v r e a , cu o r ic e c h ip , s ă fie p r im u l; e l n u - ş i p ie r d e

s p era n ţa în a cea s tă p r iv in ţă ş i ca u tă m ijlo c u l d e a - ş i a tin g e s cop u l.

103
 ALF R E D ADLE R

„E l e s te p r im - s o lis t în c o r u l u n u i m a re te m p lu ".

C o n s ta tă m , p r in u rm a re, c ă a reu ş it s ă fie p r im u l. S e p u n e a cu m

în tr eb a r ea : d e c e nu es te m u lţu m it? (S ă n o tă m c ă a re u n fr a te ca r e es te

e x c e le n t câ n tă reţ ş i ca r e d ă c o n c e r te . ) P r o b a b il c ă fa p tu l c ă a izb u tit să

fie p r im - s o lis t în c o r u l u n u i tem p lu nu îl s a tis fa ce. A m b iţia s a es te m a i

m a re. P o a te c ă vr e a să a ju n g ă ş i m a i su s. A r treb u i să i s e d e a o ş a n s ă ş i

în a lte d o m e n ii. în a ces te c o n d iţii s - a r p u tea s ă s e c o m p o r te c o r e c t şi la

ş coa lă . Im p o r ta n t es te că nu ş i- a p ierd u t s p era n ţa şi că e l co n tin u ă cu rsa .

D a c ă ş i- a r p ie r d e c o m p let cu ra ju l, n e- a m p u tea a ş tep ta d in p a r te- i la c e le

m a i r e le lu c r u r i. A r p u tea d e ve n i c r im in a l sau să s e cu fu n d e în n e vr o ză .

D a c ă c o n s im ţim s ă a p r o fu n d ă m p r o b lem a , s e r vin d u - n e d e in fo r m a ţiile

d e ca r e d is p u n e m p â n ă în p r e ze n t, n e v o m g ă s i în tr - o s itu a ţie r e la tiv

d ific ilă . N u v e d e m n ic i u n s em n c a r e să n e p e r m ită s ă p r es u p u n em că

a ces t c o p il e z ită în vreu n fe l .N u - 1 g ă s im a g r e s iv, d e c i m a i p r o b a b il es te

că nu v a d e ve n i u n n e v r o tic . D a c ă a r f i fo s t m a i a c tiv , d a că , p e d ea s u p ra ,

a r p r e ze n ta ten d in ţa d e a - i vă tă m a p e c e ila lţi, d e a d a d in c o a te m a i

a g r e s iv, a m p u tea p res u p u n e c ă a r p u tea să „îm b r ă ţiş e z e " o c a r ier ă d e

c r im in a l. F a p tu l c ă m in te în c h e s tiu n i d e b a n i n u e s te p en tru n o i o

in fo r m a ţie s u fic ien tă în a ces t s en s . M a i d e g r a b ă a m p u tea p res u p u n e că ,

p ie r zâ n d u - ş i s p era n ţa , va .d e v e n i u n n e vr o tic .

„D e c â tva tim p s e in te r e s e a ză m a i a les d e b ic ic le tă " .

P r â s le a ! F a p tu l c ă ş tie s ă r u le z e b in e p e b ic ic le tă s - a r p u tea s ă - l

fa c ă s ă c r e a d ă că m a i tâ rziu v a p a r tic ip a la cu rs e c ic lis te .

„D o r in ţa lu i c e a m a i m a r e es te a cu m să a ib ă o b ic ic le tă . P o tr iv it

in fo r m a ţiilo r fu r n iza te d e m a m ă , e l es te c h e ltu ito r ".

D a c ă a cea s tă c a r a c te r iza r e s e c o n fir m ă , a m p u tea g ă s i a ic i o

p o s ib ilita te d e in ter p r e ta r e ş i s ă tr a g e m c o n c lu z ia c ă a c e s t b ă ia t a r fi

ca p a b il s ă c o m ită fu rtu ri, în c a z u l în ca r e ş i- a r p ie r d e o r ic e s p era n ţă .

„E l d is p u n e d e o s u m ă d e b a n i d es tu l d e im p o r ta n tă ".

P r o b a b il că a fir m a ţia e s te e x a g e r a tă .

„A r e c â ţiva p r iete n i ca r e în va ţă la o altă şcoală, d a r p e c a r e m a m a

n u - i a g re e a ză ".

E s te in ter es a n t d e o b s e r va t c ă îş i ca u tă p r ie te n i n u a c o lo u n d e a

s u fe r it e ş e c u r i, c i m a i d e g r a b ă a c o lo u n d e m a i e r a în c ă în p lin ă
s tră lu cire.

„ A fo s t fe r ic it în tim p u l u n ei ş ed eri la ta tă l s ă u , în A n g lia " .

104
 P S IHOLOGIA Ş C OLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

A c o l o , d e s ig u r , c o n d u ita lu i a fo s t d in c e le m a i a m a b ile şi

p o litic o a s e , d e o a r e c e s e a fla în tr - o s itu a ţie c a r e îi e r a p e p la c ş i p o va r a

ş c o lii nu-1 m a i a p ă s a .

„P e s e m n e p en tru c ă n u m a i treb u ia s ă fr e c v e n te z e ş c o a la " .

„D e u n a n u m it tim p a r f i m a i p u ţin d e z o r d o n a t" .

( C a u rm a re a u n u i tra ta m en t a p lica t d e d r. V . )
D e z o r d in e a es te s em n u l c o p ilu lu i ră s fă ţa t.

„O a n ch e tă la ş c o a lă n e a ra tă c ă în tr e a g a fa m ilie e s te p r o b a b il
re s p o n s a b ilă d e n e g lije n ţa a ces tu i c o p il. C u to ţii z ă b o v e s c în p a t p â n ă
la a m ia z ă " .

A ş d o r i s ă v ă îm p ă r tă ş e s c o o b s e r v a ţie c a r e m i s e p a r e fo a r te
im p or ta n tă . în e p o c a n oa s tr ă , m a rca tă d e n e ces ita tea ta tă lu i d e a m u n ci

in ten s , c e e a c e în c e le m a i m u lte c a zu r i fa c e ş i m a m a , su nt r a r e o c a z iile

d e a s tr â n g e r â n d u r ile fa m ilie i; d e a c e e a m i s e p a r e d e o s e b it d e
im p o r ta n t, p en tru via ţa u lte r io a r ă a c o p ilu lu i, ca în tr e a g a fa m ilie s ă s e

g ă s ea s c ă reu n ită d im in e a ţa , la o r a 7 , p en tru m ic u l d eju n (ţin â n d s ea m a

d e or a ru l ş c o lilo r n o a s tr e ). V e ţ i co n s ta ta c ă a c o lo u n d e lu cr u l a ces ta nu
s e fa c e , a p a r în fa m ilie n u m er o a s e n eca zu r i. C o p iilo r ca r e, d e la c e a m a i
fr a g e d ă vâ r s tă , n u a u fo s t o b iş n u iţi s ă s e r e u n e a s c ă în ju r u l m e s e i

fa m ilia le , le v a lip s i b a z a u n e i v e r ita b ile e d u c a ţii s o c ia le . E s te lo c u l

u n d e to a tă lu m e a a r tr e b u i s ă c o n v e r s e z e în tr - o a tm o s fe r ă d e b u n ă

d is p o z iţie , d e v e s e lie , s ă d is cu te d e s c h is , d a r n u p e tem e c r itic a b ile sau

p e tem a s la b e lo r r a n d a m e n te ş c o la r e etc . A c e s te a tr e b u ie a b o r d a te în
a lte m o m e n te . V e ţi ş ti vr e o d a tă s ă a p r e c ia ţi în d e a ju n s a va n ta ju l d e a
a v e a r eu n ită fa m ilia , la o r a 7 d im in e a ţa , p e n tr u m ic u l d e ju n ? D e
d o u ă z e c i d e a n i in s is t a s u p ra a ces tu i lu cr u . R ă s p u n s u l e s te a d e s e a u n

su râ s n e în c r e z ă to r , m u lţi r eu fu zâ n d s ă c r e a d ă în a c e s t s fa t. A m a vu t

totu ş i p o s ib ilita te a s ă c o n s ta t c ă a n u m ite d ific u ltă ţi n u au fo s t d e g ă s it

d e câ t a c o lo u n d e n u e x is tă a cea s tă ob iş n u in ţă .

F ir eş te c ă a cela ca r e z a c e toa tă d im in e a ţa în p a t, s ea ra n u v a p u tea

a d o r m i, lip s in d u - i o b o s e a la n a tu ra lă d e r ig o a r e . C â n d a u zim p e câ te u n ii

p lâ n g â n d u - s e d e fa p tu l c ă s ea ra c o p iii lo r fu g d e a ca s ă s p re a - ş i p e tr e c e
tim p u l la câ r ciu m ă sa u la c in e m a to g r a f, le p u tem im p u ta cir cu m s ta n ţa
a ră ta tă m a i s u s . C u a ju to r u l a ces tu i o b ic e i, p e c â t d e s im p lu , p e a tâ t d e
u ş o r d e r e a liza t, s - a r p u tea p r e ve n i o m u lţim e d e r e le .

„P o tr iv it in fo r m a ţiilo r fu r n iza te d e d ir ig in te , în tr e a g a fa m il ie
m in te ş i m i s e p a r e in d ica t s ă r e c e p tă m in fo r m a ţiile ca r e p r o v in d e la

105
 ALF R E D ADLE R

a cea s ta cu o a n u m ită n e în c r e d e r e , d e o a r e c e m a m a m i s e p a r e c ă , d in
fa n fa r o n a d ă , nu s p u n e a d evă r u l.
D a c ă ţin em s ea m a d e c e le s p u s e m a i su s, nu g ă s im că fa n fa ron a d a
m a m e i e s te m a r e lu cru . E s te in c o n tes ta b il fa p tu l c ă b ă ia tu l es te

in te lig e n t ş i că a re o v o c e fr u m o a s ă ; p r o b a b il c ă a ces tea r ep r e zin tă m u lt

în o c h ii m a m e i, d a r eu nu aş v e d e a a ic i n ic i o fa n fa r o n a d ă .

„D e o a r e c e to ţi p r o fe s o r ii su n t d e a co r d că b ă ia tu l es te m in cin o s ,

n ea ten t, p u tu ros ş i p r e fă c u t" .

C a r a c te r iza r e a es te d u ră . D a c ă es te s ă a d m ite m că e s te ex a c tă , ea

nu es te m a i p u ţin o c r itic ă s e ve r ă . B ă ia tu l p a r e să va d ă în to ţi p r o fe s o r ii
s ă i n iş te d u ş m a n i. P a r tic u la r ită ţile a ces tea r ep r e zin tă m a n ife s tă r i o s tile

co r e s p u n ză to a r e u n ei lu p te p er m a n en te.
„D a r e i to ţi a u c o n v in g e r e a c ă b ă ia tu l nu es te p r o s t ş i c ă a r p u tea
ră s p u n d e e x ig e n ţe lo r ş c o lii în ca z u l în ca r e a r a ve a c o n d iţii m a i b u n e;

în p r e ze n t n u ră s p u n d e a ces to r e x ig e n ţe " .
A tu n c i câ n d b ă ia tu l a ces ta , ca r e vr e a s ă s e a fle m e r e u în fr u n te, s e

co n fru n tă cu o s itu a ţie g r ea , nu p o a te fa c e fa ţă e x ig e n ţe lo r ş c o lii. G ă s im

a ic i tră s ă tu r ile d e ca r a c te r a le lu p tă to r u lu i ca r e s e o p u n e u n e i p u teri

s u p erioa re.
„N u m a i la p a tru m a ter ii d e s tu d iu s e a ra tă in s u fic ie n t p r e g ă tit:

m a tem a tic ă , is to r ie, g e o g r a fie , r e lig ie " .

E s te s u rp rin ză tor c a e l s ă n u r eu ş ea s că în c e e a c e p r iv e ş te r e lig ia ,

d a r p o a te c ă nu s e în ţe le g e cu p r o fe s o r u l ca r e o p r ed ă . P r e zin tă in teres
g r a d u l în ca r e a ră m a s în u rm ă la în vă ţă tu ră . C â t p r iv e ş te m a tem a tica ,
v e ţi co n s ta ta , în g e n e r e , c ă la a cea s tă m a ter ie a u d ific u ltă ţi c o p iii

r ă s fă ţa ţi. E p o s ib il, p e d e a ltă p a r te , c a e l s ă fie p e p ic io r d e lu p tă cu

p r o fe s o r u l r e s p e c tiv . N u - m i p o t e x p lic a d ific u ltă ţile în tâ m p in a te d e

a ces t c o p il la m a te m a tic ă d e c â t p r in fa p tu l că , s p r e d e o s e b ir e d e a lte

m a te r ii, m a tem a tic a fa c e a b s tr a c ţie d e o r ic e r e g u lă . A c e a s tă m a te r ie

lip s ită d e o r ic e r eg u lă p la n e a ză în s p a ţiu l lib e r 1; tre b u ie s ă a ju n g i la o

c o n c lu z ie p r in p r o p r ia ta p u ter e ş i p r in c o m b in a ţii. A d ic ă u n lu cru d e

ca re s u n t in c a p a b ili c o p iii ră s fă ţa ţi, p en tru că e i a r d o r i s ă s e s p r ijin e p e

c e va , s ă a ib ă u n s u p ort. A c e s t s u p o rt l- a r p u tea e ve n tu a l g ă s i în r e g u lile
u n ei lim b i s tră in e, d a r n u în m a te m a tic ă , d e u n d e ş i fr e c v e n te le eş ecu ri

a le a ces to r c o p ii la m a ter ia r e s p e c tivă .

E s te p r o b a b il c a e x a m in a r ea in te lig e n ţe i, e fe c tu a tă r ec e n t, să

c o n fir m e fa p tu l.

106
 P S IHOLOGIA Ş C OLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

„E x a m in a r e a in te lig e n ţe i a ra tă u n c o e fic ie n t în ju r u l a 100“ .

în c e e a c e n e p r iv e ş te , s u n tem c o n vin ş i c ă b ă ia tu l e s te in te lig e n t.
S e p u n e , în a ces t c a z, în tr eb a r ea c e es te d e fă cu t. T e r a p e u tic a d e c u r g e
în m o d a u to m a t d in c e le s p u s e m a i su s. T r e b u ie a p e la t la c in e v a ca r e
s ă - i c â ş tig e în c r e d e r e a . L a c in e va c a r e , d e a s em e n ea , s ă - l în c u r a jeze şi
s ă - i a m p lific e in ter es u l fa ţă d e c o le g ii s ă i ş i fa ţă d e to a te m a te r iile d e
în vă ţă m â n t. S - a r p u tea d is cu ta d e s c h is cu d â n s u l, co n ş tie n tizâ n d la e l
c e e a c e b ă ia tu l s im te în m o d o b s c u r c ă n u m e r g e în c o m p o r ta m e n tu l
s ă u . D u p ă u n a s tfe l d e tra ta m en t b ă ia tu l îş i v a r e d u c e n e în d o ie ln ic la
m in im u m a titu d in ea s a er on a tă . S - a r p u tea , d e a s em e n ea , s ă i s e a tr a g ă
a ten ţia a s u p ra fa p tu lu i c ă e x is tă d ific u ltă ţi ş i c ă tre b u ie s ă te d o v e d e ş ti
p u tern ic în fa ţa g r e u tă ţilo r p e ca r e le în tâ ln eş ti. N u v a r eu ş i în s ă d e câ t
a c e l e d u c a to r în ca r e c o p ilu l a re în c r e d e r e . P r o b a b il c ă u n p r ie te n v a
reu ş i m a i b in e în a ces t c a z, d e o a r e c e b ă ia tu l le v a s tim a p e fe m e i tot a tâ t
d e p u ţin c a p e p r o p r ia - i m a m ă ; ia r , p e d e a ltă p a r te , ş tim c ă e l s e
c o m p o r tă fa ţă d e ta tă l său în tr- u n m o d cu totu l d ife r it, a titu d in ea s a fiin d
a g r a va tă d in m o m e n tu l în c a r e a ces ta d in u rm ă nu s - a m a i p u tu t o c u p a
d e c o p il. F r a te le său m a i m a r e a r treb u i s ă - i c â ş tig e în c r e d e r e a , a r treb u i
s ă - i în ţele a g ă s itu a ţia în a n s a m b lu l e i, cu toa te c o r e la ţiile . A r treb u i, fă r ă
a-1 cr itica , s ă - i p r op u n ă o n o u ă via ţă , ş ter g er e a cu b u r e te le a în tr e g u lu i
trecu t. A r tr e b u i s ă - i fa c ă e x p lic ită d o r in ţa lu i s e c r e tă d e a d e v e n i
câ n tă reţ. A r treb u i s ă - l c o n v in g ă c ă ş i- a p ie r d u t in ter es u l p en tru ş c o a lă
p en tru că a cr ezu t că n u v a p u tea ju c a u n r o l în d o m e n iu l m u z ic ii. A c e s t
fr a te m a i m a r e a r tr e b u i, d e a s e m e n e a , s ă le c e a r ă p r o fe s o r ilo r s ă - i
a c o r d e b ă ia tu lu i u n a n u m it r ă g a z; p en tru că , fie ş i d a că e l reu ş eş te s ă - l
r e d r e s e ze , r ezu lta ru l a r f i n e g a tiv în ca zu l în ca r e b ă ia tu l a r p r im i o n otă
p r oa s tă . S la b u l să u r a n d a m e n t ş c o la r a ctu a l p o a te f i p u s p e s e a m a
s en tim en tu lu i d e o p r im a r e p e c a r e î l tră ieş te în ş co a lă .

NOTE

1 A s erţiu n e su rprin ză toa re, d a că ne gâ n d im că în cep â n d cu cele pa tra

op era ţii fu ndam enta le ale a ritm eticii, cu „regu la de trei com p u s ă " şi cu „regu la
de trei s im p lă ", matematica este gu vernată de tot felu l de regu li. C e- i drept,însă ,
toa te a ceste regu li nu se s p rijin ă p e p roces e viz ib ile în natu ră, nu au
„m a teria lita tea " acestora, lăsând im presia planării în vid , în convenţional. (Nota
trad.)

107
 VIII. DEBIL MINTAL SAU
COPIL-PROBLEMĂ?

E s te e x tr e m d e im p orta n t s ă n e fa c e m o id e e p rin n o i în ş in e a su pra

u n u i c a z d e c o p il g r eu e d u c a b il, m a i în a in te d e a-1 f i vă z u t p e c o p il sau

p e m a m ă . V ă v o i ex p u n e is tor icu l u n u i c a z şi v e ţi v e d e a c u m fa c efor tu r i

s ă tr a g c o n c lu z ii p â n ă şi d in c e a m a i in s ig n ifia n tă in fo r m a ţie :
„în to a m n a a n u lu i 1 9 1 5 , câ n d B . a ve n it la g r ă d in iţa d e c o p ii, er a

c o p ilu l c e l m a i n e g lija t ş i m a i a r ie r a t c e s - a r p u tea im a g in a , a tâ t d in

p u n ct d e v e d e r e fiz ic , câ t ş i in tele c tu a l".

P u te m d e d u c e d e a ic i c ă n im e n i nu s - a o c u p a t d e d â n s u l. O

p a r ticu la rita te a d e zv o ltă r ii in tele ctu a le es te a ceea c ă treb u ie c a u n c o p il

s ă s e g ă s e a s c ă în c h ip n e c e s a r în r e la ţie cu c in e v a c a r e s ă - i p e r m ită

e x e r s a r e a s p iritu lu i.
„E s te s u b a lim en ta t, ră u în g r ijit, in s u fic ie n t îm b r ă c a t, d es cu lţ, cu

to a te c ă s u n tem în to iu l ie r n ii" .

E s te v o r b a , p e câ t s e v e d e , d e u n c o p il p r o v e n it d in tr - o fa m ilie

fo a r te s ă ra că .
„ A v e a ş i o în tâ r zie r e in tele c tu a lă fo a r te a ccen tu a tă ş i a b ia d a că

p u tea s ă vo r b e a s c ă ".

D e z v o lta r e a lim b a ju lu i c o p ilu lu i n u p o a te a ve a l o c d e c â t în

c o n d iţiile u n u i r a p ort s o c ia l. D a c ă î i lip s eş te a ces t r a p o r t, c o p ilu l n u - ş i

p o a te d e z v o lta lim b a ju l.

S e im p u n e , d e a s em en ea , să n e p u n em în tr eb a r ea d a că n u c u m va
c o p ilu l e s te u n d e fic ie n t m in ta l. N u es te d e câ t o ip o te z ă ş i tre b u ie s ă n e

c o n tin u ă m c e r c e tă r ile cu p r u d e n ţă , d e o a r e c e , e m iţâ n d u n a s tfe l d e

108
 P SIHOLOGIA Ş C OLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

d ia g n o s tic , s - a term in a t cu c o p ilu l. E s te d e n eierta t s ă n u m eş ti p ros tă n a c

u n c o p il c a r e n u es te a ş a c e va .

„C â n d s - a în c e r c a t s ă s e s tea d e v o r b ă cu d â n s u l, s - a a s cu n s ş i a
în c e p u t s ă u r le ş i să s e z vâ r c o le a s c ă 11.

D a c ă c in e v a în c e a r c ă s ă s e a p r o p ie d e d â n s u l, ia p o z iţie d e
a p ă ra r e. L a s ă im p r e s ia c ă a p a r ţin e c e lu i d e - a l tr e ile a tip d e c o p ii: c e i

n e d o r iţi, n e le g itim i s a u in fir m i. S e v e d e c â t d e c o l o c ă îş i p r iv e ş te

s e m e n ii cu o s tilita te.
„E s te fo a r te la ş ...“

O fiin ţă n u a re cu ra j d e câ t a c o lo u n d e s e s im te a ca s ă .
„I- a a ta ca t p e c o p ii, lu â n d s ea m a c a s ă n u fie ş i e l a ta ca t d e că tre

a ceş tia ... L a m a s ă a ve a n e v o ie s ă fie a ju ta t, a ş tep tâ n d să fie h ră n it44...

T r e b u ie s ă r e c e p tă m cu r e z e r v ă a c e s te in fo r m a ţii. A ş a s u n t, în

g e n e r a l, c o p iii r ă s fă ţa ţi, c a r e p r e zin tă d ific u ltă ţi în c e e a c e p r iv e ş te

h ră n irea . D a r e s te p o s ib il ca ş i a ic i s ă a ve m d e - a fa c e cu o a titu d in e d e
o s tilita te . In tr - a d e vă r , es te cu p u tin ţă c a c in e v a s ă - ş i d e a o s te n e a la s ă - l

în d o a p e p e u n c o p il p e ca r e nu-1 iu b eş te, c a a s tfe l s ă te r m in e m a i r e p e d e

cu e l. A ş a s e fa c e c ă a ces ta n u în va ţă s ă m ă n â n ce.

„E l în s ă a d es ea r e fu z a h ra n a , cu toa te că e r a flă m â n d 41.

C o p ilu l a ces ta s e p o a r tă ca în tr - o ţa ră d u ş m a n ă . T r e b u ie , în s ă , să
c e r c e tă m a ten t d a că nu p r e zin tă s e m n e d e d e fic ie n ţă m in ta lă .

„D e a ltfe l, d u p ă o s cen ă , d e ca r e c e i d in ju r u l c o p ilu lu i n u a u ţin u t

n ic icu m s e a m a , e l s- a c a lm a t ş i a în fu le c a t cu lă c o m ie m â n ca rea 44.

A ş a d a r , n u stă tea ch ia r a tâ t d e ră u cu m â n ca tu l.

„E s te u n c o p il le g itim . A în v ă ţa t fo a r te tâ r ziu s ă m e a r g ă ş i să
vo r b e a s c ă , d a r p â n ă a cu m n u a r eu ş it s ă s e e x p r im e c o r e c t44.

N e e x p lic ă m d ific u ltă ţile în c e e a c e p r ive ş te lim b a ju l. C â t d es p re

m e r s , e s te n e c e s a r s ă n e g â n d im la d ific u ltă ţi o r g a n ic e . P o a te c ă ş i
a p a r iţia d in ţilo r es te în în tâ r z ie r e , c e e a c e fa c e p a r te d in d is p e r s a r e a

p ă r in ţilo r , ş i fă r ă în d o ia lă că e x is ta în fa m ilie o p e r s o a n ă ca re s e o c u p a
d e e l. P o a te o b u n ic ă , o m ă tu ş ă , o s o r ă m a i m a r e , d e ca r e c o p ilu l p u tea

d is p u n e în tr - o a n u m ită m ă s u r ă . în a c e s te c o n d iţii, a m p u te a tr a g e
c o n c lu zia n oa s tr ă , în ţe le g â n d a titu d in ea sa la g r ă d in iţa d e c o p ii. D a c ă
c o n c e p ţia n u n i s e c o n fir m ă , o v o m m o d ific a cu d r a g ă in im ă .
„. . . ş i s e r e v o lta îm p o tr iv a lo r la c e a m a i m ic ă o c a z ie 44.
S e p a r e c ă m e m b r ii fa m ilie i n u l- a u tra ta t cu p r e a m a r e d u rita te.
A s e o p u n e e s te u n m ijlo c d e lu p tă , ia r în fa ţa u n u i a n tu ra j d e o s e b it d e

109
 ALF R E D ADLE R

p u ter n ic u n c o p il nu s e r e v o ltă . P o a te că m a i în a in te s e a fla s e în tr- u n

m ed iu în ca r e er a în con ju ra t d e o a n u m ită a fecţiu n e, cu m n u a fo s t ca zu l

u lte r io r . T r e b u ie s ă a ve m u n e le p u n cte d e p le c a r e p e n tr u a n e p u tea

co n tin u a c e r c e tă r ile .

„L o v e a cu p ic io a r e le , s e r o s to g o le a p e jo s , u rla , a p u ca ş i trâ n tea

tot c e î i ie ş e a în c a le “ .

C o n s ta ta r e a a cea s ta v in e s ă în tă r e a s că ip o te z a u n u i a n tu ra j

s ch im b a t în d e fa vo a r e a c o p ilu lu i. P r o b a b il c ă a a vu t lo c o s ch im b a r e d e

s itu a ţie. C e le p res u p u s e d e n o i s e c o n fir m ă : m a i în tâ i r ă z g â ia t, d u p ă

a c e e a a fo s t n e g lija t, ia r fa p tu l a ces ta l- a a du s în s ta re d e s ă lb ă tic ie şi

o s tilita te.

„îş i u d ă în m o d co n s ta n t a ş tern u tu l11.

P r o b a b il că vr e a ca c in e v a să s e o c u p e d e p e r s o a n a lu i ş i că a re

ten d in ţa să s e fa c ă r em a rca t în tr- u n m o d d e za g r e a b il.

„. . . ş i îş i r o a d e u n g h iile " 1.

V e ţi r e g ă s i a ces t o b ic e i la c o p iii în că p ă ţâ n a ţi. L i s e c e r e m er eu să

n u - ş i r o a d ă u n g h iile , ia r e i, co n tin u â n d s - o fa c ă , îş i a ra tă p r in a cea s ta

o p o ziţia .

„L ă c o m ia lu i er a a tâ t d e m a r e în c â t la g u s ta r ea d e d u p ă - a m ia ză

u n eo r i s e r e p e z e a ş i le lu a c o p iil o r câ te c e v a d in m â n ă 11.

N u a re u n s en tim en t d e c o m u n iu n e s o c ia lă p r e a d e z v o lta t şi a ces t

fa p t s e m a n ife s tă ş i p r in g es tu r ile lu i.

„A v e a u n r a h itis m fo a r te a ccen tu a t ş i o m a r e r ă m â n er e în u rm ă în

c e e a c e p r iv e ş te d e zv o lta r e a in tele ctu a lă 11.

C o n fir m a r e , d e c i, a p r e s u p u n er ilo r n oa s tre.

„N i c i o u rm ă d e s o c ia b ilita te , a ş a în câ t nu s e în ţe le g e a cu n im e n i" .

A c e s t c o m p o r ta m en t co r e s p u n d e a tâ t tip u lu i d e c o p il ră s fă ţa t, câ t

ş i tip u lu i d e c o p il d etes ta t.

„C h in u ia a n im a le le " .

O a s tfe l d e m a n ife s ta r e e s te d e a s e m e n e a c o m u n ă c e lo r d o u ă

tip u r i d e c o p ii m e n ţio n a te . A s t fe l d e c o p ii v o r s ă - ş i d e m o n s tr e z e

p u terea .

„P r in d e a m u ş te ş i le s tr ive a cu o b u cu rie a p a r te " .

î l v e d e ţi a ic i p e c e l p u ter n ic în fa ţa c e lu i s la b .

„V o i a să fie în totd ea u n a c e l d in tâ i" .

110
 P S IHOLOGIA Ş C OLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

O p in ia p e ca r e a m e x p r im a t- o la în c e p u t s e a d e ve r e ş te . P o a te că
a n ter ior p ă r in ţii s ă i s- a u a fla t în tr - o s itu a ţie m a i b u n ă , ca a p o i să d eca d ă ;
d in a c e l m o m e n t e l a fo s t lip s it d e că ld u r a fa m il ie i, d e a fec ţiu n e .

„P r e o c u p a r e a lu i p e r m a n e n tă e s te s ă c o m a n d e , ia r d a c ă nu
r e u ş e ş te , îş i p o c n e ş te c a m a r a zii, ră s to a r n ă m e s e le ş i s c a u n e le, s e
trâ n teş te p e jo s ş i n u m a i v r e a s ă ş tie d e n im e n i ş i d e n im ic " .

T r ă s ă tu r i d e ca r a c te r a le u n u i c o p il r ă zg â ia t, C a re nu c o n c e p e să
nu s e a fle m e r e u în cen tru l a ten ţiei.

„I n p r e z e n t fr e c v e n te a z ă cu p lă c e r e g r ă d in iţa d e c o p ii ş i îş i d ă
s ilin ţa s ă a ib ă în totd ea u n a a s u p ra s a b a tis ta p e ca r e i- a m fă c u t- o c a d o u " .

D ă s e m n e d e a d a p ta re, c u m n e - o ş i a ra tă r e la ţia a m ia b ilă s ta b ilită

cu e d u c a to a r ea d e la g r ă d in iţă . C o n s ta tă m c ă a cea s ta a ş tiu t s ă - i c â ş tig e

în c r e d e r e a ş i s ă r e c o n s titu ie s itu a ţia a g r e a b ilă în c a r e c o p ilu l a fo s t

ră s fă ţa t. în m in te a lu i a cea s ta s e tra d u ce c a m în fe lu l u rm ă tor: „Ia tă - te

în p lă cu ta s itu a ţie c ă tr e c a r e tu tin z i d in to td e a u n a ". D e a c u m în c o lo

tr e b u ie s ă - i f i e tr e zit in te r e s u l p en tru a lte lu c r u r i, ca r e l- a u lă s a t r e c e

p â n ă în p r e ze n t.

„I I in ter es e a ză to t c e e a c e v e d e a ic i. E s te fe r ic it d a c ă i s e d a u
o c u p a ţii câ t d e m u lte; d e p ild ă s ă h ră n ea s că o p a s ă r e, s ă u d e fl o r ile , să
m ă tu r e , s ă - i a ju te p e c e i m a i m ic i d e c â t e l s ă s e în c a lţe ş i a ş a m a i
d e p a r te ".

S u p o z iţia n oa s tră , p o tr iv it c ă r e ia n e - a m f i p u tu t a fla în fa ţa u n u i

c a z d e d e fic ie n ţă m e n ta lă în c e p e s ă s e c la tin e . C o p ilu l e s te a d a p ta b il,

s- a îm p r ieten it cu ed u ca toa r ea ş i s e c o m p o r tă cu b u n - s im ţ. D ia g n o s ticu l
d e d e fic ie n ţă m en ta lă m i s e p a r e in s u fic ien t m o tiv a t ş i nu m e r ită s ă fie
reţin u t.

„S itu a ţia lu i fa m ilia lă es te c â t s e p o a te d e tris tă . T a tă l s ă u a m u r it

d e tu b e r c u lo ză ; m a m a , m u n c ito a r e , n u s e p r e o c u p ă d e ed u ca ţia lu i" .

C in e l- o f i ră s fă ţa t? P o a te ta tă l să u , în a in te d e a m u ri?

„M a m a b ă ia tu lu i a vâ n d u t lu c r u r ile p e c a r e i le d ă d u s e m —

p a lton a ş u l d e ia rn ă , în c ă lţă r ile etc. — ş i n i l- a trim is d in n ou în zd r e n ţe ".

Im a g in a ţi- v ă s itu a ţia a ces tu i c o p il d e te s ta t, cres cu t în tr - o

a tm o s fe r ă lip s ită d e d r a g o s te şi d e că ld u r ă (în în ţe les u l a p r o a p e p r o p r iu
a l cu vâ n tu lu i, d a t fiin d fa p tu l c ă i- a vâ n d u t p a lto n a ş u l d e ia r n ă ).
„E s te m e z in u l; c e ila lţi c o p ii su n t în vâ r s tă d e 1 0 ,1 5 ş i 19 a n i" .
Ia tă c e e a c e n e p e r m ite s ă p r es u p u n em c ă p o a te u n u l d in tr e a ceş ti
c o p ii s - a o c u p a t în m o d s p e c ia l d e m e zin . P e n tr u c ă , în c e e a c e p r ive ş te

111
 ALF R E D ADLE R

d e z v o lta r e a c o p ilu lu i, s u n tem o b lig a ţi s ă ţin e m s ea m a d e fa p tu l că e l

es te c e l m a i m ic . D a c ă a ve m în v e d e r e fa p tu l că a fo s t r ă s fă ţa t, es te cer t
că , în c a lita te a lu i d e m e z in , d is p u n e a d e o a n u m ită p u ter e. A r e trei
în a in ta ş i ş i v r e a s ă - i im ite . D a r nu v r e a c a e i să d is p u n ă d e m a i m u ltă
p u ter e d e c â t d â n s u l, c i e l s ă f i e a c e la c a r e s e a flă în fr u n te , m a i c e v a
d ecâ t o r ic a r e d in fr a ţii s ă i.
„A d e s e a p lâ n g e , d a r n u m a i câ n d îş i m a n ife s tă o p o z iţia sa u câ n d
îl a p u că fu r ia “ .
P lâ n s u l es te o a rm ă d e o s e b it d e e fic a c e . A tu n c i c â n d c o p iii
o b s e r vă că p r in p lâ n s nu n e im p r es io n e a ză , se o p r e s c . B ă ia tu l n os tru s e
s lu je ş te d e p lâ n s p en tru a s e p u n e în va lo a r e . U n cu p lu d e s u rd om u ţi
a ve a u n b ă ia t ca r e a u zea şi vo r b e a b in e . C â n d se lo v e a , p lâ n g e a fă r ă a
s coa te n ic i c e l m a i m ic zg o m o t. L a c r im ile îi cu rg ea u p e o b r a ji, d a r în tr- o
m u ţen ie tota lă . în ţe le g e m fo a r te b in e lu cr u l a ces ta , în tru câ t c o p ilu l ş tia
c ă z g o m o tu l n u a ve a n ic i u n e fo r t a s u p ra p ă r in ţilo r s ă i. Id e n tific ă m şi
a ic i a m p r en ta lă s a tă d e a n tu ra ju l în ca re s e d e zv o ltă c o p ilu l.
„J o c u r ile lu i p r e fer a te su n t g im n a s tic a ş i c o n s tr u c ţiile 11.
E s te p r o b a b il ca a ces t c o p il să nu fie n ic i a tâ t d e n eîn d em â n a tic şi
n ic i în a p o ia t m in ta l.
„B a s m e le lu i p r e fe r a te s u n t «S p ir id u ş u l» ş i «F r u m o a s a d in
p ă d u rea a d o r m ită ».
A în c e r c a să tr a g i în v ă ţă m in te d in b a s m e le d e a ces t fe l e s te a - ţi
p u n e s e r io s m in tea la co n tr ib u ţie. în c e l d in tâ i es te v o r b a d e u n vic le ş u g
d e ju c a t p rin tr- u n a lt v ic le ş u g . C â t d es p re p r e fe r in ţa fa ţă d e „F r u m o a s a
d in p ă d u r e a a d o r m ită 4*, e a n i s e p a r e s e m n ific a tivă . F ă r ă în d o ia lă că
b ă ia tu lu i î i p la c e b a s m u l a ces ta în tru câ t e x p r im ă în tr u câ tva s p era n ţa d e
a - ş i a s ig u ra s u cces u l p rin tr- u n a ct d e ex tra ord in a r c u r a j. C r e d că m a teria
a ces to r b a s m e treb u ie p r o fu n d ex p lo r a tă , s p re a s e s ta b ili c e e le m en te îi
im p r e s io n e a ză în m o d d e o s e b it p e c o p ii. C u n os câ n d u - 1 m a i b in e p e
b ă ia tu l n os tru , a m p u tea în ţe le g e m a i e x a c t d e c e î i p la c lu i în d e o s e b i
a ces te d o u ă b a s m e.
„Z iu a în a m ia za m a re e l v is e a ză 44.
D a c ă p r in a cea s ta treb u ie s ă în ţe le g c ă e l s e la s ă p ra d ă r e v e r iilo r ,
fa p tu l n e a m in te ş te d e „F r u m o a s a d in p ă d u r ea a d o r m ită 44 c a r e , ş i e a ,
d o a r m e . C u m s ă g ă s im n o i u n f i r c o n d u c ă to r , c a r e s ă n e a ju te s ă - l
în ţe le g e m m a i în p r o fu n zim e p e a ces t c o p il?
„C u c â tva tim p în u rm ă e l a d o r m e a d in ca u za s lă b ic iu n ii fiz ic e ,
c e e a c e n e fă c e a s ă n e te m e m c ă în tr - o z i nu s e v a m a i tr e z i44.

112
 P S IHOLOGIA Ş COLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

P o a te că a cea s lă b ic iu n e er a în leg ă tu r ă cu id e e a d in „F r u m o a s a
d in p ă d u rea a d orm ită *1. A m m o tiv e să cr ed c ă u n a s tfel d e c o p il es te m a i
in ter es a t d e c â t a lţii d e s o m n , d a t fiin d c ă î l p a s io n e a ză b a s m u l la ca r e
n e - a m r efer it.
„P e câ t s e p a r e , c o p ilu l a ces ta a fo s t m a rtiriza t**.
P e s e m n e că m a m a c o p ilu lu i nu fu s e s e z g â r c ită cu b ă tă ile.
„P e s te to t se s im te res p in s ş i ca u tă s ă a tra g ă a ten ţia celorla lţi**.
A c e a s tă tră s ă tu ră nu e s te p r o p r ie c o p ilu lu i m a r tir iza t ca r e fu g e d e
c e ila lţi ş i ca u tă totd ea u n a s ă s e e s c h iv e z e . în c a zu l d e fa ţă a ve m d e - a
fa c e cu u n c o p il ră s fă ţa t, ca r e vr e a s ă c a p teze m er eu a ten ţia a n tu ra ju lu i.
„L a u d e le su nt p en tru e l totu l. C â n d i se sp u n e: « E i b in e, B ., tu eş ti
u n b ă ia t c o m s e c a d e !», o c h ii î i s tră lu ces c ş i, p en tru m o m e n t, totu l m e r g e
b in e “ .
C a r a c te r d e c o p il r ă s fă ţa t. în tr - o a s e m e n e a s itu a ţie, e l e s te în
e lem e n tu l lu i: es te s c o p u l v ie ţii s a le, a l s tr ă d a n iilo r lu i.
„D a c ă în c e p e u n lu cr u , î l d u c e p â n ă la ca p ă t, ia r d a c ă e lă u d a t, e
fe r ic it să fa c ă în c ă p e a tâ t“ .

Ia tă c a le a p e c a r e î l p u teţi m o b iliz a p e b ă ia tu l a ces ta . D a c ă

lu cr ea ză , es te în p r im u l râ n d p en tru că în fe lu l a ces ta es te p u s în s itu a ţia
d e a f i lă u d a t ş i iu b it. T r e b u ie d e fo lo s it a cea s tă s itu a ţie ş i să co n tin u ă m
s ă - l fa c e m să în ţe le a g ă că e s te b in e să s e fa c ă u til, d a r a b ţin â n d u - n e d e
a - i a d res a im ed ia t la u d e. E s te s u fic ien t s ă - i s p u n em : d a că p r o c e d e z i a ş a ,
ş i n u a ltfe l, v a f i câ t s e p o a te d e b in e.
„S e c o m p o r tă c a u n p u ş tiu lic ă d e d o i a n i, b a c h ia r o fa c e p e
b eb e lu ş u l ş i p e p r o s tu l, n u m a i ca să fie m â n g â ia t ş i ră sfă ţa t**.
V e ţ i v e d e a nu r a r e o r i c o p ii r ă z g â ia ţi ş i c h ia r ş i a d u lţi c a r e s e
c o m p o r tă ca n iş te c o p ila ş i, m im â n d p e ltic ia c o p iilo r m ic i. E i r e g r e tă
a c e a s ta re d in trecu t ş i a r d o r i să r e v in ă la e a , s im ţin d u - s e a tu n ci la fe l
d e b in e c a în p a ra d is . P r o b a b il că ră s fă ţu l b ă ia tu lu i d a tea ză d in p e r io a d a
în ca r e e l a fo s t b o ln a v . în cu rs u l u n ei b o li s u r vin s tă ri g r a v e câ n d nu se
p o a te s ă nu -1 d e z m ie r z i p e c o p il. D e a ic i s e tr a g e n e v o ia lu i d e a f i
m â n g â ia t, d e a s e fa c e lă u d a t ş i iu b it. S e c o m p o r tă în c o n s e c in ţă , d a r
fă r ă a fi co n ş tien t d e a cea s ta . A ş a d a r , e x p licâ n d u - i cu m sta u lu c r u r ile ,
a m p u tea o b ţin e to tu l d e la d â n s u l.
„V o r b e ş te fo a r te p r o s t. E s te b in e c o n fo r m a t, d a r d in câ n d în câ n d
s u fer ă d e u rechi**.
P r o b a b il că e s te v o r b a d e o o tită a u r e c h ii m e d ii, n e vin d e c a tă
c o m p le t. D a c ă n u a fo s t a tin s în p r o fu n zim e d e a cea s tă b o a lă , s - a r p u tea

113
 ALF R E D ADLE R

c a e l s ă p r e z in te o m a r e s e n s ib ilita te în c e e a c e p r iv e ş te a u d iţia ş i
m u z ic a , d a t fiin d fa p tu l c ă a u zu l să u es te p r o b a b il m a i fin d e c â t la
m a jo r ita te a o a m e n ilo r . A v e m o c o n fir m a r e în le g ă tu r ă cu a cea s tă
m a la d ie s e r io a s ă d in p r im a s a c o p ilă r ie . N u to ţi c o p iii fa c o tită la
u rech ea m ijlo c ie . în a ces t c a z a m p u tea s ă - i r e v e lă m u n n o u d o m e n iu
d e fo r m a r e . L - a m p u tea in te g r a în s o cieta te p r in in ter m e d iu l u n u i c o r ,
în g e n e r a l p r in in ter m ed iu l m u z ic ii.

„E s te în tâ r zia t d in p u n ct d e v e d e r e in tele ctu a l, p r ezen tâ n d u - s e ca

u n c o p il în vâ r s tă d e trei a n i“ .
B ă ia tu l, ca r e o fa c e m er eu p e co p ila ş u l în vâ r s tă d e tr e i a n i ş i la s ă
im p r e s ia c ă - i lip s e ş te in te lig e n ţa , p e câ n d , în r e a lita te , a r e c in c i a n i,
n e - a r p u tea lă s a im p r e s ia că e s te u n d e fic ie n t m e n ta l; tr e b u ie , în s ă ,
în a in te a tr a g e o c o n c lu z ie , s ă - l s u p u n em u n or tes tă ri te m e in ic e .
„în g e n e r a l, n u r ea c ţio n e a ză d e câ t fa ţă d e p e r s o a n e le cu ca r e es te
o b iş n u it" .

Tr ă s ă tu r ă d e ca r a cter p r o p r ie c o p ilu lu i ră s fă ţa t.
„R a n d a m e n te le s a le ş c o la r e p o z itiv e nu s u n t n o ta b ile d e câ t în
d o m e n iu l e x e r c iţiilo r fiz ic e , g im n a s tic a o b iş n u ită s a u r itm ic ă fiin d
o c u p a ţia s a fa vo r ită , în ca re a ju n g e la r ezu lta te le s tr ă lu c ite ".
în c ă n u - m i p e r m it s ă co n ch id . R a r eo r i a u zim vo r b in d u - s e d e c o p ii
d e fic ie n ţi m e n ta l c a r e s ă o b ţin ă r e zu lta te r e m a r c a b ile la g im n a s tic a
n o r m a lă s a u r itm ică . A izb u ti în s ă o m iş c a r e s is tem a tică în g im n a s tică ,
a a ju n g e la r e u ş ite s tră lu cite n e a ra tă u n d a r a l c o m b in a ţie i d e ca re n u
d is p u n e u n d e fic ie n t m en ta l.

NOTE

1 M a n ife s ta r e im p u ls iv ă d e s c r is ă în p s ih o p a to lo g ie ş i p s ih ia tr ie s u b

d en u m ir e a d e onicofagie . A r e lo c la c o p iii cu tu lb u r ă ri d e a fe c tiv ita te (e m o tiv i,

tim iz i e tc . ), c a r e tr ă ies c în tr- u n m e d iu o s til, a m en in ţă tor . U n ii p s ih a n a liş ti s o c o t

o n ic o fa g ia u n a ct c a r e s e în s c r ie în m a n ife s tă r ile s a d ic o r a le a le a n u m ito r c o p ii

(a u to s a d is m ). D a c ă n u s e in te r v in e la tim p cu r e m e d ii p s ih o p e d a g o g ic e

p o tr iv ite , o b ic e iu l p o a te p er s is ta to a tă v ia ţa . ( N o t a tr a d . )

114
 IX. O AMBIŢIE CARE DUCE LA *

RĂTĂCIREA DR UMULUI ÎN VIATĂ 9

In s titu to a rea n e e x p u n e u rm ă toru l ca z:

„M . e s te în vâ rs tă d e n o u ă a rii ş i es te în c la s a a p a tra . E s te c e a m a i

m ic ă d in tr e c in c i c o p ii, c â ţi s u n t în fa m ilie . F r a ţii ş i s u r o r ile e i a u 2 5 ,

2 3 , 1 5 ş i 14 a n i. F a ta c e a m a r e , m ă rita tă d e - a c u m , a re u n c o p il în vâ rs tă
d e c â te va s ă p tă m â n i. în s itu a ţia e i d e m e z in ă , fr u m u ş ică ş i p lă cu tă , M .

a fo s t d e o s e b it d e ră s fă ţa tă d e că tr e p ă r in ţi, fr a ţi ş i s u r o r i. E d u c a ţia şi

s u p r a ve g h e r e a e i a u c ă zu t în d e o s e b i în s a r cin a fr a ţilo r şi s u r o r ilo r ,

d e o a r e c e p ă r in ţii lu cra u toa tă ziu a . T a tă l es te s lu jb a ş la o ca s ă d e c o m e r ţ

ş i lip s e ş te d e a ca s ă în tr e o r a 7 d im in e a ţa ş i o r a 6 s ea ra . M a m a e

co r s e tie r ă ş i e s te d e a s e m e n e a ocu p a tă toa tă ziu a . L a in tra rea în ş c o a lă

fe tiţa s - a fă c u t rem a rca tă în c la s ă în tr- u n m o d câ t s e p o a te d e n ep lă cu t,

p r in fle c ă r e li, p r in n ea s tâ m p ă r, p r in tr - o a titu d in e e x a g e r a t d e a ro g a n tă ,

p r in lip s a s e n s ib ilită ţii, p r in ten d in ţa la g â lc e a v ă ş i s ă lb ă ticia cu c a r e îş i

tra ta c o le g e le . In s titu toa rea d e la cla s a în tâ i o m e n ţio n e a ză a d es ea c a p e

„o c o p ilă te r ib ilă " , în s ă fo a r te in telig e n tă ş i, d u p ă c h e f, câ n d e x tr e m d e

m u n cito a r e , c â n d d e o le n e ex a s p era n tă . D a t fiin d că o cu n o s c d in cla s a

a d o u a , n u o p o t a cu za d e tr â n d ă vie. D im p o tr iv ă , e s te fo a r te h a r n ică ,
e s te fo a r te b u n ă la c o m p u n e r e , im a g in a ţia î i e s te v ie , s e ex p r im ă b in e ,

r e c ită la fe l d e b in e , s c r ie c a lig r a fic ş i in s is tă a s u p ra c u r ă ţe n ie i, ca

r ezu lta t a l c o ch e tă r ie i, tre b u ie s ă o r ecu n o a ş tem . î i p la c e m u lt să s e fa c ă

a d m ira tă . C â n d o te m ă î i r eu ş ea în m o d d e o s e b it, ve n e a în fa ţa c la s e i cu
c a ie tu l, c a s ă m i- 1 a ra te: „E u a m fă c u t a s ta !“ . S e b u cu r ă c â n d o la u zi.

A b o r d e a z ă te m e le în tr - u n m o d p lin d e d e x te r ita te ş i în d r ă zn e a lă . L a

115
 ALF R E D ADLE R

g im n a s tic ă e s te fo a r te b u n ă ş i cu r a jo a s ă . A în vă ţa t s in g u r ă s ă m e a r g ă
p e b ic ic le tă ş i s ă în o a te ; a cu m d o r e ş te s ă a ib ă o p e r e c h e d e p a tin e, s p re
a în vă ţa a n u l a ces ta să p a tin eze. T e n d in ţa e i d e a s e p u n e în va lo a r e es te,
în s ă , fo a r te p u ter n ică , îm p in g â n d - o fă r ă în c eta r e la a s e fa c e r em a rca tă ,
lu cru im p o s ib il în tr - o c o le c tiv ita te d e tr e iz e c i d e c o p ii. A tu n c i ea
tu lb u ră p r o c e s u l d e în vă ţă m â n t, lu â n d u - le vo r b a d in g u ră c e lo r la lţi, fă ră
a s e p u te a s tă p â n i, d e ş i în m a i m u lte râ n d u ri a fo s t d o je n ită p en tru
p u r ta r ea e i. în c ă ş i m a i p u ţin îş i p o a te s tă p â n i c u r io z ita te a . C â n d îi
s e m n a le z u n e i e le v e v r e o g r e ş e a lă în c a ie t, e a îş i p ă r ă s eş te lo c u l d in
b a n că , s p re a lu a şi e a cu n oş tin ţă d e g r eş ea la c o le g e i. O a tr a g e în d eo s eb i
c e e a c e e s te in ter zis . A n u l trecu t d ir e cto a r e a s- a op u s o r ic ă r e i d e g h iză r i
în a in te d e lă s a ta s ecu lu i, ca să nu s e s p er ie c o p iii d in cla s a în tâ i, ca re era
ve c in ă . A d o u a z i , în r ec r e a ţie , M . s- a du s la W . C . şi d u p ă c â te va m in u te
s - a n ă p u s tit în c la s ă , d e g h iza tă în d ia v o l, flu tu r â n d în a er o n u ia ,
b ru s câ n d u - i p e c o p ii ş i u rlâ n d . A m ce r ta t- o şi a m în tr eb a t- o d a că nu era
la cu ren t cu in te r d ic ţia d e a s e d e g h iza ; n - a m ob ţin u t d e la d â n s a 'n ici
u n ră s p u n s . O r i d e câ te o r i o ie i la în tr eb ă r i, s e c o m p o r tă la fe l. D e n ota t
es te că n ic io d a tă nu te p o a te p r iv i d r e p t în o c h i. M a n ife s tă s e m n e d e
m a r e n e lin iş te d a c ă , în tim p u l o r e i, o p r iv e s c c â tă v a v r e m e . în c a zu l
a ces ta în to a r c e o c h ii cu je n ă , a ru n câ n d u - m i d in câ n d în c â n d c â te o
p r iv ir e tim id ă , c a s ă va d ă d a c ă o m a i p r iv e s c s a u n u . S ă s p u n em , în
tr e a c ă t, c ă n u e s te n e c in s tită . M a m a fe te i s u s ţin e c ă fa ta n u m in te
n ic io d a tă .
N e v o ia e i d e a s e p u n e în va lo a r e s - a m a n ifes ta t în m o d iz b ito r în
u r m ă to a r e le îm p r e ju r ă r i: A n u l trecu t a m a vu t o in s p e c ţie la o r a d e
m u zică . D e m a i m u lte o r i p â n ă a tu n ci, ca m ă s u ră d is cip lin a r ă , M . fu s es e
d a tă a fa r ă d e la a ces t cu rs , p en tru p ă lă vr ă g e a lă ş i a lte fe lu r i d e a
în tr er u p e m e r e u a ctivita tea d id a c tic ă . C u p r ile ju l in s p e c ţie i a fo s t şi ea
p r ezen tă . N e a vâ n d , d in ca u za a b s e n ţelo r , a cela ş i a n tren a m en t c a res tu l
c la s e i, e v id e n t c ă nu s- a pu tu t d is tin g e . D a r s ă s tea p u r ş i s im p lu în râ n d
cu c e ila lţi ş i să fa c ă c e fă cea u e i, fă r ă a s e fa c e r em a rca tă , n u er a lu cru
s u p o r ta b il p en tru d â n s a . în tim p u l r e c r e a ţie i e a s-a a p r o p ia t d e
in s p e c to a r e a ca r e c o n ve r s a cu c in e v a ş i a fă c u t o p ir u e tă , g im n a s tic a
fiin d d o m e n iu l în ca r e e x c e le a z ă . î i p la c e să fa c ă fa r s e . M i- a p o ve s tit,
b u n ă o a r ă , c ă în tr - o z i a lă s a t s ă s c a p e p a s ă r ea d in tr - o c o l iv ie p e ca r e
p r o p r ie ta r u l o p u s es e în cu r te, b u cu râ n d u - s e c ă a ces ta nu -1 g ă s eş te p e
a u toru l fa r s e i. P r e tin d e că i s e fă c u s e m ilă d e a cea p a s ă re c a r e p iu ia . P e
tim p u l va c a n ţei, c a să se a m u ze , a lă s a t să c a d ă cu to tu l o b lo n u l d in fie r

116
 P SIHOLOGIA Ş C OLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

a l u n ei m ă c e lă r ii d e v iz a v i d e ca s a în c a r e lo c u ia . C â n d m ă c elă r ea s a a

ie ş it ş i i- a a p lic a t o c o r e c ţie fe te i, m a m a a c e s te ia a ie ş it la r â n d u - i d in
m a g a zin u l e i ş i a p ă lm u it- o p e m ă c elă r ea s ă , c e e a c e i- a a du s u n p r o c cs
şi o a m en d ă d e 10 co ro a n e. M a m a m - a ru g a t s ă fiu câ t se p o a te d e s everă
cu fa ta , c a r e , a ca s ă , o e x a s p e r e a ză . E s te în că p ă ţâ n a tă ş i o r i d e câ te o r i
m a m a î i s p u n e să fa c ă c e v a î i r ă s p u n d e cu „n u vr e a u , ş i g a ta !“ , fă r ă a
c e d a , în g e n e r a l, d e c â t cu fo r ţa . D a c ă fe m e ia a cea s ta a r d is p u n e d e

m ij lo a c e le n e ce s a r e , a r în c r e d in ţa u n o r c o p ilu l s tr ă in i, c a s ă - i d e a o
ed u c a ţie c o r e s p u n ză to a r e , d e o a r e c e p ă r in ţii, cu c o m e r ţu l lo r , n u s e p o t
o c u p a s u fic ien t d e c o p ilă . C â t d es p re fr a ţi ş i s u r o r i, e i o r e s p in g , cu toa te
că o iu b es c m u lt şi su nt b lâ n z i cu d â n s a . L a ş c o a lă e â s e c o m p o r tă la fe l.

N u tr e c e z i în ca r e s ă n - o v e z i b ă tâ n d o c o le g ă s a u trâ n tin d - o la p ă m â n t
fă r ă n ic i u n m o tiv . D o u ă fe tiţe a u ş i fo s t s e r io s r ă n ite , d in c a u ză c ă e a
le - a iz b it d e p e r e te sa u d e c o lţu r ile b ă n c ilo r . P e d ru m u l la ş c o a lă le tra g e
d e p ă r p e c o le g e sa u le a m e n in ţă cu „s ă p u n e a la “ la ieş ir e a d e la ş co a lă .

D in to a te a ces te p r ic in i c o le g e le n u o vă d cu o c h i b u n i ş i s e te m d e ea .

D a c ă , în tim p u l o r e i, v r e o v e c in ă î i c e r e s ă s tea lin iş tită , ea îi d ă g h io n ţi,

o p iş c ă sa u o lo v e ş te cu p ic io a r e le , p e su b b a n că . C o n v o c a r e a la ş c o a lă
a p ă r in ţilo r n u a d a t r ezu lta te p â n ă în p r e ze n t. S - a p r e ze n ta t în totd ea u n a
m a m a , ia r a cea s ta a ru n că v in a p e ta tă l fe te i, ca r e o r ă s fa ţă d in c a le - a fa r ă
p e c o p ilă . N u a m a vu t n ic io d a tă p r ile ju l s ă d is cu t cu ta tă l, în s ă m a m a

fe te i a p r o m is s ă - l a d u că a z i la ş c o a lă “ .

D r. A : In e x p u n e r e a d e ta lia tă cu p r iv ir e la a c ea s tă fe tiţă a fo s t
s u b lin ia t cu m u ltă p r e c iz ie p u n ctu l ce n tr a l a l d e z v o ltă r ii e i. F e tiţa
m a n ife s tă o ten d in ţă d e o s e b it d e m a r ca tă că tre o p u n ere în v a lo a r e ră u

o r ie n ta tă . N i s - a fă c u t c u n o s c u t c ă a v e m d e - a fa c e cu o m e z in ă ş i c ă

a cea s ta a fo s t ră s fă ţa tă ; r ă s fă ţu l p a r e a n e e x p lic a d e c e es te a tâ t d e m a r e
ten d in ţa e i d e a s e p u n e în va lo a r e . C a m e z in ă , a r d o r i s ă - i d e p ă ş e a s că

p e to ţi. D a r în a fa ră d e ra n d a m en tu l e i ş c o la r b u n , s e co n s ta tă u n a tâ t
d e m a r e n u m ă r d e lip s u r i, în c â t e ş ti u lu it. în ţe le g e m p r e a b in e d e c e

c o m p o r ta m e n tu l fe tiţe i m e r g e d in ră u în m a i ră u . F e tiţa s e c o m p o r tă c a

în tr - o cu rs ă d e p rin s ş o a r ec i, n ep u tâ n d s că p a d e p r o p r ia - i s oa rtă ; ea a r
vr e a s ă fie p u n ctu l d e a tr a cţie, d a r, d a t fiin d fa p tu l c ă a a c ţio n a t a tâ t d e

g r e ş it, p r etu tin d en i s e lo v e ş te d e r e zis te n ţă ş i es te in cita tă s ă co n tin u e .

A ş d o r i c a , în c â te v a c u v in te , s ă a ră t c e e a c e m - a fr a p a t în a cea s tă
e x c e le n tă e x p u n e r e , r e fe r ito r la lin ia d in a m ic ă a c o p ilu lu i. E s te fo a r te

vă d ită la ea ten d in ţa d e a v r e a s ă le d ep ă ş ea s că p e c o le g e le e i d e ş c o a lă .

117
 ALF R E D ADLE R

N u a o b ţin u t d e c â t u n s u cces p a r ţia l ş i în c ea r c ă să r e c u p e r e z e c e e a c e a

p ie r d u t d a to r ită a b s e n ţe lo r d e la ş c o a lă , în u rm a e x m a tr ic u lă r ilo r ,
p r ecu m ş i a d ificu ltă ţilo r p e ca r e le a re în ra p ortu rile cu m a m a sa . P u tem
e m ite id e e a c ă , d a că a r f i p r im a d in c la s ă , c o m p o r ta m e n tu l e i s - a r

s ch im b a r a d ica l. N u ea în s ă ş i s - a r s ch im b a , câ t s itu a ţia e i a r f i m a i b u n ă ;

ten d in ţa e i d e a s e p u n e în v a lo a r e n u s u p ortă via ţa d e a ca s ă , p e câ n d la
ş c o a lă , cu c o le g e le e i, s e a flă p e p ic io r d e lu p tă . A i c i a r v r e a e a să ia s ă

b iru ito a re. E s te cu n ep u tin ţă s ă - l d etu r n ezi p e a ces t c o p il d in d ru m u l său

p r in b ă ta ie s a u a lte p e d e p s e . P e n tr u că în a ces t c a z , n e în d r ă zn in d s ă
a c ţio n e z e d e s c h is în d a u n a c o le g e lo r s a le, o fa c e p e a s cu n s . A r fi, d e

a s em en ea , s ă - i d eter m in ă m p e c o p il să m in tă . C r e d c ă a d evă r a tu l m o tiv

p en tru ca r e a d a t d ru m u l p ă s ă r ii d in c o liv ie nu a fo s t, cu m a d e c la r a t ea ,
m ila , c i m a i d e g r a b ă o a n u m ită b u cu r ie d e a a ta ca b u n u l a ltu ia . îm p in s ă
d e a c e la ş i m o tiv p r ive ş te în c a ie te le c o le g e lo r e i. în a c e a s tă b u cu r ie
m a lig n ă p e c a r e i- o p r o v o a c ă g r e ş e lile a lto r a , e a îş i a flă s u p er ior ita tea ,

c r e zâ n d c ă s e s itu ea ză d ea s u p r a lo r . D a c ă a r r eu ş i s ă tr iu m fe m er eu ,
a cea s ta n u a r p r e ju d ic ia cu n im ic via ţa sa v iito a r e . C u s ig u r a n ţă că nu
v a g ă s i p e n im e n i c a r e s ă - i o fe r e m er eu a cea s tă p o s ib ilita te . T r e b u ie
in ter ve n it s p r e a s m u lg e ră u l d in ră d ă cin ă . E s te n eces a r c a fe tiţa a cea s ta

să în ţe le a g ă e r o a r e a în ca re tră ieş te. T r e b u ie să i s e a ra te c ă a re ten d in ţa

d e a s e s itu a m er eu în fr u n te ş i c ă , n e r e u ş in d s ă o fa c ă p e p la n u l

a cţiu n ilo r u tile , în cea rcă a tu n ci să s e p u n ă în va lo a r e p e p la n u l a cţiu n ilor

vă tă m ă to a r e (m o le s tâ n d u - i s a u tira n izâ n d u - i p e c e ila lţ i) . A c e a s tă

e x p lic a ţie , în s ă , nu treb u ie s ă ia fo r m a u n u i r e p r o ş , p en tru c ă a tu n ci ea
va r e în c e p e lu p ta . U n c o p il d e fe lu l a ces tu ia p r e zin tă , în c a z d e rep ro ş ,
o s ta re d e s p ir it ca r e l- a r d e te r m in a să g â n d ea s că : „D e a c u m în c o lo o

v o i fa c e ş i m a i ş i!“ C o p iii v o r , totu ş i, s ă d e m o n s tr e ze c ă e i s u n t c e i m a i

p u te r n ic i. Nu cr ed că am p u tea e lim in a m e te h n e le lo r p r in tr - o

c o n ve r s a ţie . O p ers oa n ă p e ca r e nu o cu n oa ş te ş i ca r e nu ţin e d e lo c d e

c e r c u l r e la ţiilo r fe tiţe i v a tr e b u i s ă - i d e a în tr - o z i, p r ie te n e ş te , u n ele

p o v e ţe , a ră tâ n d u - i c e se p e tr e c e în p s ih icu l e i. F e tiţa ş tie c ă m a m a îi ia

a p ă ra rea ş i n u ia în s er ios a m e n in ţă r ile e i. F iin d in te lig e n tă , cu n oa ş te

lim ite le p e ca r e u n in s titu tor n u le p o a te d ep ă ş i ş i ş tie c ă lu cr u r ile nu vo r
f i d u s e p â n ă la ca p ă t. A m a u zit a fir m â n d u - s e c ă p ă r in ţii, c a ş i fr a ţii şi

s u r o r ile, o iu b e s c , d a r, cu toa te a ces tea , e a îi tor tu r ea ză , fiin d p r e a p u ţin

a m a b ilă cu d â n ş ii. F e tiţa în c e a r c ă s ă - i s u b ju g e p e c e il a lţi, d a r nu
izb u te ş te s ă fa c ă în în tr e g im e a ces t lu cru cu fr a ţii ş i s u r o r ile; d e u n d e

118
 P S IHOLOGIA Ş C OLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

n e v o ia d e a - i a ta ca . M e r e u ş i p r etu tin d en i g ă s im a c e la ş i ritm şi a ceea ş i

s tru ctu ră . A m e n in ţă r ile m a m e i su n t c o m p le t in u tile ş i b ru ta lizâ n d fetiţa

n u s e v a a ju n g e la n ic i u n r e zu lta t. E a ş tie c ă ta tă l s ă u , o r ic a r c a r fi

s itu a ţia , v a f i d e p a r tea s a . D e a ltfe l, p r o b a b il c ă e l nu p o a r tă în tr e a g a

r es p o n s a b ilita te p en tru e d u c a r e a er o n a tă a c o p ilu lu i, ş i s e ş tie că m e m ­

b r ii fa m il ie i a ru n că u n u l a s u p ra a ltu ia a cea s tă r e s p o n s a b ilita te. E s te

n e ces a r ca p ă r in ţii s ă fie c o n s ilia ţi, să fie fă c u ţi s ă în ţe le a g ă c ă , în fo n d ,

fe tiţa nu es te r ă s p u n ză to a re, în tr u câ t, p â n ă a tu n ci, nu fă c u s e d e c â t s ă se

c o n fo r m e z e u n u i s til d e v ia ţă s ta b ilit în p r im a s a c o p ilă r ie . N u n e - a m

p u tea a ş tep ta la o s c h im b a r e a tâ t tim p c â t e a îş i v a m e n ţin e s c o p u l

er o n a t, a d ică a c e la d e a fi m er eu c e a d in tâ i ş i d e a s e s itu a to td ea u n a în

cen tru l a ten ţiei.

C e l m a i b u n m ijlo c d e a lă m u r i c o p ilu l, p r e c u m ş i p e m a m ă , a r fi

s ă o fa c e m p e a cea s ta d in u rm ă să în ţe le a g ă c ă fo a r te a d es ea s e con s ta tă
la m e z in i ten d in ţa d e a v o i s ă s e s itu eze p e p r im u l p la n .

D r. A (a d r es â n d u - s e p ă r in ţilo r ): C u c o p ilu l n u treb u ie s ă lu p tă m ,

p en tru c ă a d e s e a p u tem să p ie r d e m ; to td e a u n a c e i m a i p u te r n ic i s u n t

c o p iii. F e tiţe i tre b u ie s ă i s e vo r b e a s c ă cu b u n ă vo in ţă ş i s ă - i s p u n em că

d a că r e în c e p e să vr e a s ă - i d o m in e p e c e ila lţi, c e e a c e s e în tâ m p lă a d es ea
la m e z in i, n u e s te m a r e s c o fa lă . A r tr e b u i s ă o fa c e m p e fe tiţă să
în ţe le a g ă d e u n d e p r o vin e la d â n s a a cea s tă treb u in ţă , p e ca r e ea în s ă ş i

n - o în ţe le g e , d e a s e g ă s i m e r e u în cen tru l a ten ţiei.

Sfat pentru institutoare: S ă p r iv e a s c ă e v e n tu a le le r e c id iv e a le

c o p ilu lu i cu u n s u râ s c o m p r e h e n s iv ş i s ă - i a tr a g ă c o p ilu lu i a te n ţia ,
s p u n â n d u - i: „C r e d că ia ră ş i a i vr e a să te a fl i în cen tru l a te n ţie i" .
D r. A (a d r es â n d u - s e fe tiţe i, ca r e p lâ n g e în tr - u n a ):A i v r e a tu s ă fi i
c e a m a i b u n ă e le v ă ş i s ă r eu ş e ş ti m u lte a lte lu c r u r i? E ş ti o fe tiţă
in te lig e n ţă . T r e b u ie n u m a i s ă te d e b a r a s e zi d e o b iş n u in ţa d e a - i s ili p e
c e ila lţi s ă s e o c u p e m e r e u d e tin e . T u e ş ti c e a m a i m ic ă ş i v r e i să

d e m o n s tr e zi totd ea u n a că tu eş ti s tă p â n a . N u - i vin a ta , o r e c u n o a ş te m ,
fiin d c ă a s ta l i s e în tâ m p lă d es m e z in ilo r . U ite , tu s c r ii b in e , eş ti b u n ă la

g im n a s tic ă ; o a r e tre b u ie s ă le s â câ i ve ş n ic p e c e le la lte fe tiţe ? A i u n ta tă

b u n , o m a m ă b u n ă ; a i p u tea f i m u lţu m ită ; a i tu în tr - a d e vă r n e v o ie s ă fi i
m er eu în fa ţă ? T e a s ig u r c ă la c r im ile ta le s u n t cu to tu l d e p r is o s , p en tru
c ă n u te a fl i a ic i c a s ă f i i p e d e p s ită , c i p en tru a ţi s e e x p lic a u n d e a i

g r eş it. V r e i s ă d e m o n s tr ezi c ă a ca s ă tu eş ti s tă p â n a ; c e n e v o ie a i d e a sta ?

T u ş tii to t a tâ tea câ te ş tiu a lţii. A r treb u i, d e a s em e n ea , s ă - i p r ive ş ti p e

119
 ALF R E D ADLE R

o a m e n i în o c h i ş i s ă l e d e m o n s tr e z i că n u a i n im ic ră u p e c o n ş tiin ţă .
S ă - ţi s p u i: „N u vr e a u s ă d o m in , n u vr e a u să m ă fa c d e za g r e a b ilă , nu
vr e a u s ă - i d a u d e fu r c ă m a m e i, c a e a s ă fie o b lig a tă s ă s e o c u p e d e
m in e “ . în c e a r c ă s ă - i fa c i p lă ce r e; v e i reu ş i, ia r a tu n ci îţi v e i s p u n e: „S u n t
p o a te o m e z in ă , în s ă toa tă lu m e a m ă iu b e ş te ". C e c r e z i, v e i r eu ş i, o r i
v r e i s ă te c o m p o r ţi c a u n u l c a r e s p u n e câ t tr ă ieş te : „I a u ite c in e su nt
e u !“ ?
D u p ă o lu n ă v o i r e ve n i.
 X. COPILUL DETESTAT

„H . e s te u n c o p il n ă s cu t în a in te d e ter m en ( l a o p t lu n i)“ .

T r e b u ie s ă fim p r e c a u ţi în ceea c e p r iv e ş te a c e a s tă p r im ă

in fo r m a ţie . U n c o p il n ă s cu t p r em a tu r , ş i în c ă la o p t lu n i, n u es te le s n e

d e d e o s e b it d e u n c o p il n ă s cu t la ter m en ş i n ic i m ă c a r n u e s te s ig u r că

a ş a sta u lu c r u r ile . A ş e v ita s ă - l in fo r m e z p e c o p il r e fe r ito r la fa p tu l că

s - a n ă s cu t o r i n u la ter m e n . D e fa p t, lu c r u l a c e s ta n u a re n ic i o

im p orta n ţă .

„L a vâ r s ta d e n o u ă lu n i e l a ş i în c e p u t s ă m e a r g ă , ia r la u n a n a

în c e p u t s ă vo r b e a s c ă . P r im u l d in te i- a a p ă ru t to t la u n a n “ .

A c e s t p r im d in te a r f i treb u it s ă a p a ră la vâ r s ta d e ş a s e lu n i.

„D in ţii c e ila lţi a u v e n it u n u l d u p ă a ltu l, cu r eg u la r ita te. în tr e tim p

a a vu t r u je o lă . M a m a n u p o a te d a a lte in fo r m a ţii a s u p ra a lto r e ve n tu a le

b o li, d e o a r e c e c o p ilu l a fo s t în c r e d in ţa t u n e i d o ic i. P e a tu n ci ta tă l

c o p ilu lu i e r a b ă ia t d e p r ă v ă lie la o c a fe n e a , p e n tr u c a în p r e z e n t s ă

tră ia s că d e p a r te d e ca s ă ş i s ă p lă tea s că o p e n s ie a lim e n ta r ă . M a m a n u

c u n o a ş te e x a c t s itu a ţia lu i m a ter ia lă . E r a b ă d ă r a n , b r u ta l ş i a lc o o lic .

M a m a n u a s u fe r it d e c â t d e o s in g u r ă b o a lă : o p n e u m o n ie . D in c e le

a fla te d e la d o ic ă , în fa m ilie n u e x is tă n ic i o b o a lă e r e d ita r ă ".

în c e e a c e n e p r iv e ş te , n u lu ă m în s e r io s c o n d iţiile er e d ita r e câ n d

e s te vo r b a d e c a lită ţile in te le c tu a le .

„M a m a c o p ilu lu i e s te m ă r ita tă c u u n m u n c ito r . V ia ţa lo r d e

fa m ilie a r f i s a tis fă că to a r e. D in a cea s tă că s ă to r ie s - a u n ă s cu t d o i c o p ii,

121
 ALF R E D ADLE R

d in c a r e u n u l a m u r it la vâ r s ta d e u n a n ; c e lă la lt, c a r e tr ă ie ş te , a re tr e i
a n i“ .

H . a fo s t p la s a t la d o ică în lo c a lita te a K . S oţu l d o ic ii es te m on ta tor

în tr - o u zin ă d e g a z ; a lc o o lic , e l e s te d e o b ru ta lita te e x c e s iv ă . D o ic a şi
b ă rb a tu l e i a u u n fiu în vâ rs tă d e 17 a n i ş i o fe tiţă în vâ r s tă d e d o i a n i.
B ă ia tu l c e l m a r e nu-1 p r ea în g h ite p e H . , î i ca u tă n o d în p a p u r ă , îl
p r o v o a c ă , îş i r â d e d e d â n s u l, î l îm b r â n c e ş te ş i î l b a te d in te m ir i c e . C e l

m ic a re u n fo a r te ră u ex e m p lu în b ă r b a ţii d in ca s ă , în d e o s e b i câ n d s oţu l
d o ic ii s e îm b a tă ; s e p e tr e c a tu n ci s c e n e în g r o z ito a r e . B e ţiv u l îş i b a te
fe m e ia , î i b a te p e c o p ii ş i, p e câ t s e s p u n e, l- a r f i a ru n ca t în tr - o z i p e c e l
m ic c u m a ru n ci o m in g e " .

V e d e ţi, a ş a d a r, c e în s ea m n ă s ă fi i u n „c o p il d e te s ta t".

„M - a m pu tu t c o n v in g e p e r s o n a l d e u r m e le a d â n ci p e ca r e le- a u

lă s a t a s u p ra c o p ilu lu i a ces te im p r e s ii. U n u i b ă ieţe l, ca r e s e ju c a în n is ip ,

i- a m fă c u t în tr - o z i o b s e r v a ţia s ă fie a ten t s ă n u - ş i m u r d ă r ea s c ă

p a n ta lo n ii, p en tru c ă a ltfel m a m a s a o s ă - l cer te. H . a l n os tru a a d ă u ga t:

«T a tă l m eu a d o p tiv totd ea u n a n e- a cer ta t, p e m a m a ş i p e m in e , şi ch ia r

n e- a b ă tu t c â teo d a tă cu o cu rea ; a tu n ci m a m a p lâ n g e a ». C â n d ta tă l era

în s ta re d e eb r ie ta te , to a te in tim ită ţile v ie ţii fa m ilia le s e d es fă ş u ra u su b

o c h ii lu i H . P u tem a s ocia a cea s ta cu fa p tu l, d ecla ra t d e m a m ă , c ă b ă ia tu l
a ve a o b ic e iu l să s e jo a c e cu s e x u l s ă u ".

S u n t m a n ifes tă r i fo a r te d es în tâ ln ite la c o p ii.

„M a m a r e la te a ză o s cen ă în ca r e ea l- a g ă s it în p a t, îm p r eu n ă cu
fr a te le lu i, în vâ r s tă d e trei a n i, H . ju câ n d u - s e cu s e x u l să u ş i cu a cela a l
fr a te lu i ş i g â fâ in d d in p r ic in a e x c ita ţie i. E x p r e s iile c o p ilu lu i în leg ă tu r ă
cu a cea s ta su n t în s p ă im â n tă to a r e. A m r em a rca t c ă H . a ve a o o a r eca r e

ten d in ţă să ch in u ia s c ă a n im a le le : ca u tă p e la fe r e s tr e m u ş te ş i lib ă r c i,
ca să le s tr ive a s că . O d a tă l- a m g ă s it în fă ş u râ n d u - ş i c e v a p e u n d e g e t.

A p r o p iin d u - m ă , a m vă zu t c ă er a vo r b a d e o râ m ă , p e ca r e a p r o a p e că o
o m o r îs e ş i d e ca r e n u v o ia să s e d e s p a r tă ".

T o r tu r a r e a a n im a le lo r s e m n ific ă la d â n s u l o a titu d in e o s tilă fa ţă

d e fiin ţe le s la b e . S o c o a te că lu m e a ş i es te d u ş m ă n oa s ă .

„D in lu n a a p r ilie e l s e a flă la p r o p r ia - i m a m ă , în tr- u n a lt a n tu ra j.

M a m a g ă s in d u - s e in tern a tă în s p ita l p en tru p a tru s ă p tă m â n i, H . a fo s t
d a t la o ca s ă d e c o p ii în lo c a lita te a G . , ia r tim p d e d o u ă z il e în tr - o

fa m ilie . L a 2 5 s e p tem b r ie a in tr a t la g r ă d in iţa d e c o p ii. D in p u n ct d e

v e d e r e fiz ic e s te fir a v , d a r n u p r e zin tă a n o m a lii o r g a n ic e ; c o r p u l î i es te

122
 P S IHOLOGIA Ş COLAR ULUI GR E U E DUCAB1I

a c o p e r it d e e r u p ţii, ca p u l n ă p ă d it d e p a r a ziţi. G r ă d in iţa d e c o p ii l- a r l i

tr im is p e b ă ia t la s p ita l, în s c o p u l d e a - i in d ic a m a m e i u n tra ta m en t d e

a d m in is tr a t c o p ilu lu i, d a r e a n u a u rm a t in d ic a ţiile m e d ic ilo r ş i b ă ia tu l

n u s - a în s ă n ă to ş it. M a m a n u fa c e o ta in ă d in fa p tu l că n u - ş i iu b e ş te

c o p ilu l1‘ .

U n c o p il d etes ta t; p o a te u n u l n e le g itim ?

„L a c e a d in tâ i în tr e v e d e r e p e c a r e a m a vu t- o cu m a m a , a cea s ta

m i- a spu s să fiu s eve r ă cu c o p ilu l, p en tru că ş i ea îl p e d e p s e ş te ş i î i tr a g e

c â te o b ă ta ie . Z ic e a că tr e b u ie s ă - i v o r b e ş ti cu a s p r im e , p e n tr u c ă d e

v o r b ă b u n ă n u în ţe le g e ; a p lic â n d u - i- s e p â n ă în p r e ze n t a s e m e n e a

tr a ta m en t, c o p ilu lu i i- a in tr a t în o b iş n u in ţă ; e s te , d e a ltfe l, u n c o p il

n e le g itim , cr e s cu t d e o d o ic ă “ .

A v e m im p r e s ia c ă m a m a îş i fa c e r ă s p u n ză to r c o p ilu l d e fa p tu l că

e s te n e le g itim .

„P e m in e m ă r es p ec tă , d a r p e s oţu l m eu îl iu b eş te m a i m u lt d ecâ t

p e m in e . în d a tă c e m ă a p r o p ii d e d â n s u l, izb u c n e ş te în p lâ n s . îm i d ă

m er eu d e lu cru . E s te n es ta to r n ic ş i n ea s tâ m p ă ra t ş i n ic i câ n d a i d e lu cru

n u te la s ă în p a c e . M a i p res u s d e o r ic e î l e n e r ve a z ă tă c er ea a tu n ci câ n d

a i d e lu cr u sa u în tim p u l m e s e lo r . S c o a te m ic i s tr ig ă te, tr o p ă ie ,

d e p la s e a z ă s c a u n e le cu m a r e tă r ă b o i sa u d ă cu p u m n ii în m a s ă c a şă

a tr a g ă a ten ţia a s u p ră - i“ .
E a p r o a p e n e v e r o s im il. N u n e p u te m im a g in a a c e s te a d e c â t în

ca zu l în ca r e p e d e p s e le c o r p o r a le sau a n x ieta tea i- a r p r o v o c a o ex c ita ţie

s ex u a lă . A s tfe l d e c o p ii p r o c e d e a ză în m o d vo lu n ta r la p r o vo c ă r i, p en tru

a f i b ă tu ţi. Ş tim că b ă ia tu l e s te s e x u a lic e ş te e x c ita b il ş i s - a r p u te a să

a p a rţin ă a ces tu i tip .

„C â n d î i c e r s ă s tea c u m in te, r â d e d e m in e ş i î i d ă m a i d e p a r te cu

d e zo r d in e a . D a c ă n u - i d a u a te n ţie , s e e n e r v e a z ă ş i o fa c e ş i m a i ş i.

U n e o r i fă r ă m o tiv , se trâ n teş te p e jo s ş i p lâ n g e “ .

S e v e d e câ t d e c o lo c ă vr e a s ă - i p r o v o a c e p e c e i d in ju r . Ş tie e l

b in e c e v a p ă ţi a p oi.
„A titu d in e a lu i d e o p o za n t o fe r ă în tr e g ii g r u p e d e c o p ii u n

e x e m p lu ră u . în tr - a d e vă r , d a c ă le o r d o n tu tu r or c o p iilo r s ă fa c ă c e v a

p r e c is , H . s tr ig ă : « N u , eu n u v r e a u »“ .
E s te u n c o m p o r ta m e n t c a r e tă lm ă ceş te a titu d in ea lu i d e o s tilita te ,

d e c o p il ca r e nu ş tie c ă e x is tă p e lu m e ş i fiin ţe ca r e î i v o r b in e le .

123
 ALF R E D ADLE R

„T r a te z r e v o lta lu i a ltfe l d e c â t p e a a lto r a , d a r a m în g r u p ă c o p ii

ca r e î l im ită , c r e zâ n d că p o t a ju n g e la a cela ş i r e zu lta t" .

O a s tfe l d e con d u ită es te a d es ea co n ta g io a s ă în c a zu l c o p iilo r ca re
a u u n p u te r n ic s en tim en t d e in fe r io r ita te ş i c a r e ca u tă s ă s e p u n ă în

va lo a r e . C o p iilo r le es te d r a g ă eg a lita tea . P o a te că o b s er va t c ă la ş coa lă ,

a tu n ci câ n d u n c o p il leş in ă , a lţi d o i sau trei leş in ă la r â n d u - le.

„N u a re s en tim en tu l co m u n iu n ii s o c ia le . î i a ţâ ţă p e c e ila lţi c o p ii,

le ia ju c ă r iile sau m a ter ia lu l d e co n s tr u cţie, cu toa te c ă ş i e l d is p u n e d e
to t c e au ş i c e ila lţi. î i îm b r â n c e ş te , îi z g â r ie ş i îi lo v e ş te fă r ă m o tiv p e
c e ila lţi" .

S e c o m p o r tă d u ş m ă n eş te.
„N o ţiu n e a d e a l m eu ş i a l tă u nu î i es te p r ea c la r ă " .
N o ţiu n ile a ces tea nu p o t f i c la r e câ n d e ş ti lip s it d e in ter es fa ţă d e
s em en i.

„U n e x e m p lu : H . îi ia lu i R . flu ier u l; R . v in e la m in e să s e p lâ n g ă ,
în c e r c să a p la n e z lu cr u r ile ş i î l p o vă ţu ie s c p e R . s ă - i îm p r u m u te lu i H .
flu ier u l său p en tru câ tva tim p . R . in s is tă ,în s ă , ş i- ş i r e ve n d ic ă d rep tu rile,

î i fa c u n s e m n lu i H . , d a r a c e s ta s e r e fu g ia z ă cu flu ie r u l în c e l m a i
în d ep ă r ta t c o tlo n a l g r ă d in iţe i. Ia r câ n d , în c e le d in u rm ă , s e a p r o p ie d e
m in e , s e trâ n teş te p e jo s . î i s p u n cu c a lm : « R id ic ă - te ş i d ă - i a cu m

flu ie r u l lu i R . , p en tru c ă ş i e l v r e a să flu ie r e p u ţin ş i d u p ă a c e e a ţi-1

îm p ru m u tă d in n o u ». S in gu ru l r ezu lta t a l vo r b e lo r m e le es te c ă e l în c ep e
să ţip e , s ă b a tă d in p ic io a r e ş i s ă în c e r c e s ă m ă lo v e a s c ă . V ă zâ n d ce se
p e tr e c e , în ju r u l n os tru se a d u n ă o m u lţim e d e c o p ii, u n ii d in e i d in tr- o

a ltă g r u p ă . D e o a r e c e in s is ten ţele m e le au d a t g r e ş , l- a m lu a t în tr- u n lo c

retra s d in c lă d ir e . C â n d s - a p o to lit, a m în c er ca t s ă - l fa c s ă în ţe le a g ă că
n ic i lu i nu i- a r p lă c e a ca u n a ltu l s ă - i ia u n lu cr u . A a vu t o r e a c ţie

im p r e v iz ib ilă . D in ţii au în c ep u t s ă - i clă n ţă n e d e p a r că a r f i fo s t s cu tu ra t

d e fr ig u r i ş i to t res tu l z ile i a ră m a s lâ n g ă m in e, d e m a i m u lte o r i lu â n d u -

m i m â n a ş i s ă ru tâ n d - o cu d r ă g ă lă ş e n ie. M a i tâ r ziu , d is cu tâ n d cu m a m a
c o p ilu lu i, a m a fla t că fa m ilia ca r e î l cr es cu s e îi lu a s e to a te c a d o u r ile ,
fă r ă s ă - i m a i d e a n im ic în a p o i" .
S c e n a a cea s ta , în cu rs u l c ă r e ia e l s e c o m p o r tă cu a tâ ta s u p u n ere
ş i r e c u n o ş tin ţă , es te fo a r te d u b io a s ă . I s - a lu a t, to tu ş i, flu ie r u l şi es te
g r eu să în ţe le g i d e c e es te r ec u n o s c ă to r . P o a te c ă ş i în a c e l c a z er a
e x c ita t d in p u n ct d e ve d e r e s e x u a l, sau p o a te e r a r ec u n o s c ă to r că nu a
fo s t b ă tu t?

124
 P SIHOLOGIA Ş COLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

„O r e le d e o d ih n ă au fo s t tu lb u ra te d e H . în a ş a fe l în câ t a vea u ce

p ă tim i m ic ii s ă i c o le g i. E l s c o tea în ca lm u l a m b ia n t s tr ig ă te fă r ă n o im ă ,

s ă rea d in p a t ş i fă c e a z g o m o t, vo r b in d d e u n u l s in g u r. N im e n i nu p u tea

a d o r m i sa u d o r m i“ .
S e c o m p o r tă ca u n d u ş m a n p lin d e ră u ta te.
„M a m a n e d ă u r m ă to a r e a in fo r m a ţie : H . n u ş i- a u d a t n ic io d a tă

a ş tern u tu l ş i m a i c ă n u s fo r ă ie . D o a r m e în a c e la ş i p a t cu ta tă l să u ş i î i

p la c e s ă d o a r m ă cu d â n s u l“ .
F a p tu l a ces ta p a re să c o n fir m e s u p o ziţia c ă e s te e x c ita b il p e p la n

s ex u a l.
„F a m ilia m e r g e la c u lc a r e la o r a 8 . C o p ilu l a r e u n s o m n a g ita t,
g â fâ ie , ia r u n e o r i p a r e c ă s e în ă b u ş ă . S e tr e ze ş te c u r e g u la r ita te la o
a n u m ită o r ă d im in e a ţa ş i nu m a i v r e a să d o a r m ă . P ă r in ţii fo lo s e s c to a te

m ijlo a c e le , p â n ă ş i b ă ta ia , ca e l s ă - ş i co n tin u e s o m n u l. D a c ă e a ca s ă la

a m ia ză , es te p u s s ă d o a r m ă cu fr a te le s ă u , fie c a r e în tr - u n a lt c o lţ a l
p a tu lu i ş i, d u p ă c e c e l m a i a d e s e a p r im e ş te c â ţiv a d u p a c i, a d o a r m e .
A c e a s ta a ra tă o d a tă m a i m u lt c â t d e in a c c e s ib il es te a ces t c o p il

m a r tir iza t. în c e r c s ă - l in flu e n ţe z lă u d â n d u - i p â n ă ş i c e le m a i m ic i

r eu ş ite. P e m o m e n t r e a c ţio n e a ză p o z itiv , d a r nu s e s im te în d em n a t s ă - ş i

îm b u n ă tă ţe a s că ra n d a m en tu l. în p r im e le z ile d e la v e n ir e a lu i la
g r ă d in iţă a m co n s ta ta t c ă , d e ş i s e a fla la o o a r e c a r e d is ta n ţă , îş i
în tr er u p ea jo c u l d a că î l d e zm ie r d a m p e vr e u n a lt c o p il“ .

T r e b u ie să n e a m in tim că în a ces t c a z s e g ă s e ş te în tr - o s itu a ţie în

c a r e e l s - a im p u s d e m a i m u lte o r i ş i ca r e î i a m in te ş te s itu a ţia fr a te lu i

s ă u , ca re es te m a i b in e tra ta t d e câ t d â n s u l.
„S tă c a îm p ie tr it, fix â n d u - m ă cu p r ivir e a . A d o u a z i a m r elu a t în
m o d in ten ţion a t m a n e vr a , în im e d ia ta lu i a p r o p ie r e ; d in n ou H . a ră m a s

c a p a r a liza t, fix â n d u - n e cu o c h ii; co n s ta t câ t d e m u lt î l im p r e s io n e a ză

s cen a . P o a te că a re le g ă tu r ă cu lip s a lu i d e a n tr en a m en t în c e e a ce

p r ive ş te co n cen tra rea a te n ţie i. A ce a s tă lip s ă s e m a n ifes tă în tot c e fa c e “ .

P u teţi d in n ou să c o n s ta ta ţi că fu n c ţiile lu i s u n t in s u fic ie n t d e

d e zv o lta te , d in ca u ză c ă nu ca u tă s ă c o m u n ic e cu c e ila lţi.

„V o r b e ş te d e zlâ n a t, fă r ă a - ş i o r â n d u i id e il e . D a c ă s e a p u că d e
m ă tu ra t, d u p ă c â te va s ecu n d e a b a n d o n e a ză ş i în c e p e să a ru n ce a fa r ă

p ă p u ş ile d e la tea tru l d e m a r io n ete. C h ia r ş i în tim p u l p râ n zu lu i, la m a s ă ,

s e fa c e r em a rca t în tr- u n m o d ca re ş o ch e a ză ; nu e x is tă p en tru d â n s u l să
stea lin iş tit la m a s ă . L a îm b r ă ca t, c a ş i la d ezb r ă ca t, a re n e v o ie d e a ju tor.

125
 ALF R E D ADLE R

în u ltim e le z ile a m pu tu t o b s e r va la e l că în va ţă s ă fa c ă d e o s e b ir e în tre

c e e a c e e s te d r e p t ş i n e d r e p t, în ver ş u n â n d u - s e în tr - u n f e l sa u a ltu l
îm p o tr iv a c o p iilo r ca re c o m it g r e ş e li.

C a u tă s ă - i in tre în v o ie e d u c a to a r e i, s ă fie a p r o a p e d e d â n s a .
„N u s u n t s ig u r ă că , p r in d e n u n ţu r ile p e ca r e le fa c e , nu ca u tă s ă
o b ţin ă p e d e p s ir e a c e lu i ca r e a g r e ş it.. . L u i H . îi p la c e s ă fr e c v e n te z e

g r ă d in iţa d e c o p ii. M a m a s p u n e c ă a r v r e a s ă m e a r g ă la g r ă d in iţă p â n ă

ş i d u m in ic a . în p r im e le z ile a r e fu za t ch ia r să s e m a i în to a r c ă a ca s ă
s ea ra “ .

S e v e d e lim p e d e c ă a re o p r e fe r in ţă a p a rte p e n tr u g r ă d in iţa d e

c o p ii ş i n u m ă în d o ie s c d e fa p tu l c ă v a fa c e a ic i p r o g r e s e în d ir e c ţia

s tru ctu ră rii s en tim en tu lu i d e co m u n iu n e s o cia lă .

„P lâ n g e a m er eu ş i se a ru n ca p e jo s la ve s tia r . N u m a i a s ig u r a r ea
n oa s tră c ă m â in e v a p u tea s ă vin ă l- a d eterm in a t să s e r id ic e ş i s ă m ea r g ă

a ca s ă , în c o m p a n ia u n ei fe tiţe d in ve c in ă ta tea s a , a l c ă r u i fr a te

fr e c v e n te a z ă ş i e l g r ă d in iţa . F r ic a lu i d e „a c a s ă “ nu s e m a i m a n ife s tă
a tâ t d e iz b ito r , d a r câ n d v in e m o m e n tu l p le c ă r ii d e la g r ă d in iţă , s e

n e lin iş te ş te , p a r e tu lb u ra t".
„H . fa c e im p r es ia u n u i c o p il d eş tep t. A r e o b u n ă p e r c e p ţie a
lu c r u r ilo r , în fe lu l s ă u , a n im â n d u - 1 o m a r e d o r in ţă d e a fi a c tiv. E s te
g e n e r o s ş i î i p la c e s ă fa c ă d a r u r i; m i- a d a t, d e e x e m p lu , o p ru n ă d in

gu s ta rea sa ; la p u ţin tim p a ve n it s ă - m i m a i d ea u n a , s p u n â n d u - m i: « U ite

în c ă u n a , c a să a i d o u ă ». în g e n e r e , n u es te z g â r c it" .

S u n t fa p te ca r e d o ve d e s c c ă e l în c e p e să d o b â n d e a s c ă u n a n u m it

s en tim en t d e co m u n iu n e s o c ia lă . T r e c e c â tva tim p p â n ă c â n d u n c o p il

d e fe lu l a ces ta s ă în c ea p ă să s im tă c e în s ea m n ă că ld u ra o m en ea s că . A ş a
c e v a nu s e p o a te r e a liza câ t a i b a te d in p a lm e ; treb u ie r ă b d a r e ş i n u m a i

cu r ă b d a r ea p o ţi d e p ă ş i şi a lte d ific u ltă ţi p e d a g o g ic e . T a r e a ş vr e a să o

în tr eb p e m a m ă d a că n u c u m va e l e s te c e l ca r e p r o v o a c ă lo v itu r ile p e
ca re le p r im e ş te . A ş în c e r c a , p r ie te n eş te , s ă o fa c s ă în ţe le a g ă c ă treb u ie

să g e n e r e z e în s u fletu l co p ilu lu i s en tim en tu l că e l a re to t a tâ ta va lo a r e

ca to ţi c e ila lţi.

126
 XI. COPILUL UNIC CARE VREA
SĂ COMANDE

Institutorul S. r e la te a ză c a z u l u n u i b ă ia t în vâ r s tă d e 11 a n i, ca re
n u s e în ţe le g e cu n im e n i ş i c a r e d e r a n je a z ă s is te m a tic p r o c e s u l d e
în vă ţă m â n t. A fu ra t d e la m a m a sa 5 0 d e cr e iţa r i. P r in c ip a la p lâ n g e r e s e

r e fe r ă la fa p tu l că n u p o a te f i în c o m p a n ia a lto r c o p ii fă r ă a s e c e r ta cu

e i, d o r in d c a e l s ă - i c o m a n d e . E s te c o p il u n ic la p ă rin ţi.

R a n d a m en tu l său ş c o la r es te m e d io c r u , cu toa te că p a r e in telig en t.

N ic i o in fo r m a ţie a s u p ra s itu a ţiei fa m ilie i c o p ilu lu i.

C o p il u n ic ş i r ă s fă ţa t d in c a u ză că to ţi d in fa m ilie s e o c u p ă d e

d â n s u l, n u p o a te a ve a c o n ta c te cu c e ila lţi c o p ii, fa p t ca r e a îm p ie d ic a t

d e z v o lta r e a s e n tim e n tu lu i s ă u d e c o m u n iu n e s o c ia lă . îm i e x p r im

d o r in ţa d e a s ta d e vo r b ă cu m a m a c o p ilu lu i.

M a m a s u s ţin e c ă b ă ia tu l a re p ă r ţi b u n e , d a r c ă s e la s ă p r e a m u lt

in flu e n ţa t d e că tre c e ila lţi. S u n t z il e câ n d n u v r e a s ă ş tie d e n im e n i ş i d e

n im ic. N iş te b ă ie ţi i- a u ra p o r ta t m a m e i că e l le - a r f i s p u s c ă „n - a r e c h e f

să fa c ă c e e a c e î i co m a n d ă m a m a lu i“ . A d e s e a î l p r in d e cu m in c iu n a şi

îl p e d e p s e ş te . U n e o r i î l „p le s n e ş te " , a lte o r i î l p r iv e a ză d e lu c r u r ile ca r e

fa c b u cu r ia lu i. O a n u m ită p e r io a d ă s - a a fla t s u b în g r ijir e a u n e i d o ic i,

u n d e a fo s t b in e tra ta t. A c a s ă e s te în c ă ş i m a i b in e tra ta t, n e lip s in d u - i

n im ic . M a i în a in te, câ n d e r a p e d e p s it, îş i c e r e a ier ta r e; a cu m fa c e m u tre

ş i r ă s p u n d e r ă u tă c io s . î i p la c e s ă o fa c ă p e s tă p â n u l c a s e i ş i a re o
ten d in ţă s p re fa n fa r o n a d ă . A c tu a lu l s o ţ a l m a m e i n u es te ta tă l c o p ilu lu i,

d a r s e p o a r tă fo a r te b in e v o ito r cu d â n s u l; d e a ltfe l b ă ia tu l n u ş tie c ă nu

es te ta tă l să u a d evă r a t. C â n d a ces ta e a ca s ă , b ă ia tu l c h ia r c ă îş i fa c e d e

1 2 7
 ALF R E D ADLE R

c a p , p r o fitâ n d d e b u n ă ta tea ie ş ită d in co m u n a b ă r b a tu lu i. In s titu to r ii

l- a u c o n s ilia t să fie s e ve r . C o p ilu l, p e d e a ltă p a r te , n u a re p r ie te n i,

p en tru că nu s - a r p u tea în ţe le g e cu d â n ş ii. E s te a u torita r ş i c e ila lţi nu-1
iu b es c. îş i fa c e le c ţiile s in gu r.

în s ă p tă m â n a d in u rm ă a con s ta ta t că î i lip s ea u 5 0 d e cr e iţa r i d in

p o r tm o n e u . L - a fă cu t p e c o p il r ă s p u n ză tor d e fu rt. A c e s ta a n e g a t că a r
f i lu a t b a n ii, d a r m a m a i- a g ă s it la d â n s u l. N U - ş i d ă s ea m a d e c e i- a fu ra t
e l a c e i b a n i.

C o p ilu lu i îi p la c e să s c h im b e ş i să c o le c ţio n e z e d ife r ite o b ie c te ,

c u m a r f i c h ita n ţe, p o z e , c r e io a n e etc. M a m a i- a cer u t să în c e te z e cu

a c e s te s c h im b u r i, p r o m iţâ n d u - i, d r ep t c o m p e n s a ţie , c e v a b a n i d e
b u zu n a r s ă p tă m â n a l. A s ta i- a fă c u t m a re p lă ce r e. în c o lo e l es te d ră g u ţ,
o a ju tă cu p lă c e r e , fă r ă a - i p r e tin d e ca ş i e a s ă - l a ju te.

C â t p r ive ş te v is e le , m a m a s p u n e că în tr - o z i, p e câ n d fă c e a u o
c ă lă to r ie cu va p o r u l, p e D u n ă re, b ă ia tu l a a vu t u n co ş m a r . V is u l a ve a în

ca p u l lu i o a tâ t d e p u ter n ică im p r e s ie d e r e a lita te, în c â t l- a u g ă s it p e

p u n tea n a v e i, că ţă ra t p e co ş ş i m o r t d e fr ic ă să nu ca d ă d e a c o lo , ex a c t
ca în v is u l d e g r o a z ă p e c a r e î l a vu s e s e . C u a c e l p r ile j ş i- a e x p r im a t
d o r in ţa d e a s e fa c e că p ita n sa u p il o t d e n a vă , ia r a ltă d a tă a sp u s că i- a r
fa c e p lă c e r e să co m a n d e p e to t va p o r u l.

E s te e c o n o m . M a m a b ă ia tu lu i s e p lâ n g e d e o b ic e iu l c o p ilu lu i d e
a m in ţi ş i d e n e s o c ia b ilita te a sa . D r e p t p ed ea p s ă , a d es ea î l b a te.

D is cuţie cu mama: C ă a fu r a t c e i 5 0 d e c r e iţa r i, n u - i u n ca p ă t d e

ţa ră ; nu a r treb u i s ă - i m a i p o m e n iţi d e a cea s ta . A ţi p r o c e d a t fo a r te b in e
d â n d u - i b a n i d e b u zu n a r. Ş tiin d c ă p o a te co n ta p e a c e ş ti b a n i, s e v a

lin iş ti. în lo c u l d u m n e a vo a s tr ă , nu i- a ş m a i a p lic a n ic i o p e d e a p s ă

co rp o r a lă . B ă ia tu l cr e d e că p rin m in ciu n ile şi fa n fa r o n a d e le lu i v a izb u ti
să a tr a g ă a ten ţia c e lo r la lţi ş i că v a d e ve n i a s tfel p u n ctu l lo r d e a tra cţie.
In d ic a t a r fi să a ten u a ţi ş i c h ia r să d e s fiin ţa ţi o r ic e p ed ea p s ă ,
r ed u câ n d u - le trep ta t. A r treb u i, d e a s em en ea , s ă - l fa c e ţi să s e g â n d ea s că
la v iito r u l lu i, ex p licâ n d u - i că p r o fes iu n e a d e că p ita n d e va p o r , p e ca re

e l ş i- a a le s - o d in va n ita te, nu e s te o o c u p a ţie p o tr iv ită p en tru d â n s u l.

D a c ă m - a ş g ă s i în loc u l d u m n ea vo a s tră , nu l- a ş m a i c o p le ş i a tâ t cu g r ija
m a ter n ă . S - a o b iş n u it să v ă a ib ă m er eu în s p a tele lu i. D a c ă î i p la c e

g im n a s tic a , lă sa ţi- 1 să o p r a c tic e , c a s ă se p oa tă în tâ ln i în fe lu l a ces ta cu

a lţi c o p ii. E u l- a ş fa c e să s im tă c ă nu m a i e c o p il, c e e a c e i- a r d a m a i
m u ltă în c r e d e r e în s in e . A r e im p r e s ia că es te s tin g h erit, că i s e p u n b eţe

128
 P SIHOLOGIA Ş COLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

în r o a te ; d e a ic i s e tr a g e u ltim u l in c id e n t. C o p ilu l a r d o r i să a ib ă

s en tim en tu l c ă es te c in e va , s ă s e c o n vin g ă că a re r o s tu l lu i în via ţă .

D r. A (a d res â n d u - s e a u d ito r iu lu i, d u p ă c e m a m a a p le c a t): A v e m

d e - a fa c e cu u n b ă ia t c a r e v r e a să s e a fir m e , d a r c a r e es te s tâ n jen it d e

c o m p o r ta m e n tu l m a m a i s a le.
D r.A (a d r es â n d u - s e c o p ilu lu i, ca r e to c m a i a in tra t): E ş ti u n b u n
m a tem a tic ia n ! C e a i d o r i să te fa c i m a i tâ rziu ?

C opilu l: C ă p ita n d e tra n s a tla n tic . A ş v r e a să c ă lă to r e s c la

H a m b u rg.
D r. A : A i p u tea - o fa c e la vâ r s ta d e 15 sa u 16 a n i. A c e a s ta în a in te
d e a d e ve n i că p ita n . P â n ă a tu n ci treb u ie să în v e ţi o m u lţim e d e lu cr u r i.

D e c e îţi p la c e p r o fes iu n e a d e că p ita n d e va p o r ? A i fo s t p e vreu n va p o r ?

C e îţi p la c e a c o lo a tâ t d e m u lt?

C opilul: C ă acolo p o ţi să comanzi.

D r. A : D a r în m o m e n tu l d e fa ţă c e fa c i? D e c e nu fa c i c e v a ca re
s ă - i p la c ă m a m e i ta le ş i ca r e ş i la ş c o a lă s ă te fa c ă p reţu it?

C opilul: î i co m a n d p e c e ila lţi.

D r. A : D a c ă v r e i să fii că p ita n , treb u ie să c o m a n zi cu în ţele p ciu n e ,
p en tru ca fie c a r e să s p u n ă c ă es te b in e c e fa c i. D a r în tr e c o p ii, la ş c o a lă ,

n u e ş ti că p ita n ş i n u - i b in e s ă - i c o m a n z i. N u în ţe le g d e c e v r e i tu să
c o m a n zi la ş c o a lă . E s ig u r că d in ca u za a cea s ta nu v e i a ve a p r ie te n i.

C o p iii a u d r ep ta te, e i nu s e a flă a c o lo c a să le d a i tu o r d in e . A s ta o v e i

fa c e m a i tâ r ziu ; a cu m tr e b u ie s ă f i i a m a b il, s ă în c e r c i s ă - ţi fa c i p r ie te n i.

C ă p ita n u l e s te a m a b il cu p a s a g e r ii ş i, d e a s e m e n e a , tr e b u ie să ş tie să

fa c ă ş i a lte lu c r u r i, în a fa ră d e a co m a n d a . T r e b u ie ca e l să a ib ă p r ie te n i.

D a că c e ila lţi nu-1 au la in im ă , d a c ă î l d e te s tă , n u - i v o r a s cu lta

c o m e n z ile . T r e b u ie să în v e ţi s ă te c o m p o r ţi câ t m a i a m a b il cu c e ila lţi

c o p ii. A co m a n d a es te a o fa c e p e lă u d ă ros u l. î ţ i p la c e să fa c i s ch im b u ri

d e o b ie c te ş i să cu m p e r i. îţi p la c e să fii c in e va , a i vr e a ca toa tă lu m e a să

s e u ite la tin e ca la u n că p ita n . C e - ţi a m in teş ti tu , g r o z a v , d e p e vr e m e a

câ n d er a i m ic d e tot?
C opilul: A m vă zu t o d a tă cu m n iş te o a m e n i r id ic a u u n c lo p o t sus
în c lo p o tn iţă . A v e a m tr e i, o r i p a tru a n i.

D r. A : T e - a in teres a t?
C opilul: M i- a p lă cu t s ă v ă d cu m fă cea u o a m e n ii a c e ia c a c lo p o tu l
s ă a ju n g ă în vâ r fu l tu rn u lu i.

129
 ALF R E D ADLE R

D r. A : Ţ i- a p lă cu t s ă p r iv e ş te cu m s e r id ic ă c e v a ? E u a ş d o r i c a tu
s ă a i p r ie te n i. N u a i v r e a s ă fr e c v e n te z i o a s o c ia ţie d e a s is ten ţă ? M a m a
ta te v a lă s a , p o a te, s ă în v e ţi s ă fa c i g im n a s tic ă . T o tu l p o a te f i în vă ţa t.

L a a s o c ia ţia d e a s is ten ţă îţi v e i p u tea fa c e te m e le ; a r f i câ t s e p o a te d e

a m u za n t. C e v r e i s ă fa c i cu b a n ii p e ca r e î i e c o n o m is e ş ti?

C opilul: S ă - i a m a c o lo , în c a z d e n e vo ie .
D r. A : îţi es te tea m ă c ă a i s ă te g ă s eş ti la a n a n g h ie? C ă a i s ă p ie r zi
totu l ş i a i s ă d e c a zi? D a c ă eş ti m u n cito r , e s te m ijlo c u l c e l m a i b u n ca să

n u c a z i în m iz e r ie . S ă ş tii c ă a a v e a b a n i nu în s e a m n ă c e a m a i m a r e
s ig u ra n ţă . îţi p la c e s ă o fa c i p e g r o z a v u l.
C o p ilu l: D a .
D r. A : A r tr e b u i să te la ş i d e a ces t o b ic e i. D a c ă v r e i s ă a ju n g i
că p ita n , n u a i v o ie s ă m in ţi. M a m a ta şi in s titu toru l te iu b es c m u lt; d a că

te p u i p e trea b ă cu m treb u ie şi d e v ii u n o m cin s tit, p o ţi s ă s p e r i totu l. Ia r

c a s ă d e v ii că p ita n , îţi treb u ie o b u n ă b a ză d e p le c a r e. V o i r e v e n i d u p ă

o lu n ă d e z ile ş i s ă - m i p o ve s te ş ti a tu n ci d a că ţi- a i ş i fă c u t p r ie te n i, d a că

m a i tu lb u ri o r e le d e le c ţii ş i d a că în c ă m a i c o m a n zi.
 XII. PRIMUL-NĂSCUT DETRONAT

„A m d o i c o p ii, în vâ r s tă d e ş a p te ş i, r e s p e c tiv , n ou ă a n i. în c ă nu

p o t s ă e m it o ju d eca tă a s u p ra fe lu lu i în ca r e în va ţă c e l d e - a l d o ile a c o p il,

d a t fiin d fa p tu l c ă e l a b ia fr e c ve n te a z ă c la s a în tâ i“ .

A ş a d a r , a v e m a ic i d o i b ă ie ţi, p r im u l- n ă s c u t ş i s e cu n d u l. D u p ă

co n s ta tă r ile n oa s tr e, în tr - o fa m ilie d a tă , fie c a r e c o p il cr e ş te în c o n d iţii

d ife r ite . E s te im p o s ib il s ă p r es u p u n em c ă to ţi c o p iii d in u n a ş i a c e e a ş i

fa m ilie s e d e z v o ltă în tr - o s itu a ţie id en tică . P r im u l- n ă s cu t ră m â n e s in g u r

tim p d e d o i a n i; fiin d în a cea s tă p e r io a d ă c o p il u n ic la p ă r in ţi, p r o b a b il

c ă s tă în ce n tr u l a te n ţiei ş i es te fo a r te r ă s fă ţa t. în tr e a g a ca s ă s e a flă la

d is p o z iţia lu i. A p o i, d e o d a tă , a p a r e u n a l d o ile a c o p il ş i s itu a ţia s e

s c h im b ă to ta l. P r im u l- n ă s cu t e r a o b iş n u it s ă p o a tă d is p u n e d e to tu l, c a
u n m o n a r h . B r u s c , a te n ţia m a m e i s e c o n c e n tr e a z ă a s u p ra c e lu i d e a l

d o ile a c o p il, e a n ep u tâ n d s ă - i m a i co n s a cr e p rim u lu i- n ă s cu t to t a tâ t tim p

câ t îi c o n s a cr a în trecu t. C u m nu e s te p r e a u ş o r s ă - l p r e g ă te ş ti p e a ces ta

d e v e n ir e a p e lu m e a u n u i a l d o ile a c o p il, co n s ta tă m c ă , în m o d e fe c tiv ,

a cea s tă p r e g ă tir e i- a lip s it. P r im u l- n ă s c u t s e a flă în fa ţa u n u i e x a m e n

d ific il. M u lţi c o p ii a fla ţi în a cea s tă s itu a ţie s e m a c in ă d e g e lo z ie , în c e p

o lu p tă s ă lb a tic ă p en tru a - ş i a s ig u r a a te n ţia p ă r in ţilo r ş i a r e s ta b ili

s itu a ţia fa v o r a b ilă p e ca r e o ocu p a u a n ter ior .

S e c u n d u l cu n o a ş te o cu to tu l a ltă s itu a ţie; n ic io d a tă n u a fo s t

s in g u r u l c o p il. A r e în fa ţa lu i u n u l p e c a r e î l p o a te u rm a , p e c a r e v r e a
s ă - l u r m e ze , b a c h ia r p e c a r e v r e a s ă - l a ju n g ă d in u rm ă . U n c o p il îm i

m ă rtu ris ea : „D a c ă s u n t a tâ t d e m â h n it, e s te p en tru c ă n ic io d a tă n u v o i

131
 ALF R E D ADLER

a ve a a c e e a ş i vâ r s tă ca fr a te le m e u “ (a se ve d e a p o ve s te a lu i E s s a u ş i a
lu i Ia c o b ) 1.

P r im u l- n ă s cu t tră ieş te o a d evă r a tă tr a g ed ie d in m o m en tu l n a ş terii

s ecu n d u lu i. D a c ă a u zim s p u n â n d u - s e că p r im u l- n ă s cu t tră ieş te su b
te r o a r e a u r m ă r ir ii d e că tre s e c u n d , b a ch ia r s u b ter o a r e a id e ii d e a se
v e d e a d e p ă ş it d e că tr e a ces ta ş i c ă , în a ces te c o n d iţii, îş i p ie r d e to t
cu ra ju l, în ţe le g e m că a cea s tă a titu d in e es te co n s ecin ţa u n u i a u tom a tis m .
U n s em n a v e r tiza to r a p a re în p s ih is m u l să u , s p u n â n d u - i: „A c e s t n ou
ve n it v a a ca p a ra to tu l“ .

A titu d in e a v a va ria d e la c o p il la c o p il. A c e a s ta d ep in d e, în p rim u l

r â n d , d e g r a d u l d e d e z v o lta r e p e ca r e l- a a tin s , p â n ă în m o m e n tu l

s ch im b ă r ii d e s itu a ţie, s tilu l d e via ţă a l c o p ilu lu i, d e u ş u rin ţa m a i m a re

sa u m ai m ic ă de a-1 m o d ific a ; în al d o ile a râ n d , d e p in d e de

c o m p o r ta m e n tu l s ecu n d u lu i; în a l tr e ile a r â n d , d e c o m p o r ta m e n tu l

p ă r in ţilo r ş i, în s fâ rş it, d e fe lu l în ca r e a fo s t p r e g ă tit p r im u l- n ă s cu t ş i d e

n ive lu l s en tim en tu lu i său d e co m u n iu n e s o c ia lă , d e in teres u l m a n ifes ta t

d e e l fa ţă d e s e m e n i. T o a te a c e s te a su n t fa p te s e m n ific a tiv e , d e ca r e
treb u ie ţin u t s ea m a .
S ă ve d e m a cu m cu m s e d e zv o ltă p rim u l- n ă s cu t d e ca re n e ocu p ă m
a ici: „D im p o tr iv ă , p r im u l- n ă s cu t e s te , d u p ă p ă r er ea m e a , u n trândav".

T r â n d ă via d en u n ţă o a titu d in e ezita n tă ; p u tem d e d u c e că e l cr ed e

că nu m a i p o a te p r o g r es a , p ier zâ n d u - ş i cu ra ju l. îş i în c h ip u ie c ă p e la tu ra
fo lo s ito a r e a v ie ţii n u v a m a i o b ţin e n im ic . A s tfe l, ten d in ţa s a d e a se

p u n e în v a lo a r e s e v a m a n ife s ta p e la tu ra s tea rp ă . T r â n d ă via lu i

s e m n ific ă : „M a te r ia a sta m ă e n e r ve a z ă p en tru c ă tr e b u ie să m u n ces c şi

să m ă o c u p d e ea “ . L u c r u l p o a te să p a ră c u r io s , d a r p o a te c ă e l a pu s a ici
d e g e tu l p e ra n ă , a ră tâ n d c a r e - i e s te a s p ira ţia : să a tr a g ă câ t m a i m u lt

a ten ţia a s u p ra p e r s o a n e i s a le, s ă - i o c u p e câ t m a i m u lt p e c e ila lţi cu

p r o p r ia - i p er s oa n ă . T r â n d ă via r e p r e zin tă r ep u ls ia p e c a r e o s im te fa ţă
d e r e z o lv a r e a p r o b le m e lo r s a le , fiin d o a titu d in e ş o v ă ie ln ic ă . D a c ă

p r iviţi m a i în d e a p r o a p e s tilu l d e via ţă a u tom a tic a l c o p iilo r le n e ş i, ve ţi

co n s ta ta c ă c o m p o r ta m e n tu l l o r d ife r ă d e a c e la a l u n u i c o p il ca r e a re
în c r e d e r e în e l în s u ş i. A d e s e a a s tfe l d e c o p ii v ă v o r d e c la r a : „N u m ă
s o co t m a i d o b ito c d ecâ t c e ila lţi, c i a cea s ta nu m ă in ter es e a ză " . D a c ă e l

s - a r a ş tep ta la o reu ş ită , b ă ia tu l n u a r f i u n trâ n d a v. L e n e a es te s em n u l

u n ei s că zu te p r eţu ir i d e s in e. P r in le n e s e m a n ifes tă ten d in ţa lu i d e a se
p u n e în v a lo a r e . în g en e r a l, c o p iii trâ n d a vi s e a flă în cen tru l a ten ţiei şi

132
 P SIHOLOGIA Ş COLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

in te r e s u lu i c e lo r ca r e î i în c o n jo a r ă . E i ş i- a u p r o p u s o m u n că s u p li­

m en ta ră : să d e te r m in e a n tu ra ju l s ă s e o c u p e m a i m u lt d e p er s o a n a lo r .

N u n e - a r m ir a ca , d ia lo g â n d cu u n a s tfe l d e c o p il d e s p r e len e a lu i, e l să

n e ră s p u n d ă : „V e d e ţi d u m n ea vo a s tr ă , eu su n t c e l m a i trâ n d a v b ă ia t d in

c la s ă , în s ă to a tă lu m e a s e o c u p ă d e m in e ş i e s te m er eu d r ă g u ţă ş i

a m a b ilă cu m in e . V e c in u l m eu e s te fo a r te h a rn ic ş i n im e n i nu s e o c u p ă

d e d â n s u l". T r a g e p r o fit d e p e u rm a p u tu r o ş en ie i lu i.

C e a m a i m ic ă izb â n d ă es te im e d ia t lă u d a tă ; d a că nu r eu ş e ş te, e l

s p u n e în s in ea s a : „E h e i, d a c ă nu a i f i le n e ş , a i p u te a f i c e l m a i b u n “ .

E s te u im ito r d e vă zu t în c e m ă s u ră u n c o p il tr â n d a v se p o a te m u lţu m i

cu s e n tim e n tu l c ă a r p u tea f i m a i b u n . D a r n ic i p r in ca p n u - i tr e c e să

în c e r c e . în tâ ln im a ic i, o d a tă în p lu s , ten d in ţa d e a s e p u n e în va lo a r e p e

la tu ra s ter ilă a v ie ţii.

„N ic i u n fe l d e p r e d ic ă , fie b in e v o ito a r e , fie a s p ră , nu a d a t, p â n ă

în p r e ze n t, rezu lta tu l s c o n ta t".

B ă ia tu l ig n o r ă c e e a c e s e p e tr e c e în e l ş i a c ţio n e a z ă p o tr iv it

p r o p r iu lu i s til d e via ţă . E s te ca ş i cu m s- a r g ă s i în tr - o ca p ca n ă . F a p tu l

c ă s e la s ă a ţâ ţa t a ra tă c ă în tr - a d e vă r v r e a s ă s e g ă s e a s c ă în ce n tr u l

a te n ţie i. U n o r c o p ii le p la c e cu to t d in a d in s u l s ă p r im e a s c ă lo v itu r i,

tră in d triu m fu l d e a - ş i f i en er va t ta tă l. U n ii g ă s es c ch ia r în a ces te lo v itu r i

p lă c e r e, o b u cu r ie ca r e u n eo r i p o a te îm p lic a şi u n co n ţin u t s ex u a l.

„E l fă g ă d u ie ş te s ă - ş i d e a s ilin ţa să lu c r e z e m a i m u lt“ ...

D u p ă cu m v e d e ţi, e l ş tie să s p u n ă că vr e a !

...“ d a r nu în tr e p r in d e n im ic s p re a - ş i ţin e p r o m is iu n e a . în tim p u l

r e d a c tă r ii u n ei c o m p u n e r i ş c o la r e s e la s ă d etu r n a t d e la lu cr u l s ă u d e

c in e ş tie c e fle a c " .

S o c o a te c ă nu s e p o a te fa c e a p r e c ia t p r in m u n ca s a ş i a tu n ci

u r m e a ză o a ltă c a le .

„ î l in ter es ea ză to a te c e le , în a fa ră d e te m e le lu i ş c o la r e . S p r e a-1

m o b iliz a la m u n că , i- a m ce r u t s ă - m i r a p o r te ze c e a în vă ţa t e l la ş c o a lă

în tim p u l z ile i" .

î l v e d e m , p r in u rm a r e, d in n ou în p r im u l p la n . în fie c a r e s ea ră stă

d e vo r b ă cu ta tă l s ă u , cu b u n u l D u m n e z e u !

„C â n d m ă în to r c s ea r a a ca s ă , nu - 1 v ă d v e n in d s p r e a - ş i ţin e

fă g ă d u in ţa ".

T r e b u ie c a ta tă l în s u ş i s ă - ş i a m in tea s că d e d a to r ia b ă ia tu lu i.

133
 ALF R E D ADLE R

„N u m a i câ n d l- a m în tr e b a t d e - a d r e p tu l, m i- a ră s p u n s : «H a b a r
n - a m !»“ .

A m v ă z u t m a i su s c ă e l e s te în c r e d in ţa t c ă - i v a f i p e s te p u tin ţă s ă

s e fa c ă a p r e c ia t p e c a le a c e a b u n ă . T r e b u ie în c u r a ja t ş i s ă i s e
d e m o n s tr e ze că p o a te , ch ia r ş i în c e e a c e p r ive ş te te m e le ş c o la r e , s ă s e
s itu eze p e p r im u l lo c ; n u m a i s ă - ş i d ea os ten ea la .

„M a te r iile c e le m a i g r e le p en tru d â n s u l su nt g r a m a tic a , a ritm etica

ş i co m p u n e r e a , p e ca r e nu le p o a te s u fer i. U n e le m e n t s u p lim e n ta r ca re
îi a g r a v e a z ă s e n tim e n tu l d e in fe r io r ita te es te p o a te fa p tu l c ă es te

s tâ n g a ci. A r f i im p or ta n t să s e v e r ific e d a că a ş a sta u lu cr u r ile . A ş d o r i

să - i a tra g a ten ţia a su pra fa p tu lu i că p rin tre c o p iii ca re p r e zin tă d ificu ltă ţi
la m a te m a tic ă s e g ă s es c c o p ii r ă s fă ţa ţi, în că u ta r ea u n u i s p r ijin . N u

e x is tă m a te r ie d e s tu d iu ca r e s ă n u a ib ă o c h e ie c a r e s ă - i fa c ilite z e
a s im ila r e a . în c e e a c e p r iv e ş te a r itm e tic a , în s ă , n u e x is tă c h e ie . L a

a cea s tă m a ter ie treb u ie lu cra t în m o d in d ep en d en t ş i c o n ş tien t. C o p iii

ră s fă ţa ţi s e d o v e d e s c fo a r te p r o s t p r e g ă tiţi în m a ter ie d e a r itm e tic ă " .

„D e z g u s tu l cu ca re s e a p u că e l d e lu cru d o ve d e ş te a ver s iu n e a fa ţă
de, a ces te m a ter ii. P a r e s ă a ra te m a i m u lt e la n p en tru ş tiin ţele n a tu ra le.
I- a r p lă c e a ş i d es en u l, d a r n u p r o d u c e d ecâ t ca rica tu ri o r ib ile , lip s in d u - i,
fă r ă în d o ia lă , ta le n tu l".

E s te v o r b a , p r o b a b il, d e u n c o p il s tâ n g a c i!

„P o a te s ta o r e în tr e g i a ş eza t sau cu lca t, cu p r iv ir ile a ţin tite în v id “ .

C e l m a i m a r e d u ş m a n a l a ce s to r c o p ii, c a r e a u o a tâ t d e s la b ă
p reţu ire d e s in e , es te tim p u l. B ă ia tu l a g ă s it u n m ijlo c d e a fa c e s ă trea că
tim p u l: e l p r iv e ş te în g o l.

„C u to a te c ă a re la d is p o z iţie c ă r ţi ş i p e u n e le a în c e p u t s ă le
c itea s c ă , n u a ter m in a t d e citit n ic i u n a “ .

N ic i ră b d a re, n ic i p e r s ever en ţă ! N im e n i n u s e o c u p ă d e d â n s u l; nu
a ş tea p tă n im ic d e la s e m en ii s ă i.

„C a u tă ju c ă r ii, p e ca r e în s cu rt tim p le p ă ră s eş te, fă r ă s ă - i f i fă cu t

p lă c e r e " .

S itu a ţia s o c ia lă a a ces tu i c o p il, sau m a i d e g r a b ă a a ce s to r c o p ii,

nu es te s tră lu cită , cu toa te că e i nu s u fer ă d e fo a m e .

„C e e a c e es te m a i tris t în v ia ţa lo r es te, p r o b a b il, fa p tu l c ă în

tim p u l z il e i s e a flă la o ca s ă d e c o p ii" .

A vem a ic i o s u p o ziţie r is c a tă , c ă c i n o i s p er ă m c ă to c m a i în
a s em e n ea a ş eză m in te b ă ia tu l v a f i m a i b in e în ţe le s ş i în cu r a ja t.

134
 P S IHOLOGIA Ş C OLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

„D ir e c to a r e a a ces tei ca s e a re o a n im o zita te m a rca tă fa ţă d e p r im u l

m e u n ă s cu t, d e o a r e c e e a e s te c a to lic ă în fo c a tă , p e câ n d n o i s u n tem fă r ă
c o n fe s iu n e . îm i s p u n ea c ă b ă ia tu l m in te , c ă es te p e r fid ş i la ş , ia r to a te
a ces te a s - a r d a to r a fa p tu lu i c ă n - a p r im it o ed u c a ţie r elig io a s ă * 1.
N u n e în d o im c ă to a te a ces te p a r ticu la r ită ţi p r o v in d in lip s a s a d e
c u r a j. T r e b u ie s ă m ă r tu r is es c c ă a c e s t b ă ia t fă r ă c o n fe s iu n e nu s e v a
p u tea în d r e p ta în tr - o ca s ă d e c o p ii c le r ic a lă d e c â t d a c ă a c o lo i s e V a
cu ltiva cu ra ju l. D a c ă d ir ecto a r ea s u s ţin e c ă p r ezin tă a c e le d e fe c te p en tru
că a fo s t cr e s c u t în a fa r a s p ir itu lu i r e lig io s , p r o b a b il c ă e a nu a re
n eces a r a c o m p e te n ţă d e a id e n tific a p u n ctu l s la b a l a ces tu i c o p il.
T a tă l a d a u g ă :
„L a d r e p t v o r b in d , eu în s u m i a m co n s ta ta t to a te a ces te tră s ă tu ri
d e c a r a c te r în jo s ito a r e . P e când c e l m ic n u a re d e fe c te ş i n u s e vo r b e ş te
d e d â n s u l d e câ t în ter m en i p o z it iv i, la a d res a p r im u lu i m eu n ă s cu t n u s e
fo r m u le a ză d e c â t critici**.
T o a te a ces tea d e m o n s tr e a ză c ă p r im u l- n ă s cu t a fo s t îm p in s p e a l
d o ile a p la n , d e că tre s ecu n d .
O a r e în m o d în tâ m p lă to r b ă ia tu l c e l m a r e s - a d e z v o lta t în tr - u n
s en s n e g a tiv , ia r s ecu n d u l în tr - u n s en s p o z itiv ? C u s ig u r a n ţă c ă n u .
P r im u l- n ă s c u t c r e d e c ă a fo s t iz g o n it d e că tr e s ecu n d d in s itu a ţia sa d e
m a i în a in te , ca r e er a p lă cu tă , ş i cu câ t p ie r d e d in p r ie te n ie ş i d r a g o s te ,
cu a tâ t es te m a i d es cu r a ja t. S e c u n d u l, ca r e a cu m e s te în v in g ă to r u l, s e
s im te în tr - o s itu a ţie e x c e le n tă ş i n u a re n e v o ie s ă s e fa c ă r e m a r c a t
în tr- u n m o d p e n ib il.

NOTE

1 E s a u , fiu l lu i Is a a c ş i a l R e b e c ă i, a vâ n d u t p e u n b lid d e lin te — d u p ă

cu m c itim în B ib l ie — d r e p tu l s ă u d e p r im - n ă s cu t fr a te lu i s ă u Ia c o b , u n a p r ig

c o m p e tito r . ( N ota trad.)

135
 XIII. MINCIUNA CA MIJLOC
DE A-TI DA IMPORTANTĂ
> 9

A m p r ile ju l d e a vă p r e ze n ta p o ve s te a u n u i c o p il- p r o b le m ă a că ru i

m a m ă e s te d e m a i m u lt tim p la cu ren t cu c o n c e p ţia n oa s tră . V e ţ i ve d e a

c a r e e s te p o z iţia e i în fa ţa a c e s te i p r o b le m e , d u p ă c u m v e ţi v e d e a în c e

m ă s u ră în ţe le g e r e a e i n e a ju tă , c u m c o la b o r ea ză e a cu n o i, cu to a te că
m o d u l n os tru d e a p r o c e d a n u i s e p a r e p r e a le s n ic io s .

„F iu l m e u , F il ip , în vâ rs tă d e n ou ă a n i, es te c e e a c e s e n u m eş te u n
c o p il- p r o b le m ă “ .

A c e a s ta în s ea m n ă că e l î i fa c e g r iji, că îi d ă m u ltă b ă ta ie d e ca p ,

c ă a re u n c o m p o r ta m e n t în d e z a c o r d cu s e n tim e n tu l d e co m u n iu n e

s o cia lă . N u a r a ve a n ic i o ra ţiu n e să n e m a i ch in u im m in tea ş i s ă că u tă m

s ă - i e d u c ă m p e c o p ii d a că s e n tim e n tu l d e co m u n iu n e s o c ia lă ex is ten t

nu s - a r r e v o lta îm p o tr iva m e teh n e lo r u n or a s tfel d e c o p ii.

C â n d m a m a co p ilu lu i n e s p u n e că a ces ta „e s te n e r v o s " , in fo r m a ţia

a cea s ta nu es te s u ficien tă . în g en e r a l, a tu n ci câ n d o a m e n ii fo lo s e s c a ces t

ter m en e i v o r s ă s p u n ă c ă es te vo r b a d e u n c o p il in s ta b il, p e c a r e nu ş tii

cu m s ă - l ie i.

Aş d o r i s ă s u b lin ie z fa p tu l c ă în n e v r o z ă fa c to r u l c e l m a i

im p o r ta n t e s te s e n s ib ilita te a . A c e a s ta nu s e m a n ife s tă în to td e a u n a ca

a ta re, c i s e p o a te m a n ife s ta p r in c o n s e c in ţe le e i. V o m v e d e a , în c a zu l

c o p ilu lu i d e s p r e ca r e d is cu tă m , că e fec tu l s e n s ib ilită ţii s e tra d u ce la e l

p r in te n ta tiva d e a - ş i s coa te în r e l ie f p r o p r ia - i p er s oa n ă . E s te c e e a c e în

A m e r ic a , s u b in flu en ţa p s ih o lo g ie i in d ivid u a le, s e n u m eş te „superiority

complex?'1. A v e m în s ă a ic i d e - a fa c e cu o a d ou a fa ză , cu r ezu lta tu l u n u i

136
 P S IHOLOGIA Ş C OLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

„infe riority com plex“ 2, a d ic ă a l u n u i s en tim en t d e in fe r io r ita te . E s te d e

la s in e în ţeles c ă în tre a ces te d ou ă c o m p le x e in tră în jo c o h ip ers en s ib ilita te
a c o p ilu lu i, d a to r ită c ă r e ia e l îş i tr ă ie ş te s itu a ţia c a p e u n eş e c . D r ep t

u rm a re, va că u ta o ie ş ir e d in r es p e c tiva s itu a ţie, v a că u ta o c o m p en s a ţie,

a l c ă r e i r ezu lta t v a f i s e n tim en tu l d e g r a n d o a r e .
„E s te în g r o z ito r d e n e s ta to r n ic ".

Ia tă c o n fir m a t fa p tu l c ă , în s itu a ţia în ca r e s e g ă s eş te , c o p ilu l nu

m a i r eu ş eş te s ă - ş i a fle lin iş te a .

„N u m a i în va ţă d e lo c " .
In fo r m a ţiile d e s p r e c o p ii s u n t h a o tic e ; r e m a r c a d e m a i su s es te
in ter p r e ta tivă în tr - u n a lt s en s : n e s im ţin d u - s e la în ă lţim e a e x ig e n ţe lo r
ş c o lii, e l n u m a i fa c e n ic i u n e fo r t la în vă ţă tu ră .

„C u to a te a ces tea n u es te p r os t ş i u n eo r i te s u rp rin d e p r in ju d ec a ta

lu i" .
P u te m în ţe le g e fo a r te b in e lu c r u l a ces ta . A m ş i p res u p u s c ă a ces t

c o p il p u r ş i s im p lu s e c r e d e s la b fa ţă d e e x ig e n ţe le ş c o lii. P o a te c ă se
in te r e s e a ză d e a lte p r o b le m e . D u p ă câ te cu n o a ş tem d e s p r e d â n s u l, nu-1
p u tem n u m ă r a p r in tr e c o p iii cu r a jo ş i. A s e m e n e a c o p ii m a n ife s tă p r e a
p u ţin in te r e s p en tru s e m e n ii lo r , c o n c e n tr â n d u - ş i in ter e s u l a s u p ra

p r o p r ie i p e r s o a n e.
„N im ic n u - i s ca p ă d in c e le c e s e în tâ m p lă p e s tr a d ă ".

C r e d c ă m u lţi p s ih o lo g i m o d e r n i a r tr e c e lin iş tiţi p e lâ n g ă a ces t

fa p t, fă r ă a-1 lu a în s ea m ă . S u n tem în d r e p tă ţiţi s ă p r es u p u n em c ă a ve m

d e - a fa c e cu u n b ă ia t in ter es a t d e to t c e e a c e e v iz ib il . S e e x p lic ă în fe lu l

a ces ta o m u lţim e d e lu c r u r i. D a c ă e in te r e s a t d e c e e a c e ţin e d e s fer a

vizu a lu lu i, fa p tu l es te în a va n ta ju l în vă ţă m â n tu lu i p r a ctic, c o p ilu l a vâ n d
m a i p u ţin ten d in ţa d e a a s cu lta e x p lic a ţiile te o r e tic e . L u c r u l a ces ta a re

im p o r ta n ţa lu i p en tru ş c o a lă , m u lte e ş e c u r i la în vă ţă tu r ă a vâ n d u - ş i
te m e iu l în a ces t m e c a n is m . D in a ces t fa p t e s te d e r eţin u t c ă e x is tă c o p ii

ca r e tin d s ă - ş i s a tis fa că în p r im u l râ n d in te r e s e le lo r în s fer a vizu a lu lu i.

D a c ă r e fle c ta ţi a s u p ra în tr e b ă r ii c e p u tem fa c e d a c ă n e m u lţu m im să

p r iv im lu cr u r ile , v e ţi a ju n g e la c o n c lu zia c ă n u p u tem fa c e m a r e lu cru
în p la n u l u tilu lu i ş i că , în o r ic e c a z, n u p u tem fa c e m a r e lu cru a c o lo u n d e

s - a r p u tea m a n ifes ta s en tim en tu l d e co m u n iu n e s o c ia lă . V ă v e ţi g â n d i la

d es e n , la p ictu r ă , p o a te la o m a i b u n ă în ţe le g e r e a s p e c ta c o lu lu i lu m ii.
P r o b le m a n u es te d e lo c s im p lă , în d e o s e b i d a că s e a ccen tu ea ză su b a ces t
a s p e ct o la tu r ă a v ie ţii. în a c e s te c o n d iţii, d e fa p t, n u m a i r ă m â n e

137
 ALF R E D ADLE R

s u fic ien t in ter es p en tru c e le la lte n e ces ită ţi a le e x is ten ţei ş i in d ivid u l n u
s e m a i p o a te d e z v o lta în a ces t s en s . B ă ia tu l n os tru n u e s te p r e g ă tit cu m

se c u vin e p en tru ş c o a lă , ia r g r e ş e a la nu es te a sa ; d a r e l a ra tă u n m a r e

in ter es p e n tr u la tu ra v iz u a lă a lu m ii, p en tru c e e a c e e s te a p a ren ţă

e x te r io a r ă . D a c ă n e g ă s im p e c a le a c e a b u n ă , c h ia r ş i în tr - o s ch iţă

im p e r fe c tă a v ie ţii lu i p u tem s p era s ă g ă s im c o n fir m ă r i a le s u p o ziţiilo r

n oa s tre.

„E l ţin e m in te to t c e sp u n a d u lţii" .

S ă r e ţin e m a cea s tă circu m s ta n ţă , ca re n e a ra tă in teres u l să u p en tru

m a r ile d im e n s iu n i. D e s lu ş im a ic i cu c la r ita te te n d in ţa s a d e a - ş i d a
im p o r ta n ţă , d o r in ţa lu i d e a f i m a r e.

„I a r c e le a u zite ş tie s ă le r e p e te în m o d c o r e c t, la m o m e n tu l
p o tr iv it" .

în c e p e m s ă n e lă m u r im , în tr - o oa r eca r e m ă s u ră , a s u p ra s tilu lu i d e

via ţă a l a ces tu i b ă ia t în vâ rs tă d e n o u ă a n i. N e m a i lip s e s c c o n fir m ă r ile

ş i in d ic iile p r ivito a r e la va r ia n ta s p e c ific ă a ces tu i tip .
„D a r e s te la ş " .

A c e s t d e fe c t n u n e s u rp rin d e.
„ î i e s te fr ic ă p â n ă şi d e u m b r a lu i ş i s e fe r e ş te d e o r ic e s itu a ţie
p e r icu lo a s ă " .

N u a re n ic i o în c r e d e r e în e l în s u ş i. E s te d e p res u p u s c ă m a m a sa
a re u n r o l în s em n a t în d e z vo lta r e a c o p ilu lu i. N u e s te in d e p e n d e n t, nu

s e s tr ă d u ie ş te s ă - ş i r e z o lv e s in g u r p r o b le m e le . D e a ltfe l nu a re
n ic id e c u m in ten ţia d e a se co n fr u n ta cu e le , d a t fiin d fa p tu l că , p â n ă în

p r e ze n t, a fo s t o b iş n u it să o va d ă p e m a m a sa r e z o lv â n d u - i- le . M a i b in e
d ecâ t o r ic e a ltă ş c o a lă p s ih o lo g ic ă , n o i v o m p u tea co n s ta ta c ă a ve m d e-
a fa c e cu u n c o p il ră s fă ţa t. A s e m e n e a c o p ii n e fa c m a r i n e c a zu r i ş i ei

în g r o a ş ă n u m ă ru l c o p iilo r - p r o b le m ă , a l n e v r o tic ilo r , a l c a n d id a ţilo r la

s in u c id e r e , a l b e ţiv ilo r , c r im in a lilo r , p e r v e r ş ilo r d in p u n c t d e v e d e r e

s exu a l. E s te u n fa p t a tâ t d e im p o r ta n t în câ t vrea u să a d a u g , totu ş i, câ teva

e le m e n te ş i s ă d e fin im n oţiu n ea d e c o p il r ă s fă ţa t, a ş a c u m o în ţe le g e m
n o i. ( M a m e le sp u n a d es ea c ă li s e „în tâ m p lă ch ia r s ă - i ş i b a tă “ p e c o p iii
lo r , im a g in â n d u - ş i a s tfel c ă n u p o t f i s u s p ecta te d e a - i f i r ă s fă ţa t.) E s te

d e p r e c iz a t im e d ia t că n o i n u în ţe le g e m p r in a ces t te r m e n u n „r a p o r t
s e x u a l" în s en s u l fr eu d ia n . în r e a lita te a ve m d e - a fa c e cu u n c o p il ca re
s- a d eb a ra s a t d e ex is ten ţa in d ep e n d e n tă şi a u ton om ă . U n a ltu l vo r b eş te
în lo c u l lu i, s e s ize a ză s itu a ţiile p r im e jd io a s e ş i le în d e p ă r te a z ă d e

138
 P S IHOLOGIA Ş C OLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

d â n s u l, în tr - u n cu vâ n t, c o p ilu l s e la s ă r e m o r c a t d e a c e la . E l d is p u n e d e
o a d o u a p e r s o a n ă ş i îş i c o n s tr u ie ş te via ţa în s im b io z a cu a cea s ta . U n
a s tfe l d e c o p il p u n e în e v id e n ţă u n c a r a c te r p a r a zita r , în c e r c â n d să
o b ţin ă to tu l p r in in te r m e d iu l m a m e i s a le.
„E l ş tie p r e a b in e c ă la ş ita te a e s te c e v a u râ t ş i a c u m v in e cu
m in c iu n i d in c e le m a i g o g o n a te " .

G h ic im c e fe l d e m in ciu n i în d r u g ă e l, d a t fiin d fa p tu l c ă e s te ten ta t

s ă s e s co a tă în r e lie f, s ă s e fa c ă rem a rca t. C u m ş tim c ă tr a g e cu u rech ea

la c e i m a r i, fă r ă în d o ia lă că în m in c iu n ile lu i v a a p ă rea c o m p o r tâ n d u - s e
c a u n er o u .

„S p r e e x e m p lu , p o ve s te ş te: «G ă s in d u - m ă în A n g lia ş i p r iv in d d e
u n d e s tă tea m , d e d in c o lo d e c o lţu l u n u i z id , a m v ă z u t u n tig r u » " .
D a c ă o p r iv im în s in e , es te o m in c iu n ă c â t to a te z ile le . D a r c e e a

c e m ă in te r e s e a ză în m o d d e o s e b it a ic i e s te fa p tu l c ă e l n u n u m a i c ă

p r iv e ş te , ci ve d e „d e d in c o lo de c o lţu l unui z id “ . A c e a s ta da

p e r fo r m a n ţă ! N u to a tă lu m e a p o a te fa c e a ş a c e v a . A n a liz â n d m a i
în d ea p r o a p e a fir m a ţia c o p ilu lu i, în ţe le g e m c ă p e e l îl in ter es ea ză în m o d
d e o s e b it s ă n e a p a ră d r e p t u n u l ca r e în v in g e d ific u ltă ţi, d ific u ltă ţi p e
ca r e n i le p r e zin tă c a in s u r m o n ta b ile. S ă m e n ţio n ă m cu a cea s tă o c a z ie

c ă în a s em e n ea ca zu r i a v e m d e - a fa c e , în g en e r a l, cu c o p ii ca r e p r e zin tă
o in fe r io r ita te ( M inderw ertigkeit) a a p a ra tu lu i v iz u a l. D a c ă a cu m fa c
p r e c iza r e a că b ă ia tu l es te la ş , v e ţi în ţe le g e d e u n d e s e tr a g e in ter es u l să u

p en tru to t c e e a c e ţin e d e v ă z , d e c e a d e v e n it e l c e e a c e , cu u n ter m en

n o u , n u m im e id e tic 3. în e x p r e s ia sa , p r in ca r e n e s p u n e c ă a p r iv it „d e
d in c o lo d e c o lţu l u n u i z id " , v e d e m ten d in ţa a ces tu i b ă ia t d e a s ă vâ r ş i
tu ru ri d e fo r ţă în d o m e n iu l vă zu lu i.

„O d a tă m - a m în to r s a ca s ă , u ş a er a d es ch is ă , n im e n i nu în d r ă zn e a
să in tr e, lâ n g ă s ip et vâ d u n h o ţ, — ia u to p o r u l ş i- l o m o r " .

Ş i în a c e s t c a z e l „v e d e " c e v a ş i s ă vâ r ş eş te u n a ct d e e r o is m . P e

d r e p t c u vâ n t, m a m a c o n c h id e :
„M e r e u vr e a s ă o fa c ă p e e r o u l, s ă fie to td ea u n a c e l a d m ir a t, c e l

c a r e p o a te to tu l. C â n d îm i p o ve s te ş te că « a z i la ş c o a lă n im e n i n - a ştiu t
n im ic , în a fa r ă d e m in e » , s u n t s ig u r ă că nu a fă cu t a c o lo m a re b r â n ză ş i,

d e r e g u lă , fa p tu l s e c o n fir m ă " .
A v e m p r ile ju l d e a e x a m in a m o d u l s ă u d e co m p e n s a r e , cu to a te
că e l es te d es tu l d e s tr ă veziu . D u p ă cu m v e d e m , c o m p e n s a ţiile s a le au
lo c p e p la n u l im a g in a ţie i, ia r a ic i to tu l s e p ie r d e în n ea n t. D e r e g u lă e l

139
 ALF R E D ADLE R

n u es te a c tiv în co m p e n s a ţiile s a le, p en tru c ă , a ş a cu m a m şi n ota t, e la ş ,

a vâ n d o b iş n u in ţa ca m a m a s a s ă fa c ă totu l în lo c u l lu i.
î l în ţe le g , ş tiu c ă e l a r v r e a d in to t s u fletu l s ă fie u n e l e v b u n ş i u n

b ă ia t cu r a jo s ; d in m in ciu n ile lu i a m în ţeles c ă a ces tea î i s e r ve s c s p re a - ş i

e x a lta s en tim en tu l p e r s o n a lită ţii".

F ă r ă în d o ia lă c ă recu n oa ş teţi a ici fe lu l d e a ve d e a lu cr u r ile p rop riu

p s ih o lo g ie i in d ivid u a le. E s te v o c e a b u n u lu i- s im ţ.

„N u - 1 p e d e p s e s c ".
S u n te m în tru totu l d e a c o r d cu m a m a c o p ilu lu i. O r ic u m , b ă ia tu l
a ces ta , d e za m ă g it d e c u n o ş tin ţe le ş i d e p o s ib ilită ţile lu i, b ă ia t c a r e , o r i

d e câ te o r i a re c e v a d e fă cu t, s e g ă s eş te c a p e m a r g in e a u n e i p r ă p ă s tii ş i
s e r e tr a g e , p e b u n ă d rep ta te, nu m er ită să fie p e d e p s it. A r f i o fla g r a n tă
in ju s tiţie.

C e e s te d e fă c u t? A r tr e b u i s ă - l d e te r m in ă m să p r o g r e s e ze

în d e s tu l, în c â t s ă - ş i r e c a p e te cu r a ju l ş i să în v e ţe c ă p r o b le m e le p o t f i
r e z o lv a te . D a c ă a r p r o g r es a , s - a r p u tea d e zv o lta fr u m o s . L u c r u l a ces ta

n u s e v a r e a liz a a tâ t tim p c â t s c o p u l să u v a f i a c e la d e a că p ă ta u n
s en tim en t d e p u n ere în va lo a r e p e la tu ra s ter ilă a v ie ţii, în a lţi ter m en i
a tâ t tim p c â t e l va e v ita s o lu ţio n a r ea p r o b le m e i p e la tu ra u tilă a v ie ţii.

E s te d e în ţele s d e c e nu tre b u ie s ă - l p e d e p s im p e u n a s tfe l d e c o p il; în

p e d e a p s ă e l n u a r g ă s i d e c â t c o n fir m a r e a in c a p a c ită ţii s a le ş i a r că u ta
a lte c ă i lă tu r a ln ice ca să p o a tă s că p a d e p ed ea p s ă ş i să s e d e a în d ă ră t d in

fa ţa p r ă p a s tiei.

„ î l iu b e s c p e b ă ie ţe l" .
Ia tă o c o n fir m a r e ca r e n e lip s e a ş i ca r e n e d o v e d e ş te c ă m a m a îl
ră s fa ţă p e c o p il.

„ î l iu b e s c d in a d â n cu l in im ii m e le . D a r e l m in te , m in te d in c e în
c e m a i m u lt ş i s e tem e să nu s e d e s c o p e r e c ă m in te " .
A p a r e a ic i o za r e d e s p era n ţă , p o s ib ilita te a d e a v e d e a c ă în tr - o z i

e l o v a te r m in a cu m in ciu n a d in tea m a d e a nu f i d e m a s c a t c a m in c in o s ,
p o s ib ilita te a d e a în d r ă g i a d e vă r u l. U n d e ră m â n e a tu n ci s c o p u l său d e

a - ş i d o v e d i s u p er ior ita tea ? E s te s in g u ra c o n c lu zie p e c a r e o p o a te tra g e

u n c o p il c a d â n s u l? E s te cu p u tin ţă ş i o a d ou a : să tic lu ia s c ă a tâ t d e a b il
ş i d e r a fin a t m in c iu n ile , în câ t s ă p o a tă s p era că n ic io d a tă n u v a f i d a t d e

g o l. A c e s ta e s te d ru m u l ca r e i s e d e s c h id e în fa ţă , n u a ltu l, p en tru c ă e l
n u - ş i p o a te p ie r d e cu totu l s im ţu l p e r s o n a lită ţii. E l a d e v e n it m in cin o s

c a s ă r e p r e zin te c e v a ş i d e a c e e a în ţe le g e m c ă nu ş i- a r p u tea a b a n d on a

140
 P SIHOLOGIA Ş COLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

o b ic e iu l d e a m in ţi, c ă c i a r r is c a s ă n i s e p r e zin te c a u n „z e r o “ , c a o

c a n tita te n e g lija b ilă . în tr - a d e v ă r , e l v a f i r ec u r s ş i la m in c iu n i m a i

s u b tile.

„S o ţu l m eu s p u n e c ă î l r ă s fă ţ“ .

E s te o p a r ticu la r ita te d e ca r e v ă v e ţi iz b i în to td ea u n a . D a c ă v e ţi f i

d e s c o p e r it, în u rm a u n u i e fo r t p r o p r iu , s tilu l d e via ţă a l in d iv id u lu i p e

ca r e î l s tu d ia ţi, v e ţi g ă s i m e r e u în a n tu ra ju l a ces tu ia p e c in e v a ca r e s ă fi

su s ţin u t a cea s ta . V ă a m in tiţi d e fe lu l d e a r ea cţio n a a l a d ve r s a r ilo r n oş tri

în m a ter ie d e p s ih o lo g ie , ca r e in s is tă a s u p ra fa p tu lu i c ă ş i e i s p u n a cela ş i

lu cru ş i ca r e îş i im a g in e a ză c ă p en tru că l- a u spu s au ş i ob ţin u t rezu lta tu l

s c o n ta t? A ş a e s te , c o p ilu l e r ă s fă ţa t. D a r în ţe le g e i r a p o r tu r ile d e

a n s a m b lu ? C h ia r d a că a r ş ti c ă fie c a r e c o p il m a n ifes tă o ten d in ţă d e a - ş i

d a im p o r ta n ţă , a r treb u i s ă fie c a p a b ili s ă a n a liz e ze p r o c e s u l d e a p a r iţie

a a c e s te i ten d in ţe . N u s - a fă c u t în c ă n im ic p r in a fir m a ţia c ă e s te vo r b a

d e u n c o p il r ă s fă ţa t. C e s ă fa c i cu u n cu vâ n t? M a m e le au d r e p ta te câ n d

p u n în tr e b a r e a : „C u m s ă p r o c e d e z eu c a s ă nu -1 r ă s fă ţ?“ A c e a s tă

în tr e b a r e p r e zin tă in te r e s a tâ t tim p câ t m a m a nu a s e s iza t în c ă

r a p o r tu r ile la ca r e fă c e a r e fe r ir e m a i s u s , cu m co n s ta tă m ş i în c a z u l d e

fa ţă .

„ . . . E l p r e tin d e că d e a c e e a e s te c o p ilu l a tâ t d e n e s ta to r n ic ş i d e

m in cin o s ş i c ă a re «g ă r g ă u n i» la ca p , d in ca u ză că ta tă l m eu s - a că s ă torit

cu o ve r iş o a r ă “ .

L a b u n ic i s - a d e s c o p e r it o c o n s a n g vin ita te . O a r e n u a m a vu t

d r e p ta te s u s ţin â n d c ă n u s - a fă c u t m a r e lu cr u d a c ă , c u m s p u n ea ta tă l

c o p ilu lu i, b ă ia tu l a fo s t c a lific a t ca r ă s fă ţa t? N ic i e l n u c r e d e c ă es te

s u fic ien t ş i ca u tă u n a l d o ile a fa c to r , ca r e p a r e m a i c o n vin g ă to r . E l p u n e

in s ta b ilita tea c o p ilu lu i p e s ea m a u n o r a n te ce d en te d e c o n s a n g vin ita te .

Ia tă câ t d e m u lt a în le s n it ş tiin ţa m o d u l d e a p r o c e d a a l ta tă lu i, ca r e

a ru n că în câ r c a m a m e i c o p ilu lu i r e s p o n s a b ilita te a e ş e c u r ilo r a ces tu ia ,

d e ca r e e l s e s cu tu ră în m o d s tră lu cit.

„A c e s t m a r ia j în tr e r u b e d e n ii es te o c a la m ita te , — e l m i- a fă c u t

ca p u l c a le n d a r p e a cea s tă tem ă . D e a ltfe l, s e în tâ m p lă c a u n c o p il s ă fie

m a i b u clu ca ş d e câ t u n a ltu l, d a r s o ţu l m eu n u os te n eş te să d e a v in a p e

a cea s tă c ă s ă to r ie în tr e c o n s a n g vin i. T r e b u ie s ă - i d o v e d e s c c o n tr a r iu l,

treb u ie s ă fa c c e va p en tru b ă ia tu l m eu . N u es te ră u tă cios , c i, d im p o tr ivă ,

b u n la in im ă “ .

141
 ALF R E D ADLE R

E s te c u p u tin ţă c a b u n ă ta tea s ă n u fie d e c â t u n a s p e c t a l la ş ită ţii

lu i. D u p ă c u m v e d e ţi, a ve m în tru to tu l d rep ta te câ n d s u s ţin em că n u se

p o a te s ă iz o lă m u n e le m e n t o a r e c a r e a l s tilu lu i d e v ia ţă ş i că fie c a r e

e le m e n t p o a te f i in terp reta t în m o d d ife r it. B u n ă ta tea , d e p ild ă , p o a te f i

ş i n e g a tivă , „fr u m u s e ţe a d e v in e u râ ţen ie, u râ ţen ia fr u m u s e ţe" . T o c m a i

a cea s tă d ive r s ita te fa c e ca n im e n i s ă n u izb u tea s că să în ţe le a g ă p s ih icu l

u n u i o m d a c ă n u a s es iza t în p r e a la b il s tilu l său d e via ţă .

„E l fa c e c a d o u a lto r c o p ii d in lu cr u r ile p e ca r e le a re e l, n u m a i ca

s ă le c â ş tig e b u n ă vo in ţa ".

D e c i a cea s tă b u n ă ta te p r e zin tă o la tu ră d e e g o is m ; e l în c e a r c ă s ă - i

c o r u p ă p e c o p ii, c a s ă s e fa c ă r ă s fă ţa t d e d â n ş ii.

„D ă r u ie ş te c o p iilo r lu c r u r i la c a r e ţin e ş i- ş i iu b e ş te ta tă l, ch ia r

d a că a ces ta nu-1 r ă s fa ţă ".

A ş d o r i s ă s u b lin iez a ic i c ă , în tr - o a n u m ită m ă s u ră , b ă ia tu l a ces ta

s - a ş i a n g a ja t p e c a le a p e ca r e a r v o i s - o c â ş tig e n u n u m a i p e m a m a sa ,

c i şi p e a lţii. A ş a cu m a m con s ta ta t- o a n terior, e l ca u tă s ă s e fa c ă p roteja t

ş i a r d o r i s ă f i e a d m ir a t ş i r e m a r c a t, a ces t d in u r m ă s c o p vizâ n d u - 1

m in c iu n ile s a le.

„A ş a , d e e x e m p lu , es te p en tru d â n s u l o m a re s ă rb ă toa re s ă m ea rg ă

la p lim b a r e cu ta tă l s ă u . V - a ş c e r e s fa tu l: tr e b u ie s ă p r o c e d e z cu

s e ve r ita te ? N u cr e d c ă a cea s ta a r f i e fic ie n t! P lâ n g e , p r o m ite m a r ea cu

s a rea , ia r d u p ă z e c e m in u te o ia d e la în c e p u t" .

M a m a s a a în c er ca t o ed u c a ţie s e ve r ă , d a r, e v id e n t, fă r ă rezu lta t,

s in g u r a m e to d ă b e n e fic ă fiin d tr e zir e a în ţe le g e r ii c o p ilu lu i p en tru

d e fe c te le s tru ctu rii s tilu lu i să u d e via ţă . C e în s ea m n ă a cea s ta în p la n u l

p r a c tic ii? S ă fie fă cu t in d ep e n d e n t ş i a u ton om , s ă i s e tr e ze a s c ă ş i să i

s e c u ltiv e în c r e d e r e a în e l în s u ş i. A tâ ta v r e m e c â t n u s e r e a liz e a z ă

a cea s ta , a tâ t s e ve r ita te a , câ t ş i b u n ă ta tea p a r in o p o r tu n e , d e ş i n o i

p r e fe r ă m b u n ă ta tea . B ă ia tu l n u a re p r e g ă tir e a n eces a r ă ş i e s te in u m a n

s ă - i c e r i c e v a p en tru ca r e n u a fo s t p r e g ă tit. S u n tem to td ea u n a d is p u ş i

s ă m ă s u ră m cu ex a c tita te c e e a c e n e p o t d a a n im a lele ş i să n u le c e r e m

n im ic m a i m u lt. C â t d e s p r e fiin ţe le u m a n e, n ic i v o r b ă d e o a s tfe l d e

p r e o cu p a r e. R e fle c ta ţi la im p o r ta n ţa p en tru ş c o a lă a a ces te i o b s e r va ţii,

p en tru c ă la ş c o a lă c o p iii in tr ă a vâ n d o p r e g ă tir e d ife r ită . A fo lo s i u n

s is te m d e n o ta r e c a r e , în fo n d , ju d e c ă p r e g ă tir e a c o p iilo r ş i nu

a p titu d in ile lo r , es te „a - i p u n e p e to ţi în tr - o s in g u ră o a lă " .

142
 P S IHOLOGIA Ş C OLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

„A s tfe l, e l es te o b lig a t s ă m in tă , p en tru c ă s e în fu n d ă to t m a i m u lt

în p r o p r iile - i m in ciu n i* 1.
F ă r ă a s e ex p r im a p r e a lim p e d e , m a m a v r e a s ă s p u n ă c ă b ă ia tu l nu

g ă s eş te a ltă c a le p en tru a s e fa c e a p recia t. E a a ceru t u n s fa t ş i i l- a m d a t,

în s en s u l c e lo r c e v - a m ex p u s a ic i p e s cu rt.. în co n tin u a r ea r e fe r a tu lu i

e i v o m g ă s i, p o a te , ş i a lte p a s a je im p o r ta n te.
„C â n d , n u d e m u lt, a r eîn c ep u t s ă - m i toa rn e g o g o ş i, a m r ea cţio n a t

c a ş i c u m a r f i fo s t v o r b a d e o g lu m ă ş i, r â zâ n d , i- a m e x p lic a t d e c e
m in ţe a 11.

în a ces t „d e c e 11 r e c u n o a ş te ţi, d e s ig u r , in d ic a ţiile p e ca r e i le- a m

d a t m a m e i.

„F ilip , r ec u n o s câ n d m in ciu n a , a în c e r c a t u n s en tim en t d e je n ă ş i

a în c e p u t ş i e l s ă râ d ă “ .

B ă ia tu l e s te p r o fu n d co n ş tien t d e m in ciu n a s a , c a r e , p r in u rm a re,

s e a flă în s fer a co n ş tiin ţe i s a le. T r e b u ie s ă r e v iz u im c o n c e p ţiile a c e lo r

a u to r i c a r e p r e tin d c ă p o t s ta b ili o d e o s e b ir e în tr e c o n ş tie n t ş i

in c o n ş tie n t ş i c r e d c ă in s tin c te le r e le îş i a u s e d iu l în in c o n ş tie n t ş i c ă nu

p ă tru n d în c o n ş tiin ţă d e c â t p ă c ă lin d c e n zu r a , d u p ă c e s- a u d e g h iza t.

C e es te m in ciu n a ? D a c ă s cru tă m co n ş tiin ţa ş i n u n e m u lţu m im p u r

ş i s im p lu s ă a d m ite m m in c iu n a în c e e a c e a re e a a p a ren t, a tu n ci a flă m
c ă e s te u n m ijlo c d e a te fa c e r e m a r c a t, d e a - ţi d a im p o r ta n ţă . D a c ă îl
e x a m in ă m p e b ă ia t d in u n g h iu l in c o n ş tien tu lu i s ă u , v o m v e d e a c ă a ic i

s e a s cu n d e u n îm p o v ă r ă to r s e n tim e n t d e in fe r io r ita te c a r e ca u tă s ă se
e lib e r e z e . T o c m a i a ces t s e n tim e n t d e in fe r io r ita te g e n e r e a ză ten d in ţa
d e a - ţi d a im p o r ta n ţă . L u c r u l a ces ta î l co n s ta tă m , d e a ltfe l, ş i în s fer a
co n ş tiin ţe i.
„B in e în ţe le s , c o m ite g r e ş e li. R e c e n t, F ilip l- a r u g a t p e ta tă l să u

s ă - l în s o ţe a s că la c im itir , p en tru că a ve a d e fă c u t o c o m p u n e r e cer u tă la

ş c o a lă . S o ţu l m eu a r e fu z a t ş i e l a m er s a c o lo cu b o n a . C o m p u n e r e a a
fo s t fo a r te r eu ş ită , d a r n ic i u n cu vâ n t nu er a a d evă r a t411.

A ş d o r i s ă r e m a r c , în trea că t, c ă n u e s te n e ces a r c a o c o m p u n e r e
s ă f i e n ea p ă r a t a d e vă r a tă ; d a r m a m a c o p ilu lu i a re d r e p ta te câ n d

r eg ă s eş te în co m p u n er e a ceea ş i lin ie d e co n d u ită ca în ca zu l m in c iu n ilo r

lu i.
„E l p o ve s te a în a m ă n u n t c u m s - a d u s la c im itir cu ta tă l să u ş i cu m
a ces ta a r f i p lâ n s . în fin a l s cria : câ t d e s p r e m in e , nu a m p lâ n s ; u n b ă rb a t

n ic io d a tă nu p lâ n g e 11.

143
 ALF R E D ADLE R

E l ş i- a d e p ă ş it ta tă l, d a r n u m a i în im a g in a ţie . M a m a c o p ilu lu i

în ţe le g e fo a r te b in e lu cru l a ces ta .
„D e c i ş i- a în jo s it ta tă l ş i, m in ţin d , ş i- a d a t lu i în s u ş i im p o r ta n ţă ".

C a r e d in tr e co n te m p o r a n ii n oş tr i n u - ş i a m in teş te d e a ş a - n u m itu l
c o m p le x a l lu i O e d ip ? O a r e d in c a u za a cea s ta îş i în jo s e ş te e l ta tă l la

c im itir , o r i m a i d e g r a b ă a s p ir a ţiile p r o p r ii îl în d e a m n ă s ă o fa c ă p e
im p o r ta n tu l ş i s ă - ş i d e p ă ş e a s că ta tă l, cu ca r e se a flă în lu p tă ? N u s - a r

p u tea c a a ic i s ă s e d e z v o lte n u id e i s e x u a le p r em a tu r e p r iv ito a r e la

c o m p le x u l lu i O e d ip , c i id e i a le u n u i c o m p le x s itu a t în c o n ş tie n t? S e
im p u n e s ă r e fle c tă m a s u p ra a c e s te i p r o b le m e . în c e e a c e n e p r iv e ş te ,

a d ep ţi a i p s ih o lo g ie i in d ivid u a le , n u a ve m n ic i o e zita r e : n o i con s ta tă m

c ă lin ia d in a m ic ă a p s ih icu lu i tin d e p e p a rcu rs u l în tr e g ii v ie ţi d e la u n
„jo s “ la u n „s u s “ , ia r a cea s tă lin ie in c lu d e ş i d e zv o lta r e a s e x u a lită ţii.

„D a r co m p u n er ea es te b u n ă , in s titu toru l l- a fe lic ita t p e b ă ia t ş i, în

fin a lu l o r e i, l- a p u s să o cite a s c ă . N u a m a vu t cu r a ju l să p o m e n e s c d e

m in ciu n ă . A m tă cu t, cu a eru l c ă nu a m d a t n ic i o a ten ţie fa p tu lu i" .

A i c i s e te r m in ă e x p u n e r e a cu p r iv ir e la b ă ia t. P u te m a fir m a , p e

b u n ă d r e p ta te, că e l fa c e p a r te d in c a te g o r ia a tâ t d e r ă s p â n d ită a
m in c in o ş ilo r ca r e v o r s ă - ş i d e a im p orta n ţă . E s te ten d in ţa d e ca r e s e la s ă

a n tren a ţi a tâ t d e a d es ea c o p iii, d in c a u za lip s e i lo r d e în s em n ă ta te .

M e d ita ţi la p u n ctu l d e p le c a r e a l a ces tu i b ă ia t, r ă s fă ţa t d e m a m ă ,

r ep r im a t d e ta tă . C e e a c e a d o b â n d it e l lâ n g ă m a m a s a n u a re va lo a r e în

a fa r a c e r c u lu i fa m il ia l. P u te m a d m ite c ă a ce i c o p ii c a r e s u fe r ă d e
s tra b is m 5 n u s u n t p rea iu b iţi; e i p r in d d e ve s te r ep e d e c ă nu su n t a g rea ţi

ş i, d r e p t c o n s e c in ţă , nu v o r în ţe le g e lu m e a a ş a cu m e s te e a în r ea lita te.
N u es te d e m ir a r e c ă a ces t b ă ia t, d e la p r im ii s ă i p a ş i în via ţă , a p ercep u t
o rezis ten ţă ş i u n a s p ect p a rticu la r a l ex is ten ţei. R ă s p u n s u l să u es te fu g a .

D a t fiin d fa p tu l c ă n im e n i n u p o a te s că p a p r o p r ie i s a le ten d in ţe
a s ce n d e n te, e l treb u ie să g ă s e a s c ă lin ia p e ca re v a o p e r a : a cea s ta v a fi
fa n fa r o n a d a , m in ciu n a . E x is tă ş i a lte fo r m e , d a r în to a te v e ţi g ă s i

te n d in ţa d e a ie ş i d in tr - o p o z iţ ie in fe r io a r ă ( fa ls ific â n d , d e e x e m p lu ,

fa p tele , a tu n ci câ n d eş ti a m en in ţa t cu p ed e a p s a ), d e a că p ă ta im p orta n ţă
cu a ju toru l s u b ter fu g iilo r ş i d e a s e lă s a în ă lţa t. în c a zu l a lto r m in ciu n i
sa u fa n fa r o n a d e p u tem co n s ta ta c ă es te vo r b a d e lu cr u r i în fa ţa că rora

c o p ilu l a p a r e p r e a s la b ş i d e c a r e e l în c e a r c ă s ă s c a p e cu a ju tor u l
im a g in a ţie i. E s te c a ş i cu m a r v r e a să s e r id ic e în v â r fu l p ic io a r e lo r . V e ţi

în ţe le g e , fă r ă în d o ia lă , câ t d e g r e ş it e s te s ă p e d e p s e ş ti cu s tr ă ş n icie

144
 P S IHOLOGIA Ş C OLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

a cea s tă în c e r c a r e , ca r e es te rezu lta tu l u n ei v e r ita b ile treb u in ţe. N u m a i

e x p lica ţia fe n o m en u lu i p o a te d u ce la rezu lta tu l u n ei ve r ita b ile treb u in ţe.
N u m a i e x p lic a ţia fe n o m e n u lu i p o a te d u ce la r ezu lta tu l s con ta t.
D r. A (a d r es â n d u - s e c o p ilu lu i): „E n e fo lo s ito r s ă te e s c h iv e z i, să
tr a g i o m in c iu n ă , s ă o fa c i p e g r o z a v u l. D a c ă a i p r iv i lu c r u r ile cu m a i
m u ltă s e r io zita te , d a că a i fa c e u n e fo r t, ţi- a i p u tea s a tis fa ce te n d in ţe le
d e a te p u n e în va lo a r e p r in o c u p a ţii u tile ş i n u a r f i o b lig a t să r e c u r g i la

n e r o z ii" .

NOTE

1 în lim b a e n g le z ă , în o r ig in a l = „ com ple xul de superioritate“ ( N ota trad.)

2 în lim b a e n g le z ă , în tex tu l o r ig in a l = „ com ple xul de infe rioritate “ (N ota

trad.)
3 In tr o d u s d e E . J a e n s c h , te r m e n u l s e m n ific ă im a g in i cu c a r a c te r d e

h a lu c in a ţie , d e o s e b it d e v ii. M in te a o m u lu i p r im itiv ş i m in te a c o p ilu lu i s u n t,

p o tr iv it c o n c e p ţie i lu i J a e n s ch , „ m in ţi e id e tice “, c a r e c o n fu n d ă im a g in ile d in

co n ş tiin ţă cu c e le d in r ea lita te . C o p ilu l u i î i e s te fr ic ă d e în tu n e r ic p en tr u c ă îl

p o p u le a ză cu to t fe lu l d e fiin ţe fa n ta s m a g o r ic e . A s e v e d e a , E r ic k R . J a en s ch ,

U b e r den A ufb au der W ahrnehm ungsw elt und ihre Struktur im Jugendalte r
(1 9 2 0 ) ş i D ie E id e tik und die ty pologische Forschungsme thode (1 9 2 5 ). ( N ota

trad.)
4 D in p ă c a te a s e m e n e a in d iv iz i a ju n g d e s e o r i z ia r iş ti ş i, în a ce s t c a z ,

în ţe le g e m u ş o r câ t a d e v ă r c u p r in d r e p o r ta je le s a u ş tir ile p e c a r e le r ed a c te a ză .

( N ota trad.)
5 In fir m ita te o c u la r ă , c a r e c o n s tă în d e r e g la r e a p a r a le lis m u lu i a x e lo r

v iz u a le , a s tfel în c â t s u b iectu l n u p o a te p r iv i u n u l ş i a ce la ş i o b ie c t cu a m b ii o ch i.

( N ota trad.)
 XIV. EROISMUL PE PLAN
IMAGINAR ÎNLOCUIEŞTE
REALIZĂRILE UTILE ÎN
REALITATE

In s titu to r u l n e r ela te a ză c ă l- a u rm ă rit p e c o p ilu l d e c a r e n e v o m

o c u p a a ic i în c e p â n d cu c la s a a d o u a . B ă ia tu l, în vâ r s tă d e n o u ă a n i, d ă

d o va d ă d e b r u ta lita te în c o m p o r ta m e n tu l său .

D in in fo r m a ţiile d e c a r e d is p u n em n u r e ie s e d a c ă a v e a vâ rs ta d e

n ou ă a n i c â n d e r a în c la s a a d o u a ; s p er ă m c ă în p r e z e n t u r m e a ză
cu r s u r ile c la s e i a treia .

„L a ve n ir e a sa în ş coa lă e l în c ă m â zg ă le a ; n u m a i în c etu l cu în cetu l

a în vă ţa t s ă s c r ie " .

Ne a m in tim c ă c o m p o r ta m e n tu l lu i e s te g r o s o la n ; a re, fă r ă

în d o ia lă , u n tem p era m en t d e lu p tă tor. A p a r ţin e p r o b a b il a c e le i c a teg o r ii

d e o a m e n i c a r e ju r ă p e u n id e a l d e er o u , p e „c o d u l o n o a r e i" .

D e c e a în vă ţa t a tâ t d e tâ r ziu s ă s c r ie? C r e d e m c ă e s te s tâ n g a ci,

în s ă fa p tu l n u es te v e r ific a t.

„P u n c tu l lu i s la b es te în d e o s e b i a r itm e tic a " .

N i c i a ic i n u n e g ă s im p e u n ter en fe r m . P o a te c ă a v e m d e - a fa c e

cu u n u l d in tr e a c e i c o p ii r ă s fă ţa ţi ca r e n u m a i cu m a r e g r e u ta te în va ţă

a r itm e tica , m a te r ia a cea s ta n e o fe r in d n ic i u n p u n ct d e s p r ijin co n cr et.

In a lte m a te r ii d e s tu d iu e x is tă r e g u li1, s e p o a te în v ă ţa c â te c e v a p e
d e r o s t; în c e e a c e p r ive ş te a r itm e tic a , e in u til să te a p u ci s ă în v e ţi c e v a

p e d e r o s t, în a fa r ă d e ta b la în m u lţir ii. D a t fiin d fa p tu l c ă c o p iii ră s fă ţa ţi

n u v o r n ic io d a tă s ă fa c ă c e v a d in p r o p r ie in iţia tivă , n u n e m ir ă fa p tu l că
în r â n d u r ile lo r s e g ă s e s c e l e v i s la b i la a ritm etică . D a c ă a m p u tea să o

d o v e d im s ta tis tic, s u p ers tiţia „d o tă r ii" a r f l zd ru n cin a tă .

146
 P S IHOLOGIA Ş C OLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

„L a a cea s tă m a te r ie d e s tu d iu e l p r im e ş te o r e d e m e d ita ţie ".

A s tfe l, c o p ilu l reu ş eş te s ă o b ţin ă c e e a c e a vru t: p ers oa n a lu i să fie

o p r eocu p a r e p en tru c e ila lţi, c e e a c e , în tr- u n fe l, s e r ed u ce la a f i ră s fă ţa t.

„F r e c v e n te a z ă cu p lă c e r e a ces te o r e s u p lim e n ta r e ".

N u ş tim d e ce. P o a te c ă in s titu toru l es te a m a b il, o r i p o a te c ă e le vu l

g ă s eş te a ic i r e a liza te c o n d iţiile p e ca r e e l le c e r e în vă ţă m â n tu lu i, a d ică

p r ile j d e a f i ră s fă ţa t.

„ î i p la c e s ă te o c u p i în m o d s p e c ia l d e d â n s u l".

A v e m a ic i c e a d in tâ i c o n fir m a r e : e s te v o r b a , în tr - a d e vă r , d e u n

c o p il ca r e d o r e ş te s ă fie r ă s fă ţa t. U r m e a z ă a lte c o n fir m ă r i:

„C e r e a ju to r la îm b r ă c a t; e s te d u s ş i a d u s d e la ş c o a lă , în c â t n u

fa c e n ic io d a tă d r u m u l s in g u r . C u to a te a c e s te a , e s te în a lt ş i b in e

d e z v o lta t p en tru vâ r s ta sa . A r e p ă r u l r o ş c a t."

C â t p r iv e ş te p ă r u l r o ş c a t, s e ş tie c ă a c e a s tă p a r tic u la r ita te î i

ex p u n e p e c o p ii la z e fle m e le ca r e îi fa c s ă s u fer e. B ă ie ţii, m a i m u lt d ecâ t

fe te le ; la a c e s te a p ă r u l r o ş c a t a d e s e a e s te g ă s it fr u m o s . D im p o tr iv ă ,

b ă ie ţii cu p ă r r o ş c a t n u p r e a su nt iu b iţi. A v e m d e - a fa c e cu s u p e r s tiţii

a r h a ic e , cu n iş te g r o s o la n e g r e ş e li; d e fa p t p r in tr e c o p iii- p r o b le m ă

g ă s im a d e s e a r o ş c o v a n i. E s te o co n s ta ta r e c a r e m i s - a c o n fir m a t în

m u lte p r iv in ţe , d a r n u es te vo r b a d e d e fe c te c a r e p r e zin tă u n c a r a c te r

d e fin itiv . A v e m im p r e s ia c ă , în c e le d in u rm ă , o r ic u m , izb u te s c s ă - ş i

d e p ă ş e a s c ă d ific u ltă ţile . C h ia r d a c ă n u e s te p r e a p lă c u t s ă f i i în a fa r a

fa m ilie i o b ie c t d e lu a r e în râ s , în s â n u l fa m ilie i lu c r u r ile sta u a ltfe l, ia r

s e n tim en tu l d e in fe r io r ita te câ n tă reş te a ic i d es tu l d e p u ţin .

„D a c ă fa c e ră u o lu cr a r e ş i m a m a lu i îl c r itic ă , s e în fu r ie " .

C e e a c e în s e a m n ă c ă a p u tu t s ta b ili în tr e d â n s u l ş i m a m a s a u n

r a p o r t d e d e p e n d e n ţă c a r e e s te în fa v o a r e a lu i. A r eu ş it a cea s ta cu

a ju to r u l fu r ie i, u n eo r i p o a te p r in lo v itu r ile p e c a r e l e p r im e ş te d e la

d â n s a . în tâ ln im a d e s e a a s tfe l d e s itu a ţii, p en tru c ă în c a z u l c o p iilo r

r ă s fă ţa ţi s e a ju n g e la u n p u n ct în c a r e n u - i m a i p u tem r ă s fă ţa în a c e la ş i

fe l. D e e x e m p lu , e i su nt a m en in ţa ţi s ă - ş i a g r a v e z e s itu a ţia p r in s im p lu l

fa p t c ă cr es c.

„D a c ă î l la u zi, e l s e în c u r a jea ză p e s in e, s p u n â n d u - ş i c ă lu c r u r ile

s e v o r r e z o lv a " .

A v e m a ic i d o va d a c ă b ă ia tu l n u es te cu to tu l d es cu ra ja t.

„ A în vă ţa t în m o d n o r m a l s ă vo r b e a s c ă , să cite a s c ă ş i să s c r ie ".

147
 ALF R E D ADLE R

P u tem d e d u c e d e a ici că n u a în tâ m p in a t d ificu ltă ţi în d e zv o lta r e a

sa o r g a n ică .

„în c e p â n d cu vâ rs ta d e u n a n ş i ju m ă ta te la e l s e m a n ife s tă s em n e
d e fu r ie “ .

D a c ă a cea s tă o b s e r v a ţie es te ju d ic io a s ă , a r tr e b u i s ă o r e ţin e m .

P e r s o n a l a m pu tu t con s ta ta a s em en ea s em n e ch ia r şi la u n c o p il în vâ rs tă
d e ş a s e lu n i: er a v o r b a d e u n c o p il a lim e n ta t cu b ib e r o n u l, în m o d

r eg u la t, c o p il ca r e s e d e zv o lta fo a r te b in e ş i nu p u n ea n ic i o p r o b le m ă .
L a vâ rs ta de; ş a s e lu n i s - a con s ta ta t u rm ă toa rea p a rticu la rita te: d e în d a tă
c e s e tr e ze a , în c e p e a s ă g e a m ă în c e t; d a că te a p r o p ia i d e e l cu b ib er o n u l

ş i i-1 p u n e a i în g u r ă , s e c o m p o r ta în tr- u n m o d ir ep r o ş a b il; d a r d a că te

p r e ze n ta i fă r ă b ib e r o n , în c e p e a s ă u r le , m a n ife s tâ n d în m o d v iz ib il

s e m n e d e fu r ie . D e v e n is e o b ic e i în fa m ilie s ă te a p r o p ii d e c o p il
a d u câ n d u - i totd ea u n a b ib e r o n u l.

„L a ş c o a lă , la în c ep u t a ve a o co n d u ită ş tea rs ă ".

N u n e e s te g r eu s ă - l în ţe le g e m : es te în că u ta rea s itu a ţiei în ca re a r

p u tea f i ră s fă ţa t. V r e a să s e s itu e z e în cen tru l a te n ţie i, s ă co n d u că .

N e g ă s in d la ş c o a lă o s itu a ţie p o tr iv ită d in a ces t p u n ct d e v e d e r e , c o p iii

d e fe lu l a ces ta a u o a titu d in e ş tea rs ă ; es te s em n u l d u p ă c a r e p u tem

r ecu n o a ş te c o p ilu l ră s fă ţa t. A p e lâ n d la a ju toru l p s ih o lo g ie i in d ivid u a le ,

in s titu torii p o t ob ţin e fo a r te u ş or p ortretu l m o r a l a l c o p ilu lu i. E i p o t a p oi
să o p e r e z e p e a cea s tă b a ză , e v id e n t c ă nu fă r ă să ca u te c o n fir m ă r i ş i nu
fă r ă a p r o c e d a la e ven tu a le c o r e c tă r i.

„A r e o im a g in a ţie b o g a tă " .

P u te m d e d u c e d e a ici c ă n u es te în ter m en i p r e a b u n i cu r ea lita tea ,

r e a lita te c a r e î l je n e a z ă . îş i c o n s tr u ieş te o lu m e im a g in a r ă , în ca r e

tră ieş te d u p ă p la c u l in im ii. A c o l o e l g ă s eş te lin iş te , es te p u te r n ic , p o a te

c o m a n d a cu m d o r e ş te . S u n t im a g in a te c u c e r ir i, lu p te v ic to r io a s e ,
d o b â n d ir e a u n ei a ve r i im en s e cu a ju toru l că r eia î i r ec o m p e n s e a ză şi îi
s a lve a ză p e c e ila lţi. U n e o r i a s tfe l d e c o p ii s e s o c o t ş i s a lva to r i a i u n or

în a lte p e r s o n a lită ţi. în im a g in a ţia lo r e i că lă res c ca i fo c o ş i, î l s c o t d in

s itu a ţii g r e le p e r e g e sau p e fiic a a ces tu ia , s e a ru n că în va lu r i s p re a s a lva

p r in ţes e, c a r e , s e în ţe le g e , s e a ra tă fo a r te r ec u n o s că to a r e. C â n d r e v in p e
teren u l r e a lită ţii, e i s e a ra tă fo a r te ş terş i.
„G â n d u r ile lu i su nt p lin e d e is to r ii cu p ie ile r o ş ii ş i cu tâ lh a r i".
E s te u n er o u p e p la n u l im a g in a ţie i. P u teţi f i s ig u r c ă b ă ia tu l es te
la ş ; a v e m în a ces t c a z o în c e r c a r e d e co m p e n s a ţie d in p a r te - i.

148
 P S IHOLOGIA Ş C OLAR U LUI GR E U E DUCABIL

„A r e m e r e u ten d in ţa d e a s e lu p ta cu u n in a m ic im a g in a r " .
Im a g in a ţia lu i a m p u te a - o u tiliz a , ia r b ă ia tu l ş i- a r p u te a e d u c a

p s ih ic u l în a ş a fe l în câ t s ă te r m in e cu la ş ita tea . O r icu m a r f i , p r in a ces t

m ij lo c c o p iii a ceş tia izb u te s c în m o d c e r t să s e e lib e r e z e , c e l p u ţin în

p a r te, d e d e fe c tu l lo r .
„Im a g in a ţia lu i o ia u n e o r i r a zn a ş i e l î i p o v e s te ş te m a m e i s a le
e v e n im e n te în c h ip u ite p e tr e c u te la ş c o a lă , ter m in â n d cu c u vin te le :

« Ş t ii, m a m ă , d in to a te c e le s p u s e n im ic n u e a d e vă r a t, s u n t în c h ip u ir i
d e - a le m e l e » “ .
Id e n tific ă m a ici „u n c ă p e ţe l" d e s en tim en t d e c o m u n iu n e s o cia lă .

E l n u a r vr e a s ă trea că d r e p t m in c in o s , r e ze r vâ n d u - ş i c o n tr o lu l a s u p ra
r e a lită ţii. D a c ă nu l- a r a ve a , a r f i v o r b a d e o m in c iu n ă n e vr o tic ă . C h ia r
d a c ă c o p iii s e în c ă lze s c în jo a c a lo r , e i ştiu c e e a c e d a to r e a ză r e a lită ţii.

Is to r is ir ile im a g in a r e a le a ces tu i c o p il n e a ra tă c ă e l v r e a s ă se în a lţe p e

v â r fu l p ic io a r e lo r , s p r e a p ă r e a m a i m a r e d e c â t es te. P u te m tr a g e

c o n c lu zia c ă es te m ă cin a t d e u n p u ter n ic s e n tim e n t a l in fe r io r ită ţii, c e e a

c e s e c o r e le a z ă cu c a lific a tiv u l d e c o p il r ă s fă ţa t, p e ca r e i l- a m d a t.
„M a m a s a r e la te a z ă că a fo s t fo a r te b o ln a v în p r im a c o p ilă r ie :
c o l ic i in tes tin a li la vâ r s ta d e p a tru lu n i, ia r m a i tâ r ziu s c r o fu lo z ă ş i

p n e u m o p a tie ".
N u n e p u te m p e r m ite s ă ju d e c ă m c e le a fir m a te m a i s u s ş i s ă
s p u n em în c e m ă s u ră a re d r e p ta te m a m a c o p ilu lu i c â n d î l c o n s id e r ă

„fo a r te b o ln a v " . C e e a c e n e in ter es e a ză m a i m u lt e s te fa p tu l c ă ,

s ocotin d u - 1 b o ln ă v ic io s , ea tre b u ie s ă - l fi cres cu t cu o g r ijă ş i o d r a g o s te

d e o s e b ite . î l v a f i fă c u t p e c o p il e x a g e r a t d e d e p e n d e n t d e d â n s a .
„D a c ă u n c o p il e b o ln a v , tre b u ie s ă - l m e n a je z i" , s p u n e e a , c a a p o i
s ă e x p r im e p r in a lte c u vin te c e e a c e n o i a m a ră ta t c e v a m a i su s: „ î i es te

fr ic ă d e în tu n e r ic " .
S u n t s e m n e a le c o p ilu lu i ră s fă ţa t. F r ic a d e în tu n e r ic în s ea m n ă :
„T r e b u ie ca c in e va să ră m â n ă lâ n g ă m in e " .

„E s te ex tr em d e n e în d e m â n a tic ".
Ip o te z a n oa s tră , p o tr ivit c ă r e ia n e- a m p u tea a fla în fa ţa u n u i c o p il

r ă s fă ţa t, e s te a s tfe l în tă rită .
„în c e e a c e p r iv e ş te n e în d e m â n a r ea , e l e s te in flu e n ţa t d e s o r a sa ,

m a i în vâ r s tă d e câ t d â n s u l cu o p t a n i".
A u z in d vo r b in d u - s e d e s p r e o s oră cu o p t a n i m a i în vâ r s tă , p u tem
p r es u p u n e c ă e a nu s e c o m p o r tă fa ţă d e e l c a o s o ră , c i ca o m a m ă sau

149
 ALF R E D ADLE R

ca o m ă tu ş ă . F iin d u - i a p r o a p e im p o s ib il să o c o n s id e r e c a p e o r iva lă ,

b ă ia tu l c r e ş te ca ş i cu m a r f i c o p il u n ic.

„E a in ter vin e în s tr ă d a n iile lu i, criticâ n d u - 1 ş i c e r tâ n d u - l“ .

E s te c a o m a m ă p is ă lo a g ă , b a ch ia r c a o s o a cră , a m p u tea s p u n e.

„B ă ia tu l es te fo a r te a g r e s iv . ..“

E l ş tie c ă în s p a tele lu i s e a flă m a m a , ca s ă - l a p ere. M a i ş tie că s ora

sa n u v a p u tea d e p ă ş i o a n u m ită m ă s u ră , d a că a r fi ca e l să o p r o v o a c e

la lu p tă .

„. . . m a i a les fa ţă d e c e i m a i p u ter n ici d ecâ t e l “ .

A c e a s tă in fo r m a ţie p a r e în d o ie ln ic ă . N u su nt d is p u s s ă c r e d că a r

fi în în tr e g im e ex a c tă . D a r d a c ă m ă c a r în p a r te e s te a ş a , în s e a m n ă că

b ă ia tu l nu e s te cu totu l d es cu ra ja t, c ă s e m a i c r e d e c a p a b il d e c e va . D a r

nu e s te în c ă e r o is m a ic i, p en tru c ă m a i p u te r n ic i d e c â t s o r a s a su nt

c e ila lţi m e m b r i a i fa m ilie i. P o a te c ă şi p e in s titu to r ii a ta că , d a t fiin d c ă

es te u n u l d in tr e c e i p u te r n ic i; s - a r p u tea , în s ă , ca b ă ia tu l s ă nu-1

p r ive a s c ă d in a c e la ş i u n g h i d e v e d e r e . E s te cu p u tin ţă c a e l s ă a ib ă

s en tim en tu l c ă in s titu toru l n u e x is tă d ecâ t p en tru d â n s u l.

„E lu a t a d es ea în b a tjo cu r ă d in ca u za c u lo r ii p ă r u lu i s ă u , c e e a c e
îl în fu r ie " .

E s te , c u m a m s p u s - o, u n c o p il ră s fă ţa t ca re, a tâ t d in p r ic in a s u rorii

lu i, câ t ş i d in p r ic in a cu lo r ii p ă ru lu i să u , se g ă s eş te s is tem a tic în tr - o sta re

d e ir ita r e . P u tem în fu r ia u n a n im a l d a că î l zădărfm; la a c e la ş i r ezu lta t

a ju n g e m în c a z u l a ces tu i b ă ia t, d a c ă p r o c e d ă m la fe l.

„A r e u n s o m n a gita t, r o s tin d cu v o c e ta re r e p lic i d in v is e le lu i“ .

A m r em a r c a t m er eu a ces te s em n e la c o p iii ră s fă ţa ţi.

„C â n d îş i fa c e te m e le es te în tr - o s ta re d e e x tr e m ă a g ita ţie " .

D a c ă e s te s ă in te r p r e tă m a cea s tă n e r v o z ita te , v o m s p u n e că

te m e le îi p r o v o a c ă o s ta re d e ten s iu n e ş i c ă a cea s tă ten s iu n e s e tra d u ce

p rin a g ita ţie .

„E s ă lb a tic ş i cu g reu a ju n g e să s e în ţele a g ă cu c e ila lţi" .

E s te u n fa p t u ş o r d e în ţe le s , d e o a r e c e s e a flă în tr - o s ta re d e
n e r v o z ita te cr o n ică .

„E s te , în s ă , m ilo s " .

N u e s te a ic i o c o n tr a d ic ţie . N u vă d d e c e , in tr a n s ig e n t în fa ţa

in a m ic u lu i, n u a r d a d o va d ă d e ca r ita te în fa ţa u n u i s u fe r in d . V e d e a ici

o c o n tr a d ic ţie d o a r a cela ca r e c r e d e în te o r ia a m b iva le n ţei. în c e e a c e

150
 P SIHOLOGIA Ş C OLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

n e p r iv e ş te , s u s ţin em că u n u l ş i a c e la ş i s til d e v ia ţă s e e x te r io r iz e a z ă

d ife r it în s itu a ţii d ife r ite .

„Ş i- a m a n ife s ta t m ila în tr - o z i câ n d s o ra s a s - a ră n it la c a p “ .
E a s e g ă s e a a tu n ci în s itu a ţia d e d u ş m a n în v in s . A m s p u n e c ă e l

a p ă s tra t o d o z ă d e s en tim en t d e co m u n iu n e s o c ia lă ş i că e s te c a p a b il să
s e a ra te u m a n în tr - o s itu a ţie ca r e î i es te fa v o r a b ilă .

„E l r e s p e c tă cu s c r u p u lo zita te o r a câ n d tre b u ie să fie la ş c o a lă “ .

N u m ă în c u m e t s ă in te r p r e te z a c e s t fa p t cu to a tă r ig u r o z ita te a .
D a c ă î l r a p o r te z la c e le p e ca r e le - a m ş i s p u s , a ş a d ă u g a c ă e l tin d e să
p rog res eze, că vrea să d e m o n s tr e z e im p o r ta n ţa ş c o lii, ceea ce

co r e s p u n d e ş i ze lu lu i cu c a r e fr e c v e n te a z ă o r e le d e m e d ita ţie . N u es te
p r e a d es cu r a ja t ş i a r vr e a c a în tr - o z i s ă ia s ă b ir u ito r.

„C h ia r ş i m a m a c o p ilu lu i e s te fo a r te n e r v o a s ă ş i îş i p ie r d e u ş or

c u m p ă tu l".
Ia tă o a ltă d ific u lta te p en tru u n b ă ia t ca r e s e a flă în tr - o s ta re d e

n e r v o z ita te c r o n ic ă ; a cu m în ţe le g e m m a i b in e d e c e a d e s e a d e v in e

fu r io s .
„în tim p u l z ile i ta tă l s e a flă la tea tru l u n d e es te e le c tr ic ia n . F a m ilia
e s te su b d ir ig u ir e a m a m e i" .
Ş i în a ces t c a z e l s e în ve r ş u n e a ză îm p o tr iv a c e lu i m a i p u ter n ic.
„M a m a e s te o fe m e ie z d r a vă n ă , s c a n d a la g io a ic ă , d â n d u - ş i m a r e

im p or ta n ţă , c a ş i s o ra m a i m a r e a b ă ia tu lu i. C o p ilu l es te cr es cu t în tr - o

a tm o s fe r ă d e c r itic ă c o n tin u ă ".

M a m a , cu fe lu l e i d e a f i , a c c e n tu e a ză ş i m a i m u lt n e r v o z ita te a

b ă ia tu lu i.
„B u n , p en tru c o p il, es te ta tă l" .
N i s - a r p ă r ea fir e s c c a b ă ia tu l să s e a ta ş e ze m a i m u lt d e ta tă l să u ;
a cea s ta a r f i o a d o u a fa z ă . în p r im a p a rte a v ie ţii e l a fo s t cu s ig u ra n ţă
m a i a p r o p ia t d e m a m a s a , d a tă fiin d s ta rea s ă n ă tă ţii lu i. E a tre b u ie s ă s e
f i oc u p a t m u lt d e d â n s u l, ră s fă ţâ n d u - 1 . P r o b a b il c ă m a i tâ r ziu nu a m a i

p u tu t m e n ţin e a ces t ra p o r t în tr e e a ş i e l.
„D a c ă b ă ia tu l d o r e ş te c e v a ş i nu o b ţin e , p lâ n g e p â n ă câ n d d o r in ţa

î i es te în d e p lin ită ".

E s te în că p ă ţâ n a t ş i ş tie că la c r im ile p e c a r e le va r s ă fa c im p r e s ie .

R e g ă s im a cea s tă tră s ă tu ră n u n u m a i la m u lţi c o p ii, c i ş i la d es tu i a d u lţi.

E i c r e d că la c r im ile lo r c o n s titu ie o a rm ă d e n e b ir u it. A d ă u g a ţi la
a cea s ta fa p tu l c ă e x is tă o a m e n i ca r e n u s u p o rtă s ă v a d ă p e c in e v a

151
 ALF R E D ADLE R

p lâ n g â n d . E i su nt a tu n ci o b lig a ţi s ă - i îm p lin e a s c ă d o r in ţa s a u r is c ă să

m a n ife s te s e m n e le u n ei a g ita ţii e x tr e m e . Ş i u n a ş i a lta î l s a tis fa c p e c e l

ca r e p lâ n g e .

M am a: „E u s u n t s e ve r ă cu d â n s u l, d a r s o ţu l m e u î i c e d e a ză în
to a te p r iv in ţe le " .
Ş tim c ă a ces t m o d d e a p r o c e d a nu es te b u n , d a t fiin d fa p tu l că
b ă ia tu l, a ta ş a t d e ta tă l să u , v a a ve a ş i m a i m u lt ten d in ţa d e a o ex c lu d e

p e m a m ă . A r f i m a i b in e câ p ă r in ţii s ă s e în ţele a g ă s p re a g ă s i o c a le d e
m ijlo c , c a r e s ă - i s a tis fa că p e a m â n d o i. E s te n e c e s a r c a e i s ă s e a ju te
r e c ip r o c în ed u c a r e a co p ilu lu i.

„E u n u c e d e z to td ea u n a ".

E s te c o n fir m a r e a a c e e a c e d e ja cu n oa ş tem .

„F r a te ş i s o ră s e cea rtă a d es ea . S o r a a re ş i e a d e fe c te le e i: e a es te
m er eu a c e e a ca r e î l a ţâ ţă . D a r e l v r e a s ă a ib ă totd ea u n a d r ep ta te ş i ţin e
fo a r te m u lt la a u torita tea l u i " .

în p lu s , e l e s te m e z in u l ş i, ca a ta r e, c h eltu ie ş te m u lt e fo r t ş i

p e r s e ve r e n ţă ca s ă - i d ep ă ş ea s că p e ce ila lţi. D a c ă a p a r o b s ta c o le , ca u tă

să le o c o le a s c ă p e o ca le m a i les n ic io a s ă . M e z in ii s fâ r ş e s c totd ea u n a
p rin a g ă s i c a le a c a r e le a s ig u r ă d o m in a ţia a s u p ra a lto r a , fie în b in e , fie
în ră u .
„B ă ia tu l a r vr e a să fie e le c tr ic ia n , c a ta tă l s ă u ".

T a tă l r ep r e zin tă o eta p ă în ten d in ţa s a d e a o b ţin e s u p e r io r ita te a

id e a lă . F a p tu l că vr e a să d e vin ă c e es te ta tă l său a ra tă a d m ira ţia b ă ia tu lu i

p en tru d â n s u l. E l cr e d e c ă p r o fes iu n e a ta tă lu i r e p r e zin tă p u r ş i s im p lu

o p u ter e d ivin ă .

„ A r d o r i, în s ă , să s e fa c ă ş i vâ n ă to r " .

D o r in ţa a cea s ta es te d e în ţele s d a că n u u ită m ten d in ţa s a d e a o

fa c e p e e r o u l; d a r a ces t r o l e l nu-1 jo a c ă p â n ă la ca p ă t: a r vr e a să vâ n e ze
a n im a le lip s ite d e a p ă ra re, c e e a c e n u i s e p r e a p o tr ive ş te u n u i erou .
„J u c ă r iile lu i p r e fe r a te s u n t a r m e le. N u a re n ic i u n p r ie te n " .

R e ie s e d e a ic i tră s ă tu ra d e ca r a c te r a c o p ilu lu i r ă s fă ţa t, c a r e nu
reu ş eş te să s e a p r o p ie d e c e ila lţi c o p ii. P r in ten d in ţa s a d e a d o m in a e l
s trică totu l.

„N u s e în ţe le g e cu n im e n i. S tr ică b u n a - d is p o ziţie a o r ic u i" .

N u a r e în c r e d e r e în e l în s u ş i n ic i m ă c a r câ n d a re o c a z ia s ă a ib ă
r o lu l p r in c ip a l în jo c u r i; p r e fe r ă s ă le s tr ice tu tu ror c h e fu l.

„P u s e u r ile im a g in a ţie i lu i îş i a u p u n ctu l d e p o r n ire în r e a lita te".

152
 P S IHOLOGIA Ş C OLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

In fo r m a ţie o b s cu r ă , p en tru c ă o a ta re a fir m a ţie p o a te f i fă cu tă cu

p r iv ir e la im a g in a ţia o r ic u i. E s te cu n e p u tin ţă s ă a d m ite m c ă n e - a m
p u tea im a g in a c e v a fă r ă n ic i o ta n g en ţă cu r ea lita tea .
„în u ltim u l tim p d o r in ţa lu i d e fie c a r e z i e r a s ă p o a tă p ă tru n d e în
ju n g lă " .
în în c h ip u ir e a lu i, e s te , p r o b a b il, s tă p â n u l ju n g le i, în a r m a t p â n ă
în d in ţi (fia r e le n u a u a r m e ).
„E l îş i jo a c ă r o lu l d e e r o u în fa ţa o g l in z ii" .
A c e a s ta n e s u g er ea ză id e e a c ă a r p u tea , e ve n tu a l, s ă îm b r ă ţiş e z e
o ca r ier ă d e a ctor . P o a te că to c m a i a cea s ta es te c a le a o b iş n u ită ; p r o b a b il
că o r ic e a c to r , la în c ep u tu l c a r ie r e i s a le, a ju c a t la tea tru u n r o l d e er o u .
N ic io d a tă n u n e - a m vă zu t, în im a g in a ţia n oa s tră , ju c â n d r o lu l vr e u n e i
b ă tr â n ic i, c i m a i d e g r a b ă p e a l F e c io a r e i d e la O r lea n s .
„în v â r te ş te s a b ia d e le m n în fa ţa o g l in z ii ş i, în c e le d in u r m ă ,
s tr ig ă tr iu m fă to r : « T e - a m d o b o r â t!» " .
R e g ă s im a ic i tră s ă tu ra p e c a r e a m p u tu t- o o b s e r va la m u lţi c o p ii:
îş i a n tr e n e a ză o a p titu d in e a p a rte ş i s e id e n tific ă cu o s itu a ţie. S e
c o m p o r tă c a ş i cu m în tr - a d e vă r a r ju c a u n r o l d e e r o u . în in te r io r u l lo r
s u n t c o p le ş iţi d e c e e a c e a r v r e a s ă fie . O r ic e o m a re o a s tfe l d e
p o s ib ilita te . E a s e m a n ife s tă o r i d e c â te o r i r e a lita te a e s te p r e a
s tâ n jen ito a r e sa u c â n d n e iz b im d e d ific u ltă ţi în ten d in ţa n o a s tr ă d e
a s cen s iu n e. R e zis te n ţa în tâ m p in a tă d e b ă ia t e s te cla r ă : e l e s te m o les ta t
d e că tre s o ra s a , c r itic a t d e că tre m a m ă , în a fa ra fa m ilie i e s te lu a t în râ s
d in c a u za p ă ru lu i r oş ca t, ia r la ş c o a lă n u s tră lu ceş te. D a c ă c in e v a n e- a r
în treb a : a d m ite ţi c ă a ve ţi n ou ă a n i, că n im e n i nu v ă p reţu ieş te, n ic i a ca s ă
ş i n ic i în a fa ra e i ş i c ă , p e d ea s u p ra , s u n teţi m e z in , — e i b in e, c e a ţi fa c e ?
N u n e- a r ră m â n e d e câ t o p o s ib ilita te : să n e r e fu g ie m în im a g in a ţie , să
e x tr a g e m d e a c o lo c e e a c e r ea lita tea n e r e fu ză .
V ă r o g s ă reţin eţi: a a cţio n a în a ces t fe l n u e s te , d e s ig u r , l o g ic . U n
a d u lt in te lig e n t ş i m a i cu s e a m ă u n e d u c a to r in te lig e n t n e - a r p u tea
o b ie c ta : a r f i n eces a r c a b ă ia tu l s ă - ş i d e a m a i m u ltă s ilin ţă la ş c o a lă . N u
ş tim d a că n u c u m va v a f i fă c u t e fo r tu r i în a ces t s en s . P o a te că a fă cu t,
d a r fă ră r ezu lta t. N o i în ţe le g e m p rea b in e că s itu a ţia nu es te d e lo c u ş oa ră
p en tru b ă ia t. P o a te c ă e l es te s tâ n g a ci fă r ă s ă o ş tie, c e e a c e în s ea m n ă că
a a vu t d e lu p ta t cu d ific u ltă ţi r e a le . Ş tiin d c ă a a b o r d a t e x is te n ţa p r in
p r is m a s tilu lu i d e via ţă a l u n u i c o p il r ă s fă ţa t ş i c ă a s im ile a z ă to tu l
p o tr iv it cu s c h e m a a c e s tu i s til, tr e b u ie s ă r e c u n o a ş te m c ă b ă ia tu l
a c ţio n e a ză în tr- u n m o d a b s o lu t in telig e n t; c e e a c e fa c e es te fă r ă cu s u r

153
 ALF R E D ADLE R

în c e e a c e p r ive ş te in telig en ţa . O s p u n em , p en tru c ă n e p u te m id e n tific a

cu e l. D a c ă m - a ş g ă s i în lo c u l a ces tu i b ă ia t şi d a că a ş în tâ m p in a a celea ş i
d ific u ltă ţi, p r o b a b il că a ş p r o c e d a la fe l. E o d o va d ă c ă b ă ia tu l n u es te
n ic i p r o s t ş i n ic i v in o va t. E l s e a flă în tr - o s itu a ţie d ific il ă , fă r ă ie ş ir e . în
ca zu l a ces ta tra ta m en tu l p o a te r eu ş i, în a n u m ite c o n d iţii, d e p ild ă , d a că
b ă ia tu l a r p r o g r es a la în vă ţă tu ră , r ezu lta t p o s ib il cu a ju toru l u n or cu rs u ri
s u p lim e n ta r e . F ă r ă în d o ia lă că a r f i o a m e lio r a r e a s itu a ţiei lu i d a că , c e l

p u ţin p en tru câ tva tim p , m a m a ş i s ora a r în c eta s ă - l m a i d ă s c ă le a s că ş i

m a i a les d a c ă a m p u tea s ă le fa c e m să în ţele a g ă câ t d e m u lt i- a u d ă u n a t
c o p ilu lu i. E s te n eces a r să în c e r c ă m s ă - l a ju tă m . V a treb u i s ă - i e x p lic ă m
to tu l cu b u n ă vo in ţă , a ltfe l r is c ă m să ve d e m c ă a m b e le ca r a c te r e
a g r e s ive , m a m a ş i s ora , s e în to r c îm p o tr iva co n s ilie r u lu i. F a p tu l c e l m a i
im p o r ta n t e s te s ă - l fa c e m p e b ă ia t in d ep en d en t ş i s ă - i d ă m c u r a j. C a s ă - l
în c u r a jezi p e c in e va , nu es te n e ces a r să fi i e x p e r t în m a te r ie d e ed u ca ţie
sau d e p s ih o lo g ie . D a r nu e s te o s a rcin ă u ş oa ră . B ă ia tu l s - a în p o tm o lit
în c o n v in g e r e a că nu v a p u tea ju c a u n r o l e r o ic d e câ t în im a g in a ţia sa.
A r f i fo a r te n im e r it s ă i s e g ă s e a s c ă u n ca m a ra d c a p a b il s ă - i p reţu ia s că
la tu r ile b u n e. S in g u r a c a le s ig u r ă es te tra ta m en tu l p r in p r is m a
p s ih o lo g ie i in d ivid u a le . T r e b u ie s ă i s e a tr a g ă b ă ia tu lu i a te n ţia a s u p ra
c e lo r p e tr e c u te . A r treb u i s ă i s e d e m o n s tr e ze că a c e la c a r e ca u tă fă r ă
în c e ta r e s ă s e a fle în cen tru l a te n ţie i c e lo r la lţi v a f i to td ea u n a ex p u s
o fe n s e lo r . S a tis fa c ţia tre b u ie că u ta tă p e la tu ra u tilă a v ie ţii. A r treb u i,
d e p ild ă , c a e l să ia p a rte la jo c u r ile c o p iilo r , în lo c s ă fie u n u l ca r e le
s tr ică tu tu r or b u n a d is p o z iţie . A r treb u i s ă i s e d e z v ă lu ie c ă e x is tă u n
în tr e g c o r te g iu d e n e d r ep tă ţi p e lu m e şi că a d es ea o a m e n ii g ă s e s c cu
c a le s ă - i o p r im e p e s e m e n ii lo r . L u c r u l a ces ta a re lo c p r e tu tin d e n i în
a c e la ş i fe l. U n p o p o r vr e a s ă - l d o b o a r e p e a ltu l, o fa m il ie s e c r e d e m a i
s u s - p u s ă d e c â t a lta e tc . , c a zu r i în ca r e s e p u n e a c c e n tu l p e a n u m ite
la tu ri, s p re a s e g ă s i u n p u n ct d e a ta c. D a r a ta cu l n u a re lo c d ecâ t d a că
ş i p a r te n er u l s e p r e te a ză la a cea s ta . B ă ia tu l n os tru tre b u ie s ă în ţe lea g ă
că e l n u a v e n it p e lu m e s p re a le s e r vi a ltora d e ţin tă , în g ă d u in d u - le s ă - l
s â c â ie. T o t a s tfe l, în via ţă , d a c ă c in e v a s e a ra tă e n e r va t, a ta ca to ru l
p ers is tă . E l a r treb u i s ă c o n s id e r e a ta cu rile p e tem a p ă ru lu i lu i roş ca t ca
p e u n s em n d e n e g h io b ie d in p a r te a c e lo r ca re le la n s e a ză .
A m a vu t o c a z ia s ă d is c u t cu n u m er o ş i o a m e n i a p a rţin â n d u n o r
r a s e o p r im a te , — e v r e i ş i n e g r i; le - a m a tra s a te n ţia a s u p ra m a r ii
r ă s p â n d ir i a te n d in ţe i d e a - ţi o p r im a s e m en u l. F ie c a r e e în că u ta rea
m ijlo c u lu i ca r e s ă - i p er m ită s ă s e r id ic e cu câ t m a i p u ţin ă o s te n ea lă . N u

1 5 4
 P SIHOLOGIA Ş C OLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

s e p o a te n e g a c ă fr a n c e zu l î l s o c o a te p e g e r m a n in fe r io r , p e c â n d a ces ta
d in u rm ă se s o c o a te p e s in e c a a p a rţin â n d u n ei n a ţiu n i a les e . C h in e zu l
îl d is p r eţu ieş te p e ja p o n e z . C e i ca r e o b iş n u ies c s ă v o ia je z e a u con s ta ta t,
d e s ig u r , c ă o a m e n ii su nt p e s te to t a p r o a p e la fe l ş i m e r e u în c lin a ţi să
g ă s e a s c ă c â te c e v a p r in c a r e s ă - i în jo s e a s c ă p e a lţii. A c e la ş i lu cr u îl
v e d e m în tr e b u r g h e z ş i p r o le ta r . E x is tă o a r e v r e o fiin ţă u m a n ă c a r e să
n u f i s im ţit jin d u l şi in v id ia a lto r a fa ţă d e d â n s a ? D e c e să fim o b lig a ţi

s ă lu ă m în s e r io s c r itic ile şi jig n ir ile ca r e n i s - a r p u tea a d u ce p e te m ă d e

a p a rten en ţă n a ţio n a lă , c o n fe s iu n e sa u c h ia r c u lo a r e a p ă r u lu i? N u a v e m
a ic i d e - a fa c e d e câ t cu c r is ta liza r e a u n ei ten d in ţe c o m u n e , cu o n e vr o z ă
o b s e s io n a lă g e n e r a liza tă .
P â n ă în m o m e n tu l în ca r e u m a n ita tea v a c o n s im ţi s ă fa c ă u n p a s
în a in te , s p re o n ou ă trea p tă d e c iv iliz a ţie , n u a v e m în c o tr o ş i tre b u ie să
c o n s id e r ă m a s em e n ea ten d in ţe o s tile ca fiin d m a n ife s tă r i s p e c ific e , d a r
şi ca o e x p r e s ie a u n ei a titu d in i u m a n e g en e r a le er on a te.
A r tr e b u i s ă - l d e te r m in ă m p e a ces t b ă ia t s ă în ţe le a g ă c ă o a m e n ii
te a ta că c h ia r ş i d in ca u za c u lo r ii p ă r u lu i! D a c ă e l a r r eu ş i s ă s e s iz e z e
c e e a c e p o a te s ă co n s titu ie u n p u n ct d e a ta c p er m a n en t, şi ca r e, d e a ltfe l,
s e p o a te r a p o r ta la a lte c a r a c te r is tic i, e l a r r â d e , c e e a c e a r a v e a d r e p t
e fe c t c ă i- a r tă ia o r ic u i p o fta d e a-1 m a i a ta ca . V o m iz b u ti s ă - i d ă m
b ă ia tu lu i cu r a j, a p r o p iin d u - n e d e d â n s u l cu m ij lo a c e le fu r n iz a te d e
p s ih o lo g ia in d ivid u a lă . V o m p u te a s ă - i d e m o n s tr ă m p â n ă ş i c ă es te
c a p a b il s ă d e vin ă u n e l e v b u n la m a tem a tic ă . E x e m p le le nu lip s e s c . E u
în s u m i a m trecu t p r in a cea s tă s u fe r in ţă , fiin d c o n s id e r a t cu to tu l in a p t
în m a ter ie d e a r itm e tic ă . D a c ă ta tă l m eu a r f i u rm a t s fa tu r ile c a r e i s e
d ă d ea u a tu n ci, e l m - a r f i retra s d e la ş c o a lă ş i m - a r f i fă c u t s ă în v ă ţ o
m e s e r ie m a n u a lă ; p o a te c ă aş f i d e ve n it u n b u n lă că tu ş , d a r a ş f i ră m a s
cu c o n v in g e r e a că e x is tă o a m e n i d o ta ţi p en tru a r itm e tic ă ş i a lţii
n ed ota ţi. C u m eu în s u m i a m a vu t d e- a fa c e cu u n n e c a z s im ila r , p o t, p rin
u r m a r e , în c u n o ş tin ţă d e c a u ză , s ă s p u n c ă n u m a i c r e d c ă e x is tă
a s em e n ea d o tă r i.

NOTE

1 A s e v e d e a n o ta n o a s tr ă d e la c a p ito lu l V I I . E s te o p in ia u n u i a u tor c a r e

a fo s t o b lig a t s ă r e p e te o cla s ă d in c a u za a r itm e tic ii, p r o fe s o r u l r e c o m a n d â n d u - i

ta tă lu i lu i A d l e r s ă - ş i fa c ă fiu l cr o ito r .(/ V o ta trad.)

155
 XV. STRICĂTORUL
DE BUNĂ-DISPOZITIE 9

L a c o n s u lta ţie s e p r e zin tă e le v ii G . ş i S . N u s u n t c a zu r i ie ş ite d in

co m u n , c i tip u ri cu ren te d e s trică tori d e b u n ă - d is p o ziţie a s e m e n ilo r lo r ,

c a r e v o r s ă s e fa c ă r e m a r c a ţi cu o r ic e p r e ţ, en er vâ n d u - 1 in u til p e
in s titu tor, c a r e d u ce îm p o tr iva lo r o lu p tă in fru ctu oa s ă .

U n u l, c e l p e ca r e î l v o i p r e ze n ta p r im u l, es te în vâ r s tă d e o p t a n i,
ia r c e lă la lt d e ş a p te a n i. A m â n d o i fr e c ve n te a z ă cla s a a d o u a , c e l m a i

m a re fiin d r ep eten t. C u u n a n în u rm ă e i se a fla u în a c ee a ş i cla s ă , d a r au

fo s t d e s p ă r ţiţi, p en tru c ă îm p r eu n ă fă c e a u cu n e p u tin ţă d e s fă ş u r a r e a

p r o c es u lu i d e în vă ţă m â n t. Iz o la ţi, e i s u n t m a i s u p o r ta b ili, p e câ n d tota la

lo r a b s en ţă e s te b in e fă c ă to a r e a tâ t p en tru p e r s o n a lu l d id a c tic , câ t şi

p en tru c la s e le d e e le v i r e s p e c tive . C a u za d e fic ie n ţe i d e c a r a c te r la c e i

d o i b ă ie ţi e s te d ife r ită .

G . , p o tr iv it in fo r m a ţiilo r fu r n iza te d e m a m ă , e s te c o p il d e

a lc o o lic . T a tă l es te b ir ja r , c u m es te ş i u n fr a te, în vâ r s tă d e 17 a n i. U n

a lt fr a te , c a r e a re 16 a n i, fa c e cu m o to c ic le ta cu rs e p en tru u n b ru ta r, ia r

u n a lt fr a te , 14 a n i, es te u cen ic la b ru tă rie. în a fa ră d e a ceş tia , m a i ex is tă

în fa m il ie u n m e z in în vâ r s tă d e c in c i a n i. B ă ia tu l d e c a r e n e o c u p ă m

fr e c v e n te a z ă d im in e a ţa ş c o a la , ia r d u p ă - a m ia za o in s titu ţie de
b in e fa c e r e . T im p u l lib e r ş i- l p e tr e c e la g r a jd s a u s e p lim b ă cu b ir je le

c e lo r p e c a r e î i cu n o a ş te b in e . M a m a lu c r ea ză ş i e a la b r u ta ru l u n d e

lu c r e a ză ş i f i i i e i. E a nu-1 v e d e p e b ă ia t câ t e ziu a d e m a r e , n ic i m ă ca r

p en tru u n m ic s ch im b d e c u vin te , p r o b a b il p en tru c ă p a tro n u l a re oroa re

d e fa r s e le lu i d e p ros t gu s t. C a s a p ă rin tea s că fie r b e d e d is p u te ş i certu ri.

156
 P SIHOLOGIA Ş C OLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

M a m a r e c u n o a ş te , c e l p u ţin în p a r te , n e a ju n s u r ile c o p ilu lu i, d a r nu

p o a te fa c e n im ic p en tru e l. în tr - a d e vă r , b ă ia tu l es te p r e fe r a tu l ta tă lu i,

ia r a ces ta îi ia a p ă ra rea îm p o tr iva tu tu ror. P r o m is iu n ile şi r e c o m p e n s e le

b ă n eş ti su nt u tiliza te în ca s ă d r ep t p r in c ip a l m ijlo c d e e d u c a ţie. în z ile le

d e s ă r b ă to a r e a ic i s e b e a n u g lu m ă , ia r d e la u n fo n o g r a f p o t f i a u zite
c u p le te d in c e le m a i v u lg a r e p e c a r e , fir e ş te , b ă ia tu l le s o a r b e cu
m a x im u m d e in ter es , c a p e u n b u n s p ir itu a l. S e p a r e că b ă ia tu l a ju n g e

ş i la h a n , u n d e i s e s e r ves c b ă u tu ri a lc o o lic e , d a r es te g r eu ca a ces t lu cru

s ă f i e v e r ific a t, d in m o m e n t c e c o p ilu l d ă d o va d ă , în to t c e e a c e
p o ve s te ş te , d e m u ltă im a g in a ţie , p e c â n d , p e d e a ltă p a r te , p ă r in ţii n e a g ă

a s em e n ea fa p te . în tim p c e p ă r in ţii m e r g la c in e m a to g r a f, b ă ia tu lu i i s e
d a u b a n i c a s ă - ş i c u m p e r e câ r n a ţi d e la h a n ; c e l p u ţin a ş a e x p lic ă e l
e x is te n ţa în b u zu n a ru l să u a u n ei p ie s e d e 50 d e cr eiţa r i.

A p titu d in ile c o p ilu lu i su nt s u b m e d io c r e , ş i n ic i m u n c ito r n u es te.

R a r e o r i îş i fa c e te m e le , u ită c a ie tele a ca s ă ş i n u m a n ife s tă n ic i o p lă c e r e

p en tru în vă ţă tu ră . L a ş c o a lă n u s e in te r e s e a ză d e c â t d e d e s e n ş i, câ n d

nu s e p o a te a ltfe l, d e s cris . N u p a r e să a ib ă u n r e a l in ter es d e câ t p en tru

ca i. N ic i în tim p u l a n u lu i ş c o la r , n ic i d u p ă a c e e a nu a s u fe r it d e n ic i o
m a la d ie m a i g r a v ă . A te n ţia î i es te d etu rn a tă p â n ă ş i d e c e a m a i m ic ă

fr iv o lita te . N u p o ţi f i s ig u r c ă m in te s a u n u fa c e d e c â t s ă d e b ite z e
p r o d u s e le im a g in a ţie i lu i. P o ve s te ş te , d e e x e m p lu , c ă a fo s t cu ta tă l său

în cu ta r e s a u cu ta re lo r , c ă l- a în s o ţit la h a n , c ă a p e tr e c u t n o a p te a la

m ă tu ş a s a , p e câ n d , în r e a lita te , d u p ă cu m s - a p u tu t s ta b ili, în a c e le z il e
n u - ş i p ă ră s is e d o m ic iliu l. S a u m a i s u s ţin e că a vă zu t, la ţa ră , cu m s e s cot

c a r to fii d in p ă m â n t cu p lu g u l, p u r ş i s im p lu p e n tr u c ă a a u zit a c e s te a
p o ve s tite d e u n a lt b ă ia t. E s te c o m p le t lip s it d e s p irit c r itic. L u c r ă r ile lu i

ş c o la r e s u n t to td ea u n a d e zo r d o n a te . în c e e a c e p r iv e ş te v o in ţa , e s te
les n e in flu e n ţa b il şi ia d e c iz ii ra p id e .
L a ş c o a lă s e d ă ş i p es te ca p c a s ă a tr a g ă a ten ţia a s u p ra p e r s o a n e i

s a le; s c o a te s tr ig ă te ş i s e c e a r tă în tim p u l r e c r e a ţie i, c a d e a ltfe l ş i în

tim p u l o r e lo r d e în vă ţă m â n t. îş i b a te c o le g ii ş i m ă rtu ris eş te c ă a că u ta t
s ă - i fa c ă s ă s u fer e. N u ţin e s ea m a d e m u s tr ă r ile c e i s e fa c . în s ă r c in ă r ile
ca r e i s e d a u s u n t fo lo s ite p en tru a is c a cer tu r i ş i a fa c e n e r o z ii; a d es ea
p ă tea ză cu b u n ă ş tiin ţă h a in e le c o le g ilo r s ă i. C â t d e s p r e a le lu i, c h ia r
d a că su n t n o i, n u le cru ţă d e lo c . în tr - o v r e m e v o ia s ă le s p e le la ş co a lă .
C â n tă în tim p u l o r e lo r d e cla s ă . T o t c e s p u n c e ila lţi e s te p en tru e l m o tiv
d e cr itic ă cu v o c e ta re ş i a s tfe l d e r a n jea ză d es fă ş u r a rea le c ţiilo r . V r e a

157
 ALF R E D ADLE R

s ă c o r e c te z e c h ia r ş i ră s p u n s u r ile e x a c te a le c o le g ilo r s ă i ş i î i b a te p e
e l e v ii ca r e n u r e c u n o s c c ă d r e p ta te a e s te d e p a r te a lu i. îş i b a te j o c d e
in s titu to r , î l m a im u ţă r eş te p e s tra d ă , s e p o a r tă b ru ta l c u o a m e n ii ş i cu
a n im a le le .

N u fu r ă , în s ă p ă s tr ea ză p en tru e l o b ie c te le g ă s ite . N u a fo s t cu
p u tin ţă să fie lă s a t în a cee a ş i c la s ă cu p r ie te n u l să u S . D a c ă î i lu a m cu

m in e la o a ltă c la s ă , u n d e a ve a m d e s u p lin it vr e u n c o le g , e i s e

co m p o r ta u fr u m o s , p en tru c ă le e r a s tră in clim a tu l d e a c o lo , e le m e n tele

ca r e o c o m p u n e a u . O r ic u m , iz o la ţi, b ă ie ţii s e c o m p o r ta u a ltfe l d e c â t

câ n d era u îm p r eu n ă ş i s e s tim u la u r e c ip r o c . P r o p u n , p r in u rm a r e, s ă - i
o b s e r v ă m , p e d e o p a r te, c â n d su n t la o la ltă , ia r, p e d e a ltă p a r te , câ n d
su nt iz o la ţi.

D e p a tru s ă p tă m â n i c e i d o i p r ie te n i a u fo s t d e s p ă r ţiţi, fie c a r e în

a ltă cla s ă , u n d e îm p o v ă r e a z ă p e a lţi in s titu tori. în tim p c e c la s a d e e le v i

d e zb a te u n s u b iect o a r e c a r e , G . d e s e n e a ză sa u d ă d r u m u l u n o r r em a r c i

ca r e s e p o tr iv e s c c a n u ca - n p e r e te , fă c â n d c a în tr e a g a c la s ă s ă râ d ă ;

vo c a b u la r u l lu i e s te d e o vu lg a r ita te n e m a iîn tâ ln ită . D e în d a tă c e

in s titu to r u l s e a flă cu s p a tele la e l, G . îş i p ă r ă s eş te lo c u l d in b a n că şi
în c e p e s ă s e a g a ţe d e c o le g ii s ă i. în tim p u l r e c r e a ţiilo r tr e b u ie s tru n it,
p en tru c ă a ltfe l s a re la b ă ta ie şi a ju n g e ch ia r p â n ă la a - ş i c ă lc a în p ic io a r e

c o le g ii. în s a la d e g im n a s tică s e ca ţă ră ca o m a im u ţă p e a p a ra te, s coţâ n d

u r le te . A s e a r ă , e v id e n t, fă r ă c a c in e v a s ă i- o f i ce r u t, a în c e p u t să s e

g r o z ă v e a s c ă , în a rg ou : „C e , p a r că nu ş tiu io c ă d ir e c to a r e le o s ă - n treb e

d a că - s b ă ia t d e c o m itet, o r i v r e o p r a m a tie? O s ă - i s p u n că - s u n în g e r a ş .
M ă d o a r e - n c o t! O s ă m ă fa c n e vă zu t, — ş tiu io u n d e , a ş a c ă n im en i n - o
să m ă g ă s e a s c ă . O să tra g a g h io a s e , c ă m a ic ă - m e a e la m u n că p â n ’p e
la o r e le n o u ă s ea ra “ .

C a zu l S . a re a ltă e x p lic a ţie . M a m a s a s u feră d e o n e fr ită g r a v ă ş i,

în a in te d e n a ş terea c o p ilu lu i, a fă c u t o m u lţim e d e in je c ţii. L a vâ rs ta d e

c in c i a n i b ă ia tu l ş i- a d a t d r u m u l c a p e u n to b o g a n p e r a m p a s c ă r ii, d e la

e ta ju l a l d o ile a p â n ă la e ta ju l în tâ i, u n d e a c ă zu t. A fo s t d u s , fă r ă
c u n o ş tin ţă , la s p ita l, u n d e a s ta t c â tva tim p s u b o b s e r v a ţie fă r ă a se fi

p u tu t co n s ta ta n im ic d e o s e b it. P â n ă câ n d a in tra t la ş c o a lă — n e s p u n e
m a m a c o p ilu lu i — ta tă l a ces tu ia er a a ta ş a t d e e l; b ă ia tu l e r a d e o ră u ta te

ie ş ită d in c o m u n , s e în to r ce a a ca s ă s p re m ie z u l n o p ţii, m a m a fiin d cu

to tu l n e p u tin c io a s ă . B a în c ă b ă ia tu l o în tr eb a a d es ea , cu u n s en tim en t
d ră ces c: „în c ă nu eş ti la s p ita l? C â n d o s ă cr ă p i?“ D u p ă p r im e le p lâ n g er i

158
 P S IHOLOGIA Ş C OLAR ULUI GR E U E DUCABIL

v e n ite d in p a r te a ş c o lii, ta tă l a „în to r s fo a ia “ , tra tâ n d u - ş i li l i I cu o

s e ve r ita te d e o s e b ită , d a r fă r ă rezu lta t. D e n ota t c ă ta tă l b ă ia tu lu i a fos t
a g e n t d e p o liţie ş i că în p r e ze n t s tă a ca s ă . C u u n a n în u rm ă , în fa m ilie

s - a n ă s cu t o fe tiţă , ia r a p a r iţia a c e s te ia a s tâ rn it g e lo z ia b ă ia tu lu i. în

a c e la ş i a n a s u p orta t o în d ep ă r ta r e a a m ig d a le lo r p e c a le c h iru r g ica lă şi

a fo s t fo a r te b o ln a v. L a u n m o m e n t d a t a în tr eb a t: „D e c e s u n t va c c in a t
ş i o p er a t eu , ş i nu s u rioa ra a s ta a m e a ?“ D a c ă m a m a s a î l a m en in ţă c ă îl

v a d a la u n p e n s io n , e l s p u n e că v a f i m a i b in e p en tru d â n s u l d e câ t s ă fie

n e v o it s - o v a d ă p e d â n s a . R a p o r tu r ile p e c a r e l e a re cu u n u n ch i ş i o
m ă tu ş ă , p e c a r e o iu b e ş te m a i m u lt d e c â t p e m a m a lu i, n u s u n t p r e a
c la r e . B ă ia tu l n u - ş i a s cu n d e p r e fe r in ţa p en tru u n ch iu l şi m ă tu ş a s a . N u

e s te e x c lu s c a a ver s iu n ea fa ţă d e m a m a s a s ă - ş i a ib ă r ă d ă c in ile în a ces te

r a p o r tu r i. P e tim p u l v e r ii to a te c la s e le îş i p e tr e c e a u r e c r e a ţiile în
g r ă d in ă ; a c o lo e l s - a a p r o p ia t d e o fe tiţă fo a r te în g r ijită ş i i- a s p u s c ă

v r e a s - o s ă ru te. L - a m lu a t d e - o p a r te ş i l- a m în tr eb a t p r iete n e ş te d e c e

v r e a s ă fa c ă lu cr u l a ces ta ş i d a c ă , în g e n e r a l, î i p la c e s ă - i s ă ru te p e

c e ila lţi. în fin a l l- a m s fă tu it s ă o s ă ru te p e m a m a s a , c e e a c e e l a r efu z a t

cu ve h e m e n ţă . C â t p r iv e ş te p o v e s te a a cea s ta cu s ă ru tu l, b a n a lă în e a

în s ă ş i, c r e d c ă m - a fă c u t s ă în ţe le g că b ă ia tu lu i î i lip s e ş te a ca s ă
a fe c ţiu n e a . A m ch em a t- o p e m a m ă la ş c o a lă ş i i- a m s u g era t s ă în c e r c e

să r ed r e s e ze s itu a ţia , s ă ru tâ n d u - ş i p u r ş i s im p lu c o p ilu l şi a ră tâ n d u - i m a i

m u ltă a fe c ţiu n e , în lo c u l b ă tă ilo r p e c a r e i le a d m in is tr a . M - a m lo v it,

în s ă , d e o r e zis te n ţă s ă lb a tică : „L a n o i nu e x is tă a ş a c e v a !“
în r es t, b ă ia tu l es te b in e în g r ijit d in p u n ct d e v e d e r e fiz ic ş i a co r d ă
to t a tâ ta a ten ţie ve s tim e n ta ţiei s a le p r e cu m r e c h iz ite lo r ş c o la r e . P ă r in ţii
V e g h e a ză cu s tră ş n icie c a e l s ă - ş i fa c ă te m e le . A p titu d in ile î i su nt m a i
m u lt d e c â t m e d io c r e , a ten ţia u ş or d e d is tra s . D e a ltfe l es te m u n c ito r şi
a r d o r i s ă fa c ă totu l s in gu r. V o in ţa , în g e n e r e , e s te le s n e d e in flu e n ţa t şi
ia h o tă râ ri p r ip ite . în tim p u l o r e lo r d e c la s ă îl în tr er u p e p e in s titu tor, n u
d ă n ic i o im p o r ta n ţă m u s tr ă r ilo r , î i lo v e ş te fă r ă m o tiv ch ia r ş i p e e le v ii

ca r e n u s e g ă s es c în im e d ia ta lu i ve c in ă ta te , a ru n câ n d în e i c u s e r vie ta ,
o r i îi r ă n eş te la fa ţă cu s a n d a le le d e g im n a s tic ă . C â n d i s e n ă za r e , s e
c u lc ă în b a n c ă , a ru n că cu ca s ta n e p r in c la s ă , flu ie r ă şi fr e d o n e a z ă ,
c o m e n tea ză s p u s ele in s titu toru lu i şi a le c o le g ilo r , s u b s titu ie c r e io a n e le

c o lo r a te ş i a p o i s u s ţin e c ă s u n t a le lu i. P lă c e r e a lu i e s te c ă d ă r â m e
jo c u r ile d e co n s tr u cţii. A r u n c ă p e jo s u n e lte le d e lu cru m a n u a l, ia r câ n d
le a d u n ă , fa c e d is p ă ru te d ă lţile.

159
 ALF R E D ADLE R

F u n c ţiile o n o r ific e c a r e i s e d a u , în s c o p u r i e d u c a tive , n u s u n t

p en tru e l d ecâ t p r ile j d e a fa c e n ă zb â tii sa u d e a is ca g â lc e a vă . S trop eş te
p e r e ţii ş i ta b lo u r ile cu b u r etele d e şters ta b la . C r e d e că s e co m p o r tă ca
u n e r o u . O fa c e p e g r o z a v u l, p o v e s tin d cu m a s că p a t e l, la s p ita l, d e
in je c ţii. P r ie te n u l său G . î l a s cu ltă cu g u r a că s ca tă . D a c ă e a cu za t d e
v r e o fa p tă n e la lo c u l e i, o n e a g ă d in to a te p u ter ile sa u d ă v in a p e G .
D is p u te le ş i d en u n ţu r ile r e c ip r o c e su nt p r o c e d e e o b iş n u ite la c e i d o i
b ă ie ţi. S . î i a cu ză p e u n ii d in tr e c o le g ii s ă i d e d e fe c te im a g in a r e .
H o tă r â r e a p ă r in ţilo r s ă i d e a-1 a d u ce a z i la c o n s u lta ţie l- a u s cos la
în c ep u t d in fir e , m a i cu s ea m ă câ n d ş i- a d a t s ea m a c ă nu es te vo r b a d e
o fo r m a lita te .
L a ş c o a lă s - a în c er ca t în fe l ş i ch ip r eed u ca rea a ces to r d o i b ă ieţi,
r e zu lta te le fiin d in e g a le . O r ic e m ijlo c ed u c a tiv s - a d o v e d it in fru ctu os .
P r e d ic i b in e vo ito a r e , p r om is iu n i, s a rcin i o n o r ific e , a p elu l la s en tim en tu l
o n o a r e i, in v o c a r e a viito r u lu i, în c er ca r ea d e a le tr e z i co m p r eh en s iu n ea ,
e x p lic a ţiile m e n ite s ă le d e m o n s tr e ze câ t d e n ep lă cu t a r f i p en tru d â n ş ii
c a a lţii s ă p r o c e d e z e la fe l , e x c lu d e r e a d e la o r e le d e cu rs ca r e îi
in te r e s e a ză , m u n ca p e d a g o g ic ă in d ivid u a lă la d ir e c ţiu n e a ş c o lii etc.,
n im ic nu a a ju ta t. S . p o a te f i a d u s d in câ n d în câ n d la r a ţiu n e, în s ă G . nu
a re d e c â t u n su râ s s a rca s tic p en tru to a te a ces te s tră d a n ii. M ij lo c u l c e l
m ai e fic a c e până în p r e ze n t s-a d o v e d it „p r iv ir e a de a u ten tic
îm b lâ n z ito r " , în s ă , e v id e n t, cu a n u m ite lim ite .
D r. A : F ă r ă în d o ia lă că n u es te g r eu să a ju n g e m la o c o n c lu zie d e
a n s a m b lu în c e e a c e p r ive ş te d e s c r ie r e a c e lo r d o i b ă ie ţi, lu a ţi îm p reu n ă ,
p e c a r e tr e b u ie s ă - i e x a m in ă m n u d o a r d in p u n ctu l d e v e d e r e a l
p s ih o lo g ie i in d ivid u a le , c i ş i d in p u n ctu l d e v e d e r e a l p s ih o lo g ie i
s o c ia le . E i p a r d ife r iţi a tu n ci câ n d s u n t s ep a ra ţi, în s ă s u n t m er eu la fe l.
A m â n d o i a r treb u i s c o ş i d in m e d iu l lo r fa m ilia l ş i p la s a ţi la p e n s io n
p en tru o lu n ă sa u d ou ă . A c e a s ta m i s e p a r e a f i o d a to r ie fa ţă d e viito r u l
a c e s to r d o i c o p ii. C a z u r ile d e o s e b it d e d ific il e tr e b u ie ş i e le tra ta te în
in s titu ţii a s em ă n ă to a r e, pe ca re le - a m p u tea d en u m i ca s e de
c o n va le s c e n ţă ; a ic i c o p iii tr e b u ie b in e tr a ta ţi, s tu d iin d u - s e, în a cela ş i
tim p , în p r o fu n zim e , c a u ze le ca r e sta u în s p a tele m e teh n e lo r lo r . E s te
d e d a to r ia n oa s tră s ă c la r ifică m fe n o m e n e le ş i, în a ces t s c o p , v o i în cer ca
să v ă p r e zin t în tr - o va r ia n tă s im p lific a tă tip u l c ă r u ia î i a p a rţin c e i d o i
b ă ieţi.
P rim u l caz e s te r ep r e ze n ta t d e a c e l b ă ia t în vâ r s tă d e o p t a n i,
ca r a c te r iza t în d e o s e b i d e fa p tu l că a r ep eta t cla s a , că s e a flă su b m e d ie

160
 P S IHOLOGIA Ş COLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

în c e e a c e p r iv e ş te a p titu d in ile ş i d e fa p tu l c ă s e in ter es e a ză m a i a les

d e ca i.
B ă ia tu l a ces ta n u c o la b o r e a z ă cu ş c o a la . D a c ă lă s ă m la o p a r te
u n e le fa p te ş i e x a m in ă m m o d u l în c a r e s e c o m p o r tă b ă ia tu l, c e lin ie
d in a m ic ă a re e l ş i c e a titu d in e ia fa ţă d e e x ig e n ţe le ş c o lii, a m p u tea
s p u n e că es te p e c a le d e a e x c lu d e ş i d e a r e fu za to a te e x ig e n ţe le . C a u za

e s te p ă r er ea lu i că n u p o a te o b ţin e n ic i o reu ş ită la ş c o a lă . E s te o c a u ză

ca r e m i s e p a r e s u fic ie n tă , d e o a r e c e , d a că m ă id e n tific cu a ces t b ă ia t şi
îm i în c h ip u i că n u a ş p u tea o b ţin e n ic i o r e u ş ită , în c a zu l în c a r e a ş f i
fo s t o b lig a t să fr e c ve n te z ş c o a la , aş r ea cţio n a în to c m a i c a d â n s u l. D a c ă ,
în s ă , a m p u tea să tr e zim b ru s c co n ş tiin ţa 1 b ă ia tu lu i ş i s ă - i e x p lic ă m că
a r p u tea fo a r te b in e să r eu ş ea s că , p en tru c ă nu a re d r ep ta te câ n d c r e d e
c ă nu e s te d o ta t d e c â t p en tru g r a jd ş i n ic id e c u m p en tru ş c o a lă , a tu n ci a r
f i p o s ib il s ă - i c u ltivă m in ter es u l p en tru în vă ţă tu ră . E v id e n t, se im p u n e
s ă - i a co r d ă m u n a ju tor in d ivid u a l ş i, în tr - o p e r io a d ă d e tim p d a tă , s ă - i
în le s n im reu ş ita la u n a d in tr e m a te r iile d e s tu d iu .
Ş tim c ă , în c o n d iţiile în c a r e tr ă ie ş te b ă ia tu l, în m e d iu l s ă u ,
in te r e s e le lu i nu s e c o n c e n tr e a z ă d e c â t a s u p ra c a ilo r , h a n u r ilo r ş i
e x p r e s iilo r p ic a n te . N u tr e b u ie s ă c o n tă m p e fa p tu l c ă u n a s e m e n e a
m e d iu v a tr e z i in ter es u l b ă ia tu lu i p en tru ş c o a lă . U n a s tfe l d e r o l ş i- a r
p u tea a s u m a o ca s ă ca a c e e a la ca r e m - a m r e fe r it a n te r io r . C u m nu
d is p u n em p en tru d â n s u l d e o a s tfel d e ca s ă , l- a m p u tea a ju ta d a că c in e va
s - a r o c u p a în m o d s p e c ia l d e e l, în s en s u l a ră ta t. M ă g â n d e s c la u n u l
d in tr e fr a ţii lu i m a i m a r i, c a r e , cu b u n ă vo in ţă , i- a r p u tea c â ş tig a
în c r e d e r e a ş i s im p a tia , con d u câ n d u - 1 p e ca lea cu ra ju lu i s o cia l. T o t c e e a
c e fa c e e l a cu m la ş c o a lă e s te e x p r e s ia la ş ită ţii s a le, ia r eu m i- a ş d a
s ilin ţa s ă - i e x p lic cu m sta u lu c r u r ile în a cea s tă p r iv in ţă . A ş v r e a , d e
a s em en ea , s ă - l fa c s ă în ţe le a g ă că a ces ta es te m o tiv u l ca r e î l d eter m in ă
să se g ă s ea s că n u p e la tu r a fo lo s ito a r e a v ie ţii, c i p e la tu r a e i
n e fo lo s ito a r e . A ş te p t m u lt d e la a cea s tă e x p lic a ţie . D a t fiin d fa p tu l că
b ă ia tu l p r e zin tă m a r i la c u n e în e d u c a ţie , nu va f i u ş o r s ă - i fa c
d em o n s tr a ţia n eces a ră . N e lip s e ş te te m e lia p e c a r e să c lă d im . T r e b u ie
ţin u t s ea m a d e fa p tu l că e s te p r e fe r a tu l ta tă lu i. F a m ilia a cea s ta p a re să
p r e zin te , p e d e a ltă p a rte, u n ele p ă rţi b u n e, cu m a r fi, d e e x e m p lu , fa p tu l
c ă a ic i c o p iii n u s u n t m a ltr a ta ţi, c e e a c e nu s - a r p u te a s p u n e cu
certitu d in e d es p re fa m ilia c e lu i d e a l d o ile a b ă ia t. D in m e d ii p r ea b lâ n d e
p r o vin c o p ii ca re, a tu n ci câ n d s e izb e s c d e d ificu ltă ţi, im e d ia t le o c o les c .
E i n u s u p ortă să s e g ă s ea s c ă în tr - o s itu a ţie d eza va n ta jo a s ă . E i jo a c ă , din

161
 ALF R E D ADLE R

ră s p u teri, r o lu l c e lu i ca re p a r e m a i m u lt d ecâ t es te. V e ţi con s ta ta la a ces t

b ă ia t ten d in ţa d e a - ş i d a im p o r ta n ţă , treb u in ţa d e a - ş i fa c e lo c în p r im u l
p la n , d a r fiin d în cred in ţa t că d r u m u l îi es te b a ra t în p a r tea u tilă a v ie ţii.
A v e m d a to r ia să a rg u m en tă m c e le a fir m a te m a i s u s . M a m a n e- a r
p u tea a ră ta d a că l- a ră s fă ţa t p e c o p il, p r e cu m ş i c o n d iţiile în ca r e a ces ta
a cr e s cu t. A ş d o r i s ă s u b lin ie z c ă b ă ia tu lu i î i lip s e ş te cu r a ju l ş i se
im p u n e s ă v e d e m d a că a c ea s tă ca r en ţă n u s e m a n ife s tă ş i în a lte
îm p r e ju r ă r i. S - a r p u tea c a n o a p te a să ce a r ă ca m a m a s ă s tea lâ n g ă e l,
d u p ă cu m s - a r p u tea să s coa tă ţip e te în tim p u l s om n u lu i. D a c ă la ş coa lă
s e c o m p o r tă a r o g a n t fa ţă d e in s titu to r , a s ta n u în s e a m n ă cu r a j; e l
cu n oa ş te lim ite le c e - i su nt im p u s e in s titu toru lu i ş i o fa c e p e er o u l.
A l doilea caz es te u n tip c o m p le x , m a i ră s fă ţa t d e c ă tr e ta tă d ecâ t
d e că tr e m a m ă , r a p or tu r ile lu i cu m a m a fiin d ten s io n a te , d e o a r e c e nu a
ş tiu t s ă - i c â ş tig e s im p a tia . D u p ă ră s p u n s u l în le g ă tu r ă cu s u g es tia
in s titu to r u lu i, c a r e i- a c e r u t s ă - ş i tr a te ze b ă ia tu l d e p r e fe r in ţă cu
d r a g o s te, săru tându - 1 d in câ n d în câ n d în lo c s ă - l b a tă , p u tem p res u p u n e
c ă a cea s tă fe m e ie es te d u ră ş i r e c e . N e a m in tim c e a ră s p u n s ea : „A ş a
c e va n u s e ob iş n u ieş te la n o i“ . T r e b u ie să se fi p etrecu t lu cru ri m a i g r a ve
p en tru c a m a m a s ă s e p o a r te în fe lu l a ces ta .
B ă ia tu l a re o s o ră m a i m ic ă . D a c ă a u ziţi s p u n â n d u - s e c ă u n c o p il
es te m a i a ta şa t d e ta tă l său d e câ t d e m a m ă , p u teţi p res u p u n e că e l s e a flă
în a d o u a fa z ă d e e v o lu ţie . D a c ă m a m a ,în tr - u n fe l s a u a ltu l, n u m en ţin e
leg ă tu r a cu c o p ilu l, a tu n ci p e p r im u l p la n tr e c e ta tă l. A r tr e b u i, d e
a s em e n ea , s ă în c e r că m să ş tim d a c ă nu c u m va , în a in tea a ces tu i b ă ia t,
m a m a n u a a vu t u n a lt c o p il ca r e s ă - i fi m o n o p o liza t ta n d reţea . P o a te c ă
ta tă l, o m ă tu ş ă , u n u n ch i s- a u ocu p a t m a i m u lt d e d â n s u l, p e câ n d m a m a
era în im p o s ib ilita te să o fa c ă , d in ca u za b o lii. N u cu n o a ş tem d a că b o a la
m a m e i a r ep re ze n ta t u n m o tiv s u ficien t c a s ă - l d e tu r n e ze p e c o p il d e la
dânsa.
S - a r p u tea c a e l s ă a ib ă u n e le d e fic ie n ţe o r g a n ic e . D o ta r e a sa
d e p ă ş e ş te m e d ia . C o e fic ie n tu l d e in te lig e n ţă a l a c e s tu i c o p il , s ta b ilit
p rin a d m in is tra rea u n u i tes t, es te s u p erior fa ţă d e m e d ie , p r o b a b il pen tru
c ă a re o fo a r te m a r ca tă a p titu d in e d e a s ta b ili r a p o r tu r i în tr e fa p te .
A titu d in e a lu i fa ţă d e ş c o a lă a re o cu totu l a ltă e x p lic a ţie d e câ t în ca zu l
p r ie te n u lu i să u . E l a re n e v o ie d e că ld u ră a fe c tiv ă , d e a f i ră s fă ţa t. T im p
d e ş a s e a n i a fo s t c o p il u n ic ş i a tră it în cen tru l a ten ţiei c e lo r la lţi, a lin ta t
d e to ţi, c a în totd ea u n a câ n d eş ti c o p il u n ic. M ă tu ş a ş i u n ch iu l ş i- a u a du s
ş i e i co n tr ib u ţia . L a ş c o a lă a in tra t cu treb u in ţa c a c in e v a s ă s e o c u p e d e

162
 P S IHOLOGIA Ş C OLAR ULUI G R E U E DUCABIL

e l în m o d s p e c ia l. C e e a c e n u e s te cu p u tin ţă a ic i, în p o fid a o r ic ă r e i

b u n ă vo in ţe .
A c e ş ti c o p ii, c a r e v o r să a tr a g ă în p e r m a n e n ţă a ten ţia a s u p n l- lc ,
p r e fe r ă să se fa c ă r e m a r c a ţi în tr - u n m od n e p lă c u t, pe la tu ra
n e fo lo s ito a r e , d e câ t p e la tu ra p lă cu tă ş i fo lo s ito a r e a v ie ţii. R ă s fă ţa ţi, în
g en e r e e i s u n t lip s iţi d e cu r a j, p r e fe r â n d s ă ia s ă în r e l ie f în s itu a ţii m a i
fa c ile . B ă ia tu l n os tru s e s im te fr u s tr a t în c o m p a r a ţie cu s itu a ţia lu i
a n te r io a r ă , a tâ t la ş c o a lă , câ t ş i a ca s ă . C e fa c e u n c o p il câ n d s e s im te
fru s tra t? în c e a r c ă s ă s e îm b o g ă ţe a s c ă , ia r a cea s tă ten d in ţă ş i- o m a n ifes tă
în în c e r c a r e a d e a o fa c e p e s u p e r io r u l, p e e r o u l. A c e e a ş i tră s ă tu ră o
g ă s im în im a g in a ţia s a c o n fa b u la to r ie ş i nu n e m ir ă c ă a s em e n ea c o p ii
fu r ă . L a c o p ilu l d e c a r e n e o c u p ă m o a s e m e n e a a titu d in e s - a ş i
m a n ifes ta t, c ă c i fle a c u r ile p e ca r e le su b ti l i z e a ză d e la c o le g i r ep r e zin tă
d o rin ţa lu i d e a s e îm b o g ă ţi câ t m a i u ş or cu p u tin ţă . S e c o m p o r tă ca u n u l
c a r e d is p u n e d e d in a m is m u l, d e n e v o ia d e a p o s e d a ş i d e a f i m a i m u lt
d e c â t c e ila lţi.
P r im u l b ă ia t tr e b u ie în c u r a ja t s ă p r o g r e s e z e la în vă ţă tu r ă ; p e a l
d o ile a tre b u ie s ă - l c o n v in g e m c ă n u es te to td ea u n a n e ces a r s ă s e a fle în
c e n tr u l a te n ţie i ş i c ă nu tr e b u ie s ă s e c o n s id e r e fr u s tr a t o r i d e câ te o r i
a n tu ra ju l s e ocu p ă d e a lt c o p il. D a c ă vr e a să o c u p e cen tru l s c en e i, a tu n ci
treb u ie să c o la b o r e z e în s en s p o z itiv la a cea s ta . D a c ă o p er s o a n ă p e ca re
e l n u o cu n o a ş te î i v a s p u n e a ce s te lu c r u r i, e l v a r e fle c ta a s u p ra lo r .
A s tfe l e l s e v a îm b o g ă ţi cu o n o ţiu n e n ou ă , ca r e a r p u tea f i a p r o fu n d a tă
d a c ă in s titu to a r ea î i v a a d r es a u n s u râ s c o m p r e h e n s iv , c a ş i c u m i- a r
s p u n e: „N u eş ti în c ă d es tu l d e m a r e ca s ă fa c i s ă tră ia s că în tin e c e e a c e
a m d is cu ta t n o i în tr e a c ă t".
C o n fir m a r e a te z e i n o a s tr e tr e b u ie să o o b ţin e m în cu rs u l
d ia lo g u lu i p e c a r e î l p u r tă m . C ă u tă m s ă s ta b ilim d a c ă n e g ă s im p e
d r u m u l c e l b u n sa u d a c ă v o m f i o b lig a ţi s ă r en u n ţă m la e fo r tu r ile
n o a s tr e. E s te e x tr e m d e im p o r ta n t p en tru n o i s ă - i in d ic ă m o c a le d e
u rm a t a ces tu i b ă ia t, c a le ca r e p r o b a b il v a a ve a a s u p ra s a o in flu e n ţă m a i
im p o r ta n tă ş i v a s ta b ili u n ra p o r t s o c ia l m a i b u n d e câ t a m p u tea n o i să
fa c e m . D a c ă , p r in p e d e p s e , î i v o m fa c e ş i m a i n e p lă c u tă ş c o a la , e s te
p o s ib il c a e l s ă r e fu z e d e fin itiv s ă m a i m e a r g ă la ş co a lă .
D r. A (a d r es â n d u - s e m a m e i lu i G . ) : C h e s tiu n e a c e a m a i im p o r ­
ta n tă e s te s ă - l fa c e m p e c o p il s ă p r o g r e s e z e la în vă ţă tu ră . E l ş i- a p ier d u t
cu to tu l cu r a ju l ş i c r e d e c ă n ic io d a tă n u v a p u tea f i u n e le v b u n . A r e
p r ie te n i?

163
 ALF R E D ADLE R

M am a: N u a re. L a ş c o a lă îi p la c e s ă s cr ie fr u m o s , d a r n u - i p la c e
să c itea s c ă . M a i d e g r a b ă fr e c v e n te a z ă a s o cia ţia d e o c r o tir e .
D r. A : A c o l o nu s e d a u n ic i e x a m e n e , n u s e p u n n o te . T r e b u ie să
i se p e r m ită s ă a va n s e ze , să o b ţin ă u n s u cces . M i- a r p lă c e a s ă - l a ju ta ţi,
s p re a-1 în c u r a ja . S p u n e ţi- i: „T u eş ti u n b ă ia t in te lig e n t, e p ă ca t să
a b a n d o n e z i" . în res t, es te u n b ă ia t a m a b il?
M am a: D a , în s ă e zb u r d a ln ic.
D r. A : C e ila lţi c o p ii î l iu b es c?
M am a: S e cea rtă cu ei.
D r. A : C u m stă cu ta tă l s ă u , cu fr a ţii? E s te iu b it în fa m ilie ?
M am a: A d e s e a s e ia u la s fa d ă , c a to ţi c o p iii.
D r. A : T a tă l m a n ifes tă a fe c ţiu n e fa ţă d e e l?
M am a: S o ţu l m eu îl iu b e ş te m u lt ş i c o p ilu l s e lip e ş te d e e l; p e
m in e n u m ă a s cu ltă d ecâ t d a că î i vo r b e s c cu d r ă g ă lă ş e n ie.
D r. A : A fo s t b o ln a v câ n d er a m ic d e tot?
M am a: A fo s t b o ln a v d e p lă m â n i.
D r. A : T r e b u ie e x a m in a t d e u n m e d ic c a r e , d e s ig u r , v ă v a d a
s fa tu r ile n e ces a r e . D o a r m e b in e , o r i e a g ita t? î i e s te fr ic ă , n o a p te a , d e
fa n to m e ?

M ama: N u - i es te fr ic ă d e n im ic .
D r. A : Tr im iteţi- n i- 1 c a s ă v e d e m d a că es te tim id sa u n u , în s ă fă ră
s ă - i s p u n eţi d e s p r e c e es te vo r b a . (A u d ito r iu lu i, d u p ă p le c a r e a m a m e i):
U n c o p il îş i p o a te c o m p en s a tim id ita te a p r in a ro g a n ţă . (A d r e s â n d u - s e
c o p ilu lu i): C e v r e i s ă te fa c i câ n d v e i fi m a re?
G . (n u r ă s p u n d e).
D r. A : C e ţi- a r p lă c e a c e l m a i m u lt? A i v r e a s ă d e v ii u n b ă ia t
in te lig e n t, în s ta re d e c e va , o r i c r e z i c ă n u v e i reu ş i n ic io d a tă a ş a c e va ?
( S e co n s ta tă că es te u n c o p il s tâ n g a ci.)
F a p tu l a ces ta treb u ie să f i îm p ie d ic a t m u lt p r o g r e s e le c o p ilu lu i.
D r. A : îţi lip s e ş te cu ra ju l; c r e z i că c e ila lţi p o t totu l, ia r tu n im ic.
C r e z i c ă n im ic n u - ţi v a ie ş i c u m tr e b u ie ş i d e a c e e a î i s tin g h e r e ş ti p e
c e ila lţi. E u s u n t în c r e d in ţa t c ă e ş ti u n b ă ia t cu r a jo s . V a f i b in e d a că te
a p u ci cu r a jo s d e trea b ă , co n cen tr â n d u - ţi a ten ţia în a cea s tă d ir e c ţie . M a i
b in e n u v a f i n ic i m â in e , n ic i p o im â in e , d a r în v r e o d o u ă s ă p tă m â n i v e i
p u tea d e v e n i u n e l e v b u n . T o tu l v a m e r g e m a i b in e . C e c r e z i? V r e i să
în c e r c i? C h ia r d a că nu p r im eş ti n o ta c e a m a i b u n ă , n u tre b u ie să te d a i
b ă tu t. D a c ă d e r a n je zi le c ţiile , ia s ta i p u ţin ş i g â n d eş te - te d a c ă n - o fa c i
p en tru că n u c r e z i că p o ţi ş i tu s ă reu ş eş ti să în v e ţi.

164
 P S IHOLOGIA Ş C OLAR ULUI GR E U E DUCABIL

B ă ia tu l stă cu o c h ii în p ă m â n t şi u n eo r i îş i fu r iş e a ză p r ivir e a în tr - o

p a rte.
D r. A : T a r e aş v r e a să ş tiu , câ n d v e i r e v e n i a ic i, p e s te o lu n ă d e
z il e , d a că v e i a ve a m a i m u lt cu r a j, o r i d a că a i s ă r ă m â i a c e la ş i fr ic o s şi

la ş .
(B ă ia tu l, c a r e , în to t a ces t tim p , n u a s cos u n cu vâ n t, ie s e . )
D r. A (a u d ito r iu lu i): A ş vr e a s ă a d a u g o o b s e r va ţie . T r e b u ie să a i
o a n u m ită e x p er ie n ţă c a s ă le vo r b e ş ti p ă r in ţilo r ş i c o p iilo r , d a r c in e a ltu l
s ă o p o a tă a ve a , d a că n u c h ia r in s titu toru l? N u e s te v o r b a p u r ş i s im p lu
d e o e x p lic a ţie v e r b a lă a s tă r ilo r d e lu c r u r i. în fie c a r e c a z d e c o p il-
p r o b le m ă n e c o n fr u n tă m cu o s itu a ţie d r a m a tică . în c a lita te de
p s ih o p e d a g o g , n e a s u m ă m u n a n u m it r o l, p e c a r e s u n tem o b lig a ţi s ă - l
în d e p lin im c u m s e c u v in e , în m o d ju d ic io s , în v e d e r e a a tin g e r ii u n u i
s c o p c la r d e fin it. A c tiv ita te a n o a s tr ă n u o p u te m c o m p a r a cu n im ic
a ltc e va . T r e b u ie s ă n e fie lim p e d e c ă nu o p u tem a s em u i d e c â t cu arta .
O a rtă d e o m a r e e fic ie n ţă , a tâ t p en tru c o p ii, câ t ş i p en tru a d u lţi
(M a m e i lu i S . ): S u n teţi m u lţu m ită d e fiu l d u m n ea vo a s tr ă ?
M am a: E ta re ră u . S e ia d e c e i m ic i.
D r. A : T im p d e ş a s e a n i a fo s t s in g u r u l d u m n e a vo a s tr ă c o p il. A
tr ă it o tr a g e d ie în m o m e n tu l în ca r e s - a n ă s cu t s u r ioa ra lu i, p en tru că ,
d in tr - o d a tă , e l n u a m a i fo s t u n icu l c o p il la p ă r in ţi. C e p ă r er e a ve ţi? Ia tă
c e tr e b u ie n o i s ă în ţe le g e m . N u tr e b u ie s ă g â n d im în to td e a u n a în tr - o
lu m in ă a tâ t d e cru d ă , d a r în a s tfe l d e s itu a ţii to tu l s e p e tr e c e c a ş i cu m
a r treb u i s ă p ă ră s eş ti b ru ta l că ld u r a ş i s ă ie ş i în g e r . E s te m a i a ta ş a t d e
a lte p e r s o a n e?
M ama: N u , d a r eu s u n t, p o a te, p r e a a s p ră .
D r. A : T o td e a u n a e s te in s u p o r ta b il p en tru u n c o p il s ă co n s ta te c ă
p ă r in ţii fa c d e o s e b ir i în tra ta m en tu l p e ca r e î l a p lic ă fr a ţilo r ş i s u r o r ilo r .
A r f i d e fo lo s d a că a ţi p u tea sta d e v o r b ă cu s o ţu l, s p r e a v ă p u n e d e
a c o r d cu m s ă p r o c e d a ţi fa ţă d e c o p ii.
M am a: S u n t b o ln a v ă . T o c m a i a m s ta t p a tru lu n i în s p ita l. S u n t
n e r v o a s ă . C o p ilu l n u a ţin u t n ic io d a tă la m in e ; n u m a i p e ta ic ă - s u îl
iu b eş te.
D r. A : C o p ilu l u n d e s tă câ n d s u n teţi in ter n a tă în s p ita l?
M am a: A n u l tr e c u t a m sta t ş a s e lu n i în s p ita l ş i a lte ş a s e în tr - o
s ta ţiu n e b a ln ea r ă . în to t a ces t tim p b ă ia tu l a s ta t la b u n ica lu i.
D r. A : B u n ic ii îi r ă s fa ţă în to td e a u n a p e c o p ii. A c u m e l s im te
d e o s e b ir e a . N o a p te a s c o a te ţip e te? U d ă a ş tern u tu l?

165
 ALF R E D ADLE R

M am a: D o a r c ă es te p u ţin a g ita t. D e la vâ rs ta d e d o i a n i n u - ş i m a i
u d ă a ş tern u tu l.
D r. A : îş i fa c e u ş or p r ie te n i?
M am a: E s te fo a r te a u torita r.
D r. A : A r e im p r es ia c ă n u m a i es te p r im u l, c a o d in io a r ă , la b u n ica
lu i, u n d e a a vu t a cea s tă im p r e s ie . A s c u lta r e a în s ea m n ă p en tru d â n s u l
în jo s ir e . S e c r e d e vic tim a u n e i n e d r ep tă ţi câ n d c in e v a n u s e o c u p ă d e
d â n s u l.
M ama: T r e b u ie să d is cu t m er eu cu e l, d a r nu m ă a s cu ltă n iciod a tă .
E s te n e g lije n t, d a r î i p la c e s ă - ş i fa c ă toa leta . S e s p a lă s in g u r.
D r. A : A s ta e fo a r te b in e , e d r ă g u ţ d in p a r tea lu i. S e p a r e c ă n u
d e vin e r ă u tă c io s d e câ t câ n d n u s e o c u p ă c in e va d e d â n s u l.
M am a: M ă p lic tis e ş te în tr - u n a . S ă p tă m â n a tr e cu tă a p le c a t d e
a ca s ă la o r a 10 , m i- a p r o m is c ă s e în to a r c e la or a a m ie z ii, în s ă nu s - a
în tor s d e c â t la o r a 6 sea ra .

D r. A : î i p la c e s ă fie că u ta t ş i s ă m a n ifes te c in e v a g r ijă fa ţă d e el.

E cu r a jo s ?
M am a: N u s e tem e d e n im ic .
D r. A : A ş d o r i s ă sta u d e v o r b ă cu e l şi s ă - i s p u n să n - o m a i fa c ă
m ereu p e e r o u l. P en tru c ă d a că s e v a p u rta în a ces t fe l la ş c o a lă va s fâ rş i
p r in a o a p u ca p e u n d r u m ră u în via ţă . în c e r ca ţi s ă fiţi m a i p r ie te n o a s ă
cu d â n s u l ş i s p u n eţi- i cu b lâ n d eţe: „T u vr e i c a m er eu s ă s e o c u p e c in e va
d e tin e, d a r a cu m eş ti b ă ia t m a r e !“
(M a m a ie s e . )
D r. A (a u d ito r iu lu i): F e m e ia a cea s ta nu m i s e p a r e c h ia r a tâ t d e
b o ln a vă ! (A d r e s â n d u - s e c o p ilu lu i, ca r e a in tra t): C u m o d u ci cu ş coa la ?
S. . 'F o a r te b in e !
D r. A : Ţ i- a r p lă c e a s ă f i i p r im u l? C e fr u m o s a r fi d a că a i f i m a i
b u n la a r itm e tic ă , la c o m p u n e r e ş i d a că te- a i m en ţin e p r in tr e fru n ta ş i!
D a r p en tru a s ta a r treb u i să c o la b o r e z i, p e câ n d tu , c e l m a i a d es ea , fa c i
o p o z iţie . N u v r e i s ă c o la b o r e z i cu cla s a , cu in s titu toru l? A r f i m u lt m a i
b in e!
(S e co n s ta tă că c o p ilu l es te s tâ n g a c i.)
N ic i u n c o p il s tâ n g a ci n u ş tie lu cru l a ces ta , d a r tr a g e co n s e cin ţele .
D r. A : C u m m e r g e cu s cris u l?
S . : N u m e r g e b in e.
D r. A : D a c ă a i f i m a i s ilito r , în lo c s ă te ţii d e n ă zb â tii, d a că a i fa c e
c e va e fo r t, a i p u tea să a i u n s cris fr u m o s . (A d r e s â n d u - s e a u d ito r iu lu i):

166
 P S IHOLOGIA Ş C OLAR ULUI GR E U E DUC AB IL

Ia tă d o u ă m a te r ii (s c r is u l ş i c ititu l) c a r e p r e zin tă d ific u ltă ţi d e o s e b ite

p en tru c o p ilu l s tâ n g a ci. D a c ă v e ţi f i câ t s e p o a te d e a ten ţi la m o d u l în
ca r e cites c a ceş ti c o p ii, v e ţi v e d e a c ă e i s ila b is es c d e la d rea p ta la s tâ n ga .
A c e s t f e l d e c itir e s u n ă fa ls ş i a i im p r e s ia c ă e i n u ş tiu s ă c ite a s c ă .
(A d r e s â n d u - s e lu i S . ): E c a z u l c a in s titu to r u l s ă s e o c u p e d e tin e. D a r
nu es te d r ep t s ă - l s tâ n jen eş ti câ n d îş i ţin e le c ţiile . C e a i tu d e câ ş tig a t d in
a s ta ?
S. : N im ic .
D r. A : A i p u tea f i u n e le v b u n , ş i, fir e ş te , a s ta n u s e p o a te fa c e d e
a z i p e m â in e . D a r d a că e x e r s e z i, v e i s cr ie fr u m o s . P e s te o lu n ă a i s ă - m i
a ră ţi câ t d e fr u m o s ş tii s ă s c r ii. S ă - m i m a i s p u i d a c ă eş ti d e s tu l d e
cu ra jo s c a s ă c o la b o r e z i cu m s e cu vin e la le c ţii. F ii a ten t fa ţă d e s u rioa ra
ta ş i a i g r ijă c a h a in e le ta le s ă fie în o r d in e . M a m a ta e b o ln a v ă , d a r s e
v a în s ă n ă to ş i, d a că o a ju ţi ş i tu u n p ic .
A ş d o r i să m a i a d a u g câ teva c u vin te cu p r iv ir e la fr e c v e n ţa m a re
a c o p iilo r s tâ n g a ci. N u e x is tă c o p ii d o ta ţi ş i n e d o ta ţi; e x is tă d o u ă tip u ri
d e c o p ii: p r im u l tip , to ta l d e lă s ă to r , c a r e n u fa c e n ic i u n e fo r t; ia r a l
d o ile a tip , c o p ii ca r e m e r g o r b e ş te în a in te. U n ii s e tră d ea ză p e p a rcu rs u l
în tr e g ii lo r v ie ţi p r in tr - o a n u m ită n eîn d em â n a r e; e i ig n o r ă fa p tu l c ă su nt
c o p ii r ă s fă ţa ţi, d a r s u fe r ă c o n s e c in ţe le a c e s te i d is p o z iţii. S e în tâ m p lă
fo a r te a d es ea c a e i s ă s e s u b e s tim e ze , în tim p c e î i s p u p r a e s tim e a ză p e
a lţii. V e ţi g ă s i u n m a r e n u m ă r d e s tâ n g a c i p r in tr e c o p iii- p r o b le m ă ,
n e v r o tic i, c r im in a li, c a n d id a ţi la s in u c id e r e , p e r v e r ş i s e x u a l, d a r şi
p r in tr e m a r ile p e r s o n a lită ţi: a r tiş tii, d e e x e m p lu , c u p r in d u n m a r e
p r o c e n t d e s tâ n g a ci.
E x tr e m d e im p o r ta n tă în ed u c a r e a u n u i s tâ n g a c i s e d o v e d e ş te
în c u r a ja r e a . C h ia r d a c ă v ă lim ita ţi d o a r s ă - l în c u r a ja ţi p e u n ş c o la r
s tâ n g a c i, ş i to t v e ţi a ve a to td ea u n a s u cces .

NOTE

1 „d ie A ufm e rks am ke it", în tex tu l o r ig in a l. ( N o t a tr a d .)

167
XVI. LUPTA PENTRU RECUCERIREA
PARADISULUI PIERDUT

E s te v o r b a d e u n p r e ş c o la r în vâ r s tă d e c in c i a n i, a l că r u i ca z n e
v a p e r m ite c a , a n a lizâ n d u - i via ţa d e p â n ă a cu m , s ă tr a g e m o c o n c lu zie
cu p r iv ir e la m o d u l în ca re s e v a c o m p o r ta la ş co a lă . V r e a u s ă v ă a ră t,
în s til te le g r a fic , c a le a p e ca r e p u te m reu ş i s ă în ţe le g e m stru ctu ra u n u i
c a z ş i c o n fir m a r e a a ces te i s tru ctu ri.
„A v e m d e - a fa c e cu u n c o p il- p r o b le m ă “ .
A c e s t c o p il s e a flă în m o d ce r t a n g a ja t în tr - o lu p tă ş i tr ă ieş te în
a cea s tă s ta r e , în tr - u n a n tu ra j b lâ n d , ca r e cu s ig u r a n ţă l- a r ă z g â ia t. S e
p u n e, a ş a d a r, în treb a rea : în c e s c o p se a flă e l în lu p tă în p r e ze n t? D e c e

a re e l im p r e s ia c ă a cu m nu m a i e s te r ă s fă ţa t c a în a in te ? A c tu a lm e n te
p o ziţia s a n u m a i es te a tâ t d e fa vo r a b ilă p e câ t i- a fo s t. T o a te a ces tea p o t
fi p r e zis e .
„E s te h ip e r a c tiv“ .
E s te p en tru n o i o n ou ta te? N e p u tem , o a r e, r e p r e ze n ta u n lu p tă tor
c a r e s ă nu f i e h ip e r a c tiv? D a c ă n u a r f i ş i a c tiv, l- a m s o c o ti d e fic ie n t
m in ta l. C ă c i e s te n e în d o ie ln ic fa p tu l c ă „lu p tă to r " ş i „a c t iv " s u n t
a tr ib u te d e n e d es p ă r ţit ş i fa c p a r te d in s tilu l d e v ia ţă a l u n u i c o p il
m od ern .
„ î i p la c e să s tr ice lu cr u r i, s ă le s p a r g ă ".
E s te u n m o d d e a lu p ta .
„D in câ n d în câ n d a re c r iz e d e fu r ie " .
T o a te a ces te a su nt d e la s in e în ţe le s e ş i tre b u ie s ă a v e m d e - a fa c e
cu u n c o p il in te lig e n t. S e p u n e , în s ă , p r o b le m a d e a s ta b ili d a că fa c e
p a r te d in c a te g o r ia c o p iilo r d e fic ie n ţi m in ta l, c a r e tr e b u ie cr e s cu ţi

168
 P S IHOLOGIA Ş C OLAR U LUI GR E U E DUC AB IL

în tr- u n m o d cu totu l d ife r it. A s tfe l d e c o p ii n u d is p u n d e u n s til d e via ţii,

p e c â n d a l n o s tr u , d im p o tr iv ă , a re u n s c o p : s ă lu p te ş i s ă în v in g ă , să
tră ia s că b u cu r ia în vin g ă to r u lu i.
„M a m a r ela te a ză c ă s ta rea d e s ă n ă ta te a c o p ilu lu i e s te b u n ă , c ă e l
e s te p lin d e via ţă . .. ş i c ă v r e a c a în to td e a u n a c in e v a s ă s e o c u p e d e
p e r s o a n a lu i“ .
E s te o lu p tă c a a c e e a ca r e s e p o a te d es fă ş u r a în tr - o fa m il ie , u n d e

n ea p ă ra t tre b u ie să fa c i c e v a ca s ă - i s co ţi d in s ă rite p e c e ila lţi.

„S e c a ţă r ă în c ă lţa t cu b o c ă n c e ii m u r d a r i p e m a s ă . în c e a r c ă c e a
m a i m a r e s a tis fa c ţie s ă s e jo a c e cu la m p a , în tim p c e m a m a s a e s te
ocu p a tă ş i a re n e v o ie d e lu m in ă “ .
Ş tie e x a c t în c e p u n ct s ă a ta ce.
„D a c ă m a m a lu i câ n tă la p ia n sa u cite ş te , to c m a i a ces te m o m e n te
le a le g e e l c a s ă se jo a c e cu lu m in a . N u s tă o c lip ă lo c u lu i, n ic i în tim p u l
m e s e lo r , c e r â n d o p er m a n en tă s u p r a ve g h e r e ".
V r e a s ă ia s ă în v in g ă to r ş i să s e s itu eze în cen tru l a te n ţie i. A ju n ş i
a ic i, n i s e im p u n e u rm ă to a r ea id e e : d a că e l a re o a tâ t d e m a r e n e v o ie d e
a s e a fla în cen tru l a te n ţie i, es te d e c r e zu t că s - a şi a fla t în a cea s tă s itu a ţie
a n te r io r ş i c ă a cu m d o r e ş te s - o r e s ta b ile a s c ă . C e e v e n im e n t a p u tu t,
a ş a d a r, s ă a g r a v e ze a tâ t d e ta r e s itu a ţia s a ? E v e n im e n tu l e s te n a ş ter ea
u n u i fr ă ţio r .
„C a u tă m er eu p r ile ju l s ă b o x e z e cu ta tă l lu i, s ă s e j o a c e cu
d â n s u l".
D u p ă c u m v e d e m , g ă s e ş te c e e a c e ca u tă , c e e a c e î i e s te d e
treb u in ţă c a s ă lu p te ş i s ă tu lb u re lin iş te a .
„A r e o b ic e iu l s ă - ş i în fu n d e m â n a în p ră jitu ră şi s ă - ş i u m p le g u r a “ .
A r p u tea lu p ta ş i p r in r e fu z u l h ra n ei.
„D a c ă m a m a s a a re in v ita ţi, e l î i îm p in g e , î i s c o a lă d e p e s ca u n u l
lo r ş i s e a ş a ză în lo c u l lo r “ .
E s te u n a ct c a r e n e d o ve d e ş te c ă n u - ş i iu b eş te s e m e n ii, co n s ta tă m
u n d e fic it d e s e n tim e n t a l c o m u n iu n ii s o c ia le , c e e a c e e x p lic ă ş i
p o r n ire a lu i îm p o tr iva fr a te lu i m a i m ic.
„D a c ă ta ta ş i m a m a c â n tă la p ia n , c o p ilu l s tr ig ă fă r ă în c e ta r e ,
s p u n â n d c ă n u - i p la c e câ n ta tu l la p ia n “ .
A r v r e a ca p ă r in ţii s ă s e o c u p e e x c lu s iv d e p e r s o a n a lu i. D a r o r ic e
m etea h n ă , o r ic e n ea ju n s a m con s ta ta la c o p il, n u tre b u ie s ă - l p e d e p s im ,
p en tru c ă p ed ea p s a n u a ju tă . Ş tim d e ja cu m treb u ie s ă - l tra tă m . B ă ie ţe lu l
a ces ta s e s im te o fe n s a t, r ă n it, îm p in s p e p la n u l a l d o ile a .

169
 ALF R E D ADLE R

„T a tă l e s te câ n tă reţ ş i c â n tă la c o n c e r te. M a m a c o p ilu lu i î l

a c o m p a n ia ză . B ă ia tu l a s trig a t o d a tă : «T a tă , v in o - n c o a c e !» .
D e c i to a te e fo r tu r ile lu i a u d r e p t ţe l c a p ă r in ţii s ă s e o c u p e m er eu
şi n u m a i d e d â n s u l.
„A r e c r iz e d e fu r ie d a că d o r e ş te c e v a ş i n u o b ţin e im e d ia t" .
A titu d in e d e lu p tă tor.
„D is tr u g e to t c e - i c a d e în m â n ă , cu o ş u ru b eln iţă , cu ca r e d e s fa c e
ş i ş u ru b u rile d e la p a tu l lu i“ .
A i c i a p a re d in n ou a titu d in ea lu i a s o cia lă . F a c e to t c e p o a te s p re
a le a d u ce p r e ju d ic ii p ă r in ţilo r ş i p en tru a - ş i a ră ta p r o a s ta d is p o z iţie .
„U n e o r i fa c e r em a r c i c in ic e , m a i a les câ n d a fă c u t v r e o p o zn ă şi
ş tie că a s e m e n e a r e m a r c i îl v o r a ju ta s ă ia s ă d in im p a s . L u m e a î l
c o n s id e r ă b ă ia t in te lig e n t p en tru că fa c e o b s e r v a ţii c a u s tic e . E s te
in s ta b il, n ep u tâ n d u - s e o c u p a m u lt tim p d e u n u l ş i a c e la ş i lu cr u . M a m a
fa c e în c e r c ă r i d e a-1 d e zb ă r a d e a ces t p r o s t o b ic e i" ( e v id e n t, fă r ă s ă
r eu ş ea s că ).
„M a m a î i d ă o p a lm ă ; r â d e, ş i v r e o d o u ă m in u te s tă lin iş tit. M a m a
es te d e p ă r er e c ă b ă ia tu l a fo s t în m o d e x c e s iv r ă s fă ţa t d e că tr e ta tă şi
b u n ică . în p r e ze n t, la d r ep t vo r b in d , n u m a i es te r ă s fă ţa t".
S e n tim e n tu l d e co m u n iu n e s o c ia lă n u s - a p u tu t d e z v o lta la c o p il,
ca r e a r ă m a s le g a t în e x c lu s iv ita te d e ta tă l ş i m a m a s a ; d e u n d e
m o d e la r e a e r o n a tă a co p ilu lu i.
„Ş i ta tă l, ca ş i m a m a , e s te m e r e u e p u iza t, p e c â n d c o p ilu l a re o
e n e r g ie n e is to vită " .
F ir e ş te că a ces t j o c , c a r e î i p la c e , nu-1 o b o s e ş te . M u n c a d e
ed u c a ţie nu p la c e n ic i ta tă lu i, n ic i m a m e i, ex ten u â n d u - i. C o n s tr â n g er ea
nu s e r veş te la n im ic, p en tru că , d a că es te con s trâ n s , b ă ia tu l s e ră zb u n ă .
„N u a re m e m o r ie ş i n u s e p o a te c o n c e n tr a ".
A s ta p en tru c ă nu d is p u n e d e c e le n e c e s a r e ş i n u a r e p r e g ă tir e a
ce r u tă s p r e a a c ţio n a în m o d in d e p e n d e n t. D e a ic i ş i lip s a s a d e
m e m o r ie , c a ş i im p o s ib ilita tea d e a se co n cen tra .
„N u a fr e c ve n ta t n icio d a tă g r ă d in iţa d e c o p ii" .
D e c i m a m a p a r e să - l f i cr es cu t p u r şi s im p lu p en tru e a în s ă ş i.
E s te e x tr e m d e im p o r ta n t s ă n e d ă m s ea m a d e m o d u l în ca r e
în ţe le g e m a ces te ra p ortu ri. P u tem v o r b i d e co m p r eh en s iu n e a tu n ci câ n d
ş tim că e s te v o r b a a ic i d e u n e le m e n t d e a n s a m b lu , nu d e u n p r o c e s
fiz io lo g ic . A în ţe le g e es te a s e s iza r a p or tu l e x is te n t în tr e lu cr u r i, în tr e
fa p te.

170
 XVII. PIERDEREA AFECŢIUNII
*

CAUZĂ A HOŢIEI

„C o p il n ă s cu t în tr- u n or a ş m e r id io n a l d in U n g a r ia . îm p lin e a d o i

a n i ş i ju m ă ta te, câ n d ta tă l său a d a t fa lim e n t" .

F a p tu l a c e s ta n e fa c e s ă n e g â n d im c ă p â n ă la vâ r s ta d e tr e i a n i

p r o b a b il că b ă ia tu l a cr es cu t în tr - o s itu a ţie m a te r ia lă fa vo r a b ilă , s itu a ţie

ca r e a p o i tre b u ie s ă s e f i s ch im b a t. C a u rm a re a fa lim e n tu lu i ta tă lu i s ă u ,

b ă ia tu l s - a g ă s it în tr - o s itu a ţie m ize r a b ilă , c o p le ş ito a r e . N u e s te u ş o r să

te a d a p tezi la o a s tfe l d e s itu a ţie c â n d a i tră it în tr - u n a to ta l d ife r ită .

C o p iii ca r e a u cu n os cu t la în c e p u t o b u n ă s ta re m a te r ia lă s u n t p u ter n ic

im p r e s io n a ţi d e o s c h im b a r e în ră u s u r ven ită u lte r io r .

„S - a m u ta t cu s o ţia ş i cu u n icu l s ă u fiu la V ie n a , ca s ă ca u te a ic i

d e lu c r u " .
R e ţin e m , d e c i, că în a c e l tim p c o p ilu l er a u n ic, ră s fă ţa t ş i ob iş n u it

s ă s e g ă s e a s c ă în cen tru l a te n ţie i. P u te m p r e z ic e că d in a c e l m o m e n t o

n ou ă s itu a ţie d e fa v o r a b ilă treb u ie s ă f i e x e r c ita t o im p r e s ie zg u d u ito a r e

a s u p ra a ces tu i c o p il.

„în u r m ă to r ii ş a p te a n i ta tă l ş i- a c â ş tig a t e x is te n ţa c a v o ia jo r

c o m e r c ia l. . . "

A c e a s tă cir c u m s ta n ţă e s te d e n o ta t, în tr u c â t n o i a d e s e a a m
con s ta ta t c ă , a tu n ci câ n d ta tă l es te v o ia jo r c o m e r c ia l, m a m a — d a te fiin d

fr e c v e n te le a b s en ţe a le ta tă lu i — n u - ş i p o a te în d e p lin i c e a d e - a d o u a

fu n c ţie a s a , a n u m e lă r g ir e a in ter es u lu i s o c ia l a l c o p ilu lu i fa ţă d e a lte

p e r s o a n e şi în p r im u l r â n d fa ţă d e ta tă . A c e s t e le m e n t a re, în g e n e r a l,

im p o r ta n ţa s a a tu n ci c â n d ta tă l es te co n s tr â n s s ă a b s e n te ze a d e s e a d e

171
 ALFRED ADLER

a ca s ă . A c e la ş i fa c to r a c ţio n e a ză ş i a tu n ci câ n d în tr e s o ţi e x is tă g r a v e
n e în ţe le g e r i. în a ces t c a z e s te im p o s ib il s ă tr e ze ş ti in te r e s u l c o p ilu lu i

p en tru s e m e n ii s ă i. A d e s e a în c ă s n ic iile n e fe r ic ite s e în tâ ln e s c c o p ii-

p r o b le m ă . C r iz e le d e fu r ie a le ta tă lu i sa u fo lo s ir e a d e m ijlo a c e d e

e d u c a ţie a u to r ita r e su nt o b s ta c o le în c a le a d e z v o ltă r ii s e n tim e n tu lu i

s o cia l.

„. . . ş i s - a zb ă tu t în p r o c e s u l ca r e a u rm a t fa lim e n tu lu i să u “ .

D a c ă n e im a g in ă m s itu a ţia în ca r e tră ia a ces t c o p il, v o m p u tea

în ţe le g e tr is te ţe a d e m o a r te cu ca r e a c e l p r o c e s im p r e g n a s e a tm o s fe r a
fa m ilia lă .
„C o p il u l n u - ş i a m in teş te c a a cea a tm o s fe r ă s ă - l f i zd r u n cin a t".

D a c ă a c e a a tm o s fer ă n u a lă s a t u rm e în m e m o r ia s a , în s ch im b v a
f i in flu e n ţa t s tilu l său d e via ţă .

„O r ic u m , în a in te d e fa lim e n t c o p ilu l e r a a s c u ltă to r , lin iş tit şi

d r ă g ă s to s .. ."

A c e a s ta în s ea m n ă c ă e r a fo a r te a ta ş a t d e m a m a s a .

„. . . ş i o m a r e ta n d r eţe î l le g a d e m a m a s a fo a r te tâ n ă r ă , d a r nu
în to td ea u n a ş i fo a r te d rea p tă , ş i în c ă şi m a i m u lt d e ta tă l s ă u , b lâ n d şi
b u n ".

D a că a cea s tă o b s e r v a ţie e s te e x a c tă , tr e b u ie să s u b lin iem

în d e o s e b i e x p r e s ia „n u în to td e a u n a ş i fo a r te d r e a p tă ". M a m a n e fiin d
p o a te în s ta re s ă - ş i în d ep lin ea s că în m o d co r e c t p r im a s a fu n c ţie , c o p ilu l

s - a în d r e p ta t s p re o a ltă p ers oa n ă . în p o fid a fr e c v e n te lo r s a le a b s en ţe d e

a ca s ă , ta tă l a p u tu t câ ş tig a a fe c ţiu n e a c o p ilu lu i c a r e , în tr - o a d o u a fa z ă

a d e z v o ltă r ii, s - a a ta ş a t m a i m u lt d e d â n s u l.
„în p r im ă va r ă fa m ilia ş i- a s ch im b a t d o m ic iliu l ş i ta tă l a fo n d a t o

ca s ă d e c o m e r ţ p en tru s o ţia s a ş i p en tru u n u l d in tr e fr a ţii a c e s te ia " .

F a p tu l î l in ter p r e tă m în fe lu l u rm ă to r: în tr u c â t m a m a a fo s t
im p lic a tă în tr - o n ou ă o c u p a ţie, s itu a ţia s - a a g r a va t p en tru c o p il, p en tru
că e a n u m a i d is p u n ea , ca în a in te , d e tim p s p re a s e o c u p a d e d â n s u l ş i
a-1 ră s fă ţa .

„P r o b a b il c ă b ă ia tu l a in tra t în câ r d ă ş ie cu in d iv iz i d e o c o n d iţie
d u b io a s ă " .

In fo r m a ţia a cea s ta c o n fir m ă ip o te za n oa s tră , p o tr ivit că r eia m a m a

nu p r e a m a i a v e a tim p d e c o n s a c r a t c o p ilu lu i, c a r e d o r e a s ă a ib ă p e
c in e va lâ n g ă e l.
„E l a fu r a t c r a va te d in m a g a zin u l p ă r in ţilo r s ă i...“

172
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GREU EDUCABIL

P r o b a b il c ă a c e s t c o p il a re s e n tim e n tu l d e a f i fo s t d e p o s e d a t.
T a tă l e s te p e d ru m u ri, m a m a la m a g a zin , ia r e l e s te p r iva t d e în g r ijir e a
c e i s e c u vin e , s itu a ţie c a r e î i d ă s en tim en tu l fr u s tr ă r ii. T r e b u ie vă zu t c e
a fă c u t e l cu c r a va te le. P o a te c ă le - a d ă ru it u n or c o p ii, s p re a l e c â ş tig a
că ld u r a a fe c ţiu n ii, a c e le s e n tim e n te p e ca r e n u le m a i g ă s e a la p r o p r ia - i
m amă.
„. . . S p r e a le fa c e c a d o u u c e n ic ilo r m in d ir ig ii d in a c e a ca s ă d e

c o m e r ţ14.
F a p tu l c o n fir m ă p e d e p lin c o n c e p ţia n oa s tră .

„ A fu r a t tr a n d a fir i d in tr- u n p a rc d e p r in îm p r e ju r im i, f i e s p re a - i
o fe r i u n ei m ă tu ş i fo a r te fr u m o a s e ş i ca re î l iu b ea m u lt, fie s p re a - i a d u ce

a ca s ă 44.
C a m u lţi c o p ii ca r e s e s im t d e p o s e d a ţi, e l în c e p e s ă - i c o r u p ă p e
a lţii, p en tru a le c â ş tig a d r a g o s te a , ta n d r eţea . A v e m a ic i u n u l d in tr e

m o tiv e le c e le m a i fr e c v e n te ca r e îi d e te r m in ă p e c o p ii s ă fu r e . E s te u n

m o tiv c o m p le t n e cu n o s cu t la tr ib u n a le le p en tru m in o r i, d e e x e m p lu ,

u n d e n im e n i n u - ş i b a te c a p u l cu a ces t p u n ct d e ve d e r e .
„în tr - o z i, b ă ia tu l, ca r e în a c e l tim p a ve a o p t a n i, ieş ea d e la ş c o a lă

îm p r eu n ă cu c o le g ii lu i; p e câ n d a ceş tia l- a u s a lu ta t p o litic o s p e a b a tele

în tâ ln it în d r u m , e l i- a a ru n ca t a ces tu ia o n e c u viin ţă n e m a ip o m e n ită 41.
A ş a d a r , iată-1 u n lib e r - c u g e tă to r ! B a ch ia r treb u ie s ă d u ce m ş i m a i

d e p a r te d e d u c ţiile n oa s tre: b ă ia tu l a ces ta , ca r e d o r e ş te a tâ t d e m u lt să

s e a fle în ce n tr a l a te n ţie i, p r e zin tă p r o b a b il o n eîn fr â n tă ten d in ţă d e a se

fa c e r e m a r c a t. C u m p e o c a le n o r m a lă n u a re n ic i o ş a n s ă d e s u c c e s ,
în c e a r c ă a lte c ă i.
„D e c e ? 44 s e în tr e a b ă a c e la c a r e a r ed a c ta t r e fe r a tu l d in ca r e

e x tr a g e m cita te le . „E l n u a a vu t n ic io d a tă d e - a fa c e cu a c e l a b a te44. C a r e
e r a d e c i m o tiv u l a c e le i c o n d u ite in c a lific a b ile ?. . . D u p ă o o r ă e l a fo s t
a d u s la ş c o a lă , p en tru a s ă ru ta m â n a a b a te lu i ş i a - i c e r e ie r ta r e , d a r a

r efu z a t44.

A v e ţ i a ic i, ia r ă ş i, o im a g in e a în tr e g u lu i s ă u ca r a c te r : e l, ca r e

în to td ea u n a a vru t să jo a c e u n r o l d o m in a n t, n u c o n c e p e să s e p le c e în
fa ţa n im ă n u i, n ic i p r in ca p n u - i tr e c e s ă r e c u n o a s c ă fa p tu l c ă n u a re
d r e p ta te . P e r s o n a l nu în c lin s ă le c e r c o p iilo r s ă - ş i c e a r ă ie r ta r e ş i să

r ec u n o a s că a nu a ve a d r ep ta te. A ş p r e fe r a s ă s e p r o c e d e z e în m o d u l în
c a r e s - a p r o c e d a t o d a tă cu m in e . A v e a m vâ r s ta d e ş a s e a n i c â n d le- a m

ju c a t u n r en g h i p ă r in ţilo r m e i. M a m a m e a , vâ n â tă d e m â n ie , m i- a cer u t

173
 ALFRED ADLER

s o c o tea lă , p e câ n d eu er a m fo a r te je n a t, fiin d câ t s e p o a te d e co n ş tien t

d e v in o vă ţia m ea . T a tă l m eu , ca r e stă tea lâ n g ă d â n s a , tă cu t, a s fâ rş it p rin

a m ă lu a d e m â n ă , zicâ n d u - i: „L a s ă - 1 “ . S cen a a cea s ta m - a im p r es io n a t

p r o fu n d ş i îm i a m in tes c m er eu d e ea . î i su nt r e c u n o s c ă to r ta tă lu i m eu

p en tru a titu d in ea lu i d e a tu n ci. M - a in flu en ţa t m a i m u lt d e c â t d a că m i- a r

f i ce r u t s ă - m i p u n cen u ş ă în c a p sau d a că m a m a m i- a r f i tra s o p a lm ă .

N u vă d d e c e a r f i b u n ă m e to d a c a r e con s tă în a-1 s ili p e c o p il s ă - ş i cea ră

ier ta r e . E s te în a fa r ă d e o r ic e în d o ia lă fa p tu l c ă b ă ia tu l d e s p r e ca r e
d is cu tă m ş tie c ă a g r eş it. D e c e s ă - i c e r e m o m ă rtu ris ire p u b lic ă ? P en tru

c e s ă - l u m ilim în m o d p u b lic , d em on s trâ n d u - i c ă a treb u it s ă s e s u pu n ă ?

„ A p r im it o n otă p r oa s tă la p u rta re şi tot res tu l a n u lu i ş c o la r a fo s t
o b lig a t s ă o c u p e b a n ca d in fu n d u l c la s e i“ .

P u tem fa c e p r e zic e r e a că m ă s u ra a cea s ta n u v a p u tea s ă e x e r c ite

o in flu e n ţă p o z itiv ă a s u p ra lu i, d e o a r e c e p r in a cea s ta e l v a r ă m â n e în

cen tru l a te n ţiei cla s e i. S e v a fa c e r em a rca t în tr- u n m o d n e p lă cu t ş i o v a

fa c e p e e r o u l ş i p e m a rtiru l.

„In s titu to r u l n u î l tra ta cu ră u ta te".

Ia tă , în m o d cer t, o circu m s ta n ţă a ten u a n tă , a d u că to a r e d e r o a d e
b u n e. D a c ă in s titu toru l a r f i a ră ta t o a titu d in e d u ş m ă n oa s ă , b ă ia tu l s - a r
f i r ă z vr ă tit în co n tin u a r e, în c ă ş i m a i vâ rtos .

„U n e ve n im e n t b a n a l d in a c e a p e r io a d ă s - a fix a t p en tru totd ea u n a

în m e m o r ia lu i. C o p ilu l, u m b lâ n d p rin cu rte, i- a d a t u n u i lu cr ă to r ca r e

d u lg h e r e a a c o lo o b u că ţică d e a zim ă d in ca r e c iu g u le a e l. L u cr ă to r u l a
p u s b u c ă ţica a c e e a p e b a n cu l s ă u ş i, cu c io c a n u l, a fă c u t- o m ic i fă r â m e ,
s p u n â n d : « A ş a a r treb u i s ă - i z d r o b im p e to ţi jid a n ii! » .

D u p ă c u m v e d e m , e r a v o r b a d e u n b ă ia t e v r e u . E s te fir e s c c a o
a s tfe l d e r e p lic ă s ă f i zg u d u it p r o fu n d p e a ces t c o p il a v id d e b lâ n d eţe,
d e a fe c ţiu n e ş i b u n ă vo in ţă . N ic i p e n o i a cea r e p lic ă nu n e - a r fa c e să

z â m b im , vă z â n d în ea e x p r e s ia u n ei ten d in ţe g en e r a le ; ia r d a că a r fi să
o e x a m in ă m m a i în p r o fu n z im e , a m că u ta în p r im u l r â n d r ă d ă c in ile

a ces tu i s e n tim e n t. S ă v e d e m c e a lte u rm ă r i a a vu t a s u p ra c o p ilu lu i

a cea s tă în tâ m p la r e.

„N u n e - a s ta t în p u tin ţă s ă s ta b ilim d a că a cea s tă în tâ m p la r e s - a

p e tr e cu t în a in te sa u d u p ă in c id e n tu l cu a b a tele. N u a r f i fo s t lip s ită d e
in ter es ş i d e im p o r ta n ţă s ta b ilir e a a ces tu i fa p t. S e p o a te c a r e s p e c tiva
în tâ m p la r e s ă f i d e c la n ş a t la e l o a titu d in e d e d u ş m ă n ie ş i c a o fe n s a
a d u s ă a b a telu i s ă f i fo s t r ezu lta tu l u n ei a s tfel d e a titu d in i.

174
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GREU EDUCABIL

... în p r im ă va r a a n u lu i u rm ă to r, ta tă l a lic h id a t ca s a d e c o m e r ţ şi

s - a m u ta t d in n ou în a ro n d is m e n tu l I X . C e v a m a i tâ r ziu ta tă l a în c e p u t

s ă - ş i is p ă ş ea s că p e d e a p s a cu în c h is o a r e a , la c a r e fu s e s e co n d a m n a t ca

u rm a re a fa lim e n tu lu i s ă u “ .

D in n ou o zd r u n c in a r e a s u fletu lu i a c e s tu i c o p il în s e ta t d e

a fe c ţiu n e ş i a tâ t d e a ta ş a t d e ta tă l s ă u . A tr e b u it, d e c i, s ă - ş i v a d ă

s ă rm a n u l ta tă b ă g a t la în c h is o a r e . N u m - a ş m ir a c a a c e s t c o p il s ă f i

m a n ife s ta t o p u ter n ică o p o z iţie fa ţă d e le g is la ţia n oa s tră şi s ă f i s fid a t

în tr ea g a s o cieta te. S e p o a te ca a c e a zg u d u ir e e m o ţio n a lă s ă f i îm p ie d ic a t

cu to tu l m a n ife s ta r e a in te r e s u lu i c r e s c â n d fa ţă d e s e m e n ii s ă i ş i s ă f i

m in a t o r ic e r u d im en t a l u n u i a ta re in ter es . C o p ilu l v a a fiş a ten d in ţa d e

a s e a s o c ia cu in d iv iz i ca r e p u n în p e r ic o l o r d in e a s o c ia lă ; p r o b a b il c ă o

v a a p u ca ş i p e c a le a c r im e i.

„N im e n i ş i n ic io d a tă nu a p u tu t d is cu ta d e s p r e a c e s t fa p t cu

c o p ilu l" .

E s te e x tr e m d e g r eu s ă - i a s c u n zi u n fa p t c a r e c lu z iu n e a ta tă lu i.

E v id e n t, m a i b in e a r f i fo s t c a n ic io d a tă s ă n u f i ş tiu t n im ic d e s p r e

a cea s ta . D a r n e în d o im c ă , în c a z u l d a t, a r f i fo s t p o s ib ilă o tă in u ir e a

a d evă r u lu i.

„M a i tâ r ziu , c a a d o le s c e n t ş i c a a d u lt, a e v ita t s ă a b o r d e z e o

d is cu ţie p e a cea s tă tem ă . E l a tră it fa p tu l c a p e o u m ilir e ş i o ve x a ţiu n e

p r o fu n d ă . S e p r e fă c e a în to td ea u n a c ă ig n o r ă a c e l fa p t, d e s p r e c a r e n u

le - a v o r b it n ic io d a tă n ic i m ă c a r p r ie te n ilo r lu i in tim i" .

N e a flă m în fa ţa u n u i fa p t e x tr e m d e in ter es a n t, p en tru c ă , d a c ă

b ă ia tu l era r e vo lta t, d a că a r f i s im ţit c a p e o in ju s tiţie c e e a c e s - a p etrecu t

cu ta tă l s ă u , p e b u n ă d r ep ta te a r f i treb u it s ă in s is te a s u p ra ip o te z e i că

ta tă l său fu s e s e în c h is p e n ed rep t. D a r , p e s e m n e , er a p u ter n ic in flu e n ţa t

d e tr a d iţie ş i d e c o n c e p ţiile b u r g h e z e ş i nu a p u tu t d o m in a a c e s te

c o n c e p ţii, s p r e a d is c u ta lu c r u r ile în tr - u n m o d d e s c h is ş i lib e r . N u s e

p o a te s ă v o r b e ş ti d e s p r e to a te c e le ; e x is tă lu c r u r i d e s p r e c a r e a r f i

n e s ă b u it s ă v o r b e ş ti. L a b ă ia tu l a ces ta , c a r e în c e p e s ă ia s ă d in c a d r u l

s o cietă ţii, în s cr iin d u - s e în tr - o m iş c a r e d e r e v o ltă , p u tem d e c e la lim p e d e

o a n u m ită e z ita r e în a titu d in ea s a . E v e n im e n te le e x te r io a r e a u o

im p o r ta n ţă c a p ita lă în s tru ctu ra rea a titu d in ilo r . P r o b a b il că e l a r f i p ă ş it

p e c a lea c e a b u n ă d a că ta tă l său n u a r f i fo s t b ă g a t la în c h is o a r e ş i d a c ă

nu s - a t f i s im ţit o p r im a t d in c a u za r e lig ie i s a le.

175
 ALFRED ADLER

„R e c a lc itr a n ţa sa d in u ltim ii d o i a n i a d is p ă r u t b r u s c, c o p ilu l

c o p le ş in d - o cu o ta n d reţe fă r ă s ea m ă n p e m ă m ic a lu i, a tâ t d e tâ n ă ră ş i

d e fr u m o a s ă , fa ţă d e ca re s e a ră ta a s cu ltă tor şi p o to lit" .

V e d e m a ic i m a n ifes ta r ea treb u in ţei d e a se a ta ş a d e c in e va , nu d e

u n c e r c d e o a m e n i m a i la r g , c i d e o p er s oa n ă u n ică . S tru ctu ra sa es te d e

a ş a n a tu ră în câ t nu se p o a te a ta ş a d ecâ t d e o s in gu ră p ers oa n ă . D a c ă i se

ia p en tru u n a n u m it tim p ta tă l, e l îş i ca u tă a ltu l. D a c ă m a m a lu i er a

o c u p a tă , în c e r c a să c â ş tig e s im p a tia u ce n ic u lu i; a re m e r e u n e v o ie d e

c in e va fa ţă d e ca r e s ă se a ta ş eze.

D u p ă c e ta tă l a fo s t e lib e r a t, p r in tr - o m u n că n e în c e ta tă a p u tu t

d ep ă ş i g r eu tă ţile m a ter ia le g en e r a te d e a b s en ţa sa. D a r a cea în d elu n g a tă

o p r e s iu n e ca r e p la n a s e a s u p ra fa m ilie i d is p ă ru s e e a , o a r e?

D ific u ltă ţile m a te r ia le p r in c a r e trecu s e î l fă c u s e r ă p e b ă ia t să

s im tă ia ră ş i p o va r a cir c u m s ta n ţe lo r e x te r io a r e .

„C o p ilu l s - a r ea n im a t".

în c ă nu s u n tem cu totu l s a tis fă cu ţi, d e o a r e c e n u ş tim c e s e m n ific ă

a cea s tă r e a n im a r e , n u cu n o a ş tem d e c e e a s - a p r od u s . C o p ilu l în c ă nu

ş tie c e a titu d in e s ă a d o p te , în tr u câ t în m e m o r ia s a ta tă l să u tră ieş te ca

a cea fiin ţă ca r e l- a ră s fă ţa t.

„în p r im ii a n i d e ş co a lă er a p rin tre c e i m a i b u n i e le v i; u lterio r, s- a

s itu a t p rin tre s u b m e d io c r i, p en tru ca a cu m s ă - l v e d e m în vio r a t şi v e s e l " .

A c e a s ta c o in c id e cu p e r io a d a în to a r c e r ii a ca s ă a ta tă lu i său .

„F iin d a s cu ltă to r ş i s â r g u in c io s , cu râ n d s - a n u m ă ra t p r in tr e

fr u n ta ş ii c la s e i" .

E s te cu p u tin ţă să fi a vu t ş i u n in s titu tor p e ca r e î l s im p a tiza .

„ A fo s t lă u d a t în rep eta te r â n d u ri, p en tru r ezu lta te le b u n e , d e că tre

in s titu tor u l p e ca r e e l îl s tim a m u lt, ia r a ces te la u d e l- a u s tim u la t".

Ia r ă a g ă s it o p ers oa n ă c a r e s ă se o c u p e d e d â n s u l. P a r e să f i fo s t

s a lva t d e d r a g o s tea ş i a fec ţiu n e a c e i s- a u a ră ta t.

„î n toa m n ă , la lic e u , a a vu t u n sta rt b u n ".

S in g u r e le n oa s tre te m e r i s e r e fer ă la e vo lu ţia lu i p e m a i d ep a rte:

c e s e v a în tâ m p la d a că nu r eu ş eş te să oc u p e la ş c o a lă o p o z iţie în ca re

să fie s tim a t? S - a r p u tea s ă a ib ă u n d ir ig in te ca re să n u - i fie p e p la c sau

să a ib ă g reu tă ţi leg a te d e r e lig ia sa ş i a s tfel să se s im tă d eza va n ta ja t. S - a r

p u tea s ă d e a p es te u n ele o b s ta c o le sau să n u g ă s ea s că m e to d a p o tr ivită

p en tru m u n ca s a ş co la ră . M a i tâ r ziu , în via ţă , d e a s e m e n e a v a p u tea

176
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GREU EDUCABIL

cu n oa ş te s itu a ţii în ca r e că ld u r a a fe c tiv ă s ă - i lip s ea s c ă . S u n t r e z e r v e le

n oa s tre cu p r iv ir e la v iito r u l e v o lu ţie i b ă ia tu lu i.

„în lu n a n o ie m b r ie , ta tă l să u a că zu t g r a v b o ln a v “ .
E x p e r ie n ţa p e ca r e a m a cu m u la t- o n e v in e în a ju to r , a ră tâ n d u - n e

c ă în c a zu l în c a r e u n a s e m e n e a c o p il p ie r d e c o n ta c tu l cu c e i c a r e î i
a s ig u ră că ld u ra a fe c tivă , p ie r d e r e ca u za tă d e b o a la ta tă lu i, ca ş i d e fa p tu l

că m a m a treb u ie s ă s e o c u p e în p r im u l râ n d d e b o ln a v , n em a ip u tâ n d u - ş i

ră s fă ţa c o p ilu l, a ces ta p o a te tr e ce p r in tr - o s itu a ţie n o u ă , a d es ea fo a r te

g r e a p en tru d â n s u l. T o c m a i în a s tfe l d e c o n ju n c tu r i a u lo c e ş e c u r ile .
P en tru n o i fa p tu l es te d e în ţele s : ta tă l e b o ln a v g r a v , m a m a tr e b u ie s ă se

o c u p e d e d â n s u l, ia r c o p ilu l es te d in n ou iz o la t. D a c ă a r a ve a ş a n s a ca
în a cea s tă p e r io a d ă s ă a ib ă la ş c o a lă u n d ir ig in te c a r e s ă s e p o a tă o c u p a
d e d â n s u l, d ific u lta te a a r f i u ş o r d e d e p ă ş it; d a r , p en tru m o m e n t, n u

cu n o a ş tem n im ic în a cea s tă p r ivin ţă .

„în tim p u l u n ei c ă lă to r ii, ta tă l, în vâ r s tă a cu m d e 4 0 d e a n i, a fă cu t

u n ictu s ş i a ră m a s h e m ip le g ie " .
în ţe le g e m p r e a b in e c e în s e a m n ă , în tr - u n c ă m in , îm b o ln ă v ir e a
ca p u lu i fa m ilie i, a s u s ţin ă toru lu i a ces te ia , m a i a les câ n d e s te v o r b a d e

o fa m ilie u n ită . în ţe le g e m , d e a s e m e n e a , c o n s e c in ţe le a ces tu i e v e n i­

m en t.
„L a fa lim e n t l- a u d u s m a r ile s a c r ific ii m a ter ia le p e ca r e a treb u it
să le fa c ă p en tru n u m e r o ş ii s ă i fr a ţi ş i s u r o r i, m a i n e vâ r s tn ic i, p r e cu m

ş i p en tru p ă r in ţii s ă i“ .
Ia tă e x p lic a ţia c a r e a r f i tr e b u it d a tă c o p ilu lu i, c e e a c e i- a r fi

în fă ţiş a t în p r o p r iu l să u ta tă u n b ă rb a t d r e p t ş i cin s tit.

„N e r v ii în c o r d a ţi d in ca u za p ro c es u lu i, ca r e a d u ra t m a i m u lţi a n i,
ve x a ţiu n ile , r eg r etu l d e a n u - ş i m a i p u tea a ju ta p ă r in ţii, fr a ţii ş i s u r o r ile,

s u rm en a ju l ş i a cea p a r ticu la r ita te n e fe r ic ită d e a nu s e f i p u tu t c o n fe s a

a ltu ia , n ic i ch ia r s o ţie i s a le, p e c a r e , d e a ltfe l, o a lin ta m u lt, g r ijile ca r e

î l îm p o vă r a u , to ţi a ceş ti fa c to r i au p r icin u it d e s ig u r p ră b u ş ir ea fiz ic ă a

a ces tu i b ă rb a t, p â n ă a tu n ci p e r fe c t s ă n ă to s ".
A i c i s e te r m in ă r e fe r a tu l d in ca r e a m ex tr a s c ita te le p e c a r e v i
le - a m ex p u s , ia r d e a ic i în c o lo tr e b u ie s ă r e c u r g e m la s u p o ziţii. D a c ă

b ă ia tu l s e s im te în a p e le lu i la ş co a lă , e l v a d ep ă ş i s itu a ţia d ific ilă în ca re

se g ă s eş te. D a c ă v a a b a n d on a ş coa la , v a fi n e vo it să se s u p u n ă d es tin u lu i
să u ş i s ă s e m u lţu m ea s că cu o fu n c ţie d e s u b a ltern , s itu a ţie în ca r e va

s u fe r i n es p u s .

177
 ALFRED ADLER

Ş tim c ă a re u n s til d e v ia ţă a u to m a tic, ca r e s e m a n ife s tă p r in

n e v o ia d e a g ă s i o p er s o a n ă d e c a r e s ă s e a ta ş eze. N u v o m f i s u rp rin ş i
s ă c o n s ta tă m c ă d in n ou r e în v ie în e l a c e a r e v o ltă p e c a r e a m m a i
în tâ ln it- o la d â n s u l, în c a zu l în c a r e se v a s im ţi ia ră ş i d e za va n ta ja t sau
d a că î l în c e a r c ă u n p u ter n ic s en tim en t d e in fer io r ita te . D a c ă , în s ă , a re
p a rte d e o s itu a ţie fa vo r a b ilă , c in e v a o cu p â n d u - s e d e e l, e s te p o s ib il ca
b ă ia tu l s ă - ş i u r m e ze d ru m u l în via ţă în a ş a fe l în c â t n im e n i s ă nu a ib ă
a - i r ep r o ş a n i m ic.
M a i tâ r ziu p o a te c ă v a p r o g r es a în tr- u n m o d s a tis fă că to r . D a c ă s e
v a g ă s i în tr - o s itu a ţie ca r e s ă - i c o n vin ă , nu v a în tâ m p in a d ific u ltă ţi
d e o s e b ite în e x e r c ita r e a p r o fe s iu n ii s a le. M a i g r e a p en tru d â n s u l v a f i
s o lu ţio n a r ea p r o b le m e i a fe c ţiu n ii, d a t fiin d fa p tu l c ă v a că u ta m er eu să
s e fa c ă r ă s fă ţa t. V a f i m er eu în că u ta rea u n ei fe m e i c a r e s ă s e p o a r te cu
e l în tr u c â tva c a m a m a s a , la c a r e , c u m a m vă zu t, g ă s e a îm p lin ir e a
tu tu ror d o r in ţe lo r lu i d e c o p il. D a r o a s tfel d e s itu a ţie n u s - a r p u tea iv i
d ecâ t p r in tr - o fe r ic ită co in c id e n ţă .
N u n e s u p ă ră fa p tu l c ă a tr e b u it s ă e x e r s ă m p e m a r g in e a u n u i
fr a g m e n t d e r e fe r a t, e ta lâ n d u - n e p a le ta d e c u n o ş tin ţe în m a te r ie d e
p s ih o lo g ie in d ivid u a lă . A ş d o r i s ă p r o fit d e p r ile j c a s ă s u b lin iez c ă es te
m a i p u ţin im p o r ta n t d e a ş ti d a că a m g h ic it to t c e e a c e a r p u tea a ve a lo c
u lte r io r . N e s a tis fa ce fie ş i n u m a i fa p tu l d e a f i p u tu t s c o a te în e vid e n ţă
d e ta liile c a zu lu i r e s p e c tiv cu m a i m u ltă p r e c iz ie c a d e o b ic e i. L a fe l
p r o c e d ă m ş i în via ţă , în tâ ln in d fiin ţe o m e n e ş ti d in a c ă r o r e x is te n ţă nu
s e s iză m d e c â t u n fr a g m e n t ş i în leg ă tu r ă cu ca r e r es tu l s u n tem n e v o iţi
s ă - l g h ic im . N ic io d a tă n u n e e s te d a t s ă g ă s im u n p o r tr e t p e r fe c t, ia r
c o n c lu z iile tre b u ie să le tr a g e m n o i în ş in e , cu o s te n e a la d e r ig o a r e .
XVIII. ENURETICUL (PIŞORCOSUL)

„E m il a re 12 a n i ş i s u fer ă d e e n u r e z ie " 1.

C â n d a u z im vo r b in d u s e d e e n u r e z ie , p u te m p r e s u p u n e, b a zâ n -

d u - n e p e p r o p r ia - n e ex p er ie n ţă , c ă a ve m d e - a fa c e cu o d in a m ică p s ih ică

a l c ă r e i s c o p e s te s ta b ilir ea u n u i c o n ta c t cu m a m a , d e ş i p e o c a le m a i
p u ţin ob iş n u ită . B ă ia tu l d es p re ca r e d is cu tă m a ici n e vo r b e ş te p rin in ter­

m e d iu l e n u r e z ie i lu i. E s te c a ş i c u m e l n e- a r v o r b i în „ja r g o n u l v e z ic ii
u r in a r e 11. P u te m c o n s id e r a c ă to a te fo r m e le d e e x p r im a r e a le u n u i

s u b iec t s u n t va r ie tă ţi d e lim b a j. în c a z u l p e c a r e î l a v e m în v e d e r e ,

r e s p e c tivu l lim b a j s e m n ific ă : „N u su nt d es tu l d e m a r e , tre b u ie în c ă să

fiu s u p r a v e g h e a t!11 în g e n e r a l, m a m a e s te o b lig a tă s ă s e tr e ze a s c ă d e

d o u ă s a u tr e i o r i p e n o a p te, să s u p r a ve g h e r e c o p ilu l ş i, la n e v o ie , s ă - l
trezea s că . C o p ilu l îş i în c a r c ă m a m a cu o trea b ă s u p lim en ta ră .

E n u r e zia n u es te o m a la d ie o r g a n ic ă ş i ş tim c ă en u r eticu l îş i p o a te

fo a r te b in e c o n tr o la v e z ic a în tim p u l z ile i. P r o b le m a c a r e s e p u n e es te

d e a ş ti d e c e n u p o a te fa c e a cela ş i lu cru în tim p u l n o p ţii. M o tiv u l co n s tă

în fa p tu l c ă s e a flă în tr - o ten s iu n e p s ih ic ă , ten s iu n e c a r e î i fa c e

im p o s ib ilă r e ţin e r e a d e la a ctu l d e a u rin a .

D e u n d e p r o v in e a cea s tă ten s iu n e? Ş tim cu c e con s ta n ţă p er s is tă

c o p iii în e n u r e z ia lo r . P r in a cea s ta e i ca u tă u n c o n ta c t u m a n , d o r e s c

a ta ş a rea d e c in e v a , d o r e s c s ă - l în c a r c e p e a c e l c in e v a cu o a c tiv ita te

s u p lim e n ta r ă (r e m a r c a u n u i b o ln a v : „ e i v o r s ă - ş i c r e e z e u n f e l d e
s u cu rs a lă la u n u l d in s e m e n ii l o r “ ) . D in n o u a v e m d e - a fa c e c u tip u l

c o p ilu lu i r ă s fă ţa t. D a c ă d e s c o p e r im u n a s em e n ea e fo r t s p re a s e fa c e ş i

179
 ALFRED ADLER

m a i r ă s fă ţa t, ş tim că es te v o r b a d e u n c o p il ca r e în tâ m p in ă o a r e c a r e

d ific u lta te în m en ţin e r e a a ta ş a m en tu lu i în ca r e es te in ter es a t. S u n tem

d es tu l d e s tă p â n i p e d o m e n iu l n os tru d e in ve s tig a ţie c a s ă p u tem s p u n e

c ă e n u r e z ia r ep r e zin tă p r o b a b il u n a ta c ca r e r e zu ltă d in tr - o a titu d in e

a d o p ta tă d e u n c o p il în s c o p u l m o n o p o liz ă r ii c u iv a . A c e lu ia ş i tip îi

a p a rţin ş i c o p iii c a r e nu a u a s tâ m p ă r n oa p tea , ca r e s c o t ţip e te în tim p u l

s o m n u lu i ( pav or n o c fu r n u s ) ş i ca r e , p r in z g o m o tu l fă c u t, în c e a r c ă s ă

s ta b ilea s că leg ă tu r a cu c e ila lţi. E s te u n lim b a j e x e r c ita t d e u n a lt org a n .

S e m n ific a tiv es te m o d u l în ca r e r eu ş eş te c o p ilu l să fa c ă a cea s ta . E x is tă

a ici u n ra p o r t cu o in fer io r ita te a v e z ic ii u rin a re ş i cu ce n tr ii n e r vo ş i ca re

o c o m a n d ă . A m fo s t c e l d in tâ i c a r e (în 1 9 0 7 ) a a ră ta t c ă la en u r etic

g ă s im o s lă b ic iu n e a c o lo a n e i lo m b a r e. A m s u b lin ia t, d e a s em en ea , că

en u r e zia se g ă s eş te în ra p ort cu spina bifida2 sau cu u n n e g c o n g e n ita l

a l a c e s te i z o n e a n a to m ice (p r o fe s o r u l F u c h s îm p ă r tă ş e ş te a cea s tă

p ă r e r e ). P e d e a ltă p a r te, tr e b u ie s ă în ţe le g e m c u m reu ş eş te c o p ilu l să

vo r b e a s c ă în a ces t „ja r g o n a l v e z ic ii u r in a r e" . C o n s ta tă m a c e s t fa p t

în d e o s e b i la c o p iii că rora li s - a a tra s a ten ţia a s u p ra im p o r ta n ţe i fu n c ţie i,

c a ş i a tu n ci c â n d m a m a ş i- a d a t o s te n e a la s ă - l ţin ă p e c o p il cu ra t

n o a p te a , e a s u p r a es tim â n d im p o r ta n ţa s u p r im ă r ii e n u r e z ie i. în fe lu l
a ces ta c o p ilu l a ju n g e în m o d a u to m a t la id e e a : a ic i e c e v a d e fă cu t în

fa vo a r e a m ea , es te u n p u n ct în ca r e aş p u tea a ta ca . S e în ţe le g e c ă la toţi
a ceş ti c o p ii su nt totd ea u n a d e d e s c o p e r it s e m n ele ră s fă ţa tu lu i.
S ă n u r ă m â n e m la d o g m e ş i s ă v e d e m cu m sta u în co n tin u a r e
lu c r u r ile , ca r e es te r ea lita tea .
D e c i b ă ia tu l a re 12 a n i. N u treb u ie să p ie r d e m d in v e d e r e că a ve m
d e- a fa c e cu u n c o p il ră s fă ţa t c a r e , d e câ n d es te e n u r e tic , a re im p r e s ia
c ă n u e s te s u fic ie n t d e iu b it. S e p o t d e d u c e d e a ic i c â te va e le m e n te.
B ă ia tu l a r e , p r o b a b il, u n fr a te sau o s oră m a i m ic i d e c â t d â n s u l. S u n t
m o tiv e ca r e î l d e te r m in ă p e u n c o p il ră s fă ţa t să în c e a p ă lu p ta , o r i el îş i
a cu ză p ă r in ţii în m o d m a n ife s t, p r in d e fic ie n ţa s a , c ă îl r ă s fa ţă m a i
p u ţin . O a c u za ţie es te id e n tică c u u n a ta c; d e o s e b ir e a e s te n u lă . C o p ilu l
s e s o c o a te e x p u lza t d in p o z iţia p e ca r e o d e ţin ea . P o a te că a re u n ta tă
v itr e g sa u o m a m ă vitr e g ă . N u a ve m o r e g u lă fix ă ; im p o r ta n t p en tru n o i
es te s ă ş tim c e s e p e tr e c e ; tr e b u ie s ă d e s c o p e r im d e c e c o p ilu l es te
a ctu a lm en te m a i p u ţin ră s fă ţa t. B ă ia tu l a re u n s c o p id e a l fic tiv (id e a lu l
să u s e id e n tific ă cu in ten ţio n a lita tea s a ); id e a lu l e s te a c e la d e a f i
ră s fă ţa t, d e a a ve a p e c in e v a c a r e s ă - i s tea la d is p o z iţie . S e im p u n e s ă - i

180
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GREU EDUCABIL

s c h im b ă m a ces t s co p , s ă - i in d ică m u n a lt s c o p , a ş a în c â t s ă se p o a tă l'a ce

fo lo s ito r s e m e n ilo r .
„N ic io d a tă n o a p tea , c i e x c lu s iv ziu a “ .
E s te o in fo r m a ţie ca r e in flu e n ţe a ză p u ter n ic m a n ie r a n oa s tră d e a
g â n d i. Z iu a c o p ilu l tr ă ie ş te o m a r e ten s iu n e , p e c â n d n o a p tea p a r e
m u lţu m it. N e p u tem fa c e to t fe lu l d e id e i ş i să p r es u p u n em c ă a d es ea ,
n o a p tea , c o p ilu l d o a r m e cu m a m a s a , p e c â n d z iu a d o r e ş te s ă s e fa c ă
r e m a r c a t în tr - u n m o d d e z a g r e a b il, c a ş i c u m a r v o i s ă s p u n ă : „O c u -
p a ţi- vă m a i m u lt d e p e r s o a n a m e a !“ Z iu a lu p ta lu i e s te m a i in ten s ă .
„A d e s e a e n u r e zia s e în s o ţe ş te cu e m is ia d e m a ter ii f e c a l e " .

D in a ce le a ş i m o tiv e e l s e fa c e , d e a s e m e n e a , r e m a r c a t p r in
m u r d ă r ir e a cu m a te r ii fe c a le . L u p ta o d u c e în tr - o s ta re d e c o m p le tă
d e s c u r a ja r e . S ta b ilir e a , în a c e s t c a z , a d ia g n o s tic u lu i d e im b e c ilita te

d e p in d e d e id e e a p e ca re n e - o fa c e m d es p re tu lb u ră rile lu i. N e în treb ă m :
d e c e n - o fa c e n oa p tea ? N u d e p u ţin e o r i v e d e m c ă , a b s o r b iţi cu to tu l d e

j o c , c o p iii îş i p ier d o r ic e c o n tr o l a s u p ra fu n c ţiilo r fiz io lo g ic e . P o r n in d

d e la a ces te d e ta lii, p u tem co n s ta ta că a v e m a ic i d e - a fa c e cu o fu n c ţie

s o c ia lă . O r , tre b u ie să c o n s id e r ă m c a fiin d a n o r m a lă o fu n c ţie ca r e îş i
d ă cu rs în a fa ra o r ic ă r e i c o n d u ite le g itim a te d in p u n ct d e v e d e r e s o c ia l.

„B ă ia tu l es te il e g itim " .
S - a r p u tea c a a ces t c o p il să f i cr es cu t fă r ă d r a g o s te , fă r ă că ld u r a
a fe c ţiu n ii, fă r ă a cea a tm o s fe r ă d e ta n d reţe crea tă în m o d n o r m a l în ju r u l

c o p iilo r în p r im ii lo r a n i d e ex is ten ţă . D a r ş i p rin tre ile g itim i g ă s im c o p ii

r ă s fă ţa ţi. V a tr e b u i, p r in u r m a r e , s ă o b ţin e m c la r ific ă r i în a cea s tă
p r ivin ţă .

„T a tă l să u a că zu t p e c â m p u l d e o n o a r e , în r ă z b o i, ia r m a m a sa s - a

r ec ă s ă to r it".
Ip o te z a s e c o n fir m ă : c o p ilu l a re u n ta tă v it r e g .

„D in a cea s tă a d o u a c ă s ă to r ie s- a u n ă s cu t d o i c o p ii: u n b ă ia t, ca re
a re vâ r s ta d e op t a n i, ş i o fe tiţă , ca r e a re ş a s e a n i" .
A m in tin d u - v ă c ă a m p o m e n it m a i în a in te d e o a c u za r e, v ă v e ţi

c o n v in g e ş i m a i m u lt c ă m o d u l n os tru d e a in ter p r e ta c a z u l d e fa ţă es te
ju d ic io s . P r o b a b il c ă b ă ia tu l a re m o tiv e p en tru a c u za ţia sa , m o tiv e p e

c a r e e l le r e s im te. îm i a m in te s c d e c a z u l u n u i b ă ia t ca r e îş i p ie r d u s e
m a m a p e c â n d a ve a n u m a i d o u ă s ă p tă m â n i. T a tă l s e r e c ă s ă to r is e
im e d ia t ş i n im e n i n u ş tia c ă b ă ia tu l a re m a m ă vitr e g ă . N ic i lu i n u i s- a

s p u s , n ic io d a tă , cu m sta u lu c r u r ile . M a i tâ r ziu s - a n ă s cu t u n a l d o ile a

181
 ALFRED ADLER

c o p il. C u p r ile ju l u n ei co n s u lta ţii, b ă ia tu l m i- a spu s c ă p â n ă la vâ r s ta d e

14 a n i a tră it cu id e e a c ă a cea fe m e ie n u er a m a m a lu i b u n ă , c i o m a m ă
v itr e g ă ş i c ă a cea s tă im p r es ie s e c o n fir m a s e . A c e s t fa p t v ă a ra tă în c e
m ă s u ră c o p iii d es lu ş es c r ea lita tea , ch ia r d a că su nt b in e tra ta ţi. E i p e r c e p

d is tin c t n u a n ţe le u n u i c o m p o r ta m e n t; d a că a u fr a ţi v itr e g i, s im t că
a ceş tia s e b u cu ră d e m a i m u ltă a ten ţie ş i în g r ijir e d in p a r tea m a m e i ca re

p en tru e i, c e i m a i p u ţin c o c o liţi, es te m a m ă vitr e g ă .

„C o p ilu l s e c o m p o r tă fa ţă d e fr a ţii ş i s u r o r ile s a le în tr - u n m o d

a b s olu t s a tis fă c ă to r ".

D e c i n u con s ta tă m o lu p tă în tr e a ceş ti c o p ii. A d e s e a a m r em a rca t

că u n c o p il p o a te f i in v id io s ş i c ă , în p o fid a a ces tu i fa p t, îş i iu b eş te fr a ţii

şi s u r o r ile . S e p o a te s im ţi d e za va n ta ja t, p en tru c a , p e d e a ltă p a r te , să s e

în ţe le a g ă cu d â n ş ii. U n a s tfe l d e s en tim en t p o a te a v e a c o n s e c in ţe

d ife r ite . O fe tiţă în vâ rs tă d e c in c i a n i, c o p il u n ic la în c e p u t, a v e a o s oră .

M a i tâ r ziu s - a a fla t c ă a cea fe tiţă a u cis tr e i fe tiţe n ou - n ă s cu te, c a ş i cu m

a r f i vr u t s ă s p u n ă : „T o a te fe te le tr e b u ie să d is p a r ă " . F a ţă d e s o ra e i,
d im p o tr iv ă , s - a c o m p o r ta t im p e c a b il. O m o r u r ile le - a s ă vâ r ş it cu o

a b ilita te d e o s e b ită , n e fiin d d e s c o p e r ită d ecâ t în tim p c e c o m ite a c e a d e

a treia c r im ă 3.

„T a tă l v itr e g er a , la în c e p u t, fo a r te s e ve r fa ţă d e d â n s u l".
B ă ia tu l a tr ă it o p e r io a d ă tris tă ; s itu a ţia lu i s - a a g r a va t d in

m o m e n tu l în c a r e a a vu t u n ta tă v it r e g , m o m e n t d in c a r e a în c e p u t ş i
a cu za r ea s a .

„în s ă , d a to r ită in te r ve n ţie i m a m e i, s itu a ţia lu i s - a îm b u n ă tă ţit".

D u p ă c u m n e p u tem în c h ip u i, a cea s tă îm b u n ă tă ţir e n u e r a d e o

a s em e n ea n a tu ră în c â t b ă ia tu l să b e n e fic ie z e d e e a în m o d p erm a n en t.
„î n g e n e r a l, c o p ilu l a tră it d ep a r te d e ca s ă , fie la o m ă tu ş ă ..."

L a în c e p u tu l e x is te n ţe i s a le e l tr e b u ie s ă s e f i s im ţit b in e . L a
m ă tu ş i s a u la b u n ici c o p iii su n t, în g en e r a l, b in e tra ta ţi.

„ . . . f i e la o r fe lin a t" .

N u aş p u tea a fir m a c ă lu c r u r ile au sta t la fe l în o r fe lin a t. N u a m

c e le m a i b u n e p ă r er i d es p re a ces te in s titu ţii. D o m n e ş te a ic i o a n u m ită
d is c ip lin ă , c a r e in te r z ic e c a vr e u n c o p il s ă - ş i u d e a ş tern u tu l s a u să se

m u rd ă rea s că . D is c ip lin a a cea s ta e r a p r e a s e ve r ă p en tru c o p ilu l d es p re

ca re d is cu tă m . P r o b a b il c ă ş i m ă tu ş a s a a a cord a t p r e a m a r e im p or ta n ţă
a ces to r lu cr u r i. A m p u tu t o b s e r va c ă în ca zu l în c a r e s e în c e a r c ă s ă i se

d e m o n s tr e z e u n u i c o p il im p o r ta n ţa a lim e n tă r ii, c o p ilu l v a m a n ife s ta

182
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GREU EDUCABIL

d ific u ltă ţi în a cea s tă p r ivin ţă . C e i c a r e v o r s ă fie s tă p â n i p e fu n c ţiile lo r

o r g a n ic e sa u p e m ă d u la r e le lo r , v o r r e fu z a s ă p r im e a s c ă o r d in e

r e fe r ito a r e la a ces tea . V o m p u tea v e d e a c u m , n o a p tea , s e s c o a lă în tr - o

s ta re d e s e m is o m n , a ş e zâ n d u - s e p e o liţa lo r , fă r ă a a v e a n e v o ie d e

a s is ten ţă . D a r câ n d es te tr e zit ş i p u s p e o liţă , in te r vin e r e fu z u l, în s o ţit

d e c r iz e d e fu r ie .
N u n e e s te în d e a ju n s d e c la r u n d e s - a u c o m is e r o r i în e d u c a r e a
a ces tu i c o p il. P r o b a b il că , d e la o s itu a ţie p lă cu tă , e l a treb u it s ă tr e a c ă

la u n a p r e a p u ţin a g r e a b ilă p en tru d â n s u l.

„C o p il u l fr e c ve n te a ză în p r e ze n t p r im a cla s ă d e lic e u " .

C r e d c ă e s te c a m tâ r ziu p en tru vâ r s ta lu i. C la s a a c e a s ta e l a r f i

tr e b u it s - o u r m e ze la vâ r s ta d e z e c e sa u u n s p r e ze c e a n i. P u te m a d m ite

c a s ig u r fa p tu l c ă , d in m o m e n t c e a a ju n s s ă fr e c v e n te z e lic e u l, n u es te
n ic i id io t, n ic i im b e c il ş i n ic i m ă c a r d e b il m in ta l. E s te v e r o s im il fa p tu l

c ă a r f i fo s t u n e le v m a i b u n în c a zu l în c a r e nu a r f i a vu t d e s u fe r it în
p e r m a n e n ţă a cea ten s iu n e p s ih ică p e c a r e o cu n o a ş tem .
„ A tr e b u it să r ep e te p r im a ş i a tr e ia cla s ă la ş c o a la p r im a r ă " .

A c e a s ta s e c o r e le a ză cu ip o te z a n oa s tră , p o tr iv it că r e ia e l a s u fe r it

d e p e u rm a u n ei a n u m ite ten s iu n i ş i c ă n u s - a p u tu t c o n s a c r a în d ea ju n s
a c tiv ită ţii la ş c o a lă ; m a i a le s d a c ă a a vu t d e - a fa c e ş i cu u n in s titu to r
s e ve r . C e e a c e l- a d es cu ra ja t ş i m a i m u lt. D e s ig u r că a ces te circu m s ta n ţe

nu i- a u a d u s n im ic b u n n ic i a ca s ă .
„î n p r e ze n t fa c e p r o g r e s e m u lţu m ito a r e la în vă ţă tu r ă ."

P r o b a b il c ă d ir ig in te le es te u n o m c u m s e c a d e .

„A r e p r ie te n i" .
în c e p e s ă - ş i r e c a p e te s p era n ţa ş i s ă p r iv e a s c ă v ia ţa cu m a i m u lt

cu ra j.
„A d e s e a , la ş c o a lă sa u p e stra d ă , fa c e g r im a s e " .
Ş i g r im a s e le p r e zin tă o fo r m ă d in a m ică p e ca r e o p u tem co n s id er a

u n lim b a j. C e v o r s ă s p u n ă s tr â m b ă tu r ile lu i d e c â t c ă b ă ia tu l c e r e s ă f ie

p r iv it, s ă s a ră în o c h ii c e lo r la lţi? E l jo a c ă u n r o l , u n r o l d e c o m e d ie , s p re

a a tr a g e a ten ţia s e m e n ilo r . F e n o m e n u l es te a n a lo g cu a c e la a l e n u r e z ie i

ş i cu m u r d ă r ir ea cu e x c r e m e n te . E l a r d o r i s ă s e s itu eze câ t m a i în p r im

p la n . A r e im p r e s ia c ă n u e s te lu a t în s e a m ă ş i lu p tă s p re a s e fa c e

rem a rca t.
„D in in fo r m a ţiile c e n e s ta u la d is p o z iţie , a r f i în c e p u t s ă m e a r g ă

la vâ r s ta d e 11 lu n i ş i a în c e p u t s ă vo r b e a s c ă d es tu l d e tâ r ziu " .

183
 ALFRED ADLER

E x is tă c o p ii a c ă r o r d e z v o lta r e a lim b a ju lu i e s te r e g la tă d e

îm p r eju r ă r ile e x te r io a r e (m u tis m ). A m fi a vu t în ţe le g e r e c h ia r ş i p en tru

c e l c a r e a r f i s u s ţin u t c ă a c e s t b ă ia t es te im b e c il, cu to a te c ă n u es te

c a zu l.

„A r e , p e d ea s u p r a , u n d e fe c t d e p r on u n ţa re a c u v in te lo r . C â n d

vo r b e ş te , lim b a i s e îm p ie d ic ă d e d in ţi“ .

E s te c e e a c e n u m im „a f i p e ltic “ . N u în ţe le g d e c e n u s - a trecu t la

r e m e d ie r e a u n u i a s em e n ea d e fe c t d e v o r b ir e ; a r f i tr e b u it s ă i s e a ra te

c o p ilu lu i, cu b lâ n d e ţe , c u m tr e b u ie s ă - ş i ţin ă lim b a c â n d vo r b e ş te sa u

s ă fie p u s s ă s e fo lo s e a s c ă d is p o z itiv e le d e s tin a te r e m e d ie r ii a c e s te i

m e teh n e . E s te le s n e d e în lă tu r a t a ces t d e fe c t c a r e , în c a z u l p e ca r e î l

d is c u tă m , tr e b u ie s ă f i a cce n tu a t s en tim en tu l d e in fe r io r ita te . F ă r ă

în d o ia lă c ă p e ltic ia a fo s t ţin ta u n o r r e fle m e li ş i c ă a ces te z e fl e m e li i- a u

m ă c in a t cu r a ju l.

„T a tă l s ă u a r f i p r e ze n ta t a c e la ş i d e fe c t d e p r o n u n ţie" .

N u d e fe c tu l d e p r on u n ţie s - a tra n s m is p e c a le e r e d ita r ă , c i fo r m a

lim b ii s a u c o n fo r m a ţia m a x ila r u lu i. O r ic e d e fe c t d e p r o n u n ţie es te

fa v o r iz a t d e o d is p o z iţie o r g a n ică s p ecia lă . L a g â n g a v i co n s ta tă m fo a r te

a d es ea fie o c o n fo r m a ţie a n o r m a lă a b o lţii m a x ila r u lu i sa u a la r in g e lu i,

f ie a n o m a lii d e n ta r e. T o a te a c e s te a c o n tr ib u ie la s tâ n je n ir e a m e c a ­

n is m u lu i p r o n u n ţiei n o r m a le ş i d e s c h id c a le a u n u i d e fe c t d e vo r b ir e .

„B o l i a le c o p ilă r ie i: r u je o lă , v a r ic e lă , p r e c u m ş i p n e u m o n ie.

A b la ţia u n or v e g e ta ţii a d e n o id e ş i a m ig d a le c to m ie , a cu m tr e i a n i“ .

A s e m e n e a in fo r m a ţii n u tr e b u ie trecu te cu v e d e r e a .

„C o p ilu l es te p lă p â n d , a s ten ic ş i la s ă im p r e s ia c ă e s te tim id ş i

a n x io s " .

N ic i n u n e a ş tep ta m s ă n e d e a im p r e s ia u n u i c o p il cu r a jo s . D a c ă

în u ltim u l tim p s ta rea lu i p s ih ic ă s - a îm b u n ă tă ţit p e a c e s t p la n , es te

p r o b a b il p en tru c ă es te în p r o g r e s la în vă ţă tu ră .

„D in c a u ză c ă m a x ila r u l lu i s u p e r io r es te m a i p r o e m in e n t d e câ t

c e l in fe r io r ş i c ă ţin e g u ra a p r o a p e în p erm a n en ţă d es ch is ă , la s ă im p res ia

d e p r o s tă n a c".

V e d e ţi, a ş a d a r, c ă p r e zin tă a n o m a lii a le o s a tu r ii fe ţe i. A s p e c tu l

d e n e r o d tr e b u ie s ă f i co n tr ib u it la în s in g u r a rea c o p ilu lu i.

„E x a m e n o r g a n ic g e n e r a l: n im ic d e s em n a la t, r e fle x e n o r m a le ;

în c ă n u s - a e fec tu a t o e x a m in a r e d in p u n ct d e v e d e r e n e u r o lo g ic ; n ic i o

184
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GREU EDUCABIL

e x a m in a r e r in o la r in g o lo g ic ă . U n fr a te a l m a m e i c o p ilu lu i a s u fe r it d e

n e fr ită 14.
E s te e x tr e m d e in te r e s a n t, d in p u n c tu l d e v e d e r e a l p s ih o lo g ie i

in d iv id u a le , fa p tu l c ă la e n u r e tic i g ă s im o in fe r io r ita te a în tr e g u lu i
s is te m u r o g e n ita l (d e e x e m p lu , in fe r io r ita te a u n u i r in ic h i), fa p t a s u p ra
c ă r u ia a m ş i in s is ta t în s tu d iu l m e u a s u p ra „in fe r io r ită ţii o r g a n e lo r 114.
A c e s te in fer io r ită ţi su nt u n eo r i ca u za u n or m a la d ii, c e e a c e nu în s ea m n ă

c ă e n u r e z ia es te ea în s ă ş i c o n s e c in ţa u n ei m a la d ii o r g a n ic e . E x is tă o
in fer io r ita te em b r io n a r ă ca r e fa v o r iz e a z ă a p a riţia e n u r e z ie i. L a en u r etici
s e m a i con s ta tă ş i o d e b ilita te a tra ctu lu i d ig e s tiv, p r e c u m ş i a a p a ra tu lu i
g e n ita l. S lă b ic iu n e a a p a ra tu lu i g e n ita l e s te p r e ze n tă a p roa p e în

tota lita tea ca zu r ilo r .

S ă v e d e m a cu m în c e m o d p u tem d is cu ta cu m a m a c o p ilu lu i ş i să
s ta b ilim d a că a ces t c o p il es te u n c a z cu a d evă r a t d is p era t. V o m în c e r ca ,

p e d e a ltă p a r te , s ă n e d ă m s e a m a d a că s itu a ţia b ă ia tu lu i s - a îm b u n ă tă ţit

în u ltim a p e r io a d ă , d a t fiin d fa p tu l c ă a v e m s e m n e p o z itiv e în a ces t

s en s , cu m a r f i a c e la c ă ş i- a fă c u t p r ie te n i ş i c ă ra n d a m en tu l s ă u ş c o la r

es te m a i b u n . S e p u n e ş i p r o b le m a d e a o d e te r m in a p e m a m ă s ă - l fa c ă
p e c o p il să în ţe le a g ă c ă e l a re va lo a r e a sa ş i s ă - i d e m o n s tr e z e c ă nu es te
n e g lija t. A r tr e b u i, d e a s e m e n e a , s ă o fa c e m p e m a m ă s ă o b ţin ă d e la

s o ţu l e i o co n d u ită m a i b e n e fic ă fa ţă d e c o p il, s ă - i fa c ă a ces tu ia u n e o r i

p lă c e r e a , d e ex e m p lu , d e a-1 lu a cu e l la p lim b a r e , d u m in ica . în a ces te

c o n d iţii c o p ilu l v a ren u n ţa la a titu d in ea lu i a cu za to a r e ş i n u va m a i s trica

b u n a d is p o z iţie d in fa m ilie .
V a treb u i s ă - l în c u r a jă m p e b ă ia t s ă o b ţin ă s u cces e, s ă - i p r o p u n em

u n s c o p d e c a r e s ă fim s ig u r i c ă p o a te f i a tin s . V o m în c e r c a s ă - i

c o n tu r ă m cu p r e c iz ie a c e s t s c o p ş i îl v o m în tr e b a d a că es te c a p a b il să
s ta b ilea s c ă r a p o r tu r i a m ia b ile cu p ă r in ţii. D a c ă v o m r eu ş i s ă - l fa c e m

m a i p r ie te n o s , e l în s u ş i v a fa c e e fo r tu r i d e a e v ita s ă l e fa c ă a lto r a

n e c a zu r i. P u te m p res u p u n e c ă n u - ş i v a p ă ta cin s te a în fa ţa d ir ig in te lu i;

e l n u s e te r fe le ş te d e câ t în c a z u r ile în ca r e es te c o m p le t d es cu ra ja t.

V e d e ţi, p r in u r m a r e , c a r e s u n t p u n c te le c e le m a i im p o r ta n te a le
d e m e r s u lu i n os tru : s ă o b ţin e m d in p a r te a p ă r in ţilo r o a titu d in e m a i

fa v o r a b ilă fa ţă d e c o p il ş i s ă - l în c u r a jă m p e a c e s ta , fă câ n d u - 1 să

în ţe le a g ă im p o r ta n ţa p r e g ă tir ii p en tru o p r o fe s ie .
D r. Â . (a d r e s â n d u - s e m a m e i): A m d o r i s ă d is c u tă m r e fe r ito r la
b ă ia t. C u m m e r g e e l cu ş c o a la ?

185
 ALFRED ADLER

M am a: în u ltim u l tim p ş i- a d a t s ilin ţa să m e a r g ă m a i b in e .

D r. A : Ş i- a ex p r im a t p â n ă a cu m v r e o d o rin ţă cu p r iv ir e la c e e a c e
a r vr e a s ă fa c ă în via ţă ?

M am a: A r v r e a s ă s e fa c ă e lec tr icia n .
D r. A : în s e a m n ă c ă a r e a m b iţie . P r ic e p e c â te c e v a d in m e s e r ia
a cea s ta ?

M am a: D a , d o ve d e ş te c e v a in teres p en tru a cea s tă m e s e r ie .

D r. A : A c a s ă , p u n e e l m â n a s ă vă a ju te?
M am a: D a .
D r. A : E s te b u cu r os c â n d i s e r e c u n o s c m e r ite le ş i e s te lă u d a t?
M i- a r p lă c e a s ă fie lă u d a t m a i d e s c o p ilu l a ces ta . E în s eta t d u p ă la u d e,

a r v r e a s ă fie tra ta t cu ta n d r e ţe ş i s e n s ib ilita te . C u m v ă în ţe le g e ţi

îm p r eu n ă ?

M am a: E a s cu ltă tor. T e p o ţi b iz u i p e d â n s u l.
D r. A : A r e g r ijă d e c e ila lţi c o p ii? S e în ţe le g e cu e i? N u es te p rea
iz o la t?

M am a: C e l d e a l d o ile a b ă ia t a l n os tru nu s e u ită la c e s p u n e e l, îl

la s ă r e c e .

D r. A : S e c u n zii s u nt m u lt m a i în d r ă zn e ţi, m a i iu ţi, m a i r a p iz i în

a cţiu n e. C u m d o a r m e ?

M am a: S fo r ă ie d e ză n g ă n e fe r e s tr e le . A a vu t v e g e ta ţii a d e n o id e .
D r. A : U n d e d o a r m e?
M am a: în a cee a ş i în c ă p e r e cu m in e . C r e d c ă î i es te te a m ă d e ta tă l
său v itr e g ; d e a ltfe l e fo a r te fr ic o s . în a in te a sta t la r u d e ş i m ă tu ş a lu i a

fo s t fo a r te b u n ă cu d â n s u l. P e u rm ă a in tra t la o r fe lin a t.

D r. A (p u n ctu l d e co titu r ă a l s itu a ţiei c o p ilu lu i a fo s t o r fe lin a tu l):

N u l- a m p u tea fa c e p e soţu l d u m n ea vo a s tr ă s ă p r ic e a p ă c ă tr e b u ie s ă se

c o m p o r te în a ş a fe l în c â t c o p ilu lu i s ă n u - i m a i fie tea m ă d e e l? E un

b ă ia t d e trea b ă , ca r e a re n e v o ie d e u n tra ta m en t ta n d ru , d e a m a b ilita te,

în a c e s t s en s s e p o a te fa c e câ te c e v a . D a c ă s oţu l d u m n e a vo a s tr ă a r

c o n s im ţi s ă - l ia în tr - o d u m in ic ă la p lim b a r e , fă c â n d u - i o p lă c e r e , a r fi

câ t s e p o a te d e b in e . B ă ia tu l n u tr e b u ie b ă tu t, ş i n ic i s ă s e s tr ig e la e l. A

p o m it- o p e c a le a c e a b u n ă ş i s e v a d e z v o lta b in e . C e p o z iţ ie ia câ n d

d oa rm e?

M am a: D o a r m e cu lca t p e b u rtă .
D r. A : întoarce v ieţii dosul; se ascunde.

186
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GREU EDUCABIL

M am a: îş i tra g e ş i cu ver tu r a p e ca p . E s te tem ă to r d e c â n d a fo s t la

o r fe lin a t.

D r. A : în c e r c a ţi s ă n u - i m a i fa c e ţi m o r a lă , s ă nu -1 m a i m u s tr a ţi
p en tru o r ic e fle a c . C â t d e s p r e m in e , i- a ş s p u n e: „E ş ti u n b ă ia t c a p a b il!"
L - a ş lă u d a ş i i- a ş d o v e d i c ă ţin la e l. U n a s tfe l d e c o p il a re n e v o ie d e o
d o va d ă d e a fe c ţiu n e . D a c ă a r a v e a - o , to tu l a r m e r g e m a i b in e în c e e a c e

î l p r ive ş te . N u a re ten d in ţa d e a v ă a b a n d o n a ?

M am a: C â n d î i s p u n c ă î l v o i d u ce d in n o u la o r fe lin a t s e
în g r o z e ş te .
D r. A : E u n u l- a ş a m en in ţa cu a ş a c e va . A r e a cela ş i co m p o r ta m e n t
la ş c o a lă c a a ca s ă ?

M am a: L a ş c o a lă î i e s te fr ic ă p en tru c ă n u p o a te ie ş i d in c la s ă
o r icâ n d . Ş i n u în d r ă zn eş te s ă c e a r ă v o ie d e la p r o fe s o r .
D r. A : P o a te c ă a r f i b in e c a p r o fe s o r ii s ă fie a ve r tiza ţi d in p a r tea
s p ita lu lu i c ă es te vo r b a d e u n e n u r etic. (M a m a p le a c ă . )
D r. A (a d r e s â n d u - s e lu i E m il) : Bună z iu a ! E ş ti s ilito r la

în vă ţă tu ră ? C e - a i vr e a s ă te fa c i?
E m il: M e c a n ic .
D r. A : B r a v o ! E ş ti în s ta re? C u m m e r g e cu s cris u l?
E m il: N u p r e a b in e !
D r. A : D a r cu d e s e n u l?
A m il: D es tu l d e b in e .
D r. A : P o ţi s ă te fa c i m e c a n ic , d a r p en tru a s ta tr e b u ie c u r a j, cu
fr ic a n u fa c i n im ic . N im e n i n u - ţi v r e a r ă u l. A i p u tea să în v e ţi s ă n u - ţi
m a i f i e fr ic ă ? N u tr e b u ie s - o fa c i p e p u ş tiu l în fa ţa p r o fe s o r ilo r ! E ş ti

d e - a c u m b ă ia t m a r e , nu m a i e ş ti u n s u g a c i. C h ia r d a că m a i ie i ş i n o te

r e le , g a ta cu fr ic a ! Ş i eu lu a m u n e o r i n o te r e le , d a r m ă în ve r ş u n a m s ă
în v ă ţ m a i b in e ş i d u p ă a c e e a lu a m n o te b u n e. N ic io d a tă n u tr e b u ie s ă - ţi
fie fr ic ă ! C â n d te a p u că fr ic a , te c o m m p o r ţi c a u n p u ş tiu lică . C â t tim p

m a i a i d e fr e c ve n ta t ş c o a la ?
E m il: în d ă d o i a n i, a p o i in tru u c e n ic .
D r. A : L a g im n a s tic ă cu m m e r g e ?
E m il: A m lu a t n o ta 2 !
D r. A : A i m u lţi p r ie te n i?
E m il: A m ş i p r ie te n i r ă u tă c io ş i, c a r e m ă b a t.
D r. A .: T e ce r ţi cu d â n ş ii?
E m il: C â teo d a tă .

187
 ALFRED ADLER

D r. A : N u treb u ie să le fa c i a ltora ră u . P o ţi s ă te ce r ţi fă r ă să ră n eş ti
p e c in e va .D is p u te le su nt, în tr- u n fe l, e x e r c iţii d e g im n a s tic ă . T e c e r ţi ş i
cu fr a te le tă u ?
E m il: A r e o p t a n i.
D r. A .: A tu n c i în s ea m n ă c ă tu eş ti c e l m a re. E fr u m o s s ă te ce r ţi
cu d â n s u l?

E m il: Ş i e l e ră u tă cios . E l s e cea rtă cu m in e !

D r.A : S e p a r e c ă n u e a tâ t d e fr ic o s ca tin e. T r e b u ie s ă în c e r c i să
fa c i p r o g r e s e la în vă ţă tu ră . D a c ă e l, la c e i o p t a n i a i lu i, s e p o a te p u rta
c a u n o m m a r e , cu a tâ t m a i m u lt a i p u tea să o fa c i tu . S ă r e v ii a ic i p es te
o lu n ă ş i s ă - m i s p u i cu m m e r g lu c r u r ile , d a că a i p rin s cu ra j ş i d a că te

p o r ţi c a u n b ă rb a t în toa tă fir e a ş i n u c a u n m u c o s . în c e a r c ă , a p o i îm i v e i
p o v e s ti cu m a i reu ş it. (B ă ia tu l ie s e . )

D e o c a m d a tă n e a flă m în fa z a în c u r a jă r ii. D a c ă i- a m v o r b i d e
d e fe c te le lu i, a m f i d ep a rte d e a-1 în cu r a ja . D a c ă r e v in e d u p ă o lu n ă şi
c o n s ta tă m că a fă c u t p r o g r e s e , a tu n ci v o m p u te a să a b ord ă m şi

p r o b le m a d e fe c te lo r lu i.

NOTE

1 U r in a r e in vo lu n ta r ă , în tim p u l s o m n u lu i, ca r e în c a z u l u n o r c o p ii p o a te

că p ă ta c a r a cte r s is te m a tic . U n ii a u to r i u tilize a ză ter m en u l e n u r e z is . S e în tâ ln es c

ş i c a zu r i d e e n u r e z ie d iu r n ă . ( N o ta trad.)

2 M a l fo r m a ţie c o n g e n ita lă a c a n a lu lu i s p in a l, c o n s tâ n d în a b s en ţa s u d ă rii

a r cu r ilo r v e r te b r a le la u n a sau m a i m u lte ve r te b r e ; m a l fo r m a ţia s e în tâ ln e ş te în

s p e c ia l în z o n a lo m b o s a c r a lă . ( N ota trad.)

3 C a z u l r e s p e c tiv e s te p e la r g în fă ţiş a t în A l f r e d A d l e r , C unoaşterea

om ului, c a p ito lu l „T r ă s ă tu r i d e c a r a c te r d e n a tu r ă a g r e s iv ă " , p a r a g r a fu l

co n s a c r a t g e loz ie i. (N o ta trad.)

4 S tu d iu d a t p u b lic ită ţii în 1 9 0 7 . (N ota trad.)

188
 XIX. ENUREZIA - MIJLOC
DE COMUNICARE

„F . , în vâ r s tă d e 12 a n i, s - a p r e ze n ta t la c o n s u lta ţie p e m o tiv d e

e n u r ez ie “ .

E s te , p e s e m n e , u n c o p il b ă tă io s , d e s ig u r ră s fă ţa t m a i în a in te ş i p e

ca r e a n u m ite e v e n im e n te l- a u fă c u t s ă p ia r d ă p r iv ile g iu l a ces tu i

tra ta m en t. D e a tu n ci n u s e m a i s im te în a p e le lu i ş i în c e p e s ă - ş i a ta ce

m a m a în a ş a fe l în c â t s ă o o b lig e s ă s e o c u p e d e d â n s u l ch ia r ş i în tim p u l

n o p ţii. E s te n e c e s a r s ă id e n tific ă m s e m n e le c a r e să n e p e r m ită s ă

s u s ţin em c ă a ve m d e - a fa c e cu u n c o p il ră s fă ţa t, a n u m e: d e s c u r a ja r ea ,

in v id ia d in p a r te a u n u i c o p il m a i m ic , m o ftu r ile în c e e a c e p r iv e ş te

a lim e n ta ţia , în c e r c a r e a d e a s e s itu a în ce n tr u l a te n ţie i, că u ta r ea

s im p a tie i a lto r a .

„. . . e n u r ez ie p e c a r e a d es ea o m a n ife s tă ş i în tim p u l z ile i. . . “

C â n d d e s c o p e r iţi c ă u n c o p il m a n ifes tă e n u r e zie d iu rn ă , es te s em n

a l u n ei lu p te d e o e x tr e m ă v io le n ţă . N u s e m u lţu m e ş te s ă - i d e r a n je ze p e

c e i d in ju r u - i n o a p tea , c i o fa c e ş i în tim p u l z ile i. T r e b u ie n ea p ă r a t să

s ta b ilim d a că n u c u m va p r e zin tă d e fic ie n ţe p s ih ic e . B o lil e o r g a n ic e ca re

p r o v o a c ă a s em e n ea e n u r e z ii su nt fo a r te ra re.

„. . . d in câ n d în câ n d ş i n o a p tea " .
L u p ta v io le n tă o d u c e ziu a , p r o b a b il p en tru c ă în tim p u l n o p ţii s e

g ă s e ş te în tr - o s itu a ţie m a i fa v o r a b ilă , c a lm â n d u - s e . N u n e - a r m ir a să

a u zim c ă lu p ta a cea s ta o d u c e în tr - u n m o d c o n ş tie n t ş i c ă tră s ă tu ra

d o m in a n tă a c a r a c te r u lu i s ă u es te a ro g a n ţa . P en tru c ă a r o g a n ţa e s te o

fo r m ă d e lu p tă cva s ico n ş tien tă .

189
 ALFRED ADLER

„D a c ă lâ n g ă d â n s u l s e g ă s e ş te m a m a , o r i c â n d b ă ia tu l e s te la
ş c o a lă , n ic io d a tă n u u r in ea ză p e e l “ .

E s te s e m n u l că en u r e z ia lu i e s te m o tiva tă d e e le m e n te p s ih ic e .
D a c ă m a m a c o p ilu lu i s e a flă în p r e a jm ă - i, nu a re n e v o ie s ă ca u te s ă ş i- o

a p r o p ie. Ia r la ş c o a lă p r o b a b il c ă s e s im te b in e. P o a te c ă e u n e le v b u n

sa u p o a te c ă vr e a s ă e v ite o e x m a tr icu la r e .
„M a m a es te d ivo r ţa tă " .
N e în ţe le g e r ile d in fa m ilie a u o in flu en ţă câ t s e p o a te d e r ea a su pra
c o p iilo r . S o ţii ca r e s e cea r tă s e o c u p ă , în g e n e r a l, p u ţin d e c o p iii lo r ş i

îş i m a n ife s tă in d is p o ziţia fa ţă d e e i. E s te d e s u b lin ia t fa p tu l c ă p r in tr e

c o p iii- p r o b le m ă , d e lin c ve n ţi, n e vr o tic i, p e r ver ş i s ex u a l, b e ţiv i s e g ă s es c

a d es ea c o p ii d in c ă s n ic iile n e fe r ic ite , d e z o r g a n iz a te . V o m că u ta să

v e d e m d a că n u c u m va b ă ia tu l d e ca r e n e o c u p ă m a fo s t s u p ra în că rca t,

s u p ra în că rca rea fiin d totd ea u n a m o tiv d e a g r a va r e a s tă rii c o p iilo r .

„E l lo c u ie ş te la b u n ic i" .
S e c u v in e s ă n e a m in tim c ă b u n ic ii s e p o a r tă a d e s e a fo a r te

a fe c tu o s cu n e p o ţii. N u în to td e a u n a , p en tru c ă în c a z u l în ca r e m a m a

r ă s fa ţă c o p ilu l, b u n ic a î i fa c e fiic e i s a le r ep ro ş u ri p e a cea s tă te m ă , ia r

d a că m a m a nu ră s fa ţă p e c o p il, a tu n ci b u n ica es te a ce e a ca r e fa c e lu cru l

a ces ta .
„M a i în a in te c o p ilu l d o r m e a în a cee a ş i în c ă p e r e cu p ă r in ţii" .
A c e a s ta d o ve d e ş te c ă b ă ia tu l es te ră s fă ţa t, f i e p en tru c ă , d a torită
p r o p r iilo r e fo r tu r i, s - a p u tu t a ta ş a d e m a m ă , fie p en tru c ă p ă r in ţii ţin ea u

c a b ă ia tu l s ă le s tea a p r o a p e.

„A c u m c o p ilu l d o a r m e s in g u r ".

C ir cu m s ta n ţa a cea s ta n u n e es te in d ife r e n tă ş i jo a c ă u n a n u m it r o l

în e tio lo g ia e n u r e z ie i. D a c ă c o p ilu l a r d o r m i în p a tu l m a m e i s a le, e l nu

a r u d a a ş tern u tu l.
„C o p ilu l es te p u ter n ic a ta ş a t d e m a m a s a " .
S e c o n fir m ă id e e a c ă b ă ia tu l es te p u ter n ic le g a t d e m a m a s a . E l

în c e a r c ă s ă - ş i r ec â ş tig e m a m a ş i s - o fo lo s e a s c ă s p re b in e le să u .

„E s te fo a r te ră s fă ţa t d e că tr e b u n ic i".
S u p o z iţiile n oa s tre ş i- a u g ă s it, d e c i, co n fir m a r e a .
„î n u rm ă cu p a tru a n i, a z ă c u t p e u n p a t d e s p ita l tim p d e ş a p te
lu n i, d in c a u za u n ei o s te o m ie lite la ş o ld ş i fe m u r ".

E s te v o r b a d e o m a la d ie c r o n ic ă , c a z în c a r e c o p iii s u n t n es p u s d e

r ă s fă ţa ţi. A s tfe l d e îm p r e ju r ă r i p r o v o a c ă , d e o b ic e i, d u p ă în s ă n ă toş irea

190
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GREU EDUCABIL

a c e s to r c o p ii, o te r ib ilă s e n z a ţie d e c a r e n ţă a fe c tiv ă în c o m p a r a ţie cu

m o d u l în c a r e era u tra ta ţi p e p a rcu rs u l b o lii. N ic io d a tă u n c o p il n u v a f i

a tâ t d e r ă s fă ţa t c a în c a z u l s p ita liz ă r ii p e n tr u o m a la d ie d e fe lu l

o s te o m ie lite i.
„în tr - u n tim p s e p r o p u s e s e o a m p u ta re, d a r c o p ilu l s - a vin d e c a t,

ră m â n â n d to tu ş i cu o a n c h ilo z ă im p o r ta n tă ".

A r e , p r in u rm a r e, ş i o d e fic ie n ţă o r g a n ic ă . A c e a s ta c o n tr ib u ie la

tr e z ir e a ş i la m e n ţin e r e a la a c e ş ti c o p ii a u n u i p u ter n ic s e n tim e n t d e

in fe r io r ita te . C o p iii r ă s fă ţa ţi a u d in s ta rt u n a s e m e n e a s e n tim e n t,

în d o in d u - s e de p r o p r iile lo r a p titu d in i. Cum b ă ia tu l p r e zin tă o

a n c h ilo ză , s en tim en tu l să u d e in fe r io r ita te s e a m p lific ă , e l în c e r câ n d s ă
s e s p r ijin e ş i m a i m u lt p e a lţii. D in c a u za b o lii, a în tr er u p t ş c o la r iza r e a

tim p d e tr e i a n i, în tr e vâ r s ta d e 7 ş i 10 a n i. E v id e n t, a n ii a ce ş tia i- a

p e tr e cu t lâ n g ă m a m a s a .
C la s e le a u x ilia r e a u a cce n tu a t ş i m a i m u lt s e n tim e n tu l d e

in fe r io r ita te , c e e a c e s e în tâ m p lă d e r e g u lă , cu e x c e p ţia c a z u r ilo r d e

im b e c ilita te sa u d e d e b ilita te m in ta lă . în a s e m e n e a c a zu r i c o p ilu l n u - ş i

d ă s e a m a c ă s e a flă p r in tr e c o p iii a r ier a ţi. L a V ie n a , d e e x e m p lu , s e

vo r b e ş te în m o d cu ren t d e „c la s e d e im b e c il i" în a ces te ca zu r i. U n c o p il

n o r m a l a re im p r es ia u n ei d e g r a d ă r i d a că , d in n e fe r ic ir e , n im er eş te în tr - o
c la s ă a u x ilia r ă . C o p ilu l n o s tr u a r e , d e c i, d e s tu le m o tiv e s ă s e s im tă

in fe r io r ş i d e za va n ta ja t.
„A c tiv ita te a lu i la ş c o a lă e s te b u n ă ".
N u n e m ir ă s ă a flă m c ă fa c e p r o g r e s e la în vă ţă tu r ă , d in m o m e n t

c e e s te n o r m a l d in p u n ct d e v e d e r e p s ih ic . N u - i m a r e lu cru s ă f i i ch io r
p r in tr e o r b i1.
„în tâ m p in ă g r eu tă ţi la a r itm e tic ă " .
D a c ă în tr - o b u n ă z i v a d e s c o p e r i m e to d a p o tr iv ită lu c r u lu i cu

n u m e r e le , v a fa c e p r o g r e s e ş i la a r itm e tic ă , s itu â n d u - s e la în ă lţim e a

c e lo r la lţi.
„C â n d l i s e p u n în tr e b ă r i a lto r e l e v i, to c m a i e l s e g ă s e ş te s ă

in ter vin ă cu v o c e ta r e, a n tic ip â n d r ă s p u n s u r ile".

D e a ic i p u te m d e d u c e c ă a v e m d e - a fa c e cu u n c o p il in te lig e n t.

A c e s t c o p il r ă s fă ţa t a r v o i s ă le - o ia în a in te c e lo r la lţi. E n u r e zia lu i es te
u n m ij lo c d e a tin g e r e a a c e s tu i s c o p . L a ş c o a lă o c u p ă o p o z iţie

s a tis fă c ă to a r e ; p o a te f i m u lţu m it d e e l în s u ş i; d a r ş i a ic i a r v r e a s ă - i

în tr e a c ă p e a lţii ş i to c m a i d e a c e e a ră s p u n d e m e r e u n eîn treb a t.

191
 ALFRED ADLER

„C h ia r c â n d e s te v o r b a d e a m u za m en te , îş i im p u n e să jo a c e

p r im u l r o l“ .
A r e p r o p r iu - i s til, c e e a c e n u v e ţi g ă s i la p r o s tă n a ci ş i p u te m fa c e

a fir m a ţia c ă lo c u l să u n u e s te la ş c o a la a ju tă toa r e. Ş tim c ă , d in c a u za

b o lii s a le , n u a p u tu t f i s u fic ien t d e p r e g ă tit p en tru o c la s ă n o r m a lă ş i că

i- a r f i g r e u s ă u r m e z e o a s tfe l d e c la s ă . A r f i n e c e s a r s ă s e d e s c h id ă o

ş c o a lă p r e g ă tito a r e s p e c ia lă p en tru a s tfe l d e e le v i.

„A r e u n fr a te , cu p a tru a n i ş i ju m ă ta te m a i m a r e d e c â t e l , ca r e
a ltă d a tă fu s e s e fo a r te r ă s fă ţa t d e că tre ta tă l să u “ .
T r a g e m c o n c lu z ia c ă n u a r e n ic i u n fr a te s a u o s o r ă c a r e s ă - i

u r m e ze . P r o b a b il c ă e l tr ă ieş te cu id e e a că fr a te le m a i m a r e î l în tr e c e .
C e l m a r e e s te r ă s fă ţa t d e c ă tr e ta tă l să u ş i n u fr e c v e n te a z ă o ş c o a lă

a ju tă toa re.
„F r a te le m a i m a r e e s te ta r e ch ip e ş . A fo s t n e v o it să r ep e te cla s a

în tâ i p r im a r ă , d a r a cu m e fr u n ta ş la în vă ţă tu r ă , fiin d fo a r te s e r io s ş i
cu m p ă ta t în c e fa c e “ .
O r i d e câ te o r i a u zim vo r b in d u - s e d e d o i fr a ţi, d in ca r e c e l m a re

s e d e z v o ltă b in e ş i es te im b a ta b il, s ecu n d u l, în g e n e r a l, es te u n c o p il-

p r o b le m ă . D a c ă s ecu n d u l e s te a c e la ca re p r o g r e s e a ză , c a lc ă p e u r m e le

c e lu i m a r e ş i ch ia r î l în tr e c e , a tu n ci p rim u l- n ă s cu t v a d e v e n i u n c o p il-
p r o b le m ă . A c e a s tă c o n c e p ţie s e c o n fir m ă , o d a tă în p lu s , în c a zu l d e

fa ţă . P r o b a b il c ă p r im u l- n ă s c u t n u s e je n e a z ă s ă s u b lin ie ze fa p tu l c ă
fr a te le să u u r m e a ză ş co a la a ju tă toa re.
„C o p ilu lu i n os tru îi p la c e m u lt să o fa c ă p e m ă s c ă r ic iu l".

M a n ife s ta r e fr e c ve n tă la c o p iii c a r e au u n p u te r n ic s en tim en t d e

in fe r io r ita te , c a r e nu s e p r e a o s te n e s c , d a r v o r să s e s itu e z e în cen tru l

a ten ţiei. A d e s e a la a ceş ti c o p ii g ă s im trei m a n ifes tă r i p a r a le le: e n u r ezie,

n e v o ia d e a - i în treru p e p e a lţii ş i b u fo n e r ie . T o a te a ces tea su nt fo r m e d e

e x te r io r iz a r e a u n ei fiin ţe s la b e ş i a m b iţio a s e. A c e la ca r e a re în c r e d e r e

în s in e n u s e va m a n ifes ta în a ces t fe l.

„N o a p te a , a d es ea , s c o a te ţip e te ".

C a u tă ş i în c a zu l a ces ta u n c o n ta c t. S ă s tr ig i, s ă o fa c i p e

m ă s că r iciu l su nt d o v e z i a le in telig e n ţe i lu i; e l p r o c e d e a ză ju d ic io s , fa c e

c e e a c e , fă r ă în d o ia lă , ş i n o i a m f i fă c u t d a că — fie - m i p e r m is s ă m ă

e x p r im a ş a — n e - a m f i g ă s it în a c e e a ş i s itu a ţie ş i d a c ă a m f i în ţe les

g r e ş it a cea s tă s itu a ţie, ca r e c e r e cu ra j.

„L a m a s ă n u fa c e g r eu tă ţi, nu es te m o ftu r o s la m â n c a r e ".

1 9 2
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GREU EDUCABIL

S e m n c ă în a cea s tă fa m ilie n u s - a u fă c u t e r o r i d e ed u c a ţie p e a ces t

p la n , n ep u n â n d u - s e u n p r e a m a r e a c c e n t p e im p o r ta n ţa h r a n e i. D a r
c o p ilu l a fă c u t în a c e a s tă p r iv in ţă o e r o a r e : tr e b u ia ş i a ic i s ă c r e e z e

d ific u ltă ţi. N u tr e b u ie s ă n e m ir e d a c ă , în s tru ctu ra u n u i s til d e v ia ţă ,

c o n s ta tă m a b s en ţa a n u m ito r s im p to m e c a r e , d a tă fiin d e x p e r ie n ţa
n oa s tră , a r f i treb u it s ă s e m a n ife s te .

„îş i fa c e to a le ta ş i s e îm b r a c ă s in g u r “ .
în a cea s tă p r iv in ţă s - a p r o c e d a t, p r o b a b il, în m o d s a tis fă că to r .

„P ă r in ţii ş i b u n ic ii d in s p r e ta tă s u n t c o n s a n g v in i" .
N u a re, în fo n d , im p o r ta n ţă , d e o a r e c e a c e la ş i fa p t s e s e m n a lea ză
la m u lţi c o p ii. M e te a h n a c o p ilu lu i n u p o a te f i im p u ta tă fa c to r ilo r

e r e d ita r i. A ş d o r i, în s ă , s ă s u b lin ie z c ă d e s c o p ă r în to td ea u n a c ă s ă to r ii

în tr e c o n s a n g vin i în c a zu l u n o r o a m e n i lip s iţi d e cu ra j. E i ca u tă u n fe l

d e s ecu r ita te în a le g e r e a p a r te n er u lu i d e via ţă . Ş i o g ă s e s c m a i cu râ n d

la p e r s o a n e le p e c a r e le c u n o s c d in c o p ilă r ie . E s te in d ic iu l u n u i s la b

s en tim en t d e co m u n iu n e s o c ia lă , fa m ilia lo r r e p r e ze n tâ n d p en tru d â n ş ii

în tr e a g a s o cieta te. N u vr e a u să n e g c ă a ces te că s ă to r ii în tr e c o n s a n g vin i

d a u c o p ii c a r e p r e zin tă in fe r io r ită ţi o r g a n ic e (in fe r io r ita te a vă zu lu i sa u

a u zu lu i). D a r , d u p ă c u m a m p u tu t co n s ta ta p â n ă în p r e ze n t, a cea s ta se
în tâ m p lă n u m a i în c a zu l în ca r e la a m b ii p a r te n er i s e g ă s es c in fer io r ită ţi

id e n tic e . Ia r , p e d e a ltă p a r te , g ă s im c o p ii p e r fe c t s ă n ă to ş i a c o lo u n d e
n u e x is tă a s tfe l d e in fe r io r ită ţi p a r a le le . N e o p u n e m m a r ia ju lu i în tr e
c o n s a n g vin i p u r ş i s im p lu p en tru c ă s e n tim e n tu l d e co m u n iu n e s o c ia lă

c e r e u n v a s t a m e s tec d e s â n g e . In d iv iz ii c a r e fa c o d e o s e b ir e a tâ t d e

m a r e în tr e p e r s o a n e le d in p r o p r ia lo r fa m il ie ş i a lte fa m ilii n u a u u n
s e n tim e n t d e co m u n iu n e s o c ia lă p r e a d e z vo lta t.

„C o p il u l a s u fe r it d e v a r ic e lă ş i d e tu s e c o n v u ls iv ă 41.
P ă r in ţii îi r ă s fa ţă m u lt p e c o p ii a tu n ci c â n d a ceş tia su n t b o ln a v i.
V e ţ i o b s e r v a c ă e x is tă o s e r ie d e b o li a le c o p ilă r ie i c a r e î i fa c în m o d

a u to m a t p e p ă r in ţi s ă - ş i r ă s fe ţe c o p iii. A s t fe l s u n t, d e e x e m p lu ,

s c a r la tin a , tu ş ea m ă g ă r ea s c ă , u r m a te a d es ea d e u n e le d ific u ltă ţi

c a r a c te r ia le , p e c a r e tin d e m s ă le im p u tă m b o lii. In v e r s , v e ţi p u tea

con s ta ta u n eor i că u n c o p il- p r o b le m ă îş i îm b u n ă tă ţeş te co m p o r ta m en tu l
d u p ă c e a trecu t p r in tr - o b o a lă g r a v ă . N u v o m m e r g e to tu ş i p â n ă la a

s u s ţin e c ă s ca rla tin a a r p u tea s ă e x e r c ite o in flu e n ţă fa v o r a b ilă a s u p ra

c a r a c te r u lu i c o p ilu lu i.

„ A în vă ţa t s ă m e a r g ă la vâ r s ta d e 16 lu n i44.

193
 ALFRED ADLER

D a c ă m a m a n u s e în ş a lă , a tu n ci p o a te c ă b ă ia tu l a fo s t r a h itic .

E v id e n t c ă , în a s em en ea îm p r e ju r ă r i, c o p ilu l a b e n e fic ia t d e o
s u p r a ve g h e r e s p e c ia lă d in p a r te a m a m e i, s u p r a ve g h e r e d e ca r e a ces ta

n u a r f i a vu t p a r te în îm p r e ju r ă r i n o r m a le .

„A b i a la vâ r s ta d e tr e i a n i a în vă ţa t să p r o n u n ţe c o r e c t u n e le
c u v in te " .

A c e a s ta d o ve d e ş te c ă n u a a vu t în m o d d e o s e b it n e v o ie d e lim b a j,

d e o a r e c e d a că lim b a ju l i s - a r f i p ă ru t n eces a r , a r f i în vă ţa t s ă vo r b e a s c ă
m a i r e p e d e . T r e b u ie să i s e f i s a tis fă cu t to a te d o r in ţe le fă r ă c a e l să f i

a vu t n e v o ie s ă v o r b e a s c ă . L a f e l s e în tâ m p lă cu m u ţii c a r e a u a u zu l
in ta ct. A s tfe l d e c o p ii s u n t,în g e n e r a l, fo a r te ră s fă ţa ţi şi n u a u n e v o ie să
v o r b e a s c ă . A d e s e a v e d e m m a m e c a r e s e m â n d r es c cu fa p tu l că e le

p r e vă d în to td ea u n a d o r in ţe le c o p iil o r lo r ; a ceş tia v o r s ă fie în ţe le ş i fă r ă

a s e o b o s i s ă s coa tă vr e o vo r b ă , d u p ă cu m v o r ca c in e va s ă le s tea m ereu

la d is p o z iţie . D a t fiin d în s ă fa p tu l că a ceş ti c o p ii nu v o r b e s c ş i c ă , p e d e

a ltă p a r te , p e r s o a n a a lea s ă e x e c u tă totd ea u n a m u n ca s u p lim e n ta r ă cu

c a r e e i o în s ă r c in e a ză , d e v in e in te lig ib il m o d u l în c a r e s e c o n s titu ie

s tru ctu ra p s ih ic ă a a ces to r m u ţi c a r e a u d ş i în ţe le g . M a i ş tim c ă e i p o t

s ă - ş i s tr u ctu r eze şi s ă - şi r e g le z e fu n c ţiile p o tr ivit cu a n tu ra ju l.
C u n o s c c a z u l u n u i c o p il n ă s cu t în tr- u n m en a j d e s u r d o m u ţi, e l

fiin d în s ă p e r fe c t n o r m a l; e l a u zea şi vo r b e a c a to ţi c o p iii. D a r d a că se

lo v e a , p lâ n g e a fă r ă s ă s c o a tă n ic i u n s u n et; la c r im ile î i c u r g ea u p e
o b r a ji, fa ţa î i e r a tr is tă , d a r d e a u z it n u s e a u zea n im ic , e l ş tiin d c ă
z g o m o tu l er a in u til. A ş a d a r , fu n c ţiile s e d e z v o ltă în tr - u n m o d d ife r it.

P u teţi a p e la în c a z u l a c e s to r c o n s id e r a ţii la p s ih o lo g ia in s tin c te lo r ,

d e o a r e c e in s tin c te le s e d e z v o ltă e x c lu s iv în c o n fo r m ita te cu a n tu ra ju l.

A c e s t c o p il a fo s t s cu tit d e n e c e s ita te a d e a v o r b i ş i a s tfe l lim b a ju l său
nu s - a p u tu t d e z v o lta la tim p u l p o tr ivit.

„în p r e ze n t e l vo r b e ş te c a m p e n a s . S - a p r o c e d a t la a b la ţia

a m ig d a le lo r ş i a v e g e ta ţiilo r a d e n o id e , cu p a tru a n i în u rm ă , d a r p o a te

că în s cu rt tim p in ter ve n ţia la c a vita te a n a za lă v a tr e b u i r ep eta tă . T ip

u ş o r m o n g o lo id " .

S u n te m în tr u c â tva s u r p r in ş i s ă a flă m c ă e s te v o r b a d e u n tip

m o n g o lo id . E s te c a z u l s ă n e te m e m c a nu c u m va , în c e le d in u rm ă ,

c o p ilu l s ă n u a p a rţin ă g r u p u lu i d e b ililo r m in ta l. E u nu l- a ş cla s a cu a tâ ta

c e r titu d in e în c a te g o r ia c o p iilo r d e tip m o n g o lo id . P â n ă a cu m nu s - a
g ă s it n ic i u n c o p il d e a ces t tip c a r e să n u f i fo s t d e b il m in ta l; să nu u ită m ,

194
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GREU EDUCABIL

în s ă , c ă u n ii c o p ii s ea m ă n ă cu m o n g o lo iz ii, fă r ă c a d in c a u za a cea s ta să

fie d e b ili m in ta l.
„A r e o r ă d ă c in ă a n a s u lu i la tă , u r e c h i c lă p ă u g e , b u z a in fe r io a r ă

p r o e m in e n tă . E x a m e n u l s is tem u lu i n e r vo s n u p r e zin tă n im ic a p a rte, ia r

in te lig e n ţa e s te n o r m a lă . P ic io r u l d r e p t es te r ig id . B ă ia tu lu i î i p la c e s ă
fa c ă g im n a s tic ă ş i a p u tu t o b ţin e a u to r iza ţia d e a lu a p a r te la e x e r c iţii în
m ă s u ra în c a r e p ic io r u l i- o p e r m ite , p e câ n d la în c e p u t o r ic e g im n a s tic ă

î i er a in te r z is ă ".

A m co n s ta ta t d e s e o r i c ă a c e i c o p ii c a r e p r e zin tă d e fic ie n ţe a le
m e m b r e lo r s u p e r io a r e sa u in fe r io a r e s e co n s a c r ă cu m u lt z e l g im n a s ­
tic ii. A s tfe l s e co n fir m ă , o d a tă m a i m u lt, u n a d in te z e le fu n d a m e n ta le

a le p s ih o lo g ie i in d ivid u a le , p o tr iv it c ă r e ia c e le m a i b u n e r a n d a m en te s e

o b ţin a tu n ci c â n d s e m a n ife s tă u n in ter es s p e c ia l, p r o v o c a t d e ex is te n ţa

la in d iv id a u n u i o r g a n ca r e p r e zin tă o a n u m ită in fe r io r ita te a n a to m o -

fu n c ţio n a lă 2. A c u m c â ţiva a n i, în ora ş u l n os tru 3, d a n s a în fa ţa p u b lic u lu i

u n in d iv id c a r e n u a ve a d e c â t u n s in g u r p ic io r .

D u p ă c u m v ă p u teţi în c h ip u i, în p u ţin u l tim p c a r e n e s tă la

d is p o z iţie , n u p u tem p u n e în v a lo a r e to a te p o te n ţe le c o p ilu lu i d e s p r e

ca r e d is c u tă m . D a c ă c in e v a s - a r o fe r i s ă - i a ju te p e m a m ă ş i p e c o p il,
a tu n ci m u n ca n oa s tră p s ih o p e d a g o g ic ă a r f i m u lt în les n ită . T r e b u ie să

în c e r că m s ă fa c e m c o p ilu l m a i in d ep e n d e n t ş i m a i cu r a jo s ş i, p r in le c ţii

s u p lim e n ta r e, s ă - l fa c e m în s ta re s ă fr e c v e n te z e ş c o a la d es tin a tă c e lo r
n o r m a li. S - a r im p u n e s ă - i p r o p u n e m u n s c o p , s p r e a - i d e s c h id e o c h ii
a s u p ra m o d a lită ţilo r d e a a ju n g e la r ea liză r i m a i s tră lu cite p e la tu ra u tilă

a v ie ţii. în m ă s u r a în c a r e e l v a în r e g is tr a s u c c e s e , o b iş n u in ţe le s a le

n e g a tiv e nu v o r m a i a ve a r a ţiu n ea d e a e x is ta ; u ltim u l s ă u r e fu g iu es te

e n u r e zia . D a c ă , în s ă , îi p r o p u n e m u n s c o p u til, fă r ă a o a v e a d e p a r te a

n o a s tr ă p e m a m ă , c o p ilu l n u v a ie ş i d in im p a s u l d ific u ltă ţilo r s a le.

V rea u să-i d e m o n s tr e z m a m ei ca re e s te a d e vă r a ta s tru ctu ră a

p e r s o n a lită ţii c o p ilu lu i ş i să în c e r c s ă o in flu e n ţe z.

D r. A (a d r es â n d u - s e m a m e i): S p u n e ţi- m i, c o p ilu l d u m n ea vo a s tr ă

es te u n u l d in tr e c e i m a i b u n i e le v i a i c la s e i?
M am a : N u aş p u te a - o s p u n e.
D r. A : E s te e l u n u l d in tr e c e i m a i b u n i e l e v i d in c la s a a ju tă toa r e?
M am a: A i c i m e r g e d e s tu l d e b in e , în a fa ră d e a r itm etică . S u n t în
cla s ă c o p ii m a i b u n i d e c â t e l. In s titu to a rea s p u n e c ă d a că n u s - a r g r ă b i
la c itit a r f i b in e...

195
 ALFRED ADLER

D r. A : C e m e s e r ie a r v r e a s ă îm b r ă ţiş e ze ?
M am a: T â m p la r .
D r. A : T a tă l să u c e es te?
M am a (c u m â n d r ie ): T e h n ic ia n d en ta r. B u n ic u l s ă u ţin e u n
m a g a z in d e m o b ilă . T a tă l m e u s p u n ea c ă a r d o r i c a b ă ia tu l s ă s e fa c ă
tâ m p la r , c a s ă p o a tă c o n fe c ţio n a m o b ile .

D r. A : D e c i vr e a s ă s e fa c ă tâ m p la r. A r e p r iete n i?
M am a: D e s ig u r , d a r m e r e u c o p ii m a i m ic i d e c â t d â n s u l.
D r. A : A r e ten d in ţa d e a s e a fla îm p r eu n ă cu a lţi c o p ii?
M am a: N u v r e a să s e jo a c e d e câ t cu c o p ii m a i m ic i c a e l.
D r. A : F r e c v e n te a ză v r e o in s titu ţie d e b in e fa c e r e?
M am a: A fr e c v e n ta t „A m i c i i c o p iilo r " . A c o l o , în tr - o z i, c o p iii
s - a u lu a t la c e a r tă , ia r in s titu toa r ea i- a tra s d e u rech i ş i i- a p u s la co lţ.
D r. A : S p u n e e l totd ea u n a a d evă r u l?
M am a: U n e o r i m a i în ş iră v e r z i ş i u s ca te, d a r d e m in ţit nu m in te.
D r. A : Ş tie s ă - ş i c h ib zu ia s c ă b a n ii?
M ama: D a , e fo a r te s er io s . P o a te s ă lu c r e ze în c o m e r ţ — a re ca p u l
p e u m e r i. R ă s p u n d e la te le fo n ş i i s e p o t în cred in ţa m ic i s a rcin i. D a r es te
fo a r te n a iv.
D r. A : C u m s e s im te la ş c o a lă ?
M am a: S e s im te fo a r te b in e la ş coa lă . M a i în a in te a fr e c ve n ta t u n
cu rs p r iva t. C r e d e a m c ă a c o lo v a p r o g r e s a cu a d evă ra t, d a r n u s - a ocu p a t

n im e n i s e r io s d e d â n s u l. U n n e u r o lo g a s ta b ilit c ă b ă ia tu l e n o r m a l ş i
n e- a s fă tu it s ă - l d ă m la ş c o a la a ju tă toa re.

D r. A : C u m î i g ă s iţi p e c o p iii d e la ş c o a la a ju tă toa r e?

M am a: S u n t în s p ă im â n tă to r i, d a r n u p r e o c u p ă p e n im e n i. A m
vă zu t a c o lo c o p ii fo a r te în tâ r zia ţi la în vă ţă tu ră . D a c ă a ş f i fo s t s ig u r ă că
b ă ia tu l es te c a p a b il să s e d e s c u r c e s in gu r...
D r. A : V - a ţi în d o it u n e o r i?
M am a: In s titu to r ii m - a u a s ig u r a t în to td ea u n a c ă e l v a d e v e n i u n
b u n c o m e r c ia n t. S e in te r e s e a ză d e to a te, ş tie s ă d is c u te d e s p r e o
m u lţim e d e lu c r u r i ş i la s ă im p r e s ia c ă es te in d e p e n d e n t. D a r e câ t se
p o a te d e n a iv.
D r. A : U r in e a ză d es p e e l?
M am a: D a . A m fo s t la in s titu to a r e ş i m - a m in te r e s a t cu m s e
c o m p o r tă la ş c o a lă . E a s - a p lâ n s d o a r d e fa p tu l c ă vo r b e ş te cu v o c e ta re

în tim p u l le c ţiilo r , fă r ă a f i în tr eb a t, c ă a r treb u i s ă s e d e zb a r e d e a ces t

196
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GREU EDUCABIL

o b ic e i. Ş i la ş c o a lă u r in ea ză p e e l. In s titu to a rea s p u n e c ă a r f i v o r b a d e

o s lă b ic iu n e (o r g a n ic ă ). în ultima vreme acest defe ct s-a agravat.

D r. A : S itu a ţia ş c o la r ă i s - a în ră u tă ţit?

M am a: F a c e p r o g r e s e . M a i în a in te n u - ş i fă c e a s in g u r te m e le , p e
câ n d a cu m ş i le fa c e .

D r. A : N u a fo s t d e p r e c ia t p e n e d r e p t în c e e a c e p r iv e ş te
a r itm etica ?

M am a: L a a r itm e tică su nt a lţii m a i b u n i c a d â n s u l.

D r. A : A r f i b in e d a că a r p u tea s ă p r o g r e s e z e la a cea s tă m a te r ie.
N u a ţi vr e a s ă v ă tr im iteţi c o p ilu l la u n că m in d e z i? (d r . A d ă a d r e s a ).

P o a te a ju n g e a c o lo s in g u r ?

M am a: D a , ş tie s ă ia tr a m va iu l. L a ş c o a lă m e r g e s in g u r , nu -1
c o n d u c e n im e n i.

D r. A : în a c e l c ă m in d e z i v o r r e u ş i s ă - l c o n v in g ă c ă p o a te fa c e
m u lt m a i m u lt ş i c ă a re p u tin ţa s ă fr e c v e n te z e ş c o a la p en tru c o p iii

n o r m a li.

M am a: Ş i la „A m i c i i c o p iilo r * 1 a o b ţin u t r e z u lta te fr u m o a s e . A

c o n fe c ţio n a t s cen a u n u i fr u m o s tea tru . A r e c e v a c e lip s e ş te m u lto r

c o p ii, cu m s p u n e in s titu toa rea : c o n ş tiin c io zita tea .

D r. A : A r fi m u lt m a i p r o fita b il p en tru c o p il s ă fr e c v e n te z e ş c o a la
p en tru c o p ii n o r m a li. C e lă la lt b ă ia t c u m es te?

M am a: E n e m a ip o m e n it.
D r. A : C u m s e p o a r tă cu fr a te le m a i m ic ?
M am a: în p r e ze n t ţin u n u l la a ltu l. N u s e v ă d d e c â t r a r e o r i. E u
lo c u ie s c la p ă r in ţii m e i. B ă ia tu l c e l m a r e stă la b u n ic ă - s a . F r a ţii nu s e

v ă d p r e a d es .

D r. A : F r a tele m a i m a r e îl ta c h in ea ză p e c e l m ic ?
M am a: S e a ra tă in ter e s a t d e e l , c h ia r tr e m u r ă p e n tr u e l, s ă n u i
s e - n tâ m p le c e v a r ă u .

D r. A : S e c o m p o r tă c a u n ta tă . A c e a s tă tră s ă tu ră d e c a r a c te r s e
în tâ ln e ş te a d e s e a la p r im ii- n ă s c u ţi c a r e ie s în v in g ă to r i d in lu p ta cu

s e c u n zii lo r .

M am a: C e l m a r e e b in e d e z vo lta t.
D r. A : P a r e să fie ş i fo a r te p o p u la r .
M am a: M a i p o p u la r e c e l m ic . B ă ia tu l c e l m a r e es te o r g o lio s .
D r. A : N u - 1 ta c h in ea ză p e c e l m ic p e tem a ş c o lii a ju tă toa r e?

197
 ALFRED ADLER

M am a: P e tem a a s ta n u , d a r îş i r â d e d e d â n s u l în c e e a c e p r ive ş te
p ic io r u l, ia r a s ta e în g r o z ito r !
D r. A : A s ta s e v a r e z o lv a ş i, d e a s em en ea , fa p tu l c ă u r in e a ză p e
e l. V - a ş s fă tu i s ă - i d a ţi cu ra j c o p ilu lu i, s ă nu-1 s u p u n eţi c r itic ilo r , s ă nu-1
ră n iţi ş i s ă - l e x e r s a ţi s ă fa c ă to tu l p r in e l în s u ş i.
M am a: F a m ilia m e a es te a c e e a c a r e îl s â câ ie, î l c r itic ă , î l ră n eş te
în p er m a n en ţă în a m o r a l să u p r o p r iu .
D r. A : T r a n s m ite ţi- le c e lo r d in fa m ilie b u n e le m e le s e n tim e n te ş i
s p u n eţi- le c ă a r treb u i s ă - ş i m a i fr â n e z e p o r n ir e a s p r e c r itic ă , rep ro ş u ri
ş i jig n ir i. In c e e a c e n e p r iv e ş te , v o m în c e r ca , cu m e to d a n o a s tr ă , s ă - i
a m e lio r ă m co m p o r ta m en tu l.
(M a m a îş i ia ră m a s b u n , m u lţu m in d .)
D r. A : Este foarte im portant să se ştie dacă un co p il este, în
fam ilie, ţinta permanentă a atacurilor. N u ştiu d a că a ţi vă zu t, la g r ă d in a
z o o lo g ic ă , vr e u n ta p ir. A c e s t a n im a l a re p a rticu la rita tea c a , a tu n ci câ n d
c in e v a î l s â c â ie , s ă - i în to a r c ă s â c â ito r u lu i d o s u l ş i s ă u r in e z e. E s te
u n eo r i fo a r te jen a n t s ă - l m u ş tru lu ieş ti p e c in e v a c â n d n u es te v in o v a t.
D r. A : (a d res â n d u - s e c o p ilu lu i): C u m o d u c i cu ş c o a la ?
C opilul: B in e .
D r. A : T u eş ti u n b ă ia t b u n ş i a i p u tea să f i i ş i u n e le v b u n . C r e d
c ă n u p r e a a i în c r e d e r e în tin e , ţi- a in tr a t în c a p c ă n u p o ţi r eu ş i la
a ritm etică . E s te u n fle a c . O s ă v e z i c ă v e i r eu ş i cu u ş u rin ţă . T e v o i a ju ta
eu s ă d e v ii b u n la a r itm e tic ă ! A tu n c i v o m r eu ş i să u r m e z i a ltă ş c o a lă ,
u n d e ia r a ş v r e a s ă te a ju t. V o m p o m i- o c u m s e c u vin e , te v e i b u cu ra ş i,
d eo d a tă , v e i ve d e a , o s ă s e s p u n ă d e s p re tin e: „I a u ite c e p r o g r e s e fa c e !“
A ş d o r i s ă fr e c v e n te z i c ă m in u l d e z i p en tru c o p ii, p e c a r e î l c o n d u c eu ;
te p o ţi ju c a a c o lo , îţi p o ţi fa c e te m e le , v e i f i fe r ic it în tr e c o p iii d in c ă m in .
Ş i eu o d u c e a m ră u cu a r itm etica , c in e va m i- a a ră ta t cu m s ă p r o c e d e z ş i
a ş a a m a ju n s c e l m a i b u n la a cea s tă m a ter ie . C e - a r s p u n e in s titu toa rea
să v a d ă c ă a i a ju n s c e l m a i b u n la a ritm etică ?
C opilul: A r f i fe r ic ită .
D r. A : V r e i s ă - i fa c i p lă c e r ea a cea s ta ?
C opilul: D a.
D r. A : R e v in - o în c â teva z il e ş i nu te m a i m â h n i d a c ă vr e u n b ă ia t
îţi s p u n e c e v a r ă u tă c io s , p en tru c ă o fa c e d in p r o s tie . D a c ă a ca s ă eş ti
c r itic a t, n u tr e b u ie să te s u p eri ş i s ă fa c i p ip i p e tin e . T r e b u ie s ă - m i d a i
o m â n ă d e a ju tor . S e p o a te c o n ta p e tin e?
(B ă ia tu l ie s e . )

198
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GREU EDUCABIL

NOTE

1 „P r in tr e o r b i, c h io r u l e s te îm p ă r a t" , s u n ă o c u n o s c u tă z ic a lă . ( N ota

trad.)
2 C eea c e A d l e r n u m e ş te „ M in d e rw e rtigke it von O rgane n“ , a d ic ă

inferioritate a organelor. ( N ota trad.)

3 R e fe r ir e la o r a ş u l V ie n a . ( N ota trad.)
 XX. ÎN UMBRA FRAŢILOR SI 9 9

SURORILOR CU O DOTARE
SUPERIOARĂ

S ă con tin u ă m s eria d e e x p lic a ţii p rin ca re aş d o r i s ă v ă d em on s tr ez

cu m p r o c e d e z în tra ta rea u n or ca zu r i d e c o p ii g r eu ed u c a b ili. A m su b

o c h i o s e r ie d e r e fer a te a s u p ra u n o r c o p ii- p r o b le m ă , r e fe r a te p e ca r e nu

le - a m e x a m in a t d e m a i m u ltă v r e m e . A ş d o r i s ă s u p u n a n a lize i,

îm p r e u n ă cu d u m n e a vo a s tr ă , u n a n u m it s u b ie ct, s p r e a v ă a ră ta cu m ,

b e n e fic iin d d e e x p e r ie n ţa p e ca r e a m a cu m u la t- o , lu ă m în co n s id er a r e

a m ă n u n ţit fie c a r e a s p e c t, s p r e a d e s c o p e r i r e la ţiile ş i a în g lo b a toa te

m a n ife s tă r ile în tr- u n a n s a m b lu a r m o n io s . V e ţi v e d e a c e în ţe le g e m n o i

p rin „a e x p lo r a " , ca ş i p rin „a in ter p r e ta ", n oţiu n i d es p re ca r e a u d is cu ta t

m u lţi a u to r i, în s ă c a r e — s n s ţin eu — n u a u fo s t s u fic ie n t d e b in e

în ţe le s e . D a c ă , e v e n tu a l, c itim e x p u n e r i p r iv ito a r e la p s ih o lo g ia

in d ivid u a lă , con s ta tă m c ă u n ii c r e d c ă au în ţeles a cea s tă p s ih o lo g ie d a că

vo r b e s c d e s p r e „te n d in ţa d e a s e p u n e în v a lo a r e " sau fo lo s e s c e x p r e s ii

c a „s e n tim e n tu l d e in fe r io r ita te " ş i „te n d in ţa d e d o m in a r e " . N u s e u ită

d e lo c c ă a ces te n o ţiu n i au fo s t fo lo s ite d e N ie tzs c h e . T o ţi c r e d c ă su nt

s tă p â n i p e p s ih o lo g ia in d ivid u a lă . In u ltim ii a n i s- a a fir m a t u n cu ren t

p s ih o lo g ic n u m it cu r en tu l c a r a c te r o lo g ic , cu r en t ca re p r a c tic ă în tr- u n

m o d d e zm ă ţa t c a r a c te r o lo g ia . Ş i în c a zu l a ces ta e s te in v o c a t, fă r ă

e x c e p ţie , N ie tz s c h e . N u tr e b u ie s ă n e lă s ă m p ă c ă liţi, d e o a r e c e nu

s u n tem o b lig a ţi s ă a tr ib u im fin e ţe p s ih o lo g ic ă a c e lo r a c a r e î i c ite a ză

n u m ele. O r ic in e c ite a ză d in va n ita te n u m ele lu i N ie tz s c h e , im e d ia t es te

etich eta t d r ep t s u s p ect.

200
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GREU EDUCABIL

„C o p ilu l d e s p r e c a r e d is c u tă m a s u fe r it d e m u lte b o li a le
c o p ilă r ie i" .
în a in te d e a fa c e m en ţiu n ea c ă u n c o p il ca r e a s u fe r it d e m u lte b o li
a le c o p ilă r ie i în s ea m n ă c ă a fo s t ră s fă ţa t, aş d o r i s ă s u b lin iez fa p tu l că
p s ih o lo g ia in d iv id u a lă ş i- a tra s a t c a s a r c in ă p r in c ip a lă e x p lo r a r e a ş i
in ter p r eta r ea fe lu lu i în c a r e u n in d iv id s e c o m p o r tă fa ţă d e s e m e n ii s ă i,
d a t fiin d c ă n ic i n u e x is tă p en tru d â n s u l a lt m ijlo c d e e x te r io r iza r e . Ş tim
n u m a i c ă es te n e c e s a r c a e l s ă s ta b ilea s c ă r a p o r tu r i cu s e m e n ii s ă i ş i
tre b u ie s ă v e d e m c u m o fa c e . P o r n in d d e la a cea s tă r e g u lă , s u n tem în
s ta re s ă id e n tifică m d a te p e r c e p tib ile . C â n d s p u n c ă cu ta re c o p il a s u ferit
m u lt d e p e u rm a b o lilo r c o p ilă r ie i, v ă d co n tu r â n d u - s e ta b lo u l u n ei
c o r e la ţii s o c ia le . în c e m o d a in tr a t a c e s t c o p il în r e la ţie cu a n tu ra ju l
să u ?
„ A a vu t d ifte r ie ş i i s- a u fă c u t in je c ţii" .
D a c ă refera tu l d in ca r e cită m a fo s t red a cta t d e că tre p ă r in ţi, a tu n ci
p u tem s p u n e c ă in je c ţiile i- a u im p r e s io n a t p u te r n ic , e i vă z â n d în a ces t
tra ta m en t m e d ic a l c e va în s p ă im â n tă tor. F ă r ă în d o ia lă c ă n u es te u n fle a c
să a i d ifte r ie ş i să ţi s e fa c ă in je c ţii, d a r a vâ n d în ve d e r e fe lu l în ca r e es te
r e d a c ta t r e fe r a tu l, tr a g e m c o n c lu z ia c ă a u to r ii s u n t p ă r in ţii c o p ilu lu i,
c a r e v o r s ă n e in c u lc e im p r e s ia c ă o d r a s la lo r a s u fe r it n es p u s d e m u lt.
„î n p e r io a d a d e c o n v a le s c e n ţă a u s u r ve n it tu lb u r ă ri n e r v o a s e :
c o p ilu l îş i s cu tu ra u m e r ii, îş i fr e c a c o a p s e le şi v o r b e a fo a r te p r e c ip ita t" .
P u tem co n s id e r a a ces te m a n ife s tă r i d r e p t tu lb u ră ri n e r v o a s e , d a r
c o m p lic a ţiile n e r v o a s e p e c a r e le id e n tific ă m e d ic u l, c a u rm ă r i a le
d ifte r ie i, su nt a lte le. A c e s te a con s ta u în p a r a lizii a le vă lu lu i p a la tin , a le
a n u m ito r g r u p u r i m u s cu la r e, în u n e le le z iu n i c e r e b r a le , d e s p r e ca r e în
c a zu l p e c a r e îl p r e ze n tă m nu s e s p u n e n im ic . C r e d e m c ă a ic i es te vo r b a
fie d e u n tic , fie d e o m iş c a r e vo lu n ta r ă c a r e u rm ă r eş te u n a n u m it s c o p .
S c o p u l a ces ta î l p u tem în tr e ve d e a ş i în c a z u l u n u i tic , în s ă n u la fe l d e
e v id e n t. în c a z u l în c a r e v e d e m c ă u n c o p il îş i fr e a c ă cu m â in ile
c o a p s e le a ve m c o n fir m a r e a c o n c e p ţie i n o a s tr e, p o tr iv it c ă r e ia nu a ve m
d e- a fa c e cu u n s u b s tra t o r g a n ic. C o m p o r ta m e n tu l c o p ilu lu i es te s u s p ect
ş i tr e b u ie s ă n e a m in tim c ă a s tfe l d e m a n ife s tă r i a p a r în fa z a d e d eb u t a
d e m e n ţei p r e c o c e 1. D a r d in r e fe r a t s e p a r e că a c e s te m a n ife s tă r i ş i- a u
fă c u t a p a riţia la o vâ r s tă la ca r e n e e s te im p o s ib il s ă a d m ite m a p a riţia
u n ei a s em e n ea m a la d ii p s ih ice . T r e b u ie s ă n e g â n d im la a ltc e va , lu â n d
în c o n s id e r a r e te m a n o a s tr ă p r in c ip a lă : c e e fe c t a r e a s u p ra c e lo r d in
ju ru l c o p ilu lu i m a n ifes ta r ea r e s p e c tivă . A v e m d e - a fa c e cu o m o d a lita te

201
 ALFRED ADLER

d e e x te r io r iz a r e , d a r în tr- u n m o d n e s a tis fă c ă to r . F r e c a r e a c o a p s e lo r ,

s cu tu ra rea u m e r ilo r , — ia tă g es tu r i ca r e , în m o d s ig u r , a u a tra s a ten ţia

p ă r in ţilo r ş i, în g e n e r a l, a a n tu r a ju lu i c o p ilu lu i. E s te d e p r es u p u s că
e x is tă o s ta re c o n flic tu a lă în tr e c o p il ş i p ă r in ţi, în tru câ t în m o d ob iş n u it

n im en i n u s e c o m p o r tă a s tfel. Ş tim , d in p r o p r ia ex p e r ie n ţă — ş i o r ic in e ,
d e a ltfe l, n u s e p o a te s ă n u a ju n g ă la a cee a ş i c o n c lu zie — c ă a s em en ea
c o m p o r ta m e n te s u n t m e n ite s ă a tr a g ă a ten ţia . D u p ă c e a m s ta b ilit că

a ces t c o p il tr e b u ie s ă f i fo s t ră s fă ţa t, v o m p res u p u n e c ă , u lte r io r , e l ş i- a

a m p lific a t e fo r tu r ile d e a - ş i a s ig u r a a fe c ţiu n e a d in p a r te a a n tu ra ju lu i.
M o d a lita te a d e a s e s itu a în c e n tr u l a te n ţiei n u es te d in c e le m a i
c u r a jo a s e , c o p ilu l p a r e a n u f i s ig u r p e d â n s u l, p en tru c ă a ltfe l a r f i

recu rs la m ijlo a c e m a i cu ren te: a r f i în vă ţa t cu m a i m u ltă s e r io zita te , s- a r

f i p u rta t p o litic o s , s - a r f i p r e ze n ta t su b u n a s p ect a m ia b il, p lă cu t. A r fi

p r o g r es a t p e la tu ra u tilă a v ie ţii. S e p a r e că o a s em en ea id e e n u i- a ve n it,

p r o b a b il p en tru c ă n u a re în c r e d e r e în e l în s u ş i. D a c ă b ă ia tu l vo r b e ş te
p r e c ip ita t, e l d e a s em en ea în c e a r c ă să a tra gă a ten ţia a n tu ra ju lu i p rin tr- o

m a n ier ă s p e c ia lă d e a s e e x p r im a , a ş a cu m s e în tâ m p lă a tu n ci c â n d es te
vo r b a d e u n a ccen tu a t s en tim en t d e in fer io r ita te . N i s e c e r e s ă în ţe le g e m
d e c e c o p ilu l a recu rs la m o d a lită ţi a tâ t d e s p ecta cu la re. D a t fiin d fa p tu l
că s - a g ă s it în tr - o s itu a ţie p s ih ică fo a r te a g r ea b ilă — a fo s t b o ln a v , i s-au

fă cu t in je c ţii ş i, d in a cea s tă ca u ză , a fo s t p e s te m ă s u ră d e r ă s fă ţa t — es te
d e a ş tep ta t c a e l s ă nu r en u n ţe la p r iv ile g iile d e c a r e s e b u cu r ă . D a r
d e s fă ş u r a r e a v ie ţii ş i d e s tin u l a c e s to r c o p ii fa c c a la u n m o m e n t d a t

s itu a ţia lo r să s e s c h im b e , c a z în ca r e au im p r e s ia c ă au fo s t d etr on a ţi.

D a tă fiin d te n d in ţa d e a s e p u n e în v a lo a r e , ten d in ţă c a r e a n im ă toa tă

lu m e a , es te fir e s c ca e i s ă în c e r c e p r in to a te m ij lo a c e le s ă r ein tr e în

cen tru l a ten ţiei a n tu ra ju lu i. în p r e ze n t, d e ş i în s ă n ă toş it, s u b iectu l n os tru

în c ea r c ă m er eu c a le a ca re a r p u tea s ă - l d u că d in n ou la ta n d reţea cu ca re
a fo s t în c o n ju r a t în p e r io a d a în ca r e a fo s t b o ln a v. în c ă n u a m tem e iu r i

să a fir m c ă a cea s ta a r c o n s titu i s in g u r u l m o tiv ca r e î l îm b o ld e ş te p e

c o p il s ă r e în v ie s itu a ţia a g r e a b ilă d e a ltă d a tă . P o a te c ă e x is tă ş i a lte
c a u ze . S ă n u n e lă s ă m in d u ş i în er o a r e con s ta tâ n d c ă a lţi c o p ii p r e zin tă

a c e le a ş i m a n ife s tă r i fă r ă să f i s u fe r it d e b o li g r a v e , d e o a r e c e a p r o a p e
to ţi c o p iii tr a ve r s e a ză o fa z ă în c a r e d o r e s c s ă fie r ă s fă ţa ţi. în p r im ii d o i

sau trei a n i o r ic e c o p il v a p u tea co n tr a cta ob in u in ţa d e a s e lă s a ră s fă ţa t,

d a că p ă r in ţii n u a d o p tă m e to d a c a r e co n s tă în o r ie n ta r e a in te r e s u lu i

c o p ilu lu i a s u p ra a lto r lu cru ri ş i a s u p ra a lto r p e r s o a n e. T o c m a i d e a ceea

202
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GREU EDUCABIL

es te n e c e s a r s ă că u tă m a lte m o tiv e c a r e a r f i p u tu t să în tă r e a s c ă a ces t

s e n tim e n t d e in fer io r ita te .

„M e d ic u l ca r e a fo s t co n s u lta t a fir m ă c ă a c e s te m a n ife s tă r i v o r

d is p ă r ea în p e r io a d a p u b e r tă ţii" .
D in a cea s tă in fo r m a ţie c r e d c ă p u tem d e d u c e în m o d s ig u r c ă
b ă ia tu l n u a ju n s es e în c ă la vâ r s ta p u b ertă ţii. D e a ltfe l, a cea s tă e x p lic a ţie
a m e d ic u lu i n u es te m a i e x a c tă , în g e n e r a l, d e c â t to a te a c e le c o n c e p ţii

fa n ta s tic e , a ş s p u n e n e lin iş tito a r e , p e c a r e u n ii p s ih o lo g i l e fo r m u le a z ă

cu p r iv ir e la im p o r ta n ţa p u b e r tă ţii. C r e d in ţa lo r es te c ă p u b e r ta te a

r e p r e zin tă o fa z ă în s p ă im â n tă to a r e , c ă s e x u a lita tea î i d e g r a d e a z ă p e

c o p ii ş i c ă în a cea s tă fa z ă d e d e z v o lta r e s e p r o d u c e în o r g a n is m o

tr a n s fo r m a r e fu n d a m e n ta lă . în r ea lita te n u a v e m d e - a fa c e d e c â t cu
fa p tu l c ă p u b e r u l o b ţin e m a i m u ltă lib e r ta te , m a i m u ltă e n e r g ie , m a i
m u lte p o s ib ilită ţi, în a cea s tă p e r io a d ă în c u g e tu l să u ră s u n â n d u n fe l d e

a p el d e a s e c o m p o r ta c a şi cu m n u a r m a i f i c o p il. A c e s tu i a p e l c o p ilu l
îi d ă u n ră s p u n s în to td ea u n a e x c e s iv . în e p o c a n oa s tr ă s e fa c e p u ter n ic

s im ţită ten d in ţa d e a în ţe le g e a c tele in d ivid u lu i p r in p r is m a d e z v o ltă r ii

g la n d e lo r s a le g e n ita le. în cu râ n d n u n e v a m a i f i în g ă d u it s ă n e în d o im
d e fa p tu l c ă s e d iu l in te lig e n ţe i n o a s tr e s e a flă în g la n d e le g e n ita le .

P u b e r ta te a es te p r e ze n ta tă p o tr iv it cu s c o p u l u rm ă rit: d a că s e co n s ta tă

o a g r a va r e în co n d u ita c o p ilu lu i, v in a es te a p u b e r tă ţii ş i, to t a ş a , d a că

se con s ta tă o a m e lio r a r e p e p la n co m p o r ta m en ta l, ca u za es te p u b erta tea .

A ctu a lm e n te p u b erta tea es te m a i d e g r a b ă u n A s y lum ignorantiae2 d e câ t

u n ter en d e c e r c e ta r e .
„T a tă l b ă ia tu lu i a s u fe r it ş i e l d e tim id ita te în c o p ilă r ie , d a r în tr - o

m ă s u ră m a i m ic ă " .
în ţe le g e m , p r in tr e r â n d u r i, c ă ş i c o p ilu l s u fe r ă d e tim id ita te . N u

ş tiu c e în ţele s da u tim id ită ţii c a r a c te r o lo g ii ca r e fa c r e fe r ir i la N ie tz s c h e .

D a c ă a p lic ă m a ic i m o d u l n os tru s o c ia l d e a v e d e a lu c r u r ile , tim id ita te a

d o v e d e ş te o s u b e s tim a r e a p r o p r ie i p e r s o a n e s a u , c e e a c e în s e a m n ă

a ce la ş i lu cr u , o s u p ra es tim a re a c e lo r la lţi; a ltfe l s p u s , b ă ia tu l s e s im te

s la b . S lă b ic iu n e a lu i s e e x p r im ă p r in g es tu r i fr a p a n te, p r in a ro g a n ţă fa ţă
d e p ă r in ţi. N u s u n tem u im iţi con s ta tâ n d că , d a t fiin d s en tim en tu l să u d e

in fe r io r ita te , a tu n ci c â n d s e lo v e ş te d e fo r ţe m a i p u ter n ic e , la in d iv iz i

s tr ă in i d e a n tu ra ju l s ă u , a p a r e cu c la r ita te a d e vă r a tu l c o n ţin u t a l
m en ta lită ţii s a le. T im id ita te a s e m n ific ă „ţin e - te d e o p a r te " , lip s a v o in ţe i
d e a te a s o c ia cu s e m e n ii. A v â n d în v e d e r e g e s tu r ile lu i, p u tem s ta b ili

203
 ALFRED ADLER

d e s p r e c e e s te v o r b a : c o p ilu l n u s e c r e d e în s ta re d e n im ic . D a c ă

tim id ita te a es te fa p t s ig u r , n im ic nu n e v a p u tea s u r p r in d e, to tu l s e v a

d e s fă ş u r a c u m es te d e a ş tep ta t s ă s e d e s fă ş o a r e . A v e m p o s ib ilita te a s ă

s ta b ilim c u m s e v a c o m p o r ta în cu ta r e sa u cu ta r e fe n o m e n s o c ia l; în

c e e a c e p r ive ş te p r ie te n ia , d e e x em p lu .
„C e ila lţi c o p ii n u s u fe r ă d e tim id ita te " .

A ş a d a r , în fa m ilie su n t ş i a lţi c o p ii. D a c ă a u z im c ă c e ila lţi c o p ii

n u su n t tim iz i, p u tem s ta b ili c ă e i nu au u n a tâ t d e m a r c a t s en tim en t d e

in fer io r ita te . îm p o vă r ă to r u l s en tim en t d e in fe r io r ita te p o a te p r o v e n i d in

fa p tu l c ă b ă ia tu l a fo s t e x tr e m d e r ă z g â ia t ş i c ă tim p p r e a în d e lu n g a t s - a
b a za t p e a lte p e r s o a n e , s itu a ţie c a r e la u n m o m e n t d a t a în c eta t. A flâ n d

d e e x is te n ţa a lto r c o p ii în fa m ilie , s u n tem în d r e p tă ţiţi s ă g â n d im că

b ă ia tu l a ces ta a p u tu t tră i ş i u n a lt m o m e n t tra g ic p en tru d â n s u l. P o a te

că p en tru u n a n u m it tim p a d e ţin u t s itu a ţia d e m e z in . N u în d r ă zn e s c să

s p u n c ă a fo s t c o p il u n ic . M e z in u l s e a flă m a i m u lt d e c â t to ţi în cen tru l

a te n ţiei, ia r d a că , m a i tâ r ziu , u n a ltu l î i ia lo c u l, s e în ţe le g e c ă tră ieş te o

a g r a va r e a în tr e g ii lu i s itu a ţii. D a c ă n i s e c e r tific ă fa p tu l c ă e x is tă u n

P r â s le a c a r e s e a flă a cu m în fa v o r u r ile a n tu r a ju lu i, v o m p r ic e p e

n u m a id e c â t d e c e a ces t b ă ia t e s te în c lin a t s ă s e fa c ă r em a r c a t.

„P r im u l- n ă s c u t es te a p r o a p e d e în c h eie r e a s tu d iilo r u n ive r s ita r e ".

D a c ă , în tr - o fa m ilie , u n u l ter m in ă s tu d iile u n ive r s ita r e ş i a ltu l n u ,

a cea s tă d e o s e b ir e d ecla n ş ea ză în totd ea u n a la „m u r ito r ii d e r â n d " o fu r ie

tu rb a tă . A ltm in te r i, p o a te c ă n u fă r ă m o tiv , în tr u c â t s e cu n d u l a r f i
în d r e p tă ţit s ă s p u n ă : „D e ce n u m - a ţi s tim u la t s ă d e v in un om

r e m a r c a b il?" V o m c e r c e ta , în c e le c e u r m e a ză , d a c ă a cea s ta n u

s e m n ific ă în d o ia la că b ă ia tu l a r p u te a să a ju n g ă ş i e l a tâ t d e d e p a r te .

D a c ă , în tr - a d e v ă r , a ces te a s u n t s im ţă m in tele b ă ia tu lu i, v o m d is p u n e
a tu n ci d e m a ter ia lele n eces a r e s ta b ilir ii, în fin a l, a c a u z e i s en tim en tu lu i
să u d e in fer io r ita te .

„M e z in u l er a u n c o p il d e o s e b it d e d o ta t".

E s te o o b s e r va ţie ca r e în tă r e ş te fo a r te m u lt s u p o z iţiile n oa s tre.

„A c u m d o i a n i e l a m u r it, p e n ea ş tep ta te, la vâ r s ta d e 15 a n i, d in
ca u za u n ei m e n in g ite " .

A c u m s u n tem in fo r m a ţi a s u p ra vâ r s te i p a c ie n tu lu i n os tru : e l a re
p e s te 17 a n i. P u te m , a ş a d a r, să e lu c id ă m c h e s tiu n e a s tu d iilo r

u n ive r s ita r e. A m vă zu t c ă m e z in u l e r a u n c o p il fo a r te d o ta t. Im a g i-

n a ţi- vă s itu a ţia în c a r e b ă ia tu l n os tru a r f i tr e b u it s ă o b ţin ă s u cces e:

204
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GREU EDUCABIL

p r im u l- n ă s cu t er a s tu d en t, m e z in u l e r a d o ta t, ia r e l s e a fla la m ijlo c . N u
ş tim n im ic d e s p r e a p titu d in ile lu i; ş tim n u m a i c ă e l r e c u r g e la m ijlo a c e
d e o m ic ă va lo a r e . E s te lim p e d e c ă b ă ia tu l n u s - a d o v e d it c a p a b il s ă fa c ă
s tu d ii u n ive r s ita r e , c ă c i în c a z c o n tr a r nu a r f i s cu tu ra t d in u m e r i, nu
ş i- a r f i fr e c a t c o a p s e le cu p a lm e le ş i nu a r f i fo s t tim id . N u v r e m c a p r in
a cea s ta s ă s u s ţin em c ă tim iz ii n u a r f i a p ţi s ă u r m e ze s tu d ii u n ive r s ita r e,
d a r p e a ces t p la n r e fe r a tu l u rm ă reş te s ă n e fa c ă s ă în ţe le g e m c ă b ă ia tu l
s e a flă în în tâ r z ie r e , c ă n u p o a te s u p o r ta c o m p a r a ţia cu c e ila lţi.
D is p u n e m d e e le m e n te cu a d e vă r a t m in im e în m o tiva r e a s im p to m e lo r
a ră ta te, d a r d a c ă l- a m a v e a p e b ă ia t în fa ţa n oa s tră a m g ă s i a lte le o s u tă .
„B ă ia tu l n u s e p r e a o m o r a cu în vă ţă tu ra la ş c o a lă " .
P o t s p u n e d e p e a cu m c ă n u v o m a fla n im ic n ou d es p r e a ces t b ă ia t.
E x p e r ie n ţa p e ca r e o a v e m n e p e r m ite s ă s p u n em c ă nu a v e m d e - a fa c e
cu u n d e b il m in ta l. T o tu l s e d e s fă ş o a r ă în fu n c ţie d e s tilu l lu i d e via ţă ,
c u m a m ş i p r evă zu t; n u es te lip s it d e in te lig e n ţă ş i d e m o tiva ţie ra ţio n a lă
în c e e a c e în tr ep r in d e.
„ A r ă m a s r ep eten t d e d o u ă o r i“ .
E ş e c c a r e n u a fo s t d e n a tu ră s ă - l în c u r a je ze . E x is tă c o p ii c a r e
d a c ă r e p e tă cla s a s e p u n p e tr e a b ă , a ju n g e l e v i b u n i ş i fa c p r o g r e s e
r a p id e la în vă ţă tu r ă . în g e n e r a l, în s ă , u n a s tfe l d e e ş e c a p a s ă tim p
în d e lu n g a t a s u p ra c o p ilu lu i. C r e d c ă tr e b u ie să ch ib z u im b in e în a in te
d e a lă s a r ep eten t u n c o p il ş i s ă n e în tr e b ă m d a că nu a m p u tea fo lo s i a lte
m ijlo a c e .
„O b ţin â n d u - s e o a u to r iza ţie s p e c ia lă , e l a p u tu t fr e c v e n ta ş c o a la
p â n ă la vâ r s ta d e 16 a n i, c e e a c e i- a p e r m is s ă a b s o lv e g im n a z iu l" .

V e d e m , p r in u r m a r e, în c e m ă s u r ă es te e l ră m a s în u r m ă fa ţă d e
fr a te le s ă u m a i m a r e . T r e b u ie s ă s u b lin ie z c ă a v e m d e - a fa c e cu u n
s ecu n d , a d ic ă cu u n u l ca r e p r in to a te m ijlo a c e le ca u tă s ă d o b â n d e a s că
d rep tu ri d e p r im - n ă s cu t (a s e v e d e a is to r ia lu i Ia c o b ş i E s s a u ). N u e x is tă
p en tru d â n s u l d e c â t o s in g u r ă c a le d e a-1 d e tr o n a p e u n fr a te m a i m a r e
a tâ t d e c a p a b il: să s e a ta ş e ze m a i s trâ n s d e p ă r in ţi, în c e r c â n d s ă - i a tra g ă
d e p a r te - i p r in m ijlo a c e , în fo n d , lip s ite d e va lo a r e . A ş a s e m a n ife s tă
c e le a ră ta te d e n o i ş i r ă m a s e fă r ă e x p lic a ţie d in p a r te a a lto r a u to r i, în
p o fid a c e r c e tă r ilo r lo r . în c a zu l în c a r e s ecu n d u l reu ş eş te să ţin ă p a s u l
cu p r im u l- n ă s cu t ş i n u - ş i p ie r d e s p era n ţa c ă în tr - o b u n ă z i î l v a e g a la ,
d e z vo lta r e a a re lo c fă r ă c o n flic t ş i s ecu n d u l v a a ve a p a r ticu la r ită ţile s a le
c a r a c te r is tic e . S e v a a fla m e r e u s u b p r e s iu n e , v a a ve a u n d in a m is m

a r z ă to r , v a a le r g a . D a c ă v a iz b u ti s ă - ş i m e n ţin ă in ta c te s p er a n ţa ş i

205
 ALFRED ADLER

cu r a ju l, d e zv o lta r e a îi v a f i a s ig u ra tă . D a c ă nu reu ş eş te, d a că îş i p ier d e

s p er a n ţa , d e v in e u n „c o p il- p r o b le m ă “ . T r e b u ie s ă r e ţin e m fa p tu l că

s ecu n d u l p r e zin tă tră s ă tu ra d e ca r a c te r d e a a va n s a c a în tr - o c o m p e tiţie

p e r p etu ă . P e p a r cu r s u l c e r c e tă r ilo r m e le a m co n s ta ta t m e r e u a ces t

a s p ect în c a zu l u n ei p ră b u ş iri to ta le .

P u te m id e n tific a , în c a zu l p e c a r e î l s tu d iem , s e m n e le u n ei

a s em e n ea c o m p e tiţii? C o p ilu l vo r b e ş te e x tr e m d e p r e c ip ita t. C e l p u ţin

în a ces t s im p to m p u teţi să co n s ta ta ţi u n d in a m is m ca r e n e d e zv ă lu ie o

s ta re d e c e r tă p r e s iu n e ; v r e a s ă - i d e p ă ş e a s c ă p e c e il a lţi p r in r itm u l

vo r b ir ii.

„D u p ă ter m in a r e a ş c o lii, a in tra t u c e n ic la o p a tis e r ie ".

D u p ă c u m v e d e ţi, o n ou ă d e o s e b ir e d e s itu a ţie. T r e b u ie s ă p r ic e p i

c e în s e a m n ă s ă a i u n fr a te s tu d en t, ia r tu s ă fii u c e n ic la o p a tis er ie . N u

es te o s itu a ţie u ş or d e s u p orta t ş i tr e b u ie m u ltă m ă r e ţie s u flete a s c ă s p re

a o fa c e , d e a a u zi c ă eş ti „m e d io c r u " ş i totu ş i s ă - ţi p ă s tr e zi ca lm u l. D a r

d a că n u a m a ve a s ă - i o fe r im d e c â t a cea s tă c o n s o la r e , m a i d e g r a b ă a m

ren u n ţa la m u n ca n oa s tră . Ia r e l a r a ve a to t d rep tu l s ă a b a n d o n e ze to tu l.

„P o tr iv it in fo r m a ţiilo r d a te d e p a tr o n u l s ă u , b ă ia tu l tr e c e p r in

te r ib ile s tă ri d e a n x ie ta te a tu n ci c â n d e s te c o n fr u n ta t cu p r o b le m e

d ific il e " .

V e d e ţi câ t d e a ccen tu a t e s te s en tim en tu l să u d e in fe r io r ita te , câ t

d e m a r e î i es te d es cu r a ja r ea ; c e m a r e d is ta n ţă î l d es p a r te d e p r o b le m a

s o c ia lă a m u n c ii. N u - 1 v o m d e s c ifr a d e c â t d a c ă î l v o m a b ord a p e

d im e n s iu n e a s o c ia lă . D a c ă c r e d e ţi c u m va că a ces te fa p te s u n t în r a p or t

cu s e c r e ţiile s a le e n d o c r in e , a tu n ci p u tem d eza r m a ; v a treb u i să a p elă m

d in n ou la in je c ţii.

„în c e p e s ă trem u r e şi te v e z i o b lig a t s ă - l la ş i în p la ta D o m n u lu i" .

C e în s e a m n ă a cea s ta d e c â t c ă în tr e a g a lu i v ia ţă s o c ia lă ş i- a

c lă d it- o p e id e e a c ă a ltu l tr e b u ie s ă lu c r e z e p en tru d â n s u l. E s te s tilu l d e

via ţă a l c o p ilu lu i ră s fă ţa t, c a r e nu c o n c e p e să fa c ă n im ic s in g u r ş i ca re

es te m e r e u în că u ta rea c u iva c a r e s ă - l a ju te.

„S - a a ră ta t fo a r te d o ta t la a r itm e tic ă ".

N u ş tiu c e v o r să s p u n ă cu a cea s ta p ă r in ţii, d a r d e o a r e c e p u tem

s ta b ili c ă a ces t b ă ia t a u rm a t ş c o a la cu m u lt z e l, p u tem p res u p u n e c ă a re

s u fic ien te cu n oş tin ţe d e a ritm etică , c e l p u ţin c e le cer u te d e n ive lu l ş c o lii

p r im a r e .

206
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GREU EDUCABIL

„ I s e p u tea u în c r e d in ţa s u m e m a r i d e b a n i, n u a p ie r d u t n ic io d a tă

n ic i u n c r e iţa r ş i n ic io d a tă n - a d a t p r ile j d e c r itic i" .

A c e a s ta în s ea m n ă c ă n ic io d a tă n u a fu r a t, n u a triş a t, n u a r ă tă cit

n ic i u n b ă n u ţ. î i lip s eş te d o a r în c r e d e r e a în s in e, s p re a r e a liza c e v a p r in

e l în s u ş i. T r ă ie ş te ca u n p a r a zit. E s te , treb u ie s ă o r ecu n o a ş tem , o c r itic ă

n e cr u ţă to a r e; fe lu l să u d e a f i nu e s te d e c â t o tr a g ic ă e r o a r e . P en tru că

în fe lu l a ces ta es te im p o s ib il s ă s ta b ileş ti u n r a p o r t s o c ia l.

„B ă ia tu l a re o in im ă d e a u r ".

F r e u d ie n ii a r a d u ce a ic i u r m ă to a r e a o b ie c ţie : fă r ă în d o ia lă c ă
s u b c o n ş tien tu l s ă u es te p lin d e u ră , u ră p e c a r e a r e fu la t- o ; ia tă , p r in

u rm a r e, m e c a n is m u l b u n ă tă ţii lu i. D a c ă a r f i fo s t p lin d e u ră îm p o tr iv a

s e m e n ilo r — r e s e n tim e n t c a r e se p a re că e s te n e g a t în ca z de

d e s c u r a ja r e — , a tu n ci a r f i c la r c ă u ra a r p r o v e n i d in s u b c o n ş tie n t

(c o m p le x u l lu i O e d ip ) ş i c ă n u a r f i p o s ib il s ă - l a ju tă m ; v a r ă m â n e u n
b ă ia t în c ă r ca t d e p o fte c r im in a le , d e d o r in ţa d e a u cid e . în c e e a c e n e
p r iv e ş te , c r e d e m c ă a v e m d e - a fa c e c u u n b ă ia t d o c il, c u s ig u r a n ţă u n

c o p il b u n , c ă r u ia i- a r f i fo s t p lă c u t s ă s e a ta ş e ze d e s e m e n ii s ă i. P r in
tim id ita te a lu i, p r in s lă b ic iu n e a lu i o s te n ta tiv ă el a în c e r c a t să

e x to r c h e z e u n s e n tim e n t d e b u n ă vo in ţă fa ţă d e p r o p r ia - i p e r s o a n ă . A ţ i

a u z it c ă î l a p u că trem u r a tu l în a ş a h a l în c â t tr e b u ie s ă - l s cu teş ti d e o

tr e a b ă în c a r e l- a i a n g a ja t. N o i c r e d e m c ă tră s ă tu ra s a d e c a r a c te r
d o m in a n tă , a tâ t în co n ş tien tu l, câ t ş i în in con ş tien tu l lu i, es te d o c ilita te a .

„E s te b u n d e to t în c e e a c e p r ive ş te s o c o titu l în m in te ş i în vă ţa r e a
p e d e r o s t" .

A c e a s tă u ltim ă o b s e r v a ţie n e d ă d e g â n d it. î i p la c e s ă c ite a s c ă , să

v iz ite z e m u z e e le ş i, to to d a tă , a flă m d e s p r e e l c ă a s is tă la c o n fe r in ţe , p e
c a r e le p o a te r ela ta în m o d c o r e c t, c e e a c e în s e a m n ă c ă e l în c e a r c ă s ă - ş i

im ite fr a te le , d es p r e ca r e ş tie că c ite ş te m u lt ş i c ă a s is tă la c o n fe r in ţe .

V e d e m c ă n u s e la s ă în v in s ş i c ă , c h ia r d a c ă e s te n u m a i u c e n ic la o
p a tis e r ie , nu s e d ă b ă tu t ş i p r e zin tă o m iş c a r e a s cen d en tă ; es te p u n ctu l

c a r e n e - a r p e r m ite să in tr ă m în a cţiu n e ş i s ă - l a d u c e m la u n n iv e l m a i

în a lt. în ţe le g e m că tr e m u r a i s ă u a n x io s e x p r im ă ten d in ţa d e a că u ta o
o c u p a ţie în tr - u n a lt d o m e n iu , n e fiin d m u lţu m it cu m e s e r ia d e p a tis e r .
N u a re d e c â t o s in g u r ă d o r in ţă , — a ltu l s ă o fa c ă p en tru d â n s u l; e l

p r e fe r ă o c u p a ţiile in tele ctu a le. L a m u zeu n u trem u ră , c i s e a ra tă ca p a b il.

P r o b a b il c ă a cea s tă c a le i s e p a r e b a ra tă , d a t fiin d că n im e n i nu-1 în ţe le g e

ş i p o a te p en tru c ă a tr e b u it s ă r ep e te d e d o u ă o r i cla s a .

207
 ALFRED ADLER

„V o r b e ş te a tâ t d e p r e c ip ita t c ă te s p er ii d e e l“ .
A m m a i d is cu ta t d e s p r e a ces t lu cru ; ar vr e a s ă fie p r im u l.
„A r e p r iv ir e a fu g a r ă ş i o c h ii lu i ca u tă în j o s “ .
E s te că u tă tu ra ca r e n e d e z v ă lu ie tim id ita te a , r e p u ls ia d e a s ta b ili

u n r a p o r t cu a ju tor u l p r iv ir ii. P â n ă ş i o r g a n e le n oa s tre d e s im ţ — cu a tâ t

m a i ră u p en tru p s ih o lo g ii d e a lte o r ien tă r i — au fu n c ţii s o c ia le ; e le ca u tă

o r e la ţie , ca ş i o r g a n e le lim b a ju lu i. L im b a ju l r ep r e zin tă te n ta tiva d e a

s ta b ili u n co n ta ct cu ve c in u l n os tru . în a l său „ja r g o n a l p r iv ir ii" , b ă ia tu l

îş i e x p r im ă s e n tim e n tu l s lă b ic iu n ii s a le, cu m a r fa c e - o p r in te h n ic a
lim b a ju lu i p r o p r iu - z is . S lă b ic iu n e a ş i- o a ra tă şi p r in v o r b ir e a

p r e c ip ita tă , c a ş i cu m s - a r te m e s ă nu-1 a ta ce c in e v a d a c ă nu vo r b e ş te

a tâ t d e r ep e d e .
„S p o r tu l nu -1 in ter es e a ză " .

E v id e n t.
„ A fo s t s cu tit d e g im n a s tic ă în p e r io a d a ş c o la r iz ă r ii, d in ca u za
u n ei a d e n o p a tii in g h in a le " .

în a cea s ta s e r e fle c tă , o d a tă în p lu s , ta n d reţea d e o s e b ită cu c a r e a

fo s t în c o n ju r a t în c o p ilă r ie . P e n tr u c ă m i s e p a re e x a g e r a t c a d in ca u za

u n ei a d en o p a tii c in e va să fie d e fin itiv s cu tit d e e x e r c iţiile d e g im n a s tică .

A c e a a d e n o p a tie s - a d a to r a t p e s e m n e u n ei m ic i p lă g i p e c a r e o v a f i

con tra cta t în tr e d e g e te le d e la p ic io a r e . A s e m e n e a a c c id e n te s e vin d e c ă ,

în g e n e r a l, fo a r te r ep ed e .

„C u o c a z ia u n u i e x a m e n g e n e r a l, la c a r e s e s u p u n to ţi e le v ii
ş c o lilo r p r o fe s io n a le , m e d ic ii a u con s ta ta t o b o a lă n e r vo a s ă ş i b ă ia tu l a

treb u it s ă f ie su pu s u n u i tra ta m en t s p e c ia l. T r a ta m en tu l n u a p u tu t a ve a
l o c , d e o a r e c e p a tron u l nu s e p u tea lip s i d e e l d in ca u za lip s e i d e p ers on a l
ş i d in c a u za c r eş te r ii m o m e n ta n e a c o m e n z ilo r " .

T r e b u ie , a ş a d a r, să p r es u p u n em că , în p o fid a tu tu ror a p a ren ţelo r ,

e l a r eu ş it s ă s e fa c ă u til.
„A c tu a lm e n te b ă ia tu l ş i- a tr e cu t cu m u lt s u cces e x a m e n u l d e

u c e n ic ; to tu ş i, p ă r in ţii p r ive s c c u n e lin iş te viito r u l să u . E i su n t c o n vin ş i

c ă b ă ia tu l nu e s te la în ă lţim e a c e r in ţe lo r m e s e r ie i, a m u n c ii p e ca r e

a cea s ta o c e r e " .

A c e a s ta în p o fid a r e u ş ite i la e x a m e n u l d e u c e n ic, r eu ş ită în s o ţită

d e o m e n ţiu n e ! D e s ig u r , n u s e v o r g ă s i m u lţi p ă r in ţi c a r e s ă - ş i fa c ă g r iji
în a s e m e n e a ca zu r i. C o p ilu l p a r e să f i fo s t d in totd ea u n a o b ie c tu l s o lic i­

tu d in ii p ă r in ţilo r . P r o b a b il c ă ş i a cea s tă a titu d in e a c o n tr ib u it la

208
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GREU EDUCABIL

d e s c u r a ja r e a b ă ia tu lu i. N ic io d a tă n u a fo s t c r e zu t c a p a b il d e c e v a ;

v iito r u l să u a fo s t m er eu p r iv it cu n e lin iş te; a titu d in e ca r e n u m i s e p a r e

ju s tific a tă . B ă ia tu lu i i- a lip s it în c u r a ja r ea . C e l m a i im p o r ta n t m ijlo c d e

r e m e d ie r e a a c e s te i e r o r i p e d a g o g ic e e s te s ă - l lă m u r im p e c o p il cu

p r iv ir e la a cea s tă g r e ş e a lă . N u ş tiu d a că p u te m n u m i a cea s ta o te o r ie ,

d e o a r e c e n u p o a te f i p u s ă p e a ce la ş i p la n cu a lte te o r ii p s ih o lo g ic e . N u

a m f i d e lo c s tin g h e r iţi d a că u n p r o fa n c a r e s - a r o c u p a d e a ces t c o p il a r

a ju n g e la a c e le a ş i c o n c lu z ii ca a c e le a la c a r e a m a ju n s n o i. P e d e a ltă
p a r te , nu a r tr e b u i s ă n i s e r e p r o ş e z e d a că d e s c o p e r im m a i b in e d e c â t

a lţii, d a to r ită e x p e r ie n ţe i n o a s tr e , a s e m e n e a fe n o m e n e . S e c u vin e s ă

a ră tă m c ă o a p r o fu n d a r e a p s ih o lo g ie i ş i fil o s o fie i i- a fă c u t p e v e c i
m io p i p e to ţi c e i ca r e ş i- a u fă c u t d in p s ih o lo g ie ş i filo s o fie m e s e r ia lo r .

E s te u n fa p t cu totu l r e g r e ta b il, d a r g r e ş e a la n u es te a n oa s tră . U ltim e le

n o a s tr e c o n s id e r a ţii n e v o r a ră ta în c e m ă s u r ă e s te s u p r a es tim a tă

s e x u a lita te a în z il e le n oa s tre.

„T r e b u ie n o ta t c ă n u s - a o b s e r v a t n ic i c e a m a i m ic ă ten d in ţă
s e x u a lă la a ces t b ă ia t“ .

A r e vâ r s ta d e 17 sa u 18 a n i. S - a r p u tea o b ie c ta c ă p ă r in ţii, p o a te ,

nu ş tiu n im ic în le g ă tu r ă cu v ia ţa s e x u a lă a b ă ia tu lu i lo r . D a c ă a v e m
d r e p ta te, a m p u tea s u s ţin e c ă p ă r in ţii ş i- a u c a r a c te r iza t b in e c o p ilu l.
D a c ă , în tr - a d e vă r , er a c u r a jo s în r a p o r tu r ile s a le s o c ia le — ia r ten d in ţa

s ex u a lă r ep r e zin tă ş i e a u n ra p o r t s o c ia l — , a tu n ci n e - a m g ă s i p e teren u l

u n e i in e x p lic a b ile c o n tr a d ic ţii. O r g a n iz a r e a v ie ţii lu i in s tin c tiv e

p r e zin tă , în s ă , a c e le a ş i m o d ific ă r i c a în tr e a g a lu i via ţă . S - a r p u te a ca

a c e s t b ă ia t s ă fi m o ş te n it u n in s tin c t c a r e să d ep ă ş ea s că to a te

în c h ip u ir ile, s - a r p u tea c a în m o d c o n g e n ita l s ă a ib ă in s tin c te le c e le m a i

p e r v e r s e , in s tin c te d e o p u ter e ie ş ită d in c o m u n , s a u , d im p o tr iv ă ,

in s tin c te le c e le m a i s la b e . D a r a ces t fa s c ic u l d e in s tin c te v a tr e b u i să

a s c u lte d e s c o p u l m a jo r a l a ces tu i c o p il, a d ic ă ţin e r ea la d is ta n ţă ş i

e s c h iva r e a d e la s o lu ţio n a r ea p r o b le m e lo r s a le, d e te r m in â n d p e a lţii să

a c ţio n e z e p en tru d â n s u l. A r u n c â n d o p r iv ir e în v iito r , n u s u n tem

în d r e p tă ţiţi s ă n u le d ă m d r e p ta te p ă r in ţilo r , c ă c i d ific u ltă ţile s e v o r

a ccen tu a ş i c o p ilu l n u - ş i v a s c h im b a s tilu l d e via ţă . P u tem p r e ve d e a ca re

v o r f i d in a m ic a ş i d is ta n ţa c a r e î i v o r in te r z ic e m e r e u s o lu ţio n a r ea
p r o b le m e lo r s a le. C â n d v a g ă s i s p r ijin , la ş c o a lă , n u s e v a fa c e rem a rca t,
ia r câ n d v a tr e b u i să s e c o m p o r te c a u n b ă rb a t, c u m b in e n e d ă m s ea m a ,

n u - ş i v a lu a în s er io s p r o p r iu l să u r o l d e b ă rb a t.

209
 ALFRED ADLER

A titu d in e a e d u c a to r u lu i fa ţă d e a ces t b ă ia t s e d e d u c e d in c e le

s p u s e m a i s u s . M o d u l d e e d u c a r e d e c u r g e în c h ip a u to m a t d in
e x p lo r a r e a s tilu lu i d e v ia ţă a l c o p ilu lu i ş i d in e r o r ile p e c a r e le - a m

id e n tific a t în a ces ta . B ă ia tu l tr e b u ie în cu r a ja t. N u p u tem fa c e lu cr u l

a ces ta d e c â t a tră g â n d u - i a ten ţia c ă treb u ie s ă - ş i în ţe le a g ă b in e p u n ctele

s la b e. T r e b u ie s ă p r ice a p ă c ă , d e o a r e c e a fo s t r ă s fă ţa t, n u fa c e p r o g r e s e

în v ia ţă . A c e a s ta la s ă să se s u b în ţe lea g ă că va în fr u n ta to a te

e v e n im e n te le cu în treb a rea : c e p r o fit v o i a ve a d in a cea s ta ? P en tru c ă e l

ca u tă că ld u r a a fe c tiv ă ş i a p r e c ie r e a s e m e n ilo r , p r e c u m ş i a ju tor u l lo r ;

nu e x is tă , d e a ltfe l, lu cru m a i d ific il d e câ t să izb u te ş ti s ă fa c i p e c in e va

s ă în ţe le a g ă a s tfe l d e n o ţiu n i. D a că a b ord ă m p r o b le m a cu ta ct
p s ih o lo g ic ş i o s e s iză m cu in tu iţia p r o p r ie a r tiş tilo r , v o m izb u ti. V a

treb u i s ă ren u n ţă m la id e e a c ă b ă ia tu l a re m a i p u ţin ta le n t d e câ t fr a te le

s ă u . E s te n e ces a r s ă - i a ră tă m c ă to tu l î i p o a te r eu ş i, cu c o n d iţia d e a s e
m o b il iz a în s u fic ie n tă m ă s u ră . D e a s em e n ea , s e im p u n e s ă - i n e te z im

d r u m u l. T a tă l ş i m a m a b ă ia tu lu i nu treb u ie s ă - i m a i s p u n ă a ces tu ia c ă
nu s e v a a le g e n im ic d e ca p u l lu i. F o lo s ito r a r f i c a b ă ia tu l s ă nu cr ea d ă

o io tă d in a s e m e n e a a s erţiu n i ş i c a , d e ş i a cu n os cu t e ş e c u r i, s ă p r ic ea p ă

c ă a c e s te a a u fo s t p o s ib ile n u m a i p en tru că a a b o r d a t v ia ţa p e o c a le
g r e ş ită , cu id e e a n e fe r ic ită c ă a ltc in e v a a r p u tea fa c e to tu l p en tru el.
T o a te a c e s te a tr e b u ie să i le fa c e m in te lig ib ile ş i s ă - l lă m u r im a s u p ra

fa p tu lu i c ă în c ă nu a a tin s lim ita p o s ib ilită ţilo r p e c a r e le a re. T r e b u ie

s ă - i s p u n em c ă s e in ter es ea ză d e c o n fe r in ţe ş i le a u d ia ză p en tru că a fo s t
u n e l e v b u n , a vâ n d a va n ta ju l c ă ş i- a e x e r s a t c r e ie r u l în s en s u l a ces ta .

P u te m r eu ş i s ă - l în cu r a jă m în a ş a m ă s u ră în c â t e l s ă a ju n g ă s ă - ş i „b a tă “
fr a te le . S u b a ces t d r a p e l tr e b u ie s ă în a in tă m : s u p e r io r ita te a a p a rţin e

a c e lu ia ca r e triu m fă .
T a c tu l p e d a g o g ic ş i in ter p r e ta r ea p r in tr - o in tu iţie d e tip a rtis tic,
cu c a r e tr e b u ie s ă cu p r in d e m p r o b le m e le , s u n t fu n c ţii s o c ia le . T a c tu l
p e d a g o g ic s e a p lic ă a titu d in ii u n ei fiin ţe u m a n e fa ţă d e s e m e n u l să u .

T a c tu l e s te d e te r m in a t d e d o r in ţa d e a a m e lio r a s ta rea p s ih ic ă a
s e m e n u lu i n os tru p r in p r is m a b u n ă vo in ţe i. C u m s e e x p lic ă o a ta re
a titu d in e? N u es te g reu d e a ră ta t: treb u ie să p r o d u c e m în n o i în ş in e a cea

s ta re p s ih ic ă ş i s - o p u n em în r a p o r t cu s em en u l. T r e b u ie s ă p u tem ve d e a
cu o c h ii a ltu ia , s ă a u zim cu u r e c h ile s a le, să s im ţim cu in im a s a , în tr- u n
c u vâ n t, s ă n e id e n tific ă m cu d â n s u l. E s te u n cu to tu l a lt p r o c e s d e c â t

a c e la c a r e co r e s p u n d e c o n c e p ţie i lu i F r eu d . E s te v o r b a m a i d e g r a b ă d e

210
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GREU EDUCABIL

a c e la d e s e m n a ţ în p s ih o lo g ie c u ter m e n u l d e id e n tific a r e . N u p o a te f i
în vă ţa t d e c â t în s o c ie ta te , a tu n ci câ n d n e - a m d e z v o lta t în tr- u n m o d u til
r a p or tu l E u lu i cu a n tu ra ju l ş i câ n d a m u rm ă r it id e a lu l u n ei d e z v o ltă r i în
s en s u l fiin ţe i s o c ia le . In te g r a r e a n u s e r e a liz e a z ă în v id , c i p e te r e n u l
r a p o r tu r ilo r E u lu i n os tru cu s e m e n ii. T r e b u ie s ă g u s tă m d in to a te
fo r m e le d e r a p o r tu r i s o c ia le , d in c a m a r a d e r ie , d in in ter e s u l fa ţă d e
c e ila lţi. A r treb u i să n e c u ltivă m ten d in ţa d e a d e v e n i c e e a c e d o r im s ă
fie c o p iii n oş tr i; n ic i m a i m u lt, n ic i m a i p u ţin .
S ta u p e u n vu lc a n c â n d a b o r d e z p r o b le m a a rtis tu lu i ş i a m u n c ii
a r tis tic e . M u lţi p s ih o lo g i d e m â n a a d o u a îş i fa c ilu z ia că s u n t fo a r te
a va n s a ţi, es tim â n d cu a tâ ta o r g o liu a rta c a a rtă ş i s u s ţin â n d că n o i „n u
a m în ţe le g e n im ic d in a c e a s ta " . în c e e a c e n e p r iv e ş te , a m p u tu t o b s e r va
c ă o r i d e c â te o r i n e - a m a p r o p ia t d e u n a rtis t cu m o d u l n o s tr u d e
în ţe le g e r e , i- a m r id ic a t d e m n ita tea . O r i d e câ te o r i s u p u n em o b s e r va ţie i
p e a r tiş ti, n u - i c o n s id e r ă m fiin ţe in c o m p r e h e n s ib ile , im p o s ib il d e
ţ cu n os cu t, c i le a tr ib u im c e a m a i m a r e d e m n ita te: a cee a d e a f i p r ie te n ii
s i c ă lă u z e le u m a n ită tii! E i s u n t a c e ia c a r e n e- a u în vă ta t c u m s ă v e d e m ,
J ’ ’ ’

c u m să g â n d im ş i să s im ţim . L o r le d a to r ă m b u n u r ile c e le m a i d e p r e ţ

1 a le u m a n ită ţii. S u b lin ie m , în c ă o d a tă , că , d a că recu rgem la

d im e n s iu n e a s o c ia lă , lu ă m a m in te c ă a rtis tu l în d e p lin e ş te în c e a m a i
la r g ă m ă s u r ă o fu n c ţie s o c ia lă . A ltă d a tă o a m e n ii ş i- a u d a t s e a m a d e
lu c r u l a c e s ta , p e c â n d a zi l- a u u ita t. îm i v in în m in te c u v in te le
in tr o d u c tiv e a d r es a te d e L e s s in g lu i S c h ille r , cu p r ile ju l d e s c h id e r ii
tea tru lu i d in H a m b u r g : „S c e n a s o c o tită c a o in s titu ţie m o r a lă " . A r tis tu l
nu a r tr e b u i s ă tin d ă la a ltc e v a d e c â t la îm b o g ă ţir e a u m a n ită ţii, la
d e s c h id e r e a d e d r u m u r i n o i, p en tru o m a i b u n ă în ţe le g e r e şi o
s e n s ib ilita te m a i p r o fu n d ă . Ia r a c o lo n e v o m g ă s i d in n o u p e u n ter en
; fe r m , p e te m e lia în s ă ş i a p s ih o lo g ie i in d iv id u a le .

NOTE

1 T e r m e n d a t in iţia l s c h iz o fr e n ie i d e c ă tr e M o r e l. ( N o ta trad.)

2 în lim b a la tin ă , în o r ig in a l = „l o c d e s că p a r e a l n e ş tiin ţe i" . ( N o ta trad.)

211
 XXI. CUM SĂ DIALOGĂM
CU PĂRINŢII 9

C r e d c ă es te im p o r ta n t s ă le v o r b e ş ti în m o d c o r e c t p ă r in ţilo r

e le v ilo r . D a r n u - i lu cru u ş or s ă e x p lic ite z i teh n ica d ia lo g u lu i cu p ă rin ţii.

A r f i u til c a to ţi c o n s ilie r ii d e p s ih o p e d a g o g ie s ă d e zb a tă în tr e e i, d in
tim p în tim p , a cea s tă ch es tiu n e.

în p r im u l râ n d p e p ă r in ţi tr e b u ie s ă - i câ ş tig i d e p a r te a ta ; să n u - i

b r u s c h e zi. D a c ă p ă r in ţii v in la n o i p en tru c o n s u ltă r i, o fa c d in tr- u n

a n u m it s en tim en t d e in c o m p letitu d in e . E i s e a ş tea p tă s ă c r itică m s la b u l

l o r s im ţ d e r e s p o n s a b ilita te. D e a c e e a tr e b u ie , în a in te d e to a te, s ă - i

e lib e r ă m d e a cea s tă p o va r ă a c u lp a b ilită ţii. în to td ea u n a le s p u n : „D u p ă

cu m co n s ta t, s u n teţi p e c a le a c e a b u n ă “ . L e s p u n a cea s ta c h ia r ş i a tu n ci

câ n d s u n t c o n vin s d e c o n tr a r iu l. D a c ă d o r e s c s ă a c ţio n e z e fic ie n t,

tr e b u ie s ă ş tiu s ă a le g m e to d a p o tr iv ită . în tr - o v e c h e b io g r a fie a lu i

B e n ja m in F r a n k lin , a m v ă z u t c ă e l p r o c e d a în a c e la ş i m o d , d is p e n -

s â n d u - s e d e o r ic e d o g m ă . C a u n a s p e ct d e d e ta liu , a m o b s e r va t c ă n u

e s te b in e s ă tr a n s fo r m ă m c o n v o r b ir e a cu m a m a în tr - u n in te r o g a to r iu ,

în c e e a c e p r ive ş te p r o b le m e le ş c o la r e , a m a p ela t la in s titu to r i, ca re au

în ţe le s im p o r ta n ţa u n or a s e m e n e a c o n s u lta ţii p s ih o p e d a g o g ic e . N o i,

p s ih o lo g ii, ne a flă m în tr - o s itu a ţie r e la tiv p r iv ile g ia tă , p e câ n d

in s titu to r u l ş i m a m a tră ies c r es tu l z il e i la o la ltă cu c o p ilu l: e i s u n t c e i
c a r e d u c g r e u l.

E s te fo a r te im p o r ta n t s ă s e s iz e z i p u n c tu l- ch e ie a l ca zu lu i, d a r la

f e l d e im p o r ta n t es te să nu a ru n ci p e ca p u l m a m e i im e d ia t to t c e e a c e a i
în ţe le s . T r e b u ie s ă p ă s tr e zi p en tru tin e a n u m ite in fo r m a ţii ş i s ă fa c i

212
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GREU EDUCABIL

a lu z ie la e le c â n d s e iv e ş te c e a m a i b u n ă o c a z ie . A d o p ta r e a a c e s te i

a titu d in i şi u rm ă rirea a ces tu i p r o c e s su n t a b s o lu t n eces a r e. S im ţu l c r itic

a l p s ih o lo g ilo r ş i p e d a g o g ilo r a re ră d ă cin i p u ter n ice. E s te r e c o m a n d a b il
s ă fo lo s im te r m e n ii e x p le tiv i „p o a te “ sa u „c r e d c ă a cea s ta a r f i e fic a c e " .
N u s u n tem în s itu a ţia d e a - i tra ta ş i p e p ă r in ţi; lo r le p u tem d a , e ve n tu a l,
id e i. E s te im p o s ib il s ă m o d ific i p r in c â te v a c u v in te u n s is te m b in e
în r ă d ă cin a t. D e a ltfe l es te d e p r is o s , d in m o m e n t c e n e p u tem a s ig u r a
în c r e d e r e a c o p iilo r , s ă le a ră tă m c ă nu treb u ie s ă ia d ific u ltă ţile în tr a g ic ,
c ă m a i im p or ta n t es te s ă a ib ă c u r a j. U n c o n s ilie r d is p u n e d e m ijlo a c e d e

a în c u r a ja în tr - o ju m ă ta te d e o r ă u n c o p il c a r e s e s im te a p r o a p e d e

p ră b u ş ire.
P e d e a ltă p a r te, s itu a ţia n oa s tră es te a va n ta jo a s ă : a ve m d e - a fa c e

cu c o p ii c a r e a u fo s t c r itic a ţi. E i in tr ă d e o d a tă în tr - o a tm o s fe r ă n o u ă ,
u n d e îş i p o t d a s ea m a c ă n u s u n t c o n s id e r a ţi c a zu r i d is p era te.
A r f i b in e s ă n e a flă m tim p m a i în d e lu n g a t în co n ta c t cu a c e ş ti

c o p ii şi s ă p u te m d is p u n e d e u n n u m ă r s u fic ie n t d e e d u c a to r i. D in

n e fe r ic ir e , n u p u te m p u b lic a s ta tis tici, d a r in s titu to r ii n e r a p o r te a z ă

r ezu lta te în cu r a ja to a re.

D e c i, m a i în tâ i tr e b u ie s ă - i c â ş tig ă m p e p ă r in ţi. O r ic e c o n s ilie r

p o a te d e z v o lta la g r a d u l c e l m a i în a lt o m e to d ă în a ces t s c o p . In p r im u l
r â n d s u n tem o b lig a ţi s ă n e c o m p o r tă m cu m u ltă b lâ n d e ţe . A n u m iţi

p e d a g o g i a u a tin s o a d e vă r a tă m ă ie s tr ie în p r a c tic a r e a tr a ta m e n te lo r
c a r a c te r iza te p r in b lâ n d e ţe . A c e a s tă m a n ier ă e s te n e c e s a r ă m a i a les

a tu n ci c â n d a v e ţi în v e d e r e d e fe c te c u m es te fu r ia . D a r s ă n u u ită m
n icio d a tă c ă b lâ n d eţea n u es te d e câ t a s p ectu l e x te r io r a l p r o b le m e i ş i că
im p o r ta n t p en tru n o i es te s ă c la r ific ă m p u n ctu l e s e n ţia l, să s c o a te m la

lu m in ă s tilu l d e v ia ţă a l s u b ie c tu lu i în ch e s tiu n e . A c e s ta e s te m a r e le

a va n ta j c a r e n e d e o s e b e ş te d e a lţii. A c e a s tă te h n ic ă tr e b u ie s ă o

p r a c tic ă m fiin d c o n ş tie n ţi d e m is iu n e a n o a s tr ă ş i, m a i a le s , s ă o

p r a c tic ă m cu in te lig e n ţă . N u d o r im s ă o b ţin e m a m e lio r a r e a c o m p o r ­

ta m en tu lu i c o p ilu lu i p r in r ă s fă ţa rea lu i, c i v iz ă m p r o b le m a cen tra lă ca re

s e r e fe r ă la lip s a d e c u r a j, la d e fe c te le c o p ilu lu i, la fa p tu l c ă e l s - a
c o n d a m n a t s in g u r p e s in e . A i c i e s te c h e ia p r o b le m e i, r es tu l n e fiin d

d e c â t in tr o d u c e r e a . Ia tă d e c e m e to d a c o n ta c tu lu i tr e b u ie s ă p r e c e a d ă

r es tu l. A c e la ca r e , în s ă , s e v a m ă r g in i la s ta b ilir e a a ces tu i co n ta c t s e

în ş a lă . îş i im a g in e a z ă c ă p r in a cea s ta v a o b ţin e o vin d e c a r e , d a r d a c ă o

o b ţin e , fa p tu l s e v a d a to r a h a za r d u lu i ş i nu te r a p e u tic ii a d m in is tr a te .

213
 ALFRED ADLER

E x is tă c o n ju n c tu r i în ca r e c o p ilu l în ţe le g e c e e a c e p e d a g o g u lu i i- a

ră m a s n e în ţe le s . N u es te în d ea ju n s s ă f i i u n p r ie te n a l g e n u lu i u m a n , u n

c o n s ilie r b in e vo ito r ; to ţi p r o c e d e a ză în a c ela ş i fe l. A s e m e n e a ed u c a to r i

le fa c c o p iilo r via ţa a g r e a b ilă , n u co n te n es c cu la u d e le , în c h ip u in d u - ş i

că v o r a ju n g e la r ezu lta te p r in fa r m e c u l p e r s o n a lită ţii lo r .

E s te in u til să e v o c ă m c o n tr o v e r s a a s u p ra c h es tiu n ii d a că treb u ie

să fo lo s im b lâ n d eţea sau s eve r ita te a . N u m a i p r in m o d e s tie v o m reu ş i să

a v e m a c c e s la s u fle tu l o m e n e s c . Ţ in e d e a rtă s ă - l c â ş tig i p e c in e v a d e
p a rtea ta , s ă tr e ze ş ti în e l a n u m ite s en tim en te, s ă - l fa c i s ă a s cu lte ş i să

în ţe lea g ă c e e a c e i s e e x p lic ă , ia r a cea s tă a rtă es te in d is p en s a b ilă a celo r a

ca re lu c r e a ză cu c o p iii. A m a u zit s p u n â n d u - s e: „L a c o n s u lta ţie c o p ilu l
es te a d e s e a b lâ n d c a m ie lu l, d a r a ca s ă es te m a i ră u d e c â t d ia v o lu l" .

D a c ă i- a m d e s c h is o c h ii, e s te p r im u l p a s că tre în ţe le g e r e . N u p u tem

m en ţin e în p er m a n en ţă u n c o p il în îm p r e ju r ă r i ca r e s ă - i fie fa vo r a b ile .

R ă s fă ţâ n d u - 1 , nu p u tem o b ţin e e lim in a r ea d e fe c te lo r lu i; treb u ie în s ă să

izb u tim s ă - l fa c e m s ă în ţe le a g ă c e e a c e a re g r e ş it în d e z v o lta r e a lu i, ia r

a ic i n e c o n d u c e m d u p ă le g ile d e fie r a le p s ih o lo g ie i in d ivid u a le . U n e o r i

î i su n t s u fic ie n te z e c e m in u te u n u i c o n s ilie r p en tru c a e l s ă fie c o m p le t
e d ific a t a s u p ra u n u i c a z. A r ta co n s tă în a-1 fa c e p e c in e v a s ă în ţele a g ă

c e e a c e a m în ţele s n o i. E x is tă o a m e n i to b ă d e ca rte, d a r in c a p a b ili s ă - ş i

c o m u n ic e d id a c tic ş tiin ţa . C e i c a r e b e n e fic ia ză d e u n a n u m it co n ta ct cu
o a m e n ii v o r a v e a o s a r cin ă m a i u ş o a r ă , d a t fiin d fa p tu l c ă în r e la ţiile
c o tid ie n e cu o a m e n ii e i au în v ă ţa t s ă s e e x p lic e . A c e a s ta e s te s a rcin a

p r im o r d ia lă a co n s ilie r u lu i d e p s ih o lo g ie in d ivid u a lă .
 XXII. MISIUNEA GRĂDINIŢEI 9

DE COPII
Consideraţii finale 9

U n lu cr u es te c e r t, a n u m e c ă n u e s te n e v o ie s ă v ă a tr a g a te n ţia

a s u p ra m a r ii im p o r ta n ţe p e c a r e o a re ed u c a r e a u n u i c o p il a fla t la vâ r s ta

ş c o la r iz ă r ii. N o u a p s ih o lo g ie pe ca re o r e p r e zin t — p s ih o lo g ia

in d iv id u a lă — a in s is ta t a s u p ra fa p tu lu i c ă e d u c a ţia p r im ită la ş c o a lă

e s te c e a m a i'im p o r ta n tă ş i m a r c h e a ză în tr e a g a v ia ţă a c o p ilu lu i. E s te

s ig u r c ă , d u p ă a l p a tru lea sa u a l c in c ile a a n d e e x is te n ţă , s tilu l d e via ţă

a l c o p ilu lu i es te d e- a cu m a tâ t d e b in e d e fin it în c â t in flu e n ţe le e x te r io a r e

nu-1 m a i p o t s ch im b a . S - a c r e zu t m a i în a in te c ă , p o tr iv it cu s itu a ţiile ş i

cu vâ r s ta , c o m p o r ta m e n tu l u n u i c o p il es te d ife r it. U n fr u c t v e r d e p a r e

d ife r it d e u n u l c o p t. C u to a te a c e s te a , u n c u n o s c ă to r v a p u tea p r e z ic e

c e le c e s e v o r în tâ m p la cu fr u c tu l v e r d e , n e c o p t. A ş a d ă u g a , c h ia r , c ă

fr u c tu l c a r e s e c o a c e e s te m a i m u lt d e c â t o g r ă m a d ă c e lu la r ă ca r e s e

dezvoltă. E s te vo r b a d e u n lu cru v iu , ca r e tin d e s p re c e v a , es te vo r b a d e

u n d in a m is m a l p s ih ic u lu i ca r e tin d e că tre o fo r m ă id e a lă c a r e d o r e ş te

ş i c a r e tr e b u ie, în c o n fig u r a r e a s a d e fin itiv ă , s ă s e e x p lic e cu d a to r iile

v ie ţii. F ie c a r e m iş c a r e es te m e c a n iza tă la c o p il în c ă d in p r im ii a n i d e

v ia ţă . A c e s te m iş c ă r i n u m a i s u n t s u c c in t m e d ita te s a u a n a liza te , c i,

d im p o tr ivă , su nt ră s p u n s u ri v i i la to a te p r o b le m e le e x is te n ţe i, în fu n c ţie

d e s tilu l d e via ţă s tru ctu ra t.

î i p u tem d ife r e n ţia p e c o p ii în fu n c ţie d e c o m p o r ta m e n tu l lo r

p s ih ic . A d e v ă r a tu l c u n o s c ă to r s e v a în ş e la r a r e o r i s ta b ilin d c ă u n c o p il
es te tim id sa u în c h is în s in e, sa u c ă cu ta re c o p il p u s în fa ţa u n ei s a r cin i

o v a a b ord a d in p rim u l m o m e n t sau s e v a în d ep ă r ta câ t m a i m u lt p o s ib il,

2 1 5
 ALFRED ADLER

v a e z ita s a u v a în c e r c a să s e e s c h iv e z e . A c e s te a n u s u n t d e c â t m ic i

d e ta lii, d a r d in ca re p u tem e x tr a g e o m u lţim e d e în vă ţă m in te. N u n e es te

în g ă d u it s ă - l c o n s id e r ă m p e c o p il în a fa r a s o c ie tă ţii o m e n e ş ti. în a l

p a tr u lea sau al c in c ile a an de v ia ţă , b a z e le in d iv id u a lită ţii şi

p e r s o n a lită ţii su n t d e - a c u m o r e a lita te . D a c ă c e v a es te d e la în c e p u t
d e fe c tu o s in s titu it, n u m a i p u te m s c h im b a n im ic a ic i cu a ju to r u l u n or
in flu e n ţe e x te r io a r e.
V ia ţa n oa s tră in ter io a r ă n u es te fă cu tă d e câ t d in fo r m e d e r ela ţie ,
în f iz io l o g ie ş i în b io lo g ie es te e x tr e m d e in teres a n t s ă c e r c e tă m , a vâ n d

în v e d e r e a n u m ite co m p o n e n te , c e su nt m iş c ă r ile , c e su n t in s tin c te le. în

p s ih o lo g ie , în s ă , n e g ă s im p u ru rea în d o m e n iu l r e la ţiilo r . D e la u n c o p il,

d e e x e m p lu , n u v o m o b ţin e u n ră s p u n s c o e r e n t d a c ă n u - i p u n em

în tr e b ă r i. N u ş tim cu m v a r e a c ţio n a d e câ t d a că î l v o m p u n e în fa ţa u n ei

s a r cin i. A fl a t în tr - o s itu a ţie p lă cu tă , c o p ilu l n u v a f i tră d a t d e d ia vo lu l

p e ca r e îl a s cu n d e în tr- în s u l. D a r d e în d a tă c e c o p ilu l e s te co n fr u n ta t cu

o s itu a ţie d ific ilă , a c e l d ia v o l î l v a tră d a . S ta rea d e s p ir it a u n u i c o p il nu

n i s e v a d e z v ă lu i d e c â t în tr - o a ta re c o n fr u n ta r e . S u fle t ş i p s ih is m

în s e a m n ă p en tru n o i r e la ţie ş i m iş c a r e s o c ia lă . S ă v e d e m d e u n d e
p r o vin e a cea s tă r e la ţie s o c ia lă ş i d e c e es te e a a tâ t d e va r ia tă .
T o a te fa c u ltă ţile p e ca re le v o m p u tea o b s e r va la c o p il e x is tă în c ă
d in m o m e n tu l n a ş ter ii. N u p u te m e x a m in a v iito r u l c a p a c ită ţilo r

c o p ilu lu i n e ş tiin d în c e m ă s u ră s e v o r p u tea e le d e z v o lta . A p lic â n d o

m e to d ă a d e c va tă , es te p o s ib il s ă fa c e m s ă g e n e r e z e c e v a p r o d ig io s ,

p o r n in d d e la fo r ţe fo a r te lim ita te . H e le n K e lle r , d e e x e m p lu , s u rd ă şi

o a rb ă , a a ju n s o p e r s o n a lita te e m in e n tă 1. D e s e o r i a m co n s ta ta t c ă u n ii
c o p ii p r e a p u ţin d o ta ţi s - a u d e z v o lta t în tr - o m ă s u ră in c r e d ib ilă , p u r şi

s im p lu p en tru că s - a g ă s it m e to d a d e ed u c a ţie p o tr iv ită . D e z v o lta r e a

fa c u ltă ţilo r u n u i c o p il es te în fu n c ţie d e a n tr en a m en t, m u lt m a i m u lt

d e câ t d e fo r ţe le p e c a r e le p o s e d ă . S ă a p e lă m la o c o m p a r a ţie : c in e va
es te p r o p r ieta r u l u n ei m a r i a v e r i, o r is ip e ş te ş i s e a flă la a n a n g h ie; u n
a ltu l, c a r e n u d is p u n e d e c â t d e r es u r s e lim ita te , n u c u n o a ş te n ic i u n

n e ca z.
D a to r ia e d u c a to r ilo r c o n s tă în în d e p ă r ta r e a o b s ta c o le lo r , în

d e s c h id e r e a c ă ii în a ş a fe l în c â t p e r s o n a lita tea d o b â n d ită d e c o p il la

p a tru s a u la c in c i a n i să s e d e z v o lte d e o a ş a m a n ie r ă în c â t s ă - i p e r m ită

m a i tâ r ziu s ă - ş i d u că la în d e p lin ir e to a te în d a to r ir ile c e - i r e v in . în a in te

d e to a te tr e b u ie s tru ctu ra t u n id e a l, n u p en tru c a e l s ă fie a tin s , c i p en tru

216
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GREU EDUCABIL

a - i a ră ta c o p ilu lu i c a le a d e u rm a t. E d u ca ţia în v e d e r e a fo r m ă r ii d e fiin ţe

s o c ia b ile n u es te d o a r o id e e te o r e tic ă . T r e b u ie s ă - l fa c e m p e c o p il să

în ţe le a g ă c ă lip s a d e s o c ia b ilita te es te c e a m a i m a r e e r o a r e în c o n d iţiile

v ie ţii p e c a r e o v a d u c e în m ijlo c u l a d u lţilo r .

Cum s e p u n b a z e le a c e s te i r e la ţii p r im o r d ia le ? C u a ju to r u l

n e m ij lo c it a l m a m e i c o p ilu l r e a liz e a z ă c e a d in tâ i e x p e r ie n ţă a u n ei

r e la ţii s o c ia le . In te r e s u l c o p ilu lu i es te m o n o p o liz a t m a i în tâ i d e c ă tr e

m a m ă ; e s te c e l d in tâ i p a s a l lu i s p r e in ter e s u l p e c a r e î l v a a ră ta

s e m e n ilo r . A c e a s tă p r im ă ex p e r ie n ţă a re o s e m n ific a ţie es en ţia lă p en tru

c o p il. M o d u l în c a r e tr ă ie ş te a cea s tă p r im ă e x p e r ie n ţă e s te d e o

im p o r ta n ţă oa p ita lă .

L a g r ă d in iţa d e c o p ii ed u c a to a r ele o în lo c u ie s c p e m a m ă ş i treb u ie

s ă e x e r c ite r o lu l a ces te ia . D a c ă es te c a zu l, tr e b u ie să c o r e c te z e e r o r ile

p e d a g o g ic e a le m a m e i, c ă lă u zin d u - i în a ş a f e l p e c o p ii în c â t s ă le d e a

a c e s to r a p o s ib ilita te a s tr u ctu r ă r ii d e r e la ţii cu s e m e n ii lo r . R a p o r tu l

„tu - e u “ în d e p lin e ş te u n r o l c a p ita l în fu n c ţio n a r e a tu tu ror fa c u ltă ţilo r

im p o r ta n te a le in d ivid u lu i. L im b a ju l, b u n ă oa ră , es te u n r a p or t „tu - eu “ .

V o c e a es te lia n tu l u n u i in d iv id cu a lt in d iv id . D a c ă le g ă tu r a in ter -

in d ivid u a lă nu es te b in e d e zv o lta tă , n ic i lim b a ju l n u s e v a d e z v o lta cu m

s e c u vin e . O r ic e c o p il a l că ru i lim b a j s e d e z v o ltă cu g r eu ta te şi c a r e , p e

d e a ltă p a r te , n u a re d e fic ie n ţe o r g a n ic e c a r e s ă e x p lic e a c e s t fa p t,

în s e a m n ă c ă n u a fo s t s u fic ien t d e p r e g ă tit, în m a jo r ita te a c a zu r ilo r , în

v e d e r e a r e la ţiilo r „tu - e u “ . V e ţ i p u tea tr a g e c o n c lu z ii în a c e s t s en s

p o r n in d d e la s ă ră cia sa u b o g ă ţia vo c a b u la r u lu i u n u i o m , ca r e n u p o a te

f i a ch iziţio n a t ş i e x er s a t d e c â t în tr- u n m e d iu s o c ia l în ca r e a co n tr a cta t

r e la ţii cu s e m e n ii ş i în ca r e e l a cce p tă a ces te r ela ţii.

C o m p r e h e n s iu n e a n u e s te o a fa c e r e p r iva tă . A - l în ţe le g e p e a ltu l

în s ea m n ă a g â n d i, a ju d e c a , a tr a g e c o n c lu z ii e tc. , a ş a cu m p res u p u n că

fie c e o m r e z o n a b il g â n d e ş te în tr- u n m o d a b s o lu t id e n tic în îm p r e ju r ă r i

s im ila r e . V a lo a r e a r a ţiu n ii es te u n ive r s a lă . îm i es te im p o s ib il s ă o

m o d e le z d u p ă u n p u n ct d e v e d e r e p e r s o n a l.

E s te d e r e m a r c a t fa p tu l c ă c o p iii- p r o b le m ă a u id e i p e r s o n a le d e

o r d in u l a c e lo r a p e c a r e n u le c o n s id e r ă m r e z o n a b ile . A c e s te id e i nu

c o r e s p u n d s im ţu lu i c o m u n ( com m on sense)2', la fe l sta u lu c r u r ile cu

n o ţiu n ile d e fr u m o s ş i u râ t. C e e a c e n o i n u m im fr u m o s r e p r e zin tă d e

a s e m e n e a o v a lo a r e g e n e r a lă .

217
 ALFRED ADLER

C e a d in tâ i d a to r ie a m a m e i co n s tă în a tr e zi la c o p il s im ţu l v ie ţii
s o c ia le , c u ltivâ n d u - i id e e a e x is te n ţe i s e m e n ilo r s ă i. V e ţ i în tâ ln i d es tu i
c o p ii c a r e , n e p r im in d d e la m a m e le lo r a cea s tă id e e , ig n o r ă fa p tu l c ă au

s e m en i. P r in tr e a ceş tia s e n u m ă ră în d e o s e b i o r fa n ii ş i c o p iii ile g itim i.

R e g u la n u es te a b s o lu tă , d e o a r e c e p r in tr e a s tfel d e c o p ii v e ţi id e n tific a
ş i d in c e i ca r e d o ve d e s c s im ţ s o c ia l.

C o p iii lip s iţi, d e o b ic e i, d e s im ţu l v ie ţii s o c ia le c r e s c fă r ă a s e

o r ien ta în s o cieta te. A b s e n ţa s im ţu lu i s o c ia l îi c a r a c te r ize a ză ş i p e c o p iii

s lu ţi, p e c e i n e d o r iţi ş i p e c e i in fir m i. T r e b u ie s ă în ţe le g e m e fe c tu l

p rod u s a s u p r a lo r d e a c e s te p a r ticu la r ită ţi n e fe r ic ite : e i s u n t în

p e r m a n e n ţă r es p in ş i ş i n ic io d a tă n u a u d o v o r b ă b u n ă la a d r es a lo r .

C r e s c c a ş i c u m s - a r a fla în tr - o ţa ră d u ş m a n ă . E d u c a to a r ele tr e b u ie să

le c u ltive id e e a c ă su n t s e m e n ii a lto r a c a e i. E le au o m is iu n e d e o în a ltă

fr u m u s eţe m o r a lă . D a c ă a d m ite ţi a ces t p u n ct d e v e d e r e , n u v e ţi c o m ite

p r ea m u lte e r o r i.

R o lu l m a m e i es te le g a t ş i d e o a ltă fu n c ţie es e n ţia lă . în perioada

p rim ilo r ani de educare a cop ilu lu i, e a tr e b u ie s ă s tim u le z e in ter es u l
n ă s câ n d a l a ces tu ia p en tru s e m e n ii s ă i, fer in d u - s e să fix e z e a ces t in teres

a s u p ra e i. C o p iii r ă s fă ţa ţi, d e e x e m p lu , n u m a n ife s tă in ter es d e câ t fa ţă

d e m a m a lo r sa u fa ţă d e p e r s o a n a c a r e î i în g r ije ş te , e x c lu zâ n d u - le d in
s fer a lo r d e in ter es p e toa te c e le la lte p er s oa n e. C â n d o b s e r va ţi a cea s tă
ten d in ţă , p u teţi co n c h id e că v ă a fla ţi în p r ezen ţa u n u i c o p il r ă s fă ţa t, ca re

p r e tin d e c a to tu l s ă - i fie a d u s p e ta vă .
In s titu to a r e le treb u ie ş i e le s ă s tim u leze s im ţu l s o c ia l a l c o p ilu lu i

ş i s ă o a v e r tiz e z e p e m a m ă s ă d ir ij e z e a ces t s im ţ ş i a s u p r a ta tă lu i,
p ă r in ţii fix â n d îm p r eu n ă m o d u l d e via ţă a l c o p ilu lu i. în a fa ră d e a cea s ta ,

c o p ilu l tr e b u ie p r e g ă tit în c e e a c e p r ive ş te p o s ib ila a p a r iţie în fa m ilie a

u n o r fr ă ţio r i sa u s u r io a r e . E s te u n lu cr u a d es ea n e g lija t ş i c a r e a re o

m a r e in flu e n ţă în s tru ctu ra rea s tilu lu i d e via ţă a l c o p ilu lu i.

G r ă d in iţa d e c o p ii es te o p r e lu n g ir e a fa m ilie i. E a tr e b u ie să fa c ă

ş i să c o r e c te z e c e e a c e în fa m ilie , c a u rm a r e a u n e i c o m p r e h e n s iu n i
d e fic ie n te ş i a u n or tr a d iţii îm b ă tr â n ite, nu a fo s t fă cu t. E d u c a to a r ele iau
în p r im ir e c o p ii p e c a r e n u - i p u tem c o m p a r a cu o tabula rasa3. L a
a cea s tă vâ r s tă c o p iii a u d e ja o in d ivid u a lita te p e c a r e e x p e r ie n ţa
d o b â n d ită u lte r io r nu o v o r s c h im b a . D a to r ită s u p e r io r ită ţii lo r in te le c ­

tu a le, ed u c a to a r e le izb u te s c p o a te s ă - l d e te r m in e p e c o p il s ă ren u n ţe la

cu ta r e sa u cu ta r e p r o ie c t; s tilu l d e via ţă a l a ces tu ia v a ie ş i la lu m in ă ,

218
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GREU EDUCABIL

to tu ş i, cu to a te a s c u n ziş u r ile c a r e s u n t d e s tră b ă tu t. D a c ă s e d o r e ş te

c o r e c ta r e a sa u e lim in a r e a d e fe c te lo r c o p ilu lu i, s e im p u n e e x e r c ita r e a
c e lo r d o u ă fu n c ţii d e fin ito r ii a le m a m e i. C o p ilu l c a r e v a co n ş tie n tiza
p r o p r iile s a le d e fe c te s e p o a te c o r ija e l în s u ş i. U n ii c o p ii, că r o r a li s - a
a tra s a ten ţia a s u p ra m e te h n e lo r lo r , îş i d e p r e c ia z ă în c o n s e c in ţă s tilu l
d e v ia ţă ş i tr a g , în fe lu l lo r , c o n c lu zia c ă a ces ta n u co r e s p u n d e s im ţu lu i

c o m u n ( com m on sease), r a ţiu n ii. U n c o p il r ă s fă ţa t s e v a s tră d u i fie să

d e v in ă u n p u n ct d e a tr a c ţie p e n tr u a n tu r a ju l s ă u , fie s ă s e e s c h iv e z e ,
în tâ ln in d d ific u ltă ţi în c a le a s a , u n a s tfe l d e c o p il n u v a r e u ş i s ă le
d ep ă ş ea s că , ia r d a că î i lu a ţi c e v a , v a tra g e in va r ia b il c o n clu zia : „N u su nt

la lo c u l m e u , er a m a i b in e la m a m a a c a s ă !“ A s e m e n e a c o p ii îş i v o r
d e zv ă lu i totd ea u n a a n g o a s a e x is ten ţia lă ş i n e v o r a ră ta c ă n u s e s im t în

a p e le lo r . D a c ă , în lo c u in d - o p e m a m ă , v e ţi e x e r c ita c e le d o u ă fu n c ţii d e
b a z ă a le e i ş i v e ţi f i s ta b ilit c o n ta c tu l s o c ia l n e c e s a r , v e ţi în r e g is tr a
r eu ş ite r e m a r c a b ile în e d u c a ţia c o p ilu lu i. C o p ilu l va în fr u n ta
d ific u ltă ţile fă r ă tu lb u ră ri ş i v a fa c e e fo r tu r i s ă le d e p ă ş ea s că p e la tu r a
u tilă a v ie ţii. V e ţi co n s ta ta a p a r iţia cu r a ju lu i la c o p il.
C u r a ju l es te o fu n c ţie s o c ia lă . N u p o a te f i cu r a jo s d e câ t a c e la c a r e
s e co n s id er ă p a rte in teg ra n tă a u n u i tot. O p tim is m u l, a ctivita tea , cu ra ju l,
s o c ia b ilita te a s u n t fu n c ţii a le u n e i e d u c a ţii d e s fă ş u r a te în ca d ru l
s o c ie tă ţii. D e z v o lta r e a in d iv id u lu i n u p o a te f i g a r a n ta tă d e c â t d a c ă
s im ţu l său s o c ia l e s te s u fic ie n t d e m a re. D a că mă in te r e s e a ză
p r o s p e r ita te a c e lo r la lţi, d a că mă p ot fa c e u til a lto r a , a tu n ci şi
in d ivid u a lita te a m e a e s te a s ig u ra tă . D a c ă nu m ă g â n d e s c d e c â t la m in e ,
a tu n ci su n t a b s o lu t in c a p a b il d e a r e z o lv a p r o b le m e le a ces te i lu m i.
A ş d o r i s ă v ă a tr a g a te n ţia a s u p ra u n u i fa p t c a r e n u e s te în c ă
s u fic ie n t în ţe le s . R e z o lv a r e a o r ic ă r e i p r o b le m e c e r e u n s im ţ s o c ia l
d e z v o lta t. S o c ia b ilita te a u n u i c o p il s e m a n ife s tă în fe lu l în c a r e e l
în tâ m p in ă n a ş terea u n u i fr ă ţio r sa u a u n ei s u rori. M is iu n e a g r ă d in iţe i d e
c o p ii es te u n a d e s o c ia liza r e. Ş c o a la , c a m a r a d e r ia , d r a g o s tea , că s ă to r ia ,
p o z iţia p o litic ă , r e a liz ă r ile a r tis tic e s u n t, to a te , s a r c in i s o c ia le . A r ta ,
ş tiin ţa , su nt p en tru n o i r e a liză r i u tile s o c ietă ţii. în a b s en ţa s o c ia b ilită ţii,
n im e n i n u p o a te s ă - ş i d e fin e a s c ă d r u m u l p e ca r e treb u ie s ă s e a n g a je ze ;
ia tă d e c e s e im p u n e să d e z v o ltă m s o c ia b ilita tea c o p iilo r .
C u m s e e x p lic ă fa p tu l c ă a tâ ţia c o p ii ş i a tâ ţia a d u lţi p r e zin tă
la c u n e a le s im ţu lu i s o c ia l? P s ih o lo g ia in d iv id u a lă a d e s c o p e r it
o b s ta c o le le ca re stau în c a le a d e z v o ltă r ii c o r e c te a s en tim en tu lu i s o c ia l.

A m p u tu t s ta b ili că c o p iii ră s fă ţa ţi sa u d e te s ta ţi tr ă ies c ca s tr iviţi d e o

2 1 9

{
 ALFRED ADLER

p o va r ă . în c a zu l c o p iilo r d etes ta ţi a cea s tă a fecţiu n e es te d e în ţele s . C u m

s ă n e - o e x p lic ă m , în s ă , în c a zu l c o p iilo r ră s fă ţa ţi? în tr e a g a n oa s tră via ţă
s o c ia lă v iz e a z ă s ă - i îm p ie d ic e p e c o p ii, p e c e i ca r e au fo s t a tâ t d e m u lt
r ă s fă ţa ţi în p r im ii lo r a n i d e v ia ţă , d e a m a i f i r ă s fă ţa ţi în co n tin u a r e,
în c e tu l cu în c e tu l ch ia r m a m a în c e te a ză d e a m a i f i a tâ t d e ta n d ră şi m a i
tâ r ziu s o c o a te c ă p r e te n ţiile c o p ilu lu i s u n t e x a g e r a te . C o p ilu l tră ieş te
e x p e r ie n ţa u n or co n tes tă r i p e r m a n e n te , în c er câ n d în a c e la ş i tim p s ă - ş i

p ă s treze a tâ t d e p lă cu ta p o ziţie in iţia lă . C r eş te în tr- u n c lim a t o s til. P r im a

r ea cţie a u n u i a s em e n ea c o p il es te s ă s e in te r e s e ze m a i m u lt d e e l în s u ş i
d ecâ t d e c e ila lţi.

V e ţ i p u te a co n s ta ta , d e e x e m p lu , c ă la g r ă d in iţa d e c o p ii o
a s em en ea r e a c ţie p o a te să d e g e n e r e ze u n e o r i în p a n ic ă . C o p iii
r e s p e c tiv i a u vă r s ă tu r i, nu m a i m ă n â n că ş i m a n ife s tă s e m n e le v iz ib ile
a le u n ei ten s iu n i in ter io a r e v e c in e cu s ta rea m o r b id ă . S im t c ă p o z iţia le
es te a m en in ţa tă . A c e ş tia su n t e g o iş tii. E s te o s ta re b o ln ă v ic io a s ă . C â n d
v o r a v e a d e r e z o lv a t v r e o p r o b le m ă s o c ia lă , e i n u v o r d is p u n e d e
a n tr e n a m e n tu l n e c e s a r s p re a - ş i fa c e p r ie te n i s a u s p r e a s e a ta ş a d e
in s titu tor. S u n t in c a p a b ili să s e c o n c e n tr e ze , p en tru c ă î i m a c in ă fr ic a .
D a c ă lu a ţi v r e o m ă s u ră p u n itivă îm p o tr iv a u n u i a s tfe l d e c o p il, e l s e va
s im ţi în c ă ş i m a i o p r im a t şi a m en in ţa t. D a c ă a ceş ti c o p ii su n t a r o g a n ţi,
în s e a m n ă c ă s e s im t m ic i ş i s la b i. A c ţio n e a z ă c a ş i c u m s - a r în ă lţa în
vâ r fu l p ic io a r e lo r , ca s a p a ră m a i m a r i d e c â t su nt.
U n a l tr e ile a tip d e c o p ii î i in c lu d e p e c e i c a r e , în m a jo r ita te a lo r ,
su nt in c a p a b ili s ă d e zv o lte vr eu n in teres fa ţă d e s em en i. S u n t c e i n ă s cu ţi
s lă b ă n o g i, fir a v i sa u ca re au d in n a ş tere o in fer io r ita te o r g a n ic ă 4. E i îş i
p r ive s c s lă b ic iu n e a , s u fer in ţa c a p e o p o va r ă ş i d e a c e e a s u n t la fe l d e
m a rca ţi c a şi c o p iii ca re a p a rţin c e lo r la lte tip u ri, în c er câ n d s ă cu cerea s că
o p o z iţie m a i le s n ic io a s ă . C a u r m a r e a d e b ilită ţii o r g a n is m u lu i lo r ,
cu r a ju l le es te d e fic ita r ş i n u au n ic i o în c r e d e r e în e i în ş iş i. A r a tă u n
in ter es e x a g e r a t p en tru in fir m ită ţile lo r c o r p o r a le . U n ii în c e a r c ă să - ş i
d e p ă ş e a s c ă a cea s tă s lă b ic iu n e , p e c â n d a lţii s e cu fu n d ă în d is p e r a r e.
C o p iii a că r o r v e d e r e es te s la b ă , d e e x e m p lu , su nt în m a jo r ita te a lo r m a i
b in e a n tren a ţi în p e r cep er ea lu cr u r ilo r v iz ib ile d ecâ t c e i a l c ă r o r v ă z es te
b u n . E i m a n ife s tă u n in teres a p a rte p en tru a p u tea r ecu n o a ş te lu cr u r ile
d in c â m p u l vizu a lu lu i, o b s e r vă cu m a i m u ltă a ten ţie c u lo r ile , u m b r e le,
p e r s p e c tive le . D in a cea s tă s lă b ic iu n e a vă zu lu i ia n a ş tere o m a r e fo rţă .
A s e m e n e a fa p te su nt la fe l d e v a la b ile ş i în c a zu l a lto r in fir m ită ţi ca re
p r ive s c u r e c h ile , res p ir a ţia , a p a ra tu l d ig e s tiv etc.

220
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GREU EDUCABIL

G r ă d in iţe le d e c o p ii cu p r in d p r e ş c o la r i a l c ă r o r g r a d d e cu ra j es te
fo a r te v a r ia b il. în u n ele c a zu r i, o r ic e g â n d , o r ic e s e n tim e n t d e v in e , u n
s em n c a r e n e p e r m ite s ă în ţe le g e m c e e a c e s e p e tr e c e în s u fle tu l
c o p ilu lu i. E s te e x tr e m d e im p o r ta n t să s ta b ilim d a c ă u n c o p il es te sau
n u d e b il m in ta l. în c a z d e id io ţie sa u im b e c ilita te d e z v o lta r e a n u p o a te
a tin g e u n n iv e l n o r m a l. A c e ş ti c o p ii tr e b u ie ed u c a ţi în tr - u n m o d fo a r te
d ife r it, e i n ea tin g â n d n ic io d a tă n iv e lu l c o p iilo r n o r m a li. N u es te d e lo c
u ş or s ă s e d e te r m in e d a că u n c o p il es te d e b il m in ta l. D ia g n o s tic u l p o a te
f i p u s n u m a i p r in c o la b o r a r e a d in tr e in s titu to r i, p s ih o lo g i ş i m e d ic i.
A n u m ite d e fe c te v o r f i d e im p u ta t d e b ilită ţii m in ta le . C a z u r ile c e le m a i
b e n ig n e c e r o m a r e e x p e r ie n ţă d in p a r tea m e d ic u lu i.
U n m a r e n u m ă r d e a n o m a lii n u a fe c te a ză în n ic i u n fe l in telig en ţa .
C a s ă tr a g e m c o n c lu zia c ă u n c o p il es te d e b il m in ta l n u es te s u fic ie n t s ă
s ta b ilim c ă es te h id r o c e fa l sa u m ic r o c e fa l5. în p r im u l r â n d es te n e c e s a r
s ă s e s ta b ile a s c ă d a c ă u n c o p il a s u fe r it s a u n u d e p e u r m a u n o r e r o r i
p e d a g o g ic e . P o a te c ă m a i în tâ i a r tr e b u i s ă l i s e a d m in is tr e z e c o p iilo r
tes te. D e b ilii m in ta l n u au o p e r s o n a lita te d e fin ită .
V e ţ i p u tea p r e v e d e a c o m p o r ta m e n tu l u n u i d e b il m in ta l în fa ţa
cu tă r e i s a u c u tă r e i s a r c in i, p r e c u m ş i d u p ă c e l- a ţi a n tr en a t în s c o p u l
în d e p lin ir ii a ces teia . E l es te in c a p a b il s ă tin d ă la u n s til d e v ia ţă co e r e n t,
lip s in d u - i a c e a u n ita te a v ie ţii p s ih ic e o m e n e ş ti p e c a r e o r e c u n o a ş te m
la c e ila lţi c o p ii în m a n ier a lo r d e a fi. E s te n e c e s a r în a in te d e to a te d e a
s ta b ili d a că u n c o p il e s te s a u n u d e b il m in ta l, în tr u c â t, d u p ă c a z , v a
tr e b u i s ă p r o c e d a ţi d ife r it. S e im p u n e s ă f i e e x p lo r a tă în p r o fu n z im e
via ţa p s ih ic ă a c o p ilu lu i ş i n u m a i d u p ă în ţe le g e r e a c o o r d o n a te lo r
a ces te ia s e v a s ta b ili c a d e la s in e fo r m a d e e d u c a ţie a d e c va tă .
E d u c a to a r ele a u d e - a fa c e în g r ă d in iţe ş i cu s tâ n g a c i, p a r tic u la ­
r ita te p e c a r e toa tă lu m e a o tr e ce cu ve d e r e a . S u n t c o p ii n e în d e m â n a tic i,
c a r e s criu sa u cite s c cu g reu ta te. T r e b u ie s ă - i e x a m in a ţi d in a ces t p u n ct
d e v e d e r e . D e c la r a ţiile p ă r in ţilo r n u au r ele va n ţă . U n c o p il s tâ n g a c i îş i
p ie r d e u ş or c u r a ju l, s im te s lă b ic iu n e a m â in ii s a le d r e p te ş i s e c r e d e
detes ta t. D e a s em en ea , c o p ilu l s e d es cu r a jea ză d a că es te lu a t în râ s , d a că
es te m e r e u n e c ă jit. P ie r zâ n d u - ş i c u r a ju l, d e v in e u n tim id . T r e b u ie s ă
ş tim c ă o ed u ca ţie s everă p r ic in u ie ş te m a r i n ea ju n s u ri. A r f i cu n ep u tin ţă
ca o a s tfe l d e fiin ţă o m e n e a s c ă s la b ă sa u n e g lija tă s ă în d r ă zn e a s c ă s ă s e
in te g r e z e în r â n d u l c e lo r la lţi d a c ă ş i- a p ie r d u t în în tr e g im e cu r a ju l
e x is te n ţia l. V e ţ i în tâ ln i c o p ii p en tru c a r e totd ea u n a a v o r b it m a m a . S e
con s ta tă c ă m a m a l- a fe r it p e c o p il d e o r ic e d ific u lta te , a ces ta d e ve n in d

221

i
 ALFRED ADLER

to ta l d e p e n d e n t d e a lţii. S e m a i p o a te c a a s tfel d e c o p ii s ă a ib ă d e fe c te

d e p r o n u n ţie sa u să nu s e p o a tă co n ce n tr a p en tru c ă n u l i s - a d e z vo lta t

g â n d ir e a a ş a c u m s e c u vin e . E x is tă ş i c o p ii ca re s e o p r e s c la m ijlo c u l
fr a z e i; p e a ceş tia m a m a îi în tr er u p e m er eu , fă r ă a le în g ă d u i să s p u n ă ce

a u d e s p u s , c e e a c e îi v a m a r c a u n e o r i p e to a tă v ia ţa . T r e b u ie să

în ţe le g e ţi to a te a ces te fo r m e d e e x p r e s ie , s p re a p u tea d e te r m in a g ra d u l

d e cu ra j ş i d e o p tim is m a l c o p ilu lu i.

Un r o l e x tr e m d e im p o r ta n t în d e z v o lta r e a c o p iilo r î l a re
r iva lita te a d in tre fr a ţi ş i s u rori. E s te n eces a ră cu n oa ş terea vâ r s te i fr a ţilo r
şi s u r o r ilo r u n u i c o p il d a t. N u p o a te f i n e g lija t fa p tu l c ă u n c o p il es te

p r im - n ă s c u t, s ecu n d , m e z in sa u c o p il u n ic, d u p ă c u m n u p o a te f i trecu t

cu v e d e r e a fa p tu l c ă o fa tă cr e ş te s in g u r ă în m ijlo c u l b ă ie ţilo r , u n b ă ia t

în m ijlo c u l fe te lo r e tc .

F ie c e c o p il p o a te f i c o m p a r a t cu u n a rb u s t ca r e fa c e p a r te d in tr - o

p ă d u r ice : to ţi ca u tă s ă ia s ă la lu m in ă .
S itu a ţia u n u i p r im - n ă s c u t e s te cu to tu l d ife r ită d e a ceea a

s e cu n d u lu i. C â tva tim p e l a fo s t în s itu a ţia d e c o p il u n ic , p en tru ca a p o i,

d e o d a tă , s p a ţiu l său vita l s ă fie r ed u s p r in n a ş terea u n u i a lt c o p il. E s te

o tr a g e d ie p en tru d â n s u l. U lte r io r a s em en ea c o p ii s e c o m p o r tă c a ş i cu m

s - a r te m e c a u n a ltu l să nu le ia lo c u l. V o r s ta m ereu la p â n d ă c a s ă va d ă
d a că n u c u m va a ltu l es te p r efer a tu l. S e v o r în g h es u i totd ea u n a p e p rim u l

p la n . S e cu n d u l, în s c h im b , n ic io d a tă nu a fo s t s in g u r , d e c i n ic io d a tă nu

s - a s itu a t în cen tru l a ten ţiei. S itu a ţia s a es te m a i b u n ă , d is p u n â n d d e u n

„pathmaker“6 ca r e, în m u lte p r ivin ţe , îi fa c ilite a z ă r e z o lv a r e a p r o b le ­
m e lo r . A ş a cu m s e în tâ m p lă în tr - o c o m p e tiţie , s ecu n d u l s e c o m p o r tă ca

ş i cu m a r v o i s ă - l în tr ea că p e c e l c a r e î l p r e c e d ă , ch ia r d a c ă n im e n i nu-1
îm p ie d ic ă s - o fa c ă . M e z in u l cr eş te în tr - o cu to tu l a ltă s itu a ţie; n im e n i

n u - i u r m e a ză , c i, d im p o tr ivă , m a i m u lţi îl p r e ced ă . D e s ig u r , e l es te ce l

m a i a va n ta ja t, jo a c ă la s cen ă d e s c h is ă jo c u l a s p ir a ţiilo r s a le ş i vr e a , m a i

p res u s d e to a te , s ă d e m o n s tr e z e c ă e l e s te a c e la ca r e tr e b u ie s ă fie în

fr u n te ( I o s i f b ib lic u l era m e z in ). S tr ă d a n iile lu i s u n t r e c o m p e n s a te ,

d e o a r e c e u n a s tfe l d e c o p il e s te d e o s e b it d e b in e în a r m a t în lu p ta cu
d ific u ltă ţile .

C â ş tig ă a c e la c a r e lu p tă . A ş a d a r , treb u ie s ă a v e m g r ijă s ă le d ă m

c o p iilo r „m a te r ia lu l" ca r e s ă le p e r m ită să în v in g ă . E s te n e c e s a r să le
dăm c u r a j, d r e p tu l c e l m a i im p o r ta n t p e ca re li- 1 dă ed u c a ţia .

D es cu r a ja r ea u n u i c o p il es te e x tr e m d e p ericu loa s ă . M u lte p r o b le m e a le

222
 PSIHOLOGIA ŞCOLAR ULUI GREU EDUCABIL

v ie ţii c o p ilu lu i su nt d ific il e , r e z o lv a r e a lo r c e r e cu ra j ş i d e a c e e a a ces ta

n u tr e b u ie s ă - ş i p ia r d ă cu ra ju l.
în c o n c lu z ie : n ic io d a tă s ă n u c o m b a te m u n c o p il, d a t fiin d fa p tu l
c ă e l e s te c e l m a i p u ter n ic. C o p ilu l n u a re n ic i o r e s p o n s a b ilita te . A c e la
c a r e îş i a s u m ă o r e s p o n s a b ilita te n u es te n ic io d a tă c e l m a i p u ter n ic.
A d e v ă r a ta n o a s tr ă o p e r ă o c o n s titu ie p r a c tic a . N i c i u n f e l d e
e d u c a ţie nu p o a te co n s tr u i în v id . A v e ţ i d e lu p ta t cu d ific u ltă ţile c a r e
r ezu ltă d in d ife r ite le in ter p r etă r i a le c e r c e tă r ii ş tiin ţific e . S u n tem p en tru
to le r a r e a c o m p a r a ţie i. T r e b u ie s ă lu a ţi cu n o ş tin ţă ş i d e a lte te o r ii ş i
p u n c te d e v e d e r e . C o m p a r a ţi- le cu g r ijă ş i s ă n u cr e d e ţi p e n im e n i p e
c u vâ n t: n ic i p e a lţii, n ic i p e m in e .

NOTE

1 H e le n A d a m s K e l l e r , n ă s c u tă în 1880 în s ta tu l a m e r ic a n A la b a m a , a

d e v e n it la vâ r s ta d e u n a n ş i ş a p te lu n i s u r d o m u tă ş i o a r b ă , p en tr u c a la vâ r s ta

d e ş a p te a n i s ă f ie în cr ed in ţa tă u n ei e d u c a to a r e fo a r te p r ic e p u te , c a r e a în v ă ţa t- o

n u n u m a i lim b a ju l m im ic o g e s tic u la r , c i ş i s ă c ite a s c ă ş i s ă s c r ie. P â n ă la u r m ă ,

H e l e n a fr e c v e n ta t ş i cu r s u r i u n ive r s ita r e , s - a s p e c ia liz a t în p e d a g o g ie ş i a s cr is

in s tr u c tiv e c ă r ţi a u to b io g r a fic e , p r in tr e c a r e L u m e a în care trăiesc (1 9 0 8 ).

A r th u r P e n n a tu r n a t ş i u n f il m a c ă r u i e r o in ă e s te H e le n K e l l e r : M ira co l în

A lab ama (1 9 6 2 ) . ( N ota trad.)

2 în lim b a e n g l e z ă , în o r ig in a l. ( N o ta trad.)

3 „ U nb eschrieb enes B la tt“, în te x tu l o r ig in a l. ( N o ta trad.)

4 F a im o a s a „ M in d e rw e rtigke it von O rganen c o n c e p t- c h e ie a l p s ih o ­

l o g ie i in d iv id u a le p r o fe s a te d e A d le r . (N ota trad.)

5 H id roce falia e s te r e zu lta tu l a c u m u lă r ilo r d e lic h id c e fa lo r a h id ia n în

v e n tr ic u lii c e r e b r a li, o r i în s p a ţiile s u b a r a h n o id ie n e , a vâ n d d r e p t c o n s e c in ţă

c o m p r im a r e a ş i a tr o fie r e a ţes u tu lu i c e r e b r a l, în s o ţite d e tu lb u r ă r i n e u r o p s ih ic e

ş i d e fic ie n ţe m in ta le c a r e p o t a ju n g e p â n ă la id io ţie , a d ic ă p â n ă la c e a m a i g r a v ă

fo r m ă d e a r ie r a ţie p e p la n u l in te lig e n ţe i. S u n t in d ic a te in te r v e n ţii n e u r o -

c h ir u r g ic a le r ep a r a to r ii. C â t p r iv e ş te m icroce falia, a cea s ta r e p r ez in tă r ed u c e r e a

d r a s tică a d e z v o ltă r ii c r a n iu lu i, im p lic it a c r e ie r u lu i, d in c a u z a u n e i r ig id iz ă r i

cu m u lt în a in te d e te r m e n a s u tu r ilo r o a s e lo r c r a n ie n e , c a z în c a r e a u m u lt d e

s u fe r it d e z v o l ta r e a p s ih o m o to r ie , a vâ n d l o c m a n ife s te m o d ific ă r i d e c o m p o r ­

ta m en t, c o n v u ls ii e tc. R a r e o r i m ic r o c e fa lii p o t f i r e c u p e r a b ili ş i n u m a i în m ic ă

m ă s u ră . ( N o ta trad.)

6 în lim b a e n g l e z ă = tă ie to r d e p â r tie . ( N ota trad.)

223
 ALFRED ADLER UN
„ CURRICULUM VITAE“

A l fr e d A d le r s - a n ă s cu t a c u m 125 d e a n i, în z iu a d e 7 fe b r u a r ie

1 8 7 0 , în tr - o fa m il ie e v r e ia s c ă d e m ic - b u r g h e zi, s ta b ilită la p e r ife r ia

V ie n e i. T a tă l s ă u s e o c u p a cu c o m e r ţu l d e c e r e a le , a vâ n d d e cr es cu t

p a tru b ă ie ţi ş i d o u ă fe te . în tr e c o p ii, A lfr e d era c e l d e - a l d o ile a n ă s cu t

(„s e c u n d u l" , c u m a v e a e l s ă - l n u m e a s c ă p e c e l v e n it p e lu m e d u p ă

p r im u l- n ă s cu t), u n b ă ia t fo a r te p lă p â n d , r a h itic. D e m ic l- a u im p r es ion a t

p u ter n ic b o a la şi m o a rtea . N u a ve a m a i m u lt d e p a tru a n i câ n d u n u l d in

fr a ţii s ă i a m u r it lâ n g ă d â n s u l, în p a tu l p e ca r e î l îm p ă r ţe a u . A c e s t fa p t

cu tr e m u r ă to r , c a ş i s ă n ă ta tea m e r e u ş u b red ă a m a m e i s a le , p e c a r e e l

d o r e a d in to a tă fiin ţa să o p o a tă în s ă n ă to ş i, i- a u tr e z it d e tim p u r iu u n

in teres s ta torn ic p en tru m e d ic i ş i m e d ic in ă . D e a ltfe l ch ia r e l p r e c iz ea ză

c ă în c ă d e p e a tu n ci lu a s e d e c iz ia d e a d e ve n i m e d ic , d e c iz ie c a r e a

ră m a s d e fin itivă . în a n u l 1895 a b s o lve a cu s u cces fa cu lta tea d e m ed icin ă

d in o r a ş u l n a ta l, s p e c ia lizâ n d u - s e în o fta lm o lo g ie .

în c ă d in a n ii s tu d en ţiei a v e n it în co n ta ct cu m iş c a r ea s o c ia lis tă

a u s tria că , fiin d în s ă in flu en ţa t m a i m u lt d e id e ile lu i F r ie d r ic h N ie tzs c h e

d e c â t d e a le lu i K a r l M a r x . în 1 8 9 8 , c a u rm a re a p r e o c u p ă r ilo r s a le

s o c io e c o n o m ic e , a s cris ş i p u b lic a t o b roş u ră d e s fa tu ri m e d ic a le p en tru

c r o ito r i ( G esundheitsbuch fu r das Schneidergew eb e), în c a r e su nt

s e m n ific a tiv e r ela ţia p e c a r e o d e s c o p e r ă în tr e s ta rea d e s ă n ă ta te şi

2 2 4
 ALFRED A DL ER -UN„ CUR R I CUL UM V I T A E"

„s ta r e a e c o n o m ic ă " a p o p u la ţie i, d a r m a i a les c o n c e p ţia s a d e s p r e o m

c a „p r o d u s s o c ia l" („als G esellschaftsprodukt“) .

U n r o l cu totu l a p a rte în e v o lu ţia p e p la n p r o fe s io n a l a tâ n ă ru lu i

o fta lm o lo g v ie n e z l- a a vu t în s ă S ig m u n d F r eu d , că ru ia în tre a n ii 1 9 0 2 —

19 0 8 i- a fo s t u n d is c ip o l m a i m u lt sa u m a i p u ţin c r e d in c io s ş i d e c a r e în

19 11 s - a s ep a r a t cu m a r e v â lv ă , îm p r eu n ă cu a d e p ţii s ă i, r e s p in g â n d

v iz iu n e a e x a g e r a t s ex u a lis tă a fr e u d ie n ilo r „o r to d o c ş i" ş i tra s â n d trep ta t

c o o r d o n a te le a ş a - n u m itei „p s ih o lo g ii in d ivid u a le c o m p a r a te " , p e c a r e

A d le r a p r o p a g a t- o cu o r a r ă r â vn ă p â n ă la s fâ r ş itu l v ie ţii.

D in a n u l 1 9 1 2 , A l fr e d A d l e r a în c e p u t s ă o r g a n iz e z e , în z e c i d e

ş c o li v ie n e z e , cen tre d e co n s u lta ţii p s ih o p e d a g o g ic e , b a za te p e p r o p r ia

s a c o n c e p ţie a s u p ra n a tu r ii ş i d e v e n ir ii u m a n e , a s u p ra e d u c a b ilită ţii

c o p iilo r .

D u p ă c e , c a r ea cţie im e d ia tă la ru p tu ra cu p s ih a n a liza d e o r ien ta r e

fr e u d ia n ă , co n s titu is e d e u r g e n ţă o A s o c ia ţie p en tru P s ih a n a liza L ib e r ă

( V e r e in fu r fr e ie P s y c h o a n a ly s e ), u lte r io r a c r e a t S o c ie ta te a de

P s ih o lo g ie In d iv id u a lă (1 9 1 2 ) , ia r doi ani m ai tâ r ziu (1 9 1 4 )

Intemazionale Ze its chrift fiir Individualpsy chologie, p u b lic a ţie ca r e a

c o n tr ib u it a s id u u la c r is ta liz a r e a id e ilo r n o ii ş c o li p s ih a n a litic e ,

a d ler ien e .

T r e c â n d la p u n e r e a în p r a c tic ă a p la n u lu i „c u c e r ir ii A m e r ic ii" ,

u n d e F r e u d că lc a s e v ic to r io s în c ă în a n u l 1 9 0 9 , în c e p â n d d in a n u l 19 1 5

A l fr e d A d l e r a în tr e p r in s to t m a i fr e c v e n te c ă lă to r ii p e s te A tla n tic ,

ţin â n d c o n fe r in ţe în m a i m u lte o r a ş e d in S ta te le U n ite a le A m e r ic ii,

u n d e în c e le d in u rm ă s - a ş i s ta b ilit. D in 1 9 1 7 i s - a o fe r it p o s ib ilita te a

d e a ţin e u n cu rs d e p s ih o lo g ie m e d ic a lă la C o lu m b ia U n iv e r s ity ş i la

N e w Y o r k M e d ic a l C e n ter , p en tru c a în a n u l 1 9 3 2 s ă o c u p e u n p o s t d e

„v is itin g p r o fe s s o r “ la L o n g Is la n d C o lle g e fo r M e d ic in e . T r e i a n i m a i

tâ r ziu , câ n d a d e ve n it ce tă ţea n a m e r ica n cu d r e p tu r i d e p lin e , a fo n d a t

Journal o f Individual Ps y chology .

S - a s tin s d in via ţă la 2 8 m a i 1 9 3 7 , la A b e r d e e n , în S c o ţia , u n d e

ve n is e s ă c o n fe r e n ţie z e p e te m e d e p s ih o lo g ie in d ivid u a lă a p lic a tivă . A

d e c e d a t în p lin ă s tra d ă , n u d e p a r te d e h o telu l u n d e tră s es e, ră p u s d e u n

fu lg e r ă to r a ta c d e a p o p le x ie .

2 2 5
 LEONAR D GAVR ILIU

P r in c ip a le le s a le s cr ier i su nt: Studiu asupra inferiorităţii organelor

(1 9 0 7 ), A vindeca şi a educa ( 1 9 1 4 , în c o la b o r a r e cu C a r i F u r tm iille r ),

Practica şi teoria p s ihologie i individuale (1 9 2 0 ), C unoaşterea om ului

(1 9 2 7 ), Ps ihologia individuală în şcoală (1 9 2 9 ), Ps ihologia şcolarului

gre u educab il (1 9 3 0 ) ş i Sensul v ie ţii (1 9 3 3 ). M a i e s te d e a m in tit şi

v o lu m u l R e ligie şi ps ihologie individuală (1 9 3 3 ), s c r is în c o la b o r a r e

c u E r a s t Ja hn.

D r. L E O N A R D G A V R IL IU
 INDICE DE NUME

A D L E R , A lfr e d : 7 , 8 , 9 , 1 0 , 1 5 , L E S S IN G , G o tth o ld E p h r a im :

27, 37, 38, 71, 155, 188, 211

224-226 d r . L fiV Y : 64
E M E R S O N , R a lp h W a ld o : 22 M A R X , K a r l: 2 2 4
E S S A U : 1 3 2 ,2 0 5 N I E T Z C H E , F r ied r ic h : 2 0 0 , 2 0 3 ,
F R A I S S E , P a u l: 53 224
F R E U D , S ig m u n d : 7 , 8 , 9 , 2 0 7 , N O I C A , C on s ta n tin : 2 2 6
2 1 0 ,2 2 5 R E B E C A : 135
F U C H S , K . : 180 S O C R A T E : 10
F U R T M U L L E R , C a r i: 1 5 ,2 2 5 S C H I L L E R , F r ie d r ic h : 21 1
G A R C I A , C a l ix t o : 2 4 , 2 7 W E X B E R G , E r m in : 15
G A V R I L I U , L e o n a r d : 1 0 ,3 8

H E R O D O T : 71

IA C O B : 1 3 2 ,1 3 5 ,2 0 5

IO S IF : 8 3

I S A A C : 135

J A E N S C H , E r ic k : 145

J A H N , E rn s t: 2 2 6
J U N G , C a r i G u s ta v: 7

K A U S , O t to : 3 7 ,3 8

K E L L E R , H e le n : 2 1 6 , 2 2 3

2 2 7
Tip a r u l execu t a t la R e gia Au t o n o m ă „M o n it o r u l O ficia l"