Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială Nr.

3 Cisnădie
Disciplina: Matematică Clasa a IV-a
Nume și prenume elev: ___________________________ Data:___________________

TESTARE INIȚIALĂ1
(timp de lucru: 45 min.)

1. Se dau numerele: 1 500, 1 017, 5 243, 1 412, 2 719, 1 420, 2 248, 9 950,
10 000, 4 000, 9 991. Din şirul de mai sus, alege şi scrie:
a) numerele cuprinse între 4 000 şi 10 000:
_________________________________________________________________________
b) numerele pare mai mari decat 5 000:
_________________________________________________________________________
c) numerele impare mai mici decat 3 000:
_________________________________________________________________________
2. Calculează şi compară rezultatele:

3. Află termenul necunoscut:

a + 3 194 = 8 003 9 003 – b = 3 172
a= b=
a= b=
P: P:
4. Din cel mai mare număr de patru cifre format numai cu cifre impare scade suma
numerelor 4 851 şi 4 108.

5. Efectuează, respectand ordinea operaţiilor:

a) 8 × 8 – 2 × 10 =

b) (5 × 7 + 6 × 2) × 10 – 10 × 3 =

1
Cârstoveanu A., Vişan N., Damian A., Moşteanu C., Martin C., Matematică pentru clasa a III-a, caiet de
activități, Editura Elicart, Pitești, 2015 (adaptare)
 6. Un depozit are de livrat 6 379 kg roşii. În prima zi trimite 2 786 kg; a doua zi cu
187 kg mai mult, iar a treia zi restul. Câte kilograme a livrat a treia zi?

7. Mihaela cumpără 6 caiete a 3 lei bucata, 5 pixuri a 1 leu bucata şi o carte de 17

lei.
● Cât costă cumpărăturile?

● Ce rest primeşte dacă ii dă vanzătoarei o bancnotă de 50 lei?

8. Elevii claselor a III-a A, a III-a B, şi a III-a C au participat la o excursie. Din

fiecare clasă au mers cate 28 elevi. Un sfert din numărul total de elevi sunt fete.
Câţi băieţi au mers în excursie?

9. Încercuieşte fracţia care reprezintă partea colorată din fiecare desen:

10. Eva a citit in fiecare a zi a săptămanii un număr de pagini dintr-o carte de lecturi
suplimentare. Pe baza graficului care arată cate pagini a citit, completează
tabelul de mai jos.
Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială Nr. 3 Cisnădie
Disciplina opțională: Matematică
Clasa a IV-a B
Matricea de specificații

1. Efectiv de elevi:
Prezenţi la test:
Elevi absenţi :

2. Descriptori de performanţă:

CALIFICATIVE
IT. FOARTE BINE BINE SUFICIENT
Scrie ½ numere din
Scrie corect cele trei Scrie corect două din cele
numerele cuprinse între
numerele cuprinse între trei numerele cuprinse între
1. a) 4000 și 10000, însă le
4000 și 10000, din șirul 4000 și 10000, din șirul de
menționează și pe 4000 și
de numere date; numere date;
10000;
Scrie corect numerele mai
Scrie integral și corect Scrie parțial corect unul din
mari decât 5000, din șirul
cele două numere pare, cele două numere pare, mai
1. b) de numere date, fără a
mai mari decât 5000, din mari decât 5000, din șirul de
respecta condiția să fie și
șirul de numere date; numere date;
pare;
Scrie integral și corect Scrie corect numerele mai
Scrie parțial corect unul din
cele două numere mici decât 3000, din șirul
cele două numere impare
1.c) impare, mai mici decât de numere date, fără a
mai mici decât 3000, din
3000, din șirul de numere respecta condiția să fie și
șirul de numere date;
date; impare;
Rezolvă integral și corect Rezolvă integral și corect
7-6 calcule din cele 8 5-4 calcule din cele 8
Rezolvă integral și corect calcule matematice, apoi calcule matematice sau
cele 8 calcule compară corect rezultatele rezolvă integral și corect
matematice, apoi acestora sau rezolvă integral cele 7-6 calcule
2.
compară corect două câte și corect cele 8 calcule matematice din cele 8, însă
două, toate cele 8 matematice, însă compară compară partial corect
rezultatele aflate; partial corect două câte două câte două, 5-4
două, 7-6 rezultate din toate rezultate din toate
rezultatele aflate; rezultatele aflate;
Află corect cei doi termeni
necunoscuți, prin operațiile
de scădere, apoi rezolvă
Află corect cei doi Află parțial corect unul din
parțial corect două cele trei
termeni necunoscuți, prin cei doi termeni
operații de verificarea a
operațiile de scădere, necunoscuți, prin operațiile
calculelor efectuate sau află
3. apoi rezolvă corect cele de scădere, și/sau rezolvă
corect cei doi termeni
două operații de parțial corect una cele două
necunoscuți, prin operațiile
verificarea a calculelor operații de verificarea a
de scădere, fără a rezolva
efectuate; calculelor efectuate.
corect cele două operații de
verificarea a calculelor
efectuate;
 Identifică corect cel mai
mare număr de patru
cifre format numai din
cifre impare și suma
4.
numerelor 4851 și 4108,
apoi scade corect
numărul cu rezultatul
aflat;
Calculează corect
respectând ordinea
efectuării operațiilor, prin
5.a) rezolvarea mai întâi cele
două operații de
înmulțire, apoi a
operației de scărere;
Calculează corect
respectând ordinea
efectuării operațiilor, prin
rezolvarea mai întâi a
parantezei rotunde cu
5.b)
cele două operații de
înmulțire și una de
adunare, apoi a celorlalte
operații de inmulțire și a
operației de scărere;
Identifică tipul
operațiilor și rezolvă
6. corect cele trei calcule,
de adunare, scădere,
respectiv scădere;
Identifică tipul
operațiilor și rezolvă
7.a) corect cele trei calcule,
de înmulțire, înmulțire,
respectiv adunare;
Identifică tipul operației
7.b) de scădere și o rezolvă
corect;
Identifică tipul
operațiilor și rezolvă
corect cele patru calcule,
8.
de înmulțire, înmulțire,
împărțire, respectiv
scădere;
Încercuiește corect, cele
trei fracții, care
9.
reprezintă partea colorată
din fiecare desen.
Completează corect
tabelul, cu câte pagini a
10.
citit Eva în cele 7 zile ale
săptămânii, baza
Identifică corect cel mai Identifică corect cel mai
mare număr de patru cifre mare număr de patru cifre
format numai din cifre format numai din cifre
impare și suma numerelor impare sau suma
4851 și 4108, apoi scade numerelor 4851 și 4108,
parțial corect numărul cu dar nu scade corect
rezultatul aflat; numărul cu rezultatul aflat;
Calculează parțial corect
Calculează corect una din
respectând ordinea
cele două operații de
efectuării operațiilor, prin
înmulțire, însă fără a
rezolvarea mai întâi cele
respecta ordinea efectuării
două operații de înmulțire,
operațiilor;
apoi a operației de scărere;
Calculează parțial corect
respectând ordinea
efectuării operațiilor, prin
Calculează corect două din
rezolvarea mai întâi a
cele patru operații de
parantezei rotunde cu cele
înmulțire, însă fără a
două operații de înmulțire și
respecta ordinea efectuării
una de adunare, apoi a
operațiilor;
celorlalte operații de
inmulțire și a operației de
scărere;
Identifică tipul operațiilor
Identifică tipul operațiilor și
și rezolvă corect unul din
rezolvă corect două din cele
cele trei calcule, de
trei calcule, de adunare,
adunare, scădere, respectiv
scădere, respectiv scădere;
scădere;
Identifică tipul operațiilor
Identifică tipul operațiilor și
și rezolvă corect unul din
rezolvă corect două din cele
cele trei calcule, de
trei calcule, de înmulțire,
înmulțire, înmulțire,
înmulțire, respectiv adunare;
respectiv adunare;
Identifică tipul operației de Identifică tipul operației de
scădere și o rezolvă parțial scădere și o rezolvă
corect; incorect;
Identifică tipul operațiilor
Identifică tipul operațiilor și
și rezolvă corect unul-două
rezolvă corect trei din cele
din cele patru calcule, de
patru calcule, de înmulțire,
înmulțire, înmulțire,
înmulțire, împărțire,
împărțire, respectiv
respectiv scădere;
scădere;
Încercuiește corect, două din Încercuiește corect, una din
cele trei fracții, care cele trei fracții, care
reprezintă partea colorată reprezintă partea colorată
din fiecare desen. din fiecare desen.
Completează parțial corect Completează parțial corect
tabelul, cu câte pagini a citit tabelul, cu câte pagini a
Eva în în 6 din cele 7 zile citit Eva în în 5 din cele 7
ale săptămânii, baza zile ale săptămânii, baza
 graficului dat; graficului dat; graficului dat;

BAREM DE APRECIERE

Număr de itemi și nivelul rezolvării (corect / incorect,

CALIFICATIV
integral/parțial)
Rezolvă integral și corect 14 itemi (TOŢI ITEMII). Foarte bine
Rezolvă integral și corect 13-9 itemi; incorect 1-4 item/ parţial 1-5
Bine
item.
Rezolvă integral și corect 8-7 itemi; parţial 8-7 itemi/ incorect 7-
Suficient
6itemi.

2. Clasificarea itemilor pe niveluri taxonomice:

Niveluri
taxonomice

cunoaștere înțelegere aplicare analiză sinteză evaluare

Competenţe
Specifice (clasei a
III-a)
O.M. Nr.
5003/02.12.2014
ITEM 1 a),
CS 2.1, 2.3
b), c)
CS 2.2, 2.4 ITEM 2
CS 2.4, ITEM 3
CS 2.1, 2.4, 5.3 ITEM 4 ITEM 4
ITEM 5 ITEM 5
CS 2.4, 2.5
a), b) a), b)
CS 2.4, 2.5, 4.1, ITEM 6 ITEM 6
5.3
CS 2.4, 2.5, 4., ITEM 7 ITEM 7
5.3 a), b) a), b)
CS 2.4, 2.5 ITEM 8 ITEM 8
CS 2.1, 3.2 ITEM 9 ITEM 9
CS 3.1, 5.2 ITEM 10 ITEM 10 ITEM 10 ITEM 10

3. Tabel centralizator cu calificative obţinute:

Foarte bine Bine Suficient Insuficient

Nr. de elevi
% % % % %
4. Dificultăţi constatate:
 Aflarea sumei, diferenţei, produsului, câtului și a termenului necunoscut.
 Efectuarea de operații, respectând ordinea efectuării acestora;
 Respectarea algoritmului de rezolvarea a unei probleme;
 Omiterea notarii unităților de măsură;
 Confuzii în citirea date conform sarcinii de lucru, pe baza unui grafic dat;
 Înțelegerea sarcinii de lucru.

5. Măsuri de ameliorare/reglare:
 Exerciţii ameliorative cu operații, respectând ordinea efectuârii acestora;
 Probleme care se rezolva prin 3 operaţii.
 Exersarea și antrenarea atenției în vederea înțelegerii sarcinii de lucru.