Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Fișă de Evaluare A Manualului Școlar Alternativ
Fișă de Evaluare A Manualului Școlar Alternativ
1. Aspecte generale
Criterii de evaluare Calificativul
aspectul exterior (copertă, format, dimensiuni)
calitatea hârtiei
calitatea cernelii
coloritul, contrast
de completat
Observații/ recomandări:
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
2. Conținut
Criterii de evaluare Calificativul
corespondența cu achizițiile anterioare ale elevilor
exactitatea, precizia, varietatea, bogăția conținuturilor
conceptele sunt explicate clar, iar informaţiile aduse oferă aplicații
concrete
adaptarea conținuturilor la particularitățile de vârstă ale elevilor, la
capacitatea lor de înțelegere
de completat
Observații/ recomandări:
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
3. Prelucrarea pedagogică
Criterii de evaluare Calificativul
propune activități de căutare, îmbie la observaţii, anchete, investigații,
reflecții suplimentare
ține cont de interesele şi preocupările actuale ale elevilor
exercițiile propuse sunt variate, adaptate conţinutului, gradate din punct de
vedere al dificultăţii, formulate corect, concis, clar
există activități care solicită gândirea critică
de completat
Observații/ recomandări:
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
1
4. Ilustrarea
Criterii de evaluare Calificativul
numărul și calitatea de ilustrațiilor
corespondența între ilustrații și conținut
sugestibilitatea dispunerea în pagină a imaginilor
invocarea imaginilor prin intermediul unor sarcini de lucru
de completat
Observații/ recomandări:
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
5. Forma de redactare
Criterii de evaluare Calificativul
organizare logică (textul împărţit pe capitole, subcapitole, rezumate,
exerciţii, evaluare)
prezentarea explicită a obiectivelor și a semnificaţiei disciplinei
alte informaţii suplimentare cu caracter instrumental (tabla de materii
precisă, lista figurilor, glosar de termeni)
ideile importante sunt evidenţiate prin componentele grafice: tipul de
caractere, mărimea lor, grosimea, culoarea acestora etc.
de completat
Observații/ recomandări:
…………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….……
…………………………………………………………………………………………………….
Aprecieri generale:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________