Niculina-Ionica Vișan

RT
Cristina Martin, Arina Damian

COMUNICARE

ICA
în limba română
EL clasa
caiet de lucru
partea a II-a
ra
itu

NUME și PRENUME: ................................................................

CLASA: ................................................................

ȘCOALA: ................................................................
ed

A editura ELICART
 Acest auxiliar a fost avizat de Ministerul Educației Naționale,

RT
conform Anexei la Ordinul nr. 3022 din 08.01.2018, privind
aprobarea auxiliarelor didactice din învățământul preuniversitar.

ICA
EL
ISBN 978-606-768-040-9
ra

Copyright © Editura Elicart – 2021. Toate drepturile aparțin

Editurii Elicart. Conținutul acestei cărți este protejat de legea
drepturilor de proprietate intelectuală. Nicio parte din acest
volum nu poate fi copiată fără acordul scris al Editurii ELICART.
itu

Pentru COMENZI vă puteți adresa la:

telefon: 0727.304.880; 0770.508.511
0747.584.029; 0774.607.024
ed

e-mail: editura_elicart@yahoo.com
site: www.edituraelicart.ro
 LITERELE

RT
d, D

ICA
1 Citește cuvintele:

director dud Daniela doamna adevăr

domnul dumneata des dor adesea
dulap
EL
departe rotund durere draperie

2 Citește textul:
Domnul Dumitru a venit în vizită de Crăciun. A adus cadouri: o
carte despre animale domestice pentru mine, dulciuri pentru sora mea.
Ne era dor de domnul Dumitru. Ne aduce mereu cadouri.
ra
3 Copiază cuvintele:
itu

4 Formează propoziții, delimitând corect cuvintele:

a) Diananeduceladoctor.
ed

b) DaruldeCrăciunadispărut.

3
 5 Alege cuvintele potrivite pentru a completa propozițiile:

RT
tema copii două carte aduce masă dulciuri
Este ora …………………… . Dorin scrie …………………… .
Teodora se uită pe o ……………… . Mama le spune:
— La masă, …………………… !

ICA
Copiii se spală, apoi se duc la …………… . Mama ………………………
supă de pasăre, sarmale, apoi ……………………………… .

6 a) Citește textul:

Pisica este un animal domestic. Eu am trei pisici.

Una este Didi, alta e Dani, cealaltă este Dora.
Ele ar sta tot timpul pe canapea. Le place căldura.
Duminică, prietenii mei vor veni să le vadă. Le vor adora pe cele trei pisici!
EL
b) Scrie numele celor trei pisici:

c) Notează cu  propozițiile adevărate și cu  propozițiile false.

Pisica este un animal domestic.

Pisicilor le place căldura.
ra

Prietenii vor veni miercuri să vadă pisicile.

7 Citește și transcrie propozițiile:

Damian vede un dud plin cu dude. Este dudul lui nea Dumitru.
itu

Damian adună repede dudele dulci.

ed

4
 LITERELE

RT
ș, Ș

ICA
1 Citește cuvintele:

caș roșie șosete șarpe același

șosea moș oraș școală naș
șoricel uriaș cenușă mașină voioși
șapte
EL
șase ușă șotron săniuș

2 Citește propozițiile:
● Amalia are vișine. Prietena ei, Diana, are merișoare. Ea ar dori
niște vișine de la Amalia.
● Iarna, școlarii ies la săniuș. Deși este rece și
ra
norii sunt pe cer, ei sunt plini de voioșie!
● Anișoara are o ceașcă cu ceai. Sașa cere și el o
ceașcă cu ceai acrișor. Vrea și cașcaval cu șuncă.
● Ador teatrul de păpuși din orașul nostru.
itu

3 Copiază cuvintele:
ed

4 Eu scriu una, tu scrii mai multe!

ușă – naș –

5
 5 Citește și copiază propoziția:

RT
6 Citește, scrie și colorează!

ICA
CITEȘTE SCRIE COLOREAZĂ

pește

șarpe
EL
ceașcă

7 Scrie două propoziții în care cuvântul șiret să aibă sensuri diferite:

ra
itu

8 Alintă cuvintele! Vezi modelul: șoarece  șoricel

copil – oraș –

9 Citește cuvintele, apoi transcrie-le:

ed

Nicușor, oraș, cașcaval, șal

6
 10 Transformă litera „s” în „ș” pentru a obține cuvinte noi!

RT
Roagă-l pe colegul de bancă să completeze coloana din stânga,
iar tu completează coloana din dreapta. Cine a lucrat mai bine?

nas – paste –

muscă – soc –

ICA
dus – scoală –

11 Completează textul folosind cuvintele potrivite

alese din coloana din partea dreaptă.

Vara sosește cu ............................ auriu, cu școală

.................................. și mere ......................... . cenușiu

EL
Cerul nu mai este ................................. . roşii
Școlarii voioși nu mai vin la ............................. . soare
Ce veselie! Oare așa eram și noi vara? Veseli și vișine
..............................? voioși
ra
12 a) Citește textul următor:

Numele șoricelului este Niri. El e cel mai mic șoricel.

Culoarea lui e cenușie. Și mama lui are aceeași culoare. Și
vărul lui este cenușiu.
b) Citește întrebările și apoi răspunde în scris:
itu

● Ce este Niri?

● Ce culoare are cel mai mic șoricel?

13 Ordonează cuvintele și transcrie propoziția obținută:

ed

cașcaval Corina ou vrea și

7
 LITERELE

RT
î, Î

ICA
REŢINE!
Scriem întotdeauna „î”:
- la începutul şi sfârşitul cuvintelor (exemplu: început, a urî)
- în interior, când sunt cuvinte formate de la un alt cuvânt
care începea cu „î” (exemplu: neînceput)

1
EL
Citește cuvintele:

început a urî împărat neîncetat

însorit încet înalt a ocărî
încăpere încins înapoi încă

2 a) Citește textul:
ra

În orașul meu sunt multe lucruri interesante. Cine vine aici poate
înota în mare.
Întotdeauna, vara, orașul este plin de turiști.
Valurile mării aduc neîncetat scoici la mal, iar
itu

nisipul e încins de soarele puternic.

E minunat în oraș vara!

b) Încercuiește literele „î” și „Δ în textul de mai sus.

3 Copiază cuvintele:
ed

8
 4 Citește și copiază propoziția:

RT
5 Unește cuvintele cu sens opus:

ICA
înalt înainte întuneric împăcat încredere încetat

înapoi scund neîmpăcat lumină neîncetat neîncredere

6 Ordonează cuvintele date mai jos astfel încât să obții o propoziție. Scrie
apoi propoziția obținută.

voioși mare înoată în copiii

EL
7 Se dă propoziția: Am mers repede spre ea.
Înlocuiește cuvântul subliniat cu unul cu sens opus și rescrie propoziția.
ra

8 Alege cuvântul potrivit din coloana din partea dreaptă și completează

itu

propozițiile:

 Noaptea este _____________________ . împreună

 În acest palat locuiau un ____________________ înalt

și o ________________________ . împărat

 Acest copac este ______________ . împărăteasă

ed

 Participăm la concurs ____________________ . întuneric

 La școală, ______________________ vin la timp. întotdeauna

9
 LITERELE

RT
â, Â

ICA
REŢINE! Scriem litera „â” în interiorul cuvintelor: cântec.
1 Citește cuvintele:

român plâns mănânc tânăr decât

româncă rând mâine a târî când
România
EL
urât câmpie mâini cât

2 a) Citește propozițiile:

Cântecul păsării răsună în noapte. E o încântare pentru cine o ascultă.

Când ea cântă, celelalte păsări tac.
b) Încercuiește litera „â” în textul de mai sus.
ra
3 Copiază cuvintele:
itu

4 Completează cu litera corectă: î sau â . Roagă-l

pe colegul de bancă să te evalueze, colorând ste-
luțele!

m __ nă p __ ine __ ncet m __ ine

ed

t __ năr __ ntuneric __ not ne __ ncredere

lăm __ ie v __ rstă r __ mă __mpreună
l __ nă c __ ine s __ rmă m __ nios

10
 5 Încercuiește varianta corectă:

RT
Înainte Câinele mîrîie
 de toate, vreau să știu povestea!  .
Ânainte Cîinele mârâie

târî ânsorită
 Nicușor lemnul până acasă.  Vremea e .
târâ însorită
Romînii neîncetat

ICA
 au cântat de Anul Nou.  A plouat .
Românii neâncetat

6 Scrie cuvintele cu sens opus:

plâns  mânios 

7 Citește cuvintele date și încercuiește-l pe cel care începe cu litera „î” și

conține litera „â”. Alcătuiește apoi o propoziție cu el.
EL
început, rând, împreună, întâlnire, cântec, neîncetat

8 Citește textul și bifează varianta corectă de răspuns:

ra
Concursul de înot a început. Sorin și Claudiu participă la întrecere
și luptă amândoi pentru locul întâi.
Sorin înoată mai repede și îl întrece pe Claudiu. Mâine, la școală,
va povesti cum a învins.
Deși a ieșit pe locul doi, Claudiu nu este mânios. Își propune să
itu

iasă pe primul loc la următorul concurs.

 Sorin și Claudiu participă la un:

concurs de matematică concurs de înot concurs de scrimă

 Pe locul doi a ieșit:

Sorin Matei Claudiu
ed

 Claudiu își propune ca la următorul concurs:

să iasă pe locul doi să iasă pe primul loc să nu mai participe

11
 9 Subliniază cuvintele scrise greșit, apoi rescrie corect propoziția:

RT
Mîine vor înnota înpreună.

10 Completează spațiile libere, alegând cuvintele din casete.

ICA
mâine
Am promis mamei că voi ______________ să citesc
neîncredere
mai multe povești. Mama ________________ și mă
râde
privește cu ________________________ . Dar mâine
Prâslea
voi citi „______________ cel voinic și merele de aur”! încerca

11 Scrie, timp de 5 minute, cât mai multe cuvinte cu

ajutorul literelor date (fără a le repeta). Câștigă elevul
EL
care a scris cele mai multe cuvinte.

a c n â d i r
ra

12 Citește și transcrie propozițiile de mai jos:

Noi suntem români. Trăim în România. Aici, locurile te încântă,

iar oamenii sunt primitori.
itu
ed

12
 LITERELE

RT
b, B

ICA
1 Citește cuvintele:

boboc baterie iubire bici birou

bancă sălbatic bolnav biserică cabană
Barbu Bianca basm roabă cerb
EL
2 Citește textul și alege răspunsul corect:
Bubico este un câine așa de mic! Bunica îl crește de când era pui.
Îl voi aduce la București de îndată ce voi putea. Prietenul meu,
Barbu, se va bucura.
Ce minune să îl avem pe Bubico în apartament!
ra
 Numele câinelui este: Bubu Barbu Bubico
 El a fost crescut de: bunicul bunica Bianca
 Câinele va veni la: Bacău București Bușteni
itu

3 Copiază cuvintele:
ed

4 Încercuiește varianta corectă:

umbrelă / umprelă împreună / îmbreună

umpră / umbră câmb / câmp

13
 5 Unește cuvintele care au același sens și scrie perechile formate:

RT
 basm  cuvânt basm = poveste
 vorbă  poveste

 bun  veselie

 bucurie  blând

ICA
6 Grupează următoarele cuvinte după numărul de silabe:
iarbă, ban, bloc, robinet, busuioc, barbă, Bucovina, bucurie,
albină, brad, vorbă, bătălie.
1 silabă 2 silabe 3 silabe 4 silabe
EL
7 Scrie cuvintele cu sens opus:

tânăr  ură 
ra
domestic  trist 

8 Ordonează silabele pentru a obține cuvinte:

itu

lă, bre, um = ba, nă, ca =

9 Completează cu silabele lipsă! După ce ai terminat,

verifică-te cu colegul de bancă.

ta - - ră iu - - tor - na - nă
ed

- cu - ri - e - trân - că - tă - ri – e

- rou - ne al - - nă

14
 EVALUARE

RT
1 Completează enunțurile cu denumirile elementelor din imagini. Ordonează
enunțurile pentru a obține un text.

Ei vor să se plimbe cu .

ICA
Vorbesc cu nenea Bebe, un locuitor din Deltă.

Copiii privesc cu bucurie și papura.

Barbu și Daniel sunt în Delta Dunării.

— E minunat în Deltă! spun ei.

EL
2 Dă un titlu potrivit textului de mai sus.

3 Colorează fiecare vagon conform indicațiilor:

ra

ALBASTRU VIOLET NEGRU VERDE

itu

4 Taie cu o linie cuvintele scrise greșit:

âmpreună România
Bianca, cu mama ei, trăiesc în .
împreună Romînia
5 Scrie cuvintele care denumesc imaginile:
ed

15
 6 Realizează corespondența între cuvintele cu înțeles opus:

RT
• lin • trist

• vorbesc • repede

• bucuros • tac

ICA
7 Rescrie enunțul, înlocuind cuvântul subliniat cu altul cu înțeles asemă-
nător.

• Copiii sunt așa de veseli !

8 Citește textul și alege răspunsul corect la întrebări.

EL
Bianca este din București. Când vine vara, pleacă la bunici.
Aceștia locuiesc în comuna Bradu. Bunicii o așteaptă cu bucurie.
Ce bine e vara în casa bunicilor!

 Unde locuiește Bianca?

în Pitești; în București; în Brașov.
Unde pleacă vara Bianca?
ra

în tabără; la mare; la bunici.
9 Alcătuiește propoziții cu sensurile diferite ale cuvântului „broască”.
itu
ed

Cum ai lucrat? Foarte Puteam

Bine!
AUTOEVALUEAZĂ-TE! bine! mai bine!

16
 LITERELE

RT
j, J

ICA
1 Citește cuvintele:

prăjitură cojoc bujor jder jucător

pajiște vijelie jeleu jucărie joi
plajă
EL
vrajă pojar jurnal ajutor

2 Citește propozițiile:

Spectacolul va începe joi. Eu voi juca rolul unei vrăjitoare.

Prietenii mă vor încuraja și mă vor aplauda. Voi juca bine!

3 Copiază cuvintele:
ra
itu

4 Alege cuvintele potrivite pentru a forma propoziții:

Vântul ……………………………… cu putere. se joacă

Plec ………………… la munte. cojocar
ed

Jianu ………………………………… în parc. jarul

Bunicul meu era ………………………… . vâjâie
Nisipul de pe plajă arde ca ……………… . joi

17
 5 Ordonează silabele pentru a obține cuvinte:

RT
ju a tor = nal jur =

ju uș că = jor bu =

ICA
6 Pune în ordine cuvintele pentru a forma propoziții. Transcrie-le.

vine joacă la joi Jenică

etajul la Jeni cinci locuiește

EL
7 Citește cu voce tare textul de mai jos și întrebările.
Roagă-l pe colegul de bancă să răspundă și notează
ra
ce spune.

E joi. Jianu vine la Jenică, prietenul lui. Copiii

încep joaca. Lui Jenică îi plac mult jucăriile. El are
un urs din pluș cu joben.
Ce jucărie interesantă!
itu

 Cine vine la Jenică?

 Ce jucărie are Jenică?

ed

18
 LITERELE

RT
h, H

ICA
1 Citește cuvintele:

haină haită Mihnea Hunedoara harnic

hamster hotar hienă mâhnit pahar
hotărâre Mihaela horă hipopotam șah
EL
2 a) Citește textul:

În această vară am hotărât să plecăm pe Valea Prahovei.

Oamenii de acolo sunt harnici și primitori.
Vom sta la hotelul „Haiducul”. Dacă luăm hainele de sărbătoare,
putem să ne ducem și la horă.
ra
b) Recunoaște și încercuiește literele „h” și „H” în textul de mai sus.
Scrie câte ai găsit din fiecare. h H

3 Copiază cuvintele:
itu

4 Scrie propoziții care să arate sensurile diferite ale cuvântului „ham”.

ed

19
 5 Se dă cuvântul oră . Adaugă înaintea lui câte o literă pentru a obține

RT
cuvinte noi. Scrie mai jos cuvintele obținute.

h
s oră
n

ICA
6 Ordonează cuvintele pentru a obține propoziții:
a. hohote, în, Harieta, râde.

b. Horia, om, este, un, harnic.

EL
c. calului, hamul, rupt, este.

7 Unește cuvintele care au același înțeles.

mâhnit harnic haios hotărât
ra

muncitor trist decis vesel

8 Alege și încercuiește varianta corectă:

Nenea Horia duce porumbul în habar .

itu

hambar
9 Scrie litera lipsă și descoperă animalele!

b l d

h p h
ed

m h c

__amster __ip opo tam __ienă

20
 10 Scrie cuvintele care denumesc imaginile. Desparte cuvintele în silabe,

RT
bătând din palme şi notează numărul silabelor în cerculeţ.

ICA
11 Scrie în caseta din dreptul fiecărei imagini numărul propoziției care se
potrivește:

1. Copiii se prind în horă.

2. Aceasta este harta României.
3.
4.
EL
Horia este în hamac.
Omul harnic pune porumbul în hambar.
5. Vara stăm la hotel.
6. Hipopotamul este un animal mare.
ra
itu
ed

21
 12 Observă harta de mai jos și răspunde la întrebări:

RT
SPITAL ȘCOALĂ BISERICĂ

ICA
str. Principală

str. Horia
Mihaela

PARCARE
EL PARC

• Ce clădiri cu rol important în comunitatea locală se află pe Strada Principală?

• Pe ce stradă se află parcul?

ra

• Câte blocuri sunt reprezentate pe hartă?

itu

• Care este simbolul pentru spital? • Ce înseamnă simbolul ?

Roagă-l pe colegul de bancă să evalueze răspun-

surile tale, colorând steluțele!
ed

(FB = ;B= ;S= )

22
 LITERELE

RT
g, G

ICA
1 Citește cuvintele:

guler măgar singur Gabi steag

belșug gâscă gură grabă ogradă
grindină
EL
glugă gogoșari glob galben

2 Citește textul:
Gâsca Ga-Ga își pierde mereu papucii când aleargă.
E tare grăbită!
Acum va trebui să îi caute singură. Gâscanii nu o vor
ra
ajuta. Papucii galbeni sunt de negăsit!

3 Copiază cuvintele:
itu

4 Ordonează silabele pentru a obține cuvinte:

di gră nă = gon va =
ed

gu le me = ră ga =

23
 5 Se dau următoarele cuvinte:

RT
gumă gulie gard gămălie

a) Scrie în casete numărul de silabe al fiecărui cuvânt.

b) Transcrie cuvintele în ordinea crescătoare a numărului de silabe.

ICA
6 Compune cât mai multe cuvinte cu următoarele litere, fără a le repeta:

g i ă n a m

EL
Câte cuvinte ai scris? Dar colegul de bancă?
Notează în casete: tu colegul
7 Completează propozițiile folosind cuvintele scrise mai jos, care conțin
ra
literele „g” și „G”.

gogoși găini gâște gogonele

gogoșari galbene măgăruș Gabriela

itu

 Ograda bunicilor e plină de _____________ , __________ și cocoși.

 În grădină sunt lalele roșii, _________________ și albe.

 Mama pregătește _____________ și clătite.

 Gabriel și ____________________ sunt elevi în clasa întâi.

ed

 Mama pune la murat ________________ și __________________ .

 Pe câmp paște un _______________________ gri.

24
 Grupurile de litere

RT
ge, Ge

ICA
1 Citește cuvintele:

degetar Germania degeaba îngeri gene

răget Gelu Eugen merge atinge
plânge
EL
geantă sânge geam ager

2 a) Citește textul:

Colegele mele sunt Angela și Georgeta. Ele sunt surori gemene.

Am și un coleg, pe nume Eugen.
La școală, ne vom juca cu mingea. Cine se va lovi, nu va plânge
ra
deloc. Aceasta este regula generală.
b) În textul de mai sus încercuiește grupurile de litere „ge” și „Ge”.

3 Copiază cuvintele:
itu

geam  geamul; geantă  geanta

ed

4 Transformă după model:

gem – agendă –

25
 5 Eu scriu una, tu scrii multe!

RT
geană – geamăn –

deget – mărgea –

ICA
6 Desparte cuvintele în silabe, rostindu-le cu voce tare. Roagă-l
pe colegul de bancă să bată din palme la fiecare silabă.

ager = sânge =

7 Citește textul și răspunde în scris la întrebări:

Iarna geroasă
EL
Ninge ca în povești. Petale albe și reci au
apărut pe geamuri. Este ger mare.
Gelu merge la derdeluș. Trage după el o sanie. Acolo se strânge
o ceată de copii. Printre ei este și colega lui, Angela.

1) Care este titlul?

ra

2) Ce anotimp este?
itu

3) Cum se numesc cei doi copii?

ed

4) Unde merge Gelu?

26
 EVALUARE

RT
1 Scrie denumirile elementelor din imagini. Subliniază grupul de litere „ge”.

ICA
EL
2 Realizează corespondența între imagini și propozițiile potrivite.
ra
itu

Hora este un Privim harta Am cinci degete

George se joacă.
dans popular. României. la o mână.

3 Încercuiește cuvintele potrivite astfel încât propozițiile să aibă înțeles:

• Eugenia are o taină / haină nouă.

ed

• Bunica pregătește o hartă / tartă cu cireșe.

• Pentru că este cer / ger, ne îmbrăcăm gros.
• Îmi place să șoc / joc șotronul.

27
 4 Scrie denumirea obiectului prezentat în fiecare propoziție.

RT
Alege dintre: degetar haină pahar cojoc glugă

• Îl purtăm când este ger.

• Bem apă cu el.
• O punem pe cap pentru a ne apăra de ploaie.

ICA
• Bunica îl pune pe deget când coase.
• Ne îmbrăcăm cu ea.

5 Alcătuiește propoziții cu sensurile diferite ale cuvântului „gol”.

EL
ra
6 Privește harta de mai jos și răspunde la întrebare pe spațiul dat.

• Care sunt orașele marcate pe hartă?

BOTOȘANI
itu

CLUJ NAPOCA

TÂRGU JIU
TÂRGOVIȘTE
ed

Cum ai lucrat? Foarte Puteam

Bine!
AUTOEVALUEAZĂ-TE! bine! mai bine!

28
 LITERELE

RT
ț, Ț

ICA
1 Citește cuvintele:

atenție viață Lenuța vacanță conținut

lecție țelină acțiune dalmațian ursuleț
mulțime
EL
cățel subțire înălțime țambal
învățătoare țese inteligenți țânțar peniță

2 a) Citește textul:

România e țara în care trăiesc. Și părinții mei trăiesc în această țară.

La lecția de limba română am învățat despre țara mea pentru
prima oară. Voi mai știți și alte țări?
ra

b) Roagă-l pe colegul de bancă să-ți

spună ce țări știe el. (exercițiu oral))

3 Copiază cuvintele:
itu

4 Alintă cuvintele după model: casă  căsuță

ed

cană – stea –

29
 5 Ordonează crescător cuvintele după numărul de silabe. Apoi scrie-le mai

RT
jos, despărțindu-le în silabe.
oțet prințesă moț învățătoare înălțime

ICA
6 Alege cuvântul potrivit dintre cele aflate între paranteze, apoi scrie-l.

Ancuța și Codruț sunt școlari ...................... . (mulțumit, gemene, isteți)

Elevii învață la ......................................... . (peniță, matematică, piață)

EL
Ceața este ............................................... . (roșie, deasă, ploaie)

Bunicul cântă la ....................................... . (cuțit, țambal, căniță)

7 Separă corect cuvintele din propoziții, apoi transcrie propozițiile formate:

a) NițăestedinConstanța. b) Dimineațamăduclapiață.
ra
itu

8 Citește propozițiile și bifează () doar căsuțele din dreptul propozițiilor

adevărate:
Țara noastră se numește România.
Soarele apune dimineața.
La lecțiile de limba română învățăm să socotim.
ed

Elevii o ascultă pe doamna învățătoare.

Bubico este un cățel alintat.
Croitorul are nevoie de țambal pentru a croi haine.

30
 LITERELE

RT
z, Z

ICA
1 Citește cuvintele:

raze mazăre zarzăr paznic orizont

poezie vizită varză orez zori
pupăză Zina zece cozonac barză
orz
EL
zăpadă astăzi televizor bezele

2 Citește textul:

Zizi a primit cadou o carte cu multe poze. Zece dintre ele sunt cu
animale. Ea zărește leul, apoi zebrele, tigrii, șerpii și maimuțele.
Sunt o mulțime de animale sălbatice, care zburdă libere în junglă
ra
sau savană.
 Alege varianta corectă de răspuns:

Cine a primit un cadou? Amalia Zizi Zina

Zizi a primit cadou: o jucărie un tablou o carte
itu

Zece poze sunt cu: animale insecte păsări

În savană trăiesc: lei zebre pinguini

3 Copiază cuvintele:
ed

31
 4 Eu scriu una, tu scrii multe:

RT
zidar – rază –

varză – urzică –

ICA
5 Ordonează cuvintele, pentru a obține propoziții:

a) aude se albine zumzet de

b) zboară prin gâzele văzduh

EL
c) răsărit au zambilele roz astăzi
ra
6 Rescrie propozițiile, înlocuind cuvintele subliniate cu altele cu înțeles
asemănător. (Alege dintre cuvintele scrise între paranteze.)

Eliza îi pregătește mamei sale o petrecere neașteptată.

Mama îi surâde cu drag.
itu

(zâmbește, organizează, surpriză)

ed

32
 Grupul de sunete „ua”

RT
1 Transformă după model: rouă  roua .
Pronunță corect cuvintele formate.

zi – șosea –

ICA
viorea – curea –

lalea – nuia –
EL
2 Completează propozițiile cu termenul potrivit, ales din coloana din partea
dreaptă:
doua
● ………………..............…… este prima lună a anului.
noua
● A ……………… zi a plecat în tabără.
ra
ziua
● Au anunțat că va ……………… toată ………………… .
ianuarie
● …………………… învățătoare este amuzantă.
ploua
itu

3 Încercuiește varianta corectă.

ploa ziua
 Deoarece , toată am stat în casă.
ploua zioa

 Pe Șoseaoa Principală sunt multe blocuri.

Șoseaua
ed

Steaua
 cea mai strălucitoare a apărut pe cer.
Steoa

33
 4 În fiecare șir de cuvinte, subliniază-l pe cel care conține grupul „ua”.

RT
Ordonează-le apoi pentru a obține propoziții.

• moale, bine, salteaua, pe, dorm.

• cu, mergem, steaua, colindat, la.

ICA
5 Scrie un enunț:
a) în care primul cuvânt să fie „ziua”
EL
b) în care ultimul cuvânt să fie „ianuarie”

6 Află răspunsul la ghicitori! Scrie-l în casete.

ra
Sunt două surori în lume:
Dis-de-dimineaţă-n zori
Una-i albă, luminată,
Varsă lacrimi peste flori!
Ş-alta neagră-ntunecată.
Soarele s-a ridicat
Se gonesc prin lumea lungă,
Şi pe loc el le-a uscat!
Şi nu pot să se ajungă!
itu

Roagă-l pe colegul de bancă să evalueze răspun-

surile tale, colorând steluțele!
(FB = ;B= ;S= )
ed

34
 Grupurile de litere

RT
gi, Gi

ICA
1 Citește cuvintele:

argint Virgil colegi Ligia plângi

imagine rugină magic pungi margine
pagină
EL
ginere gingaș gingie regi

2 a) Citește textul:

Gina este gimnastă. Are mulți colegi care o laudă când

obține un premiu. Anul acesta a câștigat medalia de argint.
Acum Gina trebuie să se ducă la stomatologie. Are
ra
probleme cu gingia.

b) În textul de mai sus subliniază grupurile de litere „Gi” și „gi”.

3 Copiază cuvintele:
itu

4 Completează după model: alerg  alergi

ed

plâng – strâng –

35
 5 Grupează în tabel următoarele cuvinte după numărul de silabe:

RT
margine, crengi, inginer, gingaș, gimnastică, covrigi, rugină,
gingie, Gigel, regiment, dungi, îndrăgit, nemărginit, agil, gin
1 silabă 2 silabe 3 silabe 4 silabe

ICA
6 Scrie cuvintele potrivite, alegând dintre cele scrise între paranteze:
(ruginie, marginea, îndrăgit, plânge, crengile)
EL
A venit toamna ……………………………… . La ……………………………………

pădurii ………………………… un pui de mierlă. Cântecul ………………………… al

păsărelelor nu se mai aude. Peste …………………………… golașe a căzut

bruma.
ra
7 Descoperă cuvintele, completând cu „ci” sau „gi”:

____tire mar_____ne ____reșe ru____nie

pa____nă ul____or re____nă covri____
itu

8 Alcătuiește o propoziție despre:

 crengi
ed

 argint

36
 EVALUARE

RT
1 Citește textul și răspunde la întrebări:

Degețica
Degețica este tare gingașă! Are un zâmbet drăgă-
laș și o privire jucăușă. Zambilele și bujorii o primesc

ICA
între petalele lor, iar gâzele se joacă cu ea. Regina
albinelor îi propune să o găzduiască în stup.
Acum, Degețica va avea o casă.

• Cum este Degețica?

EL
• Cine se joacă cu ea?

• Unde va locui Degețica?

ra

2 Completează propozițiile cu informațiile din textul citit.

Degețica este o copilă …………………………………… . Zâmbetul ei e

itu

………………………, iar privirea ………………………… . Ea este invitată în stup

de ……………………………… albinelor.

3 Realizează corespondența între cuvintele cu sens/înțeles asemănător.

● gingașă ● insecte
ed

● gâze ● locuință

● casă ● plăpândă

37
 4 Alcătuiește propoziții cu înțelesurile diferite ale cuvântului „zi”.

RT
5

ICA
Completează cuvintele cu grupul de litere potrivit: ge sau gi .

ngașă măr le ar nt
re na mar ne ru nit
De țica a tație a r

6 a) Citește cu atenție textul de mai jos și află informații noi despre albine.
EL
Albinele sunt singurele insecte de pe Pământ care
produc hrană (miere) pentru om.
Majoritatea plantelor de pe această planetă se
înmulțesc cu ajutorul micilor albine, care le polenizează.
Cea mai importantă albină din stup este regina sau
matca. Ea este mai mare decât orice altă albină și este
singura care depune ouă.
ra
O albină lucrătoare trăiește doar 30 de zile. Regina
albinelor trăiește între 3 și 5 ani.

b) Alege varianta corectă și completează propozițiile:

itu

 Cea mai importantă albină dintr-un stup este:

albina lucrătoare regina (matca) trântorul
 Singura insectă din lume care produce hrană pentru om este:
musca viespea albina

 În stup depune ouă:

ed

doar regina orice albină orice trântor

Cum ai lucrat? Foarte Puteam

Bine!
AUTOEVALUEAZĂ-TE! bine! mai bine!

38
 LITERELE

RT
f, F

ICA
1 Citește cuvintele:

fotbal fotografie sfârșit Fănică furios

foaie cartof film profesor farmec
femeie
EL
tipograf flori frumos cofetărie
farfurie fragi afine fasole fes

2 a) Citește textul:

Ștefan vrea să fie fotbalist. Este talentat și are o sănătate de fier.

Profesorul de sport îl susține și îl ajută foarte mult. Lui Ștefan nu îi
este frică de muncă.
ra
Prietenii îl strigă Fane și, la fiecare meci, îl susțin cu toate forțele.
b) Recunoaște și încercuiește literele „f” și „F” în textul de mai sus.

3 Copiază cuvintele:
itu
ed

4 Alintă cuvintele după model: furnică  furnicuță

film – fată –

39
 5 Unește imaginea cu propoziția care o descrie.

RT
ICA
Filip iubeşte fotbalul. Ștefania joacă volei. Mihaela preferă tenisul.

6 Unește cuvintele care au același înțeles:

frică neadevărat
fals cenușiu
feeric renume
faimă
EL minunat
fumuriu teamă
7 Alcătuiește propoziții cu următoarele cuvinte: fabrică , februarie .
ra

8 Citește textul de mai jos și alege varianta corectă de răspuns:

itu

Fricosul
Rilă este un iepure fricos. Îi este frică și de umbra lui. În tufiș se
aude un foșnet. Dacă este vulpea cea șireată? Fricosul o rupe la fugă.
De fiecare dată face la fel!

 Titlul este: Rilă Iepurașul Fricosul

 Iepurele se teme de: glasul lui umbra lui frații lui
ed

 El aude un foșnet în: pădure copac tufiș

 Iepurașul: fuge așteaptă se ascunde

40
 Grupurile de litere

RT
che, Che

ICA
1 Citește cuvintele:

chei ridiche Tache orchestră cochetă

încheiere cheamă chenar machetă chemare
rachetă
EL
pereche etichetă brichetă ochean

2 a) Citește textul:

Costache visează să zboare cu o rachetă. Îi cheamă la el pe toți

prietenii: Enache, Matache și Tache.
ra
Acum Costache are doar o machetă. Dar va construi o rachetă
adevărată când va ajunge mare.
b) Încercuiește grupul de litere „che” în textul de mai sus.

3 Copiază cuvintele:
itu
ed

4 Desparte cuvintele în silabe:

jachetă = chenar =

41
 5 Ordonează cuvintele pentru a obține propoziții:

RT
a) Costache cheltuit a banii toți

b) are o Enache ochelari pereche de

ICA
c) pachet o este pe etichetă

6
EL
Formează cuvinte adăugând silabe:

che che che

ra
7  Citește cu atenție textul de mai jos:

La teatrul de păpuși

Copiii sunt în sală. Așteaptă să înceapă spectacolul.

Pe scenă apare Vasilache. Are o jachetă verde, o pălărie veche și o
itu

pereche de papuci. El o cheamă pe Marioara. Ea poartă o pereche de

ochelari.
Ce veselie e la teatrul de păpuși!

 Notează cu „A” (adevărat) sau „F” (fals) propozițiile:

Copiii sunt la circ.
Vasilache poartă o jachetă galbenă.
ed

Marioara are ochelari.

La teatrul de păpuși e mare veselie.

42
 Grupurile de litere

RT
chi, Chi

ICA
1 Citește cuvintele:

rechin chipeș deschide chioșc genunchi

închide schiuri Chivu China mușchi
rochiță
EL
chiriaș chiflă Paraschiv chitară
mănunchi chibrit rechizite unchi deschis
2 a) Citește textul:
Pinocchio este o păpușă chipeșă. Chiar dacă e din lemn,
el vrea să meargă la școală.
Își închipuie că va ajunge bogat și așa îl va ajuta pe tatăl său.
ra
Ochii lui Pinocchio se luminează când îl văd pe bătrânul Gepetto.

b) Încercuiește grupurile de litere chi și Chi în textul de mai sus.

3 Copiază cuvintele:
itu

4 Completează proverbele alegând cuvintele potrivite: urechi

ed

.................................. nu sare departe de trunchi. ochi

............................ care nu se văd se uită. așchia
Pereții au ............................ și ferestrele ...................... . ochii

43
 5 Știu să citesc! Colorează desenele conform indicațiilor.

RT
ICA
Chitara este maro. Ochii sunt verzi. Ciorchinele este mov.

6 Eu scriu una, tu scrii multe!

rochie – chiflă –

7
EL
Scrie cuvinte cu sens opus pentru:

închis  chipeș 

8 Ordonează cuvintele pentru a forma propoziții, apoi scrie propozițiile obți-

nute pe spațiile date. Unește-le cu imaginile corespunzătoare.
ra

 chitară, cântă, Michi, la

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _
______________________________________________________
______________________________________________________
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _
itu

 are, rochie, o, Luchi, roz

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _
______________________________________________________
______________________________________________________
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _

 ocean, în, trăiesc, rechinii

ed

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _
______________________________________________________
______________________________________________________
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _

44
 LITERELE

RT
x, X

ICA
1 Citește cuvintele:

exercițiu excursie excavator examen maxim

explicație text xilofon pix exclamație
expediție toxic expoziție fix excelent
EL
2 Citește textul:
Alexandra este o gimnastă exemplară. Astăzi are concurs. Ea
trebuie să execute un exercițiu complicat la bârnă.
Vrea să ia nota maximă. Pentru asta, Alexandra a exersat toată
săptămâna.
ra
3 Copiază cuvintele:
itu

4 Citește propozițiile, apoi transcrie-le.

Alexandru exersează la xilofon.
ed

Roxana are un rucsac nou.

45
 5 Literele s-au amestecat! Aranjează-le și scrie cuvintele obținute.

RT
T X I A X E A C T

E T X T M X A M I

6 Ordonează cuvintele, pentru a obține propoziții:

a) am, matematică, la, rezolvat, exerciții, multe.

ICA
b) merge, expediție, vom, în.
EL
7 Alege dintre cuvintele date pe acelea care denumesc instrumente muzi-
cale și scrie-le mai jos.
xerox, xilofon, pix, saxofon, taxi, maxim
ra

8 Încercuiește varianta corectă:

 Am venit aici cu un taxi / tacsi.
 Mioara are un pix / pics.
itu

 Egzistă / Există o mulțime de dulciuri acolo.

 Suntem atenți la toate explicațiile / ecsplicațiile.
 Mergem pe munte cu ruxacul / rucsacul în spate.

9 Citește propozițiile de mai jos și notează cu „A” (adevărat) sau „F” (fals):

Un text este alcătuit din mai multe propoziții.

ed

Mama folosește un mixer pentru a face curat.

Excavatorul este utilizat în construcții.
Am folosit un pix ca să mănânc.

46
 Grupurile de litere

RT
ghe, Ghe

ICA
1 Citește cuvintele:

Anghel ghemotoc înghețată lighean gheață

Arghezi gheară ghem gherghef ghepard
ghemuit
EL
stingher privighetoare spaghete veghe
ghețuș ungher Anghelina veghează baghetă

2 a) Citește textul:

Lacul a înghețat cu totul. Acum e tocmai bun pentru patinaj.

Gherghina și Gherasim vor să se distreze. Ghetele lor sunt pre-
ra
gătite, iar hainele groase așteaptă în dulap.
Gheața lacului strălucește sub razele stinghere ale soarelui.
b) Încercuiește grupurile de litere ghe și Ghe în textul de mai sus.

3 Copiază cuvintele:
itu
ed

4 Eu scriu una, tu scrii multe!

gheată – ghem –

47
 5 Ce este fiecare? Scrie în caseta corespunzătoare!

RT
ANIMALE
ghepard, girafă, PLANTE

ghebe,
privighetoare,
chiparos

ICA
6 Ordonează cuvintele următoare pentru a obține propoziții:
a) ghem are un Angheluș motanul
__________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________
b) are ascuțite ghepardul gheare
__________________________________________________
EL
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________

7 Completează cu „che” sau „ghe” cuvintele:

_____te _____mare _____pard în_____țată

_____motoc ure_____ o_____lari pa_____t

ra

8  Citește cu atenție textul de mai jos:

Motanul năzdrăvan
itu

Gheorghiță este motanul Anghelinei. Parcă e un

ghemotoc de lână. Are gheare ascuțite și mustăți lungi.
Din neatenție, răstoarnă vasul cu înghețată. Anghelina râde.

 Alege varianta corectă de răspuns:

Pe motanul Anghelinei îl cheamă:

Gheorghe Gheorghiță George
ed

Mustățile lui sunt: scurte lungi dese

El răstoarnă vasul cu: lapte înghețată gem

48
 Grupurile de litere

RT
ghi, Ghi

ICA
1 Citește cuvintele:

ghișeu ghiozdan ghidușie ghidon ghid

ghiveci unghie Gherghina ghinion Ghiță
ghiocel
EL
ghindă frânghie ghicitoare măghiran

2 a) Citește textul:

Gherghina este elevă în clasa întâi. E mică cât o ghindă, dar vine
la școală în fiecare zi, cu ghiozdanul plin de cărți.
Cel mai mult îi place să rezolve ghicitori. Prietenul ei cel mai bun
ra
este Ghiță. Peste câțiva ani va fi la fel de înaltă ca Ghiță.
b) Încercuiește grupurile de litere „ghi” și „Ghi” în textul de mai sus.
c) Alege varianta corectă de răspuns:

 Gherghina este cât: o neghină o ghindă un deget

itu

 Ea vine la școală cu: rucsacul geanta ghiozdanul

 Cel mai mult îi place să rezolve:

probleme ghicitori rebusuri

3 Copiază cuvintele:
ed

49
 4 Citește ce are fiecare copil, bifează și colorează corespunzător!

RT
 Ghiță are un ghiozdan albastru.
 Gherghina are o ghindă maro.

ICA
Ghiță Gherghina

5 Pune cuvintele în ordine pentru a forma propoziții:

a) Gheorghiță EL buchet are un de ghiocei

b) ghimpi are mulți trandafirul

6 Citește următoarele ghicitori care se referă la personaje din povești și

scrie răspunsul pe spațiul dat:
ra

Deși cât o neghină de mic, ________________

________________________
El este tare voinic ________________________
Și mereu el reușește ________________
Ca să facă ce dorește!
itu

Și ea este tot micuță, ________________

Iubitoare și drăguță. ________________________
Însă ghinion ea are, ________________________
________________
Că-i furată pe răcoare
De o broască rea și mare.

În ghiozdan cu-Abecedarul ________________

ed

________________________
A plecat voios spre școală. ________________________
Însă l-a vândut, golanul, ________________
Și-un bilet s-a dus să ceară.

50
 EVALUARE

RT
1 Scrie în casete denumirile elementelor din imagini:

ICA
2 Subliniază cuvintele în care litera „x” se citește „cs” și încercuiește-le pe
cele în care se citește „gz”.

exercițiu text pix examen excelent exemplu

3
EL
Completează enunțurile folosind cuvântul potrivit din coloana din partea
dreaptă.

expoziția
 Xenia învață să cânte la ______________ .

 Alexandra a vizitat ____________ de icoane pe sticlă. privighetoarea

ra
 ________________________ cântă cel mai frumos. Gheorghiță

 Ghiozdanul lui __________________ este încăpător.

saxofon
itu

4 Transcrie corect, pe spațiul dat, textul de mai jos. Atenție la greșeli!

Rocsana are de egzersat la matematică. În ghiosdan are o

culegere de egzerciții și probleme.
ed

51
 5 Mai întâi scriu una, apoi scriu multe! Alege și colorează varianta corectă.

RT
unghi ghiozdane
MODEL unghie ghiozdan
unghii ghiozdanuri

neghini taxi pixe

neghină taxi pix
neghine taxiuri pixuri

ICA
6 Scrie în caseta din dreptul fiecărei propoziții numărul imaginii cores-
punzătoare.

1 2 3

EL
4 5 6
ra
itu

Tricotează fiecare parte a puloverului.

Nepoțica Alexia e tare încântată de noul ei pulover.
Pleacă încântată, cu o sacoșă de gheme colorate.
Se apucă să tricoteze un pulover pentru Alexia, nepoata ei.
Tanti Anghelina merge la magazin și îi arată vânzătoarei ce dorește.
ed

Apoi, le coase pe toate cu grijă.

Cum ai lucrat? Foarte Puteam
Bine!
AUTOEVALUEAZĂ-TE! bine! mai bine!

52
 LITERELE

RT
k, K

ICA
1 Citește cuvintele:

Karina Riki kilometraj Miki

kilogram kaki supermarket koala
EL
2 Citește textul:
Astăzi va fi concurs de atletism. Miki și Karla vor participa și vor
alerga doi kilometri. Ei sunt pregătiți, au făcut gimnastică și au slăbit
un kilogram. Îmbrăcați în tricouri kaki, cei doi copii vor reprezenta școala
noastră la concurs.
ra
3 Copiază cuvintele:
itu

4 Completează propozițiile folosind cuvintele dintre paranteze:

(kilograme, Karina, kaki, Miki, obosite, Karinei, kilometri)

…………………………… și …………………………… sunt în tabără la munte.
ed

Rucsacul ………………………… este greu. Are cinci ………………………………………… .

Miki are un trening ………………………………… . Până la cabană mai sunt trei
…………………………………………… . Fetele sunt foarte …………………………… .

53
 5 Ordonează cuvintele pentru a obține propoziții:

RT
a) maimuța, tumbe, Kiki, face, arena, în, circului.

ICA
b) Kim, iubit, elefantul, este, copii, de.

c) îmblânzită, pantera, Karla, este.

EL
d) Koala, mănâncă, ursul, frunze, multe.

6 Delimitează cu o linie cuvintele, apoi scrie în casete câte cuvinte are fie-
ra
care propoziție:

 Karinamergecincikilometripânălasupermarket.
 Mikiarepesteosutădekilograme.
 Katiareuncostumkaki.
itu

7 Alcătuiește propoziții cu următoarele cuvinte:

kilometri kilograme kaki
ed

54
 LITERELE

RT
q, Q, w, W, y, Y

ICA
REŢINE!
Literele q, Q, w, W, y, Y sunt folosite numai când scriem
cuvinte şi nume preluate din alte limbi.
1 Citește cuvintele:

yankeu
EL cowboy Mickey New York
Quintus Raquel weekend Disney
Walter kiwi Jerry Yogi

2 Citește textul:
ra

Astă-vară am vizitat America. Am mers în orașul New

York, apoi am fost în Texas. Aici am văzut un cowboy.
Prietenul nostru, Walter, a fost cu noi în parcul de
distracții Disneyland. Acolo am întâlnit mai multe per-
itu

sonaje de desene animate: Mickey Mouse, Tom și Jerry,

ursul Yogi.

3 Copiază cuvintele:
ed

55
 4 Recunoşti cele două personaje de desene animate? Bifează varianta

RT
corectă.

JERRY TOM
WOODY JERRY
TOM BUGS BUNNY

ICA
5 Tu știi cine este Bugs Bunny? Scrie pe spațiul dat.

6 Ordonează cuvintele pentru a obține propoziții:

a) Quintus, Disneyland, vizitează.
__________________________________________________
___________________________________________________________________________
EL
___________________________________________________________________________
__________________________________________________

b) plac, desenele, îmi, lui, Walt Disney.

__________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________
ra
c) Jerry, pe, necăjește, Tom, îl, mereu.
__________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________
7 Transcrie textul de mai jos:
itu

Lui Walter îi plac desenele animate cu Tom și Jerry.

Dar îi plac și Mickey Mouse, Popey și Yogi.
ed

56
 Scrisoarea

RT
Scrisoarea este o comunicare scrisă pe hârtie, trimisă
cuiva prin poştă sau printr-o altă persoană.
ATENŢIE! O scrisoare este întotdeauna alcătuită din
câteva părţi. Urmăreşte-le mai jos şi reţine-le!

ICA
Karina adoră desenele animate create de Walt Cine a fost
Disney. Ea îi scrie o scrisoare prietenei sale, Raquel. Walt Disney?
Walt Disney este
data 23 aprilie 2021
considerat părintele
formula de
Dragă Raquel,
desenelor animate.
adresare El a creat cele mai
Mie îmi plac foarte mult persona-
EL
jele de desene animate, create de
Walt Disney: Donald Duck, Goofy și
frumoase şi mai
cunoscute filme de
Pluto. Preferatul meu rămâne însă desene animate:
conținutul
Mickey Mouse. Aventurile lui mi se Albă-ca-Zăpada,
par foarte amuzante. Mickey Mouse,
Ție îți plac desenele animate? Donald sau Bambi.
Aștept răspunsul tău. Toţi copii iubesc
formula de
ra
Cu mult drag, aceste nume
încheiere datorită lui Walt
Karina
semnătura Disney!

1 Completează pe spațiile date care sunt părțile componente ale scrisorii

Karinei.
itu

data: ________________________________________
formula de adresare: ________________________________________
formula de încheiere: ________________________________________
semnătura: ________________________________________
ed

conținutul: ________________________________________
________________________________________
________________________________________

57
 2 Realizează corespondența între părțile scrisorii de mai jos și denumirile lor.

RT
17 august 2021
formula de
Dragi bunici, adresare

Am ajuns cu bine în tabăra de la

conținutul
Predeal. Locurile sunt minunate: păduri

ICA
de brad, cântec de păsărele, izvoare
limpezi. data
Activitățile sunt foarte distractive.
Mă simt foarte bine cu colegii și doamna
învățătoare. semnătura
O să vă povestesc mai mult când ne
vom revedea. formula de
Cu drag, încheiere
EL Mihnea

3 Scrie și tu o scrisoare adresată personajului tău de desene animate prefe-

rat, completând spațiile de mai jos.

……………………………
Dragă ………………………………………… ,
ra
__________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________
itu

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________
ed

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
………………………………………… ,
…………………………………………

58
 Alfabetul

RT
Toate literele folosite în limba noastră, aşezate într-o
anumită ordine, formează alfabetul limbii române.

AĂÂBCDEFGHIÎJKLMNOPQRSŞTŢUVWXYZ

ICA
1 Câte litere are alfabetul limbii române? Scrie răspunsul tău în casetă.

2 Scrie și tu alfabetul limbii române:

● cu litere mici de mână

__________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
EL
__________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________
● cu litere mari de mână
__________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
ra
__________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________
itu

3 Citește poezia:

Acum știu toate literele, E simplu, tu ce crezi?

Citesc și scriu cuvintele! Când știi, cunoști și cercetezi!
Nimic nu este complicat De-acum încolo pot citi
Când totul este explicat! Povești, basme, poezii!
ed

A vine de la arici, Pot spune că Alfabetul

B de la bunici, L-am învățat încetul cu încetul!
C vine de la cățel, Literă cu literă am buchisit,
Iar D de la Dorel! Deloc eu nu m-am plictisit!

59
 4 Completează alfabetul ilustrat! Scrie cuvintele care denumesc imaginile şi

RT
care încep cu litera dată (* sau conțin litera).

______________ ______________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
______________ ______________

ICA
______________ ______________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
______________ ______________

* ______________ ______________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
______________ ______________
EL
______________ ______________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
______________ ______________

______________ ______________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
ra
______________ ______________

______________ ______________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
itu

______________ ______________

______________ ______________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
______________ ______________
ed

______________ ______________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
______________ ______________

60
 ______________ ______________

RT
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
______________ ______________

______________ ______________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________

ICA
______________ ______________

______________ ______________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
______________ ______________

______________ * ______________
EL
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
Quintus _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ______________

______________ ______________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
______________ ______________
ra

______________ ______________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
______________ ______________
itu

______________ ______________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
______________ ______________
ed

______________
_____________________
_____________________
______________

61
 EVALUARE FINALĂ

RT
1 Ordonează cuvintele pentru a obține propoziții. La sfârșitul fiecărei pro-
poziții scrie semnul de punctuație potrivit.

• este, chitara, unde, Quintus, lui

ICA
• buchet, Karina, are, un, flori, de

• mari, ce, lupule, urechi, ai

EL
2 Numără și completează enunțurile cu cifrele și cuvintele lipsă:

Sunt ___________ .
ra

Sunt ___________ .

3 Găsește și scrie câte un cuvânt cu fiecare grup de litere învățat.

itu

________________ ________________
________________________ ________________________
ge ________________________ gi ________________________
________________ ________________

________________ ________________
________________________ ________________________
che ________________________ chi ________________________
________________ ________________
ed

________________ ________________
________________________ ________________________
ghe ________________________ ghi ________________________
________________ ________________

62
 4 Citește enunțurile și scrie cum se numește fiecare copil din imagini.

RT
ICA
• Walter are o pereche de ochelari. • Schiurile lui Costache sunt vechi.
• Mickey are un buchet de flori. • Chivu privește luna prin ochean.

5 Alege răspunsul corect!

Este un fular? Da, este. Nu, nu este.

EL
Este o cheie? Da, este. Nu, nu este.

6 Alcătuiește propoziții cu sensurile diferite ale cuvântului „trunchi”.

ra
itu

7 Citește textul și taie cuvintele scrise greșit.

chitară
Walter cântă la . Când va fi mare, vrea să
citară
propia
aibă lui formație și să participe la o mulțime de
propria
ochi
concerte. Va colinda lumea și va vedea cu lui țări
ochii
ed

și locuri interesante.
Cum ai lucrat? Foarte Puteam
Bine!
AUTOEVALUEAZĂ-TE! bine! mai bine!

63
 Cuprins

RT
Literele d, D............................................................................................... 3
Literele ș, Ș................................................................................................ 5

ICA
Literele î, Î ................................................................................................. 8
Literele â, Â ............................................................................................. 10
Literele b, B ............................................................................................. 13
Evaluare .............................................................................................. 15
Literele j, J ............................................................................................... 17
Literele h, H............................................................................................. 19
Literele g, G............................................................................................. 23
Grupurile de litere ge, Ge ....................................................................... 25
Evaluare .............................................................................................. 27
EL
Literele ț, Ț .............................................................................................. 29
Literele z, Z.............................................................................................. 31
Grupul de sunete „ua” ........................................................................ 33
Grupurile de litere gi, Gi ......................................................................... 35
Evaluare .............................................................................................. 37
Literele f, F .............................................................................................. 39
Grupurile de litere che, Che ................................................................... 41
ra
Grupurile de litere chi, Chi...................................................................... 43
Literele x, X ............................................................................................. 45
Grupurile de litere ghe, Ghe................................................................... 47
Grupurile de litere ghi, Ghi ..................................................................... 49
Evaluare .............................................................................................. 51
itu

Literele k, K ............................................................................................. 53
Literele q, Q, w, W, y, Y .......................................................................... 55
Scrisoarea ........................................................................................... 57
Alfabetul ............................................................................................. 59

Evaluare finală .................................................................................... 62

ed

64