PROIECT BIOLOGIE

OLOGEANU ALBERTO ANDREI

 Gândacul de Colorado
Gândacul de Colorado este principalul dăunător al culturilor de cartofi, dar și al
celor de tomate sau vinete. Originea acestui gândac este neclară, dar se pare că
provine din SV Americii de Nord.
Specie descoperită pentru prima dată în anul 1824 în podișurile înalte din
Colorado.Răspândirea gândacului de Colorado a început între anii 1845-1850 când
începe răspândirea speciei pe suprafața Pământului,atsfel încât în anul 1876 este
descoperit pentru prima dată în Europa.
Răspândirea gândacului de Colorado a cunodcut o perioadă de creștere după
Primul Război Mondial și se instalează definitive în Europa în anul 1920. În 1877,
gândacul de Colorado a fost descoperit pe terenurile cultivate cu cartofi
din Germania.În prezent,el este răspândit în America de Nord,în câteva țări din
America de Sud , Nordul Africii și în toată Europa.
 Delta Dunării
Delta Dunării (3446 km²), aflată în mare parte în Dobrogea, România și parțial
în Ucraina , este a doua ca mărime și cea mai bine conservată dintre deltele
europene.

Delta Dunării este limitată la SV de podișul Dobrogei, la N de cel al Basarabiei, iar

în E se varsă în Marea Neagră. Delta Dunării este traversată de paralela de 45°
latitudine N și de meridianul de 29°, longitudine E.

În Delta Dunarii întalnim cea mai compactă suprafață de stufaris de pe glob.

Datorită celor 67 milioane de tone de aluviuni aduse de Dunăre, Delta Dunării
crește anual cu aproximativ 40 m².

1.Brațul Chilia, formează granița cu Ucraina, și are o lungime de 111 km.

2.Brațul Sfântu Gheorghe este cel mai vechi braț al Dunarii, care are peste 100 Km
lungime.

3. Brațul Sulina este cel mai scurt și mai drept braț al Deltei Dunării.
1.LABORATORUL DE BIOLOGIE
Biologia este știința care seocupă cu studiul organismelor vii.
Microscopul este un instrument cu ajutorul căruia vedem imaginile
mărite ale unui obiect sau ale unui organism.
Părțile componete ale unui microacop:
-suport
-oglindă
-măsuță
-obiectiv
-ocular
-tub
-rotițe

2.INVESTIGAREA FACTORILOR DINTR-UN

 MEDIU ACVATIC

Investiarea unei ape stătătoare se realizează prin observarea

mediului acvatic studiat, prin aprecierea suprafaței și poziției
geografice,prin măsurarea tempeaturii,transparenței apei etc.
Investigația unei ape curgăroare se realiează apreiind lungimea,
lățimea și poziția geogragică,respectiv măsurând temperatura și
viteza apei.
 3.MEDII DE VIAȚĂ GRĂDINILE

Grădinile sunt cultivate cu plante utile omului.

MARTIE:morcovi,pătrunjel,ridichi,ceaă,mazăre,spanac,salată.
APRILIE:dovlecei,cartofi,ardei,roșii,varză,pepeni.
MAI:castraveți,fasole,varză,conopidă,brocoli.
IUNIE:varză de toamnă,sfclă roșie,cartofi de toamnă.
 4.GOSPODĂRII ȘI FERME

Variaz în funcție de zonele geografice. Omul amodificat mediul și

asigură condițiilepotrivite prin lucrări de îngrijire.
Într-o gospodărie sau într-o fermă, omul asigură hrna și adăpostul
animalelor și are grijă de sănătatea lor.
Animalele domestice și oameni pot suferi din cauza unor boli
produse de alte animale;unele sunt parazite și trăiesc în interiorul
corpului,cum ar fi viermii paraziți.
 5.PARCURILE
Parcurile sunt ecosisteme amenajate cu scopul reapropierii de
natură a omului modern.exsistă și parcuri proteate prin lege, care
nu a fost modificate de către om.
Animalele din parcuri sunt reprezentate de insecte în special în
iarbă și pe scoarța
copacilor:greieri,lăcuste,fluturi,viespi,buburuze,etc,păaări:pițigoi,ci
ocănitoare,ciori,guguștuci,păuni,lebede,rațe,veverițe.
În zona acvatică trăiesc:pești,broaștele, etc.

EXERCIȚII
I Scrie pe caiet varianta corectă de răspuns.
1. În mediul terestru, nu măsurăm:
a) viteza vântului;
b) transparența apei;
c) temperatura aerului.

2. Sunt factori cu viață:

a) lumina;
b) microorganismele;
c) cantitatea de precipitații.

3. În investigarea mediului terestru utilizăm:

a) flotorul;
b) fileul entomologic;
c) fileul planctonic.

II Completează pe caiet enunțurile cu informațiile

potrivite.
1. Ierbarele reprezintă colecții de …………… , iar
insectarele sunt colecții de …………… .
2. În cazul unui vânt slab se mișcă …………… , pe când, la
vânt puternic, se mișcă și …………… .
3. Organele unei plante pot fi observate cu …………… sau
cu …………… .