Fisa Tip Unit Invat Existenta - 01.09.2023 - Final

Aviz,
Inspector școlar general
Nr. înregistrare......... data..................... Nr. înregistrare ARACIP…………data
FIȘA – TIP
PENTRU UNITĂȚILE DE ÎNVĂȚĂMÂNT CARE FUNCȚIONEAZĂ

ÎN VEDEREA
*AUTORIZĂRII UNUI NOU NIVEL/ UNEI NOI SPECIALIZĂRI/ CALIFICĂRI
PROFESIONALE/ UNEI NOI LIMBI DE PREDARE/ UNEI NOI FORME DE ÎNVĂȚĂMÂNT,
**ACREDITĂRII UNUI NIVEL/ UNEI SPECIALIZĂRI/ UNEI CALIFICĂRI PROFESIONALE,
***EVALUĂRII PERIODICE A UNUI NIVEL DE ÎNVĂȚĂMÂNT/ UNEI SPECIALIZĂRI/
UNEI CALIFICĂRI PROFESIONALE
(STAT ȘI PRIVAT)
I DATE DE IDENTIFICARE De la pag.
II NIVELURI DE ÎNVĂȚĂMÂNT (ordine de ministru prin care au fost
autorizate/acreditate)
III CURRICULUM (ordine de ministru prin care au fost aprobate)
IV RESURSE UMANE
V PLANUL DE ȘCOLARIZARE, PROGRAMUL DE LUCRU ȘI NUMĂRUL DE
SCHIMBURI ÎN CARE FUNCȚIONEAZĂ UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT
VI SPAȚII
VII DOTAREA CU MIJLOACE DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI AUXILIARE
CURRICULARE, ECHIPAMENTE ȘI AUXILIARE DIGITALE
VIII CAPACITATEA MAXIMĂ DE ȘCOLARIZARE A UNITĂȚII DE
ÎNVĂȚĂMÂNT
IX ASIGURAREA SERVICIILOR DE ASISTENȚĂ PSIHOPEDAGOGICĂ,
ORIENTARE ȘI CONSILIERE ȘCOLARĂ
X EXISTENȚA SISTEMULUI DE ÎNREGISTRARE, GESTIONARE,
ARHIVARE ȘI ACTUALIZARE A DATELOR
XI COLECTAREA ANUALĂ, DE LA NIVELUL COMUNITĂȚII ȘI AL
ȘCOLII, A DATELOR NECESARE PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA
PARTICIPĂRII ȘCOLARE ȘI PENTRU ELIMINAREA VIOLENȚEI ȘI
HĂRȚUIRII/ BULLYING ȘI SEGREGĂRII ȘCOLARE
XII COMPLETAREA CORECTĂ, CONFORM PREVEDERILOR LEGALE, A
CATALOAGELOR, REGISTRELOR MATRICOLE ȘI, DUPĂ CAZ, A
CELORLALTE DOCUMENTE DE EVIDENȚĂ A PARTICIPĂRII
ȘCOLARE ȘI A REZULTATELOR ÎNVĂȚĂRII
XIII RESPECTAREA PREVEDERILOR LEGALE PRIVIND PROTECȚIA
DATELOR CU CARACTER PERSONAL
XIV RESPECTAREA PREVEDERILOR LEGALE PRIVIND SIGURANȚA PE
INTERNET
XV CONSTITUIREA STRUCTURILOR DE CONDUCERE, CONSULTATIVE
ȘI FUNCȚIONALE
XVI BUGETUL
XVII ÎNREGISTRAREA ȘI REZOLVAREA ÎN TERMEN LEGAL A
1
F.2.1_1 Formular valabil începând cu 04.09.2023

PLÂNGERILOR ȘI RECLAMAȚIILOR
XVIII INDICATORI SNIE
I. DATE DE IDENTIFICARE
I.1. Unitatea de învățământ:

Denumirea: COLEGIUL NAȚIONAL ”ECATERINA TEODOROIU”
Adresă poștală: strada 1 Decembrie 1918, nr. 25, Târgu Jiu, județul Gorj
Cod poștal: 210209
Telefon: 0253210235 Fax 0253210235
Email: secretariat@ecat.ro
Formă de proprietate: x□ De stat □ Particulară
Reprezentant legal: Prof. PALIU MURGAN CLEOPATRA MINODORA
CIF: 4898380
CIS1:
Cod SIIIR: 1861105398
Website: www.ecat.ro
Persoana de contact2:
Funcție/Calitate (în cadrul unității de învățământ):
Date de contact: Telefon: Fax: (incluzând prefixul de zonă)
Email:
Data înființării unității de învățământ:
Actul de înființare al unității de învățământ:
Structuri arondate (pentru fiecare: denumire, adresă poștală, număr de telefon și fax, adresă de
email, după caz):
-
Autorizație sanitară (număr, dată, spațiile pentru care este emisă, capacitate maximă elevi
/copii):........
Declaratie pe propria răspundere a directorului/reprezentantului legal, referitor la demersurile
asigurării condițiilor igienico-sanitare în incinta scolii și siguranța in incinta școlii (stadiul
dobândirii autorizației sanitare, a altor autorizații necesare);
Documente privind securitatea la incendiu (număr, dată):.........
Declaratie pe propria răspundere a directorului/reprezentantului legal, referitor la demersurile
asigurării măsurilor de securitate (stadiul dobândirii din punctul de vedere al securității, sănătății în
muncă etc.);
Autorizație de funcționare din punctul de vedere al securității și sănătății în muncă (număr, dată):
Alte avize relevante (dacă este cazul):
Niveluri de învățământ/ specializări/ calificări profesionale autorizate să funcționeze provizoriu

în unitatea de învățământ:
1
Pentru unitățile școlare cu profil sportiv și cele cu program sportiv integrat
2
Dacă este alta decât reprezentantul legal
2

se vor preciza: gimnaziu
 baza legală de funcționare pentru fiecare nivel de învățământ/ specializare/ calificare
profesională autorizată (ordine de ministru prin care au fost autorizate);
 structura / structurile în care funcționează)
Niveluri de învățământ/ specializări/ calificări profesionale acreditate în cadrul unității de
învățământ:
se vor preciza: liceu
 baza legală de funcționare pentru fiecare nivel de învățământ/ specializare/ calificare
profesională acreditată (ordine de ministru prin care au fost acreditate);
 structura / structurile în care funcționează
Notă: Pentru nivelul de învățământ/ specializări/ calificări profesionale școlarizat/școlarizată se va

indica ultimul ordin de ministru emis (ex. dacă există pentru nivelul de învățământ/ specializări/
calificări profesionale școlarizat/școlarizată și ordin de autorizare de funcționare provizorie și ordin
de acreditare, se va indica doar ordinul de acreditare)
I.2. Persoana juridică privată inițiatoare:
Denumire: COLEGIUL
Reprezentant legal:
Adresă poștală (sediul social):

Cod poștal:
Telefon: Fax (incluzând prefixul de zonă)
Email:
Persoana de contact3:
Funcție/Calitate (în cadrul unității de învățământ):
Date de contact: Telefon: Fax: (incluzând prefixul de zonă)
Email:
CIF/ CUI:
II. NIVELURI DE ÎNVĂȚĂMÂNT CURRICULUM
II.1. Fișa tip a fost întocmită în vederea (selectați o singură variantă):

 Autorizării de funcționare provizorie
 XAcreditării
 Evaluării externe periodice
 Monitorizării
 Eliberării Acordului ARACIP, conform prevederilor O.MEN nr. 3667/2019 și O.MEN nr.
3668/2019
Pentru (precizați, după caz, nivelurile, filierele, profilurile/ domeniile, specializările/ calificările
profesionale, limbile de predare, formele de învățământ și tipurile de program pentru care se solicită
autorizarea / acreditarea / evaluarea periodică):
ACREDITARE NIVEL GIMNAZIAL
III. CURRICULUM
3
Dacă este alta decât reprezentantul legal
3

a. Certificăm prin prezenta faptul că, pentru toate nivelurile, filierele, profilurile/ domeniile,
specializările/ calificările profesionale, limbile de predare, formele de învățământ și
tipurile de program existente în unitate, se dezvoltă activități educaționale în baza
curriculum-ului în vigoare la momentul depunerii cererii:4
X□ Da □ Nu
b. Certificăm prin prezenta faptul că, pentru toate disciplinele care fac parte din CDȘ (dacă
este cazul), curriculum-ul a fost întocmit și aprobat conform prevederilor legale:
□X Da □ Nu □ Nu este cazul
c. Curriculumul utilizat pentru nivelurile, filierele, profilurile/ domeniile, specializările/
calificările profesionale5, limba de predare, forma/ formele de învățământ și tipul de
program solicitate pentru autorizare / acreditare6 este următorul:
Nivel Filieră Domeniul/ Calificare Ordin de ministru

Profilul profesională/ (nr./ data)
Specializare
IV. RESURSE UMANE
IV.1. Personalul didactic de conducere:

Director
Numele și prenumele: PALIU MURGAN CLEOPATRA MINODORA
Calificarea: PROFESOR
Gradul didactic: I
Vechime la catedră:
Documentul de numire în funcție: DECIZIA NR.
Modalitatea numirii pe funcție: CONCURS NAȚIONAL
Unitatea de învățământ la care are norma COLEGIUL NAȚIONAL ECATERINA TEODOROIU
de bază:
Unitatea de învățământ la care este titular
(dacă e cazul):
Observații:
(prin raportare la avizele prevăzute de
legislația în vigoare pentru unitatea de
învățământ, dacă este cazul – număr și
dată aviz)
Director adjunct7
Numele și prenumele: PÎRVULESCU MARINELA
Calificarea: PROFESOR
Gradul didactic: I
Vechime la catedră:
4
Inclusiv CDL/curriculum de specialitate
5
Inclusiv CDL/curriculum de specialitate
6
Se completează numai pentru cererile de autorizare sau acreditare
7
Dacă în unitatea de învățământ funcționează mai mulți directori adjuncți, datele se completează pentru fiecare
4

Unitatea de învățământ la care are norma COLEGIUL NAȚIONAL ECATERINA TEODOROIU
de bază:
Unitatea de învățământ la care este titular
(dacă e cazul):
Observații:
legislația în vigoare pentru unitatea de
învățământ, dacă este cazul – număr și
dată aviz)
IV.2. Personalul didactic de execuție:

Număr total de cadre didactice, în anul Total:
școlar curent:
Număr total de cadre didactice pentru Total:
nivelurile / specializările / calificările
profesionale ce constituie obiectul
autorizării / acreditării / evaluării
periodice:
Număr total de norme întregi/ posturi: Total:
Număr de norme întregi/ posturi pentru Total:

periodice:
Număr de cadre didactice cu norma de Total:
bază în unitatea de învățământ:
Procentul cadrelor didactice cu norma Total:
de bază în unitatea școlară din total
cadre didactice:
Număr de cadre didactice cu norma de Total:
bază în unitatea de învățământ pentru
periodice:
Numărul de titulari ai unității școlare: Total:
Procentul titularilor, din număr de Total:

norme întregi/ posturi:
Număr de titulari pentru nivelurile / Total:
specializările / calificările profesionale
ce constituie obiectul autorizării /
acreditării / evaluării periodice:
Număr de cadre calificate (conform Total:
LEN și legislației subsecvente) procent
din numărul de cadre didactice:
Procentul cadrelor didactice calificate Total:
5

din numărul total de cadre didactice:
Număr cadrelor didactice calificate Total:
(conform LEN și legislației
subsecvente) pentru nivelurile /
specializările / calificările profesionale
ce constituie obiectul autorizării /
acreditării / evaluării periodice:
Modalitatea angajării pe post pentru Cadre didactice angajate prin concurs: %
cadrele didactice din unitate (numeric și
procentual):
Cadre didactice angajate prin transfer: %
Cadre didactice detașate în unitate: %
Cadre didactice suplinitoare: %
Cadre didactice angajate la plata cu ora (doar numeric):
Modalitatea angajării pe post pentru Cadre didactice angajate prin concurs: %

cadrele didactice care vor preda / predau
la nivelurile / specializările / calificările
profesionale ce constituie obiectul Cadre didactice angajate prin transfer: %
periodice (numeric și procentual):
Cadre didactice detașate în unitate: %
Cadre didactice suplinitoare: %
Cadre didactice angajate la plata cu ora (doar numeric):
Observații:
legislația în vigoare pe care trebuie să le
dețină cadrele didactice, dacă este cazul)
IV.3. Personalul didactic auxiliar:

Categorie de Număr de Din care pentru:
personal persoane
încadrate
..... Unitatea coordonatoare:

Structuri arondate:
...... Unitatea coordonatoare:
Structuri arondate:
Nota: se va introduce câte o linie distinctă pentru fiecare categorie de personal didactic auxiliar
IV.4. Personalul nedidactic:

Categorie de Număr de Din care pentru:
personal persoane
încadrate

Structuri arondate:
Structuri arondate:
Nota: se va introduce câte o linie distinctă pentru fiecare categorie de personal nedidactic
IV.5 Programe de dezvoltare managerială și profesională (în anul școlar precedent):

Tipul de program Număr de participanți
pentru pentru pentru pentru
personalul de personalul personalul personalul
conducere didactic didactic nedidactic
auxiliar
Masterat, doctorat, cursuri
postuniversitare sau de
reconversie profesională
Programe oferite de furnizori
acreditați și / sau autorizați
Alte programe

V. PLANUL DE ȘCOLARIZARE, PROGRAMUL DE LUCRU ȘI NUMĂRUL DE SCHIMBURI ÎN CARE FUNCȚIONEAZĂ UNITATEA
DE ÎNVĂȚĂMÂNT
V.1. Grupe/ clase și efective de copii/ elevi pe niveluri de învățământ, la începutul anului școlar curent (în situația neșcolarizării unor niveluri,
liniile corespunzătoare acestora se exclud din situația centralizatoare):
Nivel de învățământ Număr de clase/ Număr de elevi / Forma Limba de predare Schimbul
grupe copii de învățământ
Gimnazial, Total: Total: Forme de învățământ: Limbi de predare: În unitatea

zi Limba română coordonatoare:
învățământ de masă
□ S1 □ S2
Liceal, Total: Total: Forme de învățământ: Limbi de predare: În unitatea

□ S1 □ S2
(ciclul inferior)
Limba română coordonatoare:
învățământ special
zi □ S1 □ S2
(ciclul inferior)
□ S1 □ S2
(ciclul superior)

Limba română coordonatoare:
învățământ special
zi □ S1 □ S2
(ciclul superior)
Nota 1: pentru nivelurile preșcolar, primar și gimnazial, se vor specifica distinct numărul de colective și numărul de elevi școlarizați în alternativele educaționale recunoscute ce funcționează
independent, sau în cadrul unor unități școlare;
Nota 2: pentru nivelurile primar și / sau gimnazial și/ sau liceal se vor specifica distinct numărul de colective și numărul de elevi școlarizați în filierele teoretică, vocațională și tehnologică;
Nota 3: pentru liceele cu program sportiv și unitățile școlare cu program sportiv integrat se vor completa și informațiile secțiunilor IV.1.1. și IV.1.2. din anexa la fișa-tip
Nota 4:pentru palatele și cluburile copiilor se vor completa doar informațiile secțiunii IV.1 din anexa la fișa-tip
V.2. Distribuția colectivelor de elevi pe niveluri de învăţământ, la începutul anului şcolar curent:
Nivel de Număr de clase/ Număr de elevi / copii Forma Limba de predare

învăţământ grupe de învăţământ
Gimnaziu, cl. a V-a 1 21 zi Limba română

din care cl. a VI-a 1 28 zi Limba română
cl. a VII-a 1 30 zi Limba română
cl. a VIII- 1 27 zi Limba română
a
Total 4 106
Liceal cl. a IX-a 7 zi Limba română
(ciclul inferior), cl. a X-a 7 zi Limba română
din care Total 14
Liceal, cl. a XI-a 6 zi Limba română
(ciclul superior), cl. a XII-a 7 zi Limba română

din care cl. a XIII- -
a
Total 13
V.3. Distribuţia efectivelor de elevi în funcţie de filieră, profil / domeniu, specializare / calificare profesională (se va completa pentru fiecare nivel
de învăţământ, specializare /calificare profesională în parte):
Nr. Nivel Filieră Profil / Domeniul Denumire specializare / Număr clase Număr elevi
Crt. calificare profesională
1. Liceal
a IX-a
a X-a
a XI-a
a XII-a
10

V.2. Planul de școlarizare al unității, pentru anul școlar în curs, a fost validat în SIIIR la data
de ........
V.3. Pentru anul școlar 2024 - 2025, prin

*AUTORIZAREA DE FUNCȚIONARE PROVIZORIE A UNUI NOU NIVEL/ UNEI NOI SPECIALIZĂRI/
CALIFICĂRI PROFESIONALE/ UNEI NOI LIMBI DE PREDARE/ UNEI NOI FORME DE ÎNVĂȚĂMÂNT,
**ACREDITAREA UNUI NIVEL/ UNEI SPECIALIZĂRI/ UNEI CALIFICĂRI PROFESIONALE,
***EVALUAREA PERIODICĂ A UNUI NIVEL DE ÎNVĂȚĂMÂNT/ UNEI SPECIALIZĂRI/ UNEI CALIFICĂRI
PROFESIONALE
ne propunem inițierea următorului/ următoarelor:
Pentru: Număr de grupe/ Din care în Număr de Din care în

clase structurile copii/ elevi structurile
arondate arondate
Notă: se va completa câte o linie pentru fiecare dintre nivelurile, filierele, profilurile/ domeniile, specializările/ calificările
profesionale, limbile de predare, formele de învățământ și tipurile de program pentru care se solicită autorizarea/ acreditarea/
evaluarea periodică.
V.4. Programul de funcționare al unității:
Pentru schimbul I, activitatea unității începe la ora:..................și se încheie la ora.......................

Pentru schimbul II, activitatea unității începe la ora:..................și se încheie la
ora.......................
V.5. Schema orară:
Nivel de învățământ Durata orei de curs (minute) Durata pauzei (minute)

Gimnazial Unitatea coordonatoare: Unitatea coordonatoare:
Profesional Unitatea coordonatoare: Unitatea coordonatoare:
Liceal (ciclul inferior), Unitatea coordonatoare: Unitatea coordonatoare:
Liceal (ciclul superior), Unitatea coordonatoare: Unitatea coordonatoare:
Nota: în situația neșcolarizării unor niveluri, liniile corespunzătoare acestora se exclud din situația centralizatoare
VI. SPAȚII
VI. 1. Spațiile deținute

 au avut
 nu au avut
din construcție, destinație educațională - unitate de învățământ (se realizează selecția uneia
dintre variantele menționate).
11

În situația, în care spațiile deținute nu au avut din construcție destinație educațională, se va
preciza anul și modul în care s-a realizat schimbarea de destinație.
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Notă: Informația se va structura distinct, atât pentru unitatea de învățământ cu personalitate juridică cât și, după caz, pentru
structurile arondate
VI.2. Informații privind deținerea spațiilor
Tipul și numărul documentului de deținere a spațiilor (inclusiv al celor cu caracter adițional,

dacă este cazul):..................................................................................................................................
Perioada de deținere a spațiilor: de la..........................................., până la......................................
VI.3. Informații privind spațiile școlare

Nr. Tipul de spațiu Număr de Suprafață Dotate conform
crt spații normativelor de
. dotare minimală
Da/ Nu
1. Sală de clasă/ grupă Unitatea Unitatea Unitatea
coordonatoare: coordonatoare: coordonatoare:
2. Cabinet (pe Unitatea Unitatea Unitatea

discipline de studiu) coordonatoare: coordonatoare: coordonatoare:
Structuri arondate:
3. Cabinetul școlar de Unitatea Unitatea Unitatea
asistență coordonatoare: coordonatoare: coordonatoare:
psihopedagogică Structuri arondate:
4. Laborator Unitatea Unitatea Unitatea
5. Atelier Unitatea Unitatea Unitatea

6. Sală de educație Unitatea Unitatea Unitatea

fizică și sport coordonatoare: coordonatoare: coordonatoare:
7. Teren de educație Unitatea Unitatea Unitatea

fizică și sport coordonatoare: coordonatoare: coordonatoare:
8. Spațiu de joacă Unitatea Unitatea Unitatea

9. Altele, anume......... Unitatea Unitatea Unitatea

................................ coordonatoare: coordonatoare: coordonatoare:
Nota: se va introduce câte o linie distinctă pentru fiecare categorie de spațiu școlar, alta decât cele enumerate
VI.3. Informații privind spațiile auxiliare
12

crt spații normativelor de
. dotare minimală
Da/ Nu
1. Bibliotecă școlară/ Unitatea Unitatea Unitatea
centru de coordonatoare: coordonatoare: coordonatoare:
informare și
documentare
2. Sală pentru servit Unitatea Unitatea Unitatea
masa coordonatoare: coordonatoare: coordonatoare:
3. Dormitor Unitatea Unitatea Unitatea

4. Bucătărie Unitatea Unitatea Unitatea

5. Spălătorie Unitatea Unitatea Unitatea

6. Spațiu de Unitatea Unitatea Unitatea

depozitare coordonatoare: coordonatoare: coordonatoare:
materiale didactice
7. Grupuri sanitare Unitatea Unitatea Unitatea
8. Cabinet medical Unitatea Unitatea Unitatea

9. Izolator Unitatea Unitatea Unitatea

10. Altele, anume......... Unitatea Unitatea

................................ coordonatoare: coordonatoare:
Nota: se va introduce câte o linie distinctă pentru fiecare categorie de spațiu auxiliar, alta decât cele enumerate
VI.4. Informații privind spațiile administrative

crt. spații normativelor de
dotare minimală
Da/ Nu
1. Secretariat Unitatea Unitatea Unitatea
13

2. Cabinet director Unitatea Unitatea Unitatea
3. Cancelarie Unitatea Unitatea Unitatea

4. Arhivă Unitatea Unitatea Unitatea

5. Altele, anume......... Unitatea Unitatea Unitatea

................................ coordonatoare: coordonatoare: coordonatoare:
Nota: se va introduce câte o linie distinctă pentru fiecare categorie de spațiu administrativ, alta decât cele enumerate
VII. DOTAREA CU MIJLOACE DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI AUXILIARE CURRICULARE,

ECHIPAMENTE ȘI AUXILIARE DIGITALE
VII.1 Dotarea spațiilor școlare cu mijloace de învățământ și auxiliare curriculare (bifați o

singură dată, în fiecare căsuță din tabel):
Nivel de
Unitatea coordonatoare Structuri arondate
învățământ
Gimnazial  Dotare peste normativ  Dotare peste normativ
 Dotare suficientă, la nivel de  Dotare suficientă, la nivel de
normative normative
 Dotare insuficientă  Dotare insuficientă
Profesional  Dotare peste normativ  Dotare peste normativ
 Dotare suficientă, la nivel de  Dotare suficientă, la nivel de
normative normative
Liceal (ciclul  Dotare peste normativ  Dotare peste normativ
inferior),  Dotare suficientă, la nivel de  Dotare suficientă, la nivel de
normative normative
Liceal (ciclul  Dotare peste normativ  Dotare peste normativ
superior),  Dotare suficientă, la nivel de  Dotare suficientă, la nivel de
normative normative
VII.2. Dotarea cu echipamente și auxiliare digitale/ nivel școlarizat
Nivel de învățământ Număr de Existența Accesul elevilor Existența

terminale conexiunii la la o platformă licențelor și
(desktop, Internet de învățare programelor
laptop, tabletă) necesare
la care au acces
elevi în
activitățile de
14

învățare
Gimnazial Unitatea Unitatea Unitatea Unitatea
coordonatoare: coordonatoare: coordonatoare: coordonatoare:
□ Da □ NU □ Da □ NU □ Da □ NU
Liceal Unitatea Unitatea Unitatea Unitatea

(ciclul inferior),
Liceal Unitatea Unitatea Unitatea Unitatea

(ciclul superior),
VII.3. Dotarea cu auxiliare curriculare pentru nivelurile/ specializările/ calificările

profesionale pentru care se solicită autorizarea de funcționare provizorie/ acreditare/
evaluare periodică
Nivelurile, filierele, profilurile/ Dotare Format
domeniile, specializările/
calificările profesionale, limbile
de predare, formele de învățământ
și tipurile de program
 Dotare peste normativ  Clasic
 Dotare suficientă, la nivel de normative  Digital)
 Dotare insuficientă
 Dotare peste normativ  Clasic
 Dotare suficientă, la nivel de normative  Digital)
 Dotare insuficientă
...... ............. ..................
Notă: se va completa, câte o linie, pentru fiecare dintre nivelurile, filierele, profilurile/ domeniile, specializările/ calificările
profesionale, limbile de predare, formele de învățământ și tipurile de program pentru care se solicită autorizarea / acreditarea /
evaluarea periodică
VII.4 Dotarea cu alte tipuri de echipamente:

Existența conexiunii la Existența licențelor și
Echipamente (numeric)
Internet programelor necesare
Terminale (desktop, laptop, Unitatea coordonatoare: Unitatea coordonatoare:
tabletă) folosite în activitatea □ Da □ NU □ Da □ NU
managerială și
administrativă
Unitatea coordonatoare:
Structuri arondate:
Copiatoare: Unitatea coordonatoare: Unitatea coordonatoare:
Unitatea coordonatoare: □ Da □ NU □ Da □ NU
Structuri arondate:
Imprimante: Unitatea coordonatoare: Unitatea coordonatoare:
15

Videoproiectoare: Unitatea coordonatoare: Unitatea coordonatoare:
Table inteligente: Unitatea coordonatoare: Unitatea coordonatoare:

Altele, și anume......
Nota: se va introduce câte o linie distinctă pentru fiecare categorie de echipamente, alta decât cele enumerate
VII.5 Fondul de carte/ de documentare

Nr. Număr Domeniul de referință Format La dispoziția copiilor /
crt. de elevilor din
volume
1. ....... Discipline cultură de □ Clasic Unitatea coordonatoare:
specialitate din domeniile / □ Digital □ Da □ Nu
filierele / specializările /
calificările existente
2. ...... Din care, pentru □ Clasic Unitatea coordonatoare:
specializările / calificările □ Digital □ Da □ Nu
supuse autorizării /
acreditării / evaluării
periodice
3. ........ Discipline cultură generală □ Clasic Unitatea coordonatoare:
□ Digital □ Da □ Nu
□ Da □ Nu
4. ....... Beletristică, științe, tehnică, □ Clasic Unitatea coordonatoare:
artă etc. □ Digital □ Da □ Nu
VIII. CAPACITATEA MAXIMĂ DE ȘCOLARIZARE A UNITĂȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT

(numărul maxim de formațiuni de studiu care pot fi școlarizate în 1/ 2 schimburi în săli de
clasă și cabinete, excluzând laboratoarele și atelierele)
.................... formațiuni de studiu, în ............. schimburi
(Numărul de săli de grupă sau clasă/ pe nivel) x (numărul de schimburi) = numărul maxim de
formațiuni de studiu
PRECIZĂRI-
Numărul maxim de grupe și/sau săli de clasa și cabinete care pot fi școlarizate în 1/ 2 schimburi
în săli de clasă și cabinete, excluzând laboratoarele și atelierele)
Nivel antepreșcolar și nivel preșcolar= nr. săli de grupă x 1 schimb(exclusiv)
16

Nivel primar, gimnazial, profesional, liceal, postliceal =nr. săli de clasă și cabinete x 2 schimburi
Numărul de formațiuni de studiu școlarizate poate fi egal sau mai mic cu numărul maxim de
grupe și/sau săli de clasă și cabinete
Săli de grupă pentru nivelul antepreșcolar și nivelul preșcolar folosite exclusiv pentru schimbul
1
Săli de clasă și cabinete folosite pentru schimbul 1 și schimbul 2
*Dacă este cazul- Pentru nivelul primar se va specifica numărul de sălilor de clasă care au
mobilier specific și sunt folosite doar în schimbul 1
IX. ASIGURAREA SERVICIILOR DE ASISTENȚĂ PSIHOPEDAGOGICĂ, ORIENTARE

ȘI CONSILIERE ȘCOLARĂ
Profesor în centre și cabinete de asistență psihopedagogică/ Profesor psihopedagog
Numele și prenumele: CEURANU MIHAELA OLIMPIA
Calificarea: PROFESOR CONSILIER
Gradul didactic: I
Vechime în specialitate: 27
Documentul de numire pe post:
Contract individual de muncă:
Unitatea de învățământ la care este CJRAE/CNET
titular (dacă e cazul):
Nr. de ore de consiliere
psihopedagogică / terapii specifice și
de compensare, în unitatea de 18
învățământ evaluată, conform
deciziei de numire pe post și
contractului individual de muncă
Observații:
X. EXISTENȚA SISTEMULUI DE ÎNREGISTRARE, GESTIONARE, ARHIVARE ȘI

ACTUALIZARE A DATELOR - inclusiv accesarea platformelor și completarea bazelor
electronice de date, cu asigurarea securității datelor personale, conform legislației în vigoare
Nr. Existența sistemului de înregistrare, Da Nu

crt. gestionare, arhivare și actualizare a datelor
1. Accesarea și completarea SIIIR
2. Accesarea și completarea REVISAL
3. Accesarea și completarea EDUSAL*
4. Existența bazei de date, registrelor
matricole, dosarelor elevilor și personalului
* Numai pentru unitățile de învățământ de stat
17

XI. COLECTAREA ANUALĂ, DE LA NIVELUL COMUNITĂȚII ȘI AL ȘCOLII, A
DATELOR NECESARE PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA PARTICIPĂRII ȘCOLARE ȘI
PENTRU ELIMINAREA VIOLENȚEI ȘI HĂRȚUIRII/ BULLYING ȘI SEGREGĂRII
ȘCOLARE (pentru ultimii 3 ani școlari încheiați):
An Număr de Număr de Număr de Activități desfășurate pe
școlar cazuri de cazuri de elevi tematica precizată (prevenirea
violență și elevi aflați în consiliați absenteismului/ hărțuirii/
hărțuire/ situația de bullyingului și segregării
bullying și risc de școlare)
segregare abandon individuale pe grup
școlară școlar
2020- Total.........., Total........, Total........, În unitatea În unitatea
2021 din care: din care: din care: coordonatoare: coordonatoare:
În unitatea În unitatea În unitatea
2021- Total .........., Total........, Total........, În unitatea În unitatea

2022- Total .........., Total........, Total........, În unitatea În unitatea

XII. COMPLETAREA CORECTĂ, CONFORM PREVEDERILOR LEGALE, A

CATALOAGELOR, REGISTRELOR MATRICOLE ȘI, DUPĂ CAZ, A CELORLALTE
DOCUMENTE DE EVIDENȚĂ A PARTICIPĂRII ȘCOLARE ȘI A REZULTATELOR
ÎNVĂȚĂRII
Certificăm prin prezenta faptul că toate cataloagele, registrele matricole și, după caz, celelalte
documente de evidență a participării școlare și a rezultatelor învățării au fost completate
conform prevederilor legale:
□ Da □ Nu
XIII. RESPECTAREA PREVEDERILOR LEGALE PRIVIND PROTECȚIA DATELOR

CU CARACTER PERSONAL
Certificăm prin prezenta faptul că toate activitățile școlare și extrașcolare realizate de
unitatea noastră s-au desfășurat cu respectarea prevederilor legale privind protecția datelor
cu caracter personal (inclusiv a imaginii copiilor):
□ Da □ Nu
18

XIV. RESPECTAREA PREVEDERILOR LEGALE PRIVIND SIGURANȚA PE
INTERNET
Certificăm prin prezenta faptul că toate activitățile școlare și extrașcolare realizate, online, de
unitatea noastră s-au desfășurat cu respectarea protocoalelor privind siguranța pe Internet:
□ Da □ Nu
XV. CONSTITUIREA STRUCTURILOR DE CONDUCERE, CONSULTATIVE ȘI

FUNCȚIONALE, inclusiv a consiliului elevilor și a consiliului consultativ/ asociației
părinților, după caz
Organisme de conducere, consultative și funcționale Constituit prin (documentul)

Consiliul de Administrație decizia nr. …….. / …..….
CEAC decizia nr. ......../….....
Consiliul elevilor procesul-verbal nr. …….. / …….
Consiliului consultativ/ Asociația părinților procesul-verbal nr. …….. / …….
XVI. BUGETUL
XVI.1. Bugetul prognozat (al anului financiar în curs) pentru dezvoltarea activităților
educaționale este în cuantum de ........................ RON și este constituit din următoarele surse
de proveniență (inclusiv veniturile din proiecte cu finanțare externă, după caz):
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
XVI.2. Execuția bugetară (venituri și cheltuieli) pentru ultimii 3 ani calendaristici, pe tipuri
de cheltuieli (personal, materiale, investiții, bunuri și servicii etc.)
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
XVI.3. În execuția bugetară a ultimilor 3 ani calendaristici au fost incluse și proiecte cu

finanțare externă:
□ Da □ Nu
Nr. proiect, conform Denumire proiect Calitate Grupuri țintă

contractului de (aplicant/ partener)
finanțare
XVII. ÎNREGISTRAREA ȘI REZOLVAREA ÎN TERMEN LEGAL A PLÂNGERILOR ȘI

RECLAMAȚIILOR beneficiarilor, personalului unității de învățământ și terților, referitoare
la activitatea unității de învățământ (pentru ultimul an școlar încheiat)
Număr de plângeri și reclamații înregistrate Număr de plângeri și reclamații

19

rezolvate în termen legal
În unitatea coordonatoare: În unitatea coordonatoare:
20

XVIII. INDICATORI SNIE
XVIII.1. Absenteismul, pe niveluri de învățământ, în ultimii 3 ani școlari încheiați (în situația neșcolarizării unor niveluri, liniile corespunzătoare
acestora se exclud din situația centralizatoare):
Absenteism, Absenteism, Absenteism,

Nivel de învățământ
an școlar 2020-2021 an școlar 2021-2022 an școlar 2022-2023
Gimnazial Total absențe:.......din care, Total absențe:.......din care, Total absențe:.......din care,
Unitatea coordonatoare: Unitatea coordonatoare: Unitatea coordonatoare:
Profesional Total absențe:.......din care, Total absențe:.......din care, Total absențe:.......din care,
Liceal Total absențe:.......din care, Total absențe:.......din care, Total absențe:.......din care,
(ciclul inferior)
Liceal Total absențe:.......din care, Total absențe:.......din care, Total absențe:.......din care,
(ciclul superior)
Notă: în situația acreditării unei specializări/ calificări profesionale, se va introduce o linie distinctă pentru evidențierea ratei de absenteism la nivelul acesteia
XVIII.2. Situația școlară, în ultimii 3 ani școlari încheiați (în situația neșcolarizării unor niveluri, liniile corespunzătoare acestora se exclud din
situația centralizatoare):
Rata de abandon, Rata de abandon, Rata de abandon,

Nivel de învățământ
an școlar 2020-2021 an școlar 2021-2022 an școlar 2022-2023
Gimnazial Total:.......din care, Total:.......din care, Total:.......din care,
21

Liceal Total:.......din care, Total:.......din care, Total:.......din care,
(ciclul inferior)
Structuri arondate: Structuri arondate: Structuri arondate:
Liceal Total:.......din care,

Unitatea coordonatoare:
(ciclul superior, clasa a XI-a)
Structuri arondate:
Nota 1: în situația acreditării unei specializări/ calificări profesionale, se va introduce o linie distinctă pentru evidențierea ratei de abandon la nivelul acesteia
Notă 2: în situația liceelor cu program sportiv și a unităților școlare cu program sportiv integrat se vor completa și informațiile secțiunilor XVII.2.1. din anexa la fișa-tip
An școlar 2020-2021 An școlar 2021-2022 An școlar 2022-2023

Nivel de învățământ Rata de Rata de Rata de Rata de Rata de Rata de
retragere exmatriculare retragere exmatriculare retragere exmatriculare
Liceal Total:.......din Total:.......din care, Total:.......din Total:.......din care, Total:.......din Total:.......din care,
care, Unitatea care, Unitatea care, Unitatea
(ciclul superior)
Notă: în situația acreditării unei specializări/ calificări profesionale, se va introduce o linie distinctă pentru evidențierea ratei de abandon la nivelul acesteia
XVIII.3. Eficiența externă în ultimii 3 ani școlari încheiați (în situația neșcolarizării unor niveluri, liniile corespunzătoare acestora se exclud din
situația centralizatoare):

Evaluarea Națională Nr. elevi înscriși: Nr. elevi înscriși: Nr. elevi înscriși:
VIII Nr. elevi prezenți: Nr. elevi prezenți: Nr. elevi prezenți:
Nr. elevi cu media peste 5 la toate Nr. elevi cu media peste 5 la toate Nr. elevi cu media peste 5 la toate
probele:
22

probele: probele:
Nr. elevi înscriși: Nr. elevi înscriși: Nr. elevi înscriși:
Bacalaureat Nr. elevi prezenți: Nr. elevi prezenți: Nr. elevi prezenți:
Nr. elevi promovați: Nr. elevi promovați: Nr. elevi promovați:
Nota 1: în situația acreditării unei specializări/ calificări profesionale, se va introduce o linie distinctă pentru evidențierea rezultatelor la nivelul acesteia
Notă 2: pentru liceele cu program sportiv și unitățile școlare cu program sportiv integrat se vor completa și informațiile secțiunilor XVII.3.1. din anexa la fișa-tip
XVIII.4. Tranziția în ciclul următor de educație, sau pe piața muncii (după caz) în ultimii 3 ani școlari încheiați (în situația neșcolarizării unor
niveluri, liniile corespunzătoare acestora se exclud din situația centralizatoare):

Nivelul gimnazial
Numărul de absolvenți ai nivelului gimnazial care Unitatea coordonatoare: Unitatea coordonatoare: Unitatea coordonatoare:
s-au înscris în învățământul liceal sau profesional
la aceeași unitate de învățământ
s-au înscris în învățământul liceal sau profesional
la o altă unitate de învățământ
au plecat din țară
Număr absolvenți ai nivelului gimnazial pentru Unitatea coordonatoare: Unitatea coordonatoare: Unitatea coordonatoare:
care nu există date
TOTAL Unitatea coordonatoare: Unitatea coordonatoare: Unitatea coordonatoare:
Nivelul liceal
Numărul de absolvenți ai nivelului liceal – Unitatea coordonatoare: Unitatea coordonatoare: Unitatea coordonatoare:
(calificarea profesională/ calificările profesionale/ :
specializarea/ specializările supuse evaluării) care
și-au continuat studiile în învățământul postliceal
(calificarea profesională/ calificările profesionale/
23

și-au continuat studiile în învățământul superior
s-au angajat
s-au angajat și si-au continuat studiile
sunt șomeri
au plecat din țară
specializarea/ specializările supuse evaluării)
pentru care nu există date
TOTAL Unitatea coordonatoare: Unitatea coordonatoare: Unitatea coordonatoare:
24

XIX. PE PLATFORMA https://calitate.aracip.eu SE REGĂSESC ȘI POT FI CONSULTATE
URMĂTOARELE:
Nr. Document DA NU
crt
.
1. Program de dezvoltare managerială pentru personalul de
conducere fundamentat pe strategiile sectoriale/ programele de
reformă existente și pe nevoile identificate
2. Program de dezvoltare profesională pentru personalul didactic,
didactic auxiliar și nedidactic fundamentat pe strategiile sectoriale/
programele de reformă existente și pe nevoile identificate
3. Acte privind asigurarea securității și sănătății elevilor și
personalului în incinta școlii și în vecinătatea acesteia (protocoale
și contracte privind asistența medicală, pază etc.)
4. Planificarea activităților curriculare
5. Planificarea activităților extracurriculare
6. Extras din SIIIR/ REVISAL
7. Proiecte educaționale pentru îmbunătățirea participării școlare și
pentru eliminarea violenței și hărțuirii/ bullyingului și segregării
școlare
8. Procese-verbale ale inspecțiilor/ controalelor inspectoratelor școlare
județene/ Inspectoratului Școlar al Municipiului București, având ca
tematică documentele școlare și actele de studii
9. Decizii/ procese-verbale privind constituirea structurilor de
conducere, consultative și funcționale, inclusiv a consiliului elevilor
și a consiliului consultativ/ asociației părinților, după caz
10. Oferta curriculară (curriculumul diferențiat/ curriculumul la decizia
școlii/ curriculumul în dezvoltare locală pentru nivelul de
învățământ/ specializarea/ calificarea profesională, după caz)
11. Statistici privind consemnarea și evaluarea sistematică a
participării școlare - prezența la școală și participarea la ore și la
activitățile școlare - inclusiv extracurriculare, precum și a
rezultatelor învățării, pentru fiecare antepreșcolar/ preșcolar/ elev
și la nivelul fiecărei activități de învățare
Cunoscând prevederile art. 326 din Codul penal cu privire la falsul în declarații, declar pe propria
răspundere că toate datele și informațiile din prezentul document sunt reale și conforme cu
realitatea.
Data …………………………………..
Nume și prenume.............................................
Semnătura........................................................
Funcție………….…………………………….
25

Fisa Tip Unit Invat Existenta - 01.09.2023 - Final

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Fisa Tip Unit Invat Existenta - 01.09.2023 - Final

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Aviz,

Inspector școlar general

Nr. înregistrare......... data..................... Nr. înregistrare ARACIP…………data

PENTRU UNITĂȚILE DE ÎNVĂȚĂMÂNT CARE FUNCȚIONEAZĂ

F.2.1_1 Formular valabil începând cu 04.09.2023

I.1. Unitatea de învățământ:

Actul de înființare al unității de învățământ:

Alte avize relevante (dacă este cazul):

Niveluri de învățământ/ specializări/ calificări profesionale autorizate să funcționeze provizoriu

F.2.1_1 Formular valabil începând cu 04.09.2023

Notă: Pentru nivelul de învățământ/ specializări/ calificări profesionale școlarizat/școlarizată se va

I.2. Persoana juridică privată inițiatoare:

Adresă poștală (sediul social):

II. NIVELURI DE ÎNVĂȚĂMÂNT CURRICULUM

II.1. Fișa tip a fost întocmită în vederea (selectați o singură variantă):

F.2.1_1 Formular valabil începând cu 04.09.2023

Nivel Filieră Domeniul/ Calificare Ordin de ministru

IV. RESURSE UMANE

IV.1. Personalul didactic de conducere:

F.2.1_1 Formular valabil începând cu 04.09.2023

IV.2. Personalul didactic de execuție:

Număr de norme întregi/ posturi pentru Total:

Procentul titularilor, din număr de Total:

F.2.1_1 Formular valabil începând cu 04.09.2023

Cadre didactice detașate în unitate: %

Cadre didactice suplinitoare: %

Cadre didactice angajate la plata cu ora (doar numeric):

Modalitatea angajării pe post pentru Cadre didactice angajate prin concurs: %

Cadre didactice suplinitoare: %

Cadre didactice angajate la plata cu ora (doar numeric):

IV.3. Personalul didactic auxiliar:

F.2.1_1 Formular valabil începând cu 04.09.2023

..... Unitatea coordonatoare:

IV.4. Personalul nedidactic:

..... Unitatea coordonatoare:

IV.5 Programe de dezvoltare managerială și profesională (în anul școlar precedent):

F.2.1_1 Formular valabil începând cu 04.09.2023

Gimnazial, Total: Total: Forme de învățământ: Limbi de predare: În unitatea

Liceal, Total: Total: Forme de învățământ: Limbi de predare: În unitatea

F.2.1_1 Formular valabil începând cu 04.09.2023

Nivel de Număr de clase/ Număr de elevi / copii Forma Limba de predare

Gimnaziu, cl. a V-a 1 21 zi Limba română

F.2.1_1 Formular valabil începând cu 04.09.2023

F.2.1_1 Formular valabil începând cu 04.09.2023

V.3. Pentru anul școlar 2024 - 2025, prin

ne propunem inițierea următorului/ următoarelor:

Pentru: Număr de grupe/ Din care în Număr de Din care în

Pentru schimbul I, activitatea unității începe la ora:..................și se încheie la ora.......................

V.5. Schema orară:

Nivel de învățământ Durata orei de curs (minute) Durata pauzei (minute)

Profesional Unitatea coordonatoare: Unitatea coordonatoare:

Liceal (ciclul inferior), Unitatea coordonatoare: Unitatea coordonatoare:

Liceal (ciclul superior), Unitatea coordonatoare: Unitatea coordonatoare:

VI. 1. Spațiile deținute

F.2.1_1 Formular valabil începând cu 04.09.2023

VI.2. Informații privind deținerea spațiilor

Tipul și numărul documentului de deținere a spațiilor (inclusiv al celor cu caracter adițional,

VI.3. Informații privind spațiile școlare

2. Cabinet (pe Unitatea Unitatea Unitatea

5. Atelier Unitatea Unitatea Unitatea

6. Sală de educație Unitatea Unitatea Unitatea

7. Teren de educație Unitatea Unitatea Unitatea

8. Spațiu de joacă Unitatea Unitatea Unitatea