Colegiul Tehnic T.F.

,,Anghel Saligny’’ – Simeria

Profesor: Cosma Teodora

Noțiunea de șir. Modalități de a descrie un șir

Ș VREAU AM
TI SĂ ÎNVĂȚ
U ȘTIU AT
E1, pag. 74 Să se determine termenii a 1 , a 2 ,
a3 ,
Definiție Se numește șir de numere reale sau șir real,
a 10 , a n+4 ai șirului (a n ) definit astfel:
¿ a
orice funcție f: N → R , sau f: N → R , f(n) = n .
a a a n
Numărul f(n) = n
a ,∀n∈N , se numește termenul
a) n = 4n – 3; b) n = 5 – 2n; c) n = n + (-1) ;
general al șirului, iar n rangul sau ordinul termenului 5 n+1 n+(−1 )n
an . a a n
d) n = n +3 ; e) n = n−(−1 ) ;
2

a ,a ,...,an ,... 1
Notații: (a n ) , (a n ) n∈ N , (a n ) n≥0 ; 1 2 a n=
Moduri de a defini un șir: f) √ n+1+ √ n .
1 1
a = , , x
1) descriptiv: a 1=1 , 2 ..., a n = n ...; n∈ N ; E2, pag. 74 Să se determine termenii x 2 , 3 ,
2 ¿

2
2) prin formula termenului general: a n=3 n +1 ,
¿ x 4 și să se exprime x n+2 în funcție de x n , dacă:
n∈ N :
3) recurent (printr-o relație de recurență):
x 1=1 , x n+1=x n +5 , n∈ N ¿ . x =3 x n + 2 , n¿ 1;
a) x 1 = 2, n+1
Șiruri particulare: 1
x x n+1= x n + 4
1) șirul constant: a, a, a, ... ; a∈ R ; b) 1 = -1, 2 , n¿ 1;
2) șirul numerelor naturale: 0, 1, 2, 3, ..., n, ...; n
x x n= x
3) șirul numerelor naturale impare: c) 1 = 4, n+2 n−1 , n¿ 2;
1, 3, 5, ..., 2n + 1, ... ;
4) șirul numerelor naturale pare: d)
x 1 = √ 2 , x n+1= √ x n +2 , n¿ 1.
0, 2, 4, ..., 2n, ...;
5) progresiile aritmetice: a 1=1 , r = 2,
a n = a 1 +(n−1) r ; E3, pag. 74 Să se găsească formula termenului
n−1 general pentru următoarele șiruri definite
6) progresiile geometrice: b 1=1 , b 1=b 1⋅q ; descriptiv:
x n+1≤x n - șir descrescător; 1 1 1 1 −2 3 −4 5 −6
7) șir monoton: , , , ,. . .; , , , , . . .;
a) 2 4 8 16 b) 1 2 3 4 5
x n+1≥x n - șir crescător, ∀ n∈ N ¿ ; 1 1 1 1
, , , ,. . .;
8) șir strict monoton:
x n+1 <x n - șir strict descrescător; c) 1⋅3 2⋅4 3⋅5 4⋅6
x n+1 > x n - șir strict crescător, ∀ n∈ N ¿ ; d) 1, 5, 7, 17, 31, 65, 127, ...;
e) 1, 5, 9, 13, 17, 21, 25, 29, ...;
¿
9) șir mărginit:∃m ,M ∈ N : m
¿ x n ≤M ;∀ n∈ N ¿ . f) 2, 5, 8, 11, 14, 17, 20, 23, ... .