Metoda horoscopului în caracterizarea personajelor
Manualul de clasa a XI a al editurii Corint (Sofia Dobra, Monica Halaszi)
propune spre studiu în cadrul unităţii de învăţare Realismul, nuvela Moara cu noroc de Ioan Slavici. Experienţa pe care o voi prezenta are în centru personajul literar. Conceptul operaţional personaj este cunoscut elevilor din ciclul superior liceal; bagajul de cunoştinţe acumulat până acum îi permit elevului de clasa a XI a să clasifice personajele, să le caracterizeze, să numească şi să exemplifice modalităţile de caracterizare chiar şi în nuvela psihologică. De aceea, în cadrul orei rezervată personajelor din nuvela Moara cu noroc, am propus elevilor o metodă – neexperimentată de noi până atunci – cea a horoscopului, care a presupus, pe baza textului suport, stabilirea zodiei pentru personajele: Ghiţă, Ana, Lică, bătrâna.
Această tehnică de lucru cunoaşte şase etape:
citirea / studierea în mod individual a unui text (povestire, nuvelă, roman);
alegerea / desemnarea unui personaj pentru discuţie (unul pentru fiecare grupă sau acelaşi pentru toate grupele); citirea trăsăturilor / descriptorilor fiecărui semn zodiacal (acestea vor fi date elevilor pe fişe); opţiunea grupei pentru încadrarea personajului în sfera unui semn zodiacal; prezentarea în faţa clasei a opţiunilor şi a argumentelor justificative, urmată de discuţii; descoperirea unei alte soluţii, eventual mai potrivite sau îmbogăţirea argumentării.
Ca material didactic, alături de textul literar, se utilizează o fişă cu
caracteristicile fiecărei zodii, exprimate în termeni comportamentali.
Elevii au fost împărţiţi în patru grupe şi au avut ca cerinţă stabilirea
semnului zodiacal pentru unul din cele patru personaje propuse: grupa I a stabilit cărei zodii îi aparţine Ana, grupa a II a a ales zodia pentru Lică, grupa a III a pentru personajul Ghiţă, iar ultima grupă pentru bătrână, soacra lui Ghiţă. Ca sarcină suplimentară, le-am propus elevilor să se gândească şi la o posibilă încadrare a celorlalte personaje într-un semn zodiacal. Timpul alocat rezolvării cerinţelor a fost de 20 de minute. Tema pentru acasă: realizarea horoscopului zilnic al personajelor pentru începutul şi sfârşitul nuvelei.
În demersul lor, elevii au plecat de la identificarea trăsăturilor dominante ale
personajelor, de la depistarea comportamentelor pozitive şi negative în diferite momente ale acţiunii nuvelei, de la descoperirea atitudinilor şi a părerilor celorlalte personaje. Astfel, grupa I a încadrat-o pe Ana în zodia Racului – intuitivă, sociabilă, familistă, susceptibilă. Grupa a II a a considerat că Lică este un adevărat Leu: încrezător, mândru, ambiţios, conştient. Ghiţă este Capricorn, grupa a III a aducând argumente pentru următoarele caracteristici: familist, întreprinzător, ambiţios, egoist, deştept, neliniştit. Pentru bătrână, grupa a IV a a stabilit semnul zodiacal al Săgetătorului: idealistă, profet, compătimitoare, suspicioasă, spirit vizionar.
Discuţiile au fost interesante, opiniile au fost susţinute cu vehemenţă, iar
argumentele aduse de elevi pentru a susţine încadrarea personajului în semnul zodiacal stabilit în echipă au fost raportate la textul suport, ceea ce a permis realizarea unui profil psihologic şi a compatibilităţii personajelor, ştiut fiind faptul că cele douăsprezece zodii se împart în patru categorii: Pământ, Foc, Apă, Aer.
Această activitate a fost interesantă pentru elevi, ei fiind provocaţi să
identifice, să compare, să analizeze şi să formuleze argumente pertinente pentru a susţine un punct de vedere. BERBEC TAUR GEMENI (21.03 – 20.04) (21.04 – 21.05) (22.05 – 20.06) Trăsături: Trăsături: Trăsături: Plin de iniţiativă Tenace Multilateral Dinamic Stoic Altruist Hotărât Prudent Magnetic Egoist Inflexibil Perspicace Extremist Convenţional Capricios Neortodox Încăpăţânat Ambiguu Capricios Rigid VALOARE VALOARE VALOARE deştept idealism hotărâre PERICOL PERICOL PERICOL împrăştiat egoism posesiv