Ghid de pregătire pentru elevi cu note sub 6_cls.

10_Daniel Ianoși_LTMEL 1

GHID DE PREGĂTIRE
PENTRU ELEVI CU NOTE SUB 6
(activități remediale)
probleme propuse

clasa a X-a A

1. Numere reale

1.1. Mulțimea
3
1. Fie numărul rațional a = , care se scrie sub forma zecimală a = 0, a1a2 a3 ... .
7
Calculați a22 + a23 .
1
2. Arătați că suma primelor 60 de zecimale ale numărului x = este multiplu al numărului 9.
13
 1
3. Arătați că a =  200  + 10  −  este număr prim.
   10 
1 1 1 50
4. Arătați că s = + + ... + = .
1 3 3  5 99 101 101
2x −1
5. Determinați numerele naturale x care verifică inecuația 1.
2− x
6. Rezolvați în inecuația 3 x − 2  4 .

1.2. Puteri radicali

1 1 1
1. Arătați că numărul a = + + ... + este număr natural.
1+ 2 2+ 3 63 + 64
2. Arătați că numărul a = 11 − 4 7 − 7 este număr întreg.
3. Arătați că numărul 3 10 − 6 3 + 3 10 + 6 3 este întreg.
4. Calculați a = 3 8 − 37  3 8 + 37 .
5. Ordonați crescător numerele 20, 3 60, 5 1000 .
6. Arătați că numărul 3
2 − 1 este soluție a ecuației x3 + 3x2 + 3x −1 = 0 .

1.3. Logaritmi

1. Calculați media geometrică a numerelor a = log2 (log3 81) , b = log 1 4 + log 2 1024 și c = 32log3 2 .
2

2. ( ) ( )
Arătați că numărul a = 2 log 2 2 − 2 + log 2 6 + 4 2 este număr natural.
3. Arătați că numărul a = log 2 3  log3 4  log 4 5  ...  log31 32 număr prim.
2 + 2a
4. Dacă a = log2 18 , atunci arătați că log 24 36 = .
5−a
5. Demonstrați inegalitățile log3 16  3  log 2 9 .
6. Calculați suma S = ln x + ln 23 x + ln 34 x + ... + ln 910 x , x  0 .
 Ghid de pregătire pentru elevi cu note sub 6_cls. 10_Daniel Ianoși_LTMEL 2

2. Numere complexe

2.1. Numere complexe-Forma algebrică

1+ i
1. Aflați partea imaginară a numărului complex z = .
1− i
2. Calculați modulul numărului complex z = (3 − 4i)(5 + 12i) .
−3i
3. Calculați modulul numărului complex z = .
1 + 3i
m−i
4. Determinați numărul real m astfel încât z = să fie număr real.
2+i
5. Calculați modulul numărului complex z = i + i 2 + i3 + ... + i10 .
6. Rezolvați ecuația z 4 −10 z 2 + 9 = 0 .

2.2. Numere complexe-Forma trigonometrică. Aplicații în geometrie

1. Scrieți sub forma trigonometrică numerele z1 = 1 − i și z2 = 1 + i 3 .

(
2. Calculați: p = (1 − i ) și q = 1 + i 3 . )
5 7

3. Determinați rădăcinile de ordinul 4 ale numărului complex z = 1 + i 3 . Reprezentați geometric

aceste rădăcini.
4. Reprezentați geometric mulțimea punctelor din plan ale căror afixe îndeplinesc relația z − 2  3 .
5. Arătați că imaginile geometrice ale numerelor complexe z1 = 2 + 4i, z2 = 1 + 3i, z3 = −1 + i sunt
puncte coliniare.
6. Demonstrați că mijloacele laturilor unui patrulater sunt vârfurile unui paralelogram.
 Ghid de pregătire pentru elevi cu note sub 6_cls. 10_Daniel Ianoși_LTMEL 3

3. Funcții. Ecuații

3.1. Funcții_Proprietăți

1. Fie funcția f : → , f ( x) = x2 − 4 x + 1. Calculați ( f f )(−1) .

5− x
2. Arătați că funcția f : (−5,5) → , f ( x) = ln este impară.
5+ x
3. Fie funcția bijectivă f : → , f ( x) = x3 + x + 1 și g : → inversa ei. Calculați g (1) .
2x
4. Determinați imaginea funcției f : → , f ( x) = 2 .
x +1
5. Fie funcția f : → B, f ( x) = x2 − 3x + 4 . Determinați B astfel încât funcția să fie surjectivă.
x x
6. Arătați că T = 10 este o perioadă a funcției f : → , f ( x) =   +   .
2 5

3.2. Funcții_grad. 2, exp., log., trig.

1. Determinați numărul real m astfel încât parabola asociată funcției

f : → , f ( x) = x2 − mx + m + 1 să fie tangentă axei Ox.
2. Aflați punctele de intersecție ale graficelor funcțiilor
f , g : → , f ( x) = x2 − 4 x + 1, g ( x) = 2 x − 4
3. Fie funcția bijectivă f : (0, ) → , f ( x) = x + lg x și g : → inversa ei. Calculați g (11) .
4. Fie funcția f : → , f ( x) = 4x − 6  2x −1 . Arătați că f nu este injectivă.
5. Determinați domeniul maxim de definiție al funcției f : D → , f ( x) = arccos( x2 − 8) .
2x − 6
6. Determinați domeniul maxim de definiție al funcției f : D → , f ( x) = lg .
x +1

3.3. Ecuații de gradul II și iraționale

1. Fie x1 , x2 rădăcinile complexe ale ecuației x2 − mx + 3 = 0 . Determinați numărul real m astfel încât
x1 + x2 = 1 + x1 x2 .
2. Fie ecuația x2 − mx + 3 = 0 . Determinați numărul real m astfel încât între rădăcinile complexe ale
ecuației să existe relația x12 + x22 = 4 .
3. Rezolvați în ecuația 4x + 3 = 2x −1 .
4. Rezolvați în ecuația x − 4 + 1− x = 2 .
5. Rezolvați în ecuația 3
4 − x = −1 .
6. Rezolvați în ecuația 3
x −1 + 3 x = 1.

3.4. Ecuații exponențiale, logaritmice și trigonometrice

1. Rezolvați în ecuația 22 x+1 − 3  2x + 1 = 0 .

2. Rezolvați în ecuația 9x − 4  3x+1 + 27 = 0 .
3. Rezolvați în ecuația log 3 ( x 2 − 3 x + 13) = 2 .
4. Rezolvați în ecuația lg2 x − 4lg x − 5 = 0 .
5. Rezolvați în [0, 2 ) ecuația 2sin 2 x + sin x − 1 = 0 .
6. Rezolvați în [0, 2 ) ecuația cos 2 x − cos x + 1 = 0 .
 Ghid de pregătire pentru elevi cu note sub 6_cls. 10_Daniel Ianoși_LTMEL 4

4. Metode de numărare. Combinatorică

4.1.Combinatorică. Binomul lui Newton

1. Determinați n  *
, n  2 astfel încât Cn2 + An2 = 30 .
ecuația C4xx +5  13 .
2
2. Rezolvați în
3. Determinați x  astfel încât C101 + C102 + ... + C1010 = 4 x .
12
 1 
4. Determinați termenul al șaptelea al dezvoltării  a + 3  .
 a
9
 1
5. Determinați termenul care nu îl conține pe a din dezvoltărea  a 2 +  .
 a

( )
100
6. Determinați numărul termenilor raționali din dezvoltarea 3+ 3 2 .

4.2. Metode de numărare

1. Determinați numărul funcțiilor f : 1, 2,3 → 1, 2,3, 4 care au proprietatea f (2) = f (3) .
2. Câte numere de trei cifre distincte se pot forma cu elementele mulțimii 0,1,3,5, 7 ?
3. Câte echipe mixte de 5 persoane, dintre care 3 fete, se pot forma dacă avem la dispoziție un lot de
10 persoane din care 6 sunt fete ?
4. Determinați numărul submulțimilor mulțimii A = 1, 2,3,...,10 , care conțin elementele 1 și 2.
5. Determinați numărul numerelor de trei cifre care se pot forma cu elementele mulțimii 0, 2, 4, 6 .
6. Determinați numărul numerelor de trei cifre care au exact două cifre egale.

5. Geometrie analitică

1. Fie punctele A(−4,1), B(1,0) și C (3,3) . Determinați coordonatele punctului D, astfel încât
AB = −3CD .
2. Fie triunghiul ABC, unde A(−2,1), B(2, −2) și C (4, 2) . Scrieți ecuația medianei din A.
3. Fie triunghiul ABC, unde A(−2,1), B(2, −2) și C (4, 2) . Scrieți ecuația înălțimii din A.
4. Determinați m astfel încât dreptele d1 :2mx + (m + 1) y − 3 = 0 și d1 : − x + my + m − 1 = 0 să
fie paralele.
5. Determinați m astfel încât dreptele d1 : mx + (m −1) y + 3 = 0 și d1 : x + 2my + m = 0 să fie
perpendiculare.
6. Fie punctele A(−2, 2), B(1, −3) și G(1,1) . Determinați coordonatele punctului C, astfel încât
punctul G să fie centrul de greutate al triunghiului ABC.
 Ghid de pregătire pentru elevi cu note sub 6_cls. 10_Daniel Ianoși_LTMEL 5

6. Matematici financiare. Statistică. Probabilități

6.1. Matematici financiare. Probabilități

1. Prețul unui TV este 3200 lei. Cu ce procent s-a ieftinit TV-ul, în perioada de reduceri, dacă acesta
costă, după reducerea de preț, 2720 lei ?
2. Se depune la o bancă o sumă de bani cu o dobândă anuală de 1%. După doi ani, în cont se află
10201 lei. Aflați suma depusă inițial.
3. Determinați probabilitatea ca alegând un număr de două cifre, acesta să aibă ambele cifre impare.
4. Care este probabilitatea ca la aruncarea a două zaruri să se obțină suma 7?
5. Determinați probabilitatea ca alegând un număr de trei cifre, acesta să fie divizibil cu 4
sau cu 5.
6. Determinați probabilitatea ca alegând o submulțime ordonată cu trei elemente ale mulțimii
1,3,5, 7,9 , aceasta să conțină elementul 9.

6.2. Statistică matematică

Un profesor își ia din catalogul unei clase mediile la matematică pe semestrul trecut în vederea unor
prelucrări statistice. Acestea sunt:
5, 7, 7, 8, 4, 9, 10, 9, 6, 4, 3, 6, 7, 8, 5, 5, 8, 7, 9, 9, 7, 6, 5, 6, 8, 9.
1) Să se completeze un tabel care conține rubricile: Nota, Frecventa absoluta, Frecventa relativa,
Frecventa Cumulata. Realizati reprezentarea in batoane si poligonul frecventelor.
2) Folosind datele din tabel, precizați:
a. Cati elevi au note mai mici decât 5? Indicati procentul lor.
b. Cati elevi au note intre 5 si 7? Indicati procentul lor.
c. Cati elevi au note intre 7 si 10? Indicati procentul lor.
d. Reprezentati aceste date printr-o diagrama in forma unui disc, cu a), b), c) indicate
prin sectoare ale cercului.
3) Determinați media aritmetica, mediana, dispersia si abaterea mediei patratice.