FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Politehnica Timișoara
Facultatea de Automatică și Calculatoare/Departamentul Calculatoare și
1.2 Facultatea1 / Departamentul2
Tehnologia Informației
1.3 Catedra ▬
1.4 Domeniul de studii (denumire/cod3) Calculatoare și Tehnologia Informației / 20-60-10
1.5 Ciclul de studii Licență
1.6 Programul de studii (denumire/cod/calificarea) Calculatoare / 20-60-10-10

2. Date despre disciplină

2.1 Denumirea disciplinei/Categoria formativă4 Circuite Digitale / DD
2.2 Titularul activităţilor de curs Prof.dr.ing. Mircea STRATULAT
2.3 Titularul activităţilor aplicative5 Sl.dr.ing. Stanescu Daniela
2.4 Anul de studii6 2 2.5 Semestrul 3 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei7 DI

3. Timp total estimat - ore pe semestru: activități didactice directe (asistate integral sau asistate parțial) și activități de
pregătire individuală (neasistate) 8

3.1 Număr de ore asistate 4.5 , format 2.

3.2 ore curs 5
3.3 ore seminar/laborator/proiect 2
integral/săptămână din:
3.1* Număr total de ore asistate 63 , format 3.3* ore
3
3.2* ore curs 28
integral/sem. din: 5
seminar/laborator/proiect
3.4 Număr de ore asistate 3.6 ore elaborare proiect de
, format din: 3.5 ore practică
parțial/săptămână diplomă
3.4* Număr total de ore asistate parțial/ 3.6* ore elaborare proiect de
, format din: 3.5* ore practică
semestru diplomă
3.7 Număr de ore activități neasistate/ 2.21 , format ore documentare suplimentară în bibliotecă, pe 0.2
săptămână din: platformele electronice de specialitate și pe teren 1
ore studiu individual după manual, suport de curs,
1
bibliografie și notițe
ore pregătire seminarii/laboratoare, elaborare teme de
1
casă și referate, portofolii și eseuri
3.7* Număr total de ore activități neasistate/ 31 , format ore documentare suplimentară în bibliotecă, pe
3
semestru din: platformele electronice de specialitate și pe teren
ore studiu individual după manual, suport de curs,
14
bibliografie și notițe
ore pregătire seminarii/laboratoare, elaborare teme de
14
casă și referate, portofolii și eseuri
3.8 Total ore/săptămână 9
6.71
3.8* Total ore/semestru 94
3.9 Număr de credite 4

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum  Logicca digitala

4.2 de competenţe  Cunoştinţe de matematică elementară (la nivel de liceu, fizica

1
Se înscrie numele facultății care gestionează programul de studiu căruia îi aparține disciplina.
2
Se înscrie numele departamentului căruia i-a fost încredințată susținerea disciplinei și de care aparține titularul cursului.
3
Se înscrie codul prevăzut în HG – privind aprobarea Nomenclatorului domeniilor și al specializărilor/programelor de studii, actualizată anual.
4
Disciplina se încadrează potrivit planului de învățământ în una dintre următoarele categorii formative: disciplină fundamentală (DF), disciplină de domeniu (DD),
discipină de specialitate (DS) sau disciplina complementară (DC).
5
Prin activități aplicative se înțeleg activitățile de: seminar (S) / laborator (L) / proiect (P) / practică (Pr).
6
Anul de studii în care este prevăzută disciplina în planul de învățământ.
7
Disciplina poate avea unul din următoarele regimuri: disciplină impusă (DI) sau disciplină obligatorie (DOb)-pentru alte domenii fundamentale de studii oferite de UPT,
disciplină opțională (DO) sau disciplină facultativă (Df).
8
Numărul de ore de la rubricile 3.1*, 3.2*,…,3.8* se obțin prin înmulțirea cu 14 (săptămâni) a numărului de ore din rubricile 3.1, 3.2,…, 3.8. Informațiile din rubricile 3.1,
3.4 și 3.7 sunt chei de verificare folosite de ARACIS sub forma: (3.1)+(3.4)  28 ore/săpt. și (3.8)  40 ore/săpt.
9
Numărul total de ore / săptămână se obține prin însumarea numărului de ore de la punctele 3.1, 3.4 și 3.7.
 5. Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1 de desfăşurare a cursului  Sală mare, Materiale suport: laptop, proiector, tablă
 Laborator cu 9-10 posturi de lucru– osciloscoape, generatoare de semnal, surse
5.2 de desfăşurare a activităţilor practice
de alimentare, componente electronice, tablă

6. Competenţe la formarea cărora contribuie disciplina

Competenţe Să cunoască terminologia utilizată în aplicatiile circuitelor digitale utilizate in sistemelor numerice ;
specifice
Să demonstreze capacitatea de utilizare adecvată a noţiunilor in aplicatiile sistemelor numerice;
Să înţeleagă importanţa studiilor de caz privind utilizarea circuitelor numerice utilizate in sistemele numerice;
Să demonstreze capacitatea de analiză şi interpretare a unor situaţii reale privind rolul circuitelor numerice in
dezvoltarea sistemelor numerice;
Să identifice şi să aleagă metodele optime de soluţionare a problemelor legate de buna functionare a
sistemelor numerice avind ca suport de baza circuitele digitale


Competențele  [1] 1. Operarea cu fundamente ştiinţifice, ingineresti şi ale informaticii.

profesionale în  [1] 2. Proiectarea componentelor hardware, software şi de comunicaţii.
care se înscriu
 [1] 3. Soluţionarea problemelor folosind instrumentele ştiinţei şi ingineriei calculatoarelor.
competențele
specifice  [0.5] 4. Îmbunătățirea performanțelor sistemelor hardware, software și de comunicații.
 [0] 5. Proiectarea, gestionarea ciclului de viata, integrarea şi integritatea sistemelor hardware,
software şi de comunicaţii.
 [0] 6. Proiectarea sistemelor inteligente.

Competențele  [0.25] CT1. Comportarea onorabilă, responsabilă, etică, în spiritul legii pentru a asigura reputaţia
transversale în profesiei.
care se înscriu  [0] CT2. Identificarea, descrierea şi derularea proceselor din managementul proiectelor, cu preluarea
competențele diferitelor roluri în echipă şi descrierea clară şi concisă, verbal şi în scris, în limba română şi într-o
specifice limbă de circulaţie internaţională, a rezultatelor din domeniul de activitate.
 [0.25] CT3. Demonstrarea spiritului de iniţiativă şi acţiune pentru actualizarea cunoştinţelor
profesionale, economice şi de cultură organizaţională.

7. Obiectivele disciplinei (asociate competențelor de la punctul 6)

 Dobândirea noţiunilor de bază legate de semnalele si circuitele de baza din sistemele

7.1 Obiectivul general al disciplinei
numerice
 Dobândirea unei imagini de ansamblu asupra domeniului calculatoarelor şi al
constructiei sistemelor numerice.
Să demonstreze capacitatea de analiză şi interpretare a unor situaţii reale privind rolul
circuitelor numerice in dezvoltarea sistemelor numerice;
7.2 Obiectivele specifice Să dezvolte deprinderi de utilizare corectă a instrumentelor de gândire ingineresti în viaţa
de zi cu zi: puterea de discernământ, luarea deciziei, susţinerea unui punct de vedere in
domeniul specializarii pe care o dezvolta.;


8. Conţinuturi10
8.1 Curs Număr de ore Metode de predare11
1. Metode de analiza a semnalelor numerice. 4 Prelegere susţinută
1.1 Clasificarea metodelor de analiza a circuitelor numerice de prezentări PPT,
1.2 Analiza armonica a semnalelor. conversaţii, explicaţii,
1.3 Metoda integro-diferentiala. exemplificări
1.4 Metoda suprapunerii efectelor
2. Parametrii dinamici al dispozitivelor electronice utilizate in 6
circuite munerice.

10
Se detaliază toate activitățile didactice prevăzute prin planul de învățământ (tematicile prelegerilor și ale seminariilor, lista lucrărilor de laborator, conținuturile etapelor
de elaborare a proiectelor, tematica fiecărui stagiu de practică). Titlurile lucrărilor de laborator care se efectuează pe standuri vor fi însoțite de notația „(*)”.
11
Prezentarea metodelor de predare va include și folosirea noilor tehnologii (e-mail, pagină personalizată de web, resurse în format electronic etc.).
 2.1 Parametri statici si dinamici ale diodelor semiconductoare.
2.2 Circuite numerice cu diode semiconductoare.
2.3 Parametri statici si dinamici ale tranzistoarelor bipolare.
2.4 Circuite numerice cu tranzistoare bipolare
3. Parametrii circuitelor integrate numerice. 4
3.1 Caracteristica statica de transfer.
3.2 Marginea de zgomot.
3.3 Factori de incarcare.
3.4 Viteza de comutare.
3.5 Puterea consumata
4. Circuite integrate TTL 10
4.1 Seria de circuite integrate TTL standard.
4.2 Parametrii portii fundamentale TTL.
4.3 Circuite integrate TTL.
4.4 Seria TTL cu impedanta ridicata la iesire.
4..5 Familia de circuite integrate TTL
4.6 Aplicatii ale circuitelor integrate TTL in sistemele numerice..
5.Circuite integrate ECL 4
5,1 Seria de circuite integrate ECL standard
5.2 Parametrii fundamentali ai circuitelor integrate numerice ECL
5.3 familia de circuite integrate ECL
5.4 Aplicatii ale circuitelor integrate ECL in sistemele numerice

6 .Rezumatul cursului 2

7.Dezvoltarea unor aplicatii ale circuitelor integrate numerice 5

7.1Utilizarea circuitelor integrate numerice din familia TTL
7.2 Aplicatii ale circuitelor digitale din cadrul familiei de circuite
integrat ECL.

1. Bibliografie12
2. Mircea Stratulat, Circuite digitale, ed. Politehnica, 2012, Timisoara.
3.Mircea Stratulat, Daniela Stanescu, Circuite si semnale numerice, ed. Politehnica, 2008, Timisoara
4.Brian Young, Digitat Signal Integrity- Modeling and Simulation, Prentice Hall, 2000
5.John E. Ayers, Digital Interated Circuits, CRC Press, 2003
6Mircea Stratulat, Microelectronica, Ed. Politehnica, 2004, Timisoara.
7Mircea Stratulat,Horatiu Moldovan, Adrian Pop, Daniela Stanescu, Circuite integrate. Familia TTL, ed. Politehnica, 2004,
Timisoara.
8.Mircea Stratulat, Circuite integrate CMOS si ECL, ed. Politehnica 2003, Timisoara

8.2 Activităţi aplicative13 Număr de ore Metode de predare

1. Măsurarea parametrilor de timp cu osciloscopul 2 Expunere temă,
2. Circuite RC-trece sus 2 discuţii, întrebări,
efectuare de
3. Circuite RC-tecre jos 2 experimente pe
4. Măsurarea parametrilor statici şi dinamici la diodele semiconductoare 2 montaje si circuitele
integrate, a 1-2
experimente/lucrare.

5. Măsurarea parametrilor dinamici la tranzistorul bipolar 4 efectuare de

experimente pe
montaje si circuitele
integrate, a 1-2
experimente/lucrare
6. Circuite logice cu diode 2 efectuare de

12
Cel puțin un un titlu trebuie să aparțină colectivului disciplinei iar cel puțin un titlu trebuie să se refere la o lucrare de referință pentru disciplină, de circulație națională și
internațională, existentă în biblioteca UPT.
13
Tipurile de activități aplicative sunt cele precizate în nota de subsol 5. Dacă disciplina conține mai multe tipuri de activități aplicative atunci ele se trec consecutiv în
liniile tabelului de mai jos. Tipul activității se va înscrie într-o linie distinctă sub forma: „Seminar:”, „Laborator:”, „Proiect:” și/sau „Practică:”.
 experimente pe
montaje si circuitele
integrate, a 1-2
experimente/lucrare
7. Circuite logice cu diode şi tranzistoare1 2 efectuare de
experimente pe
montaje si circuitele
integrate, a 1-2
experimente/lucrare
8.Masurarea parametrilor statici si dinamici la circuitele integrate 4 efectuare de
TTL1 experimente pe
montaje si circuitele
integrate, a 1-2
experimente/lucrare
9. Aplicatii cu circuitele integrate numerice TTL 8 efectuare de
experimente pe
montaje si circuitele
integrate, a 1-2
experimente/lucrare
1. Bibliografie14 Mircea Stratulat,Horatiu Moldovan, Adrian Pop, Daniela Stanescu, Circuite integrate. Familia TTL, ed.
Politehnica, 2004, Timisoara. ISBN:973-8247-41-1
2. Popescu Daniela, Stratulat Mircea, Poszet Octavian, Circuite digitale. Indrumator de proiectare, ed.Matrix,
Bucuresti,2001, ISBN:973-685-248-2
3. Stratulat Mircea, Moldovan Horatiu, Microelectronica. Indrumator de laborator, ed. Politehnica, 1994, Timisoara.
4. Mircea Stratulat, Circuite integrate CMOS si ECL, ed. Politehnica, 2003, Timisoara,ISBN:973-625-056-31.

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale

şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
 Cunoştinţele de baza privind functionare circuitelor integrate cu specific hardware care fac parte din planul de învăţământ
al specializării:Semnale numerice, circuite logice de baza, functionarea si testarea acestora, familii de circuite integrate
numerice, aplicatii
 Majoritatea angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent programului solicită atât cunostinte hardware cât şi software.

10. Evaluare

10.3 Pondere din

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare15 10.2 Metode de evaluare
nota finală
Rezolvarea unei probleme
simple
Rezolvarea unei probleme
10.4 Curs Examen scris 2o%, 40%, 40%
de complexitate medie
Rezolvarea unei teme
teoretice
10.5 Activităţi aplicative S:
L: Rezolvarea problemelor Prezentarea rezultatelor in urma
corespunzătore lucrărilor de experimentelor efectuate, răspunsuri la 100%
laborator întrebări
P16:
Pr:
10.6 Standard minim de performanţă (se prezintă cunoștințele minim necesare pentru promovarea disciplinei și modul în care se
verifică stăpânirea lor17)
 Proiectarea, testarea şi executarea unui circuit electronic numeric şi/sau efectuarea de măsurători asupra unor circuite
integrate, utilizate în diverse aplicaţii.
 Stăpânirea lucrului cu aparatura de măsurat electronice ( osciloscop, genarator de semnal, generator de funcţii, surse de

14
Cel puțin un titlu trebuie să aparțină colectivului disciplinei.
15
Fișele disciplinelor trebuie să conțină procedura de evaluare a disciplinei cu precizarea criteriilor, a metodelor și a formelor de evaluare, precum și cu precizarea
ponderilor atribuite acestora în nota finală. Criteriile de evaluare se formulează în mod distinct pentru fiecare activitate prevăzută în planul de învățământ (curs, seminar,
laborator, proiect). Ele se vor referi și la formele de verificare pe parcurs (teme de casă, referate ș.a.)
16
În cazul când proiectul nu este o disciplină distinctă, în această rubrică se va preciza și modul în care rezultatul evaluării proiectului condiționează admiterea
studentului la evaluarea finală din cadrul disciplinei.
17
Nu se va explica cum se acorda nota de promovare.
 alimentare)

Titular de curs Titular activităţi aplicative

Data completării
(semnătura) (semnătura)
25.04.2021
…………………….……… …………………….………
Director de departament Decan
Data avizării în Consiliul Facultăţii18
(semnătura) (semnătura)

…………………….……… …………………….………

18
Avizarea este precedată de discutarea punctului de vedere al board-ului de care aparține programul de studii cu privire la fișa disciplinei.