Universitatea POLITEHNICA din Bucureşti

Facultatea de Inginerie Mecanică şi Mecatronică

FISA DISCIPLINEI
1. Date despre program

1.1 Instituţia de învăţământ

Universitatea POLITEHNICA din Bucureşti
superior
1.2 Facultatea Inginerie Mecanica si Mecatronică
1.3 Departamentul Mecatronică și Mecanică de Precizie
1.4 Domeniul de studii Inginerie Mecanică
1.5 Ciclul de studii Licență
1.6 Programul de studii /
Mecanică fină şi nanotehnologii / Inginer
Calificarea

2. Date despre disciplină

2.1 Denumirea disciplinei Limba străină 1 germană
UPB.05.C.01.O.309
2.2 Titularii activităţilor de curs
2.3 Titularul activităților de seminar Lector Dr. Ioan Laurian SOARE
2.6 Tipul 2.7
2.4 Anul 2.5
1 1 de Verificare Regimul Obligatoriu
de studiu Semestrul
evaluare disciplinei

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

3.1 Număr de ore pe săptămână din care 2 3.2 curs 0 3.3 aplicații 2
3.4 Total ore din planul de învăţământ 28 3.5 curs 0 3.6 aplicații 28
din care
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 6
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate si pe 3
teren
Pregătire proiect, laborator, teme, referate, portofolii şi eseuri 3
Tutoriat 0
Examinări 2
Alte activităţi 0
3.7 Total ore studiu individual 14
3.9 Total ore pe semestru 42
3. 10 Numărul de credite 2

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum Nu este cazul
4.2 de competente Nu este cazul
 5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desfăşurare a Nu este cazul
cursului
5.2 de desfășurare a Existența unui laborator/seminar dotat corespunzător care să asigure
aplicațiilor minim 4/1,5 m2/student

6. Competenţe specifice acumulate

Competenţe conform Grilei 2 – Domeniul Mecatronică şi robotică – Programul de studii:
profesionale Mecatronică http://www.mecanica.pub.ro/index.php/calitate/competente-
licenta
Competenţe conform Grilei 2 – Domeniul Mecatronică şi robotică – Programul de studii:
transversale Mecatronică http://www.mecanica.pub.ro/index.php/calitate/competente-
licenta

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila de competenţe specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general Cursul si seminarul de limba germana se adreseaza:
al disciplinei Începătorilor si celor cu putine cunostinte de limba germana (nivelul A1
conform cadrului european comun de referinta pentru limbi straine)
Studentilor le vor fi prezentate structurile de baza de vocabular si
gramatica, date si informatii despre limba, cultura si istoria spatiului
german.
După terminarea semestrelor I, II, III si IV studentii vor putea intelege si
folosi cuvinte ale vocabularului de baza, elemente de conversatie,
expresii din limbajul usual. In cadrul cursului de limba germana,
studentii vor fi introdusi in elementele de limbaj si comunicare
profesioanala, respectiv date despre limba, cultura si istoria limbii
germane.
7.2 Obiective La sfârșitul acestui nivel de seminar studenții:
specifice  Vor înțelege expresii de baza ale vocabularului german
 Vor putea comunica în situații de rutina
 Vor putea citi si intelege texte simple
 Vor intelege si pune in practica elemente de limba si comunicare,
elemente din cultura, limba si istoria spațiului de expresie
germana

8. Conţinuturi
8.1 Curs ore Metode de predare Observaţi
i

8.2 Seminar ore Metode de predare Observaţi

i
1. Elemente introductive de limba germana 4 Studenții primesc
materialele în format
2. Prezentarea temelor caracteristice 4
nivelului A1 (notiuni introductive, reguli de
citire, vocabular de baza, conversatii)

3. Prezentarea temelor caracteristice 4

nivelului A1

4. Introducere in gramatica limbii germane 4

(notiuni introductive)
electronic și tipărit (după
5. Introducere in gramatica limbii germane 4
opțiunea fiecăruia)
6. Recapitulare 4

7. Evaluare semestriala 4

TOTAL 28
ore
Bibliografie

Aufderstraße/Bock:Themen aktuell 1: Deutsch als Fremdsprache / Kursbuch und Arbeitsbuch. Hueber

Verlag 2003

Savin, Emilia: Gramatica practica a limbii germane. Editura Stiintifica, Bucureti 1974
Helbig, Gerhard/ Buscha, Joachim: Deutsche Grammatik für Ausländer. Bibliographisches
Institut, Leipzig 205

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii

epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent
programului
 Disciplina răspunde cerinţelor actuale de dezvoltare şi evoluţie pe plan naţional şi
internaţional al învățământului tehnic superior în domeniul mecatronicii şi roboticii;
 Conţinutul disciplinei este integrat în programele de studii asociate domeniului de
mecatronică şi robotică din UPB, fiind corelat cu programe de studii similare din
universitățile europene care aplică sistemul Bologna;
 În contextul actual de dezvoltare industrială, respectiv al sectoarelor de producţie şi
servicii din economiile țărilor membre UE, domeniile de activitate posibilă după
absolvire sunt multiple, angajatorii potenţiali fiind atȃt din mediul industrial, cât şi din
structuri de cercetare – dezvoltare sau educaţionale, respectiv organizaţii/societăţi/
companii naţionale sau multinaţionale, care aplică metodele şi tehnicile/ principiile de
proiectare a structurilor şi sistemelor mecatronice, metodele şi instrumentele de proiectare
constructivă şi tehnologică a componentelor şi tehnologiilor de fabricare specifice,
respectiv principiile, metodele, procedurile şi tehnologiile de control, privind testarea,
exploatarea, măsurarea şi mentenanța produselor şi sistemelor mecatronice;
 Se asigură studenţilor competenţe şi abilităţi ȋn concordanţă cu prevederile Cadrului
Naţional al Calificărilor din Învățământul Superior, printr-o pregătire ştiinţifică şi tehnică
adecvată nivelului de licență, care să permită inserţia rapidă a absolvenţilor pe piaţa
 muncii, dar şi posibilitatea continuării studiilor prin programe de masterat şi doctorat;
 Programul de studii se încadrează în politica şi strategia Universităţii POLITEHNICA din
Bucureşti privind misiunea de formare profesională, atât din punct de vedere al structurii
şi conţinutului, care urmăresc evoluţiile şi standardele internaţionale, cât şi din punct de
vedere al abordării unei strategii de muncă riguroasă, eficientă şi responsabilă.

10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere în
evaluare nota finală
10.4 Curs Nu este cazul Nu este cazul -

10.5 Seminar Verificare pe 80 % activitate

parcursul seminar
semestrului
Evaluare orala
Verificare finala 20 %
semestriala
10.8 Standard minim de performanţă
 realizarea în grup a unor lucrări sau proiecte de complexitate medie, cu identificarea și
descrierea adecvată a rolurilor profesionale la nivelul echipei și respectarea principalelor
atribute ale muncii în echipă.
 Identificarea nevoii de formare profesională, cu analiza satisfăcătoare a propriei activități
de formare și a nivelului de dezvoltare profesională, și utilizarea adecvată a resurselor de
comunicare și formare profesională (Internet, e-mail, baze de date, cursuri on-line etc.),
inclusiv folosind minimum o limbă străină.

Data completării Semnătura titularului de

seminar
01.10.2020 Lector Dr. Ioan Laurian SOARE

Data avizării în departament Semnătura directorului de departament

03.10. 2020
Conf. univ. Dr. Yolanda Mirela Catelly