FIŞA DISCIPLINEI

1. DATE DESPRE PROGRAM

1.1 Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA DIN BUCUREŞTI

1.2 Facultatea FACULTATEA DE ȘTIINȚE POLITICE

1.3 Departamentul DEPARTAMENTUL DE ȘTIINȚE POLITICE, RELAŢII INTERNAŢIONALE

ŞI STUDII DE SECURITATE
1.4 Domeniul de studii ȘTIINȚE POLITICE

1.5 Ciclul de studii LICENȚĂ

1.6 Programul de studii / calificarea ȘTIINȚE POLITICE

2. DATE DESPRE DISCIPLINĂ

2.0 Codul disciplinei
SP1159
2.1 Denumirea disciplinei
EMERGENŢA TERORISMULUI
2.2 Titularul activităţilor de curs
Prof. univ. dr. Dragoş PETRESCU
2.3 Titularul activităţilor de seminar
Prof. univ. dr. Dragoş PETRESCU
2.4 Anul de studii 2.5 Semestrul 2.6 Tipul de evaluare 2.7 Regimul disciplinei
III II (VI) E OPT

3. TIMPUL TOTAL ESTIMAT (ORE PE SEMESTRU) AL ACTIVITĂŢILOR DIDACTICE

3.1 Număr de ore pe săptămână
3 din care 3.2 Curs 2 3.3 Seminar 1
3.4 Total ore din planul de învăţământ
30 din care 3.5 Curs 20 3.6 Seminar 10
3.7 Total ore studiu individual 3.8 Total ore pe semestru 3.9 Număr de credite
70 100
ECTS
5
Studiu după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe
36
DISTRIBUŢIA FONDULUI DE TIMP

Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren

10
Pregătire seminarii, teme, referate, portofolii şi eseuri
20
Tutoriat (opţional)
1
Examinări
3
Alte activităţi -

4. PRECONDIŢII
4.1 De curriculum N/A

4.2 De competenţe N/A

5. CONDIŢII
5.1 De desfăşurare a cursului Acces la Internet şi utilizarea aplicaţiilor de videoconferinţă Google Meet şi Microsoft
Teams, a aplicaţiei YouTube, a aplicaţiei de transfer electronic de date WeTransfer şi a
aplicaţiilor Microsoft PowerPoint (pentru prezentările orale din timpul semestrului) şi
Microsoft Word (pentru redactarea lucrării finale). Utilizarea platformelor academice

5.2 De desfăşurare a seminarului
digitale academia.edu şi researchgate.net.
Acces la Internet şi utilizarea aplicaţiilor de videoconferinţă Google Meet şi Microsoft
Teams, a aplicaţiei YouTube, a aplicaţiei de transfer electronic de date WeTransfer şi a
aplicaţiilor Microsoft PowerPoint (pentru prezentările orale din timpul semestrului) şi
Microsoft Word (pentru redactarea lucrării finale). Utilizarea platformelor academice
digitale academia.edu şi researchgate.net.

6 .COMPETENŢE SPECIFICE ACUMULATE

6.1 Competenţe profesionale
6.2 Competenţe transversale
 Înţelegerea conceptelor cheie legate de studiile de securitate.
 Acumularea cunoştinţelor de bază despre politica câtorva importante ţări europene
în privinţa limitării terorismului.
 Expertiză în analizarea ameninţării teroriste la adresa unui stat democratic.
 Competanţă în utilizarea resurselor disponibile în biblioteci şi pe Internet, în
evaluarea critică a surselor utilizate, în prezentarea logică a unui argument şi în
indicarea surselor folosite prin note de subsol.
 Capacitatea de a expune clar ideile în public, de a adapta discursul la nivelul
cunoştinţelor publicului respectiv, de a evalua critic ideile exprimate de alţii şi de a
apăra un punct de vedere.
 Abilitatea de a-i asculta pe ceilalţi, de a pregăti critici constructive la punctele de
vedere exprimate de alţii şi a fi receptivi faţă de criticile primite, de a fi toleranţi faţă
de opiniile diferite şi de a coopera cu ceilalţi în cadrul unei dezbateri.

7. OBIECTIVELE DISCIPLINEI
7.1 Obiectivul general al disciplinei
7.2 Obiective specifice
 Promovarea valorilor democratice, a sensului responsabilităţii morale şi a datoriei
civice printre studenţi.
 Cultuvarea responsabilităţii studenţilor faţă de consolidarea democraţiei din
România.
 Dezvoltarea toleranţei faţă de alte grupuri etno-culturale şi a respectului faţă de
membrii altor comunităţi naţionale.
 Dezvoltarea capacităţii analitice a studenţilor, a expertizei lor profesionale în
domeniul studiilor de securitate, precum şi a abilităţii lor în activitatea de cercetare.
 Îndrumarea studenţilor către perfecţionarea artei lor retorice şi a abilităţilor lor
lingvistice.
 Promovarea abilitătii studenţilor de a participa la dezbateri publice şi a apăra un
punct de vedere împotriva unui oponent.

8. CONŢINUTURI
8.1.1 Curs Metode de predare Observaţii

Terorismul – Evoluţii la scară naţională şi internaţională Prelegere urmată de dezbatere 2h

8.1.2 Seminar Metode de predare Observaţii

Discuţie generală despre emergenţa terorismului Discuţie interactivă 1h

Bibliografie
N/A
8.2.1 Curs Metode de predare Observaţii

Terorismul – Definiţii, cauze şi obiective Prelegere urmată de dezbatere 2h

8.2.2 Seminar Metode de predare Observaţii

Discuţie generală despre terorism şi obiectivele sale Discuţie interactivă 1h

Bibliografie
th
“Terrorism” în Michael Walzer, Just and Unjust Wars: A Moral Argument with Historical Illustrations, 4 ed. (New York: Basic
Books, 2006), 197-206.
“The Origins of Terrorism” în Anne Williams and Vivian Head, Terror Attacks: The Violent Expression of Desperation (London: Futura
Books, 2006), 20-26.
Ariel Merari, “Terrorism as a Strategy of Insurgency” în Gérard Chaliand and Arnaud Blin, eds., The History of Terrorism: From
Antiquity to Al-Qaeda (Berkeley: University of California Press, 2007), 12-51.
8.3.1 Curs Metode de predare Observaţii

Asasini şi anarhişti: O perspectivă istorică asupra Prelegere urmată de dezbatere 2h

terorismului
8.3.2 Seminar Metode de predare Observaţii

Discuţie generală despre originile şi manifestările Discuţie interactivă, proiecţie de filme 1h

terorismului
Bibliografie
Chaliand and Blin, “Manifestation of Terror through the Ages” în idem, eds., The History of Terrorism, 79-92.
Olivier Hubac-Occhipinti, “Anarchist Terrorists of the Nineteenth Century” în Chaliand and Blin, The History of Terrorism, 113-131.
Vantage Point (2008, regia Pete Travis).
8.4.1 Curs Metode de predare Observaţii

Terorismul şi “cultura violenţei”—Studiu de caz: Armata Prelegere urmată de dezbatere 2h

Republicană Irlandeză (Irish Republican Army – IRA)
8.4.2 Seminar Metode de predare Observaţii

Discuţie despre IRA Discuţie interactivă, proiecţie de filme 1h

Bibliografie
Michael Farrell, Northern Ireland : The Orange State (London : Pluto Press, 1992); Capitolul 2 (Siege of Pogrom), 21-65 şi Capitolul 6
(The Violent Thirties), 121-149.
Capitolul 11, “The Drift to Disaster, 1969-71,” 257-84 şi Capitolul 12, “The Day of Reckoning, 1971-75,” 285-321 în Farrell, Northern
Ireland.
Capitolul 33 “The Green Book: I” şi Capitolul 34 “The Green Book: II” în Tim Pat Coogan, The I.R.A., new and rev. ed. (London:
HarperCollins, 1995), 544-59 şi 560-71.
Bloody Sunday (2002, regia Paul Greengrass).
8.5.1 Curs Metode de predare Observaţii

Terorismul de stânga (I)-- Italia : Brigăzile Roşii Prelegere urmată de dezbatere 2h

8.5.2 Seminar Metode de predare Observaţii

Discuţie despre cazul Moro Discuţie interactivă, proiecţie de filme 1h

Bibliografie
Luigi Manconi, “Una periodizzazione,” în idem, Terroristi italiani: Le Brigate Rosse e la guerra totale 1970-2008 (Milano: Rizzoli,
2008), 185-195.
Mario Moretti, “Lo stato è il nostro nemico (1974-1977),” în idem, Brigate Rosse: Una storia italiana; Intervista di Carla Mosca e
Rossana Rossanda (Milano: Mondadori, 2007), 81-111.
Il Caso Moro (1986, regia Giuseppe Ferrara).
8.6.1 Curs Metode de predare Observaţii

Terorismul de stânga (II)—Germania de Vest : Rote Armee Prelegere urmată de dezbatere 2h

Fraktion – RAF
8.6.2 Seminar Metode de predare Observaţii

Discuţie despre RAF Discuţie interactivă, proiecţie de filme 1h

Bibliografie
“The Problem of Urban Terrorism: The Baader-Meinhof Gang” în Anthony Glees, Reinventing Germany: German Political
Development since 1945 (Oxford: Berg, 1996), 163-68.
“Die Ideologie der RAF” (Ideologia Fracţiunii Armata Roşie - FAR) şi “Die Sympathisanten der RAF” (Simpatizanţii FAR) în Sven Felix
Kellerhoff, Was stimmt? RAF – Die wichtigsten Antworten (Freiburg: Herder Verlag, 2007), 25-30.
“Einmal Mogadischu und zurück” în Martin Knobbe und Stefan Schmitz, Terrorjahr 1977: Wie die RAF Deutschland veränderte
(München: Heyne Verlag, 2007), 98-134.
Der Baader Meinhof Komplex (2008, regia Uli Edel).
8.7.1 Curs Metode de predare Observaţii

Terorismul de dreapta--Organizaţia pentru Eliberarea Prelegere urmată de dezbatere 2h

Palestinei (OEP)
8.7.2 Seminar Metode de predare Observaţii

Discuţie despre OEP Discuţie interactivă, proiecţie de filme 1h

Bibliografie
Cristopher Catherwood, “The Creation of Israel and After…” în idem, A Brief History of the Middle East (London: Robinson, 2006),
189-211.
Bernard Wasserstein, Israel and Palestine: Why They Fight and Can They Stop? (London: Profile Books, 2004), 31-71.
“Black September” and “Munich Massacre” în Williams and Head, Terror Attacks, 188-193 şi, respectiv, 205-214.
Munich (2005, regia Steven Spielberg).
Mogadischu (2008, regia Roland Suso Richter).
8.8.1 Curs Metode de predare Observaţii

11 Septembrie 2001 Prelegere urmată de dezbatere 2h

8.8.2 Seminar Metode de predare Observaţii

Discuţie despre atacul terorist asupra SUA şi a urmărilor Discuţie interactivă, proiecţie de filme 1h
acestuia
Bibliografie
“September 11” în Williams and Head, Terror Attacks, 435-444.
François Géré, “Suicide operations: Between War and Terrorism,” în Chaliand and Blin, eds., The History of Terrorism, 363-397.
Arnaud Blin, “The United States Confronting Terrorism,” în Chaliand and Blin, eds., The History of Terrorism, 398-419.
Rendition (2007, regia Gavin Hood).
8.9.1 Curs Metode de predare Observaţii

Războiul împoriva terorismului Prelegere urmată de dezbatere 2h

8.9.2 Seminar Metode de predare Observaţii

Discuţie despre Al-Qaeda Discuţie interactivă, proiecţie de filme 1h

Bibliografie
Philippe Migaux, “Al-Qaeda,” în Chaliand and Blin, eds., The History of Terrorism, 314-348.
Samuel P. Huntington, “Twentyfirst Century America : Vulnerability, Religion, and National Identity,” în idem, Who Are We?
America’s Great Debate (London : The Free Press, 2005), 340-370.
Lions for Lambs (2007, regia Robert Redford).
8.10.1 Curs Metode de predare Observaţii

Concluzii Prelegere urmată de dezbatere 2h

8.10.2 Seminar Metode de predare Observaţii

Discuţie generală pe tema terorismului internaţional şi a Discuţie interactivă 1h

evoluţiei praradigmelor de securitate.
Bibliografie
N/A
Bibliografie generală
Burgess, J. Peter, ed. Routledge Handbook of New Security Studies. New York: Routledge, 2012.
Catherwood, Cristopher. A Brief History of the Middle East. London: Robinson, 2006.
Chaliand, Gérard and Arnaud Blin, eds. The History of Terrorism: From Antiquity to Al-Qaeda. Berkeley: University of California
Press, 2007.
Ching, Jacqueline. Cyberterrorism – Doomsday Scenarios: Separating Fact from Fiction. New York: Rosen Publishing, 2010.
Coogan, Tim Pat. The I.R.A. new and rev. ed., London: HarperCollins, 1995.
Costigan, Sean S. and Jake Perry, Cyberspaces and Global Affairs. London: Ashgate, 2012.
Farrell, Michael. Northern Ireland : The Orange State. London : Pluto Press, 1992.
Gheciu, Alexandra and William C. Wohlforth, eds. Oxford Handbook of International Security. Oxford: Oxford University Press,
2018.
Kellerhoff, Sven Felix. Was stimmt? RAF – Die wichtigsten Antworten. Freiburg: Herder Verlag, 2007.
Knobbe, Martin und Stefan Schmitz. Terrorjahr 1977: Wie die RAF Deutschland veränderte. München: Heyne Verlag, 2007.
Manconi, Luigi. Terroristi italiani: Le Brigate Rosse e la guerra totale 1970-2008. Milano: Rizzoli, 2008.
Nairn, Tom Nairn and Paul James. Global Matrix: Nationalism, Globalism and State-Terrorism. London: Pluto Press, 2005.
Walzer, Michael. Just and Unjust Wars: A Moral Argument with Historical Illustrations. New York: Basic Books, 2006.
Wasserstein, Bernard. Israel and Palestine: Why They Fight and Can They Stop? London: Profile Books, 2004.
Williams, Anne and Vivian Head. Terror Attacks: The Violent Expression of Desperation. London: Futura Books, 2006.

9. SCURTĂ DESCRIERE*
* COROBORAREA CONŢINUTURILOR DISCIPLINEI CU AŞTEPTĂRILE REPREZENTANŢILOR COMUNITĂŢII EPISTEMICE, ASOCIAŢIILOR PROFESIONALE ŞI ANGAJATORI
REPREZENTATIVI DIN DOMENIUL AFERENT PROGRAMULUI
Cursul oferă un cadru general de analiză a emergenţei terorismului şi a evoluţiei studiilor de securiate în perioada postbelică. Se va
pune accent pe evoluţiile din state europene (Marea Britanie, Franţa, Italia, Spania, Germania), dar se vor analiza şi contactele şi
acţiunile comune la nivel internaţional în care au fost implicate grupări teroriste din Europa. Cursul îi va familiariza pe studenţi cu
originile principalelor grupări teroriste din Europa şi cu aspectele ideologice sau etnopolitice care au stat la baza programelor lor.
Vor fi discutate obiective, modalităţi de acţiune, legături internaţionale, precum şi acţiuni comune cu alte grupări din Europa sau
din alte regiuni. Cursul se va concentra asupra măsurilor luate de guverne pentru a contracara astfel de grupări şi acţiunile
acestora, dar şi asupra aspectelor privind cooperarea internatională în domeniu.
10. EVALUARE
Tip activitate 10.1 Criterii de 10.2 Metode de evaluare 10.3
evaluare Pondere
din nota
finală
10.4 Curs Participarea la Studenţii au obligaţia de a citi textele propuse pentru fiecare curs. 33%
cursuri Participarea la discuţiile de seminar conteazǎ la stabilirea notei finale.

Participarea la cursuri a fiecărui student va fi evaluată pe baza:

1. Contribuţiei individuale la dezbaterile din clasă
2. Prezenţei la cursuri.

Examenul Studenţii vor prezenta o lucrare de cercetare (termenul limitǎ: ultima orǎ 34%
final/Lucrare de de curs din semestru) pe o temǎ la alegere, dar care sǎ aibǎ legǎturǎ cu
cercetare tematica generalǎ a cursului.

Lucrarea trebuie sǎ respecte urmǎtoarele reguli:

1. Sǎ aibǎ cel puţin 15 pagini standard la douǎ rânduri (minimum 3.500
cuvinte), exclusiv bibliografia. Notele de subsol trebuie sǎ respecte un
manual de stil astfel încît să permitǎ identificarea operei citate; precizaţi:
autorul, titlul complet al operei citate, locul publicǎrii, editura, anul de
apariţie, numǎrul paginii(lor).
2. Sǎ se bazeze pe cercetare individualǎ şi sǎ includǎ textele relevante din
bibliografia cursului; simplele compilaţii care nu au nimic original trebuie
evitate.

Nu se acceptă lucrări transmise electronic.

Termenul limită trebuie respectat:

1. Fiecare zi de întârziere la predarea lucrării finale atrage o penalizare de
un punct;
2. O întârziere de peste 3 zile la predarea lucrării finale duce la pierderea
examenului;
3. În cazul urgenţelor medicale sau al problemelor personale, se va stabili
de comun acord cu profesorul un nou termen limită, dar numai în cazul în
care acest lucru va fi anunţat înainte de termenul limită iniţial.

Evaluarea lucrării de cercetare se va face pe baza următoarelor criterii:

1. Conţinut (identificarea ideilor principale, acurateţea faptelor expuse);
2. Dezvoltarea argumentării (structurare logică, gândire independentă,
concentrare pe subiect);
3.Utilizarea surselor (documentare bogată, interpretare critică, sesizarea
diferenţelor de interpretare);
4. Stil (limbaj academic, note de subsol, bibliografie).

PLAGIATUL este o faptă extrem de gravă, care atrage după sine o notă sub
limita de promovare. Toate ideile, opiniile, faptele şi informaţiile care nu
constituie un lucru general cunoscut necesită o notă de referinţă.

10.5 Seminar Prezentarea orală Studenţii au obligaţia de a face cel puţin o prezentare oralǎ (15-20 min.) la 33%
şi planul scris pe seminar, pe baza unuia dintre textele propuse pentru lecţia respectivǎ.
baza uneia dintre Un plan al prezentǎrii, de 4-5 pagini, trebuie predat titularului de curs la
temele de curs sfârşitul seminarului respectiv.

Prezentările orale trebuie efectuate în timpul lecţiei la care au fost

programate în fişa de curs şi nu mai târziu. În caz contrar, prezentarea va fi
notată sub limita de trecere.

Evaluarea prezentărilor şi a lucrărilor scrise se va face pe baza următoarelor

criterii:
1. Identificarea problemelor cheie;
2. Evaluarea critică a surselor folosite;
 3. Logica argumentării;
4. Claritatea limbajului.

10.6 Standard minim de Nota finală 5 (cinci)

performanţă 1. Prezenţa la cursuri de min. 50%;
2. Elaborarea unei prezentări orale şi a unei lucrări scrise pe una dintre temele discutate la
curs;
3. Prezentarea unei lucrări de cercetare de minim nota 5 la termenul stabilit
(tipărit/printat; nu se admit lucrările transmise prin E-mail).

Studenţii sunt obligaţi să cunoască politica de probitate intelectuală a Facultăţii: plagiatul, copiatul, înşelătoria, multipla
utilizare a unui referat, recursul nemărturisit la surse bibliografice sau la internet vor conduce la nepromovarea cursului. În
conformitate cu Carta Universității din București, cazurile de plagiat pot fi sancționate prin exmatriculare fără drept de apel.

Data completării Semnătura titularului de curs/seminar

Data avizării în departament Semnătura Directorului de Department