Unitatea II.

AMENINȚĂRI LA ADRESA DEMOCRAȚIEI

Disciplina de studiu ”Educație pentru societate”,
clasa a IX-a. Profesor: BOIȘTEANU CORINA Lecția nr. 7. Apatia cetățeanului de a se implica în viața publică

Unitatea de învățarea II: AMENINȚĂRI LA ADRESA

DEMOCRAȚIEI

SUBIECTE DE STUDIAT:

Lecția nr. Apatia cetățeanului

7.
de a se implica în viața publică
8. Corupția versus integritate
9. Traficul de ființe umane
10. Viziunile radicaliste
11. Populismul
12. Șovinismul, naționalismul
https://www.google.com/
versus patriotism
Disciplina de studiu ”Educație pentru societate”, Unitatea II. AMENINȚĂRI LA ADRESA DEMOCRAȚIEI
clasa a IX-a. Profesor: BOIȘTEANU CORINA Lecția nr. 7. Apatia cetățeanului de a se implica în viața publică

EVOCARE

 Din ce o parte din cetățeni sunt

dezamăgiți de ceea ce se întâmplă în
jurul lor?

 Care sunt consecințele

dezinteresului și apatiei unor cetățeni
de a se implica în viața publică?

 Cum poate fi redusă apatia

cetățenilor?

 Ce așteptări are cetățeanul de la

guvernanți, dar și invers?
Disciplina de studiu ”Educație pentru societate”, Unitatea II. AMENINȚĂRI LA ADRESA DEMOCRAȚIEI
clasa a IX-a. Profesor: BOIȘTEANU CORINA Lecția nr. 7. Apatia cetățeanului de a se implica în viața publică

CE ESTE APATIA?

 APATIA este înțeleasă drept starea de indiferență

față de propria persoană, față de societate și față
de lumea înconjurătoare.

 Sinonime pentru apatie: nepăsare, nesimțire, lipsă

de energie, fără pasiune, indiferență, pasivitate.

 Antonime pentru apatie: susținere, dorință,

activism, implicare, interes, acțiune, dezvoltare.

 Omul apatic este dezinteresat de tot ce se

https://www.google.com/
întâmplă în jurul său, dar deseori și de propria
persoană. Apatia poate avea ca sursă sentimentul
neputinței de a lupta cu nedreptățile din societate.
Disciplina de studiu ”Educație pentru societate”, Unitatea II. AMENINȚĂRI LA ADRESA DEMOCRAȚIEI
clasa a IX-a. Profesor: BOIȘTEANU CORINA Lecția nr. 7. Apatia cetățeanului de a se implica în viața publică

CITATE DESPRE APATIE

 ”Apatia este liniștea nebunilor”.

Solomon.

 ”Curajul presupune organizarea

speranțelor, or, apaticii tocmai la
aceasta renunță”. Kant.

 ”Apatia este una din ultimele virtuți

ale unei societăți muribunde”.
Aristotel.
https://www.google.com/

Sarcină: Comentează aceste citate și formulează o

concluzie proprie despre apatie.
Disciplina de studiu ”Educație pentru societate”, Unitatea II. AMENINȚĂRI LA ADRESA DEMOCRAȚIEI
clasa a IX-a. Profesor: BOIȘTEANU CORINA Lecția nr. 7. Apatia cetățeanului de a se implica în viața publică

Cum se explică gradul redus de implicare a cetățenilor

în luarea deciziilor de interes public?

 În societate, o mare parte din

cetățeni demonstrează constant
neîncredere sau încrederea redusă:

a) în politicieni;
b) în aleșii poporului;
c) în autoritățile publice locale sau
centrale;
d) nu merg la alegeri;
e) sau demonstrează dezinteres
https://www.google.com/
pentru treburile publice.
Disciplina de studiu ”Educație pentru societate”, Unitatea II. AMENINȚĂRI LA ADRESA DEMOCRAȚIEI
clasa a IX-a. Profesor: BOIȘTEANU CORINA Lecția nr. 7. Apatia cetățeanului de a se implica în viața publică

Cum se explică gradul redus de implicare a cetățenilor

în luarea deciziilor de interes public?

Mulți cetățeni s-au dezamăgit în

https://www.google.com/
funcționari și în instituțiile statului
deoarece:
a)nu a fost auzită vocea lor;
b)au crezut promisiunilor lansate de
politicieni, care au rămas neîndeplinite;
c)li s-au încălcat drepturile și libertățile;
d)au suferit din cauza corupției și altor
fenomene negative din societate.
În mare parte există un deficit de
informație despre procesul decizional și
implicarea redusă a cetățenilor la procesul
de luare a deciziilor.
Disciplina de studiu ”Educație pentru societate”, Unitatea II. AMENINȚĂRI LA ADRESA DEMOCRAȚIEI
clasa a IX-a. Profesor: BOIȘTEANU CORINA. Lecția nr. 7. Apatia cetățeanului de a se implica în viața publică

MODALITĂȚI DE REDUCERE A APATIEI

CETĂȚENILOR

 Educația juridică și creșterea

culturii civice a cetățenilor;

 Consolidarea statului de drept și a

valorilor democrației;

 Îmbunătățirea integrității publice

și incluziunea reală a tuturor
grupurilor vulnerabile;

https://www.google.com/
 Implicarea activă a cetățenilor în
procesul de luare a deciziilor și de
soluționare a problemelor lor (în
special a vârstnicilor, femeilor,
Disciplina de studiu ”Educație pentru societate”, Unitatea II. AMENINȚĂRI LA ADRESA DEMOCRAȚIEI
clasa a IX-a. Profesor: BOIȘTEANU CORINA Lecția nr. 7. Apatia cetățeanului de a se implica în viața publică

ROLUL COEZIUNII SOCIALE

 Coeziunea socială este capacitatea unei societăți de a

asigura bunăstarea socială și a lupta împotriva excluziunii
sociale și a marginalizării unor persoane sau grupuri;
 Nivelul coeziunii este analizat prin prisma a patru elemente
de bază:
a) legitimitatea, sau nivelul de încredere a cetățenilor în
autorități;
b) acceptarea diferitor grupuri de cetățeni în comunitate;
c) participarea în viața socială, politică și comunitară;
d) afilierea la comunitate și organizații sociale.
https://www.google.com/
Disciplina de studiu ”Educație pentru societate”, Unitatea II. AMENINȚĂRI LA ADRESA DEMOCRAȚIEI
clasa a IX-a. Profesor: BOIȘTEANU CORINA Lecția nr. 7. Apatia cetățeanului de a se implica în viața publică

Studiu de caz:
Din Programul Fundației Est Europene

 ”...Există o legătură cauzală între nivelul de

încredere și nivelul de bunăstare în cadrul unei
societăți. Or, cu cât mai multă încredere are
populația în autorități, aceasta reflectă faptul că
autoritățile răspund mai bine necesităților și
problemelor cu care confruntă comunitățile și
asigură o mai bună redistribuire a resurselor
care sunt existente într-o comunitate, într-un
stat. Sunt necesare eforturi semnificative de
promovare a politicilor publice autentice, care
https://www.google.com/
vor combate corupția și vor asigura încrederea
în instituții ...”.

Gândire critică: În ce măsură ești de acord cu spusele de mai sus?

Disciplina de studiu ”Educație pentru societate”, Unitatea II. AMENINȚĂRI LA ADRESA DEMOCRAȚIEI
clasa a IX-a. Profesor: BOIȘTEANU CORINA Lecția nr. 7. Apatia cetățeanului de a se implica în viața publică

CONCLUZII:

Apatia cetățenilor este o frână

pentru progresul societății și a
membrilor ei.

Apatia poate fi redusă prin

consolidarea valorilor democrației și
a respectării principiilor unui stat de
drept.

Nu mai puțin important este și

faptul ca cetățenii ar trebui să
https://www.google.com/ demonstreze mai mult activism,
responsabilitate și implicare în
luarea deciziilor.
Disciplina de studiu ”Educație pentru societate”, Unitatea II. AMENINȚĂRI LA ADRESA DEMOCRAȚIEI
clasa a IX-a. Profesor: BOIȘTEANU CORINA Lecția nr. 7. Apatia cetățeanului de a se implica în viața publică

REFLECȚII

Pe parcursul lecției am reușit:

 să descriem sensul apatiei și cauzelor
acesteia;

 să propunem exemple de acțiuni pentru

reducerea apatiei cetățenilor în societate;

 să demonstrăm activism și implicare

https://www.google.com/
activă în soluționarea problemelor
personal și ale comunității.
Disciplina de studiu ”Educație pentru societate”, Unitatea II. AMENINȚĂRI LA ADRESA DEMOCRAȚIEI
clasa a IX-a. Profesor: BOIȘTEANU CORINA Lecția nr. 7. Apatia cetățeanului de a se implica în viața publică

AUTOEVALUARE

Verifică-ți competențele:

1.Formulează enunțuri, folosind

sinonimele și antonimele cuvântului
”apatie”.

https://www.google.com/
2.Gândește pozitiv și propune soluții de
rezolvare a problemelor cetățenilor prin
implicarea lor activă.
Disciplina de studiu ”Educație pentru societate”, Unitatea II. AMENINȚĂRI LA ADRESA DEMOCRAȚIEI
clasa a IX-a. Profesor: BOIȘTEANU CORINA Lecția nr. 7. Apatia cetățeanului de a se implica în viața publică

Mulțumim pentru atenție!

o Analizează atent cauzele

apatiei unor persoane din jurul
tău și propune modalități de
schimbare a atitudinilor lor
față de societate, precum și
invers.

https://www.google.com/