Ciurea Ionu Ctlin

PROIECT DIDACTIC

Profesor: Ciurea Ionu Ctlin Data: Unitatea de nvmnt: coala de Arte i Meserii Turburea Clasa: a VII-a Disciplina: Religie ortodox Aria curricular: om i societate Unitatea de nvare: Credina cretin Titlul leciei: Crearea lumii Tipul leciei: comunicare / nsuire de noi cunotine Scopul leciei: - dezvoltarea orizontului de cunoatere al elevilor despre crearea lumii, prin aprofundarea unor texte din Sfnta Scriptur care fac referire la crearea lumii i la Creatorul ei. Competene vizate: La sfritul leciei elevii vor fi capabili: C1 s precizeze specificul i lucrarea ngerilor i ri; C2 s prezinte cronologia zilelor creaiei vzute pe baza textului scripturistic Fac. 1:1 27; C3 s descrie, pe baza textelor scripturistice oferite de profesor i Simbolul credinei, concepia cretin cu privire la originea lumii; C4 s interpreteze corect, n lumina Sfintei Tradiii, versetele scripturistice referitoare la modul crerii lumii de Dumnezeu; C5 s explice sintagma chipul i asemnarea lui Dumnezeu n om.
coala de Arte i Meserii Turburea 1

Ciurea Ionu Ctlin

Strategia didactic: 1. Metode i procedee: conversaia, explicaia, observarea dirijat, exerciiul, lectura expresiv. 2. Mijloace de nvmnt: Biblia, plana Crearea lumii, icoane cu Sfinii ngeri, fia de lucru. 3. Forme de organizare a activitii elevilor: activitate frontal, activitate individual i activitate pe grupe. Resurse: 1. Oficiale: - Programa colar pentru disciplina Religie ortodox, clasa a VII-a; - Planificarea calendaristic orientativ pentru disciplina Religie ortodox, clasa a VII-a; - Planificarea unitii de nvare Credina cretin pentru disciplina Religie ortodox, clasa a VII-a. 2. Temporale: - numr de lecii: 2 - durata: 50 x 2 3. Bibliografice: 1. Biblia sau Sfnta Scriptur, Editura Institutului Biblic i de Misiune al Bisericii Ortodoxe Romne, Bucureti, 1982; 2. Cuco, Constantin, Educaie religioas, Editura Polirom, Iai, 1999; 3. Cuco, Constantin (coordonator), Psihopedagogie pentru examenele de definitivare i grade didactice, Editura Polirom, Iai, 1998; 4. ebu, Pr. Prof. Univ. Dr. Sebastian, Metodica predrii religiei, Editura Rentregirea, Alba Iulia, 2000; 5. Todoran, Pr. Prof. Dr. Isidor, Zgrean, Arhid. Prof. Dr. Ioan, Teologia Dogmatic, Manual pentru Seminariile teologice, Editura I.B.M.B.O.R., Bucureti, 1991; 6. Rose, Serafim, Cartea Facerii, Cartea lumii i omul nceputurilor, Editura Sophia, Bucureti, 2001.

coala de Arte i Meserii Turburea

Ciurea Ionu Ctlin

Desfurarea leciei:
Nr. crt. 1. Etapele leciei Momentul organizatoric Comp. Timp 2 Activitatea profesorului Salutul Rugciunea Notarea absenelor Pregtirea pentru nceperea leciei Profesorul solicit elevii s rspund la urmtoarele ntrebri: - Ce este Sfnta Scriptur? Activitatea elevilor Salutul Rugciunea Pregtirea nceperea leciei Metode i procedee Mijloace de nvmnt Forme de organizare Activitate frontal Evaluare

pentru

Elevii rspund la ntrebri: - Este o colecie de cri sfinte, scrise de unii oameni alei de Dumnezeu ntr-un interval de aproximativ 1500 de ani (de la Moise, anul 1400, pn la anul 100 d. Hr.), sub inspiraia Sfntului Duh. - Cte pri are Sfnta Scriptur? - Dou: Vechiul Testament i Noul Testament. - Cte cri are Vechiul - Vechiul Testament are 39 Testament? Dar Noul Testament? de cri canonice i 14 necanonice, dar bune de citit; iar Noul Testament are 27 de cri canonice. Ce cuprind cele dou Vechiul Testament Testamente? cuprinde revelaia divin de la facerea lumii pn la venirea lui Hristos; - Noul Testament cuprinde viaa, activitatea i nvtura Mntuitorului Hristos, precum i viaa i coala de Arte i Meserii Turburea 3 2. Verificarea cunotinelor nsuite 10

Conversaia Activitate frontal Aprecieri verbale

Conversaia

Activitate frontal

Aprecieri verbale

Ciurea Ionu Ctlin activitatea Sfinilor Apostoli. - Ce este Sfnta Tradiie? - Totalitatea nvturilor de credin ce nu au fost cuprinse n Sfnta Scriptur, ci au fost transmise prin viu grai de Mntuitorul i Sfinii Apostoli i pstrate i transmise de Biseric pn n zilele noastre. - Care dintre ele este mai - Ambele au aceeai valoroas? valoare deoarece amndou cuprind revelaia divin. Profesorul reamintete elevilor Elevii ascult cu atenie c dintotdeauna omenirea i-a pus explicaiile profesorului. ntrebarea: Cum a aprut lumea? La aceast ntrebare au fost date mai multe rspunsuri de oamenii de tiin care au formulat i unele teorii, contrare nvturii biblice. Sfnta Scriptur nu este o carte de tiine naturale, nu folosete termeni tiinifici, ea vrea doar s ne arate c asemenea oricrei creaii i ntregul univers are un creator, care este Dumnezeu. De aceea n cartea Facerea Moise a folosit un limbaj potrivit cu puterea de nelegere a oamenilor crora se adreseaz. innd cont de toate acestea nu poate exista o contradicie ntre istoria biblic a Creaiei lumii i cercetrile 4

Conversaia

Activitate frontal

Aprecieri verbale

3.

Pregtirea elevilor pentru receptarea noilor cunotine

Explicaia

Activitate frontal

Explicaia

coala de Arte i Meserii Turburea

Ciurea Ionu Ctlin 4. Anunarea titlului i a obiectivelor leciei Comunicare a / nsuirea noilor cunotine 3 tiinifice. Se anun i se scrie pe tabl data i titlul leciei: Crearea lumii Se precizeaz competenele leciei. Profesorul solicit elevii s citeasc versetele Fac. 1:1,2,26, Ioan 1:3 i articolele 1,2,i 8 din Simbolul credinei i s explice mesajul transmis cu privire la Persoanele divine care au creat lumea. Elevii scriu data i titlul leciei n caiete i ascult explicaiile profesorului Elevii citesc versetele din Sfnta Scriptur. - Fac. 1:1: La nceput a fcut Dumnezeu cerul i pmntul - Fac. 1:2: Duhul lui Dumnezeu se purta pe deasupra apelor - Fac. 1:26: S facem pe om dup chipul i asemnarea noastr - Ioan 1:3: Toate prin El (Fiul) s-au fcut i fr El nimic nu s-a fcut din ceea ce s-a fcut - Art. 1: Cred ntr-Unul Dumnezeu, Tatl atotiitorul, Fctorul cerului i al pmntului - Art. 2: i ntr-Unul Domn Iisus Hristos Cel de o fiin cu Tatl, prin Care toate s-au fcut. - Art. 8: i ntru Duhul Sfnt, Domnul de via Fctorul La crearea lumii au participat toate cele Trei Persoane ale Sfintei 5

Explicaia

Activitate frontal

5.

30

Biblia Activitate frontal Lectura expresiv Aprecieri verbale

Plana cu Simbolul credinei

Activitate frontal

Aprecieri verbale

coala de Arte i Meserii Turburea

Ciurea Ionu Ctlin Treimi: Tatl, Fiul i Sfntul Duh. Profesorul explic elevilor Elevii ascult cu atenie nvtura cretin despre crearea explicaiile profesorului i lumii de ctre o fiin suprem le noteaz n caiete Dumnezeu pe baza citatelor biblice din cartea Fac. cap 1: - Expresia la nceput nseamn c dintru nceput nu exista nimic afar de Dumnezeu. El a creat lumea din nimic, adic nu a fcuto dintr-o substan, existent din eternitate. Totodat la nceput arat c lumea are un nceput i nu este venic. nceputul creaiei a nsemnat i nceputul timpului cerul nseamn lumea nevzut, lumea ngerilor - pmntul nseamn materia din care apoi Dumnezeu a creat regnul mineral, vegetal i animal n care se reflect existena biologic, iar la urm l-a fcut pe om, al crui trup e format din materie i sufletul dat de Dumnezeu. - pmntul era netocmit i gol adic materia prim din care s-au format apoi cele vzute era la nceput lipsit de form Profesorul prezint i scrie pe Elevii rspund la tabl motivul i scopul creaiei: solicitrile profesorului i Motivul buntatea i iubirea lui ascult explicaiile date. Dumnezeu Scopul fericirea creaiei i coala de Arte i Meserii Turburea 6

Explicaia Activitate frontal Aprecieri verbale

Explicaia Activitate frontal Aprecieri verbale

Explicaia

Activitate frontal

Aprecieri verbale

Ciurea Ionu Ctlin preamrirea lui Dumnezeu. Se prezint cunotinele despre Elevii rspund la ngeri: solicitrile profesorului i ascult explicaiile date. - Ce sunt ngerii? - Fiine spirituale, fr trup - Ce misiune le-a dat Dumnezeu - S fac cunoscut ngerilor? oamenilor voia Sa i s fie pzitorii oamenilor - Enumerai prezene ale ngerilor - Bunavestire, Naterea, i lucrri ale acestora menionate Botezul i nvierea n Sfnta Scriptur. Domnului, ngerii au fost creai de Elevii ascult cu atenie Dumnezeu ca Fiine pline de i precizarea fcut de nzestrai cu libertate i voin profesor. proprie. O parte din ngerii buni fiind nemulumii de starea n care se aflau i din dorina de a fi asemenea lui Dumnezeu au suprat pe Creatorul lor, Care -a privat i de starea lor iniial, devenind astfel ngeri ri sau diavoli. Ceilali au rmas ngeri buni, avnd n continuare misiunea care le-a fost ncredinat de la nceputul existenei lor. ngerii ri ns ispitesc pe oameni, ndemnndu-i s nu asculte de poruncile divine i s fac rul, dar nu-i pot constrnge. Ei seamn n lume ur, invidie, minciun, mndrie, ns au o putere limitat. Cnd omul se apropie de Dumnezeu i cere ajutorul, puterea rului scade. - Cum putem s ne apropiem de Prin rugciune, 7

C1

Conversaia Icoane cu Sfinii ngeri Activitate frontal Aprecieri verbale

Activitate frontal Explicaia

Aprecieri verbale

Activitate frontal

Aprecieri verbale

coala de Arte i Meserii Turburea

Ciurea Ionu Ctlin Dumnezeu? priveghere, primirea Sfintelor Taine, ndeplinirea voii lui Dumnezeu etc. Profesorul prezint elevilor Elevii privesc cu atenie reprezentri iconografice ale icoanele cu Sfinii ngeri i Sfinilor ngeri i se cere le descriu. descrierea acestora. Dei ngerii sunt fiine Elevii privesc cu atenie spirituale, ei sunt reprezentai n icoanele cu Sfinii ngeri i iconografie ca nite tineri cu aripi. le descriu. Aripile lor sugereaz c ei se deplaseaz foarte repede n spaiu pentru a ndeplini misiunile pe care le au, iar nfiarea omeneasc au luat-o pentru a se face nelei de oameni. Se solicit elevii s prezinte etapele crerii lumii vzute, n urma lecturrii textului biblic din cartea Facerea cap. 1. Se formeaz ase grupe de elevi Elevii mprii pe ase grupe rspund la cerinele Fiecare elev i alege un lider Liderul fiecrei grupe extrage profesorului un numr de la 1 la 6, care reprezint una din zilele creaiei a crei descriere o vor citi din Sfnta Scriptur, dup cum sunt indicate pe bilete: Fac. 1;3-5 / 1;6-8 / 1;913 / 1;14-19 / 1;20- 23 / 1;24-31 Dup lecturarea textului biblic, liderul grupei sintetizeaz rspunsurile membrilor grupului i prezint oral sinteza etapei 8 Conversaia

Observarea dirijat

Icoane cu Sfinii ngeri

Explicaia Activitate frontal Aprecieri verbale

C2

Exerciiul

Activitate individual i pe grupe Biblia

Aprecieri verbale

coala de Arte i Meserii Turburea

Ciurea Ionu Ctlin creaiei. Se scriu pe tabl cele ase etape ale creaiei prezentate de liderii celor ase grupe. Se explic durata crerii Universului ase zile. Prezentarea crerii lumii n ase zile este o expresie alegoric a creaiei unice pentru a uura nelegerea noastr. Cuvintele din Sfnta Scriptur o singur zi naintea lui Dumnezeu este o mie de ani pentru noi i o mie de ani o zi (II Petru 3;8) ne arat c Dumnezeu este n afara timpului, El putnd crea totul ntr-o singur clip sau n mai mult timp, dup placul i voina Sa. Cele ase zile nu trebuie msurate cantitativ, ci teologic. nsemntatea lor nu ine de durat, ci de ceea ce s-a petrecut n ele. Ele sunt confirmarea a ase lucrri ziditoare, ordonate, ale lui Dumnezeu care au ivit universul aa cum l cunoatem. Se explic citatul biblic s facem pe om dup chipul i asemnarea noastr Fac. 1;26. Ca i Dumnezeu, omul are raiune, voin i sentimente, ca o persoan. Chipul este dat prin creaie, dar la asemnarea cu Dumnezeu, omul ajunge prin mplinirea voii acestuia fa de Elevii noteaz n caiete prezentarea biblic a etapelor creaiei Elevii ascult cu atenie explicaiile profesorului.

Explicaia

Aprecieri verbale Activitate frontal

Ora a 2 a

10

Elevii ascult cu atenie explicaiile profesorului. Biblia Explicaia Activitate frontal Aprecieri verbale

coala de Arte i Meserii Turburea

Ciurea Ionu Ctlin 6. Fixarea i sistematizare a cunotinelor 20 C3 Dumnezeu, fa de semeni i fa de creaia lui Dumnezeu. Profesorul cere elevilor s rspund la urmtoarele cerine: - Care este nvtura cretin cu privire la crearea lumii? Elevii rspund solicitrii profesorului: - Lumea a fost creat de Dumnezeu din nimic, prin puterea cuvntului Su. - Ct timp a durat crearea lumii de - ase zile ctre Dumnezeu? - Cum poate fi interpretat aceast - Zilele creaiei nu au fost perioad de ase zile? zile de 24 de ore. Dumnezeu, prin Atotputernicia Sa, ar fi putut crea totul ntr-o clip sau n mai mult timp. Oamenii de tiin consider zilele creaiei ere geologice. - Explicai cum este interpretat - Lumea are un nceput, ea citatul scripturistic La nceput a a aprut deodat cu timpul, fcut Dumnezeu cerul i iar dintru nceput nu exista pmntul. Fac. 1;1. nimic, nici un fel de materie. Dumnezeu a fcut mai nti lumea nevzut i apoi materia din care a creat lumea vzut. - Prezentai etapele succesive ale - Elevii privesc imaginile i crerii lumii, folosindu-v de dau rspunsurile: plana Crearea lumii. 1. Lumina spiritual 2. atmosfera terestr 3. Mri, oceane, ruri i vegetaia 4. Soarele, luna i stelele 5. Vieuitoarele din ap i zburtoarele 10

Conversaia

Activitate frontal

Aprecieri verbale

C4

Conversaia

Activitate frontal

Aprecieri verbale

Plana cu Crearea lumii Observarea dirijat

Activitate frontal

Aprecieri verbale

coala de Arte i Meserii Turburea

Ciurea Ionu Ctlin 6. Animalele i omul. - Prin ce se deosebete omul de - Omul este creat dup animale? chipul lui Dumnezeu i poate s ajung la asemnarea cu El, pe cnd animalele nu pot s tind spre aceasta. - Ce nelegei prin chipul lui - Omul are raiune, voin Dumnezeu n om? i sentiment, nsuiri ce l pot ajuta s ajung la asemnarea cu Dumnezeu, adic la sfinenie. - Ce trebuie s fac omul pentru a - S mplineasc voia lui ajunge la sfinenie? Dumnezeu, s dobndeasc virtui, s se apropie de Dumnezeu prin post, rugciune, fapte bune, primirea Sfintelor Taine etc. Profesorul solicit elevii s Un elev citete pilda iar citeasc o pild, cu raionamente ceilali ascult. logice, pentru a nelege existena unui Creator pentru orice creaie. Se cere elevilor s prezinte Elevii rspund cerinei argumente logice aduse de date. profesorul gazd pentru demonstrarea logic a existenei unui creator pentru orice creaie. Se cere elevilor s formuleze Elevii formuleaz concluzia leciei. concluzii: - universul are un creator - Fiina suprem care l-a creat este Dumnezeu. Se adreseaz elevilor ntrebarea: Elevii rspund la - Dac universul este creat de ntrebri: 11

Conversaia

C5

Activitate frontal

Aprecieri verbale

7.

Asocierea, generalizare a, aplicarea

13

Lectura Fia de lucru Activitate frontal Conversaia Aprecieri verbale

Conversaia

Activitate frontal

Aprecieri verbale

coala de Arte i Meserii Turburea

Ciurea Ionu Ctlin Dumnezeu, ce datorii avem noi fa de Dumnezeu? Dar fa de ntreaga creaie? Se fac aprecieri generale i individuale, privind att pregtirea elevilor pentru lecie, ct i implicarea lor n predarea noilor cunotine. Se noteaz elevii care au participat la lecie. Se anun i se explic tema pentru acas: Meditai la urmtoarele versete: Iov 38;4-10, Evrei 11;3, Psalmi 18;1 i scriei mesajul lor ntr-un scurt text. Rugciunea Salutul - .. - .. Elevii ascult aprecierile fcute de profesor.

8.

Aprecierea activitii elevilor

Explicaia

Activitate frontal

Aprecieri verbale

9.

Precizarea i explicarea temei pentru acas ncheierea activitii

Elevii noteaz tema n caiete i ascult explicaiile profesorului.

Explicaia

Activitate frontal

10

Rugciunea Salutul

coala de Arte i Meserii Turburea

12

Ciurea Ionu Ctlin

Fia de lucru

Se zice c doi profesori, buni prieteni, aveau o disput aprins despre origina universului. Unul susinea c universul a aprut de la sine, dintr-o materie preexistent care s-a organizat ncetul cu ncetul, fr s fie creat de nimeni. Cellalt susinea c lumea a fost creat de Dumnezeu deoarece nimic preexistent nu se justific logic i nici organizarea datorat hazardului nu poate duce la forme logice trecnd n bibliotec, gazda (profesorul care susine c lumea a fost creat de Dumnezeu) i-a artat prietenului su (profesorul care susine c universul a aprut de la sine) o carte preioas. Acesta l-a ntrebat: - Cine a scris-o? a ntrebat profesorul vizitator. - Nimeni, a rspuns gazda. - Cum nimeni? S fim serioi! - Dar sunt foarte serios. Aveam pe mas o sticl de cerneal. Sticla s-a rsturnat, pe mas erau nite hrti i, deodat, din cerneala rsturnat pe hrtii a aprut cartea aceasta! Cellalt a rmas tcut. A neles. A fost aproape de prisos cnd gazda a continuat. - Am rspuns dup principiile tale. Le-am aplicat experimental. i iat acum nu le mai vezi. Cam a fost i cu originea universului. Tot aa mi-a sunat i mie nimeni al tu! i a mai adugat: Ca s pot crede c totul a aprut la ntmplare, ar trebui s umplu o cciul cu litere, s le amestec bine i, rsturnndu-le pe mas, s obin poezia Luceafrul. Sau mcar o strof. Sau mcar un vers. Antonie Plmdeal, Tlcuri noi la texte vechi

coala de Arte i Meserii Turburea

13