DE ACTUALITATE!

Inspectorii i metoditii pentru nvmnt primar i pentru disciplinele limba i literatura romn / matern, matematic, fizic, chimie, biologie, geografie GRUP INT
n proiectul POS DRU 35279

Un nvmnt performant bazat pe decizii fundamentate - Strategii de valorificare a evalurilor internaionale privind rezultatele nvrii Beneficiar Ministerul Educaiei Naionale
Programul de formare este organizat n cadrul Componentei 3 Abilitarea personalului din sistemul de nvmnt pentru valorificarea diagnozelor TIMSS i PIRLS

- n luna octombrie 2013 -

Studiile internaionale PIRLS i TIMSS

- Alturi de PISA, TIMSS (Trends in International Mathematics and Scienece Study) i PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) reprezint studii de evaluare internaional comparativ, realizate pe eantion reprezentativ. - Ofer informaii comparative la nivel internaional care permit luarea de decizii fundamentate de politici educaionale i identificarea punctelor tari i slabe ale sistemelor naionale de educaie

Mai multe despre PIRLS i TIMSS

PIRLS Progress in International Reading Literacy Study (Studiu asupra progresului privind competena de lectur la nivel internaional) are loc o dat la 5 ani. S-a derulat din 2001. PIRLS este un studiu comparativ referitor la performanele de lectur obinute de elevii din statele participante la sfritul nvmntului primar. TIMSS - (Trends in International Mathematics and Science Study) s-a derulat ncepnd din 1995, la 4 ani; msoar achiziiile la sfritul nvmntului primar i gimnazial pentru matematic, fizic, chimie, biologie, geografie

Rezultate obinute de elevii romni la ultima testare - 2011

locul 23 din 42 la tiine cls. a VIII-a locul 22 din 42 la matematic, a VIII-a locul 28 din 50 la tiine cls. a IV-a locul 33 din 50 la matematic, a IV-a locul 33 din 45 la PIRLS

(Romnia se situeaz pe ultimul sau penultimul loc din UE!)

Rezultate din studiile anterioare

- TIMSS 1995, locurile 31(din 41) la stiinte si 34 (din 41) la matematica; - TIMSS 1999, locurile 28 (din 38) la stiinte si 25 (din 38) la matematica; - TIMSS 2003, locurile 27 (din 46) la stiinte si 26 (din 46) la matematica; - TIMSS 2007 locurile 28 (din 49) la stiinte si 25 (din 49) la matematica. - Romania are rezultate in scadere la PIRLS 2006 comparativ cu PIRLS 2001, iar in anul 2006 Romania este pe ultimul loc in UE la PIRLS si PISA.

Ce i propune proiectul?
Ameliorarea rezultatelor elevilor n privina competenelor de lectur, a achiziiilor la matematic, fizic, chimie, biologie, geografie pe baza rezultatelor obinute la 2 studii internaionale comparative. Mai concret: Analiza greelilor tipice n domeniul matematicii, al tiinelor i al lecturii Realizarea de propuneri de ameliorare a curriculumului la matematic i tiine (nvmnt primar - gimnazial) i la limba i literatura romn (clasele I IV) Explorarea de strategii didactice care pot stimula achiziiile de lectur, la matematic i tiine

Activiti principale
Formare pentru profesori, directori, inspectori i metoditi Realizarea de studii ref. la greelile tipice ale elevilor Redactarea de propuneri pentru ameliorarea curriculumului Elaborarea de ghiduri metodologice pentru optimizarea demersului didactic la limba i literatura matern, matematic, fizic, chimie, biologie, geografie Realizarea de culegeri de teste Realizarea de rapoarte de coal (pentru unitile de nvmnt implicate) Comunitate online a profesorilor participani la formare

Alte categorii de grup int n proiectul 35279 Profesori de nvmnt primar i profesori care predau limba i literatura romn / matern, matematic, fizic, chimie, biologie, geografie (1200) Directori ai colilor participante n TIMSS i PIRLS (300) Elevi participani n studiile TIMSS i PIRLS 2011 (peste 10000) Experi pentru analiza secundar de date obinute n urma aplicrii instrumentelor TIMSS i PIRLS (15)