REVISTA DE POLITICA TIINTEI SI SCIENTOMETRIE SERIE NOUA

Vol. 2, No. 3, Septembrie 2013, p. 257 - 260

Metafor raionalitate tiin (Metaphor sense science)

GHEORGHE BOLDUR-LESCU Academia de Studii Economice Bucuresti, Piaa Roman nr. 6, sector 1

A metaphor is usually considered as a figure of speech frequently used in literature, but it is actually an intellectual process with a cognitive, didactical and aesthetical purpose used to communicate in any human rational activities, including science. The aim of this article is to analyze the logical structure of metaphors as well as emotional meanings. Keywords: Metaphor, Analogy, Sense, Science

A. Metafora Metafora este conceput, de regul, ca o figur de stil, constnd dintr-o analogie subneleas dintre un concept-obiect i un concept-imagine, permind substituirea primului cu cel de-al doilea. n realitate, metafora este mult mai mult dect ne-o arat definiia de mai sus, avnd, de fapt, un remarcabil rol de comunicare a ideilor i nelegere a sensului acestora, inclusiv n tiin. Metafora se elaboreaz n integralitatea universului raional al comunicrii, n demersul literarartistic, n cel religios, cel tiinific i, n ultim instan, n folosirea obinuit a limbajului. Metafora este, dup Paul Ricoeur [1], o deplasare i extensie a sensului cuvintelor. Cnd metafora este plasat n cadrul frazei, ea nu mai este o denumire deviant, ci un enun substanial. Ea depete sensul semiotic, dobndindu-l pe cel semantic. Trecerea de la fraz la discursul propriu-zis (literar, tiinific, filosofic etc.), se face de la nivelul semantic la cel hermeneutic, n ultim instan, la posibilitatea de a descrie realitatea din afara limbajului. n acest sens, suntem ndreptii s vorbim despre adevrul metaforic [1]. nainte de a schia o analiz logic a operaiilor metaforice, s prezentm cteva exemple ilustrative. B. Exemple Exemplul 1: Fu prpastie? genune? fu noian ntins de ap? (Eminescu, Scrisoarea I). Eminescu elaboreaz o admirabil metafor, substituind con-

ceptului misterios de univers n faza iniial a genezei, un grup de cuvinte sugestive uor de neles: prpastie , genune, noian ntins de ap. n afara efectului estetic extraordinar, metafora eminescian are un important rol cognitiv, sugernd cititorului elementele care ar fi putut fi prezente n procesul incipient al genezei. (La nceput pe cnd fiin nu era, nici nefiin, pe cnd totul era lips de via i voin). Exemplul 2: Big bang (Hawkins i ali fizicieni) dou cuvinte care ar trebui s reprezinte momentul zero al genezei. n fond, e tot o metafor care se dorete a reprezenta, extrem de condensat, fenomenul genezei. Exemplul 3: Celui care are i se va da i-i va prisosi, iar de la cel ce nu are se va lua (Pildele lui Iisus, Matei 13,12). Sensul metaforei pe care o reprezint aceast pild este urmtorul: celor credincioi li se va aduga har de la Dumnezeu, iar celor ce se ndoiesc vor fi lipsii de darul credinei. Exemplul 4: Continentul adormit (geografia anilor '20-'30). Aceast metafor propunea, pentru nelegerea strii de napoiere a continentului african, n prima jumtate a secolului al XX-lea, conceptul de adormire. Evident, Africa de azi nu mai e chiar att de adormit. C. Structura logic a metaforei [2;3] Dup cum am artat, mecanismul metaforei are la baz relaia de analogie. Deci lum n considerare mulimea tuturor obiectelor (O) n care se pot defini trei submulimi: N = submulimea obiectelor materiale sau sociale (de

258

Gheorghe Boldur-Lescu

exemplu, electronii, asociaii tiinifice); A = submulimea obiectelor fizice construite de oameni (de exemplu, maini diverse, grafice din domeniul economic); C = submulimea obiectelor conceptuale (concepte, teorii iinifice), se va considera c orice element x O este analog cu un alt element y O dac: a) x i y au unele proprieti comune; b) exist o coresponden ntre pri ale lui x i ale lui y sau ntre proprieti ale acestor pri. Cnd sunt ndeplinite att condiiile a), ct i b) analogia se numete homologie. Pentru relaia de analogie ntre dou obiecte x i y, M. Bunge [2] propune simbolul x y. Aceast relaie are urmtoarele proprieti : - este simetric (x y) (y x) ; x. - este reflexiv : x n ceea ce privete proprietatea de tranzitivitate, ea nu este, n general, valabil: (x y) (y z) nu implic x z , dar exist cazuri cnd analogia este tranzitiv (x y) (y z) x z. n caz c este tranzitiv, analogia se numete contagioas. n perspectiva definiiilor i proprietilor notate mai sus, se pot distinge urmtoarele tipuri de analogii ntre dou elemente x , y O y, de - analogia simpl (similitudine) : x exemplu, asemnarea ntre doi indivizi; - echivalena, cnd intervine n mod obligatoriu tranzitivitatea, de exemplu, simultaneitatea (n timp a dou fenomene ) fenomenelor; - egalitatea de tip aritmetic, n care este valabil operaia de nsumare : x y z; - identitatea : x y. Un caz aparte l constituie situaia n care elementele x i y sunt mulimi : x, y O. n acest caz, se definesc urmtoarele tipuri de analogie: - coresponden de la obiect la obiect, n care apar i unele relaii ntre elemente ale lui x i elemente ale lui y; - coresponden structural de la obiect la obiect, n care apar i unele relaii ntre structura elementelor lui x i cea a lui y; - analogie injectiv, cnd fiecare element al lui x are un partener n y; - analogie bijectiv, cnd analogia este injectiv n ambele sensuri; - analogie homomorf, cnd avem o analogie ntre x i y, astfel c n y s se regseasc i structura lui x; - analogie izomorf, analogie homomorf n ambele sensuri.

n procesul comunicrii raionale a ideilor fie ele literare, artistice, religioase, filosofice sau chiar tiinifice, metafora i gsete locul ntr-un elaborat mai amplu pe care, n cele din urm, l vom numi oper. Autorul sau autorii unei opere sunt preocupai ca ideile lor s fie ct mai bine nelese de cei care o cerceteaz (oper scris, vorbit, artistic, tiinific, autovizual etc.). Utilizarea unor metafore tocmai asta urmrete, iar elaborarea lor se poate face spontan sau dup o reflecie premergtoare. Metafora reprezint un mijloc strvechi de a obine o bun nelegere a operei n ntregime sau a unei pri a ei. Dup cum am artat la nceputul acestei lucrri, mecanismul utilizat const n substituirea ideii pe care autorul dorete s o tramsmit i pe care o vom nota cu I1 cu o alt idee I2 , neaprat analog cu I2 . Versul lui Eminescu, pe care l-am citat mai sus ca o admirabil metafor, urmrete nelegerea mai sugestiv, cu mare efect emoional a ideii I1 (care este descrierea momentului genezei) cu ideea I2: fu prpastie, genune, fu noian ntins de ap). n general, dac scopul urmrit este realizat, metafora este reuit, iar dac nu, metafora este inutil sau chiar nefericit. Structura logic a metaforei cuprinde deci dou reguli: I2); a) I1 este analog cu I2 (I1 b) I1 este nlocuit cu I2 (I2/I1). Mecanismul substituiei are, deci, structura unei I2) I2. implicaii: (I1 D. Rolul i valoarea unei metafore n lucrarea sa, Problemele metaforei i alte studii de stilistic [4], Tudor Vianu face referire la idei privind metafora, aprute de-a lungul timpului n operele lui Aristotel, Kant, Ortega, Descartes, Vico i alii. Vianu definete, din punct de vedere literarstilistic, dar nu numai, urmtoarele probleme i funciuni ale metaforei: problema lingvistic, cea etnologic, cea a comparaiei, funciunea filosofic, cea psihologic i cea estetic. El citeaz definiia dat metaforei de Aristotel n Poetica : metafora este transferul unui termen fie de gen la spe, fie de la spe la gen, fie de la o spe la alt spe, fie prin analogie. Constatm c sunt surprinse sintetic, n definiia sa, tipurile de relaii pe care le-am menionat n paragraful C. Vianu analizeaz diversele forme ale metaforei din perspectiv literar-estetic: metafor i com-

Metafor raionalitate tiin

259

paraie, metonimia, sincronia, antonomasia, personificarea, alegoria, fabula, parabola i ghicitoarea. Cu cuvenit apreciere pentru analiza efectuat de Tudor Vianu, ne propunem, n continuare, s examinm rolul metaforei n alte activiti raionale [5]. Caracterul raional al activitilor, pe care le-am numit opera, este esenial pentru orice studiu asupra metaforei [6]. Referindu-ne la succesiunea de idei raionale ce reprezint o oper, metafora poate avea urmtoarele obiective: a) unul cognitiv prin ncercarea de a clasifica sau a face mai sugestiv o idee sau un grup de idei; b) unul estetic, de tipul celor analizate de Tudor Vianu; c) unul didactic, n care se urmrete, prin intermediul unei metafore, convingerea acelora crora li se adreseaz, c o anumit idee este adevrat i valoroas. Dac cel puin unul din obiectivele notate mai sus este ndeplinit cu succes, putem afirma c metafora este reuit. Cum e firesc, cnd nici unul din cele trei obiective nu este realizat, avem de-a face cu o metafor nereuit. Un exemplu de metafor reuit este versul din Scrisoarea I a lui Eminescu pe care l-am menionat la nceputul articolului. Nu greim dac afirmm c el ndeplinete, n mod strlucit, toate cele trei obiective notate mai sus. O metafor nereuit ar fi urmtoarea: dai n mine, dai n tine, dai n fabrici i uzine. Lsnd la o parte stupiditatea acestei metafore ea nu ndeplinete niciunul din rolurile a), b), c). Rolul cognitiv nu este ndeplinit fiindc e absurd s afirmi c diversitatea opiniilor ( dai n mine) ar fi nociv (chiar n perspectiva ideilor comuniste, critica i autocritica sunt mijloace recomandabile pentru progres). Acelai lucru se poate spune despre rolul didactic, ct despre cel artistic, nici nu poate fi vorba. E. Excesele metaforizrii Uneori, oamenii au tendina de a formula metafore, cnd acest lucru nu e necesar. Acest fapt are efectul invers dect cel scontat (cognitiv, estetic sau didactic). Astfel, binecunoscuta lozinc prin noi nine, lansat de Partidul Liberal n anii '30, era o metafor menit s conving opinia public, c Romnia se poate dezvolta fr ajutor din afar. Miznd pe sentimente patriotice ru nelese, aplicarea politicii ce se ascundea n spatele acestor lozinci a avut drept efect privarea rii de oportuniti economice importante, cum ar fi cea oferit de

americani de a construi osele moderne n toat ara, cu condiia concesionrii exploatrii petrolului pentru 50 de ani. O eroare politico-economic, cu efecte nefericite de lung durat (pn i astzi Romnia are drumurile cele mai rele din Europa), a condus la ideea elaborrii unei metafore nefericite, cu scop propagandistic. n afara nerespectrii rolurilor unei metafore, politicienii vremii au greit prin excesul de metafrazare, ntruct ideea prin noi nine, dei s-a bucurat de o important susinere a opiniei publice, nu a putut sesiza impactul negativ real al politicii ce se ascundea n spatele acestei metafore. Aadar, exces de metaforizare, cu efecte nefericite. O metafor cu valoare ndoielnic gsim n denumirea disciplinei economico-matematice moderne intitulate Teorema Jocurilor. Elaborat n anii '50 de marele matematician american de origine romn John von Neumann, teoria la care ne referim are un titlu care se vrea o metafor atractiv. n realitate, Teoria Jocurilor este o abordare matematic a problemelor competiiei, care apar n viaa economic, politic i chiar militar. Majoritatea nespecialitilor care afl de existena unei teorii a jocurilor i imagineaz c e vorba de jocuri de noroc, jocuri de copii, jocuri sportive etc. Excesul de metafrazare are deci efecte cognitive nefericite. Aberaiile limbajului de lemn, din perioada comunist i a celui populist, din perioada post revoluionar, pot oferi, la rndul lor, numeroase exemple de excese de metaforizare, la care nu credem necesar a ne opri n acest articol. Concluzii Dup cum am artat, metafora este mult mai mult dect o figur literar de stil. Metafora este folosit frecvent n toate activitile umane raionale, inclusiv n limbajul obinuit. Pentru a fi realmente util procesului de comunicare, ea trebuie ns folosit cu inteligen i msur. Altminteri, ea poate produce efecte perverse, contrare celor pe care ingeniozitatea uman le-a dorit cnd a creat-o. Se confirm, astfel, viziunea lui Horaiu care ne spune n Satirae: Est modus in rebus. Bibliografie [1] P. Ricoeur, La mtaphore vive, Edition du Seuil, Paris, 1975. [2] M. Bunge, Analogie, Simulation, Representation,

260

Gheorghe Boldur-Lescu

Revue de Philosophie, 87, 1969. [3] Gh. Boldur-Lescu, Logica decizional i Conducerea Sistemelor, Ed. Academiei, 1992. [4] T. Vianu, Problemele metaforei i alte studii de stilistic, Editura de Stat pentru literatur i art, 1957.

[5] E. Bordas, Les chemins de la metaphore, Press universitares de France, Paris, 2003. [6] Gh. Boldur-Lescu, Analiza sistemelor complexe, Ed. tiinific, 1984.
___________________ Autor corespondent: abalutaem@yahoo.com