Data: 27 martie 2012 Unitatea de nvmnt : Grdinia cu Program Prelungit nr.

1 Mangalia Nivelul : I Grupa : Mijlocie Tom i Jerry Educatoare ! "otariu Giorgiana #ncua Tema de studiu : $u ce i cum e%&rimm ceea ce 'imim( Tema proiectului tematic : "enate natura) Subtema proiectului tematic! Tema zilei : Prietenii -lorilor *uc+etul &rim,erii

Forma de realizare : #cti,itate integrat Scopurile activitii n!ormativ con'olidarea cunotinelor i re&re.entrilor de'&re caracteri'ticile mediului /nconjurtor0 /m1ogirea cunotinelor re-eritoare la -lorile de &rim,ar0

Formativ de.,oltarea ca&acitii de a&licare a cunotinelor2 &rice&erilor i de&rinderilor re-eritoare la /n'uirile -lorilor de &rim,ar2 la numerele &ro1lematice ,ariate0 -ormarea &rice&erilor i de&rinderilor &ractice &rin con-ecionarea unor mac+ete cu -lori de &rim,ar0 de.,oltarea creati,itii i e%&re'i,itii lim1ajului arti'tico3&la'tic. /n limitele 1342 /n re.ol,area unor 'ituaii

Educativ culti,area tr'turilor &o.iti,e de com&ortament 5 +rnicie2 1untate2 &rietenie2 re'&on'a1ilitate60 educarea a1ilitii de a intra /n relaie cu ceilali2 de a comunica i coo&era2 de a &artici&a /n '&irit -air3&lay la aciuni reali.ate indi,idual i /n ec+i&.

Scenariul zilei
Copiii sunt aezai n semicerc pentru a stabili fiecare contact vizual cu to i membrii grupei. Eu, pentru a constitui un model de comportament, voi z mbi, i privesc, transmit cldur i ncurajare prin toate formele de comunicare verbal i nonverbal.

Copiii vor face cunotin cu Teodora, o feti mai mare, care iubete foarte mult primvara i care are acas chiar i o grdin cu flori.Teodora este trist din cauza unui duman al florilor, care i-a distrus toate straturile cu narcise, lalele, zambile i ghiocei.

Teodora: Erau att de frumoase i parfumate! umanul florilor mi-a rupt chiar i grduul care proteja florile. !i-ar plcea mult s am din nou o grdin cu flori parfumate i colorate. " rog frumos, m putei ajuta voi s imi aranjez din nou o grdin# $entru a m ajuta, voi trebuie s trecei prin cteva probe i s rezolvai corect sarcinile primite de la doamna educatoare.. n prima parte a zilei se va lucra pe centre de interes. ntreaga activitate va avea n vedere pregtirea pentru activitile care urmeaz. Tranziia dintre a.l.a. i a.d.e. % &joc didactic interdisciplinar' se va realiza prin jocul distractiv (loricele n couri. "om desfura n continuare jocul didactic interdisciplinar ) ajutm pe micua florreas &a.d.e.- d..*d.l.c.', iar la a.d.e. + &activitate practic' copiii vor confeciona trei machete cu flori de primvar, pentru a le drui Teodorei. ,ctivitatea se va ncheia cu a.l.a.+, 3 euritmie, n curtea grdiniei, unde copiii vor

"#T $ T% DE DE&$'(T")E *E)S'N"(% +NT,(N )E" DE D - NE".% /0un dimineaa1 !lori2 3

T *U( "#T $ T%. DU)"T" : 20 minute '0 E#T $E '*E)". 'N"(E a4 co5nitiv6 in!ormaionale: 3' utili.e.e -ormule de 'alut adec,ate momentului .ilei i in,itatului 'ur&ri. 0 3' 'e'i.e.e a1'ena 'au &re.ena unui coleg0 3' identi-ice 'im1olurile adec,ate caracteri'ticilor .ilei 5 ,reme2 anotim&2 lun6. b4 psi7o6motorii: 3' r'&und adec,at la comen.ile motrice date. c4 socio6a!ectiv : 3cola1orarea cu cei din jur /n reali.area acti,itilor de gru& ST)"TEG D D"#T #E
4

: -ormare de &rice&eri i de&rinderi

F')-E DE ')G"N &")E : -rontal2 indi,idual -ET'DE 8 *)'#EDEE : -97con,er'aie2 -:7dramati.are2 -;7e%&licaie2 -<7joc0 - =('"#E D D"#T #E : m96 coul in,itatului 'ur&ri.2 in,itatul2 -lori2 ecu'oane cu -otogra-iile co&iilor2 a1i1ilduri cu -lori2 -luturi &t. a1'eni2 $alendarul 8aturii0 0 0( 'G)"F E: 1.999 Curriculum pentru nvmntul precolar 5 :3;77ani62 M.<.$.I.2 *ucureti2 200= 2.999 Aplicaiile noului curriculum pentru nvmntul precolar > ,ol.I2 <d. ?P@.2 *ucureti2 200A :.*ane2 $olleen2 Bun dimineaa! M bucur c eti aici > Manualul cadrului didactic &entru /ntBlnirea de diminea2 <d. "o Media2 *ucureti2 200C

ET"*E(E "#T $ T% S"(UTU(: ,a &orni de la mine i e'te continuat de toi co&iii gru&ei2 -iecare e%&rimBnd un gBnd -rumo' colegilor. Bun dimineaa, flori! M bucur c avei multe culori. A-nceput o nou zi... Bine ai venit, copii!

$o&iii 'e 'alut de la 'tBnga la drea&ta cu numele -lorii de &rim,ar de la ecu'onul &rimit. up ce ne-am adunat i frumo! ne-am !alutat, Cole"ii ne-am ntlnit, #are cine n-a venit$

*)E&EN" : o -eti ,a numi co&iii a1'eni i le ,a /n'emna -loarea de la &anoul gru&ei cu un -lutura. De con'emnea. a1'enele /n catalog. %&remea ! o !tudiem 'n curte !-o ob!ervm,
5

e e ploaie !au e !oare,

(au e vreme de plimbare.% #"(END")U( N"TU) : 'e reali.ea. /n curtea grdiniei0 co&iii de'criu -enomenele '&eci-ice .ilei2 iar eu ,oi &rimi un tele-on de la 'taia meteorologic Mangalia2 &rin care ,om -i anun ai cu &ri,ire la ,reme. "#T $ T"TE" DE G)U*! co&iii r'&und la cBte,a g+icitori de'&re -lorile de &rim,ar2 &e care le ,oi ro'ti. N'UT"TE" & (E o ,or a-la cBnd intr in,itatul3 'ur&ri.. $o&iii ,or -ace cunotin cu Teodora2 o -eti mai mare2 care iu1ete -oarte mult &rim,ara i care are aca' c+iar i o grdin cu -lori.Teodora e'te tri't din cau.a unui du man al -lorilor2 care i3a di'tru' toate 'traturile cu narci'e2 lalele2 .am1ile i g+iocei i cere co&iilor ajutorul . Tranziie )*ai !-ncepem lucrul i !-avem mult !por, Azi lucreaz fiecare Cu ce e!te la !ector.%

"#T $ T% ( 0E) "(ESE Teodora i prietenii !lorilor

T *U( DE "#T $ T"TE : -ormare de &rice&eri i de&rinderi DU)"T" : 40 minute 8T N.% Micii grdinari 5&lantare de 1ul1i6 8umrm -lori 5joc de ma'6 '0 E#T $E '*E)" 'N"(E a4 co5nitiv6 in!ormaionale: ' denumea'c bulbul 0 ' recunoa'c uneletele nece'are &lantrii! lo&ic2 'tro&itoare2 g+i,eci0 ' enumere -actorii nece'ari creterii i de.,oltrii &lantelor! a&2 lumin2 cldur2 &mBnt7 'ol2 +ran0 ' &lante.e 1ul1ul /n g+i,eci0
6

 c4

' com&lete.e t,ia cu jetoane din &la'tic con-orm cartonaului cu -lori0

b4 psi7o6motorii: ' mBnuia'c e-icient u'ten'ilele &u'e la di'&o.iie0

socio6 a!ective: e%&rimarea &lcerii2 1ucuriei -a de &lantarea -lorilor0 cola1orarea cu ceilali colegi /n tim&ul &lantrii 1ul1ului0 ST)"TEG D D"#T #E

F')-E DE ')G"N &")E : &e gru&uri2 indi,idual -ET'DE 8 *)'#EDEE : con,er'aie2 ->7o1'er,aie2 e%&licaie2 -?7demon'traie0 - =('"#E D D"#T #E : m:6 g+i,ece0 1ul1i de narci' 2 lalea2 .am1il0 'tro&itoare cu a&0 lo&ele0 &mBnt0 /ngrmBnt &t. -lori01eioare cu etic+ete0

='# DE )'( Ea -lorrie 5joc cu roluri6 '0 E#T $E '*E)" 'N"(E a4 co5nitiv6 in!ormaionale: ' -olo'ea'c -ormule de &olitee 0 ' utili.e.e 1anii de jucrie i ca'a de marcat2 ca ,Bn.tor0 ' -orme.e 1uc+ete de -lori du& criteriile dorite 0 ' /i re'&ecte &o.iia la rBnd2 /n rolul de client0

b4 psi7o6 motor: ' utili.e.e corect materialele i u'ten'ilele &entru reali.area temei0 c4 socio6 a!ectiv: mani-e'tarea re'&ectului i a '&iritului de cola1orare /n acti,itate0 ST)"TEG F')-E DE ')G"N &")E : &e gru&uri
7

D D"#T #E

-ET'DE 8 *)'#EDEE : con,er'aie2 o1'er,aie2 e%&licaie0 - =('"#E D D"#T #E : m;3 -lori naturale i arti-iciale2 1ani de jucrie2 ca' de marcat2 couri2 g+i,ece2 ,a.e cu -lori2 oruri2 -undie2 1anner FEG"H"I< 2 co'tum de -lorrea'2 gletue 0 ")T% Flori i culori 5colorare6 Garduri &entru grdina cu -lori 5&ictur6 '0 E#T $E '*E)" 'N"(E a4 co5nitiv6 in!ormationale c4 ' identi-ice materialele de lucru 0 ' &icte.e o 'u&ra-a dat2 -olo'ind culori adec,ate0 ' colore.e core'&un.tor -lorile de &rim,ar0

b4 psi7o6 motor: ' utili.e.e corect materialele i u'ten'ilele &entru reali.area temei0

socio6 a!ectiv: mani-e'tarea intere'ului &entru con-ecionarea o1iectelor0 ST)"TEG D D"#T #E

F')-E DE ')G"N &")E : &e gru&uri2 indi,idual -ET'DE 8 *)'#EDEE : con,er'aie2 o1'er,aie2 e%&licaie2 demon'traie0 - =('"#E D D"#T #E : m<3 g+i,ece0 1ul1i de narci' 2 lalea2 .am1il0 'tro&itoare cu a&0 lo&ele0 &mBnt0 /ngrmBnt &t. -lori01eioare cu etic+ete0 0 0( 'G)"F E : 1.999 Curriculum pentru nvmntul precolar 5 :3;77ani62 M.<.$.I.2 *ucureti2 200= 2."a-ail2 <lena2 +ducarea creativitii la vr!ta precolar 2 <d. #rami'2 *ucureti2 2002 ('# DE DESF%U)")E: 'ala de gru&0

Tranziie Ea terminarea acti,itilor &e centre 'e ,or o1'er,a &rodu'ele reali.ate2 'e ,a a&recia modul de lucru. De ,or aranja &e dul&ioare elementele reali.ate. Iom de'-ura jocul de micare ,loricelele n couri . $o&iii tre1uie ' tran'&orte cu ajutorul unui &ai de 'uc cBte o -loricic2 &Bn la couleul ei. )utin $o&iii ,or -orma &erec+i i 'e ,or /ndre&ta '&re 1aie2 /n tim& ce eu le ,oi recita ,er'urile! %Curate ca florile, (e vor face fetele! Cu rou ca "-ioceii, (e !pal i bieeii! i-napoi toi copilaii, ,rumuei ca toporaii!

"#T $ T% *E D'-EN

E@*E) EN "(E

3' aAutm pe micua !lorreas3

T *U( "#T $ T% : $on'olidare de cunotine2 &rice&eri i de&rinderi DU)"T": 40 minute 52 acti,iti cu tran.iie6 D'-EN DB'BSB6 #cti,itate &ractic S#'*U) (E "#T $ T% $on'olidarea cunotinelor de'&re anotim&ul &rim,ara. Dtimularea curio.itii &entru in,e'tigarea mediului /nconjurtor. $ulti,area intere'elor i de&rinderilor de coo&erare /ntre mem1rii gru&ului. E@*E) EN. "(E

DBB1 DB(B#B C Joc didactic interdi'ci&linar 5ane%a 16

Formarea i e%er'area de&rinderilor &ractice. '0 E#T $E '*E)" 'N"(E

a4 #o5nitiv6 in!ormaionale DBB ' identi-ice &rile com&onente ale -lorii0 ' identi-ice -lorile de &rim,ar2 denumindu3le0 ' enumere care 'unt -actorii im&licai /n creterea i de.,oltarea -lorilor0 ' &reci.e.e reguli elementare de /ngrijire i &rotecie a -lorilor0 ' reali.e.e core'&ondena /ntre elementele unor mulimi0 ' numere corect i contient /n limitele 13 40 DB(B#B ' -ormule.e r'&un'uri /n &ro&o.iii 'im&le i de.,oltate0 ' r'&und corect la g+icitori0 ' recite e%&re'i, &a'aje de ,er'uri2 re'&ectBnd elementele de ,er'i-icaie0

DBEB#B ' identi-ice materialele &u'e la di'&o.iie0 ' com1ine culori2 -orme &entru a o1ine modelele &ro&u'e0 DB'BSB ' li&ea'c re'&ectBnd un model dat0 ' reali.e.e o lucrare colecti,2 utili.Bnd di-erite te+nici0 ' a'am1le.e din &ri 5 lucrrile -iecrei gru&e62 un decor 5lucrare colecti,60
10

DB*B-B ' r'&und corect din &unct de ,edere motric2 la o comand dat0 ' e%ecute micri li1ere i /n oglind2 cu 'au -r -ond mu.ical0 ' e%er'e.e mu'culatura -in a mBinii2 &rin e%erciii de /ncl.ire0 ' &'tre.e o &o.iie cor&oral corect2 /n de'-urarea di-eritelor aciuni0

b4 *si7o6motorii : ' e%er'e.e mu'culatura -in a mBinii2 &rin e%erciii de /ncl.ire0 ' &'tre.e o &o.iie cor&oral corect2 /n de'-urarea di-eritelor aciuni0 c4 Socio6a!ective : relaionarea cu colegii7 adulii &re.eni2 /n ,ederea reali.rii unor lucrri colecti,e i culti,area intere'ului -a de mediul /nconjurtor. -ormarea gu'tului e'tetic2 co&ilul -iind el /n'ui creator de lucruri -rumoa'e0

Tranziie /ntre #?<1 i #?<2 Joc de micare *uc+eele2 1uc+eele Ea terminarea jocului intedi'ci&linar ,oi -elicita co&iii &entru r'&un'urile corecte2 ,om a&recia /m&reun modul de lucru. Iom e%&une la &anou 'arcinile reali.ate. Iom de'-ura jocul de micare Buc-eele, buc-eele .$o&iii 'e &lim1 &rin grdin 5+ol62 iar la 'emnalul meu 5,er'urile6 'e aea. &e -loarea core'&un.toare ecu'onului &urtat. 1. .oii i mndre ca ele,/ Buc-eele de lalele!% 2. %0albene ca !oarele,/ (e une!c narci!ele.% :. %1arfumai i frumuei,/Buc-eel de "-iocei.% ST)"TEG D D"#T #E

F')-E DE ')G"N &")E: -rontal2 indi,idual2 &e gru&uri -ET'DE 8 *)'#EDEE: con,er'aie2 o1'er,aie2 e%&licaie2 demon'traie2 -D7e%erciiul motric2 -E7e%erciiul &ractic0 - =('"#E D D"#T #E:

11

a4 m> 3 &lane #: cu 'arcini2 jetoane 5-lori2 in'ecte2 -enomene de &rim,ar2 ci-re62 carioca2 cret2 li&ici2 recom&en'e 5-lori6 b4 m?3 : mac+ete 'u&ort2 garduri2 cu&ole -lori2 -run.e2 tul&ini din i&ci2 crengue2 &o&corn2 -i'tic2 acuarela2 trum-i2 &en'ule groa'e i 'u1iri2 er,eele0 0 0( 'G)"F E 1. 999 JArt i ndemnare 5Iol. I2 II62 <d. "ao2 *ucureti2 2007. 2. 999 Curriculum pentru nvmntul precolar 5 :3;77ani62 M.<.$.I.2 *ucureti2 200= :. 999 J'nvmntul 1recolar > 8r. :3 C 7 20102 <d. #rlec+in2 *ucureti2 2010 C. *ojneag2 Maria Activitate practic- "-id metodic pentru nvmntul precolar 2 <d. Te+no3 art2 Petroani2 2007. 4. *r1oni2 <lena2 *ojneag2 Maria 2 Mini dibace- caiet pentru activitate practic 2 <d. Te+no3 art2 Petroani2 200;.

"#T $ T% ( 0E) "(ESE Dansul florilor

F')-" DE )E"( &")E: <uritmie

12

T *U( DE "#T $ T"TE : -ormare de &rice&eri i de&rinderi DU)"T" : 14 minute '0 E#T $E '*E)" 'N"(E a4 co5nitiv6 in!ormaionale: c4 ' recunoa'c -lroi din curtea grdiniei 0 ' dan'e.e &e &ajitea grdiniei0

b4 psi7o6motorii: ' e%ecute li1er micri de dan'0 ' 'e &lim1e &rintre -lorile din curtea grdiniei0

socio6 a!ective: e%&rimarea &lcerii2 1ucuriei -a de -rumu'eea -lorilor0 'timularea 1unei di'&o.iii /n cadrul gru&ului0 ST)"TEG D D"#T #E

F')-E DE ')G"N &")E : /n &erec+i2 indi,idual2 &e gru&uri0 -ET'DE 8 *)'#EDEE : con,er'aie2 ->7o1'er,aie0 - =('"#E D D"#T #E : mD6 -u'te din +Brtie cre&onat2 -lori3 &lrii2 antene2 ca'eto-on2 'ticK2 $?3 uri0

13