Conceptele de animatie si animator.

Din punct de vedere etimologic,

verbul a anima vine de la latinescul animare, care la randul lui provine
de la cuvantul anima, ce se traduce prin suflet si de la cuvantul
animus care inseamna spirit; a anima inseamna a pune suflet, a
insufleti, a crea o anumita atmosfera favorabila, plina de
caldura.Cateva definitii ale animatiei: actiunea de a aduce antren,
vivacitate intr-o activitate,actiunea de a anima un grup, o dezbatere, o
emisiune etc; metoda de conducere a unui grup, ce favorizeaza
integrarea si participarea membrilor grupului in viata
colectiva.Obiectivele animatiei: sa defineasca un mod de organizare
intre diferiti actori; sa creeze o stare de spirit, a anumita dinamica in
cadrul unei organizatii, ceea ce va permite tuturor participantilor sa se
asocieze intr-o actiune globala de animatie sa favorizeze adeziunea
tuturor membrilor grupului la obiectivele animatiei, stabilite in mod
liber,sa favorizeze relatiile, sa promoveze schimburile si sa creeze,
astfel, un nou mod de viata, bazat pe relationarea cu altii.Principalele
tipuri de animatie; animatia de tip socializare are ca scop facilitarea
comunicarii intre membrii unui grup, prin organizarea unor actiuni de
animatie cum ar fi seratele dansante sau unele jocuri de societate
(jocuri de carti, scrabble)1. animatia de tip creativitate -se ofera
copiilor posibilitatea sa desfasoare activitati manuale, de indemanare,
de creativitate (desen, pictura, impletituri, olarit) 2. animatia de tip
cultura, descoperire, viata satisface nevoile de informare, de
curiozitate, de schimbare prin participarea la manifestari sau activitati
diverse (festivaluri de muzica, seminarii, conferinte, cursuri de limbi
straine, de gastronomie, de initiere in tehnici noi)3. animatia de tip
liniste, calm, odihna compenseaza stresul vitii cotidiene prin
activitati linistite, precum practicarea de exercitii tip yoga, meditatii in
grup, plimbari usoare in mijlocul naturii4. Animatia de tip miscare
contribuie la dezvoltarea activitatilor fizice si sportive5. animatia de tip
aventura se adreseaza celor aflati in cautarea de neprevazut, de
necunoscut dar si de pericole, de dificultati, fie prin intoarcerea in
natura (expeditii), fie prin practicarea unor sporturi extreme
(parasutism, parapanta, bungee-jumping, rafting). Persoana
responsabila cu animatia poarta numele de animator. Aceasta este
persoana insarcinata cu dinamizarea, comunicand celorlalti dinamismul
necesar implicarii in diferitele activitati specifice de
animatie.Animatorul reprezinta persoana desemnata sa se ocupe de
animarea unui grup, cea care propune activitati si faciliteaza relatii intre
membrii grupului respective.Aptitudinile animatorului: imaginatie si
creativitate: capacitatea de a improviza si a avea idei noi showman:
capacitatea de a prezenta si a se manifesta in fata publicului, pe care,
sa-l implice in activitatile de animatie desfasurat observator si psiholog:
sa stie in orice moment ce vor membrii grupului tinta si sa actioneze in
consecinta, sa aiba conditie fizica si aptitudini pentru sport,
expresivitate verbala si corporala: sa poata desfasura toate activitatile
programate cu cea mai mare eficacitate si professionalism.Acestea se
practica atat in spatiile exterioare, cat si in cele interioare, in functie de
echipamentele disponibile si de numarul participantilor.tipul de
activitati: activitati fizice de expresie si intretinere (gimnastica, dans,
culturism), ludice cu caracter sportiv (jocuri sportive, distractive,
colective), activitati de exterior si de mediu natural (mers, alergare,
ciclism,  vaslit, trasee amenajate). exemple de activitati sportive
Show sportiv in aer liber * Kids club; * Concurs de catarat * Castele de
nisip* Lupte in costume "SUMO* Water instant,Leagan de apa,*
Concurs de strambaturi,* Water volley & Beach volley, * Tras
funia* Petanque* Cine impinge salteauaJogging* Aqua-gym * Karaoke*
Concurs de dans * Plasa elastic,* Concurs "foto" pe nisip * Kiteboard *
Tricouri ude * Body painting* Campionat de table.obiectivele
activitatilor sportive de timp liber  sunt urmatoarele: 1.
Modelarea starilor psihocomportamentale si transpunerea acestora in
practica vietii sociale (fair-play, spiritul de echipa, responsabilitate,
perseverenta, hotarare, incredere, stapanire de sine). 2. Formarea
convingerilor si deprinderilor de practicare independenta a exercitiilor
fizice si sporturilor preferate, in scop igienic, deconectant si de educare
sportiva (educatie fizica si sportiva permanenta). 3. Asigurarea efectelor
de compensare asupra activitatii intelectuale, a tratamentului asupra
sedentarismului, stresului si oboselii.