Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
a
3
d
e
v
o
"
t
a
r
e
a
v
i
t
e
e
i
d
e
r
e
a
c
i
e
s
i
e
4
e
c
u
i
e
%
,
'
1. La se"nal sonor >co"and ver(al? i vizual
>execuia 9nvtorului?' $oziionri ale
(raelor: sus' ".ini $e ca$' ".ini la
ceaf' ".ini $e u"eri' ".ini la $ie$t'
".ini $e olduri' (raele 8os si a$oi se reia
9n sens invers. La 9nce$ut se va executa
"ai rar' a$oi se va crete tre$tat rit"ul
execuiei.
2. La se"nal sonor ado$tri ra$ide de $oziii' cu
diferite sarcini: st.nd' st.nd de$rtat cu (raele
lateral' %*e"uit cu ".ini la ceaf etc.
+. 0oc ''Cra(ii i creveii2.
0ucatorii de i"$art in ac*i$e e%ale ca nu"ar.
Ec*i$ele se aseaza $e doua siruri' $e centrul
terenului' la un "etru intre ele. Intre 8ucatorii din
aceeasi ec*i$a va fi o distanta de 1 2 $asi. In
fata fiecarei ec*i$e la distanta de 1 12" se
va trasa o linie care va re$rezenta @casa2. A
ec*i$a se va nu"i @cra(i2' iar cealalta @crevetii2.
Conducatorul 8ocului stri%a nu"ele unei ec*i$e
care tre(uie sa fu%a s$re casa' fiind ur"arita de
cealalta ec*i$a. Biecare 8ucator atins inainte de a
a8un%e in casa va aduce un $unct $enalizare
ec*i$ei sale
,. 0oc ''Cursa $e nu"ere2.
Bor"atia de lucru: coloana de %i"nastica $e
$atru siruri. Biecare sir nu"ara de la $ri"ul la
ulti"ul 8ucator in continuare for"and o ec*i$a.
Conducatorul 8ocului stri%a la inta"$lare un
nu"ar. 0ucatorul cu nu"arul stri%at iese $rin
drea$ta sirului $ro$riu' alear%a s$re coada
sirului' ocoleste ulti"ul 8ucator si trece la loc.
0ucatorul a8uns $ri"ul casti%a un $unct $entru
ec*i$a sa.
23
23
+3
+3
-n
coloan
c.te ,
-n
coloan
c.te ,
In
linie
$e un
rand
-n
coloan
c.te ,
V
1
T
r
a
n
s
5
o
r
t
d
e
o
b
i
e
c
t
e
3
c
o
n
s
o
"
i
d
a
r
e
%
1
'
1. #rans$ortul unor o(iecte a$ucate cu dou
".ini' dus-9ntors i $redarea ur"torului elev'
su( for" de 9ntrecere >2 x /"?.
2. #rans$ortul unor o(iecte a$ucate cu o ".n'
dus-9ntors i $redarea ur"torului elev' su(
for" de 9ntrecere>2 x /"?.
+. #rans$ortarea unor o(iecte inute cu una-
dou ".ini i s$ri8inite $e una din $rile
cor$ului>u"r' old' su( (ra?' dus-9ntors i
$redarea ur"torului elev' su( for" de
9ntrecere>2 x /"?.
,. Ctafet ''De"natul i culesul cartofilor2 >cu
"ai "ulte o(iecte?. 0ucatorii se aseaza in siruri in
ec*i$e cu nu"ar e%al de 8ucatori. De traseaza o
linie de $lecare iar in fata fiecarei ec*i$e $e o
distanta $e 1 1/ "' se traseaza din "etru in
+3
+3
+3
=3
+ ec*i$e
a c.te
, elevi
"etru' cercuri cu dia"etrul de ./". In fiecare
cerc se $une o "in%ie re$rezentand cartoful'
cercul fiind cui(ul. La se"nal $ri"ul 8ucator de la
fiecare ec*i$a alear%a sa culea%a' $e rand'
cartofii si ii aduc cate unul la linia de $lecare' iar
cand a adus ulti"ul cartof trece la coada sirului.
0ucatorul ur"ator va lua cate un cartof $e care il
va se"ana in ordine' in cate un cerc' cui(' la
ter"inare $redand stafeta.
Casti%a ec*i$a care a ter"inat $ri"a.
6
N
C
7
E
I
E
(
E
2'
V8
($#$E$
&'
1. )ler%are uoara cu relaxarea (raelor i
$icioarelor.
2. &ers cu ridicarea (raelor lateral cu ins$iraie-
co(or.re cu ex$iraie.
E tur
E tur
-n
coloan
c.te unul
V9
A5reci:
eri i
reco:
man:
dri
%'
1. )linierea.
2. )$recieri asu$ra activitii desfurate.
+. Dalutul.
1/33
,33
/33
-n linie $e
un r.nd
Le%end:
L lun%i"e teren4
: dia%onal teren4