PROGRAM PENTRU

CURRICULUM LA DECIZIA COLII

OPIONAL
CE POT FACE DOU MINI DIBACE
Autor progra!" #$%& Cr'(t)a A$*a E+)$a
Co+)g'u+ Na,'o$a+ -) Mu.'*! G)org) E$)(*u
Titlul opionalului: C) pot /a*) -ou! 0'$' -'1a*)
Tipul opionalului" tra$(*urr'*u+ar
Clasa" a III 2a B
Durata: 3 a$
Numr de ore pe sptmn: 3 or!
Autorul programei: #$%. A$*a E+)$a Cr'(t)a
Argu)$t
Avnd n vedere faptul c elevii colii noastre sunt vitregii prin lipsa unei
ore de a!iliti practice" datorit specificului vocaional al colegiului" am optat
pentru un opional transcurricular #Arte i Tehnologii$" n cadrul cruia elevii i pot
forma i de%volta anumite deprinderi" a!ilitai i totodat i pot de%volta simul
estetic" practic" creativ" spontan.
Aceast or de opional va fi un mi&loc agrea!il i util de petrecere a
timpului" dnd posi!ilitatea elevilor s'i de%volte imaginaia" s'i stimule%e
fante%ia" gsind n diversele materiale pe care le vom folosi diferite utili%ri" altele
dect cele o!inuite.
Acest tip de opional implic nu numai structurile gndirii" ci ntreaga
personalitate n formarea copilului: ncura&area creativitii" posi!ilitatea de a se
e(prima li!er contri!uie la apropierea copiilor de frumosul din natur" art i
societate" de%voltndu'le" totodat" ncrederea n capacitile proprii.
)n alt argument pentru alegerea acestui tip de opional este acela c
produsele finale o!inute pot fi divers valorificate" att de ctre elevi #ornarea
locuinelor personale" cadouri" o!iecte pentru u% propriu etc.$ ct i de ctre
cadrul didactic #amena&area slii de clas" reali%area de e(po%iii la nivelul
colii etc$.
*pionalul Ce pot face dou mini di!ace este structurat pe patru uniti
de nvare" acestea fiind sta!ilite n funcie de materialele cu care vom lucra:
+rtie" te(til" past de modelat" materiale com!inate.
,arietatea metodelor care pot fi folosite" materialele didactice uor de
procurat" activitile de creaie" concursurile i comunicarea !un nvtor - elev"
tipurile multiple de inteligen ce pot antrena ntreg colectivul de elevi n
activitile propuse" toate acestea sunt premisele unor lecii interesante i plcute.
*./0CT/,0 CAD1)
2. Cunoaterea i utili%area unor te+nici de lucru cu diverse materiale i
ustensile.
3. 4roiectarea" confecionarea i evaluarea diverselor o!iecte propuse.
5. De%voltarea capacitii de cooperare n scopul reali%rii unui produs.
6.De%voltarea simului practic.
*./0CT/,0 D0 10701/N89 :/ 0;0<4=0 D0 ACT/,/T98/ D0 >N,98A10
2. Cunoaterea i utili%area unor te+nici de lucru cu diverse materiale i
ustensile.
O1')*t'%) -) r)/)r'$,! 4ug)(t'' -) a*t'%'t!,' -) 5$%!,ar)
La sfritul clasei a III-a elevul
va fi capabil:
Pe parcursul clasei a III-a se recomand urmtoarele tipuri de
activiti:
2.2 s descrie proprietile
materialelor cu care vom
lucra ' +rtia" te(tile" pasta
de modela& #proveniena"
utilitatea ei" caracteristici$?
'colectarea i sortarea materialelor?
'prelucrarea materialelor pentru a fi folosite?
'descoperirea unor proprieti pe care le au" n raport de
componen i provenien?
2.3 s pre%inte specificul
fiecrei te+nici de lucru cu
diferitele materiale.
- familiarizarea cu diferitele tehnici de lucru pe
diverse materiale;
- exploatarea posibilitilor de combinare a
tehnicilor de lucru
- pre%entarea si o!servarea unor modele?
' ver!ali%area etapelor de lucru?
3. 4roiectarea" confecionarea i evaluarea diverselor o!iecte propuse.
O1')*t'%) -) r)/)r'$,! 4ug)(t'' -) a*t'%'t!,' -) 5$%!,ar)
3.2 s aplice diferite te+nici de
lucru nvate
- confecionarea de o!iecte diverse" utili%nd te+nicile de
lucru cu doverseel materiale?
3.3 s verifice i s respecte
etapele de reali%are a
produsului
- identifcarea etapelor de lucru;
- e(plicaii i sugestii?
O1')*t'%) -) r)/)r'$,! 4ug)(t'' -) a*t'%'t!,' -) 5$%!,ar)
3.5 s aprecie%e calitile
produsului finit
' e(erciii de apreciere a calitilor produsului finit" n funcie
de criterii simple date" precum: corectitudine" simetrie"
aspect etc.?
' e(ersarea spiritului critic i autocritic?
3.6 s com!ine te+nicile
nvate pentru o!inerea
unor produse comple(e?
' reali%area unor lucrri mi(te" com!innd te+nicile de lucru
diferite?
5. De%voltarea capacitii de cooperare n scopul reali%rii unui produs.
O1')*t'%) -) r)/)r'$,! 4ug)(t'' -) a*t'%'t!,' -) 5$%!,ar)
5.2 s ver!ali%e%e etapele de
lucru?
- o!servarea i identificarea etapelor de lucru?
- e(plicaii" sugestii?
5.3 s cola!ore%e cu coec+ipierii - planificarea i reali%area unor activti de grup?
- reali%area unor lucrri tematice mi(te #com!innd te+nicile
de lucru cu materialele utili%ate$?
5.5 s manifeste iniiativ n
grupul de lucru n care i
desfoar activitatea?
- activiti n grup pentru reali%area produselor comple(e@
lucrrilor tematice?
6.De%voltarea simului practic.
O1')*t'%) -) r)/)r'$,! 4ug)(t'' -) a*t'%'t!,' -) 5$%!,ar)
s utili%e%e te+nicile nvate
pentru nfrumusearea
mediului apropiat?
- ornarea slii de clas" a camerei proprii" a colii?
- organi%area unor e(po%iii de populari%are a activitii " a
unor e(po%iii cu vn%are ?
- organi%area unui trg i a unui atelier cu produsele o!inute
cu diferite oca%ii?
s gseasc soluii pentru
valorificarea o!iectelor
utili%ate?
- ncadrarea produselor finite n clas" acas etc.?
- reali%area de o!iecte distractive" estetice" practice?
CONINUTURILE #N6RII
Artie
*!iective decorative din +rtie
*rigami
Tangram
Builing
Te+nica erveelului
Cola&
<ateriale te(tile
C nvm s coasem
C mpletim
C nirm mrgele
C confecionm diferite o!iecte din materiale te(tile
4ast de modelat
C ne o!inuim cu pasta de modelat
C modelm animluele 7imo
C confecionam !rri i medalioane din 7imo
<ateriale com!inate
*!iecte decorative
Ducrii
Accesorii vestimentare
MODALITI DE E6ALUARE
pro!e practice
concursuri
o!servaia sistematic a activitii i comportamentului elevilor n situaii de
nvare variate #n clas" la mu%ee" n aplicaiile pe teren$
proiectul
autoevaluarea
evaluarea reciproc
portofoliul individual i colectiv.
.i!liografie consultat:
Ceria de cri -/dei creative' 0d Casa
<area carte a celor mici - Colorm" desenm" ne distrm - 0ditura 1ao
EF2 activiti pentru copii - 0ditura =itera <ic
Gulal AHture'Cc+eele - obb! origami " construcii din hrtie pentru cei mici i
cei mari" 0d. <. A. C. T. ?
Tangram " carte-#oc de decupat i asamblat" 1eCoop" .ucureti $
4rograme colare pentru nvmntul primar Discipline *pionale "
.ar!u" A. ? Arcire" *. ? .ucur" 0." /aco!" C 0ditura A(a " .otoani " 3FFF
%%%&didactic&com
%%%&talentedena'dravani&com
%%%&oriland&com
%%%&papercrane&org
%%%&opane&com
%%%&origami&as