EDUCAIE PLASTIC

1. OBIECTIVE CADRU
1. Cunoaterea i utilizarea aterialelor! a in"truentelor #e lu$ru i a unor
te%ni$i "&e$i'i$e artelor &la"ti$e
(. Analiza 'orelor! a $ulorilor i a ae"te$urilor a$e"tora! )n e#iul
)n$on*ur+tor i &e ia,ini
-. Cunoaterea i utilizarea eleentelor #e li.a* &la"ti$
/. E0&riarea &rin i #e"&re $o&ozi1ii &la"ti$e
II. OBIECTIVE DE RE2ERI3
La sfritul clasei a IV-a elevul va fi capabil:
1. Cunoaterea i utilizarea aterialelor! a in"truentelor #e lu$ru i a unor te%ni$i
"&e$i'i$e artelor &la"ti$e
1.1. s utilizeze contient diverse materiale (culori de ap, tuuri, creioane, pensule, plastilin
etc.), n vederea obinerii unor rezultate anticipate;
1.2. s utilizeze tehnicile speciice materialelor selectate (tehnici ale culorilor de ap, tehnici
mi!te, tehnici ale cola"ului etc.).
(. Analiza 'orelor! a $ulorilor i a ae"te$urilor a$e"tora! )n e#iul )n$on*ur+tor i &e
ia,ini
2.1. s compare rezultatele amestecurilor cromatice i acromatice, din punct de vedere al
tehnicii utilizate;
2.2. s selecteze dominante cromatice, culori sau dominante cromatice, n vederea olosirii
unor tehnici sau a unor combinaii de tehnici, n uncie de rezultatul proiectat;
2.#. s selecteze culori, nuane i tonuri, n vederea obinerii de dominante cromatice;
2.$.s descopere relaii simple ntre diverse elemente din mediul ncon"urtor, direct sau
percepute imediat (redate n dierite moduri).
-. Cunoaterea i utilizarea eleentelor #e li.a* &la"ti$
#.1. s identiice elemente de limba" plastic, n dierite ipostaze (puncte, linii, pete cromatice
i valorice, orme);
#.2. s %enereze puncte, linii, pete cromatice i acromatice i orme e!presive;
#.#. s valoriice ipostazele elementelor de limba" plastic, n reprezentri e!presive
intenionate.
/. E0&riarea &rin i #e"&re $o&ozi1ii &la"ti$e
&ro. 'nca (ristea clasa a )*+a ,
$.1. s compun spaiul plastic valoriic-nd potenialul e!presiv al elementelor de limba"
plastic, conorm propriilor intenii;
$.2. s valoriice ipostazele elementelor de limba" plastic, n reprezentri e!presive
intenionate;
$.#. s realizeze compoziii ntr+o dominant cromatic intenionat;
$.$. s or%anizeze spaiul plastic liniar i.sau cromatic, cu accent pe valoarea e!presiv a
dominantei cromatice;
$./. s aprecieze modul de utilizare a elementelor de limba" plastic, n propriile lucrri i n
lucrrile celorlali.
&ro. 'nca (ristea clasa a )*+a ,
Aria $urri$ular+: 'rte
Di"$i&lina #e )n4+1+5nt: E#u$a1ie &la"ti$+
Ti& #e $urri$ulu6 curriculum nucleu
3r. ore7"+&t+5n+: 1
3r. ore7an $olar6 #$
PLA3I2ICARE CALE3DARISTIC
3r.
$rt.
Unitatea #e
)n4+1are
O..
re'.
Con1inuturi 3r.
ore
S+&t. O.".
1. 8ateriale #e
lu$ru i 'olo"irea
lor
1.1.;
1.2.;
1.#.;
2.1.;
2.$.,
#.2.;
#.#.;
$.2.;
$.#.;
$./.
0ateriale i instrumente de lucru n
artele plastice
1ehnici de lucru speciice artelor:
a)1ehnica umed;
b)1ehnica uscat;
c)1ehnica cola"ului din h-rtie colorat;
d)1ehnica modela"ului.
9 I:V
1/ )2 3
14 2
2. Ae"te$urile
$roati$e i
a$roati$e.
Doinanta
$roati$+
1.1.;
2.1.;
2.2.;
2.#.;
$.2.;
$.#.;
$.$.
5emniicaia culorilor
1onuri
6uane
7ominanta cromatic
8binerea de nuane i tonuri
6onculorile
1( VI:;VII
21 2 3
#9 )
2+192)
vacant
#. Eleente #e
li.a* &la"ti$6
&un$tul! linia!
&ata $roati$+ i
a$roati$+!
&lat+ i 4i.rat+!
'ora
1.1.;
1.2.;
#.2.;
#.#.;
#.$.;
$.1.;
$.2.;
$.$.;
$./.
&unctul 3 element de limba" plastic
:olul constructiv al punctului
:olul decorativ al punctului
;inia 3 element de limba" plastic
:olul constructiv al liniei
;inia 3 element decorativ
&ata cromatic 3 element de limba"
plastic
&ata acromatic
&ata plat
&ata vibrat
<orma ca element de limba" plastic
1- ;VIII:
;;;
= )) 3 22
*
$. 2ore ela.orate
)n $o&ozi1ia
&la"ti$+
#.#.;
$.1.;
$.2.
<orme elaborate
8binerea ormelor plastice
( ;;;I:
;;;II
2/ * 3
/ *)
/. Poten1ialul
e0&re"i4 al
eleentelor #e
li.a* &la"ti$ )n
$ouni$area
4izual+
1.2.;
2.1.;
2.2.;
#.1.,
$.#.;
$./.
>!poziie cu lucrri ale elevilor + dierite
tehnici de lucru
&eisa" (album art) 3 dominanta de
culoare
&ortrete (album art) + pete plate vibrate
cu linii
( ;;;III:
;;;IV
? + 1= *)
&ro. 'nca (ristea clasa a )*+a ,