PROIECTARE

UNITI DE NVARE

SEMESTRUL I 18 SPTMNI

U.I. - IN FAMILIE (2 sptmni)

III 26-30 septembrie 2016

Detalieri de Comp. Activiti de nvare Resurse Evaluare Obs.

coninut specifice
CLR- Punul de Lev 2.1. - intuirea unor cuvinte nsoite de imagini corespunztoare Resurse materiale: manual, coli de observare
Lectura N. Tolstoi 2.2. - citirea n perechi, citirea n lan, citirea tafet, citirea hrtie, creioane colorate, stilou sistematic
3.1. ghidat i/ sau selectiv a unor cuvinte i propoziii Resurse procedurale: conversaia, prob de
3.2. - identificarea personajelor, locului i timpului unei explicaia, munca independent, jocul evaluare
3.4. ntmplri prezentate n textul citit didactic oral / scris
4.1. - citirea unor cuvinte cheie Forme de organizare a colectivului:
- recunoaterea n ilustraii a personajelor, locului, individual
timpului i momentului evocat
- asocierea unor cuvinte/ enunuri, scrise cu litere de tipar
i de mn, cu imaginile potrivite - citirea selectiv a unor
cuvinte i enunuri dintr-un text scurt
- punerea n coresponden a imaginilor cu mesajele orale/
scrise indicate
- copierea, transcrierea literelor, silabelor, cuvintelor,
enunurilor din 3-5 cuvinte meninnd distana dintre
elementele grafice, dintre litere i dintre cuvinte
MEM Care este locul - identificarea poziiei pe care o ocup diverse obiecte n Observarea
meu? desene n raport cu alte obiecte sistematic,
n, pe, - recunoaterea cifrelor aprecieri
deasupra, 2.1 - recunoaterea prilor componente ale corpului uman Caiet de lucru auxiliar individuale,
dedesubt, lng, 3.1 - relaionarea prilor componente ale scheletului uman cu frontal, individual prob oral,
n fa, n spate, prile componente ale corpului uman prob scris,
stnga, dreapta - identificarea poziiei stnga-dreapta autoevaluare
Scheletul
omului
AVAP 1 .Coul cu 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor i tehnicilor a. materiale: caietul de arte observare
fructe(pensulaie 1.2 utilizate; vizuale i abiliti sistematic
, decupare, lipire 1.3 -asociere form-culoare; practice, ablon., foarfec, acuarele, prob de
-colaj) 2.1 - explorarea mediului cultural-artistic pentru a pensule, lipici, evaluare
2.2 identifica forme, culori, materiale, tehnici, obiecte castravete, cartof, bee de chibrituri. oral / scris
2.3 artistice; discutarea mesajului i a impresiilor; b. procedurale: conversaia,
- identificarea mai multor texturi, a formelor n explicaia,
micare, a formelor ce au suferit deformri minore, etc; demonstraia, observaia, exerciiul,
- gruparea unor instrumente i materiale n funcpe problematizarea.
de domeniu (aceasta folosete la desen, pictur, modelaj, c. forme de organizare a
construcii, confecii, foto-video); colectivului: activitate
-realizarea compoziiei folosind tehnicile cerute; frontal, activitate individual.

Detalieri de Comp. Activiti de nvare Resurse Evaluare Obs.

coninut specifice
CLR 1. Casa noastr 1.3 - jocuri de pronunie a cuvintelor care ncep /se termin / Resurse materiale: manual, observare
Sunetul i literele 2.1 conin un anumit sunet Resurse procedurale: conversaia, sistematic
(de tipar i de 2.4 - analiza i sinteza fonetic a cuvintelor i silabelor explicaia, munca independent, prob oral /
mn): a 3.1 - stabilirea poziiei unui sunet n silab / cuvnt jocul didactic, metoda fonetico scris
Oferirea unor 3.2 - oferirea unor informaii despre sine, despre familie, analitico - sintetic autoevaluare
Informaii 3.3 colegi, despre activitile preferate etc., folosind enunuri Forme de organizare a colectivului:
despre locuin / 4.1 simple individual, frontal
adres - dialoguri n pereche sau n grupuri mici pe teme familiare
Citirea literelor reale sau imaginate
de mn - jocuri de tipul: Continu versul / strofa
- recunoaterea literelor mari i mici, de tipar i de mn
- asocierea unor cuvinte / enunuri, scrise cu litere de tipar
i de mn, cu imaginile potrivite
- punerea n coresponden a imaginilor cu mesajele
orale /scrise indicate
CLR 1. Casa noastr 1.3 - exerciii de dezvoltare a musculaturii fine a minii Resurse materiale: manual, caiet, fie observare
Sunetul i literele 2.1 - modelarea din plastilin a contururilor unor litere; pentru exersarea literei, diverse sistematic
(de 2.4 decorarea literelor de mn i de tipar; instrumente de scris prob oral /
tipar i de 3.1 - trasarea n duct continuu a literelor de mn (ncepnd Resurse procedurale: conversaia, scris
mn): a 3.2 prin unirea punctelor care le compun) explicaia, munca independent, autoevaluare
Oferirea unor 3.3 - executarea conturului unor litere, silabe, cuvinte cu jocul didactic, metoda fonetico
informaii despre 4.1 degetul pe blatul mesei, n aer, pe spatele colegului, pe analitico - sintetic
locuin / adres hrtie, cu pensula i acuarela, cu creta pe tabl, cu Forme de organizare a colectivului:
Scrierea markerul pe coli mari individual, frontal
 literelor de mn - scrierea literelor de mn, folosind diverse instrumente
de scris (creion, carioca, stilou, pensul, cret) pe variate
suporturi (foaie velin, foaie liniat, tabl etc.)
Activiti transdisciplinare Interpretarea strofei A, a, a
din cntecul Toamna
MEM Care este locul identificarea poziiei pe care o ocup diverse obiecte n Caiet de lucru auxiliar
meu? desene n raport cu alte obiecte act. frontal
Observarea
n, pe, deasupra, - recunoaterea cifrelor individual
2.1 sistematic
dedesubt, lng, n - recunoaterea prilor componente ale corpului uman
3.1 Aprecieri
fa, n spate, - relaionarea prilor componente ale scheletului uman cu
globale si
stnga, dreapta prile componente ale corpului uman
individuale
Scheletul - identificarea poziiei stnga-dreapta
omului

Detalieri de Comp. Activiti de nvare Resurse Evaluare Obs.

coninut specifice
MEM Ora de educaie
Observarea
fizic - identificarea poziiei verticale, verticale sau oblice
1.1 caiet de lucru auxiliar sistematic
Vertical, - scrierea pe reeaua caietului de matematic
2.1 act. frontal Aprecieri
orizontal, oblic - recunoaterea prilor componente ale scheletului uman
individual globale si
Scheletul
individuale
omului
DP Autocunoatere 1.1. - crearea unor ecusoane personalizate Resurse materiale: -observare
i stil de via - crearea unor obiecte simple prin modelaj (plastilin, lut) fie de lucru, imagini, creioane sistematic
sntos . sau colaj (reviste, ziare, materiale din natur) care s colorate, carioca, acuarele, hrtie - evaluare
Autocunoatere exprime caracteristicile propriei persoane glasat, creponat, jetoane, mascote, oral/evaluare
i atitudine - prezentarea ntr-un cadru inedit (podium de premiere, jucrii, CD-uri audio, video pentru individual, de
pozitiv fa de interviu) a trei aspecte plcute referitoare propria persoan diferite demonstraii sau ca suport n grup
sine i fa de - jocuri de continuare a unor fraze, pentru evidenierea activiti - portofoliu
ceilali . calitilor: Eu pot s, mi place de mine pentru Resurse procedurale: - tem de lucru
Eu i ceilali c, Mncarea mea preferat este, Culoarea mea Metode: conversaia euristic, n clas
preferat este, Pe tine te apreciez pentru c, Sunt demonstraia - inter-evaluare
mndru de mine atunci cnd -explicaia, munca independent, -auto-evaluare
- jocuri de prezentare n perechi, n grupuri mici, n faa - studii de caz, poveti terapeutice,
clasei, a rezultatelor activitii metode activ-participative ;
- prezentarea trsturilor personale elementare n fie de Organizare:
lucru activitate frontal, individual , pe
grupe, n echip
Muzic i Regatul de sub 1.4 Solmi nu poate s doarm
micare ape 2.1 sunete i zgomote
casetofon Observarea
Cntarea vocal respiraie i dicie act. frontal, individual sistematic
,, A, a, a, acum e toamn, da! muzica de Grigorie
Teodosiu

Detalieri de Comp. Activiti de nvare Resurse Evaluare Obs.

coninut specifice
CLR 1. Casa noastr 1.3 - jocuri de pronunie a cuvintelor care ncep /se termin / Resurse materiale: manual, caiet, observare
Sunetul i literele 2.1 conin un anumit sunet figure tangram sistematic
(de 2.4 - analiza i sinteza fonetic a cuvintelor i silabelor Resurse procedurale: conversaia, prob oral /
tipar i de mn): 3.1 - stabilirea poziiei unui sunet n silab / cuvnt explicaia, munca independent, jocul scris
A 3.2 - oferirea unor informaii despre sine, despre familie, didactic, metoda fonetico autoevaluare
Oferirea unor 3.3 colegi, despre activitile preferate etc., folosind enunuri analitico - sintetic
informaii despre 4.1 simple Forme de organizare a colectivului:
locuin / adres - dialoguri n pereche sau n grupuri mici pe teme familiare individual, frontal
Citirea reale sau imaginate
literelor - jocuri de tipul: Continu versul / strofa
- recunoaterea literelor mari i mici, de tipar i de mn
- realizarea literelor mari de tipar din figuri tangram
- asocierea unor cuvinte / enunuri, scrise cu litere de tipar
i de mn, cu imaginile potrivite
- punerea n coresponden a imaginilor cu mesajele
orale /scrise indicate
Memorizare Bine e la noi acas!, de Emilia Cldraru
CLR 1. Casa noastr 1.3 - exerciii de dezvoltare a musculaturii fine a minii Resurse materiale: observare
Sunetul i literele 2.1 - modelarea din plastilin a contururilor unor litere; manual, caiet, figure tangram, fie sistematic
(de 2.4 decorarea literelor de mn i de tipar; pentru exersarea literei, diverse prob oral /
tipar i de mn): 3.1 - trasarea n duct continuu a literelor de mn (ncepnd instrumente de scris scris
A 3.2 prin unirea punctelor care le compun) Resurse procedurale: conversaia, autoevaluare
Oferirea unor 3.3 - executarea conturului unor litere, silabe, cuvinte cu explicaia, munca independent, jocul
informaii despre 4.1 degetul pe blatul mesei, n aer, pe spatele colegului, didactic, metoda fonetico analitico -
locuin / adres pe hrtie, cu pensula i acuarela, cu creta pe tabl, cu sintetic
Scrierea markerul pe coli mari Forme de organizare a colectivului:
literelor de mn - scrierea literelor de mn, folosind diverse instrumente individual, frontal
de scris (creion, carioca, stilou, pensul, cret) pe variate
suporturi (foaie velin, foaie liniat, tabl etc.)
Activiti transdisciplinare Interpretarea strofei A, a, a
din cntecul Toamna
MEM Ora de educaie 1.1 Observarea
identificarea poziiei verticale, verticale sau oblice
fizic 2.1 caiet de lucru auxiliar sistematic
- scrierea pe reeaua caietului de matematic
Vertical, act. frontal Aprecieri
- recunoaterea prilor componente ale scheletului uman
orizontal, oblic individual globale si
Cntec: Numrtoarea (primele patru strofe)
Scheletul omului individuale

Detalieri de Comp. Activiti de nvare Resurse Evaluare Obs.

coninut specifice
CLR 2. Familia mea 1.3 - jocuri de pronunie a cuvintelor care ncep / se termin / Resurse materiale: manual Observare
Sunetul i literele 2.1 conin un anumit sunet Resurse procedurale: conversaia, sistematic
(de tipar i de 2.4 - analiza i sinteza fonetic a cuvintelor isilabelor explicaia, munca independent, jocul prob oral /
mn): m 3.1 - stabilirea poziiei unui sunet n silab / cuvnt didactic, metoda analitico scris
Citirea literelor 3.2 - oferirea unor informaii despre sine, despre familie, fonetico sintetic autoevaluare
de mn 3.3 colegi, despre activitile preferate etc., folosind enunuri Forme de organizare a colectivului:
Silaba ma 4.1 simple individual
Cuvntul mama - dialoguri n pereche sau n grupuri mici pe teme familiare
reale sau imaginate
- jocuri de tipul: Continu versul / strofa
- recunoaterea literelor mari i mici, de tipar i de mn
- asocierea unor cuvinte / enunuri, scrise cu litere de tipar
i de mn, cu imaginile potrivite
- punerea n coresponden a imaginilor cu mesajele orale /
scrise indicate
CLR 2. Familia mea 1.3 - exerciii de dezvoltare a musculaturii fine a minii Resurse materiale: manual, caiet, fie Observare
Sunetul i literele 2.1 - modelarea din plastilin a contururilor unor litere; pentru exersarea literei, diverse sistematic
(de 2.4 decorarea literelor de mn i de tipar; instrumente de scris, plastilin, srm prob oral /
tipar i de 3.1 - trasarea n duct continuu aliterelor de mn (ncepnd moale scris
mn):m 3.2 prin unirea punctelor care le compun) Resurse procedurale: conversaia, autoevaluare
Citirea / scrierea 3.3 - executarea conturului unor litere, silabe, cuvinte cu explicaia, munca independent, jocul
literelor de mn 4.1 degetul pe blatul mesei, n aer, pe spatele colegului, pe didactic, metoda analitico
hrtie, cu pensula i acuarela, cu creta pe tabl, cu fonetico sintetic
markerul pe coli mari Forme de organizare a colectivului:
- scrierea literelor de mn, folosind diverse instrumente individual
de scris (creion, carioca, stilou, pensul, cret) pe variate
suporturi (foaie velin, foaie liniat, tabl etc.)
AVAP 2. Melcul(tiere, 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor i tehnicilor a. materiale: caietul de arte observare
asamblare) 1.2 utilizate; vizuale i abiliti sistematic
1.3 -asociere form-culoare; practice, ablon., foarfec, acuarele, prob de
2.1 - explorarea mediului cultural-artistic pentru a pensule, lipici, evaluare
 2.2 identifica forme, culori, materiale, tehnici, obiecte castravete, cartof, bee de chibrituri. oral / scris
2.3 artistice; discutarea mesajului i a impresiilor; b. procedurale: conversaia,
- identificarea mai multor texturi, a formelor n explicaia,
micare, a formelor ce au suferit deformri minore, etc; demonstraia, observaia, exerciiul,
- gruparea unor instrumente i materiale n funcpe problematizarea.
de domeniu (aceasta folosete la desen, pictur, modelaj, c. forme de organizare a
construcii, confecii, foto-video); colectivului: activitate
-realizarea compoziiei folosind tehnicile cerute; frontal, activitate individual.
Muzica si Regatul de sub 1.4 Ti-ti i Za
miscare ape 2.1 elemente ritmice casetofon Observarea
Cntarea vocal memorie ritmic act. frontal, individual sistematic
,,Noi acum suntem colari de Aurel Ivcanu

IV 3-7 octombrie 2016

Detalieri de Comp. Activiti de nvare Resurse Evaluare Obs.

coninut specifice
CLR- S fim 2.1. - identificarea titlurilor potrivite unui text scurt/ unor Resurse materiale: manual, coli de observare
Lectura politicoi de 2.2. fragmente de text hrtie, creioane colorate, stilou sistematic
Elena Drago 3.1. - identificarea personajelor, locului i timpului unei Resurse procedurale: conversaia, prob de
3.2. ntmplri prezentate n textul citit explicaia, munca independent, jocul evaluare
3.4. - contientizarea existenei unor reguli simple de didactic oral / scris
4.1. desfurare a schimburilor verbale (salutul, prezentarea Forme de organizare a colectivului:
scuzelor, transmiterea mulumirilor, formularea unei individual
cereri, formularea unor ntrebri etc.) care pot determina
reuita comunicrii
- asocierea unor cuvinte/ enunuri, scrise cu litere de tipar
i de mn, cu imaginile potrivite - citirea selectiv a unor
cuvinte i enunuri dintr-un text scurt
- jocuri de rol n contexte familiare: La telefon,
Pregtim o serbare, n vizit etc.
- copierea, transcrierea literelor, silabelor, cuvintelor,
enunurilor din 3-5 cuvinte meninnd distana dintre
elementele grafice, dintre litere i dintre cuvinte
- memorare unor poezii i ghicitori din proprie iniiativ
MEM Este recreaie! 2.1 - identificarea interiorului i a exeriorului unei figuri a.caiet, fie de lucru,auxiliare, plane, Observarea
Interior, exterior - jocuri de poziionare a unor obiecte n interiorul sau rechizite sistematic,
Scheletul omului exteriorul altor obiecte precizate b.conversaia, explicaia, proba oral,
- poziionarea unor elemente ale scheletului uman n demonstraia, exerciiul, jocul autoevaluarea
 interiorul sau n exteriorul unor figuri geometrice didactic, nvarea prin descoperire,
problematizarea, munca independent
c.activitate frontal, activitate
individual, activitate n grup
AVAP 1.Rama de tablou 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor i tehnicilor a. materiale: caietul de arte vizuale i observare
(lipire - colaj) 2.1 utilizate; abiliti practice, ablon, frunze, sistematic
2.3 - identificarea mai multor texturi, a formelor in micare, a petale, semine, lipici, acuarele, prob de
formelor ce au suferit deformri minore etc; pensule, foarfec. evaluare
- gruparea unor instrumente i materiale n funcie de b. procedurale: conversaia, explicaia, oral / scris
domeniu (aceasta folosete la desen, pictur, modelaj, demonstraia, observaia, exerciiul,
construcii, confecii, foto-video); problematizarea.
- realizarea colajului; c. forme de organizare a colectivului:
activitate frontal, activitate
individual.

Detalieri de Comp. Activiti de nvare Resurse Evaluare Obs.

coninut specifice
CLR 2. Familia mea 1.3 - jocuri de pronunie a cuvintelor care ncep / se termin / Resurse materiale: manual, figuri observaresistem
Sunetul i literele 2.1 conin un anumit sunet tangram atic
(de tipar i de 2.4 - analiza i sinteza fonetic a cuvintelor isilabelor Resurse procedurale: conversaia, prob oral /
mn): M 3.1 - stabilirea poziiei unui sunet n silab / cuvnt explicaia, munca independent, jocul scris
Citirea / scrierea 3.2 - oferirea unor informaii despre sine, despre familie, didactic, metoda analitico autoevaluare
literelor de mn 3.3 colegi, despre activitile preferate etc., folosind enunuri fonetico sintetic
Silaba ma 4.1 simple Forme de organizare a colectivului:
Cuvntul mama - dialoguri n pereche sau n grupuri mici pe teme familiare individual
reale sau imaginate
- jocuri de tipul: Continu versul / strofa
- recunoaterea literelor mari i mici, de tipar i de mn
- realizarea literelor mari de tipar din figuri tangram
- asocierea unor cuvinte / enunuri, scrise cu litere de tipar
i de mn, cu imaginile potrivite
- punerea n coresponden a imaginilor cu mesajele orale /
scrise indicate
CLR 2. Familia mea 1.3 - exerciii de dezvoltare a musculaturii fine a minii Resurse materiale: manual, caiet, fie observaresistem
Sunetul i literele 2.1 - modelarea din plastilin a contururilor unor litere; pentru exersarea literei, diverse atic
(de tipar i de 2.4 decorarea literelor de mn i de tipar; instrumente de scris, plastilin, srm prob oral /
mn): M 3.1 - trasarea n duct continuu aliterelor de mn (ncepnd moale scris
Citirea / scrierea 3.2 prin unirea punctelor care le compun) Resurse procedurale: conversaia, autoevaluare
literelor de mn 3.3 - executarea conturului unor litere, silabe, cuvinte cu explicaia, munca independent, jocul
 4.1 degetul pe blatul mesei, n aer, pe spatele colegului, pe didactic, metoda analitico
hrtie, cu pensula i acuarela, cu creta pe tabl, cu fonetico sintetic
markerul pe coli mari Forme de organizare a colectivului:
- scrierea literelor de mn, folosind diverse instrumente individual
de scris (creion, carioca, stilou, pensul, cret) pe variate
suporturi (foaie velin, foaie liniat, tabl etc.)
MEM Este recreaie! 2.1 - identificarea interiorului i a exeriorului unei figuri a.caiet, fie de lucru,auxiliare, plane,
Interior, - jocuri de poziionare a unor obiecte n interiorul sau rechizite
Observarea
exterior exteriorul altor obiecte precizate b.conversaia, explicaia,
sistematic,
Scheletul - poziionarea unor elemente ale scheletului uman n demonstraia, exerciiul, jocul
proba oral,
omului interiorul sau n exteriorul unor figuri geometrice didactic, nvarea prin descoperire,
autoevaluarea
problematizarea, munca independent
c.activitate frontal, activitate
individual, activitate n grup

Detalieri de Comp. Activiti de nvare Resurse Evaluare Obs.

coninut specifice
CLR 2. Familia mea 1.3 - jocuri de pronunie a cuvintelor care ncep / se termin / Resurse materiale: manual, caiet, Observare
Silaba ma 2.1 conin un anumit sunet diverse instrumente de scris, plastilin, sistematic
Cuvntul mama 2.4 - analiza i sinteza fonetic a cuvintelor i silabelor srm moale prob oral /
3.1 - stabilirea poziiei unui sunet n silab / cuvnt Resurse procedurale: conversaia, scris
3.2 - oferirea unor informaii despre sine, despre familie, explicaia, munca independent, autoevaluare
3.3 colegi, despre activitile preferate etc., folosind enunuri jocul didactic, metoda analitico
4.1 simple fonetico sintetic
- dialoguri n pereche sau n grupuri mici pe teme familiare Forme de organizare a colectivului:
reale sau imaginate individual
- jocuri de tipul: Continu versul / strofa
- recunoaterea literelor mari i mici, de tipar i de mn
- asocierea unor cuvinte / enunuri, scrise cu litere de tipar
i de mn, cu imaginile potrivite
- punerea n coresponden a imaginilor cu mesajele orale /
scrise indicate
- exerciii de dezvoltare a musculaturii fine a minii
- modelarea din plastilin a contururilor unor litere;
decorarea literelor de mn i de tipar;
- trasarea n duct continuu aliterelor de mn (ncepnd
prin unirea punctelor care le compun)
- executarea conturului unor litere, silabe, cuvinte cu
degetul pe blatul mesei, n aer, pe spatele colegului, pe
 hrtie, cu pensula i acuarela, cu creta pe tabl, cu
markerul pe coli mari
- scrierea literelor de mn, folosind diverse instrumente
de scris (creion, carioca, stilou, pensul, cret) pe variate
suporturi (foaie velin, foaie liniat, tabl etc.)
Memorizare Mama, de G. B. Ardeanu Activiti
transdisciplinare Cntecul Mama, din folclorulcopiilor
CLR 3. Ridichea 1.1 - oferirea de rspunsuri la ntrebarea: Despre ce este Resurse materiale: manual, caiet,
uria 1.2 vorba... (n acest fragment de poveste /)? stilou, creioane colorate
lectur dup 2.1 - audierea unor poveti, descrieri, instruciuni i indicaii i Resurse procedurale: conversaia,
imagini 2.2 manifestarea unor reacii corespunztoare explicaia, demonstraia, exersarea,
2.4 - identificarea personajelor /13 personajului unui text exerciiul, jocul didactic
3.1 audiat Forme de organizare a colectivului:
- oferirea unor rspunsuri la ntrebri de genul: Cine? Ce? frontal, n echip, n perechi,
Cnd? Unde? Cum? De ce? individual
- formularea unor ntrebri i rspunsuri referitoare la
coninutul unui mesaj / text audiat
- jocuri de rol
- dialoguri n pereche sau n grupuri mici pe teme familiare
reale sau imaginate
- repovestirea clar i cu intonaie a unui text audiat
- discuii privind comportamentul personajelor
- evidenierea unor modele de comportament, formularea
unor judeci de valoare fa de faptele personajelor
- dramatizri ale unor poveti cunoscute recunoaterea
literelor mari i mici, de tipar i de mn
- citirea pe silabe / integral a cuvintelor scrise cu litere de
tipar sau de mn
MEM Recapitulare 1.1 -exerciii-joc de poziionare a obiectelor n spaiu, n raport a.caiet, fie de lucru,auxiliare plane, Observarea
Evaluare 1.2 cu alte obiecte precizate rechizite, Test de evaluare sistematic,
sumativ 1.3 -identificarea prilor componente ale scheletului uman pe b.conversaia, explicaia, proba oral,
1.4 propriul corp demonstraia, exerciiul, jocul autoevalua-
3.1 didactic, nvarea prin descoperire, rea
4.2 problematizarea, munca independent Prob scris
c.activitate frontal, activitate
individual
activitate n grup
 Detalieri de Comp. Activiti de nvare Resurse Evaluare Obs.
coninut specifice
CLR 4. Evaluare 1.3 - identificarea cuvintelor n componena crora intr Resurse materiale: manual, caiet, fie prob scris
sumativ 3.1 sunetul a de lucru autoevaluare
4.1 - identificarea poziiei sunetului / literei m ntr-un cuvnt
sugerat de imagine- asocierea unei imagini cu cuvntul
potrivit
- identificarea literei iniiale a unui nume
- identificarea perechilor de litere / silabe / cuvinte de tipar
/ de mn
CLR 5. Activiti de 1.3 - exerciii de pronunie Resurse materiale: manual, caiet, fie observare
ameliorare / 2.1 - analiza fonetic i sinteza cuvintelor de lucru sistematic
dezvoltare 2.3 - identificarea cuvintelor care conin sunetul indicat Resurse procedurale: conversaia, activiti n
3.1 - citirea / scrierea silabei ma / cuvntului mama explicaia, demonstraia,exersarea, clas
exerciiul, jocul didactic, metoda
fonetico-analitico sintetic
Forme de organizare a colectivului:
frontal, n echip, n perechi,
individual
AVAP 2. Copacul 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor i tehnicilor a. materiale: caietul de arte vizuale i observare
rodnic 2.1 utilizate; abiliti practice, ablon, frunze, sistematic
(decupare, 2.3 - identificarea mai multor texturi, a formelor in micare, a petale, semine, lipici, acuarele, prob de
lipire, formelor ce au suferit deformri minore etc; pensule, foarfec. evaluare
amprentare, - gruparea unor instrumente i materiale n funcie de b. procedurale: conversaia, explicaia, oral / scris
asamblare -pata) domeniu (aceasta folosete la desen, pictur, modelaj, demonstraia, observaia, exerciiul,
construcii, confecii, foto-video); problematizarea.
- realizarea colajului; c. forme de organizare a colectivului:
activitate frontal, activitate
individual.
Muzica si Regatul de sub 1.4 Solmi cnt la pian casetofon Observarea
miscare ape 2.1 pianul act. frontal, individual sistematic
Cntarea vocal ,, Rondo alla turca de Wolfang Amadeus Mozart- audiie

*MIERCURI, 5 OCTOMBRIE 2016-Ziua Educaiei