PROIECTARE

UNITI DE NVARE
SEMESTRUL I 18 SPTMNI

U.I.5 NORME DE IGIENA SI COMPORTAMENT

Perioada02dec.11dec.
SptmnaXIXII

Competente Activitiintegrate/pediscipline;
Detaliidecontinut Resurse Evaluare
specifice organizareacolectivuluideelevi
MEM - scrierea rezultatelor obinute prin Poft bun!
1.2 1.4 1.5 comparare, utiliznd semnele <, >, = Proprietile adunrii. Element a. manual, caiet, fie de
3.1 - evidenierea proprietilor adunrii, fr neutru lucru,numrtoare, atlase, mulaje,
precizarea terminologiei Rolul stomacului culori, colorate Observarea
AVAP: 1.2, - evidenierea mai multor modaliti de b.conversaia, exerciiul, explicaia, sistematic
2.2, 2.3 grupare a elementelor unei mulimi munca independent, nvarea prin
pentru determinarea cardinalului acesteia descoperire, problematizarea, Aprecieriglobale
- relaionarea principalelor organe demonstraia, jocul didactic siindividuale
interne ale omului cu rolurile acestora c.activitate frontal, activitate n
- reprezentarea prin desen a unor perechi, activitate-joc, activitate n
alimente sntoase pentru organism grup i independent
CLR1.3 1.4 - identificarea sunetului c n silabe i 1. Camera mea a.manual, decupaje din ziare i Observarea
2.1 2.2 cuvinte Sunetul i literele (de tipar i de reviste, alfabetar, srm moale, sistematic
3.1 3.2 - exemplificarea unor cuvinte ce conin mn): c plastilin, figuri Tangram prob oral /
4.14.2 sunetul c Dialogul: oferirea unor informaii b.conversaia, observaia scris
- asocierea sunetului ccu litera c despre igiena personal dirijat, exerciiul, jocul didactic
AVAP 1.2,2.3 - citirea silabelor, cuvintelor, propoziiilor Descrierea unui obiect metoda fonetico analitico sintetic autoevaluare
- scrierea literei c izolat, n cuvinte, n c. individual,frontal i n grup
propoziii
2h - scrierea dup dictare a unor cuvinte i
propoziii scurte
- scrierea unui dialog din dou replici-
formularea de propoziii cu sensurile
diferite ale unui cuvnt
- asocierea de silabe pentru a obine un
 cuvnt
- ordonarea cuvintelor unei propoziii
- asocierea unei nsuiri potrivite
unui obiect
- completarea cuvintelor cu silabe
potrivite
- jocuri didactice de sinonimie,
antonimie, omonimie;
-obinerea literei c prin tehnica Tangram
-modelarea litetei din plastilin

CLR1.3 1.4 - identificarea sunetului C n silabe i 1. Camera mea a.manual, decupaje din ziare i Observarea
2.1 2.2 cuvinte Sunetul i literele (de tipar i de reviste, alfabetar, srm moale, sistematic
3.1 3.2 - exemplificarea unor cuvinte ce conin mn): C plastilin, figuri Tangram prob oral /
4.14.2 sunetul C Dialogul: oferirea unor informaii b.conversaia, observaia scris
- asocierea sunetului C cu litera C despre igiena personal dirijat, exerciiul, jocul didactic
- citirea silabelor, cuvintelor, propoziiilor Descrierea unui obiect metoda fonetico analitico sintetic autoevaluare
AVAP 1.2,2.3 - scrierea literei c izolat, n cuvinte, n c. individual,frontal i n grup
propoziii
- scrierea dup dictare a unor cuvinte i
propoziii scurte
2h - scrierea unui dialog din dou replici-
formularea de propoziii cu sensurile
diferite ale unui cuvnt
- asocierea de silabe pentru a obine un
cuvnt
- ordonarea cuvintelor unei propoziii
- asocierea unei nsuiri potrivite unui
obiect
- completarea cuvintelor cu silabe
potrivite
- jocuri didactice de sinonimie,
antonimie, omonimie;
-obinerea literei C prin tehnica Tangram
-modelarea litetei din plastilin

MEM - efectuarea de adunri i scderi i Un meniu sntos a. manual, caiet, fie de Observarea
1.4 verificarea cu obiecte sau prin operaia Proba adunrii. Proba scderii lucru,numrtoare, atlase, mulaje, sistematic
1.6 3.1 invers Rolul stomacului culori, colorate
 - formularea i rezolvarea unor probleme b.conversaia, exerciiul, explicaia,
CLR: 2.1; 2.3. pornind de la imagini date munca independent, nvarea prin
AVAP: 1.2, - relaionarea principalelor organe descoperire, problematizarea, Aprecieriglobale
2.2, 2.3 interne ale omului cu rolurile acestora demonstraia, jocul didactic siindividuale
- modelaj fructe i legume c.activitate frontal, activitate n
perechi, activitate-joc, activitate n
grup i independent
AVAP Numirea materialelor, instrumentelor i Stelue( indoire,tiere) a. materiale: caiet auxiliar,
1.1 2.1 2.3 tehnicilor utilizate; Brdu ( colaj) ablon,acuarele, pensul, ,creioane
MM: 1.3, 2.1 Auditie cantece pentru copii. colorate,foarfec,lipici
Discutii despre anotimpul iarna b.procedurale: Observare
Apreciere
Realizarea lucrarii ; Turul conversaia euristic, exerciiul,
globalsi
galeriei/expozitie munc independent,
individual
Auditie:O, brad frumos! simularea, joc de rol, joc didactic Expunerea
c. forme de organizare a lucrrilor
colectivului:
activitate frontal, activitate
individual.
CLR Lectura invatatoarei. Ursul pclit de vulpe, a.auxiliar, Aprecieri
1.1 1.2 Participarea cu interes la dialoguri dup Ion Creang plane cu imagini din poveti, verbale
1.4 2.1 simple Prezentarea de poveti,poezii imagini cu diverse
Concentrarea ateniei pe subiectul nvate;ordonarea cronologic a b.conversaia, explicaia, exerciiul,
AVAP: 1.2, discuiei i meninerea unei conversaii imaginilor dintr-un text dat munca independent, munca n
2.2, 2.3 pe diferite teme Propoziia, cuvntul, silaba echip,problemati-zarea,
Dramatizare. elemente de construcie a jocul, nvarea prin descoperire
Colorare imagini care ilustreaza comunicrii. c.activitate frontal, activitate
povestea. Formularea de enunuri. Sunetul. individual
Silaba. Cuvntul
Educaie fizic
MM - executarea unor micri sugerate de Micare pe muzic:liber sau calculator
2.1, 3.1 text sugerat de textul cntecelor CD
3.2 - micare liber pe muzic de facturi activitatefrontalindividual Observarea
DP diferite sistematic
1.1. - dans cu pai egali

AVAP: Numirea materialelor, instrumentelor i explicatia, demonstratia Observare

1.1,1.3 tehnicilor utilizate; Omul de zpad( colorare, rupere, exercitiul Apreciere
2.2,2.4 Auditie cantece pentru copii. lipire) act. frontal individual globalsi
MM 1.3 2.1 Discutii despre anotimpul iarna individual
Realizarea lucrarii ; Turul Expunerea
 galeriei/expozitie
Auditie:Omul de zpad lucrrilor

DP ntlnireadedimineasalutul, a.auxiliar
1.1 1.2 prezenta,ziua,data,meteo,agendazilei, b.conversatia,explicatia,jocul
2.2 2.3 3.1 impresii didactic
AVAP1.1 - selectarea unor imagini cu personaje c.activitatefrontal,individual
CLR1.4 care
exprim emoii de baz (Exemplu:
Alegei
Observarea
personajele care exprim bucurie, Sunt eu o persoana sensibil?
sistematic
fericire, Furia
veselie)
- crearea unei expoziii cu
imagini/fotografii (aduse de acas,
realizate n clas, decupate din
ziare/reviste) care exprim diferite emoii
- recitarea unei poezii n diferite ipostaze
(vesel,
Limba englez
MEM - efectuarea de adunri i scderi i Ap pentru via a. manual, caiet, fie de
1.4 1.5 verificarea cu obiecte sau prin operaia Proba adunrii. Proba scderii lucru,numrtoare, atlase, mulaje,
1.6 3.2 invers Rolul rinichilor culori, colorate
- exerciii de compunere i descompunere b.conversaia, exerciiul, explicaia, Observarea
a numerelor naturale cu sprijin; munca independent, nvarea prin sistematic
CLR: 2.1; 2.3 - cunoaterea terminologiei; descoperire, problematizarea,
DP: 2.2 - formularea i rezolvarea unor probleme demonstraia, jocul didactic Aprecieriglobale
pornind de la imagini date c.activitate frontal, activitate n siindividuale
AVAP: 1.2, -relaionarea principalelor organe interne perechi, activitate-joc, activitate n
2.2, 2.3 ale omului cu rolurile acestora grup i independent

MM - joc de recunoatere a sunetelor strzii i - joc de recunoatere a sunetelor calculator Observarea

1.1 1.2 ale clasei, a sunetelor din natur (ciripitul strzii i ale clasei, a sunetelor din CD sistematic
1.4 psrelelor, ltratul cinelui etc.) natur (ciripitul psrelelor, ltratul activitatefrontalindividual
- jocul Recunoate interpretul! (brbat, cinelui etc.)
femeie, copil sau un instrument) -reproducerea n grup a cntecelor
- crearea unei atmosfere propice nsuirii nsuite intuitiv, respectnd
CLR 1.3 cntecului, prin prezentarea unor sincronizarea
materiale muzicale sau ilustrative - dialog ntre grupe, sugerat de textul
potrivite cntecului
 - nsuirea cntecelor pe traseul: colectiv
grupuri mici colectiv
-,,Sniua,, de L. Comes
MEM -adugarea sau extragerea de elemente
1.4 dintr-o mulime de obiecte, fiecare
1.6 3.1 operaie fiind nsoit de numrarea
obiectelor
CLR: 2.1; 2.3 -adugarea / extragerea de elemente
dintr-o mulime dat, pentru a obine
DP: 2.2
mulimi cu tot attea elemente
AVAP: 1.2, -aflarea sumei / diferenei a dou numere
2.2, 2.3 date
-aflarea unui termen necunoscut,
folosind metoda balanei
-relaionarea principalelor organe interne
majore cu rolurile acestora
- jocul perechilor joc cu personaje
care se mic n perechi pe muzica
audiat
(exemplu: R. Korsakov Zborul
crbuului)
- micare liber pe muzic de facturi
diferite (de exemplu: W.A.Mozart
Mica serenad,,)
S fim echilibrai! a. manual, caiet, fie de
Aflarea numrului necunoscut lucru,numrtoare, atlase, mulaje,
Rolul rinichilor culori, colorate
b.conversaia, exerciiul, explicaia,
munca independent, nvarea prin
descoperire, problematizarea, Observarea
demonstraia, jocul didactic sistematic
c.activitate frontal, activitate n
perechi, activitate-joc, activitate n Aprecieriglobale
grup i independent siindividuale
 - asocierea sunetului cu litera
- diferenierea literelor de tipar i de
mn, mici i mari
- descrierea imaginilor
- alctuirea unor enunuri folosind cuvinte
date
- scrierea de mn a literei /
- identificarea formei articulate
CLR1.1;1.2; nearticulate a unu cuvnt (fr
1.3;2.1;2.2;
terminologie)
2.3;3.1;4.1;
- identificarea pluralului / singularului
MEM1.1
AVAP2.2 unui substantive (fr terminologie)
MM1.4 - completarea cuvintelor cu litere /
silabe potrivite
2h - confecionarea literelor din srm, fire
de ln, beioare, figuri Tangram
- scrierea / completarea unor enunuri
care s conin comparaii ntre obiecte
familiare
- evidenierea, n enunuri, a omonimiei
cuvintelor (fr terminologie)
Auditie:Cntecedeiarn
Joc de rol- Exprimarea politicoas
MEM - compunerea numerelor, folosind
1.4 1.5 obiecte, desene i numere
1.6 3.1 - efectuarea de adunri i scderi i
verificarea cu obiecte sau prin operaia
invers
DP: 2.2 - evidenierea proprietilor adunrii, fr
precizarea terminologiei
AVAP: 1.2, - evidenierea mai multor modaliti de
2.2, 2.3 grupare a elementelor unei mulimi
pentru identificarea cardinalului acesteia
- aflarea sumei i a diferenei a dou
numere
- relaionarea principalelor organe
interne majore cu rolurile acestora
-colorare,decupare,lipire-organele majore
ale corpului uman
n clas
Sunetul i literele (de tipar i de
mn): /
Norme de exprimare oral
Descrierea prin comparare a
unor obiecte
Cuvinte cu aceeai form, dar sens
diferit
Pronunarea i scrierea corect a a.manual, decupaje din ziare i
cuvintelor ce conin diftongul u Observarea
reviste, alfabetar, srm moale,
sistematic
plastilin, figuri Tangram
b.conversaia, observaia Aprecieriglobale
dirijat, exerciiul, jocul didactic siindividuale
metoda fonetico analitico sintetic autoevaluare
c. individual,frontal i n grup
Proprietile adunrii. Element a.manual, caiet, fie de lucru, plane
neutru. Proba adunrii i a scderii. diverse, numrtoare, atlase, mulaje,
Rolul organelor majore ale corpului culori, coli albe, coli colorate,
omenesc. b.conversaia, exerciiul, explicaia,
( recapitulare) munca independent, nvarea prin
descoperire, problematizarea,
Observarea
demonstraia, jocul didactic sistematic
c.activitate frontal, activitate n
perechi, activitate-joc, activitate n Aprecieriglobale
grup i independent siindividuale
CLR1.31.4; - alctuirea unor enunuri, cu accent pe La librrie a.manual, decupaje din ziare i Observarea
2.1;2.2; pronunia corect, clar Sunetul i literele (de tipar i de reviste, alfabetar, srm moale, sistematic
3.1;3.2;4.1;4.2; mn): l plastilin prob oral /
MEM1.1 - identificarea sunetului l n silabe i n
Ortografia cuvintelor b.conversaia, observaia dirijat, scris
MM1.4 cuvinte Cuvinte cu aceeai form, dar exerciiul, jocul didactic, metoda
- frmntri de limb neles diferit analitico fonetico sintetic autoevaluare
2h - asocierea sunetului l cu litera l Formularea unei solicitri, unei c.frontal, n echip, individual
- citirea integral a cuvintelor i a cereri
propoziiilor
- scrierea literei l n cuvinte,propoziii
scurte
- identificarea imaginii potrivite unui
cuvnt dat
- utilizarea n enunuri a cuvintelor
articulate
- dictare: cuvinte, propoziii
- construirea corect a unor enunuri dup o
imagine
- completarea enuurilor prin alegerea
cuvntului potrivit
- copierea unui dialog
completareapropozitiilorlacunare
Cntec:Lasnius
CLR1.31.4; - alctuirea unor enunuri, cu accent pe Sunetul i literele (de tipar i de a.manual, decupaje din ziare i Observarea
2.1;2.2; pronunia corect, clar mn): L reviste, alfabetar, srm moale, sistematic
3.1;3.2;4.1;4.2; - identificarea sunetului L n silabe i n Ortografia cuvintelor plastilin prob oral /
AVAP1.3,2.1 cuvinte Cuvinte cu aceeai form, dar b.conversaia, observaia dirijat, scris
MM1.4 - frmntri de limb neles diferit exerciiul, jocul didactic, metoda
- asocierea sunetului l cu litera L Formularea unei solicitri, unei analitico fonetico sintetic autoevaluare
2h cereri c.frontal, n echip, individual
- citirea integral a cuvintelor i a
propoziiilor
- scrierea literei L n cuvinte,propoziii
scurte
- identificarea imaginii potrivite unui
cuvnt dat
- utilizarea n enunuri a cuvintelor
articulate
- dictare: cuvinte, propoziii
- construirea corect a unor enunuri dup o
 imagine
- completarea enuurilor prin alegerea
cuvntului potrivit
- copierea unui dialog
completareapropozitiilorlacunare
Cntec:Lasnius
Lalele, liliac dactilopictur
Joc- Cuvinte istee
- compunerea numerelor, folosind Proprietile adunrii. Element
MEM obiecte, desene i numere neutru. Proba adunrii i a scderii.
1.4 1.5 - efectuarea de adunri i scderi i Rolul organelor majore ale corpului
1.6 3.1 verificarea cu obiecte sau prin operaia omenesc.
invers ( Evaluare sumativ)
- evidenierea proprietilor adunrii, fr
precizarea terminologiei
Probscris
- evidenierea mai multor modaliti de Activitateindependent
grupare a elementelor unei mulimi
pentru identificarea cardinalului acesteia
- aflarea sumei i a diferenei a dou
numere
- relaionarea principalelor organe
interne majore cu rolurile acestora
AVAP: - realizarea de scurte descrieri ale explicatia, demonstratia
1.1,1.3 fiinelor din mediul apropiat; exercitiul
2.2,2.4 -realizarea de aplicaii n oglind(chipul act. frontal individual
CLR 1.1 meu);
2.2 -folosirea liniei cu scop de contur i cu Elemente de limbaj plastic
scop decorative n aplicaii/compoziii Punctul, linia Observare
alese Apreciere
globalsi
-realizarea unor cadouri,felicitri pentru Chipul meu(pensulaie,
individual
ocazii speciale cu chipul propriu sau al decupare, lipire) Expunerea
altei persoane; lucrrilor
- exersarea utilizrii corecte a
instrumentelor de lucru;
- exersarea modului de ngrijire / pstrare
a instrumentelor i
materialelor de lucru
CLR - citirea literelor, silabelor, cuvintelor de tip Literele c/C, /, l/L a. manual, caiet, fie de lucru prob oral
1.3,2.1,2.2, i de mn ( recapitulare- Evaluare sumativ) b. conversaia, explicaia, prob scris
3.1,4.1 demonstraia, exersarea, exerciiul, autoevaluare
 - descrierea ilustraiilor jocul didactic, metoda fonetico
- completarea silabelor n cuvintelor analitico sintetic, munca
reprezen- independent
c. frontal, n echip, n perechi,
tate grafic individual
-copierea, transcrierea, dictarea unor litere,
silabe, cuvinte
-exersarea comunicrii orale prin
construirea unor propoziii logice dup
imagini
- identificarea numrului de cuvinte date
ntr-o propoziie
-ordonarea literelor / silabelor,pentru a
obine cuvinte
- compunere de cuvinte dup reprezentri
date
- copierea, transcrierea, dictarea unor litere,
silabe, cuvinte
- alctuirea de propoziii / enunuri cu
ajutorul unor cuvinte date
MM - joc de recunoatere a sunetelor strzii i Cntare vocal n grup
1.1 1.2 ale clasei, a sunetelor din natur (ciripitul
1.4 psrelelor, ltratul cinelui etc.)
- jocul Recunoate interpretul! (brbat,
femeie, copil sau un instrument)
calculator
- crearea unei atmosfere propice nsuirii Observarea
CD
CLR 1.3 cntecului, prin prezentarea unor sistematic
activitatefrontalindividual
materiale muzicale sau ilustrative
potrivite
- nsuirea cntecelor pe traseul: colectiv
grupuri mici colectiv
-,,Sniua,, de L. Comes
AVAP: - realizarea de scurte descrieri ale Elemente de limbaj plastic explicatia, demonstratia Observare
1.1,1.3 fiinelor din mediul apropiat; Punctul, linia exercitiul Apreciere
2.2,2.4 -realizarea de aplicaii n oglind(chipul act. frontal individual globalsi
CLR 1.1 meu); Prietenii(pensulaie, individual
2.2 -folosirea liniei cu scop de contur i cu decupare, lipire) Expunerea
scop decorative n aplicaii/compoziii lucrrilor
alese
-realizarea unor cadouri,felicitri pentru
ocazii speciale cu chipul propriu sau al
altei persoane;
- exersarea utilizrii corecte a
instrumentelor de lucru;
- exersarea modului de ngrijire / pstrare
a instrumentelor i materialelor de lucru