Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1
Omul i poate lua cunotinele numai de la
un om. Aa, bazinul se umple cu ap, focul se
aprinde cu foc, iar sufetul se modeleaz datorit
sufetului altui om
(R. a!ore "
#O$%&A' A&' A()*)+,))
-)R).)/'&%)
Respectai i ncura0ai demnitatea
uman
&uai n serios copiii, 1i afecti2i, 1i
morali3
4ii ateni cu aspectul dumnea2oastr
estetic
A2ei rbdare cu ele2ii
5azai62 pe disciplin, dar stimulai
ima!inaia i entuziasmul
Admonestai c7nd este cazul, dar i
ncura0ai
Respectai cu27ntul dat
-isociai corectarea de pedeaps
Accentuai comportamentul poziti2
8ncura0ai realizrile oric7t de mici ar 1
Asi!urai anse e!ale de succes
4ii dispui s 2 distrai
'2itai ca tonul 2ocii, e9presia feei,
!estica s aib caracter
puniti2
(omportai62 aa nc7t s 1i un model
respectabil pe scara social
2
/u uitai: tinereea sufetului nu este
atenuat de 27rst
Urmrete permanent idealul educaional al colii romneti:
-ez2oltarea liber, inte!ral i armonioas a
personalitii umane, formarea personalitii
autonome i creati2e
(%#R)/$:
Structura anului colar;
Regulamentul de ordine interioar;
Regulamentul de funcionare a internatului;
Sarcinile dirigintelui;
Sarcinile elevului de serviciu pe coal;
Sarcinile elevului de serviciu pe clas;
Atribuiile Consiliului clasei;
Atribuiile efului clasei;
Stabilirea notei la purtare;
Comisia diriginilor;
Colectivul clasei;
Colectivul didactic al clasei;
Responsabiliti n cadrul colectivului;
Orarul clasei;
Tematica orelor de dirigenie;
Planificarea activitilor etracurriculare;
!videna activitilor derulate n cadrul unor proiecte educative
"ia de caracteri#are a clasei;
Situaia la nvtur i a absenelor;
Situaia elevilor cu re#ultate deosebite n activitatea colar i etracolar;
$raficul de desfurare a te#elor;
Situaia sanciunilor aplicate elevilor;
Situaia elevilor problem;
Situaia opiunilor colare;
Situaia manualelor primite%predate;
Componena Consilului clasei;
3
Activiti de colaborare cu profesorii clasei;
Colaborarea cu profesorul psi&opedagog al colii;
Colaborarea cu conducerea colii;
Organi#area colectivului de prini;
Planificarea edinelor cu prinii;
Procesele'verbale de la edinele cu prinii;
Observaii asupra clasei;
"iele individuale ale elevilor;
"i de asisten pentru ora de consiliere i orientare
(ateriale'suport pentru orele de dirigenie)
*ibliografie
$R%(%RA A/%&%) ;(O&AR
<=><6<=>?
S!(!STR+, -.
C+RS+R-. 17 septembrie 2012 - 21 decembrie 2012
/ACA01A. 5 - 11 noiembrie 2012 pentru elevii din ciclul primar i precolar
/ACA012. 22 decembrie 2012 - 13 ianuarie 2013
S!(!STR+, A, --',!A.
C+RS+R-: 14 ianuarie 2013 - 5 aprilie 2013
/ACA012. 6 aprilie 2013 - 14 aprilie 2013
C+RS+R-. 15 aprilie 2013 - 21 iunie 2013
/ACA012. 22 iunie 2013 - 15 septembrie 201
S!(!STR+, - . 14 sptmni
S!(!STR+, -- . 22 sptmni
3-,! ,-*!R!. 30 noiembrie 2012
1 decembrie 2012
1 mai 2013
6 mai 2013
Saptam4na 5 6 7 aprilie 895: din semestrul al doilea este sptmna dedicat activitilor
e!tracurriculare i e!tracolare" #n cadrul pro$ramului numit ;S tii mai multe< s fii mai
bun=>< avnd un orar speci%ic&
4
(A&'/-AR ;(O&AR
S!PT!(*R-! OCTO(*R-! 0O-!(*R-! ?!C!(*R-! -A0+AR-!
' 3 10 17 24 1 ( 15 22 2) 5 12 1) 26 3 10 17 24 31 7 14 21 2(
* 4 11 1( 25 2 ) 16 23 30 6 13 20 27 4 11 1( 25 1 ( 15 22 2)
* 5 12 1) 26 3 10 17 24 31 7 14 21 2( 5 12 1) 26 2 ) 16 23 30
+ 6 13 20 27 4 11 1( 25 1 ( 15 22 2) 6 13 20 27 3 10 17 24 31
, 7 14 21 2( 5 12 1) 26 2 ) 16 23 30 7 14 21 2( 4 11 1( 25
- 1 ( 15 22 2) 6 13 20 27 3 10 17 24 1 ( 15 22 2) 5 12 1) 26
. 2 ) 16 23 30 7 14 21 2( 4 11 1( 25 2 ) 16 23 30 6 13 20 27
5 8 : @ 7 A B C D 59 55 58 5: 5@ 57 5A 5B
"!*R+AR-! (ART-! APR-,-! (A- -+0-!
' 4 11 1( 25 4 11 1( 25 1 ( 15 22 2) 6 13 20 27 3 10 17
* 5 12 1) 26 5 12 1) 26 2 ) 16 23 30 7 14 21 2( 4 11 1(
* 6 13 20 27 6 13 20 27 3 10 17 24 1 ( 15 22 2) 5 12 1)
+ 7 14 21 2( 7 14 21 2( 4 11 1( 25 2 ) 16 23 30 6 13 20
, 1 ( 15 22 1 ( 15 22 2) 5 12 1) 26 3 10 17 24 31 7 14 21
- 2 ) 16 23 2 ) 16 23 30 6 13 20 27 4 11 1( 25 1 ( 15 22
. 3 10 17 24 3 10 17 24 31 7 14 21 2( 5 12 1) 26 2 ) 16 23
5C 5D 89 85 88 8: 8@ 87 8A 8B 8C 8D :9 :5 :8 :: :@ :7 :A
R'.%&A@'/%& -' OR-)/'
)/'R)OAR+
/ro$ramul 0ilnic se des%oar #ntre orele ("00- 14"00 1
2levii au obli$aia s se pre0inte la coal " pentru orele de curs" cu cel mult un s%ert
de or #naintea #nceperii cursurilor1 este inter0is intrarea elevilor #n clas dup #nceperea orei
de curs1
3ntrarea elevilor #n coala este permis pe ua lateral dinspre curte1
4inuta vestimentar a elevilor va %i decent" evitndu-se e!trava$ana sau inuta
sumar #n timpul se0onului cald1
2levilor le este inter0is aducerea la coal a oricror tipuri de arme" materiale
in%lamabile" spra5 parali0ant sau alte obiecte care pot provoca incendii sau vtmri corporale1
2ste inter0is utili0area #n timpul orelor de curs a tele%oanelor mobile" pa$erelor sau
calculatorelor personale care pot perturba procesul de #nvmnt1
- distru$ sau s %alsi%ice documente colare1
- di%u0e0e #n unitatea de #nvmnt materiale care prin coninutul lor atentea0 la
independena" suveranitatea i inte$ritatea naional a rii" cultiv violena i intolerana1
- mani%este a$resivitate #n limba6 i comportament %a de cole$i i personalul
colii1
-unt inter0ise %umatul " consumul de alcool sau dro$uri" 6ocuri de noroc #n incinta
5
colii i #n #mpre6urimi1
2ste inter0is di%u0area materialelor cu caracter obscen i porno$ra%ic1
2levii sunt obli$ai s %recvente0e cu re$ularitate cursurile& 7n ca0ul absenelor
nemotivate " media semestrial la purtare se diminuea0 #ncepnd cu un numr de 10 absene
nemotivate1
2levii trebuie s poarte 0ilnic ecusonul cu si$la liceului #n incinta acestuia1
2levii trebuie s cunoasc i s respecte le$ile statului" re$ulamentul colar i cel de
ordine interioar" re$ulile de circulaie i cele cu privire la aprarea sntii" normele de
protecie civil i a mediului1
2levii au obli$aia s pre0inte pro%esorilor carnetul de elev pentru consemnarea
notelor sau anumitor observaii1
2levii vinovai de deteriorarea bunurilor colii vor plti toate lucrrile necesare
reparaiilor& 7n ca0ul #n care vinovatul nu se cunoate rspunderea devine colectiv1
2levii au dreptul s utili0e0e $ratuit " sub #ndrumarea pro%esorilor" #ntrea$a ba0
material i didactic a colii i s participe la activitile e!tracurriculare or$ani0ate
de unitatea colar1
2levii care obin re0ultate remarcabile la #nvtur i se distin$ prin comportare
e!emplar pot primi recompense: evideniere #n %aa cole$ilor" a 8onsiliului pro%esoral"
comunicare verbal sau scris adresat prinilor" premii i diplome1
2levii care svresc %apte care contravin pre0entului re$ulament de ordine
interioar vor %i sancionai #n %uncie de $ravitatea %aptelor: observaie individual i mustrare
#n %aa clasei" mustrare scris" mutare disciplinar" temporar sau de%initiv" la o clas paralel"
eliminare sau e!matriculare&
R'.%&A@'/%& -'
4%/(,)O/AR' A
)/'R/A%&%)
?ispo#iii generale
3nternatul este parte constitutiv pentru o unitate de #nvmnt preuniversitar " prin
intermediul cruia se asi$ur ca0area elevilor din #nvmntul $imna0ial i liceal&
7n limita posibilitilor" pot %i ca0ai i elevi de la alte instituii colare din municipiu&
/entru a #ntre$i bu$etul de venituri al instituiei" #n limita locurilor disponibile " pot %i ca0ai
temporar elevi" studeni i alte persoane" contra cost" #n limita sumelor stabilite de normele
le$ale #n vi$oare&
?repturile elevilor
2levii interni au dreptul s %oloseasc ba0a material a internatului " ast%el #nct s
dispun de condiii de munc i de via necesare pre$tirii lor&
6
2i au dreptul la ca0armament 9pturi" ceara%uri" perne: #n limita posibilitilor " la
%ee de mas" perdele" covoare" etc&
2levii pot %olosi spltoria pentru splarea i #ntreinerea len6eriei de corp i dormit"
cu urmtorul pro$ram: o dat pe sptmn len6eria de corp i de pat" iar #n ca0uri e!cepionale
de cte ori este nevoie&;iecare elev va preda personal bunurile respective la spltorie&
2levilor li se asi$ur" contra cost" <ran prin intermediul cantinei&
7n activitatea lor 0ilnic" elevii sunt a6utai de personalul #ncadrat #n internat i
cantin&
2levii interni pot petrece timpul liber #n biblioteca colii sau sala de sport&
2levii pot pleca la s%ritul sptmnii " la cererea prinilor= tutorilor le$ali1 plecarea
se %ace cu bilet de voie semnat de peda$o$" diri$inte i cu avi0ul conducerii colii&
Obligaiile elevilor
2levii sunt obli$ai s respecte #ntocmai pro$ramul internatului1
;iecare elev este obli$at s %oloseasc i s predea #n stare bun materialele
#ncredinate spre %olosin1
.eterioarea bunurilor atra$e dup sine sancionarea material a elevilor sub %orma
recuperrii bunului pe c<eltuial proprie1
2ste inter0is aducerea persoanelor strine #n cmin" %r avi0ul conducerii
instituiei1
2ste inter0is prsirea cminului %r bilet de voie semnat de peda$o$" diri$inte i
conducerea colii1
/rsirea cminului %r bilet de voie este o abatere $rav de la disciplina intern a
cminului i elevul va %i sancionat ca atare1
>epartiia #n camere a elevilor este obli$atorie& 2ste inter0is mutarea dintr-o
camer #n alta %r avi0ul peda$o$ului" diri$intelui i directorului de serviciu1
2levii sunt obli$ai s respecte modul de aran6are a paturilor i a altor piese de
mobilier #n camere1
2levii sunt obli$ai s se supun controlului medical i s respecte #ntocmai
prescripiile medicale1
2levii sunt obli$ai s se respecte unii pe alii& 2ste inter0is accesul #n dormitoare
strine sau la alte nivele dect cel reparti0at1
2ste inter0is accesul #n cmin #n timpul pro$ramului colar& ;iecare elev intern este
obli$at s respecte pro$ramul colar1
2levii sunt obli$ai s respecte i s e!ecute sarcinile stabilite" con%orm cerinelor
didactice i a pro$ramului internatului" de ctre peda$o$i" medicul colar" asistenta medical"
personalul de #n$ri6ire i suprave$<ere1
/entru orice nemulumire cau0at de des%urarea activitii din internat" elevii vor
#ntiina pe diri$inte i conducerea colii1
2levii sunt obli$ai s respecte normele i$ienico-sanitare speci%ice internatului i
cantinei1
;iecare elev este obli$at s pstre0e curenia i s participe la reali0area cureniei
att #n interiorul internatului ct i #n e!terior con%orm pro$ramului cminului1
7
2levii interni sunt obli$ai s respecte statutul personalului an$a6at #n instituie1
2levii interni sunt obli$ai s respecte pro$ramul de meditaii i s participe la
aciunile social-culturale i sportive stabilite #n pro$ramul internatului1
-unt inter0ise 6ocurile de noroc 9pe bani: #n cmin1
2ste inter0is accesul elevilor #n cmin cu cuite" unelte de tmplrie i alte mi6loace
care pun #n pericol viaa i %acilitea0 %urtul1
2ste inter0is cu desvrire %umatul i consumul de alcool1
2ste inter0is #ncuiatul camerelor= cminului %r avi0ul personalului din internat&
;iecare camera cu sistem de #nc<idere pentru prote6are va depune o c<eie la peda$o$&
Sanciuni
/entru abateri de la pro$ramul internatului elevii vor suporta urmtoarele sanciuni:
mustrare #n %aa clasei i a colectivului din cmin1
inter0icerea prsirii internatului- consemnare temporar1
in%ormare scris a prinilor=tutorilor le$ali1
c<emarea prinilor= tutorilor le$ali la coal1
scderea notei la purtare1
sancionarea material prin recuperarea bunurilor distruse1
2levii interni vor suporta " #n %uncie de abateri" i sanciunile prev0ute de >e$ulamentul
colar&
@+$%R) #R)*)/- #RO'(,)A
@%/())
3nstruirea elevilor privind protecia muncii repre0int o msur de prevenire " prin care se
urmrete eliminarea sau micorarea numrului de erori umane care decur$ din lipsa sau
insu%iciena cunotinelor de securitate i sntate #n munc& 3nstruirea #n domeniul securitii
muncii %ace parte din pre$tirea pro%esional&
"actori de risc Pericole
colul ascuit al bncii
contactul prelun$it cu pra%ul de cret
pardoseala denivelat
ap 9 sau alt lic<id: #mprtiat pe
de lovire" rupere" #nepare" tiere
reacii aler$ice la pra% 9astm:
de alunecare
de cdere
(
pardoseal 9supra%ee alunecoase:
covoare" traverse roase
$<iveci de %lori pe suport ne%i!at
calori%ere prost %i!ate
iluminat insu%icient" neuni%orm
mobilier impropriu 9 bnci sau scaune
neadaptate:
ventilaie insu%icient
uile de acces #n slile de clas
materialele didactice din clase"
laboratoare" <oluri
lucrul cu aparatura i reactivii de
laborator
scri deteriorate
pietri=nisip
polei
obiecte depo0itate pe cile de acces
cabluri electrice amplasate pe cile de
acces sau a$ate sub bnci
%olosirea aparatelor electrocasnice #n
a%ara celor din dotarea colii
a$lomeraia din pau0e
urcarea pe acoperiul slii de sport
9dup o min$e:
orar #ncrcat sau disipat
vorbit #ndelun$at
violen i ameninarea cole$ilor sau
comportamentul necivili0at al prinilor elevilor
de alunecare" #mpiedicare" cdere
de lovire
de lovire
de discon%ort i scdere a
randamentului colar
de dobndire a unor a%eciuni
musculo-sc<eletice" datorit po0iiei
incorecte
contractarea unor boli conta$ioase
de ciocnire i lovire
lovire
de rnire" #nepare" arsur termic sau
c<imic
de alunecare i cdere
de alunecare" cdere" %racturare
de alunecare" cdere" %racturare
de lovire i cdere
de #mpiedicare
electrocutare
stres
de cdere de la #nlime mare
stres
a%ectarea coardelor vocale
stres
(ES+R- P!0TR+ !,!/-.
S respecte Regulamentul de ordine interioar a colii .
s nu murdreasc bncile sau s le 0$rie " lambriul i parc<etul 1
s nu se aplece #n e!teriorul %erestrei 1
s nu ias din clas dup ce s-a sunat 1
s nu trnteasc uile cnd intr sau ies din clas " iar #n timpul pau0ei ua s rmn
desc<is permanent 1
s nu mite bncile pentru a nu 0$ria parc<etul 1
s nu ae0e buretele pe perva0ul %erestrei ci pe un supor amena6at 1
s aib #n clas $leat cu mop"iar prin rotaie" sptmnal vor %ace curenie $eneral 1
elevii clasei vor %i rspun0tori de stricciunile din clas 1
)
s nu lase <rtii " resturi de mncare #n banc i s nu lipeasc $um de acestea 1
pe s pstre0e curaenia pe <olurile colii 9 pereii"uile" #ntreruptoarele i panourile: 1
s nu determine i s nu participe la stri con%lictuale" bti sau alte situaii prin care se
pot produce accidente corporale1
s nu %oloseasc surse de %oc sau substane in%lamabile care pot provoca incendii1
s nu %oloseasc sursele de curent electric sau aparate care pot produce accidentri1
s nu urce pe acoperiuri sau alte supra%ee de unde e!ist pericolul cderii #n $ol 1
s nu %ume0e #n localul i incinta colii1
s nu introduc #n coal arme sau alte instrumente care prin aciunea lor pot a%ecta
inte$ritatea %i0ic i psi<ic a elevilor i personalului colii1
s nu introduc persoane strine #n incinta colii i #n slile de clas1
s nu dein i s nu consume dro$uri" buturi alcoolice" i$ri sau s participe la 6ocuri
de noroc1
s in cont de observaiile %iecrui cadru didactic din coal 1
elevii de serviciu sunt obli$ai s predea clasa curat %emeii de serviciu 1
strile de indisciplin se vor sanciona cu amend sau cu nota sc0ut la purtare ?sub 7&
!levii trebuie s'i nsueasc comportamentul corect n ca# de alarm.
orice semnal de alarm trebuie s %ie luat #n serios 1
elevii trebuie s cunoasc calea de evacuare spre e!terior" din cldirea #n care se a%l 1
toate trecerile " coridoarele i scrile " #n ca0 de pericol" trebuie s %ie meninute
libere 1
#n ca0 de incendiu se prsete #ncperea #n ordine i linite " dar rapid" nu se iau
obiecte personale sau de #mbrcminte &/ro%esorul se convin$e c nu a rmas nimeni #n
#ncpere& ;erestrele se #nc<id dac mai este timp&@ile se #nc<id dar nu se bloc<ea0&Au
trebuie lsat lumina aprins &2levii %r suprave$<ere se altur unei clase cu pro%esor i
prsesc cldirea &
#n ca0ul #n care nu putei s v evacuai #n condiii de si$uran"v #ntoarcei #n clas i
va ae0ai #n dreptul %erestrei pentru a %i v0ui de pompieri&
#RO('$ *'R5A&
7nc<eiat a0iBBBBB&&" cu oca0ia e%ecturii instructa6ului de protecia muncii la clasaB&&&&&
3nstructa6ul a %ost reali0at de ctre diri$intele clasei" pro%esor BBBBBBBBBB &&pentru
un e%ectiv de BBB&elevi&
Cu %ost pre0eni i semnea0 urmtorii elevi:
0r)
crt
0ume i prenume Semntura
S!( -
Semntura
S!( --
Observaii
10
?iriginte<
$AR()/)&' -)R).)/'&%)
Stabilite pe ba#a Ordinului (!C- nr)75:8 din 59)9D)899D.
.es%oar activiti de suport educaional" consiliere i orientare pro%esional pentru
elevii clasei pe care o conduce&
Cctivitile cuprind teme stabilite de ctre diri$inte pe ba0a pro$ramelor colare pentru
aria curricular D8onsiliere i orientareE #n vi$oare i #n concordan cu speci%icul vrstei i cu
interesele=solicitrile elevilor& Fotodat" activitile cuprind i teme privind educaia rutier"
educaia i pre$tirea antiin%racional a elevilor" protecia civil" educaia
11
antiseismic"antidro$" educaia #mpotriva tra%icului de persoane etc&" #n con%ormitate cu
prevederile actelor normative i ale strate$iilor naionale" precum i #n ba0a parteneriatelor
stabilite de *inisterul 2ducaiei Aaionale #n colaborare cu alte ministere" instituii i
or$ani0aii&
.iri$intele des%oar i activiti e!tracolare" activiti pe care le stabilete dup
consultarea elevilor i #n concordan cu speci%icul vrstei i nevoile identi%icate pentru
colectivul respectiv de elevi&
/entru a asi$ura o comunicare constant" prompt i e%icient cu prinii" diri$intele
reali0ea0 activiti de suport educaional i consilere pentru prini&
?irigintele organi#ea# i coordonea#.
activitatea colectivului de elevi1
activitatea consilului clasei1
edintele cu prinii" semestrial i ori de cte ori este ca0ul1
aciuni de orientare colar i pro%esional pentru elevii clasei1
activiti educative i de consiliere1
activiti e!tracurriculare #n coal i #n a%ara acesteia&
?irigintele monitori#ea# .
situaia la #nvtur a elevilor1 %recvena elevilor1 participarea i re0ultatele elevilor la
concursurile colare i competiiile sportive1
comportamentul elevilor #n timpul activitilor colare i e!tracolare1
participarea elevilor la pro$rame i proiecte " precum i implicarea acestora #n
activitile de voluntariat1
nivelul de satis%acie a elevilor i a prinilor acestora #n le$atur cu calitatea actului
instructiv-educativ&
?irigintele colaborea#.
cu pro%esorii clasei i coordonatorul pentru proiecte educative colare i e!tracolare"
pentru in%ormare privind activitatea elevilor" pentru soluionarea unor situaii speci%ice
activitilor colare i pentru toate aspectele care vi0ea0 procesul instructiv-educativ" care-i
implic pe elevi1
cu consilierul colar" #n activiti de consilere i orientare a elevilor clasei1
cu conducerea colii" pentru or$ani0area unor activiti ale colectivului de elevi" pentru
iniierea unor proiecte educaionale cu elevii" pentru re0olvarea unor probleme administrative
re%eritoare la #ntreinerea i dotarea slii de clas" inclusiv #n scopul pstrrii ba0ei materiale"
pentru soluionarea unor probleme=situaii deosebite" aprute #n le$atur cu colectivul de elevi1
cu prinii i comitetul de prini al clasei pentru toate aspectele care vi0ea0 activitatea
elevilor i evenimentele importante #n care acetia sunt implicai i cu ali parteneri implicai
#n activitatea educativ colar i e!tracolar1
cu departamentul secretariat" pentru #ntocmirea documentelor colare i a actelor de
studii ale elevilor clasei1
cu persoana desemnat de conducerea unitii de #nvmnt pentru $estionarea ba0ei
de date" #n vederea completrii i actuali0rii datelor re%eritoare la elevii clasei&
?irigintele informea#.
elevii i prinii acestora despre prevederile >e$ulamentului de or$ani0are i
%uncionare a unitilor de #nvmnt preuniversitar i ale re$ulamentului intern al colii1
12
elevii i printii acestora cu privire la re$lementrile re%eritoare la e!amene=testri
naionale i cu privire la alte documente care re$lementea0 activitatea elevilor pe parcursul
anului colar 1
prinii despre situaia colar" despre comportamentul elevilor" despre %recvena
acestora la ore&3n%ormarea se reali0ea0 #n cadrul #ntlnirilor cu prinii" #n ora destinat
acestui scop" la s%ritul %iecrui semestru i an colar" precum i ori de cte ori este nevoie1
%amiliile elevilor" #n scris" #n le$tur cu situaiile de cori$ent" sanciunile disciplinare"
ne#nc<eierea situaiei colare sau repetenie1
Responsabilitile dirigintelului.
rspunde de pstrarea bunurilor cu care este dotat sala de clas" alturi de elevi"
prini
i consiliul clasei1
completea0 catalo$ul clasei cu datele personale ale elevilor1
motivea0 absenele elevilor" #n con%omitate cu procedurile stabilite de >e$ulamentul
de or$ani0are i %uncionare a unitilor de #nvmnt preuniversitar1
stabilete" #mpreun cu consiliul clasei i consiliul pro%esoral" dup ca0" nota la
purtare
a %iecrui elev" #n con%ormitate cu re$lementrile >e$ulamentului de or$ani0are i %uncionare
a unitilor de #nvmnt preuniversitar1
aplic" dac este ca0ul" sanciuni elevilor #n con%ormitate cu >e$ulamentul de
or$ani0are i %uncionare a unitilor de #nvmnt preuniversitar i re$ulamentul intern al
colii1
#nc<eie situaia colar a %iecrui elev la s%rit de semestru i de an colar i o
consemnea0 #n catalo$ i #n carnetele de elev1
reali0ea0 ierar<i0area elevilor la s%rit de an colar pe ba0a re0ultatelor obinute de
ctre acetia la #nvtur i purtare1
propune 8onsiliului de administraie acordarea de alocaii i burse pentru elevi" #n
con%ormitate cu prevederile le$ale1
#ntocmete " semestrial i anual" i pre0int consilului pro%esoral" spre validare" un
raport scris asupra situaiei colare i comportamentale a elevilor1
completea0 toate documentele speci%ice colectivului de elevi pe care-l coordonea01
elaborea0 porto%oliul diri$intelui&
$AR()/)&' '&'*%&%) -'
$'R*)()% #'
13
;(OA&+
-erviciul pe coal se e%ectuea0 #ntre orele 7" 45-14&00 de cte 2 elevi 91 la cancelarie i 1 la
intrarea principal:&
Atribuiile elevului de serviciu.
>espect indicaiile pro%esorului de serviciu1
-alut politicos persoanele care intr #n coal " le$itimndu-le i #ndrumndu-le la
cancelarie sau secretariat9#ntr-un re$istru special se va trece numele i prenumele persoanelor"
seria i numrul G3=83" intervalul staionrii #n coal " locul unde intenionea0 s mear$:1
7i observ " pe timpul pau0elor " pe cei care produc incidente sau distru$ bunuri
materiale" #ntiinndu-l imediat pe pro%esorul de serviciu1
Au permite elevilor s rmn pe <oluri" #n $rupuri sanitare dup ce sun de intrare"
deran6nd ast%el procesul de #nvmnt1
2levul de serviciu a%lat la intrarea principal nu va permite accesul elevilor la intrarea
pro%esorilor 1 el are deasemenea obli$aia de a suna con%orm pro$ramului 0ilnic stabilit1
2levii de serviciu vor avea inut decent i ecusoane speciale pentru a %i recunoscui1
2levii vor #ndeplini %uncia de elev de serviciu #n ordine strict al%abetic 9eventualele
sc<imbri motivate se %ac numai cu acceptul diri$intelului clasei i a pro%esorului de serviciu:1
Cu obli$aia de a aduce la cunotina directorului sau pro%esorului de serviciu orice
incident aprut #n des%urarea pro$ramului1
'a aciuni metodice" culturale conduc invitaii i participanii spre slile= locurile de
des%urare 1
Au prsesc sectorul #n care au %ost reparti0ai dect cu acordul pro%esorului de
serviciu1
Absentarea nemotivat de la serviciul pe coal< prsirea postului nainte de terminarea
programului< nesemnalarea problemelor care apar< profesorului de serviciu< se
sancionea# cu scderea notei la purtare)
$AR()/)&' '&'*%&%) -'
$'R*)()% #'
14
(&A$+
- se pre0inte cu un s%ert de or inainte de #nceperea cursurilor i prsete ultimul
clasa" asi$urnd lsarea acesteia #n condiii de ordine i disciplin1
-uprave$<ea0 clasa pe timpul pau0ei1
-e #n$ri6ete de accesoriile necesare activitii colare 9cret" burete etc&:1
>spunde de utili0area raional a ener$iei electrice #n clas1
Cduce la cunotina colectivului de elevi dispo0iiile conducerii colii" ale diri$intelui
privind des%urarea pro$ramului 1
*onitori0ea0 pstrarea bunurilor =dotrilor clasei #n perioada serviciului i comunic
pro%esorului de serviciu= diri$intelui= conducerii colii eventualele distru$eri1
'a cerere" a6ut pro%esorii clasei s aduc la ore materialul didactic necesar1
Cnun absenii la %iecare or" preci0nd care sunt elevii care au prsit coala dup
#nceperea cursurilor1
/strea0 caietul de observaii al clasei i urmrete completarea lui dup %iecare or
9#n caietul de observaii vor %i trecui i absenii la %iecare or:1
>spunde " #n numele clasei" la solicitarea %iecrui pro%esor1
3n%ormea0 diri$intele cu orice problem deosebit aprut #n clas:
absene nemotivate1
%u$a de la ore1
observaii deosebite ale pro%esorilor1
alte abateri de la disciplina colar&
'a s%ritul pro$ramului" controlea0 curaenia clasei" #n pre0ena pro%esorului de la
ultima or" prednd clasa elevului de serviciu de dup-amia0&
Hra%icul serviciului pe clas se va a%ia la avi0ierul clasei9elevii vor %i trecui #n ordine
strict al%abetic -eventualele sc<imbri motivate se %ac numai cu acceptul diri$intelului clasei:&
AR)5%,))&' ;'4%&%)
(&A$')
/entru asi$urarea unui climat de ordine i disciplin la nivelul clasei" pentru pstrarea
bunurilor din dotare i reali0area le$turii dintre colectivul de elevi i diri$inte" pro%esor sau
conducerea liceului" se instituie %uncia de e% al clasei1
Ie%ul de clas se numete con%orm >e$ulamentului de or$ani0are i %uncionare a
unitilor de #nvmnt preuniversitar& 7n ca0 de absen a e%ului clasei" diri$intele numete
operativ un #nlocuitor al acestuia1
Ctribuiile e%ului de clas sunt:
,e$<ea0 asupra pstrrii ordinii #n clas pe durata pau0ei sau #n lipsa pro%esorului&
2ste spri6init de elevul de serviciu pe clas1
Ctra$e atenia asupra comportamentului necuviincios %a de cole$i" deteriorarea
bunurilor din clasa i #l in%ormea0 pe diri$inte de eventualele abateri din colectiv1
3n%ormea0 pro%esorii clasei" diri$intele" conducerea liceului despre doleanele"
propunerile " iniiativele sau nemulumirile colectivului de elevi1
8oordonea0 activitatea elevilor de serviciu pe clas1
15
2ste membru #n 8onsiliul clasei&
AR)5%,))&' (O/$)&)%&%)
(&A$')
8onsiliul clasei este constituit din totalitatea personalului didactic de predare i instruire
practic #ncadrat la clasa respectiv" repre0entantul prinilor i al elevilor&
/reedintele consilului clasei este #nvtorul sau diri$intele &
8onsilul clasei are urmtoarele atribuii:
Cnali0ea0" semestrial" pro$resul colar i comportamentul %iecrui elev1
Cnali0ea0 volumul temelor pentru acas i ia msuri de corelare a acestora #ntre
di%eritele discipline1
-tabilete msuri de asisten educaional" att pentru elevii cu probleme de #nvare
sau de comportament" ct i pentru elevii cu re0ultate deosebite1
/ropune notele la purtare pentru %iecare elev al clasei" #n %uncie de comportarea
acestora #n unitatea de #nvmnt i #n a%ara acesteia" i propune 8onsiliului pro%esoral
validarea mediilor mai mici de 7&001
/ropune recompense pentru elevii cu re0ultate deosebite1
/articip la #ntlniri cu prinii i elevii" cel puin o dat pe semestru i ori de cte ori
este nevoie" la solicitarea diri$intelui sau a cel puin 1=3 dintre prinii elevilor clasei1
/ropune diri$intelui" directorului sau consiliului pro%esoral" dup ca0" sanciunile
disciplinare prev0ute pentru elevi de >e$ulamentul de or$ani0are i %uncionare a unitilor de
#nvmnt preuniversitar
2laborea0 semestrial" aprecieri sintetice despre pro$resul colar i comportamentul
%iecrui elev i in%ormea0" #n scris" printele&
16
#RO('$6*'R5A&
ncheiat astzi........................
Subsemnatul...., n calitate de profesor diriginte al claseiam
procedat la prelucrarea regulamentelor colare n vigoare pentru acest an colar. Instruirea
elevilor a cuprins urmtoarele aspecte:
1. unoaterea !egulamentului de organizare i func"ionare a unit"ilor de nv"m#nt
preuniversitar$
%. unoaterea !egulamentului de ordine interioar a unit"ii de nv"m#nt$
&. unoaterea !egulamentului de func"ionare a internatului$
'. unoaterea sarcinilor elevului de serviciu.
(m luat la cunotin":
)r.
crt.
)umele i prenumele elevului Semntura
1.
%.
&.
'.
*.
+.
,.
-.
..
1/.
11.
1%.
1&.
1'.
1*.
1+.
1,.
1-.
1..
%/.
%1.
%%.
%&.
%'.
%*.
%+.
%,.
%-.
17
%..
&/.
0rept care s1a ncheiat prezentul proces1verbal.
2rof .diriginte
$A5)&)R'A /O') &A
#%RAR'
). Re!ulamentul de or!anizare i funcionare a
unitilor de n2m7nt preuni2ersitar 6<==A
Art) 8C) Consiliul profesoral are urmtoarele atribuii:
J: validea# notele la purtare mai mici de B ;
Art):C) 91: 8onsiliul clasei este constituit din totalitatea personalului didactic de predare si de
instruire practic care pred la clasa respectiv" din cel puin un printe dele$at al comitetului
de prini al clasei i" pentru toate clasele" cu e!cepia celor din invmntul primar" din
liderul elevilor clasei respective&
92: /reedintele consiliului clasei este #nvtorul=diri$intele&
Art) @9) Consiliul clasei are urmtoarele atribuii:
a: anali0ea0" semestrial" pro$resul colar i comportamentul %iecrui elev1
dF propune notele la purtare pentru fiecare elev al clasei< n funcie de comportarea
acestora n unitatea de nvm4nt i n afara acesteia< i propune consiliului profesoral
validarea mediilor mai mici de B<99;
$: propune diri$intelui" directorului sau consiliului pro%esoral" dup ca0" sanciunile
disciplinare prev0ute pentru elevi de pre0entul re$ulament i de re$ulamentul intern1
<: elaborea0" semestrial" aprecieri sintetice despre pro$resul colar i comportamentul %iecrui
elev i in%ormea0" #n scris" printele&
Art) @8) Gnvtorul%dirigintele are urmtoarele atribuii:
m: stabilete< mpreun cu consiliul clasei< nota la purtare a fiecrui elev i pre#int n
scris consiliului profesoral propunerile de notare mai mici dec4t B<99< pentru elevii care
au sv4rit abateri grave ;
Art) A9) *ediile=cali%icativele semestriale i anuale la %iecare disciplin de studiu se
consemnea# n catalog de ctre cadrul didactic care a predat disciplina respectiv" iar
mediile=cali%icativele la purtare de ctre dirigini%nvtori)
Art) A:) 91: -unt declarai promovai elevii care" la s%ritul anului colar" obin la %iecare
disciplin de studiu cel puin media anual 5"00=cali%icativul su%icient" iar la purtare media
anual A<99%calificativul suficient)
92: /entru elevii liceelor peda$o$ice i ai liceelor teolo$ice" media anual minim de
promovare la purtare este B<99)
Art)B5) 91: 8onsiliile pro%esorale din unitile de #nvmnt de stat sau particular validea0
situaia colar a elevilor" pe clase" #n edina de #nc<eiere a cursurilor semestriale i anuale" iar
secretarul consiliului o consemnea#< n procesul'verbal< menionndu-se numele celor
promovai" cori$eni" repeteni" amnai" e!matriculai" precum i numele elevilor cu note la
purtare mai mici de 7"00&
Art) 589) 91: (ustrarea #n %aa clasei i=sau #n %aa consiliului clasei=consiliului pro%esoral
const #n do6enirea elevului i s%tuirea acestuia s se poarte #n aa %el #nct s dea dovad de
1(
#ndreptare" atr$ndu-i-se totodat atenia c" dac nu #i sc<imb comportamentul" i se va
aplica o sanciune mai sever&
92: -anciunea se aplica de catre diri$inte= #nvtor sau director&
93: Sanciunea este nsoit de scderea notei la purtare)
Art) 585) 91: (ustrarea scris const #n do6enirea elevului" #n scris" la propunerea consiliului
clasei sau a directorului" de ctre diri$inte=#nvtor i director i #nmnarea documentului
prinilor=tutorilor le$ali" personal" sub semntur&
92: -anciunea se #nre$istrea0 #n catalo$ul clasei" preci0ndu-se numrul documentului&
93: -anciunea se consemnea0 #n raportul consiliului clasei pre0entat consiliului pro%esoral la
s%ritul semestrului sau al anului colar&
94: Sanciunea este nsoit de scderea notei la purtare)
Art)588) 91: Retragerea temporar sau definitiv a bursei se aplic de director" la
propunerea consiliului clasei sau a directorului&
92: Sanciunea este nsoit de scderea notei la purtare)
Art) 58:) 91: !liminarea de la cursuri pe o perioada de :'7 #ile const #n #nlocuirea
activitii obinuite a elevului" pentru perioada aplicrii sanciunii" cu un alt tip de activitate"
des%urat" de re$ul" #n cadrul unitii de #nvmnt" #n con%ormitate cu prevederile
re$ulamentului intern i stabilit" de ctre director" la propunerea consiliului clasei&
92: .ac elevul re%u0 s participe la aceste activiti" absenele sunt considerate nemotivate i
se consemnea0 #n catalo$ul clasei&
93: -anciunea se consemnea0 #n catalo$ul clasei" preci0ndu-se numrul i data
documentului" #n raportul consiliului clasei la s%ritul semestrului sau al anului colar&
95: Sanciunea este nsoit de scderea notei la purtare)
Art)58@&91: (utarea disciplinar la o clas paralel se aplic prin #nmnarea" #n scris" a
sanciunii" de ctre diri$inte=#nvtor i director printelui=tutorelui le$al sau elevului" dac
acesta a #mplinit 1( ani" sub semntur&
92: -anciunea se consemnea0 #n re$istrul de eviden a elevilor" #n catalo$ul clasei i #n
re$istrul matricol&
93: -anciunea se consemnea0a in raportul consiliului clasei" la s%rsitul semestrului sau al
anului scolar&
94: Sanciunea este nsoit de scderea notei la purtare)
Art)587&91: Preavi#ul de ematriculare se #ntocmete" #n scris" de diri$inte i director" pentru
elevii care absentea0 ne6usti%icat 20 de ore la di%erite discipline de studiu sau 15K din totalul
orelor de la o sin$ur disciplin=modul" cumulate pe un an colar i se #nmnea0
printelui=tutorelui le$al sau elevului" dac acesta a #mplinit 1( ani" sub semntur&
92: -anciunea se aplic elevilor din sistemul de #nvmnt liceal" postliceal i pro%esional" cu
e!cepia elevilor din #nvmntul obli$atoriu&
93: -anciunea se consemnea0 #n re$istrul de eviden a elevilor i #n catalo$ul clasei i se
menionea0 #n raportul consiliului clasei la s%rit de semestru sau de an colar&
94: Sanciunea este nsoit de scderea notei la purtare)
Art) 5:5) /entru toi elevii din #nvmntul preuniversitar< la fiecare 59 absene
neHustificate< pe semestru< din totalul orelor de studiu sau la 59I absene neHustificate
din numrul de ore pe semestru la o disciplin%modul< va fi sc#ut nota la purtare cu
c4te un punct)
)).(riterii de notare la purtare
1)
Aota la purtare se scade la un numr de absene nemotivate sau la 10K absene ne6usti%icate
din numrul de ore pe semestru la o disciplin" dup cum urmea0:
5) Gn nvm4ntul obligatoriu J clasele -K 6 K F.
#ntre 15 ? 24 absene nemotivate nota la purtare este ) i mustrare scris1
#ntre 25 ? 44 absene nemotivate nota la purtare este ( i mustrare scris1
#ntre 45 ? 5) absene nemotivate not la purtare este 7 i mustrare scris1
#ntre 60 ? 6) absene nemotivate nota la purtare este 6 i eliminarea de la cursuri pe o
perioad de 3 0ile1
#ntre 70 ? 7) absene nemotivate nota la purtare este 6 i eliminarea de la cursuri pe o
perioad de 5 0ile1
#ntre (0 ? () absene nemotivate nota la purtare este 6 i eliminarea de la cursuri pe o
perioad de 5 0ile1
#ntre )0 ? )) absene nemotivate nota la purtare este 3 i eliminarea de la cursuri pe o
perioad de 5 0ile i comunicarea scris la /oliie pentru a lua msurile le$ale asupra elevilor i
prinilor=tutorilor lor1
peste 100 absene nemotivate nota la purtare este 2 i eliminarea de la cursuri pe o
perioad de 5 0ile i comunicarea scris la /oliie i .irecia pentru /rotecia 8opilului pentru
a lua msurile le$ale asupra elevilor i prinilor=tutorilor lor1
8) Gn nvm4ntul postobligatoriu J clasele K- 6 K-- F.
#ntre 10 ? 1) absene nemotivate nota la purtare este ) i mustrare scris1
#ntre 20 ? 2) absene nemotivate sau la 15K din totalul orelor la o sin$ur disciplin"
cumulate pe un an colar nota la purtare este ( i preavi0 de e!matriculare i se #nmnea0
printelui=tutorelui le$al sau elevului" dac acesta a #mplinit 1( ani" sub semntur1
#ntre 30 ? 40 absene nemotivate nota la purtare este 7 i eliminarea de la cursuri pe o
perioad de 3 0ile1
peste 41 absene nemotivate sau 30K din totalul orelor la o sin$ur disciplin"
cumulate pe un an colar" e!matricularea cu drept de re#nscriere la aceeai unitate de
#nvmnt sau la alta& -anciunea se #nmnea0 printelui= tutorelui le$al sau elevului" dac
acesta a #mplinit 1( ani" sub semntur&
))).(um procedmB
5) .iri$intele monitori0ea0 situaia absenelor sptmnal i in%ormea0 #n scris conducerea
colii despre orice situaie ivit care contravine prevederilor le$ale&
8) /ro%esorul diri$inte aplic sanciunile $radat" consemnea0 #n catalo$" pstrea0 o copie a
sanciunii scrise #n mapa diri$intelui& 8omunicarea scris a sanciunii aplicate se #nre$istrea0
la secretariat&
:) 8onvoac consiliul clasei de %iecare dat cnd situaia colar a elevului o impune #n
vederea stabilirii notei la purtare&
@) /re0int #n scris 8onsiliului /ro%esoral propunerile consiliului clasei de scdere a notei la
purtare mai mici de 7&
7) 7ntocmete re%erat #n ca0ul elevilor cu medii mai mici de 7 la purtare" preci0nd motivele" i
#l depune la secretariatul colii" psrtndu-i o copie&
A) 8onsiliul /ro%esoral validea0 situaia colar" secretarul consiliului pro%esoral consemea0
#n procesul verbal" iar serviciul secretariat consemnea0 sanciunea #n catalo$ i re$istrul
matricol 9 unde este ca0ul :&
20
B) .iri$intele comunic #n scris" %amiliei situaia colar&
#RO('$ *'R5A&
nc&eiat ast#i)))))))))))))))))))))))))))))))))
n sedina Consiliului Clasei)))))))))))))))))))))
-ubsemnatul9a:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&#n calitate de pro%esor diri$inte ?
preedintele 8onsiliului 8lasei&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&#n con%ormitate cu prevederile art& 40 lit& d:
si art& 42& lit& m: din Regulamentul de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt
preuniversitar, propun 8onsiliului /ro%esoral de la &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& sancionarea
elevului&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&innd cont de $ravitatea %aptelor&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB&&&
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB&&&
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB&&&
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB&&
prin care se #ncalc dispo0iiile le$ale #n vi$oare cu:
1& scderea notei la purtare pe semestrul&&&&&&&&&&&&cu&&&&&&&&&&&puncte1
2& eliminarea de la cursuri pe o perioad de &&&&&&&0ile1
3& mutarea disciplinar la o alt unitate de #nvmnt1
4& preavi0 de e!matriculare1
5& e!matriculare&
*enione0 c elevul9a: are un numr de&&&&&&&&&&&&&&&&&absene" din care&&&&&&&&&&&motivate&
Ar&
crt&
Aumele i prenumele -emntura
21
Prof)diriginte<
#RO('$ *'R5A&
nc&eiat ast#i)))))))))))))))))))))))))))))))))
n sedina Consiliului Clasei)))))))))))))))))))))
-ubsemnatul9a:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&#n calitate de pro%esor diri$inte ?
preedintele 8onsiliului 8lasei&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&#n con%ormitate cu prevederile art& 40 lit& d:
si art& 42& lit& m : din Regulamentul de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt
preuniversitar, propun 8onsiliului /ro%esoral de la &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& sancionarea
elevilor cu:
1& scderea notei la purtare pe semestrul1
2& eliminarea de la cursuri1
3& mutarea disciplinar la o alt unitate de #nvmnt1
4& preavi0 de e!matriculare1
5& e!matriculare&
Ar&
crt&
Aumele i prenumele -anciunea *otivarea
sanciunii
Lbservaii
/ro%&diri$inte"
O*S!R/A1--. 8adrele didactice" personalul au!iliar i nedidactic care constat nere$ului #n
comportamentul elevilor" sesi0ea0 #n scris 9sesi0area trebuie #nre$istrat la secretariat: %aptele
22
constatate" iar diri$intele sancionea0 elevul con%orm <otrrii 8onsiliului /ro%esoral la
propunerea 8onsiliului 8lasei" pentru:
inut" comportamente" atitudini neadecvate #n timpul orelor de curs i #n pau0e1
6i$niri" a$resivitate #n limba6 i comportament %a de cole$i i personalul colii1
utili0area tele%oanelor celulare #n timpul orelor1
di%u0area materialelor cu caracter obscen1
introducerea #n coal a oricror tipuri de arme" petarde" pocnitori1
deinerea ori consumul de dro$uri i buturi alcoolice1
or$ani0area sau participarea la aciuni de protest care a%ectea0 ima$inea colii&
(O@)$)A -)R).)/,)&OR
/R.
(R
.
/%@'&' ;) #R'/%@'&'
-)R).)/'&%)
(&A$A
>
.
*
A
<
.
*
5
?
.
*
(
C
.
*)
A
A
.
*)
5
D
.
*)
(
E
.
*))
A
F
.
*))
5
G
.
*))
(
> *)))
23
=. A
>
>.
*)))
5
>
<.
*)))
(
>
?.
)H
A
>
C.
)H
5
>
A.
)H
(
>
D.
H
A
>
E.
H
5
>
F.
H
(
>
G.
H)
A
<
=.
H)
5
<
>.
H)
(
<
<.
H))
A
<
?.
H))
5
<
C.
H))
(
24
A5'& /O@)/A& (% '&'*))
(&A$')II
N
r.
cr
t.
Numele i
prenumele
elevului
Nr.
mat
ri-
col
Data i
locul
naterii
Numele i
profesia/
locul de
munc al
prinilor
!dresa/
nr.telefo
n/
e-mail
"NP/seri
e nr.
#$/"$
%.
&.
'.
(.
).
*.
+.
,.
-.
%
..
%
%.
%
&.
%
'.
%
(.
%
25
).
%
*.
%
+.
%
,.
%
-.
&
..
&
%.
&
&.
&
'.
&
(.
&
).
&
*.
&
+.
&
,.
&
-.
'
..
A5'& /O@)/A& (% '&'*)) (AR'
#RO*)/
-)/ @'-)%& %R5A/
26
Nr.
crt
.
Numele i
prenumele
elevului
Data i
locul
naterii
/ocuiete la
0a1d/
internat/ face
naveta
!dresa/
nr.telefo
n/
e-mail
prini
!dresa/
nr.telefo
n/
e-mail
0a1d/int
ernat
%.
&.
'.
(.
).
*.
+.
,.
-.
%.
.
A5'& /O@)/A& (% '&'*)) (AR'
#RO*)/
-)/ @'-)%&
R%RA&
Nr.
crt
.
Numele i
prenumele
elevului
Data i
locul
naterii
/ocuiete la
0a1d/
internat/ face
!dresa/
nr.telefo
n/
!dresa/
nr.telefo
n/
27
naveta e-mail
prini
e-mail
0a1d/int
ernat
%.
&.
'.
(.
).
*.
+.
,.
-.
%.
.
A5'& /O@)/A& (%
#RO4'$OR))
(&A$') II
N
r.
cr
t.
Numele i
prenumele
Speciali
tatea
Studii 2radu
l
didact
ic
3ec4i
me
O5serv
aii
2(
%.
&.
'.
(.
).
*.
+.
,.
-.
%
..
%
%.
%
&.
%
'.
%
(.
%
).
%
*.
%
+.
%
,.
%
-.
&
2)
..
&
%.
&
&.
&
'.
&
(.
&
).
R'$#O/$A5)&)+,)&' '&'*)&OR
-)/
(&A$A II
Nr.
crt.
Numele i prenumele
elevului
Responsa5ilitatea
%.
&.
'.
(.
).
ORAR%& (&A$') I..
Ora
/uni 6ari 6iercuri 7oi 3ineri
%.
&.
30
'.
(.
).
*.
#&A/)4)(AR'A A/%A&+ A
&'(,))&OR
'-%(A)*' &A (&A$A
II
Nr.
crt.
6odule tematice Numr de
ore
pe
semestrul
$
Numr de
ore
pe
semestrul
$$
8otal
ore/modul
e
%. !utocunoatere i
de1voltare personal
&. "omunicare i a5iliti
sociale
'. 6ana0ementul
informaiilor i al
9nvrii
(. Plani:carea carierei
). "alitatea stilului de
via
8otal ore/semestru /an
colar
P/!N$F$"!RE "!/END!R$S8$";
!N<!/;
31
/! "ONS$/$ERE =$
OR$EN8!RE
6odulul "ompet
ene
speci:c
e
"oninu
turi
S
pt.
8ema 6etod
e
6i>loa
ce
!utocun
oa-tere
i
de1volta
re
personal
"omunic
are i
a5iliti
sociale
6ana0e
men-tul
informa
iilor i
9nvrii
Plani:ca
rea
carierei
"alitate
32
a stilului
de via
#&A/)4)(AR'A A()*)+,)&OR
'HRA(%RR)(%&AR'
Nr.
crt.
!ctivitatea
O5iectivul/act
iviti
Data "ola5or
atori
/ocul de
desfura
re
%.
&.
'.
(.
).
*.
+.
,.
-.
%..
%%.
%&.
%'.
%(.
33
%).
%*.
'*)-'/,A A()*)+,)&OR
-'R%&A' 8/
(A-R%& %/OR #RO)'('
'-%(A)*'
Nr.
crt
.
Data i locul
desfurrii
activitii
Denumirea
activitii
Respons
a5ili i
partene
ri
Numr de
participani
?elevi i
profesori@
%.
&.
'.
(.
).
*.
+.
34
,.
-.
%.
.
4);+ -' (ARA('R)JAR' A
(&A$') II
Jse completea# la sf4ritul anului colarF
(. I)34!5(6II 78)8!(98
-nr& de eleviBBBB& nr& de bieiBBBBB& nr& de %eteBBB&&
-media $eneralBBBBBB
-media $eneral la disciplina:
lb& romnaBBBBBB&&&&& lb& modern 3BBBBBBB&lb& modern 33BBBBBB&&&&&&&
matematicBBBBBB&B%i0icBBBBBBBBB Bc<imieBBBBBBBBBBB
biolo$ieBBBBBBB&&&&&&&istorieBBBBBBBBBB&$eo$ra%ieBBBBBB&&&&&&&&&&&&&&
socio-umaneBBBB&&&&&&B&&in%ormaticBBBBBBBB&teorie sportivBBBBB&&&&&&&&
mu0ic=desenBBBBB&&&&& educaie %i0icBBBB&&&&&&&&&&
- starea $eneral de disciplin a colectivuluiBBBBBBBBBBBBBBBB&&&&&&&&&
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB&&&&&&&&&&&
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB&&&&&&&&&B&&
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB&&&&&&&&&&&
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB&&&&&&&&&&B&
- perspectiva colectivuluiBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB&&&&&&&&&
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB&&&&&&&&&&&
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB&&&&&&&
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB&&&&&&&&&&&&&&&
:. 0I)(5I( 7!;2;9;I
- $radul de coe0iune a colectivului:BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB&&&&&&&&&
35
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
- colectiv #n %ormare:BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB&&&&&&&&&BB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
- colectiv %ormat:BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB&&&&&&&&&
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
- scopul imediat i de perspectiv al colectivului propus de diri$inte:BBBBBB&&&&&&&&&
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB&&&&&&&&
. S28I3I;9 9(S8I:
- ce micro$rupuri sunt %ormate" rolul lor #n raportul lideri %ormali-in%ormali 9 de coinciden"
de colaborare" de opo0iie:
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&BB
0. 42I)II98 (0!894! 0I0(<I8 3(6= 08 498<I>;9 9(S8I
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
8.4)9;?II
-ituaia educaional a colectivului 9e!primat printr-un cali%icativ i o scurt caracteri0are:
8riterii:
- nivelul la #nvtur apreciat #n raport cu posibilitile ma!ime-minime:BBBBBB&
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
36
-disciplina colectivului:BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
-pro%ilul socio-uman al colectivului:BBBBBBBBBBBBBBBBBBB&BB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
$)%A,)A &A 8/*+,+%R+ A
'&'*)&OR
(&A$').......
Nr.
crt.
Numele i
prenumele
elevului
6edia
0ener
al
6edi
a la
purt
are
8ota
l
a5s
en
e
!5s
ene
nem
oti-
vate
Situa
ia
colar
"lasi
:cat
9n
ordin
ea
medii
lor
%.
&.
'.
(.
).
*.
+.
,.
-.
%..
%%.
%&.
37
%'.
%(.
%).
%*.
%+.
%,.
%-.
&..
&%.
&&.
&'.
&(.
&).
&*.
&+.
&,.
&-.
'..
/)*'&%& -' #R'.+)R'
;(O&AR+
A& (&A$')II.
!n
col
ar
6edi
a
0ene
ral
a
clas
ei
6edi
a
maAi
m
6ed
ia
mini
m
Nr.el
evi
9ntre
)-
*B--
Nr.el
evi
9ntre
+-
,B--
Nr.el
evi
9ntre
--%.
"ori
-
0en
i la
o
disc
i-
plin
"o
ri-
0e
ni
la
do
u
dis
ci-
pli
ne
"ori
-
0en
i la
mai
mul
te
disc
i-
plin
e
Situ
-
aie
ne9
n-
c4ei
a-
t
Sem
es-
trul $
3(
Sem
es-
trul
$$
'&'*) (% R'J%&A'
-'O$'5)'
Jnvtur< disciplin< olimpiade colare i concursuri< activitate
etracolarF
Nr.
crt.
Numele i
prenumele
elevului
!ctivitat
ea la
care s-au
o5inut
re1ultate
le
Performa
na
Premii/me
niuni
!n colar
%.
&.
'.
(.
).
*.
+.
,.
-.
%..
%%.
%&.
%'.
%(.
%).
.RA4)(%& &%(R+R)&OR $(R)$'
('J'"
!n "las Semestr Semestr Disciplina la Data
3)
colar a ul $ ul $$ care se susine
te1
$A/(,)%/) A#&)(A' '&'*)&OR
(&A$')II
Nr.
crt.
Numele i
prenumel
e elevului
Felul
sanciu
nii
6otivul
pentru care
s-a acordat
sanciunea
Numru
l
docume
ntului
Data
%.
&.
'.
(.
).
*.
+.
,.
-.
%..
%%.
%&.
%'.
%(.
40
%).
'&'*) (AR' R)-)(+ #RO5&'@'
-'O$'5)'
Jla nvtur< disciplin< frecven< integrare n familieF
N
r.
cr
t.
Numele i
prenumele
elevului
Data Pro5lema
educaional
6suri i
re1ultate
%.
&.
'.
(.
).
*.
+.
,.
-.
%
..
%
%.
%
&.
41
%
'.
%
(.
%
).
%
*.
%
+.
%
,.
(ARA('R)JAR' '&'* 8/
$)%A,)' -'
R)$( ;(O&AR
(>"
2levul BBBBBBBBBBBBBBB& %ace parte din colectivul clasei BBBla
BBBBBBBBBBBBBB&& 2levul a #nre$istrat re0ultate slabe la #nvtur" atin$nd
cu $reu standardele minimale de per%orman& -ub aspect comportamental" elevul mani%est
lips de respect %a de cadrele didactice i personalul au!iliar al colii" de0interes %a de
activitatea colar" nervo0itate" a$itaie" tulburri de comportament& 2levul nu de0volt relaii
interumane armonioase" nu are prieteni i nu sociali0ea0 cu elevii din clas& /e semestrul 3 al
anului colar #n curs elevul are mediaBBBBBla purtare& .ireciunea colii" diri$intele i
consilierul psi<opeda$o$ au #ncercat s menin le$tura cu %amilia elevului" in%ormnd
prinii #n le$tur cu situaia colar a copilului lor" cu %recvena acestuia i comportamentul
colar& 7n pre0ent" elevul areBBBBde absene nemotivate i preavi0 de e!matriculare nr&
BBBBBdin BBBBBB&& 2levul se a%l #n evidenele consilerului psi<opeda$o$ ca
elev #n situaie de risc colar&
?irector< ?iriginte<
42
(ARA('R)JAR' '&'* 8/
$)%A,)' -'
R)$( ;(O&AR
(<"
2levulBBBBBBBBBBBBBB&& %ace parte din colectivul claseiBBB& de
laBBBBBBBBBBB& 2levul pro%it de lipsa de interes a prinilor pentru evoluia sa
colar i mani%est tulburri de comportament i o atitudine necorespun0toare %a de
#nvtur i munc& 2levul nu respect ri$orile colare" nu se #ncadrea0 #n termenii impusi de
activitatea educativ" nu %inali0ea0 niciodat activitatea=sarcinile solicitate de pro%esori" nu
mani%est comportament adecvat colar i nu de0volt o atitudine asertiv #n raport cu cole$ii
de clas& 2levul are capaciti intelectuale de nivel mediocru" nu are deprinderi de munc
intelectual i nu depune e%ort #n dobndirea de capaciti i competene colare& 2levul are un
cerc restrns de prieteni-cole$i pentru c ostil i a$resiv" nonsocial i perturbator& 7n semestrul
3 al anului colar #n curs elevul are mediaBBBBla purtare" comportamentul lui %iind
discutat #n cadrul 8onsiliului /ro%esoral al colii& 7n pre0ent" elevul are BBBabsene
nemotivate i preavi0 de e!matriculare nr& BBBBdin BBBBBB&
2%orturile colii de a menine o relaie strns" armonioas cu %amilia elevului au euat
din cau0a lipsei de interes a prinilor #n ceea ce privete traseul educaional al propriului copil&
2levulBBBBBBBBBBBBBB&se a%l #n evidenele consilierului
psi<opeda$o$ ca elev #n situaie de risc colar&
?irector< ?iriginte<
A()*)A'A -' OR)'/AR'
;(O&AR+
;) #RO4'$)O/A&+
Nr
.
cr
t.
Numele
i
prenumele
elevului
!spirai
a
elevului
Dorinel
e
familiei
!preciere
a
diri0/psi4
olo0
!ciuni
formati
ve
%.
&.
43
'.
(.
).
*.
+.
,.
-.
%.
.
%%
.
%&
.
%'
.
%(
.
%)
.
%*
44
.
%+
.
%,
.
%-
.
&.
.
&%
.
&&
.
&'
.
&(
.
&)
.
&*
.
&+
.
45
&,
.
&-
.
'.
.
O#,)%/)&' ;(O&AR' ;)
#RO4'$)O/A&'
A&' (&A$')II.
Nr.
crt.
Numele i
prenumele elevului
Opiunea
colar
Opiunea
profesional
%.
&.
'.
(.
).
*.
+.
,.
-.
%..
%%.
%&.
%'.
%(.
%).
%*.
%+.
%,.
46
%-.
&..
&%.
&&.
&'.
&(.
&).
&*.
&+.
&,.
&-.
'..
LcoalaBBBBBBBBBBBBBB&&
ClasaBBBBBBBBBBBBBBB
?iriginteBBBBBBBBBBBBB&&
"-LA ?! OR-!0TAR! A CAR-!R!-
Aumele i prenumele elevuluiBBBBBBBBBBBBBBBB&
,rstaBBBBBBBB
PRO"-,+, CAR-!R!-
L/43@A3 I8L'C>2:
1BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB&
2BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB&
3BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
L/43@A3 />L;2-3LAC'2:
1BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
2BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
3BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
'L8@>3 .2 *@A8M />2;2>CF2:
1&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
L/43@A3'2 9.L>3A42'2: /M>3A43'L>:
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
R!3+,TAT! LCO,AR!
47
*CF2>33 />2;2>CF2&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
.3-83/'3A2'2 'C 8C>2 2'2,@' C>2:
- re0ultate bune&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
- re0ultate slabe&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
A3,2'@' -M@ .2 >2@I3FM 2-F2:
- #n raport cu munca depus&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
- #n raport cu capacitile sale&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
$)%A,)A @A/%A&'&OR
;(O&AR'
&A (&A$A
II.
Nr
.
cr
t.
Numele i
prenumele
elevului
O5
%.
&.
'.
(.
).
*.
4(
+.
,.
-.
%
..
%
%.
%
&.
%
'.
%
(.
%
).
%
*.
%
+.
%
,.
%
-.
&
..
&
%.
&
&.
&
'.
&
(.
&
).
&
*.
4)
&
+.
&
,.
&
-.
'
..
(O@#O/'/,A (O/$)&)%&%)
(&A$')II.
!n colar Responsa5ilitatea Numele i
prenumele
O5serva
ii
Preedinte
Profesorii clasei
50
Repre1entantul
prinilor 9n
"omitetul de Printi
al colii
/iderul elevilor
A()*)+,) -' (O&A5ORAR' (%
#RO4'$OR))
(&A$')I..
Nr
.
cr
t.
Forma de or0ani1are a
activitii
0ata 4bserva"ii i concluzii
%. Sedine 9n cadrul
consiliului clasei/ comisia
diri0inilor
&. $nformare
individual?discuii
diri0inte- profesor@
'. !sistene la clas
51
(. Pre0tirea 9n cola5orare a
unor activiti
tiini:ce/cultural-
artistice/sportive
). 3i1ite/eAcursii
*. !lte activiti
(O&A5ORAR'A (%
#$)KO#'-A.O.%& ;(O&))
C,ASAMMMMM
Data Situaia/ pro5lema
discutat
"onteAtul
cola5orrii
O5servaii i
conclu1ii
52
C informare
C participare la lecie educativ
C participare la edine/lectorate cu prinii
ORAR+, PRO"!SOR+,+- PS-NOP!?A$O$
/uni 6ari 6iercuri 7oi 3ineri
"a5inetul de consilere i asisten psi4opeda0o0ic este locul de
care ai nevoie pentru c:
53
- eti o persoan n plin dezvoltare;
- caui modele i scopuri n via;
- i cldeti propriile valori i principii de via;
- i descoperi propria identitate i personalitate;
- ai nevoie de sprijin, ncurajare, ajutor i comunicare pentru a putea face
fa cu succes noilor provocri ale vieii.
Psi4olo0ul nu este psi4iatruD
Psi4iatrul se ocup de bolnavii psihici, de problemele mentale, prescrie
medicamente.
Psi4olo0ul consiliaz persoanele normale, care se af ntr-o perioad
di:cil a vieii i care caut soluii la probleme, care dorete
reechilibrarea sufeteasc.
"End este 5ine s consuli un psi4olo0F
- cnd te simi trist, neneles, slbit de enerie, decepionat;
- ai probleme de comunicare cu familia, profesorii;
- doreti s te cunoti mai bine;
- i cnd e!ist alte cauze dect cele menionate mai sus.
"e anse 9i ofer ca5inetul de consiliereF
- de a te cunoate i de a te nelee mai bine pe tine nsui;
- de a te accepta i ai accepta pe ceilali aa cum sunt;
- de a " creativ, spontan, autentic n relaiile cu ceilali;
- de a-i schimba atitudinile i comportamentul care au efecte neative
asupra propriei persoane i asupra celorlai;
- de a avea mai mult ncredere n fore proprii;
- de a identi"ca strateii de nvare e"cient;
- de a controla stresul, depind situaiile frustrante;
- de a te orienta profesional.
(O&A5ORAR' (% (O/-%('R'A
;(O&))
Nr.
crt
.
Data
Pro5lema
O5servaii
54
55
(O@)'%& -' #+R)/,) A& (&A$')
III.
!n
colar
"lasa Numele i
prenumele
prinilor
Responsa5ili
tatea
O5serv
aii
56
A()*)+,) -' (O&A5ORAR' (%
#+R)/,))
(&A$')III
Nr.
crt.
Forma de or0ani1are a
activitii
Data O5servaii i conclu1ii
%. Sedine 9n cadrul
comitetului de prini al
clasei/consiliului
repre1entativ al prinilor
din coal/asociaiei de
prini
&. /ectorate cu prinii
'. !ctiviti de consiliere
57
(. Participarea prinilor la
activiti cultural-artistice B
sportiveBser5ri colareB
evenimente din viaa clasei
). 3i1ite la domiciliul elevilor
*. Sponsori1ri
+. "oresponden cu prinii
5(
'@A)(A A()*)+,)&OR -'
(O/$)&)'R'
;) $%#OR '-%(A,)O/A&
O4'R)'
#+R)/,)&OR
Nr.
crt.
Data i
ora
8ema activitii
%.
&.
'.
(.
).
*.
+.
,
-.
%..
%%.
%&.
%'.
%(.
%).
%*.
%+.
%,.
5)
%-.
&..
&%.
&&.
&'.
&(.
&).
&*.
&+.
&,.
&-.
'..
8/;))/,AR'
!st1iGGGGGGG. GGGGGGGGBdiri0inte la clasa a
GGGG..aduce
la cunotina colectivului de elevi c 9n data de
GGGGGGG.la oraGGGare loc edina cu prinii la
sediul GGGGGGGGGGGGG..
Nr
.
cr
t.
Numele i prenumele
elevului
Semntura
%.
&.
'.
(.
).
*.
60
+.
,.
-.
%
..
%
%.
%
&.
%
'.
%
(.
%
).
%
*.
%
+.
%
,.
%
-.
&
..
&
%.
&
&.
&
'.
&
(.
&
).
&
*.
61
&
+.
&
,.
&
-.
'
..
#RO('$6 *'R5A&,
Hnc4eiat ast1iGGGGGG..B9n cadrul edinei cu prinii
elevilor clasei a GGGG
Ordinea de 1i cuprinde:
%GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
G
&GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
G
'GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
G
(GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
G
)GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
G
/a edint sunt pre1eniGG..Gprini din totalul de ..
G..GB un numr deG..G.lipsind motivatB iar restul de G..
Gnemotivat.
D$S"<I$$:
GGGGGGG
62
Num
rul
elevil
or
care
locui
esc
la
inter
nat
Num
rul
elevil
or
care
fac
nave
ta
!lte
situa
ii
65
?.abel nominal cu ele2ii care primesc
burseLa0utoare sociale
N
r.
cr
t.
Numele i
prenumele
elevului
Felul
5ursei/
a>utorul
ui primit
"ondiii de
9ndeplinit
6onitor
i1are
!n
cola
r
%.
&.
'.
(.
).
*.
+.
,.
4);A A/A&))(+ -'
O5$'R*AR' #$)KO$O()A&+ A
(O&'()*%&%) -' '&'*)
Data
o5ser
vaiei
6anifestri ale sintalitii
?manifestri i reacii ale
colectivului ce re1ult din
interaciunea mem5rilor si: opinia
colectivului 9n diverse situaii
$nterpretri i
presupuneri
ipotetice
66
concreteJ conduita colectivului i a
diverselor su50rupuri 9n anumite
9mpre>urriJ cum rspunde colectivul
unor iniiative ale diri0inteluiJ modul
cum se iau deci1iileJ coe1iunea
colectivului etc.@
$)%A,)A #AR)()#+R)) '&'*)&OR
&A
67
*)A,A (O&'()*%&%) (&A$')
II
N
r.
cr
t.
Numele i
prenumele
elevului
RetrasB
i1olatB
de1inter
esat de
viaa
colectiv
ului
/ucrea
1
numai
din
o5li0a
ie
Face
strictul
necesa
rB dar
fr s
ai5
iniiati
v
$nte0ra
t 9n
colecti
vB 5un
eAecu-
tantB
dar
fr
opinie
proprie
!re
autori-
tateB
5un
or0ani1
atorB i
animat
or al
colecti
vului
%.
&.
'.
(.
).
*.
+.
,.
-.
%
..
%
%.
%
&.
%
'.
6(
%
(.
%
).
%
*.
%
+.
%
,.
%
-.
&
..
&
%.
&
&.
&
'.
&
(.
&
).
&
*.
&
+.
&
,.
&
-.
'
..
4);A -' O5$'R*A,)' A$%#RA
'&'*%&%)
IIIIIIIIIIIII.
6)
Data Forma de
activitate
?o5servaiaB
convor5irea
individualB vi1ita
la domiciliuB
c4estionarulB
asistena la orB
informaia
primit de la
colectivul
didactic al clasei
etc.@
6aterialul faptic
desprins
$nterpretare
?msuri@
70
4);A #$)KO6#'-A.O.)(+ A
'&'*%&%)
1. )umele i prenumele elevului
%. 0ate privind familia:
-numr de membriBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB&
-condiii de viaBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
-condiii pentru #nvturBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
&. 0ate medicale:
-starea de sntateBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB&
-boli su%eriteBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB&&&
-boli #n pre0entBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB&&&
'.!ezultate n activitatea colar a elevului:
-materii pre%erateBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
-materii nepre%erateBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
-materii cu re0ultate buneBBBBBBBBBBBBBBBBBBB&
-particip la concursuri
*. (specte de orientare colar i profesional: 1ce dorete s urmeze dup terminarea
colii: a: aspiraiile prinilor b: aspiraiile elevului
BBBBBBBBBBBBB&& BBBBBBBBBBBBBBBB
+. Inteligen"a elevului @dup testul aplicat de psihologul coliiA:..