Filator SPP

MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII
STANDARD DE PREGTIRE PROFESIONAL

VARIANTA REVIZUITA
CALIFICARE: FILATOR
NIVELUL 2
BUCURETI
2005
Domeniul textile-pielarie
SPP Calificarea: Filator- Nivelul 2
Varianta revizuit
LISTA COMPETENELOR CHEIE- NIVELUL 2

1. Comunicare i numeraie
2. Utilizarea calculatorului i prelucrarea informaiei
3. Comunicare n limba strain
4. Asigurarea calitii
5. Dezvoltare personal
6. Igiena i securitatea muncii
7. Lucrul n echip
LISTA COMPETENELOR TEHNICE GENERALE
8. Utilizarea limbajului tehnic grafic
9
Utilizarea documentaiei tehnice
10. Mentinerea utilajului in stare de functionare

LISTA COMPETENELOR TEHNICE SPECIALIZATE
11. Utilajul i tehnologia filrii
12
Prelucrarea niruirilor fibroase pentru filare
13
Filarea n sistem clasic
14
Filarea n sistem neconvenional
Varianta revizuit
Titlul Unitii:
COMUNICARE I NUMERAIE
Nivel:
Valoare Credit:
1.0
Competene:
1.1 Formuleaz opinii personale pe o tem dat
1.2 Realizeaz o scurt prezentare utiliznd imagini ilustrative
1.3 Citete i utilizeaz documente scrise n limbaj de
specialitate
1.4. Prelucreaz i interpreteaz grafic rezultatele obinute pe o
sarcin dat
Varianta revizuit
Titlul Unitii:
COMUNICARE SI NUMERAIE
Competena 1.1:
Formuleaz opinii personale pe o tem dat
Criterii de Performan:
(a)
Elaborarea opiniilor personale pe o tem dat
(b)
Expunerea de motive n limbaj de specialitate
(c)
Evaluarea interveniei personale n funcie de opiniile celorlali
Condiii de Aplicabilitate:
Opinii personale:
observaii, judeci de valoare, scurte informri documentate
Expunere de motive
argumentri pe baza experienei, pe baza unui experiment

realizat, preluri de motive din manuale i articole de
specialitate
Evaluarea interveniei:
urmrirea reaciilor participanilor, notarea rspunsurilor primite,

reconsiderarea propriei poziii n funcie de opiniile audienei
Probe de Evaluare
Probe orale i scrise (tip eseu) prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa elaboreze
opinii personale pe o tema data, in limbaj de specialitate, conform criteriilor de performanta
(a) si condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice (tip joc de rol) prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa expun o
intervenie i s o evalueze n funcie de opinia celorlali, conform criteriilor de performan
(b) i (c) i condiiilor de aplicabilitate.
Titlul Unitii: 1
Varianta revizuit
Competena 1.2:
Realizeaz o scurta prezentare utiliznd imagini ilustrative
(a)
Selectarea i ordonarea logic a textului i imaginilor asociate, din surse variate
(b)
Alegerea unei modaliti ilustrative de expunere a informaiilor
(c)
Prezentarea ilustrat a materialului folosind diferite mijloace de ilustrare
Imagini asociate:
desene, diagrame, schie, fotografii, grafice
Modaliti i mijloace de ilustrare:
postere, diapozitive, filme, aplicaii grafice pe calculator
Expunerea informaiilor:
indic sursele cercetate, folosete date, argumenteaz,

contact vizual cu audiena, accentueaz ideile principale,
limbajul trupului, vorbire clara
Prezentare ilustrat:
tehnici de prezentare cu suport vizual
Probe de Evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa selecteze, sa ordoneze
informaiile, s aleag modaliti ilustrative de expunere a acestora si sa prezinte materialul
realizat conform criteriilor de performanta (a), (b) i (c), i condiiilor de aplicabilitate.
Varianta revizuit
Titlul Unitii: 1
Competena 1.3:
Citete si utilizeaz documente scrise in limbaj de specialitate
(a)
Selectarea documentelor din surse specializate
(b)
Utilizarea informaiilor n activiti profesionale
(c)
Completarea sau redactarea corecta a documentaiei pentru sarcini de lucru
Surse specializate:
manuale, articole, reviste, studii, Internet, documentaii tehnice
Activiti profesionale:
activiti definite n cadrul calificrii
Redactarea corecta:
ortografie, punctuaie, forma structurata
Documentaie:
registre, bonuri, evidente simple, jurnale, corespondenta oficiala,

CV-uri
Probe de Evaluare
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa selecteze documentele,
sa extrag si sa sintetizeze informaiile necesare pe o anumita tema, conform criteriului de
performanta (a), in concordanta cu condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa utilizeze limbajul de
specialitate n activiti profesionale, conform criteriului de performanta (b), n concordanta
cu condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise sau practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa completeze
documente, conform criteriului de performanta (c), in concordanta cu condiiile de
aplicabilitate
Varianta revizuit
Titlul Unitii: 1
Competena 1.4:
Prelucreaz i interpreteaz grafic rezultatele obinute pe o sarcina

dat
(a)
Efectuarea de calcule cu grad mediu de dificultate ntr-o sarcin dat
(b)
Selectarea metodelor grafice adecvate
(c)
Reprezentarea grafic corecta a rezultatelor prin diferite mijloace grafice
(d)
Utilizarea mijloacelor grafice pentru interpretarea rezultatelor
Condiii de Aplicabilitate :
Calcule cu grad mediu de dificultate: formule de calcul, algoritmi de calcul
Mijloace grafice:
schie, grafice, diagrame, hri, scheme

tehnologice
Reprezentare corecta:
scara, legenda, forma ngrijit, acuratee,

toleranta
Interpretare:
condiii de admisibilitate a parametrilor calculai,

comparaii cu valori, probe etalon sau standarde
Probe de Evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa calculeze, s opereze cu
mijloace grafice i s interpreteze rezultatele obinute, conform criteriilor de performanta a),
b) i (c), n concordanta cu condiiile de aplicabilitate
Varianta revizuit
Titlul Unitii: 2
UTILIZAREA CALCULATORULUI SI PRELUCRAREA

INFORMATIEI
Nivel:
Valoare Credit:
1.0
Competene:
2.1 Exploateaz baze de date
2.2 Prezint informaii incluznd text, numere i imagini
2.3 Comunic prin Internet
Varianta revizuit
Titlul
Unitii:2
UTILIZAREA
CALCULATORULUI
SI
PRELUCRAREA
INFORMATIEI
Competena 2.1:
Exploateaz baze de date
(a)
Ilustrarea tipurilor de date
(b)
Prezentarea structurii unei baze de date
(c)
ncrcarea unei baze de date
(d)
ntreinerea unei baze de date
Tipuri de date:
numerice, alfanumerice, date calendaristice, ir de caractere, memo
Structura bazei de date:
tabele (nume componente, tip, dimensiune)
ncrcare:
introducere i validare date
ntreinerea bazei de date: adugare, actualizare, tergere, salvare, consultarea documentaiei

auxiliare
Probe de Evaluare
Probe orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa exemplifice tipuri de date
conform criteriului de performanta (a) cuprinzand conditiile de aplicabilitate.
Probe scrise/orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie structura unei baze
de date conform criteriului de performanta (b) cuprinzand conditiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa intretina o baza de date
conform criteriilor de performanta (c) si (d) cuprinzand conditiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa utilizeze o baza de date
conform criteriului de performanta (e) cuprinzand conditiile de aplicabilitate.
Varianta revizuit
Titlul
Unitii:2.
UTILIZAREA
CALCULATORULUI
SI
PRELUCRAREA
INFORMATIEI
Competena 2. 2:
Prezinta informatii incluzand text, numere si imagini
(a)
Indicarea formatelor de prezentare a informatiilor
(b)
Completarea unui format cu text, numere si imagini
(c)
Realizarea unei expuneri adecvate temei alese
(d)
Prezentarea aplicatiei
Formate de prezentare:
tipuri predefinite, butoane de actiune
Completare formate:
editare text, inserare imagini, sunet, tabel
Realizarea expunerii:
nlnuirea paginilor, crearea legturilor
Prezentarea aplicaiei:
derularea paginilor (automat, manual), animaie
Probe de Evaluare
Probe practice si orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa completeze formatul
de prezentare, sa realizeze si sa prezinte o expunere, conform criteriilor de performanta (a),
(b), (c) si (d) si conditiilor de aplicabilitate
Varianta revizuit
10
Titlul
Unitii:2
UTILIZAREA
CALCULATORULUI
SI
PRELUCRAREA
INFORMATIEI
Competena 2.3:
Comunicare prin Internet
(a)
Utilizarea tehnicilor de cautare adecvate surselor de informatii
(b)
Extragerea informatiilor relevante
(c)
Folosirea metodelor de schimb al informatiilor
Surse de informatii:
Internet, fisiere de pe dischete, CD-ROM-uri
Tehnici de cautare:
motoare cautare Internet, cuvinte-cheie, grupuri de cuvinte
Metode de schimb:
e-mail, dialog, dezbatere on-line, forum, liste de discutie a

informatiilor
Probe de Evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa utilizeze tehnici de cautare, sa
extraga si sa faca schimb de informatii, conform criteriilor de performanta (a), (b) si (c) si
conditiilor de aplicabilitate.
Varianta revizuit
11
Titlul Unitii: 3 COMUNICARE N LIMBA MODERN

Nivel:
Valoare Credit:
1.0
Competene:
3.1. Recepteaz mesaje orale
3.2. Recepteaz mesaje scrise
3.3. Exprim mesaje orale
3.4. Exprim mesaje scrise
3.5. Particip la conversaii
Varianta revizuit
12
Titlul Unitii:
COMUNICARE N LIMBA MODERN
Competena 3.1:
Recepteaz mesaje orale
(a)
nelegerea punctelor eseniale n vorbirea standard clar pe

teme familiare (activiti cotidiene, petrecerea timpului liber)
(b)
Desprinderea ideilor principale din emisiuni radio i TV pe

teme de actualitate, interes personal/profesional
(c)
Stabilirea legturilor ntre mesajul audiat i propria experien
Vorbire standard:
cuvinte, expresii, propoziii, fraze legate de propriul eu i

legturi afectiv-emoionale dintr-un text
Teme de actualitate:
aspecte legate de organizarea vieii cotidiene, economice,

sociale, culturale
Propria experien:
activitate/evenimente profesionale, trire afectiv-emoional
Probe de Evaluare
Prob de evaluare scris (tip test) prin care elevul demonstreaz c este capabil s neleag
punctele eseniale i s desprind ideile principale, aa cum se precizeaz n criteriile de
performan (a), (b) i n condiiile de aplicabilitate
Prob de evaluare oral prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc legturi
ntre mesaje, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c) i n condiiile de
aplicabilitate
Varianta revizuit
13
Titlul Unitii:
3.
Competena 3.2:
Recepteaz mesaje scrise
(a)
nelegerea unor texte redactate intr-un limbaj uzual sau specific

personal/profesional
(b)
Prelucrarea informaiilor obinute din descrierea evenimentelor
(c)
Decodarea informaiilor cuprinse in tabele, scheme, diagrame
Limbaj uzual/specific:
cuvinte, expresii, termeni specifici si ncadrare in context
Prelucrarea informaiei:
nelegere, adaptare, utilizare de termeni i terminologii

specifice domeniului
Decodare:
desprinderea sensului, codurilor lingvistice
Probe de Evaluare
Prob de evaluare scris (tip test) prin care elevul demonstreaz c este capabil s neleag
texte i s prelucreze informaii, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b) i
n condiiile de aplicabilitate
Prob de evaluare oral prin care elevul demonstreaz c este capabil s decodeze informaii,
aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c) i n condiiile de aplicabilitate
Varianta revizuit
14
Titlul Unitii: 3.
Competena 3.3:
Exprim mesaje orale
(a)
Utilizarea unor expresii coerente n descrierea experienelor i a

altor activiti din proximitate
(b)
Prezentarea unei activiti legate de profesiune
(c)
Argumentarea opiniilor, proiectelor personale i profesionale
Proximitate:
coal, colegi, comunitate, domeniu profesional
Activiti
specifice fiecrui domeniu profesional
Opinii:
pro si contra n susinerea unor sarcini de lucru
Probe de Evaluare
Prob de evaluare scris (tip test) i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s
utilizeze expresii i s prezinte activiti, aa cum se precizeaz n criteriile de performan
(a), (b) i n condiiile de aplicabilitate
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s enune i s argumenteze opiniile
personale, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (c) i n condiiile de
aplicabilitate
Varianta revizuit
15
Titlul Unitii: 3.
Competena 3.4:
Exprim mesaje scrise
(a)
Redactarea unui text coerent pe teme familiare sau de interes

personal/profesional
(b)
Elaborarea corespondenei personale i completarea

documentelor de lucru
(c)
Descrierea impresiilor asupra evenimentelor cotidiene i a

experienelor profesionale
Teme familiare:
descrierea familiei, programul zilnic, o zi de lucru, activiti

profesionale repetate
Coresponden/
documente de lucru:
scrisori personale, facturi pro-form, facturi, documente de

eviden primar, inventarieri, CV-ul european
Experiene profesionale:
realizri i succese n activitate, nempliniri profesionale,

motivaie, relaii n echip, interese
Probe de Evaluare
Prob de evaluare scris prin care elevul demonstreaz c este capabil s redacteze texte, s
elaboreze corespondena i s descrie impresiile, aa cum se precizeaz n criteriile de
performan (a), (b), (c) i n condiiile de aplicabilitate
Varianta revizuit
16
Titlul Unitii:
3.
Competena 3.5:
Particip la conversaii
(a)
Susinerea spontan de conversaii pe teme familiare, de interes

personal i profesional
(b)
Descrierea aspectelor comune mai multor domenii de activitate
Conversaie
pe teme familiare:
n diverse mijloace de transport ntr-o regiune unde se vorbete

limba sau limba este selectata convenional, despre timpul liber,
familie, operaiuni de lucru, metode de operare, interaciuni cu
alte meserii i relaii de lucru
Aspecte comune:
operaiuni de lucru comune sau de interes reciproc n cadrul

aceleiai organizaii sau cu ali beneficiari
(furnizori/distribuitori)
Probe de Evaluare
Prob de evaluare oral prin care elevul demonstreaz c este capabil s converseze i s
descrie aspecte comune mai multor domenii, aa cum se precizeaz n criteriile de
performan (a), (b) i n condiiile de aplicabilitate
Varianta revizuit
17
Titlul unitii: 4. ASIGURAREA CALITII

Nivel:
Valoare Credit:
0,5
Competene:
4.1.Aplic normele de calitate n domeniul de activitate
4.2.Utilizeaz metode standardizate de asigurare a
calitii.
Varianta revizuit
18
Titlul unitii:
Competena nr. 4.1:
ASIGURAREA CALITATII
Aplic normele de calitate n domeniul de activitate
Criterii de performan:
(a)
Identificarea normelor de calitate specifice domeniului propriu

de activitate
(b)
Relatarea cerinelor de calitate impuse de normative pentru

propriul loc de munc
(c)
Utilizarea normelor de calitate n activitatea curent
Condiii de aplicabilitate:
Norme de calitate:
instruciuni de lucru, caiet de sarcini, norme interne, criterii i

indicatori naionale, europene i internaionale
Cerine de calitate:
care reglementeaz activitatea ca proces (intrri, dezvoltare,

ieiri)
Probe de evaluare
Probe orale i practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice i s
utilizeze norme de calitate specifice domeniului su de cativitate, aa cum reiese din criteriile
de performan (a) i (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Probe orale prin care candidatul s demonstreze c eeste capabil s prezinte criteriile de
calitate din norme specifice locului su de munc aa cum este specificat n criteriul de
performan (b) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Varianta revizuit
19
Titlul unitii :
4.
Competena nr. 4.2 :
ASIGURAREA CALITATII
Utilizeaz metode standardizate de asigurare a calitii
(a)
Enumerarea metodelor standardizate de asigurare a calitii
(b)
Descrierea procedurilor specifice metodelor standardizate de

asigurare a calitii
(c)
Aplicarea metodelor standardizate de asigurare a calitii n

activitatea proprie
Metode standardizate:
definite n funcie de modelul de management al calitii

adoptat de organizaie
Aplicare:
autoevaluarea propriei activiti n raport cu indicatori i criterii

din standardele internaionale privind calitatea, adoptate de
modelul de managemnt al calitii n organizaie
Proceduri specifice:
etapele i aciunile de evaluare, autoevaluare i control

ordonate logic - corespunztoare metodelor standardizate
definite mai sus
Probe de evaluare
Probe orale i practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s explice i s aplice
metode standardizate de asigurare a calitii, aa cum este specificat n criteriile de performa
(a), (b), (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Varianta revizuit
20
Titlul
unitii:
DEZVOLTARE
PERSONAL
SCOPUL
OBINERII
PERFORMANEI
Nivel:
Valoare credit:
0,5
Competene:
5.1. Analizeaz caracteristicile personale i factorii implicai n
dezvoltarea carierei
5.2 Exprim opiuni privind traseul personal de educaie i formare
profesional
Varianta revizuit
21
Titlul unitii:5
DEZVOLTARE
PERSONAL
SCOPUL
OBINERII
PERFORMANEI
Competena nr. 5.1:
Analizeaz caracteristicile personale i factorii implicai n

dezvoltarea carierei
(a) Identificarea progresului n dezvoltarea personal

(b) Analizarea factorilor care influeneaz dezvoltarea carierei
(c) Estimarea potenialului de schimbare personal i profesional
Factori:
personali, sociali; favorabili-nefavorabili; interni-externi
Potenial de schimbare
personal:
diferena dintre aspiraii , interese i posibiliti
Potenial de schimbare
profesional:
raportul dintre competenele personale i comanda social
Probe de evaluare
Probe orale de evaluare prin care candidatul demonstreaz c este capabil s analizeze
caracteristicile personale i factorii implicai n dezvoltarea carierei, n condiiile criteriilor de
performan (a) i (b) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Probe orale de evaluare prin care candidatul demonstreaz c este capabil s estimeze
potenialul de schimbare personal i profesional n condiiile criteriului de performan (c)
i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Varianta revizuit
22
Titlul unitii:
DEZVOLTARE PERSONAL N SCOPUL OBINERII
PERFORMANEI
Competena nr. 5.2:
Exprim opiuni privind traseul personal de educaie i formare

profesional
(a) Identificarea traseelor posibile de educare i formere profesional

(b) Corelarea cerinelor de formare profesional cu posibilitile proprii
(c) Proiectarea opiunii de formare profesional pe termen scurt i mediu
Strategie:
obiective, aciuni, metode, mijloace
Termen scurt:
1 an
Termen mediu:
2-3 ani
Probe de evaluare
Probe orale de evaluare prin care candidatul demonstreaz c este capabil s proiecteze o
opiune de formare profesional pe termen scurt i mediu, innd cont de traseele posibile i n
corelare cu posibilitile proprii, n condiiile criteriilor de performan (a) - (c) i cuprinznd
toate condiiile de aplicabilitate.
Titlul Unitii:
6.
IGIENA SI SECURITATEA MUNCII
Nivel:
Varianta revizuit
2
23
Valoare Credit:
0,5
Competene:
6.1
Aplic
legislaia
reglementrile
privind
securitatea i sntatea la locul de munc, prevenirea i

stingerea incendiilor
6.2
Ia msuri pentru reducerea factorilor de risc de la
locul de munc
Varianta revizuit
24
Titlul Unitii:
6. IGIENA SI SECURITATEA MUNCII
___________________________________________________________________________
Competena nr. 6.1:
Aplic legislaia i reglementrile privind securitatea i

sntatea la locul de munc, prevenirea i stingerea
incendiilor
___________________________________________________________________________
(a)
nsuirea drepturilor i responsabilitilor la locul de

munc n funcie de normele prevzute la instructajele
de protecia muncii
(b)
Verificarea existenei i integritii mijloacelor de

protecie la locul de munc
(c)
Raportarea situaiilor care pun n pericol securitatea

individual i colectiv
Condiii de aplicabilitate :
Drepturi :
instructaj periodic, echipament de protecie
Responsabiliti:
nsuirea, respectarea, aplicarea normelor
Mijloace de protecie:
echipamente de protecie specifice locului de munc

(ecrane de protecie, casc, masc de gaz, or, mnui)
Situaii:
absena mijloacelor de protecie, integritatea mijloacelor

de protecie
Probe de evaluare :
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunoasc drepturile i
responsabilitile conform criteriilor de performan (a) , acoperind aria de aplicabilitate
specificat.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s verifice existena i
integritatea mijloacelor de protecie la locul de munc i s raporteze situaiile care pun n
pericol securitatea individual i colectiv
conform criteriilor de performan (b) , (c)
acoperind aria de aplicabilitate specificat.
Varianta revizuit
25
Titlul Unitii:
6.
IGIENA SI SECURITATEA MUNCII
___________________________________________________________________________
Competena nr. 6.2:
Ia msuri pentru reducerea factorilor de risc
___________________________________________________________________________
(a)
Identificarea factorilor de risc
(b)
Raportarea prezenei factorilor de risc
(c)
nlturarea factorilor de risc
Condiii de aplicabilitate :
Factori de risc :
substane periculoase, virui, bacterii, cureni de aer,

temperatur, umiditate, ventilaie, zgomote, vibraii,
radiaii
Raportare:
oral sau scris
nlturare:
remedierea defeciunilor aprute la echipamentele de

protecie, respectarea normelor de protecie
Probe de evaluare :
Probe practice prin care elevul este capabil s identifice i s nlture factorii de risc de la
locul de munc conform criteriilor de performan (a) , (c) acoperind aria de aplicabilitate
specificat.
Probe scrise /orale prin care elevul este capabil s raporteze factorii de risc de la locul de
munc conform criteriilor de performan (b) acoperind aria de aplicabilitate specificat.
Varianta revizuit
26
Titlul Unitii:
LUCRUL N ECHIP
Nivel:
Valoare Credit:
0,5
Competene:
7.1. Identific sarcinile i resursele necesare pentru atingerea
obiectivelor
7.2. i asum rolurile care i revin n echip
7.3. Colaboreaz cu membrii echipei pentru ndeplinirea
sarcinilor
Varianta revizuit
27
Titlul Unitii: 7
LUCRUL N ECHIP
Competena 7.1:
Identific sarcinile i resursele necesare pentru atingerea

obiectivelor
(a)
Identificarea obiectivelor lucrului n echip
(b)
Descrierea sarcinilor de lucru n echip
(c)
Selectarea resurselor necesare atingerii obiectivelor
Obiective:
informaionale, organizatorice, acionale
Sarcini :
profesionale, sociale
Resurse :
informaii, materiale, umane
Probe de evaluare
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice obiectivele
lucrului n echip i s descrie sarcinile de lucru n echip, conform criteriilor de performan
a) i b) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Probe practice (tip exerciiu) prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze
resursele necesare atingerii obiectivelor, conform criteriului de performan c) i a precizrilor
din condiiile de aplicabilitate.
Varianta revizuit
28
Titlul Unitii: 7
LUCRUL N ECHIP
Competena 7.2:
i asum rolurile care i revin n echip
(a)
Raportarea poziiei individuale la ceilali
(b)
Asumarea i promovarea atitudinilor constructive n grup
(c)
Iniierea aciunilor n grup
Poziia individual:
inclus, exclus, subordonat, coordonator, iniiator, raportor
Atitudini:
sprijin, implicare, interes, ncurajare, motivare, solidarizare
Aciuni:
finalizare de sarcini proprii, distribuire de sarcini n echip,

supravegherea finalizrii unor operaiuni, raportarea
rezultatelor
Probe de evaluare
Probe practice (tip exerciiu, joc de rol) prin care elevul demonstreaz c este capabil s
raporteze poziia individual fa de ceilali, s-i asume i s promoveze atitudini
constructive n grup, s iniieze aciuni n grup, conform criteriilor de performan a), b), c) i
a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Varianta revizuit
29
Titlul Unitii: 7 LUCRUL N ECHIP
Competena 7.3:
Colaboreaz cu membrii echipei pentru ndeplinirea sarcinilor
(a)
Recunoaterea competenei membrilor echipei
(b)
Corelarea propriilor sarcini cu ale echipei
(c)
Adoptarea unor msuri de eficientizare a lucrului in echip
Competena:
pregtire profesional, poziia fa de grup, atitudini, grad de

motivare, interese
Corelare de sarcini:
explicaii de sarcini, ncadrare n timp, respectarea unui plan

comun, asigurarea echilibrului de sarcini n echip, negocierea
sarcinilor
Msuri:
verificri ale calitii sarcinilor, corecii i adaptri ale planului

comun, recunoaterea meritelor
Probe de evaluare
Probe orale i scrise (tip fie de autoevaluare), prin care elevul demonstreaz c este capabil
s recunoasc competenele membrilor echipei i s coreleze propriile sarcini cu ale echipei,
conform criteriilor de performan a), b) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise i practice (tip exerciiu), prin care elevul demonstreaz c este capabil s adopte
unele msuri de eficientizare a lucrului n echip conform criteriului de performan c) i a
precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Varianta revizuit
30
Titlul Unitii: 8. UTILIZAREA LIMBAJULUI TEHNIC GRAFIC

Nivel:
Valoare Credit:
1.0
Competene:
8.1. Folosete elementele desenului tehnic n reprezentarea mecanismelor
i utilajelor
8.2. Reprezint convenional mecanismele i organele de lucru ale mainilor
8.3. Interpreteaz o schem tehnologic
Varianta revizuit
31
Competena: 8.1. Folosete elementele desenului tehnic n reprezentarea

mecanismelor i utilajelor
(a)
Utilizarea liniilor de reprezentare conform standardelor
(b)
Respectarea regulilor de reprezentare i cotare
(c)
Reprezentarea n vedere i seciune a organelor de masini
Linii:
linie continua, linie intrerupta , linie punct, linie doua puncte
Reguli de reprezentare i cotare: conform standardelor

Reprezentarea n vedere i seciune:conform standardelor
Organe de masini:
de transmitere a miscarii, de transformare a miscarii, de

inversare a miscarii
Probe de evaluare
Prob scris, prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze liniile de reprezentare
conform criteriului de performan a) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Prob practic, prin care elevul demonstreaz c este capabil s respecte regulile de
reprezentare i cotare i s reprezinte n vedere i n seciune piese conform criteriilor de
performan b) i c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Varianta revizuit
32
Competena: 8.2. Reprezint convenional mecanismele i organele de lucru ale mainilor
(a)
Descrierea mecanismelor i a rolului funcional
(b)
Descrierea simbolurilor folosite pentru mecanismele mainilor
(c)
Utilizarea simbolurilor convenionale n reprezentarea mecanismelor
Mecanisme:
pentru transmiterea micrii de rotaie, translaie, alternativ,

periodic, inversoare de sens, variatoare de vitez
Simboluri:
conform standardelor
Probe de evaluare
Probe practice, prin care elevul demonstreaz c este capabil s descrie mecanismele i rolul
lor funcional, conform criteriului de performan a) i a precizrilor din condiiile de
aplicabilitate.
Probe scrise/orale, prin care elevul demonstreaz c este capabil s descrie simbolurile
folosite pentru mecanismele mainilor conform criteriului de performan b) i a precizrilor
Probe scrise, prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze simbolurile
convenionale n reprezentarea mecanismelor conform criteriului de performan c) i a

Varianta revizuit
33
Competena: 8.3. Interpreteaz o schem tehnologic
(a)
Identificarea organelor de lucru i a mecanismelor utilajelor folosite n

domeniu
(b)
Indicarea sensului de micare a organelor de lucru/materialului
Organe de lucru ale masinilor din:
filatur, estorie, tricotaje, confecii, finisaj.
Materiale textile:
niruiri de fibre, fire, esturi, tricoturi
Probe de evaluare
Prob practic/oral, prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice organele de
lucru ale mecanismelor conform criteriului de performan a) i a precizrilor din condiiile de
aplicabilitate.
Prob scris/oral, prin care elevul demonstreaz c este capabil s indice sensul de micare al
organelor de lucru/materiale conform criteriului de performan b) i a precizrilor din
condiiile de aplicabilitate.
Titlul Unitii: 9. UTILIZAREA DOCUMENTATIEI TEHNICE

Varianta revizuit
34
Nivel:
Valoare Credit:
1.0
.
Competene:
9.1. Citete documentaia tehnic
9.2. Aplic datele documentaiei tehnice la locul de munc
9.3. ntocmete planul de realizare a unui produs
Varianta revizuit
35
Competena: 9.1. Citete documentaia tehnic
(a)
Identificarea elementelor documentaiei tehnice specifice locului de

munc
(b)
Interpretarea datelor tehnice
Documentaie tehnic:
fi tehnologic a operaiei, fi tehnic a produsului, fi

tehnic a utilajului, fi de lot/partid/produs, produs etalon
Date tehnice:
ordinea operaiilor, parametri de lucru, caracteristici de

lot/partid/produs
Probe de evaluare
Prob oral/scris, prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice elementele
documentaiei tehnice specifice locului de munc conform criteriului de performan a) i a
Prob practic, prin care elevul demonstreaz c este capabil s interpreteze datele tehnice
conform criteriului de performan b) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Varianta revizuit
36
Competena: 9.2. Aplic datele documentaiei tehnice la locul de munc
(a)
Respectarea/reglarea parametrilor de lucru conform documentaiei

tehnice
(b)
Executarea operaiilor conform documentaiei tehnice
Parametri de lucru:
specifici filaturii, estoriei, tricotajelor, confeciilor, finisrii
Documentaie tehnic:
fi tehnologic a operaiei, fi tehnic a produsului, fi

tehnic a utilajului, fi de lot/partid/produs, produs etalon
Probe de evaluare
Probe oral/practice, prin care elevul demonstreaz c este capabil s respecte/regleze
parametrii de lucru i s execute operaii tehnologice conform criteriilor de performan a) i
b) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Varianta revizuit
37
Competena: 9.3. ntocmete planul de realizare a unui produs
(a)
Culegerea de date pentru realizarea produsului
(b)
Scrierea variantelor posibile din sursele utilizate
(c)
Alegerea soluiei optime conform criteriilor stabilite
date:
specificaii tehnice i tehnologice
surse de informare:
internet, pliante, manuale, cri de specialitate, ageni economici
produse:
fir, estur, tricot , articole confecionate din materiale

textile,piele nlocuitori, produse finisate
criterii de alegere:
economice, tehnologice, cerine ale clienilor, estetice
Probe de evaluare
Probe oral /proiect , prin care elevul demonstreaz c este capabil s culeag date , s srie
variante posibile i s aleag soluia optim dup un criterii date conform criteriilor de
performan a) i b) i c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Varianta revizuit
38
Titlul Unitii 10
MENTINEREA UTILAJULUI N STARE DE

FUNCIONARE
Nivel:
Valoare Credit:
1.0
Competene:
10.1 Interpreteaz observaiile privind starea tehnic a utilajului
10.2 Descrie forme de apariie a uzurii pieselor componente ale mainilor
10.3 Coopereaz cu personalul autorizat n vederea ungerii utilajelor
10.4 Particip la aplicarea normelor tehnice de ntreinere i reparare a
utilajelor
Varianta revizuit
39
Titlul Unitii 10

FUNCIONARE
Competena 10.1
Interpreteaz observaiile privind starea tehnic a utilajului
________________________________________________________________________
(a)
Enumerarea formelor de manifestare a defectelor utilajelor
(b)
Descrierea situaiilor problem aprute
(c)
Identificarea factorilor ce produc defectarea utilajului
Forme de manifestare a defectrilor:
-
scderea indicilor tehnico economici (precizie, producie,

productivitate)
sporirea consumului normal de energie
apariia de zgomote nespecifice
apariia de vibraii anormale
Factori ce produc defectare: -
uzura pieselor
ungerea defectuoas
deservire necorespunztoare
Probe de evaluare:
Prob oral/scris, prin care candidatul demonstreaz c este capabil s enumere formele de
manifestare a defectelor conform criteriului de performan a) i a precizrilor din condiiile
de aplicabilitate.
Prob oral i practic prin care candidatul demonstreaz c este capabil s descrie situaia
problem aprut i s identifice factorii perturbatori conform criteriilor de performan b) i
c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Varianta revizuit
40
Titlul Unitii 10

FUNCIONARE
Competena 10.2
Descrie forme de apariie a uzurii pieselor componente ale

mainilor
(a)
Enumerarea tipurilor de uzuri
(b)
Identificarea cauzelor ce produc uzura pieselor
Tipuri de uzuri:
Cauze ce produc uzura:
de aderen (contact)
abraziv
coroziv
ntreruperea ungerii
materialul pieselor
reacii dintre materialul pieselor i diferii ageni chimici
Probe de evaluare
Prob oral/scris, prin care candidatul demonstreaz c este capabil s tipuri de uzuri i s
identifice cauzele ce le produc conform criteriilor de performan a) i b) i a precizrilor din
Varianta revizuit
41
Titlul Unitii 10

FUNCIONARE
Competena 10.3
Coopereaz cu personalul autorizat n vederea ungerii

utilajelor
________________________________________________________________________
(a)
Identificarea tipurilor de lubrifiani specifici
(b)
Identificarea sistemelor de ungere utilizate
(c)
Participarea la realizarea operaiilor de ungere ale utilajelor
Tipuri de lubrifiani:
lichizi, semilichizi, solizi
Sisteme de ungere:
manual
semiautomat
automat
Participarea :
execut sub supraveghere operaii de ungere
Probe de evaluare:
Prob practic, prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice tipul de
lubrifiant i sistemele de ungere specifice utilajului de la locul su de munc conform
criteriilor de performan a) i b) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Prob practic, prin care candidatul demonstreaz c este capabil s execute sub supraveghere
operaii de ungere specifice utilajului deservit conform criteriului de performan c) i a
Varianta revizuit
42
Titlul Unitii 10

FUNCIONARE
Competena 10.4
Particip la aplicarea normelor tehnice privind ntreinerea i

repararea utilajelor
(a)
Citirea normativelor tehnice
(b)
Aplicarea normativelor tehnice n scopul meninerii utilajului n stare de

funcionare
Normative tehnice = documente ce cuprind date privind
Aplicarea normativelor:
revizia tehnic (Rt)
reparaie curent de gradul I (Rc1)
reparaie curent de gradul II (Rc2)
reparaie capital (Rk)
execut sub supraveghere operaii specifice din cadrul reviziilor

i reparaiilor
Probe de evaluare:
Prob oral, prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice datele specificate
n normativele privind ntreinerea i repararea utilajelor conform criteriului de performan a)
i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Prob practic, prin care candidatul demonstreaz c este capabil s execute operaii simple
din cadrul reviziilor i reparaiilor sub supravegherea personalului autorizat conform
criteriului de performan b) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Varianta revizuit
43
Titlul Unitii: 11 UTILAJUL I TEHNOLOGIA FILRII

Nivel:
Valoare Credit:
2.0
Competene:
11.1. Citete schema tehnologic a utilajelor pentru bumbac
11.2. Descrie principiul de funcionare al utilajelor din
filatura de
bumbac
11.3. Descrie soluii constructive ale mecanismelor utilajelor pentru
prelucrarea firelor de ln i liberiene
11.4.Analizeaz utilajele din punct de vedere constructiv n funcie de
materia prim prelucrat
Varianta revizuit
44
Competena: 11.1. Citete schema tehnologic a utilajelor pentru bumbac
(a)
Identificarea dispozitivelor/mecanismelor de lucru pe o schem dat
(b)
Identificarea sensurilor de micare ale organelor de lucru
(c)
Identificarea sensurilor de deplasare a materialului fibros
dispozitivelor/mecanismelor: alimentare, cardare, laminare, torsionare, nfurare,
sensurilor de micare:
rotaie, oscilaie, transalie,
sens de deplasare:
de la alimentare la debitare
Probe de evaluare
Prob oral/scris, prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice
mecanismele/dispozitivele utilajelor, sensurile de micare ale organelor de lucru i de
deplasare a materialului fibros conform criteriilor de performan a) b) i c) i a precizrilor
Varianta revizuit
45
Competena: 11.2. Descrie principiul de funcionare al utilajelor din filatura de bumbac
(a)
Explicarea transformrilor niruirii fibroase
(b)
Descrierea aciunilor organelor de lucru/dispozitivlor asupra niruirii
transformri:
amestecare, destrmare, curire, destrmare pn la

individualizare, ndreptare, paralelizare, subiere, torsionare,
nfurare
organe de lucru:
cilindrii cu garnituri, cilindrii trenului de laminat, dispozitivul

de torsionare nfurare
Probe de evaluare
Prob oral/scris, prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice transformrile
niruirii fibroase i s descrie aciunile organelor de lucru/dispozitive de torsionare i
nfurare conform criteriilor de performan a) i b) i a precizrilor din condiiile de
aplicabilitate.
Varianta revizuit
46

___________________________________________________________________________
11.3. Descrie soluii constructive ale mecanismelor utilajelor pentru prelucrarea firelor de
ln i liberiene
______________________________________________________________________
(a)
Descrierea mecanismelor pentru prelucrarea fibrelor de ln
(b)
Descrierea mecanismelor pentru prelucrarea fibrelor de liberiene
mecanisme:
de cardare, de laminare, de torsionarenfurare
Probe de evaluare
Prob oral/scris, prin care elevul demonstreaz c este capabil s descrie mecanismele
pentru prelucrarea fibrelor de ln i liberiene conform criteriilor de performan a) i b) i a
Varianta revizuit
47

________________________________________________________________________
11.4. Analizeaz utilajele din punct de vedere constructiv n funcie de materia prim
prelucrat
___________________________________________________________________________
(a)
Compararea mecanismelor folosite la prelucrarea fibrelor de bumbac cu fibrele

de ln
(b)
Compararea mecanismelor folosite la prelucrarea fibrelor de bumbac cu fibrele

de liberiene
(c)
Corelarea tipurilor de mecanisme cu tipurile de fibre
tipuri de fibre:
bumbac, ln, liberiene
mecanisme:
de cardare, de laminare, de torsionare nfurare
comparare dup:
constructia organelor de lucru, tip de fibr, viteze, turaii
Probe de evaluare
Prob oral/scris, prin care elevul demonstreaz c este capabil s compare mecanismele
folosite la prelucrarea fibrelor de bumbac, ln i liberiene i s le coreleze cu tipul de fibr
conform criteriilor de performan a) b) i c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Varianta revizuit
48
Titlul Unitii: 12 PREGATIREA INSIRUIRILOR FIBROASE PENTRU FILARE

Nivel:
Valoare Credit:
2.0
Competene:
12.1. Deservete utilajele din secia bataj
12.2. Deservete carda
12.3. Deservete laminorul
12.4.Deservete flaierul
12.5. Identific defectele de calitate
Varianta revizuit
49
Titlul Unitii: 12. PREGATIREA INSIRUIRILOR FIBROASE PENTRU FILARE
Competena: 12.1.
Deservete utilajele din secia bataj
(a)
Identificarea organelor de lucru/dispozitivelor utilajelor din secia bataj
(b)
Alimentarea cu mas fibroas a lzii alimentatoare
(c)
Depozitarea sulului de ptur
Utilajele din secia bataj:
lada alimentatoare, maina bttoare
Mas fibroas:
fibre naturale, fibre chimice
Depozitare:
spaii special amenajate, crucioare de transport
Probe de evaluare
Prob oral i practic, prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice organele
de lucru/dispozitivele utilajelor din secia bataj conform criteriului de performan a) i a
Prob practic, prin care elevul demonstreaz c este capabil s alimenteze cu material
fibros i s depoziteze sulul de ptur conform criteriilor de performan b) i c) i a
Varianta revizuit
50
Competena: 12.2. Deservete carda
(a)
Identificarea organelor de lucru/dispozitivelor cardei
(b)
Alimentarea cu ptur a cardei
(c)
Eliminarea ntreruperilor de band pe traseul alimentare debitare
(d)
Depozitarea cnilor cu banda conform indicaiilor
Organe de lucru/dispozitive :
din zonele de alimentare, precardare, cardare, detaare

vl, depunerea benzii n can
Alimentarea cu ptur:
derularea pturii pe masa de alimentare, presarea i

introducerea ntre cilindrii alimentatori
Metode de eliminare a ntreruperilor: manual

Depozitare:
spaii special amenajate
Probe de evaluare
de lucru/dispozitivele cardei conform criteriului de performan a) i a precizrilor din
Prob practic, prin care elevul demonstreaz c este capabil s alimenteze elimine
ntreruperile i s depozitezei s depoziteze banda conform criteriilor de performan b) , c)
i d) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.

Varianta revizuit
51
Competena: 12.3. Deservete laminorul
(b)
Identificarea organelor de lucru/dispozitivelor laminorului
(b)
Alimentarea cu band a laminorului
(c)
Eliminarea ntreruperilor de band pe traseul alimentare debitare
(d)
Depoziterea cnilor cu band conform indicaiilor
Organe de lucru/dispozitive:
alimentare, tren de laminat, depunere a benzii n can
Alimentarea cnilor cu band:
alegerea cnilor dup marcaje i aezarea lor n zona

de alimentare, derularea benzii , trecerea peste
dispozitive i organe de control, lipirea benzii
Metode de eliminare a ntreruperilor:
manual
Depozitare:
Probe de evaluare
de lucru/dispozitivele ale laminorului conform criteriului de performan a) i a precizrilor
Prob practic, prin care elevul demonstreaz c este capabil s alimenteze cu band s
elimine ntreruperile i s depoziteze canile cu band conform criteriilor de performan b) c)
i d) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.

Varianta revizuit
52
Competena: 12.4. Deservete flaierul
(a)
Identificarea organelor de lucru/dispozitivelor flaierului
(b)
Alimentarea cu band a flaierului
(c)
Eliminarea ntreruperilor de niruire fibroas pe traseul alimentare debitare
(d)
Depozitarea semitortului conform indicaiilor
organelor de lucru/dispozitive:
alimentare, tren de laminat, dispozitiv de torsionarenfurare
Alimentarea cu band a flaierului: alegerea cnilor dup marcaje i aezarea lor n zona de
alimentare, derularea benzii , trecerea peste dispozitive i
organe de control, lipirea benzii
metode de eliminare a ntreruperilor:manual
depozitare:
Probe de evaluare
de lucru/dispozitivele ale flaierului conform criteriului de performan a) i a precizrilor din
Prob practic, prin care elevul demonstreaz c este capabil s alimenteze cu band, s
elimine ntreruperile i s depoziteze semitortul conform criteriilor de performan b) , c) i
d) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Competena: 12.5. Identific defectele de calitate
Varianta revizuit
53
(a)
Sesizeaz defectele de calitate ale semifabricatului i oprete

maina
(b)
Localizeaz cauzele ce au produs defectele
(c)
Soluioneaz defectele/solicit intervenia echipelor de specialitate

n eliminarea defectelor
Defecte de calitate:
benzi i semitort murdar, rupt, cu ngrori, cu subieri, bobine

cu spire czute, cu tensiuni mari sau mici
Cauze:
mecanice-organe de lucru defecte, cu suprafee de lucru

necorespunztoare, dezaxate, cu ungere necorespunztoare
de mnuire-legri necorespunztoare, transport defectuos
interfazic.
Soluii pentru eliminarea defectelor: legri de semifabricate

Echipe de specialitate:
echip de reglare, revizie, ungere
Probe de evaluare
Prob oral i practic, prin care elevul demonstreaz c este capabil s sesizeze defectele
de calitate i s localizeze cauzele conform criteriilor de performan a) i b) i a precizrilor
Prob practic, prin care elevul demonstreaz c este capabil s soluioneze/solicite
intervenia echipelor de specialitate n eliminarea defectelor conform criteriului de
performan c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Titlul Unitii: 13 FILAREA IN SISTEM CLASIC

Nivel:
Valoare Credit:
1.0
Varianta revizuit
54
Competene:
13.1. Deservete MFI (Maina de Filat cu Inele)
13.2. Identific defectele de calitate ale nirui
13.3. Particip n echipa de levat
Titlul Unitii: 13. FILAREA IN SISTEM CLASIC
Competena: 13.1. Deservete MFI
Varianta revizuit
55
(a)
Identificarea organelor de lucru a MFI
(b)
Alimentarea cu semifabricate a MFI
(c)
Eliminarea ruperilor pe traseul alimentare-debitare
Organe de lucru:
organe i dispozitive de alimentare, tren de laminat, dispozitiv

de torsionare i nfurare
Alimentarea cu semifabricate a MFI: selectarea biobinelor cu semitort conform marcajelor,

fixarea bobinelor n rastel, derularea semitortului i trecerea lui
peste organele de conducere i control, legarea semitortului
Semifabricate:
semitort pe mosor,
Metode de eliminare a defectelor: legare manual
Probe de evaluare
de lucru ale MFI conform criteriului de performan a) i a precizrilor din condiiile de
aplicabilitate.
Prob practic, prin care elevul demonstreaz c este capabil s alimenteze semifabricatele
i s elimine ruperile din niruirea fibroas conform criteriilor de performan b), c) i a

Competena: 13.2. Identific defectele de calitate ale niruirilor de fibre
Varianta revizuit
56
(a)
Sesizarea defectelor de calitate ale semifabricatului i oprirea

mainii
(b)
Localizarea cauzelor ce au produs defectele
(c)
Soluionarea defectelor/solicitarea interveniei echipelor de

specialitate n eliminarea defectelor
niruire cu ngrori, cu subieri ,formate cu spire czute, cu

tensiuni mari sau mici, niruire murdar,cu legri
necorespunztoare.
Cauze:

interfazic.
Soluii:
eliminarea defectelor-legri de semifabricate, solicitarea

interveniei echipelor de speciualitate
Probe de evaluare
Prob oral i practic, prin care elevul demonstreaz c este capabil s sesizeze defectele
de calitate i s localizeze cauzele conform criteriilor de performan a) i b) i a precizrilor
Competena: 13.3. Particip n echipa de levat
Varianta revizuit
57
(a)
Scoaterea evilor pline cu fir
(b)
ncrcarea mainii cu evi goale
(c)
Pregtirea pentru nceperea operaiei de filare
Pregtire:
formarea piciorului evii, legarea manual

a firelor
Probe de evaluare
Prob practic, prin care elevul demonstreaz c este capabil s scoat evile pline, s
ncarce maina i s o pregteasc pentru nceperea operaiei de filare conform criteriului de
performan a), b) i c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Titlul Unitii: 14. FILAREA IN SISTEM NECONVENTIONAL

Nivel:
Valoare Credit:
1.0
Varianta revizuit
58
Competene:
14.1. Descrie principiile filrii neconvenionale
14.2. Descrie funcionarea Mainii de Filat cu Capt Liber
14.3. Deservete MFCL (Maina de Filat cu Capt Liber)
14.4. Identific defectele de calitate la MFCL
Competena: 14.1. Descrie principiile filrii neconvenionale
Varianta revizuit
59
(a)
Enumerarea sistemelor de filare neconvenional
(b)
Explicarea principiului de filare OE (open end)
Sisteme de filare neconvenional: filarea neconvenional cu rotor /capt liber/OE, fr
rotor, electrostatic, aerodinamic, pneumo-mecanic
Explicarea :
semifabricatul alimentat, etapele transformrii

(desfibrarea benzii i individualizarea fibrelor, transferul
fibrelor n rotor i formarea firului) semifabricatul debitat
Probe de evaluare
Proborale/scrise, prin care elevul demonstreaz c este capabil s enumere sistemele de
filare neconvenional i s explice principiul conform criteriului de performan a) i b) i a

___________________________________________________________________________________
Competena: 14.2. Descrie funcionarea Mainii de Filat cu Capt Liber
Varianta revizuit
60
(a)
Descrierea organelor/prilor componente ale MFCL
(b)
Explicarea etapelor de transformare a benzii n fir
Organe /pri componente:
organe i dispozitive de alimentare, desfibrator, dispozitiv de

torsionare i nfurare
Etape:
alimentare, desfibrare formare fir, nfurare
Probe de evaluare
Proborale/scrise, prin care elevul demonstreaz c este capabil s enumere organele/prile
componente ale MFCL i s explice etapele de transformare a benzii n fir conform criteriului
de performan a) i b) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Varianta revizuit
61
Competena: 14.3. Deservete MFCL
(a)
Identificarea organelor de lucru ale MFCL
(b)
Alimentarea cu semifabricat a MFCL
(c)
Eliminarea defectelor din niruirea fibroas pe traseul alimentaredebitare
(d)
Depozitarea semifabricatelor alimentate i debitate
Organe de lucru:
organe i dispozitive de alimentare, desfibrator, dispozitiv de

torsionare i nfurare
Alimentarea cu semifabricat a MFCL: alegerea cnilor dup marcaje i aezarea lor n zona
de alimentare, derularea benzii , trecerea peste dispozitive i
organe de control, lipirea benzii
Semifabricate:
band in cana, fir pe mosor
Metode de eliminare a defectelor: manuale

Depozitare:
recipiente, formate, spaii special amenajate
Probe de evaluare
Prob oral i practic/scris, prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice
organele de lucru ale MFCL conform criteriului de performan a) i a precizrilor din
Prob practic, prin care elevul demonstreaz c este capabil s alimenteze, depoziteze
semifabricatele i s elimine defectele din niruirea fibroas conform criteriilor de
performan b), c), d) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Varianta revizuit
62
Competena: 14.4.
Identific defectele de calitate
(a)
Sesizazarea defectelor de calitate ale semifabricatului i oprirea

mainii
(b)
Localizarea cauzelor ce au produs defectele
(c)
Soluionarea defectelor/solicitarea interveniei echipelor de

specialitate n eliminarea defectelor
band/fir murdar, rupt, cu ngrori, cu subieri, tevi cu spire

czute, cu tensiuni mari sau mici
Cauze:

interfazic.
Soluii:
eliminarea defectelor-legri de semifabricate
Probe de evaluare
Prob oral i practic /scris, prin care elevul demonstreaz c este capabil s sesizeze
defectele de calitate i s localizeze cauzele conform criteriilor de performan a) i b) i a
Varianta revizuit
63

Filator SPP

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Filator SPP

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII

STANDARD DE PREGTIRE PROFESIONAL

LISTA COMPETENELOR CHEIE- NIVELUL 2

Utilizarea documentaiei tehnice

10. Mentinerea utilajului in stare de functionare

Prelucrarea niruirilor fibroase pentru filare

Filarea n sistem clasic

Filarea n sistem neconvenional

Formuleaz opinii personale pe o tem dat

Elaborarea opiniilor personale pe o tem dat

Expunerea de motive n limbaj de specialitate

Evaluarea interveniei personale n funcie de opiniile celorlali

observaii, judeci de valoare, scurte informri documentate

argumentri pe baza experienei, pe baza unui experiment

urmrirea reaciilor participanilor, notarea rspunsurilor primite,

Realizeaz o scurta prezentare utiliznd imagini ilustrative

Selectarea i ordonarea logic a textului i imaginilor asociate, din surse variate

Alegerea unei modaliti ilustrative de expunere a informaiilor

Prezentarea ilustrat a materialului folosind diferite mijloace de ilustrare

desene, diagrame, schie, fotografii, grafice

Modaliti i mijloace de ilustrare:

postere, diapozitive, filme, aplicaii grafice pe calculator

indic sursele cercetate, folosete date, argumenteaz,

tehnici de prezentare cu suport vizual

Citete si utilizeaz documente scrise in limbaj de specialitate

Selectarea documentelor din surse specializate

Utilizarea informaiilor n activiti profesionale

Completarea sau redactarea corecta a documentaiei pentru sarcini de lucru

manuale, articole, reviste, studii, Internet, documentaii tehnice

activiti definite n cadrul calificrii

ortografie, punctuaie, forma structurata

registre, bonuri, evidente simple, jurnale, corespondenta oficiala,

Prelucreaz i interpreteaz grafic rezultatele obinute pe o sarcina

Efectuarea de calcule cu grad mediu de dificultate ntr-o sarcin dat

Selectarea metodelor grafice adecvate

Reprezentarea grafic corecta a rezultatelor prin diferite mijloace grafice

Utilizarea mijloacelor grafice pentru interpretarea rezultatelor

schie, grafice, diagrame, hri, scheme

scara, legenda, forma ngrijit, acuratee,

condiii de admisibilitate a parametrilor calculai,

UTILIZAREA CALCULATORULUI SI PRELUCRAREA

Exploateaz baze de date

Ilustrarea tipurilor de date

Prezentarea structurii unei baze de date

ncrcarea unei baze de date

ntreinerea unei baze de date

numerice, alfanumerice, date calendaristice, ir de caractere, memo

Structura bazei de date:

tabele (nume componente, tip, dimensiune)

introducere i validare date

ntreinerea bazei de date: adugare, actualizare, tergere, salvare, consultarea documentaiei

Prezinta informatii incluzand text, numere si imagini

Indicarea formatelor de prezentare a informatiilor

Completarea unui format cu text, numere si imagini

Realizarea unei expuneri adecvate temei alese

tipuri predefinite, butoane de actiune

editare text, inserare imagini, sunet, tabel

nlnuirea paginilor, crearea legturilor

derularea paginilor (automat, manual), animaie

Comunicare prin Internet

Utilizarea tehnicilor de cautare adecvate surselor de informatii

Extragerea informatiilor relevante

Folosirea metodelor de schimb al informatiilor

Internet, fisiere de pe dischete, CD-ROM-uri