Modulele Fa sT ra ck Explorers

1. Explorand pamantul
2. O zi la carnaval
3. Forme geometrice
4. La ferma
5. Vremea
6. Mijloace de transport
7. Case de pretutindeni
8. Totul despre mine
9. Meserii
10. Ce se afla pe cer
Durata fiecarui modul este o luna si contine patru teme diferite.

Programul Fa sT ra ck Explorers are ca specific o tranzitie treptata a copilului spre o autonomie tot mai
mare si un confort psihologic de a lua parte activ la activitati in grup, in absenta parintelui.
Aceast trecere (de la dependenta la autonomie) este lenta, pentru a-i oferi copilului timpul necesar maturizarii
emotionale si a pune bazele unui sentiment de siguranta si stabilitate in clasa, alaturi de copii si instructor.
Activitatile sunt diversificate, venind sa satisfaca nevoia copiilor de miscare, cunoastere si interactiune.

Autonomia vizeaza mai multe directiii dezvoltarea copilului:

Autonomie emotionala: sa poata ramane fara parinte in sala de curs, sa poata gestiona singur emotiile

neplacute in interactiunea cu alti copii, sa isi poata exprima emotiile, intr-o forma simpla, fata de alte persoane;
Autonomie motrica: sa poata face o mare parte din activitati singur. De exemplu sa isi aseze scaunelul si sa

poata sta pe el, sa lucreze la masuta alaturi de copii, sa imite sau sa dezvolte miscari noi, sa foloseasca
instrumente ca lipici, culori, pensule, plastilina;
Autonomie n activitati de autoingrijire: copilul poate indeplini intr-un procent tot mai mare singur activitatile de

la masa, la imbracat, la strans jucarii;

Autonomie n concentrarea atentiei si focusare: copilul poate participa independent la activitatile propuse in
sala de curs, putand sa isi astepte randul, sa ramana in sarcina, sa poata asculta o scurta povestioara si sa

urmeze indicatiile unor jocuri simple, fara interventia foarte mare a instructorului;
Autonomie in invatare: copilul incearca si descopera modalitati noi de a interactiona cu mediul inconjurator si cu
celelalte persoane, invatand prin imitatie de la ceilalti, prin actiuni repetate, prin incercare si eroare, devenind apoi
un model de invatare pentru alti copii.
Programul Fa sT ra ck Explorers s-a nascut si s-a dezvoltat sub influentata a doua sisteme: sistemul

Montessori, creat de Maria Montessori si abordarea Reggio Emilia, ambele in Italia.

Sistemul Montessori in programul Fa sT ra ck Explorers : cand copilul este pregatit s duca la bun
sfarsit sarcini noi si mai dificile, profesorul ii va ghida primii pasi; altfel copilul va invata singur prin

autoeducare si aplicarea celor invatate direct. Metoda de predare se concentreaza pe calitate mai
degraba decat pe cantitate, avand in centru copilul si nevoile sale.

Abordarea Reggio Emilia in programul Fa sT ra ck Explorers pornim de la principiul ca in primii ani de

viata copiii se formeaza ca indivizi. Astfel, pentru predarea la copii, punem in centrul filosofiei noastre,
dezvoltarea naturala a copiilor precum si relatia lor strans cu mediul inconjurator. Aceast idee a dus la
dezvoltarea unui program bazat pe principii ca respect, responsabilitate si simtul comunitatii, prin
explorare si descoperire intr-un mediu incurajator si imbogatitor, bazat pe interesele copiilor.

Pornind de la aceste doua sisteme educationale, Fa sT ra ck Explorers isi propune o dezvoltare

echilibrata a copilului avand la baza invatarea prin explorarea directa, interactiunea responsabila cu
ceilalti copii si cu mediul, si deprinderea abilitatilor de viata prin activitati ritualice.

De la nastere pana la 3 ani, copilul trece prin perioada de acumulare maxima, in care mintea lui
absoarbe informaii precum un burete iar invatarea, intelegere si retinere, se realizeaza prin toate cele
cinci simturi: tactil, gustativ, olfactiv, vizual i auditiv, folosite pentru a intelege si pentru a absorbi

informatia din mediul inconjurator.

Odata cu cresterea ca varsta, copiii trec prin diverse etape de dezvoltare. Perioada 2 3 ani este numita

explozia limbajului si coincide cu programul Fa sT ra ck Explorers .

In aceasta perioada, instructorul observa copilul pentru a marca momentele de cotitur in evolutie:
controlul invatarii, invatarea prin experienta simturilor (atingere, micare, auz, vz, ascultat), dezolvarea
relatiilor cu alti copii, abilitatea de a explora lumea inconjuratoare.

La Fa sT ra ck Explorers copiilor li se ofera oportunitati nelimitate de a se exprima.