 O definitie a educatiei formale a fost data de catre Philip

Coomb(1973,apud.Oprea,C.L.,2003), conform careia educatia formala este “sistemul

educational structurat ierarhic si gradat cronologic, pornind de la scoala primara si pana
la universitate, care include, in plus fata de
studiile academice,o varietate de programe de specializare si institutii de pregatire
profesionala.

Bibliografie lect.univ.dr. Adela Mihaela Taranu- Modul I.Fundamentele Pedagogiei, cap. 3

Evolutii ale mediilor educationale, pag.36

 Elev 1. Persoană care învață într-o școală sau care este instruită de cineva;
școlar. 2. Persoană care urmează în concepții și în acțiuni pe maestrul său; discipol,
învățăcel, adept. – Din fr. élève.
 Manual reprezinta un document oficial de politica a educatiei, care asigura concretizarea
programei scolare intr-o forma care vizeaza prezentarea cunostintelor si capacitatilor la
nivel sistemic, prin diferite unitati didactice, operationalizabile, in special, din perspectiva
elevului /studentului: capitole, subcapitole, grupuri de lectii/cursuri, seminarii;
lectii/cursuri, seminarii; secvente de invatare etc.
 Metoda didactică. Termenul metodă derivă etimologic din două cuvinte greceşti (odos –
cale; metha – spre, către) şi are înţelesul de „drum (către) ...”, „cale (spre)...”. În
didactică, metoda se referă la calea care e urmată, drumul ce conduce la atingerea
obiectivelor educaţionale.

Bibliografie constantincucos.ro/wp-content/uploads/2011/03/suport.curs_.master.teologie.doc

 Plan de Învăţământ (PI) - ansamblul activităţilor programate de instruire şi evaluare

reunite într-o concepţie unitară din punct de vedere al conţinutului şi al desfăşurării lor în
timp, în vederea formării unui specialist cu diploma recunoscută. El are două structuri
definitorii, una formativă privind modul de distribuire a cunoştinţelor formative
(disciplina, module, pachete de discipline, specializări) şi una temporală de planificare în
timp a procesului de formare (săptămâna, semestru, an, ciclu, perioada totală de formare).
 Procesul de invatamant reprezinta mijlocul principal prin care societatea noastra educa si
instruieste noile generatii, responsabilitatea organizarii si conducerii acestui proces
revenind scolii.
 Profesor este o persoană care educă și învață pe alte persoane. Un profesor care educă un
anumit student poate fi de asemenea descris ca un tutore personal. În multe țări, o
persoană care dorește să devină profesor pentru școlile de stat trebuie mai întâi să obțină
o calificare profesională sau o acreditare de la o universitate sau colegiu. Profesorii pot
utiliza un plan de lecție, pentru a facilita învățarea, oferind un ciclu de studii care se
referă la un standard de curriculum.
  Programa şcolară-document curricular oficial care cuprinde oferta educaŃională a
unei discipline pentru un parcurs şcolar determinat.

Bibliografie
http://dppd.ulbsibiu.ro/ro/cadre_didactice/adriana_nicu/cursuri/Pedagogie%201_curs_8_Conti
nutul%20invatamantului.pdf

 Proiectarea pedagogica este programarea materiei de studiu pe unitati de timp si de

activitate, a planului calendaristic, a sistemului de lectii, elaborarea planului de lectii
etc.
 Scoala este o instituție publică proprietate de stat sau privată unde se învață
disciplinele prevăzute într-un plan de învățământ.