Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Partea I-a
Prezentarea cursului
1.1
Educaia
economic
parte
integrant
concepte economice:
-
Costuri;
Preuri;
Aceste probleme se complic dac inginerul este pus s conduc o firm sau
un departament.
de calcul pentru corelarea unor procese complexe sau pentru determinarea unor
variabile i factori de influen,
DAR dac nu cunoate specificul fenomenelor economice, rezultatele pot fi
eronate.
Procesul de producie are dou laturi inseparabile:
Una tehnic;
i una economic.
Cel mai adesea, latura economic este mult mai constrngtoare dect cea
vorba de :
Decizii individuale ale productorilor i consumatorilor: persoane,
menaje, firme, (decizii microeconomice)
Decizii viznd sistemul economiei naionale i structura acesteia pe
ramuri i sectoare (decizii macroeconomice)
Decizii viznd integrarea economiilor naionale, de pild UE sau
globalizarea pieelor (decizii mondoeconomice), ceea ce impune o viziune
economic mai larg despre economia integrat i economia globalizat.
Cursul nostru va aborda paisprezece dintre cele mai relevante teme de micro i
macroeconomie, prin prisma mecanismelor concureniale teoretice (concurena
perfect i cea de monopol ca modele ideale) i a comportamentului pieelor reale
care manifest anumite abateri fa de paradigmele care stau la baza modelrii
matematice a fenomenelor economice.
Microeconomie i macroeconomie;
Statistic;
Contabilitate;
Marketing;
Management etc.
Finane-bnci;
Turism;
Industrie;
Agricultur;
Transporturi i telecomunicaii;
Servicii etc.
Geografie economic;
Ecologie;
tiinei economice, ncheie bucla normativitii prin cea de-a patra constrngere
economic dat de schimb.
Schimbul de bunuri i servicii ntre productori specializai completeaz i
nsoete nemijlocit specializarea.
constrngerile ecologice, ntruct toate resursele naturale sunt rare (chiar i apa sau
aerul) i modul lor de atragere n circuitul economic este reglementat juridic
(legislaie de mediu) dar i civic (conduite morale de respectare a normelor
ecologice); adic datoria moral a generaiilor actuale de a nu prda natura i de a nui deteriora incurabil echilibrele pentru a lsa i generaiilor urmtoare dreptul de a tri
ntr-un mediu curat.
trimitere la existena unei alternative acionale, dei subiectiv sub aspectul selectrii
celui mai convenabil mod de alocare a resurselor din punctual de vedere al interesului
subiectului decident, reclam ns activarea unui mecansim obiectiv focalizat pe trei
imperative:
6
B max
B1
B2
B3
B4
acestei combinaii.
M3
M4
Figura 1.1.
A3
A1
A2
Amax
A4
Contientizarea
nevoilor
Trebuine
Nevoie
Obiective
economice
scopuri
Raionalitate
economic
Raionalizare
Interese
economice
Condiii
concrete i
mijloace
Bunuri i
servicii
Satisfacerea
trebuinelor
i nevoilor
Activitate
economic
Alocarea
resurselor
Figura 1.2.
Teoretico-explicativ (descriptiv);
10
Partea a II-a
II.1 Planul tematicii de seminar
1. Ce este o problem economic ?
2. Raritate i alegere
3. Costul de oportunitate
4. Curba posibilitilor de producie
5. Logica activitii economice
6. Metoda analizei economice
II.2 ntrebri cu rspuns selectat
1. Punctul de pornire n desfurarea unei activiti economice este dat de :
a) resursele economice
b) trebuinele economice
c) interesele economice
d) scopurile economice
2. Raritatea resurselor economice se datoreaz:
a) insuficienei resurselor economice
b) excesului de trebuine economice
c) insuficienei resurselor economice n raport cu trebuinele
d) costului prohibitive de exploatare a resurselor.
3. ntrebri care formeaz esena problemei economice sunt :
a) pentru cine se produce
b) cine produce
c) ce se produce
d) n ce cantitate se produce
e) cum se produce
f) ce resurse economice sunt utilizate
4. Semnificaia unei combinaii de produse aflat pe curba posibilitilor de producie
este:
a) combinaia este imposibil
b) resursele sunt subutilizate
c) resursele sunt complet utilizate
11
12
13