PLANIFICARE CALENDARISTIC

ANUL COLAR 2010-2011

Aviz favorabil,
UNITATEA DE NVMNT: coala pentru Deficieni de Vedere
ARIA CURRICULAR: Limba i comunicare
DISCIPLINA: Limba i literatura romn
CLASA: a VII-a
NR. ORE PE SPTMN: 4
NR. TOTAL ORE: 140
CADRUL DIDACTIC:

DIRECTOR,
Semntura
EF COMISIE METODIC
Semntura

COMPETENE GENERALE I COMPETENE SPECIFICE

C1. Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului oral
Competene specifice:
C1.1: s neleag semnificaia general a unui mesaj oral;
C1.2: s sesizeze modalitile de organizare a secvenelor textuale ale unui mesaj oral;
C1.3: s integreze categoriile semantice n structuri lexicale proprii;
C1.4: s sesizeze abaterile de la normele limbii literare ntr-un mesaj ascultat;
C1.5: s acorde interlocutorilor anse de a-i exprima opiniile;
C2. Dezvoltarea capacitii de exprimare oral
Competene specifice:
C2.1: s asigure coerena ideilor exprimate ntr-un mesaj oral;
C2.2: s valorifice categoriile semantice nvate, n contexte diferite;
C2.3: s respecte normele morfosintactice n propoziii i n fraze;
C2.4: s-i adapteze vorbirea la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog;
1

C2.5: s manifeste spirit de cooperare n interaciunile de grup;

C3. Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului scris
Competene specifice:
C3.1: s citeasc o varietate de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea sensului acestora;
C3.2: s recunoasc modalitile specifice de organizare a textului epic i procedeele de expresivitate n textul liric;
C3.3: s sesizeze corectitudinea i valoarea expresiv a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;
C4. Dezvoltarea capacitii de exprimare scris
C4.1: s-i exprime, n scris, opinii i atitudini;
C4.2: s utilizeze corect i nuanat categoriile semantice nvate;
C4.3: s organizeze secvenele textuale n funcie de o cerin specific;
C4.4: s utilizeze corect flexiunea nominal i verbal n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie;
C4.5: s foloseasc modaliti variate pentru realizarea expresivitii textului;

PLANIFICAREA ANUAL

Nr.
crt.
1

Recapitulare la nceput de an colar i test iniial

Scriitor. Carte. Cititor

Structuri narrative

Autor. Narator. Personaj

Funcionarea descrierii n naraiune

Activiti de sistematizare i de evaluare semestrial

Tipuri de descriere

Universul textului. Balada

Nuvela

10

Imnul. Oda

11

Activiti de recapitulare i de evaluare sumativ

Unitatea de nvare

Obiective/Competene
C3.1; C3.2; C4.1; C4.2;
C4.4
C1.1; C1.3; C1.4; C2.3;
C2.4; C3.1
C3.1; C3.2; C4.2; C4.4
C1.1; C1.3; C1.4; C1.5;
C2.3; C2.4; C3.1; C3.2;
C4.4
C3.1; C3.2; C3.3; C4.2;
C4.5
C1.1 ; C1.4 ; C2.1 ; C2.2 ;
C3.2 ; C3.3 ; C4.2 ; C4.3 ;
C4.4 ; C4.5
C3.1 ; C3.2 ; C4.1 ; C4.3 ;
C4.4
C1.1 ; C1.4 ; C2.3 ; C2.5 ;
C3.1 ; C4.4
C1.1 ; C2.5 ; C3.1 ; C4.1 ;
C4.3 ; C4.4
C1.1 ; C1.2 ; C1.5 ; C2.1 ;
C2.3 ; C2.4 ; C2.5 ; C3.1 ;
C4.1 ; C4.4
C1.1 ; C1.3 ; C1.4 ; C2.1 ;
C2.2 ; C2.3 ; C3.2 ; C3.3 ;
C4.1 ; C4.3 ; C4.4 ; C4.5

Nr.
ore
4
18
16
10
16
8
15
19
14
14
6

Observatii

PLANIFICAREA SEMESTRIAL
Nr.
Crt.

Uniti de nvare

Recapitulare la
nceput de an colar
i test iniial

Obiective/
Competene

C3.1; C3.2;
C4.1; C4.2;
C4.4

(4 ore)

I.
Scriitor. Carte.
Cititor
2
(18 ore)

Coninuturi
Monologul i dialogul. Adecvarea elementelor
nonverbale la cele verbale. Impresii de vacan
Discutarea lecturii suplimentare Modaliti de
exprimare a gustului i a opiniilor
Cartea-obiect cultural
Editura.Colecia.Asteriscu.Subsolul de pagin

Nr. Ore/
perioada

4
S1

Opera literar . Fia de bibliotec. Fia de

lectur
C1.1; C1.3;
C1.4; C2.3;
C2.4; C3.1

Text-suport : Cuvnt de T. Arghezi ; Lectur

expresiv / Descifrarea textului / Interpretarea
textului ; Versificaia. Concordana dintre forma
fonetic i grafic a poeziei i ideea transmis de
aceasta. Rima. Tipuri de rim Piciorul metric.
Ritmul.
Vocabular. Sensul cuvintelor n context.
Sinonime.Antonime.
Sensul propriu i sensul figurat Cuvinte
polisemantice. (figuri de stil, metafora);
Polisemia i omonimia. Asemnri i deosebiri.
Rolul semnelor de punctuaie i de ortografie n
nelegerea i lecturarea unui text (virgula,
punctele de suspensie. Mijloace interne de
mbogire a vocabularului. Derivarea.Serii
derivative. ( Aplicativ)
Compunerea Tipuri
Conversiunea .Clasele morfologice. Recapitulare

Observaii

Nr.
Crt.

Uniti de nvare

Obiective/
Competene

Coninuturi

Nr. Ore/
perioada

Conversiunea Treceri de la o clas gramatical la

alta.
mprumuturile
Familia de cuvinte
Omonimele i cuvintele polisemantice
Paronimele i construciile pleonastice
Uniti frazeologice
Vocabularul. Recapitulare

Fonetica- actualizare. desprirea n silabe

Aplicarea regulilor conform DOOM2. Folosirea
corect a accentului n limba romn. Nume
proprii greit accentuate

Evaluarea unitii 1
1
S2; S3;
S4; S5;
S6;

Observaii

Nr.
Crt.

Uniti de nvare

Obiective/
Competene

Coninuturi

Text-suport : Iapa lui Vod de M. Sadoveanu

descifrarea textului ; Lectura aprofundat ;
Interpretarea textului ;
3

II.
Structuri
narrative

C3.1; C3.2;
C4.2; C4.4

(16 ore)

Verbul clasificare ; Modurile personale.

Timpurile verbale ; Modurile nepersonale. Funcii
sintactice; Diatezele ; Verbele active-pronominale;
Verbele personale i verbele impersonale ;
Locuiunea verbal ;
Comentarea unor secvene ale textului
literar;

Evaluarea unitii 2

Nr. Ore/
perioada

10

1
1
S7; S8;
S9; S10;

III.
Autor. Narator.
Personaj
(10 ore)

C1.1; C1.3;
C1.4; C1.5;
C2.3; C2.4;
C3.1; C3.2;
C4.4

Text-suport : Florin scrie un roman de

Mircea Crtrescu : Lectura textului ;
Descifrarea textului ; Lectur
aprofundat ; Interpretarea textului

Substantivul : aspecte generale ;

Locuiunea substantival ; Funcii

Observaii

Nr.
Crt.

Uniti de nvare

Obiective/
Competene

Coninuturi

Nr. Ore/
perioada
4

4
sintactice ale substantivului
Cum povestim: precizarea participantilor si a
circumstantelor intamplarii; relatarea
experientei personale (respectarea ordinii
intamplarilor); redactarea unei povestiri
pornind de la diverse cerinte

Evaluarea unitii 3
1
S11; S12;
S13;

IV.
Funcionarea
descrierii n
naraiune
(16 ore)

C3.1; C3.2;
C3.3; C4.2;
C4.5

Text suport : Amintiri din copilrie de Ion

Creang : lectura textului ; descifrarea textului ;
lectur aprofundat ; interpretarea textului ;

* Pronumele personal. Reflexive; pronumele i

adjectivul pronominal posesiv / demonstrativ/
nehotrt / negativ / interogativ / relativ / de
ntrire forme / funcii sintactice exemple;

* Numeralul: cardinal, ordinal, colectiv,

fracionar, adverbial, distributiv, multiplicativ;

Observaii

Nr.
Crt.
5

Uniti de nvare

Obiective/
Competene

Coninuturi

Nr. Ore/
perioada

3
funcii sintactice ale numeralului;
* Monologul si dialogul : monologul scris,
discuia n grup, elemente specifice fiecrui tip de
discurs ;

* Evaluarea unitii 4
1
S13; S14;
S15; S16;
V.
Tipuri de descriere
(15 ore)

C3.1 ; C3.2 ; Text suport : Calin (file din poveste) de

C4.1 ; C4.3 ; Mihai Eminescu : lectura textului ; descifrarea
textului ; lectura aprofundat (1) ; lectur
C4.4
aprofundat (2) ; interpretarea textului ;

* Adjectivul: adjective variabile / invariabile;

gradele de comparaie ale adjectivelor; mijloace
expressive de redare a superlativului absolute;
locuiunea adjectival ;
* Cum realizm o descriere ? redactarea unei
descrieri ; cum inserm o descriere ntr-o

Observaii

Nr.
Crt.

Uniti de nvare

Obiective/
Competene

Coninuturi

naraiune ?;

Nr. Ore/
perioada

Evaluarea unitii 5

1
S19; S20;
S21;

VI.
7

Universul textului.
Balada

C1.1 ; C1.4 ; Text suport : Paa Hassan de George

C2.3 ; C2.5 ; Cobuc : lectura textului ; descifrarea textului ;
C3.1 ; C4.4 lectur aprofundat (1) ; lectur aprofundat (2) ;
interpretarea textului ;

(19 ore)

Adverbul

Prepoziia / Conjuncia / Interjecia

Proverbele. Zictorile. Strigturile

Poemul eroic Text-suport : Dan, cpitan

de plai de V. Alecsandri (Manual. Ed. Corint) ;

* Evaluarea unitii 6

Observaii

Nr.
Crt.

Uniti de nvare

Obiective/
Competene

Coninuturi

Nr. Ore/
perioada
1

2
1
S22; S23;
S24; S25;
S26
VII.
8

Nuvela
(14 ore)

C1.1 ; C2.5 ; Text suport : Dou loturi de I.L. Caragiale :

C3.1 ; C4.1 ; lectura textului ; descifrarea textului ; lectura
C4.3 ; C4.4 aprofundat (1) ; lectur aprofundat (2) ;
interpretarea textului ;
* Predicatul verbal / Predicatul nominal

* Subiectul exprimat / Subiectul neexprimat

* Structura dialogului
2
* Evaluarea unitii 7
2

10

Observaii

Nr.
Crt.

Uniti de nvare

Obiective/
Competene

Coninuturi

Nr. Ore/
perioada
2
1
S27; S28;
S29;

VIII.
Imnul. Oda
9

(14 ore)

C1.1 ; C1.2 ;
C1.5 ; C2.1 ;
C2.3 ; C2.4 ;
C2.5 ; C3.1 ;
C4.1 ; C4.4

Text suport : Imn lui tefan cel Mare de

Vasile Alecsandri : descifrarea textului ; lectur
aprofundat
Imnul naional Text-suport : Deteapt-te,
romne ! de A. Mureanu
Imnul religios Text-suport : Psalmul 145
Atributul adjectival

Atributul substantival

Atributul pronominal

Atributul verbal / Atributul adverbial

Complementul circumstanial : de loc, de

timp, de mod, de cauz, de scop ;

Complementul direct / indirect ;

* Evaluarea unitii 8

1
1
1
1
1
1

11

Observaii

Nr.
Crt.

Uniti de nvare

Obiective/
Competene

Nr. Ore/
perioada

Coninuturi

Observaii

2
S30 ; 31 ;
S32 ; 33 ;

10

Activiti de
recapitulare i de
evaluare sumativ
(6 ore)

Exerciii recapitulative

C1.1 ; C1.3 ;
C1.4 ; C2.1 ;
C2.2 ; C2.3 ;
C3.2 ; C3.3 ;
C4.1 ; C4.3 ;
C4.4 ; C4.5

* EVALUARE FINAL

S34 ;
S35 ;

PLANIFICAREA UNITILOR DE NVARE

Nr.

Coninut

Crt.

Monologul i dialogul. Adecvarea

elementelor nonverbale la cele verbale.
Impresii de vacan

Obiective /
competene

Activiti de nvare

C3.1; C3.2;
C4.1; C4.2;
C4.4

-exerciii de exprimare a unui

punct de vedere personal;
-exerciii de recunoatere a
unor categorii semantice /
morfosintactice;

12

Resurse

Conversaia;
Explicaia;
Exerciiul;
Analiza
gramatical;

Evaluare

Observarea
sistematic a
elevilor;
Testul iniial;

Observaii

Nr.

Coninut

Crt.
1
2

4
5

Obiective /
competene

Discutarea lecturii suplimentare

Modaliti de exprimare a gustului i a
opiniilor
Cartea-obiect cultural
Editura.Colecia.Asteriscu.Subsolul de
pagin
Opera literar . Fia de bibliotec.
Fia de lectur

Text-suport : Cuvnt de T.
Arghezi ; Lectur expresiv /
Descifrarea textului / Interpretarea
textului ; Versificaia. Concordana
dintre forma fonetic i grafic a poeziei
i ideea transmis de aceasta. Rima.
Tipuri de rim Piciorul metric. Ritmul.

Vocabular. Sensul cuvintelor n

context. Sinonime.Antonime.
Sensul propriu i sensul figurat Cuvinte
polisemantice. (figuri de stil,
metafora); Polisemia i omonimia.
Asemnri i deosebiri. Rolul semnelor
de punctuaie i de ortografie n
nelegerea i lecturarea unui text

Activiti de nvare

Resurse

-exerciii de identificare a
structurii textelor epice i
lirice;
-exerciii de descriere a unor
personaje sau persoane
considerate drept modele;
-exerciii de utilizare corect
a prilor de vorbire;
-exerciii de ortografiere a
unor structuri verbale i
nominale;

*Fie de lucru n
format vizual A3 /
Braille;
*Aparatul pentru
mrirea fontului;
*Lupa;
*Caietele
speciale (cu
liniatur ngroat)

- lectur expresiv
C1.1; C1.3;
C1.4; C2.3;
C2.4; C3.1

-exerciii de identificare a
sensului figurat al unor
cuvinte;
- exerciii de identificare a
unor trsturi ale genului
liric;

Lectura;
Explicaia;
Demonstraia;
Dezbaterea;
Lucrul cu
manualul;
Conversaia;
Explicaia;
Exerciiul;

Activitate frontal;
Activitate pe
grupe;
Activitate
- exerciii de utlizare a
independent;
paronimelor ;
Explicaia;
- exerciii de identificare i de Exerciiul;
nvarea prin
interpretare a unor procedee

Evaluare

Observarea
sistematic a
elevilor;
Evaluare
oral;
Tema pentru
acas;
Testul scris
la sfritul
unitii;

- exerciii de corectare a
exprimrii pleonastice ;

13

Observarea
sistematic

Observaii

Nr.

Coninut

Crt.
(virgula, punctele de suspensie.
Mijloace interne de mbogire a
vocabularului. Derivarea.Serii
derivative. ( Aplicativ)
Compunerea Tipuri
Conversiunea .Clasele morfologice.
Recapitulare
Conversiunea Treceri de la o clas
gramatical la alta.
mprumuturile
Familia de cuvinte
Omonimele i cuvintele polisemantice
Paronimele i construciile pleonastice
Uniti frazeologice
Vocabularul. Recapitulare

Obiective /
competene

Activiti de nvare

de expresivitate artistic ;
- exerciii de stabilire a
relaiilor de sinonimie,
antonimie, omonimie i
polisemie ntr-un text dat ;
-exerciii de recunoatere a
procedeelor de mbogire a
vocabularului ;
- exerciii de identificare a
prilor componente ale unui
cuvnt (derivat / compus) ;
-exerciii de identificare a
sunetelor dintr-un cuvnt ;
-exerciii de alegere a formei
corecte ;
-exerciii de desprire a
cuvintelor n silabe ;

Fonetica- actualizare. desprirea n

silabe Aplicarea regulilor conform
DOOM2. Folosirea corect a accentului
n limba romn. Nume proprii greit
accentuate

14

Resurse

Evaluare

descoperire;
Activitate
individual
Manualul n
format vizual A3 /
Braille;
Lecturi n format
audio, realizate de
nsui Tudor
Arghezi;
Fie de lucru
(A3/Braille) cu
noiuni de teorie
literar / cu date
biobibliografice
despre autorul
studiat;
Dicionare (de
sinonime, de
antonime etc.) n
format electronic
(pe care elevii
nevztori le
acceseaz folosind
computerul cu
sintez vocal);
Fie de lucru n
format vizual A3 /
Braille;
Schema leciei
format A3 /

Observarea
sistematic
Testul-gril;

Observaii

Nr.

Coninut

Crt.

Obiective /
competene

Activiti de nvare

Resurse

Evaluare

Braille;
Dicionarul
ortografic,
ortoepic i
morfologic al
alimbii romne,
DOOM2;
8

Testul de evaluare
format A3 /
Braille

Evaluarea unitii 1

Text-suport : Iapa lui Vod de M.

Sadoveanu descifrarea textului ;
Lectura aprofundat ; Interpretarea
textului ;

*scurt discuie despre autor

C3.1; C3.2;
C4.2; C4.4

Activitate frontal
combinat cu
exerciii
de
lectur activitate
contient i expresiv a individual;
textului literar
Conversaia;
exerciii de vocabular,
premergtoare nelegerii
Explicaia;
textului (recunoaterea unor
procedee de formare a
cuvintelor, identificarea
arhaismelor, regionalismelor,
gsirea unor sinonime
potrivite n context,
identificarea cmpurilor
lexicale semnificative)
explicarea titlului povestirii

15

Test de
evaluare
Observarea
sistematic a
elevilor;
Grila de
lectur;

Observaii

Nr.
Crt.

Coninut

Obiective /
competene

Activiti de nvare

identificarea planurilor
narrative;
reactualizarea, cu ajutorul
textului, a noiunilor autor,
cititor, narator
exerciii de identificare a
mrcilor
naratorului/naratorilor;
discuii despre rolul acestora
exerciii de recunoatere a
naratorilor din textul dat
exerciii de identificare a
sensurilor unor cuvinte i
clarificarea lor n context
exerciii de analiz i
explicare
a
planurilor
narative/planurilor temporale;
primul plan al naraiunii
explicarea
inserie

termenului

exerciii de identificare a
unor elemente ce compun
lumea textului/ atmosfera de
epoc ;
16

Resurse

Evaluare

Observaii

Nr.

Coninut

Crt.

Obiective /
competene

Activiti de nvare

Resurse

Evaluare

exerciii de identificare a
verbelor ( auxiliare,
predicative) n diverse texte
exerciii de alctuire a unor
enunuri dup cerine date ;

Verbul clasificare ; Modurile

personale. Timpurile verbale ; Modurile
nepersonale. Funcii sintactice;
Diatezele ; Verbele active-pronominale;
Verbele personale i verbele
impersonale ; Locuiunea verbal ;

reactualizarea cunotinelor
despre modurile i timpurile
verbale
exerciii de identificare a
modurilor i timpurilor
verbale
exerciii de identificare a
conjugrilor
exerciii de identificare a
sufixelor temporale i a
desinenelor ;
exerciii de identificare a
modurilor nepersonale
exerciii de alctuire a unor
enunuri dup cerine date ;
exerciii de identificare a

17

Activitate frontal;
Activitate pe
grupe;
Explicaia;
Exerciiul;
Analiza
gramatical;
Brainstorming-ul;
Rebusul;

Observarea
sistematic

Observaii

Nr.
Crt.

Coninut

Obiective /
competene

Activiti de nvare

diatezelor
diateza activ prezentare,
exemple, modaliti de
recunoatere i verificare
diateza pasiv prezentare,
exemple, modaliti de
recunoatere i verificare
diateza reflexiv
prezentare, exemple,
modaliti de recunoatere i
verificare
exerciii de alctuire a unor
enunuri dup cerine date
exerciii de analiz
gramatical;
exerciii de identificare a
locuiunilor verbale
exerciii de identificare a
funciilor sintactice ale
locuiunilor verbale
exerciii de analiz
gramatical;

18

Resurse

Evaluare

Observaii

Nr.

Coninut

Crt.

10

Comentarea unor secvene ale

textului literar;

Obiective /
competene

Activiti de nvare

Resurse

Evaluare

reactualizarea cunotinelor
despre textul literar
exerciii de alegere i
explicare a unor titluri
fixarea unor etape pentru
analiza i comentarea unui
text/fragment de text literar
exerciii de explicare a unor
figuri de stil i procedee de
realizare a expresivitii;

11

Evaluarea unitii 2
Activitate
individual i pe
grupe;
Activitate
independent
Volumul Hanu
Ancuei n format
audio;
Manualul n

19

Observarea

Observaii

Nr.

Coninut

Crt.

12

Text-suport : Florin scrie un

roman de Mircea Crtrescu :
Lectura textului ; Descifrarea
textului ; Lectur aprofundat ;
Interpretarea textului

Obiective /
competene

C1.1; C1.3;
C1.4; C1.5;
C2.3; C2.4;
C3.1; C3.2;
C4.4

Activiti de nvare

-exerciii de evaluare a
lecturii fcute de ctre colegi
pe baza unei grile ;
- exerciii de comunicare
oral n contexte formale sau
informale ; exerciii de
comunicare n grup ;

20

Resurse

format vizual A3 /
Braille;
Fia autorului A3 /
Braille;
Fie cu exerciii n
format vizual A3 /
Braille;
nregistrri audio
avnd ca subiect
verbul;
Tabel sinoptic
(modurile i
timpurile verbului)
format vizual A3
Diverse tipuri de
texte (narative,
descriptive,
argumentative) n
format vizual A3 /
Braille;
Testul de evaluare
format A3 /
Braille
Activiti n grupe
Activitate
individual
Activitate frontal
Conversaia;

Evaluare

sistematic

Evaluare
scris

Observarea
sistematic

Observaii

Nr.

Coninut

Crt.

Obiective /
competene

Activiti de nvare

Resurse

Evaluare

Dezbaterea;
-exerciii de identificare a
mai multor planuri de
comunicare oral (digresiuni,
paranteze etc.);
-exerciii de identificare a
mai multor planuri de
comunicare oral (digresiuni,
paranteze etc.);
exerciii de formulare a ideii
principale i a detaliilor aferente; exerciii de relaionare
a ideilor principale cu ideile
secundare;

13

-exerciii de utilizare corect

a prilor de vorbire nvate;
exerciii de construire corect
a unor enunuri din punct de
vedere sintactic;

Substantivul : aspecte
generale ; Locuiunea
substantival ; Funcii sintactice
ale substantivului

- exerciii de identificare a
formei corecte a cuvintelor;
exerciii de sesizare a
dezacordurilor gramaticale;
- exerciii de identificare a
21

Activitate pe
grupe;
Activitate frontal;
Lucrul cu
manualul;
Rebusul;
Explicaia;
Analiza
gramatical;
Exerciiul;
Activitate pe
grupe;
Conversaia;
Activitate
independent
Textul-suport n
format vizual A3 /
Braille;
Calculatorul cu
sintez vocal;
Fie de lucru (A3 /

Observarea

Observaii

Nr.

Coninut

Crt.

Obiective /
competene

Activiti de nvare

substantivelor i a funciilor
lor sintactice;

14

15

16

- exerciii de comunicare
oral n contexte formale sau
informale; exerciii de
comunicare n grup; exerciii
de adaptare a
comportamentului verbal i
nonverbal la o situaie de
comunicare inedit; exerciii
de exprimare a opiniilor;
exerciii de utilizare a
elementelor nonverbale ntrun dialog.

Cum povestim: precizarea

participantilor si a circumstantelor
intamplarii; relatarea experientei
personale (respectarea ordinii
intamplarilor); redactarea unei
povestiri pornind de la diverse
cerinte
Evaluarea unitii 3

Text suport : Amintiri din copilrie

de Ion Creang : lectura textului ;
descifrarea textului ; lectur
aprofundat ; interpretarea textului ;

-exerciii scrise de verificare

a capacitilor insuite sau
exersate n aceast unitate pe
texte noi

Resurse

Braille);
Fia autorului
(A3/Braille);
Caietele elevilor
(tip special);

*exerciii de sesizare a
schimbrii semnificaiei unor
cuvinte n context (elevii vor
alege cuvintele/ expresiile
sinonime scrise pe jetoane)

22

sistematic;
Tema pentru
acas;
Fie pentru
portofoliu;

Schema leciei (A3

/ Braille / pe suport
electronic pentru a
fi citite cu sinteza
vocal);
Fie de lucru n
format vizual A3 /
Braille;
Manualul de limba
romn format
A3 / Braille;
Observarea
sistematic
Testul de evaluare
A3 / Braille

C3.1; C3.2;
C3.3; C4.2;
C4.5

Evaluare

Activitate pe
grupe;
Activitate

Evaluare
scris
Observarea
sistematic;
Evaluare
oral;
Testul-gril;
Tema pentru

Observaii

Nr.
Crt.

Coninut

Obiective /
competene

Activiti de nvare

*exerciii de sesizare a
schimbrii semnificaiei unor
cuvinte n funcie de
contextul n care apar;
exerciii de stabilire a
relaiilor de sinonimie,
antonimie, omonimie i
polisemie ntr-un text dat;
*exerciii de rezumare i de
caracterizare a personajelor;
* exerciii de formulare a
ideii principale i a detaliilor
aferente; exerciii de
relaionare a ideilor
principale cu ideile
secundare;

Resurse

individual;
Explicaia;
Dezbaterea;
Lectura audio;
Activitate frontal
combinat cu
activitate
individual;
Lucrul n echipe;
Explicaia;
Demonstraia;

* exerciii de construire a
unor scurte povestiri;
*exerciii de realizare a unei
descrieri;

Activitate pe
grupe;

-exerciii de utilizare corect

a prilor de vorbire nvate;
exerciii de construire corect

Fie individuale;

23

Evaluare

acas;
Fia de
portofoliu cu
tema: O
amintire din
copilria
mea

Observaii

Nr.

Coninut

Crt.

Obiective /
competene

Activiti de nvare

a unor enunuri din punct de

vedere sintactic;

17

* Pronumele personal. Reflexive;

pronumele i adjectivul pronominal
posesiv / demonstrativ/ nehotrt /
negativ / interogativ / relativ / de
ntrire forme / funcii sintactice
exemple;

-exerciii de sesizare a rolului

util al categoriilor
morfologice i sintactice ntrun text ;
-exerciii de recunoatere a
diferitelor tipuri de pronume ;
-exerciii de recunoatere a
prilor de propoziie prin
care sunt exprimate diferitele
tipuri de pronume ;

*exerciii de utilizare corect

a prilor de vorbire nvate;
exerciii de construire corect
a unor enunuri din punct de
vedere sintactic ;
*exerciii de recunoatere a
diferitelor tipuri de numeral ;
-exerciii de identificare a

24

Resurse

Evaluare

Analiza
gramatical;

Activitate pe
grupe;
Activitate frontal;

Activitate
independent
Textul-suport n
format vizual A3 /
Braille / audio;
Fia autorului
format A3 /
Braille;
Fie de lucru n
format vizual A3;
Schema leciei
A3 / Braille;
Lupa;
Aparatul pentru
mrirea fontului;

Observarea
sistematic;
Fiele pentru
portofoliu;
Tema pentru
acas;
Fiele
individuale;
Prob oral;

Observaii

Nr.

Coninut

Crt.

18

* Numeralul: cardinal, ordinal,

colectiv, fracionar, adverbial,
distributiv, multiplicativ; funcii
sintactice ale numeralului;

Obiective /
competene

Activiti de nvare

unor modaliti specifice de

intrare" n dialog; exerciii
de sesizare a unor argumente
i a unor contraargumente
dintr-un mesaj oral;
exerciii de relaionare a
ideilor principale cu ideile
secundare; exerciii de
construire a unui discurs;

19

* Monologul si dialogul : monologul

scris, discuia n grup, elemente
specifice fiecrui tip de discurs ;

exerciii de comunicare oral

n contexte formale sau informale; exerciii de
comunicare n grup; exerciii
de adaptare a
comportamentului verbal i
nonverbal la o situaie de
comunicare inedit; exerciii
de exprimare a opiniilor;
exerciii de utilizare a
elementelor nonverbale ntrun dialog;
Exerciii scrise de verificare a
capacitilor insuite sau
exersate in aceast unitate pe

25

Resurse

Calculatorul cu
sintez vocal;
Caietele speciale
ale elevilor;

Evaluare

Observarea
sistematic;

Fie cu schema
leciei A3 /
Braille;
Fie de lucru
A3 / Braille;

Observarea
sistematic

Observaii

Nr.

Coninut

Crt.

Obiective /
competene

Activiti de nvare

Resurse

20
texte noi ;
* Evaluarea unitii 4
21

Text suport : Calin (file din

poveste) de Mihai Eminescu : lectura
textului ; descifrarea textului ; lectura
aprofundat (1) ; lectur aprofundat
(2) ; interpretarea textului ;

C3.1 ;
C3.2 ;
C4.1 ;
C4.3 ; C4.4

*exerciii de evaluare a
lecturii fcute de ctre colegi
pe baza unei grile
discuii asupra evalurii
lecturii

Testul de evaluare
format vizual A3
/ Braille;
Lupa;
Activitate pe
grupe;
Activitate
individual;
Activitate frontal;

exerciii de comunicare oral

n contexte formale sau informale ; exerciii de
comunicare n grup ;
* exerciii de identificare a
celor dou figuri de sunet
exerciii de identificare a
elementelor de versificaie
nvate ;
* exerciii de delimitare a
secvenelor fragmentului

26

Explicaia;
Conversaia;
Demonstraia;

Evaluare

Evaluare
scris

Observarea
sistematic;
Tema pentru
acas;
Evaluarea
oral;
Tem pentru
portofoliu:
Portretul
unei mirese

Observaii

Nr.

Coninut

Crt.

Obiective /
competene

Activiti de nvare

studiat
exerciii de identificare a
unor procedee de
expresivitate artistic i de
explicare a rolului lor n text
exerciii de identificare a
trsturilor descrierii in text;
* exerciii de identificare a
unor procedee de
expresivitate artistic prin
care se realizeaz portretul
individual i cel colectiv in
text
exerciii de identificare a
adjectivelor in textele din
manual
exerciii de modulare a
vocii pentru a reda diferite
stri exprimate de adjective;

22
* Adjectivul: adjective variabile /

exerciii de identificare a
diverselor construcii ale
superlativului absolut in texte
literare i nonliterare ;
27

Resurse

Evaluare

Observaii

Nr.

Coninut

Crt.
invariabile; gradele de comparaie ale
adjectivelor; mijloace expressive de
redare a superlativului absolute;
locuiunea adjectival ;

Obiective /
competene

Activiti de nvare

identificarea funciilor
sintactice ale adjectivului i
ale locuiunii adjectivale;
exerciii de construire a
unor enunuri descriptive cu
inserarea adecvat a
adjectivului i a locuiunii
adjectivale ;
exerciii de redactare a
unui text descriptiv i a unui
text narativ;

Resurse

Brainstorming-ul;
Explicaia;

Evaluare

Observarea
sistematic;
Evaluarea
oral;

Conversaia;
Analiza
gramatical;
Exerciiul;
Activitate pe
grupe;
Activitate
individual;

23
* Cum realizm o descriere ?
redactarea unei descrieri ; cum inserm
o descriere ntr-o naraiune ?;

Exerciii scrise de verificare a

capacitilor nsuite sau
exersate in aceast unitate pe
texte noi

Teme de lucru n
clas; activ.
individual;
Activitate
independent;
Textul-suport n
format vizual A3 /
Braille / audio;
nregistrri audio
cu diverse poezii

28

Observarea
sistematic;
Evaluarea
oral;

Observaii

Nr.

Coninut

Crt.

Obiective /
competene

Activiti de nvare

scrise de Mihai
Eminescu;
Fie de lucru
A3 / Braille;
Tabelul cu figuri
de stil A3 /
Braille;
Lupa;
Aparatul pentru
mrirea fontului;

24

Resurse

Evaluarea unitii 5

Texte-suport A3 /
Braille;
Schema leciei
A3 / Braille;
Lupa;
Aparatul pentru
mrirea fontului;
Fotografii, tablouri
(pentru elevii cu
resturi de vedere);
elevii slab-vztori
le descriu celor
nevztori ceea ce
se regsete n
imaginile
prezentate;
Testul de evaluare
format vizual A3

29

Evaluare

Evaluare
independent
scris

Observaii

Nr.

Coninut

Crt.

Obiective /
competene

Activiti de nvare

Resurse

Evaluare

/ Braille;
Mainile Braille;
colile Braille; coli
cu liniatur
ngroat;

25

Text suport : Paa Hassan de

George Cobuc : lectura textului ;
descifrarea textului ; lectur
aprofundat (1) ; lectur aprofundat
(2) ; interpretarea textului ;

C1.1 ;
C1.4 ;
C2.3 ;
C2.5 ;
C3.1 ; C4.4

exerciii de evaluare a
lecturii fcute de ctre
colegi pe baza unei grile

Activiti cu
jetoane cu
sinonime

discuii asupra evalurii

lecturii

Activitate pe grupe

exerciii de comunicare
oral n contexte formale
sau informale ; exerciii
de comunicare n grup ;

exerciii de identificare a
elementelor de
versificaie nvate

exerciii de delimitare a
secvenelor fragmentului
studiat

exerciii de identificare a

30

Explicaia ;
Conversaia ;
Exerciiul ;

Observarea
sistematic;
Fia
autorului
conspect
pentru
portofoliu;
Tema pentru
acas;

Observaii

Nr.

Coninut

Crt.

Obiective /
competene

Activiti de nvare

Resurse

Evaluare

trsturilor descrierii n
text;

* exerciii de identificare a
adverbelor din manual

26

Adverbul

* exerciii de modulare a
vocii pentru a reda diferite
stri exprimate de gradele de
comparaie ale adverbului;
* exerciii de identificare a
prepoziiilor, a conjunciilor
i a interjeciilor din texte
literare i nonliterare ;

27

Prepoziia / Conjuncia /
Interjecia

Conversaia ;
Explicaia ;
Lucrul cu
manualul ;

Activitate pe
exerciii de identificare a
grupe ;
trsturilor unor texte
folclorice ;
exerciii de recunoatere a
unor astfel de texte ;
Conversaia ;
Explicaia ;

31

Observarea
sistematic;
Evaluarea
oral;
Testul-gril;
Tema pentru
acas;

Evaluarea
oral;

Observaii

Nr.

Coninut

Crt.

28

29

Obiective /
competene

Activiti de nvare

Resurse

Evaluare

Conversaia ;

Evaluare
oral;
Observarea
sistematic;

Proverbele. Zictorile.
Strigturile

Poemul eroic Text-suport : Dan,

cpitan de plai de V. Alecsandri
(Manual. Ed. Corint) ;

exerciii de evaluare a
lecturii fcute de ctre colegi
pe baza unei grile
discuii asupra evalurii
lecturii

Explicaia ;

exerciii de comunicare
oral n contexte formale sau
informale ; exerciii de
comunicare n grup ;

Activ. individual
independent

Activ. frontal ;
Activ. pe grupe ;

Textul-suport
format A3 / Braille
audio;
Fie de lucru
A3 / Braille;
Exerciii scrise de verificare a Lupa;
Observarea
capacitilor nsuite sau
Megascopul
sistematic;
exersate n aceast unitate pe (aparatul de mrit);
Evaluarea
texte noi
oral;
Schema leciei
Fia de
A3 / Braille;
lectur;
Fie de lucru;
Rebus;
Manualul de limba
romn format
32

Observaii

Nr.

Coninut

Crt.

30

31

Obiective /
competene

Activiti de nvare

vizual A3 / Braille;
Testul de evaluare
n format vizual
A3 / Braille;

* Evaluarea unitii 6
Text suport : Dou loturi de I.L.
Caragiale : lectura textului ; descifrarea
textului ; lectura aprofundat (1) ;
lectur aprofundat (2) ; interpretarea
textului ;

Resurse

C1.1 ;
C2.5 ;
C3.1 ;
C4.1 ;
C4.3 ; C4.4

exerciii de evaluare a lecturii

fcute de ctre colegi pe baza
unei grile
discuii asupra evalurii
lecturii
exerciii de comunicare
oral n contexte formale sau
informale ; exerciii de
comunicare n grup ;
exerciii de sesizare a
schimbrii semnificaiei unor
cuvinte n context (elevii vor
alege cuvintele/ expresiile
sinonime scrise pe jetoane)

exerciii de sesizare a
schimbrii semnificaiei
unor cuvinte n funcie de
contextul n care apar;
exerciii de stabilire a
relaiilor de sinonimie,

33

Activitate frontal
combinat cu
activitate
individual ;
Activitate pe
grupe ;
Explicaia ;
Dezbaterea ;
Lucrul cu
manualul ;

Evaluare

Ev. scris
Observarea
sistematic;
Evaluare
oral;
Referat:
Medalion
Ion Luca
Caragiale
pentru
portofoliu

Observaii

Nr.

Coninut

Crt.

Obiective /
competene

Activiti de nvare

Resurse

Evaluare

antonimie, omonimie i
polisemie ntr-un text dat;

exerciii de formulare a
ideii principale i a
detaliilor aferente; exerciii
de relaionare a ideilor
principale cu ideile
secundare; exerciii de
construire a unui discurs;

* exerciii de utilizare corect

a predicatelor
* exerciii de construire
corect a unor enunuri din
punct de vedere sintactic;

32

* Predicatul verbal / Predicatul

nominal

* exerciii de sesizare a
rolului util al categoriilor
morfologice i sintactice ntrun text ;
* exerciii de sesizare a
rolului util al categoriilor
morfologice i sintactice ntrun text
exerciii de utilizare corect a
34

Activitate pe
grupe ;
Explicaia ;
Jocuri didactice ;

Evaluare
oral;
Tema pentru
acas;

Observaii

Nr.

Coninut

Crt.

Obiective /
competene

Activiti de nvare

Resurse

Evaluare

prilor de vorbire nvate;

exerciii de construire corect
a unor enunuri din punct de
vedere sintactic;
33

* Subiectul exprimat / Subiectul

neexprimat

* exerciii de utilizare corect

a prilor de vorbire nvate;
exerciii de construire corect
a unor enunuri din punct de
vedere sintactic;
exerciii de sesizare a rolului
util al categoriilor
morfologice i sintactice ntrun text
exerciii de realizare a
dialogului; exerciii de
relaionare a ideilor
principale cu ideile
secundare; exerciii de
construire a unei conversaii
exerciii de comunicare
oral n contexte formale sau
informale; exerciii de
comunicare n grup; exerciii
de adaptare a

35

Conversaia ;
Explicaia ;
Exerciiul ;
Lucrul cu
manualul ;
Activitate frontal
combinat cu
activitate
individual ;
Lucrul n echipe ;

Activitate pe
grupe ;
Activitate

Evaluarea
oral;
Tema pentru
acas;

Observaii

Nr.

Coninut

Crt.

34

* Structura dialogului

Obiective /
competene

Activiti de nvare

comportamentului verbal i
nonverbal la o situatie de
comunicare inedit; exerciii
de exprimare a opiniilor;
exerciii de utilizare a
elementelor nonverbale ntrun dialog.

Exerciii scrise de verificare a

capacitilor nsuite sau
exersate in aceast unitate pe
texte noi.

35

Resurse

individual
independent
Textul-suport n
format vizual A3 /
Braille;
Schema leciei
format A3 /
Braille;
Filmul Dou
lozuri dup nuvela
lui I.L. Caragiale;
Piesa de teatru
Dou lozuri
dramatizare dup
nuvela lui
Caragiale;
Schema leciei
format vizual A3 /
Braille;
Rebus format
A3;
Manualul vizual
A3 / Braille;
Schema leciei
format vizual A3 /
Bilete n format
vizual i n Braille
cu diverse situaii
de comunicare pe
baza crora elevii
alctuiesc scurte

* Evaluarea unitii 7

36

Evaluare

Observarea
sistematic

Observaii

Nr.

Coninut

Crt.

Obiective /
competene

Activiti de nvare

Resurse

dialoguri;
Schema leciei
Structura
dialogului;
Testul de evaluare
n format vizual
A3 / Braille
36

37

38

Text suport : Imn lui tefan cel

Mare de Vasile Alecsandri : descifrarea
textului ; lectur aprofundat

Imnul naional Text-suport :

Deteapt-te, romne ! de A. Mureanu

Imnul religios Text-suport :

Psalmul 145

C1.1 ;

C1.2 ;
C1.5 ;
C2.1 ;

C2.3 ;
C2.4 ;
C2.5 ;
C3.1 ;
C4.1 ; C4.4

* exerciii de evaluare a
lecturii fcute de ctre colegi
pe baza unei grile ;
* exerciii de comunicare
oral n contexte formale sau
informale ; exerciii de
comunicare n grup ;
* exerciii de comunicare
oral n contexte formale sau
informale ; exerciii de
comunicare n grup ;

exerciii de evaluare a
lecturii fcute de ctre colegi
pe baza unei grile
exerciii de comunicare
oral n contexte formale sau

37

Activitate
frontal ;

Evaluare

Test

Observare
sistematic

Conversaia ;
Conversaia ;
Dezbaterea ;
Audiia ;
Activ. frontal i
pe grupe ;

Activitate pe
grupe ;
Explicaia ;
Conversaia ;

Observarea
sistematic

Observaii

Nr.

Coninut

Crt.

39

Atributul adjectival

Obiective /
competene

Activiti de nvare

Lucrul cu
manualul ;

Observare
sistematic;

exerciii de identificare a
atributelor din manual

Activitate pe
grupe ;

Evaluare
oral;

exerciii de modulare a
vocii pentru a reda diferite
stari exprimate de gradele de
comparaie ale adjectivului;

Explicaia ;

Atributul substantival

Conversaia ;
Lucrul cu
manualul ;
Activitate frontal
i pe grupe ;

41
Atributul pronominal

Observarea
sistematic

exerciii de recunoatere a Explicaia ;

diferitelor tipuri de
Brainstorming-ul
pronume;
Rebusul ;
exerciii de identificare a
atributelor pronominale
din diverse texte;

exerciii de construire a unor

enunuri cu atribute
pronominale;

Evaluare

informale ; exerciii de
comunicare n grup ;

exerciii de identificare a
atributelor substantivale din
texte literare i nonliterare ;

40

Resurse

* exerciii de recunoatere a
verbelor la modurile

38

Activitate frontal
i pe grupe ;

Evaluarea
oral;

Observaii

Nr.

Coninut

Crt.

Obiective /
competene

Activiti de nvare

Resurse

Evaluare

Explicaia ;
nepredicative i a adverbelor;

42
Atributul verbal / Atributul
adverbial

e xerciii de identificare a
atributelor verbale i
adverbiale din diverse texte;
exerciii de construire a unor
enunuri cu atribute verbale /
adverbiale;
exerciii de recunoatere a
diferitelor tipuri de
complemente;
exerciii de identificare
complementelor
circumstaniale din diverse
texte;
exerciii de construire a unor
enunuri cu diferite tipuri de
complemente;

43

44

Complementul circumstanial : de
loc, de timp, de mod, de cauz, de
scop ;

Complementul direct / indirect ;

Exerciii scrise de verificare

a capacitilor insuite sau
exersate in aceast unitate pe
texte noi

39

Conversaia ;
Analiza
gramatical ;
Activitate frontal
i pe grupe ;
Activitate
individual ;

Observarea
sistematic;
Evaluarea
oral;

Explicaia ;
Conversaia ;
nvarea prin
descoperire ;
Activitate
independent ;
Textul-suport
format vizual A3 /
Braille;
Fie de lucru
A3 / Braille;

Evaluarea
oral;

Imnul naional n
format audio;
Textul-suport n

Observarea
sistematic;

Tema pentru
acas;

Observaii

Nr.

Coninut

Crt.

Obiective /
competene

Activiti de nvare

Resurse

Evaluare

Observaii

format A3 / Braille
Textul-suport
format A3 /
Braille;

45

Tema pentru
acas;
Evaluarea
oral;
Evaluare
scris test

Testul de evaluare
n format vizual
A3 / Braille
Activitate
C1.1 ;
Observare
Exerciii recapitulative
individual /

diverse
tipuri
de
C1.3 ;
sistematic;
46
frontal
;
exerciii
;
C1.4 ;
Activitate
C2.1 ;
independent ;
diferite tipuri de exerciii
C2.2 ;
Fie de lucru
avnd, ca suport, un text la
C2.3 ;
format vizual A3 /
prima
vedere
;
C3.2 ;C3.3 ;
Braille
47
Testul de evaluare EVALUARE
* EVALUARE FINAL
C4.1 ; 4.3 ;
format vizual A3 SUMATIV
C4.4 ; C4.5
/ Braille;
Prezenta planificare calendaristica a fost realizata in conformitate cu programa scolara, numarul de ore fiind in concordanta cu Planul-cadru
pentru deficiente moderate si usoare, aprobat prin OMEC 5654/23.12.1997.
* Evaluarea unitii 8

COORDONATOR:
Adrian Cozma, inspector de specialitate, Inspectoratul colar al Municipiului Bucureti

Numele si prenumele
Csetnek Georgiana-Roxana

Functia didactica
Profesor

AUTORI
Unitatea de invatamant
coala pentru Deficieni de Vedere

40

Localitatea
Bucuresti