ORDIN Nr.

2199/C din 28 octombrie 2011 pentru aprobarea Regulamentului privind condiiile de organizare i desfurare a activitilor educative, culturale, terapeutice, de consiliere psihologic i asisten social din penitenciare EMITENT: MINISTERUL JUSTIIEI PUBLICAT N: MONITORUL OFICIAL NR. 805 din 15 noiembrie 2011 Avnd n vedere prevederile art. 64 alin. (1^1) din Legea nr. 275/2006 privind executarea pedepselor i a msurilor dispuse de organele judiciare n cursul procesului penal, cu modificrile i completrile ulterioare, lund n considerare dispoziiile art. 186 din Regulamentul de aplicare a Legii nr. 275/2006 privind executarea pedepselor i a msurilor dispuse de organele judiciare n cursul procesului penal, aprobat prin Hotrrea Guvernului nr. 1.897/2006, cu modificrile i completrile ulterioare, n temeiul art. 13 din Hotrrea Guvernului nr. 652/2009 privind organizarea i funcionarea Ministerului Justiiei, cu modificrile i completrile ulterioare, ministrul justiiei emite urmtorul ordin: ART. 1 Se aprob Regulamentul privind condiiile de organizare i desfurare a activitilor educative, culturale, terapeutice, de consiliere psihologic i asisten social din penitenciare, prevzut n anexa care face parte integrant din prezentul ordin. ART. 2 Prezentul ordin se public n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I. ART. 3 La data intrrii n vigoare a prezentului ordin se abrog Decizia directorului general al Administraiei Naionale a Penitenciarelor nr. 383/2010 privind primirea, cumprarea, pstrarea i folosirea de calculatoare personale de ctre persoanele aflate n executarea pedepselor privative de libertate, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 271 din 27 aprilie 2010, precum i orice alte dispoziii contrare. p. Ministrul justiiei, Lidia Barac, secretar de stat Bucureti, 28 octombrie 2011. Nr. 2.199/C. ANEXA 1 REGULAMENT privind condiiile de organizare i desfurare a activitilor educative, culturale, terapeutice, de consiliere psihologic i asisten social din penitenciare TITLUL I Dispoziii generale ART. 1 (1) Prezentul regulament privind condiiile de organizare i desfurare a activitilor educative, culturale, terapeutice, de consiliere psihologic i asisten social din penitenciare, denumit n continuare regulament, are drept scop stabilirea cadrului de organizare i desfurare a demersurilor educative, de asisten psihologic i social

derulate cu persoanele private de libertate din unitile penitenciare subordonate Administraiei Naionale a Penitenciarelor. (2) Domeniul activitilor educative, culturale, terapeutice, de consiliere psihologic i asisten social cuprinde totalitatea demersurilor specifice ariilor de intervenie educaional, psihologic i social, destinate persoanelor private de libertate, care presupun diferite grade de structurare i complexitate. (3) n sensul prezentului regulament, termenii i expresiile de mai jos au urmtoarele semnificaii: a) persoane private de libertate - persoanele condamnate la pedeapsa nchisorii ori la deteniune pe via, persoanele arestate preventiv; b) loc de deinere - penitenciarele, penitenciarele-spital, penitenciarele pentru minori i tineri, precum i penitenciarele pentru femei din subordinea Administraiei Naionale a Penitenciarelor; c) Lege - Legea nr. 275/2006 privind executarea pedepselor i a msurilor dispuse de organele judiciare n cursul procesului penal, cu modificrile i completrile ulterioare; d) Regulament de aplicare a Legii - Regulamentul de aplicare a Legii nr. 275/2006 privind executarea pedepselor i a msurilor dispuse de organele judiciare n cursul procesului penal, aprobat prin Hotrrea Guvernului nr. 1.897/2006, cu modificrile i completrile ulterioare; e) personalul sectorului reintegrare social - personalul angajat cu atribuii n domeniul educaiei, asistenei psihologice i sociale a persoanelor private de libertate; f) direcia de specialitate - structura specializat, constituit la nivelul Administraiei Naionale a Penitenciarelor, care definete, coordoneaz, implementeaz i evalueaz direciile de aciune n vederea aplicrii unitare a politicilor penale n domeniul educaiei, asistenei psihologice i sociale a persoanelor custodiate n locurile de deinere; g) plan individualizat - planul individualizat de evaluare i intervenie educativ i terapeutic ntocmit pentru fiecare persoan condamnat; h) angajament - acordul asumat n scris al persoanei private de libertate privind participarea la demersurile specifice domeniilor educaie, asisten psihologic i social, rezultate n urma consimmntului informat al acesteia; i) oferta de activiti i programe - oferta activitilor i programelor de educaie, asisten psihologic i social destinate persoanelor private de libertate, existent la nivelul fiecrui loc de deinere; j) coordonatorul sectorului reintegrare social - directorul adjunct educaie i asisten psihosocial, dup caz, eful serviciului/biroului educaie i asisten psihosocial; k) program - suportul de lucru al specialistului care desfoar activiti structurate cu persoanele private de libertate; l) mapa documentar a programului - totalitatea documentelor completate i utilizate pe parcursul derulrii unui program, particularizate conform tipului de program desfurat; m) proiect de activitate - totalitatea documentelor completate i utilizate pe parcursul derulrii demersurilor semistructurate. ART. 2 (1) Activitile educative, culturale, terapeutice, de consiliere psihologic i asisten social din penitenciare se organizeaz i se desfoar cu respectarea cerinelor legate de luarea msurilor necesare pentru sigurana penitenciarelor, precum i a msurilor de paz, supraveghere, escortare, meninere a ordinii i disciplinei n rndul persoanelor private de libertate. (2) La activitile prevzute la alin. (1) particip persoane private de libertate repartizate n acelai regim de executare. Directorul unitii poate aproba participarea persoanelor private de libertate repartizate n regimuri de executare diferite, cu respectarea urmtoarelor condiii: a) persoanele private de libertate au o conduit corespunztoare;

b) au fost luate msurile de siguran specifice regimului de executare superior ca grad de severitate, necesare meninerii ordinii i disciplinei pe perioada desfurrii activitilor. ART. 3 Condiiile de organizare i desfurare a activitilor educative, culturale, terapeutice, de consiliere psihologic i asisten social din penitenciare se stabilesc pentru a asigura accesul persoanelor private de libertate la activiti i programe pe parcursul traseului execuional, n vederea mbuntirii statusului psihosocial, educaional i a facilitrii reinseriei sociale a acestora. ART. 4 Organizarea i desfurarea activitilor educative, culturale, terapeutice, de consiliere psihologic i asisten social din penitenciare se realizeaz cu respectarea urmtoarelor principii i valori: a) respect fa de lege; b) umanism; c) acces nediscriminatoriu la educaie, asisten psihologic i social; d) individualizarea interveniei; e) prioritizarea interveniei; f) continuitatea interveniei; g) integritate i profesionalism; h) multidisciplinaritate; i) deschidere ctre comunitate. ART. 5 (1) Activitile educative, culturale, terapeutice, de consiliere psihologic i asisten social din penitenciare se organizeaz i se desfoar n funcie de: a) standardele naionale n domeniul educaiei, asistenei psihologice i sociale a persoanelor private de libertate; b) caracteristicile i nevoile educative, psihologice i sociale ale persoanelor private de libertate; c) momentul traseului execuional; d) tipul regimului de executare a pedepsei privative de libertate; e) specificul fiecrui loc de deinere. (2) Standardele naionale n domeniul educaiei, asistenei psihologice i sociale a persoanelor private de libertate se stabilesc prin decizie a directorului general al Administraiei Naionale a Penitenciarelor. ART. 6 (1) Activitile educative, culturale, terapeutice, de consiliere psihologic i asisten social din penitenciare se organizeaz i se desfoar de ctre personalul sectorului reintegrare social, n conformitate cu metodologiile specifice i atribuiile prevzute n fiele posturilor. (2) Cu ocazia organizrii i desfurrii activitilor specifice personalului sectorului reintegrare social, atunci cnd sunt identificate situaii ce pun n pericol cadrul instituional, integritatea psihosomatic a unor persoane ori sigurana locurilor de deinere, superiorul ierarhic este informat n vederea ntreprinderii msurilor ce se impun. TITLUL II Educaia, asistena psihologic i social CAPITOLUL I Demersurile educative, de asisten psihologic i social ART. 7

Demersurile specifice personalului de reintegrare social se desfoar pe 3 domenii de intervenie: educaie, asisten psihologic i asisten social. ART. 8 (1) Demersurile educative, de asisten psihologic i social, n funcie de gradul de structurare i complexitate, sunt: a) structurate, avnd o structur dat i coninut predefinit, cu grad crescut de complexitate, elaborate sau avizate de ctre direcia de specialitate; b) semistructurate, avnd o structur predefinit, cu grad mediu de complexitate, desfurate la nivelul locului de deinere. (2) Demersurile educative, de asisten psihologic i social, n funcie de adresabilitate, sunt: a) cu caracter general, adresndu-se tuturor persoanelor private de libertate; b) cu caracter specific, adresndu-se anumitor categorii de persoane private de libertate, innd cont de caracteristicile psihopedagogice, psihocomportamentale, de vrst, sex i stare de sntate. CAPITOLUL II Activitile i programele de educaie, asisten psihologic i social ART. 9 (1) Programele de educaie, asisten psihologic i social reprezint demersuri structurate, constituite din ansamblul activitilor care utilizeaz metode i tehnici specifice fiecrui domeniu de intervenie, orientate spre compensarea nevoilor sau riscurilor identificate, din perspectiva comportamentului infracional. (2) Programele de educaie, asisten psihologic i social, implementate n locurile de deinere, sunt elaborate de direcia de specialitate din cadrul Administraiei Naionale a Penitenciarelor sau avizate de aceasta, la propunerea personalului de reintegrare social ori a colaboratorilor externi. (3) Programele de educaie, asisten psihologic i social sunt aplicate n forma transmis de direcia de specialitate, metodele de lucru putnd fi adaptate la specificul grupului i al fiecrui loc de deinere. ART. 10 La iniierea i derularea unor programe noi, personalul de reintegrare social din locurile de deinere are n vedere urmtoarele etape: a) stabilirea nevoilor educaionale, psihologice i sociale identificate la nivelul populaiei carcerale, care reclam elaborarea unor noi programe; b) elaborarea propriu-zis a programului; c) naintarea spre avizare i aprobare ctre efii ierarhici, la nivelul locului de deinere; d) naintarea spre avizare ctre direcia de specialitate; e) pilotarea programului i consemnarea observaiilor necesare adaptrii coninuturilor; f) revizuirea programului sub aspectul coninutului sau al metodologiei de lucru; g) naintarea spre avizare efilor ierarhici i aprobarea de ctre directorul unitii a formei revizuite a programului; h) desfurarea programului n forma revizuit; i) naintarea lui ctre direcia de specialitate n vederea diseminrii la nivelul locurilor de deinere. ART. 11 Activitile de educaie, asisten psihologic i social reprezint demersuri semistructurate de tipul evaluare, consiliere i informare, orientate spre cunoatere, autocunoatere, dezvoltare personal, stimulare aptitudinal, vocaional, petrecere a timpului liber sau creaie.

ART. 12 (1) Participarea persoanelor private de libertate la programele i activitile de educaie, asisten psihologic i social se realizeaz, de regul, n baza recomandrilor consemnate de specialiti n planul individualizat. (2) Recomandrile consemnate n planul individualizat sunt formulate consecutiv evalurii multidisciplinare efectuate de specialitii sectorului reintegrare social. ART. 13 Oferta de activiti i programe este adus la cunotina persoanelor private de libertate n perioada de carantin i observare i se pune la dispoziia persoanelor aflate n executarea pedepselor, n penitenciare, n locuri accesibile. ART. 14 Programele i activitile de educaie, asisten psihologic i social derulate n locurile de deinere sunt: obligatorii, opionale i facultative. ART. 15 (1) Programele sau activitile consemnate ca recomandri n planul individualizat sunt considerate obligatorii pentru persoanele condamnate, dup luarea la cunotin i semnarea angajamentului de participare la planul individualizat. (2) Recomandrile specialitilor pentru programele i activitile obligatorii se consemneaz n planul individualizat atunci cnd persoana condamnat ndeplinete criteriile necesare pentru includere, inndu-se cont de prioritizarea interveniilor. (3) n situaia n care, ca urmare a finalizrii unui program obligatoriu, persoana condamnat nu a atins obiectivele stabilite, specialistul poate consemna n planul individualizat, n mod justificat, recomandarea de repetare a demersului. ART. 16 (1) Programele i activitile opionale sunt demersurile care, prin obiectivele stabilite, rspund aceluiai tip de nevoie identificat, persoanele condamnate putnd opta pentru participarea la cel puin unul dintre acestea. (2) Programul sau activitatea devine obligatorie n urma exprimrii opiunii i se consemneaz n planul individualizat. ART. 17 (1) Programele i activitile facultative sunt acele demersuri cu caracter general, care se adreseaz tuturor persoanelor private de libertate, fr a exista obligativitatea participrii. (2) Programele i activitile facultative nu se consemneaz ca recomandri n planul individualizat. ART. 18 (1) Organizarea i desfurarea demersurilor semistructurate cu caracter general, altele dect cele de evaluare a persoanelor private de libertate, se realizeaz n baza proiectului de activitate elaborat la nivelul fiecrui loc de deinere. (2) Proiectul de activitate cuprinde: a) justificarea; b) scopul; c) tabelul nominal cu participanii; d) resursele umane i materiale; e) desfurarea propriu-zis a activitii; f) raportul de evaluare final. (3) Proiectul de activitate constituie obiect al controlului administrativ i de specialitate. CAPITOLUL III Activitile i programele desfurate cu minorii, tinerii i femeile

ART. 19 (1) Din perspectiva interveniei educative, psihologice i sociale sunt considerate persoane private de libertate, cu cerine speciale de asisten i protecie, minorii, tinerii i femeile. (2) Intervenia recuperativ destinat categoriilor de persoane menionate la alin. (1) necesit activiti i metode de lucru specifice, integrate ntr-un demers recuperativ adaptat particularitilor psihosomatice i nevoilor de dezvoltare personal ale acestora. ART. 20 Activitatea de recuperare social i moral a minorilor, tinerilor i femeilor din sistemul penitenciar se circumscrie, cu prioritate, urmtoarelor obiective: asigurarea unui climat cu potenial educativ n locurile de deinere, conferirea de utilitate timpului petrecut n detenie, reducerea vulnerabilitii psihologice i sociale a celor custodiai, precum i implicarea acestora n activiti destinate creterii anselor de reintegrare social. ART. 21 Pentru minori, tineri i femei, direcia de specialitate elaboreaz programe de educaie, asisten psihologic i social speciale, adaptate particularitilor psihosomatice i nevoilor de dezvoltare personal identificate. CAPITOLUL IV Adaptarea la condiiile privrii de libertate ART. 22 Toate persoanele private de libertate, aflate n perioada de carantin i observare, sunt incluse ntr-un program multidisciplinar care vizeaz: a) cunoaterea i evaluarea nevoilor fiecrei persoane private de libertate din perspectiv educativ, psihologic i social, n vederea formulrii recomandrilor de specialitate. Pentru persoanele condamnate, acestea sunt consemnate n planul individualizat i fundamenteaz propunerile pentru stabilirea regimului de executare a pedepsei privative de libertate; b) informarea fiecrei persoane private de libertate cu privire la regulamentul de ordine interioar din locul de deinere, actele normative din domeniul executrii pedepselor privative de libertate, oferta de programe i activiti existent n unitate, activitile productive, asistena religioas, regulile de igien colectiv i individual. Tematica informativ a programului poate fi completat cu alte informaii de interes. ART. 23 De regul, durata programului de adaptare la condiiile privrii de libertate este de 21 de zile. ART. 24 (1) Responsabilul programului de adaptare la condiiile privrii de libertate este un educator, ceilali specialiti susinnd activitile de evaluare i informare ce le revin, conform domeniului de competen i planificrii edinelor de lucru din cadrul programului. (2) n vederea unei informri complete a persoanelor private de libertate, la activitile programului pot fi invitai pentru a susine anumite teme, conform domeniului de competen, reprezentani ai conducerii locului de deinere, ai sectorului sigurana deinerii i regim penitenciar, medical, eviden deinui i organizarea muncii. CAPITOLUL V Pregtirea pentru liberare ART. 25

Toate persoanele condamnate, aflate n perioada premergtoare analizrii n comisia de propuneri pentru liberare condiionat, sunt incluse ntr-un program multidisciplinar care vizeaz: a) informarea persoanelor condamnate cu privire la paii care trebuie urmai dup liberarea din penitenciar, n scopul reintegrrii sociale; b) identificarea i familiarizarea cu elementele de suport social, care pot oferi asistena necesar facilitrii reintegrrii sociale; c) acordarea de asisten psihologic, n vederea facilitrii reintegrrii sociale; d) crearea premiselor pentru acordarea asistenei postpenale n cazul persoanelor care urmeaz s fie puse n libertate. ART. 26 (1) De regul, programul de pregtire pentru liberare este iniiat cu pn la 3 luni nainte de data stabilit n vederea analizrii persoanei condamnate n comisia de propuneri pentru liberare condiionat sau nainte de termenul stabilit pentru punerea n libertate. (2) n situaia n care persoana condamnat a fost amnat pn la un termen ulterior, n vederea reanalizrii n comisia de propuneri pentru liberare condiionat, programul poate fi reluat. ART. 27 (1) Responsabilul programului de pregtire pentru liberare este, de regul, asistentul social, ceilali specialiti susinnd activitile de evaluare i informare ce le revin, conform domeniului de competen i planificrii edinelor de lucru din cadrul programului. (2) La activitile programului pot fi invitai reprezentani ai serviciilor de probaiune, ageniilor de ocupare a forei de munc, centrelor comunitare de reabilitare social, conform domeniului de competen. (3) La finalizare, responsabilul programului de pregtire pentru liberare comunic ageniilor pentru ocuparea forei de munc date cu privire la persoanele care vor fi puse n libertate. ART. 28 Detaliile referitoare la modalitatea de transmitere a datelor i documentaiei ctre serviciile de probaiune, precum i ctre alte instituii cu atribuii privind persoanele condamnate care urmeaz s fie puse n libertate se stabilesc n cadrul protocoalelor de colaborare ncheiate la nivel central sau local. CAPITOLUL VI Convorbirile individuale de informare ART. 29 Convorbirile individuale de informare sunt desfurate de ctre personalul sectorului reintegrare social, n scopul informrii persoanelor private de libertate cu privire la anumite aspecte pentru care acestea solicit sprijin sau ndrumare. ART. 30 (1) n cadrul convorbirilor individuale de informare, personalul sectorului reintegrare social realizeaz o selecie a aspectelor problematice comunicate de persoanele private de libertate, reinndu-le spre soluionare pe acelea care i revin ca responsabilitate conform domeniului i limitelor de competen. (2) n situaia n care aspectele problematice comunicate exced domeniului de responsabilitate sau limitelor de competen profesional, persoanele private de libertate sunt informate cu privire la persoana ori compartimentul abilitat n soluionarea acestora. ART. 31

Modalitatea i condiiile de desfurare a convorbirilor individuale de informare sunt aduse la cunotina persoanelor private de libertate n perioada de carantin i observare i se reamintesc acestora ori de cte ori este necesar. ART. 32 Convorbirile individuale de informare se desfoar zilnic de ctre personalul cu atribuii n acest sens, n conformitate cu documentele de planificare ntocmite la nivelul sectorului reintegrare social. ART. 33 Convorbirile individuale de informare au o durat scurt, pentru a se asigura conform orarului accesul zilnic al tuturor persoanelor solicitante. n situaia n care acest lucru nu este posibil, convorbirile individuale de informare se reprogrameaz n maximum 24 de ore. ART. 34 Informaiile obinute n cadrul convorbirilor individuale de informare desfurate cu persoanele private de libertate, precum i modalitatea de soluionare se consemneaz n registrul specialistului care a desfurat activitatea, conform rubricilor prevzute. TITLUL III Domeniul educaie CAPITOLUL I Consideraii generale ART. 35 (1) Domeniul educaie cuprinde totalitatea programelor i activitilor de nvare, instruire, stimulare aptitudinal, vocaional, petrecere a timpului liber sau de creaie, care urmresc dezvoltarea unor comportamente prosociale, autonome i responsabile n cadrul comunitii. (2) Programele i activitile educative au drept scop evaluarea i compensarea nevoilor educative ale persoanelor private de libertate, facilitnd reintegrarea social a acestora. ART. 36 Categoriile de personal care pot desfura activiti educative sunt: ofierii de educaie, preoii, monitorii sportivi, agenii tehnici, agenii i personalul contractual cu atribuii n domeniul educaiei, prevzute n fia postului. ART. 37 Documentele n care se nregistreaz demersurile educative derulate cu persoanele private de libertate sunt: a) orarul specialistului prevzut n anexa nr. 1; b) registrul specialistului prevzut n anexa nr. 2; c) registrul inventar de eviden a documentelor de bibliotec; d) fi individual de eviden a titlurilor mprumutate prevzut n anexa nr. 3; e) fiele specifice din dosar; f) fia de consiliere individual prevzut n anexa nr. 4; g) mapa documentar a programului educativ prevzut n anexa nr. 5; h) proiectul de activitate; i) documentele ntocmite cu ocazia ntrunirii comisiilor prevzute de Lege; j) documentele ntocmite la solicitarea instanei sau n vederea completrii dosarului de graiere individual. CAPITOLUL II Evaluarea educativ

ART. 38 (1) Evaluarea educativ, ca parte integrant a evalurii multidisciplinare, fundamenteaz proiectarea oricrui demers de educaie i are n vedere identificarea principalelor caracteristici i nevoi educative, n scopul orientrii interveniei specifice. (2) Concluziile evalurilor educative ale persoanelor condamnate fundamenteaz completarea documentelor necesare lurii deciziilor n cadrul comisiilor constituite la nivelul locurilor de deinere. ART. 39 Evaluarea iniial se realizeaz n perioada de carantin i observare, n cadrul programului de adaptare la condiiile privrii de libertate, i reprezint o diagnoz a principalelor nevoi educative identificate la persoanele private de libertate, n vederea stabilirii demersurilor specifice. ART. 40 (1) Evaluarea periodic se realizeaz pe parcursul executrii pedepsei i are rolul de a evidenia evoluia nregistrat de persoanele private de libertate, n plan educaional, precum i de a identifica alte nevoi educative. (2) Evaluarea persoanelor private de libertate pe parcursul executrii pedepsei se realizeaz obligatoriu n sptmna premergtoare analizrii n comisia de individualizare a regimului de executare a pedepselor privative de libertate, n condiiile prevzute de Lege. (3) Pentru persoanele condamnate repartizate n regimurile deschis i semideschis, evaluarea periodic se realizeaz cel puin o dat la 6 luni, dar nu mai trziu de termenele stabilite de Lege. (4) Pentru persoanele condamnate repartizate n regimurile nchis i maxim siguran, evaluarea periodic se realizeaz cel puin o dat la 12 luni, dar nu mai trziu de termenele stabilite de Lege. ART. 41 Evaluarea final se realizeaz la sfritul executrii pedepsei i analizeaz evoluia persoanelor condamnate ca urmare a parcurgerii demersurilor educative. ART. 42 Direcia de specialitate pune la dispoziia personalului din domeniul educaie din fiecare loc de deinere instrumente de identificare a nevoilor educative. ART. 43 Informaiile de specialitate rezultate n urma evalurilor se consemneaz n documentele de lucru specifice i n cmpurile aferente domeniului educaie din aplicaia informatic. CAPITOLUL III Consilierea educaional ART. 44 Consilierea educaional este demersul semistructurat cu caracter specific, proactiv, de orientare i nvare a persoanelor private de libertate, susinut n vederea creterii potenialului de responsabilizare i dezvoltare a individului i a formrii unor repere valorice corecte, la care acesta s se poat raporta ulterior cu uurin. ART. 45 Consilierea educaional este consecutiv unei evaluri de specialitate i ajut persoanele private de libertate n contientizarea resurselor personale i nelegerea oportunitilor educaionale - colare, profesionale i vocaionale, pe care le au la dispoziie. ART. 46

Demersurile de asisten educaional, realizate la solicitarea persoanelor private de libertate, care nu impun continuitatea interveniei, sunt asimilate convorbirilor individuale de informare. CAPITOLUL IV Programele educative ART. 47 Programele educative reprezint ansamblul demersurilor structurate care utilizeaz metode i tehnici psihopedagogice i au drept scop compensarea nevoilor educative ale persoanelor private de libertate identificate n procesul de evaluare, facilitnd astfel reintegrarea social a acestora. ART. 48 (1) Programele educative au caracter general, adresndu-se tuturor persoanelor private de libertate. (2) Coninuturile programelor educative corespund unor domenii de tipul: alfabetizare, comportament civic, via de familie, sntate, cultur general, educaie fizic i sport. ART. 49 Standardul minim privind organizarea i desfurarea programelor educative impune respectarea unui numr de 12 edine, cu o frecven de cel puin o edin pe sptmn. ART. 50 Organizarea i desfurarea programelor educative la nivelul fiecrui loc de deinere se realizeaz n baza programului elaborat sau avizat la nivelul direciei de specialitate i a mapei documentare a programului educativ. ART. 51 Responsabilul unui program educativ este educatorul desemnat s organizeze i s susin tematica prevzut n cadrul programului. ART. 52 Programul educativ cuprinde urmtoarele elemente: a) denumirea programului educativ; b) justificarea iniierii acestuia; c) scopul; d) obiectivele generale; e) durata i frecvena; f) grupul-int; g) metodologia de lucru; h) resursele materiale i umane implicate; i) formele de evaluare; j) tematica; k) descrierea fiecrei ntlniri de lucru; l) fiele de munc independent; m) materialul-suport al activitilor. ART. 53 Denumirea programului educativ se refer la titlul programului, cu relevan pentru scopul acestuia. ART. 54 Justificarea iniierii unui program educativ vizeaz necesitatea aplicrii acestuia n vederea compensrii nevoilor educative identificate la nivelul populaiei carcerale. ART. 55 Scopul programului se stabilete n funcie de aria de intervenie i se formuleaz, de regul, printr-o singur propoziie sau fraz, care indic finalitatea urmrit prin aplicarea programului.

ART. 56 Obiectivele generale se formuleaz n concordan cu scopul programului i reprezint o scurt detaliere a rezultatelor urmrite, n termeni de achiziii observabile sau msurabile. ART. 57 Grupul-int cruia i se adreseaz programul reprezint categoria de persoane private de libertate care au ca trstur comun acelai tip de nevoie educativ identificat. ART. 58 (1) Metodologia de lucru cuprinde ansamblul metodelor, tehnicilor i instrumentelor utilizate pentru ndeplinirea obiectivelor stabilite. (2) Metodele i tehnicile de lucru selectate sunt cu precdere interactive, pentru a facilita nelegerea i asimilarea informaiilor. ART. 59 (1) Resursele necesare iniierii i derulrii programelor educative includ componenta uman i cea material n vederea concretizrii obiectivelor stabilite. (2) Resursele umane se refer la toate persoanele implicate n desfurarea programelor educative, att din cadrul locului de deinere, ct i din afara acestuia. (3) Resursele materiale se refer la spaiile necesare, suportul logistic i materialele care asigur buna desfurare a programului. ART. 60 Formele de evaluare includ evaluarea iniial, continu i final a persoanelor private de libertate i modalitile concrete de realizare, n vederea evidenierii progreselor nregistrate pe parcursul desfurrii programului educativ. ART. 61 Tematica unui program educativ include denumirea i succesiunea temelor ce urmeaz s fie abordate n cadrul edinelor prevzute n program, precum i secvenele de recapitulare sau de evaluare a coninuturilor parcurse. ART. 62 Fiecare edin prevzut n program se detaliaz precizndu-se: denumirea temei, durata, obiectivele operaionale, precum i descrierea etapelor de desfurare a edinei n concordan cu prezentarea coninutului propriu-zis. ART. 63 (1) Obiectivele operaionale reprezint anticiparea rezultatelor la care trebuie s ajung participanii la finalul unei edine. (2) Formularea obiectivelor operaionale reflect activitatea persoanelor private de libertate participante la programul educativ i respect urmtoarele reguli: a) s fie clare, explicite i s exprime cte o singur aciune; b) s descrie un comportament observabil i msurabil prin utilizarea verbelor de aciune la modul conjunctiv prezent; c) s fie accesibile majoritii participanilor i realizabile n intervalul de timp prevzut; d) pentru fiecare edin s fie formulate maximum 4 obiective. ART. 64 n detalierea fiecrei edine este necesar respectarea unei structuri care evideniaz etapele principale: momentul organizatoric i de captare a ateniei, desfurarea activitii, asigurarea feed-back-ului, evaluarea, aprecierile i recomandrile cu privire la participarea celor prezeni la activitate. ART. 65 Transmiterea, fixarea i consolidarea coninuturilor programului sunt susinute de fiele de munc independent i materialul-suport al activitilor. ART. 66 (1) Mapa documentar a programului educativ cuprinde: a) coperta mapei documentare a programului;

b) justificarea iniierii i derulrii programului, raportat la specificul nevoilor identificate la nivelul fiecrui loc de deinere; c) anunul derulrii acestuia i condiiile de participare; d) angajamentul de participare la program; e) tabelul nominal cu participanii; f) orarul programului; g) prezena persoanelor private de libertate incluse n program; h) fiele de evaluare individuale; i) raportul de evaluare final a desfurrii programului. (2) Modelele documentelor prevzute la alin. (1) lit. a), c), d), e), f), g) i i) se regsesc n anexa nr. 5. (3) Mapa documentar a programului educativ constituie obiect al controlului administrativ i de specialitate. ART. 67 Responsabilul programului depune la mapa documentar a programului educativ evalurile i, dup caz, rezultatele probelor practice obinute de ctre fiecare persoan privat de libertate participant. CAPITOLUL V Metodologia i normele privind nscrierea i participarea la cursurile de instruire colar ART. 68 (1) Activitatea de instruire colar a persoanelor private de libertate este parte component a sistemului de nvmnt special. (2) Instruirea colar se adreseaz persoanelor private de libertate care au primit o condamnare definitiv la executarea pedepsei cu nchisoarea. ART. 69 Administraia Naional a Penitenciarelor, prin direcia de specialitate, ntreprinde demersuri pentru ncheierea protocolului de colaborare ntre Ministerul Justiiei i Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, n vederea stabilirii cadrului general de organizare i desfurare a activitilor de instruire colar a persoanelor condamnate. ART. 70 (1) Instruirea colar a minorilor, a tinerilor i a persoanelor adulte analfabete, n locurile de deinere, reprezint o prioritate pentru reintegrarea social a acestora, aspect consemnat n planul individualizat din dosar. (2) Persoanele condamnate pot desfura activiti productive n perioada n care particip la cursurile de instruire colar, cu condiia ca cele dou tipuri de activiti derulate s nu depeasc durata muncii prestate, conform prevederilor legale n vigoare. ART. 71 Persoanele condamnate care nu pot fi nscrise la cursurile colare i nu dispun de cunotine elementare de scris-citit, precum i persoanele arestate preventiv sunt incluse n programul de alfabetizare coordonat de ctre un educator anume desemnat. ART. 72 n fiecare loc de deinere este desemnat un educator responsabil cu coordonarea activitii de instruire colar. ART. 73 (1) nscrierea persoanelor condamnate la cursurile colare se face inndu-se cont de nevoile educative ale acestora i n baza recomandrilor consemnate n planul individualizat din dosar.

(2) Pentru persoanele condamnate este obligatorie frecventarea nvmntului de stat obligatoriu, nscrierea acestora la cursurile colare realizndu-se n funcie de ariile prioritare de intervenie individualizat, inndu-se cont de conduit i de posibilitile locului de deinere. ART. 74 nscrierea persoanelor private de libertate la cursuri colare se face cu avizul medicului de unitate. ART. 75 (1) Persoanele private de libertate, care ncep executarea pedepsei dup data maxim admis pentru nscrierea la cursuri colare, pot fi incluse cu acceptul unitii de nvmnt n colectivul colar corespunztor ultimei clase absolvite, urmrindu-se reactualizarea cunotinelor anterior dobndite. (2) Acestea nu vor figura n documentele colare specifice i nu vor nregistra modificri n situaia colar. ART. 76 n baza statisticii referitoare la nevoile de instruire colar identificate, coordonatorul sectorului reintegrare social ia legtura cu inspectoratul colar, n vederea nfiinrii unei uniti de nvmnt de sine stttoare n cadrul penitenciarului sau pentru desemnarea unei uniti colare cu care va colabora n vederea organizrii programelor colare, nu mai trziu de luna noiembrie a anului n curs, pentru anul colar urmtor. ART. 77 (1) ntre penitenciare i instituiile de nvmnt partenere se ncheie, cu avizul consilierului juridic al unitii, protocoale de colaborare. (2) Protocolul de colaborare cuprinde numrul de clase i catedre necesare pentru fiecare an colar, orarul de derulare al activitilor instructiv-educative, condiiile n care persoanele condamnate particip la cursuri i examene, precum i obligaiile i ndatoririle fiecrei pri. ART. 78 Structura anului colar, documentele colare, precum i metodologia organizrii examenelor de absolvire a cursurilor de colarizare i profesionalizare sunt similare cu cele aparinnd sistemului naional de nvmnt. ART. 79 Diplomele de studii, adeverinele, certificatele de absolvire i foile matricole se elibereaz de ctre unitatea de nvmnt, n conformitate cu prevederile legale n vigoare. ART. 80 (1) Coordonatorul sectorului reintegrare social ine legtura cu reprezentanii unitilor colare desemnate pentru fiecare nivel de nvmnt de ctre inspectoratul colar judeean, pentru stabilirea oportunitii i a condiiilor de organizare a cursurilor colare. (2) Acesta stabilete, n colaborare cu unitatea de nvmnt care colarizeaz persoanele private de libertate, numrul de clase i catedre necesare pentru fiecare an colar, precum i orarul de derulare al activitilor instructiv-educative. ART. 81 Directorul locului de deinere ia msuri pentru ca regulile de desfurare a activitilor instructiv-educative destinate persoanelor private de libertate s fie incluse n regulamentul de ordine interioar i s fie expuse n spaiile destinate activitilor de instruire colar. ART. 82 (1) La ntocmirea orarului se ine cont ca durata unei ore de curs s corespund prevederilor normative referitoare la activitatea didactic, valabile pentru sistemul naional de nvmnt.

(2) n situaii deosebite, la solicitarea locului de deinere, pentru o perioad determinat, durata orelor de curs poate fi scurtat, cu aprobarea inspectoratului colar n a crui raz teritorial este situat penitenciarul. ART. 83 (1) n cazul svririi de abateri foarte grave sau fapte care ntrunesc elementele constitutive ale unei infraciuni, pentru a asigura condiiile de siguran i legalitate a executrii pedepselor privative de libertate, educatorul responsabil ntocmete un raport cu propunere motivat, n baza cruia directorul locului de deinere poate dispune suspendarea sau excluderea persoanei condamnate de la activitile de instruire colar i informeaz conducerea unitii de nvmnt organizatoare cu privire la msura luat. (2) Excluderea din programul de instruire colar se consemneaz n dosar i n cmpul aferent domeniului educaie din aplicaia informatic. ART. 84 (1) eful serviciului siguran i eful serviciului educaie informeaz personalul didactic repartizat s i desfoare activitatea n interiorul locului de deinere, cu privire la regulile care trebuie respectate pe parcursul desfurrii activitilor, n baza unui proces-verbal. (2) nclcarea regulilor prevzute la alin. (1) de ctre cadrele didactice conduce la informarea n scris a unitii de nvmnt, n vederea nlocuirii acestora, dup caz, dispunndu-se msurile legale ce se impun. ART. 85 (1) Educatorul responsabil are obligaia s verifice prezena la cursurile de instruire colar a persoanelor condamnate. (2) La finalul fiecrui an colar, situaia ntocmit de unitatea de nvmnt referitoare la persoanele condamnate care au promovat anul de nvmnt este naintat de ctre educatorul responsabil efului sectorului eviden deinui i organizarea muncii, n vederea acordrii zilelor ctig. ART. 86 Documentele referitoare la instruirea colar a persoanelor private de libertate elaborate i aflate n gestiunea reprezentanilor administraiei penitenciare fac obiectul controlului de specialitate i administrativ. CAPITOLUL VI Metodologia i normele privind nscrierea i participarea la cursuri i examene aferente nvmntului universitar ART. 87 (1) n vederea aprobrii iniierii demersurilor de nscriere i participare la cursurile universitare, persoana condamnat adreseaz o cerere directorului locului de deinere. (2) Aprobarea n vederea iniierii demersurilor de nscriere i participare la cursuri universitare a persoanelor condamnate este condiionat de conduita acestora, de celelalte criterii prevzute de Lege i se poate obine pe baza recomandrilor cuprinse n planul individualizat. (3) n vederea obinerii aprobrii de participare la cursuri universitare i a ntreprinderii de ctre administraia locului de deinere a demersurilor necesare ncheierii unui protocol de colaborare cu instituia de nvmnt superior, persoanele condamnate trebuie s fac dovada faptului c ndeplinesc cumulativ urmtoarele criterii: a) s prezinte documentele de studii care certific ultimul nivel de colarizare absolvit; b) s prezinte avizul favorabil de nscriere la cursuri primit din partea instituiei de nvmnt superior; c) s prezinte chitana de achitare a primei taxe colare;

d) s completeze un angajament scris, n care se oblig pe viitor la suportarea cheltuielilor aferente taxelor colare, deplasrii la cursuri i susinerii examenelor. ART. 88 (1) Penitenciarul ncheie protocoale de colaborare cu instituiile de nvmnt superior, care asigur cursuri de nvmnt universitar la distan sau n forma frecvenei reduse. (2) n aceste protocoale se stabilesc detaliile referitoare la: orar, planificarea i modalitatea de susinere a examenelor, n funcie de condiiile materiale pe care le poate pune la dispoziie locul de deinere, comunicarea rezultatelor obinute, accesul n locul de deinere a comisiilor formate din cadre didactice n vederea desfurrii activitilor specifice. ART. 89 (1) Persoanele condamnate nscrise la activiti de instruire colar i nvmnt universitar sunt transferate n condiiile Legii, cu posibilitatea continurii cursurilor. (2) n situaia transferrii n vederea executrii pedepsei, anterior finalizrii activitilor prevzute la alin. (1), recomandrile din planul individualizat sunt revizuite obligatoriu n unitatea de destinaie. CAPITOLUL VII Metodologia i normele privind nscrierea i participarea la activiti i cursuri de formare profesional ART. 90 (1) Formarea profesional vizeaz ansamblul cursurilor de calificare i recalificare n diverse meserii destinate persoanelor private de libertate i se organizeaz n locurile de deinere, conform prevederilor legale. (2) Calificarea, respectiv recalificarea reprezint pregtirea profesional pentru dobndirea unui ansamblu de competene care permit unei persoane s desfoare activiti specifice uneia sau mai multor ocupaii. ART. 91 n penitenciare se organizeaz, n condiiile Legii, i activiti de iniiere, perfecionare, specializare n diverse meserii: a) iniierea reprezint dobndirea uneia sau mai multor competene specifice unei calificri, conform standardului ocupaional ori de pregtire profesional; b) perfecionarea, respectiv specializarea reprezint pregtirea profesional pentru dezvoltarea sau completarea cunotinelor, deprinderilor ori competenelor profesionale ale unei persoane care deine deja o calificare, respectiv dezvoltarea competenelor n cadrul aceleiai calificri, dobndirea de competene noi n aceeai arie ocupaional sau ntr-o arie ocupaional nou, dobndirea de competene de baz ori competene tehnice noi, specifice mai multor ocupaii. ART. 92 (1) Administraia Naional a Penitenciarelor, prin direcia de specialitate, ntreprinde demersuri pentru ncheierea protocolului de colaborare cu Agenia Naional pentru Ocuparea Forei de Munc, n vederea stabilirii cadrului general de organizare i desfurare a activitilor de formare profesional a persoanelor condamnate. (2) Penitenciarele ntreprind demersuri pentru ncheierea protocoalelor de colaborare cu ageniile pentru ocuparea forei de munc, precum i cu ali furnizori acreditai n vederea stabilirii condiiilor concrete de organizare i desfurare a activitilor de formare profesional a persoanelor condamnate. ART. 93 n fiecare loc de deinere este desemnat un educator responsabil pentru coordonarea activitii de formare profesional care ntreprinde toate demersurile necesare demarrii i desfurrii acesteia.

ART. 94 (1) Selecia persoanelor condamnate n vederea participrii la activitile de formare profesional se realizeaz de ctre educatorul responsabil. (2) Selecia persoanelor condamnate la activitile de formare profesional se face inndu-se cont de nevoile educative ale acestora, de conduita pe timpul executrii pedepsei i n baza recomandrilor consemnate n planul individualizat. ART. 95 (1) nscrierea persoanelor condamnate la cursurile de iniiere, calificare, recalificare, perfecionare, respectiv specializare profesional se realizeaz n baza cererilor scrise i a aprobrii directorului locului de deinere. (2) Persoanele condamnate care solicit s urmeze cursuri de formare profesional se preocup de obinerea i prezentarea actelor necesare nscrierii. ART. 96 Nefinalizarea cursurilor de iniiere, calificare, recalificare, perfecionare, respectiv specializare profesional se consemneaz n dosar i n cmpurile aferente domeniului educaie din aplicaia informatic. ART. 97 (1) Eliberarea diplomelor i certificatelor de absolvire se face de ctre furnizorul de formare profesional. (2) La finalizarea cursului de iniiere, calificare, recalificare, perfecionare, respectiv specializare profesional educatorul responsabil nainteaz sectorului eviden deinui i organizarea muncii tabelul nominal cu participanii, ntocmit de furnizorul de formare profesional, n vederea acordrii zilelor ctig pentru absolveni. (3) Educatorul responsabil depune la dosar copii ale documentelor care atest absolvirea. ART. 98 De regul, persoanele condamnate nscrise la cursuri de iniiere, calificare i recalificare sunt transferate n alt loc de deinere dup finalizarea cursurilor. ART. 99 n penitenciare se organizeaz n colaborare cu ageniile pentru ocuparea forei de munc activiti de informare, consiliere i medierea muncii, conform prevederilor legale, n care se prezint persoanelor private de libertate serviciile oferite de aceast instituie, precum i lista locurilor de munc disponibile. ART. 100 La iniiativa ageniilor de ocupare a forei de munc sau a locurilor de deinere, de comun acord, pot fi organizate activiti n colaborare cu angajatorii interesai, n vederea promovrii ofertei de locuri de munc i a selectrii potenialilor angajai din rndul persoanelor private de libertate. CAPITOLUL VIII Activitile educative i culturale ART. 101 Activitile educative i culturale sunt circumscrise urmtoarelor domenii educaionale reprezentative: intelectual, estetic, moral, educaie fizic i profesional. ART. 102 Activitile educative i culturale sunt orientate spre stimularea cunoaterii, creativitii, dezvoltarea i exersarea deprinderilor practice, artistice, literare, muzicale, plastice, tehnice, precum i spre meninerea tonusului fizic i psihic corespunztor. ART. 103 Activitile circumscrise domeniilor educaionale reprezentative cuprind: activiti artistice, activiti de difuzare a culturii, activiti religioase desfurate de ctre preotul

unitii, activiti sportive, concursuri, activiti desfurate cu colaboratori externi, activiti interpenitenciare i activiti desfurate n comunitate. ART. 104 Persoanele private de libertate particip la desfurarea activitilor educative i culturale n mod direct, n calitate de actor, sau, n mod indirect, n calitate de receptor al activitilor. ART. 105 Activitile artistice sunt de tipul: a) pictur, desen, grafic, olrit, sculptur, tehnico-aplicative, traforaj, artizanat, broderie, goblen, mpletituri, esturi, confecii; b) cercuri de lectur, creaie literar, cenacluri literare, teatru, muzic, dans; c) alte manifestri artistice. ART. 106 Activitile de difuzare a culturii sunt de tipul: a) expoziii, filme, spectacole; b) conferine, prelegeri, dezbateri, recenzii de carte, lansri de carte, redactare reviste, emisiuni locale radio-TV. ART. 107 (1) Activitile sportive vizeaz meninerea unui tonus fizic i psihic corespunztor i a unei stri adecvate de sntate. (2) Activitile sportive se desfoar n spaii special amenajate, sub ndrumarea monitorului sportiv sau, dup caz, a persoanelor anume desemnate de directorul unitii, cu responsabiliti atribuite n acest sens. (3) Timpul alocat activitilor sportive este cuprins n orarul centralizator al activitilor de educaie, asisten psihologic i social. (4) La nivel regional sau naional pot fi organizate activiti sportive cu participarea persoanelor private de libertate. ART. 108 (1) Activitile sportive se desfoar n toate locurile de deinere, prin asigurarea accesului tuturor persoanelor private de libertate, apte din punct de vedere medical, i cu respectarea msurilor de paz i supraveghere. (2) Administraia locului de deinere asigur condiii de practicare individual sau colectiv a unor jocuri i activiti sportive, n raport de sexul, vrsta i aptitudinile fizice ale persoanelor private de libertate. (3) Activitile sportive se desfoar cu aprobarea directorului unitii i se realizeaz prin: activiti individuale, jocuri i ntreceri sportive. ART. 109 (1) Concursurile sunt activiti competiionale desfurate pe o tem prestabilit i cu grad crescut de adresabilitate. (2) La nivelul fiecrui loc de deinere se organizeaz, cu frecven lunar, cel puin un concurs la care particip persoanele private de libertate. (3) La nivelul fiecrui loc de deinere se organizeaz, cu frecven trimestrial, cel puin un concurs sportiv la care particip persoanele private de libertate, inndu-se cont de anotimp i baza material existent. ART. 110 (1) Activitile interpenitenciare sunt activiti care se desfoar cu implicarea persoanelor private de libertate din penitenciare diferite, cu respectarea condiiilor de organizare i desfurare caracteristice tipului de activitate vizat i a celor impuse de art. 2. (2) Pentru fiecare activitate interpenitenciar, directorul general al Administraiei Naionale a Penitenciarelor desemneaz personal din direciile de specialitate n vederea organizrii i desfurrii acestora n condiiile legii. Autorizarea activitilor

interpenitenciare se face cu avizul direciilor de specialitate, n funcie de specificul activitilor i conform domeniilor de competen. ART. 111 Activitile desfurate cu colaboratori externi sunt activiti care se deruleaz cu implicarea reprezentanilor din comunitate, n interiorul sau exteriorul locului de deinere, cu respectarea condiiilor de organizare i desfurare caracteristice tipului de activitate vizat i a celor impuse de art. 2. ART. 112 Activitile desfurate n comunitate pot fi de tipul: vizionare i prezentare de spectacole, participare la servicii religioase, participare la activiti sportive i ocupaionale, organizare i vizionare de competiii, organizare i vizionare de expoziii, lansri de carte, vizite la obiective culturale, instituii publice i private, organizaii guvernamentale i neguvernamentale, excursii i tabere. CAPITOLUL IX Activitile desfurate de ctre preotul unitii ART. 113 Preotul angajat n locurile de deinere, n completarea activitii pastorale, potrivit doctrinei i practicii cultului, desfoar activiti cu caracter educativ, orientate spre cunoaterea i respectarea valorilor moral-religioase, sociale, autocunoatere, dezvoltarea simului etic i civic, stimulare aptitudinal, vocaional, dezvoltarea legturilor cu familia i parohia. ART. 114 Activitile educative ce pot fi desfurate de ctre preotul angajat sunt prevzute la art. 101, 102, 103, 105, 106, 110 i 112, cu particularizarea la specificul moral-religios. ART. 115 Activitile artistice i de difuzare a culturii desfurate de ctre preotul angajat sunt specifice srbtorilor legale sau religioase i vizeaz dezvoltarea ori meninerea interesului persoanelor private de libertate pentru valorificarea obiceiurilor i tradiiilor. ART. 116 Activitile desfurate cu colaboratori externi vizeaz identificarea de resurse n vederea oferirii de sprijin moral sau material pentru persoanele private de libertate, precum i asigurarea continuitii demersurilor de reintegrare social, n perioada postdetenie. ART. 117 (1) Activitile desfurate cu reprezentanii comunitii urmresc facilitarea contactului dintre persoana privat de libertate i comunitatea din care provine. (2) Preotul angajat, prin sectorul misionar-social din cadrul episcopiei, ia legtura cu parohia de origine pentru restabilirea relaiei persoanei private de libertate cu membrii reelei de suport sau n vederea acordrii asistenei necesare dup liberare. ART. 118 Activitile cu caracter educativ, desfurate de ctre preotul angajat, se realizeaz individual sau n grup. ART. 119 Activitatea de asisten religioas desfurat individual cu persoanele private de libertate se consemneaz de ctre preotul unitii n aplicaia informatic i registrul specialistului. CAPITOLUL X Funcionarea bibliotecii ART. 120

(1) n fiecare unitate penitenciar funcioneaz cte o bibliotec, care deine un fond de carte disponibil persoanelor private de libertate. (2) Biblioteca locului de deinere poate fi afiliat bibliotecilor locale. (3) n funcie de spaiile disponibile, n locurile de deinere pot fi amenajate sli de lectur. ART. 121 Fondul de carte se constituie prin achiziii realizate de ctre Administraia Naional a Penitenciarelor sau administraia locului de deinere, transfer ntre instituii, sponsorizri, donaii de la persoane fizice ori juridice. ART. 122 Directorul locului de deinere desemneaz o persoan responsabil pentru gestionarea crilor i a bunurilor din bibliotec. Evidena titlurilor mprumutate este inut n sistem electronic sau pe fie individuale de eviden a crilor mprumutate. ART. 123 (1) Programul de funcionare a bibliotecii se afieaz n loc vizibil, la intrarea n bibliotec, precum i pe seciile de deinere. (2) Accesul la fondul de carte al persoanelor private de libertate se asigur direct, prin prezena la bibliotec, sau indirect, la camera de deinere, prin punerea la dispoziie a titlurilor existente. ART. 124 (1) Crile distribuite pentru lectur se pstreaz n camerele de deinere, persoanele private de libertate avnd obligaia de a asigura integritatea acestora i de a le restitui la termenul stabilit. (2) n situaia transferului sau liberrii, persoana privat de libertate are obligaia de a returna crile mprumutate. (3) Valoarea crilor mprumutate care au fost pierdute sau distruse se imput persoanelor n cauz conform prevederilor legale. ART. 125 Coordonatorul sectorului reintegrare social poate iniia demersuri n vederea ncheierii de parteneriate cu bibliotecile locale sau cu alte instituii de cultur i art. CAPITOLUL XI Organizarea i funcionarea studioului radio-TV ART. 126 (1) n locurile de deinere funcioneaz studiouri radio-TV cu circuit nchis dotate corespunztor, care asigur, dup caz, receptarea, transmiterea i retransmiterea programelor naionale i locale. (2) Prin studiourile radio-TV cu circuit nchis pot fi realizate i transmise emisiuni proprii, cu caracter informativ i educativ, destinate persoanelor private de libertate. ART. 127 n fiecare loc de deinere funcionarea studioului radio-TV cu circuit nchis este asigurat de agentul tehnic. ART. 128 Programul de difuzare a semnalului radio-TV i orarul de funcionare a studioului radio-TV se ntocmesc de agentul tehnic, cu respectarea programului zilnic din unitate, fiind aprobate de directorul locului de deinere. ART. 129 Fondurile necesare mbuntirii bazei tehnico-materiale i funcionrii n condiii optime a studiourilor radio-TV se asigur din bugetul administraiilor penitenciare, precum i din venituri proprii, donaii, sponsorizri i proiecte. CAPITOLUL XII

Primirea, gestionarea i utilizarea aparaturii radio-TV ART. 130 (1) Directorul locului de deinere poate aproba ca persoanele private de libertate care au o conduit corespunztoare i nu au fost sancionate disciplinar n ultimele 6 luni, n funcie de dotrile unitii i condiiile tehnice existente, s primeasc ori s achiziioneze din fonduri financiare proprii televizoare i aparate radio pe baterii. (2) Categoriile de bunuri prevzute la alin. (1) care pot fi primite, achiziionate, pstrate i folosite de persoanele private de libertate se stabilesc prin ordin al ministrului justiiei. ART. 131 n cazul nerespectrii regulilor stabilite de administraia locului de deinere cu privire la pstrarea i folosirea televizoarelor i aparatelor radio cu baterii, directorul locului de deinere poate dispune msura administrativ de retragere a acestora la magazia unitii i predarea lor familiei persoanei private de libertate sau unei persoane desemnate de aceasta, n condiiile legii. ART. 132 (1) Primirea aparaturii radio-TV se realizeaz prin sectorul de acordare a pachetelor i vizitelor, n prezena agentului tehnic din cadrul biroului/serviciului educaie, conform unui program aprobat de directorul locului de deinere. (2) Programul de predare-primire a aparaturii radio-TV se afieaz n locuri vizibile din cadrul seciilor de deinere i sectorului de acordare a pachetelor i vizitelor. ART. 133 La primirea sau achiziionarea aparaturii radio-TV, agentul tehnic verific starea tehnic a acestora, le controleaz n interior, le sigileaz i le nscrie n registrul de eviden a aparaturii radio-TV, conform anexei nr. 6. ART. 134 (1) La primirea televizoarelor se ntocmete un act de primire-predare n 3 exemplare, conform modelului din anexa nr. 7. Un exemplar al acestui document rmne la carnet, nedetaat, al doilea exemplar se pstreaz la biroul/serviciul educaie, iar al treilea exemplar se introduce n bagajul personal al persoanei private de libertate, aflat la magazia unitii. (2) Aparatura radio-TV care nu corespunde criteriilor cuprinse n ordinul ministrului justiiei prevzut de art. 130 alin. (2) intr n gestiunea magaziei de la punctul de primire deinui, ntocmindu-se un bon de primire, al crui regim juridic este detaliat prin ordin al ministrului justiiei, care reglementeaz normele metodologice privind primirea, pstrarea i restituirea bunurilor, obiectelor de valoare i valorilor proprietate personal, ale persoanelor private de libertate, pn la predarea ctre familie sau aparintori. ART. 135 Persoanele private de libertate pot viziona, n funcie de posibilitile tehnice existente, programele posturilor de televiziune recepionate prin antena colectiv, instalaia cu circuit nchis sau prin intermediul unui furnizor de servicii de televiziune. Programul de vizionare a emisiunilor TV este stabilit prin regulamentul de ordine interioar al fiecrui loc de deinere. ART. 136 Reparaiile aparaturii radio-TV se realizeaz n ateliere specializate aflate n exteriorul locului de deinere, la cererea persoanelor private de libertate. Transportul aparatului defect i plata reparaiei se efectueaz prin grija familiei persoanei private de libertate sau a unei persoane desemnate de ctre aceasta. ART. 137 (1) Televizoarele persoanelor private de libertate pot fi transferate n acelai timp cu persoana privat de libertate la noul loc de deinere, dac exist o cerere aprobat n acest sens de ctre directorul unitii i dac solicitantul este transferat pentru:

a) participarea la activiti productive; b) participarea la programe de instruire colar ori formare profesional; c) executarea pedepsei, n condiiile n care acesta nu este vizitat de ctre membrii de familie ori aparintori n ultimele 12 luni. (2) Subunitatea de paz i escortare deinui transferai va fi informat de ctre administraia locului de deinere cu privire la datele persoanelor private de libertate care urmeaz a fi transferate n condiiile prevzute la alin. (1). ART. 138 n cazul aprobrii cererilor de transfer mpreun cu televizorul, persoana privat de libertate care a formulat solicitarea completeaz o declaraie conform anexei nr. 8. ART. 139 Televizoarele care, n termen de 6 luni de la liberarea sau transferul persoanei private de libertate, nu sunt ridicate de ctre membrii familiei, aparintori sau persoana liberat pot fi folosite n interesul locului de deinere. CAPITOLUL XIII Primirea, cumprarea, pstrarea i folosirea de calculatoare personale de ctre persoanele aflate n executarea pedepselor privative de libertate ART. 140 (1) n situaia n care penitenciarul nu poate asigura calculatoare din dotarea proprie n vederea susinerii activitilor de educaie i asisten psihosocial recomandate n planul individualizat, pot beneficia de calculatoare personale de tip desktop sau minitower persoanele condamnate care nu au fost sancionate disciplinar n ultimele 6 luni pentru abaterile prevzute de Lege i care ndeplinesc una dintre urmtoarele condiii: a) particip de cel puin un an la activitile de instruire colar, n condiiile prevzute de Lege; b) urmeaz cursuri universitare, n urma aprobrii primite din partea directorului locului de deinere; c) particip la cursuri de calificare profesional care necesit utilizarea calculatorului pe durata cursului; d) particip de cel puin 6 luni, n mod constant, la programele sau activitile educative recomandate. (2) n vederea obinerii aprobrii directorului locului de deinere, este necesar avizul coordonatorului sectorului reintegrare social, al directorului adjunct pentru sigurana deinerii i regim penitenciar, al lucrtorului cu atribuii pe linia prevenirii criminalitii i terorismului i al responsabilului sectorului IT. ART. 141 (1) Administraia locului de deinere stabilete spaiile i intervalele orare n care persoanele condamnate pot utiliza calculatoarele personale i ia msuri pentru asigurarea integritii acestora n perioada n care nu sunt utilizate. (2) Se interzic pstrarea i utilizarea calculatoarelor personale n camerele de deinere. ART. 142 (1) Pentru a putea fi cumprat, primit i pstrat n penitenciar de ctre o persoan condamnat, calculatorul personal trebuie s ndeplineasc anumite condiii tehnice. (2) Configuraia hardware maximal permis este urmtoarea: a) unitate central compus din: plac de baz, procesor, memorii RAM, hard disk intern, disc optic (CD/DVD-ROM), plac de sunet, plac video; b) monitor tip LCD cu diagonala de maximum 17 inchi; c) tastatur cu conector P/S 2, mouse cu conector P/S 2 i cti audio fr cadru metalic.

(3) Configuraia software permis se refer la: a) sistem de operare Windows cu interfaa n limba romn sau englez, minimum versiunea XP, mpreun cu driverele tipice echipamentelor hardware ce intr n componena calculatorului personal; b) contul de administrator de BIOS setat fr parol; c) hard diskul calculatorului partiionat n dou partiii, una primar, activ, care conine sistemul de operare, a doua secundar, la dispoziia utilizatorului; persoana condamnat are acces deplin numai pe partiia secundar; d) programe necesare desfurrii activitilor educaionale prevzute la art. 140 alin. (1). ART. 143 Este interzis primirea echipamentelor IT sau a software-ului care: a) au/are ca destinaie comunicaii cu orice alt tip de echipament; b) au/are ca funcie inscripionarea de date, n format electronic, pe orice tip de suport extern; c) nu sunt/este nsoite/nsoit de licena de utilizare n condiiile prevzute de Legea nr. 8/1996 privind dreptul de autor i drepturile conexe, cu modificrile i completrile ulterioare; d) permit(e) accesarea internetului sau a csuelor potale electronice; e) permit(e) crearea i stocarea de informaii parolate i/sau criptate; f) constituie suporturi de pstrare a cheii pentru informaiile criptate. ART. 144 (1) Primirea calculatoarelor se face numai prin sectorul de acordare a dreptului la vizite, n prezena persoanei condamnate. (2) La primirea n unitate a calculatorului, directorul locului de deinere desemneaz o persoan din cadrul sectorului IT care verific: a) licenele de utilizare a programelor instalate, prin raportare la rezoluia dat pe cererea de solicitare a calculatorului; b) starea fizic i tehnic a acestuia, cu respectarea prevederilor art. 142 i 143; c) starea de funcionare a calculatorului i programele instalate. (3) La primirea n unitate a calculatorului, lucrtorii de la sectorul de acordare a dreptului la vizite verific eventuala existen n interiorul carcaselor a unor obiecte interzise conform reglementrilor n vigoare. ART. 145 n cazul n care, la verificarea fcut conform art. 144, calculatorul nu corespunde cerinelor impuse, acesta va fi returnat predtorului. ART. 146 n cazul n care, la verificarea fcut conform art. 144, calculatorul corespunde cerinelor impuse, persoana desemnat de ctre directorul locului de deinere procedeaz la urmtoarele operaiuni: a) pentru calculatoarele care au integrate pe placa de baz componente care nu sunt acceptate, conform art. 142 i 143, procedeaz la dezactivarea acestora, inclusiv a porturilor de comunicaie cu perifericele; b) reseteaz parola de administrator din BIOS i parola de administrator de sistem. Noile parole nu se comunic persoanei condamnate i se pstreaz n plic sigilat; c) stabilete doar drepturi de utilizator pentru contul de conectare la sistem a persoanei condamnate; d) sigileaz toate carcasele care fac parte din configuraia calculatorului, n prezena persoanei condamnate. ART. 147 Predarea i primirea calculatorului se nscriu ntr-un act de predare-primire ncheiat n 3 exemplare, conform modelului prevzut n anexa nr. 9. Un exemplar al acestui document se pstreaz la persoana de specialitate desemnat de directorul locului de

deinere, al doilea se nmneaz persoanei condamnate, iar al treilea se nmneaz predtorului. ART. 148 Dup sigilarea calculatorului personal de ctre administraia penitenciarului, persoana condamnat efectueaz proba tehnic de funcionare i ia cunotin, sub semntur, de angajamentul privind condiiile de pstrare i utilizare a calculatorului personal, prevzut n anexa nr. 10. ART. 149 Evidena calculatoarelor personale primite sau cumprate de persoanele condamnate se ine n registrul de eviden a calculatoarelor personale primite de persoanele condamnate, prevzut n anexa nr. 11. ART. 150 (1) Cumprarea calculatoarelor de ctre persoanele condamnate din bani personali se realizeaz prin punctul comercial amenajat n incinta locului de deinere, cu respectarea condiiilor prevzute de prezentul act normativ. (2) Se permite numai cumprarea echipamentului ca ntreg, fiind interzis achiziionarea componentelor unitii centrale n vederea asamblrii. ART. 151 (1) Directorul locului de deinere dispune ca, la cel mult 4 luni, s se procedeze la verificarea inopinat integral, hardware i software, a calculatoarelor personale pentru care persoanele condamnate au primit aprobare, ncheindu-se n acest sens un procesverbal de constatare. Verificarea se face n prezena persoanei private de libertate care deine calculatorul. (2) n cazul descoperirii bunurilor proprietate personal prevzute la art. 143, acestea se rein i se predau unei persoane desemnate de persoana condamnat sau acesteia, la liberare. ART. 152 (1) Administraia locului de deinere nu efectueaz niciun fel de reparaii, software sau hardware, asupra calculatoarelor persoanelor condamnate. (2) n situaia n care, ca urmare a controlului efectuat sau la semnalarea persoanei condamnate, se constat defeciuni hardware sau software ale calculatorului, acesta se ridic i se depune la magazia unitii, urmnd ca persoana condamnat s iniieze demersurile necesare predrii calculatorului ctre familie sau altor persoane anume desemnate, spre a fi reparat. ART. 153 (1) Nerespectarea angajamentului privind condiiile de utilizare a calculatorului constituie abatere disciplinar, potrivit Legii. (2) Nerespectarea angajamentului conduce la retragerea calculatorului n magazia locului de deinere i la predarea ctre familie sau persoana desemnat de ctre persoana condamnat. ART. 154 (1) Administraia locului de deinere nu asigur transportul calculatoarelor personale ale persoanelor condamnate transferate. (2) n cazul n care persoana condamnat se transfer pentru executarea pedepsei, calculatorul personal poate fi transferat n acelai timp cu persoana condamnat la noul loc de deinere, n urmtoarele situaii: a) cnd calculatorul personal a fost cumprat de ctre persoana condamnat pe timpul executrii pedepsei, iar persoana condamnat nu a fost vizitat de familie sau aparintori n ultimele 12 luni; b) cnd calculatorul personal a fost primit ca urmare a donaiei sau sponsorizrii din partea unor instituii, fundaii, asociaii sau persoane fizice, iar persoana condamnat nu a fost vizitat de familie ori aparintori n ultimele 12 luni.

(3) Calculatoarele care n termen de 6 luni de la liberarea sau transferul persoanei condamnate nu se ridic de la locul de deinere pot fi folosite la desfurarea de activiti educative cu persoanele condamnate. ART. 155 n cazul transferului pentru executarea pedepsei, persoana condamnat are obligaia de a anuna membrii familiei sau aparintorii despre necesitatea ridicrii calculatorului personal de la penitenciar, n termen de 6 luni de la data transferului. ART. 156 La ridicarea calculatorului de ctre membrii familiei, aparintori sau persoana liberat, dovada de predare-primire, prevzut n anexa nr. 12, se completeaz n dou exemplare. Un exemplar se pstreaz de penitenciar, iar cellalt se pred persoanei care a ridicat calculatorul. ART. 157 Documentele prevzute n anexele nr. 9 - 12 sunt completate i pstrate de persoana desemnat de directorul locului de deinere. TITLUL IV Domeniul asistenei psihologice i sociale CAPITOLUL I Consideraii generale ART. 158 Asistena psihologic este asigurat de ctre psiholog, iar cea social de ctre asistentul social, organizarea i desfurarea acestora fiind fundamentate de principiile de etic profesional aferente legislaiei specifice fiecrei profesii. ART. 159 Domeniul asistenei psihologice i sociale cuprinde totalitatea demersurilor specifice care au ca scop oferirea de sprijin calificat pentru soluionarea problemelor psihologice i sociale ale persoanelor private de libertate pe timpul executrii pedepsei, n vederea pregtirii acestora pentru reintegrarea n comunitate. ART. 160 Demersurile de asisten psihologic i social vizeaz identificarea nevoilor, riscurilor de a dezvolta comportamente dezadaptative, precum i particularizarea interveniilor n funcie de specificul fiecrei categorii de persoane private de libertate. ART. 161 Documentele n care sunt consemnate demersurile de asisten psihologic i social desfurate cu persoanele private de libertate sunt: a) orarul specialistului; b) registrul specialistului; c) fiele specifice din dosar; d) fia de consiliere individual; e) documentele constitutive ale mapei documentare a programului de asisten psihologic; f) documentele constitutive ale mapei documentare a programului de asisten social; g) proiectul de activitate; h) documentele ntocmite cu ocazia ntrunirii comisiilor prevzute de Lege; i) documentele ntocmite la solicitarea instanei sau n vederea completrii dosarului de graiere individual. CAPITOLUL II Asistena psihologic

ART. 162 (1) Desfurarea activitilor de asisten psihologic n locurile de deinere este condiionat de obinerea de ctre psihologii angajai a atestatului de liber practic n specialitatea "Psihologie aplicat n domeniul siguranei naionale", eliberat de Colegiul Psihologilor din Romnia. (2) Psihologul i asum rspunderea profesional pentru calitatea muncii prestate i rspunde potrivit normelor stabilite de ctre Colegiul Psihologilor din Romnia. ART. 163 (1) Activitile circumscrise domeniului asistenei psihologice sunt evaluarea, consilierea i psihoterapia. (2) Activitile prevzute la alin. (1) pot fi desfurate individual sau n grup, n cabinetul de psihologie ori n spaiile special amenajate pentru desfurarea activitilor educative i de asisten psihologic i social. ART. 164 n vederea asigurrii asistenei psihologice de calitate, la nivelul fiecrui loc de deinere se amenajeaz cel puin un cabinet de psihologie, avnd o dotare corespunztoare reglementrilor prevzute de hotrrile Colegiului Psihologilor din Romnia. CAPITOLUL III Evaluarea psihologic ART. 165 (1) Evaluarea psihologic, ca parte integrant a evalurii multidisciplinare, fundamenteaz proiectarea oricrui demers psihologic i are n vedere identificarea principalelor riscuri i nevoi psihologice, n scopul orientrii interveniei specifice. (2) Concluziile evalurilor psihologice ale persoanelor condamnate conduc la completarea documentelor necesare lurii deciziilor n cadrul comisiilor constituite la nivelul locurilor de deinere. ART. 166 Evaluarea iniial se realizeaz n perioada de carantin i observare, n cadrul programului de adaptare la condiiile privrii de libertate, i urmrete identificarea principalelor riscuri i nevoi psihologice ale persoanelor private de libertate, n vederea stabilirii demersurilor specifice n perioada executrii pedepsei. ART. 167 (1) Evaluarea periodic se realizeaz pe parcursul executrii pedepsei i are rolul de a evidenia progresele ori regresele nregistrate de persoanele private de libertate n plan psihocomportamental, precum i, dup caz, de a identifica alte riscuri i nevoi psihologice. (2) Evaluarea persoanelor private de libertate pe parcursul executrii pedepsei se realizeaz obligatoriu n sptmna premergtoare analizrii n comisia de individualizare a pedepsei privative de libertate, n condiiile prevzute de Lege. (3) Pentru persoanele private de libertate repartizate n regimurile deschis i semideschis, evaluarea periodic se realizeaz cel puin o dat la 6 luni, dar nu mai trziu de termenele stabilite de Lege. (4) Pentru persoanele private de libertate repartizate n regimurile nchis i maxim siguran, evaluarea periodic se realizeaz cel puin o dat la 12 luni, dar nu mai trziu de termenele stabilite de Lege. ART. 168 Evaluarea final se realizeaz la sfritul executrii pedepsei i analizeaz evoluia persoanelor private de libertate ca urmare a parcurgerii demersurilor de asisten psihologic.

ART. 169 Direcia de specialitate pune la dispoziia personalului din domeniul asistenei psihologice din fiecare loc de deinere instrumente de identificare a nevoilor i riscurilor psihologice. CAPITOLUL IV Programele de asisten psihologic ART. 170 Programele de asisten psihologic derulate n locurile de deinere sunt de asisten psihologic specific, general i programe derulate n cadrul comunitilor de tip terapeutic. ART. 171 Programul de asisten psihologic specific reprezint demersul structurat cu caracter specific ce cuprinde ansamblul metodelor i tehnicilor psihologice, care se adreseaz nevoilor i riscurilor identificate, n vederea ameliorrii conduitelor dezadaptative ale persoanelor private de libertate. ART. 172 Programele de asisten psihologic specific se adreseaz persoanelor private de libertate care n urma unei evaluri psihologice au fost identificate ca aparinnd, n principal, urmtoarelor categorii: a) cu dificulti de gestionare a impulsurilor sexuale; b) cu antecedente n adicii, consum de droguri ori alte substane psihotrope; c) cu dificulti de gestionare a agresivitii; d) diagnosticate cu afeciuni psihice; e) cu risc de suicid; f) cu risc de vulnerabilizare/marginalizare. ART. 173 Programul de asisten psihologic general reprezint demersul structurat cu caracter general care vizeaz dezvoltarea deprinderilor, atitudinilor prosociale, abilitilor rezolutive sau ntrirea comportamentelor dobndite n cadrul programelor de asisten psihologic specific, n vederea creterii anselor de reintegrare social n perioada postdetenie. ART. 174 (1) Standardul minim privind organizarea i desfurarea programelor de asisten psihologic general impune respectarea unui numr de 12 edine, cu o frecven de cel puin o edin pe sptmn. (2) Organizarea i desfurarea programelor de asisten psihologic specific impun respectarea unui standard minim de 24 de edine, cu o frecven de cel puin dou edine pe sptmn. (3) n funcie de specificul programului, de particularitile grupului-int i de problemele psihologice abordate, numrul de edine prevzut la alin. (2) poate fi diminuat, cu respectarea obiectivelor stabilite. ART. 175 Elaborarea programelor de asisten psihologic se realizeaz cu respectarea urmtoarelor elemente constitutive: a) denumirea programului; b) justificarea iniierii acestuia; c) scopul programului; d) obiectivele programului; e) durata programului i frecvena edinelor; f) caracteristicile grupului-int - criterii de includere n grup; g) resursele materiale i umane implicate;

h) metodologia de lucru utilizat n cadrul programului, pentru evaluare, selecie, intervenie; i) descrierea fiecrei ntlniri de lucru - obiective, exerciii, metode, tehnici utilizate; j) fiele de lucru. ART. 176 (1) Mapa documentar a programului de asisten psihologic se constituie din toate documentele completate i utilizate pe parcursul derulrii programului i cuprinde: a) coperta mapei documentare a programului; b) justificarea iniierii i derulrii programului, prin raportare la specificul nevoilor identificate la nivelul fiecrui loc de deinere, i a prioritizrii interveniei; c) contractul terapeutic, semnat de fiecare participant; d) criteriile de excludere din program, particularizate pentru fiecare tip de program; e) tabelul nominal cu participanii; f) orarul activitilor programului; g) prezena persoanelor private de libertate incluse n program; h) protocolul de activitate; i) fiele de lucru utilizate la edinele de grup; j) raportul de evaluare final a desfurrii programului. (2) Dup caz, mapa documentar a programului de asisten psihologic se completeaz cu: a) fiele de consiliere individual; b) atribuiile echipei multidisciplinare; c) fiele de lucru ale echipei multidisciplinare; d) evalurile psihologice iniiale, de parcurs i finale ale participanilor la program. (3) Modelele documentelor prevzute la alin. (1) lit. a), c), e), f), g), h) i j) se regsesc n anexa nr. 13. (4) Mapa documentar a programului constituie obiect al controlului administrativ i de specialitate. ART. 177 (1) Pentru categoriile de persoane private de libertate ale cror nevoi de intervenie specific impun acest lucru, n penitenciare pot fi organizate comuniti terapeutice. (2) Comunitatea terapeutic impune existena i amenajarea unui spaiu delimitat fizic unde, pe baza unor strategii i principii de lucru specifice, persoanele private de libertate beneficiaz, pe termen mediu sau lung, de asisten specific n scopul schimbrii comportamentale, al nvrii i exersrii de noi abiliti i responsabiliti sociale, prin maximizarea implicrii i participrii fiecrui beneficiar n propriul proces de reabilitare. (3) Modalitatea de organizare i funcionare a comunitilor terapeutice n locurile de deinere se aprob prin decizie a directorului general al Administraiei Naionale a Penitenciarelor. CAPITOLUL V Consilierea psihologic i psihoterapia ART. 178 Consilierea psihologic este demersul semistructurat cu caracter specific, susinut n scopul preveniei i ameliorrii problemelor emoionale, cognitive, de comportament i al asistrii persoanei private de libertate n identificarea soluiilor necesare pentru depirea dificultilor cu care se confrunt. ART. 179 Consilierea psihologic este consecutiv unei evaluri care evideniaz necesitatea acestui tip de intervenie i se adreseaz persoanelor private de libertate: a) prevzute la art. 172, care nu pot fi incluse n programele de asisten psihologic specific;

b) incluse n programe, n completarea activitilor de grup din cadrul acestora; c) aflate n situaii de criz. ART. 180 (1) Situaiile de criz se refer la evenimentele traumatice imprevizibile aprute n contextul existenial al persoanei i care depesc capacitile adaptative ale acesteia, perturbnd semnificativ echilibrul funcional. (2) Consilierile desfurate cu persoanele private de libertate aflate n refuz de hran se asimileaz consilierilor psihologice n situaii de criz. (3) Frecvena i durata consilierilor acordate persoanelor private de libertate aflate n situaii de criz se stabilesc de ctre specialist, n funcie de tipul problemelor identificate. ART. 181 Demersurile de asisten psihologic realizate la solicitarea persoanelor private de libertate, n cadrul crora nu sunt identificate probleme psihologice i care nu impun intervenii de specialitate, se asimileaz convorbirilor individuale de informare. ART. 182 n penitenciare, activitatea de psihoterapie se desfoar n baza competenelor atestate de Comisia de Psihologie Clinic i Psihoterapie din cadrul Colegiului Psihologilor din Romnia. ART. 183 Includerea unei persoane private de libertate n psihoterapie: a) este consecutiv unei evaluri psihologice, care evideniaz necesitatea acestui tip de intervenie; b) este condiionat de identificarea la persoana privat de libertate a motivaiei pentru schimbare, a resurselor intelectuale necesare parcurgerii unui demers de acest tip i a incompatibilitii altor demersuri de asisten psihologic specific derulate n penitenciar cu particularitile de personalitate ale subiectului. CAPITOLUL VI Asistena social ART. 184 (1) Desfurarea activitilor de asisten social n locurile de deinere este condiionat de obinerea de ctre asistentul social angajat a avizului de exercitare a profesiei sau a atestatului de liber practic n asisten social. (2) Asistentul social i asum rspunderea profesional pentru calitatea muncii prestate i rspunde potrivit normelor stabilite de ctre Colegiul Asistenilor Sociali din Romnia. ART. 185 (1) Activitile circumscrise domeniului asisten social sunt: evaluarea, consilierea i medierea social. (2) Evaluarea i consilierea se desfoar individual sau n grup, att n cabinetul de asisten social, ct i n spaiile special amenajate pentru desfurarea activitilor educative i de asisten psihosocial. ART. 186 Activitile de asisten social desfurate individual cu persoanele private de libertate se consemneaz n registrul specialistului. ART. 187 La nivelul fiecrui loc de deinere se amenajeaz cel puin un cabinet de asisten social, dotat corespunztor cerinelor de exercitare a profesiei. CAPITOLUL VII Evaluarea social

ART. 188 (1) Evaluarea social, ca parte integrant a evalurii multidisciplinare, fundamenteaz proiectarea oricrui demers social i are n vedere identificarea principalelor riscuri i nevoi sociale, n scopul orientrii interveniei specifice. (2) Concluziile evalurilor sociale ale persoanelor condamnate conduc la completarea documentelor necesare lurii deciziilor n cadrul comisiilor constituite la nivelul locurilor de deinere. ART. 189 Evaluarea iniial se realizeaz n perioada de carantin i observare, n cadrul programului de adaptare la condiiile privrii de libertate, i urmrete identificarea principalelor riscuri i nevoi sociale ale persoanelor private de libertate, n vederea stabilirii demersurilor specifice n perioada executrii pedepsei. ART. 190 (1) Evaluarea periodic se realizeaz pe parcursul executrii pedepsei i are rolul de a evidenia evoluia nregistrat de persoanele private de libertate din perspectiva abilitilor sociale, precum i, dup caz, de a identifica alte riscuri i nevoi sociale ca urmare a unor modificri ale situaiei socio-familiale. (2) Evaluarea persoanelor private de libertate pe parcursul executrii pedepsei se realizeaz obligatoriu n sptmna premergtoare analizrii n comisia de individualizare a pedepsei privative de libertate, n condiiile prevzute de Lege. (3) Pentru persoanele private de libertate repartizate n regimurile deschis i semideschis, evaluarea periodic se realizeaz cel puin o dat la 6 luni, dar nu mai trziu de termenele stabilite de Lege. (4) Pentru persoanele private de libertate repartizate n regimurile nchis i maxim siguran, evaluarea periodic se realizeaz cel puin o dat la 12 luni, dar nu mai trziu de termenele stabilite de Lege. ART. 191 Evaluarea final se realizeaz la sfritul executrii pedepsei i analizeaz evoluia persoanelor private de libertate ca urmare a parcurgerii demersurilor de asisten social. ART. 192 Direcia de specialitate pune la dispoziia personalului din domeniul asistenei sociale din fiecare loc de deinere instrumente de identificare a nevoilor i riscurilor sociale. CAPITOLUL VIII Programele de asisten social ART. 193 Programele de asisten social reprezint demersul structurat cu caracter specific ce cuprinde ansamblul de metode i tehnici de specialitate, care se adreseaz nevoilor i riscurilor identificate, n vederea formrii i dezvoltrii deprinderilor sociale, precum i a mbuntirii relaiilor persoanelor private de libertate cu mediul de suport. ART. 194 Programele de asisten social se adreseaz persoanelor private de libertate care n urma evalurii sociale au fost identificate cu nevoi a cror compensare reclam intervenii specializate n urmtoarele arii: a) abiliti parentale; b) abiliti sociale; c) abiliti decizionale n situaii de risc; d) relaiile cu mediul de suport; e) violena domestic. ART. 195

Standardul minim privind organizarea i desfurarea programelor de asisten social impune respectarea unui numr de 12 edine, cu o frecven de cel puin o edin pe sptmn. ART. 196 Elaborarea programelor de asisten social se realizeaz cu respectarea urmtoarelor elemente constitutive: a) denumirea programului; b) justificarea iniierii acestuia; c) scopul programului; d) obiectivele programului; e) durata programului i frecvena edinelor; f) resursele umane i materiale; g) beneficiarii; h) grupul-int; i) metodele i tehnicile de utilizare; j) evaluarea programului; k) tematica programului; l) recomandri. ART. 197 Denumirea programului de asisten social se refer la titlul programului, cu relevan pentru scopul acestuia. ART. 198 Justificarea iniierii unui program de asisten social vizeaz necesitatea aplicrii acestuia, n vederea compensrii nevoilor i riscurilor identificate din punct de vedere social la nivelul populaiei carcerale. ART. 199 Scopul programului se stabilete n funcie de aria de intervenie i se formuleaz, de regul, printr-o singur propoziie sau fraz, care indic rezultatul urmrit prin aplicarea programului. ART. 200 Obiectivele se formuleaz n concordan cu scopul programului i reprezint o scurt detaliere a rezultatelor urmrite n termeni de comportamente observabile sau msurabile. ART. 201 (1) Resursele umane se refer la toate persoanele implicate n desfurarea programelor de asisten social, att din interiorul locului de deinere, ct i din afara acestuia. (2) Resursele materiale se refer la spaiile necesare, suportul logistic i materialele care asigur buna desfurare a programului. ART. 202 Beneficiarii programului de asisten social sunt: a) direci: persoanele private de libertate participante la program; b) indireci: membrii familiei, grupul de suport, comunitatea. ART. 203 Grupul-int cruia i se adreseaz programul reprezint categoria de persoane private de libertate care au ca trstur comun acelai tip de nevoie social identificat. ART. 204 Metodele i tehnicile de utilizare selectate sunt cu precdere interactive, pentru a facilita nelegerea i asimilarea informaiilor. ART. 205 Formele de evaluare includ evaluarea iniial, continu i final a persoanelor private de libertate i modalitile concrete de realizare, n vederea evidenierii progreselor nregistrate pe parcursul desfurrii programului de asisten social.

ART. 206 Tematica unui program de asisten social include denumirea i succesiunea temelor ce urmeaz s fie abordate n cadrul edinelor prevzute n program, precum i secvenele de evaluare a coninuturilor parcurse. ART. 207 Recomandrile ofer precizri privind modul de abordare i desfurare a activitilor din programul de asisten social. ART. 208 Fiecare activitate prevzut n program se detaliaz precizndu-se: tema ntlnirii, obiectivele operaionale, precum i recomandri privind desfurarea activitii. ART. 209 (1) Mapa documentar a programului de asisten social cuprinde: a) coperta mapei documentare a programului; b) angajamentul de participare; c) criteriile de excludere din program; d) tabelul nominal cu persoanele private de libertate participante la program; e) fia de activitate; f) prezena persoanelor private de libertate la program; g) fie de lucru; h) fia de evaluare final a participrii; i) raportul de evaluare final a desfurrii programului. (2) Modelele documentelor prevzute la alin. (1) lit. a), b), d), e), f) i i) se regsesc n anexa nr. 14. (3) Mapa documentar a programului de asisten social constituie obiect al controlului administrativ i de specialitate. ART. 210 Pentru persoanele private de libertate ale cror nevoi de intervenie impun acest lucru, pot fi organizate i desfurate grupuri de tratament, sub urmtoarele forme: a) grupurile de progres, cretere i dezvoltare sunt destinate s ncurajeze i s sprijine progresul individual al membrilor grupului; b) grupurile de terapie social sunt destinate s sprijine fiecare membru n parte s adopte stiluri comportamentale acceptate social; c) grupurile educaionale sunt destinate s educe i s pregteasc membrii grupului ntr-o anumit problematic sau pe o anumit tem; d) grupurile de socializare sunt destinate s ofere asisten n formarea de deprinderi necesare socializrii n comunitate; e) grupurile de suport sunt grupurile cu un puternic accent pe sprijin reciproc, prin furnizarea de informaii, ncurajare i susinere. CAPITOLUL IX Consilierea pe probleme sociale ART. 211 (1) Consilierea pe probleme sociale este demersul semistructurat cu caracter specific prin care se acord sprijin calificat persoanelor private de libertate, n vederea ameliorrii sau soluionrii problemelor sociale cu care se confrunt i a pregtirii acestora pentru reintegrarea n familie i comunitate dup liberarea din penitenciar. (2) Finalitatea consilierii pe probleme sociale este de a sprijini persoana privat de libertate s deprind aptitudinile necesare pentru a deveni independent de serviciile sociale. ART. 212 Consilierea pe probleme sociale este consecutiv unei evaluri care evideniaz necesitatea acestui tip de intervenie i se adreseaz persoanelor private de libertate:

a) identificate ca aparinnd categoriilor prevzute la art. 194 i care nu pot fi incluse n programele de asisten social; b) identificate cu alte nevoi i riscuri sociale; c) incluse n programe, n completarea activitilor de grup din cadrul acestora. ART. 213 Consilierea pe probleme sociale se poate acorda i membrilor familiilor persoanelor private de libertate, atunci cnd situaia impune acest demers, n cadrul locului de deinere, n spaii special amenajate. ART. 214 Demersurile de asisten social realizate la solicitarea persoanelor private de libertate, n cadrul crora nu sunt identificate probleme sociale i care nu impun intervenii de specialitate, se asimileaz convorbirilor individuale de informare. CAPITOLUL X Medierea social ART. 215 (1) Medierea social reprezint totalitatea demersurilor ntreprinse de asistentul social angajat al sistemului penitenciar n raport cu instituiile publice, asociaiile i/sau organizaiile naionale i internaionale i mediul de suport al persoanelor private de libertate. (2) Medierea social vizeaz schimbul de informaii necesare, dup caz, realizrii evalurilor sociale i ameliorrii, soluionrii problemelor sociale. ART. 216 (1) Medierea social cu instituiile publice i organizaiile neguvernamentale se realizeaz, de regul, prin adrese scrise. (2) Medierea social cu membrii familiei sau alte persoane din mediul de suport se realizeaz prin convorbiri, n spaii anume destinate din locul de deinere, prin adrese scrise sau telefonic n cazuri temeinic justificate, cnd situaia impune intervenie imediat. TITLUL V Persoane private de libertate cu responsabiliti n cadrul activitilor i programelor educative, de asisten psihologic i social ART. 217 ncredinarea de responsabiliti persoanelor private de libertate n cadrul activitilor i programelor educative, de asisten psihologic i social vizeaz dou paliere de optimizare a demersurilor de reintegrare social: a) ntrirea comportamentelor pozitive, valorizarea i creterea motivaiei pentru schimbare a persoanelor private de libertate; b) sprijinirea demersurilor ntreprinse de personalul de reintegrare social, n vederea diversificrii i creterii adresabilitii acestora. ART. 218 Persoanelor private de libertate li se pot ncredina responsabiliti n cadrul activitilor i programelor educative, de asisten psihologic i social: a) prin acordarea recompensei prevzute de Lege; b) prin analizarea n cadrul comisiei de selecionare i repartizare la munc. ART. 219 La formularea de ctre personalul de reintegrare social a propunerilor privind selecionarea persoanelor private de libertate pentru activiti educative, de asisten psihologic i social n regim de munc, se iau n considerare urmtoarele: a) s aib o conduit adecvat pe timpul deteniei;

b) s fie n deplintatea capacitilor fizice i psihice necesare activitilor pentru care sunt selecionate; c) s aib un nivel de instruire colar i cultur general corespunztor activitii pentru care sunt selecionate. ART. 220 Numrul de persoane private de libertate care pot desfura activiti educative, de asisten psihologic i social n regim de munc se stabilete prin decizie a directorului general al Administraiei Naionale a Penitenciarelor. ART. 221 Persoanele private de libertate care au responsabiliti n cadrul demersurilor educative, de asisten psihologic i social poart un ecuson specific prevzut n anexa nr. 15. ART. 222 Activitile educative, de asisten psihologic i social, desfurate cu sprijinul persoanelor private de libertate crora li s-au ncredinat responsabiliti, se realizeaz sub coordonarea personalului de specialitate, cu respectarea normelor n vigoare privind sigurana locurilor de deinere n ceea ce privete regimul de executare a persoanelor private de libertate. ART. 223 Persoanelor private de libertate cu responsabiliti n cadrul demersurilor educative, de asisten psihologic i social le sunt aduse la cunotin sarcinile pe care trebuie s le ndeplineasc, orarul de susinere a activitilor, obligaiile i interdiciile. TITLUL VI Colaborarea cu comunitatea ART. 224 n vederea asigurrii asistenei educative, psihologice, sociale i religioase a persoanelor private de libertate, Administraia Naional a Penitenciarelor i unitile subordonate ntreprind demersuri pentru ncheierea de protocoale de colaborare cu instituii publice, precum i alte asociaii, organizaii naionale i internaionale. ART. 225 (1) Accesul reprezentanilor organizaiilor guvernamentale i neguvernamentale, naionale i internaionale, precum i al persoanelor fizice care contribuie la desfurarea activitilor de educaie, asisten psihologic, social i asisten religioas sau care le sprijin financiar se face cu aprobarea directorului locului de deinere, cu respectarea dispoziiilor legale. (2) Persoanele prevzute la alin. (1) au acces n locul de deinere pe baza actului de identitate i a tabelului nominal aprobat de ctre directorul locului de deinere, care se pstreaz la postul de control. (3) Regulile privind controlul antiterorist i de specialitate al persoanelor care intr n locul de deinere se aplic n mod corespunztor i persoanelor prevzute la alin. (1). ART. 226 Activitile desfurate n colaborare cu comunitatea pot fi activiti derulate cu persoanele private de libertate n comunitate i activiti derulate de reprezentanii comunitii n locurile de deinere. ART. 227 (1) Activitile de educaie, asisten psihologic i social desfurate n comunitate au un caracter educativ, stimulativ i recreativ, n scopul dezvoltrii i exersrii comportamentelor prosociale. (2) Activitile prevzute la alin. (1) sunt activiti de tipul celor menionate la art. 112. (3) Activitile n comunitate se desfoar n baza proiectului de activitate.

(4) Selecia persoanelor private de libertate pentru a participa la activitile de educaie, asisten psihologic i social desfurate n comunitate se face inndu-se cont de nevoile identificate privind reintegrarea social a persoanelor private de libertate i de conduita pe timpul executrii pedepsei. ART. 228 La nivelul fiecrui loc de deinere se organizeaz, cu frecven trimestrial, cel puin o activitate n comunitate cu minorii condamnai, precum i cu persoanele private de libertate, care execut pedeapsa n regim deschis sau semideschis. ART. 229 Colaborrile ntre locurile de deinere i organizaiile guvernamentale i neguvernamentale care presupun demersuri educative, de asisten psihologic i social se desfoar, de regul, n baza unor protocoale de colaborare ncheiate la nivel local sau naional. ART. 230 n vederea sprijinirii personalului sectorului reintegrare social pentru derularea demersurilor educative, de asisten psihologic i social, conducerea locului de deinere poate implica reprezentani ai comunitii. ART. 231 La nivelul fiecrui loc de deinere pot fi desfurate demersuri educative, de asisten psihologic i social, exclusiv de ctre colaboratori externi, cu aprobarea directorului unitii. ART. 232 eful serviciului educaie sau eful serviciului asisten psihosocial n colaborare cu eful serviciului sigurana deinerii asigur informarea i se asigur de luarea la cunotin a prevederilor regulamentului de ordine interioar i a specificului activitii cu persoanele private de libertate de ctre colaboratorii care desfoar demersuri educative, de asisten psihologic i social n locurile de deinere. ART. 233 (1) n situaia n care colaboratorii externi de la nivelul comunitii solicit s desfoare programe de educaie, asisten psihologic i social cu persoanele private de libertate, reprezentanii instituiilor publice i ai altor asociaii, organizaii naionale i internaionale, precum i persoanele fizice vor prezenta unitii, n vederea obinerii aprobrii, urmtoarele documente: a) cerere scris privind intenia de desfurare a activitii sau programului; b) documente oficiale care s ateste, dac este cazul, c voluntarii posed competenele necesare pentru susinerea activitii sau programului respectiv; c) tabel nominal cu voluntarii care urmeaz s desfoare activitile sau programul, cuprinznd seria i numrul actului de identitate; d) statutul de organizare i funcionare al organizaiilor sau fundaiilor, care s ateste posibilitatea susinerii activitilor sau programelor pentru care solicit aprobare. (2) Documentaia prezentat de colaboratorii externi este complet i ntocmit conform cerinelor solicitate de coordonatorul sectorului reintegrare social. (3) Conducerea locului de deinere i rezerv dreptul de a solicita i alte documente pe care le consider necesare pentru desfurarea n bune condiii a activitilor propuse de colaboratorii externi. ART. 234 (1) Colaboratorii externi pun la dispoziia coordonatorului sectorului reintegrare social propunerea privind activitatea sau programul de educaie, asisten psihologic ori social pe care intenioneaz s le deruleze. (2) Forma final a programului este definitivat n colaborare cu personalul sectorului reintegrare social cu atribuii n acest sens i respect structura specific ariei de intervenie impus de standardele promovate de direcia de specialitate.

(3) Activitile desfurate de ctre colaboratorii externi se realizeaz n baza unui acord de parteneriat ncheiat cu locul de deinere. ART. 235 Programul de lucru al colaboratorilor se stabilete de ctre coordonatorul sectorului reintegrare social i este inclus n orarul centralizator al activitilor i programelor educative, de asisten psihologic i social, aprobat de directorul locului de deinere. ART. 236 n cazul derulrii de programe de educaie, asisten psihologic sau social, colaboratorii au obligaia de a ntocmi mapa documentar a programului conform ariilor de intervenie. ART. 237 Activitatea desfurat de reprezentanii comunitii n locurile de deinere este monitorizat i evaluat de personalul sectorului de reintegrare social n baza unor rapoarte periodice i finale. TITLUL VII Managementul activitilor educative, culturale, terapeutice, de consiliere psihologic i asisten social din penitenciare ART. 238 Managementul activitilor educative, culturale, terapeutice, de consiliere psihologic i asisten social din penitenciare se realizeaz pentru asigurarea consistenei i continuitii demersurilor prin valorificarea judicioas a resurselor umane i materiale existente, n conformitate cu obiectivele stabilite i asumate. ART. 239 Managementul activitilor educative, culturale, terapeutice, de consiliere psihologic i asisten social organizate i desfurate cu persoanele private de libertate este asigurat, dup cum urmeaz: a) la nivelul Administraiei Naionale a Penitenciarelor - direcia de specialitate, care stabilete direciile de aciune, obiectivele prioritare i planul anual de activiti; b) la nivelul locului de deinere - coordonatorul sectorului reintegrare social, care realizeaz planificarea, monitorizarea i controlul activitilor de educaie, asisten psihologic i social. ART. 240 Atribuiile direciei de specialitate din Administraia Naional a Penitenciarelor sunt stabilite prin Regulamentul de organizare i funcionare a Administraiei Naionale a Penitenciarelor. ART. 241 Direcia de specialitate din cadrul Administraiei Naionale a Penitenciarelor evalueaz periodic calitatea demersurilor educative, de asisten psihologic i social din locurile de deinere, n baza datelor rezultate din: a) informrile transmise sau generate de la nivelul unitilor; b) rapoartele periodice, generice i specifice de activitate generate din aplicaia informatic; c) activitile specifice ntreprinse de ctre specialitii proprii sau ai celorlalte structuri din Administraia Naional a Penitenciarelor; d) activitile specifice ntreprinse de reprezentanii acreditai ai organizaiilor guvernamentale, neguvernamentale sau ai organismelor profesionale cu rol de supervizare. ART. 242 (1) Direcia de specialitate elaboreaz sinteze, rapoarte, informri i alte documente necesare managementului organizaional, pentru informarea ierarhic privind activitatea desfurat n locurile de deinere.

(2) Direcia de specialitate asigur elaborarea unor materiale tiinifice i metodologice necesare orientrii i susinerii activitilor de educaie, asisten psihologic i social din locurile de deinere. ART. 243 (1) La nivelul locurilor de detenie, coordonatorul sectorului reintegrare social, n baza direciilor de aciune i a obiectivelor prioritare stabilite de direcia de specialitate, organizeaz, planific, monitorizeaz i evalueaz totalitatea demersurilor educative, de asisten psihologic i social realizate de ctre personalul sectorului reintegrare social, n condiii de eficacitate i eficien. (2) Atribuiile coordonatorului sectorului reintegrare social respect metodologiile de lucru specifice i se regsesc n regulamentul de organizare i funcionare adoptat la nivelul fiecrui loc de deinere. ART. 244 (1) Timpul alocat activitilor i programelor specifice reintegrrii sociale se stabilete prin orarul centralizator al activitilor educative i de asisten psihosocial, astfel nct s fie asigurat continuitatea acestora pe toat durata zilei. (2) n funcie de nevoile persoanelor private de libertate i de resursele existente la nivelul unitii, directorul unitii poate dispune desfurarea activitilor prevzute la alin. (1) i n zilele de repaus sptmnal sau srbtori legale. (3) Orarul centralizator al activitilor educative, de asisten psihologic i social cuprinde totalitatea activitilor i programelor de educaie, asisten psihologic i social ce se organizeaz i desfoar cu persoanele private de libertate la nivelul locului de deinere. ART. 245 (1) Documentele utilizate de coordonatorul sectorului reintegrare social pentru organizarea, planificarea, coordonarea i evaluarea demersurilor educative, de asisten psihologic i social sunt: a) planul anual i semestrial al sectorului reintegrare social; b) obiectivele individuale anuale; c) fiele posturilor; d) orarul centralizator al activitilor de educaie, asisten psihologic i social; e) registrul riscurilor; f) dosarul de educaie i asisten psihosocial; g) rapoartele generate din aplicaia informatic de gestionare a datelor privind persoanele private de libertate; h) obiectivele de control managerial intern al activitilor; i) planul de control managerial intern; j) registrul de control managerial intern; k) analiza periodic a activitilor; l) registrul de procese-verbale ale ntlnirilor de lucru cu personalul sectorului reintegrare social; m) registrul de audiene al coordonatorului sectorului reintegrare social; n) protocoalele de colaborare; o) alte documente de lucru specifice personalului de reintegrare social, conform domeniului de competen. (2) Forma i structura documentelor de organizare, planificare, coordonare i evaluare prevzute la alin. (1) lit. a), d) i f) se stabilesc prin decizie a directorului general al Administraiei Naionale a Penitenciarelor. ART. 246 Elementele componente ale dosarului, precum i instruciunile cu privire la modalitatea de completare i gestionare a acestuia se stabilesc prin decizie a directorului general al Administraiei Naionale a Penitenciarelor. ART. 247

Instruciunile privind modalitatea de completare a aplicaiei informatice de gestionare a datelor privind persoanele private de libertate pentru domeniul reintegrare social se stabilesc prin decizie a directorului general al Administraiei Naionale a Penitenciarelor. ART. 248 Activitile n cadrul proiectelor cu finanare extern nerambursabil se organizeaz i se desfoar cu respectarea condiiilor specifice prevzute pentru fiecare arie de intervenie educaional, psihologic i social. ART. 249 Documentele prevzute la art. 245 constituie obiect al controlului administrativ i de specialitate. TITLUL VIII Dispoziii finale ART. 250 Anexele nr. 1 - 15 fac parte integrant din prezentul regulament. ANEXA 1 la regulament Penitenciarul ............................ Aprob Director adjunct educaie i asisten psihosocial, .................................................... ORARUL specialistului n luna ......... _____________________________________________________________________ _________ | Ziua | Ora | Activitatea | Participani | Loc de | Observaii | | | | | | desfurare | | |___________|__________|_____________|______________|_____________| ____________| | Luni | | | | | | | |__________|_____________|______________|_____________| ____________| | | | | | | | |___________|__________|_____________|______________|_____________| ____________| | Mari | | | | | | | |__________|_____________|______________|_____________| ____________| | | | | | | | |___________|__________|_____________|______________|_____________| ____________| | Miercuri | | | | | | | |__________|_____________|______________|_____________| ____________| | | | | | | | |___________|__________|_____________|______________|_____________| ____________|

| Joi | | | | | | | |__________|_____________|______________|_____________| ____________| | | | | | | | |___________|__________|_____________|______________|_____________| ____________| | Vineri | | | | | | | |__________|_____________|______________|_____________| ____________| | | | | | | | |___________|__________|_____________|______________|_____________| ____________| | Smbt | | | | | | |___________|__________|_____________|______________|_____________| ____________| | Duminic | | | | | | |___________|__________|_____________|______________|_____________| ____________| Avizat ntocmit ef Serviciu educaie/asisten psihosocial, ............................................. ANEXA 2 la regulament REGISTRUL SPECIALISTULUI _____________________________________________________________________ _________ |Nr. | Data | Numele, | Secia/| Tipul activitii/Descrierea| Mod de | |crt.| | prenumele | Camera | pe scurt a solicitrii | soluionare/| | | | i data | | persoanei private de | planificri | | | | naterii | | libertate*) | ulterioare | |____|______|_____________|________|_____________________________| _____________| | | | | | | | |____|______|_____________|________|_____________________________| _____________| | | | | | | | |____|______|_____________|________|_____________________________| _____________| | | | | | | | |____|______|_____________|________|_____________________________| _____________| | | | | | | | |____|______|_____________|________|_____________________________| _____________| | | | | | | | |____|______|_____________|________|_____________________________| _____________| *) n cazul n care activitatea derulat vizeaz evaluarea, n coloana 5 se consemneaz doar tipul evalurii (iniial, periodic sau final), concluziile acesteia ................

regsindu-se n fia de specialitate din dosar, n aplicaia informatic i n formularele necesare comisiilor. n cazul n care activitatea derulat vizeaz consilierea, n coloana 5 se consemneaz doar tipul consilierii (n funcie de nevoia identificat), concluziile acesteia regsindu-se n fia de specialitate din dosar, n fiele de consiliere i n aplicaia informatic. n cazul convorbirilor individuale, n coloana 5 se consemneaz descrierea pe scurt a solicitrii persoanei private de libertate. ANEXA 3 la regulament Penitenciarul ............................ FI INDIVIDUAL de eviden a titlurilor mprumutate Numele .......................... Prenumele .......................... Secia ............ Camera ........ _____________________________________________________________________ _________ | Data |Autorul |Nr. de |Semntura |Data |Semntura |Observaii| | |i titlul|inventar|cititorului |restituirii |responsabilului| | | | | | | |bibliotecii | | |______|_________|________|____________|____________|_______________| __________| | | | | | | | | |______|_________|________|____________|____________|_______________| __________| | | | | | | | | |______|_________|________|____________|____________|_______________| __________| | | | | | | | | |______|_________|________|____________|____________|_______________| __________| | | | | | | | | |______|_________|________|____________|____________|_______________| __________| | | | | | | | | |______|_________|________|____________|____________|_______________| __________| | | | | | | | | |______|_________|________|____________|____________|_______________| __________| | | | | | | | | |______|_________|________|____________|____________|_______________| __________| | | | | | | | | |______|_________|________|____________|____________|_______________| __________| | | | | | | | | |______|_________|________|____________|____________|_______________| __________| | | | | | | | |

|______|_________|________|____________|____________|_______________| __________| | | | | | | | | |______|_________|________|____________|____________|_______________| __________| | | | | | | | | |______|_________|________|____________|____________|_______________| __________| | | | | | | | | |______|_________|________|____________|____________|_______________| __________| | | | | | | | | |______|_________|________|____________|____________|_______________| __________| | | | | | | | | |______|_________|________|____________|____________|_______________| __________| | | | | | | | | |______|_________|________|____________|____________|_______________| __________| | | | | | | | | |______|_________|________|____________|____________|_______________| __________| | | | | | | | | |______|_________|________|____________|____________|_______________| __________| ANEXA 4 la regulament Penitenciarul ............................ Serviciul educaie/asisten psihosocial FI DE CONSILIERE INDIVIDUAL Numele .......................... Prenumele .......................... Data naterii ........................ Data consilierii ............................ Motivaia ntlnirii ........................ _____________________________________________________________________ _________ | Aspecte relevante din perspectiva interveniei educative/psihologice/sociale:| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

| | | Semntura specialistului | | ........................ | | ______________________________________________________________________ ________| Data consilierii ........................ Motivaia ntlnirii .................... _____________________________________________________________________ _________ | Aspecte relevante din perspectiva interveniei educative/psihologice/sociale:| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Semntura specialistului | | ........................ | | ______________________________________________________________________ ________| ANEXA 5 la regulament Penitenciarul ............................ Aprob Director de unitate, .................... Avizat Director adjunct educaie i asisten psihosocial, .................................................... MAPA DOCUMENTAR a programului educativ .................................... Coordonatorul programului .................................... ef Serviciu educaie .............................. Penitenciarul ............................

Serviciul educaie ANUN n perioada ..............................., n secia/Penitenciarul (numrul seciei sau numele unitii, dup caz) ......................, ncepe programul educativ ................................................ . Cei care sunt interesai de participarea la acest program trebuie s fac o cerere scris pe care s o nainteze educatorului pn n data de .......................... . ntocmit Coordonatorul programului, .............................. ef Serviciu educaie, .......................... Data afirii anunului ........................ ANGAJAMENT DE PARTICIPARE Numele i prenumele: ..................................................... Data naterii: .............. Prinii: .................../.............. Prin prezentul document declar c am fost informat despre caracteristicile, obiectivele, regulile de participare i criteriile de excludere din programul educativ........................... i sunt de acord cu respectarea urmtoarelor condiii: - s particip n mod activ la activitile desfurate n cadrul programului; - s efectuez temele stabilite de coordonator; - s respect toate regulile de grup. Menionez c: - am luat cunotin despre faptul c nerespectarea condiiilor de participare determin excluderea mea temporar sau definitiv din program; - am avut posibilitatea de a lmuri orice neclaritate sau de a primi mai multe informaii despre drepturile i obligaiile legate de participarea la program. Data ..................... Semntura persoanei private de libertate Semntura educatorului ........................................ ...................... Aprob Director, ............. TABEL NOMINAL*) cu persoanele private de libertate incluse n programul educativ ........... n perioada ................ Grupul de lucru ......................... _____________________________________________________________________ _________ |Nr. | Numele i prenumele| Data | Condamnare/| Camera/regimul/| Observaii |

|crt.| | naterii| fapta | secia | | |____|____________________|_________|____________|________________| ____________| | | | | | | | |____|____________________|_________|____________|________________| ____________| | | | | | | | |____|____________________|_________|____________|________________| ____________| | | | | | | | |____|____________________|_________|____________|________________| ____________| | | | | | | | |____|____________________|_________|____________|________________| ____________| | | | | | | | |____|____________________|_________|____________|________________| ____________| | | | | | | | |____|____________________|_________|____________|________________| ____________| | | | | | | | |____|____________________|_________|____________|________________| ____________| | | | | | | | |____|____________________|_________|____________|________________| ____________| | | | | | | | |____|____________________|_________|____________|________________| ____________| | | | | | | | |____|____________________|_________|____________|________________| ____________| ntocmit Coordonatorul programului, .......................... Director adjunct Director adjunct sigurana deinerii i educaie i asisten regim penitenciar, psihosocial, ...................... ..................... ef Serviciu educaie, ......................

-----------*) Tabelul va avea valabilitate pn la finalul programului, cu excepia situaiei n care n grup vor fi inclui noi deinui. Penitenciarul ..................... Serviciul educaie Aprob Director, .............

ORARUL PROGRAMULUI EDUCATIV ......................... derulat n perioada ................ cu grupul ..............

_____________________________________________________________________ _________ |Nr. | Ziua | Ora | Tema desfurat | Locul desfurrii | Observaii | |crt.| | | | activitii | | |____|__________|_________|__________________|____________________| ____________| | | | | | | | |____|__________|_________|__________________|____________________| ____________| | | | | | | | |____|__________|_________|__________________|____________________| ____________| | | | | | | | |____|__________|_________|__________________|____________________| ____________| | | | | | | | |____|__________|_________|__________________|____________________| ____________| | | | | | | | |____|__________|_________|__________________|____________________| ____________| | | | | | | | |____|__________|_________|__________________|____________________| ____________| | | | | | | | |____|__________|_________|__________________|____________________| ____________| | | | | | | | |____|__________|_________|__________________|____________________| ____________| | | | | | | | |____|__________|_________|__________________|____________________| ____________| | | | | | | | |____|__________|_________|__________________|____________________| ____________| Avizat ef Serviciu educaie, ........................ Penitenciarul ............................ Serviciul educaie PREZENA persoanelor private de libertate la programul .................. Semnificaia coloanelor din tabelul de mai jos este urmtoarea: A - Nr. ore prezen B - Nr. ore prevzute C - data _____________________________________________________________________ _________ ntocmit Coordonator, ..............

|Nr. | Numele i | Perioada desfurrii activitilor |A|B| |crt.| prenumele | (................ - ..............) | | | | | |_______________________________________________| | | | | | C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | 1| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | 2| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | 3| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | 4| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | 5| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | 6| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | 7| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | 8| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | 9| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | 10 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | 11 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | 12 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | ...| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| ntocmit ................. Figura 1Lex: Prezena persoanelor private de libertate - program educativ NOT: Rubrica "Perioada desfurrii activitilor" va conine un numr de spaii echivalent cu numrul de edine cuprinse n program. La fiecare edin se trece data i se bifeaz n dreptul fiecrui participant prezena (P) sau absena (A) la activitate. Absena motivat se va nota AM. n cazul n care un participant nu mai face parte din grupul de lucru, se va nota motivul pe rndul corespunztor numelui su. La sfritul programului se vor completa coloanele: "Nr. ore prezen", numrnd datele la care fiecare persoan a fost prezent la program, i "Nr. ore prevzute" numrul edinelor prevzute n program. Penitenciarul ............................ RAPORT DE EVALUARE FINAL A PROGRAMULUI ........................................,

perioada de desfurare ............................. 1. Principalele observaii pentru evaluarea programului (grad de implicare, motivaie pentru schimbare, modalitate de evaluare, numr de participani care au finalizat programul, calificativele obinute de participani i scurte observaii cu privire la fiecare participant) Rezultatele obinute de persoanele nscrise la programul ............. se regsesc n tabelul de mai jos: _____________________________________________________________________ _________ | Numele i prenumele | Data naterii | Rezultatele obinute | Observaii | |__________________________|_______________|______________________| ____________| | | | | | |__________________________|_______________|______________________| ____________| | | | | | |__________________________|_______________|______________________| ____________| | | | | | |__________________________|_______________|______________________| ____________| | | | | | |__________________________|_______________|______________________| ____________| | | | | | |__________________________|_______________|______________________| ____________| | | | | | |__________________________|_______________|______________________| ____________| | | | | | |__________________________|_______________|______________________| ____________| | | | | | |__________________________|_______________|______________________| ____________| 2. Concluziile evalurii programului (se raporteaz la obiectivele programului, precum i la justificarea iniial a acestuia) ....................................... . Data evalurii ........................ Membrii echipei pluridisciplinare/colaboratori (numele i prenumele, gradul profesional): .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... Vzut

Director adjunct educaie i asisten psihosocial, .................................................... ef Serviciu educaie, ........................ ANEXA 6 la regulament Penitenciarul ............................ REGISTRU de eviden a aparaturii radio-tv Semnificaia coloanei A din tabelul de mai jos este urmtoarea: A - Data scoaterii din eviden _____________________________________________________________________ _________ |Nr. |Datele de |Marca i |Data |Modalitatea|Meniuni |Locul | A | |crt.|identificare|seria |primirii |de primire |privind |unde se | | | |ale |aparatului|aparatului| |starea |afl | | | |persoanei | | | |fizic i de|aparatul| | | |private de | | | |funcionare | | | | |libertate | | | |a aparatului| | | |____|____________|__________|__________|___________|____________| ________|____| | | | | | | | | | |____|____________|__________|__________|___________|____________| ________|____| | | | | | | | | | |____|____________|__________|__________|___________|____________| ________|____| | | | | | | | | | |____|____________|__________|__________|___________|____________| ________|____| | | | | | | | | | |____|____________|__________|__________|___________|____________| ________|____| | | | | | | | | | |____|____________|__________|__________|___________|____________| ________|____| | | | | | | | | | |____|____________|__________|__________|___________|____________| ________|____| | | | | | | | | | |____|____________|__________|__________|___________|____________| ________|____| Figura 2Lex: Registru de eviden a aparaturii radio-tv ANEXA 7 la regulament ntocmit Coordonator program, ......................

Penitenciarul ............................ ACT DE PRIMIRE-PREDARE A TELEVIZORULUI Primire Subsemnatul(a) ................................, legitimat() cu B.I. (C.I.) seria ...... nr. ........., domiciliat() n ..............., str. ........... nr. ....., bl. ....., ap. ...., judeul ........., am predat la data de ....... persoanei private de libertate .............................., fiul (fiica) lui ...................... i al (a) ..............................., nscut() la data de ..........................., urmtoarele: .............................................................................. ............................................................................ . Sunt de acord ca n momentul lurii n primire a televizorului de ctre persoana privat de libertate, acesta s fie verificat n interior i apoi sigilat. Am luat cunotin de faptul c din momentul lurii n primire a televizorului de ctre persoana privat de libertate aceasta rspunde de el. Consimt ca, dac aparatul nu este ridicat n termen de 6 luni de la data liberrii (transferului), acesta s intre n folosina locului de deinere. Semntur de predare Semntur de primire ...................... ........................... Persoana privat de libertate .................................., nscut() la data de ....................., fiul (fiica) lui ......................... i al (a) ....................., am primit/am achiziionat*) aparatul marca .................... tip ............... seria ........................ i am luat cunotin de urmtoarele: Nu am voie: - s desigilez aparatul sau s fac intervenii n el; - s nstrinez televizorul altor persoane private de libertate; - s pretind de la celelalte persoane private de libertate servicii sau diverse faciliti ori servicii pentru vizionare i folosire; - s ncalc programul zilnic de vizionare. Aparatul a fost controlat n interior i sigilat n faa mea. Am fost informat() i sunt de acord ca n cazul n care televizorul nu este ridicat n termen de 6 luni de la data liberrii (transferului), acesta s fie folosit n interesul locului de deinere. Semntura persoanei private de libertate .......................................... DOVAD DE PREDARE-PRIMIRE Predare Numele i prenumele ...................................., legitimat() cu B.I. (C.I.) .... seria ...... nr. .........., adresa ........................, am primit aparatul ............................. . Semntur de primire ...................... ------------

*) n cazul achiziionrii televizorului, se completeaz doar seciunea destinat persoanei private de libertate, iar agentul tehnic ataeaz factura/chitana prezentului act de predare-primire. ANEXA 8 la regulament Penitenciarul ............................ DECLARAIE Subsemnatul(a) ......................., nscut() n data de ............., fiul (fiica) lui ..................... i al (a) ..............., condamnat() .................. pentru infraciunea de ................, prin prezenta declar c mi asum ntreaga responsabilitate pentru eventualele defeciuni sau pagube provocate televizorului proprietate personal, marca .................., ca urmare a transportului acestuia cu ocazia transferului meu de la Penitenciarul ................... la Penitenciarul .................... . Data ........... Semntura persoanei private de libertate ..........................................

Declaraia a fost dat n prezena agentului tehnic. Semntura agentului tehnic ............................ ANEXA 9 la regulament Penitenciarul ............................ ACT DE PREDARE-PRIMIRE A CALCULATORULUI PERSONAL Dat n faa mea, ........................................... Subsemnatul(a), ......................................, legitimat() cu B.I./C.I. seria ....... nr. ......., domiciliat() n ........................, str. ...................... nr. ....., bl. ...., ap. ....., judeul/sectorul ....................., am predat la data de ............... persoanei condamnate .............................., fiul (fiica) lui .................... i al (a) ...................., nscut() la data de .............., urmtoarele: - 1 (un) calculator marca ......................... seria*) .............., cu urmtoarea configuraie, identificat direct sau prin intermediul softului: - sistem de operare Windows .............., tip microprocesor ............, frecvena ................; - volum memorie RAM ........., hard disk seria*) ..............., capacitate hard disk ...................; - plac de baz seria*) ..............., CD/DVD-ROM seria*) .............., plac video marca i seria*) ................; - 1 (una) tastatur marca i seria*) .................., 1 (un) mouse marca i seria*) ................; i - urmtorul software: ..........................................................................

.......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... - un numr de ............ CD/DVD-uri, coninnd: 1. ......................................................................; 2. ......................................................................; 3. ......................................................................; 4. ......................................................................; 5. ......................................................................; 6. ..................................................................... . Sunt de acord ca n momentul lurii n primire a calculatorului de ctre persoana condamnat acesta s fie verificat n interior i exterior i apoi sigilat. Am luat cunotin de faptul c din momentul lurii n primire a calculatorului de ctre persoana condamnat aceasta rspunde de el. Am luat cunotin de faptul i consimt ca, n situaia n care calculatorul este neridicat n termen de 6 luni de la data liberrii sau transferului persoanei condamnate .............................., acesta s poat fi folosit la desfurarea de activiti educative cu persoanele condamnate. Am predat ....................... Am primit .......................

-----------*) Se va meniona seria numai dac citirea nu presupune dezasamblarea componentelor. ANEXA 10 la regulament Penitenciarul ............................ ANGAJAMENT privind condiiile de pstrare i utilizare a calculatorului personal Subsemnatul (persoana condamnat), .........................., nscut() la data de ............., fiul (fiica) lui ............. i al (a) .............., n urma primirii calculatorului personal, am fost informat c mi este interzis: a) s folosesc calculatorul personal n alte scopuri dect cele pentru care am primit aprobare; b) s permit folosirea calculatorului personal de ctre alte persoane condamnate; c) s primesc i s folosesc CD-uri, DVD-uri i alte echipamente care au ca funciune inscripionarea de date, n format electronic, pe orice tip de suport extern, n afara celor aprobate de conducerea unitii; d) s rulez sau s instalez orice programe ori aplicaii pe calculatorul personal, ulterior primirii calculatorului; e) s conectez, prin orice mijloace, calculatorul personal la internet sau la alte echipamente care permit comunicarea cu alte echipamente ori cu exteriorul; f) s modific setrile BIOS i de sistem ale calculatorului personal; g) s modific sau s dezactivez parolele de administrator, de BIOS sau de administrator de sistem; h) s utilizez calculatorul personal n scopul contactrii altor persoane din interiorul sau din exteriorul locului de deinere;

i) s imprim sau s inscripionez orice informaii pe suport hrtie, pe DVD, CD sau pe orice tip de suport de stocare, fr acordul scris al directorului aezmntului de deinere; j) s intervin asupra carcaselor constitutive ale calculatorului personal i asupra sigiliilor aplicate acestora. Totodat, mi asum urmtoarele obligaii: a) s asigur accesul persoanei desemnate de administraia penitenciarului la calculatorul personal pentru verificarea respectrii condiiilor tehnice i de utilizare a acestuia; b) n cazul obinerii aprobrii pentru imprimare sau inscripionare, s suport costurile aferente imprimrii ori s pun la dispoziie CD-urile/DVD-urile necesare inscripionrii; c) n cazul defectrii sau al necesitii de upgradare, s suport reparaiile calculatorului personal ori upgrade-ul acestuia i s anun familia sau o persoan anume desemnat spre a se prezenta la penitenciar s ridice calculatorul pentru a fi reparat/upgradat; d) n cazul n care sunt transferat n alt penitenciar, m oblig s anun familia sau o alt persoan spre a ridica de la penitenciar calculatorul; e) la returnarea calculatorului personal cu ocazia liberrii sau ctre familie ori persoana agreat de mine, ulterior salvrii informaiilor specificate pe CD/DVD de unic scriere de ctre persoana desemnat de administraia locului de deinere, mi exprim acordul ca hard diskul s fie formatat. Am luat cunotin de faptul c nerespectarea oricrei interdicii sau obligaii dintre cele de mai sus poate duce la retragerea aprobrii privind utilizarea calculatorului i poate atrage rspunderea disciplinar. Am fost informat cu privire la consecinele neridicrii calculatorului n termen de 6 luni de la data transferului sau a liberrii. Calculatorul a fost controlat n faa mea. Dup aplicarea sigiliului am efectuat proba i certific faptul c acesta se afl n stare de funcionare. Data .................. Semntura persoanei condamnate ................................ Dat n faa ................ ANEXA 11 la regulament Penitenciarul ............................ REGISTRU de eviden a calculatoarelor personale primite de persoanele condamnate Semnificaia coloanelor din tabelul de mai jos este urmtoarea: A - Descrierea i datele de identificare ale calculatorului personal B - Data restituirii*) i datele de identificare ale funcionarului care a realizat operaiunea de restituire _____________________________________________________________________ _________ |Nr. |Data | Persoana condamnat | A | Persoana care a predat | B | |crt.|primirii|___________________________| | calculatorul personal | | | | |Numele i|Data |Prinii| |____________________________| | | | |prenumele|naterii| | |Numele i|Seria |Domiciliul| | | | | | | | |prenumele|i | | |

| | | | | | | |numrul| | | | | | | | | | |actului| | | | | | | | | | |de | | | | | | | | | | |identi-| | | | | | | | | | |tate | | | |____|________|_________|________|________|___|_________|_______| __________|___| | | | | | | | | | | | |____|________|_________|________|________|___|_________|_______| __________|___| | | | | | | | | | | | |____|________|_________|________|________|___|_________|_______| __________|___| | | | | | | | | | | | |____|________|_________|________|________|___|_________|_______| __________|___| *) Se nscrie, dup caz, ziua n care: - calculatorul a fost predat persoanei desemnate de ctre persoana privat de libertate; - calculatorul a fost predat persoanei private de libertate la liberare; - calculatorul a fost predat persoanei private de libertate cu ocazia transferrii, atunci cnd exist aprobarea necesar n acest sens. ANEXA 12 la regulament Penitenciarul ............................ Exemplar nr. ........ DOVAD DE PREDARE-PRIMIRE Numele i prenumele ........................................, legitimat() cu B.I./C.I. seria ............ nr. ........ Adresa ................................................................... Am primit calculatorul marca .......... seria .........., cu urmtoarea configuraie, identificat direct sau prin intermediul softului: - sistem de operare Windows ..............., tip microprocesor ............, frecvena ....................; - volum memorie RAM ....................., hard disk seria*) ............, capacitate hard disk .....................; - plac de baz seria*) .............., CD/DVD-ROM seria*) .............; - plac video marca i seria*) .....................; - 1 (una) tastatur marca i seria*) .....................; - 1 (un) mouse marca i seria*) .................; i - urmtorul software: .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... Am predat ....................... Am primit .......................

-----------*) Se va meniona seria numai dac citirea nu presupune dezasamblarea componentelor. ANEXA 13 la regulament Penitenciarul ............................ Aprob Director unitate, ................. Avizat Director adjunct educaie i asisten psihosocial, .................................................... MAPA DOCUMENTAR a programului de asisten psihologic ......................................... Coordonatorul programului ......................................... ef Serviciu asisten psihosocial ......................................... Penitenciarul ............................ Serviciul asisten psihosocial CONTRACT TERAPEUTIC (se completeaz i se particularizeaz n funcie de programul derulat) Numele i prenumele: ..................................................... Data naterii: ............ Prinii: .............../.................... Prin prezentul document declar c am fost informat despre caracteristicile, obiectivele, regulile i criteriile de excludere din program i sunt de acord cu respectarea acestora. Concret, accept voluntar urmtoarele reguli: 1. S particip la toate activitile programului i la fiecare dintre domeniile de intervenie. Activiti: .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... 2. S nu provoc i s nu agresez (fizic sau verbal) specialitii care intervin n procesul meu terapeutic, nici personalul i nici restul deinuilor. 3. Sunt de acord ca n perioada includerii n programul ................... specialitii care intervin n procesul meu terapeutic s aib acces la datele personale cuprinse n fia medical i la orice alte informaii de interes pentru desfurarea activitilor specifice. 4. M angajez ca n perioada includerii n programul ...................... s particip la ntlnirile (individuale i de grup) programate, s efectuez temele stabilite de specialiti i s respect toate regulile de grup.

5. n perioada participrii la programul .................... nu voi consuma droguri, medicamente sau alte substane psihoactive, cu excepia celor recomandate de medic. 6. Sunt de acord ca nerespectarea acestor reguli s duc la excluderea temporar sau definitiv din programul de activiti terapeutic, precum i la sancionarea mea conform reglementrilor n vigoare. Am luat cunotin de toate criteriile de excludere din program. Ca urmare a primirii acestor informaii am avut posibilitatea de a lmuri orice neclaritate i de a primi mai multe informaii despre drepturile i obligaiile legate de program i prin urmare accept voluntar regulile. Data i locul: .............. Semntura persoanei private de libertate Semntura psihologului ........................................ ...................... Aprob Director, ........... TABEL NOMINAL*) cuprinznd persoanele private de libertate incluse n programul de asisten psihologic ............. n perioada ................ Grupul de lucru .................. _____________________________________________________________________ _________ |Nr. | Numele i prenumele| Data | Condamnare/| Camera/regimul/| Observaii | |crt.| | naterii| fapta | secia | | |____|____________________|_________|____________|________________| ____________| | | | | | | | |____|____________________|_________|____________|________________| ____________| | | | | | | | |____|____________________|_________|____________|________________| ____________| | | | | | | | |____|____________________|_________|____________|________________| ____________| | | | | | | | |____|____________________|_________|____________|________________| ____________| | | | | | | | |____|____________________|_________|____________|________________| ____________| | | | | | | | |____|____________________|_________|____________|________________| ____________| | | | | | | | |____|____________________|_________|____________|________________| ____________|

| | | | | | | |____|____________________|_________|____________|________________| ____________| | | | | | | | |____|____________________|_________|____________|________________| ____________| | | | | | | | |____|____________________|_________|____________|________________| ____________| ntocmit Coordonatorul programului, .......................... Director adjunct Director adjunct sigurana deinerii i educaie i asisten regim penitenciar, psihosocial, ...................... ..................... ef Serviciu asisten psihosocial, .......................

-----------*) Tabelul va avea valabilitate pn la finalul programului, cu excepia situaiei n care n grup vor fi inclui noi deinui. Avizat Director adjunct educaie i asisten psihosocial, .................................................... ORARUL*) activitilor sptmnale ale programului de asisten psihologic .................................................................. _____________________________________________________________________ _________ | ntlniri grup terapeutic | | ______________________________________________________________________ ________| | Participani | Ziua | Ora | Spaiul de desfurare | Susine | |______________|___________|____________|________________________| _____________| | Grup 1 | | | | | | |___________| | | | | | | | | | |______________|___________|____________|________________________| _____________| | Grup 2 | | | | | | |___________| | | | | | | | | | |______________|___________|____________|________________________| _____________| | Consiliere individual | | ______________________________________________________________________ ________|

| Grup 1 | | | | | |______________|___________|____________|________________________| _____________| | Grup 2 | | | | | |______________|___________|____________|________________________| _____________| | ntlniri grup/activiti de timp liber | | ______________________________________________________________________ ________| | Grup 1 | | | | | |______________|___________|____________|________________________| _____________| | Grup 2 | | | | | |______________|___________|____________|________________________| _____________| | Activiti sportive | | ______________________________________________________________________ ________| | Grup 1 | | | | | | |___________| |________________________| | | | | | | | |______________|___________|____________|________________________| _____________| | Grup 2 | | | | | | |___________| | | | | | | | | | |______________|___________|____________|________________________| _____________| ntocmit Coordonatorul programului, .......................... -----------*) Avizul directorului adjunct este necesar pentru a include activitile programului n orarul activitilor i nu va mai fi necesar aprobarea conducerii unitii. Orarul se va ntocmi lunar (i chiar sptmnal cnd condiiile impun), n funcie de posibilitile de planificare/anticipare ale coordonatorului de program. Penitenciarul ............................ Serviciul asisten psihosocial PREZENA persoanelor private de libertate la programul de asisten psihologic .......................... Semnificaia coloanelor din tabelul de mai jos este urmtoarea: A - Nr. ore prezen B - Nr. ore prevzute C - data _____________________________________________________________________ _________

|Nr. | Numele i | Perioada desfurrii activitilor |A|B| |crt.| prenumele | (................ - ..............) | | | | | |_______________________________________________| | | | | | C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | 1| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | 2| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | 3| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | 4| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | 5| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | 6| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | 7| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | 8| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | 9| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | 10 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | 11 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | 12 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | ...| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| ntocmit ................. Figura 3Lex: Prezena persoanelor private de libertate - program de asisten psihologic NOT: Rubrica "Perioada desfurrii activitilor" va conine un numr de spaii echivalent cu numrul de edine cuprinse n program. La fiecare edin se trece data i se bifeaz n dreptul fiecrui participant prezena (P) sau absena (A) la activitate. Absena motivat se va nota AM. n cazul n care un participant nu mai face parte din grupul de lucru, se va nota motivul pe rndul corespunztor numelui su. La sfritul programului se vor completa coloanele: "Nr. ore prezen", numrnd datele la care fiecare persoan a fost prezent la program, i "Nr. ore prevzute" numrul edinelor prevzute n program. Penitenciarul ............................ Serviciul asisten psihosocial

PROTOCOL DE ACTIVITATE*) Data ..... grupul ..... ntlnirea nr. ..... _____________________________________________________________________ _________ | Abseni (eventual i motivaia) | | ______________________________________________________________________ ________| | Activitatea | Aspecte psihologice relevante | Observaii | | (se vor consemna i | (efectele din perspectiva | | | instrumentele utilizate; | atingerii scopului propus, | | | de exemplu, joc de rol, | rezistene activate etc.) | | | fia de lucru ........) | | | |__________________________|_______________________________| ___________________| | Activitatea 1 | | | |__________________________|_______________________________| ___________________| | Activitatea 2 | | | |__________________________|_______________________________| ___________________| | Activitatea 3 | | | |__________________________|_______________________________| ___________________| | Activitatea 4 | | | |__________________________|_______________________________| ___________________| | Concluziile ntlnirii (se va meniona i data urmtoarei ntlniri, pentru | | persoanele care particip la consiliere individual) | | ______________________________________________________________________ ________| Psiholog (coordonatorul grupului) ........................ -----------*) Se va completa la fiecare ntlnire de grup din cadrul programului. Penitenciarul ............................ RAPORT DE EVALUARE FINAL A PROGRAMULUI ......................................, perioada de desfurare ............. 1. Principalele observaii pentru evaluarea programului (grad de implicare, motivaie pentru schimbare, modalitate de evaluare, numr de participani care au finalizat programul, calificativele obinute de participani i scurte observaii cu privire la fiecare participant) Rezultatele obinute de persoanele nscrise la programul ................ se regsesc n tabelul de mai jos:

_____________________________________________________________________ _________ | Numele i prenumele | Data naterii | Rezultatele obinute | Observaii | |__________________________|_______________|______________________| ____________| | | | | | |__________________________|_______________|______________________| ____________| | | | | | |__________________________|_______________|______________________| ____________| | | | | | |__________________________|_______________|______________________| ____________| | | | | | |__________________________|_______________|______________________| ____________| | | | | | |__________________________|_______________|______________________| ____________| | | | | | |__________________________|_______________|______________________| ____________| | | | | | |__________________________|_______________|______________________| ____________| | | | | | |__________________________|_______________|______________________| ____________| 2. Concluziile evalurii programului (se raporteaz la obiectivele programului, precum i la justificarea iniial a acestuia) .............................................................................. ............................................................................ . Data evalurii: ................................. Membrii echipei pluridisciplinare/colaboratori (numele i prenumele, gradul profesional): .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... Vzut Director adjunct educaie i asisten psihosocial, .................................................... ef Serviciu asisten psihosocial, ntocmit .................................... Coordonator program, ...................... ANEXA 14

la regulament Penitenciarul ............................ Aprob Director unitate, ................. Avizat Director adjunct educaie i asisten psihosocial, .................................................... MAPA programului de asisten social ...................................... Coordonatorul programului ....................................... ef Serviciu asisten psihosocial ....................................... ANGAJAMENT DE PARTICIPARE Numele i prenumele: ..................................................... Data naterii: ............. Prinii: ............../.................... Prin prezentul document, declar c am fost informat despre caracteristicile, obiectivele, regulile de participare i criteriile de excludere din programul de asisten social ......................... i sunt de acord cu respectarea urmtoarelor condiii: - s particip n mod activ la activitile desfurate n cadrul programului; - s efectuez temele stabilite de coordonator; - s respect toate regulile de grup. Menionez c: - am luat cunotin de faptul c nerespectarea condiiilor de participare determin excluderea mea temporar sau definitiv din program; - am avut posibilitatea de a lmuri orice neclaritate sau de a primi mai multe informaii despre drepturile i obligaiile legate de participarea la program. Data ..................... Semntura persoanei private de libertate Semntura asistentului social ........................................ ............................. Aprob Director, ........... TABEL NOMINAL*) cuprinznd persoanele private de libertate incluse n programul de asisten social ......................... n perioada .................... Grupul de lucru ........................

_____________________________________________________________________ _________ |Nr. | Numele i prenumele| Data | Condamnare/| Camera/regimul/| Observaii | |crt.| | naterii| fapta | secia | | |____|____________________|_________|____________|________________| ____________| | | | | | | | |____|____________________|_________|____________|________________| ____________| | | | | | | | |____|____________________|_________|____________|________________| ____________| | | | | | | | |____|____________________|_________|____________|________________| ____________| | | | | | | | |____|____________________|_________|____________|________________| ____________| | | | | | | | |____|____________________|_________|____________|________________| ____________| | | | | | | | |____|____________________|_________|____________|________________| ____________| | | | | | | | |____|____________________|_________|____________|________________| ____________| | | | | | | | |____|____________________|_________|____________|________________| ____________| | | | | | | | |____|____________________|_________|____________|________________| ____________| | | | | | | | |____|____________________|_________|____________|________________| ____________| ntocmit Coordonatorul programului, .......................... Director adjunct Director adjunct ef Serviciu asisten sigurana deinerii i educaie i asisten psihosocial, regim penitenciar, psihosocial, ...................... ...................... ..................... -----------*) Tabelul va avea valabilitate pn la finalul programului, cu excepia situaiei n care n grup vor fi inclui noi deinui. Penitenciarul ............................ Serviciul asisten psihosocial

FI DE ACTIVITATE*) Data .......... grupul ....... ntlnirea nr. ...... _____________________________________________________________________ _________ | Abseni (eventual i motivaia) | | ______________________________________________________________________ ________| | Activitatea | Aspecte relevante | Observaii | | (se consemneaz i | (atingerea obiectivului | | | instrumentele utilizate, | propus, probleme identificate | | | de exemplu: dezbatere, | etc.) | | | joc de rol etc.) | | | |__________________________|_______________________________| ___________________| | Activitatea 1 | | | |__________________________|_______________________________| ___________________| | Activitatea 2 | | | |__________________________|_______________________________| ___________________| | Activitatea 3 | | | |__________________________|_______________________________| ___________________| | Activitatea 4 | | | |__________________________|_______________________________| ___________________| | Concluziile ntlnirii: | | ______________________________________________________________________ ________| Asistent social (coordonatorul grupului) ........................ -----------*) Se va completa la fiecare ntlnire de grup din cadrul programului. Penitenciarul ............................ Serviciul asisten psihosocial PREZENA persoanelor private de libertate la programul .................. Semnificaia coloanelor din tabelul de mai jos este urmtoarea: A - Nr. ore prezen B - Nr. ore prevzute C - data _____________________________________________________________________ _________ |Nr. | Numele i | Perioada desfurrii activitilor |A|B|

|crt.| prenumele | (................ - ..............) | | | | | |_______________________________________________| | | | | | C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| C| | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | 1| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | 2| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | 3| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | 4| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | 5| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | 6| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | 7| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | 8| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | 9| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | 10 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | 11 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | 12 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | ...| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |____|_________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|___|___| ntocmit ................. Figura 4Lex: Prezena persoanelor private de libertate - program de asisten social NOT: Rubrica "Perioada desfurrii activitilor" va conine un numr de spaii echivalent numrului de edine cuprinse n program. La fiecare ntlnire se trece data i se bifeaz n dreptul fiecrui participant prezena (P) sau absena (A) la activitate. Absena motivat se va nota AM. n cazul n care un participant nu mai face parte din grupul de lucru, se va nota motivul pe rndul corespunztor numelui su. La sfritul programului se vor completa coloanele: "Nr. ore prezen", nsumnd datele la care fiecare persoan a fost prezent la program, i "Nr. ore prevzute" numrul edinelor prevzute n program. Penitenciarul ............................ RAPORT DE EVALUARE FINAL A PROGRAMULUI ........................................., perioada de desfurare .....................

1. Principalele observaii pentru evaluarea programului (grad de implicare, motivaie pentru schimbare, modalitate de evaluare, numr de participani care au finalizat programul, calificative obinute de participani i scurte observaii cu privire la fiecare participant) Rezultatele obinute de persoanele nscrise la programul ............... se regsesc n tabelul de mai jos: _____________________________________________________________________ _________ | Numele i prenumele | Data naterii | Rezultatele obinute | Observaii | |__________________________|_______________|______________________| ____________| | | | | | |__________________________|_______________|______________________| ____________| | | | | | |__________________________|_______________|______________________| ____________| | | | | | |__________________________|_______________|______________________| ____________| | | | | | |__________________________|_______________|______________________| ____________| | | | | | |__________________________|_______________|______________________| ____________| | | | | | |__________________________|_______________|______________________| ____________| | | | | | |__________________________|_______________|______________________| ____________| | | | | | |__________________________|_______________|______________________| ____________| 2. Concluziile evalurii programului (se raporteaz la obiectivele programului, precum i la justificarea iniial a acestuia) Data evalurii ............................... Membrii echipei pluridisciplinare/colaboratori (numele i prenumele, gradul profesional): .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... Vzut Director adjunct educaie i asisten psihosocial, ....................................................

ef Serviciu asisten psihosocial, ntocmit .................................... Coordonator program, ...................... ANEXA 15*) la regulament *) Anexa nr. 15 este reprodus n facsimil. _____________________________________________________ | | Ecuson | | | pentru persoanele private de | | | libertate cu responsabiliti | | | n cadrul activitilor de | | | reintegrare social | | | | |_________|___________________________________________| | _____________________ _________________________ | || | | Tipul responsabilitii:| | | | Nume i prenume: | | _______________________ | | | | ___________________ | | _______________________ | | || | | _______________________ | | || || || | | Regimul: __________ | | Acces permis n || || | | urmtoarele spaii: | | | | Secia: ___________ | | _______________________ | | || | | _______________________ | | | | Camera: ___________ | | || || || Director, || || || _________________ | | || || L.S. || | |_____________________| |_________________________| | |_____________________________________________________| Figura 5Lex: Ecuson pentru persoanele private de libertate ---------------