Institutul de tiine ale Educaiei

Studii superioare de masterat,

Ciclul II, 2013 2014
Aprob
Director al I..E.,
conf. dr. hab. Lilia Pogola
Subiectele pentru examenul la disciplina
Teoria i metodologia instruirii
Examinator dr. Aliona Afanas
1. Definii i interpretai noiunea de didactic i explicai tipurile de didactici.
2. Clasificai metodele de instruire dup diferite criterii.
3. Definii i interpretai conceptele: paradigm, teorie, model n procesul de nvmnt.
4. Definii i explicai conceptul de nvare colar.
5. Analizai metodele de comunicare n procesul de nvmnt.
6. Interpretai abordrile generale ale procesului de nvmnt.
7. Definii i interpretai conceptele de metod, procedeu, tehnologie, metodologie, strategie.
8. Definii i identificai elementele definitorii ale conceptul de predare.
9. Analizai fazele procesului de construcie a unei strategii instrucionale.
10. Analizai tipologia strategiilor de instruire.
11. Descriei metoda conversaiei.
12. Caracterizai principalele funcii ale metodei.
13. Descriei metoda expunerii.
14. Descriei metoda demonstrrii.
15. Analizai metodele de explorare a realitii n procesul de nvmnt.
16. Descriei metoda studiului de caz n procesul educaional.
17. Analizai metodele bazate pe aciune n procesul de nvmnt.
18. Analizai accepiile date strategiei educaionale.
19. Descriei metoda jocul de rol.
20. Enumerai i analizai principalele principii ale procesului de nvmnt.
21. Analizai metodele creative de grup.
22. Analizai conceptul nvarea prin colaborare.
23. Identificai formele de organizare a instruirii.
24. Definii noiunea de stiluri ale instruirii.
25. Explicai principalele accepii ale noiunii de metod n procesul de nvmnt.
26. Analizai accepiile date strategiei educaionale.
27. Analizai specificul proiectrii didactice constructiviste.
28. Schiai etapele eseniale ale unuia dintre modelele proiectrii constructiviste la un subiect de
la disciplina pe care o predai.
29. Elaborai un studiu de caz n care s identificai rolul respectrii principiului accesibilitii.
30. Schiai algoritmul proiectrii didactice a unei lecii.
31. Elaborai o situaie-problem n predarea unei lecii pe o tem la alegere.
32. Elaborai un studiu de caz ce poate fi prezentat n cadrul orelor de dirigenie.
33. Schiai etapele proiectrii didactice n procesul de nvmnt.
34. Elaborai un studiu de caz pentru predarea-nvarea unui coninut de instruit la disciplina pe
care o predai.
35. Elaborai un program de activiti pentru cercurile de elevi.
36. Elaborai structura unei lecii din perspectiva abordrii constructiviste (un model la alegere).
37. Elaborai o strategie didactic la disciplina de specialitate.