Sunteți pe pagina 1din 2

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Examenul de bacalaureat 2010


Proba E - c)
Proba scris la Istorie
Filiera teoretic, profil umanist, toate specializrile; Filiera vocaional - profil artistic, specializrile: muzic,
coregrafie, arta actorului, arhitectur arte ambientale i design, arte plastice, arte decorative; - profil sportiv, toate
specializrile; - profil pedagogic, specializrile: bibliotecar-documentarist, instructor-animator, instructor pentru
activitile extracolare, pedagog colar; - profil ordine i securitate public (licee ale M.A.I.), specializarea tiine
sociale; - profil teologic, toate specializrile.

Varianta 6
Toate subiectele (I, II i III) sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
SUBIECTUL I
(30 de puncte)
Citii cu atenie sursele istorice de mai jos:
A. () Ansamblu puterilor garante i puterea suzeran au recunoscut dubla alegere i unificarea,
pe calea uniunii personale (). n urma unei noi conferine a reprezentanilor puterilor, ntrunit ()
n toamna anului 1861, a fost acceptat o uniune real, tot pe timpul domniei lui Alexandru Ioan
Cuza, n temeiul creia, ncepnd cu 22 ianuarie 1862, s-a format primul guvern romn cu autoritate
asupra ambelor pri ale noului stat (). Deci, statul naional a fost constituit ca un stat cu structuri
unitare, respingndu-se soluia unei simple <alturri> ().
Alexandru Ioan Cuza nu a fost numai domnul Unirii, ci i un un domn al reformelor. () O nou
lege electoral, sancionat prin plebiscit, i o sporire a puterii domnitorului, printr-un Statut
dezvolttor al Conveniei, [au fost] acceptate de puterile garante, care (), i-au manifestat acordul
ca orice modificare a legislaiei interne s se poat efectua n Principatele Unite fr vreun amestec
al lor.
(D. Berindei, Secolul al XIX-lea)
B. [Alexandru Ioan] Cuza a fcut greeala de a-i impune Statutul i o reform rural, ambele n
1864, ntr-un mod n care i-a ndeprtat vechii sprijinitori i i-a unit pe dumanii si. Izolat astfel
politic, i-a ncurajat el nsui pe complotiti, lsnd s se neleag c s-ar putea s abdice. La 23
februarie 1866, n grab i fr a provoca dezordine public sau a ntmpina o rezisten din partea
lui Cuza, coaliia () l-a silit pe Cuza s abdice ().
() Reacia imediat a Marilor Puteri fa de lovitura de stat a fost cererea de a fi respectate toate
tratatele (). Nu au fcut nici un efort pentru a-l renscuna pe Cuza (). [Cu excepia Imperiului
Otoman] nici unul dintre celelalte state garante nu doreau s redeschid ntreaga chestiune
romneasc. Aveau toate alte preocupri mai presante i nu au acordat Principatelor [Unite] cine tie
ce ntietate.
(K. Hitchins, Romnia, 1866-1947)
Pornind de la aceste surse istorice, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Numii, din sursa A, instituia nfiinat n anul 1862.
2 puncte
2. Precizai, din sursa B, evenimentul istoric desfurat n anul 1866.
2 puncte
3. Numii domnitorul i spaiul istoric la care se refer att sursa A, ct i sursa B.
6 puncte
4. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine ideea conform creia
evenimentele din spaiul romnesc se desfoar cu acordul Marilor Puteri, selectnd, din aceast
surs, dou informaii aflate n relaie cauz - efect.
6 puncte
5. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care combate ideea conform creia
evenimentele din spaiul romnesc se desfoar cu acordul Marilor Puteri, selectnd, din aceast
surs, dou informaii aflate n relaie cauz - efect.
6 puncte
6. Menionai dou proiecte politice, din secolele al XVIII-lea al XIX-lea, care au contribuit la
constituirea statului romn modern.
4 puncte
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia aciunile desfurate de
Romnia n relaiile internaionale, din secolul al XIX-lea, au contribuit la consolidarea statului romn
modern. (Se puncteaz pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant,
respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte

Prob scris la ISTORIE

Varianta 6

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului


Centrul Naional de Evaluare i Examinare

SUBIECTUL al II-lea______________

(30 de puncte)

Citii cu atenie sursele istorice de mai jos:


A. Pn n luna iulie 1933, Germania devenise un stat monopartid, n cadrul cruia Partidul nazist
se voia singura autoritate politic n ceea ce privete toate aspectele vieii germane. (...) <Legea
privind asigurarea unitii partidului i statului>, promulgat n decembrie 1933, declara c partidul
este <legat inseparabil de stat>, dar explicaia era formulat n termeni ntr-att de echivoci, nct s
fie cu neputin de neles. Dou luni mai trziu, Hitler declara c responsabilitile principale ale
partidului erau (...) de a organiza propaganda i ndoctrinarea. (...) Organizarea partidului a fost
creat i dezvoltat ca un mijloc de ctigare a puterii politice.
(G.Layton, Germania: Al Treilea Reich, 1933 1945)
B. Acionnd cu o rapiditate deconcertant, care face imposibil orice ripost, Hitler se afirm
imediat drept stpn deplin al Germaniei. Dizolvarea, la 1 februarie, a Parlamentului, iar apoi
incendierea provocatoare a cldirii Reichstagului, la 27 februarie, (...) permit decretarea strii de
asediu, suspendarea exercitrii libertilor constituionale i trimiterea n lagrele de concentrare ()
a principalilor oponeni ai regimului, a cror arestare este efectuat de aici nainte de Gestapo
(Poliia Secret a statului).
(P. Thibault, n Istoria Universal)
Pornind de la aceste surse istorice, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Numii formaiunea politic la care se refer sursa A.
2 puncte
2. Precizai, din sursa B, o informaie referitoare la Parlament.
2 puncte
3. Numii spaiul istoric i conductorul politic la care se refer att sursa A, ct i sursa B.
6 puncte
4. Menionai, pe baza sursei A, un punct de vedere referitor la rolul partidului n cadrul regimului
politic, susinndu-l cu o explicaie din text.
6 puncte
5. Menionai, pe baza sursei B, un punct de vedere referitor la atitudinea fa de oponenii regimului
politic, susinndu-l cu o explicaie din text.
6 puncte
6. Menionai dou ideologii care exemplific existena totalitarismului n Europa secolului al XX-lea.
4 puncte
7. Prezentai o practic politic democratic, din prima jumtate a secolului al XX-lea, din Europa.
4 puncte

SUBIECTUL al III-lea

(30 de puncte)

Elaborai, n aproximativ dou pagini, un eseu despre rolul instituiilor centrale din spaiul
romnesc, n relaiile internaionale, n secolele al XIV-lea al XVI-lea, avnd n vedere:
- menionarea a dou instituii centrale nfiinate n spaiul romnesc, n Evul Mediu;
- menionarea a dou aciuni diplomatice care vizeaz spaiul romnesc, desfurate n secolele
al XIV-lea al XV-lea;
- prezentarea unei aciuni militare la care particip reprezentantul unei instituii centrale, din
spaiul romnesc, n secolele al XIV-lea al XV-lea i precizarea unei consecine a acestei
aciuni;
- formularea unui punct de vedere referitor la implicarea spaiului romnesc n relaiile
internaionale din secolul al XVI-lea i susinerea acestuia printr-un argument istoric.
Not! Se puncteaz i utilizarea limbajului istoric adecvat, structurarea prezentrii, evidenierea
relaiei cauz-efect, susinerea unui punct de vedere cu argumente istorice (pertinena
argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv a conectorilor care
exprim cauzalitatea i concluzia), respectarea succesiunii cronologice/ logice a faptelor istorice
i ncadrarea eseului n limita de spaiu precizat.

Prob scris la ISTORIE

Varianta 6