MONITORUL OFICIAL AL ROMNIEI, PARTEA I, Nr. 785/4.XI.

2011

43

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII, TINERETULUI I SPORTULUI

ORDIN
pentru aprobarea Metodologiei privind sistemul de acumulare, recunoatere i echivalare
a creditelor profesionale transferabile
n baza prevederilor art. 245 alin. (8) din Legea educaiei naionale nr. 1/2011,
n temeiul Hotrrii Guvernului nr. 536/2011 privind organizarea i funcionarea Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului
i Sportului,
ministrul educaiei, cercetrii, tineretului i sportului emite prezentul ordin.
Art. 1. Se aprob Metodologia privind sistemul de
acumulare, recunoatere i echivalare a creditelor profesionale
transferabile, prevzut n anexa care face parte integrant din
prezentul ordin.
Art. 2. Direcia general management, resurse umane i
reea colar din Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i

Sportului, inspectoratele colare judeene/Inspectoratul colar

al Municipiului Bucureti i casele corpului didactic vor duce la
ndeplinire prevederile prezentului ordin.
Art. 3. Prezentul ordin se public n Monitorul Oficial al
Romniei, Partea I.

Ministrul educaiei, cercetrii, tineretului i sportului,

Daniel Petru Funeriu
Bucureti, 7 octombrie 2011.
Nr. 5.562.
ANEX

METODOLOGIE

privind sistemul de acumulare, recunoatere i echivalare a creditelor profesionale transferabile

CAPITOLUL I
Dispoziii generale
Art. 1. (1) Evaluarea i validarea achiziiilor dobndite de
personalul didactic, de conducere, de ndrumare i de control
prin diferite programe i forme de organizare a formrii continue
se realizeaz pe baza Sistemului de acumulare, recunoatere i
echivalare a creditelor profesionale transferabile.
(2) Sistemul prevzut la alin. (1) permite flexibilizarea i
transparena rutelor de formare n contexte variate: formale,
nonformale i informale i reglementeaz cadrul general,
instituional, conceptual i procedural prin care se realizeaz
acumularea, recunoaterea i echivalarea creditelor
profesionale transferabile.
Art. 2. Sistemul de acumulare, recunoatere i echivalare
a creditelor profesionale transferabile opereaz cu urmtoarele
concepte de baz:
a) nvarea pe tot parcursul vieii;
b) nvarea n contexte formale;
c) nvarea n contexte nonformale;
d) nvarea n contexte informale;
e) instituiile sau organizaiile n care se realizeaz nvarea
n contexte formale;
f) instituiile sau organizaiile n care se realizeaz nvarea
n contexte nonformale;
g) instituiile sau organizaiile n care se realizeaz nvarea
n contexte informale;
h) rezultatele nvrii;
i) identificarea rezultatelor nvrii;
j) evaluarea rezultatelor nvrii;
k) validarea rezultatelor nvrii;
l) transferul rezultatelor nvrii i al creditelor asociate;
m) certificarea rezultatelor nvrii;
n) recunoaterea rezultatelor nvrii;

o) educaia i formarea profesional;

p) creditele pentru formare profesional;
q) creditul profesional transferabil.
Art. 3. Aplicarea principiului nvrii pe tot parcursul vieii
presupune recunoaterea i validarea, prin Sistemul de
acumulare, recunoatere i echivalare a creditelor profesionale
transferabile, a achiziiilor dobndite de personalul didactic, de
conducere, de ndrumare i de control n contexte formale,
nonformale i informale.
Art. 4. Cadrul conceptual privind descrierea contextelor
formale de nvare este reglementat prin Metodologia de
acreditare i evaluare periodic a furnizorilor de programe i a
programelor oferite de acetia, aprobat prin ordin al ministrului
educaiei, cercetrii, tineretului i sportului. n acest caz,
evaluarea i validarea rezultatelor nvrii sunt asigurate prin
parcurgerea i promovarea programelor de formare continu
respective.
Art. 5. Cadrul conceptual privind descrierea contextelor
nonformale i informale de nvare este reglementat prin
Metodologia de recunoatere a rezultatelor nvrii n contexte
nonformale i informale a cadrelor didactice i de echivalare a
acestora n credite pentru educaie i formare profesional,
aprobat prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului
i sportului.
CAPITOLUL II
Acumularea de credite profesionale transferabile
Art. 6. Personalul didactic, precum i personalul de
conducere, de ndrumare i de control din nvmntul
preuniversitar este obligat s participe periodic la programe de
formare continu, astfel nct s acumuleze, la fiecare interval
consecutiv de 5 ani, considerat de la data promovrii
examenului de definitivare n nvmnt, minimum 90 de
credite profesionale transferabile.

44

MONITORUL OFICIAL AL ROMNIEI, PARTEA I, Nr. 785/4.XI.2011

Art. 7. (1) Acumularea de credite profesionale transferabile

se realizeaz prin recunoaterea rezultatelor nvrii n
contexte formale, nonformale i informale.
(2) Descrierea competenelor profesionale i a modalitilor
de evaluare i certificare a acestora n cadrul sistemului de
credite profesionale transferabile se realizeaz prin Metodologia
formrii continue a personalului didactic, de conducere, de
ndrumare i de control, aprobat prin ordin al ministrului
educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
(3) Nivelurile de competen i etapele de dezvoltare n
carier sunt descrise de standardele profesionale pentru
profesia didactic, standarde de calitate i competene
profesionale.
(4) Cuantificarea n credite profesionale transferabile a
fiecrei/fiecrui competene/nivel de competen se realizeaz
n concordan cu Metodologia formrii continue a personalului
didactic, de conducere, de ndrumare i de control i cu
standardele profesionale pentru profesia didactic.
Art. 8. Se echivaleaz cu 90 de credite profesionale
transferabile urmtoarele forme de organizare a formrii
continue:
a) obinerea, n intervalul respectiv, a gradului didactic II sau
a gradului didactic I;
b) absolvirea de ctre personalul didactic din educaia
anteprecolar, nvmntul precolar i din nvmntul
general obligatoriu, n intervalul respectiv, a studiilor universitare
de master, n domeniul de specialitate sau n domeniul tiinele
educaiei;
c) absolvirea, n intervalul respectiv, a studiilor universitare
de doctorat n domeniul de specialitate sau n domeniul tiinele
educaiei;
d) absolvirea, n intervalul respectiv, a unui program de
conversie profesional n nvmnt prin studii postuniversitare;
e) obinerea, n intervalul respectiv, a unei alte specializri,
care atest obinerea de competene de predare a unei alte
discipline din domeniul fundamental aferent domeniului de
specializare nscris pe diploma de licen.
Art. 9. (1) Se echivaleaz cu 60 de credite profesionale
transferabile absolvirea n intervalul respectiv a unui curs
postuniversitar didactic.
(2) Se pot obine pn la 15 credite profesionale transferabile
prin recunoaterea rezultatelor nvrii n contexte nonformale
i informale, conform Metodologiei de recunoatere a
rezultatelor nvrii n contexte nonformale i informale a
cadrelor didactice i de echivalare a acestora n credite pentru
educaie i formare profesional.
(3) Diferena pn la cele minimum 90 de credite
profesionale transferabile se obine prin participarea la
programe de formare continu acreditate, dup formula: cel
puin 50% credite profesionale transferabile din programe de
categoriile 1 i 2 i cel mult 50% credite profesionale
transferabile din programe de categoriile 3 i 4, conform
Metodologiei de acreditare i evaluare periodic a furnizorilor
de programe i a programelor oferite de acetia.
Art. 10. Se pot acumula minimum 90 de credite
profesionale transferabile din programe de formare continu
acreditate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului, dup formula: cel puin 50% credite profesionale
transferabile din programe de categoriile 1 i 2 i cel mult 50%
credite profesionale transferabile din programe de categoriile 3
i 4, conform Metodologiei de acreditare i evaluare periodic a
furnizorilor de programe i a programelor oferite de acetia.

CAPITOLUL III
Echivalarea, evaluarea, validarea i recunoaterea n
credite profesionale transferabile
Art. 11. Echivalarea n credite profesionale transferabile a
formelor de organizare a formrii continue prevzute la art. 8 i
art. 9 alin. (1) se face anual, pentru anul colar precedent.
Art. 12. Echivalarea n credite profesionale transferabile
se realizeaz la solicitarea personalului didactic, de conducere,
de ndrumare i de control.
Art. 13. Personalul didactic, de conducere, de ndrumare
i de control depune, n perioada 115 septembrie, la
secretariatul unitii de nvmnt n care funcioneaz un
dosar care va conine cererea de echivalare i copii n
conformitate cu originalele ale diplomelor care atest
participarea la formele de organizare a formrii continue pentru
care solicit echivalarea n credite profesionale transferabile,
validate prin semntura solicitantului.
Art. 14. Responsabilul cu dezvoltarea profesional din
unitatea de nvmnt depune la consiliul de administraie al
unitii de nvmnt dosarele personalului didactic, de
conducere, de ndrumare i de control care solicit echivalarea
n credite profesionale transferabile a unor forme de organizare
a formrii continue.
Art. 15. La nivelul fiecrei uniti de nvmnt se
constituie prin decizie a directorului o comisie pentru echivalarea
n credite profesionale transferabile a formelor de organizare a
formrii continue enumerate la art. 8.
Art. 16. Comisia este alctuit din urmtoarele persoane:
a) directorul unitii de nvmnt;
b) responsabilul cu dezvoltarea profesional;
c) un profesor metodist de la casa corpului didactic.
Art. 17. Comisia se ntrunete n intervalul
2030 septembrie al fiecrui an colar i analizeaz dosarele
personalului didactic, de conducere, de ndrumare i de control
care solicit echivalarea.
Art. 18. (1) Comisia se ntrunete i analizeaz dosarele
personalului didactic, de conducere, de ndrumare i de control
care solicit echivalarea.
(2) n termen de 5 zile de la finalizarea analizrii dosarelor,
comisia centralizeaz i afieaz rezultatele.
(3) Unitatea de nvmnt elibereaz personalului didactic,
de conducere, de ndrumare i de control o adeverin de
echivalare n credite profesionale transferabile, din care rezult
numrul de credite profesionale transferabile acordat.
Art. 19. Unitile de nvmnt pstreaz dosarele
depuse de personalul didactic, de conducere, de ndrumare i
de control care solicit echivalarea numrului de credite
profesionale transferabile i comunic inspectoratului colar
judeean/Inspectoratului colar al Municipiului Bucureti
informaii privind formarea continu a personalului didactic, de
conducere, de ndrumare i de control din unitatea de
nvmnt respectiv.
Art. 20. Recunoaterea rezultatelor nvrii i a creditelor
asociate reprezint procesul prin care se acord un statut oficial
rezultatelor nvrii i creditelor dobndite, evaluate i validate,
n vederea recunoaterii acumulrii celor minimum 90 de credite
profesionale transferabile, conform standardelor profesionale
pentru profesia didactic, standardelor de calitate i
competenelor profesionale, potrivit Metodologiei formrii
continue a personalului didactic, de conducere, de ndrumare i
de control.