DELINCVENTA JUVENILA

1. Delincvena juvenil- delimitare conceptual

Delincvena juvenil, ca form a devianei sociale constituie o
problem social complex, care i are originea n interaciunea
dintre individ i mediu.
Din punct de vedere juridic, comportamentul delincvent este
definit ca fiind o aciune cu caracter imoral, ilicit, svrit de o
persoan minor i care este sancionat prin lege.
2. Probaiunea i delincvena juvenil
Probaiunea este o modalitate de penalizare cu fundament sociopedagogic, caracterizat printr-o combinaie ntre supraveghere i
asisten. Ea este aplicat n regim de libertate delincvenilor
selecionai n funcie de personalitatea lor criminologic, ct i de
receptivitatea lor n raport cu regimul, scopul principal fiind acela de a
oferi sub posibilitatea de a-i modifica atitudinea fa de viaa n
societate i de a se reintegra n mediul social la libera sa dorin i
fr riscul de a se nclca din nou o norm penal.
Termenului de probaiune i sunt oferite dou sensuri: 1) sistem
prin care o persoan a fost gsit vinovat pentru svrirea unei
infraciuni, nu este trimis n penitenciar, dar creia i este legal
solicitat s se prezinte cu regularitate la un for oficial pentru o
perioad de timp determinat; 2) Testarea aptitudinilor sau
comportamentului unei persoane pentru a constata dac aceast
perioad este corespunztoare n special pentru o slujb.
Asistm pe plan internaional la o tendin ascendent a
infracionalitii n rndul minorilor, nsoit de agravarea pericolului
social i creterea violenei faptelor svrite de ctre acetia. Att
rile occidentale, dar mai ales rile din centrul i estul Europei se
1

constat o cretere constant a numrului infraciunilor comise de

minori, simultan cu scderea respectului i a ncrederii fa de
instituiile de control social.
n Romnia, deviana juvenil a cunoscut o intensificare,
calificat cel mai adesea ca exploziv n perioada care a urmat
Revoluiei din decembrie 1989. Perioada tranziiei a nsemnat o
scdere a solidaritii sociale, diminuarea controlului comunitar,
afectarea unor instituii cu rol de socializare, accentuarea srciei,
mrirea decalajului dintre aspiraiile individuale i lipsa oportunitilor
de a le realiza, creterea numrului de familii i copii defavorizai.
Fenomenul infracionalitii juvenile, ca form de nclcare a
normelor de drept penal, este plasat de cele mai multe ori n sfera
inadaptrii sociale, a tulburrilor de comportament i personalitate,
implicnd o serie de probleme complexe la nivel individual, familial i
comunitar.
Analiza datelor statistice cu privire la fenomenul infracional n
Romnia din ultimii ani arat clar tendina de cretere a ponderii
infracionalitii minorilor comparativ cu adulii din totalul
persoanelor condamnate definitiv.
Pe de o parte, datele relev c delincvena juvenil este
caracterizat de o serie de particulariti, precum vrsta tot mai joas a
fptuitorilor, creterea gradului de pericol social prin agresivitatea i
asocierea n grup pentru comiterea faptelor penale.
Pe de alt parte, n Romnia exploatarea i abuzul asupra copiilor,
n contextul svririi faptelor antisociale cu pronunat caracter
infracional, nu au fost studiate sistematic, tiinific. Aceasta ar
nsemna antrenarea unor echipe pluridisciplinare de specialiti, a
instituiilor statale i organizaiilor neguvernamentale.
Cei mai expui n a intra n conflict cu legea sunt copii provenii
din familii problem, care aparin celor mai joase pturi socioeconomice. Sunt familii care sufer de srcie, omaj, au un nivel de
pregtire colar foarte sczut i sunt lipsite de o locuin salubr.
Sunt familii foarte numeroase cu 5-10 copii privai de condiii proprii
de via i de dezvoltare.
Agresivitatea, violena, ostilitatea, sunt tipuri de relaii printecopil care apar n astfel de situaii. La aceti copii sunt nregistrate
ntr-o msur mai mare dect la alii, tulburri de comportament ca
nclinaia vagabondaj, minciun, delincven.

Procentul abandonului colar n cazul minorilor certai cu legea

este foarte mare( peste 90%) pregtirea colar limitnd-se la marea
majoritate la 4-5 clase.
Lipsii de o familie, de un cmin, n cutarea permanent de
surse de supravieuire, copiii sunt victimele cele mai sigure. Din
dorina de a-i depii condiia, ei accept implicarea n diferite
angrenaje ai cror lideri le ofer avantaje la care nici ei nu sperau.
Profitnd de nevoile bazale n prim faz, iar ulterior de cele
dobndite aceti lideri, transform inocena nceputului de
dependen, accentund implicarea lor pe msura scurgerii timpului.
Avantajele materiale i transform pe lideri n abuzatori, iar pe copiii
implicai n adevrate victime.
Experiena n a svri infraciuni este singurul factor important
pentru care copii manifest respect i interes. Normele i valorile
morale sunt rsturnate, se ader, ncet dar sigur, la comportamente din
zona subculturilor delincvente.
Codul Penal romn prevede: fa de minorul care rspunde penal
se poate lua o msur educativ ori i se poate aplica o pedeaps. La
alegerea sanciunii se ine seama de gradul de pericol social al faptei
svrite, de starea fizic, de dezvoltarea intelectual i moral, de
comportament, n condiiile n care a fost crescut i n care a trit i de
orice alte elemente de natur s caracterizeze persoana minorului.
Pe lng perfecionarea continu a prevederilor privind
modalitile de executare a pedepselor ne-privative de libertate au fost
fcui i ali pai concrei ce vizeaz transformarea sistemului punitiv,
acolo unde este posibil, dintr-un mediu nchis ( penitenciar) ntr-un
mediu liber ( societate) sau, altfel spus, de introducere n sistemul
juridic romnesc a instituiei probaiunii, ca modalitate de sancionare,
n regim de libertate cu fundament socio-pedagogic, caracterizat
printr-o combinaie ntre supraveghere i asisten.
Ierarhizarea fenomenului delincvenei juvenile pe tipuri de
infraciuni evideniaz faptul c ponderea principal o dein furturile
cu procente de peste 70% din totalul infraciunilor comise de minori n
perioada 1990-1999.
Rezolvarea problemelor minorilor delincveni s-a ncercat n
majoritatea rilor, evideniindu-se variate msuri preventive i
curative.
Msurile educative preventive s-au materializat prin nfiinarea
Cminelor de zi, Asociailor Educative iar msurile educativ-curative
3

au acceptat s dezvolte o instituie reprezentativ pentru aceast

categorie de vrst: TRIBUNALELE PENTRU MINORII
DELINCVENI, al cror scop este nlocuirea msurilor represive,
care nu fac dect s accentueze procesele de dezechilibru psihic al
copiilor, cu msuri educative, urmnd a fi redai societii ca elemente
apte de a se adapta normal n cadrul ei.
n Anglia, primul Tribunal pentru copii a fost nfiinat n 1905la
Birmingham. n Germania, aceast instituie s-a nfiinat n 1908,
exisnd o reorganizare n anul 1923. n Frana i Belgia au fost
nfiinate asemenea instituii n 1912, iar Italia n 1934.
Prevenirea General se materializeaz prin nelegerea
planurilor de prevenire la toate nivelurile guvernamentale i ar trebui
s cuprind i alte mecanisme pentru coordonarea eforturilor dintre
organizaiile guvernamentale i non-guvernamentale: continuarea
monitorizrii evoluiei; implicarea comunitii ntr-un numr mare de
programe i servicii; cooperarea interdisciplinar; participarea tinerilor
n programe de prevenire ale poliiei.
Urmnd exemplul rilor europene, care au avut reale succese n
aplicarea sistemului de probaiune, Romnia s-ar putea numra printre
rile care trebuie s aib informaii i s neleag folosirea regulilor
probaiunii.
3. Consilierea n prevenirea i combaterea delincvenei juvenile
Dac n urm cu civa ani, interesul societii pentru protecia
victimelor i reintegrarea social a infractorilor era aproape inexistent,
n prezent putem vorbi de o intensificare a preocuprilor n acest sens.
O dovad a celor afirmate mai sus este i nfiinarea Serviciului pentru
protecia victimelor i reintegrarea social a infractorilor.
Prin asisten i consiliere, Serviciul de protecie a victimelor i
reintegrare
social a infractorilor urmrete reabilitarea
comportamental i facilitarea reintegrrii n comunitate a persoanelor
condamnate.
Asistena i consilierea infractorilor se realizeaz prin derularea
unor programe specializate care s contribuie la rezolvarea
problemelor care au condus la comiterea de infraciuni sau prin

orientarea persoanei condamnate ctre alte organisme n vederea

calificrii profesionale sau continurii studiilor.
Consilierea realizat de profesionitii Serviciului de protecie a
victimelor i reintegrare social a infractorilor vizeaz persoanele
condamnate care se pregtesc pentru liberare, cele liberate condiionat,
persoanele graiate, minorii liberai din centrele de reeducare, dar i
persoanele aflate n supravegherea serviciului.
n vederea atingerii obiectivelor propuse, consilierul trebuie s
parcurg n mod obligatoriu patru etape:
Construirea unei relaii client-consilier bazat pe ncredere
reciproc;
Explorarea problemelor cu care se confrunt clientul. n asistena
social exist un principiu conform cruia un bun proces de
soluionare a problemelor trebuie s se porneasc de la problema
identificat de client. Una din cele mai mari dificulti n
definirea problemei apare atunci cnd asistenii sociali sunt prea
mult orientai spre problema identificat de ei, astfel nct ignor
opiniile clientului. De obicei, clienii au mai multe probleme
intercorelate, lucru care n astfel de situaii recurg la o
poionare a problemelor. Dac clientul nu reuete s identifice
problema, asistentul social poate interveni cu sugestii.
Identificarea soluiilor alternative
Dup ce a fost definit problema, consilierul identific mpreun
cu clientul cele mai eficiente modaliti de soluionare a acesteia.
Evaluarea
Primul pas n realizarea unei consilieri eficiente aparine
aparine clientului care trebuie s-i contientizeze problema.
Refuzul clientului de recunoatere a situaiei dificile cu care se
confrunt, va ngreuna procesul de soluionare a acesteia. nc din
fazele incipiente ale procesului de consiliere, clientului i se va
aduce la cunotin c participarea sa trebuie s fie voluntar.
O consiliere n care clientul nu este pe deplin convins de
profesionalismul consilierului va fi sortit eecului. De aceea, se
impune necesitatea construirii unei relaii client-consilier bazat pe
sinceritate i ncredere reciproc. Succesul atingerii acestui obiectiv
este dependent de respectarea de ctre consilier a unor reguli, cum
5

ar fi: pstrarea confidenialitii informaiilor, folosirea unui limbaj

accesibil clientului, evitarea nvinuirii clientului, empatizarea cu
acesta.
Clientul trebuie adui n ipostaza recunoaterii posibilitii de
mbuntire a situaiei cu care se confrunt. O sarcin dificil care
revine consilierului este aceea de a motiva clientul n direcia
realizrii schimbrii comportamentale dorite. El poate utiliza o
varietate de strategii n acest sens, precum: recunoaterea unicitii
clientului, empatizarea cu acesta, manifestarea ncrederii n
capacitatea persoanei descurajate de a gsi un scop n via.
n faza identificrii problemei clientului, muli consilieri fac
greeala de a se sugera soluii, fr s cerceteze problema n
profunzime. Succesul n rezolvarea unei subprobleme va crete
ncrederea clientului n consilier i va face relaia mai solid.
Dup ce o problem este analizat n profunzime, urmtorul
pas este de identificare a soluiilor alternative. Rolul consilierului
este, n general, s identifice alternativele posibile i apoi s
exploreze cu clientul avantajele, dezavantajele, consecinele.
Alegerea strategiei optime de soluionare a problemei se
realizeaz de client . Consilierea va avea succes nu numai dac un
client va pune n aplicare soluia identificat.
Un consilier profesionist trebuie s prezinte nu numai
abiliti de comunicare, ci i capacitatea de nelegere a mesajelor
nonverbale. n calitate de consilier de probaiune, este necesar s se
fac distincia ntre o persoan cu un comportament sincer i o
persoan care intenioneaz s induc n eroare.
n consecin, succesul consilierii este dependent de
profesionalismul consilierului, dar i de motivaia clientului de a
aciona n direcia realizrii schimbrii comportamentale dorite.