Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
n lumea
basmelor
OPIONAL
TRANSCURRICULAR
An scolar 2014-2015
Ed. Polgar Felicia& Tamas
Ramona
N LUMEA BASMELOR
- opional transcurricular
ARGUMENT
Basmul reprezint pentru micii prescolari, abia desprini cu lumea grdiniei i a
jocului ca activitate fundamental, refugiul n care totul este posibil, real sau imaginar,
locul n care valorile morale sunt stabile i neaprat respectate, deoarece nclcarea
normelor atrage dup sine oprobiul i rsplata, iar pentru personajele pozitive totul se
termin cu bine.
Acest univers mirific ofer perspective largi imaginaiei, stimuleaz creativitatea
artistic de orice fel, avnd mari valene educative.
Ne-am oprit, mpreun cu prinii copiilor nostri, asupra acestei discipline opionale
contopind laolalt obiective specifice ariilor curriculare limb i comunicare, arte, om i
societate i tehnologii, ca urmare a descoperirii unui uria potenial artistic la aceti copii.
Mijloc de educaie, instrucie i divertisment, opionalul i va oferi prescolarului
posibilitatea de liber exprimare i specific manifestare a nclinaiilor sau a talentului,
precum i ansa de a lucra n echip, de a se dovedi interesat, performant i de folos
celorlali.
Implicat ntr-o astfel de activitate copulul, va reui mai uor s-i depeasc
inhibiiile, s se manifeste spontan nvingndu-i emoiile i s se integreze n colectiv, va
putea emite judeci morale i de valoare, revizuindu-i propriul comportament.
OBIECTIV TRANSCURRICULAR:
Dezvoltarea capacitii de a comunica din perspectiv lingvistic, plastic, muzical i
a artei dramatice.
CONINUTURILE NVRII
1. PREZENTAREA I REPOVESTIREA UNOR BASME
a) Croitoraul cel viteaz Fraii Grimm
b) Punguta cu doi bani Ion Creang
Cei trei purcelusi Petre Ispirescu
c) Capra cu trei iezi-Ion Creanga
d) Sarea n bucate Ioan Slavici
e) Doi fei cu stea n frunte Ioan Slavici
f) Hansel i Gretel H.C. Andersen
g) Cenusareasa- H.C. Andersen
2.
3.
4.
5.
6.
7.
MODALITI DE EVALUARE:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
probe orale;
probe practice;
concursuri;
autoevaluare;
evaluare fcut de colegi;
organizarea de minispectacole
album
Bibliografie:
1. I.Gh. Mrcudean Teatru pentru copii Editura Ion Creang,
Bucureti, 1985
2. M. Ionescu
- Demersuri creative n predare i nvare Ed.
Presa Universitar Clujean,2000
3. *****
- Culegere de basme i poveti, Editura Aramis,
Bucureti, 1994
4. M.E.C.
Programa colar pentru clasele I i a II a, Didactica
Press S.R.L.,Bucureti, 2004
PLANIFICAREA CALENDARISTIC
Nr.
crt.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Unitatea de
nvare
Maricica
Coninuturi
Ce sunt basmele?
Audiere
Repovestire
Dramatizare
EVALUARE SUMATIV
Punguta cu doi Vizionarea filmului
bani
Ion Crearea unor scene
Creang
EVALUARE SUMATIV
Cei
trei Povestire
purcelusi
Realizarea unor tablouri
Confecionarea de costume
EVALUARE SUMATIV
Capra cu trei Audierea casetei
iezi-I Creanga
Realizarea de compoziii plastice
Confecionarea de decoruri
Teatru de ppui
EVALUARE SUMATIV
Scufita Rosie
Lecturare
Crearea unor scene
Realizarea de compoziii plastice
Dramatizare
EVALUARE SUMATIV
Ridichea uriasa Audierea casetei
Teatru de ppui
Confecionarea de costume
EVALUARE SUMATIV
Hansel
i Vizionarea filmului
Gretel Hans Dramatizare
C. Andersen
Realizarea de compoziii plastice
EVALUARE SUMATIV
Alba ca zapada Vizionarea filmului
H.C. Andersen
Crearea unor scene
Teatru de ppui
Realizarea de compoziii plastice
Ob. de
ref.
1
2
5
7
11
1
2
4
1
5
9
10
11
1
4
5
6
10
11
1
2
3
7
11
1
2
5
10
5
6
10
11
1
2
5
6
Nr. Perioada
ore
3
16X
1
3
6X
13 X
1
3
10 XI
17 XI
1
5
8 XII
15 XII
1
3
2 II
16 II
1
3
9 III
16 III
1
3
6 IV
13 IV
1
3
11 V
18 V
Obs.
Confecionarea de costume
EVALUARE SUMATIV
9
10
15 VI