II - Educatia Muzicala (In Limba Romana)

tiina, 2015
CZU 78 (075.2)
M 89
Elaborat n baza curriculumului disciplinar n vigoare i aprobat prin Ordinul ministrului educaiei
(nr. 560 din 12 iunie 2015).
Editat din sursele financiare bugetare.
Comisia de evaluare: Valentina Movil-Ghimpu, nvtor, gr. did. unu, coala-Grdini nr. 152,
Chiinu; Larisa Rogovschi, prof. colar, gr. did. unu, Liceul Teoretic Mihai Eminescu, Chiinu;
Nina Osinskaia, prof. colar, gr. did. unu, Liceul Teoretic Nicolai Gogol, Chiinu
Recenzeni: Tatiana Cartaleanu, doctor n filologie, confereniar universitar, UPS Ion Creang;
Tatiana Baciu, doctor n psihologie, confereniar universitar, UPS Ion Creang; Alexei Colbneac,
profesor universitar, AMTAP, maestru n arte
Responsabil de ediie: Larisa Dohotaru
Redactor: Mariana Belenciuc
Corector: Maria Cornesco
Redactor tehnic: Nina Duduciuc
Machetare computerizat i copert: Vitalie Pogola, Olga Ciuntu
Desene: Daniela Spnu, Liliana Pogola, Vitalie Pogola, Irina Oleinic
Note muzicale: Olga Ciuntu
ntreprinderea Editorial-Poligrafic tiina,
str. Academiei, nr. 3; MD-2028, Chiinu, Republica Moldova;
tel.: (+ 373 22) 73-96-16; fax: (+ 373 22) 73-96-27;
e-mail: prini@stiinta.asm.md; prini_stiinta@yahoo.com;
www.stiinta.asm.md
Difuzare:
Republica Moldova: M Societatea de Distribuie a Crii PRO-NOI
str. Alba-Iulia, nr. 75; MD-2051, Chiinu;
tel.: (+ 373 22) 51-68-17, 71-96-74; fax: (+373 22) 58-02-68;
e-mail: info@pronoi.md; www.pronoi.md
Toate drepturile asupra acestei ediii aparin ntreprinderii Editorial-Poligrafice tiina.
Descrierea CIP a Camerei Naionale a Crii

Morari, Marina
Educaie muzical: Man. pentru cl. a 2-a/Marina Morari, Alexandru Bor,
Eugen Coroi; Min. Educaiei al Rep. Moldova. Ch.: .E.P. tiina, 2015 (Tipografia
BALACRON SRL). 96 p.
ISBN 9789975679787
78 (075.2)
ISBN 9789975679787
Marina Morari, Alexandru Bor,

Eugen Coroi. 2011, 2015
.E.P. tiina. 2011, 2015
Dragi elevi!
Lumea artei sunetelor muzicale este necuprins i n ace
lai timp foarte variat. Cunoaterea muzicii va ncepe de la
nelegerea c cele mai rspndite tipuri de muzic snt cntecul, dansul i marul.
Manualul de fa v va iniia treptat n tainele enigmaticu
lui limbaj al muzicii: muzica red viaa prin melodii, ritmuri
muzicale, armonii de timbruri ale vocilor omeneti i ale instrumentelor.
De asemenea, vei afla i v vei convinge c diversitatea
n muzic se datoreaz anume prezenei celor trei tipuri de
muzic n creaii, aparinnd diferitor genuri muzicale: oper,
balet, simfonie .a.
Toate acestea i multe altele le vei nsui de la o lecie la
alta, participnd la diverse activiti muzicale.
Mult succes!
Semne convenionale
Audiai. Vizionai
Interpretai. Executai
Meditai. Exprimai-v opinia
Improvizai
Amintii-v. Aplicai
Cuprins
I. Cntecul, dansul, marul
trei mari tipuri de muzic
Ce este muzica?. . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Cnd triete muzica?. . . . . . . . . . . . 6
Cum cntm? . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Cum audiem muzica?. . . . . . . . . . . . 8
Durata sunetelor muzicale. . . . . . . . 9
Cntecul i diversitatea lui . . . . . . . 10
De ce omul cnt?. . . . . . . . . . . . . . 11
Cum se creeaz un cntec?. . . . . . . 12
S cntm pe sunetele i notele
sol i mi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Cntecul neamului doina. . . . . . . 15
n lumea muzicii de dans. . . . . . . . 16
Cum ritmul organizeaz muzica?. . . 17
Dansurile neamului . . . . . . . . . . . . 18
Pauza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Marul n lumea muzicii. . . . . . . . . 22
Pauza de jumtate de timp. . . . . . . 23
Cntecul, dansul, marul n viaa
noastr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
mbinarea celor trei tipuri
de muzic. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Autoevaluare. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
II. Posibilitile expresive

i descriptive ale muzicii
Muzica expresie a sentimentelor

umane . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Sentimentele exprimate prin dans. . . 30
Sunetul i nota la. . . . . . . . . . . . . . 31
Tria sunetelor muzicale.
Nuanele dinamice. . . . . . . . . . . . . 32
Sentimentele exprimate n mar. . . 35
Portretul muzical . . . . . . . . . . . . . . 36
Mersul melodic . . . . . . . . . . . . . . . 37
Portretul muzical n cntec. . . . . . . 38
Sunetul i nota do. . . . . . . . . . . . . . 39
Muzica i micarea . . . . . . . . . . . . .
Tempoul. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tabloul muzical. . . . . . . . . . . . . . . .
Autoevaluare. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
42
43
44
49
III. Caracterul cantabil,

dansant i de mar al muzicii
Caracterul variat al muzicii. . . . . .

Caracterul cantabil al muzicii. . . .
Cntecul fr cuvinte . . . . . . . . . . .
Caracterul dansant al muzicii. . . .
Sunetul i nota re. . . . . . . . . . . . . .
Caracterul de mar al muzicii. . . .
S cntm n caracter de mar . . . .
Sunetul i nota fa. . . . . . . . . . . . . .
Autoevaluare. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
50
51
51
56
57
58
59
61
63
IV. Cntecul, dansul, marul n

creaii muzicale de proporii
Cntecul element principal

al operei. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
S interpretm cntecele
ndrgite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Msura de doi timpi. . . . . . . . . . . . 70
Dansul element principal
al baletului. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Msura de trei timpi. . . . . . . . . . . . 74
Sunetul i nota si . . . . . . . . . . . . . . 75
Interaciunea cntecului, dansului,
marului n genurile muzicale
simfonice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
Autoevaluare. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Repertoriu de piese pentru

audiie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
Repertoriu de cntece. . . . . . . . . . 90
I. Cntecul, dansul, marul

trei mari tipuri de muzic
Ce este muzica?
Muzica este arta sunetelor, creat de oameni. Exist dou tipuri
de muzic: popular i profesionist.
Muzica popular este compus de autori necunoscui din popor,
iar cea profesionist de compozitori. Compozitorii apeleaz necontenit la muzica popular nesecat surs de inspiraie.
1. Interpretai expresiv cntecul rioara mea.
rioara mea
Moderato
1. Am o
Muzic i versuri: Grigore Vieru
ca - s
prin-tre ra -
muri, -ri-oa-ra mea,
Am un sat n - treg de nea - muri,

Am un co-dru,
o cm - pi - e,
Am un grai ce-mi pla-ce
mi - e,
mea!
3.
ri - oa - ra
2. Am un plai ca din poveste,

rioara mea,
Altul mai frumos nu este,
rioara mea,
-ri-oa-ra
mea,
-ri-oa-ra
mea,
-ri-oa-ra
mea!
1. 2.
El mi-i drag pn la stele,

rioara mea,
i pn dincolo de ele,
rioara mea!
Cnd triete muzica?

Muzica triete atunci cnd se ascult, se interpreteaz. Pentru
ca muzica s dinuie, trebuie s existe compozitorul, interpretul,
asculttorul.
Compozitorul creeaz
lucrri muzicale.
Interpretul red cu ajutorul vocii sau al unui instrument opera muzical.
Asculttorul audiaz
creaia compozitorului n
executarea interpretului.
Wolfgang Amadeus Mozart

Cu peste 200 de ani n urm n Austria
a trit marele muzician Mozart. A ndrgit
muzica de la trei ani, cntnd la clavecin.
De foarte multe ori, noaptea, se trezea din
somn i intona melodiile care-i veneau n
minte. La ase ani cnta n faa publicului,
fiind supranumit copilul-minune. n copilrie fcea numeroase turnee1 concertistice, uimind asculttorii din multe ri.
Mozart a devenit un mare compozitor.
Micul Mozart cnt la clavecin Muzica lui este fermectoare.
se compune
Ce face compozitorul
se scrie
ca s existe muzica?
se fredoneaz
Ce face interpretul ca
se ascult
s triasc muzica?
M u z ica se cnt
Ce pot face asculttorii
se interpreteaz
pentru a nelege muzica?
se audiaz
1
Turneu (aici) cltorie pe care o face un artist spre a da o serie de reprezentaii.
Cum cntm?
Prin cnt exprimm sentimente, comunicm idei.
1. ncepem i sfrim interpretarea
dup gestul minii nvtorului. n clas,
nvtorul ndeplinete rolul de dirijor.
2. Inspirm aerul linitit, fr a ridica
umerii.
3. n mijlocul cuvntului nu lum aer.
4. Pronunm clar cuvintele cntecului.
5. Potrivim vocea la unison cu cea a
colegilor.
1. nvai i interpretai expresiv cntecul Cine cnt-aa, respectnd
regulile de cnt.
Cine cnt-aa

Vivo,
energico
Versuri i muzic: Grigore Vieru
1. Cn - t fe - te - le fru - mos i b - ie - ii
2. Cn - t fe - te - le du - ios, iar b - ie - ii
Ci - ne cn - t-a - a
Ci - ne cn - t-a - a
tot a - a!
ca fe -ciori!
fru - mos Dra-gu-i es - te

cer i stea!
fru - mos Dra-gu-i e p - mnt cu flori!
La, la, la ..
2. Interpretai cntecul sub form de dialog muzical ntre fetie i biei.
Alegei expresia potrivit.
Cum cntm?
duios
hotrt
solemn
vesel
jucu
Cum audiem muzica?

1. Facem linite total nainte ca muzica s nceap a suna.
2. Ne concentrm atenia asupra
celor propuse de a fi urmrite n
lucrarea muzical.
3. Meninem linite pn cnd lucrarea muzical va rsuna n ntregime.
4. Ne obinuim s ascultm muzica
la un volum potrivit de tare.
5. ngduim cteva clipe s se potoleasc impresiile, apoi ncepem
discuia despre muzica audiat.
Eugen Doga.
Valsul Gramofon
Eugen Doga
(nscut 1937)
Eugen Doga este unul dintre cei mai mari

compozitori romni. El compune cntece, muzic instrumental, de balet, pentru teatru,
filme i desene animate.
Numele Eugen Doga este nscris n lista marilor personaliti ale lumii. Muzica lui rsun
n importante sli de concerte. Compozitorul
Doga este supranumit Om al Mileniului.
Valsul Gramofon este o capodoper muzical.
1. Audiai valsul Gramofon de E. Doga, respectnd regulile audiiei.
Gramofon
Repertoriu pentru audiii muzicale:

Fr. Schubert. Moment muzical,
f-moll.
J.S. Bach. Musette din Caietul
de note al Anei-Magdalina Bach.
Durata sunetelor muzicale

Sunetele alctuiesc lucrrile muzicale. Ele snt diferite ca lungime: unele dureaz mai mult, altele mai puin.
Durata sunetelor muzicale se msoar n timpi. Sunetele muzicale se nscriu cu semne speciale numite note.
Durata de un timp ptrimea = pas
Durata de jumtate de timp optimea +
= iu-te
1. Stabilii corespondene dintre desene i durata sunetelor muzicale.
2. Rostii versurile conform duratei sunetelor muzicale reprezentate

prin imagini.
Cnd n - ce - pe toa - mna,
Se-n-dul - ce - te
poa - ma.
3. Exersai mbinrile duratelor sunetelor muzicale reprezentate n

desene. Utilizai bti din palme, la tobi sau cu pocnet din degete.
a)
b)
4. Descoperii cum se grupeaz duratele sunetelor n nume de fetie

ibiei. Potrivii-v numele propriu cu o variant.
u
Ra - d
I -o-
nel
- ra
La - u
Mi-ha-e - la
Cntecul i diversitatea lui

Cntecul reprezint cel mai rspndit tip de muzic.
Exist cntece pentru toate vrstele i pentru toate ocaziile vieii.
Cntecul este prezent i n obiceiurile populare. Se disting cntece din folclorul copiilor, cntece populare ori cele create de compozitori n colaborare cu poeii. Cntecele snt variate i dup
strile sufleteti produse de bucurie sau tristee, entuziasm etc.
1. Descoperii diversitatea cntecului n aceste imagini:
2. Interpretai cntecul popular Zi-i din cimpoie.
Zi-i din cimpoie

(cntec popular)
Vesel
1. Frun-zu - li -
de tri - foi,
Zi-i, b - di - , din cim - poi, _
Hop,
hop,
iac - a - a, _
Iac - a - a i-a - a.
Zi-i din cim-po - ie mai ta - re, S-a - u - d sa - tul din va - le,
S-a - u - d sa - tul din va - le,
Iac - a - a i-a - a.
2. Frunzuli bolovan,
Hop, hop, iac-aa,
Ia strigai la un cioban,
Iac-aa i-aa.
10
S pzeasc oile,
C mnnc florile,
C mnnc florile,
Iac-aa i-aa.
De ce omul cnt?
Omul cnt atunci cnd este vesel sau trist. Prin cntec el i exprim strile sufleteti, povestete fapte i red gnduri. Cntecul l nsoete pe om la munc i la srbtori. Mama cnt legnnd copilul.
Brbatul cnt dac se afl departe de cas, de sat, de familie. Cnt
tnrul ndrgostit i omul singuratic. Prin cnt oamenii comunic.
1. Observai n ce momente din via sun muzica n imagini.
2. Audiai Cntecul de leagn de W.A. Mozart. Redai micarea melodiei cu gestul minii.
Aflai mai mult
Copilul adoarme mult mai repede auzind cntecul de leagn.

El este intonat cu vocea duioas a mamei, ncetior, cu multe dezmierdri. Prin cnt mama comunic cu pruncul. Cntecul creeaz
emoii pozitive, face somnul mai linitit, cu vise frumoase.
3. Fredonai fragmentul dintr-un cntec de leagn, utiliznd imaginea
de mai jos.
Hai - de,
pu - iul
na - ni,
ma - mei.
4. a) Completai versurile de mai jos cu un cuvnt potrivit pentru dezmierdarea unui prunc: puiculi, huluba, drgosti, drgla, cocu,
floare, voinicel, frumuel.
Haide nani, puiul mamei,

...
Haide nani,
C mama te-a legna,

Din guri i-a cnta.
b) Fredonai aceast melodie.
11
Cum se creeaz un cntec?

n cntec se mbin armonios melodia cu versurile.
Poetul compune versurile. El exprim gndurile, sentimentele
i strile lui sufleteti. Versurile au un ritm anumit i se citesc cu
intonaia corespunztoare. Ritmul poeziei i intonaia snt elementele care apropie versul de muzic.
Compozitorul studiaz poezia. Ea l ajut s stabileasc caracterul, ritmul, tempoul viitoarei melodii. Prin urmare, compozitorul
se inspir din opera poetului i compune melodia cntecului.
n cntecul popular, autorii versurilor i melodiei snt necu
noscui.
1. nvai dup auz i interpretai expresiv cntecul Casa noastr pe
versurile poetului Grigore Vieru i muzica compozitorului Ion Macovei.
Casa noastr
Moderato
1. Fru
moa - s
nuc su - nnd din foi!
1.
ma-ma ln-g noi, Cu
gr - di - na
Cu
Fru - moa-s-i ca - sa noa-str Cu

2.
ta-ta ln-g noi! 2. Fru- ta-ta ln-g noi!
2. Frumos, frumos e cerul

Cu soare dup ploi!
Frumoas-i casa noastr,
Cu mama lng noi,
Cu tata lng noi!
2. Selectai cuvintele potrivite pentru a caracteriza melodia cntecului
Casa noastr" din irul ce urmeaz: linitit, calm, cu blndee, tulburat,
zgomotos, sincer, panic, vioi, cu foc.
12
S cntm pe sunetele i notele sol i mi

Principalul element al muzicii este melodia, care reprezint
un ir expresiv de sunete. Sunetele muzicale se redau grafic,
prin note, i cu gestul minii.
S descoperim cum poate fi redat nlimea sunetelor ntr-o
melodie de cntec.
S ne amintim
Nota sol:
Nota mi:
1. Rostii textul din desenul de mai jos, conform duratei sunetelor
muzicale.
Am
gu
tu
2. a) Observai ce se schimb
n fragmentul melodic: durata
sau nlimea sunetelor muzicale.
b) Intonai melodia artnd
cu gestul minii nlimea sunetelor.
3. Interpretati expresiv cntecul Gutuia.
Am o
gu - tu
1
i - .
Gutuia
(din folclorul copiilor)
Moderato
Am
gu - tu
ti - ,
Ia
i - ,
o
fe - li
Vi - no-n - coa, fe-
13
4. Intonai melodia respectnd succesiunea sunetelor sol, mi i utiliznd

gestul minii.
Cu - cu! Cu - cu! Se a - u - de n z - voi Cu - cu! Cu - cu!

5. Interpretai Cntecelul artnd cu gestul minii notele sol i mi.
Cntecel
Duios

1,2,3.
Cu- cu cu-cu 1. Se a - u - de din z-voi

2. Hai-de s cn-tm i noi

3. S-n-v-m un cn-te-cel

4. Mi - ti - tel i fru-mu-el

cu-cu,
sol-mi,
sol-mi,
sol-mi,
4.
cu-cu, sol-mi.
sol-mi,
sol-mi,
sol-mi.
6. Intonai numele colegilor cu diferit expresivitate.
Doi - na!
a) Duios
b) Trist
c) Solemn
d) Glume
e) Vesel
I - o - nu!
7. Compunei o melodie pentru Cntecul vntului.
U - u! Su - fl-un vn-tu - le,
U - u!
Su - fl n-drz - ne!
S cntm cntecele ndrgite
n cor, toi mpreun
14
Cu soliti i cor
Cntecul neamului doina

Cel mai vechi cntec al poporului nostru este doina. Prin doin
se exprim sentimentul de dor i de jale. Doina alin sufletul n
clipele triste. Acest cntec liric este inseparabil de starea sufleteasc a omului.
Cuvntul a doini nseamn a cnta cu voce, din fluier sau din
frunz.
1. Audiai doine n interpretarea celebrilor cntrei de muzic popular.
2. Prin ce se deosebete doina de celelalte cntece?
3. nvai dup auz i interpretai cntecul Doina.
Doina
Versuri: populare
Rar, doinind
Muzic: Mihai Ungureanu
Solist
1. Pe-un pi-cior de plai, Pe-o gu-r de
rai, Ia - t vin n
ca-le,
Toi
Se co-bor la va-le, la - la, la - la, la-la, la-la, la-la, la - la, la-la, la-la.
2. Trei turme de oi,

De oi bucli,
Trei turme de miei,
Cu trei ciobnei.
3. Coboar din muni,

Din munii cruni,
Ei tot mn-n ir
Br, oi, br.
4. Dup frunz deas,

Iarb de mtas,
Ap rcoroas,
Doin mai duioas.
4. Redai cu micarea minii n spaiu conturul melodic al doinei.

5. Improvizai o melodie doinit pe versurile poetului V. Alecsandri, pe
sunetele sol i mi:
sol
mi
Doi- n
n
doi-
Cn- tec
ce
dul-
Doin, doin, cntec dulce!

Doin, doin, vers cu foc!
Cnd te-aud nu m-a mai duce. Cnd rsuni eu stau pe loc.
15
n lumea muzicii de dans

Muzica i dansul (coregrafia) snt legate ntre ele de-a lungul
timpului. n trecut se dansa la curile regale, dar i n popor.
Astzi, prin dans, omul i exprim emoiile.
Muzica de dans l nsoete pe om pe parcursul ntregii viei.
1. Studiai imaginile i numii dansurile redate n ele.
Grigora Dinicu.
Hora staccato*
1
Grigora Dinicu
(18891949)
Grigora Dinicu a fost un mare violonist i

compozitor romn. A studiat i interpretat deopotriv muzic clasic i cea lutreasc,
fiind supranumit rege al lutarilor.
La 18 ani, cnd absolvea Conservatorul, a interpretat o compoziie proprie, numit Hora
staccato. Aceast pies l-a fcut celebru.
2. Audiai Hora staccato de Gr. Dinicu. Ce caliti ale poporului nostru

exprim aceast creaie?
3. Cntai pe note cntecelul mpreun s jucm , apoi interpretai-l
sub form de dialog muzical.
mpreun s jucm
Jucu
1. m-pre - u - n
2. S mai vi - n
s ju - cm, Ho - ra ma - re
s for-mm,
la ju - cat, Ci - ne pn - a - cum a stat.
* Staccato mod de interpretare a muzicii cu ntreruperi scurte.
16
Cum ritmul organizeaz muzica?

Melodiile se deosebesc ntre ele, fiecare avnd propriul su ritm.
Ritmul organizeaz micarea melodiei. Adeseori, doar datorit
ritmului, putem recunoate melodia audiat sau interpretat.
1. Divizai-v n dou grupuri: primul interpreteaz melodia, iar cellalt
execut ritmul din cntecelul mpreun s jucm prin bti din palme.
melodia
1. m-pre - u - n
2. S mai vi - n
s ju-cm, Ho - ra ma - re s for-mm,
la ju-cat, Ci - ne pn - a - cum a stat.
ritmul
Iu - te, iu - te, iu - te pas. Iu - te, iu - te,
iu - te pas.
2. Executai prin bti uoare din palme ritmurile cntecelor nvate.

3. Rostii textul accentund silabele
marcate cu semnul .
Accentul ( )
evideniaz anumite
sunete ntr-o melodie.
C - te doi tot m-pre-u-n

S ju-cm cu vo - ie bu-n!
Micarea melodiei se msoar n timpi.

Micarea melodiei poate fi alctuit dintr-un timp accentuat
i unul neaccentuat.
Hai-de,
Joa-c
joa-c
i te
voi - ni - ce - te,
ve - se - le - te!
17
Dansurile neamului
Din timpuri strvechi, dansul s-a plasat pe un loc de frunte n
cultura neamului nostru. Felul de a juca al moldovenilor este cu
totul diferit de al altor neamuri. C ei nu joac cte doi ori cte
patru ca francezii sau polonezii. ...Ei se prind toi de mn i joac
n cerc, micndu-se n pas egal i msurat de la dreapta la stnga.
Jocul acesta se cheam hor... aa a caracterizat cel mai rspndit dans popular al nostru Dimitrie Cantemir.
1. Audiai i vizionai dansurile populare Hora i Srba n interpretarea
orchestrei i Ansamblului Naional Academic de Dansuri Populare Joc.
2. Prin ce se deosebete dansul Hora de Srba?
3. Interpretai cntecul popular de joc Alunelu.
Alunelu
(melodie popular de joc)
Vioi
1. A - lu - ne - lu,
Refren:
ne fi - e,
A - lu - ne - lu,
s ne fi - e,
Hai la
joc,
Cu no - roc,
Ci - ne ho-ra o s joa-ce Ma-re, ma-re se va fa-ce,

Ci - ne n-o ju - ca de - fel
Va r - m - ne mi - ti - tel.
2. Alunelu, Alunelu, nu mai sta, 3. Alunelu, Alunelu, sus sltai,

Bate talpa, bate talpa, uite-aa! i la stnga, i la dreapta, haidei frai!
Refren.
Refren.
18
Pauza
Tcerea n muzic se numete pauz.
Cnd pauza dureaz un timp, ea se numete pauz de
ptrime. Semnul grafic al pauzei de ptrime este , iar gestul
.
minilor
4. nvai dup auz i interpretai cntecul Foaie verde siminoc.
Foaie verde siminoc

Allegretto
1. Foa-ie ver - de
(cntec popular de joc)
si - mi - noc,
S-n-vr-tim ho - ra cu foc
i - na - in - te,
Cum se joa - c
la
2. Tot pe loc, pe loc, pe loc,

S rsar busuioc,
S rsar cte-un fir,
Cte-un fir de trandafir.
tot a - a
ia - ca, ia - c-a - a
i - na - poi,
pe
ui - te-a - a
noi,
ui - te-a - a
tot a - a
ui -te-a-a i-a - a.
3. S rsar cte-un snop,

S miroase-a busuioc.
Bate pasul voinicesc
Pe pmntul strmoesc.
5. Executai exerciiul ritmic evideniind timpii accentuai.
Lu-n, lu-n no-u, Ta - ie pi-nea-n do-u i ne d i
no-u.
19
Serghei Rahmaninov.
Polca italian
Serghei Rahmaninov
(18731943)
Serghei Rahmaninov a fost un celebru

compozitor, dirijor i pianist rus.
ntr-o cltorie prin Italia a rmas impresionat
de muzicanii care interpretau melodii pentru
trectori. Una dintre acestea l-a inspirat n compunerea piesei n ritm de dans Polca italian.
Melodia vesel, sltrea a acestei lucrri creeaz buna dispoziie i ndeamn la dans.
Polca italian
Allegretto
(fragment)
etc.
6. Audiai i vizionai interpretarea piesei Polca italian de S. Rahma
ninov.
7. Batei din palme la sunetele accentuate n momentul derulrii audiiei.
Aflai mai mult
Polca este un dans popular sprinten de perechi.

Dansul a aprut n Cehia. Apoi s-a rspndit n multe ri ale lumii.
Exist melodii de polc i n muzica noastr popular.
Ca exemplu poate servi Polca din btrni, interpretat
de Orchestra Naional de Muzic Popular Lutarii
(director artistic Nicolae Botgros, Artist al Poporului).
8. Audiai i vizionai fragmentul din concert n care Orchestra Naional de Muzic Popular Lutarii interpreteaz Polca din btrni.
9. Prin ce se aseamn Polca din btrni cu Polca italian de S. Rahmaninov?
20
Dmitri ostakovici.
Vals-glum
n creaia compozitorului rus Dmitri ostakovici, bine cunoscut n lume, snt i piese
destinate copiilor. Una dintre cele mai frumoase
lucrri este Vals-glum, inclus n culegerea
Dansurile ppuilor. Muzica valsului creeaz imaginea unor figuri-jucrii dansnd n ritm
de vals, cu micri de rotaie.
Dmitri ostakovici
(19061975)
10. Audiai Vals-glum de Dm. ostakovici i descoperii evenimentele sonore cu ajutorul imaginilor de mai jos:
11. Cum credei, de ce compozitorul a numit lucrarea glum?

12. nvai dup auz i interpretai expresiv cntecul ara mea.
ara mea
Versuri populare
Muzic: Dumitru Georgescu Kiriac
Andante
1. a - ra mea
Dea - luri
- nal - te,
A - pe - le
Ce - rul
a - re
lim - pezi
al - bas - tru
la - nuri m - noa - se,

pli - ne de
r - co
f - r
de
flori,
roa - se,
nori.
2. ara mea are oameni de frunte, Holde pe esuri, codrii la munte,

nali ca brazii, harnici brbai, Ah! Eu snt mndru de ara mea.
21
Marul n lumea muzicii

Muzica de mar a aprut pentru ca oamenii s-i exprime sentimentele de brbie, curaj, avnt, victorie, triumf i glorie.
Ritmurile i melodiile de mar ndeamn oamenii la o micare
comun i cadenat*.
Eugen Doga.
Mar
Celebrul compozitor Eugen Doga este mndria neamului romnesc. Muzica lui melodioas eman buntate i cldur. De aceea
este cntat i admirat de la mic la mare.
Marul, scris de Eugen Doga, impresioneaz prin caracterul
srbtoresc, festiv. El trezete sentimente de mndrie naional.
La compunerea acestui mar, compozitorul s-a inspirat din melodia cntecului popular Frunz verde de rogoz.
1. Audiai Marul de E. Doga. Executai ritmul ei prin bti uoare din
palme.
2. Interpretai cntecul Marul soldailor, imitnd

sunarea trmbiei.
Marul soldailor
Hotrt
A - uzi trm-bi - a r - su - n
da - ii se a - du - n
vnt
ti - ti - ta!
ti - ti - ta! Stea - gul
trei cu - lori. Ca - den - at p-esc n
fl - f - ie n
rnd.
Un, doi!
* Cadenat executat cu sau n caden: micare ritmic i uniform.
22
sol -
Pauza de jumtate de timp

Pauza ntre sunetele muzicale ofer expresivitate creaiei
interpretate. Pauza care dureaz o jumtate de timp se numete
pauz de optime.
Semnul grafic al pauzei de optime este
1. Descoperii expresivitatea melodiei n cntecelul Ceasul.
Ceasul
Tic,
tac,
Tic,
tac,
Zi-ua, noap-tea
eu nu tac.
2. Care este importana pauzei n cntecelul Ceasul?

3. nvai dup auz i interpretai n caracter de mar cntecul Soldaii.
Soldaii
Versuri: Grigore Vieru Muzic: Zlata Tcaci
1.
3. Ai, ai, ai,

2. Hei, hei, hei,
Ai, ce mai alai!
Vesel cnt ei!
Noi prin colbul ca un nor ns mama dup noi
Ne lum din urma lor, Ne tot strig napoi,
Ai, ai, ai! } bis
Hei, hei, hei! } bis
23
Piotr Ceaikovski.
Marul soldeilor de lemn
Piotr Ceaikovski
(18401893)
Muzica compozitorului rus Piotr Ceaikovski se distinge prin bogie melodic.

Piotr Ceaikovski a compus i piese muzicale pentru copii. Una dintre aceste piese este
Marul soldeilor de lemn, inclus n celebrul su Album pentru copii. Intonaiile
i ritmul marului redau paii cadenai ai soldeilor-jucrii.
4. Audiai Marul soldeilor de lemn de

P. Ceaikovski, imitnd paii soldeilor n
ritmul muzicii.
5. Interpretai cntecul-joc muzical Un elefant...
Un elefant...
(cntec-joc)
Caracter de mar
Un
e - le
Pe
pen - tru
fant
se
pn - z de p
c
mai che - mat un
nu
e - le
le - g
ian
se
ru
na
jen,
pea,
- fant.
Descrierea jocului: Cel puin 10 copii formeaz un cerc. n

centrul lui se afl un elev. Dup interpretarea fiecrei strofe, n cerc
intr un elev... .a.m.d. pn la 10 copii. Interpretarea va fi nsoit de bti din palme, accentundu-se silabele marcate.
24
Cntecul, dansul, marul n viaa noastr

Fiecare om se bucur la auzul unui anumit tip de muzic, al unei
anumite melodii. Muzica pe care o ascultm i interpretm ne
influeneaz dispoziia, gndurile i faptele. Muzica are un rol important n viaa noastr.
1. a) Interpretai cntecele rioara mea (pagina 5) i Cine cnt-aa
(pagina 7) n trei caractere:
Cntec
duios
liric
cantabil
Mar
Dans
cadenat
hotrt
curajos
sprinten
sltre
jucu
b) Care dintre ele este cel mai potrivit pentru aceste cntece?
2. Ce tip de muzic se potrivete pentru o dedicaie nvtorului vostru?
3. nvai dup auz i interpretai expresiv cntecul nvtorul.
nvtorul
Versuri: Grigore Vieru
Muzic: Vasile Verega
Vioi
1. Ct de bun eti Dum-nea - ta, Scump n - v -
Doar mi - cu - a
es - te-a - a, Scump n - v -
1.
2.
tor,
tor.
Mini o su-t
de-ai a - vea, Scump n-v--tor, Scump n-v--tor,
Cu toa - te ne-ai mn-g-ia.
2. Ct de bun eti Dumneata, 3. Ct de bun eti Dumneata,

Scump nvtor, Scump nvtor,
Doar izvorul este-aa, Doar soarele este-aa,
Scump nvtor. Scump nvtor.
4. Alctuii individual cte o list cu creaii muzicale preferate.
25
mbinarea celor trei tipuri de muzic

Cele trei tipuri mari de muzic cntecul, dansul, marul se
pot mbina ntre ele. Aceasta se produce datorit elementului lor
comun melodia. Din mbinarea tipurilor principale de muzic
au aprut: cntece-dansuri; cntece-maruri; maruri-dansuri;
cntece-dansuri-maruri.
1. Audiai piesa Imnul neamului de Ilie Gorincioi, pe versurile lui Grigore Vieru, n interpretarea Capelei Corale Moldova.
2. Crui tip de muzic corespunde piesa Imnul neamului? Ce ndemn conine?
Aflai mai mult
Imnul este un cntec solemn pentru preamrirea

unui eveniment din viaa
unui erou, a unui neam.
Capela Coral Moldova, dirijor Valentin

Budilevschi
3. nvai i interpretai cntecul de joc Cum cnt ara.
Cum cnt ara

Versuri: populare, prelucrate de Grigore Vieru
Srb
Muzic: popular
1. Frun-z ver-de ca se - ca - ra, Hai, doi - na, doi - na, doi - na,
2. Un - de merg i ori-ce fac
mi iau cn - te - cul meu drag.
A - u - zii cum cn - t a - ra,
i doi-nind la deal, la va - le,
Hai, doi - na, doi - na, doi - na.

Mai u - or gr-ul r - sa - re.
Am s cnt i
Hai, doi-na, doi - na, doi - na,
Refren:
26
C e
eu cu
- ri - oa-ra
ea,
mea, Hai, doi-na, doi - na, doi - na.
Autoevaluare
1. Dac te-ai ntlni cu o persoan care nu tie ce este muzica, despre
ce i-ai povesti n primul rnd?
2. Elaboreaz cteva reguli de audiie a muzicii pentru colegii ti din
clasa nti.
3. Realizeaz un studiu astfel: ntreab persoane de diferite vrste i
profesii de ce omul cnt? Ordoneaz rspunsurile ntr-o succesiune i
alege cel mai interesant rspuns.
4. Compune continuarea desenului ritmic i execut-l la un instrument
muzical pentru copii.
P-strai ho-re - le i cn-tul,
E -le-m-po-do - besc p-mn-tul.
5. Improvizeaz o melodie pe sunetele sol i mi n baza textului de mai

jos.
Cui i place muzica
tie ce-i duminica. (Gr. Vieru)
Scrie/noteaz pe caiet, cu ajutorul simbolurilor, cea mai reuit va
riant.
6. Numete momentele din via cnd sun cntecul, dansul, marul.
7. Completeaz pe caiet tabelul de mai jos cu exemple de creaii muzicale studiate.
Tipul de muzic
Titlul creaiei
muzicale,
autorul
Genul (cntec,
dans, mar)
Muzic creat de compozitor

Creaie muzical popular
Muzic interpretat de cor
27
II. Posibilitile expresive

i descriptive ale muzicii
Muzica expresie a sentimentelor umane
Operele muzicale ajut la exprimarea tririlor i gndurilor.
Muzica red i sentimente deosebit de puternice din viaa omului dor, mndrie, tristee, veselie etc.
1. nvai i interpretai expresiv piesa vocal Cnt.
Cnt
Versuri i muzic: Alexandru Pacanu
Moderato
{ Ve-sel eti? Cn-t!

2.{ La o - ra Cn-t!

Ci-ne-i bun Cn-t!
1. Te-ai tre-zit? Cn-t!
Spa-l-te i cn-t!
Ai ne-ca-zuri? Cn-t!
i la a-r Cn-t!
Cn-t i te-n-cn-t
1.
1.
2.
Cn-t!
Cn-t!
Cn-t
Cn-t
Tra, la, la, la, tra, la, la,
Tutti
2.
Cn-t i pe drum
Cn-t i a -
i pe li-to - ral
Ct mai mu-zi -
Ai mn-cat?
Cnd te joci!
Sus pe muni
Cei cu-mini
cum!
Noi cn-tm cu drag
cal.
Vrem s fi-e
mu-zi - cal, Tra, la, la, la

Bti din palme
la, Noi sn-tem vo-ioi, s-n-toi i fru-moi Pen-tru c,

1.2.
Bti din palme
28
Da, da, da
tim cu toi cn-ta,
3.
ta
Ludwig van Beethoven.

Piesa Vesel. Trist
Muzica celebrului compozitor german
Ludwig van Beethoven ncnt inimile iubi
torilor de muzic mai mult de 200 de ani.
Din copilrie, Beethoven a fost un talentat
interpret la mai multe instrumente muzicale
(clavecin, org, pian, vioar). La 8 ani a dat
van Beethoven
cel dinti concert n public. Primele sale com- Ludwig
(17701827)
poziii le-a fcut la vrsta de 12 ani.
Piesa pentru pian Vesel. Trist este alctuit din trei pri. Dup
expresia unei dispoziii vesele (n partea I) urmeaz expresia unei
dispoziii triste (partea a II-a).
2. Audiai piesa Vesel. Trist i determinai cum se exprim sentimentele omului n cele trei pri.
3. Redai caracterul muzicii din pies prin desenarea cu gestul minii
aconturului melodiei n spaiu.
4. Explicai schimbarea sentimentelor din aceast creaie muzical,
completnd pe caiet tabelul de mai jos:
Repere pentru
caracterizare
Structura piesei Vesel. Trist

Partea I
Partea a II-a
Partea a III-a
Sentimentul muzicii
Vesel
Trist
Caracterul melodiei
Sprinten
Domol
Conturul melodiei
5. Imaginile de mai jos reflect diferite expresii ale emoiilor. Numii-le

pe cele mai potrivite pentru caracterul piesei Vesel. Trist.
29
Sentimentele exprimate prin dans

Joc este numit dansul popular romnesc. Dansnd, oamenii i
pot exprima sentimentele legate de orice activitate sau eveniment
din via. Melodiile nsufleite ale jocului oglindesc dragostea de
via a neamului nostru.
n trecut, jocul era o petrecere popular la care se dansa.
Eugen Coca.
Piesa Joc
Eugen Coca, compatriotul nostru, afost un
talentat compozitor i violonist. De mic a nvat s cnte la vioar de la tatl su, Costache Coca, lutar renumit din prile Sorocii.
ndrgostit de muzica popular, Eugen Coca
compune 22 de jocuri piese pentru orchestra
simfonic.
Eugen Coca
(18931954)
1. Audiai piesa Joc de E. Coca. Descriei ce dispoziie creeaz muzica.

2. nvai i interpretai cu voioie cntecul Cui i place a hori.
Cui i place a hori

1. Cui i pla-ce
1.
2.
Vo - io
Ma - re
Muzic: Eugen Mamot
ho - ri,
Cui i
pla - ce
i - a
cui
pla - ce,
ma - re
se
va
fa - ce!
2. Mie-mi place a hori, Mie-mi place a hori,

Mie-mi place a doini, Mie-mi place a doini,
Voioia mult mi place, Ct de mare m voi face?!
30
doi - ni,
Sunetul i nota la
Sunetele dintr-o melodie relaioneaz1 precum oamenii n
timpul comunicrii.
Sunetul i nota la urmeaz dup sunetul i nota sol.
Nota la:
1. Intonai melodia din folclorul copiilor Ua, ua, folosind i gestul
minii.
Ua, ua
(melodie popular)
Rru
U - a,
Sus, jos
u - a
u - a
vr- bi - u - a Se d-n lea-gn cu cren-gu-a,

cu cren-gu-a Se d-n lea-gn vr - bi - u - a.
2. Creai modele melodice la propriul nume, folosind notele sol, mi i

la n diverse succesiuni.
Exemple:
Ni - cu - or
I - o - nu
M - ri - oa - ra
Da - ni - e - la
3. Ce emoii exprim chipurile de copii de mai jos: veselie, tristee, solemnitate, bucurie?
A - ni
oa
ra
A - le - xan - dru
4. Intonai numele copiilor n corespundere cu emoiile exprimate pe
chipurile lor.
A relaiona (aici) a se afla n relaie, n legtur.
31
Tria sunetelor muzicale. Nuanele dinamice

1. Ce sunete produc obiectele din imagini? Care este tria lor sonor?
ncet ( )
potrivit de ncet (
potrivit de tare (
)
)
tare ( )
Muzica poate s imit sunetele produse de fiine i lucruri.

n muzic, tria sonor se noteaz prin termeni de nuan.
Cele mai cunoscute nuane dinamice snt: ncet, potrivit (de
ncet, de tare), tare. ns nicio muzic nu poate suna ntr-o
singur nuan (trie).
2. Alegei nuanele dinamice potrivite pentru interpretarea expresiv

aCntecului de toamn.
Cntec de toamn
Versuri: Vasile Lebedinski
Muzic: Mihai Ungureanu
Murmurnd
1. Tre-mu-r o frun-z Sin-gu-r pe ram.
2. S nu fi - e
Ci - ne s-o a - u - z?
Frun-za vrea s
ca - d
Ci - ne s-o a
Frun - za vrea s
32
u - z?
ca - d
pra-d Vn-tu-lui pri-beag.
Vn - tul suf-l-n
Pe me - lea - gul
Vn - tul suf - l-n

Pe me - lea - gul
geam.
drag.
geam.
drag.
3. Executai cntecul Trenul cu acompaniament ritmic.
Trenul
(cntec-exerciiu)
Andante
Tre-nul fu - ge, fu - ge,

Tre-nul nu se te - me
Semnul
Semnul
Muzic: Sergiu Croitoru
ni - meni nu-l a - jun - ge,

de ploi i tro - ie - ne,
arat creterea treptat a triei sonore.

indic scderea treptat a triei sonore.
4. Alegei nuanele dinamice potrivite pentru a descrie mersul trenului.
Du, du, du!
Du, du, du!
Hai, tre - nu - u - le, m du!
A. Imitai mersul trenului

ce vine din deprtare
dup schema:
B. Redai apropierea i
ndeprtarea trenului,
schimbnd tria sonor
dup schema:
33
5. nvai i interpretai cntecul Ecoul cu respectarea nuanelor dina

mice indicate.
Ecoul
1. Au - u! Au - u!
Muzic: Ion Macovei
Mi e -co - u - le, a -uzi?
Mi e - co - u - le a -uzi?
Spu-ne co-lo prin-tre duzi. Spu-ne co-lo prin-tre duzi. N-ai v-zut un roi de-al-bi-ne?
N-ai v-zut un roi de -al -bi -ne?
Bi - ne, bi - ne, bi - ne, bi - ne!
Mi e-co-u - le, a -uzi? Mi e - co-u - le, a-uzi?
2. A-u! A-u!
Fiindc eu n-am observat.
Fiindc eu n-am observat.
Din tiubei cnd a zburat.
Din tiubei cnd a zburat.
M jucam atunci cu goarna.
M jucam atunci cu goarna.
Iarna, iarna, iarna, iarna!
Cum vom
cnta:
ncet
tare
34
A - u!
A - u!
3. A-u! A-u!
Mi, ecoule, eti prost.
Mi, ecoule, eti prost.
S te-ntreb nici n-are rost.
S te-ntreb nici n-are rost.
Iarna nu puteau s zboare!
Iarna nu puteau s zboare!
Oare, oare, oare, oare?!
Sentimentele exprimate n mar

Muzica marului sugereaz pasul cadenat. Toate marurile
sun solemn, dar exprim i diferite sentimente.
1. Ce exprim muzica n:
Marul militar
Marul sportiv
Marul funebru
Marul de nunt
festivitate
patriotism
ndurerare
glorie
Ludwig van Beethoven.

Marul Pe ruinele Atenei
Marul Pe ruinele Atenei de Ludwig van Beethoven red o festivitate. Muzica marului la nceput sun foarte ncet. Pe urm trece
n sonoriti foarte tari i apoi sun din ce n ce mai ncet. Astfel este
redat mersul unor militari, care vin dinndeprtare i pleac la lupt.
2. Audiai marul. Ce sentimente poate exprima aceast muzic n comparaie cu cea de dans sau cntec?
Prin cntec, dans i mar muzica poate exprima sentimentele unui

om, ale unor grupuri de oameni, uneori chiar ale unor popoare.
Ce exprim muzica?
cntec
dans
mar
sentimente de veselie, tristee, dor, suferin; gnduri, dispo

ziii, atitudini, brbie, vitejie, demnitate
3. Selectai cuvintele potrivite din ir, pentru a arta ce exprim muzica
n 1) cntec, 2) dans i 3) mar: brbie, vitejie, demnitate, solemnitate,
duioie, tristee, dor, suferin, mndrie, bucurie, veselie.
35
Portretul muzical
Portretul muzical reprezint chipul unei persoane descris
prin mijloacele muzicii. n portretul muzical caracterul muzicii
red trsturile personajului, sentimentele, gndurile lui.
Dmitri Kabalevski.
Piesa Trei prietene: trengria.
Plngreaa. Rutcioasa
Dmitri Kabalevski
(19041987)
Vestitul compozitor, dirijor, pianist rus Dmitri

Kabalevski a scris muzic i pentru copii.
Piesa pentru pian Trei prietene: trengria.
Plngreaa. Rutcioasa reprezint trei personaje-fetie diferite. n denumirile celor trei pri
se pune n eviden caracterul fiecrei dintre
aceste fetie.
1. Audiai cu atenie lucrarea Trei prietene de Dm. Kabalevski.

2. Cum credei, de ce compozitorul a intitulat lucrarea astfel?
3. Portretul muzical al crei fetie v place cel mai mult? Ce trsturi de
caracter din cele descrise n muzica piesei le considerai negative?
4. Descriei portretul muzical al fetelor din piesa Trei prietene..., completnd pe caiet tabelul de mai jos:
Repere pentru
caracterizare
Evenimente sonore
trengria
Plngreaa
Rutcioasa
Conturul melodic
Nuanele dinamice
Dispoziia muzicii
36
Mersul melodic
Expresia muzicii ntr-un cntec o descoperim dac urmrim
mersul melodic. Mersul melodic se aseamn cu variate micri
din via.
1. Observai sensul micrii melodiei redat n imaginile de mai jos.
Liniar
Ascendent
Descendent
Prin salt
nlimea sunetelor ntr-o melodie creeaz mersul melodic.
Via - a
u - na!
2. nvai i interpretai cntecul Viaa e una.
Viaa e una
Versuri: Dumitru Matcovschi
Muzic: Raisa Buciuceanu
Lent
1. Via - a e
a
u - na
tu - tu - ror,
Nu - mai
de
n - tot-dea - u - na i-i ca lu - mi - n
Nu - mai de via- ,
via -
mi
nu-mai de via - ,
es - te
dor.
2. Dragu-mi-i omul, dragu-mi-i pomul

Cel din cmpie, cel roditor,
Numai de-un cntec, numai de-un cntec,
Numai de-un cntec mi este dor.
37
Portretul muzical
n cntec
Chipul i caracterul unui om pot fi
redate prin cntec cel mai popular i
rspndit gen de muzic.
Cntecele-portrete muzicale reprezint personalitile remarcabile i
importante din istoria neamului. Una
din aceste personaliti a fost tefan
cel Mare domnitorul Moldovei, care
a tiut s-i apere ara i poporul de
dumani.
tefan cel Mare i Sfnt

domnitor al Moldovei
1. Numii alte personaliti ilustre din trecutul neamului nostru.
Figura lui tefan cel Mare este legat de faptele glorioase ale
poporului romn. Cum ar suna portretul muzical al domnitorului
Moldovei tefan cel Mare?
2. Audiai cntecul popular tefan, tefan, domn cel Mare. Comparai
caracterul melodiei din strof cu cel din refren.
3. Intonai expresiv prima fraz muzical din cntecul tefan, tefan,
domn cel Mare, marcnd mersul melodiei cu gestul minii.
tefan, tefan, domn cel Mare

Moderato
te - fan,
Sea - mn
(cntec popular, fragment)
te - fan,
pe
lu -
domn cel
me
nu
Ma - re,
a
re.
4. Ce caliti ale domnitorului exprim mersul melodiei? Alegei

cuvintele potrivite: viteaz, voinic, mndru, curajos, eroic, victorios, legendar.
38
Sunetul i nota do
Pe scria muzical sunetele snt ordonate dup nlime
n succesiune suitoare (ascendent) sau cobortoare
(descendent).
Sunetul i nota do este prima treapt din scria
muzical.
Nota do:
1. Cntai pe note urmrind imaginile i artnd cu gestul minii fiecare

not.
sol
mi
do
2. Alegei nuanele dinamice potrivite i interpretai expresiv cntecul
Ariciul.
Ariciul
Ci - ne-i pe c - ra - re
Un ghem plin de
a - ce?
i-a - re
n spi - na - re
E-un a - rici! D-i
pa - ce!
39
Modest Musorgski.
Suita Tablouri dintr-o expoziie
Modest Musorgski
(18391881)
Renumitul compozitor rus Modest Musorgski

a creat suita pentru pian Tablouri dintr-o expoziie (imagini redate prin sunete) n amintirea
prietenuluisu, pictorul Viktor Hartmann.
Mai devreme, prietenii pictorului au organizat n amintirea acestuia o expoziie de tablouri. Picturile de la expoziia respectiv l-au
inspirat peMusorgski n compunerea a 10 piese pentru pian.
3. Audiai piesele Baletul puiorilor ieii

din goace i Baba-Cloana.
n piesa Baletul puiorilor ieii din

goace este redat chipul puilor abia
aprui pe lume. Muzica exprim ipetele rsuntoare ale puiorilor i primii
pai nesiguri ai lor.
n piesa Baba-Cloana este redat
portretul acestui personaj din basme.
Piesa ncepe cu dou sunete stridente,
care, peste o pauz, se repet mai tare
i mai nspimnttor. n partea de mijloc a piesei ne apare tabloul unei pduri
fermecate. Iar n partea a treia desluim
zborul Babei-Cloana n piu.
4. Comparai portretul muzical al puiorilor cu cel al Babei-Cloana.
5. Imitai prin micri i gesturi chipul
personajelor din muzica audiat.
6. Alegei culorile potrivite i desenai portretul unui personaj din piesele audiate.
40
V. Hartmann. Costume de
puiori pentru un spectacol
V. Hartmann. Csua
Babei-Cloana
7. nvai i interpretai cntecul Ft-Frumos.
Ft-Frumos
Versuri: Iulian Filip
Muzic: Daria Radu
Moderato
1. Ft
- Fru - mos
A - vea
nea
Refren:
Flu
Cn
flu - ie - ra
pe
jos,
ve
de
os,
pe
ra,
flu
t-mi dr - g - la.
3
Cn
jos,
Ft - Fru - mos ve-
A - vea flu - ie
ie
flu - ie - ra,
nea
Flu
ra
ie
t-mi dr - g
de
os.
ra,
ie - ra,
la.
2. Ft-Frumos venea clare, (bis)

Avea fluiera de floare.
Refren.
3. Ft-Frumos venea n zbor, (bis)
Avea fluiera de dor.
Refren.
8. Desenai pe caiet conturul melodiei pentru fiecare strof, n corespundere cu coninutul versurilor.
41
Muzica i micarea
Multe lucruri ce ne nconjoar se afl n continu micare. Arta
muzicii dispune de variate posibiliti n redarea micrii. De
exemplu: mersul trenului, ropotul cailor, zumzetul bondarului .a.
Deseori n muzic recunoatem sunete care amintesc micri din
natur: uieratul vntului, murmurul izvorului (curgerea apei),
fonetul codrului etc.
n creaiile muzicale potfi imitate diverse sonoriti.
1. Improvizai prin imitare sonoriti caracteristice pentru: a) un crng
din mijlocul pdurii; b) o strad dintr-un ora.
2. Ce sunete se potrivesc mai mult pentru descrierea unui tablou din
crng muzicale sau zgomotoase?
Robert Schumann.
Piesa pentru pian Clreul curajos
Robert Schumann
(18101856)
Compozitorul german Robert Schumann

a compus un album de piese pentru pian,
dedicat copiilor. Fiecare pies ne invit n
lumea basmelor.
Urmrind melodia n piesa Clreul curajos, desluim mersul pe cal al personajului. Muzica sugereaz apropierea clreului,
momentele de urcare la deal i coborre, plecarea lui spre alte deprtri. Mersul melodic
red ropotul copitelor de cal.
3. Audiai piesa Clreul curajos de R. Schumann.

Vivo
etc.
4. Descriei desfurarea evenimentelor sonore din pies.
42
Tempoul
Rapiditatea (viteza) cu care se interpreteaz muzica se numete
tempou. Modificarea tempoului influeneaz mult caracterul
muzicii. La indicarea tempoului se utilizeaz termenii: rar,
moderat, repede.
de
Repe
rat
Mode
Rar
Frdric Chopin.
Valsul Le petit chien (Celuul)
Celebrul compozitor polonez Frdric Chopin a creat valsul Le petit chien, fiind inspirat de comportamentul unui cel, care ddea
prietenos din coad. Mersul jucu al melo
diei sun foarte vioi.
Aceast pies a fost numit mult timp Valsmin ut, deoarece pianitii ncercau s-l
interpreteze ntr-un minut (420 de note!).
2
Frdric Chopin
(18101849)
1. Audiai valsul Le petit chien. Descriei personajul muzicii, comple

tnd pe caiet tabelul de mai jos.
Repere pentru
caracterizare
Dispoziia
Evenimente sonore
1
Agitat
Vistor
3
Agitat
Conturul melodiei
Tempoul
43
Tabloul muzical
n muzic deseori este descris natura din jurul nostru. De exemplu, se imit sonor diverse fenomene ale naturii: ploaia, vntul,
tunetul, cderea fulgilor etc. De aceea unele creaii muzicale poart denumirea anotimpurilor, a fenomenelor naturii.
Tabloul muzical reprezint o creaie muzical instrumental,
n care se descrie un tablou de natur.
Claude Debussy.
Piesa Dansul fulgilor de nea
2
Claude Debussy
(18621918)
Compozitorul francez Claude Debussy a

alctuit o suit (culegere) din ase piese pentru pian Coliorul copilriei i le-a dedicat
micuei sale fiice Chouchou (se pronun
uu).
n piesa pentru pian Dansul fulgilor de
nea este descris cderea fulgilor, care treptat se transform ntr-un dans. Piesa reprezint un tablou muzical de iarn, n care micarea
fulgilor se aseamn cu jocul vesel al copiilor.
1. Audiai piesa pentru pian Dansul fulgilor de nea de C. Debussy.

2. Imitai prin micri plastice cderea fulgilor, expus n aceast lucrare.
3. Cum credei, de ce micarea fulgilor este redat prin dans?
Dansul fulgilor de nea

(fragment)
Allegro moderato
dolce e mollemente
44
Muzic: Claude Debussy
4. Memorai cntecelul Ninge dup auz. Alegei nuanele dinamice

(puterea sonor) i tempoul potrivite pentru intonarea melodiei din
strof i refren.
Ninge
Moderato
Nin - ge,
ca - de,
nin - ge,
nin - ge-n - ce - ti
or,
ca - de
c - te-un ful - gu
or.
Refren:
Hai, co - pii, la s - ni - u
Cm- pul i n - tre - gul sat
S ne dm pe der - de - lu.
Hai-n al - b-au m - br - cat.
5. a) Observai sensul micrii melodiei n refrenul cntecului Ninge.
sol
fa
mi
re
do
u, S
s - nipii, la
ne
dm
derde-
Hai, co-
lu.
pe
b) Explicai de ce melodia la nceputul refrenului se mic ascendent
(n sus), iar apoi descendent (n jos).
45
6. Memorai i interpretai expresiv cntecul Hora alb.
Hora alb
Tempo di hora
1. Joa - c ful - gii pes - te plai
cn - tm noi, mi co - pii,
2. Fulgii snt prea mititei

i s joace nu tiu ei,
Joac, joac singurei,
Nici n doi i nici n trei.
Muzic: Dumitru Gheorghi
F - r flu - ier,
f - r nai,
Pen-tru ful -gii cei
zglo - bii.
3. Hai s le-artm, biei,

Jocul nostru sltre,
Jocul nostru din btrni
Uite-aa e: prins de mini!
7. Caracterizai tabloul pe care vi-l imaginai la interpretarea cntecului

Hora alb.
8. Cum credei, ce l-a fcut pe poetul Gr. Vieru s-i intituleze poezia
Hora alb?
9. Interpretai cntecul Hora alb executnd micri n caracter de hor.
Antonio Vivaldi.
Concertul Iarna, partea a III-a
Antonio Vivaldi
(16781741)
46
Compozitorul italian Antonio Vivaldi a

compus concerte dedicate anotimpurilor,
intitulndu-le: Primvara, Vara, Toamna,
Iarna.
Muzica concertului Iarna reprezint un
tablou muzical al acestui anotimp. n partea
a III-a a concertului este redat jocul copiilor
cu bulgrii de zpad, alunecarea sniuelor
de pe derdelu, viforul de iarn.
10. Audiai partea a III-a a concertului Iarna de A. Vivaldi. Urmrii

desfurarea evenimentelor muzicale.
11. a) Observai cum se schimb expresivitatea melodiei n concertul
Iarna.
b) Gsii diferena: ce transmit i ce descriu intonaiile muzicale
din concert?
12. nvai i interpretai cntecul Ninge pe crare. nsoii cntul cu
micri muzical-ritmice, potrivite caracterului i expresivitii melodiei.
Ninge pe crare
Versuri i muzic: Dumitru Stancu
Moderato
1. Nin - ge
Flori
de
pe c - ra - re,
nea s-a - ni - n,
Ct vezi n
Pes - te
za - re
gr - di - n.
Refren:
Zboa - r,
Zboa - r,
s - ni - u - ,
s - ni - u - ,
2. Albe case-n iruri

Trecem ca vntul
Cnt tot vzduhul,
Rde pmntul.
Refren.
Pe
Pe
po - te - cu - ,
po - te - cu - .
3. Soarele zmbete,
Frigul gonete;
Omul de zpad
Nasul o s-i piard.
Refren.
13. Interpretai cu duioie cntecul Colindi de la pagina urmtoare.

Acompaniai interpretarea cu un clinchet de clopoei.
14. Ce dispoziie v creeaz acest cntec?
47
Colindi
(versuri populare)
Muzic: Emil Monia
Allegreto
1. Co - lin - di - a nu-i mai mul-t S tr - ias - c ci-ne-as-cul-t

2. Sus, mai sus v-am - nl - at Ce - am ti - ut, noi v-am cn-tat
Sus la ce - ruri o - nl - m
S r - m - nei s - n - toi,
i la gaz -de o-n- chi - nm

S - n - toi i bu - cu- roi
O-n - chi- nm cu ve - se - li - e
C-am a - juns sea - ra cea sfn- t
i cu ma - re bu - cu - ri - e
Cnd co - lin - de - le se cn-t
C-am a - juns sea - ra de-A - jun

Sr - b - toa - rea lui Hris - tos
A b - tr - nu - lui Cr -ciun.
S v fi - e de fo - los.
Ce descrie muzica?
15. Dai exemple de creaii n care muzica descrie micarea, aciunea,

portretul, tabloul. Explicai cum descrie muzica.
48
Autoevaluare
dor
1. Numete creaii muzicale care exprim diferite sentimente umane.

Completeaz pe caiet schema:
veselie
tristee
Sentimentele
omului n
j
e
ri muzic ale
umor
nd
2. Elaboreaz un program artistic pentru un concert de muzic pe

tema: Portretul muzical.
3. Explic cum muzica descrie i exprim portretul unui personaj.
4. Intoneaz fragmente din cntecele nvate care au mersul melodic
ascendent, descendent.
5. Improvizeaz o melodie pe sunetele i notele do, mi, sol, care exprim/descrie ploaia:
Plou, ploi,
Plou, cuconi,
Plou, plou tare,
Pentru road mare.
6. Completeaz pe caiet tabelul de mai jos.

Exemple de creaii muzicale
Titlul i autorul creaiei muzicale
Exprim dispoziii, sentimente

Descriu micare, aciune
Portret muzical
Tablou muzical
Preferate
49
III. Caracterul cantabil,

dansant i de mar al muzicii
Caracterul variat al muzicii
Arta sunetelor muzicale este foarte variat. Diversitatea ei porne
te de la tipurile principale de muzic cntecul, dansul, marul.
Cntecul a generat nsuirea muzicii numit cantabilitate, dansul
caracterul dansant i marul caracterul de mar al muzicii. Cunoaterea acestor nsuiri ale muzicii deschide orizonturi largi spre
nelegerea tainelor artei sunetelor muzicale.
1. Audiai i vizionai Poloneza de Mihail Oginski n trei variante interpretative:
a) pian; b) cor; c) orchestr simfonic.
2. Determinai auditiv prile lucrrii care sun n caracter cantabil (de
cntec), dansant (de dans), de mar.
Aflai mai mult
Poloneza de compozitorul M. Oginski este un dans de

salon cu o linie melodic foarte expresiv, n care se recunosc
cele trei nsuiri ale muzicii: cantabilitatea, caracterul dansant
i caracterul de mar.
Dans de salon
50
Caracterul cantabil al muzicii

Cantabilitatea (sau caracterul cantabil al muzicii) este
nsuirea unei piese muzicale, vocale sau instrumentale, de
a avea o linie melodic expresiv. Pentru a arta felul interpretrii
unei astfel de lucrri, se utilizeaz termeni speciali din limba
italian. De exemplu: cantabile (melodios), espressivo (cu
expresivitate), placido (calm, linitit).
Cntecul fr cuvinte
Cntec fr cuvinte se numete o creaie instrumental de pro
porii mici. n ea, cantabilitatea liniei melodice este deosebit de
accentuat. Cele mai multe piese instrumentale numite cntece
fr cuvinte au fost scrise pentru pian.
La acest gen de muzic instrumental au apelat mai muli
compozitori celebri: Felix Mendelssohn (49 de lucrri), Piotr
Ceaikovski .a.
1. Audiai i vizionai interpretarea la pian a lucrrii Cntec fr cuvinte
de compozitorul german Felix Mendelssohn.
2. Fredonai fragmentul de mai jos.
Cntec fr cuvinte
Andante, espressivo
(fragment)
3. Executai cu gestul minii linia melodic a lucrrii.

4. Caracterizai lucrarea folosind cuvinte i expresii potrivite: melodioas, linitit, expresiv, calm, nsufleit etc.
51
5. Numii lucrri muzicale audiate i interpretate vocal, n care se resimte caracterul cantabil.
6. Cine snt autorii muzicii i versurilor lucrrilor muzicale enumerate?
7. Ce dispoziie creeaz muzica creaiilor pe care le-ai numit?
8. Interpretai expresiv cntecul Sniua de Ion D. Vicol.
Sniua

Versuri i muzic: Ion D. Vicol
Vesel
1. S - ni - u - a
fu - ge,
2. A - re tlpi lu - cioa - se,
3. Pes - te ho - puri sa - re
A - re dor de
du - c,
Pod de scn - du - re - le,
H - ul de-o s-i sca - pe,
Ni - meni n-o a - jun - ge,

Vr - fu - ri - le-n - toar - se,
Ca pe Zmeu c - la - re,
Par - c-ar fi n - lu - c.
S tot stai pe
e - le.
Trn - ta e
a - proa - pe.
Refren
Toa - t zi - ua prin z-pa - d
S - ni - u a
e u-oa - r,
9. Gsii cuvintele potrivite pentru

caracterizarea cntecului Sniua.
De exemplu: caracter jucu, vesel,
uor, sprinten, mictor etc.
10. Acompaniai ritmic la instrumente-jucrii (tobi, clopoei, trianglu
etc.) melodia cntecului Sniua.
11. Redai printr-un desen joaca copiilor la sniu.
52
Vi - ne lu-mea ca s-o va-d,
fu-ge, par-c
zboa-r.
Wolfgang Amadeus Mozart.

Mica serenad nocturn
W.A. Mozart este cel mai dotat1 muzician
pe care l-a cunoscut vreodat omenirea. Muzica mozartian are mult farmec.
Mica serenad nocturn este o compoziie pentru orchestra de camer. Partea
adoua a lucrrii are la baz o melodie de
ofinee excepional. Mozart a intitulat-o
Roman.
Wolfgang Amadeus
Mozart
(17561791)
12. Audiai i vizionai interpretarea Romanei din Mica serenad

nocturn" de W.A. Mozart.
13. Intonai dup auz un fragment din melodia Romanei.
Roman
(fragment)
Andante
Pe
vi - oa - r zboa-r m - na
mea u - or, n noa - pte
tai - nic plu-te-te-un cn-tec plin de dor.
etc.
14. Audiai i vizionai interpretarea piesei Mica serenad nocturn n

ntregime.
15. Expunei-v impresiile dup audiere.
Aflai mai mult
Roman compoziie muzical pentru voce cu acompaniament instrumental i un coninut liric, sentimental.
Serenad compoziie muzical vocal sau instrumental cu
caracter liric, alctuit din mai multe pri, interpretat seara ori
noaptea n semn de omagiu sau de dragoste fa de o persoan.
Dotat (aici) nzestrat cu caliti artistice deosebite.
53
Edvard Grieg.
Cntecul lui Solveig
Edvard Grieg
(18431907)
Compozitorul norvegian Edvard Grieg

acrescut ntr-o familie cu tradiii muzicale.
Primele sale piese le compune n copilrie.
Una dintre cele mai frumoase piese a compozitorului este Cntecul lui Solveig. Melodia cntecului exprim sentimentul de dor
al unei fete pe nume Solveig.
16. Audiai i vizionai Cntecul lui Solveig de E. Grieg n trei variante:

a) orchestr simfonic; b) vioar i pian; c)voce i pian.
17. Urmrii expresivitatea melodiei din Cntecul lui Solveig. Dup
cteva reaudiii completai pe caiet tabelul:
Repere pentru
caracterizare
Evenimente sonore
1
cantabil
Caracter
dansant
Conturul melodiei
18. nvai i interpretai expresiv cntecul Fluieraul.
Fluieraul
Muzic: Eugen Doga
Allegretto
1. Mi-am a-dus ieri de la mun-te Flu-ie-ra cu g-uri mul-te, Lu-ri, lu-ri1.
la,
Lu-ri, lu - ri - la!
2. Fluieraul mult mi place,

C tie-a cnta de pace,
Lu - ri, lu - ri - la,
Lu - ri, lu - ri - la!
54
2.
3. Fluieraul drag mi-i tare,

C tie-a cnta de ar,
Lu - ri, lu - ri - la,
Ciprian Porumbescu.
Balada pentru vioar i pian
Celebrul compozitor Ciprian Porumbescu
a fost supranumit cntecul sufletului rom
nesc.
Din copilrie, el uimea publicul cu minunata sa interpretare la vioar.
Balada pentru vioar i pian red senti- Ciprian Porumbescu
(18531883)
mentele profunde ale compozitorului pentru
plaiul natal. Aceast pies este o capodoper a muzicii romneti.
Melodia Baladei... este plin de vraj i atrage atenia celor
pasionai de muzic datorit cantabilitii sale.
19. Audiai fragmentul din Balada pentru vioar i pian de C. Porumbescu.
Andante doloroso
3
20. Comentai strile sufleteti trezite de muzica Baladei....

21. Reaudiai i fredonai melodia Baladei... nsoind-o cu gestul minii.
22. Caracterizai muzica Baladei..." folosind cuvintele: duioas, sltrea, lin, trist, vesel, agitat.
23. Audiai Balada pentru
vioar i pian n interpretarea unei formaii corale de
copii.
24. Audiai i vizionai interpretarea piesei corale Ziua
ninge... de compozitorul
Gheorghe Dima, pe versurile poetului Vasile Alecsandri.
25. Ce dispoziie creeaz
muzica piesei corale Ziua
ninge... (visare, calmitate, Violonistul Ilian grne interpreteaz Balada
duioie)?
pentru vioar i pian de C. Porumbescu.
55
Caracterul dansant al muzicii

Creaiile muzicale n care se recunosc ritmurile i intonaiile
specifice muzicii de dans au caracter dansant. Aceste creaii pot
fi recunoscute n lucrrile compozitorilor care au compus piese
instrumentale, muzic simfonic, oper i balet.
Paul Constantinescu.
Trei dansuri simfonice
Paul Constantinescu
(19091963)
Paul Constantinescu, renumit compozitor

romn, are multe creaii muzicale de inspiraie
folcloric. Melodia celor Trei dansuri simfonice Olteneasca, Ciobnaul, Brul este
ptruns de ritmurile fermectoare ale dansurilor populare.
Caracterul dansant al muzicii acestor piese
demonstreaz frumuseea jocurilor romneti.
1. Audiai i vizionai interpretarea Brului din suita Trei dansuri simfonice de P. Constantinescu.
2. Caracterizai dispoziia produs de muzica audiat, alegnd cuvintele potrivite: vesel, trist, sprinten, vioi, plcut, clar, viu, energic, sltre,
jucu.
3. Exersai interpretarea fragmentului din cntecul popular Brul amestecat" n tempo repede i tempo potrivit. Descriei expresivitatea acestor
interpretri.
Brul amestecat
Vioi
Ca
56
Fo - i - ci - c
ver-de, ver-de
la mun-te,
mi fl - ci!
din-tre vi,
S-a - uzi br - ul
Sunetul i nota re
Sunetul i nota re este a doua treapt din scria muzical.
Nota re:
1. Rostii textul, apoi intonai melodia dup desenul de mai jos. Utilizai
gestul minii n timpul interpretrii.
mi
re
do
dulce
iul
Nea-mul
su-
n,
se
Na-
adu-
Na - iul dul - ce
su - n,
Nea-mul se
n.
a - du - n.
2. Solfegiai (cntai pe note) melodia cntecului Mas mare. Intonai

cntecul n tempo rar, utiliznd gestul minii pentru fiecare not.
3. Alegei tempoul potrivit pentru interpretarea expresiv a cntecului.
Mas mare
Allegro
1. Do-u g - te
fac g-lu-te
i g - i - na
Un bo - boc
su-fl-n foc,
Iar co-co - ul
n-vr- te-te
o cl- ti - t,
Cal-d, cal-d,
2. i cnd toate-au fost gtite,

Gsca lat i guat,
A dat fuga la vecin
d f - i - na,
sus pe pli-t
ru-me-ni - t.
S-aduc oala cu vin.

Un motan, ce sta pitit,
A mncat ce-a fost gtit.
57
Caracterul de mar al muzicii

Creaiile compozitorilor n care se recunosc ritmurile i melodiile proprii marului au caracter de mar. Aceast muzic se
ntlnete n lucrrile compozitorilor care au compus piese instru
mentale, muzic simfonic, de oper i balet.
Franz Schubert.
Mar militar
Franz Schubert
(17971828)
nc din fraged copilrie, Franz Schubert a

fost un bun pianist, violonist i chiar compozitor.
Profesorul su de muzic zicea: Pe copilul
acesta l-a nvat nsui Dumnezeu.
Genialul compozitor austriac a druit omenirii creaii muzicale foarte melodioase.
Piesa Mar militar (nr. 1) are o melodie
srbtoreasc. Interpretarea ei pentru pian se
execut la 4mini (de doi pianiti).
1. Audiai piesa Mar militar n interpretarea pentru pian la patru mini.

2. Imitai cadena melodiei Mar militar micnd braul de sus n jos.
3. Descoperii cum se dezvolt melodia n mai multe evenimente sonore.
4. Notai pe caiet dispoziia muzicii pentru fiecare eveniment sonor:
introducere
primul eveniment
al doilea eveniment
al treilea eveniment
cadenat
solemn
?
?
Duetul de pianiti Anatolie Lapicus i Iurie Mahovici, interpretnd la 4 mini
58
S cntm n caracter de mar

Cntecele n caracter de mar mbin trsturile cntecului i ale mar
ului. Ele exprim sentimentul patriotismului i al mndriei de neam.
1. nvai i interpretai expresiv cntecul Stejreii de V. Verega.
Stejreii
Muzic i versuri: Vasile Verega
Tempo di marcia
1. Azi sn-tem ste - j - rei mici Mi-ne bravi ste - jari voi - nici
n toa - te n - vin - g - tori
Refren:
De a - r
Ste-j-rei, ste-j - rei mi - ti - tei

b - ie - ei
i
la
Ca ste - ja - rii
pro -
be
a - p - r - tori.
Fe - ti
noi
n-om
vom
ce -
sta
da.
2. n codrii moldoveneti
Stejari ci vrei ntlneti
i copii ca noi cumini
Bucurie la prini.
Refren.
2. Creai un acompaniament ritmic
la melodia cntecului Stejreii, folosind instrumentele-jucrie: tobi,
trianglu, tamburin.
3. Ce putem nva de la un arborestejar? Utilizai n rspunsul vostru
cuvintele: mndrie, trie, putere, voinicie, vitejie, longevitate.
59
Caracterul de mar al muzicii este mai evideniat atunci cnd

ea (muzica) rsun n interpretarea fanfarei.
Muzica interpretat de fanfar are o sonoritate puternic, lumi
noas. Ea creeaz o dispoziie srbtoreasc. Deosebit de atractive i expresive snt marurile i muzica de dans.
Fanfare
Johann Strauss (tatl).

Marul lui Radeki
3
Johann Strauss (tatl)
(18041849)
Johann Strauss (tatl) este unul din compozitorii renumii. Numeroasele lui creaii se
bucur de apreciere nalt n ntreaga lume.
Marul lui Radeki, scris de compozitorul austriac, deseori se execut de fanfar.
Piesa red o dispoziie festiv. De aceea se
interpreteaz cu ocazia celor mai fericite srbtori, cum ar fi Crciunul i Anul Nou.
4. Audiai i vizionai interpretarea Marului lui Radeki, executat de

orchestra simfonic.
5. Caracterizai atmosfera creat de muzica marului, folosind cuvintele: caracter festiv, srbtoresc, energic, solemn, maiestuos, nsufleitor,
hotrt etc.
Aflai mai mult
Fanfara este o formaie de interprei la diferite instrumente

muzicale aerofone (de suflat): trompeta, cornul, baritonul, flautul
.a. Snt prezente n fanfar i instrumentele de percuie: toba
mare, toba mic, talgerele.
60
Sunetul i nota fa
Sunetul i nota fa este a patra treapt din scria muzical,
urmnd dup sunetul i nota mi.
Nota fa:
1. Intonai melodia exerciiului, artnd cu gestul minii fiecare not.
fa
mi
re
do
Flu - tu - ra - ii
nu - m - rau
C - te flori pe vi e - rau.
2. Intonai melodia exerciiului, potrivind tempoul i nuanele dinamice.
la
sol
fa
mi
re
do
Ie - pu - ra dr - g - la A
fu - git
de
pe
i - ma.
61
George Enescu.
Rapsodia romn nr. 1
George Enescu este cel mai mare compozitor romn din toate timpurile.
Doar la cinci ani a compus prima sa lucrare muzical Pmnt romnesc.
Una dintre cele mai cunoscute lucrri ale compozitorului este compoziia
George Enescu
simfonic Rapsodia romn
(18811955)
nr. 1. La baza acestei lucrri
stau melodii de cntece i dansuri populare.
Rapsodia romn nr. 1 ncepe cu melodia
cntecului folcloric Mi stejar.
3. Audiai i vizionai interpretarea fragmentului
din Rapsodia romn nr. 1 de G. Enescu.
4. Ce sentimente exprim muzica Rapsodiei nr. 1?
5. Interpretai fragmentul din Rapsodia romn
nr. 1.
Rapsodia romn nr. 1

Versuri: Georgeta Moraru
(fragment)
Andante
George Enescu
la 5 ani
Muzic: George Enescu
C - te ri snt pe p-mnt, Tra, la, la, la, la, la, la,

Pla-iuri ca la noi nu snt, Tra, la, la, la, la, la, la,
Ct str - ba - te
Joc mai mn-dru
Tra, la, la,
la,
Du-n - rea,
nu g-sesc,
la, la, la, la, la, la, la, la, la, la,
La audierea acestei rapsodii ne imaginm o mare

srbtoare popular din sat.
62
Nu e a - r
De-ct jo - cul
ca a mea,
ro -m-nesc,
la.
Autoevaluare
1. Propune exemple de creaii muzicale care au:
a) caracter cantabil; b) caracter dansant; c) caracter de mar.
2. Care este destinaia muzicii? Gsete corespondena dintre aceste
dou colonie:
muzic de ascultare
caracter cantabil ?
muzic pentru interpretare instrumental
caracter dansant ?
muzic pentru interpretare vocal (cu voce)
caracter de mar ?

muzic pentru interpretare vocal-instrumental
3. Construiete Templul muzicii, urmnd sarcinile de mai jos.
a) Scrie pe casetele 1, 2 i 3 denumirea tipurilor principale de muzic.
b) n casetele 4, 5 i 6 deseneaz conturul melodic specific fiecrui
tip de muzic.
c) Zidete Templul muzicii notnd numele compozitorului care:
7 a fost supranumit cntecul sufletului romnesc;
8 a creat o pies pentru pian la 4 mini;
9 a fost supranumit copilul-minune;
10 este autorul piesei Cntecul lui Solveig;
11 la 5 ani a compus prima lucrare muzical Pmnt
romnesc;
12 a creat celebra lucrare Marul lui Radeki.
Templul va exista doar atunci cnd vei fredona, vei cnta melodiile.
A
C
I
Z
U
M
10
9
8
12
11
63
IV. Cntecul, dansul, marul n

creaii muzicale de proporii
Cntecul element principal
al operei
Pretutindeni sntem nconjurai de lumea minunat a muzicii.
Creaiile muzicale se clasific dup genuri. Cntecul, dansul i
marul stau la baza tuturor genurilor muzicale: vocale, instrumentale,
teatrale.
CNTECUL
MARUL
DANSUL
1. Descoperii ce au n comun i prin ce se deosebesc imaginile de mai

sus.
64
Opera este un gen muzical de proporii. Mai poart i numele

de teatru muzical. Dac ntr-o pies de teatru actorii i prezint
rolurile prin vorbire artistic, apoi n spectacolul de oper rolurile
sntinterpretate prin cnt vocal susinut de orchestra simfonic.
Compozitorii scriu muzica de oper inspirndu-se din creaii
literare.
Wolfgang Amadeus Mozart.

Opera-basm Flautul fermecat
Flautul fermecat este o oper inspirat
dintr-un basm. Papageno, un personaj din
oper, are nfiare ciudat de om-pasre,
care prinde psri i le vinde. El este ludros
i mincinos, pentru care fapt Znele l pedepsesc punndu-i lact la gur. Vorbreul Papageno o va lua pe Papagena de soie, dac
se va expune tcerii1. ns instrumentele vrjite flautul i clopoeii l ajut pe Papageno s treac prin toate ncercrile i s-i
vad visul mplinit.
2. Audiai duetul PapagenoPapagena din
opera Flautul fermecat de W.A.Mozart.
4
Papageno, personajul cu
nfiare de om-pasre
Duet lucrare pentru doi interprei.

n oper, duetul este un cntec executat de dou personaje
principale.
3. Observai asemnrile i diferenele melodiilor din duet, interpretate
de personajele operei: psrarul Papageno i aleasa lui Papagena.
4. Descoperii ce trsturi ale personajelor exprim caracterul cantabil
i cel dansant din muzica duetului PapagenoPapagena.
A se expune tcerii a se afla n situaia de a tcea.
65
Opera Flautul fermecat de W.A.Mozart se ncheie cu un cor ce

glorific soarele i triumful luminii asupra ntunericului.
Corul este o creaie pentru un colectiv de cntrei. ntr-un
spectacol de oper, corul exprim sentimentele unui grup mare
de oameni.
5. Audiai corul din opera
Flautul fermecat de W.A.Mo
zart.
6. Observai clinchetul ginga al clopoeilor, care nsoete corul.
7. Interpretai fragmentul de
mai jos, acompaniind cu clinchetul de clopoei.
Scen din opera Flautul fermecat
Corul clopoeilor
(fragment din opera Flautul fermecat)

Muzic: Wolfgang Amadeus Mozart
Allegro
Ce
la, la, la,
da-t
far-mec ne-m-ba-t,
la, la, la, la,
Ce - va
la, la, la,
mos? La, ra,
66
Ce
la, la,
su-net du - ios?
la,
mai fru-mos? La, ra,
la,
la,
la, la, la,
la, la, la,
A - fla-vom vreo-
la, la, la,
A - fla-vom vreo - da-t
la,
La, ra,
la, la, la, la,
Ce - va
mai fruetc.
la, la, la,
la.
S interpretm cntecele ndrgite

n cor
n ansamblu
Cu solist i cor
8. nvai i interpretai cntecul Primvara a sosit n tempo diferit.

Comparai variantele interpretate.
Primvara a sosit
Muzic: Nicolae Oancea
1. Pri - m - va - ra ia - ri a so - sit
2. P - s - re - le - le ci - rip n zbor.
dei la
dei la
joc.
joc.
Hai, co - pii,
Hai, co - pii,
Hai la joc!
Hai la joc!
Hai, co - pii, haiHai, co - pii, hai-
i cm - pi - a
ia - ri a-n- ver - zit
Ci - ri - pesc ci - rip, n gla - sul lor
hai - dei la
hai - dei la
joc.
joc.
Hai cu ma - re bu - cu - ri - e
S cn-tm i noi ca e - le
S ju-cm min-gea-n cm-pi -e

A - le noas-tre cn - te - ce -le.
Hai la
Hai la
joc!
joc!
9. Exersai interpretarea Melodiei de W.A. Mozart n caracter cantabil,

dansant i de mar. Care este expresia mai potrivit?
Melodie
(fragment)
Hai, co - pii, cn - tai n
cor,
As-cul - tai de
di - ri - jor.
67
Giuseppe Verdi.
Opera Aida
Giuseppe Verdi
(18131901)
Creaia de oper a celebrului compozitor

italian Giuseppe Verdi este o pagin de aur
n istoria muzicii mondiale.
n una dintre cele mai frumoase opere ale
sale, Aida, compozitorul red printr-un strlucitor mar ntoarcerea victorioas a otenilor
de pe cmpul de lupt.
10. Audiai Marul triumfal

din opera Aida de G. Verdi.
Caracterizai emoiile trezite
de muzica acestui mar.
11. Privii cu atenie scena din
opera Aida din imaginea alturat. Explicai rolul decorului1 i al costumelor n desfurarea spectacolului de oper.
12. Fredonai dup auz melodia Marului triumfal pe silaba ta, respectnd caracterul
solemn al muzicii.
Scen din opera Aida de Giuseppe Verdi
Marul triumfal
Allegro maestoso
13. Audiai i comparai dou variante interpretative aleMarului triumfal:

a) a orchestrei simfonice; b) a corului susinut de orchestra simfonic.
14. Audiai Dansul micilor negri din opera Aida, care exprim caracte
rul locuitorilor de culoare din Africa.
15. Improvizai micri n ritmul muzicii Dansului micilor negri.
16. Comparai caracterul muzicii de dans cu muzica de mar n genul
de oper.
1
68
Decor ansamblu de obiecte care servesc la crearea cadrului de desfurare

a unui spectacol de teatru, de balet.
17. nvai dup auz i interpretai expresiv cntecul Pupza din tei.
18. Reprezentai n timpul intonrii linia melodic a cntecului
cu gestul minii.
Pupza din tei

Versuri: I.D. Vicol, dup I. Creang
Melodie popular veche
Moderato
1. Pu - pu - pu strici me - reu som-nul meu, pu-p-z din tei.

Las' c-am s te prind, mo-a - to,
i te-oi n - tre - ba ce vrei,
Cnd i-oi smul-ge coa-da toa - t
i te-oi vin-de
2. Pu-pu-pu, pu-pu-pu chiar acum

O s-i vin de hac!
i-ajungnd n tei, cciula,
Peste cuib, capcan-o fac,
i-apoi scotocind cu mna,
Prind de gt puiul de drac.
3. Ha, ha, ha! vezi aa,

mi te-am prins
C de mult i-o coc
i la trg, ajung cu dnsa,
Printre lume mi fac loc,
Strignd ct m ine gura,
S se-aud-n iarmaroc:
4. Negustor, pupezi vnd,

marfa mea-i
Blnd ca un miel!
pe cinci lei.
Dar un mo cu barba rar,

De unde-o fi fost de fel,
mi croi cteva bee,
Lund pupza cu el.
5. Ajutor, hai srii, hoii mi,
Prad-un negustor!
Moul ns rupnd sfoara,
Zvrle pupza spre nor
i dihania, voioas,
O porni spre sat n zbor.
6. Astzi iar, pu-pu-pu, tot mereu,
Sus n tei la noi:
Poi s cni de-acum, spurcato,
Pn-n veacul de apoi,
Nu mai fac negustorie
Cu moate de-alde voi!
19. Ce caracter (cantabil, dansant sau de mar) are cntecul Pupza din
tei? De ce?
20. Explicai de ce linia melodic la nceputul cntecului Pupza din tei
se mic prin salt.
69
Msura de doi timpi

Msura de doi timpi reprezint grupul de doi timpi: primul
accentuat (timp tare), iar al doilea neaccentuat (timp slab),
cuprins ntre dou bare de msur. Msura se indic la nceputul
creaiei muzicale cu cifra 2, dup Cheia Sol.
1. Interpretai exerciiul marcnd timpii accentuai i cei neaccentuai cu
micarea minii.
MICARE LA DOI TIMPI
Bat m - su - ra i in pa-sul,
Bat cum ba - te rit-mul cea-sul.
2. nvai i interpretai cntecul Mmru dup George Breazul.

Evideniai timpii accentuai cu bti din palme.
Mmru
M - m - ru - ,
i m du la
ru - ,
va - le
Su - ie - m-n c - ru -
Pe m - c - la - re.
3. Compunei continuarea desenului ritmic pe textul poeziei Ceasul

de Gr. Vieru.
70
Tic - tac,
tic - tac,
Zi-ua, noap-tea,
Mi-ti-tel, mi
pa-re bi-ne,
Se ia lu-mea
eu nu
tac.
du-p mi-ne.
n cntecul Graiul meu, sunetele muzicale i timpii se grupeaz

n msura de doi timpi: primul timp este accentuat, iar al doilea
neaccentuat.
4. nvai i interpretai expresiv cntecul Graiul meu.
Graiul meu
Muzic: Ion Macovei
Moderato
1. Drag mi es - te
gra - iul,
Vor - be mn - g - ioa - se,
Ca
un cer cu
Nea-muri a - le
Ca un cer
ste - le,
me - le,
Gra - iul meu,
gra - iul meu,
cu
ste - le,
Gra - iul meu,
gra - iul meu, nea-muri a - le
me - le!
2. Ia vezi tu ce sunet,
Ce mireasm are,
Parc-n floare teiul,
Parc trec izvoare.
Graiul meu, graiul meu,

Ce mireasm are!
Graiul meu, graiul meu,
Parc trec izvoare!
5. Caracterizai melodia cntecului folosind cuvintele: duioas, lin, melodioas, ginga, jucu, sltrea.
6. Alegei cele mai potrivite instrumente muzicale pentru copii ca s
acompaniai interpretarea cntecului Graiul meu.
7. Exersai variantele de acompaniament ritmic, propuse pentru interpretarea cntecelor la msura de doi timpi.
71
Dansul element principal

al baletului
n creaia compozitorilor de pretutindeni i din toate timpurile
se regsete o varietate nespus de mare de ritmuri i intonaii caracteristice muzicii de dans.
Piotr Ceaikovski.
Baletul Lacul lebedelor
Baletul Lacul lebedelor reprezint
povestea unei prinese frumoase. Ea, mpreun cu prietenele ei, a fost prefcut
de un vrjitor n lebd. Un prin curajos
salveaz prinesa, elibernd-o de vraj.
1. Audiai Dansul lebedelor mici din

baletul Lacul lebedelor.
Scen din balet:

Dansul lebedelor mici
Dansul lebedelor mici

Moderato
Muzic: Piotr Ceaikovski
etc.
2. Vizionai Dansul lebedelor mici din Lacul lebedelor de P. Ceaikovski. Relatai impresiile despre expresia dansului n balet.
n balet domin caracterul muzicii de dans, care este interpre

tat de orchestra simfonic. Dansurile din spectacolul de balet
snt exprimate prin: micri graioase1, mimic i gesturi. Deseori
n balet sun muzica inspirat din melodiile folclorice ale
popoarelor lumii.
(Micri) graioase pline de gingie, de farmec.
72
3. Audiai Dansul napolitan din baletul Lacul lebedelor, n care i

gsesc expresia ritmul i intonaia melodiilor populare italiene.
4. Fredonai melodia Dansului napolitan" n timpul reaudiiei, urmrind mersul melodic.
Potrivit de repede, lejer
5. nvai i interpretai expresiv cntecul

Dansul florilor. Marcai cu gestul minii micarea la doi timpi a melodiei cntecului.
Dansul florilor
Versuri: Axentie Blanovschi
Allegretto
Muzic: Alexandru Ranga
1.
2. Dediei i nalbe,
Maci i clopoei
Tremur din salbe,
Scapr scntei.
3. Largul ei mbie
Dorul celor mici.
Ce mai veselie
Astzi e aici!
4. Pn se face sear
Joac-n lunc flori.
Cnt din vioar
Trei privighetori!
6. Marcai prin bti din palme timpii tari i timpii slabi din melodia
cntecului Dansul florilor.
73
Msura de trei timpi

Msura de trei timpi reprezint grupul din trei timpi: primul
accentuat (timp tare), iar al doilea i al treilea neaccentuai
(timpi slabi), cuprins ntre dou bare de msur. Msura se
indic la nceputul creaiei muzicale cu cifra 3, dup Cheia Sol.
1. Interpretai exerciiul marcnd timpii accentuai i cei neaccentuai
cu micarea minii.
MICARE LA TREI TIMPI

1, 2, 3, 1, 2, 3, ia-t un vals,
1, 2, 3, hai s ne prin-dem n dans.
1 2 3 1 2 3 1 2 3
2. nvai i interpretai Cntecul cucului. Marcai cu gestul minii micarea de trei timpi n procesul cntului. Accentuai primul timp n comparaie cu timpii al doilea i al treilea.
Cntecul cucului
Muzic: Ioan D. Chirescu
Moderato
1. Cu - cu - le,
Ce
tot cni
pa - s - re
la
lu - go - jea - n,
1.
noi
cuc?
pe
su - r,
2.
u - r,
cuc.
Cu - cu - lea-n
cuc?
2. Ori i-e foame, ori i-e sete, cuc (bis)

Ori i-e dor de codrul verde,
Cuculean lugojean, cuc? (bis)
3. Exersai interpretarea formulelor ritmice cu bti din palme n diferite succesiuni.
74
Sunetul i nota si
Sunetul i nota si este ultima treapt din scria muzical,
urmnd dup sunetul i nota la.
Nota si:
1. Intonai melodia exerciiului, artnd cu gestul minii fiecare not.
do
si
la
sol
1. Flu - ie - ra - ul meu de soc, Poi s-mi cni doi - na cu
foc?
2. nvai cntecul Scria muzical dup auz.

Alegei expresivitatea frazelor muzicale, potrivit pentru fiecare personaj din cntec.
Scria muzical
Andante
Versuri i muzic: Mihai Ungureanu
Ci-ne-le pu-fos Lat-r m-ni- os. M-a-n-ce-ti-or Ce-re lp-ti-or.

Un gn-sac vi-oi
Fu-ge du-p noi. Un co-co mo-at Cn-t ne-n-ce-tat.
Cn-t ne-n-ce-tat Un co-co mo-at Fu-ge du-p noi Un gn-sac vi-oi.

Ce-re lp-ti-or M-a-n-ce-ti - or. La-tr m-ni - os Ci-ne-le pu-fos.
75
Interaciunea cntecului, dansului,

marului n genurile muzicii simfonice
Muzica simfonic este muzica instrumental compus pentru
ansambluri mari de interprei orchestre.
Orchestr simfonic
Cele mai rspndite genuri de muzic simfonic snt: simfonie,

concert, suit, uvertur.
Aflai mai mult
Simfonie compoziie muzical de proporii. Se interpreteaz

de un grup mare de interprei la diferite instrumente, reunii n
orchestra simfonic.
Franz Joseph Haydn.

Simfonia jucriilor
Franz Joseph Haydn

(17321809)
Compozitorul austriac Franz Joseph Haydn

este numit printele simfoniei. El a compus
multe lucrri muzicale destinate celor mici.
Simfonia jucriilor s-a cntat prima dat
ca o fars1 de carnaval, muzicanii fiind costumai n haine pentru copii. Alturi de notele
muzicale, Haydn le-a mprit muzicanilor
instrumente-jucrii.
1. Audiai prima micare din Simfonia jucriilor de F.J.Haydn i descoperii ce caracter predomin: cantabil, dansant sau de mar.
1
76
Fars (aici) oper comic scurt.
n orchestra simfonic cnt de la 60 pn la 120 de muzicani

instrumentiti. Interpretarea muzicii simfonice este condus de
ctre un dirijor. n orchestra simfonic snt trei grupe de instru
mente: cu corzi, de suflat, de percuie.
2. Identificai la care grup de instrumente sun melodia n Simfonia

jucriilor: instrumente cu corzi, de suflat, de percuie.
3. nvai i interpretai cntecul Concertul.
4. Alegei instrumente potrivite i alctuii variante de
acompaniament pentru cntecul Concertul.
Concertul
Rrior
Versuri i muzic: Tnase Constantinescu
1. Doi sti - clei cn - t - rei Cn-t la vi - oa - r, Ln-g ei,
un mier-loi Cn-t la chi-ta - r: Zum, zum, zum
2. A venit i-un scatiu

Vrea solist s fie,
Dar pe lac, un brotac
Face glgie.
Oac, oac, oac...
3. Greierul furios
Ce credei c face?
A-nceput a cnta
i brotacul tace.
Cri, cri, cri...
4. Cnt-acum n concert
O solist mare.
Ia ghicii cine e?
O privighetoare.
Tri, tri, tri...
77
Georg Friedrich Hndel.

Suita Muzica apelor
Georg Friedrich
Hndel
(16851759)
Compozitorul german Georg Friedrich Hndel a creat muzic orchestral. Suita Muzica
apelor a fost compus i executat cu ocazia
unei cltorii a familiei regale pe ru. n timpul
acestui eveniment1, a avut loc un spectacol m
re:cortegiul regal pe plute special amenajate
asculta orchestra, care cnta pe o ambarcaiune2.
Totul era luminat feeric cu fclii.
5. Audiai dansul Hornpipe din suita Muzica apelor de G.Fr.Hndel.

Determinai caracterul muzicii audiate.
6. Urmrii micarea liniei melodice din fragmentul suitei Muzica apelor.
Moderato
etc.
7. Redai cu gestul minii caracterul muzicii.
8. Privii imaginea
alturat n timpul
reaudiiei fragmentului din suita Muzica apelor. Cum
credei, de ce compozitorul a intitulat
lucrarea astfel?
Interpretarea suitei Muzica apelor pe rul Tamisa

Eveniment (aici) ntmplare important.
Ambarcaiune vas plutitor de dimensiuni mici.
1
2
78
9. nvai dup auz i interpretai expresiv cntecul Dulce e ara n

caracter cantabil i dansant.
Dulce e ara
Versuri i muzic: Grigore Vieru
Vivace
1.
1. Dul-ce prea dul-ce e pri-m-va-ra Ce ne-a - du - ce flo-ri-le!

Dul-ce e a-ra, dul-ce e a - ra Un-de-mi zbori tu,
Refren: dolce
2.
do-ru-le!
La un loc,
Eu snt pri - m -
va - ra!
Iar noi sn-tem a - ra!

1.
la un loc Cre-te-vom al ei no - roc!
2. Dulce e vara, dulce e vara

Care coace spicele!
Dulce e ara, dulce e ara
Unde-mi zboar visele!
Eu snt, eu snt vara!
Iar noi sntem ara!
La un loc, la un loc
Crete-vom al ei noroc!
2.
ei no-roc!
3. Dulce e toamna, dulce e toamna

Care coace merele!
Unde-mi zboar vrerile!
Eu snt, eu snt toamna!
Iar noi sntem ara!
4. Dulce mi-i iarna, dulce mi-i iarna
Ce presoar flori de nea!
Unde cnt maica mea!
Eu snt, eu snt iarna!
Iar noi sntem ara!
79
Franz von Supp.

Uvertura Cavaleria uoar
Franz von Supp

(18191895)
Cavaleria1 uoar, scris de compozitorul

austriac Franz von Supp, este o lucrare pentru orchestra simfonic. n aceast pies muzical este redat cu o miestrie nentrecut
micarea cavaleritilor2, care se ntorc victorioi
din lupt. Muzica uverturii Cavaleria uoar
ncepe cu intonaii de apel (de chemare) cntate la trompete, care prevestesc evenimentul.
Uvertura Cavaleria uoar

Allegretto brillante
(fragment)
etc.
10. Audiai fragmente din uvertura Cavaleria uoar de Fr. von Supp.
11. Determinai caracterul muzicii i descriei dispoziia creat de muzica acestei lucrri.
12. Alegei desenul ritmic potrivit versurilor de mai jos, folosind mbinri de formule ritmice.
Un copil politicos e cu lumea cuviincios,
El salut pe oricine c-aa e frumos i bine.
13. Improvizai melodii pe notele sol i mi n caracter de cntec i mar.

Aflai mai mult
Uvertur compoziie muzical pentru orchestr, conceput

de obicei ca introducere la creaia muzical-teatral (oper,
operet, balet).
Cavalerie parte a armatei care folosete caii ca mijloc de lupt i de transport
al lupttorilor.
2
Cavalerist militar care face parte din cavalerie.
1
80
Autoevaluare
1. Imagineaz-i c ai posibilitatea s te ntlneti cu un vestit compozitor. Ce ntrebri i-ai adresa? Ce ai putea s-i povesteti despre creaiile muzicale de proporii?
2. Compune o melodie pentru desenul ritmic de mai jos, folosind sunetele muzicale nvate. Reprezint melodia compus cu ajutorul simbolului potrivit (fluture, floare, frunz etc.).
Flu - tu - ra, flu - tu - ra, zboa-r sus de
pe bu - ta.
3. Completeaz pe caiet schema de mai jos cu titluri de creaii muzicale de proporii n care muzica are caracter cantabil, dansant i de mar.
caracter
cantabil
caracter
de mar
caracter
dansant
4. Scrie pe caiet lista cntecelor ndrgite n timpul anului de nvmnt.

Remarc prin ce ele snt deosebite:
cel mai duios cntec;
cel mai vesel cntec;
cel mai patriotic cntec.
81
Repertoriu de piese pentru

audiie (fragmente)
Valsul Gramofon
Muzic: Eugen Doga
Andante
Cntec de leagn
Linitit
Hora staccato
Con persistenza ritmica
82
Muzic: Grigora Dinicu
Vals-glum
Muzic: Dmitri Sostakovici
Allegro non troppo
Mar
Muzic: Eugen Doga
Allegretto maestoso
Marul soldeilor de lemn

Muzic: Piotr Ceaikovski
Moderato
Vesel. Trist
Muzic: Ludwig van Beethoven
Jucu
Reinut
83
Joc
Muzic: Eugen Coca
Allegro
Trei Prietene
Muzic: Dmitri Kabalevski
Allegretto, vivace
trengria
Plngreaa
Lento
Allegro
Rutcioasa
Pe ruinele Atenei
Allegretto = 120
pianissimo
84
Mica serenad nocturn

Romanze, andante
Poloneza
Muzic: Mihail Ognski
Moderato
Imnul Neamului
Andante con moto
Muzic: Ilie Gorincioi
85
Cntecul lui Solveig

Muzic: Edvard Grieg
Poco andante
1.
2.
Brul
Muzic: Paul Constantinescu
Mar militar
Muzic: Fr. Schubert
Allegro vivace
86
Marul lui Radeki

Muzic: Johann Strauss (tatl)
Allegro
etc.
Baba-Cloana
Allegro con brio, feroce
Muzic: Modest Musorgski
Baletul puiorilor ieii din goace

Muzic: Modest Musorgski
Presto
87
Duetul PapagenoPapagena din opera

Flautul fermecat
Andante
Co-pi-lul via-a-m-po-do - be-te

le -
n-ve-se-
El cs-ni - ci-a-n-ve-se - le-te
te
S ai muli Pa-pa-pa-pa-ge-no, Pa-pa-pa-pa-pa-pa-ge-no, Pa-pa-pa-pa-pa-pa-
Pa-pa-pa-pa-pa-pa-pa-pa-ge-na
ni - mic mai sfnt
pe-a - cest p-
Pa-pa-pa-pa-pa-pa-pa-pa-ge-no. Ni - mic mai sfnt
pe-a - cest p-
mnt
A-a e scris n le - gea
mnt Co-pi-lul, floa-rea o - me - ni - rii
s ai muli Pa-pa-pa-pa-ge-na, Pa-pa-pa-pa-pa-pa-ge-na etc.
88
fi - rii
n le-gea
Melodie
Moderato
Simfonia jucriilor
Rrior
1.
Muzic: Franz Joseph Haydn
etc.
2.
etc.
Muzica apelor
Muzic: Georg Friedrich Hndel

Moderato
etc.
89
Repertoriu de cntece
Pitpalacul vesel
Versuri i muzic: Vlad Rogovschi
Vesel
1. Pe-o po - te-c mi -ti - ti - c mer-ge-a - ga -le-un pit-pa-lac. Fre-do-
nea-z-o me-lo - di - e, eu n - cerc s-i cnt n tact.
ce
e de mi - ra - re tot mai ta - re mi-i pe
azi eu cnt n - tru - na cum o
Ui - te
plac. i
de
fa - ce-un pit -pit-pa - lac, hei!
Refren:
La, la, Eu tot cnt n tact, pit-pa-lac, la, la, la, la, la.
La, la, Ca un pit-pa - lac, pit-pa-lac,
2. Hai venii, venii cu toii

Pe solist s-l ascultm
Fii ateni, de bun seam
Numai s nu-l speriem.
90
la, la, la, la, la.
Uite ce e de mirare
Tot mai tare mi-i pe plac
i de azi eu cnt ntruna
Cum o face-un pit-pit-palac, hei!
Refren.
Piigoiul
Versuri: Filip Mironov
Muzic: Dumitru Gheorghi
1.
2. Iarna colii i arat,

C e tare suprat,
Iar micuul piigoi
Ce mai tremur-n zvoi!
Refren.
Cocoelul meu iste

Andante
Co-co-e-lul
lar-m-n zori
(melodie popular)
meu is-te
De r-su-n
Co-co-at pe
un co-te, Fa-ce ma-re
pn la nori. Cnd a - ud i
i n- chid ple - oa - pe - le
C r - sa - re
stele- le
soa - re - le.
91
Cntecul toamnei
Versuri i muzic: Ioan D. Vicol
Andante
1. Toam - na
tnd
tot
mai
oa - re?
so - sit
i-a - cu - ma,
A - tep -
ca - d
bru - ma,
ta - re,
Un - de
ne-as - cun - dem
Un
de?
Un
2. Glasul lui ar vrea s spun:

Cnt i eu, dei n-am strun.
C snt muzicant de seam
i v-nv ce este-o gam.
Gam! Gam!
Vn - tul
ba - te
de?
3. Cine vrea s cnte bine,

Spun gama dup mine:
Do, re, mi, fa, sol, la, si, do,
Do, si, la, sol, fa, mi, re, do.
Gam! Gam!
Canar frumos
Andante
1. Ca - nar fru - mos

2. Co - pi - le
drag
Cn - t-mi du - ios.
Eu snt pri - beag
ra - mu - ra-i
n - flo - ri - t
ta - tea mi-e scump te - za - ur
a - ur
ai
a mu - ri
92
Ia - t
Li - ber-
co - li - vi - e de
de tris - te - e eu
Pa - s - re dra - g fe - ri - ci - t.
Du - p zb - re - le - le reci de a - ur.
Vine, vine primvara

Versuri populare
Muzic: Nicolae Saxu
1. Vi - ne, vi - ne
toa
pii,
a - ra,
Hai
Tra,
la,
la,
la,
la,
la,
la,
la,
pii,
pri - m
Hai
va - ra,
la,
la,
la,
Se
a - ter - ne-n
Flo - ri - ce - le
le-a - du - nm,
la,
la,
co
cm-
pe
pii.
Tra, la, la,
Flo - ri - ce - le
pe
la,
cm-
le-a - du - nm,
2. Crete, crete iarba verde,

Ciocrlia-n nori se pierde,
Haidei s-ascultm, copii,
Al ei cntec din cmpii.

Refren:
Tra, la, la, la, la, la, la, la
.......................................
Haidei s-ascultm, copii,
Al ei cntec din cmpii.
3. Cucul, cucul strig tare,

Pitpalacu-n lunc sare,
Mieii zburd pe cmpii,
Haidei s-i vedem, copii.

Refren:
Tra, la, la, la, la, la, la, la
.......................................
Mieii zburd pe cmpii,
Haidei s-i vedem, copii.
93
Vine, vine luna mai

Versuri: Ion Onu
Muzic: Timotei Popovici
Andantino
1. Vi - ne, vi - ne
Cum
lu - na mai, Se pre - fa - ce
tot n
n - cep cl - du - ri - le, n - frun-zesc p - du - ri - le,
n-ver-zesc cm - pi - i - le,
Tra, la,
la,
la,
la,
la,
Lun - ci - le i
la, tra, la, la, la,
vi - i - le,
la,
2. Iar n lunc i n crng,

Mii de psri mi se strng,
i-aa cnt de cu foc,
De st cltoru-n loc.
i de ce st, parc-ar sta,
i tot ar mai asculta,
bis
Tra, la, la...
3. Gndcei i fluturei,
Vin pe rnd i ei,
mbrcai ca-n srbtori,
Mii de forme i culori.
i copii cu pr blai,
i primesc cu mare-alai, bis
Tra, la, la...
94
rai,
la.
Copilrie
Tempo di hora
1. Dragi co - pii din

Toa - te
gn - du
1.
lu-mea-n-trea-g,
ri - le noas - tre
Flori al - bas - tre,

Se n - dreap-t
2.
mn-dre flori.
c - tre voi.
Co-pi - l - ri - a
1.
Nu ne mai n - tl
nim
2.
cu
ea.
n-o vom ui-ta.
- nim
2.

Draga noastr-nvtoare
Pentr-o vin ne-a certat
Dar s tii c pentru tine
Mam e cu-adevrat.
3.

Dac-o jucrie mic

Din vitrin a disprut
tergei lacrima pribeag
i va fi ca la-nceput.
4.

Vei ntoarce-apoi privirea,

Vei uita de jucrii,
Repeta-vei fericirea
C ai fost i voi copii.
cu
ea.
95
Acest manual este proprietatea Ministerului Educaiei al Republicii Moldova.

coala.................................................................................................................................................
Manualul nr.........................................................................................................................................
Anul de
folosire
Numele de familie
i prenumele elevului
Anul colar
Aspectul manualului
la primire
la restituire
1
2
3
4
5
Dirigintele controleaz dac numele elevului este scris corect.
Elevul nu trebuie sa fac niciun fel de nsemnri n manual.
Aspectul manualului (la primire i la restituire) se va aprecia folosind termenii: nou, bun, satisfctor,
nesatisfctor.
Imprimare la Tipografia BALACRON SRL, str. Calea Ieilor, 10;

MD-2069, Chiinu, Republica Moldova. Comanda nr. 647

II - Educatia Muzicala (In Limba Romana)

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

II - Educatia Muzicala (In Limba Romana)

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

tiina, 2015

Descrierea CIP a Camerei Naionale a Crii

Marina Morari, Alexandru Bor,

II. Posibilitile expresive

Muzica expresie a sentimentelor

III. Caracterul cantabil,

Caracterul variat al muzicii. . . . . .

IV. Cntecul, dansul, marul n

Cntecul element principal

Repertoriu de piese pentru

I. Cntecul, dansul, marul

Muzic i versuri: Grigore Vieru

muri, -ri-oa-ra mea,

Am un sat n - treg de nea - muri,

Am un grai ce-mi pla-ce

2. Am un plai ca din poveste,

El mi-i drag pn la stele,

Cnd triete muzica?

Wolfgang Amadeus Mozart

Turneu (aici) cltorie pe care o face un artist spre a da o serie de reprezentaii.

Versuri i muzic: Grigore Vieru

fru - mos Dra-gu-i es - te

Cum audiem muzica?

Eugen Doga este unul dintre cei mai mari

1. Audiai valsul Gramofon de E. Doga, respectnd regulile audiiei.

Repertoriu pentru audiii muzicale:

Durata sunetelor muzicale

1. Stabilii corespondene dintre desene i durata sunetelor muzicale.

2. Rostii versurile conform duratei sunetelor muzicale reprezentate

Cnd n - ce - pe toa - mna,

3. Exersai mbinrile duratelor sunetelor muzicale reprezentate n

4. Descoperii cum se grupeaz duratele sunetelor n nume de fetie

Cntecul i diversitatea lui

2. Interpretai cntecul popular Zi-i din cimpoie.

Zi-i din cimpoie

Zi-i, b - di - , din cim - poi, _

Zi-i din cim-po - ie mai ta - re, S-a - u - d sa - tul din va - le,

S-a - u - d sa - tul din va - le,

Copilul adoarme mult mai repede auzind cntecul de leagn.

Haide nani, puiul mamei,

C mama te-a legna,

b) Fredonai aceast melodie.

Cum se creeaz un cntec?

nuc su - nnd din foi!

ma-ma ln-g noi, Cu

Fru - moa-s-i ca - sa noa-str Cu

ta-ta ln-g noi! 2. Fru- ta-ta ln-g noi!

2. Frumos, frumos e cerul

S cntm pe sunetele i notele sol i mi

(din folclorul copiilor)

Vi - no-n - coa, fe-

4. Intonai melodia respectnd succesiunea sunetelor sol, mi i utiliznd

Cu - cu! Cu - cu! Se a - u - de n z - voi Cu - cu! Cu - cu!

(din folclorul copiilor)

Cu- cu cu-cu 1. Se a - u - de din z-voi

6. Intonai numele colegilor cu diferit expresivitate.

7. Compunei o melodie pentru Cntecul vntului.

U - u! Su - fl-un vn-tu - le,

S cntm cntecele ndrgite

n cor, toi mpreun

Cntecul neamului doina

Muzic: Mihai Ungureanu

1. Pe-un pi-cior de plai, Pe-o gu-r de