Sunteți pe pagina 1din 11

Facultatea de tiine Medicale i Comportamentale

GHID DE ELABORARE I REDACTARE


A LUCRRII DE LICEN / DISERTAIE
Ghidul de redactare reprezint un document strict orientativ, al crui
principal obiectiv este facilitarea redactrii corecte a lucrrilor de licen /
disertaie. Cum Ghidul nu i propune s ofere exemple detaliate despre
elementele specifice tuturor tipurilor de abordare ce pot constitui tema unei
lucrri de licen / disertaie, este foarte important ca studenii s respecte
ntocmai, pe parcursul elaborrii i redactrii lucrrii, cerinele impuse de
coordonatorul tiinific al licenei / disertaiei.

I. ELABORAREA LUCRRII DE LICEN / DISERTAIE


Activitatea de elaborare a lucrrii de licen / disertaie presupune
parcurgerea urmtoarelor etape: alegerea temei lucrrii de licen / disertaie,
documentarea i elaborarea propriu-zis a lucrrii de licen / disertaie.
I.1. Alegerea temei lucrrii de licen / disertaie
Lucrarea de licen / disertaie se elaboreaz pe baza unei teme care
trebuie s reflecte cunotinele acumulate, interesul, experiena acumulat a
studentului n timpul anilor de studiu, pentru o direcie de cercetare specific
domeniului de licen, sau probleme concrete i aspecte specifice ale activitii
instituiilor sau societilor comerciale de profil (coli, asociaii i cluburi
sportive, spitale, clinici particulare, laboratoare, centre de cercetare, instituii
publice etc.). Alegerea tematicii i titlului lucrrii poate constitui iniiativa
studentului sau a cadrului didactic conform propunerilor fcute de acesta.
Tematica aleas trebuie s fie din domeniul de specializare al studentului (sau
apropiat acestuia) i pe ct posibil, din planurile de cercetare ale facultii.
Fiecare student al Facultii de tiine Medicale i Comportamentale are
obligaia de a-i alege tema lucrrii de licen/disertaie i un profesor
coordonator n termen de 30 de zile de la nceperea anului universitar terminal.
Pentru studenii / masteranzii care n acest termen nu au solicitat repartizarea
unei teme, temele de licen / disertaie vor fi repartizate de ctre Consiliul
Departamentului.
Confirmarea alegerii titlului i a coordonatorului se face prin completarea
unei cererii de accept titlu lucrare de licen/disertaie (Anexa 1), semnate de
student i de coordonator. Acestea vor fi centralizate de ctre secretariat pn
la data de 1 decembrie i vor fi afiate la avizierul facultii.
1

GHID DE REDACTARE A LUCRRII DE LICEN / DISERTAIE


Coordonatorul lucrrii rspunde de informarea i ndrumarea studenilor
cu privire la modalitatea de elaborare i susinere a lucrrilor de
licen/disertaie.
II.2. Documentarea
Spre a putea redacta o lucrare original i fundamentat tiinific, pe
lng alegerea judicioas a temei de tratat, este necesar att o bun orientare
profesional, ct i o cunoatere temeinic a subiectului abordat i a
domeniilor nrudite. Scopul acestei etape n elaborarea lucrrii de licen /
disertaie este de a-i familiariza pe studeni cu diferite puncte de vedere sau
modaliti de tratare a problemei studiate. Aceasta impune consultarea
surselor de informaii disponibile, cri, periodice, prospecte sau alte publicaii
urmrind ultimele realizri i evoluii privind tematica abordat.
n cazul n care tema presupune efectuarea unui experiment pedagogic /
studiu de caz n coli, cluburi sau asociaii sportive, societi de profil, spitale,
clinici etc. studentul / masterandul i va nsui condiiile juridice, materiale i
tehnice existente n instituia respectiv, se va interesa asupra avantajelor i
dezavantajelor soluiilor deja existente i se va consulta cu specialitii
instituiilor n vederea gsirii unei soluii mai bune.
Pe parcursul perioadei de documentare, candidatul va putea consulta
cadrele didactice de la departamentele de specialitate din domeniul temei i de
la alte departamente, n scopul aprofundrii aspectelor relevante pentru
cercetare necesare rezolvrii temei lucrrii de licen / disertaie.
Procesul de documentarea i chiar elaborarea unor aspecte teoretice ale
cercetrii pot precede chiar alegerii temei, prin elaborarea unor articole
prezentate la sesiuni tiinifice de profil.
III.3. Elaborarea propriu-zis a lucrrii de licen / disertaie
Studentul va elabora i prezenta coordonatorului un plan de lucrare
orientativ, pe structura prezentat n continuare, i o list sumar cu resursele
bibliografice relevante temei alese. Coordonatorul poate impune studentului
un calendar al consultrilor i are sarcina de a monitoriza activitatea acestuia.
Studentul trebuie s respecte, pe parcursul elaborrii i prezentrii lucrrii,
cerinele impuse de coordonator.
Redactarea se va face n limba programului de studiu urmat. Aceasta
trebuie s respecte standardele de tehnoredactare i de citare conforme cu
prezentul ghid.
Structura lucrrii trebuie s cuprind: pagina gard, pagina de titlu,
cuprinsul, coninutul, concluziile, bibliografia, anexe. Se recomand ca lucrarea
s conin 50-70 de pagini, anexele se numeroteaz separat i nu se includ n
numrul de pagini menionat.
2

GHID DE REDACTARE A LUCRRII DE LICEN / DISERTAIE


III.3.1. Structura lucrrii de licen / disertaie
Lucrarea de licen / disertaie este structurat pe capitole, subcapitole,
subpuncte i cuprinde urmtoarele componente obligatorii:
1. Copert (cf. Anexa 2).
2. Pagina de titlu (cf. Anexa 2).
3. Cuprins.
4. Lista abrevierilor utilizate, lista tabelelor, graficelor, ilustraiilor
(dac este cazul, n funcie de specificul lucrrii, se va include o list
cu abrevierile utilizate, precum i cu tabelele statistice, graficele,
ilustraiile existente n lucrare cu numele i pagina la care se
gsesc).
5. Capitolul I. Introducere conine elemente precum: importana
problemei, motivaia alegerii temei, gradul de noutate a temei prin
analiza evoluiei cronologice sau pe direcii i tendine de actualitate
6. Capitolul II. Fundamentare teoretic n funcie de tem, de planul
de redactare a lucrrii convenit cu coordonatorul tiinific.
7. Capitolul III. Metodologia cercetrii n funcie de tema aleas i
recomandrile coordonatorul tiinific se structureaz capitolul pe
urmtoarele direcii: premisele de la care pleac cercetarea, scopul
lucrrii, ipotezele cercetrii, sarcinile cercetrii, obiectivele generale
ale lucrrii, metodele de cercetare utilizate n lucrare, organizarea i
desfurarea experimentului / studiului de caz (subiecii, etapele,
probele/testele aplicate etc.).
8. Capitolul IV. Prezentarea i interpretarea datelor unde sunt
prezentate rezultatele importante, interpretate prin aparatul
statistico-matematic .......
9. Concluzii cele mai importante rezultate ale cercetrii, opinia
personal privind rezultatele obinute n lucrare, direcii viitoare de
cercetare legate de tema abordat, cu accent pe contribuiile
personale.
10.Anexe Dac este cazul, vor fi incluse tabele, grafice, ilustraii (la
care s-a fcut referire cel puin o dat n textul lucrrii).
11.Bibliografie lista tuturor surselor de informaie utilizate de ctre
absolvent pentru redactarea lucrrii de licen / disertaie.
III.3.2. Norme de tehnoredactare a lucrrii de licen / disertaie
Formatul paginii: A4.
Marginile paginii: stnga: 3 cm, dreapta: 2,5 cm, sus: 2,5 cm, jos: 2,5 cm.
Spaiere ntre rnduri: 1,5 linii.
Alinierea textului: ntre marginile din stnga i dreapta (justified). Primul
rnd al fiecrui paragraf va avea o indentare de 1,25 cm (alineat).
3

GHID DE REDACTARE A LUCRRII DE LICEN / DISERTAIE


Font: Times New Roman / Arial / Calibri, cu dimensiunea de 14 puncte,
utiliznd obligatoriu diacriticele specifice limbii romne.
Numerotare pagini: n josul paginii, centrat sau dreapta.
Capitolele. Se recomand ca fiecare capitol (nu i fiecare subcapitol) s
nceap pe o pagin nou. nainte de i dup titlul capitolului, subcapitolului se
va aloca spaiu suplimentar. Capitolele, subcapitolele i seciunile (Concluzii,
Bibliografie, Anexe) trebuie evideniate distinct astfel:
Titlul capitolului / seciunii: font cu dimensiunea de 16 puncte,
majuscule, bold (B), centrat (Center);
Titlul subcapitolului: font cu dimensiunea de 14 (15) puncte, bold (B),
alineat;
Tabelele se dispun n cadrul proiectului acolo unde sunt amintite, i se
vor numerota pe capitole, numrul de ordine fiind precedat de cuvntul
"Tabelul", care se scrie n partea stng sus, deasupra tabelului. De exemplu:
Tabelul 4.2 - Valorile medii ale parametrilor nregistrai de juctorii echipei
ENERGIA TG-JIU i cei din LNBM, pe posturi
POST
TALIE
VRST
2P %
3P %
1P %

Funda

ENERGIA
189,5
27,5
53,1
41,0
76,2

Extrem

LNBM
188,4
28,0
50,7
33,8
70,1

ENERGIA
199,5
27,3
57,3
27,3
76,2

Pivot

LNBM
199,3
29,6
56,2
34,4
71,6

ENERGIA
206,5
29,5
52,4
48,9
73,1

LNBM
208,3
29,0
56,5
38,8
65,8

unde: 4 este numrul capitolului, iar 2, numrul curent al tabelului n


capitolul 4
Imaginile, graficele i figurile se vor numerota pe capitole, n ordine,
recomandndu-se ca, dup numrul acestea, s se specifice coninutul
acesteia. Mrimea caracterelor pentru informaia din tabel poate fi variabil, se
stabilete n funcie de complexitatea tabelului, dar sub nici o form nu va fi
mai mare dect textul propriu-zis. De exemplu:
39; 31%

Alte
naionalit
i 10; 8%
51; 41%

25; 20%

Fig. 3.4 Diagrama pe naionaliti a juctorilor din LNBM


sezonul 2013-2014 cu cel puin 10 jocuri a cte cel puin 10 minute / joc

unde: 3 este numrul capitolului, iar 4, numrul curent al figurii n capitolul 3.


4

GHID DE REDACTARE A LUCRRII DE LICEN / DISERTAIE


Citrile i trimiterile la surse bibliografice n text se fac de regul n
subsolul paginii, cu note numerotate cu cifre arabe (este recomandat
numerotarea n continuare) dar pot fi redactate i n text dup citatul
adlitteram n parantez, i trebuie s cuprind minimal numele autorului i
anul publicrii. Pentru o i mai bun reliefare a citatului, acesta poate fi scris cu
caractere diferite de ex. nclinate (italice I). De exemplu:
Tehnica reprezint un sistem de structuri motrice specifice fiecrei
ramuri de sport, efectuate raional i economic, n vederea obinerii unui
randament maxim n competiii1
sau
Tehnica reprezint un sistem de structuri motrice specifice fiecrei
ramuri de sport, efectuate raional i economic, n vederea obinerii unui
randament maxim n competiii (Dragnea A., 2009)
Toi autorii invocai pe parcursul studiului se vor regsi obligatoriu n cadrul
listei bibliografice de la sfritul lucrrii.
Concluziile vor cuprinde ntr-o form ct mai concis i pe puncte
principalele rezultate obinute n tema tratat, subliniindu-se contribuia adus
prin propriile cercetri. Se vor scoate n eviden elementele de noutate ale
lucrrii. Dac rezultatele obinute pot fi aplicate n activitatea viitoare se vor
face recomandrile corespunztoare.
Bibliografia se structureaz alfabetic, se numeroteaz, se redacteaz cu
acelai tip de font din lucrare, cu mrimea 12 (10) puncte dup structura:
Autorul, (numele n ntregime) iniiala (lele) prenumelui I.C.; anul apariiei
(ntre paranteze rotunde); titlul lucrrii evideniat (litere nclinate - italice),
editura sau revista n care a aprut lucrarea , [dac e revist i numrul
revistei, locul apariiei. Atlasele, recensmintele, anuarele statistice, lucrrile
cu muli autori colectivi, sursele web se vor insera n ordine cronologic, la
sfritul listei bibliografice, iar locul autorilor va fi suplinit prin trei asteriscuri (*
* *) (se menioneaz luna i anul accesrii n cazul surselor web - internet). De
exemplu:
1. Roman, G., (2004) Baschet. Evoluia componentelor fundamentale ale jocului,
Editura Napoca Star, Cluj.
2. Teodorescu, L., Predescu, T., Vasilescu, L., (1979) Baschet. Teorie. Tactic.
Probleme de metodic, Editura Sport-Turism, Bucureti,
4. *** (2014) http://www.frbaschet.ro/ (accesat n perioada aprilie iunie 2014)
5. * * * (2012), Recensmnt 2011, rezultate provizorii. [http://www.mediafax.ro /
social / recensamant - 2011 - rezultate-provizorii9200342 accesat: 15.05.12]
1

Dragnea A., Teoria sportului, Editura FEST, Bucureti, 2009

GHID DE REDACTARE A LUCRRII DE LICEN / DISERTAIE


Termenul final de predare a lucrrii de licen/disertaie este stabilit de
coordonatorul tiinific dar nu poate depi data nscrierii la examen.

II. SUSINEREA I EVALUAREA LUCRRII DE LICEN /


DISERTAIE
Fiecare coordonator va analiza lucrarea i va elabora un referat de
apreciere (Anexa 4 sau 5) ce va fi predat odat cu lucrarea de licen/disertaie
n perioada de nscriere. Comisia va avea la dispoziie lucrarea de
licen/disertaie n forma listat i referatul de apreciere.
Conform regulamentului UCB, prezentarea lucrrilor de licen/disertaie
se desfoar n faa plenului comisiei. Coordonatorul lucrrii poate asista la
susinerea acesteia, proba de prezentarea i susinerea lucrrii de licen /
disertaie este public. Deliberarea comisiei cu privire la stabilirea rezultatelor
nu este public.
Studentul i va prezenta lucrarea de licen/disertaie ntr-un interval de
timp stabilit i comunicat de comisie, i trebuie s fie concis abordnd esena
lucrrii precum i aspectele i rezultatele semnificative. Modul de exprimare
trebuie s fie clar, coerent, s nu lase posibilitatea unor interpretri diferite. Se
vor prezenta distinct urmtoarele: titlul lucrrii (tema), premisele, ipoteza(-ele),
scopul, metodele de cercetare utilizate, organizarea experimentului / studiului
de caz etc., rezultatele semnificative argumentate logic i se vor sedimenta
concluziile.
Rspunsul la ntrebrile membrilor comisiei va fi direct, la obiect, fr
dezvoltri inutile. Candidatul trebuie s cunoasc i s fie capabil s explice
toate elementele pe care le-a folosit n lucrare.
Pentru prezentare se pot utiliza mijloace adecvate temei precum:
prezentri vizuale, materiale foto-video, animaii, kinograme, plane etc.
Se recomand ca timpul alocat susinerii proiectului de diplom s fie de
maximum 15 minute.
Membrii comisiei vor adresa ntrebri, la finalul sau n timpul susinerii,
din tematica lucrrii i mai ales din metodologia de cercetare utilizat de
student / masterand.
Comisia de licen/disertaie stabilit de facultate va evalua lucrarea n
funcie de calitatea susinerii i de calificativul propus de coordonator n
conformitate cu Regulamentul privind organizarea i desfurarea examenelor
de finalizare a studiilor n cadrul Universitii Constantin Brncui din TrguJiu: examene de absolvire/licen/diplom/disertaie aprobat de Senatul UCB.
Fiecare membru al comisiei va acorda o not de la 1 la 10. Rezultatul final al
susinerii va consta n media notelor acordate de membrii comisiei.
Evaluarea se va efectua, cu prioritate, n funcie de urmtoarele criterii:
6

GHID DE REDACTARE A LUCRRII DE LICEN / DISERTAIE


-

Noutatea, originalitatea, actualitatea i importana temei


Raport preluri materiale/contribuie proprie
Documentare din literatura de specialitate
Documentare practic
Abordarea interdisciplinar
Conlucrarea cu conductorul tiinific
Limbajul tiinific i de specialitate
Abiliti n exprimare scris i calitatea redactrii lucrrii
Coninutul i valoarea concluziilor i propunerilor
Atingerea scopului lucrrii
Conformitate ntre titlu i coninut;
Fundamentarea teoretic: cunoaterea i utilizarea conceptelor i teoriilor,
calitatea resurselor bibliografice, acurateea citrilor, cunoaterea scrierilor
de referin pentru subiect;
Metodologia adecvat: selectarea celor mai potrivite metode de
investigaie, de prelucrare a datelor, alegerea studiilor de caz
Coninutul i structura lucrrii: organizare, echilibru i dimensionare n
conformitate cu obiectivele propuse;
Calitatea grafic: acurateea i estetica figurilor i a tehnoredactrii,
originalitatea i relevana acestora;
i nu n ultimul rnd, calitatea susinerii n faa comisiei: organizarea
prezentrii (folosirea mijloacelor moderne de prezentare), stpnirea
coninutului materialului, susinerea liber, capacitatea de sintez i
coerena, capacitatea de a purta o conversaie tiinific pe tematica aleas,
de a argumenta metodele alese i a interpreta rezultatele cercetrii
personale.

Decan,
Prof. univ. dr. Monica Delia BC

GHID DE REDACTARE A LUCRRII DE LICEN / DISERTAIE


ANEXA 1

AVIZAT
Decan,

DE ACORD,
Numele coordonatorului tiinific (grad didactic),

_________________________________
Semntura, _________________
Data________________

DOAMN DECAN,
Subsemnatul (a), _____________________________________________,
student / masterand la Facultatea de tiine Medicale i Comportamentale,
programul de studii __________________________ , anul_____, grupa ______,
forma de nvmnt F, tel. fix/mobil____________/___________,v rog s
binevoii a-mi aproba tema lucrrii de licen/disertaie cu titlul ____________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________.
Lucrarea de licen/disertaie va fi susinut n sesiunea _____________.
Menionez c am participat la interviul cu coordonatorul tiinific i am
acceptul acestuia pentru tema de mai sus.
Data,
__________________

Semntura absolventului,
_______________________

Doamnei Decan al Facultii de tiine Medicale i Comportamentale


Universitatea "Constantin Brncui" din Trgu-Jiu
8

GHID DE REDACTARE A LUCRRII DE LICEN / DISERTAIE


ANEXA 2

UNIVERSITATEA "CONSTANTIN BRNCUI" DIN TRGU-JIU


FACULTATEA DE TIINE MEDICALE I COMPORTAMENTALE
Programul de studii: EDUCAIE FIZIC I SPORTIV

LUCRARE DE LICEN /
DISERTAIE

Coordonator tiinific:
Titlu tiinific Prenume NUME

Absolvent:
Prenume NUME

Trgu-Jiu,
2015
9

GHID DE REDACTARE A LUCRRII DE LICEN / DISERTAIE


ANEXA 3

UNIVERSITATEA "CONSTANTIN BRNCUI" DIN TRGU-JIU


FACULTATEA DE TIINE MEDICALE I COMPORTAMENTALE
Programul de studii: EDUCAIE FIZIC I SPORTIV

Tema lucrrii

Coordonator tiinific:
Titlu tiinific Prenume NUME

Absolvent:
Prenume NUME

Trgu-Jiu
2015
10

GHID DE REDACTARE A LUCRRII DE LICEN / DISERTAIE


ANEXA 4

Domeniul de licen: EDUCAIE FIZIC I SPORT


Programul de studii de licen: EDUCAIE FIZIC I SPORTIV

REFERAT DE APRECIERE
A LUCRRII DE LICEN
Tema:
Conductor tiinific,

Absolvent,

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Foarte bine

Bine

Criterii de evaluare

Satisfctor

Nr.
crt

Nesatisfctor

Referitor la coninutul lucrrii, facem urmtoarele aprecieri:

Noutatea, originalitatea, actualitatea i importana


temei
Raport preluri materiale/contribuie proprie
Documentare din literatura de specialitate
Documentare practic
Abordarea interdisciplinar
Conlucrarea cu conductorul tiinific
Limbajul tiinific i de specialitate
Abiliti n exprimare scris i calitatea redactrii
lucrrii
Coninutul i valoarea concluziilor i propunerilor
Atingerea scopului lucrrii
AVIZ FAVORABIL i se apreciaz cu nota ____ (________)
AVIZ NEFAVORABIL
pentru susinerea la examenul de licen, sesiunea iulie 2015
Se acord:

Semntura coordonatorului tiinific,

_______________________
11