Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Suport Complet
Suport Complet
FacultateaJurnalism
NVMNT LA DISTAN
Lector.univ.drd.SorinaGeorgescu
LIMBAENGLEZ
MODULNCEPTORI
INTRODUCERENCURSULDESINTEZ
INTRODUCERE (INTRODUCTION)
Pentru a facilita nelegerea limbii engleze i a modelelor de pres
britanic i american de ctre studenii de toate nivelele de la forma de
Frecven Redus, din cadrul Facultii de Jurnalism, i n special pentru a
veni n ajutorul nceptorilor, cursul de fa i propune o introducere att
n gramatica i vocabularul limbii engleze, n general ct i n cel cu
specific de pres, structurat dup cum urmeaz: Alfabetul i simbolurile
fonetice, Gramatica noiuni elementare, Vocabular general i specificnivel elementar, Modele de pres britanic i american, Cum s
scriem/gndim un eseu De la paragraf la scrierea academic.
B [bi]
H [eit]
N [en]
T [ti:]
Y [wai]
C [si]
I [ai]
O [u]
U [ju:]
Z [zed]
D [di]
J [dei]
P [pi:]
V [vi:]
E [i:]
F [ef]
K [kei]
L [el]
Q [kju:]
R [ar]
W [dbl ju:]
Sunetul aproximativ n
limba romn i pronunia
din romn a cuvntului
englezesc (the sound in
Romanian and the
Romanian pronunciation of
the English word)
[i:]
[I]
[ii] [sii]
[i] [hiz]
[i]
[e]
[]
[a:]
[o]
[o:]
[u]
[u:]
[]
[: ] sau [3:]
[]
[i] [tuenti]
[e] - [ten]
[e-a] (ntre e i a)
[steamp]
[aa] [faa+ z peltic (cu
limba ntre dini) + + (n
engl. american r retroflex
(ndoit spre cerul gurii)
[o] [hot]
[oo] [moo (o + r retroflex
n engl. american) nin ( =
ng, cu g mai degrab mut)]
[u] [futbool]
[uu] [iuu]
[a] [san]
[] [ln] / [lrn] (r
retroflex)
[] [let]/ [letr] (r
retroflex)
[ei]
[u]
[ai]
[au]
[oi]
[i]
[e]
[u]
Sunetul aproximativ n
limba romn i pronunia
din romn a cuvntului
englezesc (the sound in
Romanian and the
Romanian pronunciation of
the English word)
[ei] [neim]
[u] [nu]
[ai] [mai]
[au] [hau]
[oi] [boi]
[i] [hi] / [hir]
[e] [ue] / [uer]
[u] [tu] / [tur]
[p]
[b]
[t]
[d]
[k]
[g]
[f]
[v]
[s]
[z]
[l]
[m]
[n]
[h]
[r]
[j]
[w]
[]
[]
[]
[3]
[t]
[d3]
[]
Sunetul aproximativ n
limba romn i pronunia
din romn a cuvntului
englezesc (the sound in
Romanian and the
Romanian pronunciation of
the English word)
[p] [pen]
[b] [big]
[t] [tii]
[d] [duu]
[c] [chet]
[g] [gu]
[f] [foo]/ [foor]
[v] [veri]
[s] [san]
[z] [zuu]
[l] [liv]
[m] [mai]
[n] [ni] / [nir]
[h] [hepi]
[r]- [red]
[i] [ies]
[u] [uant]
[s peltic, pronunat cu
limba ntre dini] [encs]
[z s peltic, pronunat cu
limba ntre dini] []
[] [ii]
[j] - [telivijn]
[ce/ci] [ciaild]
[ge/gi] [ge-rmn]
[ni/ng] [ingli]
affirmative/statement, long
form, English version)
I am [ai m] / [ai em]
You are [ju: a:r] / [iu ar]
He is [hi: iz] / [hi iz]
She is [i: iz] / [ii iz]
It is [ it iz] / [it iz]
affirmative/statement,
Romanian version)
(Eu) sunt (I = eu)
(Tu) eti (you = tu)
(El) este (he = el)
(Ea) este (she = ea)
(El/ea) este (it = el/ea cnd
ne referim la obiecte,
lucruri din natur sau
bebelui)
(Noi) suntem (we = noi)
(Voi) suntei (you = tu, voi)
Ei/ele sunt (they = ei/ele)
affirmative/statement, short
form, English version)
Im [aim]
Youre [iur]
Hes [hiz]
Shes [iz]
Its [i]
Were [uir]
Youre [iur]
Theyre [zeir]
b) Negativul (Negative)
Prezentul simplu, negativ,
limba englez, forma lung
(Present simple, negatives,
long form, English version)
I am not
You are not
He is not
She is not
It is not
We are not
You are not
They arent
!!! ATENIE!!!
Dup cum observai, forma de interogativ prezent a verbului to be, se formeaz
prin inversarea subiectului cu verbul. Avem deci, la afirmativ: I (subiect) + am (verb),
pentru ca la interogativ s avem nti am (verbul) i apoi I (subiectul). Pentru a forma
negativul, vom avea ordinea de la afirmativ, aadar I (subiect) + am (verb), la care
vom aduga marca negaiei, adic not. Deci I am not.
2. Timpul trecut (Past Tense Simple)
a) Afirmativul (Affirmative/ Statements)
Timpul trecut, forma de afirmativ, limba
englez (Past Tense Simple,
affirmative/statments, English version)
I was [ai woz]/[wz] (forma slab) / [ai
uz]
You were [ju: w:r] / [iu: ur]
He was [hi: wz] / [hii uz]
She was [i: wz] / [ii uz]
It was [it wz]/ [it uz]
We were [wi: w:r] / [uii ur]
You were [ju: w:r] / [iu: ur]
They were [ei w:r]/ [zei ur]
b) Negativul (Negatives)
Timpul trecut, forma de
negativ, forma lung, limba
englez (Past Tense Simple,
negatives, long form,
English version)
I was not
You were not
He was not
She was not
It was not.
We were not.
You were not
They were not.
English version)
Was I?
Were you?
Was he?
Was she?
Was it?
Were we?
Were you?
Were they?
Romanian version)
Am fost (eu)?
Ai fost (tu)?
A fost (el)?
A fost (ea)?
A fost (el/ea) (obiect)?
Am fost (noi)?
Ai fost (voi)?
Au fost (ei/ele)?
!!! ATENIE!!!
Dup cum observai, forma de interogativ trecut a verbului to be, ca i cea de
interogativ prezent, se formeaz prin inversarea subiectului cu verbul. Avem deci, la
afirmativ: I (subiect) + was (verb), pentru ca la interogativ s avem nti was (verbul) i
apoi I (subiectul). Pentru a forma negativul, vom avea ordinea de la afirmativ, aadar
I (subiect) + was (verb), la care vom aduga marca negaiei, adic not. Deci I was
not.
Cnd folosim verbul to be?
# Cnd vrem s exprimm vrsta
Carlos is eight. (Carlos are opt ani)
Anna is ten. (Anna are zece ani)
# Cnd vrem s exprimm naionalitatea
Im English. (Sunt englez)
Shes Romanian. (Ea este romnc)
# Cnd vrem s spunem care este meseria cuiva.
Jim is a teacher. (Jim este professor)
Are you a student? (Eti student?)
# Cu un adjectiv
Youre right. (Ai dreptate)
Im happy. (Sunt fericit)
# Cu this/that [i:s]/ [t], [ziis]/[zeat] (acesta/acela)
This is my book. (Aceasta este cartea mea)
Is that your newspaper? (Este acela ziarul tu?)
# n ntrebri
Is Tom here? (Este Tom aici?)
Are they Spanish? (Sunt ei spanioli?)
Is this your house? (Este aceasta casa ta?)
I..eight.
He..ten.
Youright.
I a student?
Jim.a teacher.
..they Chinese?
!!! ATENIE!!!
Observai terminaia n s la persoana a treia singular a formei de afirmativ,
prezentul simplu, pentru verbul to do (does). O vom ntlni la toate verbele din limba
englez cu excepia celor modale.
b) Negativul (Negatives)
Prezentul simplu, negativ,
limba englez, (Present
simple, negative, English
version)
I do not (= auxiliary); I do
not do
You do not; You do not do
He does not; He does not do
She does not; She does not
do
It does not; It does not do
We do not; We do not do
You do not; You do not do
They dont; They dont do
It doesnt; it doesnt do
We dont; we dont do
You dont; you dont do
They dont; they dont do
!!! ATENIE!!!
Ca verb auxiliar, to do are ca form de negativ, I do not, prescurtat I dont,
el ajutnd de fapt la formarea negativului celuilalt verb de conjugat, de exemplu I do not
write, sau I dont write, Eu nu scriu.
Ca verb de sine stttor, cu sensul de a face, el formeaz negativul cu el nsui
pe post de auxiliar, urmat de infinitivul scurt do: I dont do that, Eu nu fac asta.
Dup cum se observ n tabelul de mai sus, infinitivul scurt do este valabil pentru toate
persoanele de singular i de plural.
c)Interogativul (Interrogative, Yes/No Questions) ca auxiliar, l vom nsoi de aceea de
un verb de conjugat: write [rait] ( a scrie)
Prezentul simplu, interogativ, limba
englez, (Present simple, yes/no
questions, English version)
Do I write?
Do you write?
Does he write?
Does she write?
Does it write?
Do we write?
Do you write?
Do they write?
Scriem (noi)?
Scriei (voi)?
Scriu (ei/ele)?
Negativ:
Interogativ:
!!! ATENIE!!!
Observai i n acest caz forma de infinitiv scurt a verbului de conjugat, n
construciile did not do i did I do.
Cnd folosim verbul to do?
# Ca verb auxiliar (auxiliary verb):
- n ntrebri:
Do you like tennis? (Ii place tennisul?)
What do you do in the evenings? (Ce faci seara?)
- n negaii:
I dont like tennis. (Nu-mi place tennisul)
I dont do much in the evenings. (Nu fac prea multe
seara)
Dont go. (Nu te duce).
- n emfaze (accentuarea unei pri a propoziiei):
11
6.
7.
8.
9.
12
(El) are
(Ea) are
(El/ea) (obiecte) are.
(Noi) avem
Hes [hiz]
Shes [iz]
Its [i]
Weve [uiv]
(Voi) avei
Youve [iuv]
(Ei/ele) au
Theyve [zeiv]
!!! ATENIE!!!
Observai i n cazul verbului to have terminaia s de la persoana a treia
singular, pentru forma de prezent simplu.
b) Negativul (Negatives)
Prezentul simplu, negativ,
limba englez, forma lung
(Present simple, negatives,
long form, English version)
I have not / I do not have
You have not / You do not
have
He has not/ He does not
have
She has not/ She does not
have
It has not/ It does not have
We have not / We do not
have
You have not / You do not
have
They have not / They do not
have
!!! ATENIE!!!
Verbul to have poate fi verb auxiliar, ajutnd la formarea unor ntrebri pentru
formele de perfect, caz n care forma de negativ prezent este I havent., fie ca
rspuns scurt, fie ca urmat de verbul de conjugat, forma a treia: I havent written (Nu
am scris).
Ca verb de sine stttor, cu sensul de a avea, to have are ca form de negativ
I dont have, deci l utilizeaz ca verb auxiliar pe verbul to do despre care am vorbit
mai devreme.
13
Negativ:
Interogativ:
!!! ATENIE!!!
14
I had read the book. (Citisem cartea) (past perfect mai mult ca
perfectul)
I will have read the book by this time tomorrow. (Voi fi citit cartea pn
mine pe vremea asta).(future perfect viitorul
perfect)
Id like to have read this book ten years ago. (Mi-a dori s fi citit cartea
asta acum zece ani) (perfect infinitive
infinitivul perfect)
Having read the book before, he knew what to expect. (Citind/ Dat fiind
c citise cartea nainte, tia la ce s se atepte).
2. ntrebri i negaii
Have you read the book? (Ai citit/citii cartea?)
I havent read the book. (Nu am citit/ nu citii cartea).
# Cnd vorbim despre posesie, relaii i alte situaii/stri:
They have three newspapers. (Ei au trei ziare).
Have you got any brothers or sisters? (Ai frai sau surori?)
Do you often have headaches? (Ai des dureri de cap?)
# Cnd vorbim despre aciuni i experiene:
Im going to have a shower. (O s fac un du)
Were having a meeting next month. (Vom avea o ntrunire luna viitoare).
# Cnd vorbim despre obligaii
I had to read yesterday. (Ieri a trebuit s citesc).
# Cnd vorbim despre cauzarea sau experimentarea unor aciuni i evenimente
His son had everybody laughing. (Fiul su i-a fcut pe toi s rd)
I must have my shoes repaired. (Trebuie s-mi repar pantofii)
We had our car stolen last week. (Ni s-a furat maina sptmna
trecut)
Exerciii:
1. Completai urmtoarele propoziii cu forma corect de prezent a verbului to
have:
1.
2.
3.
4.
5.
I ..a book.
He .a car.
..youa picture?
She .not water.
He..a newspaper.
15
I am reading.
You/We/They are reading.
He/She/It is reading.
I am not reading.
You arent reading.
She isnt reading.
Am I reading?
Are you reading?
Is she reading?
16
I ..
(to read prezent simplu).
You.
.(to go prezent continuu)
He .
(to write prezentul perfect)
We (to watch TV past tense simplu)
They.. (to speak past tense continuu)
3. VORBIREA INDIRECT (REPORTED SPEECH)
Direct
Reported
Im reading.
Ill write to you soon.
Ive read it.
I took it.
I was reading.
Im writing
Ill talk to you soon
Ive seen it
I ate it
I was laughing.
.
.
..
.
17
Passive
He is helped. (El este ajutat)
He has been helped
He was helped.
He will be helped.
5. PRONUMELE (PRONOUNS)
# Pronume personale cu funcie de subiect (Subject pronouns [sbd3ekt] [prounauns]/
[sabgect pronauns]:
I [ai] = eu
You [ju:] / [iuu] = tu
He [hi:] / [hii] = el
You [ju:] / [iuu] = voi
# this i that
Singular:
Plural
18
19
1a Opinie: beautiful
1b Mrime: large [lard3] / [largi] = lung
1c Vrst: old [ould] = btrn
1d Form: round [raund] = rotund
1e Temperatur: cold [kould]/ [could] = rece
Poziia:
plastic
3
leather,
(din
piele)
2
new orange
(portocaliu),
2
green,
4
football
5
boot (bocanc)
3
lycra,
4
cycling
3
silk (mtase)
5
shirt
20
5
shorts
21
22
23
I dont like this film. Neither do I. = Nu-mi place acest film. Nici mie.
neither [nair] / [naizr] = nici (unul din doi)
I dont agree. = Nu sunt de acord.
I dont think so = Nu cred asta. Nu cred c este aa. Nu prea cred
to think [tu: ik] / [tuu sinc] = a crede
# Cum cerem informaii (Asking for information)
Do you know the time? (informal) = tii ct e ceasul? (neoficial, informal)
to know [tu: nou]/ [tuu nou] = a ti
the time [ taim] / [z taim] = timpul, ora
Excuse me, could you tell me the time? = Fii amabil, ai putea s-mi spunei ct
este ceasul? (formal, oficial)
could [kud] /[cud] = forma de condiional a verbului can = a putea
to tell [tu: tel] / [tuu tel] = a spune
What does this mean, please? = Ce nseamn asta, v rog?
to mean [tu: mi:n] / [tuu miin] = a nsemna
please [pli:z] / [pliiz] = a ruga
How do you say (..) in English? = Cum spui (se spune) () n englez?
to say [ tu: sei] / [tuu sei] = a spune
# Cum cerem i cum dm sfaturi? (Asking and giving advice)
What do you think I should do? = Ce crezi c ar trebui s fac?
should [ud]/ [ud] = forma de condiional prezent a lui shall, cu sensul
de ar trebui
What would you do? = Tu ce ai face?
would [wud] / [uud] = forma de condiional prezent a lui will, cu sensul
ai (ai face)
I think you should (go.....) = Cred c ar trebui s (te duci.)
to go [tu: gou] / [tuu g-ou] = a merge, a se duce
If I were you, I would (go.....) = Dac a fi n locul tu, a (merge.)
if [if]= dac
Why dont you (go..)? = Ce-ar fi s te duci? De ce nu te duci....?
why [wai]/ [uai]= de ce
What about (going.....)? = Ce-ar fi s te duci? Ce-ai zice despre mersul....?
about [baut] / [baut] = despre
How about (going.....)? = Ce-ar fi s te duci? Cum ar fi s te duci/mersul.?
Shall we (go for a walk)? = Mergem (la plimbare)?
walk [wo:k] / [uooc] = plimbare
Lets (go for a walk) = Hai/ S mergem. (la plimbare).
24
# Cum cerem, cum acordm i cum refuzm permisiune? (Asking for, giving and refusing
permission)
Can I (leave early?) (informal)= Pot (pleca devreme)?
can [kn] / [chen] = a putea
to leave [tu: li:v] / [tuu liiv] = a pleca
early [rli] / [rli] = devreme
Yes, you can.= Da, poi.
No, you cant. = Nu, nu poi.
Is it alright if I (leave early)? (informal) = E n regul dac (plec devreme)?
Sure. Thats OK. = Sigur. E ok (n regul).
sure [ur] / [ur] = sigur
Sorry, no. = mi pare ru, nu.
May I (leave early)? (formal)= A putea (pleca devreme?)
may [mei]= a putea, a avea voie, a-i fi permis
Yes, you may. Da, ai putea.
No, you may not. = Nu, nu ai putea.
Do you mind if I (open the window)? (formal) = Te superi dac (deschid
fereastra?)
to open [tu: oupn] / [tuu oupn] = a deschide
the window [ windou] / [z uindou] = fereastra
Thats fine. = E ok.
Go ahead = D-i drumul.
ahead [hed] / [hed] = nainte
All right = n regul.
No problem = Nici o problem.
Sorry, but (Im cold) = mi pare ru, dar (mi-e frig).
but [bt] / [bat] = dar, ns
cold [kould] / [could] = frig, rece
# Cum invitm i cum rspundem la invitaii (Inviting and replying to invitations)
Do you want to (go to the cinema)? (informal) = Vrei s (mergi la cinema?)
to want [tu: wont] / [tuu uo-ant] = a vrea
Do you feel like (going to the cinema)? (informal) = Ai chef s (mergi la
cinema?)
Would you like to (go to the cinema)? (formal) = Ai vrea s (mergi la cinema?)
Thanks, Id love to (go) = Mersi, mi-ar face mare plcere s (merg).
to love [tu: lv] / [tuu lav] = a iubi
Im sorry but (Im going to a party). = Scuze dar (merg la o petrecere).
party [parti]= petrecere
Im afraid I cant = Mi-e team c nu pot.
25
26
27
b) Anii (Years):
c) Zilele (Days):
28
29
30
9th = ninth
10th = tenth
11th = eleventh
12th = twelfth
13th = thirteenth
14th = fourteenth
15th = fifteenth
16th = sixteenth
17th = seventeenth
18th = eighteenth
19th = nineteenth
20th = twentieth
21st = twenty-first
22nd = twenty-second
23rd = twenty-third
24th = twenty-fourth
25th = twenty-fifth
26th = twenty-sixth
27th = twenty-seventh
28th = twenty-eigth
29th = twenty-ninth
30th = thirtieth
31st = thirty-first
# Culori (Colours)
white [wait] / [uait] = alb
yellow [jelou] = galben
pink [pik] / [pinc] = roz
mauve [muv] / [muv] = mov
blue [blu:] / [bluu] = albastru
31
32
33
34
greengrocers = la aprozar
market [markit] / [marchit] = pia
chemist [kemist] / [chemist] = farmacist
baker [beikr] / [beicr] = brutar
post office [poust ofis]= pot
city [siti] = ora
country [kntri] / [cantri] = (la) ar
capital [kpitl] / [cheapitl] = capitala
town [taun] = ora
villa [vil]/ [vil] = cas de vacan
earth [r] / [rs] = planeta pmnt
world [wrld] / [urld] = lume
to leave [li:v]/ [liiv] = a pleca
way [wei] /[uei] = drum, cale
far [fa:r] / [faar] = departe
distance [distns] / [distns] = distan
over [ouvr] / [ouvr] = peste
through [ru:]/ [sruu] = prin
at [t] / [et] = la
station [stein] / [stein] = staie, gar
hotel [houtel] = hotel
restaurant [restr] / [restrn] = restaurant
theatre [itr] / [sitr] = teatru
35
= jurnalist
mechanic [miknik] / [micheanic]
= mechanic
carpenter [karpintr] / [carpintr]
= dulgher, templar
plumber [plmr]/ [plamr] = instalator
architect [arkitekt] / [architect] = arhitect
steward [stjurd] / [stiurd] = administrator
de moie, intendent
musician [mju:zin]/[miuuzin]
= musician
scientist [saintist] / [saintist]
= om de tiin
sale assistant [seil sistnt] / [seil sistnt]
= vnztor
employment [imploimnt] / [imploimnt]
= serviciu, slujba
advertisement [ dvrtismnt] /
[dvrtismnt] = reclam, anun
experience [ikspirins] / [icspirins]
= experien
interview[intvju:]/ [intviuu] = interviu
references [refrns] / [refrns] = raport,
referin, trimitere
36
# Animale (Animals)
horse [hors] = cal
cat [kt] / [chet] = pisic
monkey [mki] / [manchi] = maimu
pet [pet] = copil, animal favorit
to shout [aut] / [aut] = a striga
to run [rn] / [ran] = a alerga
lion [lain] / [lain]= leu
wild [waild]/ [uaild] = slbatic
to feed [fi:d] / [fiid] = a hrni
to eat [i:t] = a mnca
low [lou] =jos
deep [di:p]/ [diip] = adnc
tail [teil] = coad
to jump [d3mp] / [geamp] = a sri
snake [sneik] / [sneic] = arpe
sleep [sli:p]/ [sliip] = a dormi
mouse [maus] = oarece
hen [hen] = gin
#Hainele (Clothes)
skirt [skrt] / [scrt]= fust
long [lo] / [long] =lung
glasses[gla:sis] / [glaasis] = ochelari
pullover [pulouver] = pullover
suit [su:t] / [suut] = costum
37
#Vremea (Weather)
its hot [hot] =foarte cald
its snowing [snoui] /[snouing] = ninge
its raining [reini] / [reining] = plou
sky[ skai] / [scai] = cer
rain [rein] = ploaie
storm [storm] = furtun
shower [aur] / [aur] = avers
to blow [blou] = a sulfa, a bate
sunshine [snain] / [sanain] = lumina soarelui
lightning [laitni] / [laitning] = fulger
heavy [hevi] = greu (ploaie mult)
sunburn [snbrn] / [sanbrn] = bronzare
38
# Transportul (Transport)
bus [bs] / [bas] = autobus
stop [stop] = staie de autobus
to drive [draiv] = a conduce (maina)
on foot [on fut] = pe jos
return ticket [ritrn tikit]/ [ritrn tichit] =
billet dus-ntors
to miss [mis] = a pierde (autobuzul), a-i fi dor
airport [erporrt] / [erport] = aeroport
welcome [welkm]/ [uelcm] = bine ai venit
voyage [voiid3] / [voiigi] = cltorie, voiaj
to run [rn] / [ran] = a alerga
39
40
Switzerland[switsrlnd]/
[suitsrlnd] = Elveia
Poland[poulnd]/[poulnd] = Polonia
Argentina [ard3nti:n] /[argentiin]
= Argentina
r
Norway[no wei]/ [noruei] = Norvegia
41
42
43
44
editor = responsabil, din punct de vedere legal, la un ziar, pentru ntregul coninut al
ziarului; editor de carte; redactor ef
edition [idin] / [idin] = ediie
editorial = articol de fond, editorial
editorial board = comitet de redacie
editorialize = A.E. a-i exprima prerile n articole de fond; informaii tendenioase (n
ziare)
editorial office = redacie de ziar
editorial staff = personal de redacie
editor-in-chief = redactor ef; redactor responsabil
editorship = conducere redacional
edit out = a elimina cuvinte
editress = editoare de carte, responsabil de ediie; redactoare ef
embargo = interzicerea de a publica naintea unei perioade de timp specificate;
declaraiile de pres sunt adesea distribuite n avans si
supuse embargoului
feature = articol dintr-un ziar care nu este tire
feature writer = jurnalist care scrie astfel de articole, deci nu tiri (scrise de reporteri)
freelance = jurnalist care nu aparine personalului de redacie, liber profesionist
headline = titlul unui text
inside back = penultima pagin
layout = desingn-ul unei pagini de ziar
middle-market = presa dintre ziarele de calitate i tabloide: Daily Mail
newsprint = hrtia pe care sunt tiparite ziarele
nib = paragrafe ale tirilor scrie de obicei ntr-o coloane (< news in brief)
package = raport fcut din contribuia unui jurnalist i dintr-un eveniment de actualitate
pagination = numr de pagini
pictures = fotografii
producer = persoan din radio responsabil cu transmiterea buletinului de tiri
quality = ziare serioade (broadsheet, up-market)
reporter = jurnalist preocupat n principal de colectarea tirilor
script = exemplarul jurnalistului din radio
story = articol, sau potenial articol
sub-editor = jurnalist care verific, corecteaz i pregtete exemplarul pentru tiprit
tabloid = dimensiunea paginii (jumtate din broadsheet), folosit pentru a descrie presa de
slab calitate
text = principalul material tiprit ntr-un ziar, ca diferit de titluri, grafice, fotografii, etc.
45
46
CAPITOLUL 4 (CHAPTER 4)
MODELE DE PRES ANGLO-AMERICAN
Obiective specifice: Prin capitolul de fa studentul nceptor va deprinde competena de
a nelege corect prima pagin, titlul, i lumea presei anglo-americane.
Subcapitole:
Avei n imagine prima pagin din ziarul american The New York Times varianta
online, cci pe acest tip de variant se va baza tot restul cursului. (www.nytimes.com).
masthead [ma:sthed] / [maasthed] = numele primei pagini (numele ziarului)
= cutia de pe pagina editorial cu numele celor mai
importan redactori
= cutia cu numele, numerele de telefoane si adrese
de pe primele pagini ale ziarului
headline [hedlain] = titlul unui articol de ziar
crosshead [kroshed] / [croshed] = cteva cuvinte folosite pentru a despri fragmente mari
de text, i care sunt, n mod normal, luate din textul principal. Acestea
se folosesc adesea n interviuri
byline [bailain] = numele jurnalistului la nceputul articolului
dateline [deitlain] = un rnd la nceputul articolului indicnd locaia povestirii
caption [kpn] / [cheapn] = un text tiprit folosit sub o poz pentru a o descrie (=
cutline)
infographics [infou grfiks] / [infou greafics] = reprezentaii vizuale ale informaiei,
datelor sau cunotiinelor (ex: a hart a metroului)
diagram [daigrm] / [daigream] = desen sechematic sau tehnic
box [boks]/ [bocs] = material ncadrat, complet sau parial, de un dreptunghi
lead-story [li:d sto:ri] / [liid stoori] = tire de importan major
subhead [sb hed] / [sabhed] = un titlul mai scurt/mic, de un rnd, pentru un articol
subheading [sbhedi]/ [sabheding] = subtitlu
47
48
49
50
51
52
lumea din nchisoare, uneori dup ce le fusese decis data execuiei. Aa cum spunea
Joseph Pulitzer, dup ce luase n stpnire St. Louis Post i the Dispatch, n 1878:
Teama de a fi expus n ziare previne mai multe infracionaliti, imoraliti i ticloii,
dect toate legile, statutul i morala inventate vreodat. Jurnalismul a plasat oameni la
conducere i a forat oamenii s demisioneze. Preedintele Richard Nixon, judectorul
Abe Fortas, purttorul de cuvnt al Casei, John Cannon, Senatorul George Lorimer din
Ilinois, i muli ali erifi, membri ai consiliului oraului, i primari, ar fi rmas la putere
mult mai mult dac nu era jurnalismul. Reporterii au cauzat reformarea sau nchiderea
unor spitale, curarea proviziilor de ap municipale, noi reguli pentru operatorii de ferry
boat-uri din San Francisco, i au fcut eforturi pentru ajutorarea muncitorilor federali
expui la plutonium. Jurnalitii au ajutat la crearea pdurilor naionale acum mai mult de
un secol, iar astzi pun problema managementului acestor pduri. i exemplele ar putea
continua.
Unii jurnalii au luat premii pentru acest tip de munc. Alii nu, dar nu asta
conteaz. Jurnalismul nu ar trebui s fie despre premii i se pare c unul din principalele
sale defecte astzi este goana dup premii n locui oricrui alt scop. [tradus de autorul
cursului din Niblock, Sarah. Inside Journalism, Blueprint, London: 1996]
Acest tip de jurnalism, tipic american i aprut de altfel n Statele Unite, poart
numele de muckracking, de la muck = gunoi (n engleza american) i rake = grebl,
denumire ce i aparine preedintelui Theodore Roosvelt, care l critica foarte tare. Aa
cum ne explic dl Cristian Florin Popescu n Dicionar de Jurnalism, relaii publice i
publicitate, aprut n anul 2007, o serie de mutaii/fenomene sociale au dus la apariia
sa n S.U.A: valurile masive de emigrani n a doua jumtate a secolului al XIX-lea,
urbanizarea masiv, corolar al industrializrii. Dar i constituirea/ dezvoltarea presei
populare, inclusiv impunerea magazinelor. Se milita pentru dreptate social, ca n
exemplul lui Edward Willis Scripps, citat att de Judith i William Serrin n cartea lor
Muckracking! The Journalism that Changed America, din anul 2002, ct i de dl Cristian
Florin Popescu n dicionarul su: Am un singur principiu, i anume, efortul de a face ca
celor bogai s le fie tot mai greu s se mbogeasc n continuare, iar sracilor s le fie
mai uor s reueasc s nu devin i mai sraci". Tot conform acestui dicionar, o serie
de reviste populare, precum McClure's, Cosmopolitan i Munsay i-au sczut preul la
10 ceni, atingnd, pn la nceputul secolului urmtor, tiraje de sute de mii de
exemplare, urmate de Ladie's Home Journal, Collier's, Everybody's i Sunday Evening
Post, care: "s-au nscris cu mare entuziasm n cruciada mpotriva marilor afaceri, a
corupiei i pentru dreptate social" dup cum ne spune Michael Emery, citat de acelai
Cristian Florin Popescu. Se ajunge astfel la concluzia ca prin muckraking vorbim att
de predecesorul juralismului de investigaie, ct i al fenomenului numit New
Journalism. Exemple de texte importante din istoria presei americane evocate n acest
dicionar, sunt: cazul Ida Tarbell, care, n 18 numere din revista McClure's, ntre anii
1902-1904, dezvluie afacerile necurate ale trustului Standard Oil; cazul Samuel
Hopkins Adams, care, la 1906, dezvluie n revista Collier's, Marea fraud american,
n legtur cu publicitatea mincinoas n domeniul medicamentelor i a tratamentelor
medicale. Alte exemple ar mai fi Jack London i condiiile de trai ale poporului umil,
sau John Steinbeck i lagrele de emigrani din California. Dezvluirea vnzrii
alimentelor alterate i contrafcute, de ctre Upton Sinclair n 1906, duce la votarea de
ctre Congresul SUA a Legii Alimentelor i a Medicamentelor.
53
CAPITOLUL 4 (CHAPTER 4)
CUM S SCRIEM UN ESEU/ARTICOL (HOW TO WRITE AN
ESSAY/ARTICLE)
Obiective specifice: Prin capitolul de fa studentul nceptor va deprinde competena de
a scrie corect un eseu/articol de ziar.
Subcapitole:
54
b) Corpul (cuprinsul) eseului: - paragrafele care explic i sprijin teza sunt ntre
introducere i concluzie. Trebuie s fie unul sau mai multe paragrafe n corpul principal
al unui eseu.
c) Concluzia: - ultimul paragraf al unui eseu; rezum i re-afirm teza i ideile
care sprijin eseul.
* Exemple de teze puternice (strong thesis statements)
-
* Exemplu de eseu
Schimbarea limbii engleze: Influena Afro-American
(Introducere): Dac ntrebai americanii obinuii de unde le provine limba, probabil v
vor spune Anglia. Totui, vocabularul englezesc a fost influenat i de cele ale altor ri
i grupuri de oameni. Unele cuvinte sunt mprumutate din alte limbi, cum ar fi typhoon,
care la origine provenea din cuvntul chinezesc, tai-fung, nsemnnd vnt mare.
Skunk, numele unui animal mic, mirositor, i alb-negru, provenea n englez dintr-o limb
a indienilor nativi din America. i afro-americanii au adus cuvinte noi n limba englez i
au schimbat sensurile unora deja existente. (teza)
(Corpul principal main body paragrafele care sprijin teza): Afro-americanii, muli
dintre strmoii crora au fost adui n State ca sclavi cu sute de ani n urm, au introdus
un numr de cuvinte n englez din limbile pe care le vorbeau n rile lor native.
Cuvntul englezesc obinuit OK este folosit astzi n toat lumea, dar nu aparinut
ntotdeauna vocabularului englezesc. O teorie este c sclavii din America foloseau n
propria lor limb o sintagm care suna ca OK pentru a spune e n regul. Americanii au
auzit sintagma i au nceput s o foloseasc. Astzi, aproape toat lumea folosete OK
pentru a spune e n regul. Un alt exemplu bun de cuvnt nou este cuvntul jazz.
Muzicienii afro-americani din Statele Unite au nceput s cnte muzic de jazz n oraul
New Orleans, i au folosit cuvntul jass sau jazz pentru descrierea muzicii i a anumitor
55
stiluri de dans. Nimeni nu tie sigur de unde a provenit cuvntul, dar pe msur ce muzica
de jazz a devenit tot mai popular, cuvntul jazz a devenit un cuvnt englezesc obinuit.
Uneori sensurile cuvintelor se schimb de-a lungul timpului. Un exemplu bun este
cuvntul cool. Cool a fost folosit mult vreme n limba englez pentru descrierea
temperaturii care este nu cald dar nu prea rece, sau pentru descrierea unei persoane
care este calm sau ne-emotiv. Totui, un sens adiional a fost dat cuvntului cool n
ultimii 100 de ani. Ca i n cazul cuvntului jazz, muzicienii afro-americani au folosit
cuvntul cool pentru descrierea muzicii pe care o cntau. Pentru ei, cool nsemna bun.
Pe msur ce muzica de jazz i alte forme de muzic cntate de muzicienii afro-americani
au devenit populare, din ce n ce mai muli oameni au nceput s utilizeze cuvntul cool
n conversaie. Astzi, este nc un cuvnt frecvent utilizat, mai ales de tineret, cu sensul
de bun sau minunat. Un cuvnt cu sens opus este square (ptrat). Ptratul este,
bineneles, o form, dar este folosit i pentru descrierea unei persoane care nu este
cool. Aceasta poate fi pentru c o persoan care este prea demodat i nu este flexibil,
este ca o form cu patru laturi drepte i patru coluri.
(Concluzia) Engleza datoreaz unele dintre cele mai interesante i pline de culoare
cuvinte afro-americanilor. Grupurile etnice existente n Statele Unite, ca i noii imigrani,
vor continua cu siguran s aduc noi cuvinte limbii engleze i s confere sensuri
proaspete cuvintelor existente. Cine tie care vor fi cuvintele cool ale zilei de mine?
[tradus de autorul cursului din Zemach Dorothy & Lisa Rumisek. Academic Writing
From Paragraph to Essay, Macmillan: 2003]
Exerciiu: ncercai i voi s scriei un paragraf, sau chiar un mic eseu, care s aib
elementele menionate mai sus.
56
RSPUNSURILE LA EXERCIII:
Capitolul to be:
1. 1. am; 2.is; 3 are; 4. am; 5. is; 6. are
2. 7. was; 8. was; 9; were; 10. was; 11. was; 12. were
Capitolul to do:
1. 1. do; 2. dont; 3. does; 4. do; 5. do
2. did pentru toate cazurile
Capitolul to have
1. 1. have; 2. has; 3. do..have; 4, does..have; 5. has
2. 6. had; 7. had; 8. did..have; 9. did.have; 10 had
Capitolul Formarea Timpurilor
1. I read; 2. are going; 3. has written; 4. watched TV; 5. were speaking
Capitolul Vorbire indirect
1.
2.
3.
4.
5.
Capitolul Pronumele
1. I; 2 he/she/it, 3. you/we/they; 4. this; 5; this, mine
Capitolul Vocabular
A: is, are
B: am, am
A: am
B: do, you
A: are
B: fine
Am, am, am, am, am, journalist/reporter
57
Bibliografia:
Niblock, Sarah. Inside Journalism, Blueprint, London: 1996
Popescu, Cristian Florin. Dicionar de Jurnalism, relaii publice i publicitate. Niculescu,
Bucureti: 2007
Serrin, Judith &William. Muckraking. The Journalism that Changed America. The New
Press, New York: 2002
Soars, Liz & John. The New Headway. Elementary. Oxford University Press:2003
Swan, Michael. Practical English Usage. Oxford University Press:1998
Vince, Michael. Elementary Language Practice with Key. English Grammar and
Vocabulary. Macmillan: 2003
Zemach Dorothy & Lisa Rumisek. Academic Writing From Paragraph to Essay,
Macmillan: 2003
58