Sunteți pe pagina 1din 10

RECOMPENSE PENTRU COPILUL

DUMNEAVOASTR
AVEI PROBLEME CU COPILUL
DUMNEAVOASTR, CARE NU VREA S
PARTICIPE LA TREBURILE CASNICE
ZILNICE?
STRNSUL JUCRIILOR, FCUTUL PATULUI, DUSUL
GUNOIULUI, SPLATUL VASELOR REPREZINT O
PROBLEM PENTRU EL?

V SIMII NEPUTINCIOS N FAA


REFUZULUI SU ZILNIC DE A-I DUCE
SARCINILE LA BUN SFRIT?
NU MAI TII CE S FACEI?
V SFTUIM S

NU-L BATEI!
Copilul va fi mnios i va ncerca s scape ct mai repede i
mai superficial de sarcinile sale. Poate chiar s saboteze
munca, i vei fi obligat s-l supravegheai ndeaproape tot
timpul.

NCERCAI S-L CONVINGEI!


C, de fapt, n schimbul purtrii sale poate dobndi nite
ctiguri atractive sau avantaje imediate, dac este disciplinat.

CUM?
Cu un sistem de recompense care vor fi adaptate vrstei i
sarcinii ce trebuie recompensat.

CE PUTEM FOLOSII CA RECOMPENS?


Pentru copiii precolari:
* putei folosi cu succes bomboane, creioane colorate,etc.
putei cumpra diverse lucruri mrunte, le ambalai i le
aezai pe toate ntr-un coule sau o cutie cu surprize.
Ori de cte ori copilul merit o recompens poate extrage
din cutie un obiect surpriz, care s-i fac plcere.
o mbriare, un pupic, cititul unei poveti sau minute de
joac mpreun sunt de asemenea recompense pe care
copiii mici le consider atractive.

DE CE S-I DAU RECOMPENSE?


De cele mai multe ori, activitile pe care trebuie s le
efectueze copilul sunt:
* plictisitoare
* nu i dovedesc utilitatea imediat
* nu trezesc prin nimic interesul copilului
Micile recompense posibile pot schimba o activitate complet
lipsit de interes intr-o activitate atractiv.
ATENIE!
Recompensa este RECUNOATEREA NDEPLINIRII
OBLIGAIILOR de ctre copil i ea nu trebuie s abat
atenia lui de la efectuarea activitii respective pn la capt.
Subliniai faptul c disciplina i contiinciozitatea copilului
sunt rspltite.
Dac nu pot s-i permit o anume recompens, prinii nu
trebuie s promit copilului recompensa respectiv.
Nerespectarea unei promisiuni este un lucru grav, iar copilul
poate s-i piard definitiv ncrederea ntr-un astfel

de sistem stimulativ.

CUM SE POATE FOLOSI ACEST SISTEM?


Artai copilului c pe ua frigiderului, de exemplu, ai lipit o
foaie de hrtie pe care ai notat zilele sptmnii n curs.
Explicai-i c n fiecare zi cnd i va face patul, de exemplu,
va primi cte o fa zmbitoare.
PATUL JUCRIILE GUNOIUL VASELE
LUNI

MARI
MIERCURI

JOI
VINERI

SMBT

DUMINIC
TOTAL
TOTAL
GENERAL

11

Putei stabili ca la sfritul sptmnii s numrai semnele i,


n funcie de numrul punctelor acumulate, s lsai copilul
dumneavoastr s aleag de pe o list de recompense,
stimulentul care i se pare cel mai atractiv. Folosind o list de
recompense, evitai rutina, iar copilul va alege mereu altceva,
pentru a nu se plictisi de un anume lucru.

CUM SE FACE O LIST DE RECOMPENSE?


Gndii-v la o serie de mici lucruri sau activiti care i-ar
face plcere copilului i pe care vi le putei permite fr
probleme.
Stabilii mpreun cu copilul ce valori acordai lucrurilor
sau activitilor din list
Facei o list final a recompenselor, n ordine
cresctoare a valorii lor.
1 SEMN..O BOMBOAN
5 SEMNE30 MINUTE DE DESENE
ANIMATE
15 SEMNE....AI VOIE S-I INVII UN
PRIETEN ACAS
25 SEMNE...MNCM O NGHEAT
SAU O PIZZA N ORA
Acumularea de simboluri devine important pentru:
* copil, pentru c astfel i poate ndeplinii o dorin
* printe, pentru c acesta vede cum copilul nva s
economiseasc, s aib rbdare, s fie contiincios i
consecvent.
PUTEI, NCETUL CU NCETUL, INFLUENA N BINE
COMPORTAMENTUL COPILULUI DUMNEAVOASTR
FR S FOLOSII FORA!

PUTEM RETRAGE PUNCTELE SAU CHIAR


RECOMPENSELE?
Desigur, n acelai fel n care copilul primete puncte, sau
anumite simboluri pentru purtri bune, poate la fel de bine s
piard puncte, n cazul unor purtri rele, sau pentru
nerespectarea unor ndatoriri.
Astfel, l punei pe copil n situaia de;
* a hotr singur ce merit
* a cntrii consecinele faptelor sale
Avei astfel la ndemn o sanciune care poate s doar mai
mult uneori dect o palm sau oricare manifestare de violen
din partea prinilor.
ATENIE!
Nu aplicai aceast sanciune dac nu ai stabilit acest lucru,
nainte, cu copilul! n cazul n care tiai din punctele ctigate
deja fr ca el s fi fost avertizat de posibilitatea unei astfel de
sanciuni, copilul i va pierde ncrederea c poate strnge
vreodat destule puncte, orict s-ar strdui, pentru a-i
satisface o dorin.
Dac n schimb vei stabili de comun acord c atunci cnd nu
i-a ndeplinit obligaiile va pierde 2 sau 3 puncte din totalul
punctelor acumulate la sfritul sptmnii, i vei da
sentimentul c punctele ctigate nu i-au fost furate ci au fost
sacrificate de el nsui, pentru o alt activitate pe care a
considerat-o mai interesant la momentul respectiv.

ATENIE! NU-L MITUII PE COPIL


Sistemul de recompense este numai un mijloc prin care reuim
s-i dovedim copilului c o activitate care i se pare total
neinteresant i neplcut poate deveni atractiv pentru el ntro oarecare msur.
Recompensele nu trebuie s devin un obiectiv n sine! Ele
doar ndulcesc activitatea pn ce copilul se obinuiete cu ea
i nu o mai consider o corvoad!
ROLUL PRINILOR N ACEST SENS ESTE ESENIAL!
CUM?
Nu folosii expresii ca: AI S PRIMETI sau O S-I DAU
Folosii n permanen: AI S POI CTIGA
Evitai s-i spunei: DAC STRNGI JUCRIILE I DAU
O BANAN.
Ci mai de grab: VEZI STEUA ACEASTA DE ERIF?
DAC AI SRNGE JUCRIILE TOAT SPTMNA, AI
PUTEA S O CTIGI, IAR SMBT AI PUTEA S O
PORI N PIEPT CND IEI S TE JOCI N PARC CU
PRIETENII. NU-I AA C I-AR PLACE? EU SUNT
CONVINS C AI S POI S-O CTIGI. CE SPUI?
Nu-l lsai pe copil s neleag c totul se poate cumpra
fcnd un trg avantajos, ci c totul se poate ctiga prin
munc i efort.

ZECE MOTIVE CARE SUSIN


FOLOSIREA RECOMPENSELOR
1.VA NVA S COMUNICE MAI UOR,
EXPRIMNDU-I DORINELE I NEMULUMIRILE
2. VA DEVENI MAI SOCIABIL.
3. VA REACIONA MAI CALM LA CRITIC I VA
AVEA O TOLERAN MAI CRESCUT LA
FRUSTRARE.
4. VA FI MAI FLEXIBIL, COOPERANT I DESCHIS
LA NOU.
5. VA AVEA O CAPACITATE CREATOARE MAI
MARE
6. VA FI MAI OPTIMIST I MAI NCREZTOR N
FORELE PROPRII.
7. VA MANIFESTA SPIRIT DE INIIATIV.
8. SE VA COMPORTA MAI ALTRUIST.
9. VA FI MAI DISCIPLINAT N TOATE SITUAIILE.
10. SE VA ANGAJA N ACTIVITI MAI MOTIVAT.

PUTEM SCPA DE CUVINTELE NU SAU


NU VREAU
Exist unii copii care, pe msur ce cresc, par s aib n vocabular
doar dou rspunsuri: NU i NU VREAU. Ei refuz s fac orice,
spunnd NU la tot ce sunt rugai. E nevoie uneori s li se spun de 5
sau 6 ori s-i strng jucriile sau s-i pun haina n cuier.

NU CEDAI IMPULSULUI DE A-L BATE PE COPIL!


Putei folosi i n acest caz un sistem de recompense care s-l
conving pe copil c este mai avantajos pentru el s asculte i s dea
curs rugminilor dumneavoastr.

CUM?
Desenai un grafic ca cel de mai jos i punei-l la loc vizibil.
Explicai c :
o stea nseamn c copilul a refuzat s ndeplineasc o
anumit sarcin
o inim nseamn c copilul a ndeplinit o anumit sarcin

LUNI

* *

* *
MARI

*****
MIERCURI

* **
JOI

*
VINERI

*****
SMBT

* *
DUMINIC

STAI DE VORB CU COPILUL:

Eti un copil drgu i iste, care face o grmad de lucruri bune, de


care sunt mulumit. Un singur lucru m necjete: de cele mai multe
ori nu vrei s faci ce i se spune, i rspunzi NU VREAU. O s te
ajut s nvei s nu mai spui tot timpul NU.De fiecare dat cnd ai
s faci ce i se spune, o s desenm n tabel o inimioar. Dac strngi
5 inimioare ai dreptul la o recompens. Atunci cnd spui NU VREAU
sau NU am s desenez o stelu. Ce zici? Cte inimioare crezi c
poi s ctigi astzi?

ATENIE!
Punei inimioara pe grafic imediat ce copilul a ndeplinit ceea ce l-ai
rugat. Artai-i ct de mult v bucur acest lucru. MBRIAI-L!
Dac vedei c timp de cteva zile a ctigat 5 inimioare cu destul
uurin, putei s cretei sptmna urmtoare la 6 numrul de
inimioare necesare pentru a cpta o recompens. n felul acesta
copilul va trebui s fac mereu un efort mai mare pentru a ctiga un
lucru de pe lista de recompense.

DAC SUNTEI CONSECVENT, SISTEMUL DE


RECOMPENSE VA DA CU SIGURAN ROADE!
APLICAI-L DE FIECARE DAT CND L
CONSIDERAI NECESAR!
REZULTATELE POT FI SPECTACULOASE!