Sunteți pe pagina 1din 3

PROIECT DE CURS OPIONAL

Denumirea opionalului: Reading stories Aria curricular: Limb i comunicare Tip de opional: Curriculum la decizia colii Durata: 1 an Argumentul Cursul optional de fata isi propune continuarea si extinderea cunostintelor dobandite in anul scolar trecut, in cadrul unui curs optional intitulat Reading stories . Daca pe parcursul anului scolar anterior elevii claselor a V-a au studiat prin intermediul limbii engleze specia literara a basmului, in anul scolar curent studiul speciei literare povestire isi propune urmarirea evolutiei firesti a gustului elevilor de aceasta varsta (12-13 ani) de la basm (cu o structura imaginara foarte accentuata) la povestire (cu o structura care se bazeaza pe elemente ale realitatii imediate). Acest curs poate forta aceasta tranzitie de la extraordinar la ordinar, in unele cazuri ale unor elevi care au ramas inca la nivelul lecturarii basmelor, despre care credem ca, pe parcursul studierii unor povestiri atent alese pe placul lor, isi vor schimba treptat nivelul de intelegere a unor aspecte ale realitatii trecute sau prezente si implicit si aria lecturilor. Elementul principal al studiului, povestirea, isi propune mai ales dezvaluirea unor intamplari mai mult sau mai putin trecute care pot reprezenta o sursa nesfarsita de educatie afectiva, morala, sociala, o sursa cu atat mai puternica cu cat toate aceste povestiri pornesc de la elemente de viata reale. Elaborat ca o continuare fireasca a cursului optional studiat in anul scolar trecut, manifestarea creativitatii va fi de asemeni un obiectiv puternic vizat. Elevii vor descoperi diverse aspecte ale povestirii , elemente caracterisice, interpretand-o in diferite moduri (prin desen, dramatizare, mimarea personajelor) si vor crea la randul lor povestiri pornind de la elemente ale realitatii surprinse in mod deosebit de ei.

Modul de desfurare: cu clasa de elevi Propuntor: ufan Felicia Lucia, prof. de limba englez, grad I coala i localitatea: Colegiul Naional Avram Iancu Cmpeni Clasa: a VI-a intensiv-engleza Locul de desfurare: cabinetul de limba englez OBIECTIVE DE REFERINTA SI EXEMPLE DE ACTIVITATI DE INVATARE
OBIECTIVE DE REFERINTA EXEMPLE DE ACTIVITATI DE INVATARE - exercitii de identificare a ideilor principale - exercitii de ordonare de paragrafe - elaborare de fise de lectura - realizarea de glosare - realizarea unor postere - realizarea unor scene dramatice - realizarea de portrete si schite de ilustrare a povestirii studiate - exercitii de relatare dinr-un alt punct de vedere - exercitii de redactare de paragrafe aditionale povestirii - exercitii de redactare a unui alt final al povestirii - exercitii de realizare a unor postere cu text sugestiv - formularea de concluzii in urma lecturii - exercitii de redactare de impresii de lectura

1. sa recunoasca elementele structurale ale povestirii 2. sa identifice obiecte, personaje, actiuni specifice fiecarei povestiri 3. sa diferentieze intre apectele negative si pozitive (personaje, comportamente, actiuni) 4. sa relationeze diverse aspecte morale, sociale prezente in lectura propusa cu realitati constate de elevii insisi

5. sa surprinda idea principala sau concluzia povestirii

CONTINUTURI - Structura povestirii - Personaje pozitive si negative - Succesiunea intamplarilor intr-o povestire - Semnificatia titlului - Formulare de concluzii etice si/sau estetice - Impresii de lectura

MODALITATI DE EVALUARE Probe orale Probe scrise Proiect individual sau in grup Observare sistematica Tema pentru acasa BIBLIOGRAFIE

It Was Not My Day by Gerald Durrel Alice in Wonderland by Lewis Carroll The Adventures of Tom Sawyer by Mark Twain The Prince and the Pauper by Mark Twain David Copperfield by Chales Dickens White Fang, Ed.Longman