Investete n oameni!

Test gril Evaluare Nume i prenume cursant: Disciplina: Matematic

1.Care dintre urmtoarele nu reprezint un avantaj al utilizrii TIC pentru disciplina Matematic? a. valorificnd competenele TIC acumulate, elevii pot fi direcionai spre o nvare creativ a matematicii; b. fiind un partener activ n procesul de nvare, fiecare elev lucreaz n ritm propriu iastfel, nv area devine individualizat ; c. favorizeaz participarea activ a fiecrui elev n toate etapele procesului de predare-nvare-evaluare; d. elevii pot obine rspunsuri la probleme sau exerciii fr s treac prin toate etapele procesului de rezolvare; 2.Care dintre urmtoarele reprezint o greeal n utilizarea TIC pentru disciplina Matematic: a. gestionarea i interpretarea rezultatele evalurii prin utilizarea unor softuri specializate; b. utilizarea n exces a calculatorului, practic care poate duce la pierderea abilitailor practice de calcul i de investigare a realitii, de argumentare i contra-argumentare; c. utilizarea n cadrul recapitulrilor, sintezelor i a schemelor a unor materiale multimedia care s conduc la reinerea mai rapid a informaiei eseniale; d. posibilitatea modelrii, justificrii i ilustrrii unor concepte abstracte 3.Cu care dintre urmtoarele softuri se pot construi exerciii interactive, aritmogrife, rebusuri, teste gril? a. Geogebra b. Prezi c. Hot Potatoes d. Wallwisher 4.Cu ajutorul cruia dintre urmtoarele softuri nu putei realiza un tabel cu cele mai cunoscute valori ale funciilor trigonometrice? a. Microsoft Word b. Aplicaii de tip calculator c. Microsoft PowerPoint d. Microsoft Excel 5.Cu ajutorul cruia dintre urmtoarele softuri putei obine, utiliznd o formul, calculul celui mai mare divizor comun a dou numere naturale a i b? a. Microsoft Word b. Microsoft Excel c. Microsoft PowerPoint d. Wolfram Mathematica

Investete n oameni! 6.Care dintre urmtoarele softuri nu ne ofer posibilitatea construirii graficului funciei sin(x)+ cos(x)? a. Geogebra b. Paint c. Mafa Plotter d. Microsoft Math 4.0 7.Calcularea inversei unei matrice nu poate fi realizat cu softul: a. Calculator din Accesorii Windows b. Geogebra c. Microsoft Excel d. Microsoft Math 8.Utilizarea instrumentelor TIC n procesul de predare-nvare-evaluare a disciplinei Matematica trebuie s in cont de a. varianta de Windows de pe calculatoarele din laborator b. cum sunt antrenate activitatea de nvare i personalitatea elevului n cadrul orelor de studiu care utilizeaz instrumente TIC c. tipul reelei de calculatoare d. doar de dezvoltarea deprinderilor de lucru cu calculatorul 9.Care dintre urmtoarele credei c nu reprezint o competen TIC necesar profesorului de matematic? a. capacitatea de a selecta sursele de informaie; b. capacitatea de a construi demersuri didactice interactive prin adecvarea strategiilor didactice i a mijloacelor informatice la coninuturile programei de matematic; c. folosirea mijloacelor moderne de comunicare n vederea transmiterii informaiilor adecvat la auditoriu; d. capacitatea de a realiza softuri interactive pentru testarea automat a elevilor 10. Afiai o captur n care s reprezentai grafic funcia f(x)=x2sin(x) cu ajutorul unuia dintre softurile studiate.

Investete n oameni!