Unitatea de nvmnt: Grup Scolar Agricol Tartasesti

Disciplina: Limba Englez (L2) Profesor: Alecsandrescu Monica Ionela Clasa: a XII-a LICEU a XIII-a A, B - SAM Nr. ore/sptmn: 2 Manual: PROSPECTS UPPER-INTERMEDIATE

PLANIFICARE ANUALA LA LIMBA ENGLEZ AN COLAR 2011-2012 DETALIERI ALE CONTINUTURILOR UNITATII DE INVATARE tema (detaliata pe lectii) text / tip de text functii comunicative elemente de constructie a comunicarii

Nr. U.I.

Unitatea de nvare

COMPETENTE SPECIFICE VIZATE

NR. ORE

SAPTAMANA

OBSERVATII

THE FIRST SEMESTER 1 REVISION 1.1. Reactualizarea unor elemente de vocabular specific studiat n anul anterior. Folosirea adecvata a unui vocabular specific, relevant pentru domeniul ocupational Informatii factuale pe teme de interes profesional:instructiuni, explicatii, specificatii de produse si servicii. 1.2. Exersarea unor structuri gramaticale cunoscute n contexte noi. 1.3 Initierea de actiuni pentru confirmarea sau clarificarea sensului mesajului. 2.4 Realizarea de actiuni adecvate pe baza unor texte cu continut operational 3.4 Utilizarea de termeni de specialitate comuni relevanti pentru sarcina de lucru *Manifestarea flexibilitatii in cadrul schimbuli de idei si in cadrul lucrului in 4h S1, S2

 Transferul informatiilor in diverse forme de prezentare: tabele, grafice, notite echipa in diferite situatii Realizarea de operatii de comunicare; modificare de operatii, luare *Dezvoltarea interesului de decizii. pentru decopeirea unor aspecte socio-profesionale 1.3. Solicitare/oferire de informaii; specific, prin receptarea cerere/oferire de detalii. unei varietati de texte in Vocabular adecvat limba engleza. contextului personal I social Vocabular specific, relevant pentru domeniul ocupational 2 DOMENIUL PUBLICASPECTE DINVIATA CONTEMPORAN A Unit 1New! Improved! Topic and vocabulary: advertising Structure: auxiliary verbs in place of clauses; verbs expressing actions vs. verbs expressing feelings Function: writing an advertisement; asking for and offering information; dealing with telephone sales; starting/ending a conversation; expressing personal opinion; agreeing and disagreeing. 1.1 Obinerea, din mesaje orale, de detalii de specialitate relevante pentru a rezolva o sarcin de lucru 2.4 Realizarea de aciuni adecvate pe baza unor texte cu coninut operaional 3.2 Formularea clar i politicoas a instruciunilor i solicitrilor 4.3 Utilizarea unor materiale de referin adecvate pentru a verifica corectitudinea informaiei transmise 5.2 Prezentarea unor 3h S3, S4

opiuni i susinerea acestora cu argumente *Disponibilitatea pentru acceptarea diferenelor i pentru manifestarea toleranei prin abordarea critic a diferenelor i a stereotipurilor culturale UNIVERSUL ADOLESCENTEI( CULTURA , SPORT, TIMP LIBER) Unit 2 Culture Clash 3 Topic and vocabulary: Terms denoting culture, cultural differences Structure: LINKERS: IN SPITE OF, DESPITE, ALTHOUGH, Word stress in long words. Function: discussing road movies and journeys; listening to confirm or deny predictions; describing yourself; asking about cultural differences. expressing personal opinions. - BAC exam subjects 1.2 Identificarea unor opinii, atitudini i sentimente exprimate n discuii cu caracter profesional 1.4 Realizarea de operaii i aciuni pe baza unor instruciuni orale de operare 2.3 Transferul unor informaii factuale din texte referitoare la domeniul ocupaional n diverse forme de prezentare 3.3 Realizarea de prezentri simple pentru promovarea de produse i servicii specifice domeniului ocupaional 4.3 Utilizarea unor materiale de referin adecvate pentru a verifica corectitudinea informaiei transmise 4h S4, S5,S6

5.4 Participarea la conversaii folosind unui limbaj adecvat la context i respectnd norme sociale i culturale, n funcie de rol i de relaiile cu interlocutorul *Disponibilitatea pentru acceptarea diferenelor i pentru manifestarea toleranei prin abordarea critic a diferenelor i a stereotipurilor culturale

DOMENIUL PUBLIC ASPECTE DIN VIATA CONTEMPORAN A Unit 3 Trains and Boats and planes

Topic and vocabulary: Phrases related to means of transport Structure: The Passive Voice: Past Tense , Present Perfect; Wordbuiding: adjectives and adverbs; Function: discussing about different means of transport; comparing and contrasting various means of transport; scanning for specific information in a text; writing an account of a journey; asking for more details; talking about a personal experience; agreeing and disagreeing.

1.1 Obinerea, din mesaje orale, de detalii de specialitate relevante pentru a rezolva o sarcin de lucru 2.4 Realizarea de aciuni adecvate pe baza unor texte cu coninut operaional 3.2 Formularea clar i politicoas a instruciunilor i solicitrilor 4.3 Utilizarea unor materiale de referin adecvate pentru a verifica corectitudinea informaiei transmise

4h

S6,S7,S8

5.2 Prezentarea unor opiuni i susinerea acestora cu argumente

REPERE CULTURALE ALE SPATIULUI LINGVISTIC ANGLO-SAXON TRECUT SI PREZE4NT Unit 4 Working with Words

Topic and vocabulary: Elements of American and British culture Structure: Non-defining Relative Clauses; Verbs of inert perception: SEE, TASTE, SMELL, FEEL, HEAR, WATCH; Function: expressing preferences; describing peoples activities; listening for specific information; recognising when and where a text was written; expressing pesonal opinions; - BAC exam subjects Topic and vocabulary: Elements of culture and civilization: (ancient civilisations). Structure: compound adjectives: A FIVE-YEAR WAR, modal verbs: MUST/CANT HAVE + PAST PARTICIPLE; Function: talking about ambitions; speculating about the past; asking for and offering information; expressing pressuppositions; applying for a tavel grant.

5.4 Participarea la conversaii folosind unui limbaj adecvat la context i respectnd norme sociale i culturale, n funcie de rol i de relaiile cu interlocutorul Disponibilitatea pentru acceptarea diferenelor i pentru manifestarea toleranei prin abordarea critic a diferenelor i a stereotipurilor culturale 5.4 Participarea la conversaii folosind unui limbaj adecvat la context i respectnd norme sociale i culturale, n funcie de rol i de relaiile cu interlocutorul * Disponibilitatea pentru acceptarea diferenelor i pentru manifestarea toleranei prin abordarea critic a diferenelor i a stereotipurilor culturale

5h

S8, S9, S10

PATRIMONIUL SOCIOCULTURAL EUROPEAN Unit 5 Lost and Found 6

5h

S11, S12, S 13

3h Revision 7 Progress check

Progress test

S13, S14

Fixarea si exersarea notiunilor si abilitatilor dobandite Stabillirea nivelului de achiziie a cunotinelor i competenelor vizate; identificarea lacunelor i a cauzelor lor spre ameliorare.

8 CHRISTMAS ACTIVITIES

Christmas Vocabulary Christmas Carols

1.4 Realizarea de aciuni adecvate pe baza informaiilor obinute pe cale oral 3.1 Oferirea i solicitarea de instruciuni n vederea ndeplinirii unei sarcini de

2h

S15

lucru profesionale 3.2 Formularea clar, precis i n mod politicos a instruciunilor i solicitrilor 3.4 Utilizarea adecvat a termenilor de specialitate comuni / familiari relevani pentru sarcina de lucru

THE SECOND SEMESTER DOMENIUL PUBLICASPECTE DIN VIATA CONTEMPORAN A Unit 6 - Changes 9 Topic and vocabulary: Aspects of the contemporary world: past and present times. Structure: Participial Clauses; Function: asking for and offering information; writing a letter of sympathy; ordering events; agreeing and disagreeing;
describing ones native place . 1.1 Obinerea, din mesaje orale, de detalii de specialitate relevante pentru a rezolva o sarcin de lucru 2.4 Realizarea de aciuni adecvate pe baza unor texte cu coninut operaional 3.2 Formularea clar i politicoas a instruciunilor i solicitrilor 4.3 Utilizarea unor materiale de referin adecvate pentru a verifica corectitudinea informaiei transmise 5.2 Prezentarea unor opiuni i susinerea acestora cu argumente *Disponibilitatea pentru acceptarea diferenelor i pentru manifestarea toleranei prin abordarea critic a diferenelor i a stereotipurilor culturale

2h

S16

10

ORGANIZAREA LOCULUI DE Topic and vocabulary: Aspects MUNCA related to professions and future Unit 7: Surfing the careers. Internet -the changing face of work and technology; Structure: the same words as different parts of speech; word stress; Function: expressing personal opinions; applying for a job ;

2.1 Identificarea de idei i opinii necesare pentru o sarcin de lucru n texte pe teme legate de domeniul de activitate 4.2 Transmiterea, n limbaj clar i precis, de informaii corecte viznd aspecte din domeniul de activitate

3h

S17, S18

* Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i n cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicare

UNIVERSUL PERSONALVIATA PERSONALA(EDU CATIE, STIL DE VIATA COMPORTAMEN T SOCIAL, STATEGII DE 11 STUDIU, OPTIUNI PENTRU CARIERA, HOBBY-URI) Unit 8: What Are You Afraid of?

Topic and vocabulary: Aspects concerning personal life: fears and phobias; Structure: PREPOSITIONS: OF, ABOUT, AT; Defining Relative Clauses; Function: asking for and offering information; expressing assumptions; expressing advice; dealing with unknown words and expressions in content;

1.2. Identificarea unor opinii, atitudini si sentimente exprimate in discutii cu caracter profesional; 2.2. Corelarea de informatii din diverse parti ale unui text /texte diferite pentru rezolvarea unei sarcini de lucru; 3.2. Formularea clara si politicoasa a instructiunilor si solicitarilor; 1.1 1.2. Obtinerea, din mesaje orale, de detalii de specialitate relevante pentru a rezolva o sarcina de lucru. 2.1 Identificarea de idei si opinii necesare pentru o sarcina de lucru in texte pe teme legate de domeniul de activitate. 3.1 Oferirea si solicitarea de instructiuni in vederea indeplinirii unei sarcini de lucru profesionale 4.4. Adecvarea formatului si limbajului la subiect, la context si la tipul de text.

2h

S18, S19

12

UNIVERSUL ADOLESCENTEI(C ULTURA, SPORT, TIMP LIBER) Unit 9: The Food of Love

2h Topic and vocabulary: Aspects of contemporary life (classical/pop music); Structure: Tag questions; ISNT I?, DIDNT HE/SHE? Function: expressing disatisfaction; comparing two events; recognising positive, negative and neutral comments;
1.2 Identificarea unor opinii, atitudini i sentimente exprimate n discuii cu caracter profesional 1.4 Realizarea de operaii i aciuni pe baza unor instruciuni orale de operare 2.3 Transferul unor informaii factuale din texte referitoare la domeniul ocupaional n diverse forme de prezentare 3.3 Realizarea de prezentri simple pentru promovarea de produse i servicii specifice domeniului ocupaional 4.3 Utilizarea unor materiale de referin adecvate pentru a verifica corectitudinea informaiei transmise 5.4 Participarea la conversaii folosind unui limbaj adecvat la context i respectnd norme sociale i culturale, n funcie de rol i de relaiile cu interlocutorul

S19, S20

UNIVERSUL PERSONALVIATA PERSONALA(EDU CATIE, STIL DE VIATA COMPORTAMEN T SOCIAL, STATEGII DE STUDIU, OPTIUNI PENTRU CARIERA, HOBBY-URI)
Unit 10: You Are What You Eat

Topic and vocabulary: Aspects of personal life (food and health) Structure: AUXILIARY VERBS: DO, DID for contrast and emphasis; Function: agreeing and disagreeing; checking for changed information; expressing contrast and emphasis; expressing personal opinions.

1.2. Identificarea unor opinii, atitudini si sentimente exprimate in discutii cu caracter profesional; 2.2. Corelarea de informatii din diverse parti ale unui text /texte diferite pentru rezolvarea unei sarcini de lucru; 3.2. Formularea clara si politicoasa a instructiunilor si solicitarilor;

2h

S20, S21

13

PATRIMONIUL SOCIOCULTURAL EUROPEAN Unit 11 A Tale of Two Cities

Topic and vocabulary: Ireland, Europe Structure: the past perfect Function: comparison of two reading texts Saying what you already know about a topic

14

1.2Obtinerea, din mesaje orale, de detalii de specialitate relevante pentru a rezolva o sarcina de lucru. 2.1 Identificarea de idei si opinii necesare pentru o sarcina de lucru in texte pe teme legate de domeniul de activitate. 3.1 Oferirea si solicitarea de instructiuni in vederea indeplinirii unei sarcini de lucru profesionale 3.4. Utilizarea de termeni de specalitate comuni si relevanti pentru sarcina de lucru; 4.1.Redactarea unor texte functionale variate, structurate si cu folosirea de conectori. 4.4. Adecvarea formatului si limbajului la subiect, la context si la tipul de text. 5.4 Participarea la conversaii folosind unui limbaj adecvat la context i respectnd norme sociale i culturale, n funcie de rol i de relaiile cu interlocutorul

2h

S21, S22

DOMENIUL PUBLICASPECTE DIN VIATA CONTMPORANA Unit 12 On the Road

Topic and vocabulary: Aspects of contemporary life: journeys; Structure: linkers: COORDINATORS: not olybut also, either..or/neither.nor, in addition to; Function: giving instructions and commands asking for and offering information; describing places; discussing road movies and journeys;

3h 1.1 Obinerea, din mesaje orale, de detalii de specialitate relevante pentru a rezolva o sarcin de lucru 2.4 Realizarea de aciuni adecvate pe baza unor texte cu coninut operaional 3.2 Formularea clar i politicoas a instruciunilor i solicitrilor 4.3 Utilizarea unor materiale de referin adecvate pentru a verifica corectitudinea informaiei transmise 5.2 Prezentarea unor opiuni i susinerea acestora cu argumente

S22, S23

15

16

RELATII INTERPERSONALE/INTERUMANE/PROFESIONALE/VIATA DE ECHPA Unit 13: Love at First Sight

Topic and vocabulary: Elements of personal life-relationships Structure: Time Clauses: introduced with time adverbials: AFTER, BEFORE, WHILE, WHEN; Function: expressing time; - expressing personal opinions; - accepting/refusing an invitation; - expressing enthusiasm;

1.3 Iniierea de aciuni pentru confirmarea sau clarificarea sensului mesajului 2.2 Corelarea de informaii din diverse pri ale unui text / din texte diferite pentru rezolvarea unei sarcini de lucru

3h

S24, S25

3.3 Realizarea de prezentri simple pentru promovarea de produse i servicii specifice domeniului ocupaional 4.2 Transmiterea, n limbaj clar i precis, de informaii corecte viznd aspecte din domeniul de activitate 5.4 Participarea la conversaii folosind unui limbaj adecvat la context i respectnd norme sociale i culturale, n funcie de rol i de relaiile cu interlocutorul

17

DEMOCRATIE, CIVISM SI DREPTURILE OMULUI Unit 15: Vote for Me!

Topic and vocabulary: democracy, civism, the human rights; Structure: The Passive Voice: the verb TO BE + Past Participle; The Reported Speech; sentence adverb: theoretically speaking, etc Function: offering and confirming information; commenting on others opinions; undrestanding real meaning of words; synthesising informationfrom

1.2 Identificarea unor opinii, atitudini i sentimente exprimate n discuii cu caracter profesional 2.4 Realizarea de aciuni adecvate pe baza unor texte cu coninut operaional 3.4 Utilizarea de termeni de specialitate comuni relevani pentru sarcina de

3h

S25, S26

lucru 4.3 Utilizarea unor materiale de referin adecvate pentru a verifica corectitudinea informaiei transmise different sources; Progress check 5.2 Prezentarea unor opiuni i susinerea acestora cu argumente *Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i n cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicare

REPERE CULTURALE ALE SPATIULUI LINGVISTIC ANGLO-SAXON TRECUT SI PREZENT 18 Unit 17: Lets Celebrate!

Topic and vocabulary: Cultural and religious events Structure: CAUSATIVE VERBS: HAVE/GET; Compound nouns; Function: asking for and offering information; reporting what have you learnt from a text; talking about ones cultural rituals;

5.4 Participarea la conversaii folosind unui limbaj adecvat la context i respectnd norme sociale i culturale, n funcie de rol i de relaiile cu interlocutorul Disponibilitatea pentru acceptarea diferenelor i pentru manifestarea toleranei prin abordarea critic a diferenelor i a stereotipurilor culturale

3h

S27, S28

Topic and vocabulary: Aspects of DOMENIUL contemporary life: environment; PUBLICStructure: Gerund/Infinitive ASPECTE DIN Function: expressing personal VIATA opinions; CONTEMPORAN recognising arguments for and A against; Unit 18: Disappearing World

1.1 Obinerea, din mesaje orale, de detalii de specialitate relevante pentru a rezolva o sarcin de lucru 2.4 Realizarea de aciuni adecvate pe baza unor texte cu coninut operaional 3.2 Formularea clar i politicoas a instruciunilor i solicitrilor 4.3 Utilizarea unor materiale de referin adecvate pentru a verifica corectitudinea informaiei transmise 5.2 Prezentarea unor opiuni i susinerea acestora cu argumente

2h

S28, S29

19

DOMENIUL PUBLICASPECTE DIN VIATACONTEMP ORANA Unit 20: Disaster! 20

Topic and vocabulary: future dangers from space. Structure: viitorul perfect si continuu Function: agreeing and disagreeing; starting, maintaining and ending a dialogue; interrupting and turn-taking; speculating about the descriptin of a text; talking about a hupothetical situation;

1.1 Obinerea, din mesaje orale, de detalii de specialitate relevante pentru a rezolva o sarcin de lucru 2.4 Realizarea de aciuni adecvate pe baza unor texte cu coninut operaional 3.2 Formularea clar i politicoas a instruciunilor i solicitrilor 4.3 Utilizarea unor materiale de referin adecvate pentru a verifica corectitudinea informaiei transmise 5.2 Prezentarea unor opiuni i susinerea acestora cu argumente

S29, S30 3h

FINAL REVISION 21

Progress check Progress test

nsuirea cunotinelor nou dobndite prin tehnici eficiente de studiu i exerciiu. Dobndirea competenelor propuse n direcia cititului, vorbitului, scrisului i nelegerii unui text n limba englezdezvoltarea ateniei concentrrii pe termen lung Contientizarea importanei exersrii pe termen lung.

2h

S31