PROIECT DIDACTIC

Data:
Grupa: Mare
Propunator: Irina Maria
Domeniul: Estetic i creativ
Categoria de activitate: Activitate artistico-plastic
Mijloc de realizare: desen din memorie i din imaginaie
Tema: linia i punctul plastic
Subiectul: Aspecte de primavar!
Tipul activitii: "ormarea de priceperi i deprinderi
Scopul: "ormarea deprinderii de a compune spaiul plastic dup o tem dat prin
e#ersarea liniei i punctului plastic
Obiective operaionale:
Ob1: s utili$e$e corect instrumentele de lucru%
Ob: s utili$e$e creativ linia i punctul plastic pentru redarea peisa&ului de primvar%
Ob!: s menin po$iia corect pe scaunele 'n timpul reali$rii lucrrii
Strategia didactic:
a" Metode #i procedee: conversaia( e#plicaia( activitatea independent
b" Mijloace de $nvm%nt: scrisoarea de la )*n( plane cu anotimpul de primvar
cutiua cu stimulente
c" &orme de organizare a activitii: +rontal( individual
d" Timp:,--./ minute
'r(
crit(
)tapele
leciei
Ob(
op(
Coninutul in*tructiv+educativ Strategia didactic )valuarea
Metode #i
procedee
Mijloace
didactice
&orma de
organizare
Timp
01 Moment
organi$atoric
2e pregtesc materialele necesare
pentru des+urarea activitii 03
,1 Captarea
ateniei
4e spun copiilor c am vor5it cu )*na
Primvara i ar +i dorit s +ie alturi de
ei ast$i dar nu a putut veni dar a trimis
pe cineva care s ne aduc ceva1
C*nd vine pac6eelul il voi desc6ide i
le voi spune copiilor c este o scrisoare
i 'nc o cutiu pe care tre5uie s o
desc6idem la s+aritul activitii1
7n scrisoare este scris o g6icitoare
despre anotimpul de primvar pe care
le-o voi citi copiilor1
86ioceii sunt pe c*mpuri(
R*ndunele 'n cr*nguri(
Copceii 'nmuguresc(
Pe cine vestesc9!
:Primvara;
Conversaia
2crisoarea
de la )*n
"rontal
.3
Capacitatea
copiilor de a
+i ateni i
receptivi la
mesa&ul
transmis
.1 Anunarea
temei i a
o5iectivelor
Copii ast$i la educaie plastic vei
desena un peisa& al anotimpului de
primavar1
Titlul activitii noastre de ast$i este
Aspecte de primvar1!
4e voi spune copiilor o5iectivele
7n lucrarea voastr tre5uie s +olosii
creioane colorate( tre5uie s stai
corect ae$ai pe scunele aa cum tii
voi c tre5uie s stai la o activitate1
E#plicaia "rontal .3
<1 Diri&area
'nvrii
4e voi adresa copiilor 'ntre5ri despre
anotimpul de primvar1
- Copii 'n ce anotimp suntem noi
acum9 :primvar;
- Cum ne dm noi seama c a venit
primvara9 :+lorile speci+ice primverii
au aprut( inmuguresc copceii( apar
psrile cltoare etc1 ;
- Care sunt +lorile care prevestesc
anotimpul de primvar9 :g6ioceii(
viorelele( $am5ilele( etc1 ;
- Ce se 'nt*mpl cu psrelele 'n acest
Conversaia "rontal
-3
Deprinderea
copiilor de a
+ace preci$ri
anotimp9 :se 'ntorc din rile calde;
- Care sunt culorile speci+ice acestui
anotimp9
Pentru +iecare 'ntre5are le art plane
cu anotimpul de primvar i pe 5a$a
acestor plane vor rspunde la
'ntre5ri1
Dup ce au rspuns la 'ntre5ri le spun
copiilor c vor desena aspecte din
anotimpul de primvar1dar 'nainte s
se apuce de lucrare voi 'ncerca s
de+inesc impreun cu copii termenul de
aspect! pentru a putea reali$a corect
desenul1
4e cer copiilor s dea e#emple de
aspecte din anotimpul de primvara1
7i intre5 pe copii care sunt culorile pe
care le vor putea +olosi in desenul lor1
4e voi arta copiilor o plan cu
anotimpul desenat de mine pentru a
putea +i un e#emplu pentru ei1
E#plicaia
E#erciiul
Plane cu
anotimpul
de
primvar
"rontal
"rontal
cu privire la
aspecte
speci+ice
anotimpului
de primvar
-1 Intuirea
materialului
O0 7i 'ntre5 pe copii ce materiale au pe
msue1
Pentru ce +olosim +iecare material de
pe msu1
=om +ace e#erciii pentru m*nue
'nainte de a 'ncepe i le voi spune
despre po$iia corect pe scunele1
conversaia "rontal 03 Capacitatea
copiilor de a
intuit
materialul de
pe mese e
>1 Reali$area
independent
a temei
plastice
O, Copii 'ncep s desene$e peisa&ul de
primvar1
7n timp ce ei desenea$ trec pe la
+iecare 'i incura&e$ s desene$e le mai
dau e#plica ii acolo unde este ca$ul 1
e#erciiul Individual ?3
@1 Asigurarea
reteniei i a
trans+erului
+Copii ce ai reali$at ast$i la la aceast
activitate9
Copii vor rspunde la aceast
'ntre5are1
Conversaia "rontal 0
A1 7nc6eierea
activitii
a1 "i#area temei
51 Acum, la s+*rit scot cutiua de
la )*n pe care am spus ca o
desc6idem la s+*rit i 'n ea
sunt +ee $*m5itoareB
stimultente pentru copii
03