Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
D i r e c t o r f o n d a t o r : T e o c t i s t G a l i n e s c u
Familia aduce mulumiri tuturor celor care le-au fost alturi la funereliile
din 24 noiembrie 2014, cu prezena, prin telefoane de condoleane sau prin
depunerea de coroane, n acele grele momente.
ARA HANGUL UI
Colind
Profesoarelor mele
Revist cultural-istoric,
cu apariie trimestrial,
anul XIX, nr. 60 decembrie 2014
editat de
F u n d a i a
C u l t u r a l
GAVRIIL GALINESCU
HANGU NEAM
n parteneriat cu Centrul pentru Cultur i
Arte Carmen Saeculare Piatra Neam
Preedinte:
FELICIA GERMAN
Vicepreedinte:
Florica Galinescu
Director executiv:
ing. Andrei Galinescu
Director economic:
Daniela Bndil
Director revist:
prof. FELICIA GERMAN
Redacia:
16 pagini 4 lei
Site ul Fundaiei : http ://galinescu.wordpress.com/
cont Raiffeisen bank: RO52 RZBR 0000 0600 1247 8119
CIF: 7983633
primit
de
.................................................................................
[.]
Trec la o chestiune mai vesel. (....) nu mi-am
jignit niciodat profesoarele. Pentru unele am avut
un respect i o dragoste care nu se vor sfri dect
odat cu mine:
Continuare la pag. 3
2
Viorica Mihilescu muzic (n clasa a IV-a). Era extraordinar: micu, dar plin de
energie i for, fcea cu noi muzica vocal, dar uneori venea i la orele de orchestr, s-l ajute pe
profesorul Mayer.
tia s cnte la toate instrumentele cu coarde i cu clape. Uluitoare pentru noi...
Ca s dovedesc afirmaiile cu privire la profesoare, transcriu o poezie pe care am scris-o n
1942, n ultimul an al colii normale. Cursurile au fost ntrerupte 6 luni, cldirea fiind folosit ca
spital militar, pentru rniii de pe frontul de rsrit, care se tot apropia...
S-a organizat, nainte de obinuita dat a nceperii vacanei, serbarea cu datinile i obiceiurile
de Crciun, ocazie cu care am scris i recitat poezia Colind (Profesoarelor mele).
n atmosfera de durere dup nfrngerile
de la Cotul Donului i Stalingrad, poezia a
avut un ecou emoional mai mare dect
valoarea ei literar. tiu c plngeau toate
profesoarele,
fr
s-i
mai
ascund
noastr
profesoar
de
religia,
INDICAII TERAPEUTICE:
- dificulti n respectarea regulilor de grup;
EFECTE DORITE:
- Meninerea unui comportament adecvat n cadrul grupului;
- Contientizarea greelii fcute i ndreptarea ei .
E iarn. Ninge cu fulgi mari i dei. Peste tot s-a aezat un covor gros de nea. Vile
munilor se umpluser de zpad. Pn i vieuitoarele pdurii nu au mai avut curajul s ias
din adposturi.
Ciripel este un piigoi rotofei, zbrlit i tare lacom. n fiecare zi stolul de vrbii n
care triete Ciripel, se mprtie prin copaci, prin curile oamenilor, pe drum, prin pdure
dup mncare. ndat ce una dintre psari gsete ceva de mncare strig: ,, Cirip, cirip, cip,
cip! Venii frai i surioare c- am gsit mncare!` Vrbiile i piigoii vin repede de de pe unde
sunt i ciugulesc cu plcere.
Iarna e grea. Vntul sufl cu putere, viscolind zada. Bietele psrele se nal n stol
i caut de mncare.
Ciripel s-a nalat i el cu tot stolul, i-a rotit ochiorii i ce credei c-a vzut?
ntr-un balcon, pe o mas mare de lemn, era aternut un strat gros de mlai galben
ca lmia.Ciripel cel lacom zbur acolo i ncepu s mnnce singur. S-a gndit c e mai bine
s-i umple doar el gua i s nu mai cheme tot stolul.
Mnnc pe saturate i se ntoarce la fraii i surorile lui.
- Cip, cip, cirip, Ciripel unde-ai fost?
Acesta i plec ncet capul i rspunde cu glas mieros.
- Am umblat toat ziua dup mncare, dar nu am gsit.
Continuare la pag. 6
5
PROVERB
Continuare de la pag.7
Plutaii se mbrcau n portul popular obinuit cma de cnep, esut i cusut de
femei n cas, pantaloni de ln esui n stative, care apoi erau dai la piu, vopsii cu coaj de
nuc, cusui sub form de ,,pan sau bufani. Peste cma purtau o flanel tot din ln de oaie,
iar pe deasupra purtau suman care era fcut din acelai material ca i pantalonii. Pe cap purtau o
plrie sau o cciul de miel n funcie de anotimp. n picioare purtau ciorapi de ln, obele de
material din care erau confecionat sumanul, opinci legate cu curele.
La bru, se ncingeau cu o curea lat de pn la 20 cm, numit chimir, unde i ineau banii.
DRUMUL PLUTELOR
Plutele se duceau de la Vatra Dornei la Galai. Cei mai vestii plutai erau hanganii. Acetia de
obicei plutreau numai pn la Piatra - Neam. De aici plutele erau luate de ali plutai numii
,,gleni care erau specializai n plutritul pe Siret ducnd plutele la Galai. Munca la plutrit era
grea, dar plutaii o practicau cu mare plcere. Cnd era vreme ploioas i friguroas, plutaii mai
puini experimentai, fceau ,,nchisori de plute, deorece plutele mai grele ajungeau plutele mai
uoare i se blocau. Atunci pluta din spate, mpins de cursul apei o ngrmdea n pod i veneau
celelalte plute din spate. Butucii din care era alctuit pluta se sfrmau, buzarii se rupeau, iar plutele
se blocau.
Plutaii aveau mult de munc la descurcatul lemnelor.
Despre aceasta frumoas ndeletnicire a plutritului pe Bistria s-a vorbit ntotdeauna cu
respect.
Marele compozitor hangan, Gavril Galinescu a compus ,,Cntecul plutailor de pe Bistria
n care red frumuseea i dragostea cu care plutaii au tiut s-i fac datoria.
Pe la Balta Boului,
Cntam ,,Frunza mrului
Pe la pod pe la Bicaz,
Avui c-o mndr necaz!
10
11
Vreau acuuummm!
sau importana frustrrii n educaia copiilor (I)
de Mihaela ZAHARIA
Aud Vreau acum! aproape zilnic din partea bieelului meu de 3 ani i ceva:
-Vreau ap!- ndat.-Vreau acum!
- Vreau o main de gunoi! Aha, vrei o main de gunoi? Poate ai s ai... Nuu,
vreau acum!!!
-Vreau afar! i eu vreau afar. M mbrac i ieim. Vreau acum!!!
i tot aa.
Cnd era mic, ntr-adevr aproape totul se ntmpla acum sau cel puin
imediat. Dac i era foame, i ddeam imediat s sug. Dac se trezea din somn i
plngea, eram imediat lng el. Dac fcea pe el, l schimbam imediat. Dac nu mai vroia
n ap la baie, l scoteam imediat. i tot aa.
Apoi a aprut varianta Vreau primul! care a gsit teren propice de ndeplinire
fiindc sora lui a fost att de mmoas nct l-a lsat de multe ori s fie primul, c e mai
mic. i s-a nvat aa. Pn la 2 ani i 9 luni cnd a nceput grdinia. Unde mediul nu a
mai fost att de fertil pentru vreau primul, inclusiv n cazul uneia din activitile lui
preferate aceea de a mnca. Iar la grdini n sala de mese se ajungea cu trenuleul
unde el i dorea mereu s fie locomotiva ... n acelai timp cu alii. i ca s-i revendice
acest loc mult dorit, n prima zi a zgriat un bieel, n a doua a mucat o feti, n a treia
zi fetia l-a mucat pe el i n a patra zi s-a linitit. Ori c s-a trezit i el mucat, ori c a
neles c toi ajung n acelai loc i toi mnnc n acelai timp. El, de fiecare dat ns
... porie dubl. Oare s compenseze c nu era mereu locomotiv?
Mie ns mi-a rmas reflexul sau instinctul de a-i satisface nevoile imediat ca atunci
cnd era mic. Dei ... de cele mai multe ori m controlez i m abin s nu sar la orice
rugminte de-a lui. ns ... fie vorba ntre noi, tresar automat la cea mai mic scnceal
sau la orice mami al oricrui copil pe care l aud chiar i-n ... supermarket i abia n
secunda doi, cnd i face i raiunea loc peste instinct, mi dau seama c nu-i copilul meu
i chiar nu era cazul.
Am totui n minte obiectivul de a-l nva s atepte, s aib rbdare, s tie c nu
totul i se cuvine pur i simplu pentru c vrea, etc. Sigur, doar c eu mi-am propus asta nu
face ca dorinele lui s fie mai puine sau s dispar. Dar pot fi canalizate n obiective
pentru care merit s fac un efort, s nvee, s lupte, s atepte. Vreau s mnnc
toat mncarea din toate rile! a fost ntmpinat cu Ok, au mai fost i alii care i-au
dorit asta i asta fac acum. Uite, hai s vezi la televizor emisiuni cu buctari care
cltoresc n diferite ri i nva i gtesc reetele de acolo. Asta vrei s faci i tu?
Alteori replica mea este: i eu vreau acum o cas pe malul mrii (de exemplu). Dar nu se
poate, mai ales n cazul dorinelor cu anse mici de realizare.
ns ceea ce au nvat amndoi, n timp, e s respecte timpul meu. Dac mnnc i
ei vin s mi cear ceva, i spun simplu: Mnnc acum. Dac vorbesc la telefon, le spun:
Acum vorbesc la telefon. Fiic-mea deja a nvat s spun: Mami, dup ce termini ce
ai tu de fcut, m ajui i pe mine s ... (mi scot rochia, de exemplu)?. ns nu a fost aa
de la nceput. Pentru c eu nu am fost aa de la nceput. La nceput orice fceam, cnd ei
mi cereau ceva, eu executam. Am nceput s schimb abordarea abia cnd am realizat c
m ridic de 5 ori de la mas pn termin de mncat, doar de dragul lor. Dei nu fr
suprri la nceput, n timp au nvat s respecte ceea ce fac, aa c acum e bine.
(Citete mai mult pe Monitorul de Suceava: http://www.monitorulsv.ro/Si-parintiicresc/2011-08-27/Vreau-acuuummm-sau-importanta-frustrarii-in-educatia-copiilorI#ixzz3F5BAsKtU)
12
Blndul Pstor
Odat L-am vzut trecnd
Cu turma pe Pstorul Blnd.
Mergea cu turma la izvor,
Blndul Pstor, Blndul Pstor.
13
Nevoia de Dumnezeu
Un elev s-a plns ntr-o zi profesorului su c nu-L ntlnete pe
Dumnezeu. Profesorul i-a rspuns:
Dac i vei spune c ai nevoie de El, atunci l vei ntlni pe
Dumnezeu.
Elevul nu a neles mesajul, motiv pentru care, ntr-o zi, pe cnd se aflau
n faa unui ru, profesorul i-a cerut copilului s stea cu capul sub ap. Cnd
acesta a ieit, profesorul l-a ntrebat de ce nu a stat mai mult. Atunci copilul
i-a rspuns:
Pentru c simeam nevoia s respir. Profesorul i-a rspuns: Cnd
vei simi nevoia dup Dumnezeu, la fel de puternic precum cea pentru
respiraie, atunci l vei ntlni pe Dumnezeu".
Tiprit de Asociaia PRO BURDUJENI 30.11.2014
Sf. Apostol Andrei cel nti chemat, Ocrotitorul Romniei, Sf. Andrei aguna, mitropolitul
Transilvaniei, Sf. Ierarh Frumetie, episcopul Etiohiei
Duminica a 30-a dup Rusalii, Apostoli Coloseni 3, 12 16; Ev. Luca 18, 18 27
(Dregtorul cel bogat pzirea poruncilor)
La Multi Ani !
cu ocazia zilei nationale a Romniei 01.12.2014
14
Ateptm cu nerbdare
Iarna cea viscolitore,
Cu bulgri s ne jucm
Cu sania s ne dm.
16